四年级第二学期课课练

1关于训练材料

一、将上下两排的字,用“→”连成词。

悄俏消峭哨稍梢捎

俊壁取静带子息眉

二、在()里填上合适的量词。

一()羽毛一()翅膀一()鸣叫一()尾巴

一()春雨一()细线一()歌曲一()柳树

三、按课文内容填空。

1、《燕子》是我国著名作家()先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子()、赶春、()、()的情景,突出了燕子的活泼机灵。字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是(),“音符”指的是()。面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“()”。

四、积累:

1、描写春天的成语很多,请写四个。

2、描写春天的诗句很多,请摘抄两句。

五、有几对燕子飞倦了,落在电线上。嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!飞倦了的燕子这么优雅、美好地停歇着,大家想想:燕子会谱什么歌,你能为它写一写歌词吗?

2关于训练材料

一、给加点字注音。

狭长()奔流()打转()挠痒()

低沉()石卵()阻止()水磨()

二、选择恰当的词填空。

安静寂静平静清静宁静幽静

1、那时天还没有大亮,四周非常()。

2、我独自走在()的小路上,心情显得格外的()。

3、在这个()的夜晚,大地似乎也睡着了。

三、把词语补充完整,再选择其中一个词语写几句话来赞美小溪流。

不不往直不知自强开朗

四、选择恰当的关联词填空,再任选一组关联词写一句话。

只要……就……无论……总是……不是……而是……

只有……才……虽然……但是……不是……就是……

1、夜深了,其他公交车都已下班了,()乘坐11路()能到家。

2、我们是好朋友,每逢星期天,()我到他家,()他到我家。

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