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人教7年级语文下册第一单元一课一练精品打包(含答案)

1 从百草园到三味书屋

1.正确认读和书写汉字。

(1)给下列加点的字注音。

攒.( ) 确凿.( ) 菜畦.( ) 桑椹.( )人迹罕.至( )拗.

( ) 臃肿..( ) 相宜..( ) 倜傥..( )( ) 人声鼎.

沸( ) (2)根据拼音写汉字。

蝉tuì( ) 轻jié( ) 脑su ǐ( ) bó( )学

ku ī( )甲 蟋sh uài( ) 书shú( )

2.词语练习。

(1)选词填空。

①他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了 。(A .机密 B .机谋 C .机关)

②雪一下,可就两样了,拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ,这里是荒园,人迹罕至,所以不相宜。

(A .欣赏 B .鉴别 C .鉴赏)

③叫我名字的 声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。(A .陌生 B .生疏 C .生僻) ④其中似乎 只有一些野草;但那时却是我的乐园。(A .确实 B .确凿 C .的确)

(2)用恰当词浯填空。

①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏, 的皂荚树, 的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂 在菜花上, 的叫天子(云雀)忽然从草间 向云霄里去了。

② 一块雪, 地面,用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

3.填空。

《从百草园到三味书屋》是 (作者)回忆童年生活的 (体裁),本文选自《 》。

课文通过对百草园_____ ___生活和三味书屋___ ____生活的记叙,表现了儿童_________ ___的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

4.在下列句子的缺空处填上恰当的标点符号。

①他虽然照样办,却总是睡不着,__________当然睡不着的。

②冬天的百草园比较的无味__________雪一下,可就两样了。

③我是画画儿,有一种叫作______荆川纸____的,蒙在小说的绣像上一个个描下来……

5.选出下列修辞手法使用正确的一项,将序号填入括号中。( )

①碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。

②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

③木莲有莲房一般的果实。

④覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

A.形容拟人比喻比喻

B.排比拟人比喻拟人

C.排比拟人比喻比喻

D.比喻排比拟人比喻

6.填入下列横线上的句子,最恰当的一项是()

①三色堇、金鱼草这些只有在春天才会开的花儿,也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜,。

②四周一片寂静,我用心灵去谛听,可以听见竹枝伸展,竹叶舒张,根须蠕动的声响,。

A.①将冬日的西湖装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。

B.①冬日的西湖被装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悦吗?

C.①将冬日的西湖装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悦吗?

D.①冬日的西湖被装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。

7.百草园是鲁迅孩童时的乐园,三味书屋是他少年读书的场所。在这两处有哪些生活经历?作者对两地有着怎样的生活感受?填写下列空格。

╱赏美好景物┐

百草园—│—→

│╲捕觅食之鸟┘

↓╱┐

三味书屋—勤读书乐请教│—→

╲┘

8.文中的语言形象生动又饱含情感,请结合具体内容作赏析。

①下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?

肥胖的黄蜂伏.(停)在菜花上。

②为什么在“蟋蟀”和“覆盆子”前面加“我的”后面为什么加“们”?

③文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情?

2 爸爸的花儿落了

1.正确认读和识记汉字。

(1)给下列加点的字注音。

咻.咻()花圃.()挣扎.()鸡毛掸.子()

骊.歌()懒惰.()夹.袄()玉簪.花()

(2)根据拼音写汉字。

衣jīn()肿zhàng()叮zhǔ()恐 jù()

廊yán()liāo()起zhà()栏闯liàn()

2.词语练习。

(1)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是()“英子,不要怕,________什么困难的事,_______硬着头皮去做,________闯过去了。”A.不管只有才能 B.不论只要才会

C.无论只有就 D.无论只要就

(2)根据课文,在横线处填上合适的词语,体会作者描写的生动细腻,用词的准确精妙。

①爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上

_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。

②爸爸把我从____ _打到________,从________打到______,外面的雨声_______着我的哭声。3.填空。

《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集,作者是作家林海音,原名林含英。题目“爸爸的花儿落了”语带双关,一方面是_____ ___,一方面______ 。文章有两条线索,主线是__ ______,副线是________ 。全文的情感基调是________ ____ _ __。

4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()

①北京奥运会、上海世博会、广州亚运会,既是中国为全世界人民献上的一道道________的“体育

大餐”、“文化大餐”,也是世界人民了解中国的全面、真实的窗口。21·cn·jy·com

②中国圆明园流失文物——鼠首和兔首铜像做工________,巧妙绝伦。

③出众的演讲不仅需要演讲者能________生动地表现语言,而且还需要演讲者用心灵说话,用眼神、肢体传达作品的精魂。www-2-1-cnjy-com

④嫦娥二号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的________控制下实现了预期目标,为中国探月一期工程画上一个圆满的句号。

A.精细精美准确精确

B.精美精细精确准确

C.精美精细准确精确

D.精细精美精确准确

5.填入下面文中横线上的短语,顺序恰当的选项是()

在旅交会上,桐庐旅游以底蕴深厚,交通便利,________等有利条件,赢得了江浙地区、苏南

地区和上海等市场的青睐。 21*cnjy*com

A .丰富资源,活跃市场

B .资源丰富,市场活跃

C .丰富资源,市场活跃

D .资源丰富,活跃市场

6.概括文本内容,梳理文脉,按要求填写序号:

①央求参加,爸爸叮嘱 ②钟声响起,典礼开始

③爸爸爱花,悉心照料 ④主任发言,骊歌送别

⑤别着夹竹桃,等候开始 ⑥爸爸逝世,赶往医院

⑦赖床迟到,责罚关怀 ⑧典礼结束,花儿凋萎

⑨银行寄钱,鼓励“闯练”

(1)请将文章写的九件事按照文章的先后顺序排列起来,将序号填入相应的括号里:

( )―( )―( )―( )―( )―( )―( )―( )―( )

⑵你觉得整篇文章主要写的是哪些事件?文中属于插叙内容的是哪几件事?请你标出相应的序号。 主要事件: 属于插叙内容的事件:

7.下列句子含义深刻,请作具体分析:

①英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。 ②不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈,你最大。 ③我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

8.文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍,在文中有哪些作用?

9.文章结尾“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩了”一句话的含义是什么?

3丑小鸭

1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

(1)那只雄吐shòu( )鸡一生下来脚上就有距。

(2)别的孩子也兴高c ǎi( )烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!” (3)他在这儿躺了一整夜,因为他非常疲乏和沮.

( )丧。 (4)蓝色的烟雾像云似的弥.

( )漫在这些黑树之间。

2.下列对加点词语的解释有误的一项是( )

A.他处处挨啄,被排挤..(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益),被讪笑..

(讥笑)。 B.他并不嫉妒..

(忌妒)他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢? C.他看到了这只小鸭,就走过去用木屐..

(木头鞋)把冰块踏破。 D.正在这时候,一只骇人..

(害人)的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。

3.指出下列句子运用的描写方法。

(1)他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。( )21教育网

(2)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。

( )【来源:21·世纪·教育·网】

(3)“不过,在水里游泳是多么痛快呀!”小鸭说,“让水淹没你的头,往水底一钻,那是多么痛快呀!”( )2-1-c-n-j-y

4.指出下面句子所用修辞手法并说说其表达作用。

(1)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势汹汹地向他(小鸭)走来。

答:_______________________________________________________________

(2)他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破,甚至不知道应该向哪一边倒才好。

答:________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.下列说法不正确的一项是( )

A.本文是一篇带有自传色彩的童话,丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。

B.“丑小鸭”原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸡把它当作一只鸭蛋孵化出来。

C.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事,还常常采用拟人的手法,给大自然的事物赋予生命,把它们人格化。

D.丑小鸭因为又大又丑又小气,所以人们谁也不喜欢他,他处处受到排挤,连他的母亲都让他走远。

6.请用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。

答:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读下文,回答7~10题。

鸭式摇步舞

张秋生

摇摇是谁呢?

摇摇是一只小鸭子。他才出世不久,刚学会走路。

他走路摇摇摆摆的,所以大伙儿叫他摇摇。

摇摇的走路是和笑声连在一起的。他每走一步,大家都会

在后面笑话他。他的姿势是如此奇怪,如此笨拙。

小摇摇很苦恼。怎么办呢?躲在家里别出来丢人现眼吧。可是,这样会让人笑

话一辈子的——小摇摇想。 小摇摇开始不怕别人笑话了。他每天在没人的地方练习走路,尽可能使自己走

路摇得有规律些,摇得好看一点儿。21教育名师原创作品

而且,每天还要到热闹的地方去走一圈,看看人们的反应。

后来他发现,如果自己昂首挺胸、旁若无人地阔步前进,就会有一种特殊的风度——这是鸭子独有的风度。

他就这样经常改进自己的走路方式。

有一天,他又来到热闹的地方。一只小松鼠像发现了什么奥秘似的说:“瞧,一只多么神气的小鸭子!”

“是啊,他走得真好看。”小刺猬也说。

人们开始用赞赏的眼光来看摇摇走路了。

后来呢,动物界盛行一种摇摇步的走法,就是模仿小鸭子摇摇走路的一种时髦风尚。

在动物们跳舞的时候,还专门有一种舞步,叫做“鸭式摇步舞”。这是一种很难学、但很好看的舞步。

我不说,你们也知道,这种舞步的创始人就是——小鸭子摇摇。

(摘自《张秋生童话精选》)

7.请用简洁的语言概括这篇童话的内容。

答:

___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

8.摇摇的命运为什么会得到改变?

答:

___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

9.第1段在文中起什么作用?

答:

___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________

10.读了这篇文章,你有何启示?

答:

___________________________________________________________________________________

4诗两首

1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.涉.足(shè) 怀恋.(liàn) 欺骗.(piàn) 诱.

人(yuò) B.伫.立(chù) 丛.林(cónɡ) 幽寂.(jì) 选.

择(xu ǎn) C.萋.萋(q ī) 瞬.息(shùen) 清晨.(chén) 忧郁.

(yù) D.污染.(r ǎn) 叹.息(tàn) 悲.伤(b ēi) 延绵.

(mián)

2.选择恰当的词语填在横线上

(1)心儿永远_____________(憧憬 渴望 向往)着未来;现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的,就会成为亲切的______________(留恋 怀恋 怀念)

(3)虽然在这条小路上,很少留下_______________(行人 人们 旅人)的足迹。

3.对下列句子中加点词语的理解不正确的一项是( ) A.可惜我不能同时去涉足..

涉足:指进入某种环境或范围。 B.那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染..

污染:本来指有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害,用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。 C.它荒草萋萋..

,十分幽寂。

萋萋:形容荒草孤独寂寞,十分荒凉的样子。 D.但我知道路径延绵..

无尽头,恐怕我难以再回返。

延绵:绵延的意思,用在这里指这条路径延长。

4.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )

A.很少/留下/旅人的足迹

B.心儿/永远向往着/未来

C.可惜/我不能/同时去涉足

D.也许多少年/后在某个/地方

5.下列对课文内容理解不正确的一项是( )

A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。

B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。21·世纪*教育网

C.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。

D.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。

6.仿照《假如生活欺骗了你》第1节,续写下面的诗句。

假如生活中遇到了困苦

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

7.《假如生活欺骗了你》一诗的两部分分别写了怎样的内容?

答:

___________________________________________________________________________________

8.《未选择的路》中“路”的象征意义是什么?

答:

___________________________________________________________________________________

9.(2012·广东中考)阅读下面的文字,按要求回答问题。

这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常态水结成了冰。最后,他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。https://www.wendangku.net/doc/4c6008343.html,

“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”21*cnjy*com

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