《梦想的力量》教案

《梦想的力量》教案

泸师附小习之学校周菊

教学目标:

1.初读课文,了解“瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的”,能概括地表达。

2.自主探究,从“激励自己,感化他人,拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。

3.通过比较,了解在列举选材时,只有关注全面性才有说服力。

4.凭借书写“梦想格言”“歌曲欣赏”等,激活学生的梦想。

教学重点:了解“瑞恩的梦想是什么,是怎么实现的”,能概括地表达。

教学难点:从“激励自己,感化他人,拯救生命”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。

一、补充阅读,引入情境

师:出示非洲缺水阅读资料、图片……五分之一的孩子,在五岁前就离开了人世,孩子们,读着这些文字,你最想说的是什么?(伴着深沉的音乐)

生:他们真是可怜啊!

师:你想说什么?

师:我们应该捐款帮助他们。

生:想起我以前浪费水真是太不应该了!

师:听了三位孩子的倾诉,老师真的感到非常欣慰!因为你们都是富有同情心的孩子,你们都是善良的孩子!在加拿大有个六岁的小男孩叫——

生:瑞恩。

师:当他了解到这些信息以后,便在他幼小的心灵深处播下了希望的种子。这便是我们今天一块要来学习的课文,一起读题目——

生:梦想的力量

二、初读课文,概括梦想

师:这是一篇略读课文,咱们在学习略读课文的时候,如果能凭借快速的浏览来寻找到有效的信息,这就是会学习的表现。接下来,咱们就来试一试,瑞恩的梦想到底是什么,请你快速浏览全文,能不能迅速地划出两句,直接能够表现瑞恩梦想的句子。

学生浏览课文。

师巡视:第一句很多同学都划对了,仔细考虑一下,第二句在哪里?

生继续浏览。

师:时间到,划出两句的请举手!

师:那么短的时间就找到了两句,非常不简单,你来——

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