外国语学院4月特色活动
外国语学院4月特色活动
本月我院学习部主要主办了外国语学院第二届“马思特杯”师范生技能大比拼第二三四轮比赛以及正在准备2010年CCTV杯全国大学生英语演讲比赛的英语专业组的比赛（本科一组的英语专业的比赛委托外国语学院全权主办，比赛暂定于下周二晚七点）及外国语学院小语种非英语专业组的初选，周四初选。此外，我院学习部4月主要组织了外国语学院的辩论队并积极组织辩手进行预演，为周四的校辩做准备。
以下是“马思特杯师范生技能大比拼”的活动策划：
马斯特师范生技能大比拼
一：活动目的：
在本科生就业率不断下降的严峻形势下，我院开展了师范生技能大比拼比赛，希望通过提高师范生综合素质提高学生就业率，为进一步提升我院师范生的专业技能，培养未来高综合素质、高竞争力的教育工作者，并特与长沙马思特外国语学校携手举办本次师范生技能大赛系列活动。
本次大赛以为师范生和有志向走上教师岗位的同学们构建学习和交流的平台为背景开展师范生技能大比拼活动，志在在活动中提高同学们的专业素质和教师技能。
二：活动对象：
参赛对象为外国语学院全体本科统招生。
要求2007级英语教育班每个同学必须参加比赛，参赛成绩将作为年度评奖评优、操行鉴定、毕业推荐的重要参考指标。
其他各年级学生采取自愿报名方式参赛。
三：报名时间：
报名于3月30日截止
四：活动开展：
1.宣传：
（1）通过年级例会，发动各班学习委员做好基础宣传工作
（2）学院海报宣传。
2.报名：
每班在各班学习委员处报名，由各班学习委员统计好人数交至年级学习委员处再由年级学习委员交至指定的学习部干事处，由指定的干事负责保管参赛者的信息。
活动内容
本次大赛共分六个环节：
1、教师人文素质综合知识竞赛
2、教案设计大赛
3、教育教学征文比赛
4、多媒体课件制作比赛
5、八分钟课堂教学比武
6．十分钟说课比赛
三：活动地点：
人文素质综合知识竞赛的场地主要分布在三楼和四楼
8分钟教学比武的special签在404，407.405（暂定）做另外两个考场
10分钟说课在505举行。
活动规则：
此次比赛依旧采取连环赛形式，教师人文素质综合知识竞赛采取报名形式参与，取前100名同学参加下一轮比赛，此后的获每轮比赛参赛资格者为上轮比赛优胜者。
综合评定教师人文素质综合知识竞赛、教育教学征文比赛、教案设计大赛、多媒体课件制作比赛四轮成绩，取前四项比赛总和前20名进入接下二轮比赛。
成绩计算采取积分制，每项单项赛满分为100分，选手的最后得分为六项比赛的得分折合累加。
每项比赛的得分占总分的比例如下：
1、教师人文素质综合知识竞赛:15%
2、教案设计大赛:10%
3、教育教学征文比赛:10%
4、多媒体课件制作比赛：10%
5、八分钟课堂教学比武：30%
6．十分钟说课比赛：25%
1、人文素质综合知识竞赛
赛题内容：由学院组织专业教师出题，赛题将以作为教师所需的各个学科人文综合知识为主。具体涉及文学、历史、
哲学、科学、法律、艺术、教育、心理、生活等领域。
比赛规则：参赛范围为全院本科制学生，自由报名。鼓励全院学
生积极参与尝试。统一笔试。所有参赛选手在规定时
间按照考场分布到达指定考场参加考试，考试时间为
一个小时，每个考场设置两名监考人员，监考人员从
09级选出。
比赛时间：待定
比赛地点：外院3楼4楼的教室
笔试题目发到指定邮箱，并由学习部干事负责打印、保密。
2、教育教学征文比赛
比赛规则：学习部统一发放试题，(本次征文主题：关于英语教育教学改革，体裁不限（诗歌除外）字数1500左右);规定
截止日期，选手上交电子文本至指定邮箱及打印文本，
聘请长沙马思特外国语学校资深授课教师进行评审，获
奖作品由学院编辑成册。严禁抄袭他人成果。
比赛时间：待定
3、教案设计大赛：
比赛规则：由学习部统一时间发放试题，根据Chapter 6 Water talk (Reading part)选自九年义务教育课本《英语》牛津上海版（1996）八年级第二期准备45分钟教案，在4月26日前将电子档发至指定邮箱，教案内容将在小学至高中课本中抽取。聘请长沙马思特外国语学校资深授课教师进行评审，获奖作品由学院编辑成册。严禁抄袭他人成果。
比赛时间：待定
4、多媒体课件制作比赛
比赛规则：学习部统一发放试题：根据Chapter 6 Water talk (Reading part)选自九年义务教育课本《英语》牛津上海版（1996）八年级第二期准备45分钟多媒体课件;截止日期为4月26日，选手在规定时间内上交作品到指定邮箱。学院聘请长沙马思特外国语学校资深一线任课教师担任评委。综合前4项比赛，评出前40名，取前30名进入下轮比赛，未晋级选手授予优胜奖。
比赛时间：待定
八分钟课堂教学比武
学院聘请学院专业教师、长沙市中学专任教师、长沙马思特外国语学校资深一线任课教师担任评委。共请6名评委。取前十五名进入说课比赛，为晋级选手授予优胜奖。
参赛要求：
1．要求选手进行一堂6—8分钟课堂片段教学，评委根据参赛者临场表现、教案设计、现代教育技术熟练程度、课件制作、运用双语教学的情况等进行综合评判。
2. 教学题材限选初一到高三教学教材有关的内容。
3. 教学中需设计教案，有必要的黑板板书，辅用多媒体课件。
比赛时间：待定
比赛地点：外院515报告厅
此轮比赛分成三个考场进行，选手序号抽签决定，从晋级的30名选手中选出3名选手划分special签，在404做8分钟PPT示范教学比武，剩余选手在指定考场（A.B.C）进行比武，主持人由学习部干事担任，三个考场各一个，主持人开场白，介绍评委。选手比武完后，收集评委老师的评分，评委点评，评价本轮比赛。比赛由评委平均分排名，最后选出15名选手进入最后一轮比赛。
PS：PPT由选手自备，比武过程中PPT播放由选手自行负责，教学比武范围由学习部规定。
十分钟说课比赛
本轮比赛100分，令答辩30分。比赛规则：15名选手抽签分为两组，分别在一天中午和晚上举行比赛。要求参赛选手从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述规定的具体课题的教学设想及
其理论根据。学院聘请学院专业教师、长沙市中学专任教师、长沙马思特外国语学校资深一线任课教师担任评委。
比赛设评委提问环节、观众提问环节，选手公开答辩。每位参赛选手除运用教育学、心理学等相关原理就指定问题进行答辩外，还需参加英语即兴问答。答辩另增加分值30分，其中中文答辩占20分，英语答辩部分占10分。答问限时1分钟。
比赛时间：待定
比赛地点：外院515
注意事项:参赛选手按照学习部给定的说课范围做好PPT在505报告厅进行比赛，比赛时间规定为10分钟以内，主持人开场白，介绍评委。比赛进行时选手自行负责PPT演示。每位选手说课结束后，收集评委老师的评分，比赛成绩按照评委平均分排名。评委点评，评价每组学生的优缺点并给出意见，并由老师总结本轮比赛。
当场公布本场比赛结果
奖金预算：
一等奖2名1000元每人
二等奖10名400元每人
三等奖15名200元每人
最具潜力奖2名500元每人
外国语学院刘瑜
班级特色活动方案
班级特色活动方案 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。 三、创建内容 各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提
供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，积极组织创建。 各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相
阳光体育活动方案
阳光体育活动方案（二）： 阳光体育活动方案 一、指导思想 为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。用心贯彻“健康第一”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展“阳光体育活动”。 二、活动主题： 我阳光我运动我健康我快乐 三、组织机构： 1、学校体育工作领导小组： 组长:（校长） 组员： 实施督察小组：各班主任及全体教师、各值日员 四、活动要求： 人人有项目班班有团队学校有比赛 五、活动地点： 学校外操场、内操场及各乒乓球台 六、活动实施时间： 活动实施时间主要为两阶段： 1、上午大课间时分，时长40分钟。 2、下午3：15到3：45，放学后进行半小时体育锻炼。 七、活动目标：
1、透过认真学习和实践，全校师生能深刻理解“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。 2、了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 3、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的用心作用。 4、开展阳光体育运动，能促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展，培养成学生用心主动的体育锻炼习惯。 5、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合透过体育教学，教育、引导学生用心参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 6、开展阳光体育运动，能提高学生的思想道德素质、礼貌礼仪素质和身体健康素质， 7、与课外体育活动相结合。保证学生每一天能到室外去，能有一小时的体育锻炼时间。 8、营造良好的舆论氛围。透过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。以唤起全体老师、社会各界人士对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 9、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，构成促进青少年健康成长的良好育人环境。透过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 八、活动实施主要资料： 1、各年级保证开足体育课。学校实行“三课、两操、两活动”。1~2年级每周4节体育课，3～6年级每周3节体育课，每一天做好一次广播体操，两次眼保健操。 2、根据学校的场地条件特将跳绳、踢毽子、广播体操、滚铁环、跳橡皮筋、各种健身操、各种小型体育游戏、竞赛活动、各种球类活动作为阳光运动的主资料。 3、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：乒乓球技能。
班级特色活动设计方案
班级特色活动设计方案 特色班级名称：“成长家园” 特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高” 特色活动目标：人人参与创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想 班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信 A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。 二、活动时间 2014年3月----2014年7月 三、特色活动内容 特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下： 1.活动目的 举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。 “运动一小时”：通过每周组织一些集体体育活动，比如篮球，羽毛球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论，增加同学们的交流，增长同学们的知识。 2.活动时间 “运动一小时”在每周三下午4：30——5：30进行。
“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。 3.活动地点，参与人员 “运动一小时”每周在操场进行，篮球、羽毛球、毽子等项目均可，按照个人爱好进行。 “畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。 参与人员：全体同学(有合理理由，可选择不去) 4.活动安排 “运动一小时”由体育委员组织 “畅谈一小时”由学习委员组织。 班委其他成员积极配合。 班长，团支书负责总体调动 5.注意事项 1.“运动一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。 2.“畅谈一小时”各个班委要积极发言。 特色活动二：“班级成长日记” 按照学号，班里每天由一名同学在班级日记本上留下自己的感想。同学们可以把自己的学习生活、感想经历、意见建议等一一地写在上面。班主任每周对同学们的记录进行回复，同时班主任也可以随时记下自己的感想。通过班级成长日记，记录班级和每一位同学的成长足迹，在记录、交流、感悟中不断长大。 教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围，一种底蕴，一种育人的环境。希望通过营造积极、健康向上的班级文化氛围，通过每一位同学热心、真诚的参与，使大家真正成为班级的主人。 特色班级建设方案设计 教育理念：班级是我家，我做家主人，班风是灵魂，特色是个性。自主学习、自主管理， 和谐相处、终身发展。 主题：律己之园发展目标:凡成功者无不懂得自律。 强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承“不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级和个人的自主管理，从长期目标来看培养具 有独立精神和自制能力的接班人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的 青年!
阳光体育特色活动实施方案
阳光体育特色活动实施方案 一、指导思想： 以“十七大”的科学发展观为指导，认真贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。让每个学生全面和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。 二、组织领导： （一）学校成立体育特色项目领导小组 组长：副组长： 成员： 三、活动主题 我运动我健康我阳光我快乐 四、具体项目 我中心校为弘扬民族传统文化，配合2008年北京奥运会的胜利召开，进一步加强学校体育工作，全面实施素质教育，切实增强学生体质，树立“健康第一”的指导思想。为此，我校为中心校下属各校分别广泛开展体育特色活动。开展形式多样、丰富多彩的体育锻炼活动，推进我校的体育特色项目。 五、实施内容
1、各校保证开足体育课（按照国家课改新标准要求执行）。 2、各校上好眼操和课间操。 3、各校实行“大课间”40分钟文体活动制度。 4、各校要以年级或班级组为单位，每组组建体育特长活动小组（呼啦圈小组，跳绳小组，踢毽小组）。 5、开展“迎奥运”活动，确定每个阶段的主要项目和次要项目，全面推进学校阳光体育运动。 第一阶段：举行阳光体育运动启动仪式。把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去。 第二阶段：以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，开展丰富多彩的小型体育竞赛活动。 第三阶段：开展学校春季小学生田径运动会，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。 第四阶段：总结学校阳光体育活动的成果。开展“阳光班级”评选活动，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。 第五阶段：学校表彰在迎奥运活动中的“阳光班级”。 保障措施 1、统一认识，达成共识。 全体教职工要领会以人为本，认真贯彻新课程理念，明确“阳光体育运动”对于青少年培养的重大意义，不折不扣地落实学校制定的具体活动方案，保证活动时间和效果。
2020小学班级特色活动计划
2020小学班级特色活动计划 学校要加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生成长的乐园。以下是小编为你精心整理的关于20xx小学班级特色活动计划的内容，希望你喜欢。 20xx小学班级特色活动计划(一) 一、指导思想： 为了加强班级管理,培养小学生主人翁意识,根据学生的特长和能力，根据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有管理和被管理的权利与义务;人人有服务与被服务的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我管理的意识，提高学生自信心，培养学生的责任感。 二、目标要求： 1、班级的事，事事有人做，时时有人做; 2、班级的事，事事有人管，时时有人管
形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位管理体制。 三、具体措施： 1、共同协商拟定班规 “没有规矩不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参与班级管理的热情，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规的执行。 2、科学设岗自主选岗 班级岗位根据性质可分为服务性岗位和管理性岗位，教师根据学生的特点来设置班级的管理岗位，岗位人员的确定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。 3、示范指导检查监督 班级管理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手;班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何管理，必要时要做好示范(尤其是低年级学生)，其次，要做好工作开展情况的阶段性督查，树立管理者的班级威信。 4、综合评价定期轮岗
小学班级特色活动方案
小学班级特色活动方案 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 二、活动设想： 1、自主组队，发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 2、形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 3、通过活动，激发热情 组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 4、通过活动，增强信心 学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动：我是智多星，体验乐无穷。 三、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和
要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 三月份： 实践活动：《我也为家出份力》巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 主题活动：《和你一起分享这个故事》讲故事，说感想活动 课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 四月份： 实践活动：《我眼中的世界是》创意画展示 让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 主题活动：《我体验，我精彩》阅读朗诵比赛 让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 五月份： 主题活动：《才艺大比拼》能力展示、评比 学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 实践活动：《我的小巧手》手工制作比赛 学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所
阳光体育活动实施计划方案
阳光体育运动活动方案 为了全面落实《国家学生体质健康标准》；贯彻全国学校体育工作会议精神，教育部《关于落实保证学中小学生每天体育活动时间的意见》（教体艺[2008]5号）及党中内、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神和胡总书记讲话精神。让全校师生牢固树立“以人为本，健康第一”的思想；切实加强学校的体育工作，开展“中小学生每天一小时锻炼”、“阳光体育动动”的活动，提高学生的身体素质和健康水平。根据教体卫艺[2007]8号文件精神和洮教发文件通知要求，结合我校运动场地和学生实际，制定我校“每天一小时体育锻炼”实施方案： 一、指导思想： 以三个代表重要思想为指导，充分认识实施《国家学生体质健康标准》的重要意义，树立“以人为本、健康第一、全员健身、人人锻炼”的思想意识；激发学生锻炼身体的自觉性和主动性，养成科学锻炼的良好习惯；健全学校体育工作机制，加强和完善体育卫生设施和师资队伍建设；营造健康向上，朝气蓬勃的校园风气。 二、组织领导 组长：郑安君 副组长：舒畅 组员：田义周立华王伟中心校及各村小班主任、体育教师 三、实施原则 1、安全第一的原则：在活动的开展过程中加强学生的安全教育，制定切实可行的安全预案和防范措施，避免安全事故的发生。 2、教育性、艺术性、健身性、趣味性的原则：体育课堂及课外活动坚持以“育人”为宗旨，遵循教育规律和儿童身心特点、兴趣爱好等开展体育活动。
3、体育课堂与课外活动相结合的原则：以《标准》为指导，加强体育教育，同时将课外活动纳入教学计划，结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛活动。 4、全面性和体体性原则：开展丰富多彩的课外体育活动开式，使学生能参加活动在体育、美育、德育、智育等方面全面提高，并让所有的不都参与进来，真正的实现人人锻炼、全员参与。 5、教师引导，因材施教与学生自主自愿相结合的原则：教师积极宣传，鼓励学生人人参与锻炼，学生根据自身的身体素质和兴趣爱好自行选择；对确有困难的学生不可强迫其参加。 四、开展活动的保障措施 （一）统一思想，加强组织与领导，分工协作，确保活动顺利开展 1、在校长的带领下，学校将“中小学生每天一小时体育锻炼”活动放到议事日程，制定实施方案，建立领导组织、管理机构和工作规程。通过家长会及学校黑板报、班级墙报等形式，加强对师生和社会的宣传工作。全面宣传《国这学生体质健康标准》和“中小学生每天一小时体育锻炼”活动。 2、学校明确由分管体、艺、卫和课外活动的班子成员联合共青团及少先队大队部组织实施“中小学生每天一小时体育锻炼”活动，并负责管理和监督。 3、组织学校的体育教师和班主任教师的学习《国家学生体质健康标准》，理解其精神实质和实施的重要意义，充分调动教师职工的积极性，深入开展“中小学生每天一小时体育锻炼”活动的宣传和实施，形成工作合力。 4、利用《国家学生体质健康标准》指导“中小学生每天一小时体育锻炼” 活动以及学校体育教学、课外活动、课余训练和体育竞赛等活动同时进行，通过学校体育教学、课外活动、课余训练和体育竞赛等活动形式，落实
文艺部特色活动策划书方案
文艺部特色活动策划书方案 a;策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。下面就是给大家带来的文艺部特色活动策划书方案，欢迎大家阅读参考! 文艺部特色活动策划书方案1 一、活动目的： 为了更好的配合新一届主席团的工作，加强学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛; 发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息; 发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。 二、活动主题： 环境工程学院学生会内部联谊活动 三、参与人员：环境工程学院全体学生会成员 四、活动时间：三月中下旬 五、活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅 六、活动内容： 向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议; 对活动以各种形式进行宣传; 邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学;
节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结; 在活动结束后可以奖励表现突出的同学; 活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。 文艺部特色活动策划书方案2 一、活动背景： 十几年的寒窗苦读，十几载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历了多年的寒窗苦读，怀着期盼的心，踏着希望的.音符，大家有缘来到了这个，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大二的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想，你选择等待还是追求? 二、活动目的： 让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。 通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流。 三、活动时间： 20_年3月24日下午4：00 四、活动对象： G35班全体成员 五、活动地点：
班级特色活动设计方案
班级特色活动设计方案 特色班级需称：“成长家园” 特色活动主题：寓教于?学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高” 特色活动目标：人人参与创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想 班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体帅生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛雨，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道徳习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。 二、活动时间 2014年3月——2014年7月 三、特色活动内容 特色活动一；“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下： 1.活动目的 举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质 ft,增加班级凝聚力。 “运动一小时”:通过每周组织一些集体体育活动，比如篮球,羽毛球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”:通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论，增加同学们的交流，增长同学们的知识。 2.活动时间 “运动一小时”在每周三下午4： 30——5： 30进行。
“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。 3.活动地点，参与人员 “运动一小时”每周在操场进行，篮球、羽毛球、琏子等项目均可，按照个人爱好进行。 “畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。 参与人员：全体同学（有合理理由，可选择不去） 4.活动安排 “运动一小时”由体育委员组织 “畅谈一小吋”由学习委员组织。 班委其他成员积极配合。 班长，团支书负责总体调动 5.注意事项 1.“运动一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。 2.“畅谈一小时”各个班委要积极发言。 特色活动二：“班级成长日记” 按照学号，班里每天由一名同学在班级口记本上留下自己的感想。同学们可以把自己的学习生活、感想经历、意见建议等一一地写在上面。班主任每周对同学们的记录进行回复，同时班主任也可以随时记下自己的感想。通过班级成长口记，记录班级和每一位同学的成长足迹，在记录、交流、感悟中不断长大。 教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛圉，一种底蕴，一种育人的环境。希望通过营造积极、健康向上的班级文化氛围，通过每一位同学热心、真诚的参与，使大家真正成为班级的主人。 特色班级建设方案设计 教育理念：班级是我家，我做家主人，班风是灵魂，持色是个性。自主学习、自主管理，和谐相处、 终身发展。 主题：律己之园发展目标：凡成功者无不懂得自律。 强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承“不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级利个人的自主管理，从长期目标来看培养具有独立精神和自制 能力的接班人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的青年！ 规划方案:
阳光体育活动方案
阳光体育活动方案 一、活动宗旨 贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，每天阳关锻炼一小时。全面推进素质教育，促进学生全面发展。 二、活动主题 我运动?我健康?我快乐 三、活动要求 人人有项目班班有活动学校有评比 四、组织机构 组长：夏 副组长：徐 成员： 五、实施内容
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。 1. 规范作息时间，坚持搞好阳光体育活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。 2. 开齐、开足、上好体育课，上好两操，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。 3. 开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合团支部组织开展广播操、眼保健操评比，用比赛促规范，用比赛促发展。 4.做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。 5.做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
6.着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能展现生活教育的魅力，让阳光体育成为学生生活的一部分，让每个学生从中得到快乐。办好校园体育艺术节，将校内体育活动打造成学校文化名片之一。2010年10月，我校举办体育节艺术很成功，开展各项竞赛，有田径运动会，篮球赛，足球赛，毽球比赛，广播操比赛，校园集体舞比赛，长跑比赛，这些比赛活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，增加了班集体的凝聚力，对学生全面发展起到了良好的促进作用。2011年秋季，我们将在此基础上精心策划，合理组织，文明比赛，让“阳光体育艺术节”再结硕果。
特色活动策划方案
特色活动策划方案 特色活动策划方案1 一、活动主题 以“创建卫生社区，人人有责，人人受益”为主题，结合社区居民生活实际情况，以社区居民参与的方式，开展小区环境卫生整治，增强居民文明意识、卫生意识、城市意识和环境意识，为广大群众营造良好的生活居住环境。 二、活动时间 按照区爱卫会街道办事处部署，活动时间4月_日至_月__日，共分三个阶段： (一)动员准备阶段(4月_日至4月_日)：结合我社区实际情况，开展卫生月集中宣传，制定社区卫生月活动方案。 (二)组织实施阶段(4月_日至4月__日)：一是开展辖区环境整治行动，联合包保部门做好环境清理工作。二是开展环境卫生打清扫活动，对社区办公场所进行卫生大清扫，保证室内外环境整洁。 (三)检查整改阶段(5月_日至5月__日)：对本社区在第二阶段的环境宣传和整治工作中进行小区排查，对存在问题的居民区进一次整改清理。 三、活动内容 (一)宣传发动 以“社区是我家，环境卫生靠大家”为主题开展健康教育，社区以宣传板、板报等形式，开展宣传活动，营造人人
知晓，人人参与的良好氛围。充分动员社区居民从自身做起，激发辖区居民的参与热情，提高居民自我保健能力，促进春季防病工作的开展。 (二)环境整治 1、就社区实际环境情况，按照区爱卫会划分的社区包保部门开展越冬垃圾、白色垃圾、建筑垃圾及“三小五堆”的集中清理，做好环境清理工作。开展环境卫生清扫活动，每周抽出半天时间对全街各社区开展卫生清扫活动，保证室内外环境整洁，使工作人员工作在良好的办公环境和居民心情舒畅的办事环境。 2、发动社区居民积极参与爱国卫生运动，组织社区志愿者开展小广告清理，加强对居民楼院楼道等卫生薄弱环境的卫生大清扫。引导广大居民不随手丢掷垃圾、不随地吐痰、文明饲养宠物，做文明市民。 3、抓住春季除四害的有利时机，大力开展春季灭鼠活动，根据社区实际情况，在爱国卫生活动月期间，组织社区居民参与其中，加大投药、扩大投放面积，加强毒饵站的合理分布，切实有效的降低鼠密度，杀灭虫卵、投药灭鼠。 四、保障落实 1、加强领导，提高认识。社区爱国卫生月工作小组必须起到切实有效的作用，高度重视社区居民生活环境的质量，认真对待这一工作的重要性，迅速掀起爱国卫生月活动的高潮。 2、保证宣传，营造气氛。充分利用宣传板板报进行宣
小学班级特色活动方案【精选】
小学班级特色活动方案 一、指导思想： 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 二、活动设想： 1、自主组队，发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 2、形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 3、通过活动，激发热情 组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 4、通过活动，增强信心 学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 三、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 三月份： 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。 主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动 课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。 四月份： 实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示 让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。 主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛 让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。 五月份：
主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比 学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。 实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛 学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。 六月份： 主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛 多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。 一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。
初中学生阳光体育运动方案
初中学生阳光体育运动方案 初中学生阳光体育运动方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，共同打造和谐的校园，吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康。特制定本方案。 一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接2008 奥运会的胜利召开。二、组委会和工作机构：主任：副主任：成员：全校班主任、体育教师三、活动主题：我阳光我运动我健康我快乐四、活动要求：人人有项目班班有团队学校有比赛五、活动目标：全面动员设立发动机构体系积极组织构建校园宣传机制精心设计形 成有序科学锻炼作息时间大力推广营造大课间活动自觉锻炼氛围立足实际开发本校特色活动项目强化普及开拓阳光体育活动长远发展之路六、活动理念：确定服务理念升华活动功能完善活动管理丰富校园生活熏陶师生情操提高全面素质深化教育实验打造名校品牌七、启动仪式活动内容：内容：响应国家、市、县教育部门的号召，我校于2008 年3 月18 日上午9：30 正式启动。学校组织“我阳光我运动我健康我快乐” ——“敦好初中第一届乒乓球比赛”，以此作为开展阳光体育活动的启动仪式。地点：学校操场八、活动保障1、认真学习，转 变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体艺、趣味体艺引 入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程，不断丰富和发展活动的内涵， 不断提升活动水平。3、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，学 校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，
社团特色活动计划
社团特色活动计划 一．活动主题：魅力社团，激情舞台 二．活动意义：为丰富我院的校园文化生活，调动各社团活动的积极性，激励广大社团成员踊跃参加活动；同时为展示我院社团的精神风貌，给各社团提供一个充分展示自我的空间和舞台，也为大一新生态提供一个了解社团的窗口和平台，为以后的纳新工作的顺利展开做好宣传和准备。 三．活动时间 四．活动地点 五．活动方式：分主会场和分会场，前者由社团部成员组成，后者由各社团组成。六．活动流程：在主持人介绍完毕本次活动的意义及大概情况后，活动正式拉开序幕。 首先，为向大家展示社团的整体风貌,也为充分体现社团之间既团结又 竞争的这样一个良好的氛围，各社团一一上场亮相。 由社团负责人领队，可设计一句能够充分体现本社团特色的标语或口 号，(出场时间在1分钟左右,人员为3至5名)。主持人此时在一旁介 绍所展示社团的名称，伴随着运动员进行曲，当最后一个社团展示完 毕后，所有社团一齐上场，充分展现各社团团结一心，共创社团美好 明天的梦想。这时要有音乐作为背景，要有主持人的深情朗诵。这作 为一个大开场。然后各社团为争取“魅力社团”的光荣称号，各自将 保留的，最为精彩的部分展现给大家，这时要求各社团要在3-5分钟 内展示完毕，可设置最能体现本社团特色的音乐作为背景，在展示时 播放。 接下来这个部分是自由展示。主要是在场同学走入各社团所在的展区进 行咨询，以便更加充分地了解各社团。这时要求各社团派一名工作人员 及时汇报所在会场的情况，将情况或需解决的问题报给主会场的负责人 员，以便提高活动的实效性和互动性。各社团也可以将他们活动的精彩 花絮以文字的形式上报主持人，主持人进行即兴报道。同时主持人还要 注意观察现场观众，对他们进行采访，看他们对所参观社团的活动的感 受及对哪个社团活动最感兴趣，以了解各社团活动的效果。 当各展区活动完毕后，由评委给分，评出魅力社团并办法奖状。 活动结束。 七．魅力社团评分： 评委组成员：其他学院负责人及校社联人员。 评分规则：1.各社团所做展牌的内容，形式，整体效果 2.各社团的特色是否得到充分体现 3.评委对各社团活动的印象 八．奖励措施： 一等奖：最佳人气奖 二等奖：魅力社团奖 注：在学期末，获奖的社团所有成员将会有相应的加分。第一名所有社团 成员享有“优秀成员”的荣誉称号并有加分。 九．场地布置：附细则 十．所需物品：桌椅（蓝月湾），音响，话筒。各社团所需其他设备可自备。 十一．分工：社团成员：负责全场调配人员2名：高明，赵晓萌
阳光体育锻炼活动方案
阳光体育锻炼活动 方案 1
阳光体育锻炼活动方案 【篇一：阳光体育运动一小时活动方案、实施情况及总结】 阳光体育运动一小时活动方案、实施情况及总结 一、指导思想： 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》精神为指导，以‘健康第一’思想为工作方针，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。加强领导，务求实效，在快乐阳光体育活动中体现合作、自主、探究和创新的教学理念。并以阳光体育为辐射点，促进课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，班风和学生的精神风貌。 二、目标和原则： （一）目标 1、优化阳光活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。 2、大胆创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，真正促使学生全面发展。
3、经过活动促进校园文化建设，全面提高学校师生的综合素质，提升学校的影响力。 （二）原则 1、教育性原则：充分发挥快乐阳光体育活动对学生进行教育的功能，重视活动的全过程。 2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用大课间与一小时活动相结合的形式，合理安排活动计划和内容。 3、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 4、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际，快乐阳光体育活动开展内容有利于学生健康的游 戏、跳绳、毽子，跳皮筋等。 三、组织机构 组长：姚武超（校长） 副组长：于红敏 成员：各班主任和课任教师。 四、活动安排
办公室特色活动策划书
办公室特色活动策划书 ——真心话与趣味运动会 策划人；郭祖达 一．活动背景 刚进入大学的我们，对一切还不了解，同时又充满好奇，怀揣着梦想我们进入了学生会这个大家庭，因为我们对彼此还不了解，特举办这个户外拓 展活动，以增进学生会各成员之间的情感与默契。 二．活动目的 我们这样一个新家庭，为了有更好的默契和团队信任感，为了一致我们的方 向，坚定坦然地一往无前，我们选择这样的活动来磨砺、融合我们。力求通过本 次活动达到以下目的： 1．培养团结一致、密切配合克服困难的团队精神； 2．换位思考，挑战自己，将看似不可能完成的任务变成现实，培养战胜 困难的决心和信心； 3．消除相互间的隔阂，建立同伴之间的信任与依赖，使队员深深体会到 信任与被信任的美妙感觉； 4．增强同伴间相互理解与包容，增强学生会部员之间的责任心，培养为团队的奉献精神。 三．活动时间 星期天下午1；00-结束，具体时间待定 四．活动地点 十一栋教学楼前草坪 五．活动主办方 华中科技大学武昌分校机电与自动化学院团学联 六．活动组织方 华中科技大学武昌分校机电与自动化学院团学联办公室 七．活动准备物品 气球两袋，打气筒，带有数字（1-14）的A4纸14张（打印），桌椅一套， 朔料绳一卷（在趣味运动会时用作起点和终点的标记），两袋棒棒糖(比赛奖品) 八．活动前期准备
1．活动举办前办公室内部人员完成本次活动的策划书，并由办公室主任刘雪峰在部长会议上通知本次活动的有关事宜。 2．办公室准备活动当天所需物品，并留好收据，以便活动结束之后报销。 3．办公室内部根据本次活动的策划书讨论有关细节并分配有关任务,例如；当天活动那个部员拿哪个号码，怎么计时等，真心话时部员怎么组织等，趣味运动会的场地布置等。 九．活动流程 1．活动当天办公室人员提前到达场地，并带好相关物品，同时将气球吹好，并由办公室人员负责签到。 2．活动当天1；15之前各部门由各部部长组织集合完毕，办公室主任刘雪峰作相关讲话，并宣布活动开始。 3．各部门部员报数，然后各部门报1的部员和办公室部员拿1号码的人员站在一起，并围成一个圈坐在草坪上，，报2的部员和办公室部员拿2的人员站在一起，依次类推，共有14个圈，找相应的地方坐下来，各部门剩下的人组成一圈，各部部长和副部随机插入一个圈。 4．坐在一起的人彼此不认识，此时由拿办公室的部员首先组织大家作简短的自我介绍，然后开始玩游戏【真心话；由一人开始创造对话情景，依次往后延续编故事，不符合逻辑者为输。例如Ａ说：“今天我去大河玩”，Ｂ接着说：“看到了什么？”Ｃ说：“天上飞的”，Ｄ说：“大雁(必须具体)”……（如果谁没有接上，就接受惩罚。）】，选择真心话的人需要回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。如果选择大冒险，则出错人接受对面人的一个难题。 5．真心话结束之后，办公室人员布置好场地，开始趣味运动会【 （1）办公室人员示范办公室人员在比赛开始前示范比赛进行方式，让参加人员对比赛有所了解，然后在终点计时。 （2）比赛开始第一组选手拿气球后开始搬运，在起点出发时,两人用背部夹住气球,中途不能以手触球,若气球破了则应重新回到起点;若中途气球掉落,拾起重新开始。 （3）选手交接第一组选手到达目地地后两人用力夹破气球，下一组选手开始运送气球，依次交接直到最后一组选手到达终点夹破气球。
(完整版)小学班级的特色活动方案
小学班级的特色活动方案 一、指导思想： 切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。 转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级如下：早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了! 二、活动设想： 1、自主组队，发展兴趣 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。 2、形式多样，开展活动 组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。 3、通过活动，激发热情
组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。 4、通过活动，增强信心 学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。 四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。 三、活动计划 二月份： 通过学生的讨论，创建特色中队谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。 三月份： 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家 每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。
阳光体育节活动方案
吐丝口小学 保证学生每天一小时校园体育活动实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻教育部《切实保障中小学生每天一小时体育活动的规定》，坚持“健康第一”的思想，把落实学生每天锻炼一小时，增强学生体质，促进学生全面发展作为根本任务，提高认识，强化措施，确保将学生每天锻炼一小时落到实处。突出我校五本教育和五项全能的办学特色，将健美操和毽球作为我校特色项目进行普及；发挥我校优势，充分利用我校一流的体育场地设施、完备的体育器材和高智能的体育教师队伍，最大化的满足每个学生个性化发展。 二、目标和原则 1、让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握健美操、毽球和另外一项自己所喜爱的体育项目的练习方法和运动技能，提高学生基本身体素质。
3、丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。 三、实施措施 （一）体育与健康课 学校保证开足、开好体育课，各班每周两节体育与健康课，严格按照小学体育与健康课的课程标准要求组织体育课。 （二）上午课间操（9:20-9:50） 队行队列，学校统一组织。 地点：高一：东田径场，高二：东篮球场 要求： 1.集合迅速，要求在下课铃响后五分钟内各班在指定地点完成集合，体育委员迅速整队。 2.全员参与，要求所有同学都必须参加跑操，学生会检查同学除外，长期病假同学须持医院证明到学生处办理长期病假手续。 3.跑动过程中要求队形整齐，步调一致，排间距不可过大，与前面班级的保持适当距离。