园艺植物引种计划制定

园艺植物引种计划制定

题目：园艺植物引种计划制定

班级：设施101班

学号：103232138

姓名：伊力亚斯.阿布力克木

得分：

一、实验目的

学习园艺植物引种计划制定的方法，加深对教材有关园艺植物引种原理的理解，通过实践，达到独立设计园艺植物的引种方案，科学有效地进行引种实验。

二、实验原理

园艺植物表形因素包括环境因子和基因型，不同园艺植物种类或品种遗传基础不同，对环境的适应性也各异，引种时，既要考虑园艺植物的基因型，又要考虑环境生态因子，既要充分分析，生态限制因子，又要对单个重要生态因子进行分析，还要考虑引种地消费习惯和历史生态条件。同时，引种过程要考虑引种地消费习惯和历史生态条件。同时，引种过程要考虑引种地推进，认得主观作用，一般而言么生态因子相似的地区引种比较容易成功。

三、选题及资料来源

(1)题目：和田地区石榴的引种

(2)资料来源：①图书馆、资料室有关文献资料，互联网；②实地调查(有条件时)。

四、实验内容

和田地区自然条件优越，发展石榴产业有得天独厚的资源优势，在全国占有较大的市场份额和最好的品质地位，但栽培品种较单一，石榴原产于伊朗、阿富汗、中亚细亚一带的亚热带及温带地区。我国石榴有2000多年栽培历史，山东、陕西、新疆、安徽、四川、云南等地有石榴规模栽培。石榴对土壤要求不严，平地、山地均可栽培，≥10℃年有效积温3000℃以上，冬季最低温度-21℃以上地区都能生长结果。解决品种单一问题，最快速便捷的方法是引进优良品种资源，从中挑选适合当地种植的优异品种；

五、试验方法和步骤

1收集资料

分布

榴原产于伊朗、阿富汗等国家。今天在伊朗、阿富汗和阿塞拜疆以及格鲁吉亚共和国的海拔300-1000米的山上，尚有大片的野生石榴林。1983年我国学者对西藏果树资源考察发现，在三江流域海拔1700 - 3000米的察偶河两岸的荒坡上分布有大量野生古老石榴群落，因此也有学者认为三江流域地区是石榴的原产地之一。石榴是人类引种栽培最早的果树和花木之-。中国、印度及亚洲、非洲、欧洲沿地中海各地，均作为果树栽培，而以非洲尤多。美国主要分布在加利福尼亚州。欧洲西南部伊比利亚半岛上的西班牙把石榴作为国花，在50万平方公里国土上，不论是高原山地、市镇乡村的房舍前后，还是海滨城市的公园、花园，石榴花栽种特多。石榴在原产地伊朗及附近地区分布较广，选育了不少优异品种。

植物学特性

石榴性喜光、有一定的耐寒能力，但在春寒料峭的早春应该做好防寒工作。喜湿润肥沃的石灰质土壤、花期5-7月。重瓣的花多难结实，以观花为主；单瓣的花易结实，以观果为主。萼革质，浆果近球形，秋季成熟。[1]据分析，石榴果实中含碳水化合物17%，水份79%，糖13～17%，其中维生素C的含量比苹果高1～2倍，而脂肪、蛋白质的含量较少，果实以鲜吃为主。[3]

生长发育特性

石榴分布范围广泛，既宜于大田，也适于庭院栽培，还宜于盆栽。在北方为落叶性灌木或小乔木，在热带地区则为常绿果树。树高一般为3～4米，也可高达5～6米。石榴树的寿命，可长达百年之久，如果栽培管理得当，其寿命可达200年以上，但经济栽培年限，只有70～80年。

1、对光照的要求

石榴属阳性植物，喜阳光，整个生长季节要求有充足的光照。只要不缺水分，石榴是不怕强光的。光照不足必然影响植株生长，进而影响孕花孕蕾，开花结果。

2、对水分的要求

石榴是较抗干旱的树种，但要正常生长发育，仍需适宜的水分。在萌芽、抽枝、显着期、幼果发育期都要求较好的墒情，若水分不足，容易出现落蕾和果实发育不良现象。全国石榴产区的年降水量在500-1200毫米之间。

3、对土壤的要求

石榴树由于长期处于半栽培半野生状态，对自然环境适应能力很强，对土壤要求不严，适宜范围较广。石榴抗旱，耐瘠薄，抗盐碱，pH值在4.5~8.2之间，全年≥10℃的年积温超过3000℃的山地、平原、丘陵和沙滩，都可以种植。

4、对温度的要求

石榴属喜温树种，喜温畏寒。据观察，石榴树在旬气温10℃左右时树液流动，11℃时萌芽、抽枝和展叶，日气温为24℃~26℃时授粉受精良好，气温为26℃~18℃时适合果实生

长和种子发育；日气温为21℃~18℃，且昼夜温差大时，有助于石榴籽粒糖分的积累。当旬平均气温为11℃时落叶，石榴树落叶之后，树体进入休眠期。

石榴树的枝和芽

石榴树的枝条，一般细弱而瘦小，腋芽明显，枝条先端呈针刺状，对生；徒长枝的先端，有时为轮生。

生长特别旺盛的徒长枝，在1年之内，由春到秋，可不断地延长生长，其长度可达1～2米；其中上部可以抽生2次枝和3次枝，这些2次枝、3次枝与母枝几乎成直角，向水平方向伸展，因此，长势一般不强，这些2次、3次枝，尤其是2次枝，由于形成时间较早，有的可在当年形成混合芽，第2年开花结果。

石榴树一般都在农历3月下旬，或者四月上旬发芽，凡具有明显叶芽的，不论是4～5厘米长的小枝，还是1米以上的徒长枝，一般都没有顶芽；但长势极弱，基部簇生数叶，没有明显腋芽的极短枝，则有顶芽。这些极短枝，如能获得充足的营养，其顶芽可在当年发育成混合芽，第2年开花结果，如果营养不良，其顶芽仍为叶芽，第2年生长微弱，仍为极短枝，但如遭受刺激，也可能萌发长枝。

石榴树的根

石榴根系发达，须根多，再生能力很强，根际易生根蘖，可用于更新或分株繁殖，但在栽培条件下，一般多将根蘖剪除，留单干或多主干直立生长，使养分集中于花果生长。

伊朗,阿富汗气候条件：

第一类，沙漠性气候和半沙漠性气候。伊朗国内大部伊朗地图伊朗地图

分地区和南部沿海地区属这种气候，其特点是干热季节长，可持续7个月，年平均降雨量30-250毫米。

第二类，山区气候。山区气候分为寒冷山区气候和一般山区气候二种，寒冷山区气候地区有40000平方公里，都在有高山的地区，包括阿尔俾斯山脉和扎格罗斯山脉、萨哈德高峰和萨巴朗高峰，该地区年平均降雨量500多毫米。一般山区气候地区30万平方公里，年平均降雨量250-600毫米

第三类，里海气候。里海地区是一狭长地带，地处里海与阿尔俾斯山脉之间，年平均降雨量600-2000毫米。

四季气候

伊朗气候四季分明。北部春夏秋季较为凉爽，冬季较为寒冷，南部夏季炎热、冬季温暖。伊朗大部分地区的冬季温暖和湿润，降水也往往形成于此，这和北下的冷空气有关系。而夏天的时候，伊郎由于处于副热带高压的控制下，气候很高，且降水不多。这就是伊朗1-4月（即冬季）降水降多的原因。

德黑兰最高的气温是7月，平均最低和最高气温分别是22℃和37℃，最低气温是1月，平均最低和最高温度是3℃和7℃。

阿富汗虽位于亚热气候带，但因远离海洋，海拔又高，属大陆性气候，干燥少雨，冬季严寒，夏季酷热。河水主要来源于雨雪。阿富汗有句民谚："不怕无黄金，惟恐无白雪"。全国年平均降雨量只有240毫米。夏天，贾拉拉巴德的最高气温可达49度。冬天，在阿富汗北部和东北部地区的最低气温可到零下30多度。喀布尔的气候同北京相差不多，四季分明，但冬季并不十分寒冷，夏季白天气温较高，晚上凉快。

和田气候条件：

和田地区深居内陆，远距海洋，四周高山（天山、昆仑山、帕米尔高原）环绕，因而是受海洋气流影响，大陆性强。西来冷湿气流和印度洋热湿气流难于抵达。在中国东部盛行的东南季风，也因相距遥远，难以飘临。本区所处纬度较低、寒潮受阻于天山，因而气温较高，属

于暖温带极端干旱荒漠气候。其主要特点是：夏季炎热，冬季寒冷，四季分明，热量丰富，昼夜温差及年较差大，无霜期长，降水稀少，蒸发强烈，空气

和田地区

本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

干燥，气候带垂直分布也较明显。昆仑地区，平均每升高100米，年平均气温降低0.5～0.7摄氏度。

由于全区范围大，面积广，不同地形、地貌条件下，生物、气候差异极大，大致可分为南部地区，绿洲平原区，北部沙漠区三种气候类型。

南部山区

包括海拔高度1800～3000米的前山河谷地带，属于温带或寒温带气候带，根据策勒县境的奴尔拦干（海拔1970米）和西部黑山（海拔1800米），气象资料分析，全年平均气温4.7℃，极端最高气温34.0℃～30.4℃，极端最低气温-25℃，全年降水量127.5～201.2毫米，大于10℃的活动积温在3400℃以下，夏季短促，冬季漫长，部分地区逆温层比较明显，冬季气温比平原区高1-2℃.

海拔3000米以上的山区属寒带气候，气候寒冷，无四季之分，只有冷暖之别，冷季长于暖季，降水量分布极不均匀，一般年平均降水量300毫米左右，0℃以上的生长期有120～150天，海拔5500米以上为终年低于摄氏零度的永久积雪带。

绿洲平原区

四季气候的基本特点：春长大风多，夏热且干旱，秋凉降温快，雪少冬不寒，属于暖温带，极端干旱的荒漠气候。年平均气温11.0℃～12.1℃，年降水量28.9～47.1毫米，年蒸发量2198～2790毫米。

北部沙漠区

气候非常干燥，少雨，日照强烈，冷热剧变，风大多沙，是极为典型的大陆荒漠气候区。平原地区≥0℃的积温4507.1～4783.0℃、≥10℃的积温406.1～4311.6℃，沙漠区积温更高如和田塔瓦库勒≥0℃的积温5000℃、≥10℃的积温4500℃、山区随着海拔高度增加积温减少，如和田黑山≥0℃的积温为2453.4℃，≥10℃的积温1865.2℃，康西瓦≥0℃的积温为1090.3℃，≥10℃的积温293.3℃，甜水海子≥0℃的积温只有341.2℃.

平原地区无霜期为182～226天，多数在200天以上，沙漠和山区初霜期比平原绿洲区，终霜期晚，例如和田塔瓦库勒，无霜期在200～210天，黑山约100天。

冬季降雪量少，平均降雪日数为6.3天，平均降雪量3.6毫米，最多21天，雪量23.2毫米，冬不严寒。气温年较差为23～35℃，日较差为12.8～16.3℃。

和田属干旱荒漠性气候，年均降水量只有35毫米，年均蒸发量高达2480毫米。四季多风沙，每年浮尘天气220天以上，其中浓浮尘（沙尘暴）天气在60天左右。据环保部门测定，和田全年没有一二类天气，三类、四类天气各28天，五类天气300多天，月均降尘124吨/平方公里。境内有大小河流36条，年径流量73亿多立方米，河流季节反差极大，夏季洪涝，秋冬严重干旱，春季极为缺水，4-5月来水量仅占全年水量的7%。

2资料分析

(1)纬度。伊朗纬度：北纬35°45' 经度：东经51°30'

和田东经79.93425, 北纬37.11646

(2)海拔。和田海拔1375 伊朗海拔一般在900-1500米之间

伊朗,阿富汗和田的气候条件、土壤、植被多有相似性，这对于两地区的引种计划是非常有利的。

3引种目标及必要性与可行性论证

石榴栽培品种较单一。石榴栽培品种单一的局面潜伏着不可预料的严重病虫害流行及气候、环境变化而导致大面积减产的风险。解决品种单一问题，最快速便捷的方法是引进优良品种资源，从中挑选适合当地种植的优异品种；困绕伊朗石榴等综合利用的因素有品质产量等，特别是产量，因此在香蕉主产地或主栽地区引进产量高品种或野生种成为解决产量瓶颈制约的途径之一。

4 收集引种材料

收集引种材料，包括植物的品种、数目、基本特性等。

5相关引种经验

本书由中国农业科学院郑州果树研究所、山东省林业科学院研究人员和其他有关专家编著。全书共分二篇九章，分别介绍了石榴良种引种在生产中的重要性、良种标准及良处苗木的鉴定与识别、良种引种原则与引种方法，以及85 个石榴名优良种与17个名优衣种的特征特性和栽培技术要点等。同时，还介绍了26个可提供石榴良种的科研和种苗生产单位。内容丰富，实用性强，通俗易懂，图文并茂。适于农村基层干部、广大果农、园艺工作者和农林院校师生阅读参考。

6引种实验驯化和选择

在引入地对引入植物材料进行种植，对引入品种进行比较分析，选择比当天主栽品种综合性状优越、解决了当地瓶颈制约的品种，探讨植物的栽培方式、管理方法。

7引种材料的评价

根据比较分析，确定引种是否成功，若有优越性品种，或解决了生产的瓶颈，则表明引种成功。

8引种材料的运用推广

六．思考题

引种计划的意义：

1利用新品种杂交育种，作为父或母本；

2增加品种资源，增加其观赏、经济用途等。

3引种可丰富并改变品种结构，提高生活与生存质量的快速而有效的途径；

4引种可为各种育种途径提供丰富多彩的种质资源。

引种规律：

包括园艺植物的分布区，品种适应性，品种生物学特性。

观赏植物引种规律，果树引种规律，蔬菜引种规律。

参考文献

1. 汪小飞;石榴品种分类研究[D];南京林业大学;2007年

2. 杨雪萍;仇宏昌;;石榴丰产栽培的关键技术[J];农技服务;2006年05期

3. 王富河;霍开军;余作仁;赵莲花;陈锡凤;刘斌;;石榴营养钵育苗及带钵建园技术[J];中国果树;2007年02期

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5. 李丹;樊秀芳;万怡震;;石榴无公害栽培技术要点[J];陕西农业科学;2006年01期

6. 曹尚银;谭洪花;刘丽;郭俊英;薛华柏;司鹏;张森;;中国石榴栽培历史、生产与科研现状及产业化方向[A];中国石榴研究进展（一）[C];2010 年

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8. 周光洁,曾凡哲,袁永勇,先开泽,陈正国;中国石榴生产的现状及发展前景[J];西南农业学报;1995年01期

9. 冯玉增;冬季石榴树病虫害防治要点[J];中国果树;2000年04期

10. 沙尔比亚·阿合尼亚孜;;石榴优质高产栽培技术[J];现代农业科技;2007年10

园艺植物育种学_王小佳_第五章园艺植物选择育种

第五章园艺植物选择育种 一、名词解释 1.选择：利用人工和自然产生的变异群体，根据育种目标要求和表现型，选择优良的基因 型，固定优良性状。 2.纯系学说：丹麦遗传学家约翰森根据菜豆的粒重选种试验结果在1903年提出的一种遗传 学说。认为由纯合的个体自花受精所产生的子代群体是一个纯系。在纯系内，个体间的表型虽因环境影响而有所差异，但其基因型则相同，因而选择是无效的；而在由若干个纯系组成的混杂群体内进行选择时，选择却是有效的。 3.混合选择法：从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合留种，次年播 种与同一块圃地，与标准品种及原始群体小区相邻种植，进行比较鉴定的选择法。对原始群体的混合选择只进行一次，当选择有效时就繁殖推广的，称为一次混合选择法。对原始群体进行多次混合选择后再繁殖推广的，称为多次混合选择法。 4.单株选择法：从原始群体中选取优良单株分别编号，分别留种，次年单株种植成一单株 小区，根据各植株的表现进行比较鉴定的选择法。若只进行一次单株选择，以后就以各株系为取舍单位，称为一次单株选择。 5.选择育种：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择、提纯以及比较鉴定等手段 育成新品种的途径叫做选择育种，简称选种。 6.遗传力：亲代性状值传递给后代的能力大小。 7.广义遗传力（H B2 ) ：基因型方差(V G)占表现型方差(V P)的百分率。 H B2 = V G / V P×100% = V G / （V G + V E ) ×100% 8.狭义遗传力（ H N2）：基因加性方差(V A)占表现型方差的百分率。 H B2= （V G- V D- V I） / V P×100%。V D为显性方差（等位基因间互作产生）；V I为上位性方差（非等位基因间互作产生）。 9.株选：根据育种目标及相应的选择标准，以特定选择方式采取的选择和淘汰的方法。 10.选种程序：在整个选择育种过程中，选育出一个新品种要先后经过原材料搜集、优系选 择鉴定等一系列工作环节。这种按照一定的先后步骤依次进行的工作环节就叫选种程序。 11.芽变：发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。 12.枝变：变异的芽内分生组织萌动长成枝条时，该枝条表现出与原品种类型不同的现象。 13.株变：当包含突变细胞的芽发育成一个植株，或采用该芽进行无性繁殖形成新个体的现 象。 14.芽变选种：利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖，使之选出优系，称为芽变选种。 15.饰变：由于环境条件（土壤、气候、栽培措施等）的变化引起的不可遗传的变异。 16.实生选种：针对实生繁殖的群体为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种称为实 生选择育种，简称为实生选种。 17.选择差：当对某一数量性状进行选择时，入选群体乎均值与原始群体平均值产生的离差 称为选择差。 二、填空题 1.选择的种类有人工选择和自然选择。 2.选择育种的实质是造成群体单株有差别的生殖率，从而定向地改变群体的遗传组成。 3.通过增加群体的性状变异幅度、降低入选率和加大选择强度等手段可以提高 选择的效果。 4.有性繁殖植物的基本选择法有混合选择法和单株选择法。 5.对于无性繁殖植物我们常用的选择法有营养系混合选择法和营养系单株选择法。 6.株选的方法包括单一性状选择和综合性状选择。 7.芽变选种具有多样性、重演性、稳定性、局限性和多效性等特点。 8.芽变的遗传类别有：染色体数目变异；染色体结构变异；基因突变；核外突变。 9.采用系谱选择方法选育一个菜豆新品种，将收集到的两个性状互补的地方菜豆品种杂交 后，单株选择法应该从 F2 代开始。 10.单株选择法多应用于自花授粉园艺植物。

园艺植物栽培学总论期末复习题

园艺植物栽培学总论一、请根据描述选择相应的名词术语。 园艺学：研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。 园艺：是指种植蔬菜、果树、花卉等植物的生产技艺。 园艺植物：包括果树、蔬菜和观赏植物。 园艺植物栽培：是园艺学的一部分，主要研究园艺植物的栽培管理技术以及原理，是园艺生产的主要理论基础。 年生长周期：植物在一年随着气候变化呈现出有一定规律性的生命活动过程称为年生长周期，也称为季节周期性。 物候期：在生长期植物生长发育有规律的形态变化与季节性气候变化相适应的时期称为物候期。 童期：实生繁殖的植物从种子播种后萌发开始到实生苗具有分化花芽潜力和开花结实能力为止所需要经历的这段时期。萌芽期：是指从芽开始膨大至第1片幼叶形成为止。 主根：种子萌发时，胚根最先突破种皮向下生长而形成的根称为主根。 不定根：植物的茎、叶或芽在一定条件下生长出根，这种根的发生部位不固定称为不定根。 顶端优势：活跃的顶端分生组织（顶芽或顶端的腋芽）抑制下部侧芽的发育。 生命周期：植物从生到死的生长发育全过程叫做生命周期。 生长期：是指植物各部分器官表现出显着的形态特征和生理功能的时期。 叶面积指数：指园艺植物叶面积总和与其所占土地面积的比值，即单位土地面积上的叶面积。 花诱导：茎端分生组织部发生成花所必须的一系列的生理生化变化，也称为生理分化。 花芽分化：从叶芽的生理与组织形态转变为花芽的生理和组织形态的过程。 果实的生长曲线：是用来描述果实生长发育过程的两维平面图，有果实累加生长曲线和生长速度曲线等。 受精：指雌、雄性细胞即精子与卵细胞相互融合的过程。 两性花：同一朵花中同时存在雌雄两性发育完全的性器官。 开花期：植物从第一朵花开放到最后一朵花开毕所经历的时间称为开花期。 果实：是植物的花经传粉、受精后由子房或子房与花的其他部分参加而形成的具有果皮和种子的器官。 授粉：是指成熟的花粉从花药开裂散出花粉传到柱头上的过程，是开花植物有性生殖的一个必要过程。 单性结实：未经过受精而形成果实的现象，叫做单性结实。 单性花：一朵花中只有一种发育完全的性器官，如黄瓜、核桃、板栗 生理落果：从开花到果实生长发育过程中很容易产生落果，除了机械外力、病虫害、风害、高温、冷害等环境因素引起的落花落果外，由树体部养水分失衡或其它生理因素引起的落果称为生理落果。 有效积温：在一年中能保证园艺植物生物学有效温度的持续时期为生长期（或生长季），生长期中生物学有效温度的累积值即为（生物学）有效积温。 土壤化学性质：是指通过进行化学反应才会显示的土壤性质，以及对植物提供营养物质的能力，如土壤有机质和土壤酸碱度等。 春化作用：低温对植物开花的诱导作用称为春化作用。 需水临界期：是指植物对水分供应不足最为敏感、最易受到伤害的时期，大多数园艺植物开花结果和叶面积增长最迅速时期，一般是最需要供水的时期。 适宜温度：植物体能维持正常生长发育的一定的温度围。 需冷量：果树通过或解除自然休眠所需的低温（≤℃）的总和即为需冷量，多以低于℃的小时数为标准。 千粒重：一千粒种子的重量（g/千粒）。 无性繁殖：又称营养器官繁殖，即利用植物营养体的再生能力，以植物的根、茎，叶等器官，培育成独立的新个体的繁殖方式。 种子含水量：是指种子中所含水分的重量(即在100℃～105℃下所能消除的水分含量)与种子重量的百分比。 层积处理：是部分园艺植物在适宜的环境条件下完成后熟，解除休眠的一种方法。 芽接：凡是用一个芽作接穗的嫁接方法称芽接。 有性繁殖：又称种子繁殖或实生繁殖，是利用植物种子培育幼苗的一种繁殖方式。 繁殖：指植物以（一种或多种）自然的或人工的方法产生更多个体的现象。园艺植物繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。种子生活力：是指种子发芽的潜在能力，一般用发芽试验法来测定。 发芽势：指在规定时间供试样本种子中发芽种子的百分数。反映种子发芽速度和发芽整齐度的指标。 种子净度：又称种子纯度，指纯净种子的重量占供检种子总量的百分比。 亲和力：砧木和接穗经嫁接能够愈合、生长、发育的能力 嫩枝扦插：采用当年生的嫩枝或半木质化的枝条做插穗，常用此法繁殖园艺植物茶花、杜鹃、柑橘、虎刺梅等。 植物组织培养：是指在无菌条件下，将离体的植物器官(根、茎、叶、花、果实等)、组织(如花药组织、形成层、胚珠、胚乳、皮层等)、细胞(体细胞和生殖细胞、花粉等)以及原生质体，培养在人工配制的培养基上，给予适当的培养条件(含有营养物质和植物生长调节物质等)，使其长成完整的植株，统称为植物组织培养。 扦插繁殖：利用植物营养器官(茎、叶、根)的再生能力或分生机能，将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。 分株繁殖：就是把某些植物的蘖芽、球茎、块根、匍匐茎等生根后，或者植物营养器官的一部分（变态茎等），将其与母体切离成为独立新植株的繁殖方法。 栽培制度：是指在一定时间、在一定土地面积上所采用的作物种植结构、配置、熟制和种植方式的综合体系。 轮作：即在同一块土地上按照一定时间轮流种植不同种类的作物，轮作是克服连作弊端的最好方法。 复种指数：复种指数即一年中种植园整个面积上各种作物种植和收获的次数。 套作：又称套种，是指在前季作物生长后期的株、行或畦间或架下栽植后季作物的一种种植方式。 间作：指在一块土地上有次序地种植两种或几种作物，其中以一种作物为主，其它为间作物。 带状定植：又称宽窄行定植。两行或三四行密植，为一带，带行距、株距小，带与带之间的带距较大，大于带行距，大于株距的定植方式。 计划定值：又称变化定植。为了充分利用土地面积，一些多年生果树，幼树时树冠还不大，栽植密度大，待树长大，果园出现郁闭情况时，有计划地疏除一些株（或行）。 正方形定值：行距、株距相等的定植方式。

园艺植物研究法考试复习资料

《园艺植物研究法》 考试复习资料 A 名词解释 1、园艺（Horticulture）：指园艺生产即种植果树、蔬菜、观赏植物等的技能和艺术，可相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。 2、科学（Scientia, Science）：科学是反映自然、社会和思维等客观规律的知识或学问，是世界观、社会意识、人类经验总结、技术预测、人类活动的组织形式，是有关客观世界规律及其改造途径的学问。 科学的基本组成成分—① 人：从事科学研究的人（包括人的理论、思想和方法）。② 文献资料：参考文献（如书刊、杂志或其它信息资料）。③ 工具（仪器）：仪器设备、各种原材料及用品等。 3、技术（Technology)：人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其它方面的操作技巧，是可以买卖的物品和方法。 4、研究（Research—advanced study of a subject so as to learn new facts or scientific laws）：对事物的真相、性质和规律进行探索性的考察。科学研究：就是对自然、社会和思维规律新知识的探求。 5、观察：是指人们通过感觉器官，在自然发生的条件下，直接感受观察对象提供的信息过程。观察是人们认识事物获得感性材料最起始的手段，已经成为科学研究的一种基本方法和必要步骤，各门学科都要用到它。观察是最古老的方法，也是最基本的方法。所以有人说“科学研究开始于观察。” 6、调查总结研究法：选择具有代表性的条件（如自然和人文条件），通过系统调查，总结规律，提出措施或技术的方法叫调查总结研究法。 指在一定自然条件下，对果树本身、栽培技术、生产效果等进行系统调查、观测、记载，并根据结果进行概括总结、综合分析，以探索果树的生物学特性、生长发育规律等，为优质高产栽培提供理论依据。 7、田间试验法：指在大田的自然环境中，进行人为的处理与控制，以差异对比法的基础，以果树本身作为指示者进行一系列处理、观察、比较，来客观评定不同处理的效果与反应。 8、实验室实验：在完全人为控制的条件下，研究果树本身和生产栽培的各种问题，从中找出规律。 9、植株类型（株型）：在一定立地条件下，植株与其环境长期适应所形成的植株营养水平与结构类型。 10、树势：指果树生长势的强弱或果树生长发育状况的好坏。它是用新梢年长量和其它指标来表达的，用生长和结果的关系不划分的。四级：旺—壮—中—弱；三至五级：强—中强—中—中弱—弱 11、叶面积系数：叶面积总和／取样的土地面积 12、产量：分为生物学产量、果实产量、市场产量、可利用产量、经济产量。 （1）生物学产量：从栽植到砍伐时的单位面积上的干物质量 （2）果实产量：生产期间的鲜果总量 （3）市场产量：按贸易等级和大小划分的有上市能力的果实量 （4）可利用产量：上市产量中可作为加工的那部分产量 （5）经济产量：一年生产经济器官的数量叫经济产量。 13、经济产量：一年生产经济器官的数量叫经济产量。 经济产量＝生物产量×经济系数＝(光合产量－消耗) ×经济系数＝[(光合面积× 光合时间× 光合能力)－消耗] ×经济系数 14、果树营养诊断：就是从果树长相、物质种类和数量、植株形态来判断在各种条件下正常生长发育和创造高产、稳产、优质所需物质的程度和反应，即通过各种方法调查判断植物的营养状况是处于缺乏、适当或过剩，为合理施肥提供依据。 15、试验设计：试验设计是指试验研究工作开展之前，根据研究目的和要求，运用数理统计的原理，结 合园艺植物的特点和实验的实际条件来对试验做全面的规划和统筹安排，制定出合理的实验计划。 16、实验方案：指根据实验目的与要求而拟定的进行互相比较的一组试验处理的总称。它是整个实验工作的核心部分。 17、科技论文：又叫科学论文，是科学研究论文和技术试验报告的总称，是科技人员以文字形式总结成果、发展理论和阐明学术观点的论理性文章。

IE海南园艺植物引种计划制定

海南园艺植物引种计划制定 08园艺2班肖爱文B0644013 一、实验目的 学习园艺植物引种计划制定的方法，加深对教材有关园艺植物引种原理的理解，通过实践，达到独立设计园艺植物的引种方案，科学有效地进行引种实验。 二、实验原理 园艺植物表形因素包括环境因子和基因型，不同园艺植物种类或品种遗传基础不同，对环境的适应性也各异，引种时，既要考虑园艺植物的基因型，又要考虑环境生态因子，既要充分分析，生态限制因子，又要对单个重要生态因子进行分析，还要考虑引种地消费习惯和历史生态条件。同时，引种过程要考虑引种地消费习惯和历史生态条件。同时，引种过程要考虑引种地推进，认得主观作用，一般而言么生态因子相似的地区引种比较容易成功。 三、实验内容 海南省自然条件优越，发展香蕉产业有得天独厚的资源优势，在全国占有较大的市场份额和最好的品质地位，但栽培品种较单一，其中巴西香蕉的栽植面积约占全省香蕉栽植总面积的90％。香蕉栽培品种单一的局面潜伏着不可预料的严重病虫害流行及气候、环境变化而导致大面积减产的风险。解决品种单一问题，最快速便捷的方法是引进优良品种资源，从中挑选适合当地种植的优异品种；海南香蕉产量较低，远远低于东南亚地区热带果树产量，导致海南热带水果果品加工原料均靠进口，因此在香蕉主产地或主栽地区引进产量高品种或野生种成为解决产量瓶颈制约的途径之一。 四、试验方法和步骤 1收集资料 分布 香蕉原产亚洲东南部，世界主要生产基地有中美洲和西印度群岛的哥斯达黎加、洪都拉斯、危地马拉、墨西哥、巴拿马、多米尼加共和国、瓜德罗普、牙买加和马提尼克，南美的巴西、哥伦比亚和厄瓜多尔，

非洲的加那利群岛、埃塞俄比亚、喀麦隆、几内亚和尼日利亚，中国的海南、台湾、福建、两广、云贵川等地。 植物学特性 香蕉是多年生常绿大型草本单子叶植物，从根状茎发出，由叶鞘下部形成高10～20尺的假杆，无主根。叶片长圆形至椭圆形，亮绿色，有的长达10～11.5尺，宽65公分(26寸)，10～20枚簇生茎顶。穗状花序穗状花序大，由假杆顶端抽出下垂。果序由7～8段至数十段的果束组成，约50～150个。果黄绿色，长圆形，微弯，略具3棱。花期为夏秋。 生长发育特性 香蕉根群细嫩，适宜物理性状良好的土壤，孔隙较多，利于空气和水分渗透。不论是冲积壤土、粘壤土、砂壤土或粉砂壤土，也不论是平原地带或是山坡地带，物理性状好的地块，都适宜种植香蕉。以粘特含量<40%、地下水位在1m以下的砂壤士，尤以冲积壤土或腐殖质壤土为适宜，土壤pH值4. 5～7.5都适宜、以6. 0上为最好，因5.5以下土壤中镰刀菌繁殖迅速而凋萎病易于侵害。盐性环境香蕉虽不甚敏感，但土壤含可交换性钠离子若超过300mg/L.时也不适宜。降雨量以每月平均100mm最为适宜，低于50mm即属干燥季节，香蕉因缺水而抽蕾期延长、果指短、单产低。如蕉园积水或被淹，轻者叶片发黄、易诱发叶斑痫、产量大降，重者根群窒息腐烂以致植株死亡。 香蕉要求高温多湿，生长温度为20-35℃，最适宜为24-32℃，最低不宜低于l5. 5℃。香蕉怕低温、忌霜雪，耐寒性比大蕉、粉蕉弱．生长受抑制的临界温度10℃，降至5℃时叶片受冷害变黄，1-2℃叶片枯死。果实于12℃时即受冷害，催熟后果皮色泽灰黄，影响商品价值。 海南气候条件： 海南岛地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，这里长夏无冬，年平均气温22~26℃，≥10℃的积温为8200℃，最冷的一、二月份温度仍达16℃—21℃，年光照为1750—2650小时，光照率为50%—60%，光温充足，光合潜力高。海南岛入春早，升温快，日温差大，全年无霜冻，冬季温暖。海南省雨量充沛，年平均降雨量为1639毫米，有明显的多雨季和少雨季。每年的5—10月份是多雨季，总降雨量达1500毫米左右，占全年总降雨量的70—90%。每年11月至

园艺植物育种学教学大纲

百度文库- 让每个人平等地提升自我 GDOU-B-11-213《园艺植物育种学》课程教学大纲 课程编号1320064 学分总学时50 理论35 实验/上机15 英文课程名horticultural plant breeding 开课院（系）农学院开课系园林系修订时间2006年10月20日 课程简介 课程简介: 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课，通过园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异等育种途径的理论、方法、技术的学习等，进行园艺植物新品种选育和良种繁育，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课，主要内容包括：园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异的育种途径以及采用这些途径选育新品种的理论、方法、技术等内容，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 通过本课程学习，要求学生学习掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利用的原理和方法；学习掌握杂交育种、诱变育种、引种、选种、倍性育种以及现代生物技术育种的基本原理和技术，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供为优良的新品种。 二、课程的目的与基本要求： 通过课程学习，使学生懂得如何对园艺植物进行品种培育和品种研究，为今后从事园艺工作打下基础。 三、面向专业： 园艺。 四、先修课程: 植物学、生理学、遗传学、园艺植物栽培学。 五、本课程与其它课程的联系：

扬州大学园艺植物研究法思考题答案

园艺植物研究法 一、名词解释 1、科学：科学是有关客观世界规律及其改造途径的学问。 2、技术:技术是指人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。技术是成套的知识系统。 3、试验因素：试验中，凡是对试验指标可能产生影响的原因或要素，都称为因素。 4、试验指标：指试验中用来反映试验处理效果好坏的标志，长简称指标。 5、水平：在试验中，为考察试验因素对试验指标的影响情况，要使试验因素取得不同状态或不同水平的数量等级。把试验因素的不同状态或数量等级称为该因素的水平，简称水平。 6、水平组合：在多因素试验中，每个因素都有若干个水平，为了全面比较，常需将各因素的每一个水平都相互搭配来进行试验，这种同一试验中各因素不同水平组合在一起而构成的技术措施（或条件）叫水平组合。 7、处理：指试验中进行比较的试验技术措施。 8、试验对照： 9、试验单元：试验中安排的一个处理的最基本的试验单元 10、试验的正确性：是指试验结果正确可靠，也即试验结果尽可能地反映客观真实。 11、试验误差：在试验中，由于不能完全一致的非处理因素影响而造成的各处理实际观察值与其真值的偏差称为试验误差。

12、重复：是指试验中每个处理至少安排两个以上的试验单元，在园艺植物试验中，重复是指同一处理小区出现的次数 13、试验结果的重演性：是指在相同或相近的条件下，重复进行相同设计的试验，可以获得与远视眼相类似的结果。 14、局部控制：是指对试验中全部试验单元按重复分组来控制非处理因素，使其在同一组内对各处理的影响趋于最大限度的一致。 15、完全随机设计：假设试验有k个处理，每个处理要求重复n次，则可将试验地划分为nk个试验小区。将全部供试单位完全随机，并根据n的大小分成k组，同组各供试单位接收相同处理，叫做完全随机设计。 16、单因素试验：在同一试验中只研究某一个因素的若干个水平的效应，而其他非试验因素则处于相对一致的条件下的试验叫单因素试验。 17、随机化：是指一个重复处理中都有相同的机会被安排在任何一个试验单元中，即田间试验中，一个重复中的某一处理究竟安排在哪个小区，不受人的主观意志支配，用完全随机的方法确定。 18、样本容量：是指样本内含有的个体数目。 19、随机区组设计：将土地肥力划分为等于重复次数的区组，一个区组即一次重复，然后把区组在划分成等于处理数的小区，区组内各处理随机排列，这就是随机区组设计 20、复因子试验：在同一试验中同时研究，两个或两个以上因素效应的试验。 二、简述题

实验一 园艺植物的引种计划制定

实验一园艺植物的引种计划制定 一、实验目的 通过制定园艺植物引种计划，加深对理论知识的理解，熟悉引种工作的各项环节，提高组织、领导开展引种工作的实践能力，达到能独立设计园艺植物的引种方案，科学有效地进行引种试验的目的。 二、实验原理 不同园艺植物种类或品种，对自然条件都有一定的要求，如果得不到满足，生长发育将会受到影响。引种时，要考虑生长地的气候条件，尽可能从纬度、海拔高度、土质条件相似的地区引种。同时还要考虑植物种类的适应性大小以及引入地的栽培管理条件和人的主观能动性等因素。植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与系统发育中历史上的生态条件有关。 三、选题及资料来源 题目：淮安地区油桃的引种 资料来源：①图书馆、资料室查阅拟引进植物（品种）的主要特性、选育历史、适宜的生态环境、栽培技术等有关文献资料。②实际调查（有条件时）。 四、实验内容 收集、分析引种材料原产地及引入地的具体资料，进一步审定选题的正确性与引种的可行性。最后根据查阅的相关资料，制定出引种计划。 五、方法与步骤 一)收集（或调查）并整理以下方面的资料 收集有关油桃的分布、经济栽培意义、生物学特性及系统发育历史等方面的相关资料。 收集有关油桃原产地的地理、气候、土壤、植被组成等资料。 收集引入地的地理、气候、土壤、植被组成等资料。 收集有关油桃引种成功的经验、总结报告。 二)根据掌握资料，分析对比原产地和引入地各种因素的相似程度，提高引种的成功率 纬度。 海拔。 (3)气候（光照、温度、雨量和湿度）。 (4)土壤。 (5)植被组成。 栽培历史及栽培管理及经济发展水平。

六、引种计划制定的要求和基本内容 一)要求 本实验为模拟练习，可到图书馆、资料室、计算机房查阅有关资料。选择一定的引种实验报告作为模仿素材，按照课堂讲授的引种理论及模式，收集资料，分类整理，阐述在引入地引入油的必要性。 (2)针对油桃的生物学特性、原产地（自然分布区）与引进地地理、生态因子的对比分析，提出油桃引种的论点，论证引种的可行性。 (3)根据引入地的经济发展及栽培管理水平，拟定出相应的引种（驯化）栽培技术或使可能性成为现实的关键措施。 二)引种计划的内容 在充分肯定引种题目的正确性的基础上，明确阐述引种计划所包含的5个方面： .引种的必要性 阐述引种植物本身的食用价值，或观赏价值、生态作用等，预测未来社会发展需要的迫切程度和经济、社会、环境效益。 .引种的可能性 阐述引种植物的生物学特性、系统发育历史和本身可能潜在的适应性。 阐述引进地与引种植物自然分布区、栽培区、引种成功地区的地理、气候、土壤条件及植被组成等。还应该注意到引进地多年一次的灾害性天气。 在对比分析的基础上，找出引种的限制因子，论证引种成功的可能性。 .确定适宜的采引地、采种方式、引种材料、引种数量、引种的时间 .制定出相应的引种栽培措施 .对引种计划中暂时还没有收集到的资料加以说明，并对引种以后可能出现的问题加以讨论 七、思考题 ．制定引种计划的意义何在? ．根据当地生产需要或育种需要，选择一种园艺植物，制定一份引种计划。

实验二 园林植物引种计划的制订

实验二园林植物引种计划的制订 一、实验目的 通过制定园林植物引种计划，加深对理论知识的理解，熟悉引种工作的各项环节，提高组织、领导开展引种工作的实践能力，达到能独立设计园林植物的引种方案，科学有效地进行引种试验的目的。 二、实验原理 不同园林植物种类或品种，对自然条件都有一定的要求，如果得不到满足，生长发育将会受到影响。引种时，要考虑生长地的气候条件，尽可能从纬度、海拔高度、土质条件相似的地区引种。同时还要考虑到植物种类的适应性大小以及引入地的栽培管理条件和人的主观能动性等因素。植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与系统发育历史上的生态条件有关。 三、选题及资料来源 （1）题目：延边地区园林植物的引种。 （2）资料来源：图书馆、资料室有关文献资料；实地调查（有条件时）。 四、实验内容 收集、分析引种材料原产地及引入地的具体资料，进一步审定选题的正确性与引种的可行性。最后根据查阅的相关资料，制定出引种计划。 五、方法与步骤 （一）收集（或调查）并整理以下方面的资料 （1）收集有关园林植物的分布、经济栽培意义、生物学特性及系统发育历史等方面的相关资料。 （2）收集有关园林植物原产地的地理、气候、土壤、植被组成等资料。 （3）收集引入地的地理、气候、土壤、植被组成等资料。 （4）收集有关园林植物引种成功的经验、总结报告。 （二）根据掌握资料，分析对比原产地和引入地各种因素的相似程度，提出引种的限制因子。 （1）纬度。 （2）海拔。 （3）气候（光照、温度、雨量和湿度）。 （4）土壤。 （5）植被组成。 （6）栽培历史及栽培管理及经济发展水平。

六、引种计划制定的要求和基本内容 （一）要求 （1）本实验为模拟练习，可到图书馆和资料室查阅有关资料，有条件时可结合资料调查进行实地调查并收集第一手资料。选择一定的引种实验报告作为模仿素材，按照课堂讲授的引种理论及模式，收集资料，分类整理，阐述在引入地引入园林植物的必要性。 （2）针对园林植物的生物学特性、原产地（自然分布区）与引进地地理、生态因子的对比分析，提出园林植物引种的论点，论证引种的可行性。 （3）根据引入地的经济发展及栽培管理水平，拟定出相应的引种（驯化）栽培技术或使可能性成为现实的关键措施。 （二）引物计划的内容 在充分肯定引种题目的正确性的基础上，明确阐述引种计划所包含的5个方面： 1.引种的必要性阐述引种植物本身的观赏价值、生态作用等，预测未来社会发展需要的迫切程度和经济、社会、环境效益。 2.引种的可能性 （1）阐述引种植物的生物学特性、系统发育历史和本身可能潜在的适应性。 （2）阐述引进地与引种植物自然分布区、栽培区、引种成功地区的地理、气候、土壤条件及植被组成等。还应该注意到引进地多年一次的灾害性天气。 （3）在对比分析的基础上，找出引种的限制因子，论证引种成功的可能性。 3.确定适宜的采引地、采种方式、引种材料、引种数量、引种的时间。 4.制定出相应的引种栽培措施。 5.对引种计划中暂时还没有收集到的资料加以说明，并对引种以后可能出现的问题加以讨论。 七、作业 根据当地生产需要或育种需要，选择一种园林植物，制定一份引种计划（请列出主要的参考文献）。

园艺植物育种学复习思考题

退化：指一个新选育或新引进的品种，经一定时间的生产繁殖后，会逐渐丧失其优良性状，在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降等变化，失去品种应有的质量水平和典型性，降低以致最后失去品种的使用价值。 机械混杂：在种子的收获、接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中，由于工作上的粗枝大叶，致使其他品种混入，从而造成品种混杂，影响到群体性状，降低了该产品的生产利用价值。 生物学混杂：发生于有性繁殖作物，由于品种间或种间有一定程度的天然杂交，使异品种的配子参与受精过程而产生一切杂合个体，在继续繁殖过程中会产生许多重组类型，致使原品种的群体遗传结构发生很大变化，造成品种混杂退化，丧失利用价值。 园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 优良品种:指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 品种的时间性：品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移，消费者的消费兴趣转移，原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。 地区性：指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求 一致性：指同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的 稳定性：指品种经过反复繁殖后其相关的特征或者特性保持相对不变。 当地种质资源：在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。 人工创造的种质资源:包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质等。 亲和指数：K=自交结籽总数/授粉花朵数简单引种:由于植物本身的适应性广，或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。 驯化引种：由于植物本身的适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物在自然状况下生长不正常或死亡，但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良，使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。 主导生态因子：通常都有一种或或少数几种因子对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。 选择育种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法。 芽变选种：指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖，使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择育种法。 实生选种:针对种子繁殖的木本园艺植物群体所进行的为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。 有性杂交育种:通过人工杂交的的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 多父本授粉: 用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式 合成杂交：参加杂交的亲本先两两配成单交杂种，然后2个单交杂种杂交，这种多亲杂交方式叫做合成杂交。 雌性系：是指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系 自交系：是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统 苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。 三交种:是指先用2个亲本配成单交种，再用另一个亲本与单交种杂交得到的杂交种品种。 双交种：是由4个亲本先两两配成2个单交种，再用2个单交种配成杂交种品种。

中华猕猴桃邯郸引种计划

中华猕猴桃邯郸引种计划 （花卉1001班） 一、实验目的 学习园艺植物引种计划制定的方法，加深对教材有关园艺植物引种原理的理解，通过实践，达到独立设计园艺植物的引种方案，科学有效地进行引种实验。 二、实验原理 园艺植物表形因素包括环境因子和基因型，不同园艺植物种类或品种遗传基础不同，对环境的适应性也各异，引种时，既要考虑园艺植物的基因型，又要考虑环境生态因子，既要充分分析，生态限制因子，又要对单个重要生态因子进行分析，还要考虑引种地消费习惯和历史生态条件。同时，引种过程要考虑引种地消费习惯和历史生态条件。同时，引种过程要考虑引种地推进，认得主观作用，一般而言么生态因子相似的地区引种比较容易成功。 三、实验内容 河南省猕猴桃资源丰富，而邯郸与河南省接壤，决定将河南的中国猕猴桃品种引种到邯郸种植。 四、试验方法和步骤 （一）引种目标及可行性分析 1.必要性：猕猴桃色泽多彩，酸甜适度，清凉可口，香气诱人，营养丰富，在邯郸以及周边地区有较好的市场需求和经济效益。 （1）猕猴桃具有较高的营养价值 猕猴桃中含有丰富的维生素C、A、E以及钾、镁、纤维素之外，还含有其他水果比较少见的营养成分——叶酸、胡萝卜素、钙、黄体素、氨基酸、天然肌醇。奇异果的钙含量是葡萄柚的2.6倍、苹果的17倍、香蕉的4倍，维生素C的含量是柳橙的2倍。因此，它的营养价值远超过其他水果。最可贵的是，奇异果还含有其他水果中少见的镁。对爱美的女士来说，奇异果是最合适的减肥食品。因为它虽然营养丰富但热量极低，其特有的膳食纤维不但能够促进消化吸收，还可以令人产生饱腹感。因此，奇异果是减肥与兼顾营养的最佳选择。另外猕猴桃含有优良的膳食纤维和丰富的抗氧化物质，能够起到清热降火、润燥通便的作用，可以有效地预防和治疗便秘和痔疮。还含有抗突变成分谷胱甘肽，有利于抑制诱发癌症基因的突变，对肝癌、肺癌、皮肤癌、前列腺癌等多种癌细胞病变有一定的抑制作用。 （2）引进猕猴桃后可以丰富我市果品市场 邯郸市的主栽果树品种有梨，苹果，杏等，引入猕猴桃后可以丰富我省的果品市场。另外，

园艺植物育种学复习总结.docx

园艺植物育种学复习 绪论 第一节植物的进化与遗传改良 1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素：变异、遗传和选择。 2.种群：进化的基木单位，种群中能进行生荊的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库 3.物种是隔离的种群，新物种主要是山亚种在一定隔离条件下形成的 4.突变和杂交所实现的基因重组毘进化的根本原因 5.选择的基础在于差别繁殖，造成种群内基因频率发生改变，隔离促进了新类型的形成 6.遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 7.所有作物都是起源于其相应的野生植物 8.人工进化：人工发现和创造变界并进行选择的进化。选择的主体是人，发展有利变异和人工选择下有利变异 积累 9.八大栽培植物起源中心,现在的栽培植物都是由野生类型,经人工驯化、培育和选择而成。 10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多，原因：（2）人工选择的结果：（2）农业生产水平提高和栽培环境 大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多 11.遗传改良：指作物品种的改良。通过改良植物遗传特性，使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。 12.将优势性状集合在一起，其表达的环境也要相应满足才能实现。 第二节品种的概念和作物良种的作用 1?品种：cultivar,简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似（?致性），以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性（稳定性）的一个栽培植物群体。品种不是植物学分类单位，白菜品种'油冬儿'（中文使用单引号表明品种）： Brassica campestris L. ssp. chinensis（L.） Makino var. communis Tsen et Lee cv. Youdonger] 2?作物品种的待性：（1）待界性：至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状；只是个别性状与原品种不同的群体，习惯上称之为该品种的品系。（2）一致性：除可以预见的变异外，经过繁殖，H相关的特征或特性一致。（3）稳定性：品种经过反复繁殖后其相关特征保持和对不变。（4）地区性（5）时间性3?作物良种的作用：（1）提高单位面枳产最；（2）改进产品品质；（3）提高抗病虫誉能力，减少农药污染; （4）增强适应性和抗逆性，节约能源，扩大种植地区和种植面积；（5）延长产品的供应和利用时期；（6）有利于耕作制度的改革和机械化的发展，适应集约化管理、节约劳力，提高劳动生产率。 第一章育种目标与育种途径 第一节现代植物育种的主要目标及其特点 1?育种目标（breeding objective）：所要育成的新品种在-?定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。（1）高产稳产一一植物育种的基本口标：（2）品质优良一一重耍口标；（3）适应性强：选育出抗逆性强、适合保护地栽培的品种；（4）抗病虫和除草剂：为了保持产量稳定，采用具有持久抗性的品种：（5）不同成熟期：满足周年供应市场的需要；（6）适于现代化生产 2.育种目标的特点：（1）育种目标的多样性；（2）预见品种的高效性；（3）供应市场的季节性：选育极早熟批注[0H1]:正体 批注[0H2]:正体,Y大写

18种常见室内花卉

18种常见室内花卉 1：滴水观音：有清除空气灰尘的功效。 （温馨提示：滴水观音茎内的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，误碰或误食其汁液，就会引起咽部和口部的不适，胃里有灼痛感。应当特别注意防止幼儿误食。但是滴水观音并不属于致癌植物。）

2：非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。可使人放松、有利于睡 眠，还能提高工作效率。 3：白掌：抑制人体呼出的废气,如氨气和丙酮.同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降 低。 4：银皇后：以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。

5：铁线蕨：每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物"净化器"。成天与油漆、涂料打交道者，或者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲 苯和甲苯。

6:鸭脚木：给吸烟家庭带来新鲜的空气。叶片可以从烟雾弥漫的空气中吸收尼古丁和其他有害物质，并通过光合作用将之转换为无害的植物自有的物质。另外，它每小时能把甲醛浓度降低大约9毫克。 7:吊兰:能吸收空气中95%的一氧化碳和85%的甲醛. 吊兰能在微弱的光线下进行光合作用,吊兰能吸收空气中的有毒有害气体,一盆吊兰在8~10平米的房间就相当于一个空气净化器.一般在房间内养1~2盆吊兰,能在24小时释放出氧气,同时吸收空气中的甲醛,苯乙烯,一氧化碳,二氧化碳等致癌物质.吊兰对某些有害物质的吸收力特别强,比如空气中混合的一氧化碳和甲醛分别能达到95%和85%.吊兰还能分解苯,吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳定的有害物质.所以吊兰又被称为室内空气的绿色净化器.

实验2 园艺植物田间试验设计

实验2园艺植物田间试验设计 一、目的要求 通过实验，了解田间试验设计的基本原理，掌握园艺植物田间试验设计的基本方法。 二、实验原理 正确的试验设计是保证试验顺利进行，并获得正确可靠结果的基础和前提。园艺植物田间试验设计的方法应是同时遵循“重复、随机和局部控制”三原则的随机排列设计方法。常见的方法有随机区组法、拉丁方法、裂区法和条区法等几种。不同的试验，可选用不同的方法设计。随机区组法是最常用的一种设计方法，单、复因素试验均可用此法进行设计，并且有较高的试验精确度。其设计要点是： 每一重复安排在一个区组内，同一区组内各处理小区的排列顺序随机而定；同一区组内各小区的非处理条件要尽量一致，不同区组之间允许有差异。 对同一区组各小区非处理条件一致性的控制，不是在试验实施中才开始进行，而是在试验设计时就应考虑，如试验场地、供试材料等试验条件的设定都应尽量一致。这样才能减少这方面差异带来的试验误差，保证各处理间的可比性，从而判断出各处理的优劣，得出正确可靠的结论。另外，由于园艺植物中的许多植株个体较大，在试验中常采用单株小区进行试验（如修剪、施肥等试验）。因此，选择均匀一致的供试植株也是许多园艺植物试验设计中的重要内容。根据生物统计的标准，各供试植株反映其生长基本情况的指标的变异系数应小于10％。 三、实验材料与用具 实验材料：3年生盆栽梨树，每一行不少于12株。 用具： 钢卷尺、细绳、直尺、木标牌、铅笔、计算器等。 四、实验内容

对一假定田间试验进行设计，即根据试验方案选择相对一致的供试树，并绘制田间排列图。 假定的试验为肥料试验，单因素，有4个处理（A1，A2，A3，A4），7次重复，单株小区，随机区组设计法安排。 五、实验步骤和方法 1．选择基质、微域气候和品种及树势等方面基本一致的6行盆栽梨树（每行不少于12株），作为7个区组的预备供试树。记下各行在场地中的行序号，并编出区组号插上标牌。 2．在选定的7行树中，每行分别测量12株树的树干周长（一般从地上部5cm处测量）和冠径（东西径和南北径的平均值），并记录在表2-1中（注意： 应标明被测量的12株树在该行中的排列序号，以使实施试验时不出差错）。 3．分别从每行测量的植株中选出干周长和冠茎较为接近的4株树，计算其变异系数C·V。计算公式为： C·V＝s/x×100% 式中，C·V为变异系数；s为标准差；x为平均数。 S2=∑(X-x)/(n-1)2如果所计算的变异系数C·V≤10%，则可将这4株树作为供试树，在表2-1上做记号；如果C·V＞10%，则应另选树（即重作1, 2, 3三个步骤）。 4．按随机区组法将4个处理在7个区组中的排列顺序确定出来，并画出田间排列图。 要求在田间排列图中标明区组号及处理号，并清楚标出各区组，以及各区组中各处理植株在果园中的具体位置（行、列序号）。 表2-1试验树测量记录行区序组号Ⅰ选出的4株供试树指标 株序号

引种计划的制定要求

引种计划的制定 （一）目的要求 通过制定引种计划,加深对所学理论的理解，熟悉引种工作的各项环节，提高组织领导引种工作的能力，达到能独立设计引种方案，指导进行引种试验的目的。 （二）实习设计方法和思路 1．本实习为模拟练习 以现在各地发表的引种试验研究报告为素材，按照课堂讲授部分为大家提供的引种理论和模式，收集资料、分类整理，阐述在某地引进某一树种的必要性；针对某树种的生物学特征，产地（自然分布区）与引进地生态条件的对比分析，论证引种的可能性，拟定出相应的引种驯化栽培技术，使可能变成现实。 2．提高收集，运用资料的技能，学习写科研论文和研究报告的方法重点在于做好综合分析工作，运用别人的资料进行分析，论证自己的论点。（三）引种计划应包括以下四个方面 1．阐明引种的必要性（引种的原因） （1）植物自身的价值 （2）引进地园艺生产中亟待解决的问题 引进地要确切、具体，范围不宜过大 2．分析引种的可能 （1）引种植物的自身因素 ①生物学因素：注意不同的生态型 ②目前的自然分布范围 ③系统发育历史 （2）调查原产地的生态条件 （3）调查引种成功的生态条件 有无小气候的影响 （4）引进地的生态条件 注意多年一次的灾害性天气 （5）确定能否引种和引种方式 把上面的4点资料做成表、图的形式进行比较分析；找出引种有无限制因子；有限制因子，一般的栽培技术措施能否克服，能否进行引种工作；如果进行引种，最后要确定采用什么样的引种方式，直接引种还是间接引种。 3．确定适宜的采种地、引种方式、引种材料、引种数量、引种时间

4．制定出相应的引种试验方案 （四）作业 每人自定引种植物、引进地，制定一份引种计划（至少3000－5000字）；论文要求文字简练，图、表并用；引种理论要运用自如；所用资料应融会贯通形成一体。 PS：（1）引种报告格式请参照我上传给大家的本科生毕业论文格式撰写（可不写英文摘要）；（2）请学习委员提前将引种报告的纸质版和电子版收集整理好，于12月20日（星期四）上午育种课交给我。