美术教学中的得失

美术教学中的得失

时间总在不知不觉中,飞快而过,回顾本学期工作中的点点滴滴,有让人欢喜的地方,也有不尽如人意的地方

这一学期在学校的安排下,我担任了二年级八个班的美术课和三年级七个班的美术课,美术室管理员的工作,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各项工作,但也有许多值得改进和反思的地方。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。作为一名教师,我们不能再仅仅持着“给学生一杯水,自己就得一桶水”的观念自以为是,而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力。所以,本学期以来我都能坚持政治、业务学习,写好政治笔记和业务笔记。结合自身教学实际,主动向书本学习,向同事学习,向优秀的老师请教。利用书籍、认真学习了《美术新课程标准》、《美术新课程标准解读》,以及相关书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。

思量着自己在工作中的不足。

美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色,今后还要多学习借鉴,取人之长,补己之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。

新学期美术教学措施

1、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。

2、学习时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。

启东美术课的感想和体会

美术学科有其自身的特点,以对视觉形象的感知、理解和创造为特征。审美能力和表现能力是学习美术素养形成的重要方面。美术教学中应知应会的知识与技能在教学中如何让学生掌握,是我们关注的重点。可喜的是在观摩课上我看到了众多的老师对学生美术基本知识和基本技能的掌握十分关注,不再流于一种热热闹闹,华而不实的形式外表,而是采取了一种有效的教学方法,引导学生掌握知识与技能,学生在学习美术教学的过程中感受到一种坚实的力量从而培养了浓厚的学习兴趣,打消了很多学生以为绘画就是难以进入的局面。不积洼步,无以成千里!今后在教学中要不断强化自己对专业知识的学习,提高自己的业务水平。注重培养学生的想像力与观察力,美术本身不是复制,而是创造,把孩子们创新力激发出来,会有很多想不到的收获的,我通过学习研究要将美术课的魅力伸发出来,找到更合适的教学方法,创造优良的教学氛围,更用心地设计每一堂课,更认真地上好每一堂课

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