109 论美声唱法中的共鸣(论文)

东北农业大学大学学士学位论文学号：论美声唱法中的共鸣

学生姓名：

指导老师：

所在院系：

所学专业：

研究方向：

东北农业大学

中国·哈尔滨

2013 年5 月

Northeast Agricultural University bachelor dissertation Student number：A18090107

Talking About The Fun Elements In Candy

Packaging Application

Student：

Supervisor：

Department：

Major：

Orientation：

Northeast Agricultural University

Harbin ·China

May 2013

摘要：在歌唱领域，恰到好处以及运用娴熟的共鸣能为唱功的升华画上点睛一笔。所以，找到属于自己的唱法并在自身唱法中灵活运用适合自己的共鸣十分必要。本文通过分别介绍“美声”与“共鸣”的特点定义，以及最后过渡引申到二者之间关系，如何使美声中有共鸣，而共鸣融入美声做了一个十分细致的讨论。

关键词：共鸣，美声，共鸣融入美声

Abstract

In the field of singing, adept the sublimation of the echo can singing and play right picture dot eyeball. So, find your own style and in their own style of flexible use of suitable resonance is necessary. This paper respectively introduces the characteristics of the "bel canto" and "resonance " is defined, and the final transition is extended to the relationship between them, how to make the bel canto of resonance, the resonance in bel canto made a very detailed discussion.

Key words: resonance, bel canto, resonance in bel canto

目录

一、引言 (5)

二、美声唱法概述 (5)

（1）美声唱法定义 (5)

（2）美声唱法起源、发展、技巧 (5)

三、共鸣概述 (8)

（1）共鸣定义 (8)

（2）共鸣的现象列举 (8)

（3）共鸣的作用 (9)

四、美声唱法中的共鸣 (9)

（1）面罩共鸣 (9)

（2）美声唱法共鸣与面罩共鸣的关系 (10)

五、美声唱法中共鸣的实用性 (11)

总结 (11)

参考文献 (12)

致谢 (13)

一、引言

在作为歌唱领域巨头之一的美声唱法，技巧如繁星点缀，各自迥异。而本文主要针对当前最为主流最为颇具代表性的技巧之一——美声共鸣（又称之为面罩共鸣）做一个详细的阐述。1而对于一些年轻的美声入门者来说，对美声中共鸣的把握不足，缺乏对共鸣定义以及实际运用的深入了解，往往导致在美声练习中忽略共鸣技巧，即便加入共鸣，也显得十分生硬，这也是当下美声共鸣的一个比较重大的问题，“美声”与“共鸣”被人为地割裂。

因而普及美声共鸣知识，正确传授美声共鸣的技巧显得尤为重要。而这，也正是本文的目的所在。

二、美声唱法概述

（1）美声唱法定义

追溯美声唱法的起源，要了解意大利在文艺复兴时期，最为流行的歌唱方法。当时在文艺复兴过程中，随着人文主义思潮贯穿整个文艺复兴，音乐的创作风格也取得重大突破，对于那些被封建势力，教会主义所束缚下的音乐进行批判，革新，创造出一种颇具时代风格特色的歌唱风格——美声唱法。这种歌唱风格以意大利的声音乐器技术为主体，通过既平滑又均匀的发声，气息保持着一致，音量的高低跨度大，在做到重视统一和谐的音区的同时，又令音色的婉转动人，变化多端达到最大化，是歌唱界为数不多流传至今并一直延续下去的瑰宝。2而在这个过程中，以我们最熟悉的世界男高音大歌唱家帕瓦罗蒂为美声代表。

美声唱法最大的特点是“柔和而又不失广度”。3不需要使劲全力，只要做到放出半分之力，便可以将美声悠扬地发出。在进行到高音处时，通过在深下腹的气息，顺经全身自然而然地发散到头部，由头部发出，这个过程中不可以用蛮力，气息不能过于剧烈，这是美声发声基本原理，也是所谓的“头声”。

（2）美声唱法起源、发展、技巧

1）美声唱法的起源与发展

在17世纪的意大利，随着文艺复兴掀起的人文主义思潮持续高涨，波及欧

1《美声唱法入门》张文华，王吉乐

2《美声起源》维基百科

3《美声》赵舒静译

洲文化各个领域，包括绘画，音乐，思想在内的许多方面。而在这其中，音乐是变化相对比较明显的种类之一，其打破单一的宗教宣扬为主的风格，杂糅进多样化的结构，曲式也由复调的模仿式取代分段性曲式，包括古钢琴，小提琴在内的器乐的发展与革新，使得歌唱方法也多样起来，而在意大利，人们发现从丹田处由内而外自然发声更为真实、变化感十足的音色使人们爱上了这种歌唱方式。而在文艺复兴思潮的带动下，歌剧也由意大利产生发展，歌剧演唱方式便是美声，可以毫不夸张地说，歌剧引领并带动美声的进一步发展。4尤其是意大利历史久远，影响颇深的《达芙妮》，与歌剧《犹丽犹茜》，使得作曲家思维更为开阔，同时也丰富了美声的歌唱方法。尤其是歌剧中对于组合合唱与重唱的要求，在气息足够支持的前提下，将明亮与优美的美声伴随着交响乐回荡在听众耳边。随着歌剧的进步，美声取得长足的发展。

美声唱法在我国最早传入是在五四运动后，新思潮的影响下，那时的中国接受了包括音乐美术文化科技在内的诸多西方文化，在民国时期的音乐创作中，美声唱法与我国本土国情相结合，诞生出许多巧妙运用美声唱法的中国化歌曲作品。

而在建国以后相当一段时间内，美声唱法的发展停留不前，甚至被封闭束之高阁，其中与“文革”对文化多元的扼杀有着莫大的关联。而在文革结束后，思想得到解放，这时我国美声唱法才算得上真正意义开始发展。在这个时期以后，我国许多优秀的作曲家歌唱家通过美声唱法与中华元素的融会贯通，在国内甚至国际上获得大奖，而在踏入新世纪的今天，美声唱法越来越普及，已经成为歌唱方式中比较常见的一种。

2）美声唱法的若干技巧

对于声乐的学习，主要需要天生天赋与后天努力相配合，天生嗓音条件很重要，而空有一副嗓音却不加以练习也会荒废自身天赋。

重点体现在具备相应音乐基础知识，素质条件比较高的音乐素质，还要结合优异的嗓音。

<1>音乐素质

所谓音乐素质，通俗来讲便是一个人对于音乐的感知，体现在对于节奏的把握，乐感的把握，音准的把握上。对于这一环节，先天条件虽有占据一部分原因，4《西洋歌剧与美声唱法》胡建军

但不是主要，后天对于乐感的培养很重要，只要加强对于音乐素质的系统性训练，就可以做到，但若是对于乐感敏锐的，会更上一层楼。

<2>音乐的基本知识与技能

这是美声唱法技巧体现最大的一个环节。在学次美声唱法之前，首先要对美声唱法做一个全面深刻的了解，以便为自己系统化学习美声唱法打下基础，这也是学好美声唱法的重要前提之一。简单来讲，音乐上最基本的技能为以下几点：视听唱抓耳练习，音乐中乐理知识，键盘乐器之基础。5

视听唱抓耳练习是连结人与音乐交流互动的重要纽带，歌曲的大量试听，通过视觉观察喉咙，嘴型以及其他人体部位发音，加以模仿练习，取得成效，在试听歌曲的过程中对于耳朵音乐感知能力的培养收效显著，并在“听”的状态下模仿发音，矫正发音，规范自己发音方式以及歌唱方式。6

而在这个过程中，学好音乐理论的知识也是不可忽视的。它既包括简单基础理论：读谱，节奏，和弦，音程，节拍等，又包括较为高级层次的：曲式，旋律，复调，和声，配器法等等。7乐谱是乐理中重要一环，我们不能忽视乐谱的作用，不能听通过耳朵听发音，便退化自己识谱能力。要结合听觉，配合自己的读谱能力，独立发音，这样较为系统的练习，为美声唱法打下良好的习惯。

与此同时，键盘乐器基础也是要重点培养的。在学习音乐理论的过程中，键盘的乐器基础促进我们对音乐理论的理解，只有在正确结合键盘乐器的使用，才能做到人声合一，保证自己对于音准正确度。

<3>嗓音条件

在现如今很多对于歌唱界有许多偏见与误解，最为流行的，就是片面夸大了“天生嗓音条件”的重要性，认为有一把好嗓音才能踏入这个行业功成名就，这个观点有其一定道理性，但是我们不难看出，许多优秀的歌唱家先天条件并不好，同样也成为业界翘楚。嗓音发音的音域不同，就片面理解为不适合这个行业，这是十分错误的观点。男高音固然不适合低音域，这不能成为其不能在歌唱界成名的理由。所以重点在于能否抓住适合自己的音域，将自己自身能力发挥到最完美。

歌唱发音与我们平时发音不同，平时发音是自然的，而歌唱发音须由嗓音加

5《基本乐理》李重光

6《美声感识》董遥

7《美声唱法歌曲集》何米亚

工，发出我们所喜欢的歌声，这也是与平时说话的区别所在。

所以在这一个论点下，我们需要对自己保持信心，在刻苦练习美声唱法的前提下，正视自己的进步，看淡所谓的“先天嗓音”说。

三、共鸣概述

（1）共鸣定义

用物理学定义来讲，所谓共鸣，是物体在共振中发出声音，若是两个物体振动频率相同，音叉一旦靠近，一个的振动发声会引起另一个的振动发声。8在音乐中，共鸣主要体现在胸腔共鸣上。这种方法还要追溯到19世纪，从19世纪欧洲歌唱方式演变而来。这是音乐中的一种练习发声方法，后来演变成声乐术语。其感觉的体现，是让咽喉保持半打哈欠状，在发声的时候，自然保持下颚垂下，适当保持咽喉的空间，让在硬腭的上声波振动的反射点移动到下齿的齿背上，让声波在喉咙与气管周围引起持续的振动，再经由气管的附近区域传到胸腔处引发共鸣。做到这步后我们就会有声音是在胸部发出的感觉一样。胸腔共鸣的体现主要是以胸腔的器官为主，口腔、咽腔、头腔为次。

（2）共鸣的现象列举

在共鸣的领域，广阔包括了文学作品、物理现象在内的许多共鸣方式，而在此我们要以音乐领域的共鸣现象列举，以加深对共鸣在音乐领域方面的理解。

在帕瓦罗蒂的《今夜无人入睡》中，在高音部的咏叹调里，男高音大师帕瓦罗蒂通过控制喉管气流去带动声带发声，能够比声带发声更加响亮，音也随之升的更高，而在这一首曲子里，美声中的共鸣得到了完美的体现。帕瓦罗蒂拉动声带主动发声，把丹田处气体提及头部，在做到了与胸腔发生共鸣的同时，将高音部优美的声音完美地体现出来，我们可以很清楚地通过其演唱表情发现，帕瓦罗蒂不需要特殊的嘴型与表情，用纯正元音的咬字，把共鸣在美声中完美地融入。

IL DIVO的作品也是我们所熟知的一个流行音乐组合。看起来好像与美声唱法没什么联系，可其组合也是为数不多能将共鸣完美运用在自身流行音乐中的组合之一。这个乐队在追求风格迥异的歌曲同时，保持永恒不变的中心思想，那便是浪漫。在一边演奏着能够绝佳衬托出共鸣手法的咏叹调的同时，一遍结合时代的发展将流行元素恰到好处地结合在一起，共鸣在他们的圣诞金曲中没有大张旗鼓地展示给众人，而是润物细无声地流露在每一个细节里。而这，也是其带给我8《共鸣的定义》百度百科

们对共鸣在音乐体现的理解里，最好的示例。

（3）共鸣的作用

共鸣对于音乐来说，是对歌唱发声领域最为重要的一种手段。在共鸣的配合下，许多歌唱手法得到优化，甚至会突破自己原有的瓶颈，得到歌曲的升华，而如何将共鸣恰到好处地运用在唱法中，这也是我们需要研究的问题。下面来探讨下美声唱法中的共鸣。

四、美声唱法中的共鸣

（1）面罩共鸣9

1）面罩共鸣的概念及实际练习

提及共鸣，不得不说美声唱法中的共鸣。10而共鸣又分为很多种，美声唱法便是其中种类繁多的一个。所谓美声唱法，又被叫做“柔声唱法”，演唱要用半分力量，达到高音，不需要剧烈气息冲击，只须从中下腹部位发出自然柔美气息，使其“头声”自然而然散发出来。共鸣是指两个频率相近的音叉靠近，当一个振动发声，另一个也随之发声。

美声唱法的共鸣，严格来讲，叫”面罩共鸣“。11因为美声唱法最重要的是”头声“的散发，12美声的优美与否取决与”头声“散发的是否到位。面罩共鸣便是头声散发下美声的体现。

所以通俗来讲，”头声散发在头部触发，使头部有一种“嗡嗡”感，可以理解为“面罩共鸣”。面罩共鸣严格定义是，歌唱者在歌唱方法正确的前提下唱出尤其是代表性的高音时，感觉正面”面罩“部分比如鼻窦，额窦，在发出细微的颤抖感。

而对于现代美声学派来说，面罩共鸣是其主要特征。而对于高位置的面罩共鸣，往往是在高位置形成的。通常所形容的字声在歡骨的前部位或者眉心的部位的唱法，为母音跟字声间相结合的点在面罩部位形成。

讲到面罩共鸣的实际练习，是多个方面的。首先，高位置的歌唱状态最能体现面罩共鸣，当我们在歌唱中运用这一技巧时，能够明显地感受到作为影响部位的面部较为轻微的振动感。在高音阶段中，面罩共鸣触发的次数越多，越能将音

9《面罩共鸣》百度百科

10《浅谈共鸣在歌唱中的重要性》谢春

11《跟我学唱歌—美声唱法卷》王如湘

12《面罩共鸣与头部共鸣》作者不详

色的美感体现出来，同时，作为声音的两大特色：感染力与穿透力也随之越来越精美。

2）面罩共鸣的训练

面罩共鸣的实际运用中，需要掌握十分科学的发声方式。

首先在训练之前，要让自己处于一个较为兴奋的状态，面部表情尽量避免僵硬，要放松保持微笑，打开自己的颌关节，打哈欠的状态在歌唱状态从头到尾保持到底。

其次，具备一种科学的连声方法。首先把下颚放松开，凭借规则的呼吸方式把气息运输到面部，轻哼“M”音，保持鼻腔的肌肉放松，充分打开鼻孔，上提舌尖，下颚继续保持一种自然向下的状态。

而面罩共鸣的高位置触发方式，是在喉咙处打开，在通过扩张咽腔的基础上，凭借气息来扩充鼻子以及咽部腔空间，在这里产生的是顺畅的字声共鸣，然后下一步使得振动扩展在头腔。只要获得这种共鸣后，声带的负担就会大为减轻，发声变得省力，音束集中，使得音色变得更加干净，华丽。

面罩共鸣要求字声的安放、集中在面罩共鸣里，这也是对于高、中、低三个声区中唱到每一个字声时的要求。在高位置发出的声音，具有极致的穿透力与凝聚力，而在高位置发出的声音具备圆亮灵活生动的特点。

最美的方式莫过于兼具高位置与高泛音的声音，仿佛有若天籁之音，就像英国著名的美声唱法的代表人莎拉布莱曼在2008年北京奥运会上与刘欢一起歌唱的《我和你》那样动听。

我们要在通过小声的练习的基础上，体会这个过程中并寻找面罩共鸣中的优质音色，只要掌握了这种发声方式，自身发音就会灵活运用，在高位置与高泛音同时具备的声音就会被我们发现。

如何找到面罩共鸣的感觉？前提是要完全打开我们的喉咙。只有在这基础上，然后凭借横膈膜的深呼吸支持，因而声音可以听着更为轻松、舒畅、简单、圆润，发声毫不费力。

这便是完美利用面罩共鸣的体现。而在这个过程里，也可以省下嗓子的“蛮力”发音。13

（2）美声唱法共鸣与面罩共鸣的关系

13《胸腔共鸣》百度百科

其实面罩共鸣就是美声唱法共鸣的体现。美声唱法的共鸣可以说最主要的便是面罩共鸣，而面罩共鸣也是美声唱法共鸣中最重要的运用。所以，我们不能单一割裂这二者的关系，既要在美声唱法中体现面罩共鸣，又要在共鸣中将面罩共鸣体现在美声唱法里。

五、美声唱法中共鸣的实用性

在帕瓦罗蒂高音歌唱的巅峰期，我有幸听到了他为数不多却将共鸣在美声唱法中的运用到极致的一次演唱。14那是1998年，还在我十几岁的时候，他歌唱了一首《The Ultimate Collection》15，没有像《今夜无人入眠》那样全球闻名，可这首歌中他在面部的发声使我永远深刻地记住了面罩共鸣这种演唱方式。16而在另一方面，在北京音乐会上的现代美声大师的贾克米尼，运用着面罩共鸣将美声的那种超震撼美感展现，一声惊艳全座。他那娴熟而又富有生命力的声音，辉煌直抵世界三大男高音。而我们也对他在美声领域做出的贡献表示崇高的敬意。

总结

在任何一种学习中，我们必须明白，没有什么学习是一蹴而就，一劳永逸。美声唱法的学习也是如此。在对美声唱法中的共鸣的学习中，不能用区区几天时间的了解来衡量自身能力是否提高，而是一个循序渐进，周而复始的学习过程。在这个过程中，我自认为虽然有专业知识的枯燥之处，但是这不能掩盖美声唱法她那迷人的魅力。只有保持一颗对美声唱法感兴趣的心，以及积极探索美声唱法中的共鸣，才能真正为此次探究画上结束的一笔。

14《帕瓦罗蒂》百度百科

15《美声唱法歌曲大全》黎信昌

16《帕瓦罗蒂自传》帕瓦罗蒂

参考文献

1.《浅谈共鸣在歌唱中的重要性》谢春

2.《帕瓦罗蒂》百度百科

3.《面罩共鸣与头部共鸣》作者不详

4.《美声唱法入门》张文华，王吉乐

5.《美声唱法歌曲大全》黎信昌

6.《跟我学唱歌—美声唱法卷》王如湘

7.《基本乐理》李重光

8.《美声唱法歌曲集》何米亚

9.《西洋歌剧与美声唱法》胡建军

10.《美声》赵舒静译

11.《美声感识》董遥

12.《帕瓦罗蒂自传》帕瓦罗蒂

13.《共鸣的定义》百度百科

14.《胸腔共鸣》百度百科

15.《面罩共鸣》百度百科

16.《美声起源》维基百科

致谢

历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—XX老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！

感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。

感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。

由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！

东北农业大学

毕业论文（设计）任务书

论文题目论美声唱法中的共鸣

学院专业班级

毕业论文（设计）的要求

1.要有高度的责任感，发挥主体性、创造性，在规定的时间内，运用所学综合知识和技能，全面地、

优质地独立完成所承担的毕业设计/论文课题任务，接受社会的检验，锻炼创造能力。

2.要有刻苦钻研，谦虚谨慎，认真负责，耐心细致的学风。

3.尊重指导教师，主动接受检查和指导，应按时向指导教师提交课题调研提纲和进程计划。

4.树立事实求是的科学态度与作风，杜绝抄袭他人成果和草率马虎、敷衍了事等行为，培养和提升职

业道德和品格。

5.在毕业设计/论文过程中，必须严格遵守学院规定的作息制度、考勤制度和规章制度，按时到校，

优质按量完成毕业设计/论文内容。

6.听从领导，爱护设备，遵守各项安全制度。

7.每周按学院或教师规定的时间签到。对不遵守学院纪律和规章制度学生，学院将视情节按学校相关

规定处理。

毕业论文（设计）的内容与技术参数

论文部分：

1. 论文题目：论美声唱法中的共鸣

2. 内容：(1)美声唱法概述(2)共鸣概述(3)美声唱法中的共鸣 (4)美声唱法共鸣的实用性 (5)总结

毕业论文（设计）工作计划

1.2012年12月15日确定毕业设计课题类型和论文题目方案。

2.2012年12月16日至2013年03月01日市场调研，查阅文献资料，确定设计构思方案。

3.03月02日至03月12日修改设计方案，正式交设计草图并确定论文提纲。

4.03月13日至03月26日调整，深化与细节研究。

5.03月27日至04月09日学院中期检查，学生对设计方案进行修改与调整。

6.04月10日至04月23日完成毕业论文，并提交。

7.04月24日至05月10日做最后的调整，完善，装订成册。

8.05月11日至05月20日打印和输出毕业设计作品并准备毕业答辩。

接受任务日期 2012 年 10 月 15 日要求完成日期2013年 5 月 20 日

学生 (签名)

指导教师 (签名)

院长 (签名) 2012年10月15日

东北农业大学本科毕业设计（论文）指导教师评语

学生姓名所在班级

论文题目论美声唱法的共鸣

指导教师评语：

成绩（满分20分）：

指导教师签字2013 年5 月20日

东北农业大学本科毕业设计（论文）评阅人意见学生姓名所在班级

论文题目论美声唱法的共鸣

评阅人评语：

成绩（满分20分）：

评阅人签字：

2013 年5 月25 日东北农业大学本科毕业设计（论文）答辩委员会意见

答辩委员会评语：

成绩（满分60分）：

答辩委员会主席签字：

学院意见：

最终等级

院长（签字或盖章）：

2013 年5 月29 日

东北农业大学毕业设计（论文）成绩评分表（指导教师用）所在学院：艺术学院 2013 年 5 月 20 日

等级

优秀良好中等及格不及格评分评分指标

内容的科学性、学术

20＞X≥18 18＞X≥16 16＞X≥14 14＞X≥12 X＜12 价值和应用价值

论文格式20＞X≥18 18＞X≥16 16＞X≥14 14＞X≥12 X＜12

撰写水平20＞X≥18 18＞X≥16 16＞X≥14 14＞X≥12 X＜12

对论文观点的分析能力20＞X≥18 18＞X≥16 16＞X≥14 14＞X≥12 X＜12

文献综述、基础知识20＞X≥18 18＞X≥16 16＞X≥14 14＞X≥12 X＜12

成绩（合计）

此项折合后的成绩（指导教师给出的成绩占论文总成绩的20%）

指导教师（签字）：

东北农业大学毕业设计（论文）成绩评分表（评阅人用）所在学院：艺术学院 2013 年 5 月25 日

等级

优秀良好中等及格不及格评分评分指标

写作能力25＞X≥23 23＞X≥21 21＞X≥18 18＞X≥15 X＜15

论文水平25＞X≥23 23＞X≥21 21＞X≥18 18＞X≥15 X＜15

论文工作量25＞X≥23 23＞X≥21 21＞X≥18 18＞X≥15 X＜15

基础理论与专门知识25＞X≥23 23＞X≥21 21＞X≥18 18＞X≥15 X＜15

成绩（合计）

此项折合后的成绩（评阅人给出的成绩占论文总成绩的20%）

评阅人（签字）：

东北农业大学毕业设计（论文）成绩评分表（答辩委员会用）所在学院：艺术学院 2013 年 5 月 29 日

等级

优秀良好中等及格不及格评分评分指标

内容的科学性、学术

25＞X≥23 23＞X≥21 21＞X≥18 18＞X≥15 X＜15 价值和应用价值

论文格式20＞X≥18 18＞X≥16 16＞X≥14 14＞X≥12 X＜12

撰写水平25＞X≥23 23＞X≥21 21＞X≥18 18＞X≥15 X＜15

对论文观点的分析能力15＞X≥14 14＞X≥13 13＞X≥11 11＞X≥9 X＜9

语言表达水平，答辩时的

15＞X≥14 14＞X≥13 13＞X≥11 11＞X≥9 X＜9 反应能力

成绩（合计）

此项折合后的成绩（答辩委员会给出的成绩占论文总成绩的60%）

答辩委员会主席（签字）：