苏教版小学四年级下册语文期中试卷(附答案)

苏教版小学四年级下册语文期中试卷（附答案）

考试时间: 100分钟满分: 100分

（卷面分5分）

一、看拼音，写汉字（10分）

shēng shūjuān xiàn wéi fàn shèn zhòng tuījiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cízhípòsuìtǎn kèjūn yún cuīcù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打√（6分）

薄．壳（bóbáo）模．仿（mó mú）调．转（ diào tiáo ）

绽．开（dìng zhàn）堵塞．（sè sāi）给．予（ jǐ gěi ）

三、把下列成语补充完整，并选择填空（10分）

寻（）问（）（）生（）死（）木难（）

（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤

1、医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（）。

3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（）的道理。。

4、清明时节，想到那些些为了我们今天幸福生活（）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。

四、读句子，在括号里填上合适的关联词（4分）

1、（）你不去观赏溱湖风景区荡漾的碧波，争先的会船，你（）会感到非常遗憾。

2、（）爱迪生没有受过正规教育，（）他凭着刻苦钻研的精神成了发明大王。

五、根据要求改写句子（4分）

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2、天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：

六、根据课文填空。（15分）

1、二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。

2、《春日偶成》是（朝代）诗人的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话。

3、诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。刘备听了，像拨开了见到了。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个、（请填上相关的成语）的人。。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：、。

4、通过半学期的学习，我认识了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，三顾茅庐的，一心为公的，的公仪休，白衣战士，他们都是我们学习的好榜样。

七、阅读短文，按要求做题。（16分）

（一）（8分）

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道

（1）“——”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。（1分）

（2）“滂沱大雨”这个词形容。

跟他意思相近的词还有、。（2分）

（3）请给第二自然段加上标点。（2分）

（4）判断：（1分）（在括号里打上√或×）

读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（）

（5）请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整)（2分）

【最新】苏教版四年级下册语文补充习题答案

苏教版四年级下语文补充习题 1,走,我们去植树补充习题答案 一,读一读,再抄写. 二,读一读,根据提示写句子. 1,小鸟是人类的朋友. 2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 三,根据课文内容填空. 1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树. 2,数木可以利用光合作用释放氧气,森林,少先队员满怀希望栽的小树. 四,把收获写下来. 树木是人类的朋友,我们以后要多植树造林,保护森林. 四下1、走,我们去植树补充习题答案！ 二、1、蜜蜂是勤劳的天使 2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长. 三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用,吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料,同时释放出氧气.绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树. 四、读了这些文字,我真的感受到了森林的重要,它可以调节气温,清新空气,制造氧气.人类一刻也离不开它！ 四下2、第一朵杏花补充习题答案！ 二、2、慎重严重郑重 三、选3 四、1、霎时间转眼间须臾 2、兴奋激动 3、严谨一丝不苟 四下3、燕子补充习题答案！ 一、聚集俊美偶然 分散丑陋时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下,小猫侧身躺在墙角,舌头先舔下自己的爪子,然后在脸上抹了几下. 三、 1、 （2）、细雨柔柳青草花小燕子 （3）、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 2、（1）电线小燕子欢快动听 （2）几痕表现朦朦胧胧,像有又像无,很逼真,如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味. 四、剪闹不借你们的盐,不借你们的醋只借你们的屋,给我们来住住. 五、抓住小猫耳朵大,胡子硬眼睛灵活来写的. 四下4 一,通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来.

小学四年级语文期中测试卷(含答案)

2019-2020学年上学期四年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 一、读拼音,写词语。(5分) cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( ) xuǎn zé( ) jī fū( ) xuè yè( ) bēi cǎn ( ) shōu huò( ) tí mù( ) jià shǐ( ) 二、比一比,再组词。(4分) 三、在括号里填上合适的词语。(5分) ( )的钱塘江 ( )的夜晚 ( )的阳光 ( )的住宅 ( )的宇宙 一( )水墙 一( )菜园 一( )隧道 一( )微光 一( )响声 四、根据提示写词语。(8分) 1.把词语补充完成。(4分) ( )( )不入 上( )入( ) 鸦雀( )( ) 齐头( )( ) ( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分) 3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2分) 五、用“ ”选择正确的字和读音。(6分) 1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。 3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(ji áo jué)功能已经下降．(jiàng xiáng)了。 4.妈妈系．(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 六、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是 1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写句子。(4分) 1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1分) 闪闪烁烁 美丽

人教版四年级语文下册期中卷及答案

人教版四年级语文下册期中卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（15分） biān zhīchóng gāo jìn tòu chuàng zào （________）（_________）（_________）（_________） zhìhuìsùzào zhāo xiáxīn láo （_________）（_________）（_________）（_________） 二、比一比，再组词。（10分） 操（_______）嫩（_______）叠（_______）茎（_______）澡（_______）懒（_______）桑（_______）经（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①（____）然大悟②无（____）无束③众志成（____）④三顾（____）庐⑤（____）言又止⑥循（____）蹈矩⑦微不足（____）⑧高谈（____）论 上述词语中，第④个词语中“顾”的意思是______________。比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功的词语是____________。“听了老师一番语重心长的话，我___________，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是_________________。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 不仅……而且……任凭……也……虽然……但是……

（1）（______）主人怎么叫唤，小猫（______）不肯回屋。 （2）我的家乡（______）没什么名气，（______）景色优美。 （3）气垫船（______）能在水上航行，（______）能在雪地和沼泽上航行。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 中国人口是世界上最多的国家。(修改病句) _______________________ 2.人们渴望在路边出现一股清泉。人们希望在前方能出现一片绿洲。(用关联词合并成一句话) _______________________ 3.美国著名心理学家基恩博士经常跟人们讲他小时候经历过的一个故事。(缩句) _______________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 我的小河 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié（）相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，

苏教版语文四年级下册

苏教版语文四年级下册 18．沙漠中的绿洲 光明路街道沙河子小学张利 一、教学目标： 1.学会规范书写本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解重点词语，“星罗棋布”“不毛之地”“纵横交错”等。 2.能用普通话正确、流利地朗读课文，感知从课题入手抓重点的分段方法。 3.抓住文章中心，引导学生通过对重点词语和关键句子的学习，在反复朗读中体会阿联酋人们为了美化生活，付出了艰辛的劳动和不懈的努力。知道绿洲来之不易。写一份倡议书，号召同学们去保护环境，爱护绿色。 4.适当用上课文中的“绿树成阴鲜花遍地源源不断干干净净等词语以“迪拜街头风光”为题写一段话。培养学生的表达能力。 5.写一份倡议书，号召同学们去保护环境，爱护绿色。形成保护绿地、爱护树木的好习惯。 二、教学重、难点: 重点：了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。 难点：引导学生按一定的顺序有重点的进行观察与描写，可以写一两处也可以写整幅图景点着重写。 三、教学评价设计： 1.通过课前查看预习单，了解学生的现有学习水平。 2.通过认读生词、长句、自由读、同位互读及指名读等多种方式评价课前自主预习情况。 3.在精读感悟环节，采取自由读、圈画、展示资料、汇报交流、感情朗读等检验学生联系上下文，抓住关键词语体会感悟的阅读能力。 4.通过以迪拜风光为题写一段话鼓励学生写出自己的真情实感，表达对阿联酋人民创造美好生活的赞美之情。引导学生按一定的顺序有重点的进行观察与描写也可以选择一两处可以写整幅图景点着重写。 四、教与学准备： 1

学生：完成预习单。（见后附件1） 教师： 1.搜集阿联酋的有关资料图片。 2.教学课件。 3.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一：整体感知——初读感知，整体把握 （一）质疑课题，激发兴趣 1.同学们，你们在现实生活中或电视上见过沙漠吗？他是什么样子的？你能找一个词来形容它吗？(黄沙满天,无边无际,没有人烟……) 2.同学们说的很好，今天我们就来学习一篇关于沙漠的课文《沙漠中的绿洲》。 板书课题：齐读课题。 沙漠是无边无际、没有人烟的，那绿洲呢？它又给你一个什么映像？（有水、有草、有鲜花……） 我们的课文中有三副插图，现在看一看，哪几幅是沙漠中的绿洲？那另外两副呢？画的又是什么？（沙漠）要在那么荒凉贫瘠的沙漠上建成那么美丽的绿洲你觉得难吗？对肯定是很难的，可勤劳的阿联酋人民确实做到了。你们想知道他们是怎样把贫瘠的沙漠变成绿洲的吗？下面同学们就带着这个问题选择自己喜欢的方式把课文读一遍，读的时候要注意读准生字词的发音，读通句子。 (二)检查初读，落实学习基础 1.认写字词，体会汉字的美丽 （1）出示词语(生字带拼音)，自由读，然后同位互相提醒容易读错的生字。 （2）检查认读，重点指导认读“霎侍”是翘舌音；“碱”是三拼音节。 （3）教师范写“劣”字，上下比例相等，上部“少”的一撇要长些。学生书写，

人教版四年级上册语文期中试卷

人教版四年级上册语文期中试卷 一、看拼音写词语。（4分） ɡuīlǜchāi chúshìh?u wājué （）（）（）（） 二、把不正确的读音划去。（4.5分） 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。 2、这数（shǔshù）不清的条石，就靠着无数（shǔshù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。 3、那“鸟的（de dídì）天堂”的（de dídì）确是鸟的天堂啊！ 4、内蒙（mēnɡménɡměnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡménɡ měnɡ）蒙的薄（báo b?）雾。 三、加上部首组成新字，再组词。(4分) 肖：（）（）（）（） 艮：（）（）（）（） 四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分) 慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（）（）费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威（） 五、仿照例子写句子。(6分) 1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是。2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。

3、例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶飘舞。 4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。 他跑得真快啊，快得。 5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ 六、用修改符号修改病句。(3分) 1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。 七、将错乱的句子整理一段话。(4分) （）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的…… （）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （）植物园正在举办一年一度的菊展。 （）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 八、课内阅读。（26.5分） ㈠日积月累：(6分) ①山锁雾，水连天。 ②正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里， 四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月。

人教版四年级下册语文期中考试试卷

~ 四年级下期语文试卷 （满分：100分；答卷时间：120分钟） ~ 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分） yu ān sh ì j ìn y ì ku ì ji ù 深（ ） 合（ ） 沉（ ） 便（ ） （ ） 二、找出错别字画上“ ” ，改正后写在括号里。你一定行！ （2分） a 、老大爷说：“都是河伯取息妇给闹的。” （ ）（ ） b 、院中的花草可糟了秧。（ ）（ ） 三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（4分） 全神（ ）注 津津有（ ） 没（ ）没夜 （ ）饥挨饿 络（ ）不绝 郑重（ ）事 】 翠绿（ ）滴 不（ ）之地 （ ）盆大雨 暮色降（ ） 肃（ ）起敬 （ ）在眉睫 你一定积累了不少带数字的四字词语（比如“三言两语”），请与出两个你喜欢的、带数字的四字词语吧。（2分） （ ） （ ）

四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分） " 1.清澈清洁清晰清楚清新 （1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（）。 （2）雨后的空气十分（）；雨后的马路特别（）。 （）的小溪里，那数不清的鹅卵石（）可见。 2、不是……而是……不但……而且……虽然……但是…… 是……还是…… （1）我们的教室（）宽敞，（）明亮。 （2）（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌 人吐半个字。 ^ （3）真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。 五、按要求写句子。（11分） 1、公园里开着鲜花。（扩句） 2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句） 3、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（变“被”字句） $ 4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改被句） 5、今天，我的作业基本上全做完了。（修改被句） 六、请根据提供的材料把下面的句子补充完整。（4分）

最新苏教版语文四年级下册各单元分析

第一单元教材分析 第一单元由四篇课文《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古诗两首》《习作1》、练习1组成。《走，我们去植树》是一首现代诗歌，号召少先队员植树造林、绿化祖国。《第一朵杏花》教育孩子们要像竺可桢爷爷那样养成事事求真求精的精神。《燕子》是一篇优美的状物散文。《古诗两首》选录了《江南春》《春日偶成》两首赞颂描写春天的古诗。加上建议春游的作文，整个单元洋溢着浓郁的春天的气息。教学本单元时，在进行语言文字训练的同时，也要依托文本对学生进行思想教育，达到工具性和人文性的统一。 教学目标： 1、能正确认读5个生字，按笔顺正确书写、默写22个生字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 2、能按要求预习课文，借助工具书学习生字新词，初读课文，提出问题。 3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关的课文。 4、能凭借语言文字理解课文内容，理解重点词句的意思，(这也是本单元的一个训练重点)想象课文所描绘的意境，知道课文大意，读写一体，结合课后练习和课文内容，进行适当的小练笔。 5、能够读懂习作要求，感知建议的内容和基本特点，选择其中的一种写法，写一篇关于春游的建议。 6、学会推荐或自我推荐，选举新班委，教会学生在表达时注意有礼会倾听，推荐要有根据、有条理，语气语调要适当，培养学生乐于参与讨论、敢于发表自己见解的好习惯。

本单元属“发现、创造”篇。共有三篇课文,《苹果里的五角星》《最佳路径》《人类的“老师”》。《苹果里的五角星》是一篇充满童真童趣的文章，课文记叙了邻居家的小男孩“传”给我一个鲜人为知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案，这使“我”从中受到启发——创造力来源于打破常规的思维方式。课文最后一部分是文章的重点和难点所在，主要讲了“我”从横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。文章叙议结合，言近旨远，重在引人思考，给人启迪，令人回味无穷。《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的设计策略，最终，被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。课文用平白朴素的语言向我们讲述了一个含义深刻，令人回味的故事。课文二、三段是学习的重点。教学时要引导学生从课文中发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯路径设计方案之间的联系，从而理解课文蕴涵的哲理。 《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。帮助学生初步了解仿生学方面的知识，激发学生探索自然的强烈愿望。

小学四年级语文上册期中测试试卷

小学语文第七册期中试卷（一）一、看拼音写词语。（8分） gu# hu9k(n z1d1o ni4n y%ng ch&（）（）（）（） t2o hu1 t2n shu! sh5n yu2n y$u j&n z!（）（）（）（） 二、按要求填空。（3分） 三、给下面带点字的正确读音画√。（4分） 四、比较下面每组字，再组成词语。（6分）纪（）墓（）伟（） 记（）幕（）纬（） 经（）睛（）伤（）

怪（）晴（）场（） 五、选词填空。（4分） 必须必需 1．这件事别人办不了，（）你亲自去。 2．这些都是家庭生活（）的支出。 代替取代 3．国内产品（）了进口货。 4．电灯（）了油灯。 六、默写古诗《早发白帝城》，并解释解释“朝辞”和“啼不住”两词在诗中的意思。（8分） 七、造句。（2分） 坚固─_____________________________ 八、写出下列词的反义词。（6分） 伟大（）痛苦（）鄙视（） 开始（）有效（）同意（） 九、判断。对的画√，错的画×。（6分） 1．因为明朝行医受人鄙视，所以李时珍决心重新编写一部药物书。（） 2．海底是景色奇异、物产丰富的世界。（） 3．《绿色的办公室》是说办公室涂成绿颜色。（） 十、改病句和文中的错字。（8分）

一陈狂风曝雨之后，学锋跑到了学校。他见教室敝开着门窗，心中只有唯一一个念头，要爱惜公物，不让学校财产损坏，他三步并做两步快步跑进教室，关好一肩肩门窗，直到教室门销好。 十一、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（4分） （）鹅见到水，就高兴地伸直长脖一下子跳了进去。 （）我赶着鹅来到离家不远的一个池塘边。 （）鹅在水里追逐着，戏耍着。 （）吃过晚饭，我去放鹅。 十二、阅读短文，回答问题。（18分） 1 抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。 2 这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：“俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释：“这瘤子不割掉是很危险的。”猛子妈这才放心了。白求恩顺利地给猛子做完了手术，抱着猛子亲了又亲，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：“谢谢您！谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！” 1．给短文分段，在段首画△，写出段意。 2．白求恩为什么给孩子割掉瘤子？ 十三、作文。（23分） 以“我们的教室”为题写一篇短文，内容具体，条理清楚，语句连贯。不少于300字。 小学语文第七册期中试卷（一）答案 一、锅灰捆扎叨念涌出桃花潭水深缘由君子 二、口二③√氵十五①√欠七③√

人教版小学四年级下册语文期中试卷(一)附答案

? )荧 ( ?伸 ( ) ? 住 ( ) ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． ? ? ? 缎 ( ) ? ) ? )蜿 ( 蹄 ( )? 嘲 ( ? 锻 ( ) ? 腕 ( ) ? ?啼 ( ) ? ? 潮 ( ) ? ? ? 营 ( ) ? ) ?垦 ( 呻 ( )? 驻 () ?恳 ( ) ? “ 四年级语文下册期中测试卷（一） 班级： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识（合计 64 分） 一、读拼音，写词语。（8 分） guān shǎng yōng jǐ qì zhòng lǚ yóu xī shēng wéi hù yòu xiǎo wǎn zhuǎn 二、比一比，再组词。（8 分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、按要求写词语。（5 分） 1、写出带点词的近义词。 （1）我们荡舟漓江，来观赏桂林的山水。 （ ） （2）父亲技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。 （ ）（ ） 2、写出带点词的反义词。 （1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂 。 （ ） （2）黄河流域气候温暖，土地肥沃 。 （ ） 四、给下列加点词语选择恰当的解释。（6 分） 功夫：①本领，造诣；②时间（指占用的时间）。 （1）我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫 ，吃一口让人叫好。 （ ） （2）他三天功夫就学会了游泳。 （ ） 讲究：①讲求，重视；②精美。 （3）父亲的书房布置得很讲究。 （ ） （4）无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 （ ） 五、选词填空。（5 分） 观察 侦察 1、我们的目的，就是想实地（ ）一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 2、一只幼龟似乎在（ ）外面是否安全。 寂静 平静 安静 3、同学们都在写作业，教室里非常（ ）。 4、夕阳照在（ ）的湖面上，真是太美了。 5、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。 六、把下列句子整理成一段通顺的话。（6 分） （ ）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。 （ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。 （ ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 七、修改下列病句。（10 分） 1、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。 2、父亲的教导对我一生受益。 3、给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。 4、昨天傍晚刮了一夜的风。 5、在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。 八、积累与运用（16 分） 1、日积月累（7 分） （1）_________________ ，金石为开。 （2）老吾老，________________ ；幼吾幼，_____________。 （3）己所不欲，__________________ 。 （4）朝霞不出门，__________________ 。 （5）_________________ ，长河落日圆。 （6）清明前后，__________________ 。 2、根据课文内容填空。（9 分） （1）《忆江南》的作者是________代诗人_________，词的结尾句采用了________的修 辞手法，自然流露出作者对江南的 ___________________________ 之情。 （2） 野兽来了，野兽来了”，句中的“野兽”其实指__________，这里使用了___________ 的修辞手法，体现了________________________________ 。 （3）《尊严》一文中，哈默是一个______________________ 的年轻人；杰克逊大叔是一 个_____________________ 的长者。

苏教版四年级下册语文课程

小学语文课程纲要（苏教版第八册） 教学材料：苏教版小学语文第八册 适用年级：小学四年级第二学期 授课时间：课文 50课时 练习 14课时 综合性学习 10课时 习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师： 课程目标： 1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字；能准确认读250个生字，其中179个要求读准字音、认清字形，了解在语言环境里的意思，会默写。有勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。 2、学习用多种方法理解词义。（举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文）重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法；了解词语的正确搭配，尝试运用教材中部分理解积累的词语。 3、学习圈画句中的关键词，学习抓句中关键词提出问题；能联系上下文理解句子的意思，能体会词句的表达效果，了解比喻、拟人和反问等修辞手法，感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。 4、能继续了解承接、总分、概括与具体、并列等段落结构（自然段）。学习用摘录关键词句，根据一定的提示等方法概括自然段的主要意思；在阅读过程中了解文章的叙述顺序（承接、时间变化、地点转换、总分），初步认识逻辑段。 5、能围绕一个意思用总分（或概括与具体）的方法写段；能用上表示时间先后的连接词按做某件事的先后顺序把一段话写清楚，写连贯；学习根据单幅图展开合理想象，写清楚一件事情；能用日记经常记录自己感兴趣的的生活内容，做到语句通顺连贯，意思清楚，能够使用逗号、句号、问号、叹号，学习使用冒号、引号、顿号。 6、能熟记教材规定的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的富有表现力的词语和段落。 7、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

苏教版四年级语文下册 教案 (全)

【教学总目标】 1.知识目标：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法。 2.能力目标:培养学生坚持写日记的好习惯。 3.情感目标：在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【教学重点】 引导学生了解坚持写日记的意义，要求，学会写日记方法。 【教学难点】 在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【教学准备】 教师准备课件。搜集学生寒假作业中优秀日记。 【教学时间】2课时 第1课时 【教学目标】 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法。培养学生坚持写日记的好习惯。在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【教学重点】 引导学生了解坚持写日记的意义，要求，学会写日记方法。 【教学难点】 在实践中养成坚持写日记的好习惯。 【课前预学】 教师准备课件。搜集学生寒假作业中优秀日记。学生读一读名人日记。 【教学过程】 一、导入新课。 1、好习惯是开启成功的金钥匙。引入课题《培养良好的学习习惯8》。 2、说明本节课学习内容：坚持写日记。 二、学习第一个“良好的习惯”——坚持写日记。 导学提示：你知道写日记的好处吗？ 学生试学：观察P1插图：《雷锋日记选》、《鲁迅全集》、《家庭日记》。这些书你了解吗？ 合作共学： 1、说说自己对插图中日记的了解。 2、教师小结：日记可以是一个人或一个家庭长期写日记，可以把日记整理出版。鲁迅一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下宝贵的遗产。雷锋日记留下了自己的成长足迹和光辉思想。四年级学生有了一定的写作能力，养成坚持写日记的习惯，对于成材很有帮助。

3、讨论：写日记还有什么好处。 小结：写日记能为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认识水平。写日记可以避免遗忘。俗话说，“好记性不如烂笔头”，记日记可以帮助我们记忆，从而积累一些珍贵的资料和见闻等。写日记还有利于磨练人的毅力。因此，我们要重视写日记，坚持写日记，养成坚持写日记的好习惯。 三、指导写日记 导学提示：你知道怎样写日记吗？观察图画， 学生试学：观察插图，交流观点：写日记的具体要求是什么？ 合作共学： （一）写日记的意义 为自己提供写作的机会，提高写作水平，提高认识水平（通过看到的，听到的或者对一些事情的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做） 加强记忆：记住容易遗忘的事情；积累珍贵的见闻或资料，使素材储备越来越丰富。 （二）写日记的方法 1、写日记时在格式上需要注意什么呢？观察插图上的三个范例。说日记的格式。 2、小结：写日记，开头要写上某年某月某日，星期几，天气怎样，然后写正文。 3、日记主体部分可以写些什么，该怎么写呢？ 4、指导看插图P1下面的插图，说说图上画了些什么人。让我们来看着幅图中黑板上的字，这位老师的板书告诉给了我们写日记的一些秘诀，读一读。 （三）写日记的要求 1、要持之以恒 2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容 3、用自己的语言写想说的话 4、养成好的书写习惯（姿势端正，态度认真，字迹工整，文具整齐） （1）养成记日记的习惯。坚持记日记，是一种毅力的锻炼，也是一种品质的修炼。 （2）一是贵在坚持。二是不要找“借口”。事情忙、环境不允许、不稳定、不知记什么等，是最常见的“借口”。一定不能找“借口”。三是主题可以随意。源于生活，与生活有关，认为值得记的事情，都可以记录下来。不要太过拘束，有助于你的坚持。四要做好心理准备，有许多困难需要克服。 5、师小结：要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。我们要养成坚持写日记的好习惯。 四、检测评学 说一说日记的格式要求，尝试写一写。 五、作业设计 按照日记的要求、格式写一篇日记，题目是《开学的第一天》。

四年级上册语文期中测试卷(含答案)

四年级期中检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 一、读拼音,写词语。(5分) cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( ) xuǎn zé( ) jī fū( ) xuè yè( ) bēi cǎn ( ) shōu huò( ) tí mù( ) jià shǐ( ) 二、比一比,再组词。(4分) 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 错误！未找到引 用 源。 三、在括号里填上合适的词语。(5分) ( )的钱塘江 ( )的夜晚 ( )的阳光 ( )的住宅 ( )的宇宙 一( )水墙 一( )菜园 一( )隧道 一( )微光 一( )响声 四、根据提示写词语。(8分) 1.把词语补充完成。(4分) ( )( )不入 上( )入( ) 鸦雀( )( ) 齐头( )( ) ( )崩( )裂 ( )疲( )竭 ( )吹( )淋 ( )隐( )现 2.写出两个描写神仙的四字词语。(2分) 3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2分) 五、用“”选择正确的字和读音。(6分) 1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。 2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。 3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(jiáo jué)功能已经下降．(jiàng xiáng )了。 4.妈妈系．(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。 六、选择合适的关联词语填空。(4分) 即使……也 如果……就 尽管……也 不是……而是 1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。 4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 七、按要求写句子。(4分)

人教版四年级下册语文期中考试试卷

精品文档 四年级下期语文试卷 （满分：100分；答卷时间：120分钟） 第一部分：基础知识积累与运用（35分） 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分） yu ān sh ì j ìn y ì ku ì ji ù 深（ ） 合（ ） 沉（ ） 便（ ） （ ） 二、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。你一定行！ （2分） a 、老大爷说：“都是河伯取息妇给闹的。” （ ）（ ） b 、院中的花草可糟了秧。（ ）（ ） 三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（4分） 全神（ ）注 津津有（ ） 没（ ）没夜 （ ）饥挨饿 络（ ）不绝 郑重（ ）事 翠绿（ ）滴 不（ ）之地 （ ）盆大雨 暮色降（ ） 肃（ ）起敬 （ ）在眉睫 你一定积累了不少带数字的四字词语（比如“三言两语”），请与出两个你喜欢的、带数字的四字词语吧。（2分） （ ） （ ） 四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分） 1.清澈 清洁 清晰 清楚 清新 （1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（ ）。 （2）雨后的空气十分（ ）；雨后的马路特别（ ）。 ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（ ）可见。

2、不是……而是……不但……而且……虽然……但是……是……还是…… （1）我们的教室（）宽敞，（）明亮。 （2）（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。 （3）真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。 五、按要求写句子。（11分） 1、公园里开着鲜花。（扩句） 2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句） 3、我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（变“被”字句） 4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改被句） 5、今天，我的作业基本上全做完了。（修改被句） 六、请根据提供的材料把下面的句子补充完整。（4分） 天连水尾水连天匹夫有责 明日必有大雨到山色空蒙雨亦奇 1. 水光潋滟晴方好，。

四年级苏教版下册语文试题及答案

四年级苏教版下册语文试题及答案 一、拼音乐园。1、看拼音，写词语。 yōu yǎlàn màn shēng shūtuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shúxiān ruòkuì jiùtū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择正确的读音。（4分） 迈步（mài màn）黄芪（shì qí）解狐（xiè jiě）顷刻间（qǐng qīng） 兴亡（xīng xìng）悼念（diào dào）呕吐（tǔtù）眼角膜（mómú） 二、成语天地。1、把下列成语补充完整（5分） 循规（）矩蜿（）起伏含辛（）苦天道（）勤鞠躬尽（） （）然大悟（）为人知声色（）厉才华横（）（）为壮观 2、根据要求写成语。①春天的景色多美啊！我情不自禁联想起许多成语。 例：春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：____________、____________、____________、____________ 三、句子乐园。①我也能把事物当作人来写。春寒料峭，路旁的野花开放了。_______________________ ②改写“把”字句。她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ ③反问句改写成陈述句。这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？ __________________________________________________________ ④仿写句子表达对老师的感激之情 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？” 同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像__________________。” 2、用修改符号修改病句。①我大概用了整整一个月左右学会了电脑。 ②我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 ③小明端正了学习目的，成绩提高很快。 四、课内外积累。1、每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。 2、《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者_____________，内容 ______________，_____________。______________，_______________。 3、我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。 4、在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。 5、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、 《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他， _________________________________。 7、__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。 五、走向生活。我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。 六、口语交际。考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：_______________________________________________________________ 七、快乐阅读，理解、感悟。（12分） 刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。 曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火？挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。” 曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。 曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！不敢！我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡！就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。” 诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗？”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。 这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明——没诚心。” 1．给短文取个恰当的题目，写在横线上。__________________________________________________ 2．文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。（3分） 明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑， 有的_______________________________，有的_______________________________，有的 ________________________________________________…… 3、用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__ _____________________ 4．歇后语中的孔明就是_____________，文中的他是一个______________________的人。(2分) 5．曹操三清诸葛亮：第一次由__________去请，第二次由_________去请，第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。（4分） 八、小作家。亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，展开想象，写篇作文。我真快乐可以是快格式的，注意修改和个人感受

苏教版四年级上册语文期中测试卷

苏教版四年级上册语文期中测试卷 一、积累运用 1．选择正确的答案，打上打“√”。(6分) 情不自禁．（jīn jìn）似．的（shìsì）似．乎（shìsì） 埋．怨（mái mán）分．（fēn fèn）外混．沌（hún hùn） 2．看拼音写汉字（14分） cán kuìchéng fáǒu ěr gāo bǐng ( ) ( ) ( ) （） shēng chùmǐn jiéxuán yálìshǐ ( ) ( ) ( ) （） 3．在括号里填上合适的字组成成语，并选词填空。（5+3分） （）不自（）完好无（）文思（）捷（）出于蓝 （）无其（）（）情画意聪明（）人勇（）直前我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我地赞叹道：“真是、啊！”4．按要求完成练习。（12分） （1）照样子，改写句子。 例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。 新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？ （2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。 例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。 （3）修改病句。（在原句上修改）

小学生要注意维护视力。 我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。 （4）时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于惜时的名言 挂在自己的书房里。 （5）小刚犯了错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里 。（填一句合适的歇后语） 二、课内阅读：根据课文片断回答问题（12分） 错误! 1． 这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的， 请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。（2 分） 2． 这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“ ”划下来。 （2分） 3．济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。（4分） 珍珠泉 冒 五龙潭 喷吐 黑虎泉 涌 趵突泉 汇注 4．请你也学着用“有的……有的……有的……”写几句话吧！（4分） 三、课外阅读（18分） 难忘的八个字 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。