世界近代史考点整理(西华师范大学)

1、一战后民族解放运动兴起的原因

总的来说，是第一次世界大战的后果，十月革命的影响。具体来讲，可以分为以下几点：

⑴帝国主义战争，加深了殖民地与宗主国之间的矛盾。

⑵帝国主义战争，唤醒了被压迫民族的民族意识。

⑶大战期间，亚非拉一些国家的民族资本主义得到较快发展。

⑷第一次世界大战削弱了帝国主义的力量。

⑸十月革命的影响。

2、三十年代民族解放运动的特点：

十月革命前的民族解放运动，属于资产阶级世界革命的范畴；二三十年代的民族解放运动成为世界无产阶级革命的一部分。

二三十年代的民族解放运动时间长、范围广。

在二三十年代的民族解放运动中，一些国家有了正确的理论指导。

3、“三·一”运动

1919年的朝鲜“三·一”运动，是朝鲜人民反对日本殖民统治，争取民族独立的爱国运动。失败原因：

日本帝国主义的镇压和缺乏国际革命力量的支援。

运动本身的自发性。

朝鲜的工人阶级尚未成长起来。

资级民族主义者的动摇妥协。

运动从一爆发，就处于分散的状态，缺乏统一的领导，使运动本身没有提出代表工人、农民和各阶层人民要求的革命纲领，不可能把革命力量组织起来，进行持久而有效的斗争。

意义：

在这场运动中，爱国学生起了先锋作用，农民群众加入了斗争行列，工人阶级显示了力量。在朝鲜革命史上，“三·一”运动为过渡到无产阶级领导的民族解放斗争的新阶段准备了条件。朝鲜的“三·一”运动，是十月革命后在东方各国中最先掀起的一次反帝爱国运动，它鼓舞了东方殖民地和被奴役国家的人民，引起了广泛的反响。

4、《罗拉特法》

英国殖民当局于1919年施行的镇压印度民族解放运动的法令。主要内容：法案规定在战争年代规定的《国防条例》依然有效；法案废除了审查政治案件的陪审制；警察有权解散议会，集会和游行示威；禁止任何团体活动；当局可以不经审讯和调查甚至起诉，就可以逮捕和监禁任何一个印度人。引起印度人民强烈的反对，罢工，罢市及其他抗议起诉。遍布全国，英国殖民当局采取恐怖手段镇压。

5、凯末尔革命

爆发革命的社会背景：（1）战后土耳其的经济与民族危机。经济危机、民族危机

（2）经济中心的转移与民族商业资产阶级力量的增强

（3）十月革命的影响

改革的内容：

（1）政治方面，废除素丹制和合里发制，实行政教分离。

（2）经济方面，发展资本主义民族经济和废除封建的什一税。

（3）文化教育方面，扩大世俗教育，实行文字改革。

（4）社会生活方面，废除一夫多妻制和伊斯兰教的各种陈规陋习。如妇女出门戴面纱，男女分坐，妇女无权继承遗产等，同时给予妇女在就业、选举教育以及家庭生活等方面以一定的平等权利。

历史意义：结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和制；摆脱了民族危机，为发展经济、文化和社会进步创造了前提条件；土耳其共和国的建立，走在了民族民主的最前列，为各被压迫民族树立了榜样。土耳其共和国成立后所进行的以世俗化运动为特征的现代化改革，促进了土耳其从封建主义向资本主义方式的转变具有深远意义。

6、卡德纳斯改革

原因：

（1）1929至1933年的经济大危机引起国内经济财政的困难，从而社会矛盾尖锐。

（2）为了充分发挥国家作用，使国家政权强而有力。

（3）地方考迪罗势力的从新崛起，再度陷入军阀混战、政治危机，需要摧毁考迪罗体制。（4）卡德纳斯的六年计划，提出依靠工农力量建立一个自由型的政治体制。

改革的主要内容：

（1）打击军事寡头势力，改组国民革命党，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。（2）大力推行土地改革，试行合作农场制。

（3）把石油等工业企业收归国有，打击外国垄断资本的势力。

（4）振兴教育事业，提高人民文化水平。

改革的影响与评价：

卡德纳斯改革是一次激进的资产阶级民主改革。它打击了帝国主义势力和封建大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，并使劳动人民的状况得到了某些改善。这一改革不仅是墨西哥现代史上影响重大的事件，而且对拉丁美洲国家也产生了很大的影响，推动了拉丁美洲的民族民主运动。

卡德纳斯实行的改革，对维护墨西哥的国家主权和民族独立、保障工农大众的基本政治、经济权益都起了积极作用。他完成的这场社会变革，仍是当时资产阶级领导的最深刻的改革。它较之中国辛亥革命、土耳其凯末尔革命来得彻底。墨西哥从而成为在帝国主义时代最先摆脱半殖民地半封建制度、建立资本主义制度的国家之一，为当代资产阶级民族民主运动开辟了一条成功的道路。

7、1929—1933年资本主义世界经济危机

大危机的原因

（1）由于生产社会化与生产资料私人所有制之间的矛盾，繁荣并未带来共同富裕，相反，加剧了贫富差距。

（2）即使繁荣时期，工业部门的开工也严重不足。

（3）国际市场上滞销的农产品、初级工业产品越积越多。

（4）伴随着20年代的繁荣出现的地产和股票的投机狂热，（特别是后一种投机活动，使得股票市场价格狂涨，）增加了金融市场的不稳定性。

（5）自1924年执行的道威斯计划起，德国从美国得到大笔借款，德国以此向其他国家支付战争赔款。这种对美国资本的依赖，成为德国经济不稳固的主要原因。一旦美国“伤风”，德国经济就会感冒。

大危机的特点

（1）这次危机生产下降幅度之大，危机范围之广，失业率之高，持续时间之长，使它成为资本主义发展史上最严重的一次世界性经济危机，也是这次危机的基本特点。

（2）危机期间，农业危机、信贷货币危机与工业危机同时并发，相互交织，是这次大危机的又一大特点。

（3）危机年代，世界贸易额猛烈缩减。

（4）在危机期间，资本主义各国还先后爆发了货币信贷危机。

（5）危机的另一特点是，危机结束后，不见经济复苏。

大危机的后果

（1）严重的危机大大激化了资本主义社会的各种矛盾。

（2）经济危机使帝国主义与殖民地、半殖民地之间的矛盾也尖锐起来。

（3）帝国主义国家之间的矛盾进一步激化。

（4）危机打破了战后建立起来的赔款制度和债务关系。

（5）危机导致国际格局发生急剧变化。

8、罗斯福新政

“新政”的提出

根据“新政”在不同时期的重点的不同，大体上可以划分为两个阶段。第一阶段是从罗斯福1933年3 月就职起到1935年初止，主要目标是医治由于严重经济危机造成的创伤，提出了一些目的在于复兴经济的法案和计划；第二阶段是1935年到1939措施则贯穿始终，因此，“新政”的主要内容可用“三R”来概括，即Recovery (复兴)、Relief (救济)和Reform (改革)，而这三者实际上往往是重叠交错的。

“新政”的主要内容

（1）“百日新政”

“百日新政”指的是1933年3月9日至6月16日，“新政”初期美国国会应罗斯福的要求制订的一系列应急的立法。这些法案提得快，通过也快，批准更快。其中最重要的立法有15件，有关金融的法律占了1/3。

首先,整顿银行。

其次，统制货币。

其三，1933年6月16日，国会通过了全国工业复兴法（NIRA）。

其四，1933年5月12日，国会通过了农业调整法（AAA)。

（2）以工代赈

田纳西流域工程计划

民间护林保土工作队

（3）社会改革

社会保险立法

(4)新的劳工立法

全国劳工关系法(瓦格纳—康纳利法)

最低工资和最高工时法

“新政”的作用与实质

作用：

(1)新政的实施从整体上说相对缓和了经济危机的严重后果，部分地改善了劳动人民的生活困境，在一定程度上恢复了社会生产力。

(2)新政的实施是为巩固垄断资产阶级的统治而在生产关系和上层建筑领域实行调整的改良。

(3)新政的实施以资产阶级民主范围内的国家干预，解脱了由于经济危机造成的法西斯势力在美国得势的潜在威胁。

(4)新政的实施，为美国式的“福利国家”奠定了基础。

(5)“新政”大大扩大了联邦和总统的权力。

实质：

罗斯福新政是垄断资产阶级的改良主义措施，是为了巩固资本主义制度，维护资产阶级立法，保护资产阶级利益的政策。

9、德国法西斯专政的建立和欧洲战争策源地的形成

希特勒法西斯势力的崛起

希特勒纳粹党上台

希特勒攫取政权的原因

第一、德国具有特别适合于法西斯主义产生和发展的社会条件。

首先，德国是一个有着浓厚的封建专制主义传统的国家。

其次，德国也存在着易于接受法西斯分子欺骗宣传的广泛社会阶层。

再次，德国作为一个后起的容克的、军阀的、资产阶级的帝国主义国家，垄断资本集团不仅与容克封建势力融合在一起，而且为了掠夺原料产地和占领商品市场，具有特别强烈的对外侵略扩张的愿望。

第二，希特勒及其党徒是十分狡黠的政治骗子，他们对德国的不同阶层采取了不同的策略，从而实现了既欺骗广大人民群众，又同反动势力相勾结的双重目的。

第三，希特勒得以上台，是利用了当时德国工人阶级队伍的分裂。

德国法西斯专制制度的确立

(1)通过“授权法”，实行政治生活一体化

(2)通过“盖世太保”，实行恐怖统治

(3)通过“领袖原则”，实行专制主义

希特勒的扩军备战政策

（1）民族上，种族灭绝政策

（2）军事上，加紧扩军备战

（3）外交上，退出国联

10、日本法西斯专政的建立

日本法西斯政权的建立

皇道派与统制派：

随着非党内阁的建立，军部内部又出现了不同派别，但他们都认为必须建立军事法西斯统治，进一步扩大侵略战争，但在如何实现一政策目标问题上不同，军部内部分成对立的两派：皇道派与统制派。

皇道派以荒木贞夫和真崎甚三郎为代表，主张“发扬皇道“，”遵崇天皇“，他们主要依靠地主和新兴财阀，得到中下层军官的支持，所以又称少壮派，他们主张以恐怖手段暗杀政敌，搞阴谋叛乱，建立公开的军部法西斯政权。统制派主要以宇垣一成、林铣十郎、永田铁山和东条英机为代表的，得到一批军部上层分子的支持，他们与老财阀、宫廷贵族和官僚关系密切，反对采取军事政变的方法，主张在军部中央机关将校军官的支持下，用自上而下的合法手段控制政权，使政权合法化。

1936年2月26日，“二·二六”事件。日本初步实现了政权的法西斯化。

广田加强法西斯统治：

内政：广田上台后，采取了一系列措施，加强了法西斯统治，1936年5月恢复了军部大臣由现役武官任制度，为军阀干预政治提供了法律依据，确立了军部对政府的领导地位。1936年公布了“庶政一新”纲领，主要内容是军备第一，实行了内政首先服从国防需要的方针。外交：确立了扩大对外侵略的方针。1936年8月7日，召开“五相会议“制定了《国策基准》，把外交与国防相配合，在确保帝国在东亚大陆地位的同时，向南方海洋发展，定为日本的根本国策。反映了军部中对侵略的南进与北进的争论。

1936年与德签订了《反共产国际协定》。

1937年，近卫文磨组阁后，发动了七七事变，国家体制的各个方面明显地向法西斯体制演变。1940年7月第二届近卫内阁成立后，法西斯体制得到全面确立和强化。

11、德日两国法西斯专政建立的异同

相同点：（原因相同）

第一，两国在走上资本主义的发展道路时，都保留了大量的封建残余。

第二，德日两国在经济大危机中遭受的打击都相对较重，而且转嫁危机的回旋余地都很小。第三，德日两国对第一次世界大战后建立起来的凡尔赛一华盛顿体系都十分不满

不同点：（在建立法西斯专政的过程中，两国表现了不同的特点。）

德国的法西斯势力是通过建立法西斯政党，进行法西斯宣传，在国内争取广泛的支持，最后在国会选举中登上德国政治舞台的。因此，德国法西斯专政在建立过程中表现出这样的特点：第一、有一个由强有力的党魁领导的群众性的法西斯政党，这个政党发动具有广泛群众基础的法西斯运动。

第二、采取自下而上和自上而下相结合，以自下而上为主的方式。

第三、对国家的政治制做了彻底改变

日本在法西斯化的过程中，与德国的法西斯化进程有着明显的区别，其主要特点有：

第一、日本的法西斯势力不是通过政党而是通过军部这一国家机构建立起法西斯专政的。第二、日本法西斯势力是通过对内发动政变、对外发动侵略战争的方式一步步建立起独裁统治的。

第三、日本法西斯势力主要是通过自上而下的方式建立法西斯专政的。

第四、日本的法西斯专政没有突破近代天皇制的框架范围。

12、巴黎和会

巴黎和会召开的时间是从1919年1月18日-6月28日，历时5个月零10天，是世界上最

长的国际会议，仅次于维也纳会议。规模空前，有32个国家的代表1000多人参加了会议。地点：巴黎郊区的凡尔赛宫。

和会有三种会议：全体会议、最高委员会和审议各类专门问题的委员会。表面上一切决议都要由全体会议通过，实际上决定一切重大问题的是最高委员会。先是“十人会议”，英美法日意5国政府首脑和外长组成，后缩小为“四人会议”四国首脑（日本首席代表不是现任政府首脑而被排斥在外）；由于意大利力量薄弱，真正操纵国会的就是“三巨头”美国总统威尔逊、劳合乔治和法国总理克里孟梭。

13、《凡尔赛合约》

《凡尔赛条约》共分15部分，440个条款，其中第一部分为国际联盟盟约。条约将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。

①领土条款

②军事条款

③经济条款

④殖民地条款

14、凡尔赛体系

①1919年6月28日签订的《对德和约》，也叫《凡尔赛和约》；

②1919年9月10日签订的对奥地利的《圣日耳曼条约》；

③1919年11月27日签订的对保加利亚的《纳伊条约》；

④1920年6月4日签订的对匈牙利的《特里亚农条约》；

⑤1920年8月10日签订的对土耳其的《色佛尔条约》（土耳其凯末尔革命后废除，重新签订《洛桑条约》）

由这一系列条约建立起来的新秩序称“凡尔赛体系”。

《凡尔赛和约》与其他诸和约及国联盟约结为一体，构成了战胜国列强在战后建立起来的资本主义国际关系的新体系，即凡尔赛体系。它仅仅是几个战胜的大国根据新的力量对比，经过激烈较量之后达成的暂时妥协而已。它是极不稳固的。靠凡尔赛体系建立起来的“新秩序”，不仅没有消除而且加强了各种矛盾。

首先，这一体系是建立在对战败国的掠夺基础上的，这就必须导致战败国和战胜国矛盾的加剧。

其次，体系加深了战胜国之间的矛盾。

第三，体系深化了帝国主义和殖民地被压迫民族的矛盾。

此外，这一体系是敌视苏维埃俄国的，它也加深了帝国主义和社会主义国家之间的矛盾。

15、华盛顿会议

1921年11月—1922年2月美、英、日、法、比、意、荷、葡、中九国在华盛顿举行。会议由美国提议召开和由美国操纵。

16、《四国条约》

1921年12月美英日法四国签署。

主要内容：缔约各国同意相互尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利；如上述权利遭受任何国家侵略行为的威胁时，缔约各国彼此之间应全面地和坦白地进行协商，就应该采取的最有效措施达成协议；本条约生效后，英日同盟协定应予终止。

影响：是美国外交的胜利。它借此解散了英日同盟；使该条约只具有外交协商性而不具备军事同盟性，美国无须用武力保护盟国利益。

17、《五国海军条约》

1922年2月签署。

内容：五国主力舰总吨位的限额分别为：美、英各52.5万吨，日本31.5万吨，法、意各17.5万吨（即5：5：3：1.75：1.75的比率）等；美、英、日三国在太平洋岛屿和领地的要塞维持现状；美国不得在菲律宾、关岛、萨摩亚和阿留申群岛、英国不得在香港及太平洋东经110度以东的岛屿修建海军基地和新的要塞，日本则主要承诺不在台湾设防。条约有效期至1936年12月31日。

影响：使英国放弃了“双强标准”，承认了美英海军力量对等的原则，标志英国海军优势从此终结，日本海军扩张受到限制，承认其海军只处于二流水平，是美国外交的又一胜利。

18、《九国公约》

1922年2月签署《九国公约》，主要内容：尊重中国的主权与独立、领土与行政的完整；为中国建立一个稳固的政府提供方便；建立并维护各国在全中国的商务实业机会均等原则；不得利用中国的状况谋取有损于其他国家公民的特权。

核心是列强把“门户开放”、“机会均等”作为侵略中国的基本原则。

影响：打破日本对中国的独占，中国回复到各帝国主义列强共同支配的局面。

19、华盛顿体系

华盛顿会议实质上是巴黎和会的补充和继续。巴黎和会暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，华盛顿会议则确定了战后帝国主义在远东、太平洋地区的新秩序，从而形成了战后帝国主义世界统治的新体系，即所谓“凡尔赛—华盛顿体系”。这是战胜国帝国主义在共同宰割战败国，瓜分殖民地和反对各国人民革命中所达成的暂时妥协。但是，正如巴黎和会没有消除帝国主义的矛盾一样，华盛顿会议也未能解决帝国主义列强在远东、太平洋地区的矛盾。

20、热那亚会议

1922年4月10日至5月19日，在意大利的热那亚召开了国际经济会议，讨论“复兴欧洲经济问题”，这是一次大战后欧洲所有国家都参加的一个规模空前的盛会，除欧洲国家外，日本也是这次会议的发起国。英国的4个自治领和印度亦应邀参加。这使与会国总数达34国之多，美国则派观察员出席。因此，热那亚会议实际上已超越欧洲范围，成为具有世界意

义的一次国际会议。

21、《拉巴洛条约》

1922年4月16日，苏德双方签订了《德国和俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国协定》。这就是开辟长达10年的苏德合作时代(1922—1932年)的《拉巴洛条约》。

条约规定：两国彼此放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃它在俄国的公私财产被苏俄埃政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的外交和领事关系；两国按最惠国原则发展彼此的经济和贸易关系。

22、鲁尔危机(鲁尔事件)

概念：1923年1月11日，法国不顾英美的反对，联合比利时，以德国不履行赔款义务为借口，出动约10万法、比军队占领了德国的鲁尔工业区，从而酿成了当时欧洲最严重的国际事件。

影响：造成德国的经济和政治危机；法国得不偿失；赔款问题的领导权由法国转入美国。

23、道威斯计划

1924年4月9日，道威斯向赔偿委员会提出专家委员会报告，即“道威斯计划”，计划主要内容如下:

①计划生效后的一年，德国交付10亿金马克，此后3年分别交付12.2亿、12亿和17.5亿金马克；从第5年起进入“标准时期”，每年交付25亿金马克，加上根据德国经济增长情况确定的追加额(第5年不需交付追加额)。

②向德国提供8亿金马克外国贷款，作为第一年赔偿交付的主要部分，并满足改组后的德意志银行对黄金储备的部分需要。

③德国以铁路收入、重工业债券、烟、酒、糖收入和关税作为赔偿担保。

④把赔偿转换为外汇的责任，不再由德国政府承担，改由代表各赔偿收受国的一个兑换委员会承担。

⑤改组德意志银行，使之虽行使国家银行的职能，但不受政府控制，并严格控制向政府贷款。发行新货币“德国马克”。建立一个成员一半为外国人的总理事会，保证银行法规得到遵守。

⑥“德国需要《凡尔赛和约》所规定的德国领土内的资源，以及上述领土内自由的经济活动”，“不应存在本计划建议之外的一切外国经济控制或干涉”。

影响：减轻了德国的赔款义务，使德国经济迅速恢复和发展；法国争霸欧洲的计划遭到沉重打击；英国的均势政策取得了一定成功；美国则在经济上迅速向欧洲渗透（美国贷款、德国赔款、英法还债）。

来自战胜国的资本为濒临绝境的德国经济输入了新的血液，使其得以迅速恢复和发展。到1929年德国重新成为欧洲首屈一指的经济大国，为它在政治上重新走进西方大国行列和进一步摆脱凡尔赛条约的束缚打下了基础。

24、“杨格计划”

1929年2月11日，专家委员会由杨格主持，在巴黎开始工作。6月7日，委员会通过了英

德两国成员起草的报告，即“杨格计划”，计划主要内容如下：

①赔偿总额确定为1139亿德国马克(合370亿金马克)，分59年偿清。第一年偿付7.4亿德国马克。以后36年里，年偿付额从17亿渐增至约25亿，平均每年近20亿。此后22年，每年偿付近17亿。

②赔偿分为无条件偿付和有条件偿付两部分。前一部分总共为660亿德国马克。必须按月缴纳，不得延期。后一部分在一特设的特别咨询委员会断定“德国经济可能被严重损害”时，至多可延期两年缴纳。

③赔偿来源于德国铁路收入和国家预算。

④赔款兑换为外汇的责任，改由德国政府承担。

⑤由美英法德比意日7国中央银行行长和金融界代表，组成“国际清算银行”。该银行行使征收和分配赔款的职能，并在德国经济不景气时提供援助。

25、洛迦诺会议和《洛迦诺公约》

内容: 德、法、比互相保证德比、德法边界不受侵犯，遵守《凡尔赛和约》关于莱茵区非军事化的规定，英意充当保证国，承担援助被侵略国的义务；德比、德法、德波、德捷之间用和平方式解决彼此间的纠纷，每一组缔约国分别设立一个常设调解委员会处理双方间的问题；法波、法捷间在抵御遭受无端袭击时互相支援。公约保证德国与西部邻国的边界现状，对改善法、德关系，稳定欧洲局势有积极意义，但未给予德国与其东部邻国的边界以保证，即不约束德国向东扩张。

影响：

第一、暂时解决了安全问题。

第二、提高了德国政治地位。

第三、《洛迦诺公约》并不是“战争年代与和平年代的真正分界线”。

26、《白里安—凯洛格公约》(《非战公约》)的签订

1928年8月27日，德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15国代表在巴黎签订《非战公约》。到1933年有63个国家参加。

内容:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具”；缔约各方之间“可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决”；其他各国都可以加入本公约。

评价:只是一纸原则说明。无实质性内容和具体措施；但它作为当时世界上大多数国家签字的非战公约，在国际法上奠定了互不侵犯原则的法律基础，成为二战后审判德日战犯的重要法律依据。

27、慕尼黑协定

1938年9月29日，英、法、德、意四国政府首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在慕尼黑签署了《关于捷克斯洛伐克割让苏台德领土给德国的协定》，即《慕尼黑协定》。

协定规定：

(1)将苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。

(2)捷应于10月1日——10日之间，从上述领土撤退完毕。

(3)上述地区的军事设施、工矿企业、运输工具等必须无偿地交给德国。

(4)在德意志人是否占居民多数尚不能确定的地区，由4国代表组成的国际机构占领，再通过公民投票以确定其归属，并划定最后边界。协定还规定要在3个月内满足匈牙利和波兰的领土要求。

慕尼黑协定的影响:

（1）慕尼黑协定大大加强了法西斯德国的经济和军事实力。

（2）慕尼黑协定巩固了希特勒在德国的地位。

（3）慕尼黑协定使苏联的集体安全政策受到沉重的打击。

（4）慕尼黑协定也使英、法，特别是法国受到了很大的打击。

总之，慕尼黑协定的签订大大加强了纳粹德国的地位，刺激了希特勒的侵略胃口，给了他悍然挑动世界战争以巨大的推动力。

28、第二次世界大战的历史背景

二战前的形势具有以下新特点：

①出现了一个社会主义国家苏联，成为反法西斯的主要力量。

②出现了各国共产党及第三国际（共产国际）。

③出现了殖民地、半殖民地国家强大的民族解放运动。

④帝国主义进入了一个经济危机时期。德、意、日等国把国家垄断与军国主义相结合，形成了法西斯主义，成为最富有侵略性的国家。

29、第二次世界大战的起因

远因：1、德、意、日三国发动第二次世界大战有其深刻的历史渊源。

2、这次战争是第一次世界大战后，战胜国分赃造成的结果。战后建立的凡尔赛-华盛顿体系孕育着新的战争。

近因：1、这场战争是1929-1933年资本主义世界经济大危机引起的。

2、英、法、美等国推行怂恿法西斯的绥靖政策，助长了法西斯的侵略。

3、在某种程度上，《苏德互不侵犯条约》的签订，使德国摆脱了两线作战的担忧，为德国在西线发动战争，解除了后顾之忧。这也促使了战争的爆发。

30、第二次世界大战的特点

由于时代的不同，与第一次世界大战相比有以下新的特点：

⑴在帝国主义集团中出现了最富有侵略性的国家。

⑵第二次世界大战前形成了以苏联为中心，共产党和各国人民为主要力量的强大阵营。

⑶第二次世界大战是逐渐爆发、逐步扩大的。

⑷总的来看，第二次世界大战没有战略相持阶段，但不排除在亚太地区出现了相持阶段。

31、西线的“奇怪战争”

“奇怪的战争”指二战全面爆发初期英法在西线对德国“宣而不战”的状态。法国人称之为“奇怪的战争”，德国人称它为“静坐战”，英国人称它为“假战争”。战争时间从英法宣战之日起到1940年5月10日德军向西线进攻止，这8个月分为两阶段，第一阶段为1939

年9月，波兰被消灭；第二阶段为10月初到1940年5月。第一阶段战争主动权掌握在英法手中，他们可以利用绝对优势攻击德军，越过莱茵河，威胁德国中心工业区鲁尔，有效支持波兰；第二阶段随着波兰覆亡，德军主力西移，主动权转移到德国手中，希特勒在大谈和平的烟幕下，抓紧扩军备战，积极准备西线进攻。1940年2月，美国试图进行和平斡旋，为德国所拒绝。

“奇怪战争”发生的原因：

第一，英法虽于德国闪击波兰后对德国宣战，但由于战前长期采取了绥靖政策，备战不利。第二，战争爆发后又没有完全放弃绥靖政策，仍抱有幻想，军备增长远远落后于德国。

第三，英法在战略部署上存在分歧，双方都想在同盟中充当主角，但都不愿派出更多部队，一直没能建立一个统一的指挥系统。

第四，英法幻想德国吞并波兰后进攻苏联，企图利用1939年11月的苏芬战争，进行反苏计划。

这些原因都是由于英法绥靖政策导致的。故而可以说，“奇怪战争”是战争状态下的绥靖政策。

“奇怪战争”的后果：

希特勒借此良机为西线进攻做了充分的准备。

英法搬起石头砸自己的脚，法国遭到可耻的失败。

32、“黄色方案”（“曼斯坦因计划”）

1939年10月，德军最高统帅部就制定了进攻西欧的“黄色方案”，经修改后叫“曼施坦因计划”。这一计划是以奇袭为基础，它的最大特点是出奇制胜。

1940年5月10日，德国空军突然猛炸荷、比、卢三国机场，德国空降部队迅速夺取了重要桥梁、要塞和战略据点。长期来以中立自保的三国，在德军的猛烈进攻和国内“第五纵队”的破坏下，很快就陷于失败。

希特勒接连侵占丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡，直逼英法本土，宣告了慕尼黑政策的彻底破产。

33、敦刻尔克撤退（1940、5、26-6、4）

英法两国火速调集各种船只赶赴敦刻尔克，执行“发电机计划”，接运英法联军部队撤退。从5月26日到6月4日的10天里，各种船只穿梭不停的往返于敦刻尔克和英国港口之间，将33.8万人撤退到了英伦三岛。其中英军22万人，法军8万人。这些部队后来成为反攻的主要力量。在撤退过程中，英法军队阵亡数万人，4万余人被俘，243艘大小船只被击沉。英国远征军10个师的武器装备全部丢弃，成为德军的战利品。

历史意义：

如果，英国远征军主力无法撤回英国，对于英国而言，如此惨重的损失将是无法弥补的。尽管英军失去了大量的装备和军需物资，但保留下一批经过战争考验的官兵，为以后的战争保留了一大批具有战斗经验的官兵，这些回到英国的官兵，绝大部分都成为日后反攻的骨干力量。敦刻尔克的意义就在于，英国保留了继续坚持战争的最珍贵的有生力量。

34、法兰西战役——法国的沦亡

1940、5、10——6、24 ，在第二次世界大战中，德军为侵占法国、荷兰、比利时和卢森堡

对英法盟军实施的进攻战役。

法国溃败的原因：

（1）军事上战略思想和方针的错误，以及战术运用上的失误，是法国溃败的主要原因。（2）政治上，失败主义者的活动是法国溃败的原因之一。

（3）心理上，在人民和军队中普遍存在着厌战、畏战的情绪，这也是法国溃败的原因。（4）外交上的孤立和国际上的寡助，是法国迅速溃败的国际原因。

35、不列颠战役

不列颠战役是第二次世界大战期间（1940年－1941年）纳粹德国对英国发动的大规模空战。战争在1941年10月12日以德国的失败告终。而这次战争亦是第二次世界大战中规模最大的空战。

不列颠战役胜利的主要原因是：

（1）战略上，英国早就预见到了英国生死存亡的关键取决于制空权的争夺，所以从1940年5月就开始有计划有目的地采取一切措施来加强防空，在指挥体制、防空兵力部署等方面做好充分的准备。而纳粹德国始终抱有诱使英国媾和的幻想，在外交和政治上展开了诱降活动，军事上的准备明显不足。而且德军统帅部一直都没有一个比较成熟完善的进攻方案，“海狮计划”也是仓促而就，缺乏必要的研究分析。即使在空袭开始后，希特勒也一直梦想通过空袭来迫使英国屈服，并未进行认真周密的登陆作战准备。更为严重的错误是德国在7月16日下达“海狮计划”指令，7月31日却又决定进攻苏联，战略上如此三心二意，怎能不败？

（2）武器装备上，德国空军装备的轰炸机绝大部分是俯冲轰炸机和轻、中型轰炸机，载弹量大，航程远的战略重轰炸机数量极少，根本无法承担起战略轰炸的重任。英军虽然飞机数量少，但与雷达、高炮和拦阻气球组成了完整的防空体系，又是本土作战，几乎没有航程限制，大大抵消了数量上的劣势。尤其是英军建立了完善的雷达预警系统，可以有效发现来袭敌机的数量和方向等基本情况，避免了战斗机不必要的空中巡逻警戒，使战斗机起飞就是迎战，节约了大量人力、物力

（3）英军在防空作战中，采取了统一指挥，集中使用，全面防御，突出重点的方针，以战斗机为主，结合使用高射炮、探照灯和拦阻气球，并且成纵深梯次配置。并及时改变战术，以5至7个中队组成大编队作战，空战中多采用尾随攻击、分割攻击、分进合击等战法，取得了胜利。

（4）英国人这时已发明了雷达并开始利用，可以发现六十英里周围的敌机群及其战斗力，及时向指挥中心发出警报，让飞行员作好战斗准备。加上遍布地面的对空监视哨的帮助，使自己的机群和地面炮火能准确地打击敌机。

（5）地理上，英国空军是本土作战，飞行员熟悉气候、地形，士气又高，特别是即使被击落，只要飞行员平安落地，还能回到部队继续参战。而德军飞机只要被击落，飞行员即便能够跳伞逃生，还是逃脱不了成为战俘的命运，就是所谓的人机俱失。

当然，英军也暴露出了一些问题，虽然空军力量并不强大，但却未将有限的轰炸机攻击德军的前沿机场，这是最大的失策。还有就是在前期空战中，由于道丁和派克主张小编队逐次参战，使英军常常在十倍、甚至二十倍、三十倍的悬殊劣势下与德机作战，蒙受了很多不必要的损失。

不列颠战役的作用：

第一，以丘吉尔为代表的英国抗战军民英勇抗战，鼓舞了世界人民反法西斯的决心。

第二，打破了德军不可战胜的神话。为苏联提供了备战的时间。

第三，是希特勒的军事失败，同时又是政治失败，使英国与苏联接近。

36、莫斯科保卫战(1941、9—1942、1)

莫斯科保卫战是苏军在第二次世界大战的苏德战争中，为保卫莫斯科并粉碎向莫斯科进攻的德军“中央”集团军群各突击集团而实施的一系列防御战役(1941年9月30日—12月6日)和进攻战役(1941年12月6日—1942年1月7日)。

关于德军在莫斯科城下失败的原因多数西方军事史学家和军事理论家认为，俄罗斯冬天的提前来临，严寒及德军对冬季战争毫无准备，是德军失败的主要原因。

历史意义：

①是德军陆军在第二次世界大战中遭到的第一次沉重打击。打乱了希特勒的军事部署，粉碎了德军不可战胜的神话；

②它标志了德国闪击战的破产。鼓舞了苏联军民和世界人民反法西斯的胜利信心。提高了苏联的国际地位。

③促进了国际反法西斯联盟的建立。

④从此希特勒德国陷入两线作战的困难境地。

37、国际反法西斯阵营的形成

形成过程

（1）第一阶段：1939、9、1-1941、6，英美同盟的形成。

特点：美国卷入“不宣而战”的战争，英美首先结盟。

① 1939、11，美修改《中立法》向英国出售大批军火。

② 1941、3、27，英美制订《ABC--1》协定：军方秘密制定首先打败德国，然后解决日本的“先欧后亚”联合作战方针。

③1941、3、11，美国颁布《租借法案》。目的是援助英国。

（2）第二阶段：1941、6、22-11月，英、美、苏同盟的形成。

特点：苏美英三大国开始合作，加强了世界反法西斯战争的性质和实力。

①1941、8、9-14日，美英发表《大西洋宪章》。

②1941、10、1，苏美英三国莫斯科会议及三国条约的签订。

③美国决定《租借法》适用于苏联。为同盟的形成奠定了初步基础。

（3）第三阶段：1941、12-1942、1、1，反法西斯统一战线的正式形成。

特点：法西斯阵线和反法西斯阵线明朗。

①莫斯科战役的胜利。

②1941、12、11，德意日签订共同作战军事协定。

③1942、1、1，美、英、苏、中等26参战国在华盛顿签署《联合国家共同宣言》，反法西斯同盟正式建立。内容：各国共同对抗德意日三国同盟。

3、历史意义

（1）反法西斯联盟建立的意义，就在于它汇集了全世界一切反法西斯力量，加速了反法西斯战争的胜利进程。

（2）反法西斯联盟形成后，使得各个战场的军事行动，能够形成一个相互配合、相互支持的整体。

（3）反法西斯联盟形成后，使得同盟国间的物资得以相互支援。

（4）反法西斯联盟的形成，有利于推动民主国家的团结合作，开创了国际合作，保卫世界和平的新局面,为联合国的建立准备了条件。

38、斯大林格勒战役（1942、7、17—1943、2、2）——苏德战场和二次大战的转折

(1) 战因

地理位置重要，苏联工、农业枢纽。

德军意图：短期目标占据要塞；长期目标是北攻莫斯科、分兵伊朗，进入波斯湾，与日本在印度洋会师。

（3）意义

（1）斯大林格勒会战严重削弱了德军的力量，迫使它在主要进攻方向上转入战略防御。它与此战役相接的库尔斯克战役标志苏德战场的转折的完成。从此，苏军完全掌握了战略主动权，并展开反攻。

（2）斯大林格勒会战不仅是苏德战场的转折点，也是整个第二次世界大战的转折点。法西斯国家一旦转人防御，其命运也即将完结，因为它的政治和军事生命是完全建立在进攻上面的。

（3）苏军的胜利鼓舞了世界人民反法西斯的胜利信心；进一步巩固和扩大了反法西斯同盟。

39、阿拉曼战役（1942、10、23—11、3）——北非战场的转折

战因：

1941年初，德军进入北非。纳粹名将隆美尔指挥德军取得了一系列胜利之后，在1942年5月，逼近阿拉曼，英军如果不能取胜，就可能丧失包括埃及在内的整个中东的势力范围，英国同海外殖民地的联系就会切断。英军必须设法阻止德意军队的进攻。

意义：

（1）阿拉曼战役不仅使法西斯国家在北非的进攻势头完全丧失，其后续行动还使北非德意军队的生存受到严重威胁。此后的事实证明，轴心国再也无法在北非发动进攻了。这次战役结束了非洲军团的攻势，此场战役后轴心国于北非战场转入战略撤退运作。

（2）盟军在阿拉曼的胜利使纳粹德国占领埃及，控制苏伊士运河和中东油田的希望破灭了。消除了法西斯国家对苏伊士运河和中东的威胁，改善了英国海空军的处境。

（3）是二战以来非洲最大的一次战役。是北非战役的转折点。

40、中途岛海战（1942、6、4—5）——太平洋战场的转折

(1)战因

中途岛，面积只有4.7平方公里，其特殊的地理位置决定了它战略地位的重要性。该岛距美国旧金山和日本横宾均相距2800海里，处于亚洲和北美之间的太平洋航线的中途，故名中途岛。另外它距珍珠港1135海里，是美国在中太平洋地区的重要军事基地和交通枢纽，也是美军在夏威夷的门户和前哨阵地。中途岛一但失守，美太平洋舰队的大本营珍珠港也将唇亡齿寒。

(2）过程

（3）意义

中途岛海战，是第二次世界大战的一场重要战役，也是美国海军以少胜多的一个著名战例。美国海军不仅在此战役中成功地击退了日本海军对中途岛环礁的攻击，还得到了太平洋战场

的主动权，因此成为二战太平洋战场的转折点，之后日军逐渐由战略进攻转为战略防御，而美军逐渐由战略防御转为战略进攻。

美国海军首脑事后评价道：“中途岛战斗是日本海军350年以来的第一次决定性的败仗。它结束了日本的长期攻势，恢复了太平洋海军力量的均势”。

41、、开罗会议和开罗宣言（1943、11、22-26）

《中美英三国开罗宣言》主要内容

（1）三国长期作战到日本无条件投降。

（2）日本战败后，把所占土地归原国家。台湾、满洲、澎湖群岛归中国；朝鲜独立。（3）罗斯福答应蒋介石成为“四强首脑之一”，使中国获得大国地位。蒋介石同意向苏联出让中国东北的某些权利；大连港口国际化，同意中美互相使用陆海军基地。

42、德黑兰会议

1943年11月28日-12月1日，三巨头（斯大林、罗斯福、丘吉尔）在伊朗首都德黑兰举行了具有历史意义的会议。会上主要讨论了以下问题：

（1) 开辟第二战场问题，1944年5月在法国南部开辟。

（2）处理德国问题，三国提出不同的分割方案。

（3）波兰领土问题。三国一致赞成战后重建独立的波兰，其边界西移，将德国东部的部分地区并入波兰。

（4）建立新的国际组织。

（5) 苏联对日作战问题。苏联表示在欧洲战争结束后参加对日作战，并提出归还整个库页岛等条件。

评价

德黑兰会议是第二次世界大战中的一次具有重要历史意义的会议。

首先，它在反法西斯联盟历史上第一次协调了反对共同敌人的军事战略，通过了东西方盟国联合打击希特勒德国的一致作战计划，为1944年在欧洲夺取反法西斯战争的决定性胜利奠定了基础，从而对大战的进程和结局产生了重大影响。

其次，这次会议解决了美英苏三大国长期以来存在的一些主要矛盾和分歧，增强了它们之间的相互了解和信任，巩同了国际反法西斯联盟的团结与合作，这又为盟国今后解决其他各种问题和合作重建战后世界和平奠定了基础。与此同时，在德黑兰会议上，三大国为了自身利益也达成了某些损害他国利益的妥协，对战后世界产生了不良影响。

43、雅尔塔会议（1945、2、4—11）

1945年2月4日-11日，苏美英三国首脑以及三国外长和参谋长，在苏联克里米亚半岛的雅尔塔举行了一次具有重要意义的会议。会议发表公报，签订了《雅尔塔议定书》和秘密的《雅尔塔协定》,通过了《被解放的欧洲的宣言》和《克里米亚宣言》等文件。

44、波茨坦会议(1945、7、17—8、2)

1945年7月17日到8月2日，美、英、苏三国首脑杜鲁门、丘吉尔(7月28日以后是新任

首相艾德礼)和斯大林在柏林近郊的波茨坦举行战时第三次会晤，史称“波茨坦会议”或“柏林会议”。三国首脑签署了《苏美英三国柏林（波茨坦）会议议定书》。

主要内容：

（1）讨论了占领德国的基本原则。规定解除德国全部武装，摧毁一切军事工业和纳粹组织，惩办战犯，实行政治生活民主化，经济上消灭过分集中现象，实现分散化。

（2）关于波兰西部疆界问题。规定德国原来的东部领土，以及不归苏联管辖的一部分东普鲁士及原但泽自由区，均由波兰政府管辖。英美同意与波兰全国统一临时政府建立外交关系。（3）决定尽快组织国际法庭，对战犯进行审判。

（4）会议还讨论了对日作战、赔款等问题，并作了规定。苏联在会上重申按时参加对日作战。

评价

波茨坦会议是三大国首脑在战争期间召开的最长的一次会议，也是最后的一次会议。这次会议对于夺取反法西斯战争的最后胜利具有重大意义，并就战后许多重大问题达成了协议，从而确立了战后世界的政治格局。会上美、英、苏三国首脑在一系列国际问题上进行了激烈的斗争，反映了美国、英国和苏联的关系开始恶化。随着战争的结束，新的矛盾——两种社会制度的矛盾又重新上升为东、西方大国之间的主要矛盾，从而成为战后一段时期内国际斗争的重要内容。

45、第二次世界大战对人类文明进步的影响

（1）是世界各国人民反法西斯斗争的胜利。

（2）证明不同社会制度国家、不同发展程度国家可以为共同利益实行国际合作。

（3）推动了联合国的建立。

（4）推动了世界格局的变化。

（5）社会主义越出一国范围，出现社会主义阵营，反映了社会主义制度的生命力和感召力。（6）促进了亚非拉地区民族解放运动的高涨。推动了殖民体系的瓦解。

（7）推动了科学技术的大发展。军事科学技术很快转入民用科学技术，推动了各国生产力的发展。

46、中国抗日战争在二战中的地位和作用

（1）中国是世界上最早起来反抗法西斯侵略的国家，开辟了世界上第一个反法西斯战场，在一个新的历史时期，站在世界历史最前列，代表着世界历史前进的方向。

（2）中国抗战牵制了日本进攻苏联的北进战略，使苏联避免了东西两面作战的危险。（3）中国战场还有力地支援了盟国先欧后亚战略的实施。

（4）中国抗战促进了世界反法西斯联盟的建立与巩固。

47、第二次世界大战对战后世界的影响

（1）第二次世界大战是20世纪世界历史从前半期的战争与动荡时期，向战后持久和平时期转换的转折点。

（2）第二次世界大战的胜利宣告了自近代以来资本主义建立的以征服与掠夺求发展的旧模式的结束，催生了战后世界以平等与依存求发展的新模式的诞生。

（3）第二次大战的胜利打破了殖民帝国主义一统天下的局面，形成了战后各种不同社会制

度、不同宗教信仰、不同文化并存共处的多元国际社会。

（4）第二次大战的胜利推动了战后国际政治经济新秩序的建立。

考纲知识点归纳(世界近代史)完整版

考纲知识点归纳（世界近代史）.^ 第四分册 第一单元 15-16世纪西欧社会的演变 15-16世纪西欧社会的巨变表现： ●总体趋势：资本主义产生，封建制度解体，完成了由西欧封建社会向资本主义 社会的过渡。 ●经济：手工工场出现，标志资本主义生产关系萌芽产生新航路开辟 殖民掠夺 ●政治：民族国家形成，等级君主制演变为君主专制 ●社会：封建社会过渡到资本主义社会 ●文化：思想意识发生重大变化，进行了文艺复兴和宗教改革，在思想领域开展 反封建斗争。 第一课资本主义生产关系萌芽的产生 知识结构： 社会生产力的提高出现剩余产品（根本原因） 雇佣劳动力 商品经济的发展 国内：强制剥削农民土地（eg：圈地运动）资本原始积累（生产者和生产资料分离）15世纪 国外：商业战争、贩卖奴隶、殖民掠夺 手工工场诞生（资本主义萌芽的标志）[特点：手工劳动、分工协作] 第二课民族国家的形成 ?君主专制 B 一、民族国家的形成 共性：确定的疆土； 全民族通用的语言和国民的文化认同 统一的国内市场和国民经济 全体国民构成民族共同体（民族意识增强）

享有国际法意义上的独立主权（政治上的统一） 二、君主专制 1、封建等级制等级君主制君主专制 2、形成背景： 民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动了英、法两国政治制度的转变，社会各阶层大多支持继续加强王权。 ①封建贵族总体上已丧失昔日的权威，不得不依靠王权来维持自己的地位。 ②新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路。 ③部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。 从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 3、历史作用 ①加强中央集权，大家地方割据势力。 ②推行重商主义政策，有利于资本主义的发展，国家发展迅速。 第三课开辟新航路和早期殖民活动 ?15世纪东西方的交流 A ?新航路开辟的简况 A ?新航路开辟的影响B ?早期殖民扩张与掠夺 A 一、新航路开辟的原因和条件 1、原因： ①社会根源：寻金热 ②诱因：《马克波罗行纪》 ③经济根源：15世纪后，西欧商品经济发扎，资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场和获得更多货币。 ④直接原因：奥斯曼帝国建立以后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，促使欧洲各国开始寻找新航路。 2、条件：地图学说日益流行 ①天文地理知识的进步 地图绘制技术先进

世界近代史试题汇总3

世界近代史试题汇总 世界近代史是每年考研的重点，暑假快结束了大家复习后肯定还有许多知识点没掌握了或者顾忌到，我给大家出了 3套世界近代的模拟题，希望大家利用它查漏补缺，加深对知识点的理解。 世界近代史试卷（一） 一、填空题（每题1分，共10分） 1、革命前的英国，经济发展的特点是资本主义很早就开始渗入到______________去。 2、1701年，英国议会通过的____________，在君主立宪制度的建立过程中具有重要意义。 3、1748年，__________发表了积27年辛勤劳动写出来的巨著《论法的精神》。 4、1773年12月16日，波士顿爆发了____________。 5、为了解决国家的财政问题，法国于1789年5月5日在凡尔赛召开了 ______________。 6、1792年9月22日法兰西共和国成立，史称__________。 7、1795年10月3日，为了镇压王党BD，巴拉斯启用了年轻的__________。 8、美国农业资本主义发展的形式，列宁称之为__________，以区别于“普鲁士式道路”。 9、1874年，板垣退助等人上书天皇，建议设立民选议院，从而拉开了________的帷幕。 10、丑恶揭发运动的先驱者是____________。 二、单选题（每题1分，共10分） 1、1603年______女王去世，苏格兰的詹姆斯六世即英国王位，是为詹姆斯一世。 A 玛丽 B 安娜 C维多利亚 D伊丽莎白 2、路易十四任命__________为财政总监，在他的倡导下，法国执行重商主义政策。

A黎塞留 B马萨林 C科尔伯 D魁奈 3、法国1792年8月10日起义后，掌握政权的政治派别是___________。 A君主立宪派 B吉伦特派 C雅各宾派 D山岳派 4、1831年马志尼创建了_____________。 A烧炭党B民意党C青年意大利党D自由解放社 5、第一次工业革命首先开始于____________。 A西班牙B英国C法国D荷兰 6、1847年，马克思、恩格斯通过改组__________建立了共产主义同盟。 A共产主义通讯委员会B正义者同盟 C国际工人协会D自由同盟 7、倒幕运动中，__________在长州组织了第一支草莽武装——奇兵队。 A西乡隆盛B大久保利通 C木户孝允D高杉晋作 8、____________表明，两种制度的矛盾已发展为武装冲突，马克思称这一事件为美国内战的开始。 A密苏里妥协案B1850年妥协案 C德累德.斯考特判决案D堪萨斯内战 9、资本主义正式进入垄断阶段是在__________。 A19世纪中叶B20世纪 C19世纪后期D19世纪末20世纪初 10、近代亚洲的第一部宪法是____________。 A印度宪法B菲律宾宪法C明治宪法D日本宪法 三、多选题（每题1分，共10分）

世界近代史知识点整理

世界古近思想史知识点总结整理 一、普罗塔戈拉等智者学派的观点与苏格拉底观点的异同 1、相同点 （1）都把哲学研究的中心放在了与人类自身密切相关的问题上。可以把二者看做是西方人文主义的先驱。 （2）都强调人类的理性，否认绝对权威。 2、不同点 （1）背景：智者学派与雅典民主政治的高峰相伴，而苏格拉底时期雅典政局动荡。 （2）内容：在普罗塔戈拉那里，人还只是个体感性的人，而在苏格拉底那里，人则成了具有普遍性的理性思维的人。即在“人是万物的尺度”中人对自己的认识仍停留在感性认识的阶段，而在“认识你自己”中人对自己的认识则已经具有了理性认识的含义。 （3）影响：普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱，以他为代表的智者运动也被看做是西方人文精神的起源，而苏格拉底对理性的尊崇和对思想自由的追求，与18世纪启蒙思想的特点极为相似，因此可以把他看做是启蒙思想家的先驱和战友。 特别提示：虽然智者学派与苏格拉底有思想认识的差异，但他们的思想却是西方人文主义精神的最初体现，在当时起了很大的启蒙开导和解放思想的作用，因此他们都是古代希腊先哲的代表人物。 二、古代中国儒家思想与古希腊人文精神的比较 1、相同点： （1）都注重人与人类社会； （2）都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。 2、不同点： （1）对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。 （2）处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。 （3）对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视自然科学的探究；古希腊思想家比较关注的是自然界和人类生活，在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 （4）作用不同：前者服务于君主专制，后者有助于民主政治。 三、文艺复兴与宗教改革的比较 1、相同点 （1）时代背景：都是在西欧封建制度衰亡，资本主义萌芽和发展的历史时期。 （2）运动性质：都具有反封建的性质。都体现了人文主义的诉求。 （3）斗争对象：都把矛头对准了天主教会。 （4）理论来源：都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借助古希腊罗马文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。 （5）政治支持：人文主义者需要国王、贵族和富商的庇护，马丁·路德得到封建诸侯的保护。 （6）影响相同：都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。 2、不同点 ①对待宗教的态度不同： 文艺复兴（以人为中心）认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路；

试论中学校园暴力的德育对策_黄菁

2016年4月第32卷第4期 江苏第二师范学院学报（教育科学） Journal of Jiangsu Second Normal University （Educational Science ） Apr．，2016Vol ， 32No．4试论中学校园暴力的德育对策 黄 菁 （西华师范大学教育学院，四川南充637000） ［摘 要］中学校园暴力一般呈现出低龄化、群体性以及隐蔽性等特点。校园暴力事件的发生具有多方面 的原因，学校可实行德育导师制，建立心理咨询中心，充分利用网络开展德育工作，加强法制教育，帮助学生提高道德认知水平，家长应努力营造和谐的家庭氛围，最大限度地减少孩子 “成长中的烦恼”。［关键词］中学； 校园暴力； 德育对策 ［中图分类号］G631 ［文献标识码］A ［文章编号］1671－1696（2016）04－0088－03 世界健康组织对暴力作了如下定义 ：“暴力是故意使用武力对自己，对他人或者对一个团体、社区进行威胁，或者采取实际行动，造成或有较高的可能造成身体的精神的伤害、死亡，发展为破坏或 抢夺的行为。 ”［1］对校园暴力概念的界定有争议。综合国内学者对校园暴力所作的界定，可以概括出两种代表性界定模式：以“校园”为中心的校园暴力界定模式和以“师生”为中心的校园暴力界定。姚建龙在《校园暴力：一个概念的界定》一文中，详细分析了校园暴力的概念问题，在此引用他得出的结论，即校园暴力界定为发生在中小学、幼儿园及其合理辐射地域，学生、教师或校外侵入人员故意侵害师生人身以及学校和师生财产，破坏学校教学管理秩序的行为。 ［2］ 一、中学校园暴力现状 目前我国中学校园主要存在以下几类暴力现 象：第一种是打架斗殴。打架斗殴是发生在中学生之间最多最常见的校园暴力。中学生特别注重“兄弟义气”，只要“我兄弟”被别人欺负了或者“看别人不爽”，就会发生群殴事件。中学生处于成长期，没有足够的理性，容易表现出冲动行事。第二种是恃强凌弱，学校中有各个年级层次的学生群体，有各种不同性格的学生，有的学生活泼外 向，有的学生内向害羞，恃强凌弱现象往往发生于高年级学生欺负低年级学生，性格内向害羞的同学被学校中的“大哥”欺负。第三种是性骚扰，近来网络中报道男教师对女学生进行性骚扰事件。中学生对性方面的知识了解较少，被性骚扰后也不懂得维权。第四种是凶杀。凶杀这一校园暴力已经升级为刑事犯罪事件。“投毒”“枪杀”事件的发生都是最近几年发生的校园暴力。这一问题发生较少，但是一旦发生，对施暴者和受暴者以及双方的家庭都会带来很严重的伤害。第五种是敲诈勒索。敲诈勒索和恃强凌弱相似，一般都是发生在“强者”和“弱者”之间。 中学校园暴力一般呈现出低龄化、群体性以及隐蔽性等特点。中学生多处青春期，没有足够的自控力，活泼易冲动。在青春期这个躁动的年纪，一旦没有家庭和学校以及社会的正确引导，当有问题发生时，学生们难以理智地解决问题，容易误入歧途。不论男生还是女生，个人的力量比较弱，加之中学校园盛行“兄弟义气”，因此，他们习惯于请求身边的同学好友的帮助。所以一般打架都是群体活动。很多时候，他们会在放学后，在学校对面的巷子里群殴或者施行其他校园暴力。校园暴力发生后，受害学生很少会向家长或者老师提及，他们大多觉得向老师“告密”是一种可耻的 — 88—［收稿日期］2016－02－25［作者简介］黄 菁，女，江苏淮安人，西华师范大学教育学院硕士研究生。

世界近现代史归类知识点

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 世界近现代史中考归类复习 一、最早、第一、最多类集锦 世界近代史（九年级上册） 1文艺复兴运动最早兴起于一一14世纪的意大利 2 ?文艺复兴的先驱一一但丁 3?被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人的是一一但丁4?最早进行新航路开辟的两个国家一一葡萄牙和西班牙 5?美国的第一任总统一一华盛顿（1787年） 6. 法兰西第一共和国建立的时间——1792年7?法兰西第一帝国成立的时间一一1804拿破仑 &工业革命最早兴起于一一英国 9. 第一辆火车机车的名字及发明者一一旅行者号1825年由史蒂芬孙发明 10?世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是一一英国宪章运动 11. 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是一一巴黎公社革命（1871年） 12. ---------------------------------------------------------------------------------------- 第二次工业革命中，在电力技术方面，走在其他国家前面的国家---------------- 美国和德国 13?在电器发明领域，最为著名的是一一美国科学家爱迪生 14. 汽车最早发明是在一一第二次工业革命中1885年由卡尔？本茨试制成功15. 飞机最早发明是在一一第二次工业革命中1903年美国的莱特兄弟试制成功16?人类历史上第一次空前规模的战争是一一第一次世界大战 17.第一次世界大战爆发的时间——1914~1918年 18?近代自然科学的奠基人是一一英国科学家牛顿 19?最早发现万有引力定律的是一一英国科学家牛顿 20.牛顿在数学上最重要的贡献是一一创建微积分 21 ?对近代自然科学发展影响最大的是一一牛顿提出的“牛顿三定律”。 22.第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的是- 学家达尔文 23?爱因斯坦一生中最大的贡献是一一20世纪提出相对论。 24. 俄国最伟大的作家之一是一一列夫？托尔斯泰 世界现代史（九年级下册） 1 ?世界上第一个工人士兵苏维埃政府一一人民委员会 2 ?世界上第一个无产阶级政权是一一苏俄 3. 人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。一一1917年俄国十月革命 4 ?世界上第一个社会主义国家一一苏俄 (1836~1848) 英国科 日本

2018年中考历史《世界近代史》必考知识点汇总

2018年中考历史《世界近代史》必考知识点汇总 1、文艺复兴： 开始时间：14世纪意大利 发源地：意大利 指导思想：人文主义 实质：资产阶级思想文化运动 成就： （1）诗人但丁的代表作是《神曲》； （2）达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》； （3）英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。 意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 2、新航路的开辟： 哥伦布发现新大陆，称当地居民为印地安人；麦哲伦最终完成环球航行。 意义：世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。 3、英国、美国、法国资产阶级革命的根本原因： ①封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济发展 ②英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济发展 ③法国的封建专制统治，严重阻碍了法国资本主义经济发展 4、英国《权利法案》 颁布时间：1689年 制定机构：英国议会 目的：限制国王的权利 作用：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。 5、英国资产阶级革命的意义？ 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。 6、美国独立战争重要事件时间表

①开始：1775、4，来克星顿的枪声 ②美国诞生于1776、7、4（国庆节），标志是《独立宣言》的发表 ③转折：1777年，萨拉托加大捷； ④英国承认美国独立：1783 7、1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生。 8、独立战争的意义？ 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 9、法国资产阶级革命的意义？ 法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 10、法国大革命期间颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 11、两次工业革命比较： 12、工业革命的影响： ①工业革命创造的巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。 ②工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 ③世界形成了西方先进、东方落后的局面。 13、工业革命的启示？ （1）科学技术是第一生产力，推动社会的进步 （2）我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质 14、美国南北战争的意义？ （1）是美国历史上的第二次资产阶级革命； （2）废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为经济的迅速发展创造了条件

世界近代史基础知识梳理

世界近代史基础知识梳理 第一学习主题欧美国家的巨变与扩张 第12课文艺复兴与新航路的开辟 一、文艺复兴 1.时间：14至16世纪 2.地点：最先在意大利兴起 3.根本原因：资本主义萌芽的出现。 4.实质：是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。 5.指导思想：以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。 6.影响：文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。 7.代表人物及作品 (1)但丁：文艺复兴时代意大利杰出的文学家，被称为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”。他的长诗《神曲》无情地揭露教会会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。 (2)达·芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家。他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。 二、新航路的开辟 2. 新航路的开辟的影响:(1)积极影响：新航路的开辟，沟通了欧亚非美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。 (2)消极影响：引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。 第13课英国的新生 一、英国资产阶级革命 1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 2.领导力量：资产阶级和新贵族（从事资本主义工商业资产阶级化了的贵族）。 3.经过 (1)爆发：1640年新议会的重新召开,揭开了英国资产阶级革命的序幕。 （2）内战：经过两次内战的较量，克伦威尔领导的议会武装—“新模范军”打败了国王的军队，取得了胜利。 (3) 共和：1649年1月处死查理一世，5月成立共和国。 克伦威尔掌握了政权，竭力维护资产阶级和新贵族的利益。1653年，克伦威尔用武力驱散议会，成立护国政府，就任“护国主”，实行军事独裁统治。 (4)复辟：1660年5月查理二世回国，斯图亚特王朝复辟。 （5）光荣革命：1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”，标志着资产阶级革命的完成。 二、《权利法案》的颁布 1.目的：为了限制王权。 2.时间：1689年 3.制定机构：议会

德育原理

1、人类的德育历程大体经历了习俗性德育、古代德育和现代德育等几个阶段。 2、德育的现代化最主要的特征：第一，学校德育的民主化；第二，学校德育的世俗化；第三，学校德育的科学化。 3、德育理论的形态是从历史演进的角度看主要有四种：德育思想、德育论、德育学、德育科学或德育学科群（德育原理） 4、德育原理至少应该包括以下几个主要课题：德育与德育原理的发展；现当代德育思想流派；德育的本质与功能；德育对象与德育主体；德育目的与德育目标；德育内容与德育课程；德育过程与德育方法；学校德育的社会环境，等等。 5、苏霍姆林斯基主要德育观点 1.首先，苏霍姆林斯基明确承认和主张教育的社会政治目的性，公开主张政治信仰与道德教育的统一。 2.他的第二个重要贡献是关于学校德育环境的营造、学校德育与社会环境的关系的辩证处理。他坚决主张政治信仰的确立和道德教育的进行都必须着眼于学生自身的成长，实现校园与社会生活的沟通。 3.苏霍姆林斯基虽然十分重视显性德育，但更重视通过环境进行渗透性质的隐性的教育，或者说在他的德育艺术中显性德育更多的隐性化了。 4.他特别强调德育活动的重要意义，苏霍姆林斯基还特别重视“奉献”活动。 5.他还对人的全面发展、集体教育理论等许多社会主义德育思想家关注的问题有十分深入的思考。 6、科尔伯格主要观点 1.科尔伯格最重要的贡献主要是道德发展和道德教育的研究。在道德发展的研究方面，他提出了著名的三种水平六个阶段的道德发展阶段理论。在道德教育方面，他提出了“道德两难问题讨论法”和“公正团体法”等。 2.他认为和一般认知发展一样，道德思维也具有结构的特质，是一种有组织的心理活动形式，个体道德发展处于不断的建构或结构的重建之中。 3.科尔伯格强调道德决定是因人而异的，但我们都有一些共同的基本价值。他提出了道德教育的三个基本原则：①.必须首先了解学生们道德发展水平、阶段。②.必须在儿童中引起真正的道德冲突和意见不一。③.要向儿童揭示出高于他已有发展程度一个阶段的道德思维方式。(三水平六阶段见12) 7、价值澄清理论 代表人物：拉思斯等人提出了价值澄清理论 主要观点：①价值澄清理论最大特点是强调个人价值选择的自由，因而将价值教育的重点从价值内容转移到澄清个人已有价值的过程上去。也就是说，教师从事教育工作的任务在帮助学生澄清他们自己的价值观而非讲教师认可的价值观传授给学生。②价值澄清理论关注的主要是价值观教育。有效的价值观形成过程必需的七个步骤是：自由地选择；从各种可能的选择中选择；认真思考每一种选择的后果再进行选择；赞同与珍视；确认；根据选择行动；重复。③价值澄清理论认为，教师应当特别留意“价值指示器”在日常教育生活中的存在，并适时对学生进行必要的帮助，使价值观念得以澄清，并以促进他们价值观念的形成。 8、关怀理论 代表人物：尼尔诺丁斯<教育哲学家、德育学家> 基本观点：1、关怀他人和被他人关怀都是人的基本需要，每个人在人生的各个阶段都需要得到人们的理解、接纳、尊重和认同2、关怀是一种美德更是一种关系，这种关怀双方在关怀关系中是平等互惠的，因此主张建立维持和增强关怀关系3、道德原则不足以产生道德动机，人们的道德行为大多是出于同情和关怀 是一种直觉的反应。因此主张道德教育首先培养道德感情。4、批判当前的教育

(完整版)世界近代史测试题(含答案)

世界近代史测试题 一。、选择题（25分） 1、17—18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指 A．兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路B．开始了疯狂的殖民扩张活动 C．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度D．完成了第一次工业革命 2．英、法资产阶级革命中，资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制的重要檄文有 ①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《国际歌》 A．①②③ B．②④ C．①③ D．①③④ 3、下列哪个国家资产阶级革命具有两重性 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 4下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是 ①文艺复兴②启蒙运动③新航路的开辟④三角贸易 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 5.观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是 A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 C．C点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制 D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 6.下列有关《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是 A.都反映了资产阶级的要求 B.都具有历史进步性 C.都有利于资本主义发展 D.都反对封建专制 7．下列属于英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是 A．资本主义的发展受到严重阻碍 B．受到封建专制制度的阻碍 C．专制王权同议会矛盾斗争尖锐 D．殖民压迫激起人民强烈反抗 8.从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。下列历史文献中，为巩固资产阶级统治而颁发的法律文件是 ①《汉谟拉比法典》②《权利法案》③《法典》④《土地法令》 A.②③④ B.①②③ C.②③ D.①④ 9、英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是（） A．《权利法案》——是三权分立原则的充分体现 B．《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力 C．《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯 D．1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立 10、长达三百多年的罪恶的“三角贸易”对欧洲资本主义发展所起的主要作用是 A．提供了大量的黑人劳力 B.摧毁了腐朽的封建统治 C．打通了各洲的贸易通道 D.积累了雄厚的原始资本 11、2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉 美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是 A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.圣马丁 12、英国工业革命时代下列事物出现的先后顺序是 ①火车机车②瓦特改良蒸汽机③珍妮纺纱机④飞梭 A.④③②① B.③④①② C.①②③④ D.②①④③ 13、从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是

2019西华师范大学教育学院硕士研究生拟录取名单

2019西华师范大学教育学院硕士研究生拟录取名单 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400014 曹昌源331 71.6 68.9 教育学院045118 学前教育全日制106389045101116 曾月341 68 68.1 教育学院040101 教育学原理全日制106389040100027 陈碧珍377 72.67 74.04 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400010 陈丹335 76.2 71.6 西华师范大学2019年拟录取硕士研究生名单 教育学院0401Z2 心理健康教育全日制106359305039875 陈丽琼377 72.4 73.9 教育学院040102 课程与教学论全日制106389040100057 陈亮354 76.93 73.87 教育学院045116 心理健康教育全日制106389045101452 陈师师333 82.92 74.76 教育学院045118 学前教育全日制106359305065574 陈晓玲386 78 77.6 教育学院045115 小学教育全日制106389045101319 邓园383 77 76.8 教育学院040101 教育学原理全日制106389040100051 丁艺363 74.2 73.4 教育学院045114 现代教育技术全日制105119134416452 冯是乐339 85 76.4 教育学院047101 教育经济与管理全日制106389047100002 冯小桔336 74.5 70.85 教育学院045118 学前教育全日制106389045101139 高雪360 78.68 75.34 教育学院045116 心理健康教育全日制106389045101454 龚杰349 78.8 74.3 教育学院040105 学前教育学全日制106389040100143 韩莹344 74.77 71.79 教育学院045119 特殊教育全日制106389045101442 何沁352 77.63 74.02 教育学院040106 高等教育学全日制106389040100193 江萍340 76.37 72.19 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400011 蒋学强359 76.8 74.3 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400017 雷倩308 77.9 69.75 教育学院078401 教育技术学全日制106389078400021 黎祥琼385 70.6

九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史基础知识复习提纲 第四单元步入近代 第10课文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14—16世纪； 2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮 3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点：借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》； ②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》 8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1、原因： （1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现； （2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望； （3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。 3、过程： （1）迪亚士：发现非洲南端的好望角； （2）达伽马：绕过非洲，到达印度； （3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人； （4）麦哲伦：首次实现环球航行。 4、影响： （1）积极影响： ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 (欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸) （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ★★新航路开辟的过程： 比较：

2014年西华师范大学文学院教育硕士-学科教学(语文) 入学考试复试试题答案

2014年西华师范大学文学院教育硕士入学考试复试试题 专业名称：教育硕士·学科教学（语文） 考试科目名称：语文学科教学论 总分100分，考试时间为90分钟 一、论述题（每小题30分，共2题，总分60分） 1、有人认为：语文课程应“着重培养学生的语文实践能力，而培 养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统 和完整”。你赞同这种说法吗？请表明你的观点并阐述。 2、结合你的观察和体会谈谈目前中小学语文科阅读教学存在哪些 问题？如何改革？ 二、教学设计题（每小题40分，共1题，总分40分） 设计3个高中话题作文题目，并就其中一个题目设计一个教学片段（只写教学过程,200字以上），说明如何指导学生审题。 一、论述题（每小题30分，共2题，总分60分） 1、有人认为：语文课程应“着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。你赞同这种说法吗？请表明你的观点并阐述。 答：我赞同此观点。 第一，目前中小学语文教学过分倚重知识的现象亟需纠正。重视知识教学，是现代语文教学的进步。但受应试教育和科学主义思潮的影响，大家把知识当作了语文学习的法宝，认为教好了知识，语文教学就万事大吉，学生的语文素养就能自然而然地提高。正因为这样，语文课堂便成了“复制车间”，学生整天处在被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复中，他们生吞活剥地接受知识，一知半解，似懂非懂。教育灌输着属于古旧范畴的传统知识，这种见解至今仍然十分流行。然而那种想在早年时期一劳永逸地获得终生有用的知识或技术的想法已经过时了。传统教育的这个根本准则正在崩溃。因此，改变课程内容‘繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状成了课改的一大目标。

四川跨校“专升本”“对口”接收学校一览表

附件1： 四川2009年度跨校“专升本”“对口”接收学校一览表 选送学校报考“对口”学校明细表举办“专升本”教育学校“对口”选送学校明细表选送学校接收学校接收学校选送学校 眉山职业技术学院乐山师院、西昌学院 成都信息工程学院成都信息工程学院银杏学院、四川省管理职业职院、成都航空职业技术学院、成都电子机械高等专科学校、广安职院 成都信息工程学院银杏学院成都信息工程学院 四川管理职业学院成都信息工程学院、成都理工大学川北医学院达州职业技术学院 成都航空职业技术学院成都信息工程学院、西华大学 四川理工学院四川电力职业技术学院、四川工程职业技术学院、宜宾职业技术学院、内江职业技术学院、成都农业科技职业学院、四川托普信息技术职业学院、成都纺织高等专科学校、泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都电子机械高等专科学校、四川航天职院、广安职院 成都电子机械高等专科学校成都信息工程学院、四川理工学院 四川电力职业技术学院四川理工学院、西南石油大学、西华大学四川工程职业技术学院四川理工学院、成都理工大学 宜宾职业技术学院四川理工学院、西昌学院、宜宾学院 内江职业技术学院四川理工学院、西南科技大学 西南科技大学达州职业技术学院、绵阳职业技术学院、内江职业技术学院、四川建筑职业技术学院、电子科技大学成都学院 成都农业科技职业学院四川理工学院、西昌学院 四川托普信息技术职业学院四川理工学院 西昌学院成都农业科技职业学院、宜宾职业技术学院、眉山职业技术学院 成都纺织高等专科学校四川理工学院、西华大学 泸州职业技术学院四川理工学院、内江师范学院四川师范大学四川邮电职业技术学院、四川天一学院、 1

世界近代史知识点整理知识分享

世界近代史知识点整 理

世界古近思想史知识点总结整理 一、普罗塔戈拉等智者学派的观点与苏格拉底观点的异同 1、相同点 （1）都把哲学研究的中心放在了与人类自身密切相关的问题上。可以把二者看做是西方人文主义的先驱。 （2）都强调人类的理性，否认绝对权威。 2、不同点 （1）背景：智者学派与雅典民主政治的高峰相伴，而苏格拉底时期雅典政局动荡。 （2）内容：在普罗塔戈拉那里，人还只是个体感性的人，而在苏格拉底那里，人则成了具有普遍性的理性思维的人。即在“人是万物的尺度”中人对自己的认识仍停留在感性认识的阶段，而在“认识你自己”中人对自己的认识则已经具有了理性认识的含义。 （3）影响：普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱，以他为代表的智者运动也被看做是西方人文精神的起源，而苏格拉底对理性的尊崇和对思想自由的追求，与18世纪启蒙思想的特点极为相似，因此可以把他看做是启蒙思想家的先驱和战友。 特别提示：虽然智者学派与苏格拉底有思想认识的差异，但他们的思想却是西方人文主义精神的最初体现，在当时起了很大的启蒙开导和解放思想的作用，因此他们都是古代希腊先哲的代表人物。 二、古代中国儒家思想与古希腊人文精神的比较 1、相同点： （1）都注重人与人类社会； （2）都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。 2、不同点：

（1）对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。 （2）处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。 （3）对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视自然科学的探究；古希腊思想家比较关注的是自然界和人类生活，在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 （4）作用不同：前者服务于君主专制，后者有助于民主政治。 三、文艺复兴与宗教改革的比较 1、相同点 （1）时代背景：都是在西欧封建制度衰亡，资本主义萌芽和发展的历史时期。 （2）运动性质：都具有反封建的性质。都体现了人文主义的诉求。 （3）斗争对象：都把矛头对准了天主教会。 （4）理论来源：都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借助古希腊罗马文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。 （5）政治支持：人文主义者需要国王、贵族和富商的庇护，马丁·路德得到封建诸侯的保护。 （6）影响相同：都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。 2、不同点 ①对待宗教的态度不同： 文艺复兴（以人为中心）认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路；

西华师范大学《网络操作系统(Linux)》A卷

《Linux网络操作系统》试题 A卷 一、选择题（每小题 2 分，共54 分） 1、要切换成其他用户，可使用（）命令。 A. ps B. ls C. id D. su 2、清除屏幕上显示内容使用命令（）。 A. clear B. dmsg C. adduser D. cp 3、查看内核版本的命令为（）。 A. clear B. dmsg C. adduser D. uname 4、要显示包括隐藏文件在内的目录下的所有文件，则需使用ls命令的（）选项。 A. -A B. -a C. -l D. -F 5、vi编辑器中从编辑模式切换到命令模式可以使用（）键。 A. F2 B. Shift C.? Tab D.? Esc 6、在底行模式下存盘并退出vi的指令是（）。 A. ?q! B. ?q C. ?w D. ?wq 7、在bash中超级用户用（）作为默认的命令提示符。 A. $ B. # C. @ D. ?

8、在bash中表示内容输出重定向的符号是（）。覆盖：> 重定向输出符号。< 重定向输入符 姓名学号学院级专业班 …………………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………………… A. | B.? > C. ?< D. 追加： << 姓名学号学院级专业班 …………………………………………………装……………………………订……………………………线………………………………………………… 9、在bash中表示管道操作的符号是（）。 A. ? || B. ?| C. ? >> D. ?// 10、Linux中重新启动系统的命令为（）。 Shutdown：使用它可以安全地关闭系统，然而在关闭系统时，会通知所有登录的用户系统将要关闭，并且所有的指令都将会被冻结，即所有的新用户不能再登录，使用该指令将会出现立即关闭或重启以及延迟一段时间关闭或重启。（注意：只有超级用户才能使用该命令） halt、调用“shutdown -h”命令来执行关闭系统

世界近代史答案整理版

1俾斯麦：普鲁士王国首相(1862～1890)和德意志帝国宰相(1871～1890)。容克地主出身。保皇派,普鲁士容克贵族最反动的政治家，顽固地拥护君主主义。1862年被任命为首相。推行“铁血政策”,发动丹麦战争、普奥战争和普法战争,通过王朝战争统一了德意志。1871年,帮助凡尔赛政府镇压巴黎公社。担任德国宰相期间,执行为容克地主和大资产阶级利益服务的政策,即对内颁布《反社会党人非常法》,镇压工人运动;对外采用结盟政策,确立德国在欧洲大陆的霸权。八十年代,在非洲、大洋洲掠夺殖民地。后因与威廉二世意见不合,于1890年3月去职。 2加里波第：意大利民族英雄,民族解放运动的领袖,著名的军事家，是意大利建国三杰之一。因受马志尼思想影响,参加“青年意大利党”，策动撒丁海军起义。失败后出走南美,参加巴西共和主义者起义和维护乌拉圭独立战争。1848年意大利革命爆发后回国,组织志愿武装对奥作战。领导罗马共和国保卫战。1860年组织“红衫军”,解放西西里和那不勒斯。普法战争期间率军援助法国共和政府,后又支持巴黎公社革命。1882年6月5日，加里波第在卡普雷拉岛因病去世。而由于在南美洲及欧洲对军事冒险的贡献，他也赢得了“两个世界的英雄”的美称。他为祖国的解放和统一,贡献了毕生精力。 3拿破仑三世：法兰西第二共和国第一任总统，法兰西第二帝国唯一一位皇帝，亦是拿破仑一世的侄子和继承人。他在1848年当选总统之后，在三年后发动了一次政变，获得成功。他随即在次年，亦即拿破仑一世登基第48周年称帝。1870年9月4日，他战败退位。对外，他企图在欧洲范围内，重建法国的影响力，在世界范围内，建立法兰西殖民帝国。在内政方面，拿破仑三世试图在保守派和自由派之间取得平衡。不过，他一直在稳步推进改革。拿破仑三世在位期间，法国经济繁荣，产业开始现代化。色当会战完结后三日，法兰西第二帝国覆亡。拿破仑三世被迫流亡英国。1873年，他在英国病逝。 4林肯;美国政治家、思想家。第16任美国总统，其任总统期间，美国爆发内战，史称南北战争，林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制度，颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。但南北战争之后北方有几个支持联邦政府的州却仍被林肯允许可继续保有奴隶制度。林肯击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦统一及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。内战结束后不久，林肯遇刺身亡，是第一个遭遇刺杀的美国总统，也是首位共和党籍总统。 5克里米亚战争：亦称东方战争。1853—1856年俄国与英国、法国、土耳其、撒丁联军之间的战争。因主要战场在克里米亚而得名。19世纪中叶,俄国力图慑服土耳其,染指近东和巴尔干半岛。与英法发生冲突。俄国以保护土耳其境内的东正教居民的权利为由,于1853年7月进军土境,土则于10月向俄宣战。英国、法国、撒丁王国等先后向俄国宣战，至1855年9月俄在克里米亚的海军基地要塞失陷,俄国战败。次年3月签订了《巴黎和约》。俄国在克里米亚战争的失败,使其在近东的扩张受到严重打击,并加深了农奴制危机。 6密苏里妥协案（1820年妥协案）：1820年美国国会为解决奴隶制存废问题和密苏里州以何种身份加入联邦问题所达成的妥协法案。1817年,密苏里准州申

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