《鬼泣4》蓝石位置攻略

本帖蓝石位置不包括隐藏关卡内的

位置：Mission 2通过街道时，跳上左边的屋顶，如图位置。

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位置：Mission 3一开始的那个洞窟里有一个。位置在需要用右手抓光球向上移动的地方，在门洞上层可以看见还有两个光球，第二个光球旁边有墙，跳到墙上，蹬一下墙就可以继续向上抓高处的最后一个光球，但是需要3级的抓。这个需要技能，比较特别。

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位置：Mission 4，城堡内大厅右侧的镜子后面

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位置：Mission 6，开启瀑布前的蓝色转盘后，上楼可以看到在半空中

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位置：Mission 7，经过一段一边打一边走（打镰刀怪）的空中光桥后，在半空中悬浮一块

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位置：Mission 8，在路过迷宫时（就是上，右，左顺序的那个），刻意走错一次，进入强制战斗空间，空中悬浮一块蓝石

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位置：Mission9，开启蓝色转盘封印，进入升降台，强制战斗。到达后，对升降台外的操作台使用控制时间的新能力，不要进入另一边的升降台。旁边的缺口跳下去，有一颗蓝宝石

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位置：Mission 12，升降机下降时看到的蓝宝石，2段跳加骗术师3级的R+O跳上一段平台然后在2段跳取得（要求第一跳向内，第2跳反）

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位置：Mission 13，迷道故意跑错，进入强制战斗时的地区上方2段跳取得（Nero也可能早就可以取得，但我打时没留意）

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位置：Mission 17，回到街道后，在下图位置

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2011曹操传豪华版攻略 (玩家)

曹操传2011豪华版 目录 2011曹操传豪华版攻略 (1) 前言：黄巾军讨伐战 (1) 第一章霸王诞生 (1) 第二章争霸河北 (5) 第三章三国鼎立 (9) 第四章天下归一 (12) 豪华版部分信息 (16) 【自动恢复】 (16) 【职业特性】 (17) 【宝物属性】 (17) 【套装限制】 (18) 附表1：英雄属性及设置（出场顺序排列）： (19) 附表2：兵种攻击范围 (21) 附表三：各武将基础能力表 (24) 附表四：兵种特性基础能力计算 (25) 附表五：武将最终能力表 (26)

2011曹操传豪华版攻略 前言：黄巾军讨伐战 第0回：黄巾讨伐战 进入张宝部队前三格位置，其便会出击，（恶梦级，需进入两格位置）杀张宝得青囊书，同时我军HP回满。杀张梁和张宝后，出现选项1.用计（我军立即移至山上）2.直接攻击，回合上限增加10 战利品：天书 第一章霸王诞生 第1回：汜水关之战 此关玩家可控制孙坚，保孙坚得青冥狂刀，保关羽得2000金。华雄HP100以下，可触发关羽VS华雄（亡）战利品：奇门遁甲 第2回：虎牢关之战 此关玩家可以选择控制公孙瓒与刘备，或公孙瓒部队三人（建议控制刘备和公孙瓒）。第四回合，吕布会出击并优先攻击三英。（恶梦级同时袁绍会让玩家控制）三英撤退后，夏侯惇爆发并且玩家可控制袁绍出战。 战利品：白道绵衣 剧情得到绝影

第3回：董卓追击战 我军到小河边地带，伏兵出现。伏兵一共三支，西边为徐荣的骑兵，北边为李傕郭汜的不对，河对岸为吕布。当将徐荣李傕郭汜攻击的差不多时，吕布出击会出现撤退选项。如果估计打不过就选撤退吧，少得点金钱而已。吕布优先攻击曹操，可以利用这一点。 战利品：翡翠项链 李典VS李催李典攻击力+10 典韦带玄铁双戟加入，荀彧叔侄加入 第4回：青州讨伐战 此战背后有伏兵，应留下相应部队进行攻击。 战利品：白银象牙铠 第5回：徐州复仇战 要求在若干个会合之内击败刘备军。不要求击败陶谦。 战利品：凤凰羽衣晶钻盾 于禁自带养由基弓加入 第6回：濮阳夺回战 第7回合后11回合前，我军少于10人，杀敌20人以上，吕布和陈宫未撤退，可选择撤退或11回合后，且杀敌20人以上，吕布和陈

曹操传大兔子2.02修改版攻略

游戏一开始选择承认自己是奸雄，得凤凰羽衣，选择第二项不承认，得皮盔 ★颖川之战 如以三种情节(奸臣、忠臣和中间路线)通过关,听完许子将说话后，许子将会让你选择升三段或六段或不升,如通过一次则选升一段，或不升,通过两次则选升三段或不升.若集齐宝物图鉴的50件宝物（必须要打完两套剧情才能集齐），听完许子将说话后，他会送给你这50件宝物。本关尽量将兵营内的恢复用豆拿齐,杀张宝得太平清领道. ☆第一章霸王诞生 ★汜水关之战 本关救出孙坚(战斗结束其不死)他送你古锭刀.

单挑：关羽vs华雄（阵亡）得皮盾, ★虎牢关之战 本关不可冲得太前,否则吕布提前杀出就麻烦了.先杀完前面的部队再打吕布。单挑：刘备、关羽、张飞分别vs吕布（平）本补丁张飞VS吕布作了点修改。 ★董卓追击战（战前选追击才会打到） 本关走到河边时吕布等伏兵会将你三面包围,可选撤退,如想得绝影,至少得杀死最西面的李儒.想锻炼战术的话本关最好,试一试全灭敌军（冲进树林里先把敌军引出来相对较简单）,这时的吕布很猛的哦（尤其是一开始选升六段的） ★青州黄巾讨伐战 上一仗太辛苦,本关放松一下,战斗结束得漆黑道袍（战前听荀彧叔侄的计策）或飛龍道袍（战前听典韦的计策）. ★徐州复仇战 第八回合刘备军加入战场,可选择放弃或继续进攻,战斗结束均可获得"白银铠"。 ★濮阳之战 吕布亲自上阵后可选择撤退或继续,无论选哪种，全灭敌军后（稍难）均可得"李广之弓"，但选撤退又未全灭敌军则下面要打濮阳之战(二)。 单挑：典韦vs张辽(平)

★濮阳之战(二) 本关最好分兵进城，如全灭敌军则得连环铠且不进入濮阳之战(三)，否则进入濮阳之战(三). ★濮阳之战(三) 本关敌人全出城后,城内富商会作内应(打得太快就没这剧情了),战后选放商人一马得吕布之弓,否则得3000金. ★献帝救出战 与献帝会面后选"全灭敌军",献帝脱困后会送"圣者宝剑",选"护送"得"黄金铠". 单挑：许褚VS徐晃（平） ★张绣讨伐战 本关关系到忠臣模式的两个结局（后面会有提及）。本补丁使典韦很猛,基本上能顶到曹操撤退，典韦若在战斗中阵亡，周围的士兵会出现混乱状态。让典韦装备"太平清领道",防止贾诩用"毒烟",派两人堵住上下两个营门.杀死胡车儿可得"飞龙道袍".(注意:仅曹操脱困不行,需和典韦一起逃至西营门外才行).这关即使典韦阵亡，如果敌全灭的话，典韦照样没死。典韦死后得"凤凰羽衣". 单挑：典韦VS胡车儿（平）典韦VS 贾诩（平）（实际上是典韦不想杀贾诩，注意触发此单挑必须相邻，不能斜对，否则只有对话）

哈利波特与魔法石英文剧本(修正版)

哈利波特与魔法石 HARRY POTTER AND THE SORCERER'S STONE <第一幕> DUMBLEDORE I should've known you would have been here Professor McGonagall. MCGONAGALL Good evening Professor Dumbledore. Are the rumors true Albus? DUMBLEDORE I'm afraid so Professor. The good and the bad. MCGONAGALL And the boy? DUMBLEDORE Hagrid is bringing him. MCGONAGALL Do you think it wise to trust Hagrid with something as important as this? DUMBLEDORE Ah, Prof. I would trust Hagrid with my life HAGRID Professor. Dumbledore, sir. Professor McGonagall. DUMBLEDORE No problems I trust Hagrid? HAGRID No, sir. Little tyke fell asleep as we were flying over Bristol. Try not to wake him. There you go. MC Albus, do really think it's safe leaving him with these people? I've watched them all day. There're the worst sort of Muggles imaginable. They really are- - DUMBLEDORE The only family he has. MCGONAGALL This boy will be famous. There won't be a child in our world who doesn't know his name. DUMBLEDORE Exactly. He's far better off growing up away from all of that. Until he is ready. There, there Hagrid. It's not really goodbye after all. Good Luck, Harry Potter. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - <第二幕> (one) AUNT PETUNIA Up. Get up! Now! DUDLEY Wake up cousin! We're going to the zoo! AUNT PETUNIA Here he comes the birthday boy! (two) UNCLE VERNON happy birthday son. AUNT PETUNIA Why don't you just cook the breakfast and try not to burn anything. HARRY Yes Aunt Petunia. AUNT PETUNIA I want everything to be perfect for my Dudley's special day! UNCLE VERNON Hurry up! Bring my coffee boy! HARRY yes Uncle Vernon. AUNT PETUNIA Aren't they wonderful darling? DUDLEY How many are there? VOLDEMORT 36, Counted them myself. DUDLEY 36?! BUT LAST YEAR LAST YEAR I HAD 37!!! VOLDEMORT Yes, but some of them are a bit bigger than last year's! DUDLEY I don't care how big they are! AUNT PETUNIA Now, now, now, this is what we're going to do. Is that when we go out we're going to buy you 2 new presents. How's that pumpkin? AUNT PETUNIA It should be a lovely day at the zoo. I'm really looking forward to it. VOLDEMORT

曹操传PK(威力加强版)详细攻略

提示：其实本来不想出攻略的，因为全剧情一览已经说得比较详细了，再说，游戏追求的本来就是一种娱乐性、随意性，太有规律了，感觉反而不好。不过，为了满足部分玩家的需要，还是在全剧情一览的基础上，写了个简单攻略。顺便再把一些特点写出来。 1.颍川之战： 1.增加黄巾援军黄巾援军事件。5回合后，出现 黄巾援军。2.增加张梁妖术事件。第四回合，全军降士气、降敏捷，部分区域降攻击、减血。3.回合大于8增加张宝逃跑事件。4.增加张梁死后，张宝发猛事件。5. 基本同原版，消灭张宝后有『太平清领道』；跟张宝对话后再进入张宝所在鹿寨可以拿到『恢复用米』；跟张梁对话后再进入张梁所在军营可以拿到『珍玉散』。 2.汜水关之战：1.增加华雄相邻我军或友军，能力上升事件。 2.增加程普死后，董卓军全军士气上升事件。 3. 孙坚在我方 击毙华雄后会赠送『松纹古锭刀』，让关羽单挑的话孙坚将军会请你喝茶……；保住黄盖的前提下消灭李傕得『麻布手套』； 保住黄盖的前提下消灭郭汜得『恢复用豆』。

3.虎牢关之战：（改）1.增加我军伤亡大后，吕布军发猛事件。 注意保护己方部队，避免无谓损失。2.开战时增加吕布能力加强效果。让三英先削弱他们吧。（反正历史上写的也是三英战吕布……，真正的英雄总是在幕后的。呵呵。）3.增加三英分别单挑吕布后，吕布能力逐步回复正常事件。4.增加完成三英战吕布，战后获得经验果事件。可遇不可求也。5. 过关得『轻皮将军盔』，曹仁和吕布有单挑。 4.董卓追击战（改）：1.增加后路贼兵事件。撤退的话，会有曹 洪救主事件，如不撤退的话，15回合后地图左上角出现援兵。 2.增加郭汜援军 3.增加樊稠、张济援军事件。接近李儒，敌 方兵少时，会出现敌援军4.增加曹操李儒对话后，击破李儒得到智力果事件5.增加曹洪发猛事件。不管曹操是否撤退，都将发生。6.增加徐荣单挑夏侯惇后，其率领部队能力减弱事件。7.增加乐进地形事件。注意地图中右部浅滩左边的几块地，有一块是山地，乐进有攻击加成。8. 击毙李儒后有『绝影』（辅助移动力+2），关键是引出敌军，分时段消灭徐荣部、李傕部和吕布。吕布的西凉骑在险滩和树林地形下会减弱不少；夏侯惇和徐荣有单挑。

哈利波特与魔法石知识点

《哈利波特与魔法石》阅读题 一、填空题 1、《哈利波特与魔法石》的作者是（J·K罗琳），（英）国女作家。 2、（德拉科·马尔福）是哈利的死对头，告密（海格）有条龙，不过没成功。 3、人类在巫师们眼里是（麻瓜）。 4、（海格）帮哈利买了一只猫头鹰，是雪鸾品种的名叫（海德薇）。 5.进入魔法学校需要准备的装备有：一支（魔法杖）、一只（大锅）、一套（玻璃或水晶）小药瓶、一架（望远镜）、一台（黄铜天平）。 6、哈利去学校的日子是（九）月（一）日（十一）点，（国王十字） 车站的（ 9又四分之三）站台。 7、罗恩的老鼠叫（斑斑）。 8.格兰芬多的吉祥物是（狮子），斯莱特林的吉祥物是（蛇）。 9、水仙根粉和艾草加在一起是效力很强的（安眠药）。 10.在魁地奇比赛中有（ 4 ）个球，分别是（2个游走球）、（鬼飞球）、（金色飞贼），哈利在球队中担任（找球手），负责找（金色飞贼）。11、海格的龙叫（诺伯）。 12．哈利他们进入密室来到（麦格）教授布的棋盘阵中，（哈利）扮演主教（棋子名称）、（罗恩）扮演骑士以及（赫敏）扮演城堡，接着来到斯内普布的阵中，有（ 7 ）个瓶子，最终，（赫敏）推断（最小）的瓶子是能穿过黑色火焰，（哈利）喝下了这瓶药水。 13、霍格沃茨史上最不受欢迎的校长是(菲尼亚斯·布莱克)。 14、布莱克三姐妹分别指（安多米达）、（贝拉特丽克斯）、（纳西莎），后来分别嫁给了（写出姓氏即可）（唐克斯）、（莱斯特兰奇）、（马尔福）。 15、哈利·波特的父母分别是（詹姆·波特）、（莉莉·波特（伊万斯））。罗恩·韦斯莱的父母分别是（亚瑟·韦斯莱）、（莫丽·韦斯莱）。 16、霍格沃茨校长阿不思·邓布利多的全名是（阿不思·珀西瓦尔·伍尔弗里克·布莱恩·邓布利多）。 17、伏地魔原名（汤姆·里德尔），父亲是（海洛普·里德尔（冈特））

哈利波特与魔法石练习题

《哈利波特与魔法石》练习题 一、填空： 1、霍格沃茨史上最不受欢迎的校长是( ) 。 2、布莱克三姐妹分别指（）、（）、（），后来分别嫁给了（写出姓氏即可）（）、（）、（）。 3、哈利·波特的父母分别是（）、（）。罗恩·韦斯莱的父母分别是（）、（）。 4、霍格沃茨校长阿不思·邓布利多的全名是（）。 5、伏地魔原名（），父亲是（）母亲是( ) 。 二、选择： 1格兰芬多铁三角是指： A 哈利·波特金妮·韦斯莱赫敏·格兰杰 B 哈利·波特金妮·韦斯莱罗恩·韦斯莱 C 弗雷德·韦斯莱乔治·韦斯莱珀西·韦斯莱 D哈利·波特罗恩·韦斯莱赫敏·格兰杰 2、不可饶恕咒是指： A 昏昏倒地，速速禁锢，统统石化 B 清理一新，消隐无踪，旋风扫净 C 阿瓦达索命，钻心腕骨，灵魂出窍 D 阿拉霍洞开，钻心腕骨，统统石化 3、小天狼星布莱克，小矮星彼得，詹姆·波特的阿尼马格斯依次是： A 狗、老鼠、牡鹿 B 狼、老鼠、狗 C 蛇、狼、牡鹿 D 狼、老鼠、牡

鹿 4、混血王子是指： A哈利·波特B西弗勒斯·斯内普C阿不思·邓布利多D艾琳·普林斯5、三强争霸赛中，哈利·波特对付的龙是： A埃及火龙B阿拉斯加龙C印度火龙D匈牙利树蜂龙 三、判断： 1、《哈利·波特》系列的第一部叫《哈利·波特与魔法石》。（） 2、邓布利多是被伏地魔杀死的。（） 3、伏地魔的母亲是属于冈特家族的。（） 4、斯莱特林只招收纯血统学生。（） 5、德拉科·马尔福的父亲是卢修斯·马尔福；卢修斯·马尔福的父亲是阿布拉克萨斯·马尔福。（） 五、简答 1、哈利波特的守护神是什么？他从什么时候开始可以召唤守护神的？ 2、在什么情况下守护神会发生变化？ 3、吐真剂是什么样子的？有什么用途？

哈利波特与魔法石读后感(共10篇)

哈利波特与魔法石读后感(共10篇) 哈利波特与魔法石读后感三年级读后感：读哈利波特与魔法石有感300字读哈利波特与魔法石有感400字的作文《哈利波特与魔法石》读后感700字范文200字的一年级读后感：读哈利波特与魔法石有感关于《哈利波特与魔法石》读后感600字关于《哈利波特与魔法石》读后感400字《哈利波特与魔法石》读后感范文900字精选一年级读后感：哈利波特与魔法石读后感600字关于《哈利波特与魔法石》读后感400字 我有幸读了着名的魔幻小说――《哈利.波特与魔法石》，这是英国的j.k.罗琳所写的。主要讲了一岁的哈利。波特失去父母后，在姨父家饱受欺凌，但在他十一岁生日的那天他接到了一封信，并成为霍格沃茨魔法学校的一名一年级学员。在魔法学校里，哈利不仅找到了好朋友，还学会了空中飞行，骑着一把型号为光轮2017的飞天扫帚打魁地奇球，还得到了一件隐形衣，等等。最后，他发现了与他命运息息相关的魔法石。 我被《哈利.波特》这本书的故事内容所深深吸引，就像自己也到了那个充满魔法的地方去探险。更对哈利所骑坐的光轮2017的飞天扫帚而向往，刺激的魁地奇球，神奇的隐形衣，一切的一切，在我脑海中挥之不去。 我认为魁地奇比赛十分精彩，哈利。波特在赛场上窜来窜去，最终，他以他我完美的飞行特长抓住了金色飞贼，结束了比赛，也赢得了比赛，他的遇事沉着，是我无法达到的。 我很佩服哈利。波特的勇气，罗恩的乐观，赫敏的智慧。他们三个，即是同学，也是伙伴，他们共同学习魔法，共同去找魔法石，这种历险，是我渴望的 尽管我不能去魔法学校，但我认为，只要有良好的心态，我们的学习生活也会同哈利的一样精彩。 这篇初一哈利波特与魔法石读后感450字，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。 三年级读后感：读哈利波特与魔法石有感300字 哈利波特与魔法石读后感（2） 最近我读了《哈利波特与魔法石》我深有感触，这本书主要讲的是哈利波特与一个外表愚笨却内藏杀机的奇洛教授争夺魔法石的故事。 魔法石是炼金术师尼可乐梅多年的成果。这是世界上仅存的唯一一块魔法石，现在它被藏在世界上最安全的地方一一哈里的学校——霍格沃茨。魔法石可以让人长生不老，还能把任何金属变成纯金。这块魔法石被藏在一个魔镜内，只要你想拥有它却不用它做坏事，你就可以得到它。奇洛教授在霍格沃茨教黑魔法防御术。哈里的仇人著名的黑巫师伏地魔一直寄生于奇洛教授身上。

(完整版)哈利波特与魔法石答案

《哈利·波特与魔法石》检测 班别学号姓名成绩 一、内容简介(55分) 1 岁的哈利波特失去父母后，被海格带到姨妈家，哈利饱受姨父姨妈和表哥达力的歧视与欺侮，过着极其痛苦的日子。哈利的第一间“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的碗柜。10 年来，从来没有人为他过过生日。 1.《哈利·波特与魔法石》的作者是，国女作家。 3.人类在巫师们眼里是麻瓜。 4.海格帮哈利买了一只猫头鹰，是雪枭品种的，名叫海德薇。 5.进入魔法学校需要准备的装备有：一支魔法杖、一只大锅、一套玻璃或水晶小药瓶、一架望远镜、一台黄铜天平。 6.哈利去学校的日子是九月一日十一点，国王十字车站的9又四分之三站台。

7.罗恩的老鼠叫斑斑。8.格兰芬多的吉祥物是狮子，斯莱特林的吉祥物是蛇。 9.水仙根粉和艾草加在一起是效力很强的安眠药。 10.在魁地奇比赛中有4个球，分别是2个游走球、鬼飞球、金色飞贼，哈利在球队中担任找球手，负责找金色飞贼。11.海格的龙叫诺伯。 12．哈利他们进入密室来到麦格教授布的棋盘阵中，哈利扮演主教（棋子名称）、罗恩扮演骑士以及赫敏扮演城堡，接着来到斯内普布的阵中，有7个瓶子，最终，赫敏推断出最小的瓶子是能穿过黑色火焰，哈利喝下了这瓶药水。 三、选择题。（6分） 1、哈利吃了什么后能潜到水下救出同伴。（ C ）A鱼鳔 B 青蛙的气管 C 鱼鳃草D 神奇药水 2、哈利和小天狼星被摄魂怪围攻的时候，是谁救了他们？（A ） A 哈利自己 B 九色鹿 C 哈利的爸爸 D 邓布利校长 3、哈利与蛇族对话的语言是（ C ） A 爬虫语 B 印度语 C 爬说语 D 魔语 4、在哈利到魔法学校前，斯莱特林已连续（C ）获得学院杯。A .4年；B. 5年；C .6年；D .7年 5、一个加隆值（ A ）个纳特。 A 493；B 513；C 731； D 100 6、下列哪两种是不同的（B ） A 舟形乌头和牛扁 B 有求必应屋和来回屋 C 曼德拉草和曼德拉草根 D 钟乳石和石笋 四、精彩语录作者（7分） 1．“该来的总归会来，一旦它来了，你就必须勇敢地去面对。”——（海格） 2．“我不过是死读书，再靠一点儿小聪明，还有更多重要的东西——友谊和勇气” ——(赫敏) 3. “勇气有很多种类，对付敌人我们需要超人的胆量，而要在朋友面前坚持自己的立场，同样也需要很大的勇气。” ——(邓布利多) 4．“真相是一种美丽又可怕的东西,需要格外谨慎地对待.” ——(邓布利多) 5．“沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，这是毫无益处的。” ——(邓布利多) 6. “有一种感情永远不会消失，那就是爱”——(邓布利多) 7.“如果伏地魔有什么事情弄不明白，那就是爱。他没有意识到，像你母亲对你那样强烈的爱，是会在你身上留下自己的印记的。不是伤疤，不是看得见的痕迹······被一个人这样深深地爱过，尽管那个爱我们的人已经死了，也会给我们留下一个永远的护身符。”——（邓布利多）

哈利波特与魔法石

哈利波特与魔法石

《哈利波特与魔法石》读书推荐课教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 让学生初步了解人物的遭遇，感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.过程与方法 让学生在与教师的交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 3.情感态度与价值观 从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，体会哈利、罗恩和赫敏忠贞的友谊以及全书中哈利超凡的胆识和勇气。 二、教学重难点 1.教学重点：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。 2.教学难点：通过阅读，指导学生学会读懂童话，掌握读懂童话人物和道理的方法。 三、课时安排：1课时 四、教学过程 （一）激发情趣，揭示专题 1．出示阴影图片，引导学生猜谜“他是谁？”，发散学生的想象思维。

如说：送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。（课件出示）选取学生最感兴趣的某一个方面，教师引导学生进行初步阅读和赏析。 1.预设送信方式。教师问学生：“你收到过信吗？怎么送的？”如果是在魔法世界里，会用什么方式送信呢？学生自由猜测后解释答案：猫头鹰送信。想看一看吗？出示在霍格沃茨魔法学校吃饭时，猫头鹰送信的图片。再出示猫头鹰送信到姨妈家的文字，学生看后谈感受。（师小结：这样的方式太神奇了，作者拥有夸张的想象力。） 2.预设入学准备。假如明天就是九月一日了，今天你和妈妈一起逛街，你会买些什么呢？学生自由回答。和现实世界一样，魔法学校也是九月一日开学，入学前又该准备些什么？（出示入学准备片段），学生自由读后，感受不同。魔法世界的入学准备真奇怪，他们会用这些道具做什么呢？学生大胆猜测想象。 3.预设学习科目。考考谁的记忆力好，谁来说说今天的课程表？谁来说说明天的课程表？记忆力真好！那么现在来考考谁的想象力丰富？猜猜看，魔法世界里的学校会学习哪些课程呢？学生自由猜想。教师根据回答小结归纳。（《咒语标准》《魔法历史》《魔法原理》《初学者变形术入门指导》《一千种魔法植物和菌类》《魔法图和魔法药方》《神奇也沙鸥及如何找到它们》《黑暗的力量——自我保护指引》）问学生你最想学哪一门？（当学生想学习咒语的时候，加入念咒语的小游戏）学习念咒语，（动作，语言），教师示范后，学生自由练习。 4.预设交通工具想象一下，魔法学校的交通工具会是什么

(完整word版)哈利波特与魔法石导读课教案

《哈利波特与魔法石》导读课 一、教学目标 1.初步了解人物的遭遇，感知作者笔下的魔法世界和现实世界的不同。 2.能在交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 3.从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 教学重点：能在交流与阅读中，激发起强烈的阅读兴趣，发散奇特的想象力和创造力。 教学难点：从部分片段聆听、阅读和赏析中，感受哈利童年的孤苦与可怜，从而对哈利后来的奇幻经历产生浓厚的兴趣。 二、教学准备 原文节选、影片片段、多媒体课件 三、教学过程 整个教学过程分为个环节： 第一，出示图片，引导学生猜谜“他是谁？”，发散学生的想象思维。 第二，出示书中对哈利外貌的一段描写，引导学生自读后，揭示答案：这个小男孩叫哈利?波特，并向学生推荐新书《哈利波特与魔法石》。 第三，请读过这本书的学生，简介哈利波特1-10岁的童年生活，教师补充。

1.简介哈利?波特的身世，感受哈利的童年生活的悲惨与可怜。出示一个小片段，片段中将从服装、食物、待遇几个角度，把哈利和达力在家受到的不同待遇进行对比，让学生分角色朗读，感受哈利的童年生活。小结过渡：这是一个不幸的孩子，但这也是一个神奇的孩子。 2.伴随着哈利的生活，总是常遇到奇怪的事情，比如很多路人和他握手，他从不认识别人，但别人似乎都认识他，人们对他很尊重（文字片段的形式出现），更奇怪的是去动物园，还将关在玻璃窗里的蟒蛇救了出来，更吓坏了表哥达力（视频出示）。让学生感悟到哈利是一个特别的孩子，他拥有神奇的力量。 3.教师小结：他是一个魔法师，他属于魔法世界。这是一个我们意想不到的世界。现在老师就带你们走进这个神奇的世界。教师出示媒体对这本书的评价“《哈利·波特》这套丛书的最大贡献就是让人们重拾失落的想象力！它创造了很多奇迹，甚至创造了一个新的世界！” 第四，一起走进这个神奇的魔法世界。《哈利波特与魔法石》这本书中的许多描写都充满了想象力，比如说：送信方式、入学准备、学习科目、交通工具、校园环境、体育比赛、食物。（课件出示）小组合作，选取最感兴趣的某一个方面说说在现实生活中是怎样的，并猜测魔法世界会是什么样的。 学生小组汇报，教师相机出示书中的章节片段或影片片段。 1.送信方式

哈利波特与魔法石

哈利波特与魔法石 这是一个异乎寻常的星期二，住在女贞路4号的德里思先生看见一只花斑猫正在家门口不远的地方看地图，而且听电视上说：一贯昼伏夜出的猫头鹰今天一早就四处纷飞，连专家们也无法解释这种反常现象。就在这天晚上，失去父母的一岁男孩哈利·波特神秘地出现在女贞路4号的门前，开始了在他姨夫姨母家饱受欺凌的生活。姨夫和姨母好似凶神恶煞，经常对他大吼大叫，一直把他关在楼梯下的碗橱里。他们还有一个混世魔王一般的儿子达力，更是经常对瘦弱的哈利拳脚相加。十年过去了，住在姨夫姨母家的哈利从来没有过过生日。但是在他十一岁生日那天，一切都发生了变化。一只猫头鹰送来了一封信：邀请哈利去一个他从来没有听说过的神奇地方——霍格沃兹魔法学校——去上学。九月一日那天，哈利来到古堡般的魔法学校：大礼堂的天花板上闪烁着耀眼的星星，白色的幽灵在学生们的头顶上飘荡，宽大的餐桌上凭空出现了美味佳肴，会说话的肖像需要学生说出口令才能通行……这里的一切——从上课到吃饭到睡觉都充满了魔法。这里还有形形色色的老师：慈祥和蔼的老校长邓布利多教授，严厉正直的副校长麦格教授，处处呵护哈利的海格，还有不知怎的总是看哈利不顺眼、不断找他茬儿的斯内普教授。不过最让哈利波特高兴的是，他结识了两个朋友——忠厚善良的男孩罗恩和聪明伶俐的女孩赫敏。当然，同学中还有趾高气扬、一心与他作对的男孩德拉科·马尔福……哈利开始学习自己以前从来不知道的魔法，他学会了空中飞行，学会了使用基础咒语，还学会了骑着扫帚打魁地奇球。一件可以让他随时从别人视线中消失的隐形衣更给了他出入任何场合的自由。然而，在这一切的背后，似乎有一种更加神秘的力量始终萦绕在哈利的周围：他额头上那道由伤害他父母的凶手留下的闪电形伤痕现在比起十年来的任何时候都更加频繁地隐隐作痛，而且一次比一次厉害；哈利和罗恩、赫敏偶然发现学校三楼的一个房间里竟然有一条长着三个脑袋的大狗；魔法界的银行古灵阁离奇被盗；黑魔法防御术课教师奇洛的头上为什么总是莫名其妙地围着一条大围巾，还发出令人恶心的味道……这一切都与一块神秘的魔法石有关，都与那个杀死了哈利的父母、被人称为‘伏地魔’的邪恶巫师有关，从此哈利开始了他在魔法世界中艰难多舛的命运…… 翻开哈利波特，读着他的故事，看着他每天穿梭在霍格奥茨的城堡里，眼前不断

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《哈利·波特与魔法石》班级读书会 第一课时 任务：《哈里波特与魔法石》角色扮演 前期准备工作： 1..需要读完《哈里波特与魔法石》，反复读，品味人物性格。 2.谈谈自己喜欢的角色，然后角色扮演，边看书边模拟该角色的心理。 第二课时 一、任务： 1.《哈利波特和魔法石》配音 2.《哈利波特和密室》角色分析 二、前期准备工作： 1.阅读完《哈利波特和魔法石》，并看过电影《哈利波特和魔法石》，小组内选定各自角色（可以一人配2个和2个以上角色），在家练习台词。 2.选一个章节进行表演。 3.谈谈文中的各角色。 三、在班内展示： 1.以小组的形式，上台表演。 2.同学评议。 3.评出“最佳表演组”，“最佳角色”。

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《哈利·波特与魔法石》阅读导引单一 学校班级姓名 当我触碰到那一本《哈利·波特与魔法石》，我为它迷醉，为它感动，把它看了千万遍，牢牢记在了心中。以至于一念一个咒语，它就会浮现脑海，久久不能散去…… 拿起魔杖，念出熟悉的咒语，它便出现，与我同在！ 1、一个不平凡的小孩（），一出生便拥有了一个要与坏蛋（）作斗争的标志，一道形如（）的疤痕。 2、小魔法师（）在（）经过（）年的努力地学习和艰苦地磨练，在和恶魔斗智斗勇的战斗中，慢慢成长为一个出色的（）。 3、在哈利11岁生日时，发生了一件不平凡的事，改变了他的一生。一个表面恐怖实际很温柔的看守（）给他送去了一封（）录取信，证明他从一出生就是一个（）的命运。 4、哈利到了学校认识了两个好朋友，一个是（）的（），有一个同样把哈利当孩子的妈妈。一个是品学兼优的（），有两个平凡的（）父母。（非魔法人士）他们一起努力救了（），与（）抗争，最后捣毁了（）的美梦，获得了大家的尊敬。

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《哈利波特与魔法石》分析阅读 全书共17章节，共15万字左右，每章节8-9千字。 第一章：大难不死的男孩。 主要内容：邓布利多将大难不死的哈利寄托给他唯一的亲人德思礼一家抚养。 主要目的：交待哈利特殊的身世和背景。 章节安排： 1循规蹈矩的德思礼一家厌恶害怕自己的亲戚波特一家，德思礼先生上班发现今天很多反常怪现象，并且察觉到很可能和波特一家有关。（起悬念，波特一家为何不招待见，今天为何很多奇怪的现象：猫头鹰，流星雨，穿斗篷的怪人，和波特一家有什么关系） 2 邓布利多和麦格的对话。分为三个阶段，第一阶段，麦格的抱怨引发的对话解释了怪现象是因为他们在庆祝神秘人的消失。第二阶段，也是麦格此行目的的核心，从邓布利多证实关于波特一家遇害的真相。第三阶段，邓布利多为何来这，要将哈利寄托给德思礼一家。 3 海格把小哈利接来。邓布利多留下哈利和解释的信件。三人离去。 读书心得： 1人物的初次登场。直接登场或间接登场。德思礼一家和邓布利多都是直接登场。然而因为德思礼一家是次要人物，登场方式是很平直的叙述描写外貌和工作，比较简单。而邓布利多的登场虽然也是直接登场，但是用了麦格变成的猫的动作作为引导，并且带有场景氛围的一定渲染（夜晚，无人的街道）和外形的相当的描绘（外貌，穿着）。海格的登场更为间接一些，之前是邓布利多的对话中提到了海格，然后麦格和他谈论海格时，海格就骑着飞天摩托出现了。而伏地魔当然是非常重要的角色，可是只在对话中被提到，并且有相当的描述。天狼星更是间接，只是顺带提了一句他是摩托车的主人。 这也可以看出，一般来说小说里出现名字的人90%是有用的人物，不会是纯背景人物。对于目前不会有戏份，但是未来会很重要的人物应该之前适当时候有所提示，不然登场的会很仓促。 2 人物的鲜活。 首先是形象描绘（外貌，穿着，装备，神态，姿态）。读者很容易将人物的形象和性格挂钩，所谓“以貌取人”，因此描绘人物的形象需要突出这个人物有别于众人的气质。这个气质未必就是人物真实的性格，但至少要是这个人物第一眼看上去给人留下的印象性格相符。描写的顺序一般是从整体到局部，突出特点为宗旨。 然后就是语言描绘。什么样的性格的人说什么样的话，同时在一个人在不同的情景下言语的区别。对话的作用，一是推动情节的进行，这是最主要的。二是表现人物的性格，这是重要的补充。不同人的不同话有时很有可读性和娱乐性。三是通过某人的话来点明主旨，如一些议论，感想，价值观。邓布利多和麦格对话中请她吃柠檬雪糕，这是和主要情节无关的对话，可是可以突出邓的从容幽默性格，也符合当时有人庆祝的气氛。 第一章寥寥数笔，德思礼先生的刻板，德思礼太太的尖酸，麦格的严谨又善良，邓布利多的从容，睿智，信赖他人以及海格粗心但温和的性格都很好的体现了。 3叙述的视角。 本章最初是德思礼一家的视角，然后是邓布利多，麦格和海格三个人的视角，最后一小段是小哈利的视角。如同这部戏中，镜头分别前后转移侧重于不同的人物上。视角的选择一方面是从故事情节的发展来考虑，另一方面要考虑读者的阅读带入感。这本奇幻小说的第一本为了将读者从现实世界带入到魔法世界，先从“麻瓜”的视角去描写带入挺好的。最后从哈利的视角来写，点名了本章的题目，突出了全书的主角，非常好。 实际上，HP每一章的结尾都非常赞。

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哈利波特与魔法石 I should’ve known that you would be here. 我早该想到会在这里遇到你Professor McGonagall. 麦格教授 Good evening. Professor Dumbledore. 晚上好，邓布利多教授 Are the rumors true, Albus? 传闻是真的吗？阿不思？ I’m afraid so, professor. 我想是真的，教授 The good 有个好消息 And the bad 也有坏消息 And the boy? 那个孩子呢？ Hagrid is bringing him. 海格会把他带到这儿来 Is it wise 你觉得这么做明智吗？ To trust Hagrid with something so important? 把这种大事交给海格去办？Professor. I would trust Hagrid with my life. 教授，我可以把自己的命交到海格手中Professor Dumbledore, sir. 邓布利多教授 Professor McGonagall 麦格教授 No problems, I trust, Hagrid? 没遇到什么麻烦吧，海格？ No, sir. 没有，先生 Little tyke fell asleep as we were flying over Bristol. 小家伙一飞到布里斯托尔就睡了 TRY not to wake him. 小心别吵醒他 There you go. 你看 Do you really think it’s safe, leaving him with these people? 你觉得把他交给这些人好吗？ They’re the worst sort of Muggles imaginable. 真是一群无可救药的麻瓜 They really are…他们真的是… The only family he has. 他在世上唯一的亲人 He’ll be famous. 这孩子将来会非常有名 Every child in our world. 我们世界中的每个孩子 Will know his name. 都会知道他的名字 Exactly. 完全正确 He’s far better off growing up away from all of that. 最好是让他成长时远离这一切Until he’s ready. 等他能够接受的时候再告诉他 There, there, Hagrid. 好了，好了，海格 It’s not really goodbye, after all. 又不是再也见不到面 Good luck…祝你好运 …H arry Potter. 哈利·波特

哈利波特与魔法石英文版-简介

Harry Potter and the Philosopher's Stone is the first novel in the Harry Potter series written by J. K. Rowling and featuring Harry Potter, a young wizard. It describes how Harry discovers he is a wizard, makes close friends and a few enemies at the Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, and with the help of his friends thwarts an attempted comeback by the evil wizard Voldemort, who killed Harry's parents when Harry was one year old. The book was published on 30 June 1997 by Bloomsbury in London, while in 1998 Scholastic Corporation published an edition for the United States market under the title Harry Potter and the Sorcerer's Stone. The novel won most of the UK book awards that were judged by children, and other awards in the USA. The book reached the top of the New York Times list of best-selling fiction in August 1999, and stayed near the top of that list for much of 1999 and 2000. It has been translated into several other languages and has been made into a feature-length film of the same name. Most reviews were very favourable, commenting on Rowling's imagination, humour, simple, direct style and clever plot construction, although a few complained that the final chapters looked rushed. The writing has been compared to that of Jane Austen, one of Rowling's favourite authors, of Roald Dahl, whose works dominated children's stories before the appearance of Harry Potter, and of the Ancient Greek story-teller Homer. While some commentators thought the book looked backwards to Victorian and Edwardian boarding school stories, others thought it placed the genre firmly in the modern world by featuring contemporary ethical and social issues. Harry Potter and the Philosopher's Stone, along with the rest of the Harry Potter series, has been attacked by several religious groups and banned in some countries because of accusations that the novels promote witchcraft. However, some Christian