广东专插本考试 “大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

广东专插本考试“大学语文” 60 篇重点默写内容（个人整理）

（这些内容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的，除非突然改变指定教材，不然可以适应于每一年专插本考试。红色部分为往年考过内容，所以考到的机率比较小，但不代表不会考，还是要认真复习，背诵，只要真正记住这些内容，考卷这部分很容易拿满分的。祝各位考试成功 ! ）

《民贵君轻》【《孟子》】（重要篇目）

1. 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

2. 鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

3 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。

4. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

王无罪岁，斯天下之民至焉。

【译】大王您如果不怪罪年岁不好，这样天下的百姓都会到您这里来的。

民为贵，社稷次之。

【译】百姓为尊贵，国家次之，君主为轻。

《山坡羊 . 潼关怀古》【张养浩】

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！

《五代史伶官传序》【欧阳修】

《书》曰：“ 满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

1. 与尓三矢，尔其无忘乃父之志。

翻译：交给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。 2. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？

翻译：还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事吗？ 3. 《书》曰：“ 满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（出处、默写、翻译）

翻译：《尚书》上说：“ 自满会招来损害，谦虚能得到益处。” 忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。

《水龙吟 . 登建康赏心亭》【辛弃疾】

把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！

楚天千里青秋，水随天去秋无际。

《秋水》【《庄子》】重点篇目

以天下之美尽在己

【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。

东面而视，不见水端。

东面：方位词作动词，向东面。

以为莫己若者。

【翻译】认为没有比上自己的。

语句出处：

望洋向若而叹曰（望洋兴叹） - 《秋水》

吾长见笑于大方之家（贻笑大方） - 《秋水》

此其自多也，不似尔向之多于水乎？【翻译】

他们这样自我夸耀，不正像你刚才因河水上涨而自我夸耀一样吗？

伯夷辞之以为名，仲尼语只以为博。

《孔子论修身》【《论语》】考默写或翻译

出默写并翻译的有

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。罔：迷惘，迷惑。殆：危险。

子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

【译】由，交给你的东西弄明了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这是明智的态度。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

【译】选择他们优秀的东西去学习，选择他们不好的东西去改善。

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

【译】孔子站在河岸上说：“流逝的时光像这河水一样，昼夜不停。“

子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

【译】自身行为端正，没有命令也有人服从实行。自身行为不端正，即使命令人们也不听从。

君子去仁，恶乎成名？恶乎：怎么可能

君子背离了仁爱，怎么可能成名呢？

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”然后：在这之后。

《离骚》【屈原】

长泰息以掩涕兮，哀民生之多艰。

《饮酒》【陶渊明】

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。（尔：如此。）

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

《前赤壁赋》【苏轼】

1. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

翻译：能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。

2. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶知扁舟，举匏樽以相属。

3 . 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

翻译：流逝的事物就象这江水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。

《念奴娇 . 过洞庭》【张孝祥】

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。

玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭表经年、孤光自照，肝胆皆冰雪。

尽挹西江（夸张），细斟西江（比喻），万象为宾客。

《采薇》【《诗经》】

采薇采薇，薇亦作止。【翻译】采薇草采薇草，薇菜刚刚长出。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀。

《燕歌行》【高适】

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！

大漠穷秋塞草肥，孤城落日斗兵稀。

少妇城南欲断肠，征人藓北空回首。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

《锦瑟》【李商隐】背诵诗句，艺术手法

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

《声声慢》【李清照】重点背诵

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

这次第，怎一个愁字了得！

《蒹葭》【《诗经》】

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

《陌上桑》【《汉乐府》】重点

此诗选自《汉乐府》

青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕鬓，耳中明月珠。

【翻译】来归相怨怒，但坐观罗敷。

耕者、锄者归来后互相抱怨耽误了劳作，只是因为贪看罗敷。（但：只是。坐：因为。）

* 使君谢罗敷，宁可共载不？

谢：问。不：同“否”。

* 可值千万余直：通“值”，价值

《再别康桥》【徐志摩】

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

《别赋》【江淹】

黯然销魂者，惟别而已！

春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何

《长恨歌》【白居易】

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

遂令天下父母心，不重生男重生女。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

《鹊桥仙 . 纤云弄巧》【秦观】

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

《沈园二首》【陆游】

伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

梦断香消四十年，沁园柳老不吹绵。

《张中丞传后叙》【韩愈】

【翻译】守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。

收卫一座城市，可以巩固天下，任凭千百个濒于死亡的士卒，去迎战日益增加的百万大军。

【翻译】擅强兵坐而观者，相环也。

坐拥有强大的军队却坐视不救的人，一个接一个排成一圈。

【翻译】贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。贺兰嫉妒张巡、许远的声威功绩超过自己，不肯出兵相救。《登幽州台歌》【陈子昂】

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

《西塞山怀古》【刘禹锡】

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

《桂枝香（金陵怀古）》【王安石】

登临送目。正故国晚秋，天气初肃。

征帆去 dao 残阳里，背西风、酒旗斜矗。

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。

至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

《咏史（金粉东南十五州）》【龚自珍】

田横五百人安在？难道归来尽列侯！

《春江花月夜》【张若虚】

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

《蜀道难》【李白】

蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

《秋兴八首（其一）》【杜甫】

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

《望海潮（东南形胜）》【柳永】

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

重湖叠巘（音眼）清嘉。有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

《左忠毅公逸事》【方苞】

覆：盖。户：门窗。

及左公下厂狱及：等到微使左公处微：暗中

因摸地上刑械因：接着

令二人蹲踞而背倚之倚：倚靠

或劝以少休或：有的人。少：稍微

往来桐城，必躬造左公第。躬造：亲自拜访

往来于桐城，一定亲自到张光斗的府宅拜访。

为突出形象，使用方法：纪事写人细节描写

《召公谏厉王弭谤》【《国语》】

国人莫不敢言，道路以目。【翻译】

道路，名词作状语，在路途上 / 在道路上。以：用。目：名词作动词

国人不敢开口说话，在路上遇到事就用目光示意。

《秦晋殽之战》【《左传》】

△穆公访诸蹇叔：诸，兼词，之于。穆公去拜访蹇叔

△尔何知，中寿，尔墓之木拱矣！【翻译】

你懂得什么？如果你活到中等的寿命，你坟墓上的树木就长得可以合抱了。

△秦师遂东：东，向东进发

△秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？【翻译】

秦国军队轻慢并且没有礼貌，一定会失败。轻慢就是缺少谋略，无礼就是不谨慎，进入危险境地又不谨慎，又不能谋略，能不失败吗？（轻：轻慢。脱：不谨慎。）

△郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。【翻译】

郑穆公派人到客馆去巡视，就看见扎束行装、磨砺兵器、喂饱战马。

△以间敝邑间：通“闲”，休闲。

△我闻之，一日纵敌，数世之患也。【出处】

△堕军实而长寇雠（仇），亡无日矣！【翻译】

毁坏了军队的战果，助长了敌人的气焰，距离亡国的日子不长了！

△秦伯素服郊次，乡师而哭。次：等候。郊次：在郊外等候。乡：同“向”。

△以辱二三子辱：使……受辱

△且吾不以一眚掩大德。眚（省）：眼力障碍，比喻小过错。

《李将军列传》【司马迁】

中贵人走广走：跑。中贵人奔逃到李广那里。

【翻译】是必射雕者。这几个人一定是匈奴的射雕手

广乃遂从百骑往驰三人

乃，于是。遂，于是。

李广于是就带了一百名骑兵去追赶那三个人

三人亡马步行：亡 : 失去

见广，以为诱骑，皆惊，上山陈（通“阵” ）

【翻译】见了李广，以为是诱敌的骑兵，都惊慌起来，上山摆开了阵势。吾去大军数十里去：离开，距离

【翻译】前，未到匈奴陈二里所。

向前进到在距离匈奴阵地 / 军队约有两里左右的地方，停下来。

【翻译】其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”

那些骑兵说：“敌人很多而且距离我们很近，假如有紧急情况，怎么办？”【翻译】是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

这时候恰逢黄昏，匈奴兵始终感到奇怪，不敢出击。

【翻译】大军不知广所之，故弗从。

大部队不知道李广的去向，所以没有办法跟从接应。

咸乐为之死咸：都

【翻译】士卒亦多李广而苦程不识

士兵也大都以跟从李广为乐而以跟从程不识为苦。

睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马

睨（音逆）：斜视，偷看。暂腾：突然跳起

【翻译】吏当广所失亡多

执法官吏判决李广损失伤亡的士兵多

【翻译】今将军尚不得夜行，何乃故也！

当今的将军尚且不得夜行，何况你是以前的将军呢！

度不中不发

度（音 duo ）：估计

【翻译】祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得封侯也。

没有比杀已经投降的人更大的灾祸了，这就是将军您得不到封侯的原因啊！《张中丞传后叙》【韩愈】

阙：通“缺”，缺失。

【翻译】远虽才若不及巡者，开门纳巡

许远的才能虽然似乎比不上张巡，但是打开城门接纳张巡。

两家子弟材智下，不能通晓二父志通：完整地。晓：了解

两家的儿子的才能和智力比较低下，不能完整地全部地理解他们两家父亲的志向。而其贼益众益：更加

人相食且尽且：将要

以此诟远诟：责备

如是哉：像这样

【翻译】守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师。

收卫一座城市，可以巩固天下，任凭千百个濒于死亡的士卒，去迎战日益增加的百万大军。

【翻译】擅强兵坐而观者，相环也。

坐拥有强大的军队却坐视不救的人，一个接一个排成一圈。

【翻译】贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。

贺兰嫉妒张巡、许远的声威功绩超过自己，不肯出兵相救。

延霁云坐延：请

即驰去即：马上。马上驰马离开。

《徐文长传》【袁宏道】

袁宏道，是晚明“公安派”的领袖，主张为文须“ 独抒性灵，不拘格套”

【单选】主张为文须“独抒性灵，不拘格套”的是（袁宏道）

【翻译】古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。

牢骚：忧愁。若：比。

古往今来的文人，忧愁困苦 / 穷困愁苦，没有比得上像徐文长。

【翻译】文长自负才略，好奇谋，谈兵多中。

徐文长自己凭借着才能谋略，喜欢谋划策略，所论军事谋略大多切中关键。

【单选】徐文长：清高狂傲，狂放不羁

【单选】下列文章最大的特点是“文中有我”的是（）？

《张中丞传后叙》《徐文长传》《左忠毅公逸事》《李将军列传》

广东专插本考试 “大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

广东专插本考试“大学语文”60篇重点默写内容（个人整理） （这些内容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的，除非突然改变指定教材，不然可以适应于每一年专插本考试。红色部分为往年考过内容，所以考到的机率比较小，但不代表不会考，还是要认真复习，背诵，只要真正记住这些内容，考卷这部分很容易拿满分的。祝各位考试成功!）《民贵君轻》【《孟子》】（重要篇目） 1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 2.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 3百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 4. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 【译】大王您如果不怪罪年岁不好，这样天下的百姓都会到您这里来的。 民为贵，社稷次之。 【译】百姓为尊贵，国家次之，君主为轻。 《山坡羊.潼关怀古》【张养浩】 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 《五代史伶官传序》【欧阳修】 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 1.与尓三矢，尔其无忘乃父之志。 翻译：交给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。2.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 翻译：还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事吗？3.《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（出处、默写、翻译） 翻译：《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 《水龙吟.登建康赏心亭》【辛弃疾】 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 楚天千里青秋，水随天去秋无际。 《秋水》【《庄子》】重点篇目 以天下之美尽在己 【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。 东面 ．．而视，不见水端。 东面：方位词作动词，向东面。 以为莫己若者。 【翻译】认为没有比上自己的。 语句出处： 望洋向若而叹曰（望洋兴叹）-《秋水》 吾长见笑于大方之家（贻笑大方）-《秋水》 此其自多也，不似尔向之多于水乎？【翻译】 他们这样自我夸耀，不正像你刚才因河水上涨而自我夸耀一样吗？ 伯夷辞之以为名，仲尼语只以为博。 《孔子论修身》【《论语》】考默写或翻译 出默写并翻译的有①②③④ 子曰：“学而不思则罔．，思而不学则殆．。罔：迷惘，迷惑。殆：危险。

大学语文知识点

大学语文知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

期末 中国文学史阶段划分： 1.古代文学：上古时期——1919五四运动 2.近代文学：1840——1919五四运动 3.现代文学：1919——建国 4.当代文学：建国——现代 5.新时代文学（伤痕文学）：1976——1986 代表不同朝代的文学样式： 1.上古时期：原始歌谣、上古传说 2.奴隶社会：《诗经》《楚辞》 3.秦：李斯《谏逐客书》 4.汉（三国）:赋、建安文学 5.唐：诗歌 6.宋：词 7.元：曲 8.明清：小说 古代三大史体：纪事本末、编年体、纪传体 历史散文：历史散文是指先秦时期以记言记事为主的散文著作，在中国文学史上称为一种文体，是这一时期特有的文学现象 《战国策》起于战国楚年止于秦并六国 前唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 战国四公子：齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春申君 赋：介于诗和散文之间，侧重客观状物，产生于楚，盛行于汉 汉赋：骚体赋（初）贾谊散体大赋（中）司马相如抒情小赋（后）张衡、贾谊 四大家：司马相如、杨雄、班固、张衡 乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》 乐府三绝：《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》 建安风骨：建安时期大量作家继承了汉乐府民歌的现实主义精神，反映了丰富的社会生活，表现时代精神，抒发了建功立业的思想和积极进取的精神，同时流露出人生短暂壮志难酬的悲凉情感，内容充实、感情真切、风格质朴、刚健悲凉，被称为“建安风骨” 史学双壁：《史记》《资治通鉴》 前四史：《史记》《资治通鉴》《后汉书》《三国志》 《史记》的主题：1.揭露了统治阶级的罪恶本质 2.歌颂了反抗强暴的英雄人物元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖 苏门四学士：秦观、晁补之、张耒、黄庭坚 书法四大家：苏轼、黄庭坚、蔡襄、米芾 百代词曲之祖：李白《菩萨蛮》《忆春娥》 明代小说繁荣发展的社会条件： 1.明初开始，随着商业、手工业的发展，城市日益繁荣，市民阶层日益发展壮大，形成 一股强的的社会力量，他们要求有自己的精神生活

《大学语文》课文知识点汇总

《大学语文》（专升本）重要知识点汇集 第一课天之道 1.老子是中国古代的思想家、哲学家；主要主张 2.《道德经》的地位、篇章结构。 3. 本文出自《道德经·第七十七章》 4.背诵、默写全文 5.主题思想 6.全文论证方法：归纳推理论证 第二课季氏将伐颛臾 一、文学常识 1.孔子的地位、思想及其主张 2.《论语》的体裁、内容、作者 3.本文的体裁：驳论文 二、论证方法： 1.全文论证方法：驳论点 2.陈力就列，不能者止——演绎论证 3.危而不持，颠而不扶——类比论证 4.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中——类比论证 三、修辞手法： 1.虎兕出于柙，龟玉毁于椟中（双重比喻） 2. “危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?”（比喻） 3. “何以伐为?”、“则将焉用彼相矣?”、“是谁之过与?”（三处反诘） 四、成语演化： 1.既来之，则安之 2.分崩离析 3.祸起萧墙 4.开柙出虎 5.季孙之忧 6.大动干戈 7.陈力就列，不能者止 五、重点字词 1.过：动词，责备 2.与：语助词 六、通假字 1.来：通“徕”，招徕，使归顺 七、特殊句式 何以伐为？——以何伐为？（倒装句） 八、重点字词 1.是: 例句出处释义 世无孔子，谁能定是非之真正确，与“非”相对 是社稷之臣，何以伐为《季氏将伐颛臾》这 同行十二年，不知木兰是女郎《木兰诗》判断词，是 2.疾: 例句出处释义 君有疾在腠理，不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》病 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季氏将伐颛臾》厌恶、痛恨 老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》快、急速 会长老，问之民所疾苦《西门豹治邺》疾苦、痛苦 声非加疾也，而闻者彰《劝学》强

专插本《大学语文》范文10篇2014-12-28

《大学语文》（专插本）范文10篇 （前5篇为记叙文，后5篇为议论文） 2014-12-28 一家人对话全靠“冰箱贴” 倪剑 2012年12月04日星期二羊城晚报 一家就三个人，却老是在一个屋子里碰不上面，说不上话。就像那姐歌里唱的那样：你永远不懂我伤悲，像白天不懂夜的黑。真想不明白以前人家大家庭，家里动辄好几十口人，都是怎么安排时间来沟通的。 女儿上高中，是家中最辛苦的人，每天出门最早，尤其是冬天，早上六点多钟，天刚蒙蒙亮就出门了。老公是夜猫子，每日应酬多，总是到了深夜，他才醉醺醺地回来。然后第二天早上睡到日上三竿，将中午饭当成早饭。 剩下我一人上正常班，孩子走时没起，老公回时已睡。 一家人就这样彼此不照面。周一至周五，想说什么话全靠留言条，写在即时贴上，贴在冰箱上。倘若是不明就里的人上我们家来，粗一看冰箱上那花花绿绿的即时贴，大概会误以为我这个女主人脑残健忘，冰箱里那么一点东西还要写下那么多备忘录贴外面，不要混了，主妇之职要让位了。 且看其中某一日贴，老公先发起：小妞，本周末我争取不在外面吃晚饭，请你吃晚饭，看到请签字确认，想吃啥也请注明。女儿回：本周累了，啥也不想吃，想吃你亲自做的饭。切切注意：你亲自做，不得偷懒，老娘做的我能尝出来，不得忽悠！ 得，我这个想跟着外出蹭一顿饭的人，只好断了下馆子的念头，乖乖在家待着等那厮做饭吧。只是，怕真到了周末，人家又忙得食言了。 又看某日女儿先贴：本周考试捷报频传，要敲老爹一顿大餐！ 哼哼，这是典型的抬你上轿不上轿，不请你吃饭的时候你倒来敲。要不怎么说现在的孩子都长了反骨呢！即使表面上看起来像乖乖女，一不小心也会露出反骨。做家长的于是心生感慨：如今孩子真不好带。可女儿说了，这是提醒家长不要忽略她的存在。

广东专插本考试 “大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)复习过程

广东专插本考试“大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

广东专插本考试“大学语文”60篇重点默写内容（个人整理） （这些内容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的，除非突然改变指定教材，不然可以适应于每一年专插本考试。红色部分为往年考过内容，所以考到的机率比较小，但不代表不会考，还是要认真复习，背诵，只要真正记住这些内容，考卷这部分很容易拿满分的。祝各位考试成功!） 《民贵君轻》【《孟子》】（重要篇目） 1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 2.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 3百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 4. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 【译】大王您如果不怪罪年岁不好，这样天下的百姓都会到您这里来的。 民为贵，社稷次之。 【译】百姓为尊贵，国家次之，君主为轻。 《山坡羊.潼关怀古》【张养浩】 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 《五代史伶官传序》【欧阳修】 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 1.与尓三矢，尔其无忘乃父之志。 翻译：交给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。2.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 翻译：还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事吗？3.《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（出处、默写、翻译）

翻译：《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 《水龙吟.登建康赏心亭》【辛弃疾】 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 楚天千里青秋，水随天去秋无际。 《秋水》【《庄子》】重点篇目 以天下之美尽在己 【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。 东面 ．．而视，不见水端。 东面：方位词作动词，向东面。 以为莫己若者。 【翻译】认为没有比上自己的。 语句出处： 望洋向若而叹曰（望洋兴叹）-《秋水》 吾长见笑于大方之家（贻笑大方）-《秋水》 此其自多也，不似尔向之多于水乎？【翻译】 他们这样自我夸耀，不正像你刚才因河水上涨而自我夸耀一样吗？ 伯夷辞之以为名，仲尼语只以为博。 《孔子论修身》【《论语》】考默写或翻译 出默写并翻译的有①②③④ 子曰：“学而不思则罔．，思而不学则殆．。罔：迷惘，迷惑。殆：危险。 子曰：“由，诲汝知之乎！①知之为知之，不知为不知，是知也。

专插本大学语文作文热点话题新选.

专插本大学语文作文热点话题 1、阅读下面的材料，按要求作文。 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。 要求：请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于800字。 2、阅读下面的材料，按要求作文 第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来，直到获救。 这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢?请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象;可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。 要求：(1)所写内容要与话题有关;(2)文体不限;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。 3、阅读下面的材料，根据要求作文。 俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。 要求：请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟，不少于800字。 4、读下面材料，根据要求作文。 有这样一则笑话，某电视拍摄现场，西施弹奏《思乡曲》实在动人，连吴王

专升本大学语文必背篇目(2018)

九歌·国殇 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 关山月 陆游 和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。

虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

专插本大学语文复习必看

《大学语文》篇章知识简梳 原创：湛师插本群2群主 1、《论语》：是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子编纂而成。孔子维护封建制度，思想核心是“仁”“礼”，提倡“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面，主张“有教无类”、“因材施教”。 背诵：⑴岁寒，然后知松柏之后凋也。⑵其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ⑶三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。⑷君子去仁，恶乎成名 2、《民贵君轻》：出自《孟子》。文体：论说文 孟子，名轲，字子舆，战国邹人，被称“亚圣”，主张仁政，提出“民贵君轻”的思想，主张“政在得民”反对苛政，主张宽刑薄税。代表作是《孟子》。 3、《晏子对齐侯问》：出自《左传》。文体：文言散文 背诵：君臣亦然。君所谓可而有否焉，臣献其否以成其可。 ★《左传》：全称《春秋左氏传》，又称《春秋左传》或《左氏春秋》。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所撰。大体上可认定为中国史学史上第一部形式完备的编年体史书。《左传》是一部优秀的文学著作，大多数篇章堪称先秦叙事性散文的代表作。 4、《召公谏厉王弭谤》：出自《国语》。文体：文言记叙文 背诵：⑴国人莫敢言，道路以目。⑵防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多；民亦如之。 ⑶口之宣言也，善败于是乎兴。 ★《国语》：又名《春秋外传》或《左氏外传》，约成书于战国时期。历传为春秋末期鲁国史官左丘明说撰。《国语》是我国最早的一部国别体史书，记事时间从西周中期到春秋战国之交。《国语》偏重记言。 5、《秋水》（节选）：选自：《庄子》。文体：说理性议论文 庄子名周，战国中期宋国蒙人(河南商丘)，中国古代思想家，与老子并称“老庄”，主要思想主张顺应自然，提倡无为而无不为。《庄子》也称《南华经》文章大多想象丰富，辞藻华丽，并采用语言形式，富有浪漫色彩! 背诵：且乎我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。 6、《五代史伶官传序》选自：欧阳修《新五代史·伶官传》。文体：史论 ，欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，吉州永丰人(江西)，北宋著名文学家，史学家，诗文革新运动的领袖，主张文章应“明道”，“致用”，“事信”，“言文”，反对送出浮艳之风，是唐宋八大家之一（唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩），有《欧阳文忠公集》，《新五代史》(与宋祁合撰)。 背诵：⑴盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！⑵方其系燕父子以组，函梁君臣之首。 ⑶抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 7、《与友人论学书》。文体：书信。

大学语文专升本重点知识归纳

大学语文专升本重点知识归纳 1、养生主《庄子》 一 庄子 名周 战国时期道家学派的代表 富于浪漫色彩的哲学家 他继承并发展了老子的思想 主张顺任自然 反对人为。《庄子》三十三篇 包括《内篇》七篇 《外篇》十五和《杂篇》十一篇。《庄子》一书创作了大量的寓言故事 故有“寓言十九”之称。《庄子》一书在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色。 二 ①中心论点 掌握规律顺其自然 ②论证方法 对比论证 从哪些方面写 a、三年前的庖丁与现在的庖丁 b、良庖、族庖与庖丁 ③用了事实论据 三 ①理解本文中心论点具有的普遍意义。 ②识记本文是以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 四 词语把握庖丁解牛 有个名叫丁的厨工分卸牛的肢体。比喻技术高超 出神入化。游刃有余 形容记忆熟练、做事轻松利落。踌躇满志 心满意足 从容自得的样子。 五 课后习题 ①“寓言十九”之称 说明《庄子》一书怎样的特点 答 “寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括 是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法来生动地表达自己的哲学思想。 ②本文阐述了怎样的养生之道 文章用何种论据进行论证 答 养生之道 顺任自然。论据 事实论据 ③“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度 这则寓言包含了怎样的哲理 答 人生态度是委运随化、无为而治 顺任自然 。 文章客观上给予我们这样的启示 世上的事物错综复杂 但只要掌握事物的规律 顺任事物的自然之理 就能把事情办好。 六 课文字词及句式分析 ①养生主 主 关键 ②手之所触 之 虚词 主谓之间取消句子独立性。乃中经首之会之 的。会 音节。 ③奏刀騞然 莫不中音奏 进刀。莫 没有 ④臣之所好者道也 进乎技矣之 虚词 主谓之间取消句子独立性。道 规律。进 操过。庖丁释刀对曰释 放下 ⑤依乎天理 即“顺应自然”。依 顺从批大郤 道大窾 因其固然批 击。郤 同“隙”空隙。道 同“导” 循着。窾 空 指牛骨节空处。因 顺着。固然 指牛身体本来的结构 ⑥技经肯綮之未尝肯 紧附在骨上的肉。綮 筋肉相结处。偿 试 指接触。 ⑦良庖岁更刀岁 每年更 换 ⑧以无厚入有间 恢恢乎其于游刃必有余地矣 是以十九年而刀刃若新发于硎。以 用。间 间 隙。恢恢乎 宽大有余的样子。游 运转。是以 所以。 ⑨虽然 每至于族 吾见其难为 怵然为戒 视为止 行为迟。虽 虽然。然 这样。族 筋骨 交错聚结之处。怵然 警惕的样子。视为止 视力因此停留在一点上。行为迟 行动因此迟缓。 ⑩提刀而立而 表修饰善刀而藏之善 擦试。而 表承接、状语后置句 合于桑林之舞而

(完整)专插本《大学语文》归纳,推荐文档

专插本《大学语文》归纳 一、议论文部分 （一）《孔子论修身》 1、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期著名的思想家、教育家，儒家学 派的创始人。孔子的核心思想是“仁”和“礼”，提倡“仁者爱人”和“克己复礼”。在教育方面，主张“有教无类”、“因材施教”。《论语》是我国先秦时期第一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言性，是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。 2、本文属于语录体性质的散文，内容侧重与增进学业和修养人格方 面。孔子认为，增进学问，要有实事求是的为学态度和将学习与思辨结合起来；修养人格，贵在从善如流，见贤思齐，贵在以身作则，贵在经得住考验，要时刻维护仁义。 3、恶乎（怎么可能）；然后（这样才能）；造次（匆忙、紧迫）；颠 沛（挫折、磨难）。 4、“知之为知之，不知为不知，是知也”；“三人行，必有我师焉。 则其善者而从之，其不善者而改之”；“逝者如斯夫，不舍昼夜”； “起身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 （二）《民贵君轻》 1、孟子，名轲，字子舆；他继承并发展了孔子的学说，是孔子之后 先秦儒家的主要代表人物，被后世尊为“亚圣”；《孟子》是儒家学说经典；《孟子》主要记录孟子言行，由孟子及弟子编纂而成，共七篇。孟子的文章中，论辩技巧高超，比喻形象富有说服力，

排偶句对称整齐，气势恢弘，具有极强的逻辑性。. 2、本文是一篇优秀的论说文，选段中直接阐发了民本思想：第一， 批判统治阶级征占无度，无视人民利益；第二，强调人民的生存权；第三，强调主政者应设身处地为民着想。 3、胜（尽）食；洿池（深池）；斑（通“斑”）白者（头发花白的老 人）；涂（通“途”）有饿莩（通“殍）；尔也（如此而已）；申（再三申明开导）之以孝悌之义。 4、“五亩之宅（房宅），树之以桑，五十者可以衣帛（丝织的衣服） 矣”；“民为贵，社稷（国家）次之，君为轻”；“王无罪（归罪于）岁（年成），斯天下之民至（到）焉（这里）”。 （三）《秋水》（节选） 1、庄子，名周，中国古代著名思想家；庄子是老子之后道家的主要 代表，后世并称“老庄”；《庄子》，亦称《南华经》，道家学派的经典；庄子散文一般采用寓言的形式，构思精巧，想象丰富，文笔恣肆，辞藻瑰丽，善用连类比喻，说理形象生动，气势磅礴，极富浪漫色彩。 2、本文是一篇文言说理性议论文，它运用寓言的艺术形式和层层推 进的论证方法，融入比喻、排比、反诘等等修辞手法，说明在无限的宇宙中，任何个人的认识和作用都要受到主客观条件的限制，因而是十分有限的。启发人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足，应不断学习，不断前进。其中，（“井底之蛙”、）“望洋兴叹” 和“贻笑大方”均出自此文。

(完整)广东专插本考试 “大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

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广东专插本考试“大学语文”60篇重点默写内容（个人整理） （这些内容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的，除非突然改变指定教材，不然可以适应于每一年专插本考试。红色部分为往年考过内容，所以考到的机率比较小，但不代表不会考，还是要认真复习，背诵，只要真正记住这些内容,考卷这部分很容易拿满分的。祝各位考试成功！） 《民贵君轻》【《孟子》】（重要篇目） 1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 2。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 3百亩之田,勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 4. 谨庠序之教,申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 【译】大王您如果不怪罪年岁不好，这样天下的百姓都会到您这里来的。 民为贵，社稷次之。 【译】百姓为尊贵,国家次之，君主为轻。 《山坡羊.潼关怀古》【张养浩】 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 《五代史伶官传序》【欧阳修】 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,自然之理也。 1。与尓三矢,尔其无忘乃父之志. 翻译：交给你三支箭,你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。2。抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 翻译：还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事吗?3.《书》曰：“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身，自然之理也。(出处、默写、翻译） 翻译：《尚书》上说:“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 《水龙吟。登建康赏心亭》【辛弃疾】 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会,登临意。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此! 楚天千里青秋,水随天去秋无际。 《秋水》【《庄子》】重点篇目 以天下之美尽在己 【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。 东面而视,不见水端. 东面：方位词作动词，向东面。 以为莫己若者。 【翻译】认为没有比上自己的。 语句出处： 望洋向若而叹曰(望洋兴叹）—《秋水》 吾长见笑于大方之家（贻笑大方）-《秋水》 此其自多也，不似尔向之多于水乎?【翻译】 他们这样自我夸耀,不正像你刚才因河水上涨而自我夸耀一样吗？ 伯夷辞之以为名，仲尼语只以为博。 《孔子论修身》【《论语》】考默写或翻译 出默写并翻译的有①②③④

2015年专插本大学语文考纲

《大学语文》考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 一、汉语基本知识 1.了解文言文一词多义现象，理解文言实词古今意义的不同。掌握那些在现代汉语中仍具生命力的文言词语不同的用法。识别文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含义。 2.理解“之、其、者、所、则、而、于、以、且、乃”等常见文言虚词在不同语言环境中的不同含义及其用法。 3.理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词以及判断句、被动句、倒装句等，并能将其正确地译成现代汉语句式。 4.了解比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格及其用法。 5.理解现代文中的疑难词语，掌握现代稳重的语法知识。 二、文学基本知识 1.了解教材中作者的姓名、字号、朝代或国别、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献。 2.识记指定篇目中的名句。 3.了解教材中涉及的古今类文体知识。 4.了解教材中涉及的各种文学流派和文学现象。 5.了解教材中涉及的文化知识。 三、阅读 阅读教材选自材料或教材外的文本。 1.了解作品反映的时代背景与社会生活。 2.分析座屏的结构、体裁特征及使用的主要表现手法。 3.赏析作品中的文学形象，品味作品的语言及审美风格。 4.概括作品的主旨，领会作品的情感，理解作品的思想意义。 四、写作 掌握常用文体的写作知识，能根据所给题目或材料，撰写不少于800字的议论文、记叙文、说明文及其他常见体裁的文章。要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文句通畅，标点正确。 Ⅲ.考试形式及试卷结构 一、考试形式 闭卷，笔试，考试时间120分钟，试卷满分为100分。考生使用答题卡答题。

广东专插本考试_“大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

专插本考试“大学语文”60篇重点默写容（个人整理） （这些容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的，除非突然改变指定教材，不然可以适应于每一年专插本考试。红色部分为往年考过容，所以考到的机率比较小，但不代表不会考，还是要认真复习，背诵，只要真正记住这些容，考卷这部分很容易拿满分的。祝各位考试成功!） 《民贵君轻》【《孟子》】（重要篇目） 1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 2.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 3百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 4. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 【译】大王您如果不怪罪年岁不好，这样天下的百姓都会到您这里来的。 民为贵，社稷次之。 【译】百姓为尊贵，国家次之，君主为轻。 《山坡羊.潼关怀古》【养浩】 伤心汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 《五代史伶官传序》【欧阳修】 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 1.与尓三矢，尔其无忘乃父之志。 翻译：交给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。2.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 翻译：还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事吗？3.《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（出处、默写、翻译） 翻译：《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 《水龙吟.登建康赏心亭》【辛弃疾】 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 楚天千里青秋，水随天去秋无际。 《秋水》【《庄子》】重点篇目 以天下之美尽在己 【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。 东面 ．．而视，不见水端。 东面：方位词作动词，向东面。 以为莫己若者。 【翻译】认为没有比上自己的。 语句出处： 望洋向若而叹曰（望洋兴叹）-《秋水》 吾长见笑于大方之家（贻笑大方）-《秋水》 此其自多也，不似尔向之多于水乎？【翻译】 他们这样自我夸耀，不正像你刚才因河水上涨而自我夸耀一样吗？ 伯夷辞之以为名，仲尼语只以为博。 《孔子论修身》【《论语》】考默写或翻译 出默写并翻译的有①②③④ 子曰：“学而不思则罔．，思而不学则殆．。罔：迷惘，迷惑。殆：危险。

专插本 大学语文诗歌----背诵&知识点

山坡羊·潼关怀古( 山坡羊:曲牌名) 张养浩,号云庄,元代作家. 此为散曲,怀古伤今. 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路. 兴,百姓苦;亡,百姓苦. 水龙吟·登建康赏心亭 ( 水龙吟:词调名) 辛弃疾,号稼轩,南宋杰出的爱国词人,主张抗战,是南宋豪放词的主要代表,《稼轩长短句》 稼轩词题材广泛,意境深远,手法多样,善于用典,以文为词,风格雄奇豪壮、苍凉沉郁. 词中写景,既有“玉簪螺髻”的比喻,又有“献愁供恨”的拟人,还有“落日”“断鸿”等象征性联想. 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻. 把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意. 求田问舍,怕应羞见,刘郎才气. 可惜流年,忧愁风雨,树犹如此! 赞美( 对祖国命运的思考----抗争) 穆旦：原名查良铮,中国现代“九叶诗派”著名诗人、翻译家. 《穆旦诗集》 赞美坚持抗战,流血牺牲的中国人;赞美中华民族自古以来,自强不息的品质. 诗眼：然而一个民族已经起来. 祖国呵,我亲爱的祖国( 对祖国命运的思考----奉献与建设) 舒婷,原名龚佩瑜,当代著名女诗人. 《会唱歌的鸢尾花》,(此诗收录于) 《双桅船》 象征意象：“历史的隧道”、“飞天”、“神话的蛛网” 诗歌抒发了经历文革动乱的一代对祖国真挚的情感,表达了渴望祖国富强的殷切心意.作者借此诗倾诉了自己对祖国的真诚. 孔子论修身( 增进学业,修养人格) 知之为知之,不知为不知,是知也. 君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是. 逝者如斯夫!不舍昼夜. 岁寒,然后知松柏之后凋也. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. 离骚 ( 古作中最长的抒情诗) 屈原,先秦时期伟大诗人.《离骚》《九歌》《天问》《九章》 文学史上浪漫主义诗歌的代表作,采用大量神话传说,以香草美人作比兴象征,充满积极的浪漫主义精神. 惟草木之零落兮,恐美人之迟暮. 饮酒( 田园诗,以物观物的无我之境) 陶渊明,号靖节先生,东晋著名诗人,最早大量创作田园诗的诗人. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辩已忘言. 前赤壁赋 苏轼,号东坡居士,北宋著名文学家.豪放派,与辛弃疾并称“苏辛”. 《苏东坡集》《东坡乐府》. “乌台诗案”文中三个自然意象：江水、清风、明月. 表现手法：主客问答、抑客伸主 文赋是一种介于韵文与散文之间的文体. 修辞手法：排比、对偶、用典 清风徐来,水波不兴. 纵一苇之所如,凌万倾之茫然. 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟. 挟飞仙以遨游,抱明月而长终. 苟非吾之所有,虽一毫而莫取. 念奴娇·过洞庭( 念奴娇：词调名) 张孝祥,号于湖居士,南宋爱国词人,词以抗金恢复为主旨,上继东坡,下开稼轩. 中秋词,表现作者人格的超拔高洁,多处用典,用禅语,化用《前赤壁赋》的文辞意境. 素月分辉,明河共影,表里俱澄澈. 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客.

2017年广东专插本考试《大学语文》真题及详解

2017年广东专插本考试《大学语文》真题 (总分100, 考试时间90分钟) 一、单项选择题 1. 第一次将大同社会作为一种社会理论的著作是( ) A 《论语·里仁》 B 《诗经·大雅》 C 《札记·礼运》 D 《孟子》 答案:C 解析：《礼记·礼运》中《大同》篇第一次将大同社会作为一种社会理论，表现了儒家思想家以及历代中国仁人志士所追求的和向往的社会形态。 2. 我国最早的一部诗歌总集是( ) A 《诗经》 B 《楚辞》 C 《乐府诗集》 D 《论语》 答案:A 解析：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇，原名"诗"或"诗三百"。 3. 道家学派的著作经典是( ) A 《墨子》 B 《老子》 C 《荀子》 D 《韩非子》 答案:B 4. 从内容来看，《国语》以( ) A 记人为主 B 抒情为主 C 记事为主 D 记言为主 答案:D 5. 从体裁来看，《论语》是一部( ) A 语录体 B 纪传体 C 编年体 D 通史 答案:A 6. 李白的诗作尤以古体和( )见长。 A 骈文 B 绝句 C 律诗 D 散文 答案:B 解析：李白的诗作以古体和绝句见长，此类作品大多率性而出，自然成章，诗意简捷古朴，语言通俗流畅。 7. 下列不属于战国"四公子"的是( )

D 商君 答案:D 解析：战国四公子是魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇，商君是指商鞅。 8. 陶渊明的私谥是( ) A 靖节先生 B 五柳先生 C 玄英先生 D 贞曜先生 答案:A 解析：陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，号五柳先生，私谥靖节先生。 9. 上继东坡，下开稼轩的词人是( ) A 陈亮 B 张孝祥 C 辛弃疾 D 陆游 答案:B 解析：张孝祥上继苏轼，下开辛弃疾，在南宋初词坛有一定的影响。其词多以抗金恢复为旨，气势豪迈，淋漓痛快。 10. 与李清照并称"济南二安"的词人是( ) A 陈亮 B 张孝祥 C 陆游 D 辛弃疾 答案:D 解析："济南二安"是指李清照和辛弃疾，李清照号易安居士，辛弃疾字幼安，两人同为济南人，故此称"济南二安"。 11. 下列不属于"唐宋八大家"的是( ) A 王安石 B 欧阳修 C 范仲淹 D 苏辙 答案:C 解析：唐宋八大家是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称，不包括范仲淹。 12. 与魏禧、汪婉并称"清初三大散文家"的是( ) A 屈大均 B 侯方域 C 钱谦益 D 吴伟业 答案:B 解析："清初三大散文家"指的是魏禧、汪婉、侯方域。 13. 被誉为"中国现代文学之父"的是( ) A 茅盾 B 毛泽东

广东专插本考试 “大学语文”整理

1、《民贵君轻》（论说文） 理解部分： 1、出自《孟子》，孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”，体现孟子的民本思想。（考出处、默写） 本文6段文辞，都是直接阐发民本思想。 2、《孟子》：儒家学说经典，主要记载孟子言行，由孟子和他的弟子万章、公孙丑等编纂而成。 3、孟子：名轲，字子舆，战国时邹人（即今山东邹县人）。 他继承并发展了孔子的思想学说，是孔子后先秦儒家的代表人物。被后世尊称为“亚圣”。 4、儒家学派代表人物：孔子（创始人），孟子、荀子（孔孟思想核心：仁，仁者爱人） 儒家经典著作：《论语》（语录体）→《孟子》（章节体）→《荀子》 5、本文艺术特点：语言流畅、文采斐然、且善于用喻，说理深刻、给人以剧谈雄辩之感。 6、孟子的文章特点：1、善于采用“欲擒故纵，引君入彀”的辩论方法， 2、善用比喻 3、运用排偶句说理 4、富有气势 7、孟子在文中表达的政治主张有：施仁政、行王道、长幼有序 8、孟子的民本思想在文中主要体现在：1、批判统治者横征暴敛、荒淫挥霍、无视人民利益。 2、强调人民的生存权，必须保证百姓“不饥不寒”“养生丧死无憾”。 3、强调统治者首先必须获得民心，并进而提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的石破天惊的 观念。 4、强调主政者应设身处地为民着想，忧民之忧，乐民之乐，把民本思想升华到一个相当自觉 的政治道德境界。 翻译部分： 1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 数罟(cù gǔ)细密的鱼网。数：细密。罟：鱼网。 2）谨庠序之教，申．之以孝悌之义，颁．白者不负戴 ．．于道路矣。庠序：古代地方学校。 颁白者：须发半白的老人。 负戴：背负、头顶东西。泛指肩挑手提一类的辛苦劳作。 3）民之归．仁也，犹水之就．下。 4）诸侯危．社稷，则变置。 变置：更换，改立。 5）不违农时，谷不可胜．食也。 胜食：吃不完。胜（shēng）：尽。 6）五亩之宅，树．之以桑，五十者可以衣 ．．帛矣。 衣：名词用作动词，穿衣。 7）狗彘食人食而不知检．，涂．有饿莩．而不知发。 检：《汉书·食货志》引作“敛”。敛，收敛，检束。不知检，即放纵之意。 涂，通“途”。 饿莩(piǎo)：饿死的人。莩通“殍”。 发：之开仓赈救。 8）恶．在其为民父母也。 恶(wū)在：何在，在哪里。 9）是．使民养生丧死无憾也。 10）汤放桀、武王伐纣，有诸．？ 11）贼．仁者谓之贼．，贼．义者谓之残． 贼：残害，破坏 12）所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。 与之聚之：给予人民并且为他们积聚财富。 所恶勿施：百姓所厌恶的事就不要强加于他们身上。 尔也：如此而已。 13）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 14）庖．有肥肉，厩．有肥马。 庖，厨房。厩(jiù)：马厩。 15）此率．兽而食人也。 16）残贼之人谓之“一夫”。 一夫：后世称“独夫”,指残暴失众的孤立统治者。 17）且．人恶之。 1

2017成人高考专升本《大学语文》真题及参考答案评分标准

2017年成人高等学校招生全国统一考试专升本 大学语文 一、选择题:1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.陶渊明《饮酒》(其五)的体裁是() A.五言古诗 B.五言律诗 C.五言绝句 D.杂言诗 2.沈从文《边城》表现的地域风情是() A.闽东风情 B.湘西风情 C.赣南风情 D.北平风情 3.下列诗人中，诗风苍凉悲壮的是() A.曹操 B.陶渊明 C.李白 D.王维 4.下列作品中，借用了乐府旧题的一组是() A.李白《行路难》、杜甫《蜀相》 B.陆游《关山月》、李白《行路难》 C.曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》 D.王昌龄《从军行》、白居易《杜陵叟》 5.下列作品中，同属于人物传记的是() A.《张中丞传后叙》《陈情表》 B.《五代史伶官传序》《马伶传》 C.《李将军列传》《冯谖客孟尝君》 D.《李将军列传》《马伶传》 6.《苦恼》《猎人笔记》《麦琪的礼物》的作者依次是() A.屠格涅夫、欧·亨利、契诃夫 B.契诃夫、屠格涅夫、欧·亨利 C.欧·亨利、契诃夫、屠格涅夫 D.契诃夫、欧·亨利、屠格涅夫 7.下列关于作品、作者、体裁搭配完全正确的是() A.《报刘一丈书》——侯方域——书信体议论文 B.《论毅力》——梁实秋——议论文 C.《答司马谏议书》——王安石——书信体驳论文 D.《陈情表》——李斯——奏章 8.关于苏轼《前赤壁赋》一文，下列表述错误的是() A.是一篇文赋。 B.文章的语言骈散相间，音韵和谐。 C.文章在结构上采用的是主客问答、伸客抑主的方法。 D.文章中的景物描写体现出作者乐观豁达的人生态度 9.关于《陌上桑》一诗，下列表述错误的是()

广东专插本考试-“大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

广东专插本考试-“大学语文”60篇重点默写内容(个人整理)

广东专插本考试“大学语文”60篇重点默写内容（个人整理） （这些内容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的，除非突然改变指定教材，不然可以适应于每一年专插本考试。红色部分为往年考过内容，所以考到的机率比较小，但不代表不会考，还是要认真复习，背诵，只要真正记住这些内容，考卷这部分很容易拿满分的。祝各位考试成功!） 《民贵君轻》【《孟子》】（重要篇目） 1.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 2.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 3百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 4. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 【译】大王您如果不怪罪年岁不好，这样天下的百姓都会到您这里来的。 民为贵，社稷次之。 【译】百姓为尊贵，国家次之，君主为轻。 《山坡羊.潼关怀古》【张养浩】 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 《五代史伶官传序》【欧阳修】 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可

以亡身，自然之理也。 1.与尓三矢，尔其无忘乃父之志。 翻译：交给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。 2.抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 翻译：还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事吗？3.《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（出处、默写、翻译） 翻译：《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。 《水龙吟.登建康赏心亭》【辛弃疾】 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 楚天千里青秋，水随天去秋无际。 《秋水》【《庄子》】重点篇目 以天下之美尽在己 【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。 东面 ．．而视，不见水端。 东面：方位词作动词，向东面。 以为莫己若者。 【翻译】认为没有比上自己的。 语句出处： 望洋向若而叹曰（望洋兴叹）-《秋水》

大学语文专插本范文

我也美丽 乔叶 没有哪个女人不想让自己美丽，我也一样。 其实十八岁以前的我一直是很自卑的。因为觉得自己长得不漂亮，是女娲神母漫不经心用泥点甩出来的失宠的孩子。于是就一直很懊丧地呆在灰暗的角落里，怕见阳光。不过说自己不漂亮时心里是不大甘心的，总暗暗奢望有人能赞美一句“你很美丽” 或“你气质很特别”，好让自己也开心几天。遗憾的是听到的只有“心灵美才最重要”、“内秀胜于外华”之类的宽慰和劝导。于是，鼓涨涨的虚荣心一次次空落落地垂下来，对着夕阳，少不了寻愁觅恨一番。那时候我还不懂得：漂亮与美丽根本就是两码事。 第一次听到有人夸我美丽是在上师范时，一位文选教师很钟爱我，经常单独批阅我的笔记。一次我在文中流露出因容貌而自卑的心理时，她在后面写道：“孩子，我很爱你，因为你很美丽，我不知道班里还有哪个女孩能让我这样评价她。”读过，我泪如泉涌。不是喜悦，而是深深的骄傲和感动。然而平静下来之后，还是不敢相信自己配用这份赞美，有些怀疑教师是出于偏爱而发出的溢美之辞。于是把这第一声美丽珍重而感激地埋在了心底。 第一位夸我美丽的男人是一个爱我三年的男孩，他在信中写道：“你是最聪明最可爱最美丽的女孩。”“最”自然是不敢当，“聪明”、“可爱”也真真假假听过几回，唯有“美丽”一词结结实实地震了我一下。照照镜子，好像果然就是美丽了许多，但最终是不爱他，这份美丽也只好由他自己收回，不敢享用。心里慢慢淡下去的时候，我才悟出：一个女人的美丽原来是针对爱她的男人而言的。而一个女人美丽的体验则落实于她爱的男人。美丽，原来是一张等“爱”来签字的空白支票。 第三次听人说我美丽是在大街上，我是那种从来都不会让男孩子疯狂吹口哨的女孩，一直打扮得淡泊。那天黄昏刚洗了澡，穿一件并不合身却宽松舒适的洁白衣裙，搂着一摞地摊上买来的旧书，飘飘摇摇地穿行十字路口。突然传来一句低沉而标准英文：“BEAUTIFUL （美丽）！”下意识地回首，看见因红灯停行的公共汽车中一位中年男子倚窗而坐，默默地看着我。我蓦然明白那个赞美的单词是对我说的！淡淡地向他笑了笑，心中涌起一种深深的感动。素不相识，萍水而遇，他的赞美没有什么居心，更不是非份，他只是为了美丽而言美丽！——那一刻，我才真正感觉到自己也是美丽的！回到家，伏在枕上，幸幸福福地哭了一场。 原来，陌生人的欣赏也是一种纯洁动人深情广阔的爱。原来，我也美丽。 我清贫，但是我的心灵充实而富有；我是布衣平民，但是我的额头上有精神贵族的标志；我没有地位，但是我的灵魂居住在某些富丽堂皇的人们的头顶。我不平庸不轻浮、不低能、不粗俗，而且说这些话时，我不狂妄。我比谁都明白：我是真正的人和女人，我是我自己。我哪点儿不美丽？ 当然，如果说美丽的意义仅限于模特的三围、影星的脸蛋和贵妇的衣饰，那么我承认我不美丽，而且我也不屑于融入这种层次的美丽。——幸好，美丽的内涵绝非如此。它比“可爱”多一份端庄，它比“俊俏”多一层高贵，它比“漂亮”多一种丰满，它比所有这些词都多一层精神的光环。 从某种意义讲，我的美丽是安徒生童话中那件皇帝的新装。不同的是：我的美丽不是子虚乌有，而是确确实实存在的，——它披在我的心灵上，只有一些特别的眼睛才能看到它。 读《简?爱》时，很喜欢罗彻斯特对简?爱说的一句话：“你这个仙女换来的丑孩子！”这是把爱人的灵魂都看透了才会有的淋漓尽致的表达啊。好羡慕简?爱拥有这句话的版权。