2011-2012美术教研计划

2011—2012年第一学期美术教研组计划幼儿园的美术教学活动是对幼儿进行美育的重要内容，也是培养幼儿观察力和想象能力的一种手段。本学期我们美术教研组共有7名教师，新增了1名新老师。经过前两学期我组青年教师的自主学习，研讨、试上，每位教师在教学方法上都有了一定的提高，幼儿对美术的兴趣上有了很大的提高。但是我们也存在着一些不足，比如在教学中如何让教学活动出色出彩，在备课中教学活动是否符合幼儿的年龄特点，如何去激发幼儿在绘画中的想象力等，这些都是我们的薄弱环节，需要我们不断地去努力。现在具体说一下本学期的工作计划。一、工作思路

本学期我们美术组继续以《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课堂教学过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，努力提高教学活动的有效性。组织教研组成员积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使美术教育教学活动开展地更加有声有色。同时组织教研组学习说课，积极学习撰写说课稿，努力提升上课说课的能力，做到理念和行为一致。

二、主要重点

1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发幼儿学习新知识的动力和能力。

2、组织教师学习说课，将优秀的说课稿为案例，学习如何写好说课稿。并在组内积极开展说课练习。

3、规范目标的制定，将目标阶梯与具体教学活动联系起来。

明确目标制定的基本内容，将较为抽象的教学目标，落实到具体的教学过程中，提高目标的可操作性。学习如何制定目标，如何把目标制定地到位。

4、组织学习《纲要》，能够熟练地背诵一些理念的条框，提升教师自身的教育理念。并能初步运用到评课中。

5、进一步加强课堂教学研究，积极开展教研观摩研讨，发挥教研活动的实效性。

本学期继续采用“一课多研”的方式进行教研观摩活动，本学期以一位老师上一研，经过研讨后，由平行班的老师上二研，再经过研讨后，上一研的老师上三研。直到上的课有成效。在观摩活动中注重过程的参与，加大教师听课的记录，分析强度，在研讨活动先让上课的教师自己阐明的目标及具体的活动过程是如何达成目标的，最后说出自己活动后的反思。通过老师的自我评价以及其它教研组成员的建议，可以丰富新老师在遇到同样问题时的思路以及解决的措施和方法，便于更快地提高教学的实效性。点评的老师可以加入一些理念的渗透。

6、加强美术常规教育，每位老师出点子，想出一些有效的教育方法。

7、收集优秀美术教案，包括去听的课，特别是美术活动要把目标记清楚，课写详案。最后整理成文档。

8、根据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在掌握基本绘画的同时，掌握一项特色，如下：

小班（泥工）：玩（兴趣）

中班（绘画）：做（操作）

大班（剪纸）：想（创造）

9、加强网上上传的力度以及网上组织研讨的氛围

每位教师每个月上网收集有关文章、资料上传于幼儿园的美术教研组的网上，可以将一些专

题研究上传，可以是自己活动中的心得体会等。对于老师上课后先要自己当天及时进行评价，其余的听课老师最迟在明天把自己的听课反馈及时上传，做到及时有效。

10、积极组织游戏观摩，探讨游戏组织的形式。

11、定期做好园内环境布置更换工作，特别是走廊中额环境。

具体安排活动时间：每周四中午1：20——2：30

研究专题：美术活动

具体工作安排：

9月份：

1．学习、讨论本教研组的教研计划，并修改、完善。

2．组织学习说课

3．观摩，研讨调研活动的课

4.针对美术课堂教学中的常规问题谈谈自己的金点子。

10月份：

1．组织学习《纲要》精神

2.研讨优秀的教学活动，研究教学的过程，进行模仿教学。每位老师都要模仿学习一节自己认为优秀的教学活动，并研讨。

3．组织第一次观摩小中大美术教研活动，并积极组织集教师研讨、观摩，谈谈课后收获或困惑。

11月份：

1．组织第二次观摩小中大美术教研活动，并积极组织集教师研讨、观摩，谈谈课后收获或困惑。

2．互相交流教学活动中的方法，形成专题探讨。

3．组织第二次观摩小中大美术教研活动，并积极组织集教师研讨、观摩，谈谈课后收获或困惑。

12月份：

1．收集美术教研案例。

2．针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。

3．积极组织幼儿参加早期教育幼儿主题绘画比赛

4. 学期工作总结，整理上交资料。