5-2弘扬和培育民族精神

(九年级政治教案)弘扬民族精神知识点归纳

弘扬民族精神知识点归纳 九年级政治教案 1、民族精神与民族文化的关系。 民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。民族文化只有在民族精神的指引下，才能有前进的动力和方向。 2、民族精神的含义及中华民族精神的重要性。 民族精神是一个民族在长期的共同实践中形成的，为民族大多数成员所认同和接受的积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和，是一个民族的心理特征，它是民族的灵魂。中华民族精神是维系我国各族人民团结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现中华民族伟大复兴的精神动力。 3、中华民族精神的核心及重要内容。 爱国主义是中华民族精神的核心。一代又一代的中华儿女，聚集在爱国主义的旗帜下，建设国家，保卫祖国，献身国家，为了国家的利益，不惜牺牲自己的利益乃至生命。

团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容。它是中华民族传统美德的集中体现，是对中华民族优秀历史文化的积淀和升华，已经融进了每一个中华儿女的血液中。 4、正确看待民族精神。 民族精神不是凝固不变，它要经历一个不断弘扬、培育和发展的过程。近百年来，中国共产党和全体人民，在革命建设和改革实践中，不断丰富和发展民族精神，把民族精神提升到一个 崭新的水平。 5、你知道的民族精神有： 井冈山精神、延安精神、红岩精神、抗洪精神、“两弹一星”精神、抗击“非典”精神、载人航天精神等。 6、弘扬民族精神的重要性和怎样弘扬民族精神。 弘扬民族精神是我国社会发展的要求，它对于社会发展和民族的成长壮大起着极为重要的引导作用，只有弘扬和实践民族精神，才能焕发我们的进取精神，增强民族自尊心、自信心，始终保持昂扬向上的精神状态，以百倍的勇气和热情迎接未来的挑战。 我们要结合时代和社会的发展要求，把这些精神素质加以凝练、提升，使之成为新时代民族精神的崭新内容；我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬

人教版九年级弘扬和培育民族精神 教学设计

弘扬和培育民族精神教学设计 时间: 月日节班级:初三5班科目:思想品德授课教师:陈紫华章节:第二单元第五课第二框 一、教学目标 1.知识目标:了解民族精神是中华民族生命肌体中不可分 割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；认识到我们的责任之一是不断丰富和发展民族精神。 2.能力目标: 从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；结合中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育；在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。 3.情感、态度与价值观目标: 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨 大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。 二、教学重点 如何理解深刻中华民族精神的涵义。 三、教学难点 如何理解深刻中华民族精神的涵义。 四、教学过程 1.新课导入 我们上节课学习了中国文化对社会注意现代化建设的影响，那么一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，这节课我们就来学习民族精神。 2.新科讲授

阅读教材P68的“中国的脊梁”一段话。 师:“中国的脊梁”是什么？用具体人物或事件加以说明。生:略 师:我们先看一写鲁迅写这段话的背景：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。这一段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。这种民族精神是中华民族的精神支撑，是中华民族兴旺发达的精神动力。 了解了这些，我们再来看看“中国的脊梁”是什么？ 当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁；千千万万日出而作、日没而息的父老乡亲们，是民族的脊梁…… 师:请**同学为大家朗读戴望舒《我用残损的手掌》这首诗，大家在听的时候思考这首诗描述了当时一幅怎样的历史画卷？表达诗人怎样的情感？ 生:略 师:戴望舒所写的《我用残损的手掌》一诗既是中华儿女对祖国那一份不可替代的深厚感情的集中体现，也是中华民族不屈不挠、奋勇抗争精神的结晶。 让学生体会民族精神对于一个民族生存和发展所具有的强大作用，认识到中华民族自古以来就是一个讲气节、有志气、艰苦奋斗的伟大民族。 意在引导学生温习戴望舒《我用残损的手掌》这首诗，感悟蕴含在其中的爱国主义

浅谈培育和弘扬民族精神的意义和作用

浅谈培育和弘扬民族精神的意义和作用 中华民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族在繁衍发展的进程中积累和集聚的精神内涵和文化渊源。不仅在历史上发挥过重要作用，而且在推进现代化建设的今天依然有着十分重要的意义。 一、在推进现代化的进程中培育和弘扬民族精神具有深远意义 1、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑 江泽民同志在党的十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚品格，不可能自立于世界民族之林。”这一精辟论述，昭示了弘扬和培育民族精神的极其重要的意义。民族精神既是中华民族悠久历史的积淀，又是中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所创造的精神的凝聚。因此，民族精神，不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力，而且是一个民族赖以生存和发展的强大精神动力。在我国几千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神是我们的民魂，也是我们的国魂；这个民族精神是中华民族特有的气节、气质、气度和气势；这个民族精神过去是，现在是，今后也永远是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。历史和现实启示我们，越是面对生死存亡的紧要关头，越是面临风口浪尖的关键时刻，越需要激发和弘扬民族精神。今天，中华民族要立于世界民族之林，实现伟大复兴，更需要培育和弘扬民族精神。 2、民族精神是维系民族团结和国家统一的牢固纽带 民族精神是一个民族可以开采并利用的唯一超越阶段、超越阶层、超越国家、超越社会的精神资源。中华民族几千年来，生生长长而不灭，世世代代而不散，驱驱赶赶而不走，战战和和而不降，靠的是民族精神。“人心散则国必弱，人心齐则国必兴”，在漫长的发展历程中，中华民族曾无数次经历种种巨大的灾难，然而，这一切都没能让中华民族屈服，反而铸就了坚韧顽强、无坚不摧的伟大民族精神。中国古代的“国家兴亡、匹夫有责”、“自强不息、爱国救亡”，民主革命时期的“井岗山精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“抗美援朝精神”，社会主义建设时期的“大庆精神”、“两弹一星精神”，改革开放以来的“创业精神”、“抗洪精神”以及这次抗击“非典”的精神，使我们看到了一个民族不屈的崇高品格，看到了源自民族灵魂深处的强大凝聚力。正因为有了这种民族精神的维系，外侮何足惧，洪水冲不垮，瘟神奈我何！ 3、民族精神是民族文化的核心和灵魂 党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。”这里强调的是“极为重要”，而不是一般的重要，既然是极为重要的任务，我们就要有极为深刻的认识。民族精神和民族文化是两个密不可分的方面。民族精神是民族文化的核心和灵魂，民族文化是培育和发展民族精神的载体，担负着传承民族精神的庄严使命。当今世界，和平与发展是时代的主题；同时，国际力量对比严重失衡，一个突出的时代现象是，美国在世界上不但独占着经济霸权、科技霸权和军事霸权，而且正在建立和扩大着文化霸权，强势推销西方价值观。由此可见，国与国、民族与民族的竞争已经上升到文化层面的较量和比拼，而且有愈来愈激烈的趋势。这需要我们认真思考，积极应对。因此繁荣民族文化，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，以有效地抵制西方思想文化的渗透，凝聚中华儿女为民族的伟大复兴而团结奋斗，就具有十分紧迫的重要性。 4、民族精神是衡量一个国家综合国力的重要尺度 1998年9月，江泽民同志在“抗洪抢险总结表彰大会”上提出了“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度”的著名论断，赋予了新时期培育和弘扬民族精神以全新的价值和意义。当前，国际局势正在发生着极其深刻的变化。随着世界多极化和

中国近现代史教育与大学生民族精神的弘扬和培育-精选文档

中国近现代史教育与大学生民族精神的弘扬和培育 一、弘扬民族精神的重要意义 党的十六大报告提出，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这是中华民族五千年存续的精神血脉，也是民族团结的精神纽带，更是民族兴盛的精神资源，对任何一个民族的生存与发展都具有极其重要的意义。 第一，民族精神体现了我们党始终代表先进文化的前进方向。在十六大报告中提出：“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这是对新时期文化建设的要求，也是以“三个代表”重要思想为指导，全面建设小康社会的重要战略部署。只要我们党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。“民族精神是指一个民族共同具有的、稳定的心理素质和精神品质，是一个民族特有的精神风貌。民族精神是民族文化的精髓，任何民族精神都是民族文化的历史产物。”[1]因此，民族精神从某种程度上来说体现着一个民族的文化风貌和

发展水平，大力弘扬民族精神就是弘扬中国先进文化，同时还有利于加强和改进党的建设，保证党的先进性。 第二，民族精神是我们党凝聚全民族力量的精神支柱。当西方用宗教信仰作为民族的凝聚力量，并质疑我们没有信仰的时候，中国共产党举起了民族精神的大旗。民族精神往往内化于民众的心理意识之中，由于共同生活和劳动，形成了共同的民族情感，并形成了强大的凝聚力量，这种力量推动着民族共同体的存在和发展，尤其是当面对危机和灾难的时候，民族精神往往能迸发出精神支柱的力量。很难想象一个没有强大精神支柱的民族可以自立于世界民族之林。正是中华民族精神中的不屈不挠、独立自主的意识，才使得我们这个民族在遭受近代资本帝国主义入侵的时候，能够奋起抗争，万众一心用血肉筑起新的长城，赢得民族的独立，在探索社会主义发展道路的过程中，能够不依赖照搬别人，摆脱别人的支配和控制，走出一条中国特色的社会主义发展之路。因此，民族精神是支撑中华民族奋勇前进的力量之源。 第三，民族精神是我们党进行开拓创新实现发展的推动力量。民族精神既有内在的稳定性，又有与时俱进的创新性，时代的发展和社会的变迁赋予民族精神新的内涵，使之不断丰富和发展。人们往往能看到民族精神的历史传承作用，却忽视了它开拓创新的推动力量，今天我们党所提出的构建和谐社会，从某种意义上说也是对中华民族精神的一种继承、创新和发展。在世界多极化、经济全球化的今天，“广大发展中国家不仅在经济发展上

幼儿园弘扬民族精神月活动总结

幼儿园弘扬民族精神月活动总结 幼儿园民族精神月活动总结(一) 在这金秋九月，我们开展了“弘扬民族精神”为主题的教育活动，我们主要从营造氛围、开展活动、认真落实三个方面努力。现将相关 工作总结如下： 一、营造弘扬民族精神的良好氛围 1.利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。 2.黑板报、校园广播、校园网络进行宣传，激发民族自豪感。各 班教室的黑板报依据主题开辟了专栏。 3.利用每周一次升旗仪式进行教育讲话。班会课开展专门的礼仪 教育：升国旗的礼仪、唱国歌礼仪等。 通过这些方式，激发起了孩子强烈的民族自豪感，并知道了怎样 合适地表达自己对祖国的崇敬之情。 二、寓民族精神于活动之中 1.结合常规教育月，政教处抓仪容仪表，规范“坐、立、行”。 2.班级活动小而实：教师节各班给教师以写书信、送贺卡、送鲜 花的形式过节日;召开主题班会;形式多样庆国庆。 三、以各项活动为载体，进行民族精神教育 1.开展“弘扬和培育民族精神四个一”活动。通过读一本爱国书籍，;看一场爱国电影，;唱一曲爱国歌曲(渗透于校内音乐科课程，各 年级音乐教师鼓励孩子课余时间多学爱国歌曲)，举办一次主题班会等 活动，推动“弘扬和培育民族精神月”活动深入开展。

2.在9月10日教师节前，各班完成了“感谢师恩——给老师的 一封信”，并制作贺师卡，各班创造性地开展庆祝教师节活动。通过 组织开展“尊师重教”庆祝活动，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。 3.全校各个班级利用班会开展了“弘扬民族精神”主题班会，活 动形式丰富，同学们通过唱歌、跳舞、演奏、朗诵等方式表达自己对 祖国母亲的爱。 通过以上活动决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统 美德，争做四好少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任， 并以崭新的精神面貌投入到新学期的学习之中。 幼儿园民族精神月活动总结(二) 依据中宣部、教育部《关于开展20xx年中小学弘扬和培育民族 精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我园高度重视、及 时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小孩子守则》和《小孩子日常行为规范》上。现将我园开展弘扬民族精神活动 总结如下： 一、切实增强领导、保证活动月顺利开展。 本园成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主 阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为 贯彻《*中央国务院关于进一步增强和改进未成年入思想道德建设的若 干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实增强领导，给予必要 的财力、物力和人力支持。 二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强孩子民族自尊心、自信心 和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我园全体师生进行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好 孩子，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远

为什么弘扬和培育中华民族精神

为什么弘扬和培育中华民族精神 1、必要性：当前面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务。 （1）是提高全民族综合素质的必然要求。 （2）是不断增强我国国际竞争力的要求。 （3）是坚持社会主义道路的需要。 （4）是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的需要 2、重要性 (1)大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 （2）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 怎样弘扬和培育中华民族精神 1、要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践 2、最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的“主心骨”的作用。 3、必须继承和发扬中华民族的优良传统。 4、必须正确对待外来文化思想的影响。 5、必须与弘扬时代精神相结合。 中华民族精神与中华文化的关系 （1）文化是一种重要的社会精神力量，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华文化的精髓。 民族精神：是一个民族在长期共同生活中和社会实践的基础上形成的优秀传统文化的结晶 如何看待传统文化和外来文化 (1)正确对待传统文化的态度：继承、革新、弘扬本民族的优秀传统文化。“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”，要继承与弘扬中华民族文化的优良传统，同时，对传统文化中的腐朽的、落后的东西，加以改造与剔除，并要做到在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，即“推陈出新、革故鼎新”。 (2)正确对待外来文化的态度：面向世界、博采众长，学习、借鉴与融合优秀外来文化成果。对待外来文化，要面向世界，吸收与借鉴世界文化的优秀成果，同时还要警惕与抵制西方文化中的腐朽思想，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持“以我为主、为我所用”的原则，植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华文化的创新发展。 (3)反对错误观点：既要克服一味固守本民族的传统文化的文化复古主义，又要克服一味推崇外来文化的全盘西化论。 发展先进文化 (1) 含义：它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 A、指导思想---- 马克思主义 B、目标---- “四有”公民

弘扬和培育民族精神活动方案

弘扬和培育民族精神活动方案 以教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，结合新中国成立68周年为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。结合我校实际情况和学生特点制定我校活动方案如下： 一、指导思想 通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育，通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感，把学生的理想、爱国情感化为具体行动，让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动目的：教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 三、活动时间：2018年9月1日——10月8日 四、实施原则： 1、以学生为主体，重在实践的原则。 2、学校、家庭、社会相结合的原则。 五、主要内容：

1.上好开学第一课。认真贯彻落实《教育部办公厅关于组织中小学生上好2017年<开学第一课>的通知》将《开学第一课》作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分，采取适当方式，及时将收看9月1日（星期五）21:00播出的2017年秋季开学第一课有关事宜，通知每一名学生，告知每一位家长，倡导学生在家与家长共看。 2、举行弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。 3、为弘扬尊师重教的民族传统，教育学生学会感恩，培养学生的动手和写作能力，在教师节来临之际，开展“庆祝教师节”的系列活动：交一份优秀的作业，给老师一句祝福，献给老师一首诗，自制贺卡献老师，让老师们在优美的诗歌与温馨的祝福中度过美好的节日。 4、各班以“中国梦”为主题办一期黑板报。要做到板面新颖、内容充实，9月8日组织检查评比。 5、各班开展“庆国庆，迎中秋”主题班队会，向国旗敬礼网上签名寄语、国旗下讲话、手抄报和画画评比、大扫除、“庆国庆，迎中秋”黑板报评比活动等等。我们围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。（9月30日之前完成） 6、国庆专辑——办一期手抄报，开展手抄报评比活动。（10月1日——10月8日） 7、利用周一的国旗下讲话《铭记历史，勿忘使命》。进行抗日

2017-2018学年高中政治 每日一题(第03周)弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(含解

弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系高考频度：★★★★★ 难易程度：★★★★☆ 有一首公益广告是这样唱的：“日常学雷锋，平凡也伟大；大家做好事，处处传佳话。”今天来自各行各业的党员干部、普通职工，他们在一个共同的精神感召下忙碌着，帮助他人，提升自己。关于雷锋精神，下列说法正确的是 ①历久弥新，是中华民族精神的具体表现 ②顺应时代，展现了以改革开放为核心的时代精神 ③植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化 ④凝聚力量，是民族振兴和社会进步的基石 A．①③B．①④C．②③D．③④ 弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系 （1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。因此，弘扬和培育民族精神，对于我们加强文化建设意义重大。

（2）社会主义文化建设的一个重要职责，就是要为我们的民族和人民提供强大的精神动力，使全体人民始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，投身中华民族伟大复兴而不懈奋斗。因此，弘扬和培育民族精神，是社会主义文化建设极为重要的任务。 我国以经济建设为中心和弘扬民族精神不矛盾 （1）关于经济建设和弘扬民族精神的关系，我们既要防止主次不分，又要防止片面性。一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在现代化建设和社会进步的过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。因此，弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。 （2）当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。因此，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求，与以经济建设为中心并不矛盾。 1．人们通过文学艺术启蒙心智、认识社会、获得思想上的教益，从丰富多彩的优秀文艺作品和文化体验中，潜移默化地树立理想信念，践行社会主义荣辱观，培育民族精神和时代精神。弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是 A．弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务 B．社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务 C．文化建设就是中华民族精神建设 D．弘扬和培育民族精神能使全体人民保持昂扬向上的精神状态 2．中华民族精神是一种强大的内生力量。作为文化根基，它是中华民族凝聚力的精神纽带；作为一种目标导向，它能够指引中华民族前行；作为一种动力激励，它能够激发人民团结奋斗，投身发展大业，创造人间奇迹。由此可见，培育和弘扬中华民族精神 ①是社会主义文化建设最为根本的任务

弘扬民族精神月计划及总结

弘扬民族精神月计划及总结

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “公民道德建设月”方案 为了提高学生的公民道德建设，有利于中华民族精神的弘扬，小学生的公民道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容。搞好学生公民道德建设是提高全体公民道德素质的重要保证。抓好我校学生的思想道德建设，有利于我校各项工作的开展，有利于培养学生的公民道德意识，使他们成为遵纪守法的好公民。针对三月公民道德建设月的到来，学校制定了如下的方案： 一、加强领导，成立我校公民道德建设领导小组。 组长：校长 副组长： 成员：各班班主任 二、实施的原则及主要内容 以公民道德建设基本规范中的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”为主要内容，充分发挥学校主阵地，课堂主渠道、教师主角色的作用，在具体实践中注重实效，以活动为载体，实施育人工程。 三、明确实施目标 通过狠抓我校全体师生员工的公民道德建设，全面提高全体学生的道德素质，使他们成为遵纪守法的好学生，促进我校教育教学质量的进一步提高。

四、以实际活动为载体，注意实效，抓好学生道德建设。 １．学校要抓好常规性教育，突出针对性，明确公民道德建设的目标体系，根据各年级学生的学习、生活实际，确定不同年级特点，拟定学生道德工作主题。同时，积极利用升旗仪式国旗下讲话，爱国主义的知识竞赛，演讲比赛、爱国主义征文比赛、黑板报比赛等，将学生道德建设主题活动落到实处。 ２．积极开展专题月教育活动。学校通过国旗下的讲话，播放爱国主义歌曲和红色电影等形式，注重对学生良好道德观念的培养，让德育融入学生思想收到很好的效果。开展母亲节，教师节的感恩活动，还要加强学生道德建设教育和养成教育，开展“爱我祖国，感恩社会”活动。 学校要充分利用各种会议、各种形式，采取集中学习和个人自学相结合的方法，总之，通过加强我校师生员工的道德建设，使他们的道德素质得到不断提高，有利于促进我校教育教学质量的进一步提高！ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2009年2月28日

浅谈弘扬民族精神的重要性

浅谈弘扬民族精神的重要性 每一个民族都有自己的民族精神。这些精神推动着本民族的发展和兴旺。这样的民族精神也正是一个民族凝聚力的真正体现。试想，假若一个民族没有民族精神、没有民族凝聚力将会有一个怎样的命运？当一个民族真正失去民族精神和民族凝聚力的时候，或许它就已经走上了衰落和灭亡的道路了。 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、是国家的支撑，是中华民族的伟大复兴的强大动力，是民族文化最本质最深刻的体现。我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千年的历史长河中，华夏子孙创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神是中华民族五千多年生生不息的、发展壮大的强大精神动力，也是在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。为了中华的崛起，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的先辈们发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。正是这股民族精神一直在推动中华民族的不断发展和前进。无论何时都要谨记弘扬民族精神。 弘扬以爱国主义为核心的民族精神有利于进一步加强民族凝聚力，激发民众的志气，促进民族的伟大复兴和早日完成祖国统一的伟大历史使命。民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的结合。所以必须把弘扬民族精神和培育新时代精神有机统一起来。任何一个走在时代前列的民族，其民族精神都是民族性和时代性的统一，都是民族精神和时代精神的结合。民族精神是基础和根源，时代精神则不断为民族精神注入飞速发展的活力和动力。 十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。假若一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能屹立在世界民族之林的。”为了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的梦想，就必须得进一步大力弘扬民族精神和时代精神，是全体人民始终保持积极向上的精神面貌。弘扬民族精神是发展社会主义精神文明的重要内容，为政治文明和物质文明的发展提供智慧和精神力量。我国坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬民族精神有利于加强以德治国，同时有利于提升全公民的道德素质修养。民族精神是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，对我国现代会建设有知道作用。弘扬民族精神，有利于增强公民的爱国情感，民族凝聚力，民族自豪感，民族自信心，民族精神能调动广大人民群众的积极主动性，投身于社会主义现代化

《弘扬和培育民族精神》教学设计定稿版

《弘扬和培育民族精神》教案 典明中学：来爱国 一、教学目标 1、知识目标 （1）使学生理解民族精神的内涵以及意义 （2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展 （3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 2、能力目标 （1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。 （2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3、情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 二、教学分析及设计思想 1、教材分析 通过学习了解必须在文化建设的大背景中弘扬和培育民族精神，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，因此青少年理解中华民族精神内涵和要以实际行动弘扬和培育民族精神是本课的落脚点，也是本课思想教育的落脚点 2、学情分析 从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同，一些中学生中也存在个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想，要引导学生树立正确的思想道德观念，了解传统美德并结合新时代特点加以弘扬。如果不能有意识地引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本课具有现实教育意义。 3、教育理念：体验性学习是新课程的重要教学理念，《初中思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和生活体验；社会实践也只有通过自身的实践才能内化。” 创设情境，让学生在体验中学习，在体验中陶冶性情，升华人格，发展能力，提高觉悟是初中思品课新课程标准反复强调的基本理念。这也是本课的教育理念。 4、教学原则：灵活运用教材，因时因地制宜 5、教学方法：运用自主、合作、探究的教学方法、案例分析法和体验法，情境

弘扬和培养民族精神月活动记录

弘扬和培养民族精神月活动记录 示 一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，在我校弘扬和培养民族精神活动的大背景下，我班全体学生开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。 回顾本次活动月，我班主要开展了以下几个方面的工作： 一、以班主任为核心，班干部组织，全体同学参与各项活动。 1、结合周一例会，召开工作会议，传达学校精神。根据班级实际，制定活动方案。 2、统一思想，提高认识。全班同学团结起来搞活动，做到有计划、有组织、有实效。 二、广泛宣传，营造氛围 1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。 2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的抗震精神、奥运精神，学生受到了颇深的感染和教育；在教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 三、活动多样，效果显著 1、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 2、组织学生收看形势教育课。按照教育部的统一部署，组织全班学生收看形势教育课，通过“生活新变化”、“社会新形象”、“农村新面貌”等专题，让学生了解十七大以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展和社会风气的积极转变。 3、我班每周开展一次主题班会。开展以“感受新变化，弘扬十七大”为主要内容的活动，让学生感受祖国变化，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。 4、组织学生学唱一首歌唱祖国的歌。结合音乐课，通过音乐课堂教学组织全体学生学唱《国

弘扬和培育民族精神月

弘扬和培育民族精神月 弘扬和培育民族精神月年弘扬和培育民族精神月活动方案为贯《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实中宣部教育部《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》要求。 我园根据清教[]号//县教育系统年中小学弘扬和培育民族精神月活动方案。 特制定//县实验幼儿园年弘扬和培育民族精神月活动方案。 切实加强幼儿思想道德建设，培养幼儿从小树立远大理想热爱祖国养成良好的学习习惯健康成长。 一指导思想：大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神，坚持教育为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育引导幼儿树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观人生观价值观；不断增强民族自尊心自信心和自豪感，努力培养有理想有道德有文化有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二活动目的勿忘国耻，爱我中华；传承长征精神；继承革命传统三活动主题教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 四活动内容（一）利用节日纪念日，开展主题教育活动请家长配

合于月日观看中央台的大型文艺演出，通过直观的形式对孩子进行勿忘国耻，爱我中华；传承长征精神；继承革命传统教育。 结合教师节各班开展尊敬老师活动，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。 邀请县关工委县新四军老干部讲革命传统的故事各班以各种形式开展我爱家乡，我爱祖国活动：（）学唱国旗国旗多美丽我爱祖国红照山河等幼儿歌曲。 （）国庆节进行双爱画展出一期幼儿行为规范我爱幼儿园专刊，对幼儿进行文明礼貌教育。 （二）开展校园文化环境创建活动坚持升旗制度，星期一以及重要节日纪念日大型集体活动都进行庄严隆重的升旗仪式，坚持每周举行国旗下的讲话，全体孩子了解国歌的意义。 创建育人环境，布置我爱家乡大型图片展。 利用专刊观看电视等方式大力宣传和弘扬民族精神。 悬挂弘扬和培育民族精神的主题标语。 （三）开展专题活动请家长配合带幼儿观看爱国影视作品，听革命故事。 各年段结合实际进行幼儿讲英雄故事比赛。 （四）紧密结合其他方面的工作，有机渗透民族精神教育。 结合幼儿入园进行教育，幼儿学习行为规范三字歌为幼儿从小树立良好的思想道德打下基础。

如何弘扬和培育民族精神doc资料

如何弘扬和培育民族精神 什么是民族精神？纵观人类发展的历史，任何一个民族的兴衰，都与其是否有一种高昂的民族精神直接关联。概括地讲，民族精神是一个国家、一个民族赖以生存和发展的根基，是国家民族兴旺发达的精神支柱。经历了五千年的历史积淀，我们中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。在世界经济全球化、各国各民族文化交流日趋频繁、国际竞争日益激烈的今天，如何对待博大精深、源远流长的中华文明和民族精神，不仅仅是一个经济、政治和文化建设的策略性问题，更是一个关系中国特色社会主义事业的成败得失、关系到能否真正实现中华民族伟大复兴的根本性问题。我们国家现已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的历史发展阶段，伟大的事业需要伟大的精神，只有大力弘扬和培育民族精神，并不断赋予其新的时代内涵，我们才能始终保持朝气蓬勃的精神面貌，才能在新世纪的征程上乘风破浪，不断夺取新的胜利。 如何弘扬民族精神？当前在市场经济条件下，我们就要认真研究市场经济的本质和内在规律，研究市场经济对形成平等、竞争、开放、创新、诚实守信的社会文化的积极作用，引导市场经济内含的文化因素与我们的民族精神相适应、与中华民族的传统美德相承接。 在中小学大力开展弘扬和培育民族精神教育是党中央在新

时期新阶段对教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的一项重大而又紧迫的任务，也是加强和改进学校德育工作的一个极好的战略抓手。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、为人民振兴而英勇奋斗的强大思想动力。党的十六大报告指出：弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明的重要内容。中华民族在五千年创造辉煌历史的进程中，不断培育、积累和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等民族优良传统。党领导人民在长期革命斗争和建设实践中，结合时代的发展要求，不断丰富着中华民族精神，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神等等。青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。弘扬和培育民族精神对加强青少年的思想道德建设具有积极的作用。世界多极化和经济全球化是当今世界发展的重要趋势。随着经济的全球化，世界范围内各种思想文化产生相互激荡，为不同民族、不同思想文化之间的交流与借鉴提供了有利条件；另一方面，国际敌对势力和疆内民族分裂势力利用各种途径对我青少年实行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式严重影响青少年健康成长。党的十六大报告明确要求：“面对世界范围各种

弘扬民族精神月活动方案(九月)【可编辑版】

弘扬民族精神月活动方案（九月） 弘扬民族精神月活动方案（九月） 主题月活动方案 一、指导思想 为贯彻落实中宣部《关于印发中次傲雪开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知》精神,落实”中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动.我校在9月开展”弘扬和培育民族精神,争做好少年”主题教育月活动.活动要以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统道德教育为重点,要与小学生日常行为规范教育、人文教育、校园文化建设、青少年思想道德建设相结合，充分利用和整合9月份各种重要节日资源，开展丰富多彩的活动。弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神” 二、措施要求 1、要把《守则》、《规范》、《昆山国际学校学生一日常规》的贯彻落实工作作为弘扬和培育民族精神教育的重要内容，切实加强对学生的学风、班纪教育，促使学生养成良好的行为习惯。 2、活动要紧密结合学科教学，将民族精神教育渗透到学科教学中。 3、要结合宣传昆山“三贤”、航天英雄费俊龙等人文事迹，来激发学生爱国、爱家乡的情感，激励学生为将来建设祖国、建设家乡努力学好科学文化知识。

4、要利用板报、红领巾电视台等载体充分宣扬有关民族精神的人和事，要利用班晨会、升旗仪式、综合实践活动等充分宣讲民族精神，使全体学生始终保持昂扬向上的精神状态。 5、活动要结合9月份教师节、中秋节、中国国耻日（ 9、18）、全民国防教育日（9月第三个星期六）等节日资源，开展教育活动。 10、提倡可与学习一项民族技艺，如：书法、国画、古诗文、围棋、民歌等，并努力发展成自己的爱好特长。 三、具体安排 1、利用班晨会组织学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。学习《昆山三贤简明读本》。 2、布置好一期主题板报或橱窗。 3、开展“文明礼仪教育周”活动。 4、开展自制的“教师节贺卡”展评活动。 5、利用校园电视台选播有关弘扬民族精神的影视片。 附送： 弘扬焦裕禄精神;践行群众路线 弘扬焦裕禄精神;践行群众路线 弘扬焦裕禄精神践行群众路线----《永远的焦裕禄》观后感“七一”来临之际，我办组织观看了纪录片《永远的焦裕禄》，让我重新认识了焦裕禄同志甘为人民公仆，为人民群众鞠躬尽瘁的一生、

弘扬民族精神的意义

弘扬民族精神的意义 江泽民同志在十六大报告中把中华民族精神概括为："以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息"。中华民族精神是中华民族集体智慧的结晶,是民族凝聚力和向心力的发原点,是推动中华民族不断走向文明进步的力量泉源。它不仅在古代对我国各民族的文明进步产生过积极的影响,而且,对我们今天的社会主义精神文明建设具有重大的意义。江泽民同志在十六大报告中号召"弘扬和培育民族精神"，胡锦涛同志在中央宣传思想工作会议上的讲话中,也强调要"坚持把弘扬和培育民族精神,作为宣传思想战线极为重要的任务"。弘扬和培育中华民族精神是时代精神的体现,是推进民族复兴的重大举措。 首先,弘扬和培育中华民族精神,是培养全体公民爱国主义情感,实现中华民族伟大复兴的客观需要。江泽民同志指出:"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。"我们中华民族在五千年的发展中,之所以能不断战胜内忧外患,屹立于世界的东方,就是因为有中华优秀民族精神的支撑。今天,中国人民在中国共产党的领导下,正在从事建设中国特色社会主义伟大事业。这是一项充满艰辛、创造的壮丽事业。伟大的事业需要伟大精神的支撑。中华民族精神正是我们的祖先留给我们宝贵的精神财富,是人类伟大精神的重要组成部分。我们重温中华优秀民族精神,既可以领略我们祖先闪闪发光的聪明才智,引导人们珍惜历史文化遗产;又可以增强炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操,启迪人们自觉地为中华民族的伟大复兴贡献力量。 第二,弘扬与培育中华民族精神,是推进当代先进文化建设、创新时代精神的客观需要。民族精神是一个民族先进文化的集中体现。民族精神都不是凝固不变的,它总是要随着先进文化的发展和时代的进步而不断增加新的内容。中国共产党在长期革命建设和改革实践中,不断结合先进文化建设和时代要求,丰富和发展中华民族精神。今天,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,我们"必须把弘扬和培育民族精神,作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态",并自觉地用中华民族精神去抵御各种颓废、消极、腐朽思想文化的侵袭,借以提高民族自尊心和自信心,使中华民族永远立于不败之地。 第三,弘扬和培育中华民族精神,是增强综合国力,应对经济全球化新格局的客观需要。随着经济全球化的到来,世界各国家、各地区、各民族争取生存、谋求发展的竞争形势愈来

新人教版高中政治必修3弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神 课时安排：2课时 教学目标： 1.知识目标： 中华民族精神的巨大作用；中华民族精神的基本内涵及其核心；中国共产党对民族精神的继承和弘扬；弘扬和培育民族精神的重要意义；人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 2.能力目标： 从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。 善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历程感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。 结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情。 结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。 3.情感态度价值观目标： 增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感；增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情；增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感、坚定定现祖国完全统一的信念；具有民族自尊自信自立自强意识，保护民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。 本讲重难点：中华民族精神的基本内涵、核心、时代特征 考点点拨： 【考纲范围与要求】

【基础知识巩固】 1.中华民族精神的基本内涵 ⑴民族精神是一个民族在长期和基础上形成的优秀文化传统的结晶。 ⑵中华民族精神的基本内涵：以为核心，、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 2．中华民族精神的核心 ⑴是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。 ⑵无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的。 ⑶中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的。 ⑷，是新时期爱国主义的主题。 3．民族精神的时代特征 民族精神的时代特征：民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。 ⑴民族精神作为的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 ⑵在新民主主义革命时期，中国共产党人的，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 ⑶雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的。 4．弘扬和培育民族精神的途径、意义 必要性： 弘扬和培育中华民族精神，是提高的必然要求；是不断增强的要求；是坚持道路的需要。 途径：立足于建设的伟大实践；做民族精神的、和建设者。 意义：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的；支撑中华民族生存、发展的；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是。