教练员科目二教案
倒车入库
1、教学目标
熟练掌握在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库内的技能。
2、教学重点和难点
重点：正确掌握车辆倒车轨迹的技能
难点:掌握转向把转（启动）回正的时机
3、《倒车入库》训练项目场地设置
──边线；
┄┄控制线；
前进线；
┄→倒车线。
场地设置
库长：车长加70cm
路宽：车长的1.5倍。
两端控制线：距车库外边线1.5倍车长。
4、《倒车入库》训练项目的操作要求
1)从起点右倒入库内停正，前进向左转至路上，再倒入库内停正，
前进返回起点。
2)必须按规定路线顺序行驶。
3)行驶中车身任何部位不得出线。
4)不得倒车中途出现发动机熄火现象。
5)倒车中途不得停顿。
5、《倒车入库》训练项目的操作要领（右倒入库）
1)控制车速
慢速、匀速，加速踏板离合器踏板协调配合，适当使用半联动。
2)倒车驾驶姿势
向右倒车身体向右侧身，可以通过车后窗或又后视镜观察目标。
3)选择目标
车辆在右前方控制线位置（车身压控制线）停正，保持车辆与目标车库前边线横向距离1.5米左右，缓慢起步直线倒车。
4)掌握转向开把（启动）回正的时机
6、左倒入库操作要领
从目标车库左前方倒车入库的操作和上述右倒入库操作原理相同，操作相反。
坡道定点停车和起步
1、教学目标
能准确判断车辆的停车位置，正确地选择档位、平稳起步。
2、教学重点和难点
重点
1)掌握坡道定点停车；
2)掌握坡道起步时的驻车制动器、离合器和加速踏板三者的配合
操作。
难点：掌握离合器的半联动操作。
3、场地设置
路宽：大于等于7m
定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长，全坡长大于30m，坡度大于等于10%。
4、操作要求
1)通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小，长短及路宽等道路
情况，采取准确的操作方法，控制车辆平稳停车和起步，做到
转向正确，换挡迅速你，操纵加速踏板，驻车制动器操纵杆和
离合器踏板的动作准确协调。
2)车辆停止后，汽车前保险杠定于桩杆线上，车身距离路边缘线
不得大于30cm。
3)起步时车辆不得后留。
4)不得出现发动机熄火现象。
5)30秒内迅速完成坡道起步。
5、操作要领
上坡路定点停车
1)调整行驶路线
2)上坡前要提前将车辆靠向道路右侧。距边线30CM以内，保持直
线行驶，转向只做小幅修正。
3)控制车速与目测停车
上坡时使车辆保持足够的动力，当车辆前进距停车桩杆线5m 时，迅速松抬加速踏板，运用制动器将车速平稳将至约5km/h，然后即踏下离合器踏板，利用车辆的惯性驶抵桩杆线，当车辆最前端将于桩杆平齐时，即停车，车辆停稳后拉紧驻车制动器操纵杆。
坡道起步
运用驻车制动器、加速踏板、离合器踏板三者联动配合操作。
1)坡道起步时，先踏下离合器踏板将变速杆挂为一档，左手握稳
转向盘，右手拉紧驻车制动器操纵杆并按下按钮，做好松放准备。
2)适度踏下加速踏板，同事松抬离合器踏板呈半联动状态，当发
动机声音有变化，略感车身抖动时彻底放松驻车制动器操纵杆，
同时适度踏下加速踏板并逐渐松抬离合器踏板是汽车平稳起步。
6、操作注意事项
1）正确掌握离合器的接触点
2）正确掌握驻车制动器操纵杆的松放时机。
3）正确掌握加速踏板的踩踏时机及力（油门）的大小。
4）起步时，切记猛抬离合器踏板、猛踏加速踏板。
5）正确把握定点停车的位置和参照点。
6）提前调正车身并注意与右侧道路边线的距离。
侧方停车
1、教学目标
掌握在运动中操纵车辆正确停入道路右侧车位（库）的技能。
2、教学重点和难点
重点：倒车前的车辆定位。
难点：掌握转向的开把、回正时间。
3、场地设置
──边线；
┄┄停车控制线；
┄→倒车线。
车位（库）长：小型车辆为1.5倍车长加1m。
车位（库）宽：车宽加80cm。
车道宽：1.5倍车宽加80cm。
4、操作要求
1)驾驶车辆在不压、出库位边线，车轮不轧、碰车道边线、库位
边线的情况下，通过一进一退的方式将车辆停入右侧车位（库）
中，车辆在入库停止后，车身不得出线。
2)不得出线发动机熄火现象。
3)倒车行驶过程中不得中途停车。
5、操作要领
1）控制车速
低速、平稳、适当使用半联动。
2）倒车前的车辆定位
车辆前进，在车身尾部驶过车位约半个车位长的距离后停车。车身与右侧车道边缘线保持平行，且保持30公分左右的距离。
3）倒车方法
挂倒档起步后向右转向，让车位向右倒入右侧车库，车尾接近车库中部时向左转向，让车身沿库外边线进入库内，在称身即将摆正时向右转向，车身摆正后回正转向盘，随即停车。
曲线行驶
1、教学目标
掌握操纵转向，控制车辆曲线行驶的技能。
2、教学重点和难点
重点：掌握转向时机。
难点：车辆位置判断。
3、场地设置
──边线；
路侧石；
┄→前进线。
路宽：3.5m。半径：7.5m。弧长：八分之三的圆周。
4、操作要求
1）驾驶车辆从弯道的一端前进驶入，以低档低速从另一端驶出，行驶中不得轧弯道边缘线，转向自如。
2）必须按规定路线顺序行驶，不得出现发动机熄火现象。
3）中途不得停车。
5、操作要领
1）控制车速
驶入前降低车速换入低速档（1或2档），保持行驶状态匀速、平顺通过。
2）掌握行驶路线
汽车行进时，使前外轮尽量靠近外圆边线行驶，汽车行至半
圆交点时，迅速向相反方向转动转向盘，使前外轮尽量靠近另一侧外圆边线行驶。
3）转向盘运用
在曲线行驶中转向幅度较大时，须运用大把交替法。
6、操作注意事项
1）在弯道内对车轮位置和行驶轨迹判断要得当。
2）弯道圆切点对回转转向盘的时机控制要准确。
3）曲线行驶过程中，车速的控制要平稳。
直角转弯
1、教学目标
掌握在急转弯路段正确操纵转向，准确判断内外轮差的能力。
2、教学重点和难点
重点：准备把握转向时机。
难点：准确判断内轮差的能力。
3、场地设置
──边线；
路侧石；
┄→前进线。
路宽：轴距加1m，路长：大于等于1.5倍车长。
4、操作要求
1)驾驶车辆按规定的路线低速行驶由左向右或者由右向左直角转
弯，一次通过中途不得停车，不得出现发动机熄火现象。
2)行驶中车轮不得出现发动机熄火现象。
3)不得借助倒车完成直角转弯。
5、操作要领
1）控制车速
车辆行驶至距直角6M-8M处要降低车速换入低速挡（一档）
2）调正弯前行驶路线
车辆调正靠道路左侧边线行驶（左侧车轮与道路边线保持0.1M的距离）。
3）掌握转向开把（启动方向）时机
当驾驶员座位与内直角延长线平齐时迅速向右（左）转动转向盘到极限位置。如果转向过早，后内轮通过有困难，转向过迟，前外轮容易驶出边缘线或碰及障碍物。
4）掌握转向回正时机
后轮将要通过内直角突出点，车身将要回正时即回正转向盘，继续行驶，训练中一般转向角度大的车辆，转动转向盘的时机要稍迟一些，转向角度小的车辆则适当提前。
模拟高速公路停车取卡
1、教学目标
掌握进入高速公路前取卡处停车取卡的操作技能。
2、教学重点、难点
重点：取卡处正确停车
难点：正确停车的距离控制
3、操作要求
1)驾驶车辆驶进高速公路收费处时，严格遵守限速规定，选择绿灯
亮的入口，依次排队通行。
2)不得出现发动机熄火现象。
3)左侧车身与收费处的横向距离不得大于50CM，也不得过近以致擦、
碰收费卡箱。
4)停车后挂入空档，拉紧驻车制动器。
4、操作要领
1)在限定时速下，平稳驶近收费卡箱
2)驶近收费卡箱处，尽量将车身停于收费卡箱50CM内。
3)停车时使驾驶座门窗对齐收费卡箱。
5、操作注意事项
1)驶近收费处前，一定要减速慢行。
2)仔细观察收费处周边情况。
3)驶近收费处，车身横向间距，一定要合理控制。
模拟隧道
1、教学目标：
操纵车辆在模拟隧道完成减速、开启（关闭）灯光等操作，以适应环境光照度急剧变化的技能。
2、教学重点、难点
重点：进、出隧道的操作。
难点：进、出隧道的适应性。
3、操作要求
1)进入隧道前，必须看清限速限行标志及隧道长度指示标志，提
前做好准备。
2)进入隧道前，提前减速，开启前照灯。
3)必须按规定路线行驶，不得变道或超车。
4)不得中途停车或出现发动机熄火现象。
5）驶出隧道关闭前照灯。
4、操作要领
1)控制车速：保持安全行车距离
2)掌握行驶路线
进入隧道后，视线注视点移到隧道的远处，不要看两侧隧道壁。严禁在隧道内变更车道和超越前车。到达出口处握稳转向盘，以防隧道口的横向风，驶出隧道后，虽显明亮，但切勿盲目加速，因视力由暗至明有个适应过程。缓缓驶出隧道出口，待视觉适应后逐渐加速。
模拟紧急情况处置
1、教学目标
操纵车辆在模拟紧急情况出现时，完成制动、停车、开启危险报警闪光灯、摆放警告标志，撤离车内人员等操作。
2、教学重点、难点
重点：紧急情况的处置。
难点：迅速、及时的处置方法。
3、操作要求
1)发现紧急情况时，迅速制动停车。
2)开启危险报警闪关灯。
3)车辆发动机不得熄火。
4、操作要领
1)密切观察道路动态情况变化。
2)行驶中思想高度保持集中，随时应变道路紧急情况的出现。
3)如遇紧急情况出现，必须坚持以制动为主，打转向避让为辅的原
则。
5、操作注意事项
不要慌乱，严防误将油门（加速踏板）当制动的情况发生。
窄路掉头
1、教学目标
掌握不超过三进二退掉头后靠右停车的驾驶技能。
2、教学重点、难点
重点：掉头转向的合理应用。
难点;正确判断车辆移动位置和转向时机。
3、操作要求
1)车辆前、后车轮不得轧路边缘线。
2)行驶中不得停车，发动机不得熄火。
3)在规定时间内，按三进二退方法，完成窄路掉头。
4、操作要领
1)开启右转向灯，缓缓向右前进，尽可能将车贴近右侧路边线，停
车。2开启左转向灯，观察左右两侧，迅速向左转动转向盘至极限位置，完成一个直角弯，调正车身缓缓接近左侧路边线，停车。
2)开启右转向灯，挂上倒挡，观察四周，起步后迅速向右转动转向
盘至接近极限位置，再完成一个直角倒车弯，慢慢倒向另一侧路边线，停车，注意不要越线。
3)开启右转向灯，观察四周，起步后慢慢调整车身位置，向着道路
右侧行驶，此时已完成掉头，接着可以小幅度调整方向，摆正车身，在规定位置停车。
5、操作注意事项
必须避免车辆在原地转动转向盘。
教练员科目二教案
倒车入库 1、教学目标 熟练掌握在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库内的技能。 2、教学重点和难点 重点：正确掌握车辆倒车轨迹的技能 难点：掌握转向把转（启动）回正的时机 3、《倒车入库》训练项目场地设置 ---- 边线； ---- 控制线； 一前进线； -一倒车线。 场地设置 库长：车长加70cm 库宽：小型汽车车宽加60cm 路宽：车长的1.5倍。 两端控制线：距车库外边线1.5倍车长。 4、《倒车入库》训练项目的操作要求 1）从起点右倒入库内停正，前进向左转至路上，再倒入库内停正，前进返回起点。 2）必须按规定路线顺序行驶。 3）行驶中车身任何部位不得出线。 4）不得倒车中途出现发动机熄火现象
5）倒车中途不得停顿。 5、《倒车入库》训练项目的操作要领（右倒入库） 1）控制车速 慢速、匀速，加速踏板离合器踏板协调配合，适当使用半联动。 2）倒车驾驶姿势 向右倒车身体向右侧身，可以通过车后窗或又后视镜观察目标。 3）选择目标 车辆在右前方控制线位置（车身压控制线）停正，保持车辆与目标车库前边线横向距离1.5米左右，缓慢起步直线倒车。 4）掌握转向开把（启动）回正的时机 6、左倒入库操作要领 从目标车库左前方倒车入库的操作和上述右倒入库操作原理相同，操作相反。 坡道定点停车和起步 1、教学目标 能准确判断车辆的停车位置，正确地选择档位、平稳起步。 2、教学重点和难点 重点 1）掌握坡道定点停车； 2）掌握坡道起步时的驻车制动器、离合器和加速踏板三者的配合操作。 难点：掌握离合器的半联动操作。 定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长， 全坡长大于30m坡度大于等于 3、场地设置 路宽：大于等于7m 定点桩杆
科目二教练员教案
科目二教练员教案 基础驾驶操作 一、上下车动作 上车时先观察交通情况，确认安全后，左手打开车门，后移至内侧，握住车门内把手按右脚、腰部、上身、左脚的顺序上车。用左手将车门关到距车门框10厘米左右时，稍用力拉动关闭车门。关门后要再次确认车门是否关严，随手锁好车门。 下车时要观察前方，通过内外后视镜并侧头观察左后方交通情况确定无行人，非机动车和其他车辆临近。左手打开车门，随手扶在门窗内框、右手握住方向盘左缘，先迈出左脚直接落地，上身、腰部向外、向右转体、右脚随即落地站稳。用左手先将车门关至车门间隙10厘米处，稍用力将车门关严、锁好车门。 二、驾驶姿势 上车后驾驶员保持正确的驾驶姿势，能够很好的观察道路情况，方便地操纵各操纵装置，使全身保持自然、放松的状态，有效地减轻驾驶的疲劳程度，正确的驾驶姿势是保证安全的基础，错误的姿势会影响操作，造成安全隐患。根据自己的身体条件调整好座椅，身体正对方向盘坐稳，系好安全带，后背轻靠座椅靠背，两眼向前平视，视线成扇形，看远顾近，注意两旁，头部端正，下颌微收，颈部自然放松，两手分别握住方向盘两侧，两臂下垂，左脚放在离合器踏板下方，右脚以脚跟为支点，脚掌轻放在加速踏板上。
三、方向盘的操作 双手握在方向盘两侧盘缘（左手9点钟位置，右手3点钟位置），食指8 / 0 科目二教练员教案 到小指四个手指由内向外自然地握住，拇指自然按住方向盘缘，注意不要握得太紧，转动方向盘以左手为主，右手为辅，适量用力。 向右转方向盘时，左手向右转动，右手辅助，连续转动时，左手转到2-3点钟位置，右手从左手上方握住方向盘接续转动方向盘，左手松开，两手依次交替操作。 向左转动方向盘时，右手向左转动，左手辅助，连续转动时，右手转动到9-10点钟位置后，左手从右手上方握住方向盘接续转动方向盘，右手松开继续接转，两手依次交替操作。 ①转动方向盘要做到预判预转，慢转慢回，及时回正； ②原地转向，会损伤转向机构及助力转向系统并加速轮胎磨损； ③转向至极限位置，会损伤转向机构及助力转向系统。 四、变速杆的操作 变速杆的握法是手掌轻握操作杆球头，五指自然握向手心，操纵时以手腕和肘关节的力量操纵变速杆，变换到不同的档位，手动变速器换挡前要先踩下离合器踏板。 ①变换档位要逐级进行，不得无故越级换挡； ②起步前挂不进档位时，可以松抬一次离合器踏板后再挂； ③发现错挂档位，立即踏下离合器踏板重挂；
B2科目二教学教案培训讲学
科目二B2教学教案 第一讲上下车动作及正确的驾驶姿势教学科目：上下车动作及正确的驾驶姿势 教学目的：使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势 教学要求：1、认真听，仔细看，反复练； 2、注意训练安全。 教学重点：安全检视和观察 教学难点：学员绕车一周检视要点 教学方法：讲解法、实车示范法 教学工具：多媒体、实车（教练车） 教学时间：1学时 教学过程： 一、导语 大家好！ 昨天我们已经学习了汽车结构相关的理论知识，从今天开始我们将进入实操阶段，下面让我们一起来共同学习探讨如何做到安全上下车及掌握正确的驾驶姿势，一个文明的上下车动作能给我们驾车生活带来很方便，相反可能会埋下交通安全隐患。 二、分解示范教学： （一）上车动作： 学员上车前，应检查车辆右侧技术状况，绕到左侧车门前，持立正姿势向教练员报告，得到允许后，左手开车门，随即手移至门内侧拉手，左脚踏上脚踏板，右手拉住方向盘左下方，然后用左脚的蹬力和右脚的弹力，使身体顺势跨进驾驶室。 （二）下车动作： 先观察后视镜，确认无车后，用左手打开车门，门的开度约超过车厢栏板10厘米，前后观望一下，在确无来车的情况下，左脚先伸出驾驶室放在脚踏板上，右手拉住方向盘，右脚从驾驶室抽出，并转动身体，使右脚先落地站稳，同时左脚立于地面，左手从门内移至门外并抓住门把，将门轻轻关上。 （三）正确的驾驶姿势 1、好处：驾驶姿势好坏对学员操作的灵敏度和疲劳度有着密切关系，不良的驾驶姿势将增加驾车者的劳动强度，对各操纵机件的使用带来不便，所以正确的驾驶姿势将减轻劳动强度，提高对操纵机件的正确运用，方便仪表和交通情况的观察。
2、正确姿势： (1)双手自然的放在方向盘上，并调整一下座位，达到后腰和臀部都能紧靠后背上，双膝自然分开下伸，能适于灵活操纵机件便可。 (2)两眼目视前方看远顾近注意两侧 (3)左脚放在离合器左下方侧，右脚放在油门上 三、评判标准 1、不饶车一周检查车辆外观及周围环境，不合格 2、打开车门前不观察后方交通情况，不合格 四、讲评 练习结束，现在讲评，在今天的训练中，大家都能做到认真听，仔细看，基本掌握了上下车动作及驾驶姿势的要领，也有个别同学认为该课很简单，不够重视，希望下来以后以克服骄傲情绪，养成良好的安全习惯。 值得大家注意的是：在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开门车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。
科目二教练员教案范本
科目二教练员教案范本 科目二教练员教案范本 【篇一：驾校科目二教案】 中北驾校机动车驾驶员培训教学方案 教学科目：科目二 教练员： 车牌号： 根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案： 一、教学目的: （1）让学员了解小型轿车各种设备及操作要领. （2 ）让学员了解新交规下科目二扣分标准，熟练掌握场地各类项目操作要领：（1）上坡起步定点停车；（2）侧方位停车；（3）曲线行驶；（4）直角转弯；（5）倒车入库。 二、教学方法及手段：
1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，进行比较，使学员能尽快的理解。教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，帮助学员加深记忆。 2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，同时讲解。 3、学员亲自操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。 4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。 三、教学内容： 【项目一：定点停车与坡道起步】 2、考试标准： 没有定点停车，扣100分； 车辆停止后，汽车前保险杠未到控制线，扣100分； 停车后后溜大于30厘米，扣100分； 停车后后溜小于30厘米，扣10分； 起步未开左转向灯，扣10分； 车辆行驶中压道路边缘实线，扣100分； 车辆停止后，前保险杠未到停车线，扣10分； 停车时右前轮距边缘线30厘米以上，扣10分； 起步时间超30秒，扣100分 3、操作技巧： （1）听到上坡定点停车”指令后，（立刻打右转向灯），方向向场地右侧靠；（起步有坡度，防止溜坡）。
驾校科目二教案
中北驾校机动车驾驶员培训教学方案 教学科目：科目二 教练员： 车牌号：
根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案： 一、教学目的: (１)让学员了解小型轿车各种设备及操作要领． (２)让学员了解新交规下科目二扣分标准，熟练掌握场地各类项目操作要领：（1）上坡起步定点停车；（2）侧方位停车；（3）曲线行驶；（4）直角转弯；（5）倒车入库。 二、教学方法及手段： 1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，进行比较，使学员能尽快的理解。教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，帮助学员加深记忆。 2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，同时讲解。 3、学员亲自操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。 4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。 三、教学内容：
【项目一：定点停车与坡道起步】 2、考试标准： 没有定点停车，扣100分； 车辆停止后，汽车前保险杠未到控制线，扣100分； 停车后后溜大于30厘米，扣100分； 停车后后溜小于30厘米，扣10分； 起步未开左转向灯，扣10分； 车辆行驶中压道路边缘实线，扣100分； 车辆停止后，前保险杠未到停车线，扣10分； 停车时右前轮距边缘线30厘米以上，扣10分； 起步时间超30秒，扣100分 3、操作技巧： （1）听到“上坡定点停车”指令后，（立刻打右转向灯），方向向场地右侧靠；（起步有坡度，防止溜坡）。
科目二教案..
机动车驾驶培训教练员教学教案
一、教育学与教育心理学的应用 教学项目教育学与教育心 理学的应用 教学阶段第一阶段教学学时 1 教学目标掌握不同性别学员的教学方案 教学内容了解不同性别学员的特点实施不同教学方案 教学重点和难点根据不同性别学员的特点实施不同教学方案 教具准备场地解说 教学场所场地 时间(min) 教学过程 教学内容 5 引言应用心理学方面的知识，分析和掌握不同性别学员的心理和行为特点，根据不同教学阶段学员的学习进度，学习效果，因材施教，保证培训质量。 15 示范讲解以不同性别学员的教学方案为例： 1.男性学员的特点：优点，反应敏捷，能果断决策，接受能力强，能迅 速掌握动作；缺点：却反耐心，对于教练员的指导经常保持独立见解，易于忽视交通法规； 2.教学方案：加强安全教育，引导其树立良好的安全意识和培养遵守交 通安全法规的自觉性；反复严格地督促其练习基础动作，培养耐性3.女性学员的特点：优点，温和心细，遵章守法，学习有耐心，动作柔 和，行车谨慎；缺点：自信心稍差，接受能力稍差，掌握动作较慢，处理情况犹豫不决，反应能力稍差； 4.教学方案：多给予鼓励，增强学习其自信心；有意识地到复杂的道路 交通情景种去培养；要顾及生理的特性，妥善安排训练的内容和时间。 15 学员练习 教练督促 指导 学员进行实际操作练习，教练员通过观察和指导，纠正学员的问题 15 学员反复 练习 学员根据教练员的指导，反复练习，直到能独立操作为止。 5 讲评对学员的训练情况进行讲评（学员哪些做的好，哪些地方不足，应注意的问题，怎样改进）。 5 总结总结不同性别学员的特点实施不同教学方案。下课后认真复习本节所学内容，指出下一课交通安全心理与安全意识，让学员先预习。
科目二教练员教案
基础驾驶操作 一、上下车动作 上车时先观察交通情况，确认安全后，左手打开车门，后移至内侧，握住车门内把手按右脚、腰部、上身、左脚的顺序上车。用左手将车门关到距车门框10厘米左右时，稍用力拉动关闭车门。关门后要再次确认车门是否关严，随手锁好车门。 下车时要观察前方，通过内外后视镜并侧头观察左后方交通情况确定无行人，非机动车和其他车辆临近。左手打开车门，随手扶在门窗内框、右手握住方向盘左缘，先迈出左脚直接落地，上身、腰部向外、向右转体、右脚随即落地站稳。用左手先将车门关至车门间隙10厘米处，稍用力将车门关严、锁好车门。 二、驾驶姿势 上车后驾驶员保持正确的驾驶姿势，能够很好的观察道路情况，方便地操纵各操纵装置，使全身保持自然、放松的状态，有效地减轻驾驶的疲劳程度，正确的驾驶姿势是保证安全的基础，错误的姿势会影响操作，造成安全隐患。根据自己的身体条件调整好座椅，身体正对方向盘坐稳，系好安全带，后背轻靠座椅靠背，两眼向前平视，视线成扇形，看远顾近，注意两旁，头部端正，下颌微收，颈部自然放松，两手分别握住方向盘两侧，两臂下垂，左脚放在离合器踏板下方，右脚以脚跟为支点，脚掌轻放在加速踏板上。 三、方向盘的操作 双手握在方向盘两侧盘缘（左手9点钟位置，右手3点钟位置），食指
到小指四个手指由内向外自然地握住，拇指自然按住方向盘缘，注意不要握得太紧，转动方向盘以左手为主，右手为辅，适量用力。 向右转方向盘时，左手向右转动，右手辅助，连续转动时，左手转到2-3点钟位置，右手从左手上方握住方向盘接续转动方向盘，左手松开，两手依次交替操作。 向左转动方向盘时，右手向左转动，左手辅助，连续转动时，右手转动到9-10点钟位置后，左手从右手上方握住方向盘接续转动方向盘，右手松开继续接转，两手依次交替操作。 ①转动方向盘要做到预判预转，慢转慢回，及时回正； ②原地转向，会损伤转向机构及助力转向系统并加速轮胎磨损； ③转向至极限位置，会损伤转向机构及助力转向系统。 四、变速杆的操作 变速杆的握法是手掌轻握操作杆球头，五指自然握向手心，操纵时以手腕和肘关节的力量操纵变速杆，变换到不同的档位，手动变速器换挡前要先踩下离合器踏板。 ①变换档位要逐级进行，不得无故越级换挡； ②起步前挂不进档位时，可以松抬一次离合器踏板后再挂； ③发现错挂档位，立即踏下离合器踏板重挂； ④换挡时两眼注视前方，不要低头看档； ⑤换挡不要强拉硬挂，力度适当； ⑥挂倒挡时，要将车完全停住。
单杠二练习教案
器械教学法教案 一、作业准备 跑步走、番号1、2、3、4、立定、稍息、立正、（考官同志；那曲支队姜峰参加总队“器械”四会教练员评比列队 完毕、请指示。）、稍息、在训练之前为防止训练伤发生、接下来我们首先进行活动身体、立正、向前一步走、甩手、揉肩、稍息、然后进行验杠，两端钢索固定稳定、横杠稳 定无松动可以开展器械训练。 课目：器械 目的：通过训练、使您学会和掌握器械动作要领和组 织训练的方法、了解器械训练场纪律和有关规定、增强身 体柔软性和灵活性、为今后共同科目的训练打下坚实基础。 内容：单杠卷身上 方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评。 时间：1课时 地点：器械训练场；该训练场器械牢固、适合开展器 械训练 要求：1.训练场上遵守训练场纪律、做到令行禁止、一 切行动听指挥。 2.认真听讲解、仔细看示范、训练中积极开动脑筋、认真摸索动作要领 3.严格按要求完成练习、不得做没有安排的其他技术动作。 以上要求、您；能不能做到
教学依据：以2008年中国人民武装警察部队下发的 《入伍训练教材》为依据。 器材保障：训练垫、滑石粉。 （一）作业实施 （一）理论提示;器械训练是增强军人体质的基础训练、强健的身、是各项军事练的基础、是组成战斗力诸多因素 里面的重要基础、而且还可培养严守纪律、英勇果断积极 主动、吃苦耐劳等优良品质、以及活跃部队文化生活、都 具有重要意义。 （二）讲解示范 根据课程安排今天由我和同志们共同学习和研究单杠 卷身上。 卷身上是体操单杠运动中的上杠动作之一，多个卷身 上动作连续起来、就是部队中常见的单杠锻炼运动；单杠 二练习。 其口令下达为、器械准备位置、上器械、入列。 在未讲解动作要领前、为了给您一个直观完整的印象、我做一遍示范动作、请注意观看。 结合动作、讲解要领；当听倒上器械的口令是按照齐 步走动作要领走到杠下准备、而后迅速偏头标杠、两手后挥、两腿弯曲、脚跟并拢微离地面、然后利用两脚脚尖蹬 力跳起握杠成正握直臂悬垂2至3秒、而后屈臂拉杠爆发 式用力、同时两腿并拢伸直含腹收胸举他向后上方伸出过杠、抬头挺胸伸直臂成正撑。 下杠时；上体后倒、微收腹屈臂两腿向前自然送出、 顺势伸直臂跳下。 注意事项；拉杠引体时、不宜过早抬头后倒、以免造 成收腹举腿困难、上体后倒时、继续引体；做好颈部、肩
小学教师资格证考试科目二“教学设计”考点分析
小学教师资格证考试科目二“教学设计”考点分析
小学教师资格证考试科目二“教学设计”考点分析 (一)文本解读 答题角度：文体+修辞手法+语言特色+文章结构+内容 本文是一篇记叙文/说明文/议论文/散文/诗歌/小说/文言文，采用了(比喻、拟人、排比、夸张、反问、举例子、打比喻、列数字)的修辞手法，用词/语句(准确、优美、形象、生动、质朴、简洁)，经过(总分总/总分/时间顺序)的结构/顺序(记叙了/描写了/说明了/论述了)(某个故事/某地方的优美景色、某个道理) (二)教学目标 知识与技能： (1)(借助拼音)准确认读/书写……等生字词; (2)结合上下文了解/理解……等重点词句的意义; (3)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文(复述/背诵); 过程与方法： 学生经过(合作阅读/分角色朗读/集体探讨/分享经验)……的形式，提高(与人交往的能力/提高动手操作的能力)/体验与人分享的过程。 情感态度与价值观： (1)培养阅读的兴趣、养成正确的写字姿势和阅读习惯(低年级) (2)体会汉语言文字的魅力/感受作品中语言的优美 (3)乐于与她人分享与交流阅读感受 (4)体会到文章表示的思想感情……(大好河山的秀美，大自然的美，环保意识，人格魅力) (三)教学重难点
重点：综合“知识与技能”和“过程与方法”目标 难点：“情感态度与价值观”目标 (四)教学过程 1.导入 导入方法：直接导入、直观导入、情景导入、提问导入、复习导入、悬念导入、故事导入、游戏导入 2.新授课 阅读课： (1)初读课文(泛读)，整体感知 (2)细读课文(精读)，深入领悟 (3)熟读回顾(研读)，迁移运用 识字课： (1)提出生字 (2)教学生字 (3)复习巩固 (4)运用生字 写作课： (1)写作前指导写什么 (2)写作中指导怎么写 (3)写作后指导怎么样
驾校科目二教案
驾校科目二教案 中北驾校机动车驾驶员培训教学方案 教学科目:科目二 教练员: 车牌号: 根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案: 一、教学目的: (,)让学员了解小型轿车各种设备及操作要领( (,)让学员了解新交规下科目二扣分标准，熟练掌握场地各类项目操作要领:(1)上坡起步定点停车;(2)侧方位停车;(3)曲线行驶;(4)直角转弯;(5)倒车入库。 二、教学方法及手段: 1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确 的操作方法，进行比较，使学员能尽快的理解。教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，帮助学员加深记忆。 2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，同时讲解。 3、学员亲自操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。 4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时 间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。 三、教学内容: 【项目一:定点停车与坡道起步】 1、陡坡起步和定点停车图解 杆
车 30 cm 2、考试标准: 没有定点停车，扣100分; 车辆停止后，汽车前保险杠未到控制线，扣100分; 停车后后溜大于30厘米，扣100分; 停车后后溜小于30厘米，扣10分; 起步未开左转向灯，扣10分; 车辆行驶中压道路边缘实线，扣100分; 车辆停止后，前保险杠未到停车线，扣10分; 停车时右前轮距边缘线30厘米以上，扣10分; 起步时间超30秒，扣100分 3、操作技巧: (1)听到“上坡定点停车”指令后，(立刻打右转向灯)，方向向 场地右侧靠;(起步有坡度，防止溜坡)。 (2)即将到达时，定点:左径对左侧轮胎印中间上(保持左雨刷中部连接部件(黑色方块)在白色线与黄色线之间，不能压黄色线;最好压白色虚线走.)，当车辆行驶遮住前面三条线时，注意看左侧后视镜下方过黄线二分之一左右(视个人身高情况而定)，到达停车点时，踩脚刹，踩离合停车。 (3)停10秒、等报完成绩，进行半坡起步准备。挂1档，松手刹，慢抬离合，当车身有抖动感觉时，抬脚刹(慢慢抬)，车即向前行进。当车平稳起步后可完全松开离合器;当车下坡时，将离合器踩到底，慢慢带刹车，注意控制车速。 【注意:下坡时用，可完全将离合踩到底，用脚刹控制车速。】 【项目二:侧方位停车】 1、侧方停车图解 库宽2-3M 50cm
机动车驾驶员教练员教案C1
第 二 阶 段 本阶段学时：C1车型24学时 阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟悉掌握场地和场内道路驾驶基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
教学过程：………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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足球教练员D级培训教案
中国足协D级教练员培训班训练课教案 球队：贵州D级班 训练主题：提高第一次触球的质量 教练员：场地： 器材：标志盘、球训练时间：60分钟出席人数：8人 图示：球传球; ~~~~~ 运球; 跑动; O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备部分（时间：15分钟）图组织方法指导要点 名称：动态牵拉、传接球熟悉 6vs2传抢 场地：15m×15m 器材：球：8个标识服：8件 盘：若干 方法：1、慢跑+动态牵拉 2、2人1球在设定区域内传接，收悉接球感觉。 3、在范围内6vs2抢圈。1、牵拉充分。 2、两人传接注意接球质量，适当一停一传。 3、6vs2注意，接球的位置和身体姿势，注意接球质量。 4、达到热身效果，注意心率和强度控制 练习1（时间：4分钟)图组织方法指导要点 名称：范围内传接练习 场地：25×25 器材：球：4个标志服8件盘：4个 方法：1、范围场地内4人拿球，1、接球时的身体姿态。 2、接球时机 3、接球位置 4、接球后传接场外队员。 5、提前观察。
分别给场外4人进行传接。 练习2（时间：6分钟)图组织方法指导要点 名称：范围内传接练习 场地：25×25 器材：球：2个标志服8件 盘：8个 方法：1、范围场地外2人拿球， 向场内队友进行传球，要求每条 线都有本方队员。 1、接球时的身体姿态。 2、接球时机 3、接球位置 4、接球后传接场外队员。 5、提前观察。 练习3（时间：10分钟)图组织方法指导要点 名称：范围内3vs3+2 场地：25×25 器材：球：1个标志服8件 盘：4个 方法：1、范围场地内进行 3vs3+2，其中两个中立球员在场 地外4条边线活动，局部形成 5vs2的局面。 注：黄色球员代表中立球员 1、接球时的身体姿态。 2、接球时机 3、接球位置 4、接球后与中立队员的互动， 中立队员在场外注意接应。 5、提前观察。
科目二教学教案
1、基础驾驶（三课时） 课题驾驶姿势及操纵装置的操作课型新授课教法讲解示范课时一课时教学目标掌握机动车驾驶姿势及操纵装置的操作 教学要求每个学员动作标准，姿势正确，掌握装置的规范操作方法教学内容驾驶姿势；转向盘、变速器操纵杆 教学重点手脚协调的进行操作 教学过程 教练活动学员活动 一、讲解正确的驾驶姿势，介绍各操纵装置的名称和位置。 二、讲解并示范各项动作要领。 （一）正确的驾驶姿势： 正确的驾驶姿势有利于驾驶人观察仪表和车辆周围的情况，自如地运用各操纵装置，还可减轻驾驶人的劳动强度，预防疲劳，使驾驶操作灵活、舒适、敏捷、安全。 1、驾驶人坐在驾驶座位上，身体应对正转向盘，胸部略挺，腰部、臀部轻靠在靠背上，头部端正，两眼平视前方。左、右两膝自然分开，膝盖微弯曲，能够轻松自如地踏加速踏板、离合踏板和制动踏板。 2、两手分虽轻松地握住转向盘两侧边缘，肘部微曲。 （二）转向盘的操作 1、直行时握转向盘的位置，手指及手掌的握法。 2、转向盘的转动： a、转法：左手为主用力开始转，右手辅助转动； b、转向盘回位要领：采用与转动转向盘相反的要领，手往相反方向转动。也可利用转向盘自动回正力，自动回位。 （三）变速杆 作用：通过换挡杆来改变不同比例的变速器齿轮的分合，汽车可以实现加速、减速或者倒车。明确各档位的用途。 1、认识、记忆各档位 2、变速杆的操作方法： a、确认是否为空挡； b、将离合器一下踩到底，用力不要过大，从空挡挂入一档；再用同样的方法，从一档到二档，从三档到四档，从四档到五档，再倒回来；以及倒档的操作 三、教练指导，学员轮流练习操作 四、教练观摩 五、小结（略）倾听 倾听、观摩 学员逐一操作 倾听、观摩 学员逐一操作 倾听、观摩、练习 练习、纠错 学院轮流指导，合作学习 学员小结
小车科目二智能化考试培训教案
科目二智能化考试培训教案 ——汉中大中型客货车驾驶人职业技术培训中心有限公司各位学员你们好，欢迎到大中型客货车驾驶人职业技术培训中心有限公司学习培训，我是XX车教练XXX，下面有我先为大家讲解科目二智能化考试的操作要领和流程，然后按操作要领逐项目学习培训，如有不妥之处，请各位学员提出宝贵意见。 根据公安部号令规定，小型车C1科目二智能化考试共五项，分别是：○1倒车入库；○2坡道定点停车和起步；○3侧方停车；○4曲线行驶；○5直角转弯。我们陕西根据本省实际增加三项，分别是：○1窄路掉头；○2模拟隧道行驶；○3模拟湿滑路行驶。 下面分别讲解各项内容。 一、倒车入库 （一）课目：倒车入库 （二）目的：训练学员掌握将整车在运动从两侧正确倒入垂直式停车位的实际驾驶能力；解决实际驾驶中停车入位难的问题。 （三）内容： 1、起步准备阶段 2、从右侧倒入车库 3、出库向左侧控制线上停车 4、从左侧倒车入库 5、出库行至起始位置离开项目区域 （四）重点：从两侧倒入车库
（五）时间：1课时 （六）方法：讲解、示范和练习 （七）难点：中途不能停车，在运动中准确判断车身的空间位置和车轮的变化轨迹 （八）地点：本驾校训练场 （九）教学工具：教练车实车操作训练 （十）要求： 1、认真听、仔细看、反复练。 2、注意训练安全。 车长×1.5倍=6.81M 车长＋0.7M=5.25 车宽+0.6M=2.31M 下面分五个部分讲解： 1、起步准备阶段 2、从右侧倒入车库： 3、出库向左侧控制线上停车 4、从左侧倒入车库 5、出库停至起始点
1、起步准备阶段：上车后首先调整好座椅，系好安全带，调整后视镜，使左右后视镜均能四分之一看见车身，四分之三看到路面，同时使左、右后视镜均能看见后轮部位路面。将车行驶与路左边线保持1.5 -1.8米左右距离，车头压前方控制线停车。 2、从右侧倒入车库：观察左后视镜，当左镜下沿与操作线重合时，方向向右打满，观察右后视镜，当右库角与右前门把手约30公分时，方向回半圈，宽收近放调整方向，继续观察右后视镜，当车身与库线即将平行时，方向回正，再观察左后视镜下沿与停车线完全遮当后停车，以保证后倒不出库。 3、出库向左侧控制线上停车：出库时，观察左前门锁扣与停车线重合时，方向向左打1?，待车身将正时，回正方向，车头压前方控制线停车。 4、从左侧倒入车库：观察左后视镜，当镜下沿与操作线重合时，方向向左打满，继续观察左后视镜，当左库角与左前门把手约30公分时方向回半圈，宽收近放调整方向，当车身与库线即将平行时，方向回正，左镜下沿与停车线完全遮当后，停车。 5、出库行至起始点：起步后观察左前门锁扣与停车线重合时，方向向右打1?，车身将正时，回正方向，驶离倒车入库区域。 评分标准： ○1不按规定使用安全带。不合格 ○2不按规定路线行驶。不合格 倒库不入。不合格
中国足协D级教练员培训班实践课教案
中国足协D级教练员培训班实践课教案 教练员：日期：2016.05.18 训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力 器材：球·标志盘训练时间：90分钟出席人数：8 图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动; O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物; 准备部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点 场区：10mX10m 分组人数：4组每组2人 器材：足球，标志物 组织形式：慢跑，静力拉伸。有球活动：在四个标志物处各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。要求：认真完成热身动作，充分调动身体的各个部位，达到比赛的要求 要点：传球准确，压迫的队员要快速逼向接球队员，当接球队员接到球时减速。 技术部分（时间：20分钟）图组织方法练习要求、要点 场区：15*20m 器材：球两个、标志物 分组人数：分三组其中两组三人一组两人 组织形式：一名队员带球突破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。要求与要点：队员精神集中压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度随时与上前队员相互呼应。
技能部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点 场区：15*20m 分组人数：两组每组4人 器材：球两个、分队服：红、蓝个四件 标志物：6 组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。队员精神集中,压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上注意与压迫队员的距离，角度与站位随时与上前队员相互呼应。 场景部分（时间：25分钟）图组织方法练习要求、要点 场区25*20m 器材：球1个、两个球门、分队服红、蓝个四件 组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门 防守队员必须在一名队员上前压迫逼抢时上前保护， 要点：队员保护时注意与压迫队员的距离，角度并注意与压迫队员的相互呼应与站位。
小学教师资格科目二教学设计题精讲
小学教师资格科目二教学设计题精讲
小学教师资格科目二教学设计题精讲 教师资格考试最后一道题目是教学设计题，分值占到40分。基本的出题情况是给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科内容进行作答。从每年考生的作答情况来看，小学语文最为简单易答，因此建议各位考生选择语文学科进行作答，下面就语文学科教学设计的答题技巧进行简要讲解。 最后一道设计题共设三道小题，第一题10分，第二题10分，第三题20分，共40分。从历年真题来看，出题角度主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课型。大部分学生容易发生的困难主要集中在设计目标和设计教学过程上，因此今天着重介绍下这两部分的作答。 一、关于拟定教学目标，一般出在第二题。从三维教学目标角度进行拟定。很多考生由于非师范专业，经常忽视三维目标的正确书写。各位考生一定要注意：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三维目标不可。具体书写技巧如下： 教学目标答题模板(识字课、阅读课) 1.知识与技能：学生会认XX字，会写XX字;能够用普通话流利朗读课文，背诵课文第X 自然段;掌握XX修辞手法。 2.过程与方法：经过合作学习(或阅读、或分小组讨论)等方式，学会运用XX等修辞手法进行写话，提高XX的能力， 3.情感态度价值观目标：经过学习，感受(或体会到)XX道理(之美)，能增强XX情感(意识)。 教学目标模板(写作课) 知识与技能：能够经过恰当的语言和具体的事例来表示内心的XX真情实感，能够正确使用XX等标点符号。 过程与方法：在交流中学会倾听、学会倾诉，尊重别人独特的内心感受，提高自己的事实。经过观察、讨论和回忆等形式发现自身的真实感受，学会与生活实际相联系的写作方法。
教师资格科目二小学教案模板(共合集)
教师资格科目二小学教案模板（共合集） 2017年上半年中小学和幼儿园教师资格考试 《教育教学知识与能力》真题(小学) （科目代码:202） 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”。《学记》中这句话反映了（）A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系
2.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平 3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）A.学生B.家长C.教师D.校长 4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动 5.“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知这句话强调的是教师应具有（）A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力 6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）A.观察条件是否人为控制B.观察活动是否规律 C.观察者是否直接介入活动 D.观察内容是否有设计并有结构7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（） A.立即包扎伤口 B.在伤口的近心端用绳子扎紧 C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口 D.不作处理，直接送医院8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性 9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联传主义学习理论 10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（） A.正强化 B.负强化 C.自我强化 D.替代强化 11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩
科目二场地教案
***驾校 场 地 教 案 教练员： 车牌号： 教学科目：科目二
根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案： 教学目的: (１)让学员了解小型轿车各种设备及操作要领． (２)让学员了解新交规下科目二扣分标准，熟练掌握场地各类项目操作要领：（1）上坡起步定点停车；（2）侧方位停车；（3）曲线行驶；（4）直角转弯；（5）单边桥；（6）倒车入库。 教学方法及手段： 1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。多教通俗易懂的解决方法。 2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，并同时讲解。 3、学员亲自体会，让学员自己操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。 4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。 教学内容：
【项目一：定点停车与坡道起步】 1、陡坡起步和定点停车图解 车 30 cm 2、考试标准： 没有定点停车，扣100分； 车辆停止后，汽车前保险杠未到控制线，扣100分； 停车后后溜大于30厘米，扣100分； 停车后后溜小于30厘米，扣10分(原规定扣20分)； 起步未开左转向灯，扣10分； 车辆行驶中压道路边缘实线，扣100分； 车辆停止后，前保险杠未到停车线，扣10分(原规定是扣20分)； 停车时右前轮距边缘线30厘米以上，扣10分(原规定是扣20分) 起步时间超30秒，扣100分【注意：新增扣分项目，学员落马最多的考试项目，提醒学员注意】。 3、场地要求：陡坡的坡度必须大于等于10度，考C1驾照的陡坡长度要大于等于20米。在考试过程中，学员在陡坡停车后，必须在30秒内起步，否则就算失败。 4、操作技巧： 定点停车：打右灯，看机盖1/3处对准边缘外侧走，看左反光镜与中线重合或过5-10CM 停车或人与仪表盘左上角和杆三点连线时停车，拉手刹，摘空挡。 坡起：打左灯，看左镜，踩离合，挂一档，找结合点，右脚轻加油门，看转速到1000-1200转，双脚稳住离合器和油门，同时放手刹。 杆
教练员教案编写
教案编写方法 第一节理论教案编写 夜间驾驶理论教案 一、教学项目：夜间驾驶 二、教学目的：行驶中根据各种照明情况和道路情况正确使用灯光 三、教学要求：掌握夜间灯光的使用、路面的识别与判断、会车、跟车、超车、 让超车、通过交叉路口、通过坡道、通过人行横道、转弯的安全驾驶 方法及车辆发生故障时的处置方法 四、教学学时：1小时 五、教学内容： 1.夜间灯光的使用； 2.夜间路面的识别与判断； 3.夜间跟车、超车、让超车时的安全驾驶； 4.夜间会车时的安全驾驶； 5.夜间通过交叉路口时的安全驾驶； 6.夜间通过坡道、人行横道时的安全驾驶； 7.夜间转弯、发生故障时的安全驾驶 六、重点难点：车辆灯光的正确使用方浩；造路的识别与判断方法 七、教学方法：讲授法、讨论法、演示法 八、教学工具：计算机、投影仪、投影幕、多媒体教学软件
九、教学过程设计： 1.导入新课 讲述一个夜间因临时停车没有按规定开启车灯而造成交通事故的案例，教练员可配合所准备的事故现场示意图进行讲解 2.讲授新课 （1）夜间行车的特点 1)视野变窄、视距变短。 2)道路感知能力，车速判断能力下降 3)暗适成现象； 4)易造成炫目 （2）车辆灯光的正确使用方法 1)起步前的检查及车辆灯光标志； 2)夜间行车使用远光灯或者近光灯 3)夜间会车时的灯光使用； 4)夜间超车时的灯光使用； 5)夜间使用危险报警闪光灯、雾灯 （3）道路的识别和判断 1)灯光照射由近变远； 2)灯光照射由适变近； 3)灯光照射离开路面； 4)灯光照射由路中移到路侧 5)灯光照射由路侧移到路侧路中 （4）教练员教学指导 1）教练员配合多媒体教学软件进行演示，讲解 2）教练员可钊对某种灯光的具体使用或灯光照射的某种具体变化情况，先组织学员讨论，再作总结 3）教练员应结合法律法规的相关规定及驾驶证考试的评分标准进行讲解教练员配合多媒体教学软件进行演示、讲解 4）应向学员强调夜间驾驶的风险
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案 科目：上下车动作 目的：使学员掌握安全上下车的方法。 内容：1、上车前的安全检视 2、上车动作 3、下车动作 4、容易出现的错误和注意事项 重点：安全检视 时间：10分钟 方法：讲解、示范和练习 要求：1、认真听，仔细看，反复练； 2、积极主动地进行模拟练习； 3、注意训练安全。 教学过程： 学员们好！上一节课我们学习了行车前的检查，现在我们来学习上下车的动作，在这节课里，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更重要的是培养安全意识，养成安全检视的习惯，下面我们分为四个方面讲解： 一、上车前的安全检视:安全检视的方法是按逆时针围绕车一周检视， 安全检视的内容包括两个部分： 1、观察车辆周围有无行人和障碍物； 2、检查车辆轮胎技术状况，车身表面有无异常、车身下的路面有无滴痕等。 二、上车:上车包括开门前的观察和上车的动作。 1、开门前的观察。上车打开车门前应向右转身或向右侧转头观察 车后方交通情况，在确定安全的情况下打开车门上车； 2、上车动作。面对车门站好，左手打开车门，将手随身移至车门
内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住方向盘左侧，迈右腿， 侧身进入驾驶室，右腿轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收 左腿。左腿放在离合器踏板左下方，关好门。 三、下车动作:下车包括开门前的观察和下车动作： 1、开门前的观察：下车时先通过左后视镜，观察左后方交通情况， 确定安全后打开车门约30公分再向左转头观察后方交通情况， 确定安全后下车； 2、下车动作：下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。 四、容易出现的错误和注意事项: 1、上车前不绕车安全检视； 2、开、关车门前不转头向后观察。 下面请学员轮流上车练习安全检视和上下车动作，其他学员在下徒手模拟练习。 停，练习结束。现在讲评：在今天的训练中，我们共同学习了上车前的安全检视、上车和下车，大家比较认真，基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习，我们要把今天学习的内容体现在每一次训练中，养成良好的安全习惯，在考驾驶证中，上车前不绕车安全检视，开车门前不转头向后观察都是不合格的项目，请牢记。下一节课进行六大操纵机件训练，请学员提前预习。大家还有什么问题和要求的吗？ 好，下课。 科目：转向盘的识别和操作 目的：使学员掌握方向盘的操作 内容：一、转向盘的功用 二、转向盘的操作 三、容易出现的错误和注意事项 重点：转向盘的操作要领 时间：12分钟 方法：讲解、示范和练习 要求：1、认真听，仔细看，反复练； 2、积极主动地进行模拟练习；