操作题练习题面
Windows操作题
1、(1) 将考生文件夹下BOWEL文件夹中的文件DISH.IDX重命名为SPAIN.FPT。
(2) 将考生文件夹下NATURAL文件夹中的文件WASTE.BMP设置为存档属性。
(3) 将考生文件夹下GRAMS文件夹中的文件夹COLON删除。
(4) 将考生文件夹下STAGNATION文件夹中的文件PRODUCT.DOC复制到考生文件夹下MOISTURE文件夹中。
(5) 在考生文件夹下HAVEN文件夹中新建一个文件夹MOUNT。
(6) 将考生文件夹下SKY文件夹中的文件SUN.TXT移动到考生文件夹下UNIVER文件夹中，并重命名为MOON.PPT。
2、(1) 将考生文件夹下GREEN文件夹中的TREE.TXT文件移动到考生文件夹下SEE文件夹中。
(2) 在考生文件夹下创建文件夹GOOD，并设置属性为存档。
(3) 将考生文件夹下RIVER文件夹中的BOAT.BAS文件复制到考生文件夹下SEA文件夹中。
(4) 将考生文件夹下THIN文件夹中的PAPER.THN文件删除。
(5) 为考生文件夹中OUT文件夹中的PLAYPEN.EXE文件建立名为PLAYPEN的快捷方式，并存放在考生文件夹中。
3、(1) 将考生文件夹下BADRY文件夹中的文件SCHOOL.FPT设置为存档和只读属性。
(2) 将考生文件夹下HILTON文件夹中的文件RORIE.BAK删除。
(3) 在考生文件夹下JSTV文件夹中新建一个文件夹DONALD。
(4) 将考生文件夹下DIRECT文件夹中的文件夹PASTER复制到考生文件夹下GUMBER文件夹中，并将文件夹命名为SLIKE。
(5) 将考生文件夹下MYDOC文件夹中的文件夹HARDY移动到考生文件夹下MYPROG文件夹中。
(6) 将考生文件夹下JORSFER文件夹中的文件夹BAND重命名为SNOSE。
4、(1) 将考生文件夹下FOTUNE文件夹中的文件SOYABEAN.DOC复制到同一文件夹下，并命名为SALAD.PRG。
(2) 在考生文件夹下HEART文件夹中新建一个文件夹STICK。
(3) 将考生文件夹下BEEN文件夹中的文件STRIKE.WRI的只读属性撤消，并设置为存档属性。
(4) 将考生文件夹下LIUMIN文件夹中的文件PAPER.MAP删除。
(5) 将考生文件夹下SWEAT文件夹中的文件SUGAR.FPT重命名为SALT.PQR。
(6) 将考生文件夹下GREEN文件夹中的文件GOLD.VUE移动到考生文件夹下TOPIC文件夹中，并重命名为SILVER.CDX。
5、(1) 将考生文件夹下INQUER文件夹中的文件STEAK.GIF移动到考生文件夹下MOUNKY文件夹中。
(2) 将考生文件夹下BUSKET文件夹中的文件夹CCTV设置为存档属性。
(3) 将考生文件夹下SEED文件夹中的文件PEDSUN.HLP复制到考生文件夹下WATER文件夹中，并重命名为HOTEL.PQR。
(4) 将考生文件夹下HARD文件夹中的文件SOFT.VUE重命名为WARE.FPT。
(5) 将考生文件夹下SEEK文件夹中的文件TRUST.WRI删除。
(6) 在考生文件夹下GREAD文件夹中新建一个文件夹LINKY。
Word操作题
一、请打开考生文件夹下的word文件"Word01.doc"，完成以下操作：
1、将标题文字"计算机在中国"设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加文字黑色底纹。
2、将正文各段文字设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右各缩进1厘米，首行缩进2字符，行距为1.5倍行距。
3、将正文的第一个字"在"设置为首字下沉，下沉行数为2行。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
2、请打开考生文件夹下的word文件"Word06.doc"，完成以下操作：
1、将第一段中首次出现的"二氧化碳（CO2）"中的"2"设置为下标。
2、将标题文字"温室效应"设置为三号宋体、倾斜、居中并添加双下划线。
3、将正文各段文字行距设为固定值20磅。
4、在正文各段文字前添加项目符号◆。
完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。
3、打开考生文件夹下的文件"KSWJ5-1.DOC"，参照下面的"样文图片"所示，完成以下操作：
1、设置页面：纸张大小：自定义大小，宽度：23厘米，高度：25厘米；页边距：上：2.6厘米，下：3.6厘米，左、右：3.5厘米。
2、设置艺术字：标题"闪电"设置为艺术字，艺术字式样：第4行第6列；字体：宋体；艺术字形状：双波形2；阴影：阴影样式16；按样文适当调整艺术字的大小和位置（设置为四周型环绕）。
3、设置分栏格式：将正文第2至9段设置为两栏格式，加分隔线。
4、插入图片：参照样文在文档中插入图片，图片位置在考生文件夹下：lightning.jpg。
5、设置页眉/页码：加入页眉"自然科学"，左对齐；插入页码，居中，位于页脚。
以原文件名存入考生文件夹。
（样文图片）
4、打开考生文件夹下的文件"KSWJ5-2.DOC"，参照下面的"样文图片"所示，完成以下操作：
1、设置页面：纸张大小：自定义大小:宽度：20厘米，高度：28厘米；页边距：上、下：2.6厘米，左、右：3.2厘米。
2、设置艺术字：标题"扇面书法"设置为艺术字，艺术字式样：第1行第1列；字体：黑体；艺术字形状：细上弯弧；按样文适当调整艺术字的大小和位置（设置为四周型环绕）。
3、设置分栏格式：将正文第2段至第3段，设置为两栏格式。
4、参照样文在文档中插入图片，图片位置在考生文件夹下：fan.bmp。
5、设置页眉/页码：加入页眉"书法艺术"，左对齐；插入页码，右侧，位于页脚。
以原文件名存入考生文件夹。
（样文图片）
5、打开考生文件夹下的文件"KSWJ4-1.doc"，参照下面的"样例表"所示，完成以下操作：
1、行（列）交换：将各行按"序号"递增顺序排列。
2、插入（删除）行（列）：将表格的后七行剪切并粘贴至右侧相应的栏目下，同时将表格的1、2两行复制到右侧相应的栏目下，如"样例表"所示。
3、合并或拆分单元格：按"样例表"所示合并或拆分表格中相应单元格，并删除第一个单元格中多余的"字库说明"。
4、设置行高（列宽）及文本对齐方式：设置所有单元格内容为中部居中对齐。
5、设置边框：按"样例表"设置相应的表格边框，表格外线框的宽度为磅，表内单线线宽为1磅，双线线宽为磅。
完成后以原文件名存入考生文件夹下。
（样例表）
6、打开考生文件夹下的文件"KSWJ4-2.doc"，参照下面的"样例表"所示，完成以下操作：
1、行（列）交换：将"算术"一列与"美术"一列的位置交换。
2、插入（删除）行（列）：在"张明"一行下方插入一行，并输入"样例表"所示的内容。
3、合并或拆分单元格：按"样例表"所示合并及拆分表中相应单元格，各单元格的宽度任意。
4、设置行高（列宽）及文本对齐方式：设置所有单元格文本为中部居中对齐。
5、设置边框：根据"样例表"设置表格的边框线，单线线宽为1磅，双线线宽为磅，整个表格外边框线宽为磅。
完成后以原文件名存入考生文件夹下。
（样例表）
Excel操作题
1、打开考生文件夹下的KSWJ7-1.XLS，完成以下操作：
1、公式（函数）应用：参照样图7-1A，使用SHEET1工作表中的数据，计算"飞行时间"，计算结果放在相应的单元格中。
（样图7-1A）
2、数据排序：参照样图7-1B，使用SHEET2工作表中的数据，以"离港时间"为关键字，以升序方式排序。（样图7-1B）
3、数据筛选：参照样图7-1C，使用SHEET3工作表中的数据，筛选出表格中"机型"为737的记录。
（样图7-1C）
4、数据分类汇总：参照样图7-1D，使用SHEET5工作表中的数据，以"机型"为分类字段，将"机型"进行"计数"分类汇总。
（样图7-1D）
完成后用原文件名保存。
2、打开考生文件夹下的KSWJ7-7.XLS，完成以下操作：
1、公式（函数）应用：参照样图7-7A，使用SHEET1工作表中的数据，统计"总人数"并计算"平均成绩"，结果分别放在相应的单元格中。
样图7-7A
2、数据排序：参照样图7-7B，使用SHEET2工作表中的数据，以"总分"为关键字，以降序方式排序。
样图7-7B
3、数据筛选：参照样图7-7C，使用SHEET3工作表中的数据，筛选出"模块"为"办公应用"的各行。
样图7-7C
4、数据分类汇总：参照样图7-7D，使用SHEET5工作表中的数据，以"模块"为分类字段，将"总分"进行"最大值"分类汇总。
样图7-7D
完成后用原文件名保存。
3、打开考生文件夹下的KSWJ7-9.XLS，完成以下操作：
1、公式（函数）应用：参照样图7-9A，使用SHEET1工作表中的数据，计算"第一季度最高"和"第一季度最低"，结果分别放在相应的单元格中。
样图7-9A
2、数据排序：参照样图7-9B，使用SHEET2工作表中的数据，以"最高/最低"为关键字，以降序方式排序。
样图7-9B
3、数据筛选：参照样图7-9C，使用SHEET3工作表中的数据，筛选出"五月"各地气温的"最高"值。
样图7-9C
4、数据分类汇总：参照样图7-9D，使用SHEET5工作表中的数据，以"月份"为分类字段，将各城市进行"平均值"分类汇总。
样图7-9D
完成后用原文件名保存。
4、打开考生文件夹下的"KSWJ6-1.XLS"，完成以下操作。
一、按样图6-1A，设置工作表及表格
1.设置工作表行、列
●设置表格第1列宽为4.5，其他各列为6；
●在"0.00"一行前、后及"0.5"一行之前各插入一空行。
2.设置单元格格式
●标题格式：字体：黑体，字号：16，跨列居中；
●表格中的数据单元格区域设置为数值格式，保留4位小数，右对齐；表头各单元格居中；第1列数字右对齐。
3.设置表格边框线按样文为表格设置相应的边框格式（外框线条为右5，内部双线为右7，内部单线为左7）。
4.添加批注为"x"单元格添加批注"幂"。
5.重命名工作表将Sheet3工作表重命名为"指数函数"。
6.复制工作表将"sheet1"工作表复制到Sheet2表中。
样图6-1A：
二、建立图表
按样图6-1B，使用"0.0"至"4"各行的数据（B6至K10）创建一个三维曲面图，存放在"sheet1"工作表中（须设置数值轴的最大值为1.7，最小值为0.8，刻度间距为0.1）。
完成后用原文件名保存。
样图6-1B：
5、打开考生文件夹下的"KSWJ6-4.XLS"，完成以下操作。
一、按样图6-4A，设置工作表及表格
1.设置工作表行、列
●在标题下插入一行；将标题中的"（以京沪两地综合评价指数为100）"移至新插入的行；设置格式为：字体：楷体_GB2312，字号：12，跨列居中；
●将"食品"和"服装"两列移到"耐用消费品"一列之后；
●删除表格内的空行。
2.设置单元格格式
●标题格式：字体：隶书，字号：18，粗体，跨列居中；底纹：黄色；字体颜色：红色；
●表格中的数据单元格区域设置为数值格式，保留2位小数，右对齐；其他各单元格内容居中。
3.设置表格边框线按样文为表格设置相应的边框格式（上下外框线为右6，内部横线为左7，内部竖线为右5）。
4.添加批注为"唐山"单元格添加批注"非省会城市"。
5.重命名工作表将Sheet2工作表重命名为"消费调查"。
6.复制工作表将Sheet1工作表复制到Sheet3工作表中。
样图6-4A
二、建立图表
按样图6-4B，使用"城市"、"食品"和"服装"三列数据创建一个三维柱形图，存放在Sheet1工作表中。
完成后用原文件名保存。
样图6-4B
6、打开考生文件夹下的"KSWJ6-5.XLS"，完成以下操作。
一、按样图6-5A，设置工作表及表格
1.设置工作表行、列
●在标题下插入一行；
●将"东方广场"一行移到"人民商场"一行之前（之后重算"总计"行）；
●在表格中的"名称"一列之前插入列，并按样文输入、设置内容。
●将标题内容重新移入A1单元格。
2.设置单元格格式
●标题格式：字体：黑体，字号：20，粗体，跨列居中；单元格底纹：颜色：红色；字体颜色：白色；
●表格中的数据单元格区域设置为会计专用格式，应用货币符号，右对齐；其他各单元格内容居中。
3.设置表格边框线按样文为表格设置相应的边框格式（外框线条右6，内部横线右7，内部竖线左7）。
4.添加批注为"东方广场"单元格添加批注"合资企业"。
5.重命名工作表将Sheet2工作表重命名为"销售计划"。
6.复制工作表将Sheet1工作表复制到Sheet3工作表中。
样图6-5A
二、建立图表
按样图6-5B，使用"名称"和"服装"2列的文字和数据（不含"总计"行的文字和数据）创建一个三维簇状柱形图，存放在Sheet1工作表中。
完成后用原文件名保存。
样图6-5B
PowerPoint操作题
1、打开PowerPoint文件"pp1"完成以下操作要求：
1、对幻灯片应用主题"暗香扑面"。
2、将幻灯片中的文字设置为40号字、宋体；并设置其动画为：进入--飞入，方向：自右侧。
3、插入一张空白幻灯片作为第二张幻灯片。在第二张幻灯片中插入考生文件夹下的图片pic1。
4、将第二张幻灯片复制到第一张幻灯片的前面。
5、将所有幻灯片的切换方式设置为从全黑淡出。
6、在第三张幻灯片中插入一个动作按钮，使得在放映时单击该按钮可切换到最近观看过的幻灯片。
完成后，用原文件名保存。
2、打开PowerPoint文件"pp5"完成以下操作要求：
1、对幻灯片应用主题"龙腾四海"。
2、将幻灯片中的文字设置为黑体；并设置动画为：进入--飞入，方向：自左上部。
3、插入一张空白幻灯片作为第一张幻灯片。在第一张幻灯片中插入考生文件夹下的影片mov5，要求自动播放。
4、将第二张幻灯片移动到第三张幻灯片的后面。
5、将所有幻灯片的切换方式设置为横向棋盘式。
6、在第一张幻灯片中插入一个动作按钮，使得在放映时单击该按钮可直接跳转到最后一张幻灯片。
完成后，用原文件名保存。
3、打开PowerPoint文件"pp15"完成以下操作要求：
1、给幻灯片应用主题"行云流水"。
2、将幻灯片中的文字设置为隶书；并设置动画为：进入--阶梯状，方向：左下。
3、插入一张空白幻灯片作为第一张幻灯片。在第一张幻灯片中插入考生文件夹下的声音：sou15，要求自动播放。
4、将第三张幻灯片移动到第二张幻灯片的前面。
5、将所有幻灯片的切换方式设置为溶解。
6、在第三张幻灯片中插入一个动作按钮，使得在放映时单击该按钮可自动跳转至前一张幻灯片。
完成后，用原文件名保存。
初中化学实验基本操作专项练习题
初中化学实验基本操作专项练习 1．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中2．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3．下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4．托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定 5．下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 6．下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 7．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 8．下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 9、填写下列空白 （1）液体药品经常盛放在里，取用时，瓶塞应在实验台上，试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量，液体应取ml
（2）实验室里的药品很多是易燃，易爆有性，有性的药品，因此在使用时，接触药品，不要把鼻孔凑到容器口，更不得尝。 （3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。 （4）用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。 （5）使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向添加酒精；②绝对禁止用点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用盖灭，不可用；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用灭。 （6）洗涤干净的试管应插在上晾干 2011年中考题 1、（2011年山东济南，5题）化学实验是进行科学探究的重要途径，下列实验操作中，符合规范的是 A、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精 B、直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味 C、用手拿着试管放在酒精灯上加热 D、在点燃氢气之前先检验氢气的纯度 2、（2011年四川达州，2题）下列化学实验基本操作，正确的是（） A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体 3、（2011年浙江义乌，14题）下列实验操作或实验现象的描述正确的是（） A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌 D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶 4、（2011年浙江宁波，3题）下列实验操作正确的是（） A．倾倒试剂B．滴加试剂C．液体加热D．量筒读数
SQL 操作练习题
SQL Server（三级）操作练习题 1数据库运行监控 1.1使用SQL语句实现DMV查询，查找当前挂起的I/O 请求，将结果保存在 “c:\gatDoc\SQL3J2.1.1\2.1.1.doc”文档中。（提示：查询数据库master中的系统 视图sys.dm_io_pending_io_requests和系统函数 sys.dm_io_virtual_file_stats） 1.2以SA身份登录数据库，在Master数据库上执行SQL语句：Select * from sysobjects 。利用SQL Server Manangement Studio监控数据库服务器，观察每个 登录用户在数据库执行的命令，请在“c:\gatDoc\SQL3J2.1.1\2.1.1.doc”文档内写 出操作步骤，并在该文档内将下列操作界面截屏后保存：阅读进程信息，sa执行 的命令。（提示：启动活动监视器） 1.3打开SQL Server Profiler，建立跟踪，对数据库活动进行监视，同时打开性能监视 器，利用SQL Server: Memory对象监视数据库的一般活动，运行3分钟后，观察 重合时段内SQL Serve的活动和上述性能计数器的值，请在“2.1.1.doc”文档内 写出操作步骤，并在该文档内将下列三个操作界面截屏后依次保存： 1）在SQL Server Profiler中新建跟踪mytrace。 2）在性能监视器中新建SQL Server: Memory计数器。 3）在SQL Server Profiler中查看指定性能计数器的情况。 2数据库备份计划 2.1利用维护计划功能，设置每天1：00自动执行增量备份（差异备份）数据库model 到文件夹C:\Backup，并将操作步骤写在c:\gatDoc\SQL3J2.2.1\2.2.1.doc文档里面， 将下面两个操作界面截屏后依次保存在同一个文档里： 1）设置备份数据库任务的界面 2）维护计划设置完成的界面 2.2利用SQL Server Agent功能（作业功能），创建作业job1，设置每天4：00完成 以下步骤：先删除备份文件c:\gatDoc\SQL3J2.2.1\model.bak，然后对数据库model 进行完全备份，保存为c:\gatDoc\SQL3J2.2.1\model.bak，请在2.2.1.doc文档里写 出操作步骤，并将下面三个操作界面截屏后依次保存：
有机化学实验思考题答案
1、蒸馏有何应用？恒沸混合物能否用蒸馏法分离？ 2、在蒸馏装置中，把温度计水银球插至液面上或温度计水银球上端在蒸馏头侧管下限的水平线以上或以下，是否正确？为什么？ 3、蒸馏前加入沸石有何作用？如果蒸馏前忘记加沸石，能否立即将沸石加至将近沸腾的液体中？当重新进行蒸馏时，用过的沸石能否继续使用？ 1、答：蒸馏过程主要应用如下： （1）分离沸点有显著区别（相差30℃以上）的液体混合物。 （2）常量法测定沸点及判断液体的纯度。 （3）除去液体中所夹杂的不挥发性的物质。 （4）回收溶剂或因浓缩溶液的需要而蒸出部分的溶剂。 恒沸混合物不能用蒸馏法分离。 2、答：都不正确。温度计水银球上端应与蒸馏头侧管的下限在同一水平线上，以保证在蒸馏时水银球完全被蒸气所包围，处于气液共存状态，才能准确测得沸点。 3、答：蒸馏前加入沸石的作用是引入气化中心，防止液体过热暴沸，使沸腾保持平稳。如果蒸馏前忘记加沸石，决不能立即将沸石加至将近沸腾的液体中，因为这样往往会引起剧烈的暴沸泛液，也容易发生着火等事故。应该待液体冷却至其沸点以下，再加入沸石为妥。当重新进行蒸馏时，用过的沸石因排出部分气体，冷却后孔隙吸附了液体，因而可能失效，不能继续使用，应加入新的沸石。 1、测定熔点时，若遇下列情况将产生什么结果？ （1）熔点管壁太厚。
（2）熔点管不洁净。 （3）样品未完全干燥或含有杂质。 （4）样品研得不细或装得不紧密。 （5）加热太快。 2、为什么要求熔点的数据要有两个以上的重复？要达到此要求，操作上须注意些什么？ 3、两个样品，分别测定它们的熔点和将它们按任何比例混合后测定的熔点都是一样的，这说明什么？ 1、答：结果分别如下： （1）熔点管壁太厚，将导致所测熔点偏高。 （2）熔点管不洁净，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。 （3）样品未完全干燥或含有杂质，将导致所测熔点偏低，熔程变宽。 （4）样品研得不细或装得不紧密，将导致所测熔点偏高，熔程变宽。 （5）加热太快，将导致熔点偏高。 2、答：为了减少误差。要达到此要求，不可将已测样品冷却固化后再作第二次测定。每次应更换新的样品管，重新测定。 3、答：这说明两个样品是同一化合物。 1、重结晶一般包括哪几个步骤？各步骤的主要目的是什么？
全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题
全国计算机等级考试一级教程word上级操作测试题
Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。当前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中； 下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字：
字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元6 ），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；
初中化学实验基本操作练习题
初中化学实验基本操作 练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【化学实验基本操作同步练习】 1．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3．下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4．托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定 5．下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 6．下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 7．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 8．下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 2
D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 9、填写下列空白 （1）液体药品经常盛放在里，取用时，瓶塞应在实验台上，试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量，液体应取 ml （2）实验室里的药品很多是易燃，易爆有性，有性的药品，因此在使用时，接触药品，不要把鼻孔凑到容器口，更不得尝。 （3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容 器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。 （4）用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。 （5）使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向添加酒精；②绝对禁止用点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用盖灭，不可用；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用灭。 （6）洗涤干净的试管应插在上晾干 【练习答案】 1．C 5. 9. （1）细口试剂瓶，倒放紧贴1－2 （2）腐蚀毒不能用手去闻药品的气味药品的味道 （3）横放缓缓竖立起来 3
ACCESS2003第四章查询练习题及答案
第四章查询练习题 一、单选题(每题分，计分) 1.在Access中，从表中访问数据的速度与从查询中访问数据的速度相比( ) A)要快 B)相等 C)要慢 D)无法比较 2.根据指定的查询条件，从一个或多个表中获取数据并显示结果的查询称为( ) A. 交叉表查询 B. 参数查询 C. 选择查询 D. 操作查询 3.返回字符表达式中值的平均值的函数为( ) A)Avg B)Count C)Max D)Min 4.返回当前系统日期的函数为 A)Weekday(date)B)Hour(date)C)Date( ) D)Sum 5.返回一个值，该值是从字符表达式最左端某个字符开始，截取到某个字符为止的若干个字符的函数为 A)Mid B)Day(date) C)Month(date) D)Year(date) 6.73返回一个值，该值是从字符表达式右侧第1个字符开始截取若干个字符的函数为( ) A)Space B)String C)Left D)Right 7.返回数值表达式值的平方根的函数为( ) A)Ahs B)Int C)Sqr D)Sgn 8.SQL语句中的DROP关键字的功能是( ) A)创建表 B)在表中增加新字段 C)从数据库中删除表 D)删除表中记录 9.使用查询向导，不可以创建( ) 。 A. 单表查询 B. 多表查 C. 带条件查. D. 不带条件查询 10.函数Sgn(0)返问的值是 A)0 B)l C)-1 D)空值 11.返回给定日期100－9999的值。表示给定日期是哪一年的函数为 A)Mid B)Day(date) C)Month(date) D)Year(date) 12.合法的表达式是( ) A)教师编号between 100000And 200000 B)［性别］二“男“Or［性别］＝”女” C)[基本工资]＞＝1000[基本工资]＜＝10000 D)[性别]like”男”=［性别］like“女” 13.统计函数Max(字符表达式)返回字符表达式中值的 A)最小值 B)最大值 C)平均值 D)总计值 14.使用向导创建交叉表查询的数据源来自___表或查询( ) A)l个 B)2个 C)3个 D)多个 15.关于统计函数Count(字符串表达式)，下面叙述错误的是 A)返回字符表达式中值的个数，即统计记录的个数 B)统计字段应该是数字数据类型
(完整版)分析化学实验思考题答案
分析化学实验思考题答案
实验二滴定分析基本操作练习 1.HCl和NaOH标准溶液能否用直接配制法配制？为什么？ 由于NaOH固体易吸收空气中的CO2和水分，浓HCl的浓度不确定，固配制HCl和NaOH 标准溶液时不能用直接法。 2.配制酸碱标准溶液时，为什么用量筒量取HCl，用台秤称取NaOH（S）、而不用吸量管和分析天平？ 因吸量管用于标准量取需不同体积的量器，分析天平是用于准确称取一定量的精密衡量仪器。而HCl的浓度不定， NaOH易吸收CO2和水分，所以只需要用量筒量取，用台秤称取NaOH即可。 3.标准溶液装入滴定管之前，为什么要用该溶液润洗滴定管2～3次？而锥形瓶是否也需用该溶液润洗或烘干，为什么？ 为了避免装入后的标准溶液被稀释，所以应用该标准溶液润洗滴管2～3次。而锥形瓶中有水也不会影响被测物质量的变化，所以锥形瓶不需先用标准溶液润洗或烘干。 4.滴定至临近终点时加入半滴的操作是怎样进行的？ 加入半滴的操作是:将酸式滴定管的旋塞稍稍转动或碱式滴定管的乳胶管稍微松动，使半滴溶液悬于管口，将锥形瓶内壁与管口接触，使液滴流出，并用洗瓶以纯水冲下。 实验三 NaOH和HCl标准溶液的标定 1.如何计算称取基准物邻苯二甲酸氢钾或Na2CO3的质量范围？称得太多或太少对标定有何影响？ 在滴定分析中，为了减少滴定管的读数误差，一般消耗标准溶液的体积应在20—25ml 之间，称取基准物的大约质量应由下式求得： 如果基准物质称得太多，所配制的标准溶液较浓，则由一滴或半滴过量所造成的误差就较大。称取基准物质的量也不能太少，因为每一份基准物质都要经过二次称量，如果每次有±0.1mg的误差，则每份就可能有±0.2mg的误差。因此，称取基准物质的量不应少于0.2000g，这样才能使称量的相对误差大于1‰。 2.溶解基准物质时加入20～30ml水，是用量筒量取，还是用移液管移取？为什么？因为这时所加的水只是溶解基准物质，而不会影响基准物质的量。因此加入的水不需要非常准确。所以可以用量筒量取。 3.如果基准物未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果偏高还是偏低？ 如果基准物质未烘干，将使标准溶液浓度的标定结果偏高。 4.用NaOH标准溶液标定HCl溶液浓度时，以酚酞作指示剂，用NaOH滴定HCl，若NaOH 溶液因贮存不当吸收了CO2，问对测定结果有何影响？ 用NaOH标准溶液标定HCl溶液浓度时，以酚酞作为指示剂，用NaOH滴定HCl，若NaOH 溶液因贮存不当吸收了CO2，而形成Na2CO3，使NaOH溶液浓度降低，在滴定过程中虽然其中的Na2CO3按一定量的关系与HCl定量反应，但终点酚酞变色时还有一部分NaHCO3末反应，所以使测定结果偏高。 实验四铵盐中氮含量的测定（甲醛法）
初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题
化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项： 1. 药品的取用： （1）取用原则 ①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml，固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取， 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用： a. 液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作： ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
Access上机练习题
Access上机练习 一、Access的基本练习 1．学习Access的启动和退出； 2．通过上机熟悉Access的用户界面（包括Access窗口和数据库窗口的组成）； 二、数据库的创建 1．在桌面创建一个TEST．Mdb数据库； 2．在上述所建数据库中创建如下三张数据表
【操作步骤】 （1）在“数据库”窗口中，单击“对象”栏下的“表”，然后双击“使用设计器创建表”快捷方式。 （2）弹出表“设计视图”对话框，在“字段名称”列中输入字段名，在“数据类型”列中选择数据类型。 （3）在窗口下部的“字段属性”区中，利用“常规”选项卡设置字段大小。 3．将学生表的“学号”字段定为主键，课程表的“课程号”定为主键，成绩表使用学号和课程号的组合作为主键。 【操作步骤】
（1）在学生表的设计视图下，单击学号所在的行，再单击“工具栏”上的主键按钮； （2）在课程表的设计视图下，单击课程号所在的行，再单击“工具栏”上的主键按钮； （3）在成绩表的设计视图下，按下Shift键分别单击学号和课程号所在的行，再单击“工具栏”上的主键按钮； 4．向表中输入数据。 【操作步骤】 （1）在数据库窗口中双击要输入数据的表，进入“数据表”视图。 （2）在“数据表”视图中可进行数据的输入。 5．建立上述三个表之间的关系，在建立过程中要求选择“实施参照完整性”。 【操作步骤】 （1）按F11键切换到“数据库”窗口。 （2）单击工具栏上的“关系”按钮，打开“关系”窗口；同时出现“显示表”对话框，其中将有上述所建的三个表。 （3）分别双击“学生”表、“成绩”表和“课程”表；然后关闭“显示表”对话框。 （4）用鼠标按住“学生”表中的“学号”（主键），将其拖动“成绩”表的“学号”（外键）上；在弹出的“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，然后单击“确定”按钮。 （5）再用鼠标按住“课程”表中的“课程号”（主键），将其拖动“成绩”表的“课程号”（外键）上；在弹出的“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，然后单击“确定”按钮。 二、使用用设计视图对TEST.mdb数据库建立相关查询对象。 1．根据以下要求创建一个名为“一般选择查询”的选择查询对象。 （1）查询所有同学的有关基本信息和考试成绩。 （2）查询显示字段为：学号、姓名、出生日期、课程号、课程名、成绩。 【操作步骤】 （1）按F11键切换到“数据库”窗口。 （2）在“数据库”窗口中，单击“对象”栏下的“查询”，然后双击“在设计视图中创建查询”快捷方式，此时出现“设计”窗口和“显示表”对话框，“显示表”对话框中显示上述所建的三个数据表。 （3）分别双击三个表，将它们添加到查询“设计”窗口中作为查询数据源，然
实验思考题参考答案
实验思考题参考答案 实验Fe(OH)3胶体的制备、破坏、分离 1.常压过滤时滤纸为什么要撕去一角？答：使滤纸紧贴玻璃漏斗，有利于排出滤纸与玻璃漏斗之间气泡，形成液柱。 2.抽滤时剪好的滤纸润湿后略大于布氏漏斗的内径、或剪的不圆周边凸出部分贴在布氏漏斗内壁上，对抽滤有何影响？为什么？答：会造成漏虑。滤纸大于布氏漏斗内径会造成滤纸折叠，不能紧贴布氏漏斗。 3.抽滤时，转移溶液之前为什么要先稍微抽气，而不能在转移溶液以后才开始 抽气？答：使滤纸紧贴布氏漏斗，以免造成漏虑。 4. 沉淀物未能铺满布氏漏斗底部、滤饼出现裂缝、沉淀层疏松不实，对抽干效果有什么影响？为什么？如何使沉淀抽得更干爽？答：固液分离效果不好；漏气使压差变小；用药勺铺平、压实沉淀物再抽滤。 由胆矾精制五水硫酸铜 1.结晶与重结晶分离提纯物质的根据是什么？如果被提纯物质是NaCl 而不是CuSO4·5H2O，实验操作上有何区别？ 答：根据物质溶解度随温度变化不同。NaCl 的溶解度随温度变化很小不能用重结晶的办法提纯，要用化学方法除杂提纯。 2.结晶与重结晶有何联系和区别？实验操作上有何不同？为什么？ 答：均是利用溶解度随温度变化提纯物质；结晶浓缩度较高（过饱和溶液），重结晶浓缩度较低（饱和溶液），且可以进行多次重结晶。结晶一般浓缩到过饱和溶液，有晶膜或晶体析出，冷却结晶；重结晶是在近沸状态下形成饱和溶液，冷却结晶，不允许浓缩。
3.水浴浓缩速度较慢，开始时可以搅拌加速蒸发，但临近结晶时能否这样做？ 答：搅拌为了加快水分蒸发；对于利用晶膜形成控制浓缩程度，在邻近结晶时不能搅拌。否则无法形成晶膜。 4.如果室温较低，你准备采用什么措施使热过滤能顺利进行？答：预热漏斗、 分批过滤、保温未过滤溶液。 5.浓缩和重结晶过程为何要加入少量H2SO4？答：防止防止Fe3+水解。 粗盐提纯 1.为什么说重结晶法不能提纯得到符合药用要求的氯化钠？为什么蒸发浓缩时 氯化钠溶液不能蒸干？ 答：NaCl 的溶解度随温度变化很小不能用重结晶的办法提纯，药用氯化钠不仅要达到纯度要求，还要符合药用要求。不能浓缩至干NaCl 溶液，是为了除去KCl。 2.用化学法除去SO42-、Mg2+ 、Ca2+的先后顺序是否可以倒置过来？为什么？ 答：不能，除杂要求为除去杂质引入的离子必须在后续的除杂过程中除去，先除去Mg2+ 、Ca2+后除SO42-，无法除去Ba2+。 3.用什么方法可以除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质？依据是什么？ 答：不溶性杂质用过滤方法；可溶性杂质用化学方法除杂。依据：溶度积。 醋酸解离度和电离常数测定 1.不同浓度的HAc 溶液的溶解度α是否相同？为什么？用测定数据说明弱电解质解离度随浓度变化的关系。 答：不同，因K a,θ AH 。c↑,α↓。 c 2.测定不同浓度的HAc 溶液的pH 值时，为什么按由稀到浓的顺序？答：平衡块，减小由于润洗不到位而带来的误差。
计算机一级word操作题
word01 在wordxp（2002）中打开考生文件夹中的文档wd01doc，完成如下操作： 1）将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28，仿宋_GB2312，居中; 步骤：（1）选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字，注意，选中文字的时候从左到右选择，不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的：。错误的选中状态会包 含回车标识，。请仔细观察两张选中状态的截图，如果反黑的选中状态中也包含了回车标识，就是错误的文字选择状态。 再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图（1-1）所示： 图（1-1）插入艺术字 （2）点击之后，出现艺术字设置窗口，选中第四行第三列的样式，如图（1-2）所示： 图（1-2）艺术字库 （3）在图2所示的艺术字库设置窗口中，点击“确定”按钮后，出现艺术字文字编辑窗口。在这个
窗口中可以进行字号、字体的设置，设置字号28，仿宋_GB2312。如图（1-3）所示： 图（1-3）编辑艺术字文字 （4）点击艺术字编辑窗口中的确定后，在正文中生成艺术字形态如图（1-4）所示，这时艺术字还没有在段落中居中。 图（1-4）生成的艺术字 （5）点击选中艺术字，再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”，打开段落格式设置，设置对齐方式为“居中”，如图（1-5）所示： 图（1-5）设置对齐方式 2）把文中英文段落的每一个句首改为大写，其余字符为小写； 步骤：（1）选中英文，再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”，如图（1-6）所示：
图（1-6）更改大小写 （2）打开更改大小写设置窗口，选中“句首字母大写”，并按确定，更改大小写设置窗口如图（1-7）所示 图（1-7）更改大小写设置窗口 3）使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”，加着重号步骤：（1）点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”，如图（1-8）所示： 图（1-8）替换 （2）打开查找和替换窗口，如图（1-9）所示
物理实验操作练习题
一、物理实验操作练习题 （一）A 类操作练习题 1.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备：凸透镜（焦距f 约为10cm ）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、废物杯。 实验要求：先选出凸透镜，再利用凸透镜成两次缩小的实像，记录相应的物距和像距，并比较实像大小与物距的关系。 过程与记录： （1）选择调节器材。（3分） （2）观察与记录：（5分） （3）整理器材。 评分标准： 2.用天平和量筒测量小石块的密度 器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、烧杯或玻璃杯、水、抹布或吸水纸、滴管。 实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量小石块的密度。 过程与记录： （1）检查天平是否平衡。（1分） （2）进行测量，并把测量结果填入表中。（6分） （3）计算小石块的密度。（1分） （4）整理器材。
3.用天平和刻度尺测量立方体金属块对桌面的压强 器材准备：托盘天平及砝码一盒、刻度尺、立方体金属块。 实验要求：测量金属块放在水平桌面上时对桌面的压强。 过程与记录： （1）检查天平是否平衡。（1分） （2）进行测量，并把测量结果填写在表中。（5分） （3）计算金属块对桌面的压力和压强。（2分） （4）整理实验器材。
4.探究杠杆的平衡条件 器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。 实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。 过程与记录： （1）检查器材。（1分） （2）安装调节杠杆。（2分） （3）实验测量，完成下表。（5分） （4）整理器材。 评分标准： 5.测量小灯泡发光时的功率 器材准备：两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、2.5V的小灯泡、灯座、导线若干。 实验要求：按照如图所示的电路图连接电路，测量小灯泡发光时的功率。 过程与记录： （1）摆放器材。（1分） （2）连接电路。（3分） （3）检查电路。（1分）（4）实验测量。（3分）（5）整理器材。 评分标准：
access查询练习题
考点7：查询 1.若在“tEmployee”表中查找所有出生日期在“1970-1-1”和“1980-1-1”之间的记录，可以在查询设计视图的准则行中输入( )。答案：A A）Between #1970-1-1# And #1980-1-1# B）Between "1970-1-1" And "1980-1-1" C）"1970-1-1" And "1980-1-1" D）#1970-1-1# And #1980-1-1# 2.下面显示的是查询设计视图，从设计视图所示的内容中判断此查询将显示( )。答案：B A）出生日期字段值B）所有字段值C）除出生日期以外的所有字段值D）雇员ID字段值 3.在SQL查询中“GROUP BY”的含义是( )。答案：D A）选择行条件B）对查询进行排序C）选择列字段D）对查询进行分组 4.若要将“产品”表中所有供货商是“ABC”的产品单价下调50，则正确的SQL语句是( )。答案：B A）UPDATE 产品 SET 单价=50 WHERE 供货商="ABC" B）UPDATE 产品 SET 单价=单价-50 WHERE 供货商="ABC" C）UPDATE FROM 产品 SET 单价=50 WHERE 供货商="ABC" D）UPDATE FROM 产品 SET 单价=单价-50 WHERE 供货商="ABC" 5.下面不是操作查询的是( )。答案：C A）删除查询B）更新查询C）参数查询D）生成表查询 6.在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是( )。答案：D A）FOR B）IF C）WHILE D）WHERE 7.在SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为( )。答案：B A）SELECT 姓名 FROM 学生B）SELECT * FROM 学生 C）SELECT 姓名 FROM 学生 WHILE 学号=02650 D）SELECT * FROM 学生 WHILE 学号=02650 8.假设某数据表中有一个工作时间字段，查找1999年参加工作的职工记录的准则是( )。答案：A A）Between # 99-01-01# And # 99-12-31 # B）Between " 99-01-01 " And " 99-12-31 "
化工实验思考题答案
化工基础实验思考题答案 实验一流体流动过程中的能量变化 1、实验为什么要使高位水槽的水保持溢流？ 答：保持溢流可使流体稳定流动，便于读数，同时伯努利方程只在流体稳定流动时才适用。 2、操作本实验装置应主意什么？ 答：1）开启电源之前，向泵中灌水 2）高位水槽水箱的水要保持溢流 3）赶尽玻璃管中气泡 4）读数时多取几组值，取平均值 实验二流体流动形态的观察与测定 1、在实验中测定的雷诺数与流动形态的关系如何？如果出现理论与实际的偏差，请分析理由 答：1）层流时，理论与实际符合 2）过渡流测量值与理论值稍有偏差 偏差分析：（1）孔板流量计的影响 （2）未能连续保持溢流 （3）示踪管未在管中心 （4）示踪剂流速与水的流速不一致 2、本实验中的主意事项有那些？ 答:(1)保持溢流 （2）玻璃管不宜过长 （3）示踪管在中心
实验三节流式流量计性能测定实验 1、你的实验结果可以得到什么结论？ 答：流速较大或较小时，流量系数C并不稳定，所以性能并不很好 2、实验中为什么适用倒置U型管？ 答：倒置的U形管作压差计，采用空气作指示液，无需重新装入指示液，使用方便 实验四连续流动反应器实验流程图 1、测定停留时间分布函数的方法有哪几种？本实验采用的是哪种方法？ 答：脉冲法、阶跃法、周期示踪法和随机输入示踪法。本实验采用脉冲示踪法。 2、模型参数与实验中反应釜的个数有何不同，为什么？ 答：模型参数N的数值可检验理想流动反应器和度量非理想流动反应器的返混程度。当实验测得模型参数N值与实际反应器的釜数相近时，则该反应器达到了理想的全混流模型。若实际反应器的流动状况偏离了理想流动模型，则可用多级全混流模型来模拟其返混情况，用其模型参数N值来定量表征返混程度。 3、实验中可测得反应器出口示踪剂浓度和时间的关系曲线图，此曲线下的面积有何意义？ 答：一定时间内示踪剂的总浓度。 4、在多釜串联实验中，为什么要在流体流量和转速稳定一段时间后才能开始实验？ 答：为使三个反应釜均能达到平衡。 实验五换热器传热系数的测定 1、实验误差主要来源那几个方面？ 答：1）读数不稳定
全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)
题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.wendangku.net/doc/4c6956750.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总： 等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.wendangku.net/doc/4c6956750.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右 各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。
化学实验操作练习题
2016年度初中物理、化学、生物实验操作练习题 化学 一、A类实验操作练习题 1．化学变化中的现象 实验用品： 大理石（或石灰石,盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1:3，盛放在细口瓶中）、氢氧化钠溶液（1%, 盛放在细口瓶中, 用橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 盛放在滴瓶中）、试管（15 mm×150 mm，2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。 实验要求： （1）掌握固体、液体药品的取用方法。 （2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。
2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验 实验用品： 石灰石（或大理石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1∶3，盛放在细口瓶中）、烧杯（盛水）、饱和石灰水（盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、带导管的单孔橡皮塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、试管（20 mm×200 mm）、试管架、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。 实验要求： （1）会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。 （2）会在实验室制取二氧化碳。
3．配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液 实验用品： 蒸馏水（盛放在细口瓶中）、氯化钠（盛放在广口瓶中）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100 mL，2个）、量筒（50 mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。 实验要求： （1）能进行有关溶质质量分数的简单计算。 （2）学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的液体。
查询操作练习题
查询命令格式： SELECT 列名表或表达式 FROM 数据源[WHERE 条件] [GROUP BY 分组表达式] [HAVING 分组条件] [ODERD BY 排序表达式 ASC/DESC] 在查询分析器中使用SQL语言对下列各题进行操作：已知数据库S中含有3张表： STUDENT（SNO，SNAME，SSEX，SAGE， SDEPT） COURSE（CNO，CNAME,HOURS） SC（SNO，CNO，GRADE） 1.分别查询学生表和学生修课表中的全部数据。 select * from student; select * from sc 2.查询成绩在70到80分之间的学生的学号、课程号和成绩。select * from sc where grade between 70and 80 ; 3．查询C01号课程成绩最高的分数 select max(grade)from sc where cno='c01' 4.查询学生都选修了哪些课程,要求列出课程号。 select distinct cno from sc 5.查询Northwind数据库
中orders表的OrderID、CustomerID和OrderDate,并将最新的定购日期(OrderDate)列在前边。 select OrderID,CustomerID ,orderdate from orders 6.查询Northwind数据库中orders表的ShipCountry列以B,C,D,F开始且第三个字符为"a"的OrderID、CustomerID和ShipCountry的信息。 select OrderID,CustomerID ,ShipCountry from orders where ShipCountry like '[BCDF]_a%' 7.查询Northwind数据库中orders表的ShipCountry列不以A,B,C,D,E,F开始且最后一个字母是"a"的OrderID、CustomerID和ShipCountry的信息。 select OrderID,CustomerID ,ShipCountry from orders where ShipCountry like '[^ABCDF]%a' 8.查询修了c02号课程的所有学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。 select 最高分数= max(grade),最低分数=min(grade),平均分数=avg(grade) from sc where cno='c02' 9.统计每个系的学生人数。 select sdept, count(sdept) as '人数' from student group by sdept 10.统计每门课程的修课人数和考试最高分。 select sdept, count(sdept) as '人数' from student group
大学物理实验思考题答案
实验一：用三线摆测物体的转动惯量 1. 是否可以测摆动一次的时间作周期值？为什么？ 答：不可以。因为一次测量随机误差较大，多次测量可减少随机误差。 2. 将一半径小于下圆盘半径的圆盘，放在下圆盘上，并使中心一致，讨论此时三线摆的周期和空载时的周期相比是增大、减小还是不一定？说明理由。 答：当两个圆盘的质量为均匀分布时，与空载时比较，摆动周期将会减小。因为此时若把两盘看成为一个半径等于原下盘的圆盘时，其转动惯量I0小于质量与此相等的同直径的圆盘，根据公式(3-1-5)，摆动周期T0将会减小。 3. 三线摆在摆动中受空气阻尼，振幅越来越小，它的周期是否会变化？对测量结果影响大吗？为什么？ 答：周期减小，对测量结果影响不大，因为本实验测量的时间比较短。 [实验二] 金属丝弹性模量的测量 1. 光杠杆有什么优点，怎样提高光杠杆测量的灵敏度? 答：优点是：可以测量微小长度变化量。提高放大倍数即适当地增大标尺距离D或适当地减小光杠杆前后脚的垂直距离b，可以提高灵敏度，因为光杠杆的放大倍数为2D/b。 2. 何谓视差，怎样判断与消除视差? 答：眼睛对着目镜上、下移动，若望远镜十字叉丝的水平线与标尺的刻度有相对位移，这种现象叫视差，细调调焦手轮可消除视差。 3. 为什么要用逐差法处理实验数据? 答：逐差法是实验数据处理的一种基本方法，实质就是充分利用实验所得的数据，减少随机误差，具有对数据取平均的效果。因为对有些实验数据，若简单的取各次测量的平均值，中间各测量值将全部消掉，只剩始末两个读数，实际等于单次测量。为了保持多次测量的优越性，一般对这种自变量等间隔变化的情况，常把数据分成两组，两组逐次求差再算这个差的平均值。 [实验三]