讨论四_类和对象(二)
讨论四类和对象（二）
本次java讨论大家分工合作
请各题的负责人员把自己做好的题目和答案都发给徐刚，最后由徐刚发给郑碧川来做PPT请大家在明天晚上之前发给徐刚，辛苦了！
任务分工在word的最后面
演讲人：邱月
PPT 制作者：郑碧川
1. 什么是封装？面向对象程序设计中如何实现封装？
2．Java程序中使用的类分为哪两种？什么是系统定义的类？什么是用户自定义的类？
3．使用已经存在的类（包括类库中的系统类和已存在的用户类）有哪三种主要方式？如何在程序中引入已经存在的类？
4．很多时候，会把static和final连用来达到定义常量的目的。分析并判断下列程序中涉及final变量的加黑语句的正误，并说明理由。
class FinalExample{
static final int i;
static final int j;
public static final int TOTAL=10;
public FinalExample(int i){
this.i=1;
}
public static void main(Sring[ ] args){
FinalExample example=new FinalExample(1);
example.i=10;
example j=1;
}
}
5. 试讨论抽象类的概念和应用。
6．设计一个学生类Student2，包含的属性有name和年龄age。由学生类派生出本科生类Undergraduate和研究生类Postgraduate，本科生类包含的属性由专业specialty,研究生包含的属性有研究方向studydirection。每个类都有相关数据的输出方法。
7．简述构造函数的功能和特点。下面程序片段是某同学为student类编写的构造函数，请问有基础错误？
void Student(int sno, String sname)
{
studentNo=sno;
studentName=aname;
return sno;
}
8．设计并测试一个表示图书的Book类，它包含图书的书名、作者、月销售量等属性，另有两个构造方法（一个不带参数，另一个带参数）和两个成员方法setBook( ) （用于输出书名、作者、月销售量等数据）。
9. 源文件Test.java中，下面那一段类的定义代码是正确的。
A.public class test{
public int x=0;
public test(int x)
{
this.x=x;
}
}
B. public class Test{
public int x=0;
public Test(int x)
{
this.x=x;
}
}
C. public class Test extends T1,T2{
public int x=0;
public Test(int x)
{
this.x=x;
}
}
D. public class Test extends T1{
public int x=0;
public Test(int x)
{
this.x=x;
}
}
E． protected class Test extends T2{
public int x=0;
public Test(int x)
{
this.x=x;
}
}
10. 在下面程序中差错，讨论成员变量和局部变量的区别。
（1）class A{
int x;
int f(){
int a=5;
x=a; //合法，x在整个类中有效
}
int g(){
int y;
y=a; //非法，a已失效，方法g中没有定义变量a
}
}
提示：在方法中定义的变量和方法的参数为局部变量；成员变量在整个类中都有效，局部变量只在定义它的方法内有效。
(2)class Tom{
int x=98, y;
void f( ){
{ int x=3;
y=x; //y得到的值是3，不是98
}
}
提示：变量的名字与成员变量的名字相同，则成员变量被隐藏，即这个成员变量在这个方法内展示失效。y得到的是3，不是98
11. 查阅资料，程序填空：
public class StringA{
public static void main(String[] args)
{
String str1="Hello";
String str2="Hello";
String str3=new String("Hello");
String str4=new String("Hello");
System.out.println("运算符==");
【代码1】/*用运算符“==”用运算符“==”比较tr1和str2,如果相等显示“tr1
和str2相等”，否则显示“tr1和str2不相等”*/
【代码2】/*用运算符“==”比较tr3和str4,如果相等显示“tr3和str4相等”，
否则显示“tr3和str4不相等”*/
【代码3】/*用运算符“==”比较tr2和str3,如果相等显示“tr2和str3相等”，
否则显示“tr2和str3不相等”*/
System.out.println("equals方法");
【代码4】/*用equals方法, 比较tr1和str2,如果相等显示“tr1和str2相等”，
否则显示“tr1和str2不相等”*/
【代码5】/*用equals方法, 比较tr3和str4,如果相等显示“tr3和str4相等”，
否则显示“tr3和str4不相等”*/
【代码6】/*用equals方法, 比较tr2和str3,如果相等显示“tr2和str3相
等”，否则显示“tr2和str3不相等”*/
}
}
1 2 3 题由郭亮和汪超杰来做
6 7徐刚做
5 由严家卓来做
第四题第8题由叶婷婷和张旋来做
第9题10题由李珊珊和邱月来做
11题最后看有时间叶婷婷和徐刚做
关于推进非4类重点对象农村危房改造的指导意见
关于推进非4类重点对象农村危房改造的指导意见 为全面解决我省农村居民住房安全问题，推进贫困县“4类重点对象”（建档立卡贫困户、低保户、农村分散供养特困人员、贫困残疾人家庭）以外农村居民的危房改造工作，经省人民政府同意，现提出以下意见： 一、基本原则 （一）非“4类重点对象”农村危房改造，原则上以农户自筹资金、自行改造为主，对少数自身改造能力不足的农户，政府给予适当扶持。 （二）扶持的责任主体是县级政府，扶持改造面广量大、单纯依靠县级财政无法解决的，由所在州、市人民政府统筹予以支持。 （三）县级政府可为自身改造能力不足的危房户提供危房改造贷款贴息支持，或按照规定统筹有关财政资金等给予适当补助，具体扶持方式和标准，由有关县、市、区人民政府统筹确定，但要合理控制农户贷款数额，防止因贷致贫、因贷返贫，贴息支持标准不得超过“4类重点对象”危房改造贴息支持标准；使用财政资金等补助危房户时，补助标准不得超过“4类重点对象”的补助标准。省住房城乡建设厅、
财政厅、发展改革委等部门负责协调金融机构对危房改造尽可能给予优惠贷款支持。 （四）坚持保基本要求和“安全稳固、遮风避雨”基本标准，严格遵守有关规定。享受政府扶持的C级危房改造，只能采取加固方式改造；D级危房通过加固可以达到基本标准的，也应当采取加固方式改造；采取加固改造达不到基本标准的，可以拆除重建，但建新必须拆旧。新建住房要严格执行宅基地管理有关规定和农危改面积控制标准以及改造建设标准。新建住房特别是传统村落内的新建住房，应注意与原有村落风貌保持协调一致。 二、工作要求 （一）实事求是，严格扶持对象认定，把扶持政策用在真正需要扶持的农户上。各地对自身无力进行危房改造的农户，应纳入扶持范围。凡有下列情形的农户不得列为扶持改造对象：有其他安全住房、门面房及其他经营性用房的；常年外出务工或经商，农村住房虽为危房，但自身有能力改造而又不自己改造的；有家庭成员或户主的父母、配偶、子女为国家公职人员的；购买了价格3万元以上机动车的；在工商部门注册登记公司、企业并实际开展经营活动的。对具有历史地域文化和民族特色的合院式、干阑式（木楞房、垛木房、竹楼、吊脚楼）、土库房（碉房）、土掌房和蘑菇房等传统特色民居不能“一刀切”简单认定为D级危房。
java第二版第二章答案
Java iSW程序设il?（郑莉） 第二章习题答案 1.什么是对象、类，它们之间的联系 答：1）对象是包含现实世界物体特征的捕象实体，它反映系统为之保存信息和与它交互的能力。对象是一些属性及服务的封装体，在程序设计领域，可以用“对象二数据+作用于这些数据上的操作”来表示。现实生活中对象是指客观世界的实体：在程序中对象是指一组变量和相关方法的集合。 2）类是既有相同操作功能和相同的数据格式的对象的集合与抽象！ 3）两者的关系：对象是类的具体实例 2.什么是而向对象的程序设计方法它有那些基本特征 答:而向对象程序设计从所处理的数据入手，以数抵为中心而不是以服务为中心来描述系统。 它把编程问题视为一个数据集合，数据相对于功能而言，具有更强的稳世性。 它的特征：抽象，封装，继承，多态。 3.在下而的应用中，找出可能用到的对象，对毎一个对象，列出可能的状态和行为。 1）模拟航空预订系统交易的程序 2）模拟银行交易的程序 答：1）航空预订交易： 状态：旅客姓名，身份证号，联系号码，出发地址，抵达地址，出发日期。 行为：订票，领票，买票，退票。 2）银行交易： 状态：客户姓名，账号，身份证号。 行为：存款，取款，『款。 4.请解释类属性、实例属性及其区别。 答：实例属性，由一个个的实例用来存储所有实例都需要的属性信息，不同实例的属性值可能会不同。 5.请解释类方法、实例属性及其区别。 答：实例方法表示特定对象的行为，在声明时前而不加static修饰符，在使用时需要发送给一个类实例。 类方法也称为静态方法，在方法声明时前而需加static修饰符，类方法表示具体实例中类对象的共有行为。 区别：实例方法可以宜接访问实例变量，调用实例方法，实例方法可以直接访问类变量, 调用类方法：类方法可以直接调用类变量和类方法，类方法不能直接调用实例变量和实例方法： 6.类的访问控制符有哪几种具体含义及其区别。 答：类的访问控制符只有public （公共类）及无修饰符（默认类）两种。 区別：当使用public修饰符时表示所有其他的类都可以使用此类；当没有修饰符时，则只有与
C++实验报告 第四章 类与对象
C++实验报告 实验4 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的声明和使用 2、掌握类的声明和对象的声明 3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式 4、观察构造函数和析构函数的执行过程 5、学习类的组合使用方法 6、使用DEBUG调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序 二、实验任务 1、声明一个CPU类，包含等级rank、频率frequency、电压voltage等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU-Rank，声明为enum CPU-Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, frequency为MHz的整数型，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数好析构函数的调用顺序。 2、声明一个简单的Computer类，有数据成员芯片cpu、内存ram、光驱cdrom 等，有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM 类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 3、设计一个用于人事管理的People类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number编号、sex性别、birthday出生日期、id身份证号等。其中出生日期声明为一个日期类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌成员函数、组合。 三、实验内容 任务1：首先声明枚举类型，在这里出现了知识性错误，不清楚具体应如何声明，经查询相关书籍，知道应在类外进行声明。初次用类来进行编程，在概念上是有一些混乱的，例如构造函数和析构函数的调用顺序等。在用debug单步调试后，明白其中道理。 源程序： //Lab4_1.cpp #include
实验3 类和对象
实验3 类和对象的创建与使用 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第1,3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 public class AccountOperation { public static void main(String [] args) { Account account1=new Account("650101","柳眉","天河学院",800.00); Account account2=new Account("650102","郑杰","天河学院",200.00); account1.transfer(account1,account2,300.0); account1.deposit(300.5); account1.withdraw(200); account1.withdraw(300); account1.query(); System.out.println(account1.toString()); //System.out.println(https://www.wendangku.net/doc/4a5912545.html,); error!! } } class Account { private String account; private String name; private String address; private double balance;
类,对象,实例
这样子同你说吧。类，他就是讲的一个种类。不懂？OK，比如人类。 这个“人”他们都有思维，都有眼睛鼻子等等共同的特征。他就叫做一个类。叫做“人类”。 还有“植物类”，这个“植物”它们都有根，叶子等等共同的特征。它就叫做一个类。 “张三”是个人，他只是人类中的一个特例，我们就把他叫做一个具体的对象。也就是C#中的对象。 一句话说完了，类都是一群对象的集合，里面包含了N多的对象。而对象只是类的一个特例。比如学校里有1000个学生，然后校长在广播里面喊：请张三同学到校长室来一下。这时候“李四，王五，赵六”等等听到广播，就知道，校长叫的是张三，而不是自己。所以张三李四王五这些都是这个学生类的一些特例（也就是一个个对象），他们除了有眼睛鼻子思维这些共同的特征之外，还有其他不同的地方，例如名字就是不同的。这样子比较通俗了吧。 实例就是“张三”这个名字。比如Student stu = new Student();stu就是一个实例。这个stu他就已经被实例化了。表示他是这个Student类里的一个对象。new他是为了把他实例化，让电脑内存知道，现在已经存在一个这样的对象了，然后你就可以使用这个对象了。
我想大家都吃过月饼，不知可有人知道月饼是怎么做出来的。做月饼是用模具的，把配好的月饼陷放进模具里一磕，拿出来就是一个月饼了。做铁杯子是的要用模具的，把熔化的铁的液体放在铁杯的模具里，冷却后，出来就是铁杯子了。现在这个模具就有了类别的吧，做月饼的叫做月饼类模具，做铁杯的叫做铁杯类模具，程序中的类就和这个类是一个意思的。人类，植物类，猪类，狗类，猫类，猴子类。。。都和程序中的类是一个意思。可见，一个类就是一种东西，它和其他类的东西是不一样的，人类和猪类是一样的吗？说这类有何意义呢？大家都知道月饼类模具是做月饼的，这类的模具就是做月饼的，把原料放进模具不就能出来月饼吗？出来这个月饼，我们叫什么？就叫月饼！更高度点叫什么呢？叫对象！ 记住啊，把月饼的料放进月饼的模具里，能做出来月饼，这个月饼就是对象！而把料放进模具里，到做出来这一个过程，我们就称为：对象的实例化！ 至此我们要搞清三个问题： 一，类：就是那个月饼的模具 二，对象：就是那个月饼 三，对象的实例化：就是把料放进模具里到成品出来这一过程 那么这个类能吃吗？不能，因为它是模具啊，只有当实例化后我们才能吃这个类产生出来的对象也就是月饼。 程序中啊，我们说的类与对象其实都可以按上述比喻来类比的。 我们创造了一个类，也就相当于我们发明了一个模具，往往我们并不
实验四 类与对象
宁夏师范学院数学与计算机科学学院《面向对象程序设计（C++）》实验报告
}*/ // ~CPU() {cout<<"析构了一个CPU!"< 类和对象 一、选择题 1.下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 2.下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout< 一、选择题 1定义类头时，不可能用到的关键字是()。 A) class B)private C)extends D)public 2.下列类定义中，不正确的是()。 A) class x { .... } B) class x extends y { .... } C) static class x implements y1,y2 { .... } D) public class x extends Applet { .... } 3.下列类头定义中，错误的是()。 A)public x extends y {...} B) public class x extends y {...} C)class x extends y implements y1 {...} D)class x {...} 4.设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( )。 A) float A a; B) public A a=A( ); C) A a=new int( ); D) static A a=new A( ); 5.设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是()。 A) public A a=new A( ); B) public A a=A( ); C) A a=new class( ); D) a A; 6.设X 、Y均为已定义的类名，下列声明类X的对象x1的语句中正确的是()。 A) public X x1= new Y( ); B) X x1= X ( ); C) X x1=new X( ); D) int X x1; 7.设X 、Y为已定义的类名，下列声明X类的对象x1的语句中正确的是()。 A) static X x1; B) public X x1=new X(int 123); C) Y x1; D) X x1= X( ); 8.通过类MyClass中的不含参数的构造方法，生成该类的一个对象obj，可通过以下语句实现：_______________________________。 9. 设i , j为类X中定义的int型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( )。 A) void X(int k ){ i=k; } B) X(int k ){ i=k; } C) X(int m, int n ){ i=m; j=n; } D) X( ){i=0;j=0; } 10. 有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是( )。 A)public A(int x){...} B)static A(int x){...} C)public a(int x){...} D)void A(int x){...} 11.有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是( )。 A)void A(int x){...} B)A(int x){...} C)a(int x){...} D)void a(int x){...} 12.设i、j、k为类X中定义的int型变量名，下列类X的构造方法中不正确的是( )。 A) X( int m){ ... } B) void X( int m){ ... } C) X( int m, int n){ ... } D) X( int h,int m,int n){ ... } 13. 设i , j为类X中定义的double型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( )。 A) double X(double k ){ i=k; return i; } C) X( ){i=6;j=8; } B) X(double m, double n ){ i=m; j=n; } D) X(double k ){ i=k; } 实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法； 2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义； 3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装； 4．熟悉一般方法、构造方法的重载； 5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式； 7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问； 8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问； 10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。 二、实验内容与步骤 1．请回答下列问题： （1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？ 答：两个PI，floatl类型，静态私有权限 Radius，float；类型，私有权限 （2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？ 答：不可以，因为PI为静态变量 （3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？ 答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限 2．写出Rectangle类的程序代码： class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3．回答下列问题： (1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。 实验四类与对象 1.实验目的 1、使用类来封装对象的属性和行为； 2、掌握对象的组合以及参数传递； 3、掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别 2.实验内容 1、参考教科书，完成下面实验： 1）实验1 Tank类 2）实验2 计算机与光盘 3）实验3 家族的姓氏 4）实验4 三角形、梯形和圆形的类封装 5）实验5 实例成员与类成员 2、完成习题： 1）根据要求修改实验1，改进speedUP方法，使得Tank类的对象加速时不能将speed值超过220；增加一个刹车方法：void brake()，Tank类的对象调用它能将speed的值变成0。 2）根据要求修改实验2，主类中再增加一个CD的对象，然后将计算机中的数据（data数组）复制到CD对象中。 3、提高题 编写储蓄账户类及测试类，模拟存款，参考以下运行方式： （1）新开5个储蓄账户，各储蓄账户的编号、户名在新开储蓄账户时初始化，假设每位用户新开储蓄账户时都存入了一笔钱。 （2）提示用户从键盘输入储蓄账户编号。 （3）若输入的储蓄账户编号与新开的5个储蓄账户编号之一匹配，则提示用户从键盘输入存款金额，存款金额必须大于0，否则显示错误提示，直到用户输入的存款金额大于0为止。 （4）相应储蓄账户的余额被更新。 （5）存款完成后，提示存款成功，显示该储蓄账户的编号、户名、余额。 （6）若输入的储蓄账户编号与新开的5个储蓄账户编号均无法匹配，显示错误提示，并询问是否还要继续存款。 （7）用户输入yes，继续执行步骤（2），否则显示退出信息。 最基本要求：绘制UML类图；储蓄账户的余额必须确保大于等于0。 3.实验步骤 参考教材中相关的实验。 4.评分标准 实验二类与对象 实验目的和要求 1．掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。 2．理解类成员的访问控制方式。 3．掌握对象的定义和操作对象的方法。 4．理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 5．掌握重载构造函数的方法。 6．了解拷贝构造函数的定义方法。 实验容 1．下面程序中有错，在不删除和增加代码行的情况下，改正错误语句，使其正确运行。#include （1） #include 实验四类与对象 一、实验目的 １. 掌握类的声明和使用。 2. 掌握类的声明和对象的声明。 3．复习具有不同访问属性的成员的访问方式。 4. 观察构造函数和析构函数的执行过程。 5．学习类的组合使用方法。 6. 使用 VC++的ｄebug 调试功能观察程序流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 二、实验任务 1. 声明一个 CPU类，包含等级(rａnk)、频率(freｑuｅｎcｙ）、电压（voltaｇe）等属性,有两个公有成员函数ruｎ、stｏp。其中,ｒａnk 为枚举类型CPU_Ranｋ,声明为ｅnｕｍ CＰU_Rａnk {P１=1,P2,Ｐ3，Ｐ4,P５,P6,P７}，ｆreｑuenｃｙ为单位是 MHz 的整型数,voltａgｅ为 浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 2. 声明一个简单的 Cｏmputer类，有数据成员芯片（ｃpu）、内存（ｒam）、光驱（cdrom）等等，有两个公有成员函数 run、ｓtｏp。ｃpu 为 CPＵ类的一个对象，rａｍ为RＡM 类的 一个对象,ｃdrｏm为 CＤROM 类的一个对象，声明并实现这个类。 3． (选做)设计一个用于人事管理的 Peoｐle(人员)类。考虑到通用性,这里只抽象 出所有类型人员都具有的属性：nuｍber（编号）、sｅｘ（性别)、ｂirthday（出生日期）、iｄ(身份证号）等等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员 函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、 内联成员函数、组合。 三、参考程序 1、#incｌudｅ 类和对象 一、选择题 1、下面对方法的作用描述不正确的是：（ d d） A、使程序结构清晰 B、功能复用 C、代码简洁 D、重复代码 2、方法内定义的变量：（ b b ） A 、一定在方法内所有位置可见B、可能在方法内的局部位置可见 C、在方法外可以使用 D、在方法外可见 3、方法的形参：（a） A、可以没有 B、至少有一个 C、必须定义多个形参 D、只能是简单变量 4、方法的调用：（c） A、必须是一条完整的语句 B、只能是一个表达式 C、可能是语句，也可能是表达式 D、必须提供实际参数 5、return 语句：( d d) A、不能用来返回对象 B、只可以返回数值 C、方法都必须含有 D、一个方法中可以有多个return 语句 6、void 的含义：（ d d） A、方法体为空 B、方法体没有意义 C、定义方法时必须使用 D、方法没有返回值 7、main()方法的返回类型是：（ c c ） A 、boolean B、int C、void D、static 8、方法重载所涉及的方法：（ a ） A、有相同的名字 B、参数个数必须不同 C、参数类型必须不同 D、返回类型必须不同 9、下面关于类和对象之间关系的描述，正确的是（ c c ） A、联接关系Ｂ、包含关系Ｃ、具体与抽象的关系Ｄ、类是对象的具体化 10、下面关于java中类的说法哪个是不正确的（ c ） A、类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句。 B、构造方法是类中的特殊方法。 C、类一定要声明为public的，才可以执行。 D、一个java文件中可以有多个class定义。 11、下列哪个类声明是正确的( d) A、public void H1｛…｝ B 、public class Move()｛…｝ C、public class void number{} D、public class Car｛…｝ 12、下面的方法声明中，哪个是正确的（ c c） A、public class methodName(){} B、public void int methodName(){} C、public void methodName(){} D、public void methodName{} 13、下述哪些说法是不正确的？（ b ） A、实例变量是类的成员变量 B、实例变量是用static关键字声明的 C、方法变量在方法执行时创建 D、方法变量在使用之前必须初始化 14、下面对构造方法的描述不正确是( b b )。 A、系统提供默认的构造方法 B、构造方法可以有参数，所以也可以有返回值 C、构造方法可以重载 D、构造方法可以设置参数 15、定义类头时，不可能用到的关键字是( bb b)。 A、class B、private C、extends D、public 16、下列类头定义中，错误的是( a )。 A、public x extends y {...} B、public class x extends y {...} C、class x extends y implements y1 {...} D、class x {...} 17、设A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( d ) 。 A、float A a; B、public A a=A( ); C、A a=new int( ); D、static A a=new A( ); 18、设i , j为类X中定义的int型变量名，下列X类的构造方法中不正确的是( a )。 A、void X(int k ){ i=k; } B、X(int k ){ i=k; } C、X(int m, int n ){ i=m; j=n; } D、X( ){i=0;j=0; } 19、有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是 1、实体、对象与类的概念 2、类的定义 3、对象声明与引用 4、私有、公有与保护 5、日期类的设计 6、两种程序设计思想 7、汽车类的设计 8、几何图形圆类的设计 9、构造函数的定义10、重载构造函数11、析构函数的定义12、整数翻译函数13、实际意义的析构函数14、Person类的设计15、对象与指针16、this指针 ?实体：指客观世界存在的某个事物?一所大学，例如：西安交通大学 ?某动物，例如：一只羊 ?一本图书，例如：《C++程序设计教程》?一篇文章，例如：“羊年趣赏羊联” ?一个专业班级，例如：材料21班 ?一名学生，例如：材料21班的蒋贵川?…… ?可以拍摄视频描述实体 ?也可以写一篇文章描述实体 ?我们设计的程序都是为了求解某个(些)问题 ?如果求解的问题中涉及到某个实体，那么在程序中如何描述实体呢？ ?通过对实体进行抽象，来描述实体 ?每个实体都有其特征和功能，特征和功能通称为属性?实体与实体的不同在于属性的不同 ?所谓抽象描述实体是指： ?从实体中抽取出若干特征和功能，来表示实体 ?特征指实体的静态属性，功能指实体的动态属性 ?对实体加以抽象要注意下面两点： ?移出细节看主干 ?不是借助具体形象反映现实，而是以抽象表达科学的真实 毕加索画《牛》 1945年12月5日 1946年1月17日 ?形体逐渐概括 ?线条逐步简练 ?别人认为的终点，他 作为起点 ?每幅画不重复 ?精炼地表现了公牛的 ?电视机的特征：?型号?尺寸?液晶?价格? ……?电视机的功能： ?播放影视?选频道?调颜色?调音量?…… 1.UML如何表示类?类图标中可以指明哪些信息? 类是描述一类对象的特征和行为，类图包含一组、接口及他们之间的关联、依赖和泛化的关系。它不仅显示了信息的结构，同时还描述了系统对象的的行为。 2.什么是类的多重性(关联的基数)?多重性怎么表示? 多重性是对象之间关联的一个重要方面，它说明了在关联中的一个类的对象可以对应另一个类的多个对象。 主要包含一组上下限数，用来指出可被允许生成的实例（instance）数量，即最多可以生成多少数目（上限），最少不得低于多少数目（下限）。关联的两端以"下限..上限"的格式标示出多重性，如图2-12中的1..*。星号（*）代表无指定上限，下限最低为0。如果上下限数相同，标示出一个数目就可以了 3.两者对象之间能够以多种方式关联吗？ 关联两边的"employee"和“employer”标示了两者之间的关系，而数字表示两者的关系的限制，是关联两者之间的多重性。通常有“*”（表示所有，不限），“1”（表示有且仅有一个），“0...”（表示0个或者多个），“0，1”（表示0个或者一个），“n...m”(表示n到m个都可以),“m...*”（表示至少m个）。在关联中有一种叫“限定关联”，还有一种谓之自身关联。另外，对象之间的关联就没那么复杂，只是将类的关联实例化而已 4.什么是约束？为什么要对类图附加注释？ 约束用来约束MUL成员的语义。约束用举例在大括号内的条件来表示（｛contrraint｝），可以直接放在图中，类图除了在设计新系统方面的用途外，它们还能用来记录一个存在系统（称它为“遗产”）的对象现在如何交互 5.聚集和组成之间有什么区别？ 聚合关系完全是概念上的，只是区分了整体与组成部分，没有改变整体与其组成部分之间的关联导航的含义，也没有将整体与部分的生命周期联系起来。而组合是聚合的变种，整体与部分之间有很强的所有关系，也就是说，在组合关系中，一个对象一次只是一个组合的一部分，而在简单的聚合关系中，一个部分可以被好几个整体共享。 另外，在组合关系中，整体负责部分的创建和破坏，部分的生命周期是依附于整体的，要么和整体一起创建和破坏，要么在整体存在后创建或在整体破坏前破坏，总之它不能单独存在。 6.什么叫实现?实现和继承有何相似之处？两者又有何不同之处？ 答：实现是类和它的接口之间的关系，可以说成是类实现了它的接口。相似之处：在于类可以使用它的接口中的操作，也可以操作从父类中继承操作。不同之处：类不能使用它的接口中的属性但可以继承父类中的属性。实现是对接口而言的，继承是对类而言的。 7.写出3种可见性的名称，并描述每一种可见性的含义。 答：public，protected，private及package。 类与对象 知识要点 1．掌握类与对象的概念和定义方法，掌握类成员的访问属性。 2．掌握构造函数的概念、定义方法和使用方法。 3．掌握析构函数的概念、定义方法和使用方法。 4．掌握拷贝构造函数的概念、定义方法和使用方法。 5．掌握包含对象成员的类构造函数的定义方法。 6．掌握静态成员的概念、定义方法、作用和特点。 7．掌握友元的概念、定义方法、作用和特点。 8．掌握类模板的定义格式与使用方法。 典型例题分析与解答 例题1：下列有关类的说法不正确的是（）。 A．对象是类的一个实例 B．任何一个对象只能属于一个具体的类 C．一个类只能有一个对象 D．类与对象的关系和数据类型与变量的关系相似 答案：C 分析：对象是类的一个实例，类与对象的关系和数据与变量的关系相似，所以一个类可以有多个对象。 例题2：下面（）项是对构造函数和析构函数的正确定义。 A．void X::X(), void X::~X() B．X::X(参数), X::~X() C．X::X(参数), X::~X(参数) D．void X::X(参数), void X::~X(参数) 答案：B 分析构造函数无返回类型、可带参数、可重载；析构函数无返回类型、不可带参数、不可重载。 例题3：（）的功能是对象进行初始化。 A．析构函数 B. 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数 答案：C 分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 例题4：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout< 实验名称：类与对象 一．实验目的： （1）理解C#语言是如何体现面向对象编程基本思想； （2）掌握类对象的定义； （3）了解类的封装方法，以及如何创建类和对象； （4）了解成员变量和成员方法的特性； （5）掌握静态成员的用法； （6）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现，能够根据要求正确定义和重载构造函数。能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数； （7）掌握参数传递的用法； （8）掌握属性的作用和使用。 二．上机内容： 1）创建MyDataTime类，熟悉构造函数、析构函数的定义方法、属性的定义方法以及一般方法的定义过程。 （2）创建Fraction类，掌握运算符重载、静态方法的使用及其与实例方法的区别。（3）创建Swap类，掌握C#方法中参数的传递。 （4）整理上机步骤，总结经验和体会。 （4）完成实验报告。 四．上机步骤： 类的创建与应用： 创建一个MyDataTime类，要求如下： （1）私有字段：year，month，day； （2）属性：Year，Month，Day。注意在定义Month和Day的settor时要检验设置值的有效性，其中，，同时在对Day进行设置的时候要注意闰年和平 年的2月的天数。 （3）方法：构造函数：根据需求确定不同参数列表的构造方法。 析构函数：提示析构对象。 PrintMyDataTime：以“2011/4/24”、“2011年4月24日”、“2011.4.24”、“二〇一一年四月二十四日”的形式输出Year，Month和Day。 using System; using ; namespace ConsoleApplication1 { class MyDataTime { private int year; public int Year { set { year = value; } get { return year; } 实验4 类和对象（一） 实验目的及要求 1．掌握C++类的概念和基本组成、类的使用方法以及静态数据成员的使用； 2．熟悉各种成员函数包括构造函数、析构函数、内嵌函数的定义与使用。 实验内容 1．设计一个Birthday类，包含数据成员year、month、day，成员函数Print()和Age()，计算年龄并输出。构造一个Birthday的对象进行测试。 2．改正以下程序中的错误，并分析错误原因。提示：该程序中point类的构造函数定义不正确, 在main()中对数据成员的访问不正确。 #include 实验步骤 1．设计一个Birthday类，包含数据成员year、month、day，成员函数Print()和Age()，计算年龄并输出。构造一个Birthday的对象进行测试。 参考程序如下： #include 第二章概念 内容提要 一、概念的内涵和外延 概念的内涵和外延是概念的两个基本逻辑特征。 概念的内涵是概念对对象本质属性的反映；概念的外延是概念对对象本身的反映。内涵是概念的质的方面，它涉及概念反映的对象“是什么”；外延是概念的量的方面，它涉及的是概念反映的对象“有哪些”。概念内涵和外延与客观对象的本质属性和对象本身并不等同，二者是反映与被反映的关系。概念内涵和外延是人脑对对象本质“属性及对象本身认识的结果，属于主观的东西，而对象的本质属性和对象本身则是客观存在的；只有当它们被反映到人的思维中来，才会成为概念的内涵和外延。 对于某一具体概念的理解就是对于概念内涵和外延的理解。逻辑学要求我们掌握概念的外延关系，因此对概念外延的理解是非常重要的。例如：“国家”的外延应该是指古今中外一切具有“国家性质”这样的实体性的对象，从时间上看指国家产生以来直至现在；从空间上讲指“整个世界”，我们在理解“国家”外延时常犯的错误是把它的外延缩小，理解为“现代国家”。再如：“犯罪行为”这一概念的外延是触犯刑律应受刑法处罚的行为，而非指一般的违法行为，如果我们把一般的赌博行为也理解为“犯罪行为”，就是把这一概念的外延扩大了。 二、概念的种类 （一）依据不同的标准，可以将概念分成不同的种类。根据概念外延所反映的对象的数量，可把概念分为单独概念和普遍概念；根据概念反映的对象是否为集合体，可把概念分为集合概念和非集合概念；根据概念反映的对象是否具有某种属性，可把概念分为肯定概念和否定概念；根据概念反映的对象是否为独立存在的实体，可把概念分为实体概念和属性概念。 在理解概念种类的划分时，难点在集合概念和非集合概念划分标准的掌握。 （二）区别集合概念与非集合概念应注意的问题。 １．集合体和个体的关系，与类和分子间的关系是不同的。 所谓“集合体”是指概念所反映的对象是作为一个整体来认识和使用的，集合体由许多个体有机构成的，但是，集合体所具有的属性，构成该集合体的任一个体并不具有。集合概念的外延不包括构成集合体的个体。 所谓“类”是指概念所反映的对象是由具有相同属性的分子所构成的，其特点是：“类”是对于分子属性的概括和反映，因此，“类”所具有的属性，其分子必然具有。“类”的外延必然包括分子的外延。 例如：“法律词汇”是个集合概念，因为“法律词汇”是由许多法律语词构成的一个集合体，构成“法律词汇”的用语是它的个体；“法律词汇”中的任一个法律用语都不具有“法律词汇”的特点，如我们不能说“诉讼”、“法庭调查”、“法律咨询……是法律词汇，而只能说它们是法律用语。 再如：“警察”是个非集合概念，这一概念是对从事“维护社会治安”这类人员的一种概括，凡从事这种工作的人都称之为“警察”，都具有警察的性质。因此，“警察”是一个类概念，构成这个类的分子就是“警察”中的具体对象，如警察这个类中的张××、王××等。 ２．注意在不同的语言环境里，同一语词既可表达集合概念，也可表达非集合概念如： ①警察是维护社会治安的； ②警察是能吃若耐劳的。习题七--类和对象
第4章 类与对象2
实验报告_实验3 类与对象
实验四-类与对象
C++实验二类与对象(附答案)
实验四 类与对象
类和对象练习题
实体、对象与类的概念
UML第二章作业答案
类与对象答案
实验报告4类与对象
实验4 类和对象(一)
第二章 概念部分练习题