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2018年苏教版四年级语文下册第二单元测试卷

2017-2018学年四年级语文下册第二单元测试题班级姓名得分

一、看拼音，写词语。（10分）

mì m i shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ

（）（）（）（）（）

cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ?r yì jǔ（）（）（）（）（）二、给词语中加点的字选择正确的读音。（6分）

鲜．（xiǎn xiān）为人知调．（diào tiáo）转空．（kònɡ kōnɡ）地吆喝．（hē ha）看．（kàn kān）管外壳．（k? qiào）

三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）

1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少（）

2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（）

3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（）

4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道（）

四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）

（）尝辄（）天（）酬（）（）光（）影（）根（）底（）（）了了无（）不（）（）（）呑栆（）能（）巧

1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（），结果，对书的内容（）。

2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（）。

3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，

我对于西湖的印象只是（），要我详细描述，有些困难。”

4、在学习上，我们遇到问题时就要（），即便遇到已经掌握的内容也不能

（），还应该勤加练习，这样就能（）。有道是“（）”

上天就是偏爱勤奋的人。五、选择合适的关联词语填空。（3分）

如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且…

1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。

2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。

3、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

六、根据课文内容填空。（15分）

1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。

2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。

3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了。此外，你还知道人类根据，发明了。

七、阅读（7＋13＝20分）

（一）《苹果里的五角星》（片段）

第一次这样切(qiē qia)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

1、用“”给加点字选择正确读音。（2分）

2、这鲜为人知的图案是指。（1分）

3、用横线划出这一段的中心句。（1分）

4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）

5、创造力从小处说是，从大处说是。（2分）

（二）我爱荷叶

古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。∥

如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。

1、在文中找出符合下列意思的词语。（2分）

（1）孤单而没有依靠。（）

（2）形容味道清新而且爽口。（）

2、概括段意。（3分）

第一段：

第二段:

第三段：

3、填空。（5分）

（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠。（2）荷叶的作用有：①②

③

4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是（）。（3分）A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神

八、习作。（30分）

题目：我赞美————

要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个

苏教版语文七年级下册古诗

苏教版语文七年级下册古诗题破山寺后禅院 (唐)常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。登岳阳楼 (唐)杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。蝉 (唐)虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非就是藉秋风。孤雁 (唐)杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云？望尽似犹见,哀多如更闻。

野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。鹧鸪 (唐)郑谷暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。采莲曲 (唐)王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中瞧不见,闻歌始觉有人来。莲叶 (唐)郑谷移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯。赠荷花 (唐)李商隐世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。白莲 (唐)陆龟蒙素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。

无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,瞧红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还瞧今朝。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已就是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。卜算子咏梅 (南宋)陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已就是黄昏独自愁,更著风与雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。观刈麦 (唐)白居易田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。

小学四年级下册语文开学测试卷带答案

四年级下册开学测试卷1 一、写出加点词语的反义词。 1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。() 2.他的肌肤变成了辽阔的大地。() 3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。() 二、请根据解释写诗句。 (1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。 (2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。三、口语交流台。做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点,可他说，离近了看才好看。 1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。 2.该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。四年级下册开学测试卷2 一、先补充词语，再选择合适的词语填到括号内。雕（）画（）震（）中（）（）啸（）吼绿（）（）然（）疲力（）小心（）（） 1.声音洪亮如（），声音低细犹如秋雨潇潇。 2.这场足球赛比下来，每个队员都累得（）。二、句子乐园。 1.九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。（改为感叹句） 2.他在绘画上取得了很高的成就。他努力学习画画。（用关联词将两句话变成一句话。）

3.泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。（仿写比喻句）三、课外阅读。夸父逐日很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。 1.这篇短文讲述了一个什么故事？ 2.从哪里能看出夸父十分“神奇”。 3.夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？ 4.你想对夸父说些什么？四年级下册开学测试卷3 一、选出每组画线字错误的读音，并改正。 1.锦绣（jǐn）楼阁（gé）哀悼（shuāi） 2.诱惑（yòu）压抑（yáng）栏杆（lán） 3.顺序（xù）教诲（huǐ）允许（yǔn） 4.清晰（xī）柴火（cái）余地（yú）二、句子诊断室。（修改病句） 1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。 2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。

(苏教版)四年级上册语文第一单元试卷及答案

无为率先教育四年级上册第一单元测试时间：120分钟满分：100分姓名：得分：一、积累运用（35分） 1．用“——”画出正确的读音。（3分）心血．（xuèxuě）埋．怨（mái mán）不禁．（jīn jìn）崇高．(cóng chóng) 稻穗．(suìshuì) 红缨．(yīng yīn) 2．选择注音完全正确的一组，在后面的括号里打上“√”。（3分） ⑴绿（lǜ）色宣（xüān）告厌倦（jüān）…………………（） ⑵女（nǔ）生争取（qǔ）疟（nuè）疾…………………（） ⑶侵略（lüè）群（qún）众团聚（jù）……………………（）3．在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）（）地成长（）的幼苗激动得（）（）地祝愿（）的鲜花伤心得（） 4．照样子仿写句子。（4分）（1）老师像．辛勤的园丁，把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 5．用修改符号修改病句。（4分）（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（2）大家的眼睛都集中到主席台上。（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

6．根据课文内容填空。(12分) （1）在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 ,啊！教师的事业多么！这句话中的两组反义词是与；与。（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是、、、和。二、课内阅读（10分）望洞庭，潭面无风镜未．磨。遥望洞庭，白银盘里。 1．把诗句补充完整。《望洞庭》是代诗人写的。这首诗写的是季（节）的景色。（6分） 2．写出诗中的一句比喻句。（2分），这句中把比作。 3．加点字“未”的意思是：。（2分）三、课外阅读（25分）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 1．填空。（4分） (1)短文按（）顺序写，先写小花苗在大墙的阴影里长得

苏教版七年级语文下册第三单元测试卷

七（2）班语文下册第三单元测试卷姓名：得分：一、积累与应用（35分） 1、阅读下面的文字，将文中的拼音所表示的汉字依次写在文后的田字格里。（4分）和县陶店汪家山钟灵毓秀，这里有秀丽的景观，有山川灵气所（yùn）育的文化内涵，可以说，这里是（bó）大精深的和县猿人文化的发（xiáng）地，是历史悠久中华传统文化的摇（lán）。 2、指出下列词语中的错别字，并加以订正。（4分）丰功伟绩怒形于色叱咤风云中西合壁枝繁叶茂栩栩如生金璧辉煌风起云涌富丽唐皇络译不绝举世闻名悠悠岁月 3、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。（6分）上溯．（）参．错（）静谧．（）加miǎn( ) 深suì（）天qiàn( ) 4、默写。（6分） ⑴三年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们！ ⑵人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座、、的纪念碑。 ⑶山光悦鸟性，。 ⑷，老病有孤舟。 5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( ) （2分） A、听到湖中有人喊救命，正在散步的老张忘乎所以．．．．地跳入水中去营救。 B、黄山的石、雾、松是大自然的创造，无不巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。 C、这类经济节目办得栩栩如生．．．．，显现出编导很有水平。 D、沉迷于玩游戏机的王刚面对同学善意的批评反唇相讥．．．．，不理不睬。 6、下列句子中没有语病的是（）（2分） A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

新人教版一年级语文下册2018年暑假作业完整版doc资料

新人教版一年级语文下册2018年暑假作业完整版

一年级语文下册暑假练习题练习一一、字母表（在四线格里写出相对应的小写字母）： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、同音字组词。例：青．（青山）—清．（清水）再．（）进．（）以．（）道．（）象．（）升．（）在．（）近．（）已．（）到．（）像．（）生．（）汽．（）蓝．（）作．（）他．（）坐．（）声．（）气．（）篮．（）做．（）她．（）座．（）工．（）跟．（）对．（）有．（）园．（）快．（）公．（）根．（）队．（）友．（）圆．（）块．（）三、形近字组词。午．（）已．（）力．（）人．（）伴．（）看．（）牛．（）己．（）刀．（）入．（）样．（）着．（）亮．（）往．（）找．（）运．（）那．（）青．（）高．（）住．（）我．（）远．（）哪．（）清．（）请．（）晴．（）饱．（）跑．（）袍．（）主．（）情．（）睛．（）泡．（）抱．（）炮．（）王．（）妈．（）话．（）处．（）桃．（）间．（）很．（）蚂．（）活．（）外．（）跳．（）问．（）跟．（）

练习二一、多音字注音并组词。种（zhǒnɡ）（种子）降（jiànɡ）（降落）散（sàn）（散例：会）种（zhònɡ）（种树）降（xiánɡ）（投降）散（sǎn）（散文）觉（）（）乐（）（）只（）（）觉（）（）乐（）（）只（）（）好（）（）空（）（）当（）（）好（）（）空（）（）当（）（）着（）（）为（）（）没（）（）着（）（）为（）（）没（）（）难（）（）分（）（）兴（）（）难（）（）分（）（）兴（）（）行（）（）地（）（）转（）（）行（）（）地（）（）转（）（）

苏教版四年级上册语文期中测试卷

苏教版四年级上册语文期中测试卷一、积累运用 1．选择正确的答案，打上打“√”。(6分) 情不自禁．（jīn jìn）似．的（shìsì）似．乎（shìsì）埋．怨（mái mán）分．（fēn fèn）外混．沌（hún hùn） 2．看拼音写汉字（14分） cán kuìchéng fáǒu ěr gāo bǐng ( ) ( ) ( ) （） shēng chùmǐn jiéxuán yálìshǐ ( ) ( ) ( ) （） 3．在括号里填上合适的字组成成语，并选词填空。（5+3分）（）不自（）完好无（）文思（）捷（）出于蓝（）无其（）（）情画意聪明（）人勇（）直前我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我地赞叹道：“真是、啊！”4．按要求完成练习。（12分）（1）照样子，改写句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。例：我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。（3）修改病句。（在原句上修改）

小学生要注意维护视力。我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。（4）时光匆匆，我们必须要珍惜时间，努力学习，请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。（5）小刚犯了错，老师让他去办公室。一路上，小刚的心里。（填一句合适的歇后语）二、课内阅读：根据课文片断回答问题（12分）错误! 1．这段文章在描写泉水时用了很多精彩的语句，这里面肯定有你喜欢的，请你用学过的读书记号标注出来，并在右面的方框内写一写你喜欢的原因。（2 分） 2．这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“ ”划下来。（2分） 3．济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆文章内容，连线。（4分）珍珠泉冒五龙潭喷吐黑虎泉涌趵突泉汇注 4．请你也学着用“有的……有的……有的……”写几句话吧！（4分）三、课外阅读（18分）难忘的八个字说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

2018人教版一年级下册语文全册教案

1春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。教学过程一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？

苏教版四年级下册语文期末测试卷及答案

苏教版四年级语文下册期末试卷一、拼音游乐园（10分） 1、用“”画出加点字的正确读音。（2分）悼念（diào dào）黄芪（shìqí）鲜为人知(xiǎn xiān)顷刻间（qīng qǐng） 2、看拼音写词语。（4+4=8分） máng()碌liáo()天xiān()开fān()越 ()童()阔()弱()茄 tuījiàn cuīcùzhān yǎng qīngér yìjǔ ()()()() 二、成语小超市（12分） 1、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。（6+1分）囫囵（）（）（）（）问底山外（）（）舍（）忘（）胆（）心（）（）（）连珠 A、课堂上语文老师，学生兴趣高昂。 B、在学习上，我们遇到问题时就要，弄个水落石出。 2、模仿秀：（2分）（1）大雨如．注（带比喻方法的词语）（2）翻．山越．岭（有一对近义词的词语） 3、对号入座：根据语境填写合适的成语。（3分）诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用、来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他、，但势单力薄，最终、。三、句子竞技场（按要求写句子。）（1+1+1+1+1+2=7分） 1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。 2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变：

3、在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。 4、的风筝地飞上了天空。（把句子写具体） 5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话： 6、根据例句仿写。例句（1）：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是_____________，_____________。四、诗文展览馆（7分） 1、选择最恰切的答案，将序号填在“______”上。（3分） (1)．少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：______ (A)将谓偷闲学少年(B)小荷才露尖尖角(C)万紫千红春满园 (2)．突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_____ (A)海内存知己，天涯若比邻(B)远水难救近火，远亲不如近邻 (C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮（3）．《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是______。 (A)香九龄，能温席(B)融四岁，能让梨(C)亲师友，习礼仪 2、在《小儿垂钓》中，写路人问路，而小孩不回答的句子是_____________，_____________。(2分) 3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的 _____________，_____________。（2分）五、课文大观园（14分） 1、填写美文。（5分）（1）一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。（2）樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。稠密的树叶__________。樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。 2、点击人物。（4分）

七年级语文下册《于园》原文及译文苏教版

苏教版七下《于园》原文及译文于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磥石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磥石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。仪真汪园，葢石费至四五万，其所最加意者，为“飞来”一峰，阴翳泥泞，供人唾骂。余见其弃地下一白石，高一丈、阔二丈而痴，痴妙；一黑石，阔八尺、高丈五而瘦，瘦妙。得此二石足矣，省下二三万收其子母，以世守此二石何如？译文：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是一个名叫于五的富人所建造的园子。如果不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处热情的招待我们。这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆成的假山。堂屋前面是用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因没有空隙、满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里又因空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因阴暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里唧唧喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精心构思中诞生，这样的假山石安置园林之中，就不会使人不满意了。

人教部编版四年级语文上册基础知识、阅读理解开学测试题

开学测试题1 一、看拼音，写词语。 pú tao zhú jiàn zhuāng jia （）（）（） tiào yuè qiān shǒu yú bō （）（）（）二、形近字组词。堤（）优（）震（）浴（）提（）犹（）振（）俗（）三、根据要求完成下列句子练习。（1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）（2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一个比喻句）（4）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，

走着。（用加点词造句）答案：一、葡萄逐渐庄稼跳跃牵手余波二、河堤提示优秀犹如地震振动沐浴风俗三、 ⑴月亮牵着星星。 ⑵阿妈，这就是我们家的地。 ⑶示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。 ⑷示例：放学路上，小草对我点头，花儿对我微笑。 ⑸示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾。开学测试题2 一、照样子，写四字词语。滴溜溜（ABB式）

坑坑洼洼（AABB式）_______ _______ 若隐若现（ABAC式）_______ _______ 摇摇欲坠（AABC式）_______ ________ 人声鼎沸（形容热闹场面）_______ _______ 低声细语（形容安静场面）______ _______ 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。豆荚（jiā jiá）窗框（kuāng kuàng）蝙蝠（biān biǎn）漆黑（xīqī）依赖（nài lài）潜入（qián qiǎn）（1）这节音乐（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐（lè yuè)。（2）小明系（jì xì）好鞋带后把李老师的联系（jì xì）方式给了我。（3）蝙蝠好似（sì shì）没头苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的。三、阅读文章，回答问题。能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的

苏教版四年级上册语文期末试卷

第七册语文（苏教版）期末试卷3 一、写字。10% 将下列文字抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。时间像调皮的精灵来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵：一松手，它就从身边溜走；紧握它，就像抓住飞驰的马鬃。二、基础知识。55% 1、看拼音，写词语。４％ g uīlǜbǎo lěi c hén g fábìjìn g （）（）（）（） 2、把成语补充完整并归类。１２％声振（）（）当机立（）白（）腾空杏林（）（）响遏（）（）妙手回（）万（）千红毅然（）（）形容医术高明的：？形容声音响亮的：形容景色优美的：形容做事果断的： 3、选词填空。６％期望希望顽强坚强激动激励当我看到中国女排又一次将站在领奖台上，将阔别十七年的世锦赛冠军奖杯高高举起时，心情十分（），大姐姐们（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能像大姐姐们一样（），成为一名运动员，为祖国争光，不辜负父母对我的（）。

4、按要求完成句式练习。８％（1）、在课上思维活跃的李军被老师表扬了一通。（改把字句）？（2）、尽管雨很大，。（补充完整）（3）、《水浒传》对我简直是爱不释手。（改病句）？（4）、"神舟"五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。（改为反问句） 5、根据课文内容填空。１０％（３％＋３％＋４％）（1）、人们漫步在松花江边，观赏着这,便会地赞叹：这真是"，"呀！（2）、《卜算子咏梅》是写的一首词，其中，。，。写出了梅花谦虚大度，不居功自傲的高尚品质。（3）、邓小平爷爷的影响，，他，。他说："，。" 6、根据课外阅读内容填空。１５％（２％＋２％＋２％＋２％＋３％＋４％）（１）、，浪淘风簸自天涯。（２、）欲把西湖比西子，。（３）莫闲过，不再来。（４）、学习--。（５）、，早有立上头。（６）、根据提示写对联。（劝学惜时）：，。（平安如意）：，。三、阅读短文，完成作业。１０％？像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。一个孩子快乐地说："你们快看啦！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒珍珠啊！" 水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说："看看，由于我的存在，才使你增添光辉。人们到这里，不都是来看我的吗"荷叶微笑不语。？ 1、给短文加个合适的题目。2％ 2、在文中找出下列词的反义词。2％减少（）痛苦（） 3、仿照画直线的句子，用"像"写一句话。２％。 4、发挥你的想象，在文中最后的横线上加上一个合理的结尾。４％四、作文。２５％你参加兴趣小组活动了吗把你经历或曾看到的一次印象深刻的活动写下来。注意场面描写。五、附加题。２０％ 1、判断正误。（对的打√错的打╳）８％（1）、成语《纸上谈兵》指的是赵括，《忍辱负重》是刘备提出来的。（）

七年级下语文同步练习册苏教版

1.童年的朋友 chàn púɡū nong l?u liǔjiázōng tu? 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4．如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5．B 6．D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。拓展与提高 1.（1）这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。（2）“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。 2. 一面积累与运用 1．窖颓挲wùch?u chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.（1）E （2）A （3）F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏（一）1.Ｃ 2.甲：从远处粗线条地勾勒；乙：从近处细描；丙：面对面仔细地观察（或说特写） 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）；痛恨反动派，有着意志顽强（二）1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。 3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的！”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3．我的老师积累与运用 1.zhìf?n kētuìdānɡpū bǔ yú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒；②课外教我们跳舞；③带我们观察蜜蜂；④教我们读诗；⑤我们对老师的依恋；⑥正确处理“我”与同学间的纠纷；⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。 3.(1)“仅仅”限定“有

人教版四年级语文入学测试试卷

2016秋季学期四年级语文入学能力测试姓名：学校：班级：准考证号：联系方式：分数： *请同学们在做题时仔细阅读题目要求，同时做到卷面整洁，字迹清晰一、积累运用（35分） 1.看拼音写词语（5分） jùn qiào zēng tiān dàng yàng xiāng qiàn zhàn kāi （）（）（）（）（） gān h? gǎn lǎn dǒu qiào sì yǎng básha （）（）（）（）（） 2.将下列词语补充完整（3分）（）紫（）红（）有（）有五彩（）（）（）先（）后（）香（）软（）（）有味 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《咏柳》是南宋朱熹写的古诗。（）（2）《亡羊补牢》故事告诉我们，犯了错误，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。（）（3）在《惊弓之鸟》这个故事中，更赢是一个善于观察的人。（） 4.读句子，把句中引号的作用填入括号中。（填序号）（4分） A．表示讽刺或否定的意思 B.表示特定的称谓 C.表示特殊含义需要强调 D.表示引用（1）人们都说“桂林山水甲天下”。（）（2）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）（3）人们把这种黑色的小鸟叫做“犀牛鸟”。（）（4）你这样夸夸其谈的“理论家”，还是少一点好。（） 5.按要求填空（3分） “秉”字按音序查字法应查大写字母（）；按部首查字法应查（）部，再查（）画；按数笔画查字法应查（）画。“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持；②拿着，握着；③古代容量单位；④姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第（）种解释；“秉公办事”的“秉”应取第（）解释。 6.填一填（5分）清对（），（）对贪，（）对罪，正对（），（）对罚, 优对（），（）对恶，勤对（），（）对慢，水对（）； 7.按要求写句子。（5分）（1）欣赏小鹿水里自己影子映在的（将所有词语组成一句通顺的话）（2）我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话）（3）银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子） 8.根据所学知识填空。（7分）（1）我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示。（2）李白，字，号，是唐代最著名的诗人之一，年轻时到过中国很多地方，写下了很多歌唱祖国的好诗。他的诗热情浪漫，想象力很丰富，人们称他为。（3）《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的，使丈八蛇矛枪的和使青龙偃月刀的。二、阅读与写作（35分）（一）文言阅读（8分）孟子少时孟子少时读书，其母方织。孟子辍然中止，母引刀裂其织，诫之曰：“汝之废学，犹断此织也。” 自是之后，孟子乃勤学。注释：（1）辍然：突然的样子；（2）裂：割断；（3）汝：你，文中指孟子；（4）自是：从此。 1.释字。下面是四个词语的解释，请在文中找出与之相应的词语，抄写在后面的横线上。（2分）（1）年轻的时候：（2）中途停止了：（3）放弃学业：（4）勤奋的学习： 2.解读。从文中找出描写孟母训诫的句子，用横线在文中划出，并请说一说这句话是什么意思？你同意孟母的观点吗？为什么？（2分）。 3.仿作。请用“四字谣”的形式，改写本文。即每句都是四个字。总字数不限。可以发挥想象，对课文内容进行描写和扩充。（4分）（二）现代文阅读（12分）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背(bēi bai)回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背(bēi bai)上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂（tū tú）了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fēn fan)量才重(ch?ng zh?ng)千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂(chuí cuí)下头不好意思地走了。

苏教版七年级下语文补充习题答案

义务教育课程标准实验教科书·语文《补充习题》参考答案(七年级下册) 第一单元人物风采一童年的朋友随文练习一、l．(1)sì (2)shì ；(3)sì 2．(1)fú (2)f? (3)f? 3．(1)h? (2)huo(3)h? ．4(1)jiào (2)ju? (3)ju? 二、l．处罚惩前毖后严惩不贷2．快捷足先登捷报频传3．困难困兽犹斗困惑不解三、1．自己对自己说话。造句：略2．形容色彩鲜艳，式样繁多。造句：略四、(1)抖动、震动、震荡 (2)炫耀、显耀、标榜 (3)闪射、闪烁、闪光 (4)牢固、结实、坚实(5)温和、温柔、柔顺(6)愉快、愉悦、高兴五、略(可能有人有这样的看法：第一组，(1)旬把“乌黑乌黑的，泛着蓝光”单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比(2)句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和“愉快光芒”。能说出一点道理即可。) 六、外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，“凶”的。她叫“我”“小点声说”，既是一定要“我”说出来，又是防母亲听到，对“我”又严厉又保护。如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。七、l．不只是由于声音动听。从上文可以看出，外祖母对“我”说话的腔调“温暖而柔和”，这是一方面，另一方面，“我”充分感受到外祖母对“我”的关心爱护，“我”爱外祖母，所以才有“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”的感觉。 2．“躲在黑暗中睡觉”是指“我”感受不到家人的温暖，心中没有光明：“叫醒”则指“我”有了温暖，有了光明。因为

苏教版四年级语文测试卷

苏教版四年级语文测试卷（2）一、看拼音，写词语。 mì mi shēng shūcuīcùjūn yún （）（）( ) ( ) cǎn huòxiá zhǎi xún guī dǎo jǔqīng ér yì jǔ（）（）（） ( ) 二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。 1、鲜为人知： A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明D、少（） 2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（） 3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（） 4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道（）三、先把成语补充完整，再按要求填空。（）（）辄止囫囵（）（）（）（）酬勤（）能生（）（）（）了了寻（）问（） 1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（），结果，对书的内容（）。 2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（）。 3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（），要我详细描述，有些困难。” 4、在学习上，我们遇到问题时就要（），即便遇到已经掌握的内容也不能（），还应该勤加练习，这样就能（）。有道是“（）”上天就是偏爱勤奋的人。四、把句子补充完整。 1、没有团结合作，就没有，就没有。 2.我永远忘不了母亲，忘不了她，忘不了她。五、选择合适的关联词语填空。如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且… 1、（）困难很大，（）我们有决心完成任务。 2、（）森林能蓄水，（）我们称森林为“森林水库”。 3、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。 4、（）不付出辛勤的汗水，（）不会有收获。 5、（）她喜欢阅读课外书，（）知识面很广。六、根据课文内容填空。