小学语文北师大版三年级下册十一书信信 获奖教案教学设计

小学语文北师大版三年级下册十一书信信获奖教案教学

设计

【省级比赛获奖教案】

1学习目标

1、认识3个生字,学会7个生字。

2、通过学习,使学生知道信是人真情实感的表露,是连接人与人心灵的纽带。

3、了解诗的结构,体会诗的内容,仿写诗歌。

4、有感情地朗读这首诗,激发学生的写信热情。

2重点难点

教学重点:体会诗的内容,有感情地朗读这首诗。

教学难点:知道信是人真情实感的表露,是连接人与人心灵的纽带。

3课前准备

1、教师准备:多媒体课件。

2、学生准备:预习时标上小节号、圈出生字。

4教学过程

4.1第一课时

4.1.1教学活动

活动1【导入】谈话

在电脑没有发明之前,电话没有普及之前,要和不在身边的朋友、亲人交流,人们通常采用写信的方式。信可以传递人与人之间的真情实感,使人与人的心更接近,情更相连。那你们想不想学会写信呢?这节课,就让我们通过一首儿童诗《信》来看看作者是怎样写信的吧。

活动2【讲授】初读课文，预习检测

⑴请同学们大声地读课文,遇到不认识的字想办法解决它,把课文读通顺。

⑵出示生字词,指名读,纠正读音: