6.树和喜鹊
《树和喜鹊》课堂教学片段“为什么树和喜鹊都很孤单呢?”问题探究
师:为什么树和喜鹊都很孤单呢?
生:只有一个树,也只有一只喜鹊。
师:(笑眯眯地)你能用“因为……所以……”把这个问题连起来说一说吗?
生:因为只有一个树,所以它很孤单。
师:老师感觉××有一个地方说得不准确,是哪儿呢?
提示:认真倾听别人发言的人才能找得出来。
生:××的量词用得不对,应该这样说:因为只有一棵树,所以树很孤单。
师:你真棒,是个会听讲的孩子,掌声鼓励他。(学生鼓掌)
师:你从课文的哪个自然段知道树和喜鹊都很孤单呢?你能把这个自然段读一读吗?
生:第一自然段。(生读第一自然段),我还能从这一自然段中这些词知道树和喜鹊都很孤单:一棵树、一个鸟窝、只有、一只喜鹊(学生回答,师出示第一幅图课件)
师:真是个会读书的好孩子。那你知道“孤单”是什么意思了吗?
生:只有一个人,没有朋友,很寂寞,很孤独。
师:没有朋友,没有亲人,没有伙伴,寂寞孤独,所以说,树和喜鹊都很孤单。
……
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