《团结合作 共创和谐班级》主题班会

《团结合作共创和谐班级》主题班会

班会目的：

通过此次班会使学生树立团结就是力量的意识，团结合作、共创和谐班集体。

重点：

通过此次活动让学生认识到团结就是力量，加强团结合作才能创建和谐班级。

难点：

在活动中学生能从内心认识到团结就是力量并谈出感悟。

活动过程：

一：导入班会

主持人：各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到五（1）班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才发出光芒。

五（1）班“团结合作共创和谐班级”主题班会现在开始。

二、团结就是力量

主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听歌曲《团结就是力量》.

主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

也许造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因

为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。团结的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。

二千多年前我们的祖先创造了长城。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。

当中国第一支登山队登上珠穆朗马峰时，他们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却布满了死亡和恐惧。而超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。

其实不仅是很多大事，小事也需要团结。个人的力量是弱小的，但是几十、几百个人的力量却是惊人的。俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

主持人：团结的力量是巨大的！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话）

主持人：是啊！团结的集体，离不开他们的奉献。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略)

主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.

三、拼搏才会成功

主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的

顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这是强者的学习。

主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。

语言接力赛

⑴讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……

⑵进行比赛，教师计时。

四、奋进的旋律响起来

主持人：我们正值年少，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：

老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《和谐班级》。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是

和谐。

和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝五(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。

谢谢大家，我的演讲完毕。

主持人：倘若将我们五（1）班看作一条航行的大船，我们五（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。

五、尾声

主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们五（1）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任老师说两句好不好？

班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰???那么在

班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》……

在优美的旋律中我们又要结束这次的班会了，希望大家以后做的更好，谢谢各位的参与，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。（鼓掌）

主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！五（1）班主题班会——《团结合作共创和谐班级》在这优美的音乐声中结束了。

主持人：谢谢大家！

校园学风建设主题班会教案

校园学风建设主题班会教案 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，下面是给大家整理收集的校园学风建设主题班会，供大家阅读参考。 校园学风建设主题班会教案1 活动目的: 为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。 活动背景： 为了响应学院与系部校风学风建设月的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无

形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开校风学风建设月主题班会。 活动主题： 良好风尚，你我共建 活动对象： 10级平面2班全体同学 活动流程： 一、主持人开场白。

二、班主任做重要讲话。 三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设 四、分成4个小组以大学生如何建设好、建议怎么建设好校风学风为话题进行讨论。 五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题) 六、宣誓： 1.班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，

也是我们每一个同学的责任和义务。 2.同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌，健康向上地实现我们的梦想。 七、班主任。 校园学风建设主题班会教案2 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

班主任主题班会安排计划

xx 小学2013——2014学年上学期主题班会安排表 周次 时间 班会主题 目的及内容 班会形式 1 9月2日 入学教育 让学生初步掌握小学生守则、行为规范、安全教育，培养学生自我保护意识和能力。 班主任指导教育，形式要多变化。 2 9月9日 行为安全 让学生知道良好地文明习惯受用一生，学会保护自己，知道日常的交通安全。 学生主持，形式要求多样化 3 9月16日 集体荣誉 让学生感受班集体带来的关爱，感受同学之间的互敬、互爱，让学生知道为班集体争光是一种荣誉。 班主任指导，学生主持，形式要求多样化 4 9月23日 文明礼仪伴我行 教育学生文明礼仪习惯是一种传统美德，“你行我让”构建和谐美丽校园 学生介绍文明礼仪习惯，班主任示范、总结 5 9月30日 祖国我为你骄傲 让学生知道国庆节的来历，讲述一些历史故事，使学生体会祖国的繁荣富强，热爱祖国。 班主任主持学生讨论等多种形式 6 10月14日 诚信教育 培养学生做任何事情都要诚实守信、遇到困难要坦然面对。 学生主持讨论等多种形式 7 10月21日 做合格的值日生 培养学生做每件事情都要有责任心，要坚持到底、合理安排。 班主任教育指导，学生讨论邓多种形式 8 10月28日 节约是美德 让学生知道节约是件非常光荣的事情，节约给生活、学习都带来了好处。 学生主持，班主任引 导，做总结 9 11月4日 感谢英模引领我 通过班会，使同学们了解一些革命历史人物、人物 事件，艰难的革命过程，以及模范人物引领的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建 设祖国而奋斗的目标。 学生主持讨论等多种形式 10 11月11日 校园班级我们共同的家 培养学生们爱校护校的美德，使学生们能像爱家一样爱护我们美丽的校园。 班主任指导，学生主持，形式要求多样化 11 11月18日 珍惜时间勤俭奋学 对学生进行学习目的教育，针对性地进行复习方法指导和考前心理辅导，树立必胜的信心。 班主任主持，学生介绍复习经验，班主任总结 12 11月25日 “感恩”--成功的第一步 让学生怀着感恩的心去看待身边的人和事，去面对世界和人生，培养学生的宽容和爱心。 学生主持，可用诗歌朗颂、小品等多种形式 13 12月2日 严于律己，遵纪守法 宣传法律知识，让学生明白如何保护自己的合法权益。 班主任教育指导，学生讨论等多种形式 14 12月9日 珍惜每一滴水 让学生知道水是生命之源，水是如何净化成饮用水的等等。 班主任教育指导，学生讨论等多种形式 15 12月16日 环保连着你我他 培养学生分类处理垃圾，倡导低碳生活。 学生主持，可用环保小故事、诗歌等多种形式 16 12月23日 梦想腾飞 培养学生要有学习目标，有奋斗的理想。 学生主持，班主任引导。 17 12月30日 放飞童年放飞希望 培养孩子对未来的想法，在新的一年里要有自己的计划、目标。 班主任教育指导，学生讨论等多种形式 18 1月6日 民主评优 对本学期班级管理，学生表现进行总结记录 班主任主持指导

学风建设主题班会教案

学风建设主题班会教案 主持:团支书班长 地点 时间： 班会目的： 1·使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。 2·传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里对我们每一个人的要求。 3·使每一个同学都积极参与到班级学风建设中来。 1 、学风建设引语： 学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。 治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。 2 、营造良好的学习氛围(学风建设需要营造良好的学习环境：) 优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，在这样的环境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。所以：我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅的环境。一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的学习氛围的营造考的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。 良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

小学主题班会活动计划

小学主题班会活动计划 五年级二班郭丽娜一、指导思想 本学期以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。 二、主题班会工作的目标 1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。 3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 4、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。 三、主题班会工作措施 1、主题班会活动每两周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。 2、学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。 3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，

加强对班级激励竞争机制。 4、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。 5、学校每期两次交流评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，达到预期目的。 三、主题班会工作安排 九月份：准备阶段 1、制定主题班会研究计划; 2、布置落实主题班会任务; 十月—一月份：实施阶段 1、感恩教师; 2、欢度国庆; 3、安全在你我身边； 4、环保与我们的关系; 5、诚信在我们身边; 6、怎样爱护集体荣誉; 7、做力所能及的劳动，学会感恩; 8、本期我最棒; 总结本学期主题班会开展情况

历届班风学风主题班会教案

历届班风学风主题班会教案 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 (2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。 三、同学们自由发言,现总结如下： (一) 高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 (二) 全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政

班风学风建设主题班会教案精选

班风学风建设主题班会教案精选 关于《班风学风建设主题班会教案精选》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 主题班会课件:班风建设篇一：班风学风建设主题班会教案 活动目标： 1、爱护班集体，理解班级与个人的关系； 2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。 活动过程： 一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。” 从这简短的对话得到什么启示？ 今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。 二、故事赏析： 雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。 当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。 这则故事给我们什么启示？———— 我们要增强合作意识和团队精神 良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等 三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪” 的故事。说说从中收获了什么？ 四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。 主题班会课件:班风建设篇二：主题班会：纪侓是班风建设的保证 一·活动目的：通过这次主题班会让同学们进一步了解纪侓的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守纪侓，然后再一步步引导他们把纪侓和班风建设联系起来，从而让同学们清楚地明白纪侓是班风建设的保证这一主题！ 二·教学重点：理解什么是纪侓，还有一个班风建设的重要条件是什么，然后进一步引导同学们好好地遵守纪侓。 三．班会准备：提前准备大量相关这个话题的资料，与此同时准备一些益智的小游戏供活跃课堂气氛，以此来调动同学们的积极性，还有找一些与现实相关的例子，这样有利于同学们把知识与现实结合起来！

班风学风主题班会教案

“浓厚学风充实你我”主题团会 九年一班钟立明 时间：2018年6月26日 地点：九一班教室 主持：郭美彤 团会目的：了解学风的重要性和创建良好学风的方法 班会过程： 一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义： （1）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 并预祝这次班会取得圆满成功。 二．郭美彤主持班会正式开始： “我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什

么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。 关于班级的日常管理，班长通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约；严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、宿舍卫生、班级活动记载和通报制度；以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动九（1）班的学习风气。 三.同学们自由发言,现总结如下： （一）高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养

最新营造良好的班风学风主题班会教案

最新营造良好的班风学风主题班会 教案 班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助! 营造良好的班风学风主题班会教案1 如何营造班级良好班风和学风 班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。 一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并

运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样 一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一人一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。任何一个群体中都有相对先进、后进的区

主题班会活动计划.doc

主题班会活动计划 主题班会活动计划篇一 活动目标 1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。 2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。 2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。 一、开场白 甲：中华民族历史悠久，源远流长。 乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源， 乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。 甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。 二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历 1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。 3、它还有着许多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半;端正月。) 三、猜字谜游戏： 1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！ (1)“明天日全食”，打一“月”字; (2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”; (3)“二月平”，打一“朋”字; (4)“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字; (5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字; (6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠” (7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”; (8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”; (9)“残月斜照影成对”，打一“多”字; 四、诗词配对欣赏： 1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。 2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。 (1)李白的“举头望明月，低头思故乡”， (2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。……但愿人

主题班会活动计划

主题班会活动计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“会学生做人”为重点，加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。结合本班学生的实际情况特拟定如计划： 二、班级工作奋斗目标 1、贯彻落实每个月的主题教育活动。 2、继续加强对学生进行养成习惯的培养。 3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，勇于攀登、不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班风。 4、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐班级”。 三、工作措施 1、强化规范养成教育，培养学生良好的行为习惯。 （1）充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生行为养成教育细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《108个好习惯》等。（2）在平时的学习活动中，注重学生的文明习惯教育。要达到“三别”“四带”“五无”“五有”，使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

（3）我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。（4）合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、秋游活动、运动会、元旦等大型活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （5）加强班级学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用二周的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。 1、平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、努力创设“温馨班级”和“文明班级”，为学生营造一个良好的学习氛围。 3、充分利用“校园之星”的评比的活动，激励学生的竞争意识，增强学生的自信心，鼓励学生不断上进。 4、开学初建立班级常规管理责任制，人人都有岗位，人人都是班级的小主人，增强我是班级主人翁的意识。 5、严格执行同学们自己制定的“班级公约”。

班风学风主题班会教案

班风学风主题班会教案 （一）高度重视，早抓早管。班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 （三）培养骨干，形成核心。一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一

职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。四、接着学习委员进行了总结讲话。他要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和宿舍风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。他建议班上的每一位同学在学好知识的同时，要充分利用图书角和网络资源多看一些有利于健康成长的书籍，提高自己的素养，拓宽知识面。班主任建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高！结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。

班风主题班会教案模板

班风主题班会教案模板 引导语：班风是一个班级的重要组成部分，良好的班风也会有着良好的学习氛围，接下来是本人为你带来收集整理的班风主题班会教案模板，欢迎阅读！ 一、活动背景： 为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。 二、活动目的： 1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。 2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。 三、活动主题: 浓学风，正班风，树考风 四、活动时间:4月17日上午8：309:30 五、组织策划:1*级食品科学与工程1班班委 六、活动地点:主教408 七：活动对象：1*级食品科学与工程全体同学 八、活动流程:

1.请领导讲话。 2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。 3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。 4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。 5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。 6.小游戏——交换名字。 7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。 8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。 9.观看《那一年的梦想》励志视频。 10.“学风建设，从我做起”倡议书。 11.主持人宣布班会结束。 九、活动要求: 1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。 2. 注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。 3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。

正班风促学风树校风队会教案精编版

正班风促学风树校风队 会教案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

“正班风、促学风、树校风”主题队会 ——5.1中队 一、活动主题：正班风、促学风、树校风 二、活动时间：2015年11月16日 三、活动目的： （一）为了进一步调动同学们的学习积极性。 （二）建设良好的班风、学风,促进整个班集体更加和谐、稳定地发展 四、活动准备： 1.主持词 2.多媒体课件。 五、活动过程： （一）全体起立、立正，小队长、中队长报告人数。 （二）出旗、奏乐、敬礼。 （三）唱队歌。 女：著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助者，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”可见，形成良好的班风学风就显得尤为重要。 男：学校是我们学习生活的重要场所，是对我们进行思想品德教育与行为养成教育的重要阵地。因此我们要热爱学校，遵守校训校风。 女:“树班风、促学风、正校风”主题班会。 合:现在开始！

1.正班风 男：下面我们进行第一环节的讨论——正班风 如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么什么是班风呢？请看大屏幕。 女：可见，良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。但是，有的时候，同学们的一些不好的习惯会影响班风，请小组里讨论一下，我们班的最近的班风存在的问题。（小组派代表上台发表意见）男：良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢（自由举手回答） 下面请欣赏小品《为了班级荣誉》 2.促学风 女：下面我们进行第二环节——促学风 学习是照亮人生智慧的灯塔，是社会进步发展的阶梯，是人类文明传承的桥梁。人类社会愈是发展，学习的重要性愈是与日俱增。学风决定我们学习的成果。什么是学风？请看大屏幕。 男：我们是学习的主人，在学习方面，我们应该树立怎样的学习观念呢（举手回答） 女：请欣赏三句半表演——《养成好习惯》。 3.树校风 男：第三环节——树校风。

(完整版)《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案

《团结协作，共创优秀班集体》主题班会教案 活动目的（教育、培养的效果及目标）： 增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。 活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）： 课件、活动方案、提前半天将讨论题目公布给学生思考。 讨论（一）：我心中的优秀班集体，文明班 讨论（二）文明班与个人的关系 讨论（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩） 活动过程： 主持人说明班集体的基本状况： 学习情况，宿舍情况，卫生情况，同学之间关系，班级获得荣誉情况，班级不文明 情况。 过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今 天要讨论的主题。 （一）讨论：我心中的优秀班集体，文明班 讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终 认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。” 提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。 老师小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁 最后从给其他一些观点让同学们参考！ （二）文明班与个人的关系 正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。 为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这 样的！ 个人与集体有着密不可分的关系： １）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！ “我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代 的汉代，著名哲学家荀子在《荀子?王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛 马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只

班风学风主题班会教案

班风学风主题班会教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

“浓厚学风充实你我”主题团会 九年一班钟立明 时间：2018年6月26日 地点：九一班教室 主持：郭美彤 团会目的：了解学风的重要性和创建良好学风的方法 班会过程： 一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义： （1）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 并预祝这次班会取得圆满成功。 二．郭美彤主持班会正式开始：

“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。 关于班级的日常管理，班长通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约；严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、宿舍卫生、班级活动记载和通报制度；以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动九（1）班的学习风气。 三.同学们自由发言,现总结如下： （一）高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风

小学生“安排好今天,计划好明天”主题班会活动方案与记录

小学生“安排好今天，计划好明天”主题班会活动方案与记录 ==一、活动背景 “千里之行，始于足下”，所有的成功都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，所有的成功都源于点滴的积累。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教育亟待解决的问题。本次班会旨在通过“安排好今天，计划好明天”这一主题，通过同学们之间的讨论，引导学生思考这一问题，启发学生尽早做好人生计划。只有提前做好计划规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的人生价值。具体方案如下： 二、活动目标 通过同学们之间的讨论，教师的引导，启发学生思考这一问题，督促学生尽早做好人生计划，从而帮助他们找当方向，向自己的梦想努力。 三、活动对象 六（1）学生 四、活动时间 周五下午第三节课（班会课） 五、活动准备 1、教师做好相关准备工作，搜集好相关人物及事例、

及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今天，计划好明天”。 2、让主要学生干部准备好发言，让班委的发言，带动普通同学参与讨论，如何“安排好今天，计划好明天” 3、让班级宣传委员出好黑板报，做好本期话题的宣传工作，启发同学准备好发言。 4、让学习计划较好的同学准备好发言，从而引导不习惯做计划的学生计划好学习，计划好人生。 5、教师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺利进行。 六、活动流程 1、由班长宣布班会开始，教师做开场讲话。参考内容如下：大家好！今天我们开展主题班级活动，主题为“安排好今天，计划好明天”。相信每个人心中都有一个梦想，或渺小或伟大，每一个梦想的实现都需要平时的准备，有一句话是这么说的“机会总是留给有准备的人”，所以今天开展这个活动，希望引导大家做好学习计划，做好明天的计划，从而更好的实现自己最初的梦想。 2、播放视频资料。展示两个不同学习和工作习惯的人的具体事例，体现做计划的作用和效果优于没有计划性的。 3、分小组讨论。讨论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今天，计划好明天。并且由小组

小学一年级主题班会计划表

小学一年级主题班会计划表 小学一年级主题班会计划篇一新的学期开始了，一年级的学生到了一个关键时期，学生对许多事物都有好奇心，但他们辨别事非的能力非常弱。为了让他们健康快乐的成长，根据学校德育计划和工作安排，制定本级部班会计划如下：第一周：学生刚从快乐的假期中回来中，还不能很好的投入到学习中去。为了稳定学生情绪，形成集体意识，激励学生树立学习目标召开以新学期真快乐为主题的主题班会。 第二周：召开我们只有一个地球主题班会。 第三周：召开弘扬民族精神，做文明学生主题班会。 第四周：结合学校安全教育召开交通安全主题班会。 第五周：召开常规教育主题班会活动。 第六周：召开感恩教育主题班会。 第七周：召开饮食卫生主题班会。 第八周：日常文明习惯的养成主题班会。 第九周：召开没有规矩不成方圆为主题的班会。 第十周：期中临进，召开安全在我心中主题班会。 第十一周：召开防震救灾，珍爱生命主题班会。 第十二周：召开对未成年人不良行为的预防主题班会。 第十三周：召开文明，从细节做起主题班会。 第十四周：召开法律就在我们身边为主题的班会。 第十五周：召开安全教育主题班会。 第十六周：召开珍爱生命，防火自救的主题班会

第十七周：进行心理健康教育，召开心理健康主题班会。 第十八周：进入期末，总结前段情况，鼓舞学生势气，进入期末复习。 以上为我们级部的班会计划，在实际教学中，我们将结合学生出现的情况及时进行调整 小学一年级主题班会计划篇二一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会 四、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

班风、学风建设主题班会教案

教学目标： 1、做好学生的收心工作； 2、布置新学期的班级工作； 3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作； 4、安全教育工作。 教学重点： 1、抓好班风、学风建设； 2、安全教育工作。 教学过程： 一、新学期又开始了，这个学期是大家在小学阶段的最后一个学期，希望大家在这个学期里严格要求自己，让自己在各方面表现的更加优秀。要求大家做到以下几点： 1、按时到校，不迟到早退，有事请假； 2、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作，不在校园内乱跑； 3、上课认真听讲，积极思考问题，大胆发言； 4、课后按时完成作业，不以不会、忘拿为借口，累计三次未完成的通知家长； 5、遵守学校的各种制度。 二、本月内工作安排 1、布置教室板报、墙报； 2、制定每个人的学期计划； 3、不每门功课的作业写到所学部分； 4、进入正常的学习进程； 三、学风、班风建设 学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生存和发展的基础。良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。现将我们班的学风、班风建设要求如下： 1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。 2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有许多同学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。 3、班级形象方面：大家都是六年级的一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。 4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。 四、安全教育 第一，课间活动、放学时应注意： 1、不要因为赶时间而奔跑；