会计专业理财实训作业

《投资理财综合实训（4）--理财规划实训》

学生学习手册

（2011年版）

班级：______________

学号： ____________

姓名：______________

南京工业职业技术学院

经济管理学院

表二：“理财规划”综合实训项目学习活动2-1（现金理财规划书）

班级：学号：姓名：日期：

1、客户基本情况

杨先生是某单位的营销经理，经常出差，月收入1万元，妻子是营业员月收入3千元，工作不是很稳定，他们新婚不久尚无子女，有活期存款2万元。家庭每月支出如下：日常生活支出需要3千元，还房贷3千元，寄给父母2千元。父母身体不是很好，随时有可能花费医疗费。他们计划3年后生个孩子，请为他们制定现金规划。

2、需求分析

（1）父母身体不是很好，随时可能需要巨额医疗费

（2）妻子作为营业员月收入3千元，且工作不稳定，一旦失业对家庭来说也是一笔不小的损失，所以没必要做一些有风险的投资

（3）夫妻俩计划3年后生个孩子，有必要备足生孩子的一系列费用

3、理财目标

（1）在还没有孩子的3年中，即负担较小的时候为父母备足10万元的随时可能花费的医疗费并且这些投资可以随时支取

（2）三年后计划生个孩子最起码备足2万元的费用

4、理财规划

（1）杨先生及其妻子每月有5000元的剩余资金，从本月起，每月抽出2000元选择零存整取业务，存期1年，利率3.1%，到2012年11月16日可取得24403

元的本息，将其中19403元存入银行2年期定期存款。年利率4.4%，2年后

可取出本息21110.464元，留作生孩子之用

（2）杨先生每月其他剩余的3000元活期存入银行，利率0.5%，到2014年11月16日即可积累108000多元再加上（1）中剩余的5000元，共113000多元，留作父母医疗费

表二：“理财规划”综合实训项目学习活动2-2（消费支出规划书）

班级：学号：姓名：日期：

1、客户基本情况

小王月薪1万元，女朋友月薪3千元，两人月日常开销3千元，共有存款12万元，基金2万元。他们准备3年后结婚，需要购买一套100万元的住房，花10万元装修。请为小王制定消费支出规划。

2、需求分析

（1）他们准备3年后结婚，需要一定的结婚费用

（2）结婚后需要贷款买一套住房及家具家电

（2）住房装修需要一定的费用

3、理财目标

（1）3年内备足3年后结婚需要的结婚费用大约20万元

（2）计划30年内还完100万元的房贷, 购房时需交纳的税费是契税、印花税、交易手续费、权属登记费。

契税：金额是房价的1.5%，应缴纳15000元。印花税：金额为房价的0.05%，应缴纳500元。交易手续费：一般是每平方米2.5元，假设房子100平米，约缴纳250元。权属登记费：100元到200元之间，取200元。供应缴纳税款为：15950元

（3）装修费10万元及家具家电费10万元有必要在3年内准备好

（4）采用公积金贷款方式贷款100万元用于购房，分期还款，30年还清

4、理财规划

（1）小王和其女朋友每月除日常开销外可剩余1万元，3年可积累36万元，其中10万元用于住房装修、20万元用于结婚费用，从存款中取出10万元用于家具家电费用、15950元用于缴纳税款

（2）还贷方式采用等额本息方式，利率取2011年7月6日基准利率，公积金利率为4.9%，以后每月还款额为5307.27元

表二：“理财规划”综合实训项目学习活动2-3（教育理财规划书）

班级：学号：姓名：日期：

1、客户基本情况

李女士有一位8岁的儿子，准备在18岁前往美国留学读本科，李女士已为儿子留学准备了20万元学费。美国本科需要4年，学费每年30万，预计每年通货膨胀率为3%，投资收益率为4%。请为李女士制定教育规划。

2、需求分析

（1）李女士计划让儿子10年后赴美留学，需要一定的留学费用

（2）此外还需要考虑每年一定的通货膨胀率

（3）考虑采用分期投资计划每年所需支付的现金值

3、理财目标

（1）每年的通货膨胀率为3%，在李女士的儿子上本一时需要学费为：30*（1+3%）^10=40.32万，本二时需：30*（1+3%）^11=41.53万，本三时需：30*（1+3%）^12=42.78万，本四时需：30*（1+3%）^13=44.06万，共计168.69万元

（2）知李女士为儿子准备了20万元的学费，由于投资收益率为4%，所以到儿子18岁时的价值为：20*（1+4%）^10=29.6万元

（3）168.69-29.6=139.09万元，即李女士应在这10年中再准备139.09万元

4、理财规划

（1）假设李女士在这10年中每年为儿子存款X万元，则：X*（1.04^10+1.04^9+1.04^8+……+1.04^2+1.04）=139.09，求得X为11.163万元

（2）即李女士从儿子8岁起，到儿子18岁时止，每年要为儿子存教育费11.163万元

表二：“理财规划”综合实训项目学习活动2-4（保险理财规划书）

班级：学号：姓名：日期：

1、客户基本情况

李雯生活在一个幸福的家庭，父亲在某房地产公司任项目经理，年收入30万元，是全家的顶梁柱。母亲长期在家料理家务，没有工作，家中还有奶奶需要扶养。李雯则在上大学。全家日常年支出7万元，还房贷5万元。请为李雯一家制定保险规划。

2、需求分析

（1）父亲是全家的顶梁柱，是家庭唯一的有收入者，年收入30万元，全家日常年支出7万，外加房贷5万，即年可用于理财的资金为18万元

（2）由于李雯母亲没有工作，李雯又正在上大学，还有奶奶需要抚养，所以李先生的保险理财选择两全保险比较划算

3、理财目标

（1）如果李先生没出意外，则有一定的生存给付金

（2）假如李先生有意外，则他的家人可以领到一笔身故保险金

4、理财计划

（1）可以选择国寿福禄金尊两全保险（分红型），每年交费88350元，交纳期为10 年，共交费：883500元

（2）被保险人生存至本保险合同期满时，累计可领取生存金1003393.37元

（3）被保险人身故，最高可给付身故保险金1061912.75元

（4）15年的投保费及领取费如下：（分析：如果李先生能生存到60岁，即可将投保额全额领回）

年度年龄年初保费年度最高身故保障生存给付累积生存给付（年末）

1 46 88350 266762.75 0 0

2 47 88350 355112.75 0 0

3 48 88350 443462.75 5352.38 5352.38

4 49 88350 531812.7

5 0 5512.95

5 50 88350 620162.75 0 5678.34

6 51 88350 708512.75 5352.38 11201.08

7 52 88350 796862.75 0 11537.11

8 53 88350 885212.75 0 11883.22

9 54 88350 973562.75 5352.38 17592.1

10 55 88350 1061912.75 0 18119.86

11 56 0 1061912.75 0 18663.46

12 57 0 1061912.75 5352.38 24575.75

13 58 0 1061912.75 0 25313.02

14 59 0 1061912.75 0 26072.41

15 60 0 1061912.75 885640.95 912495.53

16 61 0 45773.58 2140.95 942011.35

17 62 0 45691.51 2140.95 972412.65

18 63 0 45605.87 2140.95 1003725.98

19 64 0 45516.66 2140.95 1035978.71

20 65 0 45423.89 2140.95 1069199.02

表二：“理财规划”综合实训项目学习活动2-5（投资规划书）

班级：学号：姓名：日期：

1、客户基本情况

关先生年近6旬，子女已成家，有3套房产和存款100万元。希望通过投资为养老、医疗做好储备，请为关先生制定投资规划。

2、需求分析

（1）为自己储备一定的养老、医疗费

（2）关先生年近6旬，子女已成家，其投资有必要选择一些稳健的投资方式

3、理财目标

（1）关先生留一套房自住外，另外两套房可以出租，以获取一定的租金

（2）50万用于活期存款，以备不测之需

（3）20万用于定期整存整取存款

（4）30万用于购买国债

4、理财计划

（1）关先生每月房租收入约为6000元，年收入72000元

（2）50万的活期存款利率为0.5%，一年期本息和为502500元

（3）20万的两年期定期整存整取利率为4.4%，一年期本息和为208800元

（4）30万购买“11储蓄11”国债，其代码为111711，该第十一期储蓄国债期限为3年，年利率5.58％，年本息额为316740元

表二：“理财规划”综合实训项目学习活动2-6（财产传承规划书）

班级：学号：姓名：日期：

1、客户基本情况

徐先生有2个子女，妻子因车祸不幸去世，拥有公共财产如下：房产一套价值300万元，银行存款90万元。2年后徐先生再婚时没有对财产进行分割和处置。只是再婚时办理了房产公证，证明该房产为婚前财产。婚后不久，在新任妻子的强烈要求下，在房产证上加上了新妻子的名字。6年后，新任妻子建议将此房出售，另购一套住房。徐先生则希望身后将此房产留给2个子女作纪念。请为徐先生制定财产传承规划。

2、需求分析

（1）徐先生希望将价值300万元的房产留给2个子女作纪念

（2）而徐先生的新任妻子却建议出售此房，另购一套住房

3、理财目标

（1）此价值300万元的房产已经成为徐先生和新任妻子的共同财产

（2）只有经过夫妻二人同意，此房才能够留给子女

（3）新任妻子建议将此房出售，另购一套住房，目的为了防止如果徐先生先逝，其子女争房，自己无居所

4、理财计划

（1）正常情况下，徐先生及其新任妻子年龄应该在50岁左右，而且没提到徐先生和新任妻子有孩子，建议徐先生劝说妻子共同签署遗书，共两份，如果徐先生先于妻子死亡，则房子归妻所有且妻死后房子归徐先生子女所有，由公证机关认证和子女在场，如果妻子先于徐先生死亡，则房子归徐先生所有

（2）至于90万存款，自然由徐先生及其妻子花费，徐先生可以保证其子女不参与

表三：

“理财计划”综合实训项目学习活动3（实习小结）

实习小结

本次理财实训主要包括和小组讨论完成表一关于银行、基金、保险和投资等方面的问题讨论，独立完成表二关于现金理财、消费支出、教育理财、保险理财、投资理财和财产传承等方面的规划任务及参加了一次校外实训参观。

说实话，本次实训真是与众不同，它给我的最大体会是真中带假，假中含真。一方面我们从各个官方网站上查询信息、小组激烈讨论并选出最佳结论，另一方面理财实训仅仅是看一些题做一些规划，一些变动复杂的因素潜在的风险被排除，与实际不完全吻合。不过总的说来，这次实训真的是让我们受益匪浅、收益颇丰。

先从信息查询上来说，以前总是发现百度上就同样一件事说的简直是天昏地暗，查来查去都不知道谁对谁错，一头雾水。经过本次实训，在徐老师的带领下，我们习惯了去官方网站中查询一些信息，而且我发现，在官方网站中一般查询不到所需信息的直接答案，需要我们思考、计算、总结，这不仅使我们获取信息更真实，也让我们学会了思考，不再是以前对百度轻松得到的答案盲目轻信了。其次，在理财上，我明白了其实人人都需要理财，穷有穷打算富有富打算，不管是穷还是富，其实只是一个相对事件，只要把财理好规划好能发挥它最大的用处，你就是富有的。另外我发现理财是一件既专业又实用的东西，每个人也许都在理财但并不是每个人都能理得很好。

其实，我最想说也是最有意义的莫过于校外实训参观的那一天。那天我们先去了新城市广场，参观了一些专卖店也采访了部分商店，包括员工工资、店面面积及租金、客流量、每日销量及旺季淡季等等一系列问题，有些销售员很热情也很真诚的给我们提供一些非商业机密的信息，而有些人则表现出不屑与不满（“不买东西问那么多干嘛？”），我认为后者的销售员很没有风度和修养也很愚蠢，怎么说作为当代大学生的我们也是你们的潜在客户，就算不买东西也不没必要说这么绝的话吧。接着我们来到了古玩市场，我们组的成员很快就和其中的一些店主热情攀谈起来，怎么制作的啊、从哪采集的啊、要不要交税啊等等，谈的不亦乐乎。在此最最有趣的是，其中一家卖刀剑古董的店里有一大堆放在石盘水中的雨花石，很纯很自然也各具特色，在组长的带领下，我们捡来拣去，边选边对店主说：“送我们每人一个吧！”老板看我们赖着不走就说，“每人限送一个，选好要给我看下经过我的同意。”结果，只有其中一个同学选的老板不太愿意送（看来我们眼光都不咋样啊，不然老板舍得？）最后，穿过南京石头城公园，我们来到了石头市场，该市场以卖雨花石为主，其中，我看到一盘三环排列的雨花石，一眼看去，有一种高贵的气质，在灯光的映衬下发出不同颜色的光来，光亮程度由每颗石头的中间向四周减弱，其价格6位数。区区十几颗石头竟然价值几十万，而外面露天卖的雨花石就不同了，很是便宜。这让我想到了一句名言，是金子总会发光，但首先你必须是金子！

本次实训真是户内户外涉及周全啊。同时，这次实训中，我们遇到了一位大学罕见的老师，也就是徐老师您，要求严格、认真负责、待人和蔼、热情解答、说话句句铿锵有力耐人深思，实训中给我们穿插着一些我们根本不知道的涉世道理，不仅教我们如何去理财，而且还教育我们要认真对待学业、不要虚度青春，告诉我们社会的现实性和残酷性等等，在此真的很感谢!

职业技能实训报告(最新)

2017职业技能实训报告 一、实训基本内容 《会计职业技能实训》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训，十月份的会计业务实训是在学完初级会计后进行的，十一月份会计业务实训是在学完中级会计进行，十二月份的会计业务实训.本学期我们刚把十一月份会计业务实训完。 二、基本过程审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性;b、审核原始凭证的全法性;c原始凭证的合法性;d审核原始凭证的完整性;e审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。 2、编制记账凭证。基本要求有：a记账凭证各项内容必须完整，b记账凭证应该连续编号，c记账凭证的书写应清楚、规范，d记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，e除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证，f填制记账凭证时若发生错误，应正确更正。 3、登明细账。其中具体包括：三栏式明细账、数量金额式、多栏式。 4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。 5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误. 6、登记总账。按照科目汇总表中各科目依次登帐。 7、资产负债表、利润表、现金流量表的编制。 通过这十几天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记账凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法。三、实训目的：

职业技能实训会计1

1、按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（ C ）。 A资产类帐户B成本类账户C存盘账户D资本和资本增值账户 2、用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（ A ）。 A原始凭证B记账凭证C收款凭证D付款凭证 3、“限额领料单”按其填制方法属于（ B ）。 A一次凭证B累计凭证C汇总凭证D计算凭证 4、当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制（ B ）。 A收款凭证B付款凭证C转账凭证D收款凭证和付款凭证 5、销售商品一批，部分货款已收回并存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制（A）。 A收款凭证和转账凭证B付款凭证和转账凭证C收款凭证和付款凭证D两张转账凭证 第6题: 下列单据中属于自制原始凭证的是（ C ）。 A购买材料的发票B收回销货款的进账单C工资计算单D运费收据 第7题: 明细账从账簿的外表形式上看一般采用（B）账簿。 A订本式B活页式C卡片式D多栏式 第8题: 在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用（A）进行错账更正。 A划线更正法B红字更正法C补充登记法D B或C都行 第9题: 记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误（所记金额小于应记的正确金额），而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用（ C ）进行错账更正。 A划线更正法B红字更正法C补充登记法D B或C都行 第10题: 对现金清查所采用的基本方法是（ A ）。 A实地盘点法B抽样盘点法C估算法D推算法 第11题: 清查银行存款所采用的方法一般是（D）。 A推算法B测量计算法C实地盘点法D对账单法 第12题: 在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（ A ）。 A只记增加数，不记减少数B只记减少数，不记增加数C先记增加数，后记减少数D同时记增加和减少 第13题: “未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（ C ）。 A双方登记金额不一致的账项B一方重复记账的账项C一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账项D双方均尚未入账的账项 第14题: 结算往来款项的清查一般采用（C）。

基础会计实训报告2000字

基础会计实训报告2000字 基础会计实训报告2000字篇一 一.实训的基本情况说明。 在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 二.实训的基本内容。 基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原

始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 三.实训的基本过程。

会计学专业实践报告

会计学专业实践报告 会计学专业实习报告在学校学的这四年，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，就必须亲自动手去做，去实践。只有这样才能真正了解会计究竟是做什么的。 一、实习单位情况 我所实习的公司是xxxx企业代理会计记账公司。服务的项目：专业代理记帐、税务申请、税务咨询、税收策划、财务培训、专业代办工商营业执照、组织机构代码证、银行开户许可证、劳动统筹；代理验资、审计、评估；开业办理国地税税务登记、税务变更、税务注销、一般纳税人认定转正、减免税等相关事宜；办理民营高科技企业认证咨询。 xxxx会计公司还针对代理记账客户的需要提供全程的跟踪服务例如：1.免费为代理企业培训财务相关职位人员的专业技能，使其能更规范、出色的完成本职工作； 2.免

费为代理企业提供财税方面的咨询服务，并针对各企业的实际特点进行税收策划方面工作； 3.免费为代理企业咨询办理营业执照及相关证照的年检事宜； 4.免费为代理企业咨询办理营业执照的变更适宜，再次变更按低于市场价格收取代办费用；5.对代理企业所需进行的验资、审计等方面需要，还给予低于市场价10%的折扣优惠价格为客户提供相应服务； 6.对代理企业所涉及的涉税项目还将每半年指派公司的高级会计师对其帐簿进行内部审计，保证不会因人为原因造成不必要的罚款。 二、实习过程 刚来公司实习，所以从最基本的做起，我的实习岗位是会计助理。第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。带我实习的前辈是徐会计和郭会计，我也很亲切的叫她们徐姐和郭姐。也许因为年纪相近的缘故吧，徐姐和郭姐对我们非常和气。她们首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我们讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她们有问必答，尤其是会计的一些基本操作，她们都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激她们对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。

《会计综合实训(手工)》课程标准

会计电算化专业课程标准 【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》 【课程编码】C2-3 【适用专业】会计电算化专业（高职） 【学时数】120 【开设时间】第5学期 【编制人】会计系讲师 【审批人】会计系 【编制时间】2010年3月 一、课程概述 《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业性、综合性、规范性要求，以及会计国际化进程的加快和信息技术的广泛应用，使得本课程涉及的知识和技术十分丰富。因此，本课程建设的指导思想是：“以职业能力为目标，突出会计岗位专业技能；创新教学内容体系，注重岗位综合能力训练”。 二、课程培养目标 本课程的培养目标是学生通过本课程的学习，强化核心专业能力和一般关键能力，学会中小企业会计工作的全部操作过程。使学生不仅能够掌握实际会计工作岗位中需要的会计核算和管理技能，同时还学到了会计工作岗位之间的业务衔接关系和内部控制要求，以及会计人员的职业道德规范等内容，从而完成了从理论转向实践、从单项技能向综合技能的过渡，达到(助理)会计师的基本素质。 学习领域目标：本课程根据高技能人才培养的要求，使学生正确认识会计职业；熟练运用会计职业岗位群所要求的会计核算技能。通过会计综合实训，学生能够比较系统掌握会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学专业理论知识的理解，提高实际动手能力。 1．方法能力目标 （1）培养学生勤奋努力、积极乐观的工作态度，严谨细致、一丝不苟的工作作风； （2）培养学生自我控制、组织管理能力； （3）培养学生分析问题、解决问题、创新思维的能力； （4）培养学生计划和决策的能力，能立足专业，规划自己未来的职业生涯。

基础会计实训报告

基础会计实训报告

西南财经大学天府学院 财务流程实训总结 小组成员：邵思绮组 班级： 12级36班 上课时间：第1周 授课老师：陈茜

一、定性分析 1、对实验过程的描述 这次的实训过程有下面几个方面的内容： 首先，第一天的第一节课一开始老师就像我们详细的说了一遍实训要做的事 第二，再分细节的给我们说了要注意的方面。例如，数字要写规范，大写数字 方面，掌握数码和数位及书写规则；阿拉 伯数字方面，掌握总体书写规则和各个数 字书写的基本规则。文字书写规范：文字 书写规范方面有字体、字形、字位及摘要 和会计科目的书写规范。还要特别注意日 期的写法。 第三，老师也给我们梳理了企业做账的整个流程，要我们掌握原始凭证的认定 和审核，认定和审核原始凭证，熟悉经济 业务，根据有关经济业务的原始凭证进行 认真审核。审核原始凭证是否真实、合法、 合理审核原始凭证的要素是否齐全，填写 是否正确；对填写内容不完整、填写有错 误的原始凭证应如何处理，对不真实、不

合法的原始凭证应如何处理。 第四，记账凭证的填写是重点。必须根据每一笔经济业务进行会计处理，编制记账凭证。我们小组自己先按照公司发生的财务状况，进行记账凭证的填写，对于平时发生的账目，仔细记录不会有太大的差错，关键在于月末或年末结转到本年利润时，对于我们学生来说比较容易出错。然后，老师会对我们已经做过的分录进行讲解，我们就对出错的数字或记账凭证再更正。对审核无误的原始凭证进行会计处理，编制记账凭证。对会计分录的编制，记账凭证的填制，注意相关的书写规范。 第五，掌握试算平衡。根据T型账户和总账等相关资料编制试算平衡表。我们小组分工照着记账凭证进行了总账的登记，最后进行试算平衡。如果不平衡，我们又仔细的对记账凭证和总账进行了检查。 第六，掌握报表的编制。最后我们小组根据总账进行了科目汇总表，再依次登记了利润表，资产负债表这些财务报表。

会计专业实习报告目的和要求

会计专业实习报告目的和要求会计专业实习目的和要求一 我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，我在太原一家公司进行了专业实习。实习期间要努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作等。在实习的这段时间也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到高新开发区西口，然后还要走一段路程才可以到单位，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。 会计专业实习目的和要求二 进入大学两年，对于会计的基础知识我已有了初步的认识。但在不断的学习和探索中发现了许多问题，对会计工作流程还不是很了解。为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去，作到学以至用所以我来到了北京文泰世纪科技有限公司济南分公司实习。 我希望通过我的实习来增进我的会计实际经验，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。该公司主要从事计算机辅助制造软件(CAD/CAM)开发和生产。文泰系列产品均

拥有自己独立知识产权，包括多项软件著作权、多项产品专利。 文泰公司的软件产品已被广泛用于标识、装潢装饰、工艺礼品、模具、家具制造、工业制造等多种行业。文泰的目标是发展成为中国最大的计算机辅助标识和制造软件(CAS/CAM)的研发企业，产品供应中国和国际市场。 会计专业实习目的和要求三 锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。 实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 附：会计专业实习报告

电大会计专业职业技能实训管理会计题目及答案()

会计专业《职业技能实训》 管理会计题目及答案 3．下列因素单独变动时，不对保利点产生影响的是（ D 销售量 ） 4．某企业每月固定成本 1000 元，单价 10 元，计划销售量 600 件，欲实现目标利润 800 元，其单位变动成本为（ D 7 ）元。 5．标准成本制度的重点是（ B 成本差异的计算分析 ）。 6．与生产数量没有直接联系，而与批次成正比的成本是（ A 调整准备成本 ） 12．下列各项中，能够同时影响保本点、保利点及保净利点的因素为（ 贡献边际率 C 固定成本总额 ） 13．企业上年销售收入为 2000 万元，利润为 300 万元，预计下年度销售收入将增加 100 万 元，若销售利润率保持不变，则目标利润为 （ B 315 万元 ） 。 14．在长期投资决策评价中，属于辅助指标的是 15．一般说来，计件工资制下的直接人工费属于 18．按照管理会计的解释，成本的相关性是指（ 19．阶梯式混合成本又可称为（ A 半固定成本 20．将全部成本分为固定成本、变动成本和混合成本所采用的分类标志是 （ D 成本的 性 态 ） 。 21．在历史资料分析法的具体应用方法中，计算结果最为精确的方法是（ C 回归直线 法 ）。 22.当相关系数r 等于+1时，表明成本与业务量之间的关系是（ B 完全正相关）。 23．在不改变企业生产经营能力的前提下，采取降低固定成本总额的措施通常是指降低 （ B 酌量性固定成本 ）。 24. 单耗相对稳定的外购零部件成本属于（ C 技术性变 动成本 ）。 A 单位贡献边际 B （ A 投资利润率 ） 。 （ B 变动成本 ） 。 A 与决策反感有关系的成本特性 ）。 ）。 D 期间成

基础会计实训报告

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会计技能模拟实训报告 财务管理1031班 蔡瑞芳 〈一〉时间：2011年10月22日-----2011年11月27日 〈二〉地点：明虹楼607 〈三〉实训目的： 通过六十学时的会计技能模拟实训，在董老师和杨老师的指导下使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。〈四〉．实训的基本内容。 基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要

求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 〈五〉实训的基本过程。 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表

会计专业实训报告

会计专业实训报告 篇一 一、实训目的实训报告 这次的会计综合实训主要是为了提高我们的实际应用水平，在实训过程中，通过做分录、填制凭证、登记账簿来巩固我们的技能。通过实际操作，使我们能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学专业理论知识的理解，提高实际动手能力，这也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 二、实训时间 XX年9月10日——XX年12月20日。 三、实训内容 （一）这次会计综合实训是以抚顺环宇机械厂为实训企业，经过这几个月的实训，我基本上可以把所学的会计理论知识运用到会计实训当中，对会计核算的流程也有了一个熟练的了解。我也可以独立的完成会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账簿的登记、对账、结账、编制报表等。 （二）实训的具体步骤如下： 1. 建账：根据 XX 年 11 月份的期末余额即 12 月份的期初余额建账。

2. 审核、填制记账凭证：根据 xx 年12月份发生的各项经济业务填制相关的原始凭证和记账凭证。 3. 登记明细账：根据记账凭证登记应交税金（增值税）明细账、三栏式明细账、固定资产明细账。 4. 登记日记账：根据记帐凭证登记银行存款日记账、现金日记账。 5. 编制科目汇总表：运用” T”形账户编制科目汇总表。” T”形 账户是为登总分类账所做的准备，它能反应这期间业务发生有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。 6. 登记总分类账：根据科目汇总表中各科目依次登记总分类账。 7. 月末对账。 8. 月末结账。 9. 编制资产负债表、利润表和现金流量表等。 10. 审核报表。 11. 会计档案管理。 （三）实训中遇到的困难和解决方法如下： 1. 在登记记账凭证、总分类账以及明细账等时，由于我的粗心总会写错金额或写错别字。在写错时我总会把帐页、凭证撕掉或再换一张，经过同学的提点我学会用划线更正法、红字更正法和补充登记法来改正错误，而不是通过用填补、挖改或撕毁等方法来解决问题。 讲解下我才慢慢的看懂了些。 3. 还有很多原始凭证所涉及的内容不知道具体记入哪些账户下，即会计分录不能和原始凭证的内容对应起来。后来，经过自己的努力又重新温习了一遍自己所学的会计专业书，加上同学的帮助才渐渐的熟练起来。 4. 上次实训时我们填写过凭证，对登记记账凭证很熟悉，但这次是会

电大 职业技能实训一 中的 中级财务会计(一)参考答案

电大会计学专科《职业技能实训》（一）中级财务会计（一）参考答案 1、企业期末存货计价如果过高，可能会引起（ C ） A当期销售收入增加B当期销售成本增加C当期利润增加D当期所得税减少 2、某企业2008年12月30日购入一台不需安装的设备，并已交付使用。设备原价80000元，预计使用5年，预计净残值2000元，若按年数总和法计提折旧，则第3年的折旧额为（ B ） A 32000 B 156000 C 16000 D 26000 3、下列各项中，不属于会计政策的是（ D ） A长期股权投资采用权益法核算 B所得税遥核算采用资产负债债务法 C符合条件的借款费用予以资本化D固定资产折旧年限估计为5年 4、企业为减少注册资本回购本公司股份，按实际支付的金额，应借记的账户是（ D ） A股本 B盈余公积 C资本公积 D库存股 5、 2008年初A公司购入B公司10%的股票准备长期持有，2008年度B公司实现净利润500万元，宣告分派现金股利200万元，不考虑其他因素的影响，2008年度A公司对该项股权投资应确认的投资收益（ D ） A 500万元 B 200万元 C 50万元 D 20万元 6、企业年末预收账款所属明细账户有借方余额3000元，贷方余额10000元，则年末资产负债表中预收账款项目的年末余额应为（ C ） A 3000元 B 7000元 C 10000元 D13000元 7、企业将盈余公积转增资本时，转增后留存的盈余公积的数额不得不得少于注册资本的（ B ） A 20% B 25% C 30% D 50% 8、下列各项，( C )不属于收入范畴。 A 他人使用企业无形资产而获得的使用费 B 提供劳务所获得的收入 C 企业处理固定资产的净收益 D 企业销售生产用原材料取得收入 9、下列项目中,使负债增加的是( A ). A 发行公司债券 B 用银行存款购买公司债券 C 发行股票 D支付现金股利 10、下列项目中，不属于流动资产的有( A ). A 预收账款 B 应收账款 C预付账款 D交易性金融资产 11、下列项目中，不属于流动负债的有( C ). A 一年内到期的非流动性负债 B 应付职工薪酬 C 应付债券 D 短期借款 12、下列属于资金周转和循环过程的交易或事项是( C )。 A结合艘投资者投入一台设备 B 偿还长期借款 C 制造企业支付采购材料的运输费 D 发行债券 13、下列各项中，属于反映企业财务状况的会计要素是( C ) A 收入 B 费用 C 所有者权益 D 利润 14、会计账簿按( A )分类，分为序时账、分类账、备查账。

会计专业实训报告

会计专业实训报告 实习目的 进入大学两年，对于会计的基础知识我已有了初步的认识。但在不断的学习和探索中发现了许多问题，对会计工作流程还不是很了解。为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去，作到学以至用所以我来到了北京文泰世纪科技有限公司济南分公司实习。 我希望通过我的实习来增进我的会计实际经验，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。该公司主要从事计算机辅助制造软件开发和生产。文泰系列产品均拥有自己独立知识产权，包括多项软件著作权、多项产品专利。 文泰公司的软件产品已被广泛用于标识、装潢装饰、工艺礼品、模具、家具制造、工业制造等多种行业。文泰的目标是发展成为中国最大的计算机辅助标识和制造软件(CAS/CAM)的研发企业，产品供应中国和国际市场。 实习内容 第一天上班，内心忐忑不安，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，能够在实际工作中检验自己两年的所学。紧张的则是，没有经验，万一做错，或做不好事，很容易就会被人讨厌甚至责骂!最重要的是，我不愿因为自己而给别人带来麻烦!我希望能给人一个诚实、端庄、守信、细心的好印象，我觉得这是一个职场新

人应该最起码具备的。 公司很大，我被分到了财务分管室。他们虽然人员不多，做的事却不少;办公室虽不大，但学到的知识却不少。后来我才知道，这里并不只有一间公司，而是分租给了其他的几个企业进行经营。物业管理办公室里设有一个财务部长，两个会计人员以及一个出纳。办公室里的时会计负责带我，不知是否因为我与他的姓同音的缘故，他对我特别照顾。他先带领我去熟悉周围的环境，并带我去拜访了承租我们公司厂房的公司。对此，我有些不解其意。但他却乐此不疲地逐一将我介绍给各间公司不同部门的职员。在回到物业办时，他才语重心长地教导我说，人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其还是经常会跟自己打交道的人!“人认识的多了，事就好办多了!”刚来的第一天，他就给我上了一课。告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性! 虽然没有拿到抽屉、柜子、资料室的钥匙，但我拿到了办公室的钥匙，我决定利用它作些事情。第二天，我早早的来到了办公室。开门进去后，便着手对办公室进行清洁。果不其然，在上班时间准时来上班的人员都对我进行了“公开式”的表扬。接着，时会计遍拿出了他们以前做的帐给我看，说是让我熟悉一下，今天就可以开始接触真正的业务了。这使我很兴奋，突然有种英雄终有所用的感觉。于是，我草草翻

会计职业技能实训报告

一、实训基本内容 (会计职业技能实训)包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训，十月份的会计业务实训是在学完初级会计后进行的，十一月份会计业务实训是在学完中级会计进行，十二月份的会计业务实训.本学期我们刚把十一月份会计业务实训完。 二、基本过程 1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性；b、审核原始凭证的全法性；c原始凭证的合法性；d审核原始凭证的完整性；e审核原始凭证的正确性；f审核原始凭证的及时性。 2、编制记账凭证。基本要求有：a记账凭证各项内容必须完整，b记账凭证应该连续编号，c 记账凭证的书写应清楚、规范，d记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，e除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证，f填制记账凭证时若发生错误，应正确更正。 3、登明细账。其中具体包括：三栏式明细账、数量金额式、多栏式。 4、t形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。 5、编制科目汇总表试算平衡。这是对t形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误. 6、登记总账。按照科目汇总表中各科目依次登帐。 7、资产负债表、利润表、现金流量表的编制。 通过这十几天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对填制原始凭证根据原始凭证，填记账凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基矗通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了

会计专业实训报告范文3篇(完整版)

会计专业实训报告范文3篇 会计专业实训报告范文3篇 会计专业实训报告范文篇一： 一、实训目的实训报告 这次的会计综合实训主要是为了提高我们的实际应用水平，在实训过程中，通过做分录、填制凭证、登记账簿来巩固我们的技能。通过实际操作，使我们能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学专业理论知识的理解，提高实际动手能力，这也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 二、实训时间 xx年9月10日 xx年12月20日。 三、实训内容 这次会计综合实训是以抚顺环宇机械厂为实训企业，经过这几个月的实训，我基本上可以把所学的会计理论知识运用到会计实训当中，对会计核算的流程也有了一个熟练的了解。我也可以独立的完成会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账簿的登记、对账、结账、编制报表等。 42500

贷： 银行存款 300000 记账科目及其金额的出错，原因可能是大家对会计基础知识的掌握不牢靠所致科目混淆或者借贷方向出错等等是我们经常发生的。 分析： 听老师讲解之后，出错率明显下降，但是对于金额的错位书写，仍然没得到有效解决。产生这种金额错位书写的原因可能是因为：第一，同学们对记账凭证的金额书写不熟练;二是，同学们的粗心大意的习惯所致。经过这次实训，让我们清晰的认识到记账需要仔细认真。要让仔细成为一种生活习惯。 1.2第二个半天完成T型账户和48笔记账凭证和原始凭证的组合和试算平衡表 1、有好几次将附件及人员填写错误，有时候也会将金额的大写填错。 2、因为业务多，T型账户的编写中出现了7次数字填写错误和借贷两方的混淆，除了这些失误，第二个半天没有出现任何错误。 分析前两半天的出错情况，经过老师的耐心讲解和同学们的熟练程度的提高，相比前半天而言，后半天的出错数额大大降低，这就印证了熟能生巧的结论。所以，以后我们必须经常练习，在出错时多总结经验教训，虚心请教有经验的人员，以便自己提到较大提高，真正成为业务熟练的称职的会计人员。 2、记账的熟练程度 来越少，记账的熟练程度原来越高。

职业技能实训平台基础会计会计专业试题及答案[1]

第1题: 按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（）。盘存账户 第2题: 用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（ A ）。原始凭证 第3题: “限额领料单”按其填制方法属于（）。累计凭证 第4题: 当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制（）。付款凭证 第5题: 销售商品一批，部分货款已收回并存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制（）。收款凭证和转账凭证 第6题: 下列单据中属于自制原始凭证的是（）。工资计算单 第7题: 明细账从账簿的外表形式上看一般采用（）账簿。活页式 第8题: 在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用（）进行错账更正。划线更正法 第9题: 记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误（所记金额小于应记的正确金额），而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用（）进行错账更正。补充登记法第10题: 对现金清查所采用的基本方法是（）。实地盘点法 第11题: 清查银行存款所采用的方法一般是（）。对账单法 第12题: 在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（）。只记增加数不记减少数 第13题: “未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（）。一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账顶 第14题: 结算往来款项的清查一般采用（）。函证核对法 第15题: “待处理财产损溢”是一个（）双重性质的账户 第16题: 对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于定额内的自然损耗，应按规定转作（）。管理费用 第17题: 财产物资的盘存制度有（）。永续盘存制实地盘存制 第18题: 下列不属于对外会计报表的是（）。产品生产成品表 第19题: 下列属于静态报表的是（）。资产负债表 第20题: 汇总会计报表与单位会计报表是会计报表按照（）进行的分类。编制单位 第21题: 个别会计报表与合并会计报表是会计报表按照（）进行的分类。会计主体 第22题: 下列会计报表中属于月报的有（）。资产负债表和利润表 第23题: 其全部指标均依据有关账户余额填列的会计报表是（）。资产负债表 第24题: 汇总会计报表是根据（）汇总编制的。单位会计报表 第25题: 会计按其使用单位分类，一般分为（）。行政单位会计事业单位会计企业会计 第26题: 会计的基本职能有（）。反映监督 第27题: 下列各项中属于会计核算方法的有（）。设置会计科目和帐户复式记账填制和审核会计凭证 第28题: 下列会计等式正确的有（）资产=负债+所有者权益资产=权益资产=负债+所有者权益+净收益资产=负债+所有者权益+（收入—费用） 第29题: 期间费用包括（）。营业费用管理费用财务费用 第30题: 会计分录的基本内容有（）。应记账户的名称应记账户的方向应记帐户的金额 第31题: 按照账户的用途和结构分类，下列账户中属于调整账户的有（）。累计折旧坏账准备利润分配 第32题: 会计凭证包括（）原始凭证记账凭证 第33题: 原始凭证按其取得的来源不同可分为（）。自制原始凭证外来原始凭证

基础会计实训报告

基础会计实训报告 在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一的第二个学期我们在期末开始了一个星期的实训。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 一、实训目的 1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。 2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。 3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。 二、实训的基本内容 1，如何填制原始凭证 2，如何对原始凭证进行正确的审核 3，如何填制复式记账凭证 4，如何对记账凭证加以正确的审核。 5，怎样对日记账进行正确的登记 6，如何进行错账更正 7，记账规则与结账 8，如何对银行存款余额调节表进行编制 9，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序 10，如何对账务报表进行编制 三、实训的基本过程 在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们胡老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。

会计专业实习报告1500字

会计专业实习报告1500字 导读：本文会计专业实习报告1500字，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，下面是的为大家精心整理的“会计专业实习报告1500字”，供大家阅读!希望能够帮助到大家!精彩内容请持续关注! 会计专业实习报告1500字【一】一、实习单位 改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。 怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。 二、实习主要过程 初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得

蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实习开始了。 第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。 也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的

会计专业职业技能实训

会计专业《职业技能实训》 经济数学基础题目及答案 1、数项级数收敛当且仅当对每个固定的满足条件（错误） 2、某人忘记了电话号码的最后一位数字,因而他随意拨号,第一次接通电话的概率是( B 1/10 ) 3、矩阵A适合下面哪个条件时，它的秩为r. ( B A中线性无关的列向量最多有个r个) 4、风险是指不确定性所引起的，由于对未来结果予以期望所带来的无法实现该结果的可能性。（正确） 5、我们探究概率主要是针对( C 不确定事件) 6、下面哪一个可以用泊松分布来衡量( B 一段道路上碰到坑的次数)。 7、极值点一定包含在区间内部驻点或导数不存在的点之中。（正确） 8、第一食品连续四天的收盘价分别为：5.00元，5.20元，5.10元，5.30元。那么该股票这四天的平均值为( C 5.15 )。 9、2010年的暑假从7月5日起至8月31日止，共有56天。（错误） 10、下列关系是确定关系的是( D正方形的边长和面积)。 11、任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数。（错误） 12、某企业产值计划增长率为5%，实际增长率为8%，则产值计划完成百分比为（C 102.86% ） 13．如果函数在具有任意阶导数，则存在，使得在可以展开成泰勒级数.（错误） 14．所有的素数都是奇数。（错误） 15．表面积相等的两个正方体，它们的体积也一定相等。（正确） 16．有三阶行列式，其第一行元素是（1，1，1），第二行元素是（3，1，4），第三行元素是（8，9，5），则该行列式的值是：( C 5 ) 17．下列广义积分中，发散的是( B int-e^(+∞)(dx)/(xlnx) ) 18．设有编号为1、2、3、4、5的5个小球和编号为1、2、3、4、5的5个盒子，现将这5个小球放入这5个盒子内，要求每个盒子内放入一个球，且恰好有2个球的编号与盒子的编号相同，则这样的投放方法的总数为( A 20种) 19．有二阶行列式，其第一行元素是（1，3），第二行元素是（1，4），该行列式的值是:( B 1 ) 20．若数项级数和绝对收敛，则级数必绝对收敛. ( 正确) 21．矩阵A的第一行元素是（1，0，5），第二行元素是（0，2，0），则矩阵A 乘以A的转置是：( C第一排元素是（26，0）第二排元素是（0，4）)

基础会计实训报告

XX大学 基础会计实训总结 小组成员：XX组 班级：会计X班 上课时间：第X周 授课老师：XXX 一、定性分析 1、对实验过程的描述 在经过了为期两天的基础会计实训后，我们组对于这两天的实训内容做了一个简单的总结和深刻分析，其中不乏些许抱怨但更多的是加深了对于会计这个行业的认知以及对提高自身专业知识积累的要求。下面，我就这两天的会计实训过

程以及感受做以下6点总结报告： ⑴在老师的要求及建议下，我们先认真阅读了《基础会计实训》的前三章，在阅读的过程中，对于会计凭证的填制和审核、会计账薄的登记、错账更正方法、财务报表的编制以及企业账务处理的程序有了一个大概的了解和掌握。其中老师特别强调了会计凭证的填制和审核里的原始凭证填写和审核、记账凭证的书写和分类以及错账更正方法。 ⑵老师要求我们掌握原始凭证的认定和审核，而认定和审核原始凭证，就要熟悉经济业务。并根据有关经济业务的原始凭证进行认真审核。审核原始凭证是否真实、合法、合理审核原始凭证的要素是否齐全，填写是否正确；对填写内容不完整、填写有错误的原始凭证应如何处理，对不真实、不合法的原始凭证应如何处理。在做记账凭证时，我们根据每一笔经济业务进行会计处理，编制记账凭证。小组成员自已动手填制记账凭证。老师对相关分录的讲解，比如利润结转和相关税费的计提等等。 ⑶在做会计账薄的登记的时候，需要特别用心和细心，要避免出现重登和漏登的情况发生，在书写文字和数字时，上面应留有适当的空格，不能写满格，一般应占格距的二分之一，以便留有改错的空间。对账和结账往往是出现多重错误的过程，在对账的时候，因为是在每一笔经济业务都已完成的情况下，在结合多笔经济业务查证对账，会出现账证不符的情况。当然，这个也是因为我们的粗心大意所导致的，不属于知识疏漏。另外，在完成了现金、银行存款日记账后，忘记了月末结账时，在最后一笔经济业务记录之下通栏划一条单红线。这些都是一些细节的错误，但就应为这样的小细节，更加能反映出来会计工作的繁琐和细节，不断重复的工作，不停发生的经济业务，一丝一毫都关系重大。错账更正方法这一部分，是老师反复强调过的，因为我们没有过任何的做账经验，所以对于错账的出现所知道的都是一些理论知识，而在实际操作中需要特别注意。 ⑷会计文字的书写规范，大小写金额数字转换练习、票据日期的练习。数字书写规范：大写数字方面，掌握数码和数位及书写规则；阿拉伯数字方面，掌握总体书写规则和各个数字书写的基本规则。文字书写规范：文字书写规范方面有字体、字形、字位及摘要和会计科目的书写规范。在老师为我们讲解完这些书写规范后，我们就进行了实际练习，主要练习小写金额数字转换为大写金额数字及