从省网数据看社会与法频道改版效果

从省网数据看社会与法频道改版效果

2009年初中央电视台社会与法频道全新改版，步入发展新阶段。经过半年的节目运作和市场培育，频道改版效果日益巩固，观众和客户市场反馈良好，频道影响力再上一个台阶。从CSM数据来看，无论是35中心城市、155城市还是省网数据均显示，社会与法频道09年上半年收视显著增长，特别是覆盖全国近九成人口的省网数据增长幅度最大，显示出社会与法频道在中小城市和广大农村地区的收视优势和增长潜力。

35城市、155城市和省网数据的关系

不同的统计区域可用来衡量不同类型市场的差异。35城市反映的是直辖市、省会和计划单列市构成的中心城市市场，是企业通常关注的核心消费市场。155城市囊括了CSM所有的调查城市，包含35个中心城市和120个地级市，以这155个城市作为研究整体可以了解我国城市市场的收视特征。省网数据是以除西藏、甘肃、青海、新疆在外的27个省市自治区作为研究整体，涵盖了我国近九成的人口，是包含了城市市场和农村市场在内的较为完整的范围。

注：1、35中心城市为31个省会（直辖市）和大连、青岛、厦门、深圳4个计划单列市，推及人口1.3亿；

2、155城市包含35个中心城市和120个地级市，推及人口2.3亿，图中绿色部分

即代表中心城市之外的120个地级市；

3、省网数据包含除西藏、甘肃、青海和新疆之外的27个省市自治区，推及人口

11.4亿，图中与155城市未重合的橙色区域主要为农村地区和县级市。

社会与法频道各级市场收视普遍增长

09年上半年，社会与法频道三种统计口径的收视率均同比出现增长，从35城市，到155城市，再到省网数据，呈现阶梯状的增长——20%、26.7%和29.4%，涨幅逐渐加大。09年省网到达率为50%，同比增长23.7%，也明显高于城市市场的增长水平。如前所述的三种统计范围的关系，我们可以得出这样的结论——改版后社会与法频道在各级市场的收视率普遍增长，在中心城市稳健增长的同时，一般地级市市场和农村市场呈现更快速增长的态势，彰显频道在中小城市和农村地区的发展潜力。

分月收视增长，波动变小，更趋平稳

与去年同期相比，频道各月收视均出现增长，特别是去年5、6月的波谷期今年大幅拉高，增长明显，已不存在明显的收视低谷。频道收视波动性显著减弱，走势更趋平稳，显示出观众对社会与频道关注的持续性在增强，也提高了频道广告投放效果的稳定性和可预测性。

长

华北地区的内蒙古、河北、山西收视率位于各省前列，09年上半年同比均有所增长。今年收视涨幅最大的三个省是安徽、吉林和江西，增长超过一倍。

09年收视率最高的10省09年增长最快的10个省

注：数据来源：CSM，4+，26省网，6-26点，08/09年1-6月

晚间黄金时段收视增长明显

09年频道各时段收视率普遍上涨，白天时段增长18%，晚间以栏目首播黄金时段的收视率上涨最为明显，以《天网》重播作为黄金档启动的序幕，到《法律讲堂》成为全天最高峰，一直延续到《天网》首播时段，平均涨幅超过五成。

省网数据显示，09年上半年《法律讲堂》首播平均收视率0.85%，特别是华北地区收视率达到2.17%的高位。在华北地区，女性成为该栏目收视主力，收视率为2.54%，比男性高出四成。晚间另一收视高点是在《天网》、《庭审现场》、《忏悔录》时段，平均收视率0.61%，以华北和西南地区收视率较高。

家庭社会法治教案

第一单元共建美好和谐校园 第一课时：珍惜师生情谊 教学目标 1．知识目标。 ．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。 2．能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。3．知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学习与实践的能力。在此过程中，让学生了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳，自学增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 [教学重点]：新型的师生关系 [教学难点]：如何与老师交流与沟通，化解与老师的矛盾与冲突 [教学策略]： 教学方法： 教学过程是教师与学生双向互动的过程，是师生共同成长的过程。为此，我采用以下教学方法： 1．谈话法：课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态，为此，在课堂教学过程中，采用谈话的形式，与学生进行平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。 2．课堂作业法：上课之前先准备一份课堂作业表，设置一些与师生关系有关的题目，让学生在课堂中完成，以此激发学生的学习兴趣。 [教学过程] 谜语导入：他是谁？ 有人说，他们是辛勤的园丁，不辞劳苦，锄草施肥，争得桃李满园，百花吐艳；有人说，他们是无名的小草，不慕虚荣，淡泊名利，换得生机勃勃，春意盎然；有人说，他们是燃烧的蜡烛，不惜生命，无怨无悔，献出丝丝暖流，一片光明；有人说，他们是灵魂的工程师，春风化雨，雕木琢玉，为社会放飞希望，培植栋梁。 生：老师 活动一： 师：对，是老师！在人生道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师，老师是一个让人充满敬意的称呼。同学们，我们从幼儿园开始，就天天和老师打交道。那有同学愿意分享一下对自己印象比较深刻的老师的故事吗？ 生：自由发言 活动二： 师：刚才听了同学们这么多的发言，我也觉得，这么多年，老师带给了我们太多的回忆与感动，下面，请同学们拿出我们的课堂作业，让我们怀着感激的心情，写下老师教会我或给予我什么。 生：自由发言 师：通过我们以上的发言，我们发现，老师不仅仅教给我们科学文化知识，他还给了我们智慧、勇气、力量和信心，还教会了我们做人的道理。因此，老师不仅仅是一个知识传播者，他还是引路人、保健医生、朋友、榜样。（插入幻灯片）

家庭社会与法制教案(1)

百度文库 泸县二中城北分校 教学设计 九年级 家庭社会与法制 李海燕

教学内容：皮肤的日常护理课时：1课时 教学目标: 第一章第二课时 1. 了解皮肤的主要结构和功能 2.掌握一般皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法 3.根据自己的皮肤状况，恰当进行护理和保养 初步养成重视和爱护自己外在形象的意识 教学重难点 重点：了解皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法 难点：学生对皮肤类型的判断 教学过程 从古至今，每谈及“人美”，往往会谈到人的皮肤美，如“美 如玉” “颜如雪”等，那么你们了解自己的皮肤吗？今天我们就 来学习皮肤的一些知识。 首先，请快速浏览书第7至13页，找出以下问题的答案。 1 . 皮肤的结构是怎么样的？（皮肤由表皮、真皮、皮下组 织构 成） 2 . 皮肤有什么功能？（保护功能、感知功能、调温功能、 吸收功能、代谢功能以及其他如再生功能、愈合功能等） 3 . 般皮肤的日常护理有哪些？（及时补水、睡眠充 足、

注意饮食、坚持锻炼、预防疾病、调节情绪等） 通过学生阅读，自主挖掘知识用合作方法完成这一章节的重点内 容学 习。 讨论：特殊皮肤应该如何做日常保养? 干性皮肤：注意身体水分的补充，多吃肝类食物及新鲜的蔬菜、水果，少晒太阳，宜选用滋润性强的油性护肤品。 油性皮肤：及时洁面、去除污垢，少吃油腻食品，适当减少刺激性食物的摄入，不用碱性、皂类护肤品。 过敏性皮肤：尽量远离过敏源，注意保持皮肤的清洁等。 做一做: 1、毛巾的干净与否直接关系到“面子工程”，请同学们抽 时间对视野的毛巾做一次“大扫除”吧。 2、走访校医，了解皮肤疾病的常识。

家庭社会与法制教案

《家庭社会与法制》八年级上册《爱的港湾》 第一节爱的港湾 武连七一中学王元君 教学目标： 知识与技能： 1、知道平等对待，互相尊重是子女与父母和谐相处的基本原则。 2、学会与兄弟姐妹互相关心，互相帮助，互相鼓励，携手共进。 3、知道当亲人犯错时，对他们的错误和违法行为一定要予以纠正。 实践与体会： 1、通过情景体验和生活实践，认识到平等相待，互相尊重是处理好与父母关系的基本原则。 2、通过调查活动和情景对照，体会少年应自立自强。 情感、态度与价值观： 1、懂得父母与子女在人格上是平等的，努力与父母建立起平等相待，互相尊重的亲子关系。 2、懂得兄弟姐妹之情是世间的一种非常美好的情感。 3、知道在法律和亲情的天平上法律是至高无上的，不能为亲情而违背法律。教材分析： 1、内容分析： 第一、平等对待，相互尊重。（理解、尊重、民主、平等） 第二、兄弟姐妹携手进步。 第三、当亲人犯错时。 第四、少年要自立自强。 2、重难点分析： 重点：父母与子女要平等相待，相互尊重。 难点：“当亲人犯错时”。可以通过分组辩论，选用真实的案例等方式，强化教学效果，突破难点。 3、教学设计思路 课前可让学生收集一些关于父(母)子情深，兄妹友爱，自立自强方面的教学。教学中应充分发挥学生的主体作用，调动学生参与教学，增强学生对教学内容的认同和理解。 教学过程： 各位评委： 大家好! 今天我上课内容是《家庭。社会与法制》八年级上册第四章第一节的内容： 导入： 同学们： 大家好！ 今天我们学习第四章第一节的内容。请大家把书翻到课本第80页。（板书课题：爱的港湾。）（打开课件） 大家知道什么是爱的港湾吗？也许我们有不同的理解。但人人需要爱，人

八年级下册《家庭.社会.法治》教案全册

第一章用规则守护校园 第一节文明校园“礼”当先 教学目标： 1、了解日常文明礼貌用语； 2、培养学生的文明礼仪行为； 教学重难点：培养学生的文明礼仪行为 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入 孔融让梨的故事 二、学习新课 （一）读有所思 读下面的内容 说一说：小李同学做得对吗？说说理由。 议一议：生活中难免会遇到不礼貌的言行，谈谈你的处理方式和当时的感受。 （二）学有所悟—不学礼，无以立 读下面一段话写一写：日常文明礼貌用语 （三）校园处处有礼仪 1、课堂之上须讲礼 情境一 议一议：高洋同学这身着装去教室上课有何不妥？ 情境二 演一演：如遇迟到，学生应该怎样做才能体现课堂礼仪呢? 相关链接课堂礼仪 情境三 说一说：上学时，我们常常在课堂上争先恐后地发言，现在，为什么举手发言的人越来越少呢？ 想一想：课堂上面对老师的提问，我们应该怎么做？ 相关链接学生进出办公室礼仪 2、同学之间不失礼 情境一 说一说：小丁同学的言行是否正确，为什么？ 情境二 想一想：小刚同学的言行有哪些不妥之处？和同学交往，该怎么做才有风度呢？ 演一演：模拟同学交往的一些场景，展现学生应有的风度。

3、食堂用餐也有礼 读下面一段话 想一想：上述情境反映了什么现象？你对此有何感想？ 议一议：食堂用餐也有礼。我们应该怎么做呢？ 相关链接食堂用餐礼仪 三、行有所获 1、制作一份调查表，总结出学校10个最受欢迎的礼仪行为和10个最不受欢迎的言行。 2、制作校园文明礼仪宣传画，在全班展示。 四、总结 五、作业 六、教学反思： 第二节校园生活“法”护航 教学目标： 1、正确的理解“法”的含义。 2、知道用“法”的好处，感悟身边守法护法的事例。 3、学会用“法”保护自己。 教学重难点：学会用“法”保护自己。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入 用生活中的真实故事引入，议一议：这个故事给了你什么启示？ 二、学法，懂法，做一个好学生 （一）读有所思 读下面的内容 想一想：校园门口两大问题“迎刃而解”，对我们有何启示？ （二）学有所悟—进出校门守规矩 1、违反规定生祸端 读下面的故事 议一议：假如校门可以随意出入，会有哪些麻烦？ 说一说：假如有人要借你的校牌混进学校，你该怎么办呢？

八年级下家庭社会与法治教学计划

八年级下家庭社会与法治教学计划 康敬 一、学情分析 本学期授课八年级一班，全班45名学生，绝大部分属于留守学生。学生总体情况比较糟糕，在学习习惯，行为习惯存在很大问题，而且思想上不求上进，组织意识和法律意识都很淡泊。因此本学期通过对学校生活、家庭生活、社会生活的认识，提高分辨是非的能力，清楚的认识自己，并养成学法用法的良好习惯。 二、教学目标 通过教学，让学生获取现实生活需要的知识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。 （一）、情感、态度、价值观 1、热爱家庭，热爱生活，正确面对社会，积极面对生活的态度。 2、成为一名遵纪守法的好公民。 3、成为快乐学习，健康成长的好学生。 （二）、知识、能力 1、通过自主、合作、探究等学习方式，在生活中学习，在实践中学习，在反思中学习。

2、大胆运用所学的知识和技能去发现、分析和解决现实问题。 3、积极融入家庭生活和社会生活，快乐学习，健康成长。 （三）、过程与方法 1、学习搜索、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。 三、教材分析 本书一共分为四章，分别为用规则守护校园、家庭消费与理财、社会生活将公德、权力与义务同行。通过精彩纷呈的课程学习和实践活动，引导同学们获取现实生活需要的知识和技能，养成爱家庭，亲社会、讲礼仪、守法纪、重廉洁的情感以及良好的行为习惯，增强民主法制意识，初步形成适应现代生活的情感、态度和正确的价值观。 四、教学措施 1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。 2、采用现代教育技术，采用直观形象的方式呈现教学内容。 3、课堂上多模拟情景，活跃课堂气氛，提高教学效率。 五、教学进度安排 第1，2，3，4，5周第一章

八年级上册川民版家庭社会与法制全册教案

八年级上册 家庭.社会.法治教案 康敬

第一章遵循学习之道 第一节学习应有好品质 教学目标： 1、了解好品质的相关含义； 2、了解如何培养好品质； 教学重难点：如何培养好品质 教学过程： 一、引入---成功的第一要素是什么？ 爱迪生给我们的启发 二、学习有目标 成功属于有目标的人 想一想：小林的假期生活颇丰的主要原因是什么？ 议一议：如果你是小丽，今后的暑假生活你将怎样度过？ 确立恰当的学习目标 谈一谈：对上面三位同学制订的学习目标，你有什么看法？想一想：制订恰当的学习目标应注意哪些问题？

实现学习目标需奋斗 想一想：如果你是岚岚，为了实现自己的学习目标，你会怎么做？三、养成好习惯 好习惯终身受益 想一想：为什么科学家会认为“终生所学到的最重要的东西，是幼儿园老师培养的良好习惯”呢？ 好习惯共谈共养 情景一朱熹的事迹 谈一谈：你对《偶成》这首诗有什么感悟？ 想一想：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”中学时期是人生中极其重要的阶段，我们可以从哪些方面珍惜时间？ 情景二菲菲与芮芮的故事 想一想：假如你是菲菲，你有什么好办法帮助芮芮学会合理利用时间，提高学习效率？ 情景三班会课上发生的事 比一比：上述好习惯你都有吗？你还能列举哪些好的学习习惯？好习惯贵在坚持

想一想：小胡同学学习英语的秘诀是什么？ 做一做：完成课本九页的行动宣言。 三、考试讲诚信 诚信在心间 议一议：你认为小东会怎么做？这样做的后果是什么？ 我为考试诚信代言 辩一辩：你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？ 作业： 1、收集有关学习好品质的名言警句和典型事例，体会学习品质的重要 性。 2、“我为ＸＸ点个赞”：夸夸本班同学身上优秀的学习品质。 3、制订自己的《学习品质培养计划》 课后反思：

家庭社会与法制教案

家庭社会与法制教案 | 第1章第2课教学内容:日常护肤课:1课教学目标:1。了解皮肤2的主要结构和功能。掌握日常护肤技巧和特殊护肤方法。根据自己的皮肤状况，适当的护理和保养初步形成了关注和照顾自己外在形象的意识。教学重点是:了解皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤保养方法的难点。从古至今，每当学生们谈论“人体美”时，他们经常谈论人体皮肤的美，如“美如玉”和“美如雪”。你知道你的皮肤吗？今天我们将学习一些关于皮肤的知识首先，请快速浏览本书的第7至13页，找出以下问题的答案 1.皮肤的结构是什么？(皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成)2。皮肤的功能是什么？(保护功能、感知功能、温度调节功能、吸收功能、新陈代谢功能以及再生功能、康复功能等其他功能。)3。一般皮肤的日常护理是什么？(及时补充水分，充足睡眠， 注意饮食，坚持锻炼，预防疾病，调节情绪等。)通过阅读，学生可以独立挖掘知识，并通过合作的方式完成本章的重点内容。讨论:特殊皮肤应该如何每天保养？干性皮肤:注意补充身体水分，多吃肝脏食物和新鲜蔬菜水果，少晒太阳。应选择保湿性强的油性护肤品。油性皮肤:及时清洁面部，去除污垢，少吃油腻食物，适当减少刺激性食物的摄入，不要使用碱性或肥皂护肤品。过敏性皮肤:尽可能远离过敏原，注意保持皮肤清洁等。做一件事:1。毛巾是否干净直接关系到“面子工程”。请花时间在你的视野范围内做一次毛巾的“清理”。2.拜访学校医生，了解皮肤病常识

第三课堂教学内容:护肤品的选择和购买:1课堂教学目标1了解选择和购买护理产品的基本原则2 .掌握护肤护发产品的常识3.提高自我保健意识和技能，积极融入家庭和社会教学。要点:选择护理用品的基本原则和常识难点:正确选择合适的护理用品教学过程:前两节课我们已经学习了头发和皮肤的相关知识，面对琳琅满目的洗发水和护肤品，我们应该如何正确选择？现在让我们进行5分钟的小组讨论，然后让学生回答小组讨论的结果。一般来说，购买时应遵循以下基本原则:健康第一、以自我为中心、功能适用和按需购买现在，快速浏览本书的第15至19页，找出购买护肤品的常识。从用途来看:护发产品可分为:洗发水产品，烫发产品，染发产品，美发和头发固定产品护肤产品分为:清洁产品、护肤产品和治疗产品。 做一件事:1、做市场调查，对市场上一些常见品牌的护发产品和工具进行分类，了解它们各自的特点2、统计班级学生使用护发产品的情况，了解其作用 教学设计第四课时教学内容:中学生皮肤护理的基本要求教学课时:1课时教学目标:1、了解中学生发型的基本规范2、了解青少年头发的日常护理3、学习和掌握青少年皮肤护理的基本要求4、形成正确的审美观教学重点和难点:重点:掌握中学生皮肤和头发护理的基本要求和难点:形成正确的审美观，合理保护皮肤和头发。教学过程:在中学阶段，大多数人的独立意识、独立意识和审美意识开始形成，但他们对美的判断和欣赏仍需进一步提高。因此，在这节课中，我们将学习中学生皮肤护理的基本要求。案例分析:小明为了追求酷的外表，留

[定稿]家庭社会与法制教案

[定稿]家庭社会与法制教案 第一章 第二课时 教学内容:皮肤的日常护理 课时:1课时 教学目标: 1. 了解皮肤的主要结构和功能 2. 掌握一般皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法 3. 根据自己的皮肤状况，恰当进行护理和保养 初步养成重视和爱护自己外在形象的意识 教学重难点 重点: 了解皮肤的日常护理技巧和特殊皮肤的保养方法难点:学生对皮肤类型的判断 教学过程 从古至今，每谈及“人美”，往往会谈到人的皮肤美，如“美如玉”“颜如雪”等，那么你们了解自己的皮肤吗,今天我们就来学习皮肤的一些知识。 首先，请快速浏览书第7至13页，找出以下问题的答案。 1. 皮肤的结构是怎么样的,(皮肤由表皮、真皮、皮下组 织构成) 2. 皮肤有什么功能,(保护功能、感知功能、调温功能、 吸收功能、代谢功能以及其他如再生功能、愈合功能等) 3. 一般皮肤的日常护理有哪些,(及时补水、睡眠充足、

注意饮食、坚持锻炼、预防疾病、调节情绪等) 通过学生阅读，自主挖掘知识用合作方法完成这一章节的重点内容学习。 讨论:特殊皮肤应该如何做日常保养, 干性皮肤:注意身体水分的补充，多吃肝类食物及新鲜的蔬菜、水果，少晒太阳，宜选用滋润性强的油性护肤品。 油性皮肤:及时洁面、去除污垢，少吃油腻食品，适当减少刺激性食物的摄入，不用碱性、皂类护肤品。 过敏性皮肤:尽量远离过敏源，注意保持皮肤的清洁等。 做一做: 1、毛巾的干净与否直接关系到“面子工程”，请同学们抽 时间对视野的毛巾做一次“大扫除”吧。 2、走访校医，了解皮肤疾病的常识。 第三课时 教学内容:肤发护理用品的选购 课时:1课时 教学目标 1了解选购护理用品的基本原则。 2掌握肤发护理用品的选购常识。 3提高生活自理的意识和技能，积极融入家庭和社会教学重难点 重点:护理用品的选购的基本原则及常识。 难点:正确选购合适的护理用品。 教学过程:

家庭社会与法治教案

第一章遵循学习之道 第一节学习应有好品质 教学目标： 1、了解好品质的相关含义； 2、了解如何培养好品质； 教学重难点：如何培养好品质 教学过程： 一、引入---成功的第一要素是什么？ 爱迪生给我们的启发 二、学习有目标 成功属于有目标的人 想一想：小林的假期生活颇丰的主要原因是什么？ 议一议：如果你是小丽，今后的暑假生活你将怎样度过？ 确立恰当的学习目标 谈一谈：对上面三位同学制订的学习目标，你有什么看法？想一想：制订恰当的学习目标应注意哪些问题？

实现学习目标需奋斗 想一想：如果你是岚岚，为了实现自己的学习目标，你会怎么做？三、养成好习惯 好习惯终身受益 想一想：为什么科学家会认为“终生所学到的最重要的东西，是幼儿园老师培养的良好习惯”呢？ 好习惯共谈共养 情景一朱熹的事迹 谈一谈：你对《偶成》这首诗有什么感悟？ 想一想：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”中学时期是人生中极其重要的阶段，我们可以从哪些方面珍惜时间？ 情景二菲菲与芮芮的故事 想一想：假如你是菲菲，你有什么好办法帮助芮芮学会合理利用时间，提高学习效率？ 情景三班会课上发生的事 比一比：上述好习惯你都有吗？你还能列举哪些好的学习习惯？好习惯贵在坚持

想一想：小胡同学学习英语的秘诀是什么？ 做一做：完成课本九页的行动宣言。 三、考试讲诚信 诚信在心间 议一议：你认为小东会怎么做？这样做的后果是什么？ 我为考试诚信代言 辩一辩：你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？ 作业： 1、收集有关学习好品质的名言警句和典型事例，体会学习品质的重要 性。 2、“我为ＸＸ点个赞”：夸夸本班同学身上优秀的学习品质。 3、制订自己的《学习品质培养计划》 课后反思：

八年级下册《家庭.社会.法治》教案全册

（封面） 八年级下册《家庭.社会.法治》 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校

第一章用规则守护校园 第一节文明校园“礼”当先 教学目标： 1、了解日常文明礼貌用语； 2、培养学生的文明礼仪行为； 教学重难点：培养学生的文明礼仪行为 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入 孔融让梨的故事 二、学习新课 （一）读有所思 读下面的内容 说一说：小李同学做得对吗？说说理由。 议一议：生活中难免会遇到不礼貌的言行，谈谈你的处理方式和当时的感受。 （二）学有所悟—不学礼，无以立 读下面一段话写一写：日常文明礼貌用语 （三）校园处处有礼仪 1、课堂之上须讲礼 情境一 议一议：高洋同学这身着装去教室上课有何不妥？ 情境二 演一演：如遇迟到，学生应该怎样做才能体现课堂礼仪呢? 相关链接课堂礼仪 情境三 说一说：上学时，我们常常在课堂上争先恐后地发言，现在，为什么举手发言的人越来越少呢？ 想一想：课堂上面对老师的提问，我们应该怎么做？ 相关链接学生进出办公室礼仪 2、同学之间不失礼 情境一 说一说：小丁同学的言行是否正确，为什么？ 情境二 想一想：小刚同学的言行有哪些不妥之处？和同学交往，该怎么做才有风度呢？ 演一演：模拟同学交往的一些场景，展现学生应有的风度。

3、食堂用餐也有礼 读下面一段话 想一想：上述情境反映了什么现象？你对此有何感想？ 议一议：食堂用餐也有礼。我们应该怎么做呢？ 相关链接食堂用餐礼仪 三、行有所获 1、制作一份调查表，总结出学校10个最受欢迎的礼仪行为和10个最不受欢迎的言行。 2、制作校园文明礼仪宣传画，在全班展示。 四、总结 五、作业 六、教学反思： 第二节校园生活“法”护航 教学目标： 1、正确的理解“法”的含义。 2、知道用“法”的好处，感悟身边守法护法的事例。 3、学会用“法”保护自己。 教学重难点：学会用“法”保护自己。 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入 用生活中的真实故事引入，议一议：这个故事给了你什么启示？ 二、学法，懂法，做一个好学生 （一）读有所思 读下面的内容 想一想：校园门口两大问题“迎刃而解”，对我们有何启示？ （二）学有所悟—进出校门守规矩 1、违反规定生祸端 读下面的故事 议一议：假如校门可以随意出入，会有哪些麻烦？ 说一说：假如有人要借你的校牌混进学校，你该怎么办呢？