人教版八年级历史下册第3、4单元测试题(答案解析)

八下第三、四单元测评

（时间：45分钟满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1．观察下面图片上的信息，判断这幅宣传画制作和张贴的时间是( )。

A. 1978年

B.1998年 C．2006年 D．2008年

2．中共十一届三中全会作出的具有转折意义的伟大决策是 ( )。

A.形成了以江泽民为核心的中央领导集体

B．把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放

C．提出坚持四项基本原则是实现四个现代化的根本前提

D．经济体制改革由农村改革转到城市改革上来

3．国外一位学者提出了“21世纪始于中国的1978年”的观点，某中学历史学习小组借用这句话设计了右边这张主题演讲的图片。1978年中国发生的重大事件是( )。

A三大改造基本完成 B文化大革命结束C中国恢复在联合国的合法权利 D中共十一届三中全会召开4．某陈列馆举办“建国后农村生产关系变革”图片展。现有以下四幅图片，请按时间顺序排列 ( )。

A.①②④③

B.②③①④

C.④②③①

D.⑧①②④

5．暑假学校组织同学们到安徽省某一纪念馆（如右图）进行社会实践活动，由此我们可以判定他们此行的主题活动是为了感受( )。

A.打响农村改革的“第一枪” B．吹响对外开放的号角

C。开始国企改革的试点 D．素质教育喜结硕果

6．改革开放以来，我国逐步形成了经济特区──沿海开放城市一一沿海经济开放区──内地的对外开放格局。1988年设立的海南省属于这一格局中的( )。

A.经济特区 B．沿海开放城市 C．沿海经济开放区 D．内地

7. 2012年是改革开放34周年。自中共十一届三中全会后，农村以家庭联产承包责任制为主要形式的责任制改革成效显著，其产生的深远影响在今天也是社会主义新农村建设的方向。该影响应该是( )。

A.解决农民温饱问题 B．废除旧体制

C．农村向着专业化、商品化、社会化方向发展 D．使农民收入大大增加

8．“南海吹来改革风，九天降下开放雨”，这是一副广为流传的对联。它反映的史实不包括( )。

A.当时中共中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针

B．我国在沿海地区设立经济特区

C．我国实行对外开放政策

D．邓小平发表“南方谈话”

9．在中国改革开放史上，有一个关键词注定让人们无法忘记，那就是“经济特区”。30多年来，它在我国经济发展中书写了浓墨重彩的一笔。下列不属于我国首批经济特区的是( )。

A.深圳 B．广州 C．汕头 D．珠海

10.（2011．河北）“经济特区成功吸引了大量外国投资，外资企业不单为中国政府提供大量税收，还为中国引入先进生产管理技术……”材料论述了经济特区( )。

A.建立的原因 B．建立的目的 C．发展的过程 D．发挥的作用

11.原苏联总理雷日科夫在评价中国改革开放的成就时说：“中国的经济改革取得了举世瞩目的成果，中国正在沿着一条正确的道路稳步前进。”这条正确的道路是( )。

A.农村包围城市的道路 B．建设有中国特色的社会主义道路

C．照搬斯大林模式的道路 D．“大跃进”和人民公社化的道路

12.我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列做法有利于民族团结的是( )。

①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯②帮助少数民族地区发展经济③实行民族区域自治制度④在国家机关统一使用汉字与普通话

A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13.八年级某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子一一邓小平》的图片展。右图可归入下列哪一栏目？答案是( )。

A.少年出洋觅真谛 B．中原淮海建奇功 C．拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归

14.（2011．山东滨州）英国首相撒切尔夫人说：“中国领导人提出的一个国家两种制度的概念是富有想象力的。”这个“富有想象力”的中国领导人是( )。

A.毛泽东 B．邓小平 C．江泽民D．胡锦涛

15. (2011．江苏淮安)相对于我国大陆地区来讲，澳门特别行政区的

“特别”主要是指( )。

A.由中英联合管理 B．社会制度不同，高度自治

C．由中葡联合管理 D．政治上不受中央政府管辖

16.小芳同学整理所学知识，制成如下知识卡片。如果要给卡片一个名称，最合适的是( )。

A.民族工作成就 B．外交工作纪事 C．思想文化成果 D.祖国统一大业

17．邓小平指出，实现祖国统一应实行“一个国家，两种制度”。当前，在这一方针指导下我国已成功解决了( )。

A．台湾问题 B．港澳问题 C．落后问题 D．发展问题

18. 2011年5月10日，中共中央总书记胡锦涛在北京钓鱼台国宾馆会见了中国国民党荣誉主席吴伯雄一行。双方都认为促进两岸关系和平发展的政治基础是坚持( )。

A.和平统一方针 B．通邮、通航、通商政策 C．互补互利原则 D. 一个中国原则

19.右边漫画中的一位“母亲”怀抱中有两位“孩子”，她正在等待另一位“孩子”回来。据所学知识，你判断这位“孩子”很可能是( )。

A.香港 B．澳门 C．台湾 D．西藏

20.昔日“盈盈一水间，脉脉不得语”，如今“轻轻一拨号，频频传佳音”。海峡两岸经济文化交流日益密切所体现的基本方针是( )。

A．和平方式解放 B．“一国两制” C．“和平统一，一国两制” D．八项主张

二、非选择题（第21题18分，第22题14分，第23题12分，第24题16分，共60分）

21.阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的重要会议，它从根本上冲破了长期“左”倾错误的严重束缚，端正了党的指导思想，重新树立了党的马克思主义的正确路线。它在拨乱反正、提出改革任务、推动农村改革方面起了伟大的历史作用。 <中共党史的80件大事》

(1)在这次会议以前，由于“左”的指导思想，我党对社会主义建设道路的探索出现了一些严重失误。这些失误主要有哪些？（6分）

(2)这次会议后，我国农村改革的主要措施是什么？其“伟大的历史作用”是什么？（4分）

材料二

(3)比较材料二中的两幅图片，说明深圳发生了怎样的巨大变化？发生这种巨大变化的主要原因是什么？（4分）

(4)随着我国农村和城市的巨大变化，20世纪末，中国共产党的指导思想有了什么新发展？祖国统一大业取得了哪些举世瞩目的成就？（4分）

22.阅读下列材料：

邓小平理论反映的是中国和世界20世纪70年代中期到90年代的历史，是对中国和国际社会这一段历史的科学判断和把握。《邓小平理论发展》-书对于邓小平理论的形成和发展过程进行研究，主要从邓小平理论的萌芽、酝酿、形成、丰富和发展、进一步发展和体系化，以及邓小平理论历史地位的确立等几个部分进行了阐述。

请完成：

(1)请你用一句话来概括什么是邓小平理论。（2分）

(2)在这本书里，我们会了解到邓小平理论在形成和确立的过程中分别与哪些重要会议有关，请根据提示写出会议的名称。（6分）

①最早提出建设有中国特色的社会主义：

②确立了邓小平理论在全党的指导地位：

③把邓小平理论写入党章作为党的行动指南：

(3)在这本书中，可能会提到邓小平的哪些经典语录，请试着写出两句来。（4分）

(4)当今党和政府正高举着邓小平理论的伟大旗帜，在社会主义建设中迎来了一个又一个的胜利。请结合邓小平理论的形成与发展，谈一谈给我们的启示是什么。（2分）

23.某学校以“团结统一，中华振兴”为主题，设计了以下几个栏目。其中“探究园地”中有一些问题需要你帮助解答。

【经典之音】

五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华……

──歌曲《爱我中华》你可知“Macau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！虽然他们掠去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲，我要回来，母亲！

──《七子之歌》歌曲《爱我中华》体现了我国怎样的民族关系？歌曲《七子之歌》反映了什么？（4分）

【邮票集锦】

(2)有一位集邮爱好者说：“要举办纪念改革开放30周年邮票展，这两枚邮票不可或缺。”请你说一说这是为什么。（4分）

【热点追踪】

2010年12月21日，海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在台北圆山饭店举行两会恢复协商以来的第六次会谈。陈云林与江丙坤分别作开场发言。在发言中，陈云林与江丙坤都就两年多来的两岸协商作了简要总结，分别对两岸医药卫生合作协议以及投资保障等议题作了阐述，还论及推动两岸文教交流和明年的两会协商工作等内容。

(3)“江陈会谈”在台北的举行有何重大实际意义？（2分）

(4)通过上述材料及问题，你能得出哪些认识？（2分）

24. 2012年是改革开放34周年，某历史兴趣小组准备举办一次建设有中国特色社会主义成果展览，请你协助小明同学完成以下有关资料的收集、整理工作。

(1)展览一：追根溯源

改革开放这一重大战略决策是在中国共产党的哪次会议上作出的？这次会议有什么重大意义？（4分）

(2)展览二：领袖风采

要展示党中央第二代领导集体的核心、改革开放的总设计师的光辉形象，应选择以下哪幅图片（2分）( )。

(3)展览三：农村巨变

安徽省凤阳县小岗生产队收入对比表请问农民增收的主要原因是推行了什么制度？（2分）

(4)展览四：开放窗口

“特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口，也是对外政策的窗口。”1980年，我国决定设立经济特区。请写出我国最早的四个经济特区。（4分）

(5)展览五：统一大潮

上述图片表明哪两个地区历经百年沧桑，终于回到了祖国的怀抱？我国为解决台湾问题提

出了怎样的基本方针？（4分）

第三、四单元测评答案与解析

一、选择题

1．D图片中关键信息是“纪念改革开放30周年”，1978年中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，所以“纪念改革开放30周年”应是2008年。

2.B本题的关键词是“中共十一届三中全会”．发生于1978年．A项是中共十四大的内容，C、D两项都出现在中共十一届三中全会以后。

3．D

4．D联系所学可知，③发生最早，④发生最晚，据此直接确定D项正确。

5．A6．A

7.C随着家庭联产承包责任制的实行，我国农村开始向专业化、商品化、社会化方向发展。

8．A“文化大革命”结束后，中共十一届三中全会召开前，党的主要领导人错误地坚持“两个凡是”的错误方针，导致各项工作徘徊不前。1978年底召开的中共十一届三中全会，吹响了中国改革开放的号角，B、C、D三项都属于我国改革开放的表现。

9．B 1980年，我国首先在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立四个经济特区．1 984年又开放了广州、上海等14个沿海开放城市。

10.D从“成功吸引外资，为中国政府提供税收，引入先进生产管理技术”等信息判断，这是经济特区创立后带来的影响，即发挥的作用．选D项。

11.B邓小平在中共十二大上第一次提出建设有中国特色的社会主义，成为进行改革开放和现代化建设的旗帜，后被称为邓小平理论，并被确定为党的指导思想。

12．A

13.D图片中的主要人物是邓小平与英国前首相撒切尔夫人，1984年邓小平会见撒切尔夫人时就中国收回香港主权问题进行会谈，因此正确答案为D项。

14.B

15.B根据“一国两制”的构想，港澳回归后，享有高度自治权，原有的社会制度不变。

16．D 17．B 18．D

19．C西藏在1 951年获得和平解放，与漫画无关：香港、澳门是漫画中“母亲”怀抱中的两个“孩子”，而另一位“孩子”是台湾。所以选C项。

20．C

二、非选择题

21.参考答案：(1)“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”。

(2)实行家庭联产承包责任制。农民生产积极性提高，农业生产得到很大发展，农村开始富裕起来。

(3)由落后的小城镇发展成繁华的现代化城市。中共十一届三中全会后，我国在深圳建立了经济特区，实行对外开放。

(4)邓小平理论（或回答建设有中国特色的社会主义理论）成为党的指导思想。香港、澳门回归祖国。

22．参考答案：(1)建设有中国特色的社会主义。

(2)①中共十二大；②中共十四大；③中共十五大。

(3)贫穷不是社会主义；发展才是硬道理；科学技术是第一生产力等。（符合题意即可）

(4)邓小平理论的提出是符合中国国情的；是适合生产力发展的；是有利于社会主义建设的等。（符合题意即可）

23．参考答案：(1)体现了我国各民族之间团结、互助、友爱的民族关系。澳门要求回归到祖国的怀抱。(2)1997年香港和1 999年澳门回归祖国是改革开放以来中国经济迅速发展、综合国力增强、国际地位提高的重要表现之一。(3)有利于加强两岸之间经济的进一步交流与合作；有利于早日实现祖国的统一；进一步加强了大陆与台湾人民之间的联系。(4)实践证明，我国的民族政策与国家统一的方针符合我国的

基本国情；中华民族是一个团结的民族、腾飞的民族；实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史的必然等。（言之有理即可）

24．参考答案：(1)党的十一届三中全会。中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。(2)图2(3)家庭联产承包责任制。(4)深圳、珠海、汕头、厦门。

(5)香港和澳门。“和平统一，一国两制”。

(完整word版)八年级历史下册第一单元测试卷

八年级历史下学期第一单元测试卷 学校：姓名：得分： 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．2006年7月12日，中国飞人刘翔在瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110M栏的比赛中再创世界纪录后，身披鲜艳的五星红旗绕场奔跑，这一刻感动了无数中国人！五星红旗代表中华人民共和国，这一决定是在下列哪次会议上通过的（） A第一届中国人民政治协商会议．B．开国大典 C．中央人民政府委员会D．中国共产党第七次全国代表大会 2．下列选项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（） ①通过了《共同纲领》②制定了我国第一部社会主义类型的宪法 ③决定采用公元纪年④决定以《义勇军进行曲》为国歌 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 3．开国大典上，毛泽东向全世界庄严宣告（） A．新民主主义革命彻底胜利了！B．中国人民解放战争胜利了！ C．中华人民共和国中央人民政府今天成立了！D．祖国大陆统一了！ 4．一首歌中唱道“让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛……”你知道中国人民“命运自己主宰”开始于（） A．1949年9月 B．1949年10月1日C．1950年10月1日 D．1953年7月 5．下列内容不属于中华人民共和国成立的历史意义的是（） A．中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元 B．中国人民从此站起来了，成了国家的主人 C．中华人民共和国的成立标志着中国进入社会主义社会 D．新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 6．以下说法不正确的是（） A．西藏自古以来就是中国的领土 B．在解决西藏问题时，中央一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放 C．西藏和平解放后，祖国获得完全统一 D．西藏和平解放后，人民解放军先遣部队进驻拉萨 7．西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。那么建国初期还有哪些地方没有和大陆统一（） ①香港②台湾③澳门④新疆 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③ 8．毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”这句话表明（）①抗美援朝战争胜利了，我国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史 ②中国成为了真正独立的国家③中国半殖民地半封建社会的历史结束了 ④土地改革结束了，中国人民的政治和经济地位大大提高了 A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③ 9．1950年，中国受到美国怎样的侵略威胁（）

(新)人教版八年级历史下册第3课《土地改革》优质教案

第3课土地改革（教案） 一、教材分析 本课是第一单元中华人民共和国的成立和巩固的内容。土地改革彻底废除了两千多年来的封建剥削制度，解放了生产力，巩固了人民民主专政的国家政权，并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。本课前承新中国政权的建立，后启国民经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。 二、学情分析 初二学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了重要的基础知识。初二的学生好奇心强，教师在教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 三、教学目标 1、知识与能力： 理解土地改革的开展原因、开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力。 2、过程与方法; 引导收集整理或向家人、长辈了解有关土地改革的信息，理解和认识解放后的土地改革，形成正确的历史概念，学会收集、分析、整理信息。 3、情感态度与价值观： 认识土地改革的作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。 四、重点和难点 1、重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展和完成。 2难点：土地改革的历史意义。 五、教学准备 教师准备：搜集资料，制作多媒体课件。学生准备：提前预习课文，向家人了解土地改革的历史。 六、教学方法

通过播放视频创设情景，分组讨论、启发式教学等方法，培养学生的学习兴趣，提高课堂效率。 七、教学过程 1、导入新课： 课件播放歌曲《白毛女——秋收》通过杨白劳的唱词中唱到：“高粱谷子望不到到边，黄家的土地数不完，东家住高楼，佃户们来收秋，流血流汗当马牛……”这种状况是什么时候结束的呢？农民什么时候有了自己的土地呢？让我们一起进入第3课土地改革。 2、讲授新课： 本课共学习三个板块：农村筑起土地梦 改革掀起创新路 农业走向发展路 板块（一）农村筑起土地梦 课件展示中国农村解放前的具体情况。 师：通过上图可以看出当时土地大多掌握在谁的手中？ 生：土地大多掌握在地主手里。

【优质教案】新人教版八年级历史下册第8课 经济体制改革 教案

第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：农村和城市的经济体制改革。 教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成

为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？ 提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？ 提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？ 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？ 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步

部编人教版八年级历史下册第一、二单元测试题(带答案)

部编人教版八年级历史下册第一、二单元测试题 （带答案） 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．(2017·山东潍坊)在第一届中国人民政治协商会议上，毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。”“我们的工作”包括( A ) A．制定并通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．颁布《土地改革法》C．制定“一五”计划 D．决定抗美援朝 2．1949年10月1日，历经沧桑的中国人迎来了自己的节日。这一天发生的重大事件是( B ) A．《中华民国临时约法》的颁布 B．中华人民共和国成立 C．西藏和平解放 D．《中华人民共和国宪法》的颁布 3．1949年10月1日的开国大典，标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，这个“新”主要是指( C ) A．国家的名称变了 B．国家独立富强了 C．中国的社会性质变了 D．人民的生活改善了 4．1951年5月，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京正式签字，这一协议的执行意味着( B ) A．摧毁了封建土地制度 B．获得了祖国大陆的统一 C．完成了社会主义改造 D．推翻了国民党的反动统治 5．中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，是因为( B ) ①中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神②志愿军战士在战斗中英勇顽强，不畏艰险，不怕牺牲③志愿军战士保卫了国家，也为国家和民族在国际上赢得了荣誉④中国人民志愿军有着伟大的国际主义精神A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 6．在进行主题为“中国人民志愿军——中国最可爱的人”的研究性学习时，可以作为史料运用的是( B ) ①当时的文献资料②历史博物馆内存放的有关实物资料③电影《上甘岭》④当时实况纪录片和照片 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．建国初期，捍卫了亚洲与世界和平、保卫了国家独立、提高了中国国际地位的事件是( B ) A．《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布 B．抗美援朝 C．西藏和平解放 D．土地改革 8．新中国实行土地改革的根本原因是( A ) A．封建土地制度严重阻碍了农村经济的发展 B．广大农民缺乏生产工具、资金C．引导农民走共同富裕的社会主义道路 D．结束半殖民地半封建社会 9．关于土地改革的完成，农民有深切体会，其中符合当时情景的是( A ) A．农民甲说：“我们总算翻了身，成为土地的主人。” B．农民乙说：“今年多收三五斗，还要向地主交租！” C．农民丙说：“加入农业合作社就是好，集体力量办大事。” D．农民丁说：“实行人民公社化运动，收成比往年高很多！”

2021年八年级历史下册 第3课 土地改革教案 新人教版

2019-2020年八年级历史下册第3课土地改革教案1 新人教版 课标要求 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 教学重难点 重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布。 难点：土地改革的历史意义。 教学过程 导入新课 组织学生阅读教材“导入框”图文，讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？(这片土地原先属于地主所有，现在已经归翻身农民所有了) 承上启下，教师讲授：在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农，占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制度。你知道这一过程是怎样的吗？由此导入新课。 推进新课 一、土地梦想——土地改革的背景 课件出示资料： 学生阅读材料及教材第一段内容，思考回答下列问题： (1)解放前旧中国封建土地制度的状况如何？ (2)这样的土地占有状况，会对农村经济和社会的发展带来什么样的不利影响？ (3)你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题？ 学生讨论、回答后，教师总结：地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。贫农、雇农和中农终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土

地改革。新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 通过这些问题让学生认识土地改革的历史背景及土地改革的必要性。然后教师过渡：让我们一起来看看，新成立的人民政府是如何解决这一问题的。 二、暴风骤雨——颁布《中华人民共和国土地改革法》 1．《中华人民共和国土地改革法》的颁布 课件出示：《向农民宣传土地改革法》图片，教师简介：1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它成为指导土地改革的基本法律依据。要求学生结合教材内容，识记《土地改革法》颁布的时间及内容。 2．土地改革 (1)目的 课件出示教材第一目小字部分，探究土地改革的目的。 生：改革的目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 (2)过程 课件放映一段有关土地改革的纪录片，试分析此次土地改革的主要地点、步骤。 生：主要地点是在新解放区。 步骤是从1950年冬开始，有计划地分期分批进行。 讨论：①这次土地改革同过去的土改有什么不同？②为什么把地主家的土地分给农民？ 学生回答后，教师总结：①注意保存富农经济，也分给地主一份应得的土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。②地主阶级封建剥削的土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 (3)结果 学生回答：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近3亿无地少地的农民，分到了7亿亩土地和大量的农具等。还免除了每年向地主缴纳约350亿千克粮食的地租，农民真正得到了解放。总的看来，解放前很多农民房无一间，地无一垅，终年饥寒交迫，土改以后生活发生了翻天覆地的变化。 过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 三、千秋功业——土地改革的意义 1. 课件出示材料： 材料一这是1952年1月1日，为了宣传农村土地改革的胜利成果，中华人民共和国邮电部发行的一套《土地改革》特种邮票，全套4枚。 材料二时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的最全面的最成功的土地改革。” 材料三毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。” 材料四在属于自己的土地上，耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.436

部编本人教版八年级下册历史第三课土地改革-教案

篇一：人教版八年级历史第三课土地改革教案 第三课土地改革 内蒙古通辽奈曼旗义隆永中学张艳春 教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程土地改革的必要性及其历史意义 一、导入新课 1. 你看过电影《白毛女》吗？故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳 忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命，只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地，年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才 偷偷回家，为过年带回三样东西二斤白面，一根红头绳，两张门神。在除夕 之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债，杨白劳无奈在女儿的卖身 契上按下手印，后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。 后喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发全白。几年后，在中国共产党的领 导下，杨格村获得解放，喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论 一下：在旧中国的农村地区，为什么会发生这样的人间悲剧？土地改革为什 么把地主的土地分给农民？ 二、教学新课 2、指导学生阅读第一段后回答。［在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农， 占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫 农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。］ 3、师述新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制 度。 4、右图中的人们在干什么？为什么他们是那么地高兴和激动？原来他们在焚烧 地契。你知道这一现象发生在什么时期吗？在土地改革中，政府对地主占有的土地采取了什么政策？ 5、安排学生先阅读全文，作读书标记。 6、然后探索、交流、讨论。 7、组织学生学习和探究 《中华人民共和国土地改革法》的公布 组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答： ⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年； 但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。） ⑵这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分 上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 土地改革的意义 ·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。 ⑴土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度， 消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。） ⑵农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的 作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。 三、加深巩固 7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景时间内容结果 土地改革的意义

部编版八年级历史下册 《第3课 土地改革》教案

部编版八年级历史下册 《第3课 土地改革》教案 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成。 教学难点：土地改革的历史意义。 2 教学过程 一、导入新课 在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。那么，农民最大的愿望应该是什么呢？对，获得土地。为了人民的愿望，也为了巩固政权，人民政府进行了土地改革。那么土地改革是怎么回事呢？起到了什么样的作用呢？ 二、新课讲授

目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》的实施 (一)土改的背景 1．展示图表： 2.教师提问：通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？ 提示：土地大多掌握在地主手里。 3．教师讲述：中华人民共和国成立前的旧中国，占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七八十的土地。而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，他们终年辛勤劳动，却受尽剥削，生活不得温饱。 4．史料展示： 材料一：《白毛女》描写的是在封建土地制度下，恶霸地主黄世仁对杨白劳及其女儿喜儿肆意的压榨，而杨白劳等穷苦农民却毫无办法，黄世仁甚至还逼杨白劳用女儿抵债(杨白劳在除夕夜被逼无奈逃租)，后杨白劳喝卤水自杀，女儿喜儿逃进深山老林，由于在山里的生活非常艰辛、困难，在吃的方面营养跟不上，她的头发都变白了。直到八路军解放了她的家乡，喜儿才在深山中被找回。 材料二： 5．教师归纳：结合材料和课本，介绍土地改革的背景。

新中国成立前，农民生活困苦；新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革；农村存在大量无地和少地的农民；这种状况严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 (二)土改的进行和结果 1．图片展示： 斗地主游戏的界面历史上的斗地主 2．教师过渡：前图是大众比较熟悉的游戏，而在中国历史上确实有斗地主这一幕，如后图。新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，展开了轰轰烈烈的土地改革运动，在运动中，对一些恶霸地主展开了批斗。 3．提出问题：土地改革的主要内容是什么？ 提示：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，自食其力。 4．教师讲述：土改的结果。 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。 目标导学二：土地改革的意义 1．史料展示：

人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》导学案

八年级历史下册导学案 编制：审核：班级：姓名：时间：编号： 第八课伟大的历史转折 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？ 【学习重点】十一届三中全会 【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究 【自主学习】 一、十一届三中全会 1．年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“”方针，重新确立解放思想、的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策；会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2．是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正，是的开端。从此，中国历史进入社会主义 的新时期。 二、民主与法制建设的加强 十一届三中全会后，的工作在全国展开。 【合作探究】 讨论：说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。 【课堂小结】 伟大的历史转折十一届三中全会（背景、内容、意义） 民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义） 【当堂检测】 填一填： 1、在十一届三中全会召开前，引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后，党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年，党中央为___________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。 选择题： 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（） A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（） A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题

八年级历史下册第三课土地改革学案新人教版

第三课土地改革 学习目标 了解土地改革的必要性（原因） 了解土地改革的概况； 熟练掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的重要历史意义。 学习重难点 ?学习重点： ?土地改革的必要性（原因）；《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 ?学习难点： ?土地改革的历史意义。 ? 学习过程： 预习提纲： 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇） 2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇） 3、基础巩固题。（7＇） 针对基础提纲提问，并适当拓展。 土地改革的直接目的是： 根本目的是： 土地改革的时间：从年到年 土地改革的法律依据是《》。 新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为：。

4、师生共同探究（12＇） （1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇） （2）师生共同探究下列问题：（10＇） 一、农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。阅读下列材料： 材料一 第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料二 第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料三 浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后，农民湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。在土改中分到了土地。 请回答： （1）《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？根据材料一并结合

八年级历史下册第三单元知识点归纳

八年级历史下册第三单元知识点归纳第三单元 建设有中国特色的社会主义 第8 伟大的历史转折 、 十一届三中全会的召开：经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。这引起全国上下的不满。于是，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。 2、 ▲十一届三中全会的内容：1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议彻底否定，“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 3、

▲十一届三中全会的意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 4、 980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，是党的历史上最大的冤案得到平反。 、 经过“文化大革命”，人们更加认识到民主和法制的重要性，全国人大加紧全面的立法工作，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。 第9 改革开放 、家庭联产承包责任制：党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实

新人教版八年级历史上册复习提纲

八年级历史上册复习 第一单元侵略与反抗 第1课鸦片战争 1．林则徐虎门销烟 原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难 时间：1839年6月3日 过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片。 意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。 影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。P3 2．鸦片战争的爆发 英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。P1。P1 时间：1840年6月-1842年P3 结果：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》 其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。P4 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1. 第二次鸦片战争 原因：鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。时间：1856.10-1860.10 侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。 结果：占领北京后，火烧圆明园。P6 2．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。P8表 3．太平天国运动 时间：1851-1864年 领导者：洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国起义军称“太平军” 过程：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治，派军队北伐和西征。青浦大捷中抗击洋枪队，具有反帝斗争的性质。P9 1862年9月太平军在浙江慈溪的战斗中击毙洋枪队头目华尔 第3课收复新疆 背景：P12 过程：1876年左宗棠作为钦差大臣，兵分三路进入新疆。采取“先北后南，缓进急战”的策略，1878年收复了新疆。P13为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。P14 第4课甲午中日战争 背景：1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国、称霸世界的梦想，发动侵华战争。 时间：1894——1895年本在 主要战役：黄海海战邓世昌率领致远舰冲向敌舰与200余名战士壮烈牺牲。 威海卫战役北洋舰队全军覆没 结果：甲午中日战争清政府失败后，1895年4月李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》其内容：清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。影响：大大加深了中国半殖地化程度。P17 第4课八国联军侵华战争 背景：1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。为了镇压义和团的反帝爱国运动P20 侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥

部编版八年级历史下册第3课《土地改革》教案

第3课土地改革 教学目标： 知识与能力：掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果；掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义；了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义；掌握新中国建立后土地改革的意义。 过程与方法：通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料，整理相关信息等活动，让学生主动参与教学过程，培养学生的比较能力，提高学生学习历史的兴趣；通过分组讨论“新中国建立初期土地改革中为什么保护富农经济”，引导学生进行探究性学习，交流学习体会，培养合作意识，从中体验学习历史的快乐。通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥，线索更加清晰。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性知识，拓宽知识面。 情感态度价值观：通过本课学习，使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用；通过本课学习，使学生认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决，使学生更加热爱共产党。 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 多媒体展示下列图片 教师：中国是个农业大国，两千多年以来，广大农民都憧憬着“耕者有其田”这样一个梦想。 当年，李自成高举“均田免粮”的旗帜攻入北京，洪秀全高呼“有田同耕”的口号占据大清半壁江山，孙中山更提出了“平均地权”以试图实现其共和理想。那么新中国

成立后，我们中国共产党是如何把农民的千秋梦想变为现实呢？ （二）教师引领，自学探究 第一篇章：土地梦想——土地改革的原因 教师：1949年，中华人民共和国终于建立起来了，长期被三座大山压迫的中国人民也终于站 起来了，翻身成为了国家的主人。在鞭炮齐鸣、举国欢庆声中，党却清醒的认识到，这只是完成了万里长征的第一步，更重大的任务还在后面。 展示： 材料一：建国初期，国际帝国主义势力在经济上对我国实行全面封锁，政治上进行 孤立，军事上进行威胁，企图把新兴的人民共和国扼杀在摇篮之中…国民党仍在负隅顽抗，威胁人民政权。 材料二：根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元 不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。 思考： 1、建国初，国家最亟待解决的问题是什么？（新生政权的巩固） 2、面对着这种局面，当时的国家领导人会采取什么措施来应对呢? 过渡：战争年代，我党就是依靠人民的力量完成了反帝反封建的任务。如今要进行社会主义 建设，我我们仍然需要依靠广大人民群众，尤其是占中国人口大多数的农民阶级的支持，那么当时中国农村的形势如何呢？我们如何去争取农民的支持呢？ 展示： 材料一：旧中国的土地制度极不合理，占农村人口总数不到10％的地主、富农约占 有农村70～80％的耕地，他们以此残酷地剥削农民，而占农村人口总数90％以上的贫农、雇农和中农，则只占有20～30％的耕地 。 20-30%90%人口比例 10% 70-80%材料二：新中国成立后，占全国三分之二人口的新解放区还没有进行土地改革，广大

部编人教版八年级历史下册单元测试题 新课堂期末综合测试卷(答案版)

部编人教版八年级历史下册单元测试题期末综合测试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题。(每小题3分，共45分) 1．1949年9月，第一届中国人民政治协商会议隆重举行，本次会议通过的内容有( B ) ①《共同纲领》②以五星红旗为国旗③抗美援朝④采用公元纪年 A．①②③B．①②④C．①③D．②③ 2．读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联中，反映土地改革运动的是( B ) A．大包干是摇钱树，不出三年都变富 B．土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身 C．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 D．毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广 3．1953年，《人民日报》发表元旦社论，写道：“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因此这是人民的最高利益。”与此材料相关的历史事件是( C ) A．土地改革B．人民公社化运动 C．第一个五年计划D．三大改造 4．1955年9－10月，毛泽东主编了《中国农村的社会主义高潮》一书，他为此书写了2篇序言和104篇案语。毛泽东此举的目的是( B ) A．推进土地改革运动B．推进农业合作化运动 C．纠正“大跃进”运动的错误D．纠正人民公社化运动的错误 5．伊佩霞《剑桥插图中国史》：毛泽东认为“中国必须凭借其劳动力资源丰富的优势，寻求一条更快捷的现代化道路”。1958年开始的这条“更快捷的道路”带给中国的是( C ) A．粮食产量大幅增长B．钢铁资源有效利用 C．国民经济损失惨重D．生活水平不断提高 6．邓小平同志多次谈到，新中国建立以来，我国的社会主义建设取得了巨大成就，但也犯过“左”或“右”的错误，“左”是主要的。其中，时间最长、影响最严重的“左”的错误是( C ) A．反右派斗争扩大化B．“大跃进”运动 C．“文化大革命”D．人民公社化运动 7．新中国成立以来，我国的科技成就举世瞩目。下列科技成就属于“文革”时期的有( B ) ①“解放牌”汽车②第一颗原子弹③“东方红一号”卫星④籼型杂交水稻 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④ 8．1979年12月，邓小平在中央工作会议上说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生产就停止了，就要亡党亡国。”邓小平此语总结的是( D ) A．“一国两制”的构想B．家庭联产承包责任制 C．深圳等经济特区的建立D．关于真理标准问题的讨论 9．学习历史要注意归纳与总结。下图是陈老师上课时的板书设计，请你为该板书内容设计一个恰当的主题( B )

八年级历史下册第3课土地革命教案新人教版1

第三课土地改革 一、导入新课（1分钟） 由《白毛女》导入新课，了解农民的悲惨处境 二、学习目标（ 1分钟） 1、了解土地改革的必要性、土地改革的概况 2、学生掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义 3、认识土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将到来的社会主义建设准备了条件。 三、预习指导题（2分钟） （一）《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.通过课文第一段找出土地改革的必要性 A土地改革前，地主人均占有耕地为贫雇农的_____倍，农村存在着大量少地和无地的_________。这种状况严重阻碍了_______________________。 B农民迫切要求_________________ 2.通读课文第二段，找出土地改革的过程 时间——依据——内容——成果 （二）土地改革的意义 学生认真阅读教材并结合史料分析土地改革的意义 史料1土地改革前后的变化。

史料2时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的，最全面的，最成功的土地改革。” 史料3在属于自己的土地上耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.436 3亿吨，比1949年增长了26.9%。 史料4毛泽东兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。” 四、学生自主学习合作探究（15分钟） 让学生根据预习导题，独立完成 五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟） 1.分层次，根据预习题难易程度找学生讲解 2.教师强调重难点；预习题难题 六、当堂检测（5分钟） 1、“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”以此为目的，我国进行了（） A. 土地改革运动 B. 人民公社化运动 C. 三大改造 D. “包产到户改革“ 2、材料一：1952年底，3亿多无地少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料，农民收入大大提高。 （1）根据材料一，指出土地改革运动在全国农村展开的标志是什么？（2分）通过土地改革运动谁成为土地的主人？（2分） 材料二：土地改革法草案第一条规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。———刘少奇《建国以来重要文献选编》 （2）根据材料二，指出土改的目的是什么？（2分）

八年级历史下册期中测试题含答案)

八年级历史下册期中测试题含答案） 一、选择题 1. 一历史学习小组要布置“虎门销烟”图片展（如图），并配有四条注释，但有一条注释是错误的，请指出来（） A.领导者﹣﹣林则徐 B.地点﹣﹣虎门海滩 C.方式﹣﹣放火烧毁 D.意义﹣﹣显示反侵略意志 2. 小明学习了八年级上册中国近代史第1课《鸦片战争》后，认识到中国从鸦片战争后开始由封建社会变成为半殖民地半封建社会。但她不理解什么才叫“半殖民地半封建社会”。请你帮她解释（） A.一半是殖民地，一半是封建社会 B.政治是殖民统治，经济是封建经济 C.结束了封建君主专制统治，建立了资产阶级共和国 D.丧失了部分国家主权，既保留封建因素又产生了资本主义因素 3. 1861年，法国作家雨果说：“抢劫已成为一种日常行为，小至小资家庭的钱匣，大至富丽堂皇的圆明园，直到被塞满的裤子不堪负重，坠至脚踝处。”英法联军的这一掠夺行为出现在（） A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间 C.甲午中日战争期间 D.八国联军侵华战争期间 4. 1841年林则徐有言：“终为中国患者，其俄罗斯乎!”下列列强侵略中国的史实最能证明林则徐预言的是（） A.逼迫清政府赔偿白银4.5亿两 B.攻占北京城，火烧圆明园 C.割占中国领土150多万平方千米 D.割占辽东半岛，索银二亿两 5. 天京事变使天平天国由盛而衰，事变发生的根源在于（） A.清朝统治者的镇压 B.农民阶级的局限性 C.侵略者对清朝的支持 D.天平天国将士的贪生怕死 6. 某校八年级（1）班的同学在模拟时事导报道“甲午中日战争”的活动中有如下表

述。其表述与史实相符的是（） A.“战争爆发于1894年，结果签订了《辛丑条约》” B.“黄海大战中牺牲的林则徐是当之无愧的民族英雄” C.“战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产” D.“战争中侵略者火烧圆明园，犯下了滔天罪行” 7. 19世纪60﹣90年代，清政府进行了一场自救运动，创办了大量企业，下面四家企业中有一家和其他三家的性质明显不同，这一家企业是（） A.江南制造总局 B.轮船招商局 C.开平煤矿 D.湖北织布局 8. 两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”中国近代海军最早创建于（） A.洋务运动时期 B.甲午战争时期 C.鸦片战争时期 D.第二次鸦片战争时期 9. 5月28日，“湖湘文化十杰评选高峰论坛”在岳麓书院隆重举行。著名学者郑佳明表示，他个人最为钦服的湖湘历史文化名人是“我自横刀向天笑、去留肝胆两昆仑”的近代维新志士（） A.黄兴 B.左宗棠 C.曾国藩 D.谭嗣同 10. 1912年元旦，中华民国成立后开始采用民国纪年，一位老人出生于民国23年，请问他出生于公元多少年（） A.1934年 B.1936年 C.1938年 D.1939年 11. 1916年，北京街头出现了一副对年，上联是“袁世凯死了”，下联是“中国人民万岁”，围观者说，上下联对不起来，作者说：‘袁世凯就是对不起中国人民。’这样说得主要理由是袁世凯（） A.篡夺革命果实 B.镇压“二次革命” C.出卖了维新派 D.公然复辟帝制 12. 时空观念是历史学科素养之一。下列史实按时间先后顺序排列正确的是（） ①火烧圆明园 ②割香港岛给英国 ③清政府赔偿白银4.5亿两 ④允许日本在通商口岸开设工厂 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④①②③ 二、材料题 13. 表格归纳法是学习历史的重要方法，中国近代史既是列强的侵略史同时又是中国人民的抗争史。请依据所学知识将下表补充完整。 战争时间抗争表现 鸦片战争1840﹣1842 A 第二次鸦片战争1856﹣1860 B 甲午中日战争1894﹣1895 台湾人民的反割台斗争 八国联军侵华战争1900﹣1901 C

部编版八年级历史下册第8课《经济体制改革》优秀教案

《经济体制改革》 教学模式介绍： 新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 发现式教学的课程环节： 激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸 设计思路说明： 通过结合现代经济发展的态势，推出紧跟时代步伐，邓小平时代必然加入市场经济因素的必要性，引出当时的经济体制改革。 根据教材的编排需求把本课内容分成三大块：农村家庭联产承包责任制、城市改革全面展开和建立社会主义市场经济体制，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。 教师在讲解到家庭联产承包责任制的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。

教材分析 《经济体制改革》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元第8课的内容。本节课主要了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 教学目标： 【知识与能力目标】 (1)了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展； (2)城市经济体制改革； (3)社会主义市场经济体制的建立。 【过程与方法目标】 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 【情感态度价值观目标】 通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 教学重难点： 【教学重点】 (1)家庭联产承包责任制； (2)社会主义市场经济体制的建立与完善。 【教学难点】 了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。 课前准备： 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅有关经济体制改革的历史资料。 教学过程： 一、导入新课 多媒体展示：《美国周刊》邓小平封面 教师提问：这是1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。