整数四则运算解决问题练习

解决问题练习姓名

1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树

有8行，平均每行多少棵?

2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以

加工多少个零件？

3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌

椅需要多少元？

4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价

比一张沙发便宜多少元?

5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？

6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正

好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？

7．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍，五年级捐书多少本？8．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是月季花的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？

9．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量同样多。运来西瓜多少千克？

10.水果店运来香蕉180千克，橘子是香蕉的2倍，苹果比香蕉、橘子的总数少65千克，运来苹果多少千克？

11．植树节六（1）班种了47棵树，六（2）班比六（1）班少种12棵，六（3）班种的是六（1）、六（2）总数的2倍，六（3）班种树多少棵？

12．修一条长5400米的公路，甲队独修要6天，乙队独修要9天，甲队比乙队平均每天少修多少米？

13．某玩具厂计划30天生产玩具840套，实际24天就完成了，实际比计划每天多生产多少套？

14．幼儿园买来苹果和橘子各10筐，苹果每筐32千克，橘子每筐20千克，买来的苹果比橘子多多少千克？

15．某校一年级有学生96人，二、三年级有学生共280人，四年级有168人，平均每个年级有多少人？

16．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙两人共捐38本，丙、丁两人共捐70本，平均每人捐书多少本？

17．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙、丙三人平均每人捐书29本，丁捐了21本。这四人平均每人捐书多少本？

18．小红练习跳绳，前4分钟平均每分钟跳88下，第5分钟要跳几下，才能使平均每分钟跳绳的次数达到90下？

19．食堂上半年烧煤78吨，下半年的用煤量是上半年的2倍少52吨，食堂全年烧煤多少吨？

20．某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成，后十天平均每天生产多少台？

21.如果啄木鸟每天能消灭650只害虫，青蛙一周（7天）能消灭532只害虫，啄木鸟每天比青蛙多消灭多少只害虫？22．粮库有大米850吨，小麦的质量是大米的2倍。玉米比大米、小麦质量的总和少30吨，玉米有多少吨？

23.一桶油，连桶重900克，吃了一半油后，连桶重550克，原来油多少克？桶多少克？

24.菜站运来150千克黄瓜，茄子比黄瓜多20筐，已知每筐黄瓜30千克，每筐茄子20千克，运来茄子多少千克？

25.学校舞蹈队要买演出服，需要买6件毛衣和4套运动服，已知1件毛衣需87元，1套运动服需104元。

（1）估算一下舞蹈老师大约要带多少钱？

（2）老师带1200元买服装够不够？如果够还剩多少元？

26.（思考题）有三堆水果，每堆水果同样重。

第一堆：1个西瓜、1个菠萝、5个苹果。

第二堆：5个菠萝、12个苹果。

第三堆：1个西瓜、11个菠萝。

每个苹果重150克，每个菠萝重多少克？每个西瓜重多少克？

用四则运算解决问题

用四则运算解决问题） 班级 小组 姓名 【学习目标】 1.进一步掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。 2.发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。 3.愿意对数学问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。 【学习重点】运用分数乘法、除法知识解决有关问题。 【学习难点】提高分析问题和解决问题的能力。 回顾整理 （学习程序：课前独立完成，上课后组内通过对学，回顾整理所学知识点。时间10分钟。） 1.我来算一算。 4120?= 107450?= 4352?= ()911540-? = ()7 21630+?= 2. 我来列式计算： （1） 43去除3与2.25的差，所得的商再减去0.9，结果是多少？ （2）25．16除以3.7的商，减去 5 1乘20的积，结果是多少？ (3)174.8减去74.7,所得的差除以0.91,得出的商再减去100.95,结果是多少? 结合以上计算我发现： 基本练习

（学习程序：课前先独立完成书本63、64页，课内组内交流，对学补充，帮助有困难的同学，再组间交流反馈错误及原因，小结注意点。时间10分钟。） 1、我会比较，再列式不计算。 （1）200的45 是多少？ （2）200减少45 后是多少？ （3）甲数是500，乙数是甲数的 5 8，乙数是多少？ （4）甲数是500，乙数比甲数多5 3，乙数是多少？ （5）甲数是500，乙数比甲数多53，乙数比甲数多多少？ 2、我来解决问题，自学P82例2： ①我知道这里的4 1表示 ②我会画线段图表示数量关系。 ③我知道六（2）班作品是六（1）班的 。求六（2）班交了多少件作品，实际是求 。所以我会写数量关系式 ，所以求一个数的几分之几是多少，要用 计算，列式计算: ______________________ 拓展练习 （学习程序：课内先独立完成下列练习，再组内对学，群学，然后组间展示交流。时间15分钟。） 1、完成P82“做一做” 。 2、P83练习十四第5、6、7题。 课堂小结 （学习程序：课内先独立思考谈谈本节课的收获，同桌对学互说，组内群学说一说，时间2分钟。）

新课标人教版小学四年级整数的四则混合运算专题练习题及答案

2013-2014学年《四年级（上） 整数四则混合运算数学习题卷 参考答案与试题解析 一、填空题 1．（3分）在横线里填上“＞”、“＜”或“=”． 35×20÷70＜35+20×70 810÷27= 810÷9÷3 450÷9×5＞450÷（9×5）365﹣（65+38）=365﹣65﹣38． 考点：整数大小的比 较；整数四则混 合运算． 专题：整数的认识；运 算顺序及法则．分析：（1）分别算出 35×20÷70=10， 35+20×7=1435， 据此判断， （2）根据除法 的运算定律， 810÷27=810÷9÷ 3， （3）被除数相 同，除数小的商 就大， 450÷9×5250， 450÷（9×5） =450÷45=10，据 此判断， （4）根据减法 的运算定律， 365﹣（65+38） =365﹣65﹣38，解答： 解：35×20÷70 ＜35+20×70 3 450÷9×5＞450÷

（9×5）=365﹣65﹣38． 故答案为：＜， =，＞，=． 点评：考查了整数的 大小比较，运用 运算定律来判 断． 2．（3分）如果□78÷57的商是一位数，那么□里最大可以填4． 考点：整数的除法及 应用． 专题：运算顺序及法 则． 分析：要使商是一位 数，必须被除数 的前两位数小 于57，所以□里 可以填：1、2、 3、4，最大可以 填4，据此解答． 解答：解：如果□78÷57 的商是一位数， 那么□里最大可 以填4． 故答案为：4． 点评：三位数除以两 位数，如果被除 数的前两位数 小于除数，那么 商是一位数；如 果被除数的前 两位数大于或 等于除数，那么 商是两位数． 3．（3分）把83×2=166，200﹣166=34合并成综合算式是200﹣83×2． 考点：整数四则混合 运算． 专题：运算顺序及法 则． 分析：先计算除法83 乘上2的积，再

整数和小数四则运算的意义和法则练习

整数和小数四则运算的意义和法则练习 一、说一说下面算式表示的意义。 1、654＋32表示（）。 2、432÷32表示（）。 3、4.32×32表示（）。 4、432－32.2表示（）。 二、直接写得数。 1.17＋0.06＝ 1.89－0.06＝ 2.3＋3＝ 1.92－0.2＝ 6.4－2.8＝ 3－0.6＝ 0.9×3＝ 1.3×0.4＝ 1.8×0.5＝ 5.2÷13＝ 0.54÷3＝ 0.91÷7＝ 2.06÷0.2＝ 0.25×0.4＝ 0.84÷0.12＝ 27.27÷27＝ 3.49＋0＝ 0÷578＝ 48÷0.06＝ 2.4×5＝ 三、不计算，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 0.75÷3○0.75 7.625○7.625÷1.01 0.8×6.9○6.9 1.23×0.3○1 2.3×0.03 758÷1000○758×0.001 6.7×4.8○（6.7×12）×（4.8÷12） 4.78÷0.93○4.78

四、计算下面各题，并且验算。 325＋4379 47.5－7.65 18.4×75 587.1÷0.57 五、根据43×78＝3354，直接写出下面各题的得数。 43×0.78＝ 0.43×7.8＝ 33.54÷0.78＝ 3354÷0.43＝ 六、填空。 1、一道减法算式，被减数、减数和差相加的和是156，这道题的被减数是（）。 2、一角、二角硬币合计3元6角，两种硬币枚数相等，那么这两种硬币共（）枚。 3、两个数相除商17余8，这两个数加上商与余数的总和是927，这两个数分别是（）和（）。 4、一个数扩大4倍后再增加50，然后缩小2倍，再减去24，得30。这个数是（）。 5、两个数相除的商是0.02，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，那么商是（）。 6、□÷18＝3……□，要使余数最大（），被除数应该是（）。

数学四年级下册-四则运算解决问题练习题

数学四年级下册-四则运算解决问题练习题 一.把下面每组中的几道算式改写成一道综合算式。 ①②32＋128＝160 160÷4＝40 18×40＝720 ①综合算式：(98－76)×(57＋23)＝1760 ②综合算式：18×[(32＋128)÷4]＝720 二.选一选。 某地区移动手机的交费方式有以下两种： A．免交月租费.通话每分钟0.25元.每月最低消费15元。 B．每月交月租费18元.通话费每分钟0.1元。 三.一共有170人。怎样租车最省钱？ 1000÷40＝25 650÷25＝26 尽量多租大车 170÷40＝4(辆)……10(人) 方案一：4辆大车.1辆小车： 4×1000＋650＝4650(元) 方案二：3辆大车.2辆小车： 1000×3＋650×2＝4300(元) 4300元<4650元 答：租3辆大车和2辆小车最省钱。 四.解决问题。 1．新华旅行社推出A.B两种优惠方案。 (1)有5位老师.带着10位小学生去旅游.按哪种方案买票省钱？可以节省多少元？

A：15×100＝1500(元) B：5×140＋10×60＝1300(元) 1500－1300＝200(元) 答：B方案省钱.可以节省200元。 (2)有10位大人.带着5位小孩去旅游.按哪种方案买票省钱？两种方案相差多少元？ A：15×100＝1500(元) B：10×140＋5×60＝1700(元) 1700－1500＝200(元) 答：A方案省钱.相差200元。 2．甲.乙两家公司都准备向社会招聘人才.两家公司的招聘条件基本相同.只有工资待遇不同.甲公司的待遇是年薪2万元.每年加工龄工资500元.乙公司的待遇是半年年薪1万元.每半年加工龄工资50元.假如你是求职者.若单从工资待遇的角度来考虑.你会选择哪家公司？ 每年在两个公司的实际收入(元)： 第一年：甲公司20000. 乙公司20000＋50＝20050 第二年：甲公司20000＋500＝20500 乙公司20000＋50×3＝20150 第三年：甲公司20000＋500×2＝21000 乙公司20000＋50×5＝20250 可以看出甲公司的年收入从第二年开始永远比乙公司多.所有选择A公司有利。 口 42×3＝126 120×4＝480 75×20＝1500 120×10＝1200 210×20＝4200 算 300÷5＝60 420÷7＝60 330÷30＝11 6600÷6＝1100 450÷50＝9

整数四则混合运算及解决问题练习题

四年级下四则混合运算练习题1 班级姓名 一、递等式计算 540÷﹙30×15÷50﹚ 680＋21×15－360 6×58－﹙174＋89﹚ ﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚ 25×﹙22＋576÷32﹚ 84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] (420－42×7)÷6 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 630÷(21－12)×16 530＋54×4÷8 186－900÷(100－95) (630÷9－23)×250 168－48×16÷8 二、解决问题 1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵? 2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？ 3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？ 4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元? 5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？ 6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？

(1)1120－(280－96÷8) (2)(42＋38)÷(473－468) (3)(180＋160÷20)÷4 (3)1980－(810＋380÷4) (4)800÷[25×(26－22)] (5)78×10＋4228÷7 (3)100×[(48－15)÷5] (4)[(125－25×5)＋35 ]×60 (8)[150－3÷(30－28)]×10 (5)200÷10＋120×11 (6)516－(320＋320÷5) (7)2500－791÷7×8 1．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍少12本，五年级捐书多少本？ 2．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？ 3．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙两人共捐38本，丙、丁两人共捐70本，平均每人捐书多少本？4．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？ 5．一只鸵鸟3小时跑162千米，自行车4小时行112千米，鸵鸟每小时比自行车快多少千米？ 6．食堂上半年烧煤78吨，下半年的用煤量是上半年的2倍少52吨，食堂全年烧煤多少吨？

整数四则混合运算 练习题

整数四则混合运算题姓名： 40＋160÷40 288-144÷18+35 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）478-145÷5×6+46 122-36×4÷12+35 85+14×（14+208÷26）21+(327-23)÷19 539-513÷(378÷14) (23+23)×24-597 19+(253-22)÷21 (110-10)÷10-10 304-275÷(275÷25) (70+10)÷(18-10) 120÷12×18-54 44+15×16-32 (10-100÷10)×11 (53-588÷21)×36 (60+10)÷(17-10) 17+(233-43)÷10 110÷10×10-97 424-437÷19×16 22+(374-10)÷26 (245-11)÷18-11 22-(10+100÷10) (252-14)÷17-10 35-13+10×15 (346-10)÷16-12

215-198÷(121÷11) (45-651÷21)×33 19+192÷12-10 572÷22×23-158 54-24+14×14 (714-12)÷27-19 14+(21-19)×14 160÷(22-12)×22 736÷(43-20)×23 (227+11)÷(31-14) 36+19×14-23 828÷23×12-48 18-15+10×18 (31-154÷11)×12 357÷21×13-213 985-728÷26×35 (438-39)÷21-12 (20+18)×11-239 （58+37）÷（64-9×5 ）（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35 178-145÷5×6+42 812-700÷（9+31×11）690+47×52-398 210-94+48×54 36-720÷（360÷18）814-（278+322）÷15 120-144÷18+35

四则运算法则

一、整数四则运算法则。 整数加法计算法则： 1）要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相加； 2）哪一位满十就向前一位进。 整数减法计算法则： 1）要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相减； 2）哪一位不够减就向前一位退一作十。 整数乘法计算法则： 1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数， 乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐； 2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。） 整数的除法计算法则 1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数 的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数； 2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（如果哪一位不够商“1”，就在哪一位上商“0”。） 3）每次除后余下的数必须比除数小。

二、小数四则运算法则 （一）小数加、减法的计算法则： 1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， 2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。） （二）小数乘法法则： 先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边向左数出几位，点上小数点。 （三）小数的除法运算法则 （1）除数是整数的小数的除法除数是整数的小数除法，可按照以下步骤进行计算： ①先按照整数除法的法则去除； ②商的小数点要和被除数的小数点对齐； ③除到被除数的末尾仍有余数时，就在余数后面添0，再继续除。2）除数是小数的小数除法 除数是小数的小数除法，可按照以下步骤进行计算： ①先把除数的小数点去掉使它变成整数； ②看除数原来有几位小数，就把被除数小数点向右移动相同的几位（位数不够时补0占位）；

(完整)苏教版四年级上册数学整数四则混合运算练习题

苏教版四年级上册数学整数四则混合运算练习题 一、计算下面各题 630÷×1÷30＋54×4÷8 186－900÷×250 168－48×16÷8 二、解决问题 1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵? 2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？ 3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？ 4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元? 5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？ 6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？ 1120－÷ 100×[÷5][＋3]×60 200÷10＋120×11516－ 2500－791÷7×[150－3÷]×10

1．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍少12本，五年级捐书多少本？ 2．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？ 3．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？ ÷478×10＋4228÷7 1980－00÷[25×] 324÷9＋305÷55× 480－[48÷＋24]×15 4．水果店运来香蕉180千克，橘子是香蕉的2倍，苹果比香蕉、橘子的总数少65千克，运来苹果多少千克？ 5．植树节六班种了47棵树，六班比六班少种12棵，六班种的是六、六总数的2倍，六 班种的是六班的2倍少34棵。六班种树多少棵？ 6．修一条长5400米的公路，甲队独修要6天，乙队独修要9天，甲队比乙队平均每天少修多少米？ 288＋25×27× ×50 ÷4[×200－37]÷37

整数四则混合运算题

整数四则混合运算题 姓名： 40＋160÷40 288-144÷18+35 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）478-145÷5×6+46 122-36×4÷12+35 85+14×（14+208÷26）21+(327-23)÷19 539-513÷(378÷14) 74-3094÷17÷13 19+(253-22)÷21 50+129×28-42 (23+23)×24-597 (110-10)÷10-10 54-24+14×14

304-275÷(275÷25) (70+10)÷(18-10) 120÷12×18-54 44+15×16-32 (10-100÷10)×11 (53-588÷21)×36 (60+10)÷(17-10) 17+(233-43)÷10 110÷10×10-97 424-437÷19×16 22+(374-10)÷26 (245-11)÷18-11 22-(10+100÷10) (252-14)÷17-10 35-13+10×15 (346-10)÷16-12 215-198÷(121÷11) (45-651÷21)×33

19+192÷12-10 572÷22×23-158 19+56-1224÷34 (714-12)÷27-19 14+(21-19)×14 18-(13+15)÷262 736÷(43-20)×23 (227+11)÷(31-14) 36+19×14-23 828÷23×12-48 18-15+10×18 (31-154÷11)×12 (1369-37)÷37-32 160÷(22-12)×22 357÷21×13-213 985-728÷26×35 (438-39)÷21-12 (20+18)×11-239

整数四则混合运算练习题

整数四则混合运算练习 题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

四年级四则混合运算练习题 一、填空。 （1）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。 □×□=□÷□ 5×□=□+36 □×□=72+□ □×□=56－□ 4520÷□=115 (35) 2664÷□+936÷26=73 （2）在下面的○中填上＞、＜或＝。 25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5） 450÷18－12○450÷（18－12） 3840－（103+17）×25○3840－103+17×25 412+750÷5×36○（412+750÷5）×36 750÷5+410×36○（750+410）÷5×36 35×（329－129）○35×329－129×35 二、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。（1）54÷18+41×3 =3+41×3 =44×3 =132（） （2）16×5－80÷16 =80－80÷16

=0÷16 =0（） （3）640+360÷60+40 =1000÷100 =10（） （4）5×（825－115÷23） =5×（825－5） =5×820 =4100（） （5）21×（376－376÷8）=0（） （6）（143+429÷13）×24=1056（） （7）396+126÷18－19=10（） （8）240－240÷15×4=236（） （9）（7225－104×15）÷55=103（） 三、计算。 78×50－1440÷123856÷16+85×164000÷（16+832÷13） （326+95×25）÷37（7236÷18－228）×28（4275－24×75）÷25 50＋160÷40=54120-144÷18+35=147（58+37）÷（64-9×5） 95÷（64-45）178-145÷5×6+42120-36×4÷18+35 85+14×（14+208÷26）21+(327-23)÷19=539-513÷(378÷14)= 34-3094÷17÷13=19+(253-22)÷21=50+20×28-42= (23+23)×24-597=(110-10)÷10-10=45-24+14×14= 304-275÷(275÷25)=(70+10)÷(18-10)=120÷12×18-54= 44+16×15-32=(10-100÷10)×11=(53-588÷21)×36= (60+10)÷(17-10)=17+(233-43)÷10=100÷10×10-60=

整数四则混合运算 练习题

整数四则混合运算题姓名：40＋160÷40288-144÷18+35 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45） 478-145÷5×6+46122-36×4÷12+35 85+14×（14+208÷26）21+(327-23)÷19 539-513÷(378÷14)(23+23)×24-597 19+(253-22)÷21(110-10)÷10-10 304-275÷(275÷25)(70+10)÷(18-10) 120÷12×18-5444+15×16-32 (10-100÷10)×11(53-588÷21)×36 (60+10)÷(17-10)17+(233-43)÷10 110÷10×10-97424-437÷19×16 22+(374-10)÷26(245-11)÷18-11 22-(10+100÷10)(252-14)÷17-10 35-13+10×15(346-10)÷16-12 215-198÷(121÷11)(45-651÷21)×33 19+192÷12-10572÷22×23-158 54-24+14×14(714-12)÷27-19 14+(21-19)×14160÷(22-12)×22 736÷(43-20)×23(227+11)÷(31-14)36+19×14-23828÷23×12-48 18-15+10×18(31-154÷11)×12 357÷21×13-213985-728÷26×35 (438-39)÷21-12(20+18)×11-239 （58+37）÷（64-9×5）（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35178-145÷5×6+42 812-700÷（9+31×11）690+47×52-398 210-94+48×5436-720÷（360÷18） 814-（278+322）÷15120-144÷18+35

西师大四下数学教案-用四则混合运算解决实际问题

1.3 用四则混合运算解决实际问题 ◆教学内容 知识点：用混合运算解决问题 教材第4～6页，例3，课堂活动1，2，练习一,1，2，5，思考题。 ◆教学提示 例3是有两个小括号的混合运算。教学时，重点防在引导学生列出混合运算算式后讨论运算顺序。首先得出“师徒合作的零件个数÷师徒两人每时共做的个数＝师徒合作的时数”，从而列出“（147－27）÷（12＋18）”。再讨论“为什么要用两个括号”、“计算时，运算顺序是怎样的”。完成例3的计算后，可引导学生对照计算过程，用自己的语言总结这种混合运算的运算顺序。 ◆教学目标 知识与技能： 掌握四则混合运算的运算顺序，能正确进行三步计算的混合运算。培养计算能力和运用四则混合运算解决实际问题的能力。 过程与方法： 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。 情感与态度： 感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。 ◆重点、难点 重点 理解括号在混合运算中的作用，注意探索混合运算方法与解决问题的有机结合。 难点 掌握括号在混合运算中的使用。 ◆教学准备 教师准备：投影仪；多媒体课件。 学生准备：课本；练习本；草稿本。 ◆教学过程 （一）情境创设： 多媒体出示工厂图片。 师：同学们，我们国家有很多制造工厂，因此，也需要大量的技术工人，这样才能让我们的社会经济不断发展，怎样才能培养技术高超的工人呢？其中，由有经验的工人担当师傅，新工人作为徒弟，经过几年的学习，就会成为熟练的技术工人。今天，我们就一起走进一间加工零件的工厂，看看里面的数学问题吧！ 设计意图：要让学生学好数学，就要先让学生感受到数学与生活的密切联系，深刻体会到社会生产的方方面面都离不开数学。。 （二）探究新知： 多媒体出示课本第4页例3情境图。 ①让学生仔细读题，提问：用你们现有的知识能做出这道题吗？ ②你们能用自己话概括这道题的思路吗？ ③在学生整理的基础上，带领学生进行概括和总结： 师徒合作的零件个数÷师徒两人每时共做的个数＝师徒合作的时数。 ④让学生在刚才总结的文字的基础上列出式子：（147-27）÷（12+18） ⑤讨论为什么这个式子要有两个括号？ ⑥讨论有两种括号的运算顺序是什么样的？（先做括号里面的，再计算括号外面的）

整数四则运算解决问题练习

解决问题练习姓名 1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树 有8行，平均每行多少棵? 2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以 加工多少个零件？ 3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌 椅需要多少元？ 4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价 比一张沙发便宜多少元? 5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？ 6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正 好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？ 7．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍，五年级捐书多少本？8．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是月季花的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？ 9．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量同样多。运来西瓜多少千克？ 10.水果店运来香蕉180千克，橘子是香蕉的2倍，苹果比香蕉、橘子的总数少65千克，运来苹果多少千克？ 11．植树节六（1）班种了47棵树，六（2）班比六（1）班少种12棵，六（3）班种的是六（1）、六（2）总数的2倍，六（3）班种树多少棵？ 12．修一条长5400米的公路，甲队独修要6天，乙队独修要9天，甲队比乙队平均每天少修多少米？ 13．某玩具厂计划30天生产玩具840套，实际24天就完成了，实际比计划每天多生产多少套？ 14．幼儿园买来苹果和橘子各10筐，苹果每筐32千克，橘子每筐20千克，买来的苹果比橘子多多少千克？

含有中括号的整数四则混合运算练习题

四则混合运算练习540÷﹙30×15÷50﹚ 6×58－﹙174＋89﹚ ﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚ 25×﹙22＋576÷32﹚ 84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚] 75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30 ﹙564－18×24﹚÷12 490÷[210÷﹙750÷25﹚] 576÷﹙33＋15﹚ ﹙736÷16＋27﹚×18 902－17×45 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚ 680＋21×15－360 [175－﹙49＋26﹚]×23 972÷18＋35×19 ﹙29＋544÷34﹚×102 26×﹙304－286﹚÷39 756÷[4×﹙56－35﹚] 36＋300÷12 848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚ 972÷﹙720－21×33﹚ 450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚ [64－﹙87－42﹚]×15

﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5 840÷40＋40×40 960－720÷8×9 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚] 520＋22×﹙15＋45﹚ 160＋740÷20－37 900÷[2×﹙320－290﹚] [492－﹙238＋192﹚]×26 972－﹙270＋31×9﹚ 600－﹙165＋35×3﹚[196＋﹙84－12﹚]×5 7100－137－263＋300 675－600÷15×12 720÷[﹙187＋18﹚÷41] 14×[﹙845－245﹚÷12] [668－﹙132＋245﹚]÷97 12×[﹙76＋57﹚÷19] 840÷﹙320÷80﹚ ﹙28＋32﹚×﹙90－40﹚ 480÷[4×﹙50－40﹚] 72÷36＋29×3 320－50×4÷25 12×﹙34＋46﹚÷32 ﹙53＋47﹚×﹙86－24﹚ 720＋34×18－340 ﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚ [203－﹙25＋75﹚]×16 380÷[240÷﹙36÷3﹚] 120÷24－20÷4 900÷﹙120－20×3﹚

数学四年级下册-四则运算解决问题练习题

h 第4课时　解决问题(教材例 5P10) 一、把下面每组中的几道算式改写成一道综合算式。 ① ②98－76＝2257＋23＝8022×80＝176032＋128＝160160÷4＝4018×40＝720 ①综合算式：(98－76)×(57＋23)＝ 1760②综合算式：18 ×[(32＋128)÷4]＝720二、选一选。 某地区移动手机的交费方式有以下两种： A ．免交月租费，通话每分钟0.25元，每月最低消费15元。 B ．每月交月租费18元，通话费每分钟0.1元。 三、一共有170人。怎样租车最省钱？ 1000÷40＝25650÷25＝26尽量多租大车 170÷40＝4(辆)……10(人) 方案一：4辆大车，1辆小车： 4× 1000＋650＝4650(元) 方案二：3 辆大车，2辆小车： 1000×3＋650×2＝4300(元)4300元<4650元 答：租3辆大车和2辆小车最省钱。 四、解决问题。 1．新华旅行社推出A 、B 两种优惠方案。 (1)有5位老师，带着10位小学生去旅游，按哪种方案买票省钱？可以节省多少元？A ：15×100＝1500(元)

h B ：5×140＋10×60＝1300(元)1500－1300＝200(元) 答：B 方案省钱，可以节省200元。 (2)有10位大人，带着5位小孩去旅游，按哪种方案买票省钱？两种方案相差多少元？A ：15×100＝1500(元) B ：10×140＋5×60＝1700(元)1700－1500＝200(元) 答：A 方案省钱，相差200元。 2．甲、乙两家公司都准备向社会招聘人才，两家公司的招聘条件基本相同，只有工资待遇不同，甲公司的待遇是年薪2万元，每年加工龄工资500元，乙公司的待遇是半年年薪1万元，每半年加工龄工资50元，假如你是求职者，若单从工资待遇的角度来考虑，你会选择哪家公司？ 每年在两个公司的实际收入(元)：第一年：甲公司20000， 乙公司20000＋50＝20050 第二年：甲公司20000＋500＝20500乙公司20000＋50×3＝20150 第三年：甲公司20000＋500×2＝21000乙公司20000＋50×5＝20250 可以看出甲公司的年收入从第二年开始永远比乙公司多，所有选择A 公司有利。 　42×3＝126 120×4＝480 75×20＝1500 120×10＝1200 210×20＝4200口 算 300÷5＝60 420÷7＝60 330÷30＝11 6600÷6＝1100 450÷50＝9

小学生整数四则运算练习题500道

小学生整数四则运算练习题500道

264＋159＋47= 892－537＋469= 763－386－363 = 72－70÷7－29= 75+28-56-8.5= 1.2×2.5×4= 900－473－227= 406＋369＋94= 683＋258－383= 359＋432－189= 28×4×25= 3.5×5＋8×3.5= 81－81÷9= 460＋177－177 = 698－245－155= 456＋299＋81= 25×0.32= 0.56×99+0.56= 542－128－272= 853＋109－853= 63×7＋540= 550＋45×9= 95÷5×3= 78÷6×5= 838－（138＋275）= 96×4＋80= 120＋800÷10= 57×8－406= 16×4÷8= 15×20÷60= 208＋342＋292= 803－589＋111= 99×8 235＋178＋165= 605×3＋7= 45×9－335= 1000－487－513= 8×37＋460= 50×12÷30= 31×32÷4= 289＋578－189= 329＋332＋171= 836＋529－436= 207×8－987= 21×5÷5= 51÷3×4= 123＋377×2= 1948＋539－648= 406×7－669= 726＋274×3 = 4176÷3÷2 = 1912×3÷4= 5614－（3000＋614）= 12×14÷4=32÷16×15= 6024÷3÷4= 2800×5÷4 = 1089－

（400＋311）= 328＋16×2= 26×39÷6= 54÷9÷3= （100－36）÷4 = 718－75×3 = （187－24）×5 = 2335－74×8= 33÷3×9= 12×7÷2= 275×6÷3= 5×（399－214）= （582＋6467）÷7 = 424×3×2= 14÷2×8= 28÷7÷2= 291×4×5= 555×7×4= 78×3÷9= 1005÷5÷3= 996÷6×2 = 34÷2= 15×7×13= 160×20= 16×13×15= 13×12= 12×15= 10×15= 256×7×5= 3645÷3÷5= 150×4÷10= （321－39）÷6 = 8.76+2.43+7.57= 328＋172×6= 516－123＋77= 347×4－192= 2762－（762－78）= 2.5×8＋12.5×4= 6×25＋75×6= 37×100－37 = 451＋549÷3= 34＋306×2= (0.25+2.5+25)×0.4= 720÷8－80= 1865－468－332= 4×38－12= 3689＋498－689= 12.5＋5×8×20 = 169＋584＋731= 345＋255÷5= 257×4÷

小数四则运算及解决问题专项复习

小数乘除法及小数四则混合运算和解决问题专项复习 姓名_______________ 小数乘法 1、小数乘法的计算方法：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 2、规律：一个因数大于1时，积就大于另一个因数；一个因数小于1时，积就小于另一个因数。(另一个因数不为0) 3、求近似数的方法一般有三种：四舍五入法；进一法；去尾法。 4、小数除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数。 5、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法算出商， 商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如 果有余数，要添0再除。 6除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使 除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。商的小数点要和移动后被除数的小数点对齐。注意：如果被除数的位数不够，要在 被除数的末尾用0补足。要一位一位的往下除，不够商1要要商0占位。 7、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定 的小数位数，求出商的近似数。求商的近似值时只需除到比保留位数多一位，并将多的那位上的数进行四舍五入。 8、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。 9、商和被除数的大小关系：当除数大于1时，商就小于被除数；当除数小于1时，商就大于被除数。(被除数和除数都不为0) 10、商和1的大小关系：当被除数大于除数时，商就大于1;当被除数小于除数时，商就小于1 (被除数和除数都不为0)。 11、循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：是指一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32. 12、小数部分位数是有限的小数叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。 小数四则混合运算 13、小数四则混合运算顺序和整数四则混合运算顺序完全相同。都是两级运 算先乘除后加减，同级运算从左往右依次计算，有括号先算括号里面的。 14、我们学过的运算定律在小数运算中同样适用。运算定律和性质： 加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法分配律：(a+b) x c=a x c+b x c (a-b) x c=a x c-b x c 乘法结合律：(a x b) x c=a x (b x c) 除法性质：a*b宁c = a* (b x c) a*( b x c) = a*(b* c)

最新苏教版四年级上册整数四则混合运算练习题

最新苏教版四年级上册整数四则混合运算练习题95÷（64-45） 478-145÷5×6+46 122-36×4÷12+35 85+14×（14+208÷26）21+(327-23)÷19539-513÷(378÷14) 74-3094÷17÷13 19+(253-22)÷21 50+129×28-42 (23+23)×24-597 (110-10)÷10-10 54-24+14×14 304-275÷(275÷25) (70+10)÷(18-10)120÷12×18-54 44+15×16-32(10-100÷10)×11(53-588÷21)×36 (60+10)÷(17-10)17+(233-43)÷10110÷10×10-97 424-437÷19×16 22+(374-10)÷26(245-11)÷18-11 22-(10+100÷10)(252-14)÷17-1035-13+10×15 (346-10)÷16-12215-198÷(121÷11)(45-651÷21)×33 19+192÷12-10572÷22×23-158 19+56-1224÷34 (714-12)÷27-19 14+(21-19)×14 18-(13+15)÷2

736÷(43-20)×23(227+11)÷(31-14) 36+19×14-23 828÷23×12-4818-15+10×18(31-154÷11)×12 (1369-37)÷37-32 160÷(22-12)×22 357÷21×13-213 985-728÷26×35(438-39)÷21-12(20+18)×11-239 50＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52（58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45） 178-145÷5×6+42420+580-64×21÷28812-700÷（9+31×11）9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7690+47×52-398 148+3328÷64-75360×24÷32+7302100-94+48×54（247+18）×27÷2536-720÷（360÷18）1080÷（63-54）×80

整数的四则运算

整数的四则运算和巧算 知识点一：加法交换律和结合律 ?加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为：a+b=b+a 。 ?加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变。用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c) 。 例1.1：填上适当的数。 184 + 168 + 32 = 184 +（） 练习1.2：选出正确答案，将序号填在相应的括号里。 ①41+37+13=41+（37+13）②x+y=y+x ③35+(b+65)=(35+65)+b ④a+b+c=a+c+b ⑤32+45+55=32+(45+55) ⑥m+n+t=n+(m+t) 只应用加法交换律的是（）。 只应用加法结合律的是（）。 既应用加法交换律，又应用加法结合律的是（）。 知识点二：应用加法运算律进行简便计算 ?在连加计算中，当某些加数相加可以凑成整十、整百、整千的数时，运用加

法运算律可使计算简便。 ?口诀：连加计算仔细看，考虑加数是关键。整十、整百与整千，结合起来更简单。交换定律记心间，交换位置和不变。结合定律应用广，加数凑整更简便。 例2.1： 69+75+25 78+（47+22） 387+98（多加要减） 387+102（少加要加） 387﹣98（多减要加） 387﹣102（少减要减） 练习2.2：99+124+201 380+345+120 提高2.3: 9321+4523+972+679+5477+28 9+99+999+9999+99998 知识点三：减法的运算性质 ?减法的运算性质1：一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。 用字母表示：a-b-c=a-(b+c) ?减法的运算性质2：一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。 例3.1：324-58-42 670-25-75 159﹣（59+37） 268﹣（35+68） 加减的规律：（1）先加后减等于先减后加。（2）先减后加等于先加后减。练习3.2：325+41﹣25 268+45﹣68 268﹣45+32 325﹣41+75