素描的色调黑白灰

第四课：素描的色调"黑白灰"

1、色调

当光从一个方向照射到球体上时就会产生图1效果，我们把这种效果分成亮面、明暗交界线和暗面，其中明暗交界线由於和光的照射相切(光和球成0度角)，没有光线通过，最暗；我们还把亮面分为：高光和亮灰；把暗面分为：暗灰、反光和投影；在素描学习中，我们通常简单称这种明暗色调为：黑白灰

2、素描色调的另一种说法：五大调

(高光、亮灰、明暗交界线、暗灰、反光)

五个调子是一切物体在一定光线下明暗变化的最基本格局，其具体明度的差比，要根据具体对象和具体光线去比较表现．

五大调的明暗对比的顺序是：

高光＞亮灰＞反光＞暗灰＞明暗交界线

素描与化妆的关系

素描与化妆的关系 在多年的化妆教学过程中，常常会有学生来问我，“学习素描对化妆有什么意义？”。素描是艺术院校的必须课，也是一切造型艺术的基础，做为化妆本身就属于造型艺术，因此，答案就在眼前。所谓素描：就是指单色绘画，其绘画材料有很多，像铅笔、碳铅、碳条、钢笔等等；它包括三大面（黑、白、灰），五大调子（亮面、暗面、明暗交界线、反光和中间灰）。素描的最基本要素是：点、线、面。近些年来，做为化妆师，素描的基本功是必不可少的，可见，素描在造型中的作用以及它的地位。因此，打下坚实的素描造型能力是现代造型师的首选课程。 一、素描要素与化妆造型 1、绘画化妆 绘画化妆法是化妆中最基本、最常用的表现手法。绘画化妆是利用绘画的方式和原理，如明暗层次、线条造型、色彩变化等，在模特的脸上表现体积，调整五官比例、改变肤色、塑造形象，完成化妆设计，达到造型要求的一种化妆方法。 素描作为造型艺术的基础，其绘画追求的是三度空间和平面得巧妙结合，画家通过对线条、明暗、块面、材料的运用，在一个二维平面上创造出具有真实感和艺术性的形象，在创作中很少受到制约。而绘画化妆的对象是人，人的脸部和头部是一个六面得立方体，由于个体差异因素，通常只有在人物原形的基础上进行改变，这样就会受到人物本身形象的诸多限制。 （1）线条造型 素描造型的第一要素是线条，线条有粗细、长短、曲直、深浅等特性。化妆师在化妆过程中，利用线条的长短、粗细、弧度，以及明暗中的黑白灰、色块面积的大小和晕染等手段，塑造和矫正脸型、五官，表现物象。比如在化妆眼线、唇线、眉毛部位时，都离不开线条。以眉毛的化妆为例；长脸型的人适合平直且松散的粗眉，目的是缩短脸的长度；而圆脸的人适合有弧度的稍纤细的挑眉，这样的线条就会造成脸型的纵向延伸。眉毛下垂的线条让人联想到软弱、可怜，而眉毛上扬的细线条使人感觉干练、精明，正如曹雪芹笔下的王熙凤“柳叶吊稍眉”的描述。又如：在将来年轻人化妆成老人时，其脸部的化妆处理必须将骨骼、肌肉、皮肤、五官的衰老现象表现出来。就需要先用结构线条以绘画的形式做勾勒，确定新的结构，组成新的形。矫正眼睛的大小、改变嘴唇的厚薄、调整眉毛的高低，这一切都应该在化妆对象原有结构和比例的基础上进行。线条的粗细、长短、弧度、浓淡都会造成错视，从而改变了人物脸型与五官的特点，影响化妆效果和角色的性格塑造，这是造型艺术的真正涵义。 （2）块面造型 素描造型的另外一面素就是面，注重黑、白、灰三大面及五大调子的运用来塑造形体的空间感是素描立体刻画的又一表现手法。化妆严格的来讲究就是在人的脸上塑造不同形状的块面，运用绘画中的块面造型是非常有效的方法，无论是胖人的圆弧线条组合或是瘦人暗影的结构刻画。例如，当我们需要把一个中国人化妆成欧洲人时，首先就是要改变脸部大的块面结构。利用明暗和色彩的冷暖等绘画手法，收缩内轮廓，使平而宽的亚洲人的脸看起来瘦窄些。用同样的方法来突出额头、鼻梁、下颏及造成眼窝凹陷的效果，使得化妆过程充满了艺术塑造的手法。 （3）明暗层次 明暗层次的处理在绘画化妆手法中是相当重要的一步。尤其是在结构复杂又立体的脸上化妆，加上光线的因素，绘画化妆法对明暗层次的处理绝不等同与在平面上作画。以脸的结构特征为依据是处理脸部明暗层次的关键所在。一般影色用在需要凹陷的部位，亮色用在需

论版画的黑白感与素描的黑白灰关系

从素描的“黑白灰”到木刻版画的“黑白感” 四川大学艺术学院设计艺术学视觉传达专业 研2006级李欣遥S060961

从素描的“黑白灰”到木刻版画的“黑白感” 四川大学艺术学院设计艺术学视觉传达专业 研2006级李欣遥S060961 摘要: 素描所描绘的物体在转折方向不同的面在一定的光照下，可分为背光面、正受光面、斜受光面，即所谓的“三大面”，他们在色调上就依次呈现为黑、白、灰三个基本色阶。在处理版画的黑白感问题上，既不能等同于一般素描的黑白灰关系，又要善于利用素描的黑白灰关系加以创造，把素描中复杂的色调变为单纯的黑白，尽量省去那些不必要的甚至是妨碍发挥版画特点的东西，而保留那些足以构成版画强有力的黑白旋律部分，在画面上适当地部署它的位置，使版画的黑白感凸现出来。巧妙的黑白构成，不但是组织、画面事物的良好辅助手段，也是左右画面轻重强弱部分的重要因素，点、线、块、面的结合，是构成丰富多变化的黑白感的重要因素。木刻版画应该避免走摹仿素描效果的老路，应该充分理解版画的特性，应该多从黑白感上发挥版画艺术的独创性 关键词:素描三大面黑白灰色调木刻版画黑白感独创性 一幅素描画的远近、轻重、强弱部分，是通过不同层次的浓淡色调，用其黑白灰关系的微妙变化来处理解决的，但木刻版画却要通过黑白感来体现。素描所描绘的物体在转折方向不同的面在一定的光照下，可分为背光面、正受光面、斜受光面，即所谓的“三大面”，他们在色调上就依次呈现为黑、白、灰三个基本色阶。而木刻版画的黑白感也不是简单地指一块黑色对一块白色，其黑点、黑线、黑面都是构成优美悦目的黑白感的因素。其黑白感的获得不是以富丽堂皇灿烂夺目见胜，它像一支简洁和弦的奏鸣曲，仅仅用一两种乐器便构成明快优美的艺术语言，黑白感的适当运用可以使版画具有格外强烈、朴实、单纯、典雅的效果。 一个黑白灰关系处理得很好的素描画家不一定是善于运用黑白感的木刻家，黑白木刻版画的黑白感和素描的黑白灰关系是有所区别和联系的，所以如何把素描的黑白灰关系很好地结合在版画专业特点上，是理解艺术上一般与特殊之间的辩证关系问题。

对色彩的色调与黑白灰的浅析

对色彩的色调与黑白灰的浅析 所谓色调不是指颜色的性质，而是对一幅绘画作品的整体颜色的概括评价。色调是指一幅作品色彩外观的基本倾向。在明度、纯度、色相这三个要素中，某种因素起主导作用，我们就称之为某种色调。一幅绘画作品虽然用了多种颜色，但总体有一种倾向，是偏兰或偏红，是偏暖或偏冷等等。这种颜色上的倾向就是一副绘画的色调。 通常可以从色相、明度、冷暖、纯度四个方面来定义一幅作品的色调。色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调：红色、橙色、黄色--为暖色调，象征着：太阳、火焰。绿色、兰色、黑色--为冷色调，象征着：森林、大海、蓝天。灰色、紫色、白色--为中间色调。冷暖色调也只是相对而言，譬如说，红色系当中，大红与玫红在一起的时候，大红就是暖色，而玫红就被看作是冷色，又如，玫红与紫罗蓝同时出现时，玫红就是暖色。调子偏暗,是从明度来说。暖调子是从冷暖来说。灰调子是从纯度来说。如果一幅画的明暗对比很强烈，就叫长调子，如果明暗对比弱就叫短调子。其它介于中间的就叫中调子。总之，色调是指整体的趋势，而不是纠缠于其中的某一细节。色调在一幅作品中非常重要，如果作品没有一个统一的色调，就会显得杂乱无章。 所谓黑白灰，又称亮灰暗，这是大的关系，而亮部也有亮灰暗，灰部也有亮灰暗，暗部也有亮灰暗，他们是协调统一的。 在色彩中黑白灰的关系就是色彩的明度关系,指的就是画面的素描关系。素描关系通过五调子来实现，即高光、亮面、明暗交界线、暗面、反光的五大调子的表现。五大调子除了有颜色的分别，还有黑白灰的分别，也就是明度的分别。怎样才能又有色调，又有黑白灰。解决这一问题，就得谈一谈色彩的环境色了，举一例，苹果放在一块红布上，苹果周围除了有苹果本身的颜色还有红布给它的颜色，周围要是有其他物体，也会有其他物体给它的颜色，那么红布和其它物体身上也会有苹果给它们的颜色，你中有我我中有你，这样一组静物所有

素描黑白灰关系关系美术教案

素描黑白灰关系关系美术教案 素描黑白灰关系关系美术教案篇一:素描第3周八,九,高二《素描黑白灰关系教学》课教案doc 广外肇庆外校教师备课笔记活页文本(二) 教师: 李朋才科目:美术班级:八、九、高一年级 素描黑白灰关系关系美术教案篇二:辽海版中学美术第一课《了解黑白灰》教学设计 辽海版中学美术(七年级下册) 第一课《了解黑白灰》教学设计 教学目标 1( 了解黑白灰是绘画作品中的重要语言。 (知识与技能) 2( 尝试运用黑白灰色调进行造型和表现。 ( 过程与方法) 3( 通过黑白灰关系的对比，感受和体验美术作品中的形式美感。 (情感态度与价值观) 学情分析 绘画的基础是素描，素描的重要语言是黑白灰。本课是新学期美术教学 的第一课，也是学生在初中阶段首次使用黑白灰造型的表现课。因此， 采用“认知——感知——体验”的教学方式更能充分体现出本 课的学 情特点。 重点难点 重点:了解和运用黑白灰色调塑造形体。 难点:能够概括和归纳出物体固有色的黑白灰关系。

教学过程 一(新课导入 创设情境，激发兴趣。展示课件，认知新朋友黑白灰三兄弟(平 面)导出新课。 二( 教学活动 1. 组合、搭配黑白灰 a平面到立体——用动漫拼图法组合黑白灰，确立直观性的黑白灰关 系和组合后的立体图形效果感受 b探究观察，视觉感受——演示教具(球体)在光的作用下，产生了 明暗关系。形成了黑白灰，即五大调子(光源与物 体结构的关系)。 ; 体会——观察对比真实物体黑白灰关系与概括后的黑白灰色调的 相同与不同。体会物体结构、光源及黑白灰之间的相互关 系。 , 归纳——示范作品，分析光线的来源和黑白灰形成的原因。讲授组 (本文来自:https://www.wendangku.net/doc/4a2579788.html, 教师联盟网:素描黑白灰关系关系美术教案)合搭配黑白灰色调的方法。 ,(领悟黑白灰 赏析——欣赏教材中的素描作品。 , 自主学习——学生自己观察并思考。 , 互动交流——表述真实感受。(鲜明/、朦胧、苍劲、清新) 归纳——黑白灰关系是表现素描的重要方法。素描作品正是由于黑 白灰(五大调子)的搭配、组合、运用，才凸显出一种视 觉上的艺术魅力。

干货关于素描黑白灰关系的讲座

素描关系 黑白灰——不要关注肤色固有色 央美老师本次讲座主要讲解的是美术生在画素描的时候要注意素描黑白灰关系，并且从多个角度进行讲解要点。 中央美术学院壁画系高宗英先生讲座笔记 【素描的11个要点】 1、素描的好坏——主要是表现的结构关系是否正确，不在细不细。 2、素描完成与否——作业时不要考虑完成与否，重点和精力放在研究东西(结构上)。 3、多画自画像——好的学习方法。 4、多临画——捷径，照猫画虎临画没用。 5、学生们出现的关键问题——对对象研究不够——必然抄袭对象。 6、抓结构(解剖和形体穿插)。 7、素描——就是研究结构形。 8、准确——外面的东西表达里面的结构。 9、轮廓——形，外轮廓应表现里面的形。明暗光影都是表达形体。 10、对形体研究——明暗可变，不变的是形。 11、解决好大的形体，研究解剖。 中央美术学院油画系丁一林老师讲座笔记 【造型—构造形的能力，不是模仿照抄】 1、形与体——形体结构。一个形体和另一个形体的穿插。 2、形——平面形(形状)(外边) 3、体——形之内的东西，体——转折

【感觉不舒服检查外轮廓、内轮廓、基础差的特别注意内轮廓(转折)】 1、形的态势（划重点）：普遍不重视。 A、生命的形式：运动。把瞬间的理解感觉凝固在画面上(用笔的表现力，也可体现运动感。比如表现主义)。 B、人的视觉对尖的东西敏感，这样有运动感。——形状造成一种态势。 造形的对比和趣味(非常重要，大多忽视) 2、造形：形的对比，有对比才能有趣味。 比如侧面头像：脑门窄窄的，鼻子长长的。脑门的扁长形和鼻子得竖长形形成对比。 3、形体： A、搭积木。 B、用比例、透视、明暗等主动的构造形象。画人体(躯干，四肢重要。头部次要) C、画素描要点： a. 起稿——基本形(有的脸长长的，有的鼻子高高的等)不需要特别准，抓大感觉。 b. 抓基本结构：眉弓、颧骨、下颌，大的转折和五官大的关系。 c. 深入不断校正以前的两步是否正确。不是画得越来越细，检查转折(内轮廓)是否画得确切到位。抓形体结构。

素描黑白灰关系技巧

1、整体的黑、白、灰关系 根据画面的具体情况去调整整体的黑、白、灰关系，可以是头发为最重要的色块，脸的暗部是一个重灰，脸的亮部是一个亮色块，衣服为浅色块。或者头发是最重的色块，衣服是重灰，脸是浅色块。可以根据模特年龄的不同和性别的不同在作画时灵活调整，如女青年模特可以处理成头发最重，脸为浅色块，这样可以表现出女青年皮肤白皙的特点。 2、局部的黑、白、灰关系 对局部来说，要在处理好整体黑、白、灰的基础上，注意眉毛、眼睛、鼻底、上嘴唇以及耳朵暗部这些局部之间微妙的黑、白、灰的对比，这样画面才有层次感。暗部的对比不仅仅体现在颜色上面的区分，还体现在明暗交界线和反光的质感区分。只有处理好整体和局部之间的黑、白、灰关系，画面才能既统一又富有层次感，画面效果才能更加完整。 3、控制黑白灰的4个点 ①头像的黑白灰首先最重要的是整体画面气氛的统一和谐。明暗安排要节奏明确，重点突出。五官明确，面部过渡自然，头发暗部透气。 ②脸部的明暗交界线要连贯，切勿破碎，抓整个面部大的交界线，但是颜色一定要弱化，否则就会吃掉五官的颜色。五官的颜色较重，同时注意五官各个重色的区别，切勿画得一样。 ③头发的部分一定要紧连形体转折，明暗交界线在这是很重要的角色，明暗交界线的变化暗示着头型的转折，头发的阴影部分千万不要画得死黑，一定要有透气感。 ④在面部底部和脖子的阴影部分要画得明确但不突出，隐在阴影里，可以用手指把颜色压进去。 4、练习黑白灰大关系的步骤 ①起稿。概括出头像的大小比例，以及头部造型与动态特征，这个时候要结合颧骨、口轮匝肌、眉弓骨、眼轮匝肌、咬肌等其他结构来勾勒基本型。 ②铺大色块。将五官的大调子铺出来，在上一步的基础上大面积铺出暗面的调子。然后就是头发的“黑白灰”三个面逐步分出来。 ③确立黑白灰关系。确立整个画面的“黑白灰”大关系，同时也要用纸笔或者纸巾（自己的

线描画中的黑白灰

《线描画中的黑白灰》教学设计 吴惠贞 教学目标： 1．运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画 2.了解黑白画的构成方式。 教学重点：运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜爱的黑白画 教学难点：运用点、线、面疏密组织的技巧，处理黑、白、灰的变化效果。 学具：油性笔、颜色笔、纸 教学过程： 一、感受黑白画 1．导入：让学生观察老师衣服有什么颜色？引入课题。 2我们来看，白纸就是白，黑就是涂黑，在黑和白之间就是灰，现在看到的是白还是黑呢？其实既不白也不黑，是灰的。（引入黑白灰）3生活中出现过哪些黑白图案？这些黑白对比效果给你什么感觉? 二、了解黑白画中的点线面 1．欣赏两张作品 2.点、线、面是线描画中的三大“法宝”。并介绍怎样运用。 得出结论：点、线、面的疏密变化、排列搭配，形成画面不同的黑白灰效果。

3．探究黑、白、灰的效果：黑、白、灰是黑白画的三大要素，黑、白、灰是怎样表现的呢？我们来看，白纸就是白，黑就是涂黑。（1）、探究点的组织方式：主要又大小、疏密等组织方式。（2）、探究线的组织方式：（教师演示画一组线的排列） 提问：现在看到的是白还是黑呢？其实既不白也不黑，是灰的。 组织方式主要有直线、曲线、折线进行横、竖、斜等的组织变化。（3）、探究面的组织方式： 问：画的黑白是怎样表现的，谁能说说？线相连成形，然后留白或涂黑，就变成黑白效果了。 三、作画步骤 步骤： （1）学生试说黑白画的步骤，老师补充、板书。 构思——勾线起稿——分块——填充组织 （2）看图分解： 分块要求：按事物的大致结构分块。 组合要求：注意点、线、面的疏密变化。 四、创作黑白画 1．提出作业要求：选择你喜欢的内容画出外形（可对物体造型进行夸张、变形），运用点、线、面的疏密组织来处理画面黑、白、灰的变化效果，画一幅独特的黑白画。 2.学生作业，教师巡视辅导。 五、展示讲评作业。（从学习态度、形象、装饰等方面评价）。

了解黑白灰教案

《了解黑白灰》教学设计 教学目标 : 1．了解黑白灰是绘画作品中的重要语言。 2．尝试运用黑白灰色调进行造型和表现。 3．通过黑白灰关系的对比，感受和体验美术作品中的形式美感。学情分析:绘画的基础是素描，素描的重要语言是黑白灰。本课是新学期美术 教学的第一课，也是学生在初中阶段首次使用黑白灰造型的表现课。因此，采用“认知——感知——体验”的教学方式更能充分体现出本课的学情特点。 重点：了解和运用黑白灰色调塑造形体。 难点：能够概括和归纳出物体固有色的黑白灰关系。 教学过程 : 一．新课导入创设情境，激发兴趣。展示课件，认知新朋友黑白灰。二．教学活动 1. 学生看书，了解学习知识。 素描：是造型的基础，黑白灰是素描的重要语言，同时也是训练造型能力的基本手段。单纯用线条或明暗表现，不加色彩的画，如铅笔画、木炭画等。 2.学生欣赏画面，了解黑白灰的应用。 3. 三大面：即黑、白、灰。“黑”指物体背光部;“白”指物体受光部;“灰”指物体侧光部。 4.五大调子：高光、灰调子、明暗交界线、反光、投影，为“五大调子”。 5. 探究观察，视觉感受——演示教具（球体）在光的作用下，产生了明暗关系。形成了黑白灰，即五大调子（光源与物体结构的关系）。 6. 体会——观察对比真实物体黑白灰关系与概括后的黑白灰色调的相同与不同。体会物体结构、光源及黑白灰之间的相互关系。 7.用黑白灰的表现方法，默写一个球体或临摹本课的一件作品。 三、归纳 1.展示作业，分析光线的来源和黑白灰的处理。 2.赏析——欣赏素描作品。黑白灰关系是表现素描的重要方法。 3．教师总结：素描作品正是由于黑白灰（五大调子）的搭配、组合、运用，才

辽海版中学美术 第一课 《 了解黑白灰 》 教学设计

辽海版中学美术(七年级下册) 第一课《了解黑白灰》教学设计 教学目标 1．了解黑白灰是绘画作品中的重要语言。（知识与技能） 2．尝试运用黑白灰色调进行造型和表现。（过程与方法） 3．通过黑白灰关系的对比，感受和体验美术作品中的形式美感。（情感态度与价值观） 学情分析 绘画的基础是素描，素描的重要语言是黑白灰。本课是新学期美术教学 的第一课，也是学生在初中阶段首次使用黑白灰造型的表现课。因此， 采用“认知——感知——体验”的教学方式更能充分体现出本课的学 情特点。 重点难点 重点：了解和运用黑白灰色调塑造形体。 难点：能够概括和归纳出物体固有色的黑白灰关系。 教学过程 一．新课导入 创设情境，激发兴趣。展示课件，认知新朋友黑白灰三兄弟（平 面）导出新课。 二．教学活动 1. 组合、搭配黑白灰 a 平面到立体——用动漫拼图法组合黑白灰，确立直观性的黑白灰关 系和组合后的立体图形效果感受 b 探究观察，视觉感受——演示教具（球体）在光的作用下，产生了 明暗关系。形成了黑白灰，即五大调子（光源与物 体结构的关系）。 ｃ体会——观察对比真实物体黑白灰关系与概括后的黑白灰色调的 相同与不同。体会物体结构、光源及黑白灰之间的相互关 系。 ｄ归纳——示范作品，分析光线的来源和黑白灰形成的原因。讲授组 合搭配黑白灰色调的方法。 ２．领悟黑白灰 赏析——欣赏教材中的素描作品。 ａ自主学习——学生自己观察并思考。 ｂ互动交流——表述真实感受。（鲜明/、朦胧、苍劲、清新）归纳——黑白灰关系是表现素描的重要方法。素描作品正是由于黑 白灰（五大调子）的搭配、组合、运用，才凸显出一种视 觉上的艺术魅力。