二年级测试试卷

第二单元检测

一、根据词语,写拼音。

脆弱应该泥泞芬芳杜鹃抚摸足迹

二、组词。

然()塔()雷()需()

迷()锋()扑()洒()

三、识别多音字,并组词。

()()()()

弹缝结曾()()()()

四、在空白处填上恰当的量词。

一()空地一()清泉一()水珠

一()水塔一()小猫一()广告

一()点心一()报纸一()花瓣

五、找出下列句子中的一对反义词。

1、这是一只黑白相见的花猫。()——()

2、大家不喜欢懒惰的人,喜欢勤劳的人。()——()

3、太阳一出来,被雨淋湿的地面不一会就被晒干了。()——()

4、公园里很热闹,一点儿也不冷清。()——()

5、能保护弱小事物的人没事一个精神强大的人。()——()

六、选词填空。

惋惜爱惜

1、在最后冲刺的时候,小明没能坚持住,真令人()。

2、粮食来之不易,我们要()。

静静地悄悄地

1、我()走过去,蒙住明明的眼睛。

2、大家()坐在教室里,等老师来上课。

七、下面的句子是比喻句吗?是的后面写“是”,不是的后面写“否”。

1、太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。()

2、他像王红一样马马虎虎。()

3、我见过不少大榕树,像这样大的榕树还是第一次见到。()

八、照样子,把句子写的更具体。

例子:泉水弹着琴跑下山去。(欢快的)

欢快的泉水弹着琴跑下山去。

1、杜鹃花照见了自己的身影。(火红的美丽)

2、花儿垂着头,显得更加娇嫩(无力地)

九、阅读理解。

(一)

我家屋檐下有只灯泡,每天晚上它一亮,就有几只壁虎出来,停在它周围。

小壁虎在干什么呢?我去问哥哥。哥哥说:“连这个也不知道,他们在等着逮小虫子吃呢。”

我注意观察了好长时间,终于明白了。

小壁虎先安静地等着,它一会儿摇摇尾巴,一会儿伸出红红的舌头舔一下嘴唇。当小

虫子飞近它时,它用红舌头把小虫粘住,摇两下头就把小虫子吃到肚子里去了。

1、写出文中带点词的反义词。

明白——()安静——()

2、找出表示小壁虎逮飞虫时动作的词语,并在原文中圈出来。

3、读一读短文中画线的句子,再照样子写一句。

一会儿……一会儿……

写句子:

(二)

春天是个娃娃,喜欢画图,有喜欢音乐。

他走过树林,给树林涂上嫩绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。

今天,春娃娃来了,看见我们,高兴极了。他说:“你们都长高了。”

我们问:“是吗?”

他说:“真的。真的。你们比去年高多了!明年我来的时候,你们一定长得更高了。哎呀,十年以后,那么都是小伙子、大姑娘了。可是我。还是个娃娃。”

1、这篇短文是写谁呢?请在横线上写出来。

2、春娃娃有哪些本领?请在横线在文中画出来。

3、“哎呀”一词表达了春娃娃什么样的心情 ( )

1)高兴。春娃娃为小朋友长大而高。

2)羡慕。春娃娃总是娃娃,小朋友却可以长大。

十、写作乐园。

我知道你是一个善于观察的孩子,在你的身边一定有不少像雷锋叔叔那样的人吧!请你把他们做的好事写出来并夸夸他们,好吗?

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