金色摇篮早教中心教师十要十不准
金色摇篮早教中心教师十要十不准
1、上班时，要穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。
2、要做到说话有礼，行动文明；不准：训斥、体罚和变相体罚幼儿以及和同事、家长发生冲突。
使用礼貌用语，推广五大教育用语（招呼语、提问语、演示语、反馈语、告别语），园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话注意规范化礼貌用语；"您好，金色摇篮早教中心"、"请稍后"、"需要我转告吗？"、 "对不起"、"再见"等语言应运用得自然流利；接送幼儿要面带微笑地接过孩子和送还孩子，注意用好“宝贝今天真漂亮”、“宝贝，真乖”、“宝贝，真棒”、等日常用语，学会用一个甜蜜的吻，一个温柔的动作鼓励孩子，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制，有礼貌。对发生的问题及时汇报，不准擅自处理。
3、要确保幼儿始终处在教师的监护之下，在幼儿洗手、上厕所、出入教室、玩具场活动等活动时，要尽职尽责教师必须做到眼勤、脚勤、手快。不准玩忽职守，教学活动中抽烟和玩手机等通讯工具或者个人聊天。
4、要认真履行常规教学，不准在教学上敷衍塞责，得过且过；做到治学严谨，教学做到“六认真”即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真组织活动、认真做好检测回顾。
5、严格执行上级要求，在教学中充分体现幼儿教育的特点，让孩子在
学中玩、玩中学，不搞小学化的教学方法，注重艺术教育，展现幼儿的特点，要做到教学活动有日计划、周计划、月计划、学期计划，不准教学无目的，无任务，上课无教案。
6、要自觉遵守上级有关规范教学行为的有关规定，不准坐讲、接打手机、工作期间做与工作无关的事。
7、要积极配合家长做好幼儿的个人卫生，做到一周给幼儿剪一次指甲，教育幼儿饭前便后要洗手，勤洗澡，勤理发，勤换衣服（到园要穿校服），教育幼儿养成良好的卫生习惯，不准大撒把不管不问。
8、要保证每天要有充足的茶水、饭菜供幼儿食饮，幼儿就餐要保证饭菜、茶水不烫，不准：让幼儿自己打饭、端碗、倒水和让幼儿吃不饱。用餐时要注意爱惜
粮食，不洒扔饭菜，不大声谈话，餐毕，请妥善放好餐具，创造一种文明就餐气氛。
9、要始终保持好室内外的环境卫生，不准：桌面、电器、橱窗上有尘土；地面、墙角有垃圾；卫生工具放置不条理，毛巾、口杯等不干净，不能真正做到一人一巾一杯；餐具、口杯、室内空气、桌面等不消毒。
10、要做好晨午检，幼儿到园，教师必须做到一摸二问三测量，幼儿生病需要委托老师代替看服药物的，要对代服的药物必须作好记录，写清幼儿姓名、药物名称、交付人姓名、接收人姓名、服用剂量、服用时间、家长签字等，（特殊情况来不及签字的，有家长以短信的形式把上述要求发给班主任老师，班主任老师要留存好短信1个月，并要填好委托单。
以上要求全体教职工必须认真履行，园委会要做好督促检查，奖惩将按照奖惩制度执行。
弯子寨小学教师“十严格、十不准”学习工作简报
弯子寨小学教师学习“十严格、十不准”活动工作简报 猪场乡弯子寨小学 2014年5月7日 ———————————☆——————————增强教师责任感，努力做好学生引路人根据纳雍县教育局关于转发《毕节市教育局关于〈毕节市中小学生预防学生遭受性侵“十严格、十不准”的通知》的通知， 2014年5月6日下午，弯子寨小学杨立春校长组织全校教师及党员认真学习了“十严格、十不准”相关规定。 会上，杨校长认真宣读了“十严格、十不准”的具体内容，并强 调全体教师及党员要严格按照“十严格、十不准”等相关规定，率先垂范、带头执行。作为一名教师，不仅要向学生传递科学文化知识，也是党的路线、方针、政策的宣传者和推动者，更应该模范带头、严格遵守。会上，全体教师及党员在学习中进一步统一了思想，提高了认识。杨立春校长强调，要高度重视本次活动，要以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师们都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从道德的维度三个方面不断提升自己，加强自身师德修养，充分展现教师应有的风范。 杨立春校长还强调，在本周内，老师要给一至六年级的学生上一 节“如何预防性侵害”为主题的知识课。班级分为低年级组、中年级组和高年级组，低年级组的男生由黄勋老师和刘泽友老师负责，女生由康玉珠和尹兰老师负责，中年级组的男生由杨元武老师和徐强老师负责，女生由刘涛老师和邹露蓉老师负责，高年级组男生由杨缘老师和杨华军老师负责，女生由陈颖春老师和杨婷婷老师负责。 通过学习，全体教师深刻认识到，作为教师的我们，应该增强教师育人的责任感和使命感，自觉加强师德修养，关爱学生，自尊自律，努力做好学生健
教师十要十不准十严禁
教师十要十不准十严禁 十要：一要遵纪守法，依法执教，全面贯彻国家教育方针；二要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面、主动、健康发展；三要忠诚教育事业，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献；四要保护学生安全，维护学生合法权益；五要关爱尊重学生，平等公正对待学生，做学生良师益友；六要知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明，为人师表；七要严谨治学，认真备课上课，细心批改作业，精心辅导学生，保证教学质量；八要尊重家长，定期家访，促进家校沟通和谐；九要廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制有损于教师形象的不良行为；十要终身学习，与时俱进，不断提高教书育人的能力水平。 十不准:一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行；二、不准向学生传播有害身心健康的思想和信息；三、不准无正当理由不服从学校工作安排； 四、不准迟到、早退，随意调课、停课、旷课，在课堂上使用通讯工具或吸烟；五、不准在工作时间内上网聊天、玩游戏、办私事等，做与教育教学工作无关的事情；六、不准违规加重学生课业负担，以分数作为评价学生的唯一标准；七、不准讽刺、挖苦、歧视学生；八、不准动员、逼迫学生转学、休学、退学；九、不准在考核、评优、晋级、提升中，舞弊作假、拉选贿选，欺骗组织；十、不准从狭隘利益出发，发牢骚、泄私愤，拉帮结派，闹不团结。 十严禁：一、严禁工作日午间饮酒；二、严禁无故旷工、擅自离岗；三、严禁体罚和变相体罚学生；四、严禁从事有偿家教和推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习；五、严禁在非工作时间、非公共适宜场所，与异性学生单独相处；六、严禁借意见分歧和个人矛盾，中伤诬陷他人；七、严禁向学生、家长乱编乱印和推销教辅资料，或借职务之便向家长谋取不正当利益；八、严禁考试泄密、舞弊；九、严禁以非法方式表达诉求；十、严禁参与色情、赌博、迷信、邪教等违法犯罪活动。
幼儿园教师道德行为“十不准”和“十提倡”
1、不准大声吓斥、体罚幼儿。 2、不准穿奇装异服、高跟鞋、披长发。 3、不准吃幼儿加点食品、或在公共区域吃东西 4、不准让幼儿脱离老师的视野。 5、不准让陌生人把幼儿随意接走。 6、不准接受家长送给的任何礼物。 7、不准让幼儿的活动区域脏乱不堪。 8、不准对幼儿生病、拉尿裤子视而不见。 9、不准开展无准备、无计划的教育活动。 10、不准在带班期间收发短信、手机聊天或长时间接打。
1、你真聪明，真能干。 2、你真棒，今天又学会了一项本领。 3、你真是懂礼貌的好孩子！ 4、说话再轻一些，会更好听！ 5、别着急，慢慢说。 6、乖孩子不哭，一哭就不漂亮了。 7、请认真吃饭，乖宝宝是不挑食的。 8、今天，你做的很好，相信你一定行。 9、老师相信你一定行，愿意和老师一同试试吗？ 10、比比看谁的小手洗的最干净。
幼儿园教师文明用语 教师对幼儿： 1、培养自信：你回答的真好。 2、培养自信：你爱动脑筋，老师真为你高兴。 3、培养自主：请你来回答这个问题，请坐下。 4、培养自信：没关系，再仔细想想。 5、沟通交流：愿意和老师交朋友吗? 6、培养自信：老师相信你一定行。 7、沟通交流：我来帮你，好吗？ 8、培养自信：不着急，咱们一起试试 9、培养自律：你想一想这样做对不对？ 10、培养自理：自己试着做一做。 教师对家长： 1、支持帮助：你好，有什么需要帮忙的吗？ 2、沟通交流：请您放心，我们会照顾好您的孩子。 3、鼓励支持：您对我们工作的支持。 4、沟通交流：您看，我们这样做好吗？ 5、沟通交流：耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。 6、沟通交流：对不起，让您久等了。 7、支持帮助：您有什么困难，我可以帮助你吗？ 8、沟通交流：您的孩子一直有进步，只是…….还需要努力。 教师对同事： 1、协商解决：对不起，我认为，这事的解决办法是…….. 2、乐于助人：需要我帮助吗？ 3、互相学习：您的方法很值得我学习。 4、鼓励支持：别着急，再想一想，肯定有办法的。 5、协商解决：我能说说我的想法吗？ 6、协商解决：看来在这个问题上我们有不同看法，还需进一步商讨。 7、互相学习：有不懂的地方你尽量问。 8、鼓励支持：我会尽量帮助你的。
教师十要十禁止十不准
长治县实验小学师德师风学习材料(二) 教师师德师风建设之“十要” 一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。 二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。 三要面向全体。关住学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。 五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律已，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。 七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民主、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。 八要廉洁从政。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。 九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。 十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。
《教师严格十不准》学习心得
《教师十严格、十不准》学习心得 毕节十一中徐丹 近日，教育部颁发了《教师十不准》条例，对我们提出了具体的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。 教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人；对学生严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。 作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主动地做好育人的工作，为孩子的未来发展打下良好基础。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师
看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。 为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师 要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。 总之，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
师德师风“十要、十禁止、十不准”教学文稿
“十要” 一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。 二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。 三要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。 五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。 七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。 八要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。 九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。 十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。
师德师风建设(十要十不准十禁止)
十要 一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。 二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。三要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。 五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。 七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。
八要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。 九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。 十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。 十不准 1、不准使用不文明语言。 2、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。 3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。 4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。 5、不准把个人的不良情绪带进课堂。 6、不准在教室接打电话和收发短信。 7、不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。 8、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。 9、不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。 10、不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。
教师师德十不准、六条禁令
中央八项规定、六条禁令具体内容 近期，中央相继出台的“八项规定”、“六项禁令”引发社会各行业关注，究竟中央“八项规定”、“六项禁令”是什么？ 关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定 一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。 二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。 三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。 四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。 五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。 六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。 七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。 八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、
《教师十不准》心得体会
《教师十不准》心得体会 《教师十不准》心得体会 《教师十不准》心得体会1 通过对《乐山市教师职业行为“十不准”》的学习，使我深刻的感受到，作为一名小学教师所肩负的重大责任，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会： 一、教师应热爱教育事业，献身教育。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。在教育教学过程中，就应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。教学中要热爱学生，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生，对学生应一视同仁。 二、教师应发挥好表率作用。凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，
教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 三、教师应尊重和信任学生。每一位学生都渴望得到老师的尊重和信任。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，平时要注意发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 四、教师应不断丰富自身知识。作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。并且自身要不断学习，不断开辟新教法。教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。这是既是教师职业的需要，也是教师自我发展的需要，要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践，这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。
师德师风“十要、十禁止、十不准“
师德师风“十要、十禁止、十不准” “十要” 一、要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。 二、要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。 三、要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 四、要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。 五、要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 六、要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。 七、要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。 八、要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。 九、要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。 十、要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。 十禁止 1、禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观的言论。
教师职业道德十不准
教师职业道德十不准 按照教育部关于制订中小学教师职业行为阶段性禁行规定的要求，根据《教师法》、教育部《中小学教师职业道德规范》，结合我校实际，制定本规定。 1、不准有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行。不准参与赌博、封建迷信和色情活动。 2、不准在参与各类考试中徇私舞弊;不准在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。 3、不准敷衍塞责，无教案上课;不准使用方言土语讲课;不准按考试成绩给学生排队。 4、不准随意停课、换课、占课、拖课;不准违背课程计划和随意增减课时;不准加重学生课业负担;不准让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。 5、不准占用节假日给学生集体补课或上新课;不准违反国家规定以举办辅导班、补习班、提高班、实验班、快慢班或超常班等为由向学生收取费用。 6、不准无故迟到、早退、旷工;不准在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏等与教学工作无关的活动;不准在教室里吸烟、接打手机;不准在工作时间和工作日中午饮酒;不准穿有损教师仪表的服装、拖鞋等进入课堂。
7、不准体罚或变相体罚学生;不准歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生;不准驱赶或变相驱赶学生;不准训斥、指责家长。 8、不准强行让学生购买规定以外的教材、书刊、参考资料、文具用品和其它商品;不准向学生乱收费，不准以任何名义向学生罚款。 9、不准要求学生为自己干私活儿;不准利用学生家长谋私利;不准向学生、学生家长索取或变相索取礼品。 10、不准无故拒绝参加继续教育，不准无故拒绝参加校本培训。 对于违反以上规定的教师，应当视错误性质、情节轻重、危害大小，由学校、教育行政部门或司法部门根据有关的法律、法规和规定作出相应处理。
教师十要十不准十严禁
教师十要十不准十严禁集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
教师十要一要遵纪守法，依法执教，全面贯彻国家教育方针； 二要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面、主动、健康发展； 三要忠诚教育事业，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献；四要保护学生安全，维护学生合法权益； 五要关爱尊重学生，平等公正对待学生，做学生良师益友； 六要知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明，为人师表； 七要严谨治学，认真备课上课，细心批改作业，精心辅导学生，保证教学质量； 八要尊重家长，定期家访，促进家校沟通和谐； 九要廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制有损于教师形象的不良行为； 十要终身学习，与时俱进，不断提高教书育人的能力水平。 杨赵小学 2017年9月 教师十不准 一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行；
二、不准向学生传播有害身心健康的思想和信息； 三、不准无正当理由不服从学校工作安排； 四、不准迟到、早退，随意调课、停课、旷课，在课堂上使用通讯工具或吸烟； 五、不准在工作时间内上网聊天、玩游戏、办私事等，做与教育教学工作无关的事情； 六、不准违规加重学生课业负担，以分数作为评价学生的唯一标准； 七、不准讽刺、挖苦、歧视学生； 八、不准动员、逼迫学生转学、休学、退学； 九、不准在考核、评优、晋级、提升中，舞弊作假、拉选贿选，欺骗组织； 十、不准从狭隘利益出发，发牢骚、泄私愤，拉帮结派，闹不团结。 杨赵小学 2017年9月 教师十严禁 一、严禁工作日午间饮酒； 二、严禁无故旷工、擅自离岗； 三、严禁体罚和变相体罚学生； 四、严禁从事有偿家教和推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习；
教师十要十不准心得体会
学习《教师十不准》心得体会 通过对《乐山市教师职业行为“十不准”》的学习，使我深刻的感受到，作为一名小学教师所肩负的重大责任，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会： 一、教师应热爱教育事业，献身教育。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。在教育教学过程中，就应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。教学中要热爱学生，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生，对学生应一视同仁。 三、教师应尊重和信任学生。每一位学生都渴望得到老师的尊重和信任。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作 为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，平时要注意发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 四、教师应不断丰富自身知识。作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。并且自身要不断学习，不断开辟新教法。教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。这是既是教师职业的需要，也是教师自我发展的需要，要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践，这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。篇二：学习教师十不准心得体会 捧着一颗心来不带半根草去 ------《教师十不准》学习心得 通川区第七小学罗静 近日，教育部颁发了《教师十不准》条例，对我们提出了具体 的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。“师者，传到授业解惑也。” 师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设 必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。 教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是爱， 这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人；对学生严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。 作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主动地做好育
最新整理十要十禁止十不准幼儿园师德师风自查报告.docx
最新整理十要十禁止十不准幼儿园师德师风自查报 告 十要十禁止十不准幼儿园师德师风自查报告 师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近两周来，我们组织全体教师学习、讨论《未成年人保护法》、《教师法》、等相关内容，每位教师根据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、规范办园秩序等方面进行自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。 3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。 三、自查自纠情况 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
《教师十严格、十不准》学习心得
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《教师十严格、十不准》学习心得 毕节十一中徐丹 近日，教育部颁发了《教师十不准》条例，对我们提出了具体的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。 教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人；对学生严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。 作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主动地做好育 人的工作，为孩子的未来发展打下良好基础。教师工作的示范性和学 生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师
的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举 止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜 移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。 孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师 看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看 在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在 校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。 为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习， 自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳 动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。 总之，教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自
教师职业道德规范十要十不准
汪清县教师职业道德规范十要十不准 1、要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针。遵纪守法，不准有违背党和国家方针、政策及法律法规的言行，不参与封建迷信活动、邪教组织及其它宗教组织。 2、要为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。不准强制学生购买规定以外的教辅材料、音像制品和其他商品，不准以任何名目乱收费或搭车收费。 3、要关爱学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。严禁不公正对待学生，不准讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，禁止强迫学生转学、退学、将学生撵出课堂。 4、要遵循教育规律，实施素质教育，讲究教学艺术，提高课堂效率，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不准搞有偿家教，不为社会办学机构组织生源。不把分数作为评价学生的唯一标准。 5、要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，严谨治学，潜心钻研业务，提高教学质量。不准违规增加学生课业负担和布置体罚性作业。
6、要尊重家长，善于同家长交流，注意方式方法。不准随意指责、训斥家长，不准利用教师职位让学生或家长为自己办私事，收受、索要或变相索要家长钱物。 7、要爱岗敬业，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。遵守教学常规，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不准擅自停课、缺课、酒后上课、上课迟到、早退、不批改学生作业，上课时间使用通讯工具。 8、要诚实守信，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。不准欺上瞒下，弄虚作假，敷衍塞责，玩忽职守。 9、要关心集体，团结协作，尊重同事。不准搬弄是非，破坏团结，谩骂殴打他人，搞帮派分裂活动。 10、要衣着得体，语言规范，作风正派，举止文明。不准在校园内衣冠不整、奇装异服、说脏话、粗话、吸烟，工作时间做与工作无关的事情。 二Ο一一年三月二十一日 汪清县教师违反 《教师职业道德规范十要十不准》 处罚条例 为了规范教师师德行为，保障和监督教师的教育教学工作，根据《汪清县教师职业道德规范十要十不准》和《中小学教师职业道德规范》、《延边州中小学教师违规违纪违法处理规定》，制定本处罚条例。
弯子寨小学教师“十严格、十不准”学习工作简报精编版
弯子寨小学教师学习“十严格、十不准”活动 工作简报 猪场乡弯子寨小学 2014年5月7日———————————☆——————————增强教师责任感，努力做好学生引路人 根据纳雍县教育局关于转发《毕节市教育局关于〈毕节市中小学生预防学生遭受性侵“十严格、十不准”的通知》的通知，2014年5月6日下午，弯子寨小学杨立春校长组织全校教师及党员认真学习了“十严格、十不准”相关规定。 会上，杨校长认真宣读了“十严格、十不准”的具体内容，并强 调全体教师及党员 要严格按照“十严 格、十不准”等相 关规定，率先垂范、 带头执行。作为一 名教师，不仅要向 学生传递科学文化 知识，也是党的路 线、方针、政策的宣传者和推动者，更应该模范带头、严格遵守。会上，全体教师及党员在学习中进一步统一了思想，提高了认识。
杨立春校长强调，要高度重视本次活动，要以高度的责任心，脚踏实地地把事情做细，把事情做好，让学校放心，让家长满意，也让自己满意。教师们都表示，要从看问题的高度，从专业的深度，从道德的维度三个方面不断提升自己，加强自身师德修养，充分展现教师应有的风范。 杨立春校长还强调，在本周内，老师要给一至六年级的学生上一 节“如何预防性侵 害”为主题的知识 课。班级分为低年 级组、中年级组和 高年级组，低年级 组的男生由黄勋 老师和刘泽友老 师负责，女生由康 玉珠和尹兰老师负责，中年级组的男生由杨元武老师和徐强老师负责，女生由刘涛老师和邹露蓉老师负责，高年级组男生由杨缘老师和杨华军老师负责，女生由陈颖春老师和杨婷婷老师负责。 通过学习，全体教师深刻认识到，作为教师的我们，应该增强教师育人的责任感和使命感，自觉加强师德修养，关爱学生，自尊自律，努力做好学生健康成长的指导者和引路人。自
教师十不准
教育教学行为反思 《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱。热爱幼儿，就必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。每一位幼儿都渴望得到老师的爱，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们为人师表，注重身教重于言教。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在幼儿心目中占有非常重要的位置。 教师的品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对幼儿有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。"幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被幼儿看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"我们提倡“请蹲下来和孩子说话、请认真倾听孩子的心声音”，每天和孩子谈心，走进孩子，走进家长，并记录家长、孩子的心灵感叹，在倾听中全体老师都在反思：要教育学生懂得和学会“尊重”，作为教师，自己在日常教育教学中的一些习惯，是不是都考虑了对幼儿的尊重？这些太普遍、太无意、太习以为常，前前后后、左左右右的人都是这么做的，它们是否合理？是否有过对学生无意的身心伤害？教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引
导人，以博大的胸怀去爱护幼儿。只有这样，才能保证教书育人的实效，才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。 让教师用一颗真诚的、敏感的心对那些习以为常的事情进行批判性的审视，对那些熟视无睹的事物细细发现、咀嚼和反复琢磨……改变一些教育中的习惯，改变自己的认识，改变我们的教育教学方式，在完善自己人格的过程中，直接促进了幼儿人格的发展。幼儿是祖国的未来，我们的希望，让我们用爱的信念，让我们的宝宝快乐、健康、幸福的成长。
教师十不准十严禁A
教师十不准十严禁 心得体会 通过学习“教师师德十不准和十严禁”，我更进一步深深感受到作为一名教师，肩负的重大责任。 作为一名人民教师，固然担负着教书育人的责任。我们面对的是一群有生命、有思想的孩子，因此我们在工作中应时时处处严格要求自己，力求做到“为人师表，身正示范”。 师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。 首先我要加强政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立新型的教育理念，用科学的理论武装头脑，坚定共产主义信念。 其次我要加强业务培训进修。认真学习专业知识，夯实专业理论，提高专业技能和科研水平，特别是要加强对现代先进的教育教学新理念、新思想的研究和探讨，以及对《教育学》、《心理学》、现代教育信息技术的学习和运用。努力增强师德建设的针对性和实效性。把师德建设活动与日常的教育、教学、教研活动结合起来，反对形式主义和走过场。 另外我要对各种教育法律法规进行再学习。特别对《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习，切实提高自己遵纪守法的自觉性及依法履行教师职责、依法施教的水
平。增强我的事业心和责任感，促进我坚定正确的世界观、人生观、价值观，提高抵制拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。 为了切实规范办学行为，提高我县教师的职业道德水平，真正树立我县教师的良好形象，消除教育在社会上的某些不良影响，全力打造一支教育战线上的钢铁之师，让有限的师资发挥最大的效用，结合我县教育实际，创造性地提出了教师从教行为“十严禁”，坚定不移地把规范从教行为推到了时代的风口浪尖。无论是在教育界还是在社会上都引起了极大反响。 作为教育战线的一名教师，我深刻感受到自己使命的重大。当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热点问题，教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。“十严禁”的提出和实施是对这些问题的思考和尝试。下面我结合自己的学习和思考谈一下自己的体会。 一、“十严禁”体现了对法律的尊重。“十严禁”的第一条是“严禁体罚学生”。长期以来，受某些错误传统观念的影响，有的老师认为体罚学生是天经地义的事，就像老子打儿子一样无可厚非，所以，尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教育不可缺少的手段。近年来打着“一切为了学生”的旗帜肆意侵犯学生生命健康权的行为时有发生，在社会上引起了很坏的影响。体
师德师风“十要、十禁止、十不准”(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 “十要” 一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。 二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。 三要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。 五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。 七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。 八要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。 九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。 十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知
识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师行为十不准心得体会
教师行为十不准心得体会 教师行为十不准心得体会1 职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，她要求教师的职业理想—忠诚教育事业，教书育人;职业情感—热爱学生，诲人不倦；职业规范—团结协作，为人师表。因此，作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。《教师十不准》中的核心问题是师德问题，注重师德是对每一名人民教师的基本要求为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生起到潜移默化的作用。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，这样才能体现“学高为师，身正为范”的要求。作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中要正确处理师生关系;当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的;所以在教育学生的同时，要不断加强自身修养。利用教学之余，还要刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学方法、教学规律，提高自己教育教学能力。
只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为具有高尚师德的人，才能真正成为一名合格的人民教师。 教师行为十不准心得体会2 本学期，我们学校组织教师认真学习了《中小学教师十不准》，通过学习我们深深地理解了新时期的教师不仅要教好书，还要育好人。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。要做一位好教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一