理解与表达病句分析

病句常见的错误：

1.用词错误：用词不当是病句中最常出现的错误之一，主要体现在混淆对象、感情色彩不符、风格不协调、搭配不当等方面。

【例题】这种刚由一家留学归国人员研发的新药用起来十分方便，效果很长。

解析：“效果”同“长”不能配合，可把“效果”改为“有效期”。

2.语法错误：语法方面的错误有多种表现形式，以下我们分别举例说明。

(1)词性误用。所谓词性误用，是把甲类词当乙类词用，如动词当形容词用，名词当动词用，动词当副词用等。

【例题】她的这个很不经意的举动，带着多么惹人可爱的孩子气，以致让人觉得站在眼前的就是一个天真无邪的孩子!

解析：“可爱”是形容词，这里当动词用了，可改为“喜爱”。

(2)代词使用不当。代词使用不当一般存在两种情况：一是代词错用，二是代词指代不清。这两种情况都会让人产生语义的误解。

【例题】《贫嘴张大民的幸福生活》是刘恒的一篇反映现实平民生活的小说，他用诙谐的语言表现了市井寻常百姓的生活。

解析：此句存在着指代不清的问题，句中的“他”可以理解为小说的主人公张大民，因为张大民是一个极诙谐有趣的人，也可以指代作者，应将此句中的“他”给以明确化，改为“小说中的主人公”，这样整个句子意思通顺，指代清楚。

(3)介词使用不当。介词使用不当一般表现为两种情况：一是用错介词，二是介词同宾语搭配不当。

【例题】诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。

解析：“对”也不能同“上”搭配，可删去“上”。

(4)连词使用不当。此处所指的连词，也包括常用的一些关联词。连词出现的错误常见为搭配不当。

【例题】只有汽车没有油，它就不能够行驶了，汽车也就成了一堆不能运动的钢铁物件。

解析：句中的连词“只有”，是一个必要条件的连词，应该使用一个表达充分条件的关联词，应该将“只有”改成“如果”，即“如果汽车没了油，它就不能够行驶了”。

(5)成分欠缺。句子里的主语和宾语最容易欠缺。

【例题】经过这次下乡调查，和广大群众密切接触使我们看到了改革开放政策给农村带来的新变化和新气象。

解析：“使”作谓语动词，缺少主语，可删“经过”，也可删“使”。

(6)搭配不当。最容易出现的是主谓搭配不当和动宾搭配不当。

【例题】在夜里昏暗的条件下，猫的瞳孔可以放得像满月那样圆。

解析：定语和中心词搭配不当。“昏暗”不能修饰“条件”，应当是“在夜里光线昏暗的条件下”。

(7)句子次序颠倒。句子次序颠倒分两种情况：一是句子中词语的次序不正确，二是句子间的次序不对。

【例题】我们进山以后，因为我们长期在城里走平坦的路，所以走山路十分不习惯大家普遍感觉比较累。

解析：“因为”一句要放在最前边，“我们进山之后”要同它交换位置。

(8)杂糅。把两种格式混在一起，叫做“杂糅”。修改这种病句，可以依据上下文的需要选取一种格式而淘汰另一种格式。

【例题】鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。

解析：两种格式是：“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”和“他对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判”。

3.修辞错误。修辞手法的运用能够使句子生动、语言丰富多彩、富有感染力。因此，正确地使用修辞手法是每个考生必备的能力。修辞方面的错误，常表现为以下几种情况：

(1)比喻不当。往往是喻体使用不当。

【例题】王老师教导我们要像驴子一样勤恳地工作，才能每天过得很充实。

解析：此句中的喻体“驴子”，通常情况下都含有贬义的色彩，将人比喻为“驴子”，隐含了人蠢的意思，所以比喻不恰当，应将“驴子”改为“老黄牛”。

(2)重复多余。这里的“重复”是指那些不必要的重复出现的词语。

【例题】学校里出现了从来没有的空前的学习热潮，同学之间的学习风气明显变好。

解析：“从来没有过的”就是“空前的”，二者重复。

4.逻辑方面的错误。所有的病句都同意义有关，因而所有的病句都涉及逻辑问题，纠正逻辑方面的病句，就是专门从逻辑的角度来分析病句。

(1)用错概念。凡是实词用错的病句，都是用错了概念，因为实词能表示概念。

【例题】为什么二月正是严寒季节，而八月正是酷热的岁月呢?这实在是让人琢磨不透的难题。

解析：“岁月”指很长的时间，用在这里指二月，太大了，可改用“月份”。

(2)大小概念并列。句中将外延大小不一致的概念并列起来。

【例题】由于条件不好，当时一些中学设在各个工厂、企业、单位里。

解析：“单位”包括了“企业”，“企业”又包含了“工厂”，大小概念并列在一起了。可以改为“设在各个工厂、农场或村子里”。

(3)主词宾词不相应。这是判断句当中的毛病。语法中的主语相当于逻辑中的主词，谓语(包括宾语)相当于逻辑中的宾词。许多判断句都采取“主词+系词+宾词”的形式，在这种情况下，主词和宾词必须相应。

【例题】中等教育是开发人的能力的最好时期。

解析：“中等教育”是教育的一种，跟宾词中的“时期”不是一类概念，用系词“是”把二者联系起来，成了不恰当的判断，可以把主词改为“中等教育时期”。

常见的病句类型及修改

(1)病句类型 ①搭配不当：即一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言习惯。 a.主谓搭配不当 如：晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(“舞姿”不能和“回响在我耳边”搭配。) b.动宾搭配不当 如：到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。(“听到的”不能和“阅读时代”搭配。) c.主宾搭配不当 如：临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。(“态度”与“提高”搭配不当。) d.修饰词与中心语搭配不当 如：春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。(“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。) e.关联词语搭配不当 如：只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。(“只要”和“才”搭配不当。) ②成分残缺：即一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。如：阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。此句缺宾语“的活动”。 ③重复啰嗦：即句子成分多余,造成重复累赘。如：学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。此句中的“从来没有过”和“空前”意思一样,只用一个就可以了。 ④语序不当：即句子语序错乱。如：北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。这个句子的两个定语排列次序不当,会使人误解为“文物”是2900年前出土的,应改为“新出土的2900年前的文物”。 ⑤句式杂糅：两个句子糅合在一起,造成句子不通顺的现象。如：你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知的。此句把反问句和判断句糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是“那怎么可能有好成绩”；如果用判断句,应是“成绩不好是可想而知的”。 ⑥表意不明：即一个句子可以表达多种意思,使听者误解。如：小明和小张的妈妈到商店去了。去商店的是小明还是小明妈妈？造成了歧义。 ⑦不合逻辑 a.自相矛盾 如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,怎么能说是“死难者中的一个呢”？) b.主客颠倒 如：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。(主体是人,客体是物,正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生。) c.否定不当 如：司机师傅要控制车速,以防止追尾事故不要再次发生。(“防止”的应该是“再次发生”,应该去掉“不要”。) d.两面失衡 如：是否努力学习是取得优异成绩的关键。(前面是双方面,后面是单方面,应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。) (2)辨析病句的步骤、方法 第一步：查关键词。句中如果出现了以下关键词的,很有可能是病句,要特别注意。 ①看到介词连用不放过：“通过(为了)……使(让、令、给等)”等介词同时出现的句子往往缺主语,应把“通过(为了)”或“使(让、令、给等)”去掉。如：经过主任再三解释,

病句的辨析与修改答案

病句的辨析与修改答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《病句的辨析与修改答案》的内容，具体内容：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。有哪些呢?下面是我整理的，欢迎阅读11.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 ()A.9... 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。有哪些呢?下面是我整理的，欢迎阅读 1 1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 () A.90个有特殊编号的"奥运缶"在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的"五一"小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 解析：A项，"每个缶的均价"说法错。每个缶只有一个价格，不可能有均价。C项，应把"粮食质量安全"与"粮食数量安全"的位置对调，以与上文呼应，也符合递进关系。D项，两面对一面的错误。 答案：B 2.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 ()

A.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的"世界阅读日"。 B.为适应煤炭煤电煤化工产业的迅速发展，新疆从2010年起将投入6.5亿元加大对这一方面的人才培养力度，预计到2015年，可新增煤炭专业人才8万人。 C.新浪网公布的一项调查结果显示，在等离子电视和钻石项链、高端手机和名牌服装之间，有超过四分之三的女性选择了前者，这说明女性更喜欢科技含量高的产品。 D.伊朗核问题的解决，最终要靠美国、俄罗斯、中国和伊朗的谈判来解决。解析：A项，"几十个报社的编辑记者"是个多义短语，不同的停顿方式会有不同理解：一是"几十个报社"的编辑记者，二是报社的"几十个编辑记者";C 项，"前者"指代不明确，读者可以理解为"等离子电视和钻石项链"，也可以理解为"等离子电视"和"高端手机";D项，这句话的意思自然是美国、俄罗斯、中国、伊朗四方的共同会谈，但由于在"伊朗"前误用了"和"字，读者也会理解为"美国、俄罗斯、中国"三方分别与伊朗谈判。可以将"和"字换成顿号，或者在"伊朗"后加"四国(四方)"。 答案：B 3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 () A.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。 B.孩子们很喜欢王大伯，一到这里就有说有笑，十分高兴。 C.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

一种病句类型分析

一种病句类型分析 2009-10-29 21:25:06 作者：吴神兵来源：tcyz 浏览次数：932 一种病句类型分析 通城一中吴神兵 在病句类型中，关于对应问题的题型比较特别，它似是而非、似非而是的特点很容易迷惑学生，造成学生识别上的困难。如： 1.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言已在记者招待会上予以否认。 2.对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 3.各级干部是否洁奉公，是关系到党和国家命运的大问题。 4.究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答 是否定的。 这4个例子，从表面来看，结构形式相同，都是句子的前半部分提出一对矛盾的问题，后半部分予以回应，但是例1、例4是病句，而例2、例3是正确的。为什么呢？例1、例4后半部分的回应与前半部分是不相称的。例1中“否认”的是什么？是收门票还是不收？不能给人一个确定的答复。例4中“否定”的是“要重视语文”还是“不要重视语文”，是“只学数理化就可以了”还是“不是只学数理化就可以了”，都不能确定，这是两面与一面搭配不当。例2、例3后半部分与前半部分是相应的。例2中“肯定”的是“既能提高教学质量，又减轻学生负担”。例3中，“各级班干部廉洁奉公”能使“党和国家命运”朝好的方面发展，不能“廉洁奉公”会使“党和国家命运”朝坏的方向发展，所以“是否廉洁奉公”，都与“党和国家命运”有很大关系。象这种句子形式相同，却有对错之分的句子怎么辨别呢？ 首先，我们有必要了解这类句子的特点。如： 5.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。（2006江西卷） 6.全球温室气体减排无论幅度大小，都为缓解地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。（2007江苏卷） 这两个句子代表了两种结构类型。例5前半部分以“能否”引出问题，后半部分以“能否”回应，是形式与内容都对应。例6前半部分以“要不要”引出问题，后半部分作包容性的回应，是形式不对应，而内容对应。尤其是第二种类型容易被学生误认为是病句。 其次，我们要注意辨别对应关系。对于形式与内容都对应的句子，我们不难作出判断，但对于形式不对应，而内容对应的句子，我们就要特别小心，怎么辨别呢？关键是看清后半部分的语义指向范围。如： 7.现在，越来越多的农村干部已经明确认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧 病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。 一、病句的类型 病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。 （一）语序不当 1．词语顺序不合理 例如：我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”) 2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边） 例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。（本句中前后分句的主语相同。因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。）3．分句顺序不当 例如：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒） （二）搭配不当 1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配） 例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况） 例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”） 4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题） 例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。（“蔑视”和“尊重”指相反的两面。但下来的“温暖”只适用于一面。）5．主语和宾语意义上搭配不当（主语和宾语必须保持在性质、种类、范围上的一致性，否则就会出现搭配不当的毛病） 例如：春天的北京是美丽的季节。 （三）成分残缺 主语残缺（句首滥用介词，不该省的主语省去了） 例如：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 （因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”） 宾语残缺（通常因宾语前的修饰成分复杂而将中心词落掉了） 例如：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 （句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等）

2019年中考语文考前强化精练专项4【辨析与修改病句】卷及答案解析

2019年中考语文考前强化精练专项4【辨析与修改病句】卷及答案解析1．下列句子中，有语病的一项是(B) A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。 C．通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到了进一步提高。 D．《中国诗词大会》将传统的诗词文化带到人们的日常生活中，有利于更多人走进、了解和研究古诗词。 (解析：B项两面对一面，应删去“能否”。) 2．下列句子中，没有语病的一项是(D) A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 B．当野生动物被屠杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。 C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系、积极向善的网络文化。 D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。 (解析：A项“工作能力的高低”是两个方面，“做出突出的成绩”是一个方面，应在“做出” 之前加上“能否”；B项滥用介词导致主语残缺，应把“使得”去掉；C项“营造”不能搭配“文化”，应把“文化”改为“环境”。) 3．下列句子中，没有语病的一项是(A) A．我市举办“诵读国学经典·传承中华美德”的主题活动，让学生们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。 B．新的课堂教学改革要求注重培养学生合作探究和创新实践。 C．在改革开放的进程中，许多有志青年将来都希望自己成为国家的栋梁之材。 D．我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是锻炼可以增强学生的体质，磨炼学生的意志。 (解析：B项缺宾语，在“创新实践”后面加“的能力”；C项语序不当，“将来”和“都希望自己”调换位置；D项句式杂糅，“之所以”和“的原因”去掉其中一个。) 4．下列句子没有语病的一项是(D) A．阅读优秀的大量的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。

常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)

常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析） 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。 (1)举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 (应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。) ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 (应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。) (2)藕断丝连 结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。 (把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。) ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 (是把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。) (3)中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 (应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。) ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 (“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民......之后”。) (4)反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。

高考语文六大病句类型例句(含答案解析)

高考语文六大病句类型例句（含答案解析） （一）搭配不当 主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西 走廊。 ②在翻阅中国话剧 100 周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的 意念。 ③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的 都是一些大家。 ④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上 予以否认。 地方财政也将 ⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书， 设立助学专项资金。 ⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深 地感染了。 “一人一天”到“两人五天” ⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从 的进步。 ⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那 柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 ⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没 有出场的人物，那就是作者自己。 ⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 ⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废 品率下降了九倍。 ⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、 互相配合的团队协作技能。

⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全， 自己却负了重伤。 ⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 ⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 ⒃21 世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要 广泛地学习外国先进的科学文化。 ⒄获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 ⒅如果把天津建卫 600 年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激 昂的篇章。 ⒆新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 ⒇荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、 冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 （21 ）金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受， 还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 （22 ）以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热 情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 （23 ）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的 一个景点。 （24 ）奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考 虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 （25 ）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素 质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 （26 ）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是 中国当代雕塑所欠缺的。

全中考真题解析病句的辨析与修改篇

2015年全国各地中考真题考点专题解析 （一）病句的辨析与修改篇 基础篇 1.（2015成都）下列语句中没有语病的一项是（） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C．“川剧进校园”的成效并不显着，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 解析：答案A B项是“通过”……“使”的变式，通常老师会教学生记住“通过”、“使”二者取其一，但要注意“通过”的存在使后一句没有主语。 C项可以简单点理解，“原因是”和“造成的”都表示因果关系，重复了。 D项是动宾搭配不当，这种看似涉及语法知识，但其实更多的平常的语言表达习惯，怎么是“培养”……“水平”？ 2.（2015新疆）下列句子中没有语病的一项是（） A、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。 B、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心地收藏。 C、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。 D、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。 解析：答案B A项是基本上烂大街的“通过”和“使”，那么为什么两者同时出现会没有主语，因此它们两个词都是介词，介词出现在句首，那么这句话就变成了状语。 C项缺少宾语，对于语感略差的学生，这种题目往往会丢分，当很犹豫应该选择哪个时，可以缩一下句子：糖是一种让人上瘾的。很明显后面应该加上宾语（商品）。 D项是前后矛盾，前面是“基本上”后面又说“全部”。 3.（2015无锡）下列句子没有语病的一项是（） A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。 B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。 C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。 D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。 解析：答案D A项是动宾搭配不当，可以说“调动积极性”，但不能说“调动思维能力”。 B项属于修饰不当，看似又要涉及什么高深的语法知识，其实不用：“广泛地”是修饰动词的，但不是修饰“进行”而是修饰“交流”的，所以“广泛地”应该靠近“交流”。 D项是“由于”和“使”两个介词同时出现在句首，所以两句话都没有主语。 4.（2015株洲）下列句子中没有语病的一句是 A．株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。 B．八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化企业改革的问题。 C．详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。 D．尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。 解析：答案C A项是前后重复，“柑橘”难道不是“果树”。

小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析

小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。下面是小编为大家收集整理的小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析，希望能对大家有所帮助! 一.成分残缺 1.上课的时候，做小动作，被老师批评。 解析：这道题缺少主语，我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，所以在被的前面加小明、也可以在上课的前面加小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。 答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 解析：这道题缺少谓语，缺少了一个和习惯搭配的词语，所以在"应该";后面加上"养成";。 答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。 解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。在花草树木后面加"发芽了";。 答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。 4.老师耐心学生。 解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。在耐心后面加"教导";。 答：老师耐心教导学生。 5.这次的运动会，取得了第一名。 解析：这道题我们不知道是谁取得了第一名，在取得第一名前面在小明。 答案：这次的运动会，取得了第一名。 6.我肚子饿了，很想吃。 解析：这是一道一眼就能看出来的题，是一道送分题。 答：我肚子饿了，很想吃东西。 二.成分累赘 1.我忍不住不禁笑了起来。 解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。忍不住和不禁任意去掉一个即可。 答：我忍不住笑了起来。 2.我的作业几乎全部做完了。 解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。几乎和全部任意去掉一个即可。(最好删几乎，留全部) 答：我的作业全部做完了。 3.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 解析：这道题是一个表大概，一个表肯定的词语混用的病句。即将和终于任意去掉一个即可。(最好删即将，留终于) 答：盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。 4.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。一碧千里和到处都是绿色。去掉一个即可。(记住逗号变句号) 答：美丽的大草原一碧千里。 5.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。

2015中考真题之辨析或修改病句解析版

辨析或修改病句 1．（2015届广东广州中考）下列句子，没有语病的一项是（） A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。【答案】C 【解析】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“显示出”与“可见一斑”意义重复；B句“改善”与“营养不良”动宾搭配不当；D“能否……”与“是……当务之争”双向陈述与单向陈述不统一，答案为C。 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 2．（2015届广东佛山中考）选出没有语病的一项。（） A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。 D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。 【答案】C 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 3．（2015届贵州安顺中考）下列句子没有语病的一项是（） A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。 B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 【答案】D 【解析】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句“安顺是……季节”主谓搭配不当；B句“能否……是……”前后双向表述与单向表述不统一；C句“提供”动词谓语后的宾语部分缺少中心语“服务”，故答案为D。 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．（2015届海南中考）下列句子没有语病的一项是（） A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。 B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。 【答案】A 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5．（2015届湖北黄冈中考）下列各句中，没有语病的一项是（） A．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

高考病句类型详细分析

高考说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下： 一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、成分赘余五、结构混乱六、语意不明七、不合逻辑 一、语序不当 １、名词附加语多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力

量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前） 下面句子里数量的表示法不妥。 ⑦工作者的多数是农村来打工的。 （“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。） ２、动词的附加语多项状语次序不当。 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

初中病句常见类型和例子

一、语序不当。二、搭配不当。三、成分残缺。四、结构混乱。五、含糊不清。六、逻辑错误。 1语序不当 1、定语位置不当。如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给。 （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） （2）广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。 （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。） 2、状语位置不当。如： （3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。 （状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当 4、副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字否定副词应该在“把”字之前）。 （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前） 5 、关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如： （6）不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 2搭配不当 1、搭配不当，如： （7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。） （8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”） （9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“观点”应该是“光芒”。） （11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）

小学常见的病句类型、分析及练习并附答案

小学常见的病句类型、分析及练习 【附参考答案】 宣州新田小学：高小平 高小平语文家园前言：本人多年从教小学高年级语文教学，在教学中从中也获得了一点经验。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。凡是结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子都叫病句。在小学作文及试卷检测中经常见到一些病句概括起来有这十种类型如：用词不当、分类不当、语序不当、搭配不当、成分残缺、概念不清、重复罗嗦、表意不明、不合逻辑（不合事理）。在修改病句时可采用以下方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正，要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字，修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。修改病句更重要是切记五字秘诀：增（成分残缺的）；删（多余的）；换（用词不妥当的）；简（修改应简要）；调（不搭配、不照应的）；修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决了的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。下面将这几种类型的病句设计如下练习为语文教师和学生进行训练，望广大教师在指导修改时，

对本参考答案中有不妥之处请予指正，由于本人水平有限，难免有不足之处，望海涵。本人尽量在第一时间及时更改。 一、病句的几种类型： 1.成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。他受坏思想的影响，走上了犯罪。如：在课堂上刻苦学习，终于取得了好成绩。这个句子缺少了主语。例如可以加上个“他”。 2.搭配不当：句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当.教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。如：王小虎下定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。句子中的“培养”和“好习惯”搭配不当，应改为“养成。” 3.词序颠倒（语序不当）词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。如：“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复（重复罗嗦）如：重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。他举起右手，用手从头上摘下帽子，用手拿在手里，吹了吹帽子上的尘土。其中“用手从头上”“用手”完全没有必要交代。我觉得这是想得不对的错误想法。

八种常见病句类型解析资料讲解

八种常见病句类型解 析

八种常见病句类型解析 一、搭配不当 搭配不当，主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当等。 1 主语和谓语搭配不当： 【例句】天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 【解析】主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：天渐渐转暗，墨似的乌云翻滚着，倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 2 动词和宾语搭配不当： 【例句】国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 【解析】动宾搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。 3 主语和宾语搭配不当： 【例句】人民解放军的英勇善战是世界第一流的军队。 【解析】主语“英勇善战”与宾语“军队”搭配不当，删去“的英勇善战”或“军队”。 二、成分残缺 成分残缺，主要包括主语（主语中心语）、谓语（谓语中心语）、宾语（宾语中心语）残缺等。 1 缺主语： 【例句】通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 【解析】这个句子由于前半截使用了介词“通过”，后半截使用了介词“可以使”，导致主语残缺，去掉其中一个介词就行。

2 缺谓语： 【例句】我厂的产量从每天30吨，到每天50吨。 【解析】这个句子要增加谓语“提高”或“增长”。 3 缺宾语： 【例句】北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。【解析】这个句子缺少宾语（宾语中心语），应在句末加上“的心愿”。 三、重复累赘 重复累赘 1、【例句】在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。 【解析】这句话后半句“不断”与“层出不穷”重复。去掉“不断” 2、【例句】看了这篇文章，我的心长时间久久不能平静 【解析】“长时间”和“久久”是一个意思，语义重复了。 3、【例句】王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁地笑出声来。 【解析】“忍俊不禁”就是“忍不住笑了”，已经有笑的动作，再说笑就重复了。 四、语序不当 语序不当： 1、【例句】国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 【解析】这个句子语序不当，应把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”。

中考病句类型及例句—病句修改

中考病句类型及例句—病句修改 了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。 病句常见的类型有：(1)语序不当、(2)搭配不当、(3)成分残缺、(4)词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。 辨析及修改病句的基本方法 (1)辨析 A.语感法 B.紧缩法 C.分解法 D.聚焦法 (2)修改 修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句基本意思不变;二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。 一、注意关联词的前后搭配。 在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，

看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。 例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。 例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。 例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。 能力提升： 1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。 2.既然你来了，我也该走了。 3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。

常见病句类型分析(完美版)

常见病句类型分析 常见的病句类型有：（1）成分残缺（2）搭配不当（3）语序不当（4）指代不明（5）否定不明（6）词语误用（7）不合逻辑（8）重复堆砌（9）一面与两面不对应（10）并列不当或归类不当 应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。 （1）搭配不当 例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。 例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。 例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 例5：秋天的香山是个美丽的季节。 一、将下列病句改正过来。 1.（肇庆2011中考）鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。 2.（恩施2011中考）我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。 3. 3.（郴州2011中考）我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。 4. 4.（郴州2011中考）为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。 5.（湘潭2011中考）当丝丝小雨飘向田野山岗，连日来与旱魔顽强抗争的人们终于舒展了紧锁的眉头和久违的笑容。 6.（凉山2011中考）在课改中，教师应该着力培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 7. 7.（雅安2011中考）居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 8.（曲靖2011中考）临近毕业，同学们的学习态度有了明显地提高。 9.（玉溪2011中考）心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。 10.（大理2012中考）李平同学不仅学习好，乐于帮助其他同学，因此我们要向他学习。11. 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 （2）成分残缺或多余。滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。 如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。 例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 一、将下列病句改正过来。 1. （广安2011中考）学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 2.（铜仁2011中考）每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。 3. 3.（泰州2011中考）通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 4.（泰州2011中考）在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 5. 5.（泰州2011中考）这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 6.（泰安2011中考）在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 7.（遂宁2011中考）名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。 8.（邵阳2011中考）通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。 9.（六盘水2011中考）通过举办2010年上海世博会，将使我国的国际地位进一步得到提高。 10.（湘潭2011中考）李娜杀入法网女单决赛并一举夺冠，无疑将进一步坚定我国其他体育项目迈上职业化道路。 11.（凉山2011中考）在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 12.（雅安2011中考）通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 13.（新疆兵团2011中考）通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

病句类型题目集锦答案解析

病句类型题目集锦答案解析 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句集锦答案有哪些呢?下面是整理的病句集锦答案，欢迎阅读 病句集锦答案1 1.(2010;全国Ⅰ)这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。 【解析】句子的前半句没有问题，后半句的表述结构为“xx是xx”，我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”，基地是指一个地方不可能是“机构”，所以这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。 2.(2010;全国卷Ⅱ)该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。 【解析】这句话有两个层次，第一层的主干为：工厂凝聚骨干。第二层的主干为：内衣产量成为品牌。骨干是培养出来了，不是凝聚的属于动宾搭配不当;产量成为品牌更是说不通，属于主谓搭配不当。 3.(2010;全国卷Ⅱ)那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本

那漂亮的字迹也让我非常喜欢。 【解析】“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。 4、(10年四川卷)曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 【解析】“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“最后一句”也是个难得的表演机会”没有指出明确的主语，这时主语就默认为是上一句话的主语，很显然“他的雄才大略与奸诈凶狠”和这一个谓语搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。 5.(2010;北京卷)挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。 【解析】抓住动词“实现”，去掉修饰成分“……的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现……纪录”，很显然应当是“创造……纪录”。这属于一个动词对一个宾语的搭配不当，它考查是一些动词习惯的用法。 6、(09年海南、宁夏卷) A.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。