二级aceess上机试题

第30套试题

一、基本操作题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象

“tEmployee”。试按以下要求，完成表的编辑：

（1)根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键；

（2)设置“性别”字段的“有效性规则”属性为：只能输入“男”或“女”；

（3)设置“年龄”字段的输入掩码为只能输入两位数字，并设置其默认值为19；

（4)删除表结构中的“照片”字段；并删除表中职工编号为“000004”和“000014”的两条记录；

（5)使用查阅向导建立“职务”字段的数据类型，向该字段键入的值为“职员”、“主管”或“经理”等固定常数；

（6)在编辑完的表中追加以下一条新记录：

二、简单应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好表对象“档案表”和“水费”，试按以下要求完成设计：

（1）设置“档案表”表中的“性别”字段的有效性规则为其值只能为“男”或“女”，有效性文本为“性别字段只能填写男或女”；

（2）创建一个查询，查找未婚职工的记录，并显示“姓名”、“出生日期”和“职称”。所建查询名为“qT1”；

（3）创建一个更新查询，用于计算水费，计算公式：

水费=3.7*（本月水-上月水）

所建查询名为“qT2”；

（4）创建一个查询，查找水费为零的记录，并显示“姓名”，所建查询名为“qT3”。

三、综合应用题

考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”，已建立两个关联表对象（“档案表”和“工资表”）和一个查询对象（“qT”)，试按以下要求，完成报表的各种操作。

（1）创建一个名为“eSalary”的报表，按表格布局显示查询“qT”的所有信息；

（2）设置报表的标题属性为“工资汇总表”；

（3）按职称汇总出“基本工资”的平均值和总和。“基本工资”的平均值计算控件名称为“savg”、“总和”计算控件名称为“ssum”；

注：请在组页脚处添加计算控件。

（4）在“eSalary”报表的主体节上添加两个计算控件：名为“sSalary”的控件用于计算输出实发工资；名为“ySalary”的控件用于计算输出应发工资；计算公式为：应发工资：基本工资+津贴+补贴；

实发工资：基本工资+津贴+补贴-住房基金-失业保险

计算机二级access操作题考点总结

计算机二级access操作题考点总结 3.【设计视图-出厂价-格式-从下拉菜单中选择货币】 4.270105:将\规格\字段的输入掩码设置为9位字母、数字和字符的组合。其中，前3位只能是数字，第4位是大写字母，第5位是字符，最后一位是大写字母，其他位是数字。 5.[设计视图-规格-输入掩码属性设置为:000\\V-999\\W] 6、270XXXX年龄\字段内容，将查询命名为\。 7.[添加简历字段，此字段将不显示。输入标准行:如\书法* \。或者线输入:像\绘画* \] 8.270XXXX年龄字段的内容被附加到目标表中的相应字段，并且查询被命名为\。(规定:\名字\字段以姓氏开头，其余字符为名字。名称分为两部分:名字和姓氏，分别附加在目标表的名字和姓氏之后) 13.[创建附加查询-选择学生标识字段-添加新字段:姓:左([名)，1)。添加到行选择姓氏-添加新字段:名字:Mid([名字)，2)。添加到行选择名称-选择性别和年龄字段-运行-保存并命名查询] 14.280XXXX年龄\字段的有效性规则为:不能为空。17.[设计视图-年龄字段的有效性规则属性-不为空] 18，290103:将“雇用时间”字段的默认值设置为系统当前年度的1月1日。[设计视图-雇佣时间-默认值-日期序列(日期())，1，1)] 0，290106:完成上述操作后，数据库文件中表对象的备份被命名为\。 1.选择表-右键单击-另存为-修改表名-确定 2，290XXXX年龄\字段值加1，查询将命名为\。11.[创建更新查询-

选择年龄字段-更新到行输入:[年龄]+1-运行查询-保存命名] 12.300302:设计报告主要部分的复选框控件根据报告记录来源的\性别\字段和\年龄\字段的值显示状态信息:性别为\男性，年龄小于XXXX年龄\字段值，计算并显示4位数字的出生年份信息。注意:当前年份必须由相关函数返回。 19.[设计视图-标签-右侧-属性-名称行输入:泰勒-控制源行:年(日期()-[年龄]] 3XXXX年字段的有效性规则设置为:输入的日期必须满足1980年(包括1980年)之后的作曲者，有效性文本设置为:年日期必须是1980年之后的作曲者。1.[设计视图-年龄-有效性规则:> = # 1980-1-1 #-有效性文本:年龄日期必须是1980年以后的作曲家] 2.将命名XXXX(包括XXXX)之后的字段\、\主题名称\、\价格\、\购买日期\和\简介\的内容。 5.[价格大于100元，条件行输入:> 100采购日期条件行:> =#XXXX 日期10月前。 9.[设计视图-输入时间-有效性规则输入:

C语言上机试题

1:第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能就是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2:第2题请编写函数fun，它的功能就是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7与11整除的所有证书，并将她们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3:第3题请编写函数void fun(int x，int pp[]，int *n)，它的功能就是：求出能整除x且不就是偶 数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4:第4题请编写一个函数void fun(char *tt，int pp[])，统计在tt字符中"a"至U "z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5:第5题请编写一个函数void fun(int m，int k，int xx[])，该函数的功能就是：将大于整数m且 紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6:第6题请编写一个函数void fun(char a[]，char[]，int n)，其功能就是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。 7:第7题请编写一个函数int fun(int *s，int t，int *k)，用来求除数组的最大元素在数组中的下 标并存放在k所指的储存单元中。 8:第8题编写函数fun，功能就是：根据以下攻势计算s，计算结果作为函数值返回『通过形参 传入。S=1 + 1/(1+2)+1/(1+2+3)+ ??…、+1/(1+2+3+4+ ??…+n) 9:第9题编写一个函数fun，它的功能就是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M 与n为两个正整数，且要求m>n。p=m!/n!(m-n)! 10:第10题编写函数fun，它的功能就是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个 实根。 迭代步骤如下:(1)取x1初值为0、0;⑵x0=x1,把x1的值赋各x0; (3) x1=cos(x0)，求出一个新的x1; (4) 若x0-x1的绝对值小于0、000001,则执行步骤(5)，否则执行步骤(2); (5) 所求x1就就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0、739085。 11:第11题下列程序定义了nx n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n])，该函数的功能就是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12:第12题下列程序定义了n x n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun，函数的 功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13:第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n]，int pp[n])，tt 指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。 14:第14题请别写函数fun，函数的功能使求出二维数组周边元素之与，作为函数值返回。二 维数组中的值在主函数中赋予。 15:第15题请编写一个函数unsigned fun(unsigned w)，w 使一个大于10的无符号整数，若w 使n(n>2)位的整数，则函数求出w后n-1位的数作为函数值返回。 16:第16题请编写一个函数float fun(double h)，函数的功能使对变量h中的值保留2位小树, 并对第三位进行四舍五入(规定h中的值位正数)。 17:第17题请编写一个函数fun(char *s),该函数的功能使把字符串中的内容拟置。 18:第18题编写程序，实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)。 19:第19题编写函数fun，该函数的功能就是：从字符中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。20:第20题编写函数int fun(int lim,int aa[max]),该函数的功能就是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求的素数的个数。 21:第21题请编写函数fun,对长度位7个字符的字符串，除首尾字符外，将其余5个字符按ascii码降序排列。

国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷435

国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷435 (总分：6.00，做题时间：90分钟) 一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00) 1.在考生文件夹下，有一个数据库文件“sampl．accdb”，一个Excel文件“tScore．xls”和一个图像文件“photo．bmp”。在该数据库文件中已经建立了一个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作：(1)将考生文件夹下的“tScom．xls”文件导入到数据库文件“sampl．accdb”中，表名不变；分析导入表的字段构成，判断并设置其主键。(2)将“tScore”表中“成绩ID”字段的数据类型改为“文本”， 字段大小改为5；设置该字段的相应属性，使其在数据表视图中显示标题为“成绩编号”；修改“学号” 字段的字段大小，使其与“tStud”表中相应字段的字段大小一致。(3)将“tStud”表中“性别”字段的默认值属性设置为“男”；为“政治面目”字段创建查阅列表，列表中显示“党员”“团员”和“其他”三 个值；将学号为“20061001”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“photo．bmp”图像文件(要求使用“由文件创建”方式)。(4)设置“tStud”表中“入校时间”字段的格式属性为“长日期”，有效性规则属性为：输入的入校时间必须为9月，有效性文本属性为：“输入的月份有误，请重新输入”。(5)设置“tStud”表的显示格式，使表的背景颜色为：RGB(0，128,128)(青色)，网格线为“白色”，文字字号为“11”。(6)建立“tStud”和“tScore”两表之间的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：【操作步骤】(1)步骤1：打开“samp!,mdb”数据库，在＜外部数据＞功能区的＜导入并链接＞组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的＜获得外部数据．Excel电子表格＞对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的“打开”对话框内浏览“tScore．xlsx”文件所在的存储位置(考生文件夹下)，选中“tScore．xlsx”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：单击“确定”按钮，系统弹出＜导入数 据表向导＞对话框，此时默认的是sheet1表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，继续保持默认，单击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮，最后单击“关闭”按钮，关闭向导。步骤4：右击“tScore”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。同时选中“学号”和“课程编号”两个字段，右 键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。(2)步骤1：右击“tScorv”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“成绩ID”字段的数据类型选择“文本”。步骤2：单击“成绩ID”字段，把“字段属性”中的“字段大小”所在行的数值修改为：5。在“标题”所在行输入：成绩编号。步骤3：单击“学号”字段。把“字段属性”中的“字段大小”所在行的数值修改为：10。(通过“tStud”表的字段属性查看到“学号”的字段大小为：10) 步 骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表的设计视图。 (3)步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“性别”字段，将“字段属性”的默认值设为：“男”。步骤2：选中“政治面目”字段类型，下拉选择“查阅向导”，将弹出＜查阅向导＞对话框，选中“自行键入所需的值”单选框，单击“下一步”按钮，在弹出的对话框中列中输入“党员”“团员” 和“其他”三个值，单击“下一步”按钮，选中“不要主键”项，然后单击“完成”按钮。单击快速访问 工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。步骤3：双击打开“tStud”表，右击学号为“20061001”行 的“照片”记录，选择“插入对象”快捷菜单命令，打开对象对话框。步骤4：选择“由文件创建”选项。单击“浏览”按钮查找图片“photo．bmp”存储位置(考生文件夹下)，单击“确定”按钮。步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存，关闭表。 (4)步骤1：右击“tStud”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。选中“入校时间”字段，在“字段属性”中的“格式”中选择“长日期”，在“有效性规则”中输入：Month([入校时间])=9，在“有效性文本”中输入：“输入的月份有误，请重新输入”。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮进行保存。(5)步骤1：双击“tStud”表，单击＜文本格式＞分组中右下角的“设置数据表格式”按钮，弹出＜设置数据表格式＞对话框。在＜设置数据 表格式＞对话框中，单击“背景色”下的下拉列表，选中“其他颜色”项，在弹出的“颜色”对话框中单 击“自定义”选项卡，在其底部的“红色”框中输入：0，“绿色”框中输入：128，“蓝色”框中输入：128，单击“确定”按钮，返回“设置数据表格式”对话框，单击“网格线颜色”的下拉列表，选择“标准色”中的“白色”。单击“确定”按钮。步骤2：在＜文本格式＞分组的“字号”列表中选择“11”。(6)步骤1：在＜数据库工具＞功能区的＜关系＞分组中单击“关系”按钮，系统弹出＜关系＞窗口，在窗口

计算机二级Access上机试题及答案

练习一 1.基本操作题 在考生文件夹下，“”数据库文件中已建立三个关联表对象（名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”）和一个窗体对象（名为“fTest”）。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键； (2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”； (3)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系，并实施参照完整性； (4)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中。要求:数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”； (5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果：阴影”显示； (6)在窗体fTest中，以命令按钮“bt1”为基准，调整命令按钮“bt2”和“bt3”的大小与水平位置。要求：按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同，左边界与按钮“bt1”左对齐。 1.基本操作题 【考点分析】 本题考点：设置主键；建立表间关系；链接表；窗体中命令按钮属性的设置。 (1)【解题步骤】 步骤1：打开“”数据库窗口，选中“表”对象，右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。 步骤2：同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段，单击工具栏中“主键”按钮。 步骤3：单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (2)【解题步骤】 步骤1：选中“表”对象，右键单击“物品表”选择【设计视图】。 步骤2：在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。 步骤3：单击工具栏中“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)【解题步骤】 步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”到“关系”界面，关闭“显示表”对话框。 步骤2：选中表“职工表”中的“编号”字段，拖动鼠标到“销售业绩表”的“编号”字段，放开鼠标，弹出“编辑关系”窗口，选择“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按

全国计算机等级考试二级ACCESS—vba操作题参考答案

等级考试中的vba操作题 操作说明：不允许修改窗体等对象中未涉及的控件、属性；程序代码只允许在“**********”与“**********”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。 要求：打开窗体，查看代码的实际效果。 1. 数据库：samp01.mdb 实现功能： 单击“刷新”按钮（名为“bt1”），在事件过程中补充语句，动态设置窗体记录源为查询对象“qEmp”，并刷新窗体记录，实现窗体数据按性别条件动态显示退休职工的信息；单击“退出”按钮（名为“bt2”），关闭窗体。 参考答案：

数据库：samp02.mdb 实现功能： 在窗体中有一个“显示全部记录”命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将“tStudent”表中的全部记录显示出来的功能。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。 3. 数据库：samp03.mdb 实现功能： 窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。 单击“显示借书信息”按钮（名称为blist），以打印预览方式打开报表“rReader”。

数据库：samp04.mdb 实现功能： 在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp”；单击“退出”按钮，关闭窗体。 5. 数据库：samp05.mdb 实现功能： 窗体加载时，将标签”Tda”的标题设置为系统当前日期。 单击“显示雇员情况”按钮（名称为blist），运行宏“m1”

数据库：samp06.mdb 实现功能： 在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），弹出一输入对话框，其提示文本为“请输入大于0的整数值”。 输入1时，相关代码关闭窗体（或程序）。 输入2时，相关代码实现预览输出报表对象“rEmp”。 输入>=3时，相关代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。

C语言上机考试题

考试时间120分钟题目中所有要求统计或输出的地方都要用printf函数输出相关内容要求：新建一个以自己中文姓名命名的文件夹，将如下题目的答案保存在该文件夹中，各题命名要求Exam1.c，Exam2.c，Exam3.c，Exam4.c，Exam5.c 只需提交每个题目的源文件 1.定义一个字符数组s[50]，从键盘输入如下字符串给s数组中，统计其中数字字符的个数和英文字母的个数以及特殊字符的个数。（要求：输入的字符为：“123ABCDhijkop#&%*&!”）（本题5分） 输入功能，3个统计 2.从键盘输入10个元素给数组a，然后将这些元素逆向复制到数组b中（要求：输入的这10个数为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10）。（本题5分） 输入，逆序2个功能，错一个扣2分 3.使用循环嵌套，打印输出如下图形结果（提示使用两次循环嵌套）。 （本题5分） 没有中文后面扣1分 实现一半扣2分 4.从键盘上输入一个字符，如果是’M’，输出Mondey，’T’输出Tuesday，’W’输出Wednesday，’R’输出Tursday，’F’输出Friday，’S’输出Saturday，’U’输出Sunday，否则输出Error（本题5分）输入字符，switch语句，细节有错扣0.5 5.从键盘上输入10个学生的数学成绩，使用冒泡排序实现对成绩的排序功能（排序后的成绩按从低到高排列，效果如下）， 输出排序后的学生成绩，输出最高成绩，输出最低成绩，将55-60之间的成绩（含55，不含60）修改为60，并统计被修改的成绩个数，统计及格人数，统计95（含95，优秀）分以上的学生成绩人数，输出及格率和优秀率（>=60,及格,>=95优秀）。（要求：输入的10个

大学计算机二级考试试题及其答案 !!!

全国计算机二级考试试题 【1.1】以下不正确的C语言标识符是____。 A) int B) a_1_2 C) ab1exe D) _x 【1.2】以下是正确的C语言标识符是____。 A) #define B) _123 C) %d D) \n 【1.3】下列四组字符串中都可以用作Ｃ语言程序标识符的一组是。A) print B) i\am C) Pxq D) str_l _3d one_half My->book Cpp ??? oodbs tart$it line#pow ??? aBc 3pai His.age while 【1.4】下面各选项组中，均是C语言关键字的组是。 A) auto，enum，include B) switch，typedef，continue C) signed，union，scanf D) if，struct，type 【1.5】下列不属于C语言关键字的是。 A) default B) register C) enum D) external 【1.6】C语言程序从main()函数开始执行，所以这个函数要写在____。 A) 程序文件的开始 B) 程序文件的最后 C) 它所调用的函数的前面 D) 程序文件的任何位置

【1.7】下列关于C语言的叙述错误的是____ A) 大写字母和小写字母的意义相同 B) 不同类型的变量可以在一个表达式中 C) 在赋值表达式中等号(=)左边的变量和右边的值可以是不同类型 D) 同一个运算符号在不同的场合可以有不同的含义 【1.8】在C语言中，错误的int类型的常数是。 A) 32768 B) 0 C) 037 D) 0xAF 【1.9】执行语句 printf("%x",-1)；屏幕显示____。 A) -1 B) 1 C) -ffff D) ffff 【1.10】已知 long i=32768；执行语句printf("%d",i)；屏幕显示____。 A) -1 B) -32768 C) 1 D) 32768 【1.11】已知 long i=65539；执行语句printf("%d",i)；屏幕显示____。 A) 65539 B) -3 C) 3 D) 程序不能执行 【1.12】在Ｃ语言中，整数-8在内存中的存储形式是。 A) 1111 1111 1111 1000 B) 1000 0000 0000 1000 C) 0000 0000 0000 1000 D) 1111 1111 1111 0111 【1.13】C语言中字符型(char)数据在内存中的存储形式是____。 A) 原码 B) 补码

计算机二级Access操作题汇总概要

Access 操作题汇总 1、'010－'部分自动输出，后八位为0到9的数字显示。【输入掩码属性设置为：“010-”00000000 】 2、：查找并显示所有'李'姓学生【在姓名字段的条件行输入：like ”李*”】 3、在报表的页面页脚节区添加一个计算控件，显示系统年月。【添加一个文本框控件，设置控件来源属性：=Date()】 4、按'编号'字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄，并将统计结果显示在组页脚节区。【视图菜单--排序/分组--选择编号字段--组页脚选是。在设计视图中，将“编号”文本框移动到组页脚节，设置控件来源属性：=Left([编号],4) 5、在编号页脚添加一个文本框，对应的标签标题改为“平均年龄”。【设置文本框的控件来源为“=avg([年龄])”，并设置文本框的“名称”属性为“tAvg” 】 6、计算并输出教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为'm_age'。【添加一个计算字段m_age:Max([年龄])-Min([年龄])】 7、设置报表主体节区内文本框'tDept'的控件来源为计算控件。要求该控件可以根据报表数据源里的'所属部门'字段值，从非数据源表对象'tGroup'中检索出对应的部门名称并显示输出。(提示：考虑DLookup函数的使用。) 【设置控件来源：＝DLookUp('名称','tGroup','所属部门＝部门编号')】 8、设置'工作时间'字段的有效性规则为：只能输入上一年度五月一日以前(含)的日期。 【'工作时间'字段的有效性规则为：<=DateSerial(Year(Date())-1,5,1)】 9、将'在职否'字段的默认值设置为真值【'在职否'字段的默认值设置为：True 】 10、设置'邮箱密码'字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号(密码) 【输入掩码向导—选择密码—下一步—完成】 11、将'性别'字段值的输入设置为'男'、'女'列表选择。【设计视图—性别字段—数据类型选择查阅向导—自行输入需要的值，下一步—第一行输入“男”，第二行输入“女”，下一步—完成】 12、没有运动爱好【“简历”字段条件行输入：not like “*运动*”】 13、聘期超过5年【添加计算字段：聘期:year(date( ))-year([聘用时间]) 对应的条件行输入：>5】 14、将编号与姓名合二为一输出，标题为“管理人员”。【添加计算字段：管理人员:[编号]+[姓名] 】 15、设置复选框选项按钮opt1和opt2的'默认值'属性为假值。【选中按钮—属性—默认值设置为：False 】 16、设置命令按钮bTest的单击事件属性为给定的宏对象m1。【选中命令按钮—属性—事件—单击事件—选择m1 】 17、设置'简历'字段的设计说明为'自上大学起的简历信息'。【设计视图—简历—说明列设置为：自上大学起的简历信息】 18、将学号为'20011001'学生的照片信息改成考生文件夹下的'photo.bmp'图像文件。【数据表视图—选中学号为20011001的照片—单击右键—插入对象—由文件创建—浏览—找到考生文件夹下的指定图像文件—确定—确定】 19、查找有摄影爱好的学生记录。【“简历”字段条件行输入：like “*摄影*”】 20、显示'学号'和'平均成绩'两列内容。其中'平均成绩'一列数据由统计计算得到，

C语言上机试题

1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4: 第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5: 第5题请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6: 第6题请编写一个函数void fun(char a[],char[],int n),其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n 中存放指定的下标。 7: 第7题请编写一个函数int fun(int *s,int t,int *k),用来求除数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的储存单元中。 8: 第8题编写函数fun,功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n) 9: 第9题编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M与n为两个正整数，且要求m>n。 p=m!/n!(m-n)! 10: 第10题编写函数fun,它的功能是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个实根。 迭代步骤如下：(1)取x1初值为0.0； (2)x0=x1,把x1的值赋各x0; (3)x1=cos(x0),求出一个新的x1; (4)若x0-x1的绝对值小于0.000001，则执行步骤(5),否则执行步骤(2); (5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0.739085。 11: 第11题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12: 第12题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun,函数的功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13: 第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数

计算机二级考试题目

Word 2010 高级应用综合操作题打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1．操作要求 （1）对正文进行排版。 ①使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第X 章（例：第1 章），其中：X 为自动排序，阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为：，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：）,X、Y均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 ②新建样式，样式名为：“样式”＋考生准考证号后5 位。其中： *字体：中文字体为“楷体” ，西文字体为“ Time New Roman ”，字号为“小四” 。 *段落：首行缩进2 字符，段前行，段后行，行距倍；两端对齐。其余格式，默认设置。 ③对正文中的图添加题注“图” ，位于图下方，居中。要求： *编号为“章序号” -“图在章中的序号” 。例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 *图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 *图居中。 ④对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 *改为“图X-Y”，其中“ X-Y'为图题注的编号。 ⑤对正文中的表添加题注“表” ，位于表上方，居中。 *编号为“章序号” -“表在章中的序号” 。例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 *表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 ⑥对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 *改为“表X-Y，其中“ X-Y'为表题注的编号。 ⑦对正文中首次出现“ Access'的地方插入脚注。 *添加文字“ Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。”。 ⑧将②中的新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。 （2）在正文前按序插入三节，使用Word 提供的功能，自动生成如下内容： ①第1 节：目录。其中：“目录”使用样式“标题1”，并居中；“目录”下为目录项。 ②第2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题1”，并居中；“图索引”下为图索引项。 ③第3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。 （3）使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： ①正文前的节，页码采用“i ,ii』［,???”格式，页码连续。 ②正文中的节，页码采用“ 1,2,3,…”格式，页码连续。 ③正文中每章为单独一节，页码总是从奇数开始。 ④更新目录、图索引和表索引。

2017历年全国计算机二级ACCESS上机试题及答案

历年Access操作试题解析（2017.5.8整理，可能为2015年以前的） 第一套 一、基本操作题（计30分） （1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。 （2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。"选课"表显示情况如图1-1所示。 （3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。"学生信息 "表结果 图1-2 一、基本操作题 （1）【操作步骤】 启动Access，在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库"，然后单击"确定"按钮。 在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径，将文件命名为"学生"，单击"创建"按钮，创建并打开"学生"数据库。 在"学生"数据库对话框中单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"学生.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，三次连续单击"下一步"，弹出如图1-1所示的对话框。 图1-1 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"学号"，然后单击"下一步"。 "导入到表"文本框中输入表的名字"学生信息"。单击"完成"按钮，弹出结果提示框，提示数据导入已经完成，单击"确定"按钮关闭提示框。 （2）【操作步骤】 在"学生"数据库窗口中，单击"表"对象，单击"新建"按钮，在"新建表"对话框中选择"导入表"，单击"确定"，弹出"导入"对话框。 在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置，在"文件类型"中选择"Microsoft Excel"，在列表中选择"选课.xls"，单击"导入"按钮，弹出"导入数据表向导"对话框，然后单击"下一步"。 选中"第一行包含列标题"复选框，然后单击"下一步"按钮。 两次单击"下一步"按钮，弹出如图1-2所示的对话框。 选中"自行选择主键"单选按钮，在右边的下拉框中选择"选课ID"，然后单击"下一步"。

二级access选择题

二级access选择题 前言：经过一天晚上奋斗，终于把二级光盘access的考题全都提取出来了，在这要感谢楚培童鞋提供光碟，本部分只提供3套 题目的选择题，答案为红色字母标注，同时需要操作题的童鞋在联系，没有买到光盘的童鞋们有福啦，不过请大家支持正版！！！ 【单选题】假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量?)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是 A 出版社 B 作者 C 书名 D 书号 【单选题】打开查询的宏操作是 A OpenForm B Openmodule C OpenTable D OpenQuery 【单选题】在数据库技术中，DBMS应该具备的4个基本功能是_。 A系统设计功能、系统开发功能、系统管理功能、系统维护功能 B数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能 C数据加密功能、用户登录验证功能、用户授权功能、数据访问权限分配功能 D数据输入功能、数据存储功能、数据查询功能、数据处理功能【单选题】计算机术语中“数据库”的英文缩写是 A AB B BB C CB D DB

【单选题】在计算机术语中，“数据库技术”的涵义是 A计 算机内部的数据集合 B在计算机中建立仓库的技术 C用计算机存储信息的技术 D使用计算机对数据进行收集、存储、分类、加工、检索和传输的技术 [单选题】ACCESS的“数据库文件”的实质是 A数据库 B数据文件C“表”的集合 D包含ACCESS数据库对象的集合 [单选题】通过ACCEESS的窗口菜单“文件一新建一空数据库.。。”产生的数据库文件的格式为 A.MDB B.ADB C.ADP D.MDA 【单选题】按照特定的查询条件，从一个或多个表中获取数 据并显示结果的查询是 a操作查询 b选择查询 c参数查询 d特 定查询 【单选题】以下不属于操作查询的是 a更新查询 b删除查询 c参数查询 d生成表查询 【单选题】利用 的方法只能创建基于单个表或查询的窗体，而且窗休将包含 有数据源的所有字段。 a在设计视图中自定义窗休 b窗体向导 c自动创建窗体 d套用系统窗休 【单选题】在设计视图中定义数据操作窗休时，窗休的记录 源(数据源)不能被指定为 a一个基于多个表所创建的查询 b一个基于单个表所创建的查询

计算机等级考试二级真题及答案

2015计算机二级考试试题及答案 1、设有表示公司和员工及雇佣的三张表，员工可在多家公司兼职，其中公司C（公司号，公司名，地址，注册资本，法人代表，员工数），员工Ｓ（员工号，姓名，性别，年龄，学历），雇佣E（公司号，员工号，工资，工作起始时间）。其中表C的键为公司号，表S的键为员工号，则表E的键（码）为______。 A、公司号，员工号 B、员工号，工资 C、员工号 D、公司号，员工号，工资 【评析】 本题考查知识点是关键字。 能唯一标识实体的属性集称为码（关键字）。码也称为关键字，是表中若干属性的属性组，其值唯一标识表中的一个元组。 本题答案:A。 3、下列叙述中正确的是______。 A、每一个结点有两个指针域的链表一定是非线性结构 B、所有结点的指针域都为非空的链表一定是非线性结构 C、循环链表是循环队列的链式存储结构 D、线性结构的存储结点也可以有多个指针 【评析】 本题考查知识点是线性表的线性结构与非线性结构。

线性表的链式存储结构称为线性链表。在某些应用中，对线性链表中的每个结点设置两个指针，一个称为左指针，用以指向其前件结点；另一个称为右指针，用以指向其后件结点。 本题答案:D。 4、在线性表的顺序存储结构中，其存储空间连续，各个元素所占的字节数______。 A、相同，元素的存储顺序与逻辑顺序一致 B、相同，但其元素的存储顺序可以与逻辑顺序不一致 C、不同，但元素的存储顺序与逻辑顺序一致 D、不同，且其元素的存储顺序可以与逻辑顺序不一致 【评析】 本题考查知识点是线性表的顺序存储结构。 线性表的顺序存储结构具有两个基本特点：1.线性表中所有元素所占的存储空间是连续的;2.线性表中各元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。 本题答案:A。 5、设循环队列为Q(1: m)，其初始状态为front=rear=m。经过一系列入队与退队运算后，front=30，rear=10。现要在该循环队列中作顺序查找，最坏情况下需要比较的次数为______。 A、19 B、20 C、m-19 D、m-20 【评析】 本题考查知识点是循环队列的运算。

计算机二级access操作题

一、基本操作题 题型一：数据的导入、链接、导出。 ①将考生文件夹下的Excel文件导入到"student"表中。 向表中追加一份记录的副本"单选项，在后边的下拉列表中选择表"student"，然后单击"确定"按钮。 步骤2：连续单击"下一步"按钮，导入到表"student"中，单击"完成"按钮，最后单击"关闭"按钮。 ②将数据库文件中的表对象"tLine"导入到数据库文件内，表名不变。 ③)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为"tTest"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡"导入并链接"组中的"Excel"按钮，在"考生文件夹"找到要导入的文件，选择"通过创建链接表来链接到数据源"选项，然后单击"确定"按钮。 步骤2：单击"下一步"按钮，选中"第一行包含列标题"复选框，单击"下一步"按钮， 步骤3：最后在"链接表名称"中输入"tTest"，单击"完成"按钮。 ④)将已有的"水费．xlsx"文件导入到数据库中，并导入的表命名为"水费记录"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡下"导入并链接"组中的Excel按钮，弹出"获取外部数据-Excel电子表格对话框"。单击对话框中的"浏览"按钮，在"打开"对话框中选择"水费．xls"文件，并且选中"将元数据导入当前数据库的新表中"单选按钮，单击"确定"按钮。 步骤2：在"导入数据表向导"对话框中连续单击4次"下一步"按钮，在"导入到表"中输入"水费记录"，单击"完成"按钮，在"保存导入步骤" 中点击"关闭"按钮。 题型二:建立表结构 步骤1：单击"创建"选项卡的"表格"组中的"表设计"按钮，打开表设计视图。 步骤2：按照题目表建立新字段。 步骤3：单击快速访问工具栏中的"保存"按钮，另存为"tBook" 题型三：设置字段属性。要求考生按题目要求设置字段大小、格式、默认值、掩码、有效性规则、有效性文本、索引等内容。 题型四：建立表间关系，实施参照完整性。 建立"线路"和"团队"两表之间的关系并实施参照完整。 步骤1：单击"数据库工具"选项卡"关系"组中的"关系"按钮，如不出现"显示表"对话框，则单击关系工具"设计"选项卡"关系"组中的"显示表"按钮，添加表"线路"和"团队"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：选中表"线路"中的"线路ID"字段，拖动鼠标到表"团队"的"线路ID"字段，放开鼠标。选择"实施参照完整性"选项，然后单击"创建"按钮。 步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭"关系"界面。 题型五：向表中输入数据。 题型六：修改表结构 题型七：编辑表内容、调整表外观。建立表结构、设置字段属性、建立表间关系、向表中输入数据、维护表、操作表 ①冻结表"tStud"中的"姓名"字段列。 步骤1：右键单击"tStud"表，在弹出的快捷菜单中选择"打开"或双击打开"tStud"表。 步骤2：选中"姓名"字段列，右键单击"姓名"列，从弹出的快捷菜单中选择"冻结字段"命令。步骤3：单击快速访问工具栏中"保存"按钮，关闭数据表。 ②设置"tStudent"表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的"橄榄色，强调文字颜色3，深色50%"，文字颜色为标准色中的"黄色"、字号为10号。 步骤1：双击表"tStudent"，打开数据表视图。

C语言上机考试经典试题(3套)

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力 第二十八次等级考试 二级(C与C++语言) 笔试试卷 时间: 2008年4月19 日 上午9:00—11:00 第一部分 软件技术基础 （共15分） 一、是非判断题（每小题1分，共10分） ( 判断下列各题是否正确，如正确，在客观答题纸上对应编号选A，否则选B ) 1. 在程序设计中，常用一维数组来表示线性表的顺序存储空间。( 1 ) 2. 数据在计算机内存中的表示是指数据的存储结构。( 2 ) 3. Windows是多用户多任务操作系统。( 3 ) 4. 能影响中断响应次序的技术是中断优先级和中断屏蔽。( 4 ) 5. 链表可以随机访问任意一个结点，而顺序表则不能。( 5 ) 6. 作业与进程的主要区别是前者是由用户提交，后者是由系统自动生成。( 6 ) 7. 数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储结构无关，是独立于计算机的。 ( 7 ) 8. 中断控制方式适用于外存同CPU之间进行大量数据交换。( 8 ) 9. 提供没有错误的程序是提高软件的可维护性的基本措施。( 9 ) 10.软件结构是以指令为基础而组成的一种控制层次结构。( 10 ) 二、选择题(每小题1分，共5分) 1. 数据流图是用于描述结构化方法中（11 ）工作阶段的工具。 11 (A) 可行性分析(B) 程序编码 (C) 详细设计(D) 需要分析 2. 若进栈序列为1，2，3，4，且进栈过程中可以出栈，则不可能的出栈序列是（12 ）。 12 (A) 1，4，3，2 (B) 3，1，4，2 (C) 2，3，4，1 (D) 3，4，2，1 3. 任何两个并发进程之间（13 ）。 13 (A) 可能存在同步或互斥关系(B) 一定存在同步关系 (C) 一定彼此独立无关(D) 一定存在互斥关系 4. 以下的哪个特征不是分时操作系统的主要特征（14 ）。 14 (A) 分时性(B) 独占性 (C) 交互性(D) 多路性 5. 需求分析中开发人员主要从用户那里了解（15 ）。 15 (A) 软件的维护(B) 软件的结构 (C) 软件做什么(D) 软件的测试

计算机二级上机考试试题1

#include void fun(unsigned long *n) { unsigned long x=0, i; int t; i=1; while(*n) /**********found**********/ { t=*n % __1__; /**********found**********/ if(t%2!= __2__) { x=x+t*i; i=i*10; } *n =*n /10; } /**********found**********/ *n=__3__; } main() { unsigned long n=-1; while(n>99999999||n<0) { printf("Please input(0 double fun ( int n ) /* 宏为世纪教育https://www.wendangku.net/doc/403718614.html, */ { double result = 1.0 ; /************found************/ if n = = 0 return 1.0 ; while( n >1 && n < 170 ) /************found************/ result *= n--