文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › (新)部编版一年级语文下册《15.文具的家》同步课时练习题及答案

(新)部编版一年级语文下册《15.文具的家》同步课时练习题及答案

(新)部编版一年级语文下册《15.文具的家》同步课时练习题及答案
(新)部编版一年级语文下册《15.文具的家》同步课时练习题及答案

15. 文具的家

基础过关

一、在

zài

zhènɡ

què

de

yīn

jié

hòu

miàn

“√”。

二、读

pīn

yīn

,写

xiě

yícìwén jùzhǎo rén shuǐpínɡ

三、选

xuǎn

tián

kōnɡ

,只

zhǐ

tián

hào

1.奶奶不在家,不知去()儿了?

2.河()边有一片果园。

3.你的家在学校的()边?

能力提升

四、读

,做

zuò

zuò

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

1.贝贝都有哪些文具?用“_____”在文中画出。

2.文具的家就是_____________。

订正栏:

jǎn

jiǎn

shuǒ

suǒ

xīn

xīng

chá

xēi

xiē

diū

duī

①哪②那

参考答案:

一、jiǎn suǒxīn cháxiēdiū

二、一次天文找人水平

三、1.①2.②3.①

四、1.铅笔橡皮转笔刀

2.文具盒

最新部编人教版一年级语文下册单元二课课练(带答案)

第二单元课课练 1.吃水不忘打井人 基础过关 一、把b ǎ下x i à列l i è字z ì的d e 音y īn 节j i é补b ǔ充ch ōng 完w án 整zh ěng 。 ____àng _____áo _____i āng ____i àn ____àn 二、写x i ě出c h ū带d ài 有y ǒu 下x i à面mian 偏pi ān 旁p áng 的d e 字z ì ,再z ài 组z ǔ词c í。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k òng 。 主 住 1.我和奶奶一起( )在乡村。 2.你有什么好( )意? 3.我们永远怀念毛( )席。 能力提升 四、仿fǎng 照zhào 例l ì子z i 用yòng 加jiā点diǎn 的d e 词c í语y ǔ写句子。 村子里没有水井,乡亲们吃水,要. 到很远的地方去挑。 ____________________________________________。 五、课k è文wén 内nèi 容róng 我w ǒ知zhī道dào 。 人们在井旁边立了一块石碑,上面刻的是什么? ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 订正栏

2. 我多想去看看 基础过关 一、把b ǎ生sh ēng 字z ì和h é相xi āng 对du ì应y īng 的d e 音y īn 节j 连起来。 路 安 想 告 观 g ào l ù ān gu ān xi ǎng 二、看k àn 拼p īn 音y īn ,写xi ě生sh ēng 字z ì。 z ǒu b ěij īng m én gu ǎng 出 天安 场 三、读d ú一y ì读d ú,连li án 一y ì连li án 。 雄伟的 宽宽的 洁白的 美丽的 公路 天安门 天山 雪莲 能力提升 四、给g ěi 下xi à列li è的d e 句j ù子z i 加ji ā上shang 标bi āo 点d i 。 1.我多想去看看 我多想去看看 2.广场上的升旗仪式非常壮观 五、想xi ǎng 一y ì想xi ǎng ,写xi ě一y ì写xi ě。 以“我多想……”为开头,写下自己的愿望。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 订正栏

一年级语文下册课时练

1、 我们的祖国多么广大 一、小小书法家 二、连线找朋友 雪花 盛开 柳枝 飞舞 鲜花 发芽 祖国 广大 答案: 雪花 盛开 柳枝 飞舞 鲜花 发芽 祖国 广大 三、小蜜蜂,学说话 例:小树已经长高了。 已经 。 答案:合理即可。 四、快乐数笔画 1、 2、 3、 答案: 广共有三画,第二笔就是heng 已共有三画,第三笔就是shu wan gou 斗共有四画,第四笔就是shu 五、读一读 祖国多么广大 北方的小朋友, 用雪堆个胖娃娃; 南方的小朋友, 来到郊外采野花。 北方过冬,南方过夏, 亲爱的祖国多么广大! 广 已 斗 共------- 画,第二笔就是 -----------。 共-------画,第三笔就是-----------。 共-------画,第四笔就是-----------。

2、小帆船 一、读拼音,写词语。 xìn fēng yáng fān tái wān wèn hòu gào sù mìng lìng 答案: 信封 远帆 台湾 问候 告诉 命令 二、比一比,再组词。 { 答案: 台(台风 上台) 告(告诉 转告) 令(命令 下令) 今(今天 今年) 三、给下面的生字各组两个词语。 台:( ) ( ) 令:( ) ( ) 伴:( ) ( ) 告:( ) ( ) 伙:( ) ( ) 问:( ) ( ) 答案: 台(台灯)(台湾) 令(命令)(下令) 伴(伙伴)(陪伴) 告(告状)(告诉) 伙(伙食)(一伙儿) 问(问好)(问候) 四、读一读,把句子补充完整。 1、冬天到了,天气( ) 了。 2、我有一件绿色的( ) 。 3、日月潭在我国的( ) 省。 答案: 1、冬天到了,天气(凉)了。 2、我有一件绿色的(上衣)。 3、日月潭在我国的(台湾)省。 { 台 告 令 今

人教版小学一年级语文下册同步练习题

1找春天 一、看拼音写词语。 shuōhuà pénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo ()()() () 二、按课文内容填空 1.春雷和柳树__________了。 2.我和______________一起玩耍。 3.我种下一棵小树,我要和它一起__________。 4.课文 中、、和 唤醒了柳树。 三、根据课文内容选择填空。 1.春风孩子们春雷长高春燕春 雨 春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。 四、出去寻找春天与冬天的不同。 1.树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。 2.草的不同:草变绿了。 3.花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。 4.认识柳梢、柳枝和柳叶。 2古诗两首 一、看拼音写词语。 nǐmen hónɡhuālǜcǎo ()()() 二、按课文内容填空。 1.春雨,像春姑娘纺出的_____,轻轻地落到地上。

2.春雨落到草地上,草就_____了,春雨_____在柳树上,柳枝也_____了。 春雨洒在桃树上,桃花_____了,春雨落在油菜地里,油菜花_____了, 春雨落到蒲公英上,蒲公英也_____了。 3.课文 里、和在争论春雨的颜色。 三、根据课文内容选择填空。 黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的, 小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。 3笋芽儿 一、看拼音写词语。 yéye jiérìsuìyuèqīn ré n hǎo de bùxínɡ ()()()()()() 二、按课文内容填空。 每年的是植树节。1985年的植树节那天,_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。 如今,这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。 三、连一连。 满意的美丽的难忘 的绿油油的亲爱的

部编版一年级语文上册教材解读

部编版一年级语文上 册教材解读 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

时代的意义 ——部编版一年级语文新教材解读 各位尊敬的领导和老师们: 大家好!很荣幸坐在这里为大家解读部编版一年级语文的新教材。还记得,去年9月开学初,学校组织一、二年级的语文老师参加了部编版一年级教材的解读教研活动。当时,听了郑老师对新教材的解读,让我对新教材有了初步的认识。通过一年的教学实践,我结合自己对新教材的认识和学习,对新教材有了更新更深的认识和理解。下面就谈谈我对新教材的解读: 以一年级上册语文为例,纵观新教材的编排包括:入学教育3课,集中识字2个单元共10课,汉语拼音2个单元共13课,课文4个单元共14课,还有口语交际、语文园地、快乐阅读吧……书本最后一页的“常用偏旁名称表”,部分偏旁名称也略有修改。 总结部编版一年级上册语文教材的特点——守正出新。对比原来的人教版,部编版在开本、内容编排、识字量等都有了修改。具体如下: (一)教材编写的总体特点:目标清晰便教宜学 1.突出了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。结合语文学科特点,让语言教育、情感教育、价值观教育和中华优秀传统文化教育融为一体。 2.符合语文课程标准的要求,选文文体多样,导学功能清晰。选文内容贴近孩子的生活,童趣十足,可以唤起学生真实的生活体验。 3.重视培养学生的语言文字运用能力。重积累、重运用,体现了语言文字运用的综合性与实践性。 4.促进了课内阅读向课外阅读和生活延伸。注重课内阅读向课外阅读和生活延伸,能够发挥老师的引导和家长的辅助作用,并体现学生学习的自主性和积极性。 下面我就以一年级上册语文为例,说说各个板块的编写特点及教学建议,包含6个方面:入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际。 一、入学教育:渗透核心价值,感受学习乐趣 《我是中国人》是告诉孩子身份的认同,身为中国人的骄傲。《我是小学生》是做好幼小衔接,告诉孩子做一个小学生是一件值得自豪的事。《我爱学语文》帮孩子们找到自己的角色定位,感受学习的快乐。关于这部分的教学建议:主要是加强课堂学习习惯的养成教育,包括:听讲、发言、纪律…… 二、识字编写特点 1.先识字后学拼音,突显识字的地位

人教版小学一年级语文下册同步小作文

小学同步作文美丽的春天 春天到了,小草发芽了,开了许许多多的鲜花,美丽极了!有人在放风筝,有人在地上躺着,还有人在看这一片美丽的景色。 春天在哪里 春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗青青,菜花金黄……到处都有春天,春满人间。 春天的校园春天的校园很美丽!有花有草,花红了,草绿了,迎春花开了,柳树发芽了。你们知道吧!我说的就是我们校园里的花坛。我一下课就跑去闻闻它们的清香!我第一次闻,是我感到最快乐、最甜美的了!春天里孩子们也会爱它----春风!轻轻的吹在脸上,像软绵绵的绒被子,有多舒服啊!啊!春天多美呀!我爱春天. :春天来了春天来了,小河里的水融化了。看,河里的鱼儿正在欢快的游泳呢!许多花儿开放的真美丽。听,树上的小鸟们正在叽叽喳喳的唱歌呢!小朋友们正在捉蝴蝶,玩得可高兴了。春天的景色真是太美丽了! 夏天的雨 姑娘悄悄地从我身边溜走,夏天又悄悄地来。河里也一片艳丽,荷花正在开放。鱼儿也蹦出河里吐泡泡。 夏天虽然美丽,但是却很热。四处只有知了在树上叫着:“热死了,热死了…”我在河里游泳玩得正开心,没过一会儿,只见乌云密布,云脚长毛。顿时雷声滚滚 我喜欢夏天 我喜欢夏天。在夏天里,我可以在凉爽的水池里游泳;我可以在炎炎夏日中吃凉冰冰的冰淇淋;我可以在开着空调的房间里玩电脑游戏;更何况,长达两个月的暑假也在夏天中呢!夏天,给我带来了很多的快乐,所以,我喜欢夏天。 我喜欢的小动物我家养了只小狗,它全身乌黑,在夜晚根本瞧不见,但是它很粘人,总是很乖的样子,看到主人就晃晃悠悠跑到你脚跟前一摊,让你给它挠痒痒,真的好萌噢。我喜欢我家的小狗。我喜欢的小动物我一直觉得猫是种高贵的动物,它们走起步子来,轻盈优雅,它们的眼睛大大的,晒太阳时,神态慵懒又透着无比舒适的感觉,难怪人们都要学猫步呢,我喜欢猫。我喜欢的小动物小时候,我养过一只小绒鸭,它全身是鹅黄色的,脚是红扑扑的,很是可爱,叫起来有种糯糯的感觉,可惜,后来它生病死了,我伤心了很久,但是无论何时,这只小绒鸭一直都是我喜欢的小动物。 我的爸爸妈妈

部编一年级语文下册课课练

1.部编一年级语文下册课 课练 班级:姓名:家长签名: 一、认一认.连一连。 春天夏天秋天冬天 二、找朋友.连一连。 三、我会写.我会填。 四、一字组多词。 风 冬 飞 “风”字共()笔.第二笔是()。 “冬”字共()笔,第二笔是()。 “飞”字的笔顺是。 我会读一读.背一背春:草发芽花吐蕊天气暖冰雪化 夏:太阳晒树成荫荷花开知了叫 秋:枫叶红落叶霜水果香动物忙 冬:北风吹寒霜降雪花飘水结冰

2.姓氏歌 班级: 姓名: 家长签名: 一、在正确的读音上打“√”。 张(z ān g zh ān g ) 孙(s ūn s ōn g ) 钱(q án q i án ) 周(z ōu zh ōu ) 官(g u ān g ān ) 古(g ū g ǔ) 二、读拼音.写生字。 shu ān g f ān g 1.我有一 小小手。 2.太阳每天从东 升起来。 g u ó x ìn g x ìn g sh én me 3.中 有很多 氏.你 ? 三、照样子.连一连.写一写。 木 弓 言 彳 口 古 长 子 余 午 月 天 四、照样子.写句子。 例:中国的姓氏很多.有赵、钱、孙、李...... (1)公园里有很多花.有 、 、 ...... (2) 里有很多 ,有 、 、 ...... 五、照样子.做问答游戏。 你姓什么?我姓张。 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。 你姓什么?我姓 。 什么 ? 。 3.小青蛙 李 介绍自己姓 什么.可以用不同 的方法。

班级:姓名:家长签名: 一、连一连 . 帮字宝宝找家。 二、读拼音.写词语。 qīn g cǎo qīn g shuǐ shēn g qì qǐn g wèn xīn qín g 三、选字填空。 1.雨过天().天上出现了一道美丽的彩虹。 2.星期天.()你到我家做客好吗? 3.小红的眼()真亮啊! 4.小河里的水真()啊! 5.我们是小姓名了.自己能做的事()要自己做。 四、照样子.用“爱护”写话。 例:我们要爱护小青蛙。 1. 爱护。 2. 爱护。 五、把课文补充完整.再回答问题。 河水清清()()晴.小小()蛙大眼()。 保护()()吃害虫.做了()()好事情。 1.青蛙住在哪里?。 2.青蛙每天干什么?。 3.还有哪些动物是我们的好朋友?(举三 4画5画11画

最新部编版一年级语文上册教案合集(完整表格版共233页)

最新部编版一年级语文上册教案合集 (完整表格版49套) 本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学习用归类法识记汉字。 本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。

1.认识40个生字,会写17个生字。 2.认识“一、丨、、、亅、、丶、、、”10种笔画。 3.会按笔顺在田字格中正确书写。 4.结合具体语境、情境,感受汉字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣。 1.认识40个生字,会写17个生字。 2.认识“一、丨、、、亅、、丶、、、”10种笔画。 3.结合具体的语境和情境,感受汉字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣。 1.《天地人》…………………………………………………………2~3课时 2.《金木水火土》……………………………………………………2~3课时 3.《口耳目》…………………………………………………………2~3课时 4.《日月水火》…………………………………………………………1~2课时 5.《对韵歌》…………………………………………………………2~3课时 口语交际…………………………………………………………1~2课时 语文园地一…………………………………………………………4~5课时 快乐读书吧…………………………………………………………1~2课时 本单元的教学中,引导学生联系已经认知的事物,采用游戏激趣法、图字结合法、合作互助法等方法,引导学生掌握识字方法,探究字形和字义的联系,在辨认字形中了解字义,结合字义识记字形,培养学生自主识字的能力。

一年级语文下册同步练习题

1找春天 一、看拼音写词语 shuōhu à p ?nɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo ()()()() 二、按课文内容填空 1.春雷和柳树 __________了。 2.我和 ______________一起玩耍。 3.我种下一棵小树,我要和它一起 __________。 4. 课文中、、和唤醒了柳树。 三、根据小学语文课文内容选择填空。 1. 春风孩子们春雷长高春燕春雨 春天到了, ()和柳树说话了,()给柳树洗澡了,()给柳树梳头了, ()跟柳树捉迷藏了,柳树跟()玩耍了,玩着玩着,小朋友们()了。 四、出去寻找春天与冬天的不同: 1.树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。 2.草的不同:草变绿了。 3.花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。 4.认识柳梢、柳枝和柳叶。 2古诗两首 一、看拼音写词语 nǐmen h ?nɡhu ālǜcǎo ()()() 二、按课文内容填空 1.春雨,像春姑娘纺出的 _____,轻轻地落到地上。 2.春雨落到草地上,草就 _____了,春雨 _____在柳树上,柳枝也 _____了。 春雨洒在桃树上,桃花 _____了,春雨落在油菜地里,油菜花 _____了, 春雨落到蒲公英上,蒲公英也_____了。 3. 课文里、和在争论春雨的颜色。 三、根据小学语文课文内容选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,

小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。 3笋芽儿 一、看拼音写词语 y? ye ji? r ìsuìyu a qīn r ?n hǎo de bùx ínɡ ()()()()()() 二、按课文内容填空 1. 每年的是植树节。1985年的植树节那天,_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。 如今,这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。 三、连一连。 满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的 植树节小树苗笑容邓爷爷风景 四、小学语文选词填空。 填看看扶正挑选移入挥 一个树坑挖好了,邓爷爷()了一棵茁壮的柏树苗,小心地()树坑, 又()锹()了几锹土。他站到几步之外仔细(),觉得不很直, 连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗()。 4小鹿的玫瑰花 一、看拼音写词语 ɡǔshēnɡ duōshǎo dào chùzhīm ánɡ

部编版一年级下册语文课课练

部编版一年级下册语文一课一练 爱分师谈 整理 1. 春 夏 秋 冬 班级: 姓名:家长签名:一、认一认,连一连。 春天夏天秋天冬天 二、找朋友,连一连。 三、我会写,我会填。 风 冬 飞 “风”字共()笔,第二笔是()。 “冬”字共()笔,第二笔是()。 “飞”字的笔顺是。

四、一字组多词。 2. 姓氏歌 班级: 姓名: 家长签名: 一、在正确的读音上打“√”。 张(z āng zh āng ) 孙(s ūn s ōng ) 钱(q án qi án ) 周(z ōu zh ōu ) 官(gu ān g ān ) 古(g ū g ǔ) 二、读拼音,写生字。 shu āng f āng 1.我有一 小小手。 2.太阳每天从东 升起来。 gu ó x ìng x ìng sh én me 3.中 有很多 氏,你 我会读一读,背一背 春:草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化 夏:太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫 秋:枫叶红 落叶霜 水果香 动物忙 冬:北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰

三、照样子,连一连,写一写。 木 弓 言 彳 口 古 长 子 余 午 月 天 例:中国的姓氏很多,有赵、钱、孙、李...... (1)公园里有很多花, 有 、 、 ...... (2) 里有很多 ,有 、 、 ...... 五、照样子,做问答游戏。 你姓什么?我姓张。 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。 你姓什么?我姓 。 什么 ? 。 3.小青蛙 班级: 姓名: 家长签名: 李 介绍自己姓 什么,可以用不同 的方法。

一、连一连,帮字宝宝找家。 二、读拼音,写词语。 q īng c ǎo q īng shu ǐ sh ēng q ì q ǐng w èn x īn q íng 三、选字填空。 1.雨过天( ),天上出现了一道美丽的彩虹。 2.星期天,( )你到我家做客好吗? 3.小红的眼( )真亮啊! 4.小河里的水真( )啊! 5.我们是小姓名了,自己能做的事( )要自己做。 四、照样子,用“爱护”写话。 例:我们要爱护小青蛙。 1. 爱护 。 2. 爱护 。 五、把课文补充完整,再回答问题。 河水清清( )( )晴,小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )吃害虫,做了( )( )好事情。 1.青蛙住在哪里? 。 2.青蛙每天干什么? 。 3.还有哪些动物是我们的好朋友?(举三例) 。 4画 5画 11画

一年级语文下册课时练

1、我们的祖国多么广大 一、小小书法家 二、连线找朋友 雪花盛开 柳枝飞舞 鲜花发芽 祖国广大 答案: 雪花盛开 柳枝飞舞 鲜花发芽 祖国广大 三、小蜜蜂,学说话 例:小树已经长高了。 已经。 答案:合理即可。 四、快乐数笔画

1、 2、 3、 答案: 广共有三画,第二笔是heng 已共有三画,第三笔是shu wan gou 斗共有四画,第四笔是shu 五、读一读 祖国多么广大 北方的小朋友, 用雪堆个胖娃娃; 南方的小朋友, 来到郊外采野花。 北方过冬,南方过夏, 亲爱的祖国多么广大! 2、小帆船 广 已 斗 共------- 画,第二笔是-----------。 共-------画,第三笔是-----------。 共-------画,第四笔是-----------。

一、读拼音,写词语。 xìn fēng yáng fān t ái wān wèn hòu gào sù mìng lìng 答案: 信封 远帆 台湾 问候 告诉 命令 二、比一比,再组词。 { 答案: 台(台风 上台) 告(告诉 转告) 令(命令 下令) 今(今天 今年) 三、给下面的生字各组两个词语。 台:( ) ( ) { 台 告 令 今

令:()( ) 伴:( ) ( ) 告:( ) ( ) 伙:( ) ( ) 问:( ) ( ) 答案: 台(台灯)(台湾)令(命令)(下令)伴(伙伴)(陪伴)告(告状)(告诉)伙(伙食)(一伙儿)问(问好)(问候) 四、读一读,把句子补充完整。 1.冬天到了,天气()了。 2.我有一件绿色的()。 3.日月潭在我国的()省。 答案: 1、冬天到了,天气(凉)了。 2、我有一件绿色的(上衣)。 3、日月潭在我国的(台湾)省。 五、反义词 天--- ()浅---()弯---() 答案: 天----地浅---深弯---直

部编版一年级语文上册 教材解析

新义务教育教科书人教版小学语文一年级上册教材解析 新编语文教材的使用,一次一次的听说,又一次一次的被取消。直到2015年11月,在安徽合肥参加部编义务教育语文教材试教试用培训会议上,才真正拿到了部编语文新教材一年级上册。第一感觉是“高大上”。所谓高,是层次高。由教育部组织编写,温儒敏教授主编。个人认为,各地现行语文教材有十几种之多,自有它积极意义的一面。但文史、思政教材历来是意识形态的重要阵地,从这几年的情况看,有很多争议和问题,估计需要由国家来控制,避免一些不必要的偏差和纠缠。因此,这次就升格为由教育部组织人教社来编写这套新的语文教材。所谓大,是开本大。原人教版教科书是32开本,152页;新教材是16开本,122页。字体大,原教材课文标题二号,课文正文小二号,田字格的字在二号与小二号之间。新教材课文题目小初号(英文36号),课文正文二号,田字格的字在小初与二号之间,都分别加大了半号;《识字》第1课的“天地人你我他”,字号竟然是72号(英文字号),课本显得大气。所谓上,是外观上精致,画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白,都让人感到现代时尚、和谐养眼。比如,教材插画,原教材以写实居多,新教材则更多的是童话图;原教材的图画属单线平涂,新教材则大多采用无线平涂(没骨画法),明暗更清晰,色彩更和谐,立体感更强。这样的高大上的新书发到孩子手上,他们能不开心吗? 外观只是第一印象,作为教师,更为关注的是教材的结构体系、

文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的关系。 一、关于结构体系——有增更有减 基本相同于原教材,也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块,一共8个单元。每个单元有较松散的主题,不强化。每个单元后还是“语文园地”,最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。 (一)拼音安排顺序有变动 原教材先拼音后识字,而新教材先用1个识字单元,然后安排两个拼音单元,再安排5个单元的识字和阅读(其中识字1个单元)。纵观网上提供的16套教材(有新编旧编的重合),拼音板块的安排有多种形式:①先拼音后识字(或诵读)有8种;②先识字后拼音的有2种; ③拼音识字穿插的有4种;④识字中学拼音的有两种。第①种是多数,原人教版也是这样。新教材改变了原体系,先用一个单元学习40个汉字,包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等。先识字,可能想体现几个意图:一是强化母语文字的意识;二是体现识字的传统经验——口语基础学识字;三是幼小衔接,避免突然的陌生和枯燥。 (二)识字写字的增减 《识字表》安排300个汉字,比原教材减少了100个,降低了难度。《写字表》安排100个汉字,字数与原教材相同。但由于新教材按字频选字,入选的字有所不同。比如,原教材“一二三……”十个数字都选,新教材“六七九”识字选了,写字就未入选。在每一

小学一年级下册语文同步练习题

小学一年级下册语文同步练习题 《识字 1》 走进春天,阳光灿烂;走进春天,色彩鲜艳;走进春 天,花儿张开笑脸。春天是成长的季节, 让我们成长在春天里,欢乐在校园。 1、写一写,看谁写得工整。 万冬齐丁百万冬齐丁百 2、读一读,照样子组成词语。例: 万一万万里无云 冬_______ _______齐_______ ________百 ________ _________ 3、读一读,把你的发现告诉同学。 chūn nu ǎn hu ā k āich ūn sa m ǎn yu ánchūn gu āng míng mai 春暖花开春色满园春光明媚 chūn y ì àng r án ch ūn hu í d à d ì ch ūn sh ān r ú xi ào春意盎然春回大地春山如笑 4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。 乐乐的发现:口+鸟→ 鸣一+白→百 你的发现:_______________________ _____________ 听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语

交流。 春天的微笑 迎春花, 冰雪还没有全消, 你就举起紫色的花苞, 向春天报到! 每一片绿叶在春风中闪耀啊,闪耀。 我采回一束迎春花, 给爸爸妈妈采回了春天的微笑?? 1、如果你有一束迎春花,你想把它献给谁?为什么要献给他呢? 2、关于迎春花你还知道什么?请告诉老师好吗? 3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗? 和几个同学结为一组,读一读,说一说横线上可以填 一些什么? 春在枝头,柳树绿了,桃花红了?? 春在小河, _________________________ 春在田野, _________________________ 下册随堂练习《柳树醒了》 1 1、读一读,写一写。 shuōhuà p?ng y ǒu ch ūn tiān gāodà

人教版小学一年级语文下册同步练习题

人教版小学一年级语文下册同步练习题 一、看拼音,写词语。 máyǐshēnɡjíɡǎnlái qǐlìmínɡ l i ànɡzhuānji āyǐhòu huánɡzǒnɡshìhuā lì ɡuānbìdìnɡlìzhènɡzhǔ yi duìzhǎnɡtónɡxuéfánɡqi án kōnɡqì xiěshītónɡhuà 二、认真读下面的词语,画出准确的音节。 闷(mènmen)热潮(cháocáo)湿难(nànnán)过感 (ɡǎnɡǎnɡ)激 露(l ùl òu)珠摇(yáol án)篮逃(t áoti ào)跑翅膀 (chìcì) 三、认真读词语,画出准确的汉字。 (每美)丽(以已)后(今令)天远(进近) (放仿)拂(对队)长(摇谣)远(赶干)净好(象像)( 晴睛)天 四、排序成句,并加上标点,再读一读(写序号)。 1、①找②小壁虎③爬回④妈妈⑤家里 2、①往家②加快③小白兔④步子⑤跑 3、①在②点起了③萤火虫④前面⑤小灯笼⑥亮晶晶的 4、①捧起②很美很美③一朵朵④小鱼儿⑤水花⑥的 五、把下面句子写完整,并加上标点。

1、圆圆的荷叶 2、我和妈妈 3、小壁虎 4、苹果是 六、阅读短文,回答问题。 鸭妈妈 鸭妈妈紧闭着嘴巴,急急地走在大路上。一只青蛙看见了,以为鸭妈妈不高兴,就 给她讲了一个笑话。但是,鸭妈妈没有张嘴大笑。 鸭妈妈紧闭着嘴巴,急急地穿过青草地。一只小兔看见了,以为鸭妈妈不开心,就 给她表演了一个大倒立。不过,鸭妈妈仅仅点了点头。 鸭妈妈来到一群小鸭前,她张开了嘴巴,里面全是小鱼儿,这是小鸭的午餐。 鸭妈妈拍拍翅膀,她张开嘴巴笑起来啦。 1、短文共有()个自然段。第二自然段有()句话。短文中先后讲到了()种小动物,他们分别是。 2、读懂短文填空: (1)鸭妈妈走在路上,分别遇到了()和()。 (2)青蛙给鸭妈妈(),小兔给鸭妈妈(),但是鸭妈妈都没有张开嘴巴大笑,因为()。 3、选择准确答案,在()内打“√”。 “鸭妈妈拍拍翅膀,她张开嘴巴笑起来啦”,是因为: (1)青蛙给她讲了一个笑话。() (2)小兔给她表演了一个大倒立。()

部编人教版一年级语文下册课课练

1.春夏秋冬 班级: 姓名: 家长签名: 一、认一认,连一连。 春天 夏天 秋天 冬天 二、找朋友,连一连。 三、我会写,我会填。 四、一字组多词。 “风”字共( )笔,第二笔是( )。 “冬”字共( )笔,第二笔是( )。 “飞”字的笔顺是 。 我会读一读,背一背 春:草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化 夏:太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫 秋:枫叶红 落叶霜 水果香 动物忙 冬:北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰

2.姓氏歌 班级: 姓名: 家长签名: 一、在正确的读音上打“√”。 张(z ān g zh ān g ) 孙(s ūn s ōn g ) 钱(q án q i án ) 周(z ōu zh ōu ) 官(g u ān g ān ) 古(g ū g ǔ) 二、读拼音,写生字。 shu ān g f ān g 1.我有一 小小手。 2.太阳每天从东 升起来。 g u ó x ìn g x ìn g sh é n me 3. 中 氏,你 三、照样子,连一连,写一写。 木 弓 言 彳 口 古 长 子 余 午 月 天 四、照样子,写句子。 例:中国的姓氏很多,有赵、钱、孙、李...... (1)公园里有很多花,有 、 、 ...... (2) 里有很多 ,有 、 、 ...... 五、照样子,做问答游戏。 你姓什么?我姓张。 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。 你姓什么?我姓 。 什么 ? 。 介绍自己姓 什么,可以用不同 的方法。

3.小青蛙 班级: 姓名: 家长签名: 一、连一连,帮字宝宝找家。 二、读拼音,写词语。 q īn g c ǎo q īn g shu ǐ sh ēn g q ì q ǐn g w èn x īn q ín g 三、选字填空。 1. 雨过天( ),天上出现了一道美丽的彩虹。 2.星期天,( )你到我家做客好吗? 3.小红的眼( )真亮啊! 4.小河里的水真( )啊! 5.我们是小姓名了,自己能做的事( )要自己做。 四、照样子,用“爱护”写话。 例:我们要爱护小青蛙。 1. 爱护 。 2. 爱护 。 五、把课文补充完整,再回答问题。 河水清清( )( )晴,小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )吃害虫,做了( )( )好事情。 1.青蛙住在哪里? 。 2.青蛙每天干什么? 。 3.还有哪些动物是我们的好朋友?(举三例) 。 4画 5画 11画

一年级语文下册同步练习及答案-.彩虹

裙 照 镜 浇 照 镜 提 11.彩虹 基础过关 一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。 z____ j____ j_____ zh___ q____ __óng ____í ___ìng ___ǎ _____i āo 二、读d ú句j ù子z ǐ写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。 k àn qi ān g āo 妈妈 着我荡秋 时快乐的样子, x ìng 地笑了。 三、写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 部b ù首sh ǒu 。 洒 _______ _______ _______ _______ _______ 四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。(只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ) ①座 ②坐 1.我( )在( )位上认真写字。 2.河上有一( )小桥。 洒 座 虹 挑 提 兴 洒 虹

五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ,写xi ě词c í语y ǔ 。 ( )来( )去 ( )来( )去 能力提升 六、我w ǒ想xi ǎn ɡ到d ào 七q ī彩c ǎi 桥qi áo 上sh àn ɡ做zu ò什sh én 么me ?根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。 提着爸爸的洒水壶 我的花裙子成了彩云 拿着妈妈的镜子 我在下雨 把哥哥的秋千拿去 天上多了一个月亮 七、读d ú一y ì读d ú,做zu ò一y ì做zu ò。 彩c ǎi 虹h ón ɡ 今j īn 天ti ān 下xi à午w ǔ,下xi à了le 一y í阵zh èn 大d à雨y ǔ。雨y ǔ后h òu 我w ǒ走z ǒu 到d ào 院yu àn 子z ǐ里l ǐ,看k àn 见ji àn 天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ出ch ū现xi àn 一y ì条ti áo 五w ǔ彩c ǎi 缤b īn 纷f ēn 的de 彩c ǎi 虹h ón ɡ ,弯w ān 弯w ān 的de 彩c ǎi 虹h ón ɡ就ji ù像xi àn ɡ一y ì座zu ò小xi ǎo 桥qi áo 。 我w ǒ问w èn 奶n ǎi 奶n ǎi :“彩c ǎi 虹h ón ɡ是sh ì怎z ěn 么me 来l ái 的de ?”奶n ǎi 奶n ǎi 说shu ō:“天ti ān 上sh àn ɡ有y ǒu 一y ì位w èi 光ɡu ān ɡ明m ín ɡ神sh én ,虹h ón ɡ就ji ù是sh ì他t ā的de 弓ɡōn ɡ,他t ā休xi ū息x ī时sh í,就ji ù把b ǎ他t ā的de 弓ɡōn ɡ,也y ě就ji ù是sh ì虹h ón ɡ,挂ɡu à在z ài 云y ún 端du ān 。” 我w ǒ觉ju é得de 还h ái 不b ù懂d ǒn ɡ,就ji ù去q ù问w èn 爸b à爸b à。爸b à爸b à说shu ō:“下xi à过ɡu ò雨y ǔ后h òu ,天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ有y ǒu 许x ǔ多du ō小xi ǎo 水shu ǐ滴d ī 。虹h ón ɡ是sh ì由y óu 于y ú阳y án ɡ光ɡu ān ɡ射sh è到d ào 天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ的de 水shu ǐ滴d ī里l ǐ,分f ēn 解ji ě成ch én ɡ吃ch ī成ch én ɡ赤ch ì、橙ch én ɡ、黄hu án ɡ、绿l ǜ、青q īn ɡ、蓝l án 、紫z ǐ等d ěn ɡ色s è光ɡu ān ɡ,就ji ù成ch én ɡ了le 我w ǒ们m én 能n én ɡ看k àn 到d ào 的de 虹h ón ɡ。空k ōn ɡ气q ì里l ǐ水shu ǐ滴d ī越yu è大d à,彩c ǎi 虹h ón ɡ就ji ù越yu è美m ěi 丽l ì。” 1.用“_____”画出文中描写颜色词语。 2.弯弯的彩虹像____________________。 3.彩虹是怎样形成的用“~~~~~”在文中画出。 订正栏: 荡来荡去

2018部编版小学一年级语文上册教案(全册)

语文教案一年级上学期 第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际:我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图,帮助学生热爱祖国,了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字:《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育;《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美;《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求;《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点;《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物,能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时,要调动学生的积极性,发展他们的思维和想象能力,进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字,养成浓厚的识字兴趣。 三、教学目标 1.通过图片,了解汉字演变的大致过程,理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字规律。

2.会认本单元40个生字,会写17个生字,并学会在口头表达中运用;认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《金木水火土》《对韵歌》。 四、教学重、难点 教学重点: 1.能借助拼音,认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。 教学难点: 1.能发现探究字形和字义之间的联系,并以此来识记汉字 2.能从生活中认识汉字 五、课时分配 我上学了 2——3课时 天地人 1——2课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际:你说我做 1课时 语文园地一 2课时 快乐读书吧 1课时 我上学了

(完整)部编一年级语文下册课课练

1.春夏秋冬 班级:姓名:家长签名:一、认一认,连一连。 春天夏天秋天冬天 二、找朋友,连一连。 三、我会写,我会填。 四、一字组多词。 风 冬 飞 “风”字共()笔,第二笔是()。 “冬”字共()笔,第二笔是()。 “飞”字的笔顺是。 我会读一读,背一背 春:草发芽花吐蕊天气暖冰雪化 夏:太阳晒树成荫荷花开知了叫 秋:枫叶红落叶霜水果香动物忙 冬:北风吹寒霜降雪花飘水结冰

2.姓氏歌 班级: 姓名: 家长签名: 一、在正确的读音上打“√”。 张(z ān g zh ān g ) 孙(s ūn s ōn g ) 钱(q án q i án ) 周(z ōu zh ōu ) 官(g u ān g ān ) 古(g ū g ǔ) 二、读拼音,写生字。 shu ān g f ān g 1.我有一 小小手。 2.太阳每天从东 升起来。 g u ó x ìn g x ìn g sh én me 3.中 有很多 氏,你 ? 三、照样子,连一连,写一写。 木 弓 言 彳 口 古 长 子 余 午 月 天 四、照样子,写句子。 例:中国的姓氏很多,有赵、钱、孙、李...... (1)公园里有很多花,有 、 、 ...... (2) 里有很多 ,有 、 、 ...... 五、照样子,做问答游戏。 你姓什么?我姓张。 什么张?弓长张。 你姓什么?我姓方。 什么方?方向的方。 你姓什么?我姓 。 什么 ? 。 李 介绍自己姓 什么,可以用不同 的方法。

3.小青蛙 班级:姓名:家长签名: 一、连一连,帮字宝宝找家。 二、读拼音,写词语。 qīn g cǎo q īn g shuǐ shēn g qì qǐn g wèn xīn qín g 三、选字填空。 1.雨过天(),天上出现了一道美丽的彩虹。 2.星期天,()你到我家做客好吗? 3.小红的眼()真亮啊! 4.小河里的水真()啊! 5.我们是小姓名了,自己能做的事()要自己做。 四、照样子,用“爱护”写话。 例:我们要爱护小青蛙。 1. 爱护。 2. 爱护。 五、把课文补充完整,再回答问题。 河水清清()()晴,小小()蛙大眼()。 保护()()吃害虫,做了()()好事情。 1.青蛙住在哪里?。 2.青蛙每天干什么?。 3.还有哪些动物是我们的好朋友?(举三例)。 4画5画11画

苏教版一年级语文下册1晨光课时练及答案

1晨光 1.读一读 光光亮亮光 成变成成为 处到处处处 2.猜几种常见的自然现象。 A.风 B.雨 C.星星 (1)千条线,万条线,落在水里看不见。 (2)云儿见它让路,花儿见它招手,禾苗见它弯腰,小树见它点头。 (3)青石板上钉银钉,夜里发光亮晶晶,若问明灯有多少?天下无人数得清。 3.选一选,填一填,使句子变完整。 A.鸟儿,鸟儿,快来吃美味的早点 B.树儿,树儿,快看我跳优美的舞 C.云儿,云儿,快听我唱好听的歌声 晨光叫醒了风,风叫醒了树, 树叫醒了鸟,鸟叫醒了云。 晨光对风说:“风儿,风儿,快看我漂亮的衣衫。”风儿就醒了。 风对树说:“ _______________。”树就醒了。 树对鸟说:“_______________。”鸟就醒了。 鸟对云说:“________________。”云就醒了。 4.阅读短文,回答问题。 我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气,云里的一些小水珠就 会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠碰来撞去,小水珠不断地合并到小冰珠的 身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的,在半空里站不住脚,就会往下掉。 小冰珠们往下掉时,遇到下边的热空气,就又化成了一滴滴的雨点。 滴滴答,滴滴答!雨点落在山上、地上,落在海洋里、江河里、池塘里。 (1)读一读,想一想,这些词前后表达的意思有什么不同。 一粒——一粒粒一片——一片片 一滴——一滴滴一朵——一朵朵 ______________________________________________________________ (2)请你填写“云变成雨”的过程。

云遇到()→结成()→往下掉时遇到()→化成雨(3)请你用“____”画出文中的拟人句。 (4)请你张开想象的翅膀,把下面的句子补充完整。 雨点落在山上,__________________________________ 雨点落在地上,________________________________ 雨点落在江河里,________________________________ (5).你知道云是什么变的?又是怎么形成的吗? ______________________________________________________________

部编版一年级语文下册同步练习

整理:xx

大哥说话先脱帽,二哥说话先喝水, 三哥说话先出刀,四哥说话雪花飘。大哥是______ 二哥是______ 6 树和喜鹊 一、连线。 jìnɡɡū wō dān lín hū zhāo jū 窝静孤邻单招居呼二、读一读,写一写。 例:安静——安安静静 明白——_______________ 大方——_______________ 开心——_______________ 快乐——_______________ 三、照样子,写句子。 例:树很快乐,喜鹊也很快乐。 ____________, ____________也____________。 四、给下列的字加偏旁,组成新字再组词。 古()()乎()() 斤()()可()() 五、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。 1. 喜鹊和树后来感到快乐,是因为喜鹊经常给树唱歌。() 2.喜鹊和树后来感到很快乐,是因为有了很多树,有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去,晚上一起飞回来。() 六、课文整体梳理。

这是一篇简短易懂的课文,讲述了树和喜鹊从孤单到____________的过程。让学生知道,只有保护____________,多____________,才能改善我们人类生存的环境。 7 怎么都快乐 一、想一想,填一填。 玩打听讲踢跳写读 ____绳 ____篮球 ____课文 ____足球 ____故事 ____音乐 ____游戏 ____生字 二、重点段落品析。 一个人玩,很好, 独自一个,静悄悄的, 正好用纸折船,折马…… 1.在文中找出下列词语的反义词。 坏——________ 闹哄哄——__________ 2.一个人还可以玩__________________________________。 三、读一读,做一做。 我爱做小事情 爸爸下班汗淋淋,拧上一条热毛巾;妈妈蹲着在择菜,端上一张小板凳;爷爷晚上看报纸,帮他拿来老花镜;奶奶做饭很辛苦,读个新闻给她听。这些都是小事情,我可干得挺开心。 1、在()填合适的词。 一()毛巾一()板凳一()眼镜一()报纸 2、我爱做哪些小事情?用“”画出来。 3、明明觉得这些都是小事情,太简单了,现在应该多读书,长大报答大家。你觉得明明的想法对吗?为什么?

相关文档
相关文档 最新文档