小学三年级按要求改写句子-(精炼题目)

（一）例：重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。

（二）例：我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。

1小明把水彩笔带回家了。

2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、燕子把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨水滴到了笔记本上。

（三）例：小明拿出作业本。小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。

二、照样子把下面句子换个说法。

1、例：这点小病还用打针？

这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！

3、煮一半，烤一半，不就两全其美吗？

4、少先队员怎么能向困难低头呢？

5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

3、雪花飘落下来。

4、列车在奔驰。

四、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。

1、大象的身子像，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平静得像

4、蘑菇像

5、蒲公英像

6、弯弯的月亮像，圆圆的月亮像

7、像

六、修改病句。（在原句上修改）

1、常常忘了干别的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

5、大熊猫是我国可贵的动物。

6、老师的神情变得严格了。

7、花园里开满了五颜六色的红花。

8、今天下午，妈妈一定可能早回家。

9、老师多次反复教育我们要好好学习。

10、这是一场热烈的小足球赛。

11、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。

12、今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。

七、缩写句子：（缩到最短）

1、例：一轮明月悬挂在高高的天空。缩：明月挂天空。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

3、人们常常看见天边五彩的云霞。

4、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。

5、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。

6、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

按要求写句子

7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（用关联词合并成一句话）

8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。（用关联词合并成一句话）

9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。

大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。

你不是写齐作业了吗？________________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。

妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________

12、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句）

13、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句）

___________________________________________________________ 14、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句）

___________________________________________________________

按要求改写句子方法

就划线部分提问的解题步骤： 第一步，根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有：how 怎样, what 什么,when 何时,where 哪里,who 谁,whose 谁的,why 为什么,which 哪一个,what time 几点,what day 星期几, what color 什么颜色,how big 多大,how long 多长,how heavy 多重,how tall 多高,how old 多少岁,how many 多少个,how much 多少钱。 第二步，题目里有be 动词(is \am\ are\was\were) 的就把be 动词写在疑问词后面。题目里没有be 动词的，就根据时态和人称借助动词do\did\does, 写在疑问词后面, 借了词的，后面的动词要还原。 第三步，把题目里的主语写在be 动词或助动词do\did\does 后面（第一人称要变成第二人称，I 变you ，we 变you ，my 变your 。）第四步，把题目里其他的成分写在主语后面（除了划线部分的内容）, 最后加上问号。例： 1 、She feels tired. →How does she feel? 2 、My mother is a TV reporter. →What does your mother do? 3 、Mary is taller than Lily. →Who is taller than Lily? 4 、These pens are ours. →Whose pens are these? 5 、I am going to visit my grandparents tomorrow. →What are you going to do tomorrow? 6 、I went to Xingjiang on my holiday. →Where did you go on

小学三年级语文下册句子(免费)

小学三年级语文下册句子（免费） 一、按要求写句子。 1．你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话。） ___________________________________ 2．你知道狗是会叫的。（改为反问句） ___________________________________ 3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句） _______________________________________________ 4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（修改病句） _______________________________________________ 二、按要求写句子。 （1）张择端画的画很传神。（改为感叹句） ___________________________ （2）爸爸第一个最先知道了这件事。（修改病句） _____________________________________________ （3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句） _____________________________________________ （4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写句子） ________________，像________________________。 三、句子加工厂。 1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写） ____________________________________ 2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）

小学三年级语文 常见病句+修改方法,附修改符号使用图

一、小学语文语病常见类型 ?01 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整、不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事， 指代不明。 ?02 用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是将近义词、关联词用错，造成病句。 例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得 不当，应改为“果断”。 ?03 词语搭配不当 在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。” “听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢 会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”这里关 联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪 费。” ?04 前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句“估计” 是不够肯定的意思，而后半句又“肯定”他错了，便出现了 矛盾，这里到底情况如何使人不清楚。可以改为“我估计他 这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” ?05 词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠 倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” ?06 重复累赘 在句子中，所用词语的意思重复了，就会显得啰嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 ?07 概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” ?08 不合逻辑不合事理

小学英语按要求改写句子

小学英语 一.按要求改写句子 1. The boy played basketball last weeke nd. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对“ playd basketball 提问：What ________________________ 2. They sang and danced on Nanc y s birthday. 否定句： _________________________________ 一般疑问句： _____________________________ 肯定回答： _______________________________ 否定回答： _______________________________ 对划线部分提问： ________________________________ 3. She went to the Great wall last Sunday. 否定句： _________________________________ 一般疑问句： _____________________________ 肯定回答： _______________________________ 否定回答： _______________________________ 对dance"提问： ______________________________ 对“in thqoark”提问： _____________________________ 4. Tom did his homework yesterday. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对did his homework”提问: _______________________________ 5. Lingling was very good at basketball in China. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________ 肯定回答：_______________________________ 否定回答：_______________________________ 对Lingling ”提问：_____________________________ 6. He went swimming in Changjiang River last year. 否定句：_________________________________ 7. There were twenty-five children in the class.. 否定句：_________________________________ 一般疑问句：_____________________________

小学三年级语文句子修改

百思特教育中心语文句子综合练习(三) 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 _____________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 （改被字句） _____________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。 （用关联词合成一句话） _____________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。 （仿写句子） _____________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。（仿写句子） ______________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。 （仿写句子） ________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。 （合并成一句话） _________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。 （合并成一句话） ________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的 首都。 大树长满了嫩绿的叶子。 ___________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ __________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 _____________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。 ___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。 ____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） _____________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法， 句意不变） _____________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而 下。（调换词序，句意不变） ______________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） _____________________________________ 18、天空飘着白云。（扩句） _____________________________________ 19、孩子们进入了梦乡。（扩句） _____________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ______________________________________ 21、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） _____________________________________ 22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（改拟人句） _____________________________________ _____________________________________ 23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。 （合并成一句话） _____________________________________ 24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法，不 改变句意） _____________________________________

按要求改写句子练习(小学)

一、把下面句子改为“把”字句和“被”字句 1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。 2、他们夺下了父亲的手枪。 3、小雪看完了一本故事书。 二、把下面的述句改为反问句。 1、我们不能做违反学校规定的事。 2、战士们保家卫国的精神令人敬佩。 3、一个人是不能离开集体的。 三、把下面的反问句改为述句。 1、难道你们做了错事，还应该表扬吗？ 2、难道夏天不是很热吗？

3、难道我们不应该尊敬老师吗？ 四、把下面的句子改为转述句 1、小明说：“我明天要去动物园玩。” 2、妈妈对小明说：“明天我带你去动物园玩。” 3、小女孩说：“奶奶，请带我走吧！” 五、扩句 1、太阳升起。 2、星星布满天空。 3、荷花开了。 六、缩句。 1、观众的目光一齐投向了那位穿蓝色球服的队员。 2、春天来了，粉嫩嫩的桃花开得灿烂极了。 3、弯弯的小河静静的流淌向远方。

七、把下面的句子改成比喻句 1、没有风的时候，湖面非常平静。 2、照在草地上。 3、中秋的月亮很圆很亮。 八、把下面句子改成拟人句。 1、月季花开了。 2、天空中有一颗星星一闪一闪的。 3、小树在风中一摇一晃的。 九、把下面句子改成夸句。 1、他身体单薄。 2、河水很响。 3、寒风吹到脸上很痛。 十、用恰当的关联词，把两句话改成一句话。

1、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。 2、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。 3、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。 十一、修改病句。 1、老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。 2、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、春天的景色我觉得十分美丽。 4、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 5、《养花》的作者是老舍写的。 6、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。 7、我肯定小明昨天可能没写作业。 8、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。

小学三年级语文下册句子附答案

小学三年级语文下册句子附答案 一、句子天地。（按要求改写句子） （1）蝴蝶张开漂亮 ．．的翅膀在空中飞舞。（将带点词语换成另一个词，意思相近） _________________________________。 （2）星星在闪烁。（扩句） ____________________。 （3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句） _____________________________________。 （4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。（用只要……就……并成一句话）_____________________________________。 （5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句） _____________________________________。 二、句子加工厂。 1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句） _____________________________ 2．把句子写具体。 （1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。 （2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。 3．我们吹的肥皂泡是那么 ．．透明，那么 ．．美丽。（用加点的 ．．自由，那么 ．．圆满，那么 词写句子） __________________________________________________________ 4．小河真美……（围绕开头写句子） _____________________________________________ 三、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。 _____________________________________________ 2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。 _____________________________________________ 3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。 _____________________________________________ 四、按要求写句子。 1．蜜蜂靠的不是 ．．一种我无法解释的本能。（用加点的词语．．超常的记忆力，而是 写句子） ______________________________________________ 2．法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句） ______________________________________________ 3．在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句） ______________________________________________ 五、按要求写句子。 1．小溪唱着愉快的歌儿 ．．．．．．．流向远方。（仿写句子） _______________________________________ 2．我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？（不改变句意，换一种说法） _______________________________________ 3．小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（用自己的话转述别人的话） ___________________________________________ 4．蒙山的夏天是个美丽的地方。（修改病句） _______________________________________ 六、句子加工厂。 1．明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）

人教版小学语文按要求改写句子专题练习(39题)

人教版小学语文按要求改写句子专题练习 1、给下列句子换个说法，不改变句子的意思。 （1）我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？ （2）难道我要赤裸裸地来到这世界，白走一遭吗？ 2、几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。（缩句） 3、这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问名句） 4、一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。（缩句） 5、这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 7、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改为反问句） 8、我们的干部要关心每一个战士。（缩写句子） 9、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（缩写句子） 10、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。（缩写句子） 11、把反问句改为陈述句，体会表达的不同。

（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ （2）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ 12、航天员翟志刚在太空行走的每一小步，都具有非同寻常的历史意义。（改为反问句） 13、将下列句子换种说法，保持意思不变。 （1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？ （2）读了《我最好的老师》一文，谁都被怀特老师独特的教学方法所感动。 （3）“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。” 14、按要求写句子。 （1）小刚低着头对我说：“是我的不对，不该弄坏你的书。”（改为转述句） （2）听了他的话，我们都感动得流泪了。（改为双重否定句） （3）我们去电影院。我们去游乐场。（用关联词语合为一句话） （4）不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。（改为反问句） （5）那大臣想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢的吗？（改为陈述句） 15、全国人民在党中央的领导下战胜了各种自然灾害。（改为“把”字句）

小学语文三年级句子仿写

小学语文三年级句子 仿写 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

仿写句子 一、教学目标 1、知识目标：了解考纲对句子仿写的基本要求，掌握仿句的基本 类型和解题方法。 2、能力目标：仿出“形似意通”的句子，提高思维的严密性和语言 表达的流畅性。 3、德育目标：在仿写中培养学生“深思慎取”的品质。 二、教学重难点：仿句的技巧，仿写的隐形要求。 三、教学时间：3课时 第一课时 一、什么是句子仿写 句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 二、句子仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。 显性要求是：命题者在题干中明确提出的要求； 隐性要求是：隐含在被仿写的句子中的要求 【例如】：依照给定的句子续写两句话。要求：①续写部分与给定的句式相同（不是……却……），构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对航天人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光；你不是太阳，却温暖了华夏儿女的心房；你不是雷电，却破解了宇宙的神秘。 显性要求：排比、航天员、不是……却…… 隐性要求：讴歌赞美、先抑后扬、启明星的作用 展开联想：由天上的启明星可以想到天上的太阳、月亮、雷电、狂风、白云…… 这里主要谈隐性要求： 1、句式要统一

句式，就是句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致，这就要求仿写前仔细观察。 ①如果试题给出了句式，要求与某一画线语句 ．．．．句式相同，这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。 【例1】仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了，去了，淡了，远了，却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大，也不富有。但是，在你委屈的时候，他们会给你安慰；在你烦恼的时候，他们会为你排 忧；，……这，才是真正的朋友。 【参考示例：（1）在你困顿的时候，他们会给你解难。 （2）在你迷惘的时候，他们会给你帮助。】 ②有时要仿写的是一个短语 ．．．．，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 【例2】：发挥想象，仿写句子。 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。 【乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗】 从形式看：四字并列短语；从内容看：符合青年的特点。 ③有时候是语段 ．．的仿写题，就要考虑与整个语段句式一致。 【例3】：根据下面句子的格式进行仿写 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教 师撒出的智慧的花朵。 仿句：。 【病例】：教室的前方镶着一块黑板，啊，那是一块耕耘的黑板，那难道不是老师辛苦劳作的地方吗？ 【示例：教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。】 2、修辞要相同 修辞要相同，指仿句和被仿句所用的修辞手法要完全相同，仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞手法。 【例4】：仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

(完整)小学三年级修改病句练习及答案

三年级病句常见类型及修改方法 修改病句的原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。修改病句常用的四种方法： 1、补法； 2、删法； 3、换法； 4、调法 病句常见的几种类型： 1、成分残缺： 在教室里，都在认真听课。 在教室里，同学们都在认真听课。 由于天下雨，只好待在家里。 由于天下雨，我只好待在家里。 2、搭配不当： 亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。 亲子伴读让我们增长了知识，提高了写作水平。 3、用词不当： 他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 他拖着沉重的步伐迅速地向前走。 敌人的神机妙算被我们识破了。 敌人的阴谋诡计被我们识破了。

4、重复啰嗦： 他经常回想过去的往事。 他经常回想过去的事。 5、词序颠倒： 历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。 它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！ 它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！ 6、自相矛盾： 广场上到处是五颜六色的红旗。 广场上到处是五颜六色的彩旗。 7、指代不清： 李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。” 李兵和王刚在课间散步时，李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。” 巩固练习: （一）用词不当； 1、这个问题引起了大家的沉醉。 2、听了这个故事，我不约而同地笑了。 3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 4、我们的生活水平在不断改善。

5、我们要注意发挥优点，改正缺点。 6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 （二）意思重复； 1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 2、这是一幅十分非常美丽的画。 3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 4、小组会上，他总是首先第一个发言。 （三）词序颠倒； 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听取了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。 5、这是一本我的很有趣味的书。 （四）缺少成分； 1、言行不一是一种极坏的。 2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。（五）前后矛盾； 1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

小学六年级英语按要求改写句子练习题

小学六年级英语按要求改写句子练习题 1.she does housework at the weekends. (改为否定句) 2.mike runs as fast as ben. （改为一般疑问句） @ 3.i get up at six thirty every day. （用yesterday afternoon替代 every day）（对画线部分提问） 5. mike runs fast. i run faster. （两句合并为一句） ， 6. the policeman caught the thief. （改为一般疑问句，作否定回答）（对画线部分提问） 8. turn right at the third crossing. （改为否定句） 9. how can i get to the supermarket （改为同义句） · 10. the camera is very nice. （改为感叹句） 11. are they american cars （改为单数） ？ 12. go along this street. （改为否定句） 14. the policeman caught the thief. （改问正在进行时）（对画线部分提问）

16. it always rains in summer there. （改为一般疑问句，作肯定回答） … 17. it’（对画线部分提问） 18. i like autumn best. （改为否定句） , 19. do you like spring （加上winter 改为选择疑问句）（对画线部分提问） 21. please turn off the light. （改为否定句） 22. i know his telephone number. （改为一般疑问句） : 23. it is a fine day today. （改为感叹句） 24. the children have school today. （改为否定句） ? 25. i’d like to join them.（改为一般疑问句）（对画线部分提问） 27. i like collecting stamps and singing. （改为否定句） 28. he often cleans his bedroom. （改为一般疑问句）（对画线部分提问）（对画线部分提问） ！ 31. he did his homework in the classroom. （改为否定句）

小学三年级语文句子知识点

小学三年级语文句子知识点篇一 修改病句： 修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子”谁在干什么”）→添加缺少的成分 ⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语 ⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配 ⑷语序混乱→调整语序 ⑸前后矛盾→改或删 ⑹重复罗嗦→删 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。 小学三年级语文句子知识点篇二 比喻句： （1）燕子的尾巴似剪刀。 （2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。 （3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。 （4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。 （5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。 （6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。 （7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。 （10）蒲公英的花好像我们的手掌。 （11）平静的湖面像镜子。 （12）弯弯的月亮像小船。 （13）红红的太阳像火球。 （14）绿绿的草地像地毯。 （15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 （16）画家的心潮像海浪一样翻腾着。 （8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 （9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。 小学三年级语文句子知识点篇三 标点符号： 标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。 标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 小学三年级语文句子知识点篇四 变句式： 变换句式。通常要求变换的句式有：”把”字句和”被”字句；陈述句改为反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。 （1）改为反问句。 A、添加表示反问的词语”难道不”或”怎么会”、”怎能”等。

小学三年级语文修改句子练习题

小学三年级语文修改句子练习题 小学三年级语文修改句子练习题篇一 1、骄傲自满是学习上的阻碍。 2、这些是唐朝出土的文物。 3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 9、我们要增强克服困难的信心和方法。 10、报晓的公鸡是起床的信号。 11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 14、少先队员要热爱祖国和公共财物。 15、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 16、因为老舍爱养花，而且养了许多花。 17、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 18、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 19、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 20、校门两旁的迎风招展红旗。 小学三年级语文修改句子练习题篇二 1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2、我国人口是世界上最多的国家。 3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4、言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 8、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 9、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 10、我把养花当作生活中的一种情趣。 11、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 12、改正下列句子中词语搭配不当的地方。 13、他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 14、我们漫步在郊外的航道上。 15、我在区运动会上，为学校争得了名誉。 16、两山之间流动着弯曲的小路。 17、漫山遍野响起了激动人心的口令。 18、我们必须讲卫生的习惯。 19、老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 20、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。 小学三年级语文修改句子练习题篇三 1、清明节前的晚上。 2、语文对我特别感兴趣。 3、我们讨论了并且听了老红军的报告。 4、阳光照在透过玻璃的桌子上。 5、这个深深有趣的想法印在我心里。 6、老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 7、山村里，满山遍野到处都是果树。 8、我有一条很红的鲜红的红领巾。 9、中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。 10、春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 11、《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。 12、灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 13、他喊他出去玩。

按要求改写句子

按要求改写句子题 一、将反问句改成陈述句。 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 这样的老师，怎不叫人喜欢呢？ 平时，艾伦很讨人喜欢的，今天怎么这样固执呢？ 、 当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦那里失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？ 看到第一朵雏菊开放，我怎么不会禁不住欣喜地雀跃？ 全家围坐在小圆桌前吃汤圆，难道我不觉得生活是多么美好吗？ 她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？ 撒了一次空网就泄气不干了，怎么能有收获呢？ 二、把陈述句改为反问句。 霎时全场掌声雷动,在场的观众无不为派特利的精神感动。 万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。 这是山里母亲所期待的画面。 这是激动的泪水。 你真是一个名副其实的傻子。

伦敦是英国的首都。 为别人喝彩，未必说明你就是弱者。 如果不是人类，这些海龟根本就不会受到伤害。 三、按要求写句子。 1、当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。 仿写:当的时候, 我觉得。 2、第一次看到如此美丽的长江,我的心里万分激动。(不改变句意,换一种句式表达) 3、老虎跳出了笼子,人们很惊慌 ．．(围绕带点词写具体) 4、今天是星期天,但是。（补充完整） 5、老爷爷的十个儿子经常吵嘴,所以他十分生气。（改写句子，使意思不变） ; 6、济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。 （换一种句式，使意思不变） 7、用“因为………….所以…………”的句式改写下面这句话。 由于袋口很滑，蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等一些昆虫一不小心就滑到袋里，掉到袋里的“液池” 中。 8、现在是体育锻炼的时间,操场上怎么一个人也没有呢? (把原因写清楚) 9、大家都很喜欢邻居王奶奶,因为（补充完整） 10、这位小孩后来成了有名的科学家。他就是（补充完整） 11、教室里很安静,（补充完整） 12、要不要把同桌做小动作的事告诉老师呢?我很烦恼。告诉吧,;

小学语文三年级上册好词好句

小学语文三年级上册好词好句 第一课：我们的民族小学 同义词：飘扬---飘荡绚丽---壮丽 反义词：鲜艳---素净安静---喧闹古老---年轻粗壮---孱弱好句子： 1. 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 2. 同学们向在校园里欢唱的水鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 3. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 4. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山狸也赶来看热闹。 第二课：金色的草地 同义词：假装——伪装观察——察看 反义词：仔细——马虎可爱——可恨 形近字：瓣——辩——辫 好句子： 1.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 2.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和匀们一起睡觉，和我们一起起床。 第三课：爬天都峰 同义词：汲取——吸取鼓舞——鼓励纪念——怀念 好句子： 1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗再看看笔陡的石阶，石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 2.我奋力向峰顶爬坡去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 第四课：槐乡的孩子 同义词：清香——幽香甜蜜——甜美 反义词：散发——收集清香——恶臭勤劳——懒惰满载而归——空手而回 好句子： 1.八月，天气热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了。” 2.男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯下腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 第五课：灰雀 同义词：诚实——老实 反义词：诚实——虚伪 好句子： 1.公园里有一棵高大的白桦树枝，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸

小学三年级按要求改写句子-(精炼题目)

（一）例：重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 （二）例：我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。 1小明把水彩笔带回家了。 2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。 3、我把小鸟的伤治好了。 4、燕子把窝搭在屋檐镀下。 8、我把墨水滴到了笔记本上。 （三）例：小明拿出作业本。小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。 1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。 2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 二、照样子把下面句子换个说法。 1、例：这点小病还用打针？ 这点小病不用打针。 2、有几个虫子怕什么！ 3、煮一半，烤一半，不就两全其美吗？ 4、少先队员怎么能向困难低头呢？ 5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。 1、小朋友唱歌。 2、小松鼠爬上树。 3、雪花飘落下来。 4、列车在奔驰。 四、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。 1、大象的身子像，腿像 2、燕子的尾巴像 3、湖水平静得像 4、蘑菇像 5、蒲公英像 6、弯弯的月亮像，圆圆的月亮像 7、像 六、修改病句。（在原句上修改） 1、常常忘了干别的事。 2、春天的郊外。 3、今天早上下了一天的雨。 5、大熊猫是我国可贵的动物。 6、老师的神情变得严格了。 7、花园里开满了五颜六色的红花。 8、今天下午，妈妈一定可能早回家。 9、老师多次反复教育我们要好好学习。 10、这是一场热烈的小足球赛。 11、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。 12、今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。

七、缩写句子：（缩到最短） 1、例：一轮明月悬挂在高高的天空。缩：明月挂天空。 2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 3、人们常常看见天边五彩的云霞。 4、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 5、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 6、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 按要求写句子 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（用关联词合并成一句话） 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。（用关联词合并成一句话） 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。 大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？________________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________ 12、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） 13、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句） ___________________________________________________________ 14、露珠在荷叶上滚动。（改拟人句） ___________________________________________________________

小学三年级语文句子综合练习语文训练

小学三年级语文句子综合练习语文训练 一、按要求写句子 1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的 ___________________________________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改被字句） ___________________________________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话） ___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写句子） ___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子） ___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子） ___________________________________________________________ 7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（合并成一句话） __________________________________________________________ 8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。（合并成一句话） __________________________________________________________ 9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。 大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________ 10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？________________________________________ 11、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。________________________________________ 12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 海滩上有贝壳。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。___________________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。____________________________ 13、柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） ____________________________________________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） ____________________________________________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法，句意不变） ____________________________________________________________ 16、在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。（调换词序，句意不变） ____________________________________________________________ 17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎。（缩句） ____________________________________________________________ 18、天空飘着白云。（扩句） ____________________________________________________________ 19、孩子们进入了梦乡。（扩句） ____________________________________________________________ 20、沙滩上遍地都是贝壳。（扩句）