九年级语文试题 2017.10.16 刘红
(时间:120分钟总分:120分)
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(2分)
格物至知求真知,各尽职守不忘民
格物致知恪尽职守
2.结合语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)
读书可咬文嚼.( jiáo)字,不可吹毛求疵.(cī)。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( D )(2分)
A.敬业乐业,是人类生活的不二法门
....。
B.不言而喻
....,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。
C.襄阳,自古以来,地灵人杰
....。
D.《中国汉字听写大会》自播出以来收视率根深蒂固
....,稳居央视收视排行前三甲。
4.下列句子有语病的一项是( D )(2分)
A.“一带一路”是推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系的一个“大思路”。
B.南水北调不是简单的调水线,而是践行“节水优先”、诠释“生态文明”的发展线。
C.近日,从全国爱国卫生工作会议上传来喜讯,襄阳市荣获“国家卫生城市”荣誉称号。
D.针对学生特质各不相同的特点,学校走因材施教、让所有学生都学有所长的特色发展。
5.选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项( B )(2分)
①用事实作论据时,对所运用的事实必须调查核实,每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。
②所以,还要充分考虑事实的代表性,对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据,事实必须确凿,有代表性。
④有些事情虽然属实,但只是个别现象,不能反映事物的本质,引用这样的事实作论据,会得出错误的结论。
⑤事实不确凿,论点就站不住脚,事实没有代表性,论点就缺乏说服力。
A.⑤①③④② B.③⑤①④② C.③①④②⑤ D.①②④⑤③
6.名著阅读。(2分)
培根最重要的成就是他在思想和的建树。我们阅读名著正确的态度,用一句老话概况就是:取其精华,去其糟粕
7.古诗文默写。(8分)
①更深月色半人家,。(刘方平《月夜》)
②走进语文课本里的古代诗词,我们和温庭筠霜晨漫步,眼前是伴着鸡鸣声的朦胧残月下的美景:“ ,人迹板桥霜”(《商山早行》);我们随范仲淹镇守边塞,欣赏“,(《渔家傲》)”的奇异风景;心中默诵“ , (《武陵春》)”,体悟李清照心中无限的愁苦;品读“ , (《江城子.密州出猎》)”感受苏轼的杀敌报国的决心……
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.近段时间,为防止H7N9禽流感病毒蔓延,政府禁止近期养殖家禽。养鸡专业户王大妈怎么也舍不得扑杀辛辛苦苦养大的200多只鸡,还说了许多难听的话,你怎样劝说她响应政府号召呢?示例:王大妈,我们知道您把这些鸡养大很不容易,但是您知道吗?禽流感的危害性极大,如果不及时扑杀,不但鸡保不住,人还会被传染。再说现在扑杀,国家还有一定的补偿,损失不会太大。您还是响应号召,行吗?(称呼、原因、语气缺一点扣1分)
9、为推进"文化襄阳"建设,我市从2012年开始,每年四月集中开展"书香溢襄阳"读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展"好读书,读好书"综合性学习活动。
〖拟写标语〗下面是老师拟出的上联,请用提示中出现过的字词对出下联。
阅山读水,清风展卷书声远,吟古诵今,妙笔生花名士多
提示语:吟诵古今名著,有朝一日,你会成为能写出妙笔生花好文章的众多一员。
〖板块设计〗《襄阳晚报》每周二有一个阅读专栏,这个专栏共有三个板块,假如报社准备再增加一个板块,你将如何设计?
栏目一:阅读.书市(介绍最新书讯及相关内容)
栏目二:阅读.书香(提供较为详尽的新书摘要或片段)〖拟写标语〗
栏目三:阅读.书评(对各类书的评论)
你设计的板块:阅读.
书话(书人书事,关于书的掌故等)(书话可以写成书人,书事,书史,
书典等)
〖活动收获〗:请你仿照画波浪线的例句,在横线上补写三个句子。要求内容相近,句式相同。
〖活动收获材料探究〗阅读以下两则材料,写出你的探究结果
材料一:在手机的时代,指尖上的世界里,尤其是学生、上班族,他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天,几乎机不离手,差不多就是“拳不离手,曲不离口”;有了这种莫名其妙地被强迫的惯性,他们热衷用手机来看电子书,上百万字的书转化成了几M,拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样,读起来也轻松得跟没读一样。
材料二:书籍所承载的知识和思想信息,远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响,在广度和深度上更是影像材料无法企及的。多少个世纪积累下来的印刷文本,它的价值和蕴涵的智慧,不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子,多闻一闻油墨香,多从好的书籍中汲取精神营养,一定会比沉迷于读书快感的人多一份思想的力量。 探究结果:要重视阅读书籍,而不是一味沉迷于手机阅读和电子图书阅读。
三、阅读与欣赏 (40分)
(一)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,回答10—11题。(4分)
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 10.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。这两句选择快马、强弓两件典型事物,分别从听觉和视
觉(感觉方面)两方面,概括而又生动地再现了 。(2分) 11.辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词,但结语“可怜白发生”,还能算壮吗?请简要分析。(2分)
(二)阅读下面两篇文言文选段,完成12—16题。(10分)
【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ------节选自《战国策·唐雎不辱使命》
【乙】秦临②周而求九鼎,周君患之。颜率曰:“大王勿忧,臣请东借救于齐。”颜率至齐,谓齐王曰:“夫秦之为无道也③,欲兴兵临周而求九鼎。周之君臣,内自尽计,与秦,不若归之大国。夫存危国,美名也;得九鼎,厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦,发师五万人,使陈臣思将以救周,而秦兵罢。(选自《战国策·东周一》)
【注释】①九鼎:传说为大禹所铸,世代以为传国之宝。②颜率:东周大臣,著名谋士。③陈臣思:齐国大将。
12.解释下列句子中加点词语的意思。(2分)
(1)安陵君其.许寡人 加重语气 (2)周君患.之 担忧 13.下列句子划分节奏错误的一项( C )(2分)
A .
寡人/欲以五百里之地易安陵 B .安陵君/因使唐雎使于秦
C .夫秦/之为无道也
D .愿/大王图之 14.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
15.甲文中“秦王不说”的原因是安陵君拒绝了易地 ,乙文中“齐王大悦”的原因是(16.安陵君和周君都遇到了强秦的欺凌,但他们面对欺凌的处理方法却有所不同,试比较说明。(请结合课文全文内容考虑)
安陵君直接拒绝秦王的要求,派唐雎出使,唐雎冒死抗争,使秦王色挠。
周君:派颜率出使齐国,施以重惠,搬来救兵,迫使秦退却。 颜率到了齐国,对齐王说:“如今秦王暴虐无道,兴强暴之师、兵临城下威胁周君,还索要九鼎。我东周君臣在宫廷内寻思对策,最终君臣一致认为:与其把九鼎送给暴秦,实在不如送给贵国。挽救面临危亡的国家必定美名传扬,赢得天下人的认同和赞誉;如果能得到九鼎这样的国之珍宝,也确实是国家的大幸。但愿大王能努力争取!”齐王一听非常高兴,立刻派遣5万大军,任命陈臣思为统帅前往救助东周,秦兵果然撤退。
(三)阅读散文《等一个电话》,完成17—21题。(13分)
等一个电话
①办公室里很静,静得可以听到墙上挂钟滴答滴答的走秒声。我在电脑前坐立不安,心里没着没落的,手中的文件一遍遍拿起又放下,始终不能静下心来做事。我在等一个电话。 ②想起女儿中午回家时满脸的委屈,不由得一阵内疚,不用说,今天的迟到一定挨批得不轻。早上一觉醒来时天已大亮,手忙脚乱梳洗一番便带女儿冲出家门。屋漏偏逢连夜雨,车刚驶出小区大门就熄火了,半天启动不了,这下我可慌了神,心虚地问女儿:“要不,你自己走去呀?”她懂事地点点头。看着女儿背着大书包慌张跑远的背影,心里有隐隐地不忍,走着去肯定要迟到了。
③吃午饭时女儿郑重地提出自己骑车去上学,考虑再三,我同意了。饭后,她把小自行车骑到小区的修理铺里去修,调试刹车,整理支腿,又把轮胎充足了气。然后兴冲冲地走了。“要注意安全,靠右边骑,不要和别人争道,路上不要贪玩,到家打电话给我……”我扯着嗓子大声唠叨时,她已拐出了我的视线,远远飘过来一句:“妈妈,再见!”
④看着这个弱弱小小曾经寸步不离的小人儿,终于可以不要我张着羽翼护送,第一次自己骑车上学了,心里除了高兴还有深深地不安。要知道从家到学校必须走过长长的两条路和三个红灯,途中还要拐两个弯。小区后面那条路的两边,每天早晚都有卖菜做生意的把摊子一直摆到路中央,机动车辆、行人杂乱无章地穿行其中,走走停停,险象环生。最让人担忧的是学校门口那段路,每当放学时间,人流如潮,车流如潮,大人呼,孩子应,嘈杂无比。虽然明白孩子迟早要放手要自己飞翔的道理,可做母亲的那颗心却怎么也放不下。
⑤我不时心烦意乱地看看钟,都五点了,电话怎么还没来?路上不会出什么意外吧?昨天中午她骑车在小区里转,结果回来时手蹭破了,裤子也破了个大洞,说是被一辆突然拐弯的汽车挤的。还有那天和我一起去买菜,她居然骑到逆行道上……我的心一下子揪紧,被自己的想法吓一跳。
⑥要不,是作业没做完被留下来了?女儿是班里年龄最小的,一贯任性妄为,经常拖拉作业。 ⑦也许是她又在路边看到挤在筐里叽叽喳喳待卖的小鸡崽,挪不动腿了?这两天她都在央求我买几只来喂养。每次看着她兴奋地说起某个街道溜达小狗,或谁家门口依偎着小猫时,眼里闪过的向往和热望,我也有过动摇,想想自己的懒散,又不忍看着一只只鲜活的生命由于我的疏忽大意而从眼前消失,都断然拒绝。
⑧也有可能她现在又蹲在哪丛花下,细心地捡起飘落在草丛中的花瓣。在春天公园灿若星辰的花树下,经常看到她惋惜地拾起一枝枝被人折断扔掉的花枝,走到公园的进口处,分送给游人,请大家入园后手下留情。
⑨孩子到底怎么了?我心里七上八下的,不行,得赶紧去找找。
⑩飞快地收拾一下,抓起外套正准备出门,电话响了。女儿甜美悦耳的声音穿过空间悠扬起来:“妈妈,我到家啦!”兴奋中透着自豪。我一时无语凝噎,千言万语汇成一句话:“孩子,你真了不起!”
?在人生的旅途中,孩子迟早都要走这样的路,我们需要做的只是耐心等待。我明白一直在等的不仅仅是一个电话,而是一次成长的过程。
17.文章记叙了一位母亲等待女儿第一次自己骑自行车上学返家后一个报平安电话(1分); 的过程。作者在文中巧妙地运用插叙(1分); 的手法,通过对往事的回忆,丰富了
文章的内容,交代了事情的原委,凸现了女儿“任性妄为”、充满爱心的性格,为我们刻画了一个天真懂事,活泼可爱(1分)的天使形象。(3分)
18.请概括“我”在心烦意乱的等待中对可能发生的情况作了哪几种猜测。(4分)
①骑自行车出意外。②作业没做完被留下。③在路边看待卖的鸡崽。④蹲在花丛下捡花瓣。(每个要点1分,共4分)
19.请揣摩下面句子的表达效果。(3分)
办公室里很静,静得可以听到墙上挂钟滴答滴答的走秒声。我在电脑前坐立不安,心里没着没落的,手中的文件一遍遍拿起又放下,始终不能静下心来做事。
这几句话形象地表现了“我”焦躁、不安、担忧等复杂的心理活动,与下文女儿最终平安到家形成了鲜明的对比,深化了文章的主题。(3分)
20.“我明白一直在等的不仅仅是一个电话,而是一次成长的过程。”请你联系文章内容,谈谈自己对这句话的理解。(2分)
母亲一方面等电话,希望女儿能平安到家;另一方面希望女儿能够学会独立,等待她健康成长。(意对即可,2分)
21.子女教育问题是当今社会中一个重要的问题,许多家长为了子女的成长费尽心血,而本文却给家长在教育子女方面提供了有益的启示。请谈谈你读完文章后的感悟与收获。(3分)
孩子在成长的过程中,也需要有自己的空间,父母不要太呵护自己的孩子了,应该放手让她学会独立,因为你可以用你一辈子的时间来帮孩子,但你不可以帮孩子一辈子。(开放性试题,言之成理,表达流畅即可,2分)
((四)议论文阅读(13分)
读书是一种心灵修复吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学会了换位思考。由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,其作为一名干部,不时对自己的品德修养进行校正,十分重要。对我来说,向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养心莫善于寡欲”;诸葛亮说,“静以修身,俭以养德”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地面对人生。——摘自《人民日报》2016年5月16日
22.选文的中心论点是什么?(2分)
答:读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式(读书是一种心灵修复)。
23.根据第④段的内容,在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)。(3分)
答
24.请简要分析本文的论证过程。(3分)
答:选文首先提出中心论点“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式”(1分);接着用段首排比的方式提出分论点,逐一具体论述读书对心灵修复的益处(1分);最后点明读书的意义:改书能让人“从容睿智地面对人生”(1分)。
25.文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?有何作用?(3分)答:
26.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是(2分)( C)
A.第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B.第②段“由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。
四、写作与表达(50分)27.请从下面两题中任选一题作文。
题一:请以“意外”为题目,写一篇文章。
题二:请在下面两题中任选一题作文。
题二:阅读下面材料,按要求作文。
台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子就会感谢它是大的。”
其实,在我们的日常生活、学习中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们该如何面对?
请以“面对”为题,围绕材料的主旨写一篇文章。
提示和要求:
①若选题二,请先将题目补充完整再作文,不要套作,不得抄袭。
②考虑到文章内容的充实,最好不要少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
④为了便于别人阅读,请注意书写工整,卷面整洁。
教师个人校本研修计划3篇 篇一为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1.通过学习,提高自身的师德修养。 2.通过学习,提高自身的业务水平。 3.通过学习,提高自身的科研水平。 4.通过学习,促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续
积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 (三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 (四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。 三、具体实施方案 1.勤于学习,树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种
语文教学经验交流教师发言稿 如何让语文教学充满美感和生机,如何让语文教学走出当前的困境,这是所有语文教育工作者面临的严峻课题。下面是OK给大家的语文教学经验交流教师发言稿,仅供参考。 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几 年在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度,教学工作包含的内容太广泛了,以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称之为经算 是和大家探究和交流吧! 一、建立良好的学风 管理一个班级首先要强调纪律,强调班风。教一门课,一样要强调纪律,强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的,那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我
担任班主任,也坚信良好的班风、学风,对于一个学生的成长,班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候,大家都有同感:一般情况下,哪个老师的课堂纪律好,学生学习注意力就集中,哪个老师所教的学生的成绩就好,但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的学风是学生学习的保证。因此,新学期开学,我首先对学生进行思想教育,用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学,我就对全班同学说了这样一番话:“同学们,我很高兴今年能继续教你们的语文,咱们班同学脑子聪明,上进心强,老师不在意你们的过去,我只看重今天,不管以前你表现怎样,那已经成为过去,从今天开始,遵守纪律,努力学习,我相信我们班每一个学生都会有进步的,这样对于那部分差生来说,帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲,有想捣乱的趋势,这时候我就对他敲响警钟:谁好好学习我们就把谁当朋友,不好好学习,上课捣乱就是我们共同的敌人,对待朋友要像春天般的温暖,对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是:谁扰乱课堂就是不道德的,应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了,如果谁上课影响了纪律,下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯,就为教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好,上课省事,其实 ___,我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们
尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 在区各级领导的英明指导下,在学校各级领导的直接关心指挥下,特别是在九年级教师的全身心投入的努力拼搏下,今年的中考,我校取得了令人满意的成绩,语文成绩也名列前茅。今天坐在这个地方,跟大家交流,我感到很荣幸,同时也感到诚惶诚恐,一来我们的成绩还不是特别优秀,二来确实感到没有什么特别的经验,因为我们做到的大家也都做到了。既然教研室领导肯定了我们的教学实践,下面就向领导、老师汇报一下在2013年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思考。请批评指正。 一、领导的高度重视和严格要求 毕业班工作历来是学校的重头戏,学校各级领导极为重视,所有领导蹲点承包级部,指导并协助各班主任、科任教师开展教学工作。我们级部就由苏校长亲自负责,他每天早早到校,巡视督察各个班的工作,一有问题就会立即帮我们解决,胡校长也经常到级部了解我们的工作状态及教学情况,有领导做我们的强大后盾和督查小组,我们工作起来会更加一丝不苟。每次月考结束,领导就会给我们召开一次工作会议,分析教学情况。根据本届学生的现状,制定相应的教学方法,实施相应的教学策略。 二、集体备课、集思广益,团结协作 首先,我们有一个和谐、团结、富有战斗力的群体,是今年中考成功的关键。去年我们九年级共八个班,语文有刘爱梅老师、卓荣翠老师、亓欣老师、和我四位教师任教。我们四人齐心协力,团结一致,将各个人的能量全都能释放出来,在融冾的氛围下,形成一股合力,心往一处想,劲往一处使。本学年我们的教研活动积极有序,互助合作探究的教研氛围浓厚。一开学,大家就认真解读《考试说明》,强化目标意识。接下来,我们统一进度,统一测试,统一练习,从资料的查找到课件的制作,组内老师有分工有合作,资源共享,团体作战,效果很好。比如亓欣老师操作电脑熟练,平时她就主动下课件,然后我们四人再集体讨论并修改课件,使课堂教学内容有序有效。我们集体备课已经制度化,成熟化。每周二、五,我们聚在一起两次,每次两节课,讨论教学进度、教学内容、教学方法,学生情况,每位老师都作了精心准备,然后充分发挥备课组集体的智慧,相互补充,共同磋商,共同进步。其实,我们平时也无时无刻不再集体备课,办公室里、走在路上,我们都会随时讨论教学。同时,我们详细制定从备课到复习的计划、
小学语文教师个人校本研修计划 2017小学语文教师个人校本研修计划 为了更好地搞好语文教育教学工作,结合我校实际和我自身情况,特制定个人校本研修计划。 坚持政治业务学习不放松,勤学多记 积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神,认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念,勤于关注国家基础教育发展动态,积极践行党的教育方针、政策,积极学习并推广“有效教学模式”,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务。 研修目标 1、通过学习,提高自身的师德修养。 2、通过学习,提高自身的业务水平。 3、通过学习,促进自己对新课标的理解。 4、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 研修内容 (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同级教师交流学习。 (三)做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结。并一如既往地准时参加校内外培训活动,提升教学研究能力。
导语家长会是家长和老师一起探讨孩子成长的一个重要会议。以下是整理的九年级语文教师家长会,欢迎阅读参考。 尊敬的各位家长朋友们 下午好! 对你们的到来,我代表任课老师对你们致以深深的敬意你们辛苦了。 我担任本班的语文教学工作,首先允许我通报孩子在本学科中的表现。 语文成绩优异的有以下同学郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真,基础较好,能积极主动的想办法积累知识,提高成绩,这跟各位家长平时对孩子的严格要求是密不可分的。相信在你们的鼓励下,孩子一定会百尺竿头更进一步。 成绩较好的有伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有兴趣,态度比较认真,也在不断的克服自身的惰性,战胜自己消极情绪中不断的成长。他们更需要家长的关心、理解和鼓励。
还有部分同学由于基础差,意志比较薄弱,态度消极悲观,造成成绩很不理想。这些孩子特别需要家长们关心、帮助。别放弃,别气馁。 说到这里,我曾经听到这样一个真实的故事 有一个女孩,没考上大学,被安排在本村的小学教书,由于讲不清数学题,不到一周被学生轰下台。 母亲为她擦了擦眼泪,安慰说,满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没必要为这个伤心,也许有更适合你的事情等着你去做。 后来,她又随本村的伙伴一起外出打工,不幸的是,她又被老板轰了回来,原因是剪裁衣服的时候,手脚太慢了,品质也过不了关。 母亲对女儿说,手脚总是有快有慢,别人已经干了很多年了,而你一直在念书,怎么快得了呢? 女儿先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外,都半途而废,然而每次女儿沮丧回来时,母亲总安慰她,从没有抱怨。 三十岁时,女儿凭着一点语言天赋,做了聋哑学校的辅导员,后来她又开办了一家残障学校,再后来,她在许多城市开办了残障人用品连锁店,她已经是一
个人校本研修计划 为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,我根据学校的实际以及自身的发展要求,制定了一份校本研修计划。 一、研修目标 努力提高自身的师德修养;提高自身的业务水平;通过学习,提高自身的科研水平;通过学习,促进自己对新课标的理解;树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实自己的专业知识,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 (三)做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。
(四)在备课管理上,朝着打造高效课堂目标奋斗,在原来的基础上向前一步。 三、具体实施方案 1.勤学习,要有终身学习的观念。 (1)活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)在书本中学习,学习政治思想理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;同时要注意积累丰富的教学经验,以达到取长补短的目的,还可以通过网络学习新课标,并应用到自己的在教学实践中。 (3)广泛阅读各类书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断丰富自己的知识结构。 2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好笔记。取其精华,努力提高自己的教学水平。 3.勤于动笔,提高教育科研水平。 (1) 及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
初中语文教师经验交流发言稿尊重的领导、老师们: 大家好!首先感谢领导为我提供了这样1个与大家学习交换的机会,下面我将自己在教学中的几点做法汇报给大家,望大家能予以批评指正,提出宝贵意见。 1、真诚欣赏是阳光,方法得当巧表扬。 初4的孩子,所有的硬暴力在他们眼前,全都有了免疫力。想到:寒风让人裹紧衣服,暖阳让人自己脱下衣服。当外力没法改变他的时候,就先让他的内心变得柔软,温暖是会让人主动产生改变的。因而,我在课堂上讲完知识点安排学生:“大家开始巩固,将知识点背下来。”最多1秒,我便开始了大范围的表扬:“周芳冰动作真敏捷,姜喜燕声音真洪亮,杨路平1边背1边动笔写的这个习惯可真好……”就这样,被表扬的孩子背得更认真了,没被表扬的孩子鉴戒我表扬过的优点,也行动起来;本来无精打彩的孩子也积极地巩固掌握中。我在孩子们背的进程中,只要发现学习差的孩子有1点点优点就马上大力表扬,他听了以后必定做得更好。渐渐地,我看到学生的优点愈来愈多,学生学得愈来愈愉快,我的心情也愈来愈好。 2、自我监催促成长,图表也来帮帮忙。 中考语文中加大了古诗文背诵积累的分值,这要求不但要记得牢固而且要写得准。每节课结束时我都布置下节课要听写的内容。上课后先进行考试,每节课10道题,每道题10分,错1个字本题0分。试卷让学生相互批阅,学生每次批阅不同人的试卷,感悟不1样的书写,对比屏幕上的答案批阅后写上分数,还给本人,取消屏幕上的答案,学生独立改正。我强调: (1)自己发现没有批出的毛病,用不同色彩的笔改错后不
再扣分,需要有老师的签名; (2)老师下课落后行2次批阅时,1旦发现没批改出的毛病将给批阅人双倍扣分; (3)没有修改对的`毛病,给该生双倍扣分。1率判0分。这样学生的主观能动性调动起来,批改的和被批改的,都渐渐关注了细节。 同时为了动态管理精心批阅的小测成绩,我让学生画了1个坐标轴,粘在桌子上,X轴是1个月的在校日期,Y轴上是10到100的数值,每天的测试成绩用红点做好标记,并写上分数,将每天的红点连成折线,每周每个月的检测成绩就会1目了然,课间大家也常常会晒1下自己的统计表,想知道竞争对手的成绩,只要到对方的桌子上看1下,便清清楚楚。学生相互比较,看到自己的成绩不如他人,便悄悄地用功了,等到自己再晒表的时候,就有了底气。我常常会在讲课结束,学生巩固的时候,随时了解每一个学生近期的情况,有的放矢地进行引导。并定期将学生的成绩飞信给家长,也引导家长用甚么方法帮助孩子学好语文,这样家长也变成了我的助手,渐渐构成良性的循环。凡事只要用心,便会渐入佳境,发展的前景就是无穷光明。 3、自我肯定源动力,档案存留掌中宝。 在教育引导学生的进程中,我让自己做1个有心人,存储档案,并且将档案不断展现给学生成为我的掌中宝。 我每天每节课都有1张档案纸,上面有3类签名,1是当堂知识点背记优秀和没有背上来的学生签名;2是作业优秀的学生和进步大的学生签名;3是课堂抢答好的学生签名。 我是这样操作的。对学生的作业我坚决做到逢做必批,逢批必留档案。课堂公道安排时间,我批作业全是课堂上的面批,讲完知
九年级班主任经验交流发言稿(通用3篇) 九年级班主任经验交流发言稿(通用3篇) 在快速变化和不断变革的新时代,发言稿对我们的作用越来越大,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么你有了解过发言稿吗?以下是小编整理的九年级班主任经验交流发言稿(通用3篇),希望能够帮助到大家。九年级班主任经验交流发言稿 1 本学期我担任九年级六班班主任,一个多月来,尽管难度大,尽管感觉很累,我还是努力做得更好,高标准要求学生,要求自己,有一些体会和感受总结如下:一、德育为首这是我从事多年班主任工作以来一直非常重视的一项工作。尤其是初中生正是人生观,价值观开始形成的关键时期,正确的,健康的,积极的,科学的价值观是否形成直接影响着孩子的将来,甚至是孩子的一生。范跑跑就是学问很高,思想境界很低,有的犯罪,有的地震时不顾孩子逃跑,深为人们所不耻。在我们班,有许多学生许多行为表现出他们思想境界低,道德水准差,有的学生满口脏话,损毁公物,丢失卫生工具,打架,拿别人的衣服擦桌子,晚上休息时说笑打闹,把座次表上自己的名字抠去等等,这些行为让我震惊,但又不能逃避,还得面对现实,积极教育,引导。为此我做了几点工作。 1、加强班风建设,制定班级公约、班讯、班规,学习中学生守则,让学生知道什么该做,什么不应该做,不应该做了如果你做了会有什后果。 2、以“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”俗语对学生进行爱校爱班教育。 3、对学生进行感恩教育,放假时布置感恩作业。 4、从卫生,纪律,学习,一言一行上,抓养成教育。 5、让学生树立四种观念:责任观念——国家兴亡,我的责任,班级荣辱,责任在我。爱校爱班——学校、班集体就像一个家庭,全体同学和老师都是家庭的一份子,都要共同维护家庭的形象和利益,家荣我荣,家衰我耻。竞争观念——在德智体美劳等各方面营造比学赶帮超的浓厚氛围,人人奋勇,个个争先。方法观念——搞卫生要讲究方法,合理分工,统筹安排,学习上要讲究方法,提高效率,无论做什么,做前先要考虑怎么做,用什么方法最快最好。这些观念在学生的脑海里扎根了,他们的行为也就规范了,管理起来自然就得心应手了。二、教育要有走足够的耐心。这个时期学生的特点是兴奋、激动、坐不住、上课注意力不集中、自习课说话、丢三拉四等等,针对这种情况,班主任老
2018最新语文教师校本研修计划 导语;新的学期,为了更好地完成教学任务,取得更好的教学效果,小编整理了语文教师校本研修计划范文,欢迎参考: 语文教师校本研修计划(一) 研修主题 在语文教学中如何指导学生合作学习 研修目标 规范语文课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。认真学习新的教学方法,迅速提高自身教学水平用新的教学理念提高课堂教学实效。 学习内容 1、学习新课改,新课标。提高自己的课堂效率。 2、参加学校的校本研究学习活动,学习其他老师的成功经验。 3、教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 实施计划 1、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展
示活动,使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。 2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。 3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。 4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。 5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中有效指导学生进行合作学习提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。 预期成果 通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,能有效指导学生进行合作学习。 语文教师校本研修计划(二) 为了不断增强个人教
语文老师在家长会上的发言稿 各位家长: 大家好! 感谢大家在百忙之中来参加这次家长会,也衷心地感谢各位家长在这 几年对我们工作的支持! 作为老师,我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系,使 老师和家长之间多一次沟通的机会,让大家对我们的工作有更进一步的了解,也让我们共同来关注教育,关注学校,关注孩子,也希望能聆听各位 家长对教育,对学校,对老师的建议,以便指导我们今后的工作。 下面,我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。 一、全面提高学生的语文素养。 新课程标准提倡学生注重语言的积累,培养学生良好的写字习惯,养 成自觉读书,喜欢读书的习惯,注重学生口语交际的能力,培养良好的听 说态度和语言习惯,以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来, 语文教学总是老师滔滔不绝地讲,学生认认真真地记,辛辛苦苦地练,以 讲读为中心。随着新课程的实施,教材的面貌发生了很大变化,迫使我们 改变教学观念和行为习惯。事实上,任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻, 不仅没有可能,而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这 一点,我在教学中,尝试去改进,以学生为中心,德智体美等多方面发展,主张学生自主合作、探索学习,不一味地听老师灌输,为学生创造一个良
好的学习环境。 二、积极倡导新的学习方式。 改变学习方式,就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习,改变学生消极被动地接受式学习状况,依据学生身心发展和语文学习的特点,依据学生的个体差异和不同的学习需求,把学习变成学生在教师的指导下,主动探索和积极构建知识的过程。 以上两点是我的一些基本理念,从这些理念到具体实施过程,我做了这样几点: 一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情,虽说现在都是高信息时代,推行“无纸化”可能不需要再写字,但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础,热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好,他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。。 二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的,我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本,甚至上网读,多读书,读好书,通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣,阅读能力也有了较大的提高。 三、注重学生语文方面的个性发展,促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事,不知道在这里说恰不恰当,一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头,主人很无奈。有一天,他找到这群孩子,对他们说:“我看你们扔得很高兴,不如进行一个比赛,谁扔得最远可以得10元钱。”孩
语文教师校本研修计划3篇 01 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。我作为学校的一名青年教师,在为人师的道路上做的还远远不够好,更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。 教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素养,提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业发展规划。 一。个人发展目标 (一)三年总体发展目标: 1、多钻研,精心备课,认真设计每一篇教案; 2、勤学习,探究教学方法和艺术,提高学生学习积极性; 3、锤炼课堂教学能力,增长教育智慧; 4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践,努力成为一个优秀的中学语文教师。 (二)具体目标 1、师德目标: 加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心。热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念,具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。 2、教学目标: 熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教
学成绩力争不断提高。 总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。 二。自我规划 (一)进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。 (二)努力探索,提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想,学会积累。 (三)加强学习,提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上,继续学习计算机技术如ppt的使用。 (四)加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中可能出现的问题。 (五)争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的教学经验,进一步充实自己,开阔自己的思路。 三。对应措施 1、钻研中学语文教材,争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法,提高应变能力; 3、勤于动笔,善于思考; 四。希望和建议 教师专业成长不是简单的一句话,要学会规划自身的教师生涯,然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业,我会用我的努力实现我的教育理想,成长为一名德才兼备的优秀教师。 02 一、指导思想 以现代教育理念为指导,紧紧围绕学校本学期工作目标,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,
期中考试总结会教师代表发言稿 期中考试总结会教师代表发言稿1 各位领导、各位老师、同学们: 下午好! 很高兴有机会让我代表教师发言,作为一名老师我想和大家说说心里话。 相聚是缘分。来到中学,我们已经一起生活了100多天!一百多天里,大家渐渐走向成熟,你们的努力换来了今天的累累硕果,作为老师看着大家的进步无比欣慰,也相信高中三年将成为大家生活中抹不去的美好记忆。希望同学们珍惜荣誉,珍惜青春,懂得友爱,你们既是竞争的对手,又是相扶前进的朋友;作为老师,我们愿一直站在大家身后,和我们的每一个人,一起努力,一起进步,一起从一个胜利走向下一个胜利。 同学们,作为老师,我想对大家说:我知道学习成绩并不是一个学生的唯一,我也知道条条大路通罗马,我相信在将来,无论成绩好坏,大家都能在生活中找到一个自己的位置,但我依然想说,你必须尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的,你们现在正行走在学业路上,下一段路是怎样的,无从得知,那么就着眼眼前,活在当下,边走边看吧!游戏生活是容易的,尽情玩乐也是痛快的,可是,当你们挥手告别学生生活时,心中空空洞洞,不也是一种遗憾吗?而且更为让人痛心的是,时光经过不会再回头!也许有时,我们觉得太累了,那就在发发牢骚吧,不管怎么样,还是要尽力去学;也许有时,我们的付出没有得到相应的回报,那就叹息一下上帝的不公正吧,不管怎样,还是要尽力去学!也许有时,忽然觉得迷惘,这样苦学有多大意义?那就发几句感叹吧,不管怎样,还是要努力去学;有时忽然取得了自己意想之外的成绩,那就为自己的幸运窃喜吧,不管怎样,还是要尽力去学,没有办法,这就是我们人生中的一段经历;播种过,也许依然不会有好的收成,但不播种,绝对不会有收成;努力过,也许得不到相应的回报,但我们要努力去做。 就是这样,天上不会掉馅饼,生活也没有多少捷径可走,常常告诉自己,努力去做,尽力而为,是的,努力去做,尽力而为。也许你想要的就会不期而至!努力去做,尽力而为,也许几年后,也许某一时刻,当一个大馅饼砸到你头上,你可以摸摸发瞢的脑袋说:哦,原来成功就在这!
九年级家长会语文教师发言稿精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
九年级家长会语文教师发言稿 石嘴山市实验中学穆冬云 尊敬的各位家长: 大家好!非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的会议,我是九年级(7)、(8)班的语文老师,也是本年级语文教研组长,非常荣幸能与在座的各位家长一起来探讨你的孩子的学生的学习。 我们今天的话题只有一个,那就是聚焦即将到来的中考,说句实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用,因此我们的工作需要您的支持与配合。明年的中考时间在6月28、29、30日进行,现在距中考还有6个月27天,九年级对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。面对中考,学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们与各位家长,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,形成合力,给他们以适当的帮助和推动,争取在中考中最大程度地发挥他们的水平,升入上一级学校,给初中学习生活画上圆满的句号。 下面,我想从以下五个方面与大家交流一下: 一、本次期末考试的情况说明: 本次考试,试题的类型完全模仿中考的形式,难易度接近中考,考试前我们估计成绩不会理想,果然,从学生的成绩来看,正如所料,很差,这次考试暴露出了学生学习、教师教学中的许多问题。 1.基础知识太差。 2.学生所学知识不能够综合运用(根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等) 3.古诗文背诵默写、翻译、理解不到位。 4. 现代文理解不透彻、答题技巧和方法欠缺
( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学语文教师个人校本研修计 划报告 Report on individual school-based research and training plan for primary school Chinese teachers
小学语文教师个人校本研修计划报告 我从事小学语文教学工作22年了,是一名资深的语文教师,平时的教育教学工作都能应付自如,自我感觉良好。自从20xx年10月,我参加广东省20xx年小学语文骨干教师培训后,我才发现原来的想法是多么的可笑,工作二十多年,我只能算是一个“教师匠”。我的教学理论是如此的薄弱,专业素养和专业知识有许多的不足。这次省级的培训,听了各位教育专家、教授的讲座,对我的启发很大,我决心通过这次培训,主动向导师、教授、同行们学习,令自己快速地成长,成为一名学生喜欢、家长尊重、社会认可的教师。为早日达成愿望,现制定个人研修发展计划。 一、自我分析 我是一名小学语文教师,参加教育教学工作22年来,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校
的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上,我认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。作为一名学科带头人,我率先垂范,上好示范课,带领科组内教师共同进步。此外,我也积极参加了学校的教育科研工作。因而有丰富的教学经历,注重学习教育教学理论,注意了解和掌握教学规律。当然,在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识不很扎实,教育教学中的创新意识还不够,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面。我想,要胜任本职工作,必须加强学习,不仅要不断地更新和扩充自己的知识,还要能教给学生获取新知识的方法;在实践中去摸索、去探讨,以适应新形势,使自己胜任本职工作,成为全能型教师。 二、发展目标 树立终身学习的意识,合理安排好工作与学习的时间,加强理论与实践相结合,提升师德修养,立足岗位,持之以恒,努力充实
九年级家长会语文教师讲话3篇 家长会是社会、学校和家庭教育连接的纽带,起着沟通各方的桥梁作用。本文是小编为大家整理的九年级家长会语文教师讲话,仅供参考。 九年级家长会语文教师讲话篇一: 各位家长: 大家好! 很高兴今天能在这里和大家一起交流孩子的学习。佛说前世的五百次回眸,才换来今生的一次擦肩而过;前世的五百次擦肩而过,才换来今生的一次相识!所以我很珍惜和孩子们的这份缘,更感谢上苍让我在他们的花样年华里和他们相遇。也正因为如此,受命以来,我每天都竭尽全力丰满他们的羽翼,期待着他们在语文的天空中飞得更高更远!回首走过的日子,孩子们的眼神由最初的怀疑变成肯定、表情由冷漠变成了真诚、行动由迟缓变成了迅疾,我无悔于40多个日子的付出,也非常感谢各位家长幕后的支持与理解,谢谢你们! 本次考试与上学期期末考试相比,大部分同学的成绩都有所提高,但是还有一部分同学成绩下降了,希望这些同学的家长能再更多的关注一下孩子的语文学习,我们共同努力,让他们的成绩也能春暖花开!让我不再是痘痘上长了一张脸,考完试以后,我这脸上一痘未平一痘起,我女儿戏说我张青春痘了! 分析这次考试孩子们不该失分的地方很多:古诗文默写、名著阅读、古文、这些是教材上的东西,在考试中是一分都不能丢的。综合性学习和课外阅读相对来说比较容易丢分,但是也有一些技巧性的东西,如果能掌握,答到采分点上,也是能尽量少丢分的。技巧性的东西我也讲了,但是没做巩固练习,所以好多同学都丢了一些不该丢的分。作文最大的问题就是卷面和字数,因为卷面不整洁和字数不够也有不少同学丢分。 针对这些问题,恳请各位家长在剩下的这段学习时间里,首先,监督孩子掌握好课本上的考试内容:诗词、古文和名著,中考时这些一定不能丢分。其次是看着孩子认真做好每一份模拟卷,这是短期内能提高语文成绩的最好办法。很多同学做语文卷就是抄答案,要是这样的话,就一点收获都没有,白浪费时间。只有认真做卷,我在讲的过程当中他才能积累答题的技巧,最终提高成绩。
2020语文教师校本研修计划 初中语文教师的专业素养对学生的全面发展具有重要作用,它是指从事初中语文教学所必需的语文专业素质。下面是有20xx语文教师校本研修计划,欢迎参阅。 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 二、研修要求 1.提高自身素质。 具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。 2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注重经验积累 积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人 ___里,以便达到资源共享,优势互补的效果。 三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标 研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容,归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学 设计一节本年段习作指导课,上一节研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。 4、案例分析 对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。 5、撰写经验
语文优秀教师代表发言稿 一: 各位领导、各位同仁: 下午好! 我叫胡松青,来自xx小学,今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历,又没有高的教学水平,是个最普通的农村老师。说交流经验实在是惭愧,由于领导对我的 关心和重视,我今天只好红着脸站在这里,跟各位领导及同仁们一起来,聊聊我在班主任 工作及语文教学中的一些做法,不当之处,批评指正。 一、良好的班集体是提升教学质量的基石 多年的教学经验告诉我,良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提,因为教学 质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关,同学是学习的主体,只有同学文明的言 谈举止,活跃热情的课堂气氛,课堂上安静有序的纪律,才能专心听好课。因此,培养同 学养成良好的行为习惯和学习习惯,形成良好的班级学习氛围,才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后,在班级管理上狠下工夫,整顿班风班纪。我首先根据同学的 学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同同学建立成长档案。对同学的情况一目了然。 如:如我班有个同学家庭生活困难,父母很少给他买学习用品,形成了品德差,经常 偷窃其他人的学习用品,被我发现之后,一方面,就马上通知同学家长,力争家长的配合 和支持,另一方面我就找他谈心,把这个不光彩的秘密埋在我和他两人之间,维护了他的 面子。还在班上任命他为小管家,班上的失窃事件全权由他处理,从此这个同学不再重犯 类似错误。这样一来,提高了全班同学的思想素质,形成了良好的班风班纪。 二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障 我认为,老师持之以恒地落实教学目标是培养同学良好学习习惯,提高学习成绩的关 键所在。我每一学期期初就给同学规定五必须:凡是要求同学完成的作业都要严格要求, 按时完成,有错必订正。课文的生字词语必听写,对同学每天布置的家庭作业必检查,要 背的段落、课文必背,对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习习惯。 如:我班顾元江同学,记性差又特懒,平时不读书。要背诵的课文,对他来说比登天 还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他带回家盯着他读.背。通过一学期的训练,已经养成了背诵课文的习惯了。 三、根据不同差生采取针对性教育 教学质量的提高绝不能忽略对差生的培养。教学整体水平的提高最重要的还是抓差生 的培养。对差生做到一勤,二爱,三耐心。我相信,勤师手下无差生,也相信“没有爱就
老师们、同学们:大家好! 李度一中陈海思 漂市一中钱少锋 记得有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰、一种是蜗牛。不管是资质奇异的鹰、还是资质平庸的蜗牛,能登上塔顶,极目远眺、俯视万象,都离不开两个字——勤奋。 我们汀中人的做事信念为:嚼得菜根、做得大事,我们汀中人做人的信念为:自强不息,我们汀中学生的特征为:爱心、责任、创造。我们汀水中学的教育目标就是:使优秀者更优秀、使平常者不平常。 一个人的进取和成才,环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于在责任引领下的勤奋与努力。缺少了勤奋,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅、望塔兴叹。有了不懈的追求、勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雪、渺万里层云。俗话说:笨鸟先飞。意思是说:要想不落后,就要比别人勤奋,就要比别人先行动。现实生活中,有些人依仗天资聪颖,不肯先飞、不肯勤奋学习,而又藐视笨鸟,这种思想和行为是极端错误的,“笨鸟先飞”是一种不甘落后、勇于争先的表现。爱迪生发扬“笨鸟先飞”的勤奋精神,从一个智力平常的孩子成为发明家。但有天赋的“灵鸟”也要先飞,否则就可能变成“笨鸟”,方仲永4岁做诗,后不再学习,才华渐渐消失,以致变成凡夫俗子,由“灵鸟”变成了“笨鸟”。我国著名数学家华罗庚说到:我们每一个人都有一把成才的钥匙,那就是理想、勤奋、毅力、虚心和科学的方法。聪明在于勤奋、天才在于积累。 业精于勤荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就、嬉耍会使学业和事业遭到失败。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑能使人达到析疑解惑、豁然开朗的境界。 我们的校歌中这样唱道:“为了理想,为了信念,我们相聚在沭河西畔”。在新的时期,我们的目标是做“以天下为己任,具有创造性人格特征的人。”有人说选择一种教育、选择一所学校,就是选择了一种人生;选择了汀水中学,也就是选择了“爱心、责任、创造”。有志者立长志、无志者常立志,自古英才出于勤奋。既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扬起勤奋之帆,去乘风破浪吧!教育是有规律的。一份耕耘、一份收获。汀中人并不是智商比别人高,而是目标
个人研修计划 为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1.通过学习,提高自身的师德修养。 2.通过学习,提高自身的业务水平。 3.通过学习,提高自身的科研水平。 4.通过学习,促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 (一)多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一
次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 (三)做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 (四)在备课管理上,朝着打造高效课堂目标奋斗,在原来的基础上向前一步。 三、具体实施方案 1.勤于学习,树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。