NaCl、CsCl、CO2、SiO2、金刚石、石墨、C60晶体结构的特点分析

晶体结构的特点分析

通常采用均摊法来分析这些晶体的结构特点。均摊法的根本原则是：晶胞任意位置上的原子如果是被n 个晶胞所共有，则每个晶胞只能分得这个原子的1/n 。

1. 氯化钠晶体

由下图氯化钠晶体结构模型可得：每个Na +紧邻6个-Cl ，每

个-Cl 紧邻6个+Na （上、下、左、右、前、后），这6个离子构

成一个正八面体。设紧邻的Na +与Cl -间的距离为a ，每个Na +与12

个Na +等距离紧邻（同层4个、上层4个、下层4个），距离为a 2。

由均摊法可得：该晶胞中所拥有的Na +数为4216818=?+?，-Cl 数为441121=?+，晶体中Na +数与Cl -数之比为1：1，则此晶胞中含有4个NaCl 结构单元。

2. 氯化铯晶体

每个Cs +紧邻8个Cl -，每个Cl -紧邻8个Cs +，这8个离子构成

一个正立方体。设紧邻的Cs +与Cl -间的距离为a 2

3，则每个Cs +

与6个Cs +等距离紧邻（上、下、左、右、前、后）。在如下图的晶

胞中Cs +数为812

164112818=+?+?+?，-Cl 在晶胞内其数目为8，晶体中的+Cs 数与-Cl 数之比为1：1，则此晶胞中含有8个CsCl 结构单元。

3. 干冰

每个CO 2分子紧邻12个CO 2分子（同层4个、上层4个、

下层4个），则此晶胞中的CO 2分子数为42

16818=?+?

。 4. 金刚石晶体(晶体硅同) 每个C 原子与4个C 原子紧邻成键，由5个C 原子形成正四面体结构单元，C-C 键的夹角为'28109?。晶体中的最小环为六元环，每个C 原子被12个六元环共有，

每个C-C 键被6个六元环共有(用组合法计算一个碳原子所形成的4个键有C42= 6种两两相邻的组合,故一个碳原子最多可形成C42 ×2= 6× 2 =12个六元环;固定一个键,其余三个键与该键有C31 = 3种两两相邻的组合,故一个C-C 键最多可形成C31 ×2 = 6 个六元环.由"平均值原理"知一个六元环实际拥有6× 1/12 = 1/2个碳原子,拥有6× 1/6 = 1 个C-C 键.)，每个环所拥有的C 原子数为211216=?，拥有的C-C 键数为1616=?，则C 原子数与C-C 键数之比为2:11:2

1=。

5. 二氧化硅晶体

每个Si 原子与4个O 原子紧邻成键，每个O 原子与2个Si

原子紧邻成键。晶体中的最小环为十二元环，其中有6个Si 原子

和6个O 原子，含有12个Si-O 键；每个Si 原子被12个十二元

环共有，每个O 原子被6个十二元环共有，每个Si-O 键被6个十

二元环共有；每个十二元环所拥有的Si 原子数为2

11216=?，拥有

的O 原子数为1616=?，拥有的Si-O 键数为26

112=?，则Si 原子数与O 原子数之比为1：2

6. 石墨晶体

在石墨晶体中，层与层之间是以分子间作用力结合，同层之间是C 原

子与C 原子以共价键结合成的平面网状结构，故石墨为混合型晶体或过渡

型晶体。在同层结构中，每个C 原子与3个C 原子紧邻成C-C 键，键角

为?120，其中最小的环为六元环，每个C 原子被3个六元环共有，每个C-C 键被2个六元环共有；每个六元环拥有的C 原子数为23

16=?

，拥有的C-C 键数为3216=?，则C 原子数与C-C 键数之比为2：3。

7. C

60分子

C 60是由60个C 原子组成的类似于足球的分子，由欧拉定律可推知该分子中有12个正五边形和20个正六边形。每个C 原子与其他3个C 原子紧邻成键，形成的总键数为,902130=??6由于每个C

原子可形成4个键，所以3个键中肯定有一个是双键，则其中的双

键数为901

3?=30，90单键数为603

290=?。

金刚石

晶体中每个C 原子和4个C 原子形成4个共价键,成为正四面体结构，C 原子与碳碳键个数比为1：2，最小环由6个C 原子组成，每个C 原子被12个最小环所共用；平均每个最小环含有1/2个C 原子。每个C 原子被4个碳碳键所共用；每个碳碳键含有2个C 原子，平均每个碳碳键含有1/2个C 原子。

故平均每个最小环含有1个碳碳键

SiO2

晶体中每个Si 原子周围吸引着4个O 原子，每个O 原子周围吸引着2个Si 原子，Si 、O 原子个数比为1：2，Si 原子与Si —O 键个数比为1：4，O 原子与Si —O 键个数比为1：2，最小环由12个原子组成。 最小环由6个Si 原子组成，每个Si 原子被12个最小环所共用；平均每个最小环含有1/2个Si 原子。故平均每个最小环含有2个Si —O 键,Si 原子与Si —O 键个数比为1：4为什么

金刚石中每个碳原子被12个环共用

每一个碳原子连接了4个键，你可以看一下，两个键可以往上和下各成2个环。所以这四个键可分为4*3/2=6种

那么就可以算出12个环

补充下述内容共享：

金刚石

晶体中每个C原子和4个C原子形成4个共价键,成为正四面体结构，C原子与碳碳键个数比为1：2，

最小环由6个C原子组成，每个C原子被12个最小环所共用；平均每个最小环含有1/2个C原子。

每个C原子被4个碳碳键所共用；每个碳碳键含有2个C原子，平均每个碳碳键含有1/2个C原子。

故平均每个最小环含有1个碳碳键

晶体硅与金刚石一致

SiO2

晶体中每个Si原子周围吸引着4个O原子，每个O原子周围吸引着2个Si原子，

Si、O原子个数比为1：2，

Si原子与Si—O键个数比为1：4，

O原子与Si—O键个数比为1：2，

最小环由12个原子组成。

最小环由6个Si原子组成，每个Si原子被12个最小环所共用；

平均每个最小环含有1/2个Si原子。

故平均每个最小环含有2个Si—O键

金刚石晶体每个碳原子为什么被12个六元环共用呢?

十二个。金刚石中一个碳原子（记为碳1）可以和另外4个碳原子（记为碳2，碳3，碳4）成键，只考虑这5个碳原子之间每三个碳原子可以成一个面(三角形)，有C(5,3)=10个面,除去另外那4个碳原子互相之间的C(4,3)=4个面,就还剩下6个面(三角形).看一下模型就会知道,这6个三角形,每个都三角形被2个不同的最小六元环(椅式)公用,且这6*2=12个六元环各不相同.如果你找不出两个不同的六元环,可以找到上面所说的三角形,比如三角形(碳1，碳2，碳3)并且以过碳1并且平行于直线（碳2，碳3）为转轴，将这个三角形分别向上向下旋转一个最小的锐角，就可以找到椅式六元环大致所在的面。

顶点必选，从另4个C选2个，C42=6

（1）金刚石由碳原子构成正四面体的单元。每个碳原子等距离紧邻其它4个碳原子。键角为109?28?。金刚石中由共价键构成的最小环有6个碳原子，但6个碳原子不都在一个平面上。（2）每个环平均拥有：1个C－C键，1/2个C原子。1个小环6个C－C键，1个C－C键被6个小环共用。

（3）晶体中每个C原子被12个六元环所共有，每个C原子占有2个C－C键。

金刚石晶体

①金刚石中每个C原子以sp3杂化，分别与4个相邻的C 原子形成4个σ键，故键角为109°28′，每个C原子的配位数为4；

②每个C原子均可与相邻的4个C构成实心的正四面体，向空间无限延伸得到立体网状的金刚石晶体，在一个小正四面体中平均含

有1 4×1/4 =2个碳原子；

③在金刚石中最小的环是六元环，1个环中平均含有6×1/12=1/2

个C原子，含C-C键数为6×1/6=1；

④金刚石的晶胞中含有C原子为8个，内含4个小正四面体，含

有C-C键数为16。

二氧化硅晶体

①二氧化硅中Si原子均以sp3杂化，分别与4个O原子成键，

每个O原子与2个Si原子成键；

②晶体中的最小环为十二元环，其中有6个Si原子和6个O原子，含有12个Si-O键；每个Si原子被12个十二元环共有，每个O 原子被6个十二元环共有，每个Si-O键被6个十二元环共有；每个十二元环所拥有的Si原子数为6×1/6=1，拥有的O原子数为

6×1/6=1，拥有的Si-O键数为12×1/6=2，则Si原子数与O原子数

之比为1：2。

石墨

石墨的层状结构

（1）石墨中C原子以sp2杂化；

（2）石墨晶体中最小环为（6）元环，含有C（2）个，C-C键

为（3）；

（3）石墨分层，层间为范德华力，硬度小，可导电；

（4）石墨中r（C-C）比金刚石中r（C-C）短。

17. 二氧化硅晶体是立体的网状结构。其晶体模型如下图所示。

认真观察晶体模型并回答下列问题：

（1）二氧化硅晶体中最小的环为12 元环。

（2）每个硅原子为12 个最小环共有。

（3）每个最小环平均拥有1 个氧原子

较石墨和金刚石的晶体结构、结合键和性能。

答：金刚石晶体结构为带四面体间隙的FCC，碳原子位于FCC点阵的结合点和四个不

相邻的四面体间隙位置，碳原子之间都由共价键结合，因此金刚石硬度高，结构致密。石墨晶体结构为简单六方点阵，碳原子位于点阵结点上，同层之间由共价键结合，邻层之间由范德华力结合，因此石墨组织稀松，有一定的导电性，常用作润滑剂。

1. 单晶体：如果一个物体就是一个完整的晶体，这样的晶体~单晶体．

水晶、雪花、食盐小颗粒、单晶硅、晶须

2 多晶体：如果整个物体是由许多杂乱无章地排列着的小晶体组成的，这样的物体~多晶体，其中的小晶体叫做晶粒，其边界称为晶界，多晶体有一定的熔点。各向同性

金属及合金等.

3 非晶体：没有规则的几何形状，原子在三维空间内不规则排列。长程无序，各向同性。 常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等．

扩散定理

单位时间内通过垂直于扩散方向的单位截面积的物质量（扩散通量）与该物质在该面积处的浓度梯度成正比。

为扩散通量，表示扩散物质通过单位截面的流量，dC/dx为沿x方向的浓度梯度；D为原子的扩散系数。负号表示扩散由高浓度向低浓度方向进行。

层错能

金属结构在堆垛时，没有严格的按照堆垛顺序，形成堆垛层错。层错是一种晶格缺陷，它破坏了晶体的周期完整性，引起能量升高，通常把单位面积层错所增加的能量称为层错能。

层错能出现时仅表现在改变了原子的次近邻关系，几乎不产生点阵畸变。所以，层错能相对于晶界能而言是比较小的。层错能越小的金属，则层错出现的几率越大。

在层错能较高的金属如铝及铝合金、纯铁、铁素体钢（bcc）等热加工时，易发生动态回复，因为这些金属中易发生位错的交滑移及攀移。而奥氏体钢(fcc)、镁及其合金等由于层错能低，不发生位错的交滑移，所以动态再结晶成为动态软化的主要方式。

面心立方的密排面

晶体中原子的堆垛方面心立方晶格的金属: 铝(Al)、铜(Cu)、镍(Ni)、金(Au)、银(Ag)、γ- 铁( γ-Fe, 912℃～1394℃)

式n面心立方：密排面为{111} A BCABCABC……

点阵常数与原子半径R的关系

晶胞棱边的长度称为点阵常数或晶格常数。对立方晶系，a=b=c,点阵常数用a表示即可；

对六方晶系，a1=a2=a3?c,需要用a和c两个点阵常数来表示晶胞的大小。

1．面心立方：

–最密排方向<110> –即面对角线方向原子半径为

面心立方晶格

（1）晶胞中的原子数

面心立方晶体每个角上的原子只有1/8个属于这个晶胞,六个面中心的原子只有1/2属于这个晶胞,所以面心立方晶胞中的原子数为8*1/8+1/2x6=4.

（2）原子半径

在面心立方晶胞中,只有沿着晶胞六个面的对角线方向,原子是互相接触的,面对角线的长度为.

它与4个原子半径的长度相等,所以面心立方晶胞的原子半径.

（3）配位数

所谓配位数是指晶体结构中与任一个原子最近的原子得数目.面心立方晶格的配位数位12.

（4）致密度

面心立方晶格的致密度为:

（5）原子密排面和密排排方向：密排面{111}；密排方向: <110>

（6）原子堆垛方式

原子面的空隙是有三个原子所构成的,原子排列较为紧密,原子堆垛方式为abcabc.

半导体

材料的电阻率界于金属与绝缘材料之间的材料。这种材料在某个温度范围内随温度升高而增加电荷载流子的浓度，电阻率下降半导体（semiconductor），指常温下导电性能介于导体(conductor)与绝缘体(insulator)之间的材料。半导体在收音机、电视机以及测温上有着广泛的应用。

。半导体材料的制造

为了满足量产上的需求，半导体的电性必须是可预测并且稳定的，因此包括掺杂物的纯度以及半导体晶格结构的品质都必须严格要求。常见的品质问题包括晶格的错位（dislocation）、双晶面（twins），或是堆栈错误（stacking fault）都会影响半导体材料的特性。对于一个半导体元件而言，材料晶格的缺陷通常是影响元件性能的主因。

目前用来成长高纯度单晶半导体材料最常见的方法称为裘可拉斯基制程（Czochralski process）。这种制程将一个单晶的晶种（seed）放入溶解的同材质液体中，再以旋转的方式缓缓向上拉起。在晶种被拉起时，溶质将会沿着固体和液体的接口固化，而旋转则可让溶质的温度均匀。

密排面和密排方向

不同晶体结构中不同晶面、不同晶向上原子排列方式和排列密度不一样。

在体心立方晶格中，原子密度最大的晶面为{110}, 称为密排面; 原子密度最大的晶向为<111>, 称为密排方向。

在面心立方晶格中, 密排面为{111}, 密排方向为<110>。

密排六方，原子密排面和密排排方向：密排面:{0001}；密排方向:[1120]

九年级化学金刚石石墨和C60教案

第六单元课题1 金刚石石墨和C60 课型：新授课主备人；张小娟 教学目标： 赵志伟 1、知识与技能： （1）了解金刚石和石墨的物理性质和用途。 （2）知道碳单质的化学性质。 （3）知道不同元素可以组成不同的物质，同一种也可以组成不同的物质 2、过程与方法 （1）会对展示或演示的资料分析、归纳。 （2）能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。3、情感与价值观 （1）以发展的观点看待碳的单质 （2）树立物质的性质决定用途的观点。 教学重点： 碳单质的化学性质 教学难点： 碳跟某些氧化物的反应 教学方法： 实验探究 实验准备： 器材：试管铁架台酒精灯带导管的橡皮塞 药品：炭粉氧化铜粉末澄清石灰水 课时：一课时 教学过程： 情景引入 我们知道不同的元素可以组成不同物质，那么，同种元素 可以组成不同物质吗？ 展示：金刚石、石墨、C60的分子模型。

介绍：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质 讲授新课： 一、碳的单质 1、金刚石（C） 阅读课本第104页 小结： 1）、性质：金刚石是无色、透明、正八面体形状的固体，溶点较高，不导电。 2）、用途：刻划玻璃，切割大理石，做钻头和钻石等。 2、石墨（C） 阅读课本第104页 小结： 1）、性质：石墨是一种深灰色、有金属光泽，不透明细磷片状固体，较软，在纸上划过可留下痕迹，耐高温、导电。 2）、用途：可做润滑剂、铅笔芯、电极等。 介绍：木炭 [实验6-1] 木炭的吸附性 现象：红色褪去 原因：木炭具有疏松多孔的结构，具有吸附能力。 用途：阅读教材，总结焦炭、炭黑的用途：除臭剂、制油墨等做吸附剂。 讨论：金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质为什么有这么大的差异？ 讲解：这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同。 金刚石 ——碳元素组成 石墨 （两种单质）（一种元素） （1）一种元素可能形成多种不同的单质，由此可知，由同种元素组成的纯净物才叫单质。

人教版《第六单元课题1 金刚石、石墨和C60》检测题及答案分析

人教版《第六单元课题1 金刚石、石墨和C60》检测题及答案分析 趣味导读张开你的嘴并说“啊……”，咦！你的牙齿上有个小洞。现在你需要请牙医补牙了。牙医在补牙之前，先要用钻孔器将龋齿上的损坏部分清理掉。 为什么牙医用的钻孔器那么坚硬和锋利，可以方便的在牙齿上打洞？答案还应从碳元素开始寻找。这种钻孔器的钻头是用金刚石制成的。金刚石是单质碳的一种形式，是世界上最硬的物质。正因为有了金刚石钻头，所以钻孔器才变得如此锋利。 石墨是单质碳的另一种形式，是天然最软的矿物质之一。 为什么金刚石和石墨差别这么大呢？现在我们就来学习一下吧！ 智能点拨例1.1985年科学家发现的 C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球（下图C），因此又叫足球烯。1991年科学家又发现一种碳的单质──碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（下图D）。图A、图B分别是金刚石和石墨的结构示意图。图中小圆圈（小黑点）均代表碳原子。 用你所学到的知识回答下面的问题。 （1）金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？ （2）常温下足球烯、碳纳米管的化学性质是否活泼？说明原因。 （3）请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的（以足球烯为例，用文字简述。） 分析：该题是一道合信息、迁移、实验设计为一体的综合题。所给结构图直观明了，所给信息也都是科技前沿内容，又让热耳目一新，视野开阔的感觉。结合碳原子在常温下化学性质稳定，一般不与空气中氧气等气体反应，再联想金刚石和石墨的物理性质和化学性质上的差别，题目很快就会解决。 答案：（1）构成他们的原子排列方式不同。（2）不活泼，因为构成他们的碳原子在常温下性质稳定，不容易与其他物质发生反应。（3）分别取少量点燃，将产生的气体通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊。如果变浑浊，证明产生气体是二氧化碳，也就证明足球烯和碳纳米管都是碳元素组成的。 动动手：

金刚石、石墨和C60培优强化练习附答案

金刚石、石墨和C60培优强化练习附答案 一、初中化学金刚石石墨和C60选择题 1．下表是元素周期表的部分，其中碳元素部分信息缺失，下列有关该元素认识错误的是 A．该元素对应原子的质子数为6 B．该元素属于金属元素 C．该元素可以组成多种单质 D．该元素化学性质与最外层电子数密切相关 2．下列采取的安全措施中正确的是（） A．发现煤气泄漏，立即打开排气扇 B．为了防止一氧化碳中毒，可在煤炉上放一大壶水 C．易燃物和易爆物存放时要紧密堆积，减少和氧气的授触面积 D．电线着火应立即切断电源，再用水灭火 3．下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（） A．金属的导热性B．燃气的可燃性C．氧气的氧化性D．干冰的升华 4．根据如图所示实验，不能得到的 ．．．．．结论是 A．CO2不能燃烧B．CO2不支持燃烧 C．CO2密度比空气大D．蜡烛燃烧生成CO2和H2 5．宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是A．CO气体可用作气体燃料 B．用干冰进行人工降雨 C．用催化剂把水变成汽油 D．CO气体可用来冶炼金属 6．下列有关物质的变化或应用，描述不正确的是（）

A．CH4在空气中燃烧是化合反应 B．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用 C．N2充入食品包装袋中可起防腐作用 D．CO 有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风 7．下列有关碳及其化合物的说法正确的是（） A．C60表示一个C60分子 B．H2CO3中C的化合价为+2价 C．一氧化碳可冶炼金属，因其具有氧化性 D．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同 8．下列关于空气及其成分的说法错误的是 A．氮气、氩气可以作焊接金属的保护气 B．任何物质都能在氧气中燃烧 C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分 D．二氧化碳可做大棚温室的气体肥料 9．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（） A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料 C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线 10．下列有关碳单质的说法错误的是( ) A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳 B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 C．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼 D．金刚石和石墨都是硬度最大的物质 11．在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是( ) A．稳定性B．滑腻感C．还原性D．导电性 12．金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是 A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子种类不同 D．原子数目不同 13．碳和碳的化合物间的部分转化关系如图所示。则下列说法正确的是 A．由碳酸转化成X一定要在加热条件下进行 B．由碳转化为X一定发生的是化合反应 C．物质X一定是二氧化碳 D．若使一氧化碳转化成X，只能通过一氧化碳在空气或氧气中燃烧获得

《金刚石石墨和C60》说课稿

《金刚石、石墨和C60》说课稿 一、说教材 1、教材分析 本节课选自义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》第一课时。 本课题包括两部分：碳的单质和碳的化学性质。我选择的是第一部分碳的单质。碳的单质主要介绍了金刚石的“硬”、石墨的“软”和导电性以及C60分子的结构特点。由于木炭、焦炭、活性炭、炭黑等无定形碳是由石墨的微小晶体和少量朵质构成的，因此木炭的吸附性等放在石墨的内容之后介绍。 2、目标确定 根据《化学课程标准》的要求及学生实际情况确定教学目标如下： （1）知识与技能 ①了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。 ②了解木炭、活性炭的吸附性。 （2）过程与方法 通过对金刚石、石墨和C60的初步了解，初步认识结构与性质，性质与用途之间的关系。 （3）情感、态度与价值观 通过一种元素可以形成多种单质，让学生初步领悟物质的多样性和复杂性。 3、重点和难点的确立以及突出重点、突破难点的方法 本课的重点是金刚石、石墨的物理性质及用途，难点是让学生理解物质的结构决定性质，性质决定用途。为了解决重点、难点，通过实物、投影以及化学实验和录相材料来激发学生的兴趣，引起学生的重视，解决重点，突破难点。例如，通过放录相材料来让让学生了解金刚石、石墨在日常生活中的性质和用途，通过实验来培养学生的探究能力，通过实物操作来亲身感知，把金刚石、石墨的结构模型通过放录相材料来帮助学生解决结构决定性质这一难点。 二、说教法 本节课采用分析类比、合作探究、演示实验等综合性的教学方法，根据教材和学科的特点，从学生的认识规律出发，以实物引课，激发学生兴趣，以实验为基础，理论为线索，以教师为主导，学生为主体，引导学生在原有知识的基础上进行实验探究，边实验、边讨论、边比较，进行探究性学习，突出获取知识的主动性，同时发展学生的智能，让学生掌握科学的学习方法。 三、说学法 主要通过自学、讨论、实验等方法，在教师的引导下，让学生主动参与积极讨论交流为主旨的学习方法，让学生成为课堂的小主人。 四、说教学程序 本节课通过“三段六步”的教学模式，通过引课激发情趣→出示目标→出示自学要求→学生自学→自学督查→导学释疑→合作探究→当堂测评等程序进行。 1、激发情趣，出示目标（约2分钟） 根据本节课的特点，出示钻戒和玻璃刀、铅笔芯等生活用品，说明构成它们的主要部分都是碳的单质金刚、石墨等，引起学生兴趣，从而交待本课课题，并出示学习目标。

初三化学金刚石石墨和C60练习题

第六单元碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 达标自查 1.下列过程中发生了化学变化的是（）。 A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼 2.科学家已证实了有一种具有空心球状结构的N60分子，以下判断不正确的是（）。 A.N60和N2都是氮元素的单质 B.N60的相对分子质量是840 C.N60中含有30个氮分子 D.N60中氮元素的化合价为0 3.用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是。 4.同一种元素可以组成不同种单质。碳单质有、和等，其中是天然存在的最硬的物质，是最软的矿物之一，它们的性质差异是因为，由此可知决定物质的性质。 5.木炭具有较强的吸附性是因为它具有结构，防毒面具是利用活性炭来吸附；制糖工业利用活性炭来吸附；自来水厂用活性炭来吸附。 能力提高 6.当CuO中混有少量碳粉时，可以用下列哪种方法提纯？（）。 A.隔绝空气加热混合物 B.在氧气流中加热混合物 C.加足量水搅拌过滤 D.用筛子将碳粉筛去 7.1990年海湾战争引起科威特大量油井燃烧，造成严重的大气污染，据报道，有些地区降了黑雨。你分析形成黑雨的主要污染物是（）。 A.炭黑 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石墨 8、向红热的木炭中通入硫的蒸气，能发生反应生成一种叫二硫化碳的物质，推断这个反应的方程式为。 拓展探究 9.继1985年科学家发现了C60分子后，1991年科学家又发现了一种管状的碳单质——碳纳米管。请你用所学知识回答下列问题。 （1）在常温下C60分子和碳纳米管的化学性质是否活泼？简要说明理由。 （2）设计一个方案，证明C60分子和碳纳米管都是由碳元素组成的。

九年级化学金刚石石墨和c60同步练习题

第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.碳原子的核外电子排布K(第一)层_______个电子，______________层4个电子，常温下 碳的化学性质_______，自然界存在的碳单质有_______和_______。 思路解析：碳原子有两个电子层，最外层有4个电子，次外层有2个电子。碳在常温下性质稳定，但高温容易与氧气反应，生成一氧化碳和二氧化碳气体。自然界中存在多种碳单质，如金刚石、石墨等。 答案：2 L 稳定金刚石石墨 2.碳的单质有______________、______________和_____________等，其中_______是天然存在的最硬的物质，_______是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为_______。由此说明_______决定物质的性质。 思路解析：本题考查碳的单质基本物理性质，性质的差异来自于结构的不同。 答案：金刚石石墨 C60 金刚石石墨它们的原子排列方式不同物质的结构 3.我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子，它形如足球。它的一个分子是由_______个_______原子构成的，相对分子质量是_______。 思路解析：C60分子是碳的一种单质，它的结构像足球，由60个碳原子组成，相对分子质量为7答案：60碳7. 选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_______，制墨汁_______，用于冶金工业_______，用来除去食品和工业产品里的色素_______，制造防毒面具里的滤毒罐_______，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性_______，上述用途都是利用了物质的_______性质。 思路解析：物质的性质决定了物质的用途。根据碳的同素异形体的性质，选择合适的用途。答案：活性炭炭黑焦炭活性炭活性炭炭黑物理 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.木炭具有吸附作用，是因为它有______的结构，它是由______在______的条件下加强热制得的。 思路解析：木炭因为疏松多孔，决定了木炭具有很强的吸附能力。它的多孔结构是由于强热下干馏得到的。 答案：疏松多孔木材隔绝空气 2.写出下列物质或物质主要成分的化学式：

金刚石,石墨和C60 习题(含答案)

金刚石，石墨和C60 习题（含答案） 一、单选题(本大题共10小题，共20.0分) 1. 防毒面具滤毒罐内盛放的物质是（） A. 石墨 B. 活性炭 C. 焦炭 D. 生石灰 2. 在书写档案是，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是（） A. 单质碳不跟其他任何物质反应 B. 常温下，碳的化学性质不活泼 C. 碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质 D. 这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物 3. 将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（） A. 红色→无色→紫色 B. 蓝色→紫色→无色 C. 无色→紫色→红色 D. 红色→紫色→无色 4. 下列有关金刚石、石墨、木炭和C60的比较归纳中，正确的是（） A. 它们的物理性质相同 B. 它们的碳原子排列方式相同 C. 都是由碳元素组成的同一种物质 D. 都可以和氧气反应生成二氧化碳 5. ①金刚石②干冰③石墨烯④活性炭的一些用途为：保存食物，作吸附剂，裁切玻璃、超导材料．按四种物质的用途排列次序正确的是（） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④③②① D. ②④①③ 6. 下列有关对碳单质的认识不正确的是（） A. 金刚石坚硬且价格昂贵，所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应 B. 石墨粉很滑腻，常代替易燃的油类物质，在一些特殊的环境中作润滑剂 C. C60分子形似足球，这种结构的碳分子很稳定，常用于材料科学和超导体等方面 D. 碳单质的物理性质差异较大，是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的 7. 下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（） A. 一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧 B. 氮气充入食品包装防腐--氮气的化学性质不活泼 C. 金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬 D. 石墨用做铅笔芯--石墨软 8. 1985年科学家发现了碳-60，它由60个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯．下列有关碳-60的描述正确的是（） A. 它是一种复杂的混合物 B. 它是一种化合物 C. 它是一种单质 D. 碳-60同金刚石、石墨一样，直接由碳原子构成 9. 下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（） 序号物质性质用途 A 一氧化碳还原性冶炼金属 B 氧气助燃性医疗急救 C 活性炭吸附性防毒面具 D 干冰蒸发时吸收热量制冷剂 A. A B. B C. C D. D 10. C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，关于C60的说法错误的是（） A. 这种物质由原子构成 B. 1mol C60的质量为

中考化学金刚石、石墨和C60测试卷附答案

中考化学金刚石、石墨和C60测试卷附答案 一、初中化学金刚石石墨和C60选择题 1．在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是 A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳 2．下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是（） A．金属的导热性B．燃气的可燃性 C．氧气的氧化性D．干冰的升华 3．石墨烯是一种由碳原子组成的六角型呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，碳纳米管主要是由呈六边形排列的碳原子构成数层到数十层的同轴圆管，它们的微观结构如图所示。下列说法正确的是（） A．碳元素只能组成碳纳米管和石墨烯两种单质 B．碳纳米管不与其他物质发生反应 C．构成石墨烯的原子间有一定间隔 D．构成碳纳米管的原子不再运动 4．自来水厂生产流程如图所示，下列说法不正确的是（） A．絮凝剂可使悬浮物沉淀 B．过滤池可除去难溶性固体杂质 C．活性炭的吸附性是化学性质 D．投药的目的是消毒杀菌 5．吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是

A．CO2 B．N2 C．O2 D．CO 6．防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是（） A．炭黑B．活性炭C．金刚石D．石墨7．下列有关碳及其化合物的说法正确的是（） A．C60表示一个C60分子 B．H2CO3中C的化合价为+2价 C．一氧化碳可冶炼金属，因其具有氧化性 D．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同 8．下列事实与解释相符的是（） A．干冰用作制冷剂——干冰是冰 B．酸雨是PH＜5.6的雨水——二氧化碳是形成酸雨的主要气体 C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色——常温下，碳的化学性质稳定 D．制糖工业用活性炭脱色制白糖——活性炭和有色物质反应 9．下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是 A．碳素墨水B．打印碳粉C．低碳生活D．石墨碳棒 10．化学反应C+H2O 高温 H2+CO中的还原剂是 A．C B．H2O C．H2D．CO 11．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是（） A．电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子 B．干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大了 C．夏季在校园里闻到阵阵花香﹣分子在不断地运动 D．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的几率大 12．下列描述错误的是（） A．不同的碳单质物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同 B．H2O2和H2O化学性质差异大，是因为构成物质的分子不同 C．氢元素和氧元素化学性质差异大，是因为其原子的最外层电子数不同 D．钠元素和镁元素种类不同，是因为中子数不同 13．下列对一些事实的微观解释，其中错误的是 ( )

2019初三化学金刚石石墨和C60同步练习及答案语文

初三化学金刚石石墨和C60同步练习及答案碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.碳原子的核外电子排布K(第一)层_______个电子，______________层4个电子，常温下碳的化学性质_______，自然界存在的碳单质有_______和 _______。 思路解析：碳原子有两个电子层，最外层有4个电子，次外层有2个电子。碳在常温下性质稳定，但高温容易与氧气反应，生成一氧化碳和二氧化碳气体。自然界中存在多种碳单质，如金刚石、石墨等。 答案：2 L稳定金刚石石墨 2.碳的单质有______________、______________和 _____________等，其中_______是天然存在的最硬的物质，_______是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为_______。由此说明_______决定物质的性质。 思路解析：本题考查碳的单质基本物理性质，性质的差异来自于结构的不同。 答案：金刚石石墨C60金刚石石墨它们的原子排列方式不同物质的结构 3.我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子，它形如足球。它的一个分子是由_______个_______原子构成的，相对分子质量是_______。思路解析：C60分子是碳的一种单质，它的结构像足球，由60个碳原子组成，相对分子质量为720。 答案：60碳720 4.选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_______，制墨汁_______，用于冶金工业_______，用来除去食品和工业产品里的色素

_______，制造防毒面具里的滤毒罐_______，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性_______，上述用途都是利用了物质的_______性质。 思路解析：物质的性质决定了物质的用途。根据碳的同素异形体的性质，选择合适的用途。 答案：活性炭炭黑焦炭活性炭活性炭炭黑物理10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.木炭具有吸附作用，是因为它有______的结构，它是由______在______的条件下加强热制得的。 思路解析：木炭因为疏松多孔，决定了木炭具有很强的吸附能力。它的多孔结构是由于强热下干馏得到的。 答案：疏松多孔木材隔绝空气 2.写出下列物质或物质主要成分的化学式： (1)大理石______。(2)煤气____________。(3)生石灰____________。(4)金刚石______。 思路解析：本题考查物质的化学式的书写方法。答案：(1)CaCO3 (2)H2、CO (3)CaO (4)C 3.打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是 __________________。这是由于木炭有______结构,因此具有____________的性能。 思路解析：由于井水中含有杂质，利用木炭疏松多孔结构，可以吸附除去水中杂质。 答案：吸附水中的杂质疏松多孔吸附 4.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是( )

《金刚石、石墨和C60》教案1

《金刚石、石墨和C60》教案 一、教学目标： 1、知识与技能 1）知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质； 2）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途； 3）知道C60的分子结构及其部分用途； 4）了解结构、性质、用途三者的关系。 2、过程和方法：培养学生实验设计的能力。 3、情感、态度与价值观：培养以发展的观点看待碳的单质。 二、教学重点： 1、了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途； 2、了解结构、性质、用途三者的关系。 三、教学难点： 培养学生实验设计的能力。 教学过程（第一课时） 引入：钻石的燃烧的故事--生成物是二氧化碳。碳是一种由碳元素组成的单质，但由碳元素组成的单质有多种，例如我们今天要学习的金刚石、石墨和碳60。 讲述：金刚石、石墨和碳60都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子排列方式不同，即结构不同，它们的性质存在很大的差异。由此可知：物质的组成和结构决定物质的性质。板书:1、金刚石、石墨性质比较 金刚石石墨 色态无色、透明，正八面体形状的固体，灰色细鳞片状固体、有金属光泽加工琢磨后有夺目光泽 硬度自然界存在最硬的物质最软物质之一，光滑 熔点很高高、耐高温 导电不导电导电性良好 导热无良好 用途钻头、刻刀、装饰品高温润滑剂、铅笔芯、电极

结论：碳单质的物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同 2、无定形炭 物质用途 活性炭净化多种气体、液体、防毒面具（吸附是物理变化） 焦炭冶炼金属 炭黑油墨、鞋油、颜料；鞋底、轮胎等橡胶制品的填料，增加耐磨性 3、碳60和碳纳米管新型应用材料 小结：同一种元素可以组成不同的单质。 教学过程（第二课时） 引入：碳的几种单质物理性质不一样，但化学性质相似，主要决定于碳元素的核外电子排列方式。 讲述:碳的化学性质 1、碳的稳定性 常温下碳的化学性质不活泼，受日光照射或根空气、水分接触，都不容易起变化。 例如我国古代用墨汁书写、绘制字画，可保存几百年不退色；我们谈些的档案资料均要求用碳素墨水书写。 2、碳的可燃性（碳和氧气反应有两种情况） （1）充分燃烧（氧气充足）： （2）不充分燃烧（氧气少）： 3、还原性：高温下，碳可与氧化物发生反应 现象：（1）黑色粉末变红色 （2）澄清石灰水变浑浊 注意：（1）检查装置的气密性 （2）试管口向下倾斜 （3）CuO粉末要和木炭粉均匀混合

(完整word版)金刚石、石墨和C60(一)作业练习

课题 1 金刚石、石墨和C60 （第一课时） 1. 金刚石和石墨在物理性质上有很大的差异，其原因是（） A. 金刚石不含杂质，而石墨含有杂质 B. 金刚石是单质，而石墨是化合物 C. 金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 D. 金刚石和石墨是由不同的元素组成的 ［解析］：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，为纯净物,它们是碳的两种不同单质，碳原子的排列方式不同 答案：C 2. 在将木材电线杆换成水泥电线杆时，会发现木材电线杆埋在地下部分被烧焦过，因为（） A. 附近曾发生过火灾 B. 埋入前烤焦，增强木材强度 C. 埋入前烤焦，利用碳在常温下化学性质稳定，防止木材腐烂 D. 埋入前烤焦，利用碳的导电性，起地线的保护作用 ［解析］如果直接将木头埋入地下，木头易与土壤中的水分和微生物发 生反应，使木头腐烂；而当木头烤焦以后就变成了木炭，木炭在常温下化学性质稳定，与空气、水分接触不容易发生反应，可以保存较长的时间。 答案：C

3. 下列变化，属于化学变化的是（） A .用金刚石钻头钻探岩石 B. 石墨和黏土混合制成铅笔 C. 在一定条件下，石墨转变成人造金刚石 D. 用活性炭做的防毒面具吸附毒气 ［解析］A、B、D均是利用不同的碳单质的不同的物理性质，其中选项D 中涉及吸附这种变化，由于变化前后没有生成其他的物质，所以属于物理变化；选项 C 中虽然金刚石和石墨都是碳的单质，但由于其中碳原子的排列方式不同，导致它们是两种完全不同的物质，物理性质截然不同，因此它们之间的相互转化中，虽然元素的种类没有发生变化，但却有一种碳的单质转化成了另一种碳的单质，是化学变化。答案：C 4、下列叙述正确的是（） A. 纯净物一定是化合物 B. 混合物中可能只含一种元素 C. 某物质不是化合物就是单质 D. 某物质只含一种元素，它一定是纯净物［解析］：纯净物分为单质和化合物，金刚石和石墨混合物在一起只含一种碳元素，但它属于混合物，所以只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。 答案：B 5、下列物质的用途中，是利用它的化学性质的是（） A. 用活性炭用在冰箱除味剂 B. 用焦炭冶炼金属

《金刚石石墨和C60》说课稿

第六单元碳和碳的氧化物 课题1金刚石、石墨和C60说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 在引导学生走进化学世界，从化学角度认识了身边的物质，初步了解了物质构成的奥秘，学习了一些基本的化学概念和化学技能之后，从本单元开始深入细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作用。 本节课主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点，掌握了这一重要的化学思想之后，可以使学生更好的体会学习化学的意义，感受化学世界的魅力。 （二）教学目标的确立 根据教学大纲的要求，学生的认知水平和素质教育的需要，将本课题的教学目标确定为： 知识与技能：了解单质碳的物理性质和用途。 过程与方法：会对展示或演示的资料分析、归纳。 情感态度与价值观：以人类对碳单质的认识为例，引导学生形成“科学与发展”的观点，围绕教学目标，以知识与技能为载体，情感态度与价值观为前提，达到过程与方法的实现，全面提高学生的化学素养。 （三）教学重、难点的确立 教学重点、难点：碳单质的用途。 在生活中人们对于碳单质的应用比较广泛，因此掌握碳单质的用途非常重要。

为了突破重点，教学中利用图片展示，给学生提供直观的感性认识，通过教师的适时引导和指导，使学生认识上升为感性认识。 二、说教法和学法 本节课坚持“教与学、知识与能力的辩证统一”的原则，使每个学生得到充分发展，采用学生观察、阅读自主学习法，对比归纳法、课件展示等多种教学法，努力做到教法与学法的最优组合，并体现以下特点 1、培养学生通过观察、阅读等多种渠道获得知识的能力； 2、培养学生观察、分析和解决问题的探究能力； 3、充分调动学生的积极性和主观能动性，使学生充分发挥主体作用。 通过课件展示，创设学习情境，激发学习兴趣，营造思维环境，使学生迅速融入到学习情景中，并且在学生交流探讨过程中，通过语言的表达，学生的思想相互“碰撞”，激发学生的新思维，调动学生学习的积极性、主动性。 三、说教学程序的设计 鉴于教学内容的特点和教学方法的确定，本课题内容的教学思路为：导入新课，激发兴趣；探究学习，实施目标；目标检测，知识升华；课堂小结，协作交流；布置作业，巩固所学。 （一）导入新课，激发兴趣 导入新课是课堂教学的重要环节之一，巧妙的导入，可设疑激趣，激活学生的思维，调动学生学习的积极性。这节课我是这样导入的：“（课件展示）化学与生活：金刚石是目前最硬的物质，而石墨却是最软的物质之一。石墨和金刚石的硬度差别如此之大，但人们还是希望能够用人工合成的方法来获取金刚石，因为自然界中石

金刚石、石墨和C60(一)作业练习.doc

课题1 金刚石、石墨和C60 （第一课时） 1.金刚石和石墨在物理性质上有很大的差异，其原因是（） A.金刚石不含杂质，而石墨含有杂质 B.金刚石是单质，而石墨是化合物 C.金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同 D.金刚石和石墨是由不同的元素组成的 [解析]：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，为纯净物,它们是碳的两种不同单质，碳原子的排列方式不同 答案：C 2.在将木材电线杆换成水泥电线杆时，会发现木材电线杆埋在地下部分被烧焦过，因为（） A.附近曾发生过火灾 B.埋入前烤焦，增强木材强度 C.埋入前烤焦，利用碳在常温下化学性质稳定，防止木材腐烂 D.埋入前烤焦，利用碳的导电性，起地线的保护作用 [解析]如果直接将木头埋入地下，木头易与土壤中的水分和微生物发生反应，使木头腐烂；而当木头烤焦以后就变成了木炭，木炭在常温下化学性质稳定，与空气、水分接触不容易发生反应，可以保存较长的时间。 答案：C

3.下列变化，属于化学变化的是（） A．用金刚石钻头钻探岩石 B.石墨和黏土混合制成铅笔 C.在一定条件下，石墨转变成人造金刚石 D.用活性炭做的防毒面具吸附毒气 [解析]A、B、D均是利用不同的碳单质的不同的物理性质，其中选项D中涉及吸附这种变化，由于变化前后没有生成其他的物质，所以属于物理变化；选项C中虽然金刚石和石墨都是碳的单质，但由于其中碳原子的排列方式不同，导致它们是两种完全不同的物质，物理性质截然不同，因此它们之间的相互转化中，虽然元素的种类没有发生变化，但却有一种碳的单质转化成了另一种碳的单质，是化学变化。 答案：C 4、下列叙述正确的是（） A.纯净物一定是化合物 B.混合物中可能只含一种元素 C.某物质不是化合物就是单质 D.某物质只含一种元素，它一定是纯净物 [解析]：纯净物分为单质和化合物，金刚石和石墨混合物在一起只含一种碳元素，但它属于混合物，所以只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。 答案：B

人教版初三化学第六单元课题1金刚石、石墨和C60练习题有答案

第六单元课题1 金刚石、石墨、C60 测试题 1.下列关于金刚石和石墨的说法，不正确的是（） A．它们都是由碳元素组成的单质B．它们都是电的良导体 C．金刚石质硬，石墨质较软D．它们里面的碳原子排列不同 2.实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质（） A．一定是金刚石或石墨中的一种 B．一定是木炭或活性炭中的一种 C．一定是碳元素的一种单质 D．可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物 3.下列现象属于化学变化的是（） A．石墨电极导电B．活性炭净化某些气体 C．金刚石切割玻璃D．木炭还原氧化铜 4.木炭和活性炭具有很强的吸附性，是由于（） A．它们都是固体B．它们的密度小 C．疏松多孔、表面积大D．常温下化学性质稳定 5.（娄底中考）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（） A．可燃性B．还原性 C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性 6.具有保存价值的档案、账本等应用毛笔或注入碳素墨水的钢笔书写。这是因为墨水中的碳（） A．常温下化学性质稳定B．被氧化成稳定的物质 C．被还原成稳定的物质D．跟纸反应生成稳定物质 7.下列物质的用途，既利用了碳的物理性质又利用了碳的化学性质的是（） A．用焦炭炼钢B．用墨书写或绘制字画 C．用木炭作燃料D．用木炭吸附工业产品里的色素 8.化学物质中有一种由多个五边形和六边形组成的形似足球的笼状分子，称为“足球烯”（如右

图），化学式为C60。关于C60的说法正确的是（） A．属于单质B．属于混合物 C．碳元素的化合价为+4 D．足球烯是实心的 9. （2012年广西百色）石墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是（）A．都是黑色固体 B．碳原子的排列方式不同 C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳 D．将石墨剥离制成石墨烯发生了物理变化 10.下列实验能证明金刚石和石墨是由同种元素形成的不同单质的是（） A．测量其密度B．测量其熔点 C．用水溶解D．分别燃烧验证燃烧产物 11.下列说法中，正确的是（） A．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬 B．单质碳具有还原性 C．用活性碳可除去硬水中的氯化钙杂质 D．木炭燃烧时吸收大量的热 12.下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（） A．璀灿夺目的天然钻石是由碳元素组成的 B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯来作润滑剂 C．铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的 D．活性炭可作防毒面具的滤毒剂 13.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1nm=10－9nm)的空心管。下列说法错误的是（） A．纳米碳管是一种新型的化合物 B．纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳 C．纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强 D．纳米碳管在常温下性质稳定

(完整word版)第六单元金刚石、石墨和C60练习题

课题1 石墨金刚石C60 一、碳的几种单质 1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。H代表Hard，坚硬的；B代表Black，黑的。6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。 3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭要强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 4、C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。 5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 【例1】碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（） A. 金刚石 B. 活性 C. 炭黑 D. 石墨 【例2】下列物质中，硬度最大的是（） A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭 【例3】既然金刚石和石墨都是碳元素的单质，那么金刚石和石墨之间的相互转化是物理变化过程，对吗?为什么? 【练习】1、物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（） A.活性炭用于防毒面具 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料 2、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（） A. 都是黑色固体B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳

中考化学金刚石、石墨和C60易错强化练习含答案

中考化学金刚石、石墨和C60易错强化练习含答案 一、初中化学金刚石石墨和C60选择题 1．以排空气法收集H2、O2或CO2，利用右图装置可收集的气体是 A．只有H2 B．只有H2和CO2 C．只有O2和CO2 D．H2、O2、CO2都可以 2．空气中含量最多，又可以作为焊接金属的保护气的是（） A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳3．自来水厂生产流程如图所示，下列说法不正确的是（） A．絮凝剂可使悬浮物沉淀 B．过滤池可除去难溶性固体杂质 C．活性炭的吸附性是化学性质 D．投药的目的是消毒杀菌 4．下列关于空气及其成分的说法错误的是 A．氮气、氩气可以作焊接金属的保护气 B．任何物质都能在氧气中燃烧 C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分 D．二氧化碳可做大棚温室的气体肥料 5．属于同素异形体的一组物质是 A．氧气和液氧B．石墨和金刚石 C．水和双氧水D．一氧化碳和二氧化碳 6．互为同素异形体的一组物质是 A．氧气与液氧B．CO2与CO C．干冰与冰D．金刚石与石墨7．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同 C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成 D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同 8．下列有关碳单质的说法错误的是( ) A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳 B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 C．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼 D．金刚石和石墨都是硬度最大的物质

9．金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是 A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子种类不同 D．原子数目不同 10．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不正确的是（） A．电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子 B．干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大了 C．夏季在校园里闻到阵阵花香﹣分子在不断地运动 D．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的几率大 11．有关金刚石、石墨、C60的下列说法中，错误的是 A．金刚石、石墨、C60都具有还原性 B．石墨有导电性，可制作电极 C．C60是由碳原子构成 D．金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 12．下列对图中所示各实验的分析不正确的是 A．甲实验：可以利用氢氧化钠溶液和一氧化碳的反应除去一氧化碳中的二氧化碳 B．乙实验：向下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能 C．丙实验：手影的形成说明光在同种均匀介质中沿直线传播 D．丁实验：干冰升华吸热可以用于人工降雨 13．在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是 A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳 14．下列现象的微观解释中，正确的是（） A．氢气和液氢都可以做燃料一一相同物质的分子，其化学性质相同 B．用水银温度计测量体温﹣温度升高，分子间隔变大 C．水烧开后易把壶盖冲起一﹣温度升高，水分子变大 D．金刚石很硬石墨质软﹣一构成物质的原子种类不同 15．下列关于空气成分的说法错误 ．．的是： A．氧气常用于炼钢、潜水、急救等 B．稀有气体可用于闪光灯、霓虹灯等 C．氮气常用做食品保护气 D．空气中二氧化碳的存在危害人类生存

第六单元金刚石石墨和C60练习题

A.都是黑色固体 B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 课题1石墨金刚石C 60 一、碳的几种单质 1、 金刚石（C ）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、 石墨（C ）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电 极、电车的滑块等。注意：铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。 H 代表 Hard ,坚硬的；B 代表Black ，黑的。6B 最软，颜色最深；6H 最硬，HB 软硬适中。 3、 无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成 ?主要有：焦炭,木炭,活性炭，炭黑等? 活性炭、木炭具有强烈的吸附性， 但活性炭的吸附作用比木炭要强， 如制糖工业利用其来脱 色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。 焦炭用于 冶铁，炭黑加到橡胶里能够 增加轮胎的耐磨性。 4、 C 60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。 5、 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 CO 和CQ 的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。 【例1】碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（ ） A. 金刚石 B.活性 C.炭黑 D.石墨 【例2】下列物质中，硬度最大的是（ ） A. 金刚石 B ?石墨 C ?焦炭 D ?活性炭 【例3】既然金刚石和石墨都是碳元素的单质，那么金刚石和石墨之间的相互转化是物理变 化过程，对吗？为什么？ 【练习】1、物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ） A.活性炭用于防毒面具 B.金刚石作装饰品 C. 铜丝作导线 D. 氢气作高能燃 2、金刚石、石墨、木炭和 C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的 是（ ）

《金刚石、石墨和C60》教案

课题1 金刚石、石墨和C 60 第1课时 碳的单质 教学目标 教学过程 情景导入 “碳氏三兄弟” 一天碳氏家族的三个兄弟在表功，老大说：“我是天然矿物质中最硬的，我能破石开山”；老二说：“我是天然矿物质中最软的，我很滑，能导电，但我过后留有痕迹”；老三说：“我在当前社会上具有广泛应用高科技材料”。 合作探究 探究点一 碳的单质 提出问题 金刚石、石墨、C60都是有碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质有很大的差异？ 交流讨论 阅读教材归纳总结。 归纳总结 1.碳的几种单质：金刚石 、石墨和C 60

（2）一种元素只能组成一种单质吗？这些碳单质的性质和用途为什么不同？ 知识拓展 （1）一种元素可以组成不同种单质。例如：金刚石、石墨和 C 60都是由碳元素组成的不同单质；白磷、红磷都是由磷元素组成的不同单质；氧气和臭氧都是由氧元素组成的不同单质；同种元素可以组成不同单质。因此，我们不能说“由同种元素组成的物质叫单质”。 （2）石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化属于化学变化。 探究点一 无定形碳 提出问题 无定形碳是碳的单质吗？它是一种物质还是一类物质呢？ 交流讨论 阅读教材归纳总结。 归纳总结 木炭、焦炭、活性炭和炭黑主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的。因为它们没⑴木炭具有吸附能性，可以吸附气体、色素，可用来作冰箱的去味剂。 （2）活性炭的吸附能力比木炭强，可以用在防毒面具中吸收毒气、制糖工业中脱色制白糖、处理水等。 （3）焦炭用于冶金工业，作还原剂。 （4）炭黑用于制造油墨、油漆、鞋油、橡胶工业的填充剂等。

知识拓展 1．木炭、活性炭的吸附性是物理性质，木炭、活性炭的脱色吸附是物理变化。 2.“碳”和“炭”的区别：“碳”是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。比如碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳等。而“炭”指的是具体物质，它表示由碳元素组成的某种单质——木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。一般在未指明具体单质时，习惯上用碳。 板书设计 第1课时碳的单质 第2课时碳的化学性质 教学目标 教学过程 情景导入 广告词“钻石恒久远，一颗永流传”的出现，钻戒成了婚 礼的必备，成了爱意和忠诚的象征。虽然钻石实际上也会 被损伤或者掉色，依然被称以永恒完美品质。所以钻石作 为浪漫爱情的象征。