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第三单元练习

第三单元练习
第三单元练习

第三单元练习

请同学们认真审题,细心答题。

基础部分(30分)

一、请你工整地抄写下面的句子。(6分)

1、建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录,体现了人民大众的智慧,具有丰富的文化内涵。

二、你能根据下面的拼音写出相应的汉字吗?(6分)

2、这些石刻狮子……千态万状,惟miào( )惟xiào( )。

3、因桥下多半是急流,人们到此总要zhù( )足欣赏飞瀑流泉……

4、有几个园里有古老的téng( )萝,盘曲lín( )xún( )的枝干就是一幅好画。

三、学习说明言语要掌握说明方法,请你指出下列句子采用的说明方法。(4分)

5、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。( )6、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。( )7、没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。( )四、模仿例句,用所给的诗句写一段话。(6分)

8、记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。

诗句:春风又绿江南岸

9、屏是真够吸引人的,“闲倚画屏” “抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。

诗句:江山如此多娇

五、我们学了一些优美的文章,你还记得其中的语句吗?请默写出来。(8分)

10、昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。____________________,__________________。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。_____________________,___________________。

(《黄鹤楼》崔颢) 11、____________________,__________________。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。____________________,__________________。(《送友人》李白)

阅读部分(40分)

(一)

赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。

(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鹜说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。

12、写出介绍赵州桥特点的四个短句。(4分)

(1)

(2)

(3)

(4)

13、“这个创造性的设计”的三个优点是什么?(3分)

(1)

(2)

(3)

14、文中介绍(二)(三)两个特点的文字的位置能否互换?为什么?(3分)

(二)

①太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互映衬,色彩鲜明,雄伟壮丽。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。

④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,呜钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

15、请你说说第①段说明的内容是什么?(2分)

16、请你说说第②段说明的内容是什么?(2分)

17、请你找出第①段中揭示大殿特征的语句。(6分)

18、你能找出第②段文字中的两个立足点是吗?(2分)

19、请你说说第②段的说明顺序是什么?(2分)

20、文中多次摹写姿态各异的饰龙,你认为作者这样写的意图是什么?(2分)

(三)

游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

21、请你写出语段中点明事物特征的句子。(2分)

22、请你找出文中紧扣“每一个角落”的词语。(3分)

23、请你找出文中紧扣“注意图画美”的词语。(3分)

24、联系文本,请你说说下面句中加点词的表达作用。(6分)

(1)苏州园林在每.一个角落都注意图画美。

(2)要游览者即使就极.小范围的局部看,也能得到美的享受。

(3)给补.上几竿竹子或几棵芭蕉。

作文部分(30分)

请你以“我家的”为题,写一篇500字左右的说明文。

提示:①最好选择某一件家用电器或是工艺作品作为说明对象。

②把题补充完整,横线上只填物品的名称。

③注意把物品的形状、结构、特点介绍清楚。

④要注意说明顺序,运用恰当的说明方法。

六上科学第三单元练习题答案

崇德小学六年级上册科学第三单元练习题 一、填空题(每空1分) 1.1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,偶然让通电的导线靠近指南针,发现了指针偏转这一现象,为人类大规模利用电能打开了大门。 2.电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置。 3.电磁铁也有南北极,它的南北极跟线圈缠绕方向和电流方向(电池正负极的接法)有关。 4.小电动机的外壳上有两块磁铁,转子上有铁芯、线圈和换向器,后盖 上有电刷。 5.所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。 6.电动机是一种用电产生动力的机器。它工作的基本原理是:用电产生磁,利用___磁_的互相作用转动。 7.燃料和食物中储存的能量叫化学能,和运动有关的物体具有的能量叫动能(机械能)。 8.煤是几亿年前的植物___被埋入地下,与___空气__隔绝,在长期的压力、高温的共同作用下,慢慢形成的。 9.石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。 二、判断题(每空3分) 1.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。……………(╳)2.用小磁针和线圈组成的电流检测器不能检测小电动机有没有发出电来。………………………………………………………………(╳)3.三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。…………………(√)4.研究电和磁实验中,电路短路,电流很强,电池会很快发热。……(√)5.小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。………………(√)6.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁场。…………………(√)7.转子通电后产生磁性,和小电动机外壳的磁铁“同极相斥,异极相吸”,小电动就转动起来了。………………………………………………………(√)8.电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。…………………………(╳)9.煤、石油、天然气是取之不尽,用之不竭的。……………………………(╳)10.电能都是其它形式的能量转化而来的。………………………………(√)三、选择题(每空3分) 1. 要改变电磁铁磁力的大小,不正确的做法是 C 。 A、增加电池的数量 B、改变线圈的圈数 C、改变线圈缠绕的方向 2. 只改变电磁铁线圈的缠绕方向,这时电磁铁A。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 3. 激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料,说明激光 A 。 A.具有能量B.很硬C.锋利 4. 运动的物体具有的能量叫 C 。 A、生物能 B、化学能 C、动能 5. 下列能源,属于不可再生资源的是 B 。 A.海洋能源 B.煤 C.生物能源 6. 电灯可以把电能转化为 C 。 A、光能B、热能C、光能与热能 7.发电机发出的电力大小和 B 无关。 A.转动速度 B.转动方向 C. 发电机大小8.石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自 B 。 A.水B.太阳C.土壤 四、连线题(每线1分) 1. 干电池太阳能 核电站化学能 风力发电机原子能 光电池 2. 电动机通电后转动电能转化为动能 给手机电池充电动能转化为热能 冬天搓手取暖电能转化为化学能 太阳能热水器获得热水光能转化为热能 3. 反复弯折铁丝电能转化为声能 录音机听音乐电能转化为动能 三峡发电站发电动能转化为热能 洗衣机洗衣服水能转化为电能 五、实践与探究(每空2分) 1.如右图所示:把电路中的导线拉直靠在指南 针的上方,接通电流时指南针会___发生偏转_____; 断开电流后指南针回到原来的位置(_复位_),这

部编版二年级语文下册第三单元基础练习题

第三单元练习基础练习题 一、给带点的字注音 长江涌.()珠峰耸.()情谊.() 神州.()传.()统龙舟.() 乞.()巧牛郎.()元宵.() 漂.()亮珍.()贵饰.()品 随.()身损.()坏钱财.() 香煎.()红烧.()水煮.() 蒸.()饺炸.()酱小米粥.() 二、 三、看拼音写词语 shén zhōu zhōng huá shān chuān huáng hé zhǎng jiān ()()()()() zhǎng chéng tái wān hǎi xiá mín zú yī qí ()()()()() fèn fā qíng yì jiē rì chūn jiē huā dēng ()()()()() qīng míng jiē xiān rén lóng zhōu zhōng qiū yuán yuè ()()()()()zhuǎn yǎn quán jiā tuán yuán rè nào ài xiāng ()()()()() sǎo mù tiē chuāng huā dà jiē bèi ké jiǎ gǔ wén ()()()()()

yàng zǐ kě yǐ qián bì yǔ zhòng bú tóng qián cái ()()()()()yǒu guān sǔn huài měi shí hóng shāo kǎo yā ()()()()() yáng ròu chǎo fàn qié zǐ xiǎo jī ()()()() 四、多音字组词 zhuàn() bēn() 转奔 zhuǎn() bèn() sǎo() chuán() 扫传 sào() zhuàn() piào() zhà() 漂炸 piāo() zhá() 五、形近字组词 炒()赔()堂() 吵()陪()棠() 峡()烧()漂() 侠()浇()飘() 乞()州() 气()洲() 六、近义词 情谊—奋勉—繁华—欢笑—

科学第三单元练习题

教科版小学三年级上册科学第三单元试卷(一) 一、判断 1、物体都是由一种或多种材料做成的。() 2、铝可以做成饮料瓶,主要利用了金属的坚硬性质。() 3、塑料不易被分解,所以不会造成环境污染。() 4、木头和纸相比,木头的吸水性要好得多。.() 5、用废纸再造一张纸的过程:废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干() 6、人类只能使用材料,而无法制造新的材料。() 7、我们在做材料吸水实验时,所选择的木片应该是没有上过油漆的。() 8、餐巾纸、卫生纸的主要特点是吸水性强。() 9、在做物体的沉浮实验时,必须保证物体是实心的。() 10、硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。() 11、人工材料在制作过程中会经历变化,改变先前材料的性能。() 12、陶器和瓷器是用普通的黏土烧制的。() 13、木头有浮力,所以将一根木条放在水中是浮的。() 14、人工板材可以代替木材使用。() 15、不同的材料具有不同的特性,不同的特性具有不同的用途。() 16、虽说材料与人类关系十分密切,但材料的使用并不影响周围的环境。() 17、所有的材料都可以反复利用。() 18、用过的物体有的可以回收利用,能节约资源和能源。() 19、材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它。() 20、一般情况下,塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。() 21、不同材料吸水能力是不同的。() 22、陶瓷制品的吸水性好。() 23、黏土做成转后,它的性质发生了变化。() 24、塑料制品价格便宜,不需要重复利用。() 25、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。() 26、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。() 27、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象,是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。() 28、我们用的纸来之不易,要珍惜、节约用纸。() 二、选择(将正确答案的序号填在方框里)。 1、在做木条、铁片、塑料和纸吸水实验时,滴水用到的仪器有()。 A. 水槽 B. 滴管 C. 放大镜 2、喝完了饮料,我们应该()。 A. 把饮料瓶回收利用 B. 把饮料瓶随便丢在地上 3、柔韧性最好的是()。 A. 木条 B. 金属条 C. 塑料条 4、下面纸张中,吸水能力最强的是()。 A. 卫生纸 B. 铜版纸 C. 蜡光纸

小学三年级科学第三单元练习题(打印版)

科学概念: 1、认识物体是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的村料。 2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。 一、判断:(对的打√,错的打×) 1、所有衣服都是由棉布做成的。() 2、不是所有的物质都可以称为材料,燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。() 3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃,只不过汽车玻璃厚一些。() 4、塑料袋结实、轻便,都可以用来包装食品。() 5、铝合金是由铝和其它金属制成的,它比纯铝更硬。() 6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。() 7、羽绒服是由各种羽绒制成的。() 8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成的。() 9、所有物体都是由一种材料做成的。() 10、文具盒都是由金属和塑料制成的。() 二、选择:(将正确答案的序号填在括号内) 1、绸缎都是由()加工而成的。 A、棉花 B、蚕丝 C、人造纤维 2、吃饭用的筷子选用()来做最好。 A、金属 B、竹子 C、塑料 D、木头 3、锅把最好选用()来做。 A、木头 B、金属 C、塑料 4、纯棉衣服都是由()加工而成的。

6、不能称为材料的是()。 A、木头 B、砖 C、纸 D、汽油 7做饭的锅一般选用()来做。 A、陶瓷 B、金属 C、塑料 三、问答: 你们教室的门是用哪几种材料做成的?这几种材料分别用在什么地方?为什么要选用这几种材料? 四、实验: 金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快?请设计一个实验验证。 实验目的:探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快? 实验准备: 实验步骤: 实验结果: 五、运用: 我们生活中哪儿用到了塑料,请写出几处。运用塑料有什么优点和缺点,请简单写一写 答案:一、判断:1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、× 二、选择:1、B2、B3、B4、A5、A 6、D7、B 三、问答: 答;我们教室的门是用木头、玻璃、金属做成的。木头做的门扇结实、轻便,并且容易加工、不易变形;玻璃用在门扇上面,透明,采光好;金属用在折页、门鼻处,因为金属结实耐磨。

苏教版三年级下册数学第三单元练习题

第三单元试卷(A) 一、判断题(每道小题2分共10分) 1. 一年中有六个月是大月,六个月是小月.( ) 2. 二月是28天.( ) 3. 1996年是闰年,全年是366天,二月份是29天.( ) 4. 23时就是晚上11时.( ) 5. 一节课40分,第一节课从8∶45上课到9∶05下课.( ) 二、填空题(1-2每题2分, 3-4每题3分, 第5小题4分, 6-7每题8分, 共30分) 1. 1988年是( )年,1995年是( )年. 2. (1)4年7个月=( )个月. (2)120时=( )日. 3. 一年有( )个月,平年有( )天,闰年有( )天. 4. 1985年是()年,全年有()天,二月份是()天。 5. 大月有( )天,它们是( ),小月有( )天,它们是( ). 6. 用24时记时法表示下面的时间. (1)早晨7时( ) (2)下午3时( ) (3)深夜11时( ) (4)清晨4时( ) 7. 用24时记时法表示下面的时间. (1)凌晨2时( )

(2)上午9时( ) (3)晚上10时( ) (4)下午5时( ) 三、口算题(每道小题4分共12分) 1. 12×50= 25×8= 23×11= 125÷25= 2. 4200-2200= 220+80= 20×8×5= 600-3×200= 3. 20+20÷2= 35-25÷5= 36+8-40= 2800÷40= 四、计算题(每道小题4分共16分) 1. 1096÷8+13×17 2. 4205-3485÷17×15 3. 544-(544-25×16) 4. (488-7232÷16)×28 五、应用题(每道小题8分共32分) 1. 某服装厂今年3月份生产服装9548套,平均每天生产服装多少套? 2. 从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天? 3. 北京开往某地的火车,今天上午10时开出,第二天下午1:00到达,路上经过了多少时间? 4. 一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地,它10∶00从甲地 起飞,16∶00到达乙地,问甲乙两地相距多少千米?

部编版五年级语文下册第三单元基础各项练习(附标准答案)

部编版语文下册第三单元各项基础专项练习题(附标准答案) 专项练习题 第一部分:读一读,用“√”画出加点字的正确读者。 忌讳.(huì wěi) 嫣.红(yān yiān) 猕猿.(yán yuān) 妒.忌(dù lù) 督.办(dū shū) 咆哮.( jiào xiào) 毡.笠( zhān zhāng) 擂.鼓(léi lěi) 敞.地(chǎn chǎng) 袭.击(xí xì) 晦.气(huǐ huì) 踉跄.( qiāng qiàng) 霹雳.(Iì nì) 宝钗.(chā chāi) 诡诈.(zà zhà) 呐.喊(là nà) 水寨.(zài zhài) 绞.尽脑汁(jiǎo jiāo) 第二部分:同音字填空 yí 怀()()动()憾化险为() tì ()补()泪代()()光头 第三部分:四字词语填空 ()飞()舞()蛇飞动()画()钩()刚()柔笔()墨饱笔走()蛇力透()背入()三分第五部分:近反义词填空 近义词 强盛——()侮辱——()吩咐——()欺骗——() 规矩——()纯洁——()凝视——()招待——() 迎接——()浓厚——()乘机——()聪惠——() 温柔——()猛烈——() 反义词 聪惠——()侮辱——()故意——() 小心翼翼——()了如指掌——() 第六部分:根据课文内容填空 1.梁国杨氏子九岁,甚。孔君平,父不在,乃呼儿出。为,。

2.儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”曰: 禽: (解释字义) 3.上联:地满红花红满地下联: (回文联) 4.上联:下联:风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联) 5.上联:一夜五更,半夜二更有半下联: (数字联) 6.在校园里,我们会遇到这样的情况:有的同学在洗手间洗了手,没关紧水龙头就走了;有的同学借了“漂流书吧”的书,看完后随处乱放。如果要在这两个地方写提示语贴在醒目处,你会怎么写? 水龙头: 漂流书吧: 7.楚王多次想侮辱晏子,没想到晏子能言善辩,总能巧妙回击,最后楚王不得不尊重晏子,真是“搬起石头砸自己的脚——自作自受”。我还想送楚王一句歇后语: 。 二. (1)传说____创造了文字。他模仿______的足迹创造了字的笔画,后来又根据_____、______、黍稷、____、_____等的形状或____,创造了文字。 (2)为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“________”。 还有的人曾经使用过“_________”。 (3)在______改进造纸技术以前,人们在_______、_______等平整的东西上用刀刻字,在______上写字。 (4)按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程:甲骨文一____ 一____一 ____ 一 ____。 (5)人们把刻在______和_____上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新学科,叫“_______”。甲骨文是____朝国子监_______第一个发现的,甲骨文出土的地方是______________。 标准答案 第一部分:读一读,用“√”画出加点字的正确读者。 忌讳.(huì wěi) 嫣.红(yān yiān) 猕猿.(yán yuán) 妒.忌(dù lù) 督.办(dū shū) 咆哮.( jiào xiào) 毡.笠( zhān zhāng) 擂.鼓(léi lěi) 敞.地(chǎn chǎng) 袭.击(xí xì) 晦.气(huǐ huì) 踉跄.( qiāng qiàng)

第三单元练习题及答案

第三单元练习题 1、下列划线字注音正确的一项是() A、饿殍(piǎo)逡巡(qūn)弃甲曳兵(yè)丢三落四(luó) B、中绳(zhóng)句读(dóu)瓮牖绳枢(yǒu)心广体胖(pàng) C、庠序(yáng)氓隶(méng)度长絜大(duò)抛头露面(lù) D、供养(gōng)经传(zhuàn)贻笑大方(yí)间不容发(jiān) 2、下列各组词语中,有错别字的一项是() A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是() A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时,谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是() A、师不必贤于弟子 B、颁白者不负戴于道路矣 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字,词类活用不相同的一项是() A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者,非能水也 D、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 6、下列句中划线的词语,解释不正确的一项是() A、用心一也用:使用。 B、余威震于殊俗殊俗:不同的风俗,指边远的地方。 C、小学而大遗小学:小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传:经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述,错误的一项是() A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》,战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。

C、《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈,字退之,世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”,明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上,应填的词语依次是() ②嘉其能行古道,作《师说》以__之。 ②及至始皇,奋六世之余烈,__长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。 ③__之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申 9.选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项() A.河内凶,则移其民于河东B.王如知此,则无望民之多于邻国也 C.季氏将有事于颛臾D.冰,水为之,而寒于水 10.选出“之”字用法归类正确的一项() ①邻国之民不加少②填然鼓之 ③久之,目似瞑,意暇甚④寡人之于国也 ⑤然而不王者,未之有也⑥申之以孝悌之义(前面的之) ⑦王无罪岁,斯天下之民至焉 A.①④/②③/⑤⑥/⑦B.①②/④/③⑤/⑥⑦ C.①⑦/②③/④/⑤⑥D.①⑦/②③/④⑥/⑤ 11.对“察邻国之政,无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是() A.考察邻国的政治,没有像我这样用心的 B.体察邻国的政令,不如我这样用心的 C.考察邻国的政治,不如我的用心 D.了解邻国的政令,没有像我这般用心的 12.对“兵刃既接,弃甲曳兵而走”一句理解正确的是 A.兵器拿到手,(士卒们就)抛下武器而逃跑 B.兵器已经接触,(士卒们)抛下盔甲拖着武器逃跑 C.兵器已经握在手,(士兵们)丢下大部队拖着武器逃跑 D.兵器刚接触,(士兵们就)甩下盔甲、武器走了 13.对下列划线的词语解释,有误的一组是() A.劝学(鼓励) 中规(圆规)槁暴(晒) B.中绳(合乎)用心(使用)受绳(经墨线比量过) C.就砺(接近)就砺(磨刀石)参省(验、检查) D.神明(人的智慧)须臾(片刻)博见(见得广)

四年级下册第三单元基础练习(3月27日)(答案)

第三单元基础练习(3月27日)学生姓名:家长签名: 一、近义词:证明(证实)灵巧(灵活)叫苦不迭(叫苦连天) 频繁(经常)繁衍(繁殖)敏锐(敏捷)模仿(仿照) 二、反义词:苦难(幸福)茂密(稀疏)肥沃(贫瘠)随心所欲(谨小慎微) 敏锐(迟钝)灵巧(笨拙)漆黑(明亮)安全(危险)凶猛(温顺) 三、照样子写词语。 横七竖八:五光十色五颜六色十拿九稳出生入死:取长补短舍近求远异口同声 开关:黑白祸福多少绿油油:红彤彤白茫茫黑黝黝 摇头晃脑:东张西望东拉西扯左顾右盼 四、判断下列说法,对的画“√”,错的画“×” 1、“旅”字的读音是“lǔ”,组词:旅行。(×) 2、“幼”字的部首是“力”字部,组词:幼虫。(×) 3、“启示”的近义词是“启发”和“提示”。(√) 4、雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音。(√) 5、《自然之道》一文主要是写人们明白了小海龟是出来探路的。(×) 五、选择合适的关联词语填空。 ……所以…………无论……即使……也一边……一边 1、夜里,蝙蝠(无论)怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞。 2、(即使)一根极小的电线,它(也)能灵巧地避开。 3、它(一边)飞,(一边)嘴里发出一种声音。 4、驾驶员从雷达荧光屏能够看清楚前方有没有障碍物,(所以)飞机在夜里飞行也十分安全。 六、按要求写句子。 1、如果不是我们,这些海龟怎么会受到那样的伤害呢?(去掉问号使句子意思不变) 如果不是我们,这些海龟不会受到那样的伤害。 2、湖面很平静。(改成比喻句)湖面平静得像一面镜子。 3、溪水在哗啦啦地响。(改成拟人句)溪水在欢快地变换调子。 4、写出一句气象谚语。早霞不出门,晚霞行千里。 5、他们把蝙蝠的眼睛蒙上。(改为“被”字句)蝙蝠的眼睛被他们蒙上。 6、蝙蝠到处乱撞。(改为打比方句子)蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 7、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?(改为陈述句) 在漆黑的夜里,飞机不能安全飞行。 8、杰克逊大叔望着年轻人。(扩句)有爱心的杰克逊大叔深情地望着有尊严的年轻人。 9、杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶背吗?”(改为转述句) 杰克逊大叔说,小伙子,愿意为他捶背吗? 七、修改病句。 1、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。全体老师和我们一起参加植树活动。 2、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、西红柿、芹菜等蔬菜。 3、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。父亲保持着他那惯有的严峻态度。

小学三年级科学上册第三单元练习题

第三单元:我们周围的材料 1、观察我们周围的材料 科学概念: 1、认识物体是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的村料。 2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。 一、判断:(对的打√,错的打×) 1、所有衣服都是由棉布做成的。() 2、不是所有的物质都可以称为材料,燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。() 3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃,只不过汽车玻璃厚一些。() 4、塑料袋结实、轻便,都可以用来包装食品。() 5、铝合金是由铝和其它金属制成的,它比纯铝更硬。() 6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。() 7、羽绒服是由各种羽绒制成的。() 8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成的。() 9、所有物体都是由一种材料做成的。() 10、文具盒都是由金属和塑料制成的。() 二、选择:(将正确答案的序号填在括号内) 1、绸缎都是由()加工而成的。 A、棉花 B、蚕丝 C、人造纤维 2、吃饭用的筷子选用()来做最好。 A、金属 B、竹子 C、塑料 D、木头 3、锅把最好选用()来做。 A、木头 B、金属 C、塑料 4、纯棉衣服都是由()加工而成的。 A、棉花 B、蚕丝 C、人造纤维 5、扣子一般选用()来做。 A、塑料 B、橡胶 C、金属 D、玻璃 6、不能称为材料的是()。 A、木头 B、砖 C、纸 D、汽油 7做饭的锅一般选用()来做。 A、陶瓷 B、金属 C、塑料 三、问答: 你们教室的门是用哪几种材料做成的?这几种材料分别用在什么地方?为什么要选用这几种材料? 四、实验: 金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快?请设计一个实验验证。 实验目的:探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快? 实验准备: 实验步骤: 实验结果: 五、运用: 我们生活中哪儿用到了塑料,请写出几处。运用塑料有什么优点和缺点,请简单写一写 答案:一、判断:1、×2、√3、×4、×5、√ 6、×7、×8、√9、×10、×

人教部编版八年级下册语文第三单元基础知识练习题

第三单元基础知识部分练习 一、单选题 1.下面字词的注音完全正确的一组是()。 A.千转.(zhuàn)不绝嗟.(jiē)乎当行.(háng)间.(jīan)令 B.古刹.(chà)忿恚.(huì)鞭笞.(chī)罾.(zēng) C.被.(bèi)坚执锐社稷.(jì)俨.(yǎn)然诣.(yì) D.垂髫.(tiáo)间.(jiàn)隔缥.(piǎo)碧轩邈.(mào) 2.下列词语书写全都正确的一项是()。 A.凄神寒骨曝沙之鸟悄怆幽邃 B.乘峭而上仰眺绝顶叔尔远逝 C.水尤清洌柔梢披风脱茏之鹄 D.唇焦口躁布衾多年泉而茗者 3.下列没有通假字的一项是()。 A.将军身被坚执锐 B. 便要还家 C. 微斯人,吾谁与归 D. 百废具兴 4.《桃花源记》中“黄发垂髫”用的修辞方法是()。 A.比喻 B. 夸张 C. 借代 D. 对比 5.选出下列虚词解释有误的一项。() A. 无论魏晋(无论:更不用说) B. 乃不知有汉(乃:竟) C. 曾不吝情去留(曾:曾经) D. 无怀氏之民欤(欤:语气助词) 6.下面相关字词的意义和用法相同的一项是()。 A. 乃:乃记之而去/乃不知有汉 B. 尔:尔远逝/惟手熟尔 C. 为:为坻为屿/为宫室器皿 D. 之:乃记之而去/余闻之也久 7.下列语句中括号内的词语古今意义解释有误的一项是()。 A.妻子邑人(妻子)古义:妻子和儿女。今义:单指男方的配偶。 B.大道之行也(大道)古义:政治上的最高理想。今义:宽阔的道路。 C.来此绝境(绝境)古义:与世隔绝的地方。今义:极其优美的环境。 D.女有归(归)古义:女子出嫁。今义:返回,回到原处。 8.下列括号内的词解释不正确的一项是()。 A.人迹罕至(罕:很少)/来势汹汹(汹汹:声势盛大的样子) B.怏怏不乐(怏怏:满意和高兴的神情)/收敛(收敛:收拢、合拢) C.荒草萋萋(萋萋:形容长得茂盛)/骊歌(骊歌:告别的歌) D.卷土重来(卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力)/羸弱(羸弱:瘦弱)

科学第三单元复习题(声音)

第三单元《声音》 1、我们生活在一个充满声音的世界里,我们能听到各种声音,我们也能利用物体来制造出各种声音。 2、我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。 3、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字,字母代表的是音调,数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。 4、敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低。 5、一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动。 6、声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。) 7、要制造出声音,你的办法有打击、摩擦、摇晃、弹拨等。 8、用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉振动了。 9、声音的强弱可以用音量来描述,音量的单位是分贝。声音的高低可以用音高来描述,音高的单位是赫兹。(音高是描述物体振动快慢的一个量。) 10、音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,声音越强;振动幅度越小,声音越弱。 11、音高是由物体振动的快慢(频率)决定的。振动越快,发出的声音就越高;振动越慢,发出的声音就越低, 12、敲击水量不同的玻璃杯,水越少声音越高,水越多声音越低。 13、拨弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音越高;皮筋越松,声音越低。 14、拨动琴弦时,琴弦越细,声音越高;琴弦越粗,声音越低。 15、击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高。 16、在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的快慢改变了。 17、尺子伸出桌面越短,发出的声音越高;尺子伸出桌面越长,发出的声音越低。 18、声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。 19、声音在不同物体中传播的情况是不一样的。

人教版三年级下册语文第三单元基础练习试卷及答案

人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 申审伸悦阅兑狼郎朗 奈那耐槐鬼怀卫委魏 二、拼音写字我最棒!(9分) ɡōnɡjiàndàyànshǎnɡwǔ pánchan jiēfang bēicǎn shěnshìdīnɡzhǔshúxī 三、给加点字注音。(4分) 1.我耳边又响起了那首乐曲.()。 2.他沿着曲.()折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面,就看到波纹一圈.()一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈.()修得结结实实的。 四、比一比,我来组词语。(8分) 箭()隆() 剑()窿() 叼()悔() 叨()诲() 五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是()。 A.拉弦(lāxián) 教诲(jiàohuǐ)

B.召集(zhāojí) 叼走(diāozǒu) C.咆哮(páoxiào) 濒临(bīnlín) 2.下列词语中没有错别字的一组是()。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是()。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词,使词语搭配恰当。(6分) ()的山峰()地飞 ()的神情()地观察 ()的叫声()地点头 七、选字填空,组成词语。(6分) 猎裂 ()枪()开()物破() 愈寓 ()言公()()加痊() 幅福 一()()利()度幸()八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的: 历史故事的: 带有动物的: 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行,;常常做,。 2.亲身下河知深浅,。 3.绳在细处断,。 十、按要求写句子。(4分)

教科版四下科学第三单元《食物》作业练习

第三单元《食物》作业练习 第一课一天的食物 一、判断 1、记录一天中吃的食物时,番茄炒蛋记为一种食物。() 2、给食物分类会方便我们对食物的研究。() 3、按照不同的分类标准,我们可以把食物分成不同的种类。() 二、给下列食物分类。(填序号) (1)黄瓜(2)鱼(3)米饭(4)青菜(5)番薯(6)馒头(7)葡萄(8)四季豆(9)猪肉(10)卷心菜 植物类有:动物类有: 生吃的有:熟吃的有: 三、填空题 1、按照()、()、()的顺序,我们一日三餐吃过许多食物。 2、给这么多的食物分类,可以分为:()和副食。 3、按煮熟还是没煮熟,可以把食物分为()和()。 4、根据食物的来源,可以分成()食物和()食物。植物类食物又可分为()、()、()、()。动物类食物又可分为()、()、()、()。 四、根据一天所吃的食物,填写下面内容。 ※参考答案:一、判断 1、(×) 2、(√) 3、(√) 二、给下列食物分类。(填序号) 植物类有:1、3、4、5、6、7、8、10 动物类有:2、9 生吃的有:1、5、7 熟吃的有:2、9、3、4、5、6、8、10 三、填空题1、早餐、中餐、午餐2、主食3、生食、熟食4、植物类、动物类 第二课食物中的营养 一、填空题 1、人体的生命活动需要多种(营养)的支持,人体的营养是从(食物)中得到的。 2、食物所获得营养成分非常丰富,通常分为:(蛋白质)、(脂肪)、(糖类)、维生素和矿物质以及 水。 3、蛋白质是构成人体(肌肉)、(内脏)、(头发)、指甲和血液的主要成分。 4、(维生素)和(矿物质)有调节身体机能的作用,它们的种类非常多,是我们保持健康不可缺少的营 养。 5、(脂肪)和(糖类)是人体能量的主要来源。我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类。 二、问答题 1、我们在平时饮食中应注意什么? 答:(1)食物要多样化,不偏食不挑食,不然会因为缺少某种营养而得病.

人教版六上语文第三单元基础练习题

人教版六上语文第三单元基础练习题 一、看拼音,写词语。 S hūshìgēbǎn miǎn qiǎng bào yuàn kuíwǚsīp?dǎo mōi ()()()()()()() Y ou lǜ bào qiàn huāng táng shēng wàng gēshějiayìyǎn sù ()()()()()()() 二、根据拼音写同音字。 ()久()静()愁()秀 ()式()妈()忘()动 ()起新()()女()后 ()师考()()化合格() ()板收()()声()膊 ()炭倒()()毛()花 三、将下列词语补充完整,再完成后面的练习。 心()肉()一如()()万()千()大()一()狂风()()尽()尽()兴()采()舍己()()()()割舍省()俭()闪闪()()()()不安表现人物心理或神态的: 表现人物品质的: 表现事物样子的: 四、选词填空。 安静平静宁静 1.孩子们()地睡着了。 2.西蒙冰冷发青的脸上显出死的()。 3.孩子们呼吸均匀而(),睡得正香甜。 宁可……也……与其……不如……虽然……可是…… 1.桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活俄死,()自己多受些苦,把他们抱回来。2.渔夫和妻子()自己多受一些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 3.孩子()不算多——只有两个,()全靠她一个人张罗。 五、把下面的格言补充完整,并回答问题。 1.填一填。 (1)必寡信。 (2)民无信。 (3)不精不诚,。 (4)诚者,;诚之者,。 (5),纤毫必偿;,时刻不易。 2.这些格言都讲述了的道理。 3.你还知道关于这个主题的格言吗? 六、照样子,改写句子。

最新教科版科学五年级下册第三单元练习题及答案

小学五年级科学下册第三单元练习题 一、填空.。 1、我国古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰相当于现在的小时。 2、“日晷”是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来的仪器。它是由和组成。 3、古埃及人把夜晚确定为小时。 4、虽然像、以及、等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时间。的出现大大提高了时钟的精确度。 5、钟摆摆动一次的时间,只由摆绳的来决定的,只要摆绳的长度一定,摆动一次的时间就。这就是单摆动的。同一个单摆每摆动一次所需的时间是;摆的摆动快慢与有关,与和无关。 6、人类最早使用的时间单位是。随着时间的变化,一天中阳光下直立物体影子变化是规律的:太阳升起与太阳落下时影子最,但方向,正午时最。 7、钟表以、、计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了,秒针转动一圈则表示时间流逝了。秒针转动60圈则表示时间流逝了。 8、设计时钟时要诀在于让以一定的快慢移动,几世纪以来时钟都是 用控制与齿轮相连的的()运转的。 9、在我国古代又叫“刻漏”,是根据滴水的原理来计时工具。 10、“时间”有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下,我们对相同时间的主观感受会,但时间是以的速度在延伸的。 二、判断。 1、时间的流逝有快有慢。() 2、水钟在我国古代又叫做“刻漏”,是根据滴水的等时性原理来计时的。() 3、半夜三更表示晚上11点到凌晨1点。() 4、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的计时工具越来越精确。() 5、古人制作水钟时,水滴以固定的速度往下流,我们制作水钟时要尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。() 6、日晷又称“日规”,是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。() 7、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量,一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。() 8、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。() 9、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。() 10、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。() 11、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。() 12、300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 13、钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则 表示时间流逝了一小时。() 14、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。() 15、摆长越长摆的速度就越慢,摆长越短摆的速度就越快。()

人教三年级下册数学_第三单元练习课导学案

练习课 课题练习课课型练习课 学习目标1.通过练习进一步巩固学生对复式统计表的认识。 2.巩固学生运用统计表信息解决问题的能力。 3.学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。 学习重 点 进一步体验统计的过程,能用简单的方法收集和整理数据。 学前准 备 教具准备:PPT课件。 教学环 节 导案学案达标检测知识点 1:根据复式统计表中的数据解决问题教材第38页练习八第1题 分析:已知复式统计表中 包含中国、美国、俄罗斯在第 27届、第28届、第29届奥运 会获得的金牌数的信息,根据 统计表中数据分析判断。 答案:(1)和(2)的说法 是正确的。 1.下表是天红小学三年级 课外活动统计表。 (1)三年级参加数学组、 音乐组、田径组各有多少 人? (2)参加美术组总人数是 棋类组的多少倍? 答案:(1)203236 (2)12+4=16(人) 5+3=8(人) 16÷8=2 知识点2:合并单式统计表并解决问题教材第38页 下面是育人小学三(1)班学生 的体育成绩记录单。 男生体育成绩记录单 分析:已知育人小学三(1) 班男生、女生体育成绩记录单 (两个单式统计表),根据复式 统计表的制作方法将两个单式 统计表合成复式统计表,再根 据表中记录的数据回答问题。 答案:

练习八第2题 女生体育成绩记录单 请把这些数据整理在下表中。 (1)比较一下这个班男生和女生的体育成绩。 (2)这个班的体育成绩怎么样?(1)这个班的男生和女生得优 和及格的人数相等,男生得良 的比女生得良的多1人,说明 这个班的男生和女生的体育成 绩差不多。 (2)这个班的体育成绩达标。 2.我当统计员。 二(1)班、二(2)班活动 课人数 (1)二(1)班一共有多少 人参加了课外活动?二(2) 班呢? (2)二(1)班和二(2) 班参加美术活动的共有多 少人? 答案:25 10 12 22 12 11 (1)25+12+10=47(人) 22+11+12=45(人) (2)25+22=47(人) 教师布置作业1.完成教材第39页第4题。 2.完成教材第40页第5题。 教学过程中老师的疑问: 课堂小 结,拓 展延 本节课你有什么收获?谈谈自己本节课的收获。

七年级语文上册 第三单元基础过关练练习 新人教版

单元基础过关练 一、给下列加点的字注音。 确凿.(záo)菜畦.(qí)皂荚.(jiá) 桑椹.(shèn) 窜.(cuàn) 油蛉.(líng) 斑蝥.(máo) 脊.梁(jǐ) 后窍.(qiào) 缠络.(luò) 敛.(liǎn) 脑髓.(suǐ) 觅.食(mì) 竹筛.(shāi) 秕.谷(bǐ) 书塾.(shú) 颊.(jiá) 和蔼.(ǎi) 宿.儒(sù) 蝉蜕.(tuì) 狗窦.(dòu) (tì tǎng) 寇.(kòu) 盔.甲(kuī) 倜傥 .. 走廊.(láng) 搓捻.(niǎn) 绽.开(zhàn) 怦.怦(pēng) 模.仿(mó) 愠.(yùn) 罔.(wǎng) 殆.(dài) 箪.(dān) 肱.(gōng) 笃.志(dǔ) 二、根据拼音写汉字。 轻jié(捷) 云xiāo(霄) nà(纳)凉 mò(陌)生jiàn(鉴)赏人迹hǎn(罕)至 gōng(恭)敬质pǔ(朴) yuān(渊)博 jiè(戒)尺shēn(绅)士人声dǐng(鼎)沸 感kǎi(慨) 台jiē(阶) zèng(赠)送 领wù(悟) 争zhí(执) 疲倦不kān(堪) huǐ(悔)恨qǐ(启)发拼còu(凑) qǐ(企)盼cán(惭)愧 三、解释下列词语。 1.确凿:确实。 2.人迹罕至:少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 3.人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 4.截然不同:事物之间,界限分明,全然不一样。 5.不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻的了解。 6.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 7.恍然大悟:形容突然醒悟。 8.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 9.花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇,丛集、聚集。 10.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。胜,完,尽。四、解释下列句中加点的文言词语。 1.学而时.习之时:按时 2.不亦说.乎说:同“悦”,愉快 3.人不知而不愠.愠:生气,恼怒 4.吾日.三省吾身日:每天省:自我检查、反省

四上科学第三单元练习题

听听声音 1.判断题. (1)用不同的力敲击同一支音叉,音高都相同。 ( ) (2)敲击大小不同的两支音叉,大的音叉发出的声音高。 ( ) (3)用相同的力敲击不同的音叉,发出的声音一样强。 ( ) (4)没有物体就没有声音 ( ) (5)声音有许多种,有些高,有些低。 ( ) (6)我发现轻击大音叉发出的声音比小音叉的更强。 ( ) (7)我发现轻击大音叉发出的声音比小音叉的更高。 ( ) (8)我们可以用音叉来调试乐器的音高。 ( ) (9)同一声调中“哆”比“咪”的音调更高。 ( ) (10)我用不同大小的力敲击大铁钉所发出的声音强弱不同。 ( ) 2.请给下面的声音按高低或者强弱进行排序。 (1)轻击大铁钉、中铁钉、小铁钉 (2)重击大铁钉、轻击大铁钉、中等力量敲击大铁钉 3.填空题。 (1)音叉是一种( )仪器,用来调试乐器和测试()音叉上的()代表音调,()代表音叉每秒钟振动的次数。 (2)自然界发出的声音有( )、()、()等,人类活动发出的声音有()、()、()等。 03-03-02 声音是怎样产生的 1.判断题. (1)物体振动了就能产生声音。 ( ) (2)只要我们对物体用力,物体就能发出声音。 ( ) (3)让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。 ( ) (4)物体振动了,我们能直接看到,如果看不到,说明它没有在振动。( ) (5)物体如果发出声音说明它在振动。 ( ) (6)振动是指物体不断重复地往返运动。 ( ) (7)人歌唱时肚子在振动而发出歌声的。 ( ) 2.填空题。 (1)击打过的音叉在( ),同时发出()。用它触及水面会使水面产生()。 (2)一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个( )。声音是由物体()产生的。 (3)我们身上就有一个经常产生振动而发出声音的器官是( )。 1.判断题. (1)声带振动的速度越快,声音就越高。 ( )

一年级下册第三单元练习题每课小练精修订

一年级下册第三单元练 习题每课小练 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

第三单元我爱地球 识字3 一、看拼音写词语 hé pínɡ yǔwén qiān wàn xínɡ lǐxiù lì qīnɡ xiān ɡ ()()()()() () 二、书面或口头填空。 _____对雾 _____对霜 _____对草 _____对蜂 _____对李 _____对杨 _______对夕阳 三、好词积累: 清秀紫红 碧野 和细语香 9 两只鸟蛋 一、看拼音写词语 dǎ tīnɡchànɡɡēlián mánɡ yuǎn fānɡyí dìnɡ fānɡ xiànɡ ()()()()() () 二、书面或口头填空。 鸟蛋()()的鸟蛋 小路()()的小路 杨树()()的杨树 蓝天()()的蓝天 三、从课文中找出近义词。 拿下——()着急——() 急忙——()好像——() 四、按课文内容填空 小小的鸟蛋()的,两只鸟蛋就是两只()。 五、连一连 花儿软软的 小草蓝蓝的 柳枝红红的 大海绿绿的 六、读句子,填上“”或“!”。

(1)鸟蛋拿在手上好玩吗() (2)鸟儿的欢唱你听见过吗() (3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安() 10 松鼠和松果 一、看拼音写词语 yǐhòu ɡènɡ jiā zhǔyì zǒnɡyào ()()()() 二、书面或口头填空。 1、后来,松鼠每次摘松果,吃一个,就在土里_______一个。春天到了,这儿长出了一棵棵_______的小松树,将来这里会是一片__________的松树林。 2、填上合适的词语。 一()松果一()松树一()春雨一()树林三、照样子,填上合适的词语。 (聪明活泼)的松鼠(一棵棵)的松树 ()的森林()的松鼠 ()的松树()的树林 11 美丽的小路 一、看拼音写词语 qi xian ɡān jìnɡɡǎn kuài ɡuānɡmínɡ ()()()() 二、书面或口头填空。 1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路,这是一条_______的小路。路上铺着___________的鹅卵石,路旁开着______________的鲜花。 2、填上合适的词语。 ()的小路()的小路 ()的鹅卵石()的鸭先生 ()的鲜花()的兔姑娘 3、写出反义词。 (先)—后 快—()马虎—() 三、看标点,有语气的朗读下面的句子。 美丽的小路不见了。 美丽的小路怎么不见了 我一定要把美丽的小路找回来! 四、调查: 我们周围的垃圾到哪里去了呢(通过问、找去发现垃圾场。)

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