鄂教版小学四上品德

鄂教版小学《品德与社会》四年级（上）第三单元《我的家乡》

测试题

班级 姓名 分数

一、填空题

1.每一个人都有自己的家乡，家乡是（ ）。我的家乡在（ ）省，简称（ ），（ ）是湖北省省会城市。我的家乡在（ ）市（ ）县，她位于湖北省的（ ）方向。

2.家乡湖北水资源丰富，素有（ ）的美称，它最突出的特点是（ ）。它们如散落的珍珠，点缀在广袤的大地上。

3.（ ）是我国第一大江河，蕴藏着丰富的（ ）。在湖北宜昌三斗坪有全球规模最大的水利工程（ ）。（ ）是长江最大支流，自（ ）向（ ），到武汉汇入长江。

4.湖北物产丰富，（ ）板栗甲天下，（ ）是全国最大的棉乡，（ ）是文明全国的“桂花之乡”和“茶叶之乡”，（ ）是新中国成立后建设的第一个大型钢铁联合企业，号称“十里钢城”。（ ）是全国闻名的粮、棉、油基地。

5.鄂西山区有号称“华中屋脊”的（ ），是全国唯一一个以“林区”命名的行政区。素有（ ）、（ ）等众多美誉。它的最高峰（ ）是“华中第一峰”。

6.（ ）、（ ）、（ ）被称为湖北省的三大地方戏剧。

7.家乡湖北人杰地灵，（ ）就是夸咱们的家乡是人才辈出之地。人们把每年农历五月初五定为（ ）节，就是为了纪念战国时期楚国的大夫（ ）。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）

1.号称“华中屋脊”的是（ ）。 A 、神农架林区 B 、黄山 C 、武当山

2.产生于湖北的传统节日是（ ）。 A 、重阳节 B 、中秋节 C 、端午节

3.下面不是．．

湖北省的传统戏剧的是（ ）。A 、汉剧 B 、京剧 C 、楚剧

4.下面的（ ）是我们湖北的省会。 A 、武汉 B 、荆州 C 、宜昌

5.关于家乡湖北说法不正确．．．

的一项是：（ ）。

A 、我们的家乡湖北宜昌的三峡工程是世界最大的水利工程

B 、湖北省面积有960万平方千米

C 、湖北还有千湖之省的美称 6.三峡工程是拥有许多项“世界之最”的世纪工程，下面“之最”不是．．

三峡工程拥有的是（ ）。

A 、全球最大的水电站

B 、移民最多、工作最艰巨

C 、投资最大

7.神农架林区素有“自然博物馆”美誉，下面（ ）是神农架林区重点保护的动物。

A 、金丝猴

B 、白狼

C 、北极熊

8.“十里不同风，百里不同俗。”下面是家乡十堰民间习俗的是（ ）。

A 、划旱船

B 、凤凰灯

C 、哭嫁

9.家乡湖北人杰地灵，下面的人物中（ ）是湖北的。

A 、陆游

B 、毛泽东

C 、屈原

10.号称“将军县”的是湖北省（ ）。 A 、郧县 B 、房县 C 、红安县

11.在湖北省博物馆里，我们可以看到的古代文物是（ ）。

A 、编钟

B 、木乃伊

C 、兵马俑

12.家乡湖北的名胜古迹很多，下面的名胜古迹不在．．

湖北境内的是（ ）。

A 、少林寺

B 、古隆中

C 、赤壁 13.湖北历史悠久，自古以来就有许多传说，下面的传说故事不是．．

发生在湖北的是（ ）。

A 、神农尝百草

B 、王婆卖瓜

C 、一诺千金

14.划龙舟、包粽子的习俗，是为了纪念（ ）而代代相传。

A 、屈原

B 、李时珍

C 、闻一多

15.家乡湖北素有“湖广熟，天下足”之说，是因为（ ）。

A 、湖北地势高，光照强

B 、湖北处于热带地区

C 、湖北四季分明，降水充沛，气候利于农业生产

三、判断题（请在题目后面的括号里打“√”，错误的打“×”。）

1.京剧、楚剧、黄梅戏被称为湖北省的三大地方戏剧。 （ ）

2.每年农历五月初五为端午节，是为了纪念战国时期楚国的大夫屈原的。 （ ）

3.我们的家乡湖北山清水秀，四季分明，降水丰富，气候有利于农业生产，素有“鱼米之乡”的美称。 （ ）

4.湖北省面积有18.59万平方千米，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。 （ ）

5.小军在一处古胜地写道：要爱惜名胜古迹。 （ ）

6.大家都知道地图上的方位通常是：上北下南，左东右西。 （ ）

7.地图就是说明地球表面的事物和现象分布情况的图。 （ ）

8.湖北省素有“千湖之省”的美称，目前有1066个3平方千米的湖泊分布在江汉平原。（ ）

9.孙中山畅游长江后，写下了“高峡出平湖”的壮丽诗篇，描绘了三峡工程的宏伟蓝图。（ ）

10.神农架林区除了保护金丝猴、白熊等动物外，还保护冷杉、珙桐、岩柏等植物。 （ ）

11.龙舟竞渡是黄石的民俗，划旱船是荆州的民俗。 （ ）

12.湖北人杰地灵，孟浩然、米芾、李四光都是湖北人。 （ ）

13.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是湖北名人孔子说的。 （ ）

14.《三国演义》中“三顾茅庐”的故事发生在湖北襄阳。 （ ）

15.湖北历史悠久，一座山、一条河、一个地名、一幢古建筑的背后，都有美丽动人的故事。（ ）

①

②

四、看图题

看到“中国地图”中的2个方框了吗？请你判断下列正确的是（ ）。

A 、①是湖北省 ②是湖南省

B 、①是湖南省 ②是湖北省

五、简答题

1.三峡工程有许多世界之最，请你写出3个三峡工程的“世界之最”。

2.说说湖北与哪些省市相邻？

3.家乡有哪些你熟悉和喜欢的习俗？

4.为什么湖北素有“湖广熟，天下足”的说法？

5. 你知道家乡湖北的优秀人物有哪些？（至少写三个）

6.你的家乡一定有很多名胜古迹，它们遭到破坏了吗？你想对破坏古迹的人说些什么？

7.你的家乡有什么物产？请给大家介绍介绍吧。

鄂教版小学《品德与社会》四年级（上）第三单元《我的家乡》练习题参考答案

一、填空题

1. 生我养我的地方湖北鄂武汉市十堰郧西北

2. “千湖之省”湖泊众多

3. 长江水利资源三峡工程汉水西北东南

4. 罗田天门咸宁武汉钢铁公司江汉平原

5. 神农架林区“绿色明珠”“自然博物馆”神农顶

6. 汉剧楚剧黄梅戏

7. “唯楚有才”端午屈原

二、选择题

A C

B A B

C A B C C A A B A C

三、判断题

×√×√× ×√××√ ×√×√×

四、看图题

A

五、简答题

1.答：是目前全球水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程；是目前全球最大的水电站工程；是全球规模最大的水利工程；是世界上防洪效益最为显著的水利工程；是世界工程量最大的水利工程；是世界上施工难度最大的水利工程。

2.答：安徽省、河南省、陕西省、重庆市、湖南省、江西省。

3.答：耍龙灯、放风筝、赛龙舟、包粽子、杀年猪、拜年、哭嫁、划旱船等。

4.答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，气候有利于农业生产。

5.答：屈原、陆羽、孟浩然、米芾、李时珍、闻一多、李四光、施洋等。

6.答：遭到破坏了。我会告诉他们在名胜古迹游玩不能乱扔垃圾，不乱刻乱画，要遵守规定等。

7.答：我的家乡物产丰富，主要有苞谷、红薯、龙须草、茶叶、板栗、蘑菇、大理石、绿松石等。

鄂教版思品与社会四年级上册复习版

鄂教版思品与社会四年级上册复习版 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

四年级上册思品与社会复习提纲 第一单元在集体中生活 一、学会合作（P2-8） 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。 4、成功的合作不仅要有①协作意识，②还要有一定的方法和技巧：事先商量，合理分工，人人负责。※ 5、合作的大雁告诉我们的道理。【P8】答：大雁以“人”字形在天上飞行，是因为这样合力大。我们也要学会合作，才能把事情做得更好。 6、当你的愿望与集体不一致时，你怎么办答：放弃个人想法，与他人保持一致。 二、当意见不一致时（P9-11） 1、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。真正优秀的伙伴，应该以大家的意见为重。 2、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 3、不懂得尊重他人的人，也不会得到被他人尊重的机会。 4、意见不一致时的解决方法：①投硬币、②举手表决、③石头剪刀布、④少数服从多数、⑤分小组一一进行。※ 5、怎样调和意见不一致时产生的矛盾（作业本 17 页）※※ 答：我们每个人都既有长处也有短处，只有相互配合，才能把事情做得更好。 三、诚信是金（P12-20） 1、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。 2、有关诚实的故事：①华盛顿（美国第一任总统）砍掉父亲心爱的樱桃树；②曾子杀猪；③诚实的晏殊；④商鞅立木取信；⑤宋庆龄与“食言而肥” 3、不诚实行为的危害：①心里会害怕；②会失去别人的信任； ③会失去朋友了；④会影响自己的进步；⑤会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展。【参看“不诚实的博士”→p14】4、区分：不诚实行为 VS 善意的谎言（课本P15、作业本 14 页）※※。 ※对陌生人最好不要讲真话，因为你不知道陌生人的情况和目的。 5、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。在工作岗位上，要讲岗位承诺；在经营经商中，要讲商业信誉；政府执政，要讲政府承诺。 6、你怎么做到讲诚信守信用体现在我们日常生活的点滴小事中。答应了的事要做到，遵守时间不迟到，答应了别人的事做不到时要及时说明原因并表示歉意。 7、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊。诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。【诚信的好处】 8、一诺千金：“得黄金白金，不如得季布一诺”。 第二单元学习更上一层楼

鄂教版四年级上册册品德复习题

鄂教版四年级上册品德与社会复习题 一、填空 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。 4、成功的合作不仅要有协作意识，还要有一定的方法和技巧。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。 6、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 7、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。 8、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的点滴小事中。 10、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊……诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。 11、人世间有各种各样的责任。有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。 12、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。 13、“书籍是人类进步的阶梯。”读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。

鄂教版四年级下册品德与社会教案

第一单元我们天天在进步 学习目标： 1、遇事不怕困难，会发扬自己的优势，且能够取长补短，待人人宽厚。 2、知道失败是成功之母。学会正确面对挫折，了解自信的含义，学会正确看待自己，懂得取人之长，补己之短。 3、养成热爱生活，不畏挫折，乐观向上，有自信心，宽容待人的态度。 学习重点： 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极向上的生活态度。 学习难点 学会正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学会自我调节的方法，提高适应能力。 教具学具： 录像机、光盘、报刊、杂志。 课时安排： 6课时 1 不经历风雨怎么见彩虹 学习目标： 1、知道失败是成功之母。养成热爱生活，不畏挫折，乐观向上的态度。 2、遇到挫折时，能够学会调适。 3、帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。 学习重点： 帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。 学习难点： 遇到挫折时，能够学会调适。 教具学具： 录像机、远程资源。 课时安排：2课时 学习过程： 第一课时 一、导入 1、同学们今天的心情是什么样的呢？ 2、全班交流，板书课题。 二、新授 1、教师过渡：生活中总会有些不如意，让我们心烦，让我们难过，遇到不顺心的事情，怎么办？试着与老师、同学说说，看看内心有什么心得感受。下面让我们一起走进“你的心事我来听”的主题活动。 2、活动：学生倾述自己的烦心事，教师做适当的回应。 3、分享活动体会：倾述后的学生交流说说烦心事的感受。 4、阅读地4页的“灵灵的故事”，并思考上面的问题。

三、练习 将自己的烦恼写在纸条上，写好后将纸条投入“烦恼信箱”内。 四、小结 生活中总会有些烦恼，但并不可怕，因为我们总会找到可以应对的办法。五、作业 完成第五页的空白 第二课时 一、导入 茧虫必须经历破蛹的过程，才能够雨花成美丽的蝴蝶；海鸥正式经历了在暴风雨中的搏击，才飞得越来越高。同学们，不要怕风雨的无情，风雨之后才会有美丽的彩虹。 二、新授 1、分小组讲自己知道的“人么客服困难取得成功的故事”。 2、教师过渡：其实，在同学们的成长经历中，也会有克服困难取得成功的故事，是这样的吗？让我们仔细回忆一下，看看自己都经历过些什么，做成了那些事情？ 3、活动：让学生回顾自己的成长经历。 4、同桌交流。 5、全班交流。 三、练习 听了别的同学的成长的经历，你有什么感受？ 四、小结 经历了风雨，才能够迎来美丽的彩虹，成功的取得在于不懈的付出。 五、作业 想一想：怎样在我们的生活中多一些成功的经验，少一些失败的经历呢？板书设计： 1、不经历风雨怎么见彩虹 生活中难免有风雨 接受风雨的洗礼 迎来美丽的彩虹

鄂教版-四年级下册品德与社会期末复习

四年级品社下册期末复习题 第一单元 1、生活中难免有（风雨），我们 要接受风雨的（洗礼）。 2、当我们（遭遇）挫折时，让我们 难受，令我们沮丧，往往不是（事 情本身），而是我们对该事情的 （看法与态度）。 3、当我们遇到挫折时，要学会向四 周的人（寻求帮助）。 4、对于成功者来说，困难和挫折时 到达终点前必须经过的（中途站 点）。只要有坚强的毅力，敢于披 荆斩棘，胜利一定属于（你）。5、巴尔扎克说：（苦难）对于天才 是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔（财富），对于弱者是一道（万丈深渊）。 6、丘吉尔的成功秘诀有三个：第一 是，决不放弃；第二是（决不放 弃）；第三是，（绝不，绝不，绝不放弃）！7、李白说：天生我材（必有 用）。在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难，始终告诉自 己：（我能行）！我要做一个 （自信的人）。 8、自信，即相信自己，能够充分 看到自己的优势，相信自己的能力做成某件事。自信的人的口头禅 是：（我能行;我想我可以做 好）。 9、信心的功效在于：（我一定能） 的信念使你产生客服万难的（力 量），一旦你相信（我一定 能），如何做也就（应运而 生）。 10、他人的肯定与鼓舞，会给我们以（激励）我们的自信之树也会因此而（茁壮成长）。面对他人的优点和取得的成绩，别忘了及时送上你的（称赞与祝贺）。 11、世界上没有十全十美的人。每一个人都既有的优点，又有缺点，努力（缺点），才能使自己变得（更加优

秀）。 12、取长补短，就是（吸取别人的长处），弥补（自己的不足），这是我们取得进步的好方法。 13、宽以待人就是指（以宽阔的胸怀）对待他人。宽以待人是中华民族（传统美德），古人常以（君子宽以待人，严于责己）要求自己。 14、法国的雨果说：世界上最宽口的是海洋，比海洋宽阔的是（天空），比天空更宽阔的是（胸怀）。 15、友谊建立在（理解和信任）的基础上，多一份宽容，就多一份（理解），多一份宽容，就多一份（信任）。第二单元 1、古代通信方式有：烽火狼烟、 （驿站接力）、（信鸽传信）、 （马拉松跑）等。 2、第一步发报机的发明人是（莫尔 斯）。 3、邮递员人们称他（绿衣天使） 4、1876 年，（“导线传递声音” ） 的梦想，在美国青年发明家（贝 尔）的手中实现。现代通信已形成以 （光纤为主），（微波、卫星）为 辅的传输网，覆盖全球，通达世 界，实现了（信息）的同步传输。 5、打电话使用礼貌用语是对对方的 （尊重），同时你也因此给人（留 下美好的印象）。 6、打电话使用礼貌用语一般有（请 问、您好、对不起、打扰了、谢 谢、再见）等。 7、中华人民共和国的（通信自由）和 （通信秘密）受法律的保护。 8、隐匿、毁弃或者非法拆看他人的信 件，侵犯公民的（通信自由权） 的，故意损毁（邮筒等公用设施） 的，根据其情节的严重性，追究 （刑事责任）或按（有关规定处 罚）。 9、网络指（计算机互联网）。网络的 出现，改变了人们的生活方式。网 络打破了时空界限，使世界变成了（“地球村”），人们形象地把网

鄂教版四年级下册品德与社会知识清单

四年级品社下册知识清单（含长江作业本答案） 第一单元我们天天在进步 第1课不经历风雨怎么见彩虹 一、填一填。 1、生活的天空，有晴也有雨。风雨中，我们成长进步，（自信）而（坚强）。 2、生活中难免有（风雨），我们要接受风雨的（洗礼）。 3、父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路（洒满阳光），（一帆风顺）。 4、说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。 5、当我们（遭遇）挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的（看法）与（态度）。 6、当我们遇到挫折时，要学会向（周围）的人寻求（帮助）。 7、不要害怕风雨无情，风雨过后才会有美丽的（彩虹）。也不要怕困难与挫折，因为对于（成功者）来说，﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。只要你有坚强的(毅力)，敢于披荆斩棘，最后(胜利)一定属于你。 8、巴尔扎克说：苦难对于天才是一块（垫脚石），对于能干的人来说是一笔（财富），对于弱者是一道（万丈深渊）。 9、丘吉尔的成功秘诀有三个：第一是，（决不放弃）；第二是（决不，决不放弃）；第三是，（决不，决不，决不放弃）。 二、问答题。 1、我们应该怎样迎接生活中的风雨？ 答：（1）使自己的想法适合自己的实际。 （2）用名人名言激励自己。 （3）多想一些快乐的事情。 2、面对困难与挫折，你有什么好办法？（至少说三条） 答：①有勇气面对挫折； ②有毅力战胜挫折； ③调整自己对挫折的认识； ④笑对人生，正视挫折； ⑤学会向周围的人寻求帮助。 3、用自己的语言解读下面格言的大意。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 （1）为什么说对于天才是垫脚石？ 答：天才遇到苦难，敢于迎头而上，把苦难当作垫脚石，不妨碍自己前进的道路。 （2）为什么说对于能干的人是财富？ 答：能干的人遇到困难，能够正面解决，成为以后处事的宝贵经验。 （3）为什么说对于弱者是万丈深渊？ 答：弱者遇到困难，胆战心惊，采取回避的态度，陷入苦难也就陷入了万丈深渊，不能自拔。 4、写几个战胜困难取得成功的故事。 答：（1）张海迪战胜病残，自学成才。 （2）贝多芬战胜病魔，坚持作曲，成为伟大的音乐家。 （3）爱迪生失败几千次，成功发明灯泡。 （4）霍金克服严重病残，成为伟大的科学家。 （5）邓亚萍努力拼搏，成为世界冠军。 5、写几条关于战胜挫折的名言： 答：（1）不认识困难，就不是一条好汉。（雨果）

鄂教版四年级上册《品德与社会·长江作业本》答案

鄂教版四年级上册《品德与社会·长江作业本》答案 第一单元在集体生活中 1 学会合作 【课中拾贝】 一、1.共同的目标，配合，协调。 2.合作。 3.合作。 4.合作。 5.人心齐。 6.一个好汉三个帮。 7.合作者，融入。 8.人和。 9.团结。 二、1.D。2.C。3.D。4.D。5.C。6.B。 7.C。8.B。9.D。10.C。 三、1.×。2.√。3.×。4.√。5.√。 6.×。 7.√。 8.×。 【课内探索】 一、1.（写个游戏或者事例） 2.示例：①少数服从多数； ②“扔硬币”； ③“石头、剪刀、布”； ④鼓掌通过；⑤“分小组一一进行”； ⑥举手表决。 二、示例：会画画的同学画刊头；会写文章的同学写稿件；部分同学收集资料；还有一部分同学打扫教室卫生等。 三、做集体中的合作者。这就需要集体中的每个人为实现共同目标，学会与他人协调行动。 【课外采风】 每个人各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 2 当意见不一致时…… 【课中拾贝】 一、1.不一致。 2.发表意见。 3.沟通，交流。 4.举手表决。 5.自觉遵守。 6.尊重。 7.大多数人。 8.尊重，尊重。 二、1.C。2.B。3.B。4.B。5.A。 6.C。 7.B。 8.D。 9.C。10.C。 三、1.×。2.×。3.×。4.√。5.×。 6.√。 【课内探索】 一、要学会倾听别人的意见，不打断别人的发言，因为倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会，让别人把话说完，这是尊重他人的表现。 二、1.和妈妈协商一致，等看完动画片后，再来练毛笔字，这样看动画片和练毛笔字两不耽误，我想妈妈一定会同意。 2.两个人协商，互相学习各自的优点，取长补短，这样才能把书读好。 【课外采风】 无论在什么时候，都要处处为他人着想，为他人着想的人，别人也会尊重你。 3 诚信是金 【课中拾贝】 一、1.华盛顿。 2.诚实，谎话，欺骗。 3.最基本的品德，诚实。 4.不诚实。 5.诚实，不诚实。 6.言而有信，传统美德。 7.承诺，信誉，个人，集体。 8.承诺。 9.承诺，承诺，承诺，承诺。 10.答应，答应，做到，言而有信。 二、1.D。2.A。3.D。4.C。5.D。6.A。 7.D。8.C。9.C。10.C。 三、1.×。2.×。3.×。4.√。5.×。 6.×。 7.×。 8.×。 9.×。10.√。

湖北教育版(鄂教版)四年级上册(四上)品德与社会复习题

湖北教育版(鄂教版)四上品德与社会复习题 1、合作，就是为了达到共同的。在、、中，许多事情需要我们完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的、等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人。 4、成功的合作不仅要有，还要有一定的和。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。 6、倾听是的开始。即使意见不一致，也应该。让别人把话说完，是的表现。 7、诚实，就是，，。诚实是一个人应具备的最基本的，一个人只有诚实才能取得。 8、言而有信，是我们中华民族的。信，就是，是。守信是一个人的表现，也是、和走向的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的中。 10、诚信，即。诚信缩短了人与人之间的，诚信带给我们、……诚信比还宝贵，拥有它受益终身。 11、人世间有各种各样的责任。有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要。 12、毅力就是坚强持久的。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在和的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。 13、“书籍是。”读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。读书能使我们、、，培养我们开阔的胸怀。 学会读书，选择适合我们的书籍，合理安排读书时间，采取有效的读书方法，这里面可有不少学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛哟。中国最早的公共图书馆出现在。 14、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少可以看以下五类书籍： 等。有些书不太适合我们少年儿童读，大 家可要学会选择哟。 15、我的家乡在。湖北是我们共同的家乡。湖北简称。湖北省面积有18.59万平方千米，人口6000多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。是湖北省省会城市。 16.、地图上的方位通常是， 17、我的家所在市是，它在湖北省的方位是。 18、我的家乡湖北素有“”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多。省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。 19、是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入。 20、是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌三斗坪，有全球规模最大的水利工程。

鄂教版四年级品德与社会下册教案

鄂教版四年级品德与社会下册教案 12.1．《不经历风雨怎么见彩虹》 学情分析 随着年龄的增长，中高年级小学生的内心世界越来越丰富，开始出现一定的自我意识，他们对周围的人、事也逐渐有了一定的思考，并形成相应的态度。从孩子的心理特点和认知程度上来看：小学生的形象思维占主导地位，他们精力旺盛，活泼好动。在此阶段，我们应帮助他们正确对待生活中的不如意的事，能够既看到自己的长处而树立自信心，又能不怕困难，体验克服困难取得成功的乐趣，形成积极向上的生活态度。 因此，针对上述学情分析，确定的教学重点是：帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。教学难点是：遇到挫折时，能学会勇敢面对。在突破重难点的过程中，教师应注意：我们可以按照学生的年龄特点，积极开展丰富多彩、健康有益的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在体验中成长。 设计思路 “儿童的生活是课程的基础”，课程要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式要贴近 儿童的生活，反映儿童的需要。因此，我在教学中力求把教学内容与儿童丰富多彩的现实生活联系起来，让学生在自然现象、同龄人、名人身上感受勇敢与乐观，学会不怕挫折、勇敢生活。 教学目标 情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调适，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。 能力目标：学会正视和直面身边的一些困难和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 知识目标：知道失败是成功之母。 教学重点 帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度教学难点 遇到挫折时，能学会勇敢面对。 教学准备 教师准备：教学课件、成长足迹图 学生准备：收集名人面对各种挫折的案例 课时安排 3课时。 第一课时完成教材P2-P3页内容，话题为“生活中难免有风雨”。 第二课时完成教材P4-P5页内容，话题为“接受风雨的洗礼”。 第三课时完成教材P6-P7页内容，话题为“迎来美丽的彩虹”。 教学过程

鄂教版四年级上册品德与社会复习资料

鄂教版四年级上册品德与社会资料 一、填空 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。 4、成功的合作不仅要有协作意识，还要有一定的方法和技巧。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。 6、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 7、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。 8、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的点滴小事中。 10、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊……诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。 11、人世间有各种各样的责任。有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。 12、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。 凝结在（书籍）中的智慧，就像一座座宝藏，等待我们去探寻；隐藏在（学习）中的疑难，就像一个个堡垒，等待我们去攻破。 古人说：“锲而舍之，（朽木不折）；锲而不舍，（金石可缕）”成功在于（坚持），这是一个并不神秘的秘诀。世间最容易的事是（坚持），最难的事也是（坚持）。 13、“书籍是人类进步的阶梯。”读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。 （阅读）是人类获取知识，走向成功的必要途径。一个人80% 的知识是靠（阅读）得来的，只有20% 的知识是靠亲身（实践）得来的。 学会读书，选择适合我们的书籍，合理安排读书时间，采取有效的读书方法，这里面可有不少学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛哟。中国最早的公共图书馆出现在武汉。 14、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少可以看以下五类书籍：少儿故事、诗歌、科学童话和科学故事、英雄人物故事和历史故事、儿童报刊等。有些书不太适合我们少年儿童读，大家可要学会选择哟。 15、每一个人都有自己的家乡，家乡是（生我养我的地方）。我的家乡在湖北。湖北是我们共同的家乡。湖北简称鄂。湖北省面积有18.59万平方千米，人口6000多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。武汉市是湖北省省会城市。 16.、地图上的方位通常是上北下南，左西右东。 17、我的家所在市是十堰市，它在湖北省的方位是西北。 18、我的家乡湖北素有“千湖之省”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多。省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。 19、汉水是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江。 20、长江是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌三斗坪，有全球规模最大的水利工程三峡工程。 21、三峡工程的三大作用是通航、防洪蓄水、发电。 22、家乡湖北山清水秀，四季分明，降水丰沛，气候有利于农业

鄂教版品德与社会小学四年级下册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元我们天天在进步 教学目标 情感与态度培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度；帮助学生建立自 信心；理解并做到宽容待人。 行为与能力正视困难和挫折，自我调节，提高适应能力；认识自己，充 满自信；欣赏他人，发现他人长处。 知识与技能知道失败是成功之母；认识自己，充满自信，勇于表现自己； 取长补短，学会合作。 教学重点 培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度；了解自我，培养自信心；认识 到每个人都有自己的优点。 教学难点 遇到挫折会勇敢面对；发挥自己的优点，明白自信能使人快乐；了解自我， 取长补短。 教学时数 第一课 3课时 第二课 2课时 第三课 2课时 教学程序 1 不经历风雨怎么见彩虹 学情分析

随着年龄的增长，中高年级小学生的内心世界越来越丰富，开始出现一定的自我意识，他们对周围的人、1事也逐渐有了一定的思考，并形成相应的态度。从孩子的心理特点和认知程度上来看：小学生的形象思维占主导地位，他们精力旺盛，活泼好动。在此阶段，我们应帮助他们正确对待生活中的不如意的事，能够既看到自己的长处而树立自信心，又能不怕困难，体验克服困难取得成功的乐趣，形成积极向上的生活态度。 因此，针对上述学情分析，确定的教学重点是：帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。教学难点是：遇到挫折时，能学会勇敢面对。 在突破重难点的过程中，教师应注意：我们可以按照学生的年龄特点，积极开展丰富多彩、健康有益的活动，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在体验中成长。 设计思路 “儿童的生活是课程的基础”，课程要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式要贴近儿童的生活，反映儿童的需要。因此，我在教学中力求把教学内容与儿童丰富多彩的现实生活联系起来，让学生在自然现象、同龄人、名人身上感受勇敢与乐观，学会不怕挫折、勇敢生活。 教学目标 情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调适，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。 能力目标：学会正视和直面身边的一些困难和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。 知识目标：知道失败是成功之母。 教学重点 帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。 教学难点 遇到挫折时，能学会勇敢面对。 教学准备 教师准备：教学课件、成长足迹图

鄂教版四年级品德与社会上册期末测试卷及答案

班级：____ 姓名：____ 分数：____ 一、填空题。（每空3分，共30分） 1.生活中处处有合作，（）才能成功。 2.（）是沟通与交流的开始。 3.（），就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。 4.（），是我们中华民族的美德。 5.冰冻三尺，非（）之寒。 6.世界上最早的图书馆----（）图书馆在美索不达米亚（）。 7.我的家乡在（）省（）市（）县。 8.保护家乡环境，可以从身边做起，从（）做起。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共20分） （）1.毅力是天生的，靠锻炼是没有用的。 （）2.我的家乡是楚文化的发祥地之一。 （）3.答应别人的事做不到时，及时说明原因，并表示歉意。 （）4.书籍是人类进步的阶梯。 （）5.电视节目生动，方便快捷，所以看电视可以取代看书。 （）6.俗话说：“好记性不如烂笔头”。 （）7..屈原是湖北秭归人。 （）8.我们家乡湖北素有“千湖之省”的美称。 （）9.长江三峡大坝在重庆市。 （）10.金丝猴是四川省的珍惜动物。 三、选一选，把正确答案前的序号填在括号里。（每小题4分，共20分） 1.下列是湖北的传统戏剧的是（） ①京剧②汉剧③越剧④川剧 2.不是湖北省神农架珍惜生物是（） ①白熊②珙桐③大熊猫④金丝猴 3.“世界地球日”是（） ①4月22日②5月22日③4月25日④金丝猴 4.“一诺千金”故事的主人公是（） ①孔子②孟子③屈原④季布 5.湖北有座著名的山是（） ①泰山②庐山③武当山④黄山 四、简答题（每小题10分，共20分） 1.我们家乡蕲春县“四宝”是什么？ 2.怎样做一个诚信的人？ 五、列举题（10分） 请列举湖北省的名胜古迹。（不少于3处）

鄂教版小学四年级品德与社会下册教案2

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 鄂教版小学四年级品德与社会下册教案 鄂教版小学四年级品德与社会下册教案,为大家节约时间,对教学的帮助很大! 鄂教版小学四年级品德与社会下册教案第一单元我们天天在进步课课教题 1、不经历风雨怎么见彩虹型明理课法激励法第一课时教学内容生活中难免有风雨教学目标1、帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败。 2、遇到挫折时，能学会调试。 3、知道失败是成败是成功之母，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。教学重点培养自信心，学习自我调节的方法提高适应能力。帮助思维尚不成熟的小学生能够理解人在社会中生活的复杂性。教学准备 1. 在小学生中大量收集学生面对各种挫折的案例。 2. 教学课件。教学过程活动一：制作晴雨牌，心情翻出来 1. 情境导入： CAI 创设：生活的天空也会有雨有晴，因此我们的心情也会随之变化。今天你的心情能作一“天气预报”么？ 2. 讲要求，制作晴雨牌，标示自己的心情。请大家出示自己制作好的晴雨牌，播报你现在的心情天气预报。同学们纷纷展示：有晴有雨。3. “晴”是为什么高兴？“雨”是为何烦恼？请写下心里话来，说出烦心事儿来，写在晴或雨牌背面。活动二：写下烦心事，烦恼说出来刚才大家标明了心情，并在晴雨牌后面写了自己的烦心事，下面我们就来交流交流。 1. 说说你的喜与乐，烦恼是什么？同学们，在每个人的生活中，都会遇到各种各样、大大小小的挫折，能把你遇到的挫折告诉大家吗？ 2. 由学生分组成立小小心理咨询室，轮流当小小心理医生，倾听大家的烦心事分别是什么？ 3. 学生自由发言。在这个教学环节中，教师要引导学生讲述出自己所遭遇的挫折的经过，当时自己的做法，自己的心态以及事情的结果。在学生的表述过程中，教师要引导学生从自己的具体事件中认识到面对挫折时，积极的心态有利于战胜挫折，而消极的心态只会让自己陷入僵局，不利于解决问题。从某种意义上讲，挫折考验的不仅是一个人解决问题的能力，更重要的是一个人的心理状态。通过引导，帮助学生树立面挫折时的信心，培养面对挫折的积极心态。这也是本课教学的重点。活动三：挫折怕什么，勇气拿出来 1. 播放一段音乐（《命运》）过渡：贝多芬的《命运》那激昂的旋律让无数人为之震撼，这首曲子也折射出一位伟大音乐家的

鄂教版《品德与社会》四年级(上)单元练习题

鄂教版小学《品德与社会》四年级（上）第一单元《在集体生活中》练习题 班级姓名分数 一、填空题 1.合作就是为了达到（），人和人之间（），（）。在工作、学习、生活中，许多事情都需要我们（）完成。做集体中的（），才能真正融入集体。 2.（）才能成功，成功的合作不仅要有（），还要有一定的（）和（）。 3.（）是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人（）的机会，让别人把话说完，是（）的表现。 4.诚实，就是说的和做的一个样，（），（）。诚实是一个人应具备的最基本的（），一个人只有诚实才能取得别人的信任。 5.（）是我们中华民族的传统美德。信就是（），是（）。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向（）的保证。 6.诚信即（）。（）常用来赞美人们说话做事讲信用。 7.集体就像手掌，我们每个人就像手掌上的手指，（），（），只有（），才能把事情做得更好。 二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。） 1.学校开运动会，小刚是班上接力队的队员，比赛之前大家在练习交接棒，他应该（）。 A、在一边坐着，比赛时才有力气 B、和队友们一起练习交接棒，争取获得接力比赛的胜利 C、小刚是运动健将，100米短跑得过奖，不需要练习交接棒 2.下列关于“守信用”的话题，哪一句是正确的？（） A、有些小事情讲不讲信用都没有关系 B、守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中 C、守信用往往吃亏，我们还小，守不守信用不要紧的 3.看看谁是集体的合作者（）。 A、大家都在唱歌，我声音小点不要紧 B、我想参加合唱队，但就是不喜欢化妆 C、小慧积极参加学校合唱队，合唱时声音宏亮 4.下列言行不是 ．．言而有信的行为是（）。 A、答应了别人的事一定要做到 B、答应了别人的事又做不到，要及时说明原因 C、小华打破了班上的玻璃，老师问他是谁打破的玻璃，他装作一本正经地说：不知道！ 5.我们班在开展“回收废品”活动中，攒了一点钱，你认为下列处理这点钱最合理的是（）。 A、买糖果大家吃、热闹一下 B、给班上买几盆花 C、捐给有困难的学生 6.当意见不一致时，下面我们处理问题的方法不．当．的是（）。 A、举手表决 B、大家随意 C、投硬币解决 7.下列各种说法中，正确的一项是（）。 A、学习是我自己的事情，不需要跟别人合作 B、诸葛亮非常聪明，他没有做不到的事 C、学生之间的“拉勾”也是一种承诺 8.《诚信是金》中“砍倒樱桃树的小男孩”故事给我们的启示是（）。 A、言必行，行必果 B、诚实不需要理由

鄂教版四年级品德与社会上册复习资料

四年级品德与社会上册复习资料 一、填空。 1、合作，就是（为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合互相协调）。在（工作、学习、生活）中，许多事情需要我们（合作）完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌的手指，各有所长，各有所短，只有（相互配合），才能把事情做的更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入(集体)，在合作中，因为各人的（愿望、想法）等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人（协调行动）。 4、成功的合作不仅要有（协作意识），还要有一定的（方法）和（技巧）。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有（不同的想法），意见不一致很自然。 6、倾听是（沟通和交流）的开始，即使意见不一致，也应该（给别人发表意见的机会）让别人把话说完，是（尊重他人）的表现。 7、诚实，就是（说的和做得一个样，不说谎话，不欺骗他人）。诚实是一个人应具备的（最基本）的品德，一个人只有诚实才能取得（别人的信任）。 8、言而有信，是我们中华民族的（传统美德）。信，就是（承诺），是（信誉）。守信是一个人（有道德）的表现，也是（个人）、（集体）和（国家）走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的（点滴小事）中。 10、诚信，即（诚实守信）。诚信（缩短）了人与人之间的（距离），诚信带给我们（信

任）、（友谊）……（诚信）比（金子）还宝贵，拥有它收益终身。 11、人世间有各种各样的责任，有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任，我们的主要任务是（学习），（学习是我们自己的事情），自己的事情要自己做。 12、一位著名的足球教练曾经说过这样一句话“（态度决定一切）”这句话不仅适用于足球，也适用于其他工作和学习。 13、毅力就是（坚强持久）的意志。毅力是（成功）的必备条件，水滴石穿、绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“（顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰）”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养的。 14、“（书籍）是人类进步的阶梯”读好书使我们认识很多（高尚、有智慧的“朋友”），也让我们（感受到许多快乐）。读书能使我们（知古今）、（明事理）、（炼心智）培养我们（开阔的胸怀）。 15、学会读书，选择（适合我们的书籍），合理安排（读书时间），采取（有效的读书方法），这里面可有不少学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛，中国最早的公共图书馆出现在（武汉）。 16、俗话说“好记性不如（烂笔头）”。 17、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少可以看以下五类书籍：（少儿故事）、（诗歌）、（科学童话和科学故事）、（英雄人物故事和历史故事）、（儿童报刊）

鄂教版品德与社会四年级上册教案备课

1．《学会合作》 2．《当意见不一致时……》 3．《诚实是金》 4．《我是学习的主人》 5．《和好书交朋友》 6．《我的家乡在哪里》 7．《长江两岸是家乡》 8．《说说家乡的故事》 9．家乡的变化真大呀 10．我的发现与担心 1．《学会合作》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第一课《学会合作》。 学情分析 从学生的社会生活环境看，尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。从孩子的心理特点和认知程度上分析，现在的孩子都是独生子女，自主意识强，合作观念弱，四年级学生有过与人合作的经历，也有与人合作的愿望，但缺乏合作意识与正确方法的指导，在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。 设计思路 针对学生心理特点，从学生兴趣出发，选择学生感兴趣又能体现出合作重要性的游戏活动,通过“活动”这个有效的载体，充分调动学生参与学习的积极性，使他们在情感和态度上有积极的体验，逐步明确合作的重要性，再经过讨论归纳，再体验、再感悟，以此促进学生正确的价值观的形成。 教学目标

知识目标：了解合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。 能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。 情感态度与价值观目标：体验与人合作对自己的成长有好处。 教学重点 体验在集体活动中分工与合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。 教学难点 培养学生的合作意识和技巧 教学准备 教师准备：准备相应的课件。 学生准备： 1、学生在课前准备短小的文艺节目。 2、搜集有关团结合作的故事、生活中的例子等 课时安排 2课时。 第一课时完成教材P2-P5页内容，话题为“生活中处处有合作”和“合作才能成功”。 第二课时完成教材P6-P8页内容，话题为“做集体中的合作者”。 教学过程 第一课时

鄂教版小学四年级品德与社会上册复习资料

鄂教版小学四年级品德与社会上册复习资料 一、填空 1、合作，就是（为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合互相协调）。在（工作、学习、生活）中，许多事情需要我们（合作）完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌的手指，各有所长，各有所短，只有（相互配合），才能把事情做的更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入(集体)，在合作中，因为各人的（愿望、想法）等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人（协调行动）。 4、成功的合作不仅要有（协作意识），还要有一定的（方法）和（技巧）。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有（不同的想法），意见不一致很自然。 6、倾听是（沟通和交流）的开始，即使意见不一致，也应该（给别人发表意见的机会）让别人把话说完，是（尊重他人）的表现。 7、诚实，就是（说的和做得一个样，不说谎话，不欺骗他人）。诚实是一个人应具备的（最基本）的品德，一个人只有诚实才能取得（别人的信任）。 8、言而有信，是我们中华民族的（传统美德）。信，就是（承诺），是（信誉）。守信是一个人（有道德）的表现，也是（个人）、（集体）和（国家）走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的（点滴小事）中。 10、诚信，即（诚实守信）。诚信（缩短）了人与人之间的（距离），诚信带给我们（信任）、（友谊）……（诚信）比（金子）还宝贵，拥有它收益终身。11、人世间有各种各样的责任，有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任，我们的主要任务是（学习），（学习是我们自己的事情），自己的事情要自己做。 12、一位著名的足球教练曾经说过这样一句话“（态度决定一切）”这句话不仅适用于足球，也适用于其他工作和学习。 13、毅力就是（坚强持久）的意志。毅力是（成功）的必备条件，水滴石穿、绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“（顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰）”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养的。 14、“（书籍）是人类进步的阶梯”读好书使我们认识很多（高尚、有智慧的“朋友”），也让我们（感受到许多快乐）。读书能使我们（知古今）、（明事理）、（炼心智）培养我们（开阔的胸怀）。 15、学会读书，选择（适合我们的书籍），合理安排（读书时间），采取（有效的读书方法），这里面可有不少学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛，中国最早的公共图书馆出现在（武汉）。 16、俗话说“好记性不如（烂笔头）”。 17、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少可以看以下五类书籍：（少儿故事）、（诗歌）、（科学童话和科学故事）、（英雄人物故事和历史故事）、（儿童报刊）等，有些书不太适合我们少年儿童读，大家可要学会选择哟。 18、每一个人都有自己的家乡，家乡是（生我养我的地方）。

鄂教版四年级品德与社会下册期末复习资料

鄂教版四年级品德与社 会下册期末复习资料 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

湖北教育出版社（鄂教版）小学四年级品德与社会（下册）期末复习试题（全） 一、填一填。 1.父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路洒满阳光，一帆风顺。 2.说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。 3.当我们遭遇挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的(看法)与(态度)。 4.当我们遇到挫折时，还要学会向周围的人寻求(帮助)。 5.不要害怕风雨无情，风雨过后才会有美丽的彩虹。也不要怕困难与挫折，因为对于成功者来说，﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。只要你有坚强的(毅力)，敢于披荆斩棘，最后(胜利)一定属于你。 6.巴尔扎克说：苦难对于天才是一块(垫脚石),对能干的人是一笔（财富）,对于弱者是一道（万丈深渊）。 7.﹙自信﹚，即相信自己，能够充分看到自己的﹙优势﹚，相信自己有能力做成某件事。﹙自信的人的口头禅是：我能行；我想我可以做好﹚。 8. 天生我才必（有用），在人生的道路上，无论我们遇到多大的困难。始终告诉自己：（我能行！要做一个自信的人） 9.一个知识丰富的人，对生活会充满（热情和信心。﹙博览群书﹚，用﹙知识﹚武装自己，是获得（自信的好方法）。

10.他人的肯定与鼓励，会给我们以（鼓励）。我们的自信之树也会因此茁壮成长，面对他人的优点和取得的成绩，别忘了及时送上你的（称赞）与（祝贺）。 11.自信的名人名言：信心是命运的主宰。人必须相信自己，这是成功的秘诀。我们应该有恒心，尤其是自信心。 12.世界上没有十全十美的人。每个人既有﹙优点﹚，又有﹙缺点﹚，努力改正缺点，才能使自己变得更优秀。 13.取长补短就是吸取别人的长处，弥补自己的﹙不足﹚，这是我们取得进步的好方法。有些长处是学不来的。没有关系，我们可以欣赏，不要盲目攀比。 14.﹙宽以待人﹚是指能以宽阔的胸怀对待他人。﹙宽以待人﹚是中华民族的传统美德。古人常以﹙君子宽以待人，严于责己﹚要求自己。 15.友谊建立在﹙理解﹚和﹙信任﹚的基础上，多一份﹙宽容﹚，就多一份﹙理解﹚，多一份﹙理解﹚，就多一份﹙信任﹚。 16.世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是（人的胸怀）。多一份宽容，就多一份（理解），多一份宽容就多一份（信任）。 17.﹙通信﹚是人们将信息从一个地方传到另一个地方，信息的传递交流在任何时代都是不可缺少的。 18.中国古代传递信息的方式有：﹙烽火台﹚、﹙飞鸽﹚、﹙驿站接力﹚等。 19.邮递员被人们称为绿衣﹙信使﹚。 20.现代通信已形成以﹙光纤﹚为主，﹙微波﹚、﹙卫星﹚为辅的传输网，覆盖全球，通达世界，实现了信息的同步传输。不论你在哪个国家，都可以通过（电视），（广播）、（电话）及时收到来自世界各地的便信息。