物理因子治疗A卷
2014至2015学年第一学期期末考试
《物理因子治疗技术》试卷（必修，A卷）
（考试时间：90分钟，满分：100分）
用题年级、专业（班级）：
一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。从中选择一个最佳答案
1.物理因子的主要治疗作用不包括的是
A、消炎
B、镇痛 C抗病毒 D缓解痉挛 E抗菌
2.下列哪一项不属于物理因子作用的反应过程
A 物理反应阶段 B化学反应阶段 C生物效应阶段 D理化效应阶段 E机体内环境的恒定反应
3.在治疗软化瘢痕和粘连时常采用以下方法，除外的是
A.石蜡疗法 B 超声波疗法 C音频电疗法 D碘离子导入疗法 E红外线疗法
4.直流电疗法采用的电流特征是
A 低电压、大强度的稳恒直流电 B高电压、大强度的脉动直流电
C低电压、小强度的稳恒直流电 D低电压、小强度的脉动直流电
E高电压、大强度的稳恒直流电
5.TENS最主要的治疗作用
A 消炎
B 消肿 C镇静 D镇痛 E软化瘢痕
6 为了减少电解作用对皮肤的刺激，治疗时可将衬垫用保护液透入的疗法是
A感应电疗法 B 间动电疗法 C 直角脉冲脊髓通电疗法
D超刺激电疗法 E高压低频电疗法 7 下列治疗对外周神经麻痹的疗效最高的是
A直流电 B 感应电 C调制方波电流 D干扰电 E三角波电流
8.关于中频电疗的说法错误的是
A 采用电极板一般不需要直流电的厚电极
B 电极下酸碱离子聚集很少，不容易化学烧伤
C 在急性感染时局部不易使用
D 人体耐受好，较大剂量时很少出现疼痛
E 对神经肌肉的兴奋作用强于低频电
9 超短波的波长范围是
A 50--1m
B 40--1m
C 30--1m D20--1m E10--1m
10.以下不是超短波疗法禁忌症的是
A 妊娠
B 出血倾向 C急性肾功能不全 D治疗局部有金属异物 E结核
11.高频电疗法镇痛作用的原理不包括的是
A降低感觉神经的兴奋性
B温热觉的冲动传入中枢，干扰痛觉的传入
C改善血液循环，促进致痛物质的排除
D减轻缺血性疼痛
E脑内吗啡样物质释放增多
12.下列疾病不是激光治疗的适应症的是
A 阴道炎 B鼻炎 C肋软骨炎 D疱疹 E皮肤溃疡
13 适用于痛点、穴位的超声波的治疗方法
A移动法 B 固定法 C水下法 D水枕法 E水漏斗法
14 采用磁片贴敷穴位时，磁片的大小一般是
A 半径1cm
B 直径1cm C半径2cm D直径2cm E直径3cm
15 以下不属于石蜡的治疗作用的是
A改善局部血液循环 B促进上皮组织生长
C软化松解瘢痕组织 D降低创面愈合速度、
E促进水肿、炎症消散
二、多选题
16.下面具有镇静催眠作用的理疗方法是
A电睡眠疗法 B镇静性离子导入疗法
C冰水浴 D静电疗法 E按摩疗法
17.痉挛肌电刺激疗法的适应症是
A 下运动神经元伤病引起的迟缓性瘫痪 B局部金属异物
C上运动神经元伤病的痉挛性瘫痪 D帕金森病
E血栓性静脉炎
18.某腰痛患者接受干扰电治疗3天后，疼痛无缓解，以下处理正确的是A重新评定 B可考虑对治疗参数进行调整
C可考虑配合其他治疗方法联合治疗 D直接终止治疗
E增加治疗剂量
19分米波治疗时，避免治疗的部位包括
A盆腔脏器 B眼睛 C胃部 D睾丸 E小儿骨骺
20激光的物理特点包括
A高方向性 B高亮度 C机械效应 D单色性好 E相干性好
21磁疗法的治疗作用有
A缓解疼痛 B促进骨折愈合 C消炎、消肿
D镇静作用 E止泻作用
三、名词解释
直流电药物离子导入疗法
FES 超短波疗法
生物剂量
石蜡疗法
四、简答题
冷冻疗法的适应症和禁忌症有哪些
短波和超短波的治疗剂量分为几级？如何选择剂量？工作人员在操作高频电中怎样进行安全防护？
五、病例分析
张某，男，55岁。因“右小腿外伤术后肿痛近1年”为主诉就诊。查体：右小腿肿胀，中段压痛及叩痛弱阳性，右膝关节活动轻度受限。X线片示：右胫骨中段骨折，骨折线清晰。
问题：
1如何对患者进行康复治疗
2最适合的磁疗法是什么？治疗原理是什么？
物理治疗学题库
第一章二．单选 下列不属于物理治疗范畴的治疗方法是（B） A功能训练 B言语治疗 C手法治疗 D牵引治疗 E物理因子治疗 2下列不属于随意运动的活动是（B） A走路 B穿衣 C打太极拳 D悬吊训练 E骑自行车 3下列不属于主动运动的训练是（D） A偏瘫患者的穿衣训练 B截瘫患者的体位转移训练 C脑瘫患儿的行走训练 D脑外伤后昏迷患者的肢体活动 E腓总神经损伤后足下垂的踝背伸活动 4健身俱乐部里的拉力器练习属于（E） A被动运动 B随意运动 C助力运动 D悬吊运动 E抗阻力运动 5下列不属于持续被动性活动的治疗作用是（B） A缓解疼痛 B增强肌力C改善关节活动范围D防止关节黏连E预防关节僵硬 6下列描述错误的是（B） A主动运动是指肌肉主动收缩所产生的运动 B被动运动是指肌肉被动收缩所产生的运动 C助力运动需要借助于外力的帮助才能完成 D随意运动是指运动时没有任何外力的参与 E抗阻力运动必须克服外部的阻力才能完成 7下列徒手肌力训练原则，正确地是（A） A适合于肌力为2级 B适合于肌力为3级 C适合于肌力为4级 D适合于肌力为5级 E不受肌力等级影响 8下列有关肌力的训练，描述错误的是（C） A肌力训练是根据超量负荷的原理 B肌力训练必须要通过肌肉的主动收缩 C肢体的被动活动也有增强肌力的功效 D抗阻力活动的效果有于主动助力活动 E等速性抗阻力运动的训练的训练效果最理想 9下列抗阻力运动不包括（B） A等速抗阻力运动 B被动抗阻力运动 C等长性抗阻力运动 D向心性等张性抗阻力运动 E离心性等张性抗阻力运动 10牵伸是（E） A活动关节B增强肌力C改善呼吸D放松肌肉E拉长软组织 11下列不属于神经发育疗法的治疗技术是（E） A Bobath技术 B rood技术 C Brunnstrom技术 D kabat-knott-voss技术 E motor relearning program 12下列不属于低频电疗的方法（B） A感应电疗法 B音频电疗法 C间动电疗法 D痉挛肌电刺激疗法 E神经肌肉电刺激疗法 13下列不属于中频电疗法的是（C） A音频电疗法 B干扰电疗法 C经皮神经刺激电疗法 D正弦调制中频电疗法 E脉冲调制中频电疗法
物理治疗试题
物理因子疗法考核（闭卷） 一、单选题。共25题，每题2分，共50分。 1、中频电流的频率是（D） A．1000Hz以下B．1~100Hz C．100kHz以上D．1~100kHz E．1~100GHz 2、日常生活使用的交流电属于（ C ） A．高频电流B．中频电流C．低频电流D．超高频电流E．超低频电流 3、主要针对含水丰富组织的高频电疗是（ C ） A．超短波B．微波C．中波电疗法D．短波E．共鸣火花 4、超短波治疗急性炎症时，常用（ A ） A．无热量B．微热量C．温热量D．热量E．高热量 5、单纯直流电疗法，儿童电流密度应在（ E ） A．2~5mA/cm2B．0.2~0.5mA/cm2C．0.2~0.5A/cm2 D．0.02~0.05A/cm2E．0.02~0.05mA/cm2 6、TDP治疗属于（ D ） A．短波紫外线B．中波紫外线 C．短波红外线D．长波红外线E．长波紫外线 7、主要为增强肌力的是（C ） A．脑循环B．脑部超声C．神经-肌肉电刺激D．经颅磁E．安思定8、一般不用于降低肌张力的是（ D ） A．水疗B．蜡疗C．磁振热D．神经-肌肉电刺激E．TDP 9、水疗法中，温水浴的温度是（ D ） A．26℃以下B．26~33℃C．34~36℃D．37~38℃E．39℃以上 10、石蜡疗法的治疗作用不包括（ B ） A．降低过高肌张力B．增强肌力C．止痛D．软化瘢痕E．消肿11、脑功能障碍治疗仪的禁忌证不包括（ A ） A．脑出血恢复期B．脑出血急性期 C．颅内感染D．颅内肿瘤E．孕妇 12、脑功能障碍治疗仪的磁疗部分应用（ A ） A．交变磁场B．随机磁场C．脉动磁场D．恒定磁场E．脉冲磁场 13、脑循环电极放置部位是（ E ） A．太阳穴B．风池穴C．耳前下方D．耳前上方E．耳后乳突
物理因子治疗技术教学大纲
物理因子治疗技术》课程教学大纲 课程名 称： 社区康复课程代码：26220470 课程类型：专业课学分： 2 总学时：32 理论学时：32实验学时： 先修课 程：基础医学概论、康复评定技术等适用专业:社区康复 一、课程性质、目的和任务 《物理因子治疗技术》课程是社区康复专业核心课程之一，是根据社区康复专业的培养目标，针对各级医院康复医学科、康复中心和社会福利机构等岗位群的能力需求设置。通过本课程的学习使学生掌握各种理疗技术的治疗原理、适应症、操作方法和操作注意事项等，能够在康复实际临床治疗工作中应用合适的理疗技术对患者进行治疗，主要包括电疗法（低频、中频、高频）、磁场疗法、光疗法、超声波疗法，生物反馈疗法等。 二、教学基本要求 1、知识、能力、素质的基本要求 知识目标主要是了解各种物理因子治疗技术的基本治疗原理；熟悉物理因子治疗技术的治疗特性；掌握各种物理因子治疗技术的治疗作用；掌握各种物理因子治疗技术的适应症、禁忌症和注意事项。 能力目标包括：能够根据疾病情况和物理因子的特性，熟练选择合适的物理因子；能够熟练操作各种物理因子治疗技术的操作方法；能够根据患者的不良反应，准确的选择处理方法。 素质目标要求具有敬岗爱业精神、人文关怀精神及具有良好的人际沟通技巧。 2、教学模式基本要求 在教学中，采用以课堂教师讲授形式为主，专题介绍、集体讨论等多种形式为辅的互动教学方式，教师按照教学大纲讲授课程，同时注重本学科相关研究热点或者研究成果的介绍，以教师讲授与课堂讨论相结合，学生自学与辅导答疑相结合的方式及采用多媒体课件、传统教学手法、课后作业等多种手段提高学生的综合素质。 三、教学内容及要求 第一章概论 内容：物理因子治疗定义、发展和应用前景、物理因子对人体的作用、物理因子治疗处方。 要求：1掌握内容：物理因子治疗技术的基本理论、物理因子治疗技术对人体的作用；物理因子治疗处方；2?熟悉内容：物理因子的应用范围、分类及前景；3?了解内容：物理 治疗师的培养、需求及物理因子治疗技术的发展简史。
常用的物理因子治疗方法(借鉴内容)
常用的物理因子治疗方法 1.电疗法 2.磁疗法 3.光疗法 4.超声波疗法 5.还有水疗法、传导热疗法、冷疗法等。 一、电疗法 主要有直流电疗法，离子导入疗法，低频及中频电疗法，长波、中波、短波及超短波电疗法，微波疗法等。 （一）、高频电（超短波）疗法作用 定义：医学上把频率＞十万Hz的交流电称为高频电流。应用高频电流作用于人体以治疗疾病的方法，称为高频电疗法。 分类：按波长分： 电疗名称波长范围（m）波长（m）频率（MHz） 共呜火花电疗3000－300 2000－300 15－100万 中波电疗300－100 184 1.625 短波电疗100－10 22.12、11.06 13.56、27.12 超短波电疗10－1 7.37 40.68 分米波电疗1－0.1 0.69、0.3278 433.9、32.78 厘米波电疗0.1－0.01 0.1225 2450 毫米波电疗0.01－0.001 0.083 36000 高频电流的特征： 1.热效应与非热效应：高频电流的主要生物学作用为热效应与非热效应。在低、中频电流中，由于通过电流小，不会产生足够的热量。但在高频时由于频率高，容抗急剧下降，渡过人体的电流急剧增加，因而产生热。这种热是电流通过铆钉时在体内产生的故属于内生热。高频电以不引起产热的电场强度作用于人体，也可以改变组织的理化特征，从而产生非热效应。 2.治疗时电极可以离开皮肤：电极离开皮肤时，皮肤和电极间的空气间隙构成是一个电容，皮肤和电极相当于电容的两个导体，高频电可以通过电容，所以治疗时电极可以离开皮肤也是高频电疗的优点之一。由于采用交流电，故没有电解作用。 3.对神经肌肉无兴奋作用：由于高频电流频率超过10万Hz，不可能产生离子堆积及破坏膜的极化状态引起除极和兴奋作用。 作用： 消炎作用，特别是急性化脓性炎症有良好的作用。在治疗急性炎症时，小剂量有明显的消炎作用，大剂量有时反可使病情恶化； 对肾脏有扩张肾血管，解除肾血管痉挛，使尿量增加，尿蛋白降低； 可降低血管张力，使小动脉毛细血管扩张，组织细胞营养改善；
作业治疗操作题库完整
日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项
日常生活活动能力训练操作问答题答案 1.日常生活活动能力慨念 答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容
答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.洗澡障碍的康复训练。7.如厕障碍的康复训练。8.家务活动障碍的康复训练。 5.移动障碍的康复训练的内容包括 答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具 6.移动障碍的康复训练的注意事项 答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带
物理因子的治疗作用(资料参考)
第一节物理因子的治疗作用 应用自然界的和人工的各种物理因子，如电、光、声、磁、热、冷、矿物质和机械等作用于人体，以预防和治疗疾病的方法，称为物理疗法或理疗。研究物理疗法的作用机制、诊断和治疗方法、操作技术、适应证和禁忌证等的科学，称为理疗学。物理疗法对人体的治疗作用，可分为直接作用和间接作用。 一、直接作用 物理因子直接引起局部组织的生物物理和生物化学的变化为直接作用。 （一）低、中频电 直流电等低、中频电流因大多不能通过电阻高的骨组织，故作用较浅，主要作用在皮肤、皮下组织和肌肉，并改变这些组织的兴奋性。 （二）光 1、红外线长波红外线作用于皮肤，短波红外线有可能达到皮下脂肪，偶可达肌肉而产生热作用。 2、紫外线主要作用于皮肤，产生光化学效应。 （三）高频电 1、短波、超短波短波或超短波电容场法作用最深，可达骨组织，但电能吸收最强处位于皮和皮下脂肪，故电容场可引起脂肪过热。 2、微波微波（厘米波、分米波）的作用可达肌肉层，其中分米波作用比厘米波深，作用部位可产生热效应和热外效应。 （四）超声波 由于骨和骨膜间存在界面而引起反射，因此在肌肉和骨组织交界处热作用明显。 （五）热 有多种物理因子可产生热作用（如传导热、辐射热及内生热等),热对组织的直接作用使局部的温度升高，并因此使流经此处的血流量增多。 二、间接作用 物理因子作用于人体后，通过热、电化学或光化学的变化，引起体液改变，或通过神经反射、经络传导而产生的作用为间接作用。 （一）体液作用 在理疗作用下可以引起体液的改变。实验证明短波或超短波作用于垂体可使促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌增多，肾上腺皮质激素分泌增加；用短波或超短波直接作用于肾上腺皮质时，得到类似的结果。分子生物学的进展，将进一步证明体液作用在理疗中的地位。（二）神经作用 电、光疗除了通过体液作用以外，尚可通过神经系统发生间接作用。临床上常见的有： 1、轴突反射可通过体表反射器刺激轴突反射引起血管扩张。 2、神经反射又称为皮肤内脏反射疗法，节段反射或反射区疗法。理疗因子作用于内脏有节段反射联系的反应区皮肤上，通过节段反射改变器官的状态，使有病理性改变的组织恢复正常。 （三）经络穴位作用 物理因子可以通过经络、穴位而发生作用。 三、临床治疗作用 物理因子的临床应用十分广泛，对许多疾病均有不同程度的治疗效果，具体可概括如下：（一）消炎作用 多种物理因子具有消炎作用，皮肤、黏膜、肌肉、关节及内脏器官的急、慢性炎症都属于
2014年康复治疗考试题库完整
试卷154--康复医学试题 单位__________姓名__________学号__________成绩__________ 一、A1题型 (共29题,共64、4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外 A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B.又称疾病诊断,就是寻找疾病病因与诊断 C.评估康复疗效 D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 E.5次 3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过 A.0、6 B.0、7 C.0、8 D.0、9 E.1、0 4.关于FIM总分分级不正确的就是 A.126分表示完全独立 B.18分表示完全依赖 C.108～125分表示独立 D.90～107分表示极轻度依赖 E.72～89分表示轻度依赖 5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A.自理活动 B.活动与运动 C.括约肌控制 D.交流 E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括 A.打电话 B.使用交流板 C.书写 D.化妆 E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的就是 A.协助家庭成员重新认识与适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序 B.协助解决家庭成员的心理障碍 C.解决夫妻之间矛盾 D.解决家庭成员相互适应与面对现实 E.促进家庭关系改善 8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括 A.日常生活活动能力受损 B.膝伸肌肌力减弱 C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量 E.应用镇静/安眠药 9.Lovett徒手肌力评定共分几级 A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 E.7级 10.Lovett徒手肌力检查最适宜 A.脑卒中患者 B.小儿脑瘫 C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者
物理因子治疗学教学大纲
《物理因子治疗学》教学目标和教学大纲 一、教学目标 物理因子治疗学是综合物理学、生理学及人体解剖学知识，研究电、磁、声、光、冷、热、水等物理因子的治疗原理及临床应用，使学生在掌握基本原理的基础上，掌握各种物 理治疗仪器的使用原则和实际操作方法，解决神经系统和骨骼肌肉系统的疼痛、水肿、损 伤等问题。 （一）基础理论和基本知识 1．各种物理因子对人体组织的生理效应及临床治疗效果。 2．各种物理因子的临床适应证及禁忌证。 3．各种物理因子的临床应用方法。 （二）基本能力 1．选择合适的物理因子处理临床相关问题，制定物理因子治疗处方。 2．安全、有效地使用各种物理治疗仪器。 3．准确记录治疗过程，评估治疗效果。 4．熟练掌握各物理因子的治疗原理及临床应用能力的基础上，查阅相关文献，有条理地对某一问题展开讨论。 5．组织学生课外读书小组，查阅有关文献并书写读书报告，进行学术交流。 6．组织学生课外科研小组，指定有经验的教师进行指导，以培养学生的初步科研能力。 7．外语熟悉常用的物理因子治疗学专业词汇及阅读英文参考资料。 （三）参考学时 理论授课学时18学时，实习时数18学时。 （四）考核方式 理论闭卷考试50％；技术考核：40%；演讲：10%；共100分。 二、教学大纲 （一）前言 物理因子治疗学又称为理疗学，是研究和应用各种物理因子作用于人体，并通过神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到治疗功能受限的目的。本课程通过理论教学、 临床技术操作及专题演讲等形式指导学生熟悉各种物理因子，如光、电、水、冷、热、声、磁等对人体所造成的生理效应，掌握其治疗原理、临床应用与治疗效果。熟悉电刺激治疗、光疗、声疗、冷疗、热疗、磁疗等各项仪器之原理与操作，了解以上治疗仪器之基本电学 原理及其安全原则。 （二）教学时数安排 1．讲课时数18学时。 2．实习时数18学时。 第一章物理因子治疗学总论 理论教学目的要求 了解：物理因子治疗国内外的发展情况。 熟悉：物理因子治疗的分类和作用机制。物理因子治疗的临床应用。 掌握：物理因子治疗的基本概念。
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第一章直流电疗法 (一)名词解释 1．直流电疗法 2. 直流电药物导入疗法 3.主电极4．直流电对置法 5.直流电并置法 6. 电泳 7.电渗 (二)选择题 【Al型题】 1．直流电疗法应用的直流电的特点是 A．低电压、大强度B．低电压、小强度 C．高电压、小强度D．高电压、大强度 E．没有要求 2．弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是 A．阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高 B．阴极下会由兴奋性升高转向降低 C．阴极下兴奋性甚至可能完全消失 D．阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高 E．两电极下神经兴奋性均升高 3．以下哪个选项最适宜促进骨折愈合的作用? A．10～20 uA直流电阴极B．10～20uA直流电阳极 C．1～2uA直流电阴极D．1～2uA直流电阳极 E．10～20uA直流电阴极、阳极效果一样 4．关于直流电的治疗作用，以下说法正确的是 A．全身治疗时，下行的起兴奋作用，上行的电流起镇静作用 B．对局部治疗而言，阴极周围组织兴奋性降低，阳极下兴奋性增高 C．阴极有脱水作用，可减轻组织水肿和渗出 D．阳极可治疗慢性炎症和久不愈合的溃疡 E．在较大直流电强度的直流电的作用下静脉血栓从阳极一侧松脱，向阴极一侧退缩，血管逐渐开放
【A2型题】 5．患者，男，46岁，人院时诊断为面神经炎，应用直流离子导入电疗法的具体方法为A．2％～10％阿司匹林，从阳极导入B．3％～5％氯化钾，从阴极导入 C．3％～5％氯化钙，从阳极导人D．3％～5％硫酸镁，从阳极导入 E．0．25％～2％硫酸锌，从阴极导人 6．患者，女，16岁，外伤后，有一瘢痕贯穿膝关节，使膝关节活动受限，应用直流离子导入电疗法的具体方法为 A．1％～3％硝酸银，从阳极导人B．0．25 9／5～2％硫酸锌，从阴极导入C．0．25％～2％硫酸锌，从阳极导入D．1％～5％碘化钾，从阴极导人 E．1％～5％碘化钾，从阳极导人 【Bl型题】 题7～8共用备选答案 A．枕部B．后颈部C．臀部 D．大腿中段1／3 E．腹部 7．直流电疗法中，髋关节疗法，其中一电极置于腹股沟，另一电极置于 8．直流电疗法中，颈交感神经节疗法，取两个电极分别置于两侧胸锁乳突肌前缘，另一电极置于 题9～10共用备选答案 A．3％～5％谷氨酸钠B．0～2％氨茶碱 C．3％～5％氯化钾D．3％～5％硫酸镁 E．2％～5％抗坏血酸 9．治疗高血压病离子导人所用的药物 10．治疗支气管哮喘离子导入所用的药物 【B2型题】 题ll～13共用备选答案 A．1．0mA．／cm2 B．0．8mA／cm2 C．0．5mA／cm2 D．0．2～0．3mA／cm2 E．0．02～0．03mA／cm2 F．0．1～1．0mA／cm2 G．0．05～O．1mA／cm2 H．0．5～0．8mA／cm2 11．直流电治疗中，成人电流密度一般为
物理因子治疗A卷
2014至2015学年第一学期期末考试 《物理因子治疗技术》试卷（必修，A卷） （考试时间：90分钟，满分：100分） 用题年级、专业（班级）： 一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。从中选择一个最佳答案 1.物理因子的主要治疗作用不包括的是 A、消炎 B、镇痛 C抗病毒 D缓解痉挛 E抗菌 2.下列哪一项不属于物理因子作用的反应过程 A 物理反应阶段 B化学反应阶段 C生物效应阶段 D理化效应阶段 E机体内环境的恒定反应 3.在治疗软化瘢痕和粘连时常采用以下方法，除外的是 A.石蜡疗法 B 超声波疗法 C音频电疗法 D碘离子导入疗法 E红外线疗法 4.直流电疗法采用的电流特征是 A 低电压、大强度的稳恒直流电 B高电压、大强度的脉动直流电 C低电压、小强度的稳恒直流电 D低电压、小强度的脉动直流电 E高电压、大强度的稳恒直流电 5.TENS最主要的治疗作用 A 消炎 B 消肿 C镇静 D镇痛 E软化瘢痕 6 为了减少电解作用对皮肤的刺激，治疗时可将衬垫用保护液透入的疗法是 A感应电疗法 B 间动电疗法 C 直角脉冲脊髓通电疗法 D超刺激电疗法 E高压低频电疗法 7 下列治疗对外周神经麻痹的疗效最高的是 A直流电 B 感应电 C调制方波电流 D干扰电 E三角波电流 8.关于中频电疗的说法错误的是 A 采用电极板一般不需要直流电的厚电极 B 电极下酸碱离子聚集很少，不容易化学烧伤 C 在急性感染时局部不易使用 D 人体耐受好，较大剂量时很少出现疼痛 E 对神经肌肉的兴奋作用强于低频电 9 超短波的波长范围是 A 50--1m B 40--1m C 30--1m D20--1m E10--1m 10.以下不是超短波疗法禁忌症的是 A 妊娠 B 出血倾向 C急性肾功能不全 D治疗局部有金属异物 E结核 11.高频电疗法镇痛作用的原理不包括的是 A降低感觉神经的兴奋性 B温热觉的冲动传入中枢，干扰痛觉的传入 C改善血液循环，促进致痛物质的排除 D减轻缺血性疼痛 E脑内吗啡样物质释放增多 12.下列疾病不是激光治疗的适应症的是 A 阴道炎 B鼻炎 C肋软骨炎 D疱疹 E皮肤溃疡 13 适用于痛点、穴位的超声波的治疗方法 A移动法 B 固定法 C水下法 D水枕法 E水漏斗法 14 采用磁片贴敷穴位时，磁片的大小一般是 A 半径1cm B 直径1cm C半径2cm D直径2cm E直径3cm 15 以下不属于石蜡的治疗作用的是 A改善局部血液循环 B促进上皮组织生长 C软化松解瘢痕组织 D降低创面愈合速度、 E促进水肿、炎症消散 二、多选题 16.下面具有镇静催眠作用的理疗方法是 A电睡眠疗法 B镇静性离子导入疗法 C冰水浴 D静电疗法 E按摩疗法
物理因子治疗专业技术题库
第一章直流电疗法 (一）名词解释 １．直流电疗法２．直流电药物导入疗法３.主电极 4.直流电对置法 5.直流电并置法６．电泳 ７.电渗 (二)选择题 【Aｌ型题】 １.直流电疗法应用的直流电的特点是 Ａ．低电压、大强度 B.低电压、小强度 C.高电压、小强度Ｄ.高电压、大强度 E.没有要求 2.弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是 A．阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高 B．阴极下会由兴奋性升高转向降低 C.阴极下兴奋性甚至可能完全消失 Ｄ．阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高 E.两电极下神经兴奋性均升高 3．以下哪个选项最适宜促进骨折愈合的作用？ A．1０~２0 uA直流电阴极B．1０～20uA直流电阳极Ｃ．1~2uA直流电阴极D．1～2uA直流电阳极 E.10~2０uA直流电阴极、阳极效果一样 4.关于直流电的治疗作用，以下说法正确的是 A.全身治疗时，下行的起兴奋作用，上行的电流起镇静作用 Ｂ．对局部治疗而言，阴极周围组织兴奋性降低，阳极下兴奋性增高 C.阴极有脱水作用，可减轻组织水肿和渗出 D.阳极可治疗慢性炎症和久不愈合的溃疡 E.在较大直流电强度的直流电的作用下静脉血栓从阳极一侧松脱，向阴极一侧退 缩，血管逐渐开放
【A2型题】 5．患者，男,4６岁，人院时诊断为面神经炎，应用直流离子导入电疗法的具体方法为Ａ.2％～10%阿司匹林,从阳极导入B．３%～５%氯化钾,从阴极导入 C．3%～５％氯化钙,从阳极导人 D.3%~5％硫酸镁,从阳极导入 E.0．25%~2％硫酸锌，从阴极导人 6．患者,女，１6岁，外伤后，有一瘢痕贯穿膝关节，使膝关节活动受限，应用直流离子导入电疗法的具体方法为 Ａ.1%～3%硝酸银，从阳极导人 B.0.2５９／5～2％硫酸锌，从阴极导入 C.0．25％~2％硫酸锌，从阳极导入Ｄ．1％～５％碘化钾，从阴极导人 E．1%～5%碘化钾，从阳极导人 【Bｌ型题】 题７~8共用备选答案 A．枕部 B.后颈部Ｃ.臀部 D．大腿中段１/3 E．腹部 ７．直流电疗法中，髋关节疗法，其中一电极置于腹股沟，另一电极置于 ８.直流电疗法中,颈交感神经节疗法，取两个电极分别置于两侧胸锁乳突肌前缘，另一 电极置于 题9～1０共用备选答案 A．3％~５%谷氨酸钠 B.0～2%氨茶碱 C.3%~5%氯化钾 D.3%~5％硫酸镁 E．2%~5％抗坏血酸 9．治疗高血压病离子导人所用的药物 10．治疗支气管哮喘离子导入所用的药物 【Ｂ2型题】 题ll~1３共用备选答案 A．1．０mA．／cm2 B．0.8mA/cm２ C．０.５mA/cm2 Ｄ.０.2～0.３mA／cm2 Ｅ．0.02~0.０3mA／cm2 F．０.1～1．0mA/cm2 Ｇ.0.０5~O.１mA/cm2 H.０．5～0.8mA／cm2 １1．直流电治疗中,成人电流密度一般为
神经康复试题
1。神经康复学：是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康复评定和康复治疗的一门学科。 2。Kernig征：嘱患者仰卧，先将一侧髋关节和膝关节屈成直角，再用手抬高小腿，正常人膝关节可被伸至135°以上，阳性表现为伸膝受限，并伴有疼痛与屈肌痉挛。 3。Brudzinski征：嘱患者仰卧，下肢自然伸直，医生一手托患者枕部，一手置于患者胸前，然后使头部前屈，阳性表现为两侧髋关节和膝关节屈曲。 4。跨阈步态：周围神经病变时常出现足部下垂不能背屈，行走时或是拖拽病足，或是将该侧下肢抬得很高，落脚时足尖先触地面，主要见于腓总神经麻痹。5。肩--手综合征：表现为肩痛、手水肿和疼痛（被动屈曲手指时尤剧）、皮温升高、消肿后肌肉萎缩、甚至挛缩。病因不清，可能与交感神经系统功能障碍，在压迫下腕关节被牵拉并掌屈、过度牵拉、输液渗出、手意外小伤害等有关。常于卒中后1--3个月发生，多突然起病，节段性疼痛、水肿、血运障碍、关节活动范围受限、活动后症状和体征加重。 6、半暗带：脑卒中时在坏死的脑组织与正常脑组织之间，有一些不同程度受损的脑细胞，但细胞完整性尚保存，这些细胞与周围组织缺血缺氧，变性水肿形成为半暗带，具有双向性，治疗及时，正确可逆转为正常细胞，否则，坏死软化。 7。小字征:因手指、腕、臂强直，产生写字强直，落笔不直，字行不整，字越写越少。 8。震颤麻痹：又称帕金森病，是一种常见的中年以上的黑质和黑质纹状体通路上的变性疾病，以静止性震颤、肌强直，运动减少和姿势与平衡障碍为主要临床特征。 9。老年性痴呆：又称阿尔茨海默病，是老年人最常见的一种病因不明的大脑退行性变性病，是痴呆最常见的病因。 10。血管性痴呆：是脑血管疾病导致的认知功能障碍临床综合征，其中多发性脑梗死性痴呆是常见类型。11。脑膜炎：凡感染或炎症性反应仅累及软脑膜者（包括软脑膜和蛛网膜）称为软脑膜炎或脑膜炎。 12。脑炎：病原体侵犯脑实质引起炎症性反应者称为脑炎。 13。脑膜脑炎：脑炎时脑膜的损害可相继或同时受累。14。脑病：对非生物原性致病因素（理化因素、中毒、缺氧、变态反应等因素）损害脑实质而产生的弥漫性脑损害，则称为脑病。 15。眩晕：是对自身平衡觉和空间位象觉的自我感知错误，感觉自身或外界物体旋转、升降、倾斜等。16。失眠：是指睡眠的始发和睡眠维持发生障碍，致使睡眠的质和量不能满足个体生理需要而明显影响患者白天活动（如疲劳、注意力下降、反应迟钝等）的一种睡眠障碍综合征。 17。痉挛：痉挛属于上运动神经元综合征的运动障碍表现之一，是一种因牵张反射兴奋性增高所致的，以速度依赖性肌肉张力增高为特征的运动障碍，且伴随有腱反射的亢进。 19。脑卒中：也可称为脑血管意外，是指突然发生的、由脑血管病变引起的局限性脑功能障碍，并持续时间超过24小时或引起死亡的临床综合征。 21。日常生活活动：是人在独立生活中反复地进行的、最必要的基本活动。 22。神经干叩击试验：即按压或叩击神经干，局部出现针刺性疼痛，并有麻痛感向神经支配区放射为阳性，可帮助判断神经断端位置和生长情况。 23。肌张力：指肌肉静止或放松状态下肌肉的紧张度，检查时可根据触摸肌肉的硬度及被动伸屈肢体时的阻力来判断。 24。阵挛：是在深反射亢进时，用一持续力量使被检查的肌肉处于紧张状态，则该深反射涉及的肌肉就会发生节律性收缩，称为阵挛。 1。昏迷 答：昏迷是一种严重的意识障碍，包括浅昏迷和深昏迷。浅昏迷：意识丧失，患者没有睁眼反应。语言丧失。自发运动减少，但强烈的疼痛刺激可见患者有痛苦表情，防御动作等，吞咽反射，角膜反射，瞳孔对光反射，腱反射无明显改变。深昏迷：自发运动完全消失，对外界各种刺激均无反应，眼球固定，角膜反射，瞳孔对光反射，腱反射等均消失，生命体征常有变化。2。肩--手综合征的临床特点如何？如何防治？ 答：临床特点表现为肩痛、手水肿和疼痛（被动屈曲 手指时尤剧）、皮温升高、消肿后肌肉萎缩、甚至挛 缩。防治：1、病因防治:避免上肢受外伤（即使是小 损伤）、疼痛、过度牵张、长时间垂悬，已有水肿者 应避免输液。2 、患侧上肢的被动运动：可防止肩痛、 维持各关节的活动度，但应非常轻柔，以不产生疼痛 为度。3、交感神经阻滞：星状交感神经节阻滞对早 期SHS非常有效，可使其减轻或消失，对第2期效果 差。4、类固醇制剂：口服/肩关节或腱鞘注射类固醇 制剂对肩痛较好，减轻局部炎症。5、高位胸交感神 经切断术，6、物理因子治疗。 3。偏瘫治疗中误用综合征是什么？为什么会出现？ 如何纠正？ 答：误用综合征是指不正确的治疗所造成的人为的综 合征。常见韧带、肌腱、肌肉等损伤，骨关节变形， 痉挛状态加重，强肌和弱肌不平衡的加剧，痉挛步态 的习惯化等。常在没有进行康复治疗或康复治疗不当 的情况下发生。要重视康复各个阶段的治疗，特别是 要训练弱肌，抑制强肌，强调运动模式的恢复，避免 片面追求肌力治疗。 4。脑卒中吞咽障碍的影响因素有哪些？如何康复训 练？ 答：影响因素康复训练:1、功能训练恢复1、 改善口面部肌群运动功能训练，2、增加舌运动训练， 3、增加吞咽反射训练， 4、声带内收训练， 5、增加 喉上抬能力，6、咽收缩训练，7、吸吮及喉抬高训练， 8、空吞咽训练。2、功能代偿技术改变体位，通过 食物的自身重力进食，改变咽腔体积，促进吞咽，减 少吸入。3 5。简述偏瘫的康复治疗。 6。如何根据格拉斯昏迷量表得分及昏迷时间长短将 脑外伤分型？ 答：根据格拉斯昏迷量表得分及昏迷时间长短将脑外 伤分为4型，轻型：GCS13--15分，伤后昏迷时间为 20分钟之内。中型：GCS9--12分，伤后昏迷时间为 20分钟--6小时。重型：GCS6--8分，伤后昏迷或再 次昏迷持续6小时以上。特重型：GCS3--5分。 7。脑性瘫痪 答：简称脑瘫，是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段非 进行性脑损伤和发育缺陷所导致的临床综合征，主要 表现为运动障碍及姿势异常，可伴有不同程度的智力 低下，惊厥，心理行为异常，感知觉障碍及其他异常。 8。Bobath法 答：是神经发育学疗法之一，是由英国物理治疗师 Berta Bobath和她的丈夫Karel Bobath共同创建的 治疗脑性瘫痪的理论与方法，是当代治疗小儿脑瘫的 主要手段之一，在世界范围内广泛应用，主要用于治 疗中枢神经系统损伤引起的运动功能障碍，如脑瘫， 偏瘫等疾患，其基本原理是通过反射性抑制异常姿势 和运动，促进正确的运动感觉和运动模式。 9。关键点、 答：治疗师通过对患儿身上的特定部位进行抑制，使 患儿痉挛减轻，同时又可促通正常姿势和运动， Baboth把这个特定部位称为关键点。 10。脑性瘫痪根据运动障碍的性质可分为几型？ 答：根据运动障碍的性质，可分为痉挛型、不随意运 动型（手足徐动型）、共济失调型、强直型、肌张力 低下型、混合型。 11。简述脑瘫临床症状的主要特征 答：脑瘫临床症状的主要特征;1.四肢和躯干的非对 称；2、某种固定的运动模式；3、抗重力运动困难； 4、分离运动困难； 5、发育不均衡； 6、肌张力不平 衡；7、原始反射残存；8、存在异常的感觉运动；9、 联合反应和代偿运动。 12。简述痉挛型脑瘫的临床表现。 答：临床表现为运动发育较同龄儿明显落后，异常姿 势，肌张力增高，紧张甚至痉挛，僵硬，强直，下肢 检查时可见折刀征，膝腱反射亢进，病理反射 Babinski征等阳性，出现髌、踝阵挛及异常反射等。 13。简述共济失调型脑瘫的临床表现。 答：临床表现以平衡功能障碍为主的小脑症状，步态 不稳，不能调节步伐，醉酒步态，容易跌倒，基底宽， 不敢迈大步，手和头部可看到轻度震颤，眼球震颤极 为常见，指鼻试验，对指试验，跟膝胫试验都难以完 成，肌张力低下，语言缺少抑扬声调，而且徐缓，本 型不多见，多与其他型混合。 14。脑瘫评定的主要内容包括哪些方面？ 答：脑瘫评定的主要内容包括1、运动发育评定。2、 姿势的评价；3、反射发育评定；4、肌张力的评价； 5、作业疗法评价； 6、语言功能的评定； 7、功能独 立性评定；8、感知认知评定 15。对脑瘫患儿各种姿势进行评价时，对其仰卧位的 评价包括哪些内容？ 答：1、观察其自发运动的质和量；2、注意对称性及 优势姿势模式，是否出现一侧下肢伸展增强和对侧屈 曲姿势加重（非对称性)；3、头部的位置，观察患儿 头部是否正中位，是否常偏向一侧，头部与肩胛带， 骨盆运动的分离情况；4、向坐位拉起，有无头的后 垂，两肩有无向伸展方向的抵抗，两下肢是否出现屈 曲，有无代偿性脊柱后弯；5、骨盆和四肢，骨盆是 否有前倾，后倾，能否完成骨盆随意抬起，四肢是否 有分离动作， 16、简述对脑瘫患儿进行运动功能训练的原则。 答：1、由头向尾，由近位端向远位端等儿童运动发 育的规律；2、在抑制异常运动模式的同时，进行正 常运动模式的诱导；3、使患儿获得保持正常姿势的 能力；4、促进左右对称的姿势和运动；5、诱发和强 化所希望的固定运动模式，逐渐完成由单个运动向多 个运动的协调运动；6、康复训练的方式方法要因人 而异，不能以偏概全。 17、简述帕金森病的临床特点 答：临床特点：1、肢体静止性震颤，2、运动障碍， 3、肌肉强直，4步态异常，5、平衡功能障碍，6、高 级脑功能障碍，7、吞咽功能障碍，8、自主神经功能 障碍，9、活动和参与受限，10、继发性功能障碍。（临 床上以静止性震颤，肌强直，运动减少和姿势与平衡 障碍为主要特点） 18、简述良性位置性阵法性眩晕的治疗原则及体位训 练方法。 答：治疗原则：指导患者反复处于引发症状的位置， 通过简单的前庭锻炼驱散壶腹嵴终顶上的耳石碎片 或通过复位法使半规管内自由游动的微粒进入椭圆 囊以消除症状，抗眩晕药无效，对于锻炼无效的症状 严重者，可通过外科手术方法达到缓解（单孔神经切 断术，激光行迷路闭塞术或后半规管堵塞术）。体位 训练方法：目的是使沉积物从嵴顶松动脱落。患者闭 目正坐床上，向一侧侧卧至一侧枕部接触床面，保持 此头位直到诱发的眩晕消失后再坐起，30秒后再向另 一侧侧卧，每3小时两侧交替进行1次，直到眩晕症 状消失为止，症状多在1--2天内减轻，通常于7--14 天内消失。 19、Barthel指数评定的内容有哪些？ 答：进食、修饰、洗澡、穿衣、如厕、排尿、排便、 步行、轮椅、行走、上下楼梯。 20、徒手肌力评定分级。 答：0级完全瘫痪，1级肌肉可收缩，但不产生 关节运动，2级关节不抗重力可作全范围运动，3 级关节抗重力可作全范围运动，4级关节抗部分 阻力可作全范围运动，5级关节抗充分阻力可作全 范围运动。 21、脑卒中患者软瘫期如何指导向健侧翻身训练 答:向健侧翻身时，取Bobath握手，伸展肘关节，肩 关节90°屈曲位，头转向健侧，由双上肢，肩部带动 躯干翻向健侧，随后旋转骨盆，带动下肢翻向健侧， 治疗师对患侧下肢可给予最小限度的辅助。 22、针对脑瘫的健康教育包括哪些内容？ 答：1、主要是防止脑瘫的产生，研究和采取正确的 措施，预防能够导致脑瘫的各种原因，如预防妊娠期 感染及其他不良因素，正确接生，正确处理高胆红素 血症等，2、是对已经造成损害的脑瘫患儿，采取各 级进行综合康复，使脑瘫患儿得以身心全面发育，3、 是对已经发生残疾的脑瘫，应通过各种措施，预防残 障的发生，尽可能保存现有的功能，通过各种康复治 疗方法和途径，积极预防畸形，挛缩的发生，以减少 残障给个人，家庭，社会造成的不利影响。 23。试述神经康复的目标 答：神经康复的目标是采用以功能训练为主的多种有 效措施加快神经功能的恢复程度，减轻神经系统病损 后导致的功能残疾或残障程度，使患者回归家庭和社 会，以提高患者的生活质量。 24、试述Bobath神经发育疗法的理论基础 答：Bobath认为，运动功能的整合中枢包括脊髓，脑 干，中脑，皮质4个水平，下位中枢受上位中枢控制， 脑损伤引起的症状，除运动发育迟缓外，必然出现上 位中枢控制解除的释放症状，即种种原始反射亢进的 异常姿势和运动，尤其是中脑和皮质损伤引起的立直 反射和平衡反射障碍，在CP发病过程中起重要作用， Bobath法的基本原理是利用反射性抑制肢体，抑制异 常姿势和运动，促进正确的运动感觉和运动模式。强 调促进正常运动必须首先抑制异常姿势，同时也强调 一定要按小儿神经发育的顺序及规律促进运动发育， 理论上，肢体功能恢复是按照由近端向远端的顺序， 在治疗中，只有改善了头，颈，躯干的运动之后，才 有可能改善四肢的功能，只有控制了肩胛带的稳定性 后，才有可能发展上肢的精细动作。
最新物理因子治疗试卷(31)
康复医学科规陪学员《物理治疗》试题 一、名词解释（请将答案写在答题薄相应位置。答错或未答着，该题不得分，共 5题，题，每小题不超过3分，共15分） 1、直流电疗法 2、调谐 3、磁疗法 4、紫外线红斑 5、电泳和电渗 二、填空题（请将答案写在答题簿相应位置。答错或未答者，该题不得分， 共10空，每空1分，共10分。） 1、激光的物理特性有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 2、中频电疗法的频率范围为＿＿。 3、水的机械作用有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4、依靠物体本身流动传递热的方式＿＿。 三、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代 号写在答题簿相应位置。答案错选或未选者者，该题不得分，共10题，每小题 1分，共10分。） 1、软组织急性损伤物理治疗中，下列不适合的是（） AA、脉冲磁 B、超短波 C、旋磁 D、静磁 E、蜡疗 2、烧伤患者后期肥厚性瘢痕增生伴有痒感，最好采取的治疗是（） A、音频电疗 B、蜡疗 C、超短波疗法 D、红外线疗法 E、直流电钾离 子导入疗法 3、、TDP治疗属于（） A．短波紫外线B．中波紫外线C．短波红外线D．长波红外线E．长波紫外线 4、主要为增强肌力的是（） A．脑循环B．脑部超声C．神经-肌肉电刺激D．经颅磁E．安思定 5、属于优良导体的是（） A、干皮肤、骨、皮下脂肪 B、淋巴液、脑脊液、血液 C、肌肉、汗腺、肝、脑、肾 D、干头发、指甲 E、牙齿 6、石蜡疗法的治疗作用不包括（） A．降低过高肌张力 B．增强肌力 C．止痛 D．软化瘢痕 E．消肿 7、超声疗法可应用于婴幼儿的（） A．髋关节脱位术后 B．心肌炎患儿的心前区 C．甲状腺 D．生殖器E．骨骺8、不会引起“一过性电流”的是（） A．直接关闭电源 B．适度移动肢体 C．电流强度旋钮未调零 D．各种接触不良E．仪器损坏
康复护理学题库及答案
康复护理学题库 1是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，以发挥身体、解剖的最高潜能，使病、伤、残者能重返社会，提高生 2 3 理能力和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复 4指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体 5又称关节活动范围（ROM）是指关节运动时所达到的最大弧度。6持续的、微小的收缩， 7简称理疗，是指应用天然或人工物理因子作用于人体，通过人体神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到保健、预防、治疗和康 8是指肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩，可分为向心性收缩和离心性收缩。 是指肌肉长度不变，张力改变，不产生关节活动，也称静态收 二、填空题： 1、残疾可分为残损、___残疾_____和___残障_____三个水平。 2、现代医学是由预防医学、保健医学、临床医学和___康复医学________构成的一个完整的体系。 3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能，单独或两个以上共同受损 4、康复治疗内容丰富，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗法、康复工程及中国传统疗法等。 5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度，运动持续时间，运动频率、运动治疗的注意事项 5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布、
心功能减退、 静脉血栓形成和体位性低血压。 6、临床常用肌力评定方法有两种，即徒手肌力检查和器械肌力测试。 7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知。 8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。 9、温度觉评定时使用的冷水与温水温度分别是 5—10 、 40—50℃。 10、关节活动度训练包括持续被动活动、关节松动术、关节牵引术、软组织牵引术。 11、步行周期可分站立相和摆动相两个时相。 12、脊髓损伤可造成损伤水平以下感觉障碍、运动、__自主神经、括约肌功能障碍。 13、脑卒中患者上下楼梯训练原则是上楼时健腿先上，下楼时患腿先下。 14、低频电疗法使用电流频率低于1000Hz ，中频电疗法使用电 流频率1—100KHz ，高频电疗法使用电流频率高于100KHz 。 15、肌力训练应逐步进行，当肌力在二级以下时，一般选择助力主动运 动，当肌力达到三级时，让患肢独立完成全范围关节运动，当肌力达到四级时，按抗阻力原则进行肌力训练。 三、选择题 A1、现代康复护理提倡的护理方式是( ) A、替代护理和自我护理相结合 B、自我护理和护理援助相结合 C、替代护理和护理援助相结合 D、替代护理和护理程序相结合 E、以上都是 E2、康复医学的服务机构包括 ( ) A、康复医学科 B、康复中心 C、中间设施 D、社区康复 E、以上都是 E3、康复护理的目标( ) A、维持患者肢体功能 B、对患者进行心理辅导和支持 C、协助患者对功能障碍肢体的训练 D、防范其他并发症的形成 E、以上都是 D4、康复护理的目的( ) A、减轻痛苦，促进康复 B、使患者尽量减少继发性功能障碍 C、提高生存质量 D、重返家庭，回归社会 E、以上均是 C5、康复医疗应是( ) A、临床医疗的后遗症处理 B、临床医疗的重复 C、与临床医疗并进，早期介入 D、药物治疗为主 E、以医院为主要服务机构 E6、康复治疗的基本原则是 ( )