监护人声明中英文

委托监护人声明-父母/监护人学生信息

学生姓名 XXX国籍

中国出生日

08/10/1993

性别

男

在加拿大的学校名称和地址：

学生在加拿大住址：

希尔顿家庭住宿服务系统安排的接待家庭

父母/监护人信息（最好父母两人的信息）：

父母/监护人1父母/监护人2

姓名全称XXX XXX

生日20/11/196211/5/1968

家庭住址北京市丰台区70号院4单元402室北京市丰台区70号院4单元402室电话

管理人信息

姓名全称：

柯里斯廷W. 佛埃在加拿大状况：

加拿大公民或

永久居留

生日：

05/09/59

现住址：

电话：

我们的孩子将与另一人接待户家庭（请提供姓名并说明关系）

我们，XXX 和XXX 是学生XXX 的父母/监护人，在此授XXXXXXX.XXXXX全权管理上述学生在加拿大住宿的省份未达到成年之前的管理。我们已做好上述学生的各项照顾和生活安排，管理人应该代表我们父母进行处理。我们签署此声明，确认指定的管理人居住地与我们孩子将要选择的居住地以及学校之间的距离适当，能够确保管理人在紧急情况下执行管理人职责。

父母/监护人（1）签字：日期：

父母/监护人（2）签字：日期：

于---------年--------月-------日，在---------国家---------省市，在我面前，作出上述声明。

公证员签字：

--------------------- -------------------公证处盖章

CUSTODIANSHIP DECLARATION-PARENTS/GUARDIANS STUDENT Information

Student's full

Name XXX Citizenship

Chinese

Date of Birth

08/10/1993

Sex

Male Female

Name and address of school in Canada

Address where student will reside in Canada

Host family arranged by Halton Homestay Service

PARENTS/GUARDIANS Information (Preferably from both parents/guardians) Parent/guardian 1Parent/guardian 2

Full Name XXX XXX

Date of birth20/11/196211/5/1968

Home

address

phone

CUSTODIAN Information

Full Name Status in Canada Date of birth

Canadian citizen or

05/09/59

Permanent resident

Crrent residential address

phone

My/our child will reside:

With appointed custodian in the school

dormitory or with another person

I/We -------and -------(name of the parents or guardians, the parents/guardians of the said student---------(name of student), hereby grant full custodianship to -----------(name of custodian),during the student's stay in Canada while he/she is under the age of majority in the province in which he/she resides. I have made the necessary arrangements for the care and support of the said student such that the custodian should act in the place of me/us, the parents. By signing this custodian agreement, I/We affirm that I am/we are satisfied the above appointed custodian resides within a reasonable distance of my/our child's intended residence and school and will be able to fulfil his/her obligations as a custodian in the event of an emergency.

Signature of parent/guardian (1): Date: Signature of parent/guardian (2): Date:

Sworn before me at:------------(city), in the province of

-------------(privince/territory), ----------(contry)

This ------Day of ----------(month)---------(year)

Signatue of

Notary: Offi cial seal of Notary Public

公司无债权债务证明范本

公司无债权债务证明范本 题要 标题，内容，例如：公司注册资本由 2000万元减少到400万元。本公司，全体股东的签字。日期，年月日。 公司在经济合作的过程中，对方公司可能出于利益的考虑会要求出具一份无债权债务的证明。那么，你知道公司无债权债务证明该如何写吗？公司又该如何管理自己的债权 债务呢？将在下文中就这两个问题一一解答。 ▲一、公司无债权债务证明范本 ▲xx有限公司债权债务担保情况说明 xx有限公司注册资本由 2000万元减少到400万元。本公司已于2015年08月09日在手递手报上刊登了减资公告，迄今为止，无任何单位或个人向本公司提出清偿债务或提供相应的担保请求。至此，本公司债务已清偿完毕，对外也无任何担保行为，如有遗留问题，由各股东按照原来的注册资本数额承担责任。减资后不会侵犯债权人利益的承诺。特此说明。 全体股东签字或盖章： 2015年XX月XX日 ▲二、公司如何管理债权债务？

▲第一、对公司债权债务进行全面的登记造册 笔者经常发现有的公司的债权债务无人管理，混杂不堪。该什么时候履行义务，该什么时候行使权利，无人问津。往往要等到对方债权人催告履行债务时，才发现对外债务应该履行了。没有事先的充分准备，债务到期时，因难以调度经营资金和其他资源，往往造成不能立即履行债务而违约，产生额外的违约责任或经济纠纷。 而更为严重的是，债权的行使因受诉讼时效限制，很多的公司都时有发生超过诉讼时效的债权。对于超过诉讼时效的债权，既便是聘请律师诉讼解决，往往也得不丧失。 要做好债权债务的管理工作，首先应对公司的债权债务进行登记造册，无论大小，概莫能外。 ▲第二、做好履行债务的准备工作 债务到期前，应根据债务标的大小、标的物的具体情况，做好履行前的准备工作。信守承诺，认真履行合同。杜绝无端产生违约责任的情况，而加大履行债务的负担，同时可以避免法律纠纷的产生。 ▲第三、对到期后即将超过诉讼时效的债权应及时催告债权到期后，往往基于往来业务单位的长期合作关系，或者考虑不想因过分追债而失去客户资源，只能电话或者上

监护人申请书

监护人申请书 篇一：监护人申请书 监护人申请书 我叫xxxx，性别：x，身份证号：xxxxxxxx，家庭住址：xx省xx市xx镇xx村xx组，因本人已离婚，申请孩子户口跟随本人，本人自愿做孩子的监护人，并负责解决她的学习、生活及住房问题。被监护人xxxx，出生年月xxxx年xx月xx日。 监护人签章： 年月日 篇二：申请人何×被申请人何×申请确定监护人纠纷一案 申请人何×被申请人何×申请确定监护人纠纷一案 来源：【法艺花园】/thread-550306-1-1.html 鹿寨县人民法院民事判决书（20XX）鹿民特字第2号 申请人× 被申请人何× 申请人何×要求宣告被申请人何×为无民事行为能力人一案，本院依法进行了审理，现已审理终结。 申请人何×称：被申请人何×长期患精神分裂症，日常生活不能自理。被申请人何×的父母共生育子女五人，何×的父母及两个哥哥、一个姐姐已先后去世，被申请人何×无配偶、无子女，在被申请人何×的

近亲属中现只有申请人何×在世。申请人何×40多年来从经济上、生活上照顾被申请人何×，现自愿担任被申请人何×的监护人，故向人民法院申请宣告被申请人何×为无民事行为能力人，并申请人民法院确认申请人何×为被申请人何×的监护人。 经审查：申请人何×与被申请人何×为同胞姐弟关系。申请人何×于20XX年3月22日委托广西壮族自治区龙泉山医院司法鉴定所对被申请人何×进行有无精神疾病及目前有无民事行为能力鉴定，该鉴定机构于20XX年4月2日出具龙泉医司鉴（20XX）精鉴字第×号法医精神鉴定意见书，鉴定结论：1、医学诊断被鉴定人何×患精神分裂症（目前处于发病期）； 2、民事行为能力评定为被鉴定人何×目前无民事行为能力。由于该鉴定机构具有鉴定资质，本院对该鉴定意见书予以采信。故申请人何×申请本院宣告被申请人何×为无民事行为能力人符合法律规定，本院应予支持。申请人何×申请本院确认其担任被申请人何×的监护人，并向法院提交由广西柳州市×区×镇×村×村民小组组长罗×出具、广西柳州市×区×镇×村民委员会加盖公章的证明一份，该证明载明广西柳州市×区×镇×村民委员会指定申请人何×为被申请人何×的监护人。本院认为，何×为无民事行为能力人，广西柳州市×区×镇×村民委员会作为被申请人何×住所地的村民委员会，指定被申请人何×的同胞姐姐何×为被申请人何×的监护人符合法律规定。依照《中华人民共和国民法通则》第十七条、第十九条第一款、《中

理论力学教案3

2.7 Couples 1. Definition: Two parallel, noncollinear forces that are equal in magnitude and opposite in direction are known as a couple. 2. Moment of a couple about a point： (a). Scalar calculation M O = F(a+d) –F(a) = Fd Characteristics: · A couple has no resultant force (ΣF = 0). · The moment of a couple is the same about any point in the plane of the couple. (b). Vector calculation The moment of the couple about point O is given by: M O= r OA ×F + r OB × (–F) = (r OA – r OB) × F = r BA × F Conclusion: · The moment of a couple is the same about every point. · So, the moment of a couple is a free vector. · But the moment of a force about a point is a fixed vector！ 3. Equivalent couples： The following four operations can be performed on a couple to produce its equivalent couples. (a) Changing the magnitude F of each force and the perpendicular distance d while keeping the product Fd constant; (b) Rotating the couple in its plane; (c) Moving the couple to a parallel position in its plane; (d) Moving the couple to a parallel plane. 4. The addition and resolution of couples (1) The addition of couples (a) By the usual rule of vector addition. (b) Bing free vectors, concurrency is not required. (c) To minimize the possibility of confusion, we use M to denote moment of forces and reserve C for couples. (2) The resolution of couples The resolution of couples is the same as the resolution of moments of forces. For example, the moment of a couple about an axis AB can be written as M AB= C·λ Sample Problem 2.7 For the couple shown in the figure, determine (1) the corresponding couple-vector and (2) the moment of the couple about the axis GH. Solution: (1) The magnitude of the couple is: C = Fd = 100 × 0.6 = 60 kN·m The sense of the couple is counterclockwise. Let λ be the unit vector along the direction of the couple. Then it can be written as λ = (3j + 4k)/5 Therefore the couple-vector is C = Cλ = 60λ = 36j + 48k kN·m

材料力学(双语)Bending弯曲

Chapter 4 Internal Forces in Bending
MECHANICS OF MATERIALS 材料力学（双语）

Content
§4.1 Concept of symmetrical bending and calculation sketch of the beam §4.2 The shearing force and bending moment of the beam §4.3 The shearing-force and bending-moment equations · the shearing-force and bending-moment diagrams §4.4 Relations among the shearing force、the bending moment and the density of the distributed load and their applications §4.5 Plot the bending-moment diagram by the theorem of superposition §4.6 The internal-force diagrams of the planar rigid frames and curved rods
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目录
§4.1 对称弯曲的概念及梁的计算简图 §4.2 梁的剪力和弯矩 §4.3 剪力方程和弯矩方程 ·剪力图和弯矩图 §4.4 剪力、弯矩与分布荷载集度间的关系及应用 §4.5 按叠加原理作弯矩图 §4.6 平面刚架和曲杆的内力图
3

法定监护人证明模板

法定监护人证明模板 题要 1.题目监护人证明书。 2.(1)若被监护人未满十八周岁的说明谁是孩子的监护人。 3.要求的监护人是谁。 未成年人，以及无民事责任能力之人都是需要监护人的照料的。那么什么人是他的法定监护人?如何证明是他的法定监护人呢?这就需要出具是法定监护人的证明文件。那么如何写法定监护人证明?下面小编为大家解答。 ▲一、法定监护人证明模板 (一)若被监护人未满十八周岁的未成年人： ▲监护人证明书 兹证明_______，男/女，于___年__月__日出生， _______的生父是_______(现健在/已故)。_______生母是 _______(现健在/已故)。的法定监护人是 (父母健在的，可任选父母其中一人) 。 (二)若被监护人为无民事行为能力或者限制民事行为 能力的精神病人的： ▲监护人证明书 兹证明_______，男/女，于___年__月__日出生，

_______的生父是_______(现健在/已故)。_______生母是 _______(现健在/已故)。______的配偶是 ______(针对已婚的情况)。 _______的法定监护人是_______(可根据《中华人民共和国民法通则》第十七条规定依次选择监护人) 。 ▲二、什么人可以是法定监护人 (一)民法通则第16条第1款规定： 1、未成年人的父母是未成年人的监护人。父母对子女享有亲权，是当然的第一顺位监护人。 2、未成年人的父母死亡或没有监护能力的，依次由祖父母和外祖父母、兄姐、关系密切的亲属或朋友、父母单位和未成年人 住所地的居委会或村委会、民政部门担任监护人。 3、成年精神病人的法定监护人的范围和顺序是：配偶、父母、成年子女、其他近亲属、关系密切的亲属或朋友、精神 病人所在单位或住所地的居委会、村委会、民政部门。 法定监护人的顺序有顺序在前者优先于在后者担任监 护人的效力。但法定顺序可以依监护人的协议而改变，前一顺序监护人无监护能力或对被监护人明显不利的，人民法院有权从后一顺序中择优确定监护人。 (二)无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病

债权债务确认书模版

债权债务确认书 双方声明：下列债权人与债务人均具有完全民事行为能力，在自愿、平等、协商一致的原则下，共同签订本《债权债务确认书》。 甲方（债权人）：，身份证号码： 乙方（债务人）：，身份证号码： 本确认书条款如下： 一、乙方确认：年月日至年月日期间乙方因资金周转多次共向甲方借款元，借款支付方式为转账、现金，乙方确认甲方已足额向乙方支付全部借款。 二、经双方对账结算，确认截至年月日止，乙方尚欠甲方借款本金为元，尚欠借款利息为人民币元，两项合计元。 三、乙方同意自年月日起，按月息 %的标准向甲方支付拖欠借款本金的利息至还清全部借款之日止，当月利息在每月的10号前支付；借款本金及年月日前拖欠的利息在年月日前还清，如乙方任何一期未及时足额偿还借款本息，甲方有权要求乙方一次性支付拖欠的全部借款本息。 四、双方确认：双方对本确认书签订之前双方之间就债权债务关系所订立、签署的合同、收据、银行往来凭单等一切与借款、欠款有关的资料已核对无误，资料均真实有效、数据无误，在签订本确认的同时，甲方已经将之前的所有资料全部交还给乙方，以本确认书内容为准。 五、乙方承诺，如因乙方违约，甲方因实现债权支出的费用（包括但不限于诉讼费、保全费、担保费、律师代理费、档案查询费等一切实现债权有关的费用支出）全部由乙方负担。 六、本《债权债务确认书》是双方真实意思的共同表示，不存在胁迫、欺诈、误解、误导之情形，双方对文中所表述的字、词、句的含义均清楚明白无误。 七、双方确认本确认书是债权人与债务人对于乙方（债务人）欠款数额最新确认，该数据正确无误。 八、双方确认在本确认书签订之前任何一方出具的或双方所签署的与双方债权债务有关的书面材料中体现的欠款金额如与本确认书的记载的数额有不一致的，均以本确认书的欠款数额为准。 九、双方约定，因欠款纠纷向人民法院起诉。 十、本确认书于年月日签订。 以下无正文 甲方（签名按手印）：乙方（签名按手印）：

监护人证明书

监护人证明书 一、监护人证明书的格式 监护人证明书 (1)若被监护人未满十八周岁的： 兹证明_______，男/女，于___年__月__日出生， _______的生父是_______(现健在/已故)。_______生母是_______(现健在/已故)。的法定监护人是 (父母健在的，可任选父母其中一人) 。 (2)若被监护人为无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人的： 兹证明_______，男/女，于___年__月__日出生， _______的生父是_______(现健在/已故)。_______生母是_______(现健在/已故)。______的配偶是 ______(针对已婚的情况)。 _______的法定监护人是_______(可根据《中华人民共和国民法通则》第十七条规定依次选择监护人) 二、监护人证明书办理： 前一顺序有监护资格的人无监护能力或者对被监护人明显不利的，人民法院可以根据对被监护人有利的原则，从后一顺序有监护资格的人中择优确定。被监护人有识别能力的，应视情况征求被监护人的意见。监护人可以是一人，也可以是同一顺序中的数人。被指定人对指定不服提起诉讼的，人民法院应当根据上述规定，作出维持或者撤销指定监护人的判决。如果判决是撤销原指定的，可以同时另行指定监护人。此类案件，比照民事诉讼法规定的特别程序进行审理。在人民法院作出判决前的监护责任，一般应当按照指定监护人的顺序，由有监护资格的人承担。 有监护资格的人之间协议确定监护人的，应当由协议确定的监护人对被监护人承担监护责任。对于担任监护人有争议的，应当按照民法通则的以下规定，由有关组织予以指定。未经指定而向人民法院起诉的，人民法院不予受理：没有上述规定的监护人的，由未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。对担任监护人有争议的，由精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决。

监护人申请书

监护人申请书 监护人申请书 篇一: 监护人申请书监护人申请书我叫xxxx ，性别: x，身份证号： xxxxxxxx ，家庭住址: xx 省xx 市xx 镇xx 村xx 组，因本人已离婚，申请孩子户口跟随本人，本人自 愿做孩子的监护人，并负责解决她的学习、生活及住房问题。被监护人XXXX，出生年月xxxx 年xx 月xx 日。监护人签章： 年月日 北新桥街道社区居委会指定监护人工作程序（条文定稿）北新桥街道社区居委会指定监护人工作程序（试行）第一章总则第一条为稳定家庭关系，促进社会和谐，切实保障监护人、被监护人合法权益，规范社区居民委员会行使指定监护人职责，根据《中华人民共和国民法通则》及相关法律、法规规定，结合本地区实际，制定本程序。第二条有下列情形之一的，居民委员会应当根据申请人的申请，为被监护 （一）未成年人的父母死亡或者没有监护能力，其他有监护资格的人之间对 （二）出现精神疾患，被认定为无民事行为能力或限制民事行为能 力，有监 （三）经人民法院生效判决认定为无民事行为能力或者限制民事行为能力，人指 定监护人： 担任监护人有争议的; 护资格的人之间对担任监护人有争议

的; 有监护资格的人之间对担任监护人有争议的。第三条被监护人的近亲属之间就监护权问题达成一致意见的，经有监护资格的近亲 属共同申请，居民委员会可以根据被监护人近亲属之间的一致意见指 定监护人。第四条被监护人无近亲属，但关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责第五条被监护人无近亲属，也无关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护任的，经申请人申请，居民委员会可以指定其为监护人。责任的，居民委员会可以指定自身为监护人。第六条监护人指定工作遵循依法、自愿、公开、便民，有利于保障被监护人生产、生活等原则。第二章担任监护人条件和监护职责第九条担任监护人必须具备下列条件: （一）年满十八周岁; 第七条北新桥司法所负责本辖区内监护人指定工作的业务指导，监护人指第八条被指定为监护人的公民应当切实履行监护职责，不得损害被监护人定工作由被监护人住所地的居民委员会负责实施。合法权益。 （二）身体健康，无精神疾患; （三）与被监护人是近亲属关系，包括配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父如无上述近亲属，监护人的朋友或其他愿意承担监护职责的公民; （四）法律、法规规定的其他条件。第十条未成年人的父母是未 成年人的监护人。母、外祖父母、孙子女、外孙子女等; 未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列人员中有监护能力的人 担任监护人: （一）祖父母、外祖父母; （二）成年的兄、姐; （三）关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，经未成年人的父、母第十一条无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，由下列人员的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会同意的。担任监护人: （一）配偶;

教案.教材-—机械设计双语教学课程理论力学

教案 2012 ～2013学年第一学期 学院(系、部) 机电工程学院 课程名称理论力学（Theoretic Mechanics）授课班级 11级本科机械设计（1）&（2）班主讲教师 李昌德 职称专职教师（校评副教授） 使用教材高等教育出版社：《Engineering Mechanics:statics》Tenth Edition Compiled by : R. C. Hibbeler 机电工程学院

课 程 概 况 课程 名称 理论力学-静力学篇 （双语教学课程） 课程编号 总计： 48 学时 讲课： 44 学 时 实验： 4 学 时 上机： 0 学时 学 分 3 类别 必修课（√） 选修课（ ） 理论课（√） 实验课（√ ） 任课 教师 李 昌 德 职 称 专职教师（校评 副 教 授） 授课 对象 授课班级：11级统招本科机械设计（1）&（2）班 共 2个班 基本 教材 和主 要参 考资 料 1、授课基本教材(Text Book)： 高等教育出版社：《Engineering Mechanics:statics 》 Tenth Edition Compiled by : R. C. Hibbeler 2、主要参考资料(Reference Materials)： △Engineering Mechanics - Statics, A. Bedford, W. Fowler . McGraw-Hill Publishing Company;2001 △ Shames, I. H. and Pitarres, J. M., Introduction to Solid Mechanics, Third Edition, Prentice Hall, 2000. △ https://www.wendangku.net/doc/407259654.html,; https://www.wendangku.net/doc/407259654.html,/what.htm 教学 目的 要求 1、 针对16周48学时的理论力学-静力学篇（双语教学课程）的教学计划，谨规划选择性的着重于讲授课程的第一部分静力学篇（Statics ）;其中专业内容包括：1)General Principles; 2)Force Vector; 3)Equilibrium of a Particle; 4)Force System Resultants; 5)Equilibrium of a rigid body; 6)Structural Analysis; 7)Internal Force; 8)Friction; 9)Center of Gravity and Centroid;10) Moments of Inertia; 11)Virtual work …等专题，规划逐课时44学时依序讲授工程力学-静力 学篇，各项有关的科技论述与专业英语词汇，同时，训练学生以此课文内 容，作为专业英语的阅读能力培养及实际学习与应用，并尽量配合其他机 械（设计、制造）及其自动化之工程系列的专业课程实施系统性、启发式 教学；另安排4学时的实验课，使学生能够循序渐进的去了解、熟悉、掌 握有关机械工程设计&制造基础原文课程的精髓所在，期能藉此为学生日后 出国深造或考研进修实施奠基，且同步学习&研析、查阅&参考国外所出版

双语理论力学常用词汇表汇编

学习-----好资料 Sc-Te Words and Expressions used in Theoretical MechanicsⅠAlphabet Index A acceleration-due-to-gravity重力加速度 acceleration加速度accommodate调和,调整addition合成aerodynamics空气动力学aerodynamic空气阻力algebra代数学 align成一行 amplitude振幅 analytically解析法 angular-impulse角冲量angular-momentum角动量angular-velocity角速度application应用 apply施加,使用 approach途径,趋近,方法 arc-coordinates弧坐标 axis轴 B bearing轴承,支撑面 bit钻头 bolt螺栓 C cam 凸轮 cancel抵消,中和 cantilever悬臂 Cartesian-coordinate笛卡儿坐标系 cast-iron铸铁 center-of-gravity重心 center-of-mass质心 central-force向心力centroid形心 chain-rule-of-differentiation链导法则 circular-frequency圆频率clockwise(CW)顺时针 clutch离合器 coefficient系数collar套筒 collect提取（公因式） collinear共线 combine motion复合运动 combine合并同类项,联立 complementary-solution通解 component分量,构成元件 composite-body组合体 composite-motion复合运动 concept概念 concurrent汇交的 cone圆锥 conic-section圆锥曲线 conservation-of-momentum动 量守恒 conservation守恒 conservative-force保守力 consistent with….与…保持一 致 constants（const.）常数 contour等高线,参照线 constraint 约束 conventional惯例的 convention约定,惯例的 convert- conversion转化 coplanar共面的 Coriolis-acceleration科氏加速 度 corresponding相应的 Coulomb's-law-of-friction库仑 摩擦定律 counterclockwise(CCW)逆时 针 couple(s)力偶 crank曲柄 cross-product叉乘法 curvature曲率 curved-surface曲面 cycloid摆线 cylinder圆柱,汽缸 D d'Alembert's-principle达朗贝 尔原理 damped-vibration衰减振动 damp潮湿的,阻尼,衰减的 dashed虚线的 deduce推演，证明 deformation形变 degrees-of-freedom自由度 density密度 derivate求导 derivative导数 determinant行列式 detrimental有害的 diagonal对角线 differential-differentiation微分 dimension量纲,度量单位,维 direction-cosine方向余弦 direction方向 displacement位移 distributed-load分布载荷 dot-product点乘法 dynamics动力学 E eccentricity 偏心距,离心率 ellipse椭圆 elongation（弹簧等）伸长量 equal-sign等号 equation-of-motion运动方程 equilibrium平衡 equipotential-surfaces等势面 equivalence等价 equivalent等同的 expand（多项式）展开 exponent指数 F finite限定的，有限的 finite element method 有限元 方法 formula公式 Fourier-series傅立叶级数 frequency频率

材料力学双语教学学习资料

材料力学双语教学学习资料1 第一章绪论 Chapter 1 Introduction §1-1 材料力学的任务 The Tasks of Mechanics of Materials 1＊. 材料力学: Mechanics of Materials 2. 构件: Structural Members 3. 变形: Deformation 4＊. 强度: Strength 5＊. 刚度: Rigidity 6＊. 稳定性: Stability §1-2 变形固体的基本假设 Fundamental Assumptions of Solid Deformation Bodies 1. 连续性假设: Continuity 2. 均匀性假设: Homogeneity 3. 各向同性假设: Isotropy §1.3 外力及其分类 External Forces and Classification 1. 分布力: Distributed Force 2. 集中力: Point Force 3. 静载荷: Static Load 4. 动载荷: Dynamic Load §1.4 内力、截面法和应力的概念Concepts of Internal Forces，Method of Section and Stress 1＊. 内力: Internal Force 2＊. 截面法: Method of Section 3. 截面法的三个步骤：截开，代替，平衡Three steps of method of section: cut off, substitute , and equilibrium. 4＊. 应力: Stress 5. 平均应力：Average stress 6. 应力（全应力）：Whole stress（sum stress）7＊. 正应力: Normal Stress 8＊. 剪应力(切应力)：Shearing Stress §1.5 变形与应变 Deformation and Strain 1．线应变: Strain 2．剪应变: Shearing Strain §1.6 杆件变形的基本形式 Basic Types of Deformations of Rods 1＊. 拉伸或压缩: Tension or Compression 2＊. 剪切: Shear 3＊. 扭转: Torsion 4＊. 弯曲: Bending 第二章拉伸、压缩与剪切Chapter 2 Tension，Compression and Shear §2.1 轴向拉伸与压缩的概念和实例 The Concept and Examples of Axial Tension and Compression 1. 拉杆: Tensile Rod 2. 压杆: Compressive Rod 3. 受力特点：外力合力的作用线与杆轴线重合Characteristic of the External Forces: The acting line of the resultant of external forces is coincided with the axis of the rod. 4. 变形特点：杆沿轴向伸长或缩短Characteristic of Deformation: Rod will elongate or contract along the axis of the rod. §2.2 轴向拉伸或压缩时横截面上的 内力和应力 Internal Force and Stress of Axial Tension or Compression on the Cross Section 1＊. 横截面: Cross Section 2＊. 轴力: Normal Force 3＊. 轴力图: Diagram of Normal Force

机械化专业教学纲要

机械化专业教学纲要 目录 《画法几何及机械制图》课程教学纲要 (2) 《理论力学》课程教学纲要 (8) 《材料力学》课程教学纲要 (12) 《机械设计》课程教学纲要 (16) 《电路基础》课程教学纲要 (23) 《电子技术》课程教学纲要 (27) 《控制工程》课程教学纲要 (32) 《金属工艺学》课程教学纲要 (35) 《计算机辅助设计》双语教学课程纲要 (38) 《微机原理与接口技术》课程教学纲要 (42) 《机电传动与控制》课程教学纲要 (46) 《可编程控制器》课程教学纲要 (52) 《机械制造工艺学》课程教学纲要 (56) 《传感器与测试技术基础》课程教学纲要 (61) 《液压与气压传动》课程课程教学纲要 (64) 《数控技术》课程教学纲要 (68) 《机械制造装备设计》课程教学纲要 (73) 《计算机控制技术》课程教学纲要 (76) 《机械优化设计》课程教学纲要 (79) 《数控编程》课程教学纲要（双语） (82) 《CAPP》课程教学纲要 (84) 《先进制造技术及应用》课程教学纲要 (88) 《现场总线技术》教学纲要 (93) 《CAXA》课程教学纲要 (95)

《电子CAD》课程教学纲要（双语） (97) 《机电一体化控制技术与系统》教学纲要 (101) 《工程概论》课程教学纲要 (105) 《实用软件》课程教学纲要（双语） (107) 《画法几何及机械制图》课程教学纲要 一、课程概述 （一）课程学时与学分 课程归属代码：0601 开课专业：机械设计制造及自动化开课学期：第一、二学期课程学时：120学时（理论讲授学时：100学时；实验学时：28学时；课程讨论学时：4学时；课外实践学时：2学时）学分：6学分 （二）课程性质 本课程是机电一体化专业一门必修专业技术基础课。它研究解决空间几何问题以及用投影法绘制和阅读机械图样的理论和方法。 本大纲应侧重在视图理论、制图基础及机械图部分，授课以课堂教学为主，可采用先进的多媒体教学方式以提高教学效果。工业设计专业应加强轴测图理论及画法部分，以提高学生绘制三维图的能力。机电一体化学生要求能正确地绘制和阅读一般零件图和中等复杂程度的装配图，工业设计学生不仅要求能绘制和阅读一般零件图和一般装配图，而且要求能绘制一般零件和一般装配体的立体效果图。 本课程的主要任务： 1.学习正投影法的基本理论及应用； 2.培养绘制和阅读机械图样的能力； 3.培养空间几何问题的图解能力； 4.培养空间想象能力和空间分析能力； 5.对计算机绘图有初步了解； 6.培养耐心致的工作作风和严肃认真的工作态度。 （三）教学目的 学生学完本课程后，应达到如下要求： 1.掌握正投影的基本理论、方法和应用；了解轴测投影的基本知识，并掌握其基本画法。 2. 能作图解决空间定位问题和度量问题。 3. 能正确使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能。会查阅零件手册和国家标准。 4.能正确地绘制和阅读一般零件图和中等复杂程度的装配图。所绘图样应做到：投影正确，视图选择与配置恰当，尺寸完全，字体工整，图面整洁，符合机械制图国家标准。

监护人声明中英文

委托监护人声明-父母/监护人学生信息 学生姓名 XXX国籍 中国出生日 08/10/1993 性别 男 在加拿大的学校名称和地址： 学生在加拿大住址： 希尔顿家庭住宿服务系统安排的接待家庭 父母/监护人信息（最好父母两人的信息）： 父母/监护人1父母/监护人2 姓名全称XXX XXX 生日20/11/196211/5/1968 家庭住址北京市丰台区70号院4单元402室北京市丰台区70号院4单元402室电话 管理人信息 姓名全称： 柯里斯廷W. 佛埃在加拿大状况： 加拿大公民或 永久居留 生日： 05/09/59 现住址： 电话： 我们的孩子将与另一人接待户家庭（请提供姓名并说明关系） 我们，XXX 和XXX 是学生XXX 的父母/监护人，在此授XXXXXXX.XXXXX全权管理上述学生在加拿大住宿的省份未达到成年之前的管理。我们已做好上述学生的各项照顾和生活安排，管理人应该代表我们父母进行处理。我们签署此声明，确认指定的管理人居住地与我们孩子将要选择的居住地以及学校之间的距离适当，能够确保管理人在紧急情况下执行管理人职责。 父母/监护人（1）签字：日期：

父母/监护人（2）签字：日期： 于---------年--------月-------日，在---------国家---------省市，在我面前，作出上述声明。 公证员签字： --------------------- -------------------公证处盖章 CUSTODIANSHIP DECLARATION-PARENTS/GUARDIANS STUDENT Information Student's full Name XXX Citizenship Chinese Date of Birth 08/10/1993 Sex Male Female Name and address of school in Canada Address where student will reside in Canada Host family arranged by Halton Homestay Service PARENTS/GUARDIANS Information (Preferably from both parents/guardians) Parent/guardian 1Parent/guardian 2 Full Name XXX XXX Date of birth20/11/196211/5/1968 Home address phone CUSTODIAN Information Full Name Status in Canada Date of birth

理论力学B双语教学大纲

《理论力学B》双语教学大纲 课程编码：08241005 课程名称：理论力学B双语 英文名称：Theoretical Mechanics B by bilingual 开课学期：第3学期 学时/学分：80/5 （其中实验学时：0） 课程类型：必修课（可选） 开课专业：机械科学与工程学院机械设计制造及自动化专业、汽车学院车辆工程专业、工业设计专业、交通学院交通运输专业、交通工程专业、土木工程专业，以及信息与 计算科学、包装工程、食品科学与工程 选用教材：（自编）理论力学双语教程麦莉主编机械学院 2004年9月 主要参考书：1.Engineering mechanics Andrew Pytel, Static , Dynamics 清华大学出版社 2. Vector Mechanics for Engineers Ferdinand P. beer , Static, Dynamics 清华大学出版社 3.Engineering Mechanics R.C. Hibbeler, Statics, Dynamics. 高等教育 出版社 4.理论力学刘巧伶主编科学出版社 2005年9月 执笔人：麦莉 一、课程性质、目的与任务 本课程的任务是通过两种语言的教学，使学生掌握理论力学的基本概念和基本理论。即掌握质点、质点系和刚体的机械运动基本规律，学会理论力学的研究方法，为学习后继课程打好基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创造条件，使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题。 学生通过本课程的学习应对质点、质点系和刚体的机械运动规律有较系统全面的了解。掌握有关的基本概念、基本理论和基本方法及其应用。 （1）具有把简单的实际问题抽象为理论力学模型的能力。正确画出受力图。能正确运用平衡条件，熟练求解平衡方程， （2）能熟练地求解点的速度和加速度以及刚体内各点的速度和加速度等有关的问题。 （3）熟练掌握动力学普遍定理及达朗伯原理，并能综合应用这些定理求解质点系的动力学问题。 二、教学基本要求 使学生在下列各种能力上得到培养： 1、用英语读外文教材的能力。 2、逻辑思维能力（括推理、分析、判断等能力）。 3、抽象化能力（包括将简单实际问题抽象成为力学模型，进行适当的数学描述，应用力学理论求解）。 4、表达能力（包括用文字和图象）以及数字计算能力。 三、各章节内容及学时分配 绪论（1学时）理论力学的研究对象及其在工程技术中的作用。理论力学的研究方法、力学发展简史及现状、理论力学的主要内容。 1、静力学的基本概念（4学时）静力学的研究对象、力和刚体的概念及力的基本性质、

材料力学(双语)强度理论

Chapter 7
Stress State and Theory of Strength
MECHANICS OF MATERIALS 材料力学（双语）

Content
§7.1 Introduction §7.2 Analysis of Plane Stress · Principal Stress §7.3 Concept of Triaxial Stress §7.4 Stress- Strain Relation §7.5 Strain Energy Density under Triaxial Stress §7.6 Theory of Strength · Equivalent Stress §7.7 Application of Theories of Strength
2

目录
§7.1 概述 §7.2 平面应力状态的应力分析 · 主应力 §7.3 空间应力状态的概念 §7.4 应力应变关系 §7.5 空间应力状态下的应变能密度 §7.6 强度理论 · 相当应力 §7.7 强度理论的应用
3

7.1 Introduction
1. Forword
1). Investigation on the tensile, compressive and torsional test of cast iron and low-carbon steel
P M
Low-carbon steel
Cast iron in tension
Cast iron in compression
P
Cast iron
P
2). How will the member rupture in combined deformations?
P
M
4

理论力学教案1

Engineering Mechanics (工程力学) 1.Introduction (绪论) Objective (教学目标)： 1. Definition (理论力学的定义) 2. Study objects (研究对象) 3. Study contents (研究内容) 4. Study methods (研究方法) 5. Study aims (研究目的) 1. Definition (定义)理论力学(Theoretical Mechanics): 研究物体机械运动一般规律的科学。 2.Study objects (研究对象)：理论力学所研究的机械运动是速度远小于光速的宏观物体的机械运动；以牛顿总结的基本定律为基础，属于古典力学。 这种机械运动在日常生活和实际过程中经常遇到。 研究塔吊不致倾倒，确定所需配重 汽车通过轮胎作用在桥面上的力

桥面板作用在钢梁的力 齿轮啮合力 理论力学研究这种运动的最一般、最普遍的规律，是各门力学分支的基础。 3.Study contents (研究内容)： Statics (静力学)：研究物体受力后平衡时的平衡条件，建立平衡方程。包括物体的受力分析和力系的简化等； Kinematics (运动学)：从几何的角度研究物体的运动（轨迹、速度、加速度）不考虑引起运动的物理原因(只看现象，不管本质。) Dynamics (动力学)：研究物体运动和作用力之间关系。 4. Study methods (学习方法) Engineering approach: a. Given: Carefully read the problem statement and list all the data provided. If a figure is required, sketch it neatly. b. Find: State precisely the information that is to be determined. c. Solution: Solve the problem, showing all the steps that you used in the analysis. Work neatly. d. Validate: Many times, an invalid solution can be uncovered by simply asking yourself, “Does the answer make sense”. 5. Study aims (研究目的) 学习理论力学是解决工程问题的基础；理论力学是后续课的基础(材料力学、机械原理、机械零件、其它力学课程)。 ·Statics and dynamics form the foundation of many engineering disciplines and are, therefore, essential to the training of an engineer.