选修课 家庭常用护理技术(基础篇)讲义 学生用

授课内容

体温 (temperature)

脉搏 (pulse)

呼吸 (respiration)

血压 (blood pressure)

体温过高(hyperthermia，发热)

?任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高，超过正常范围，称体温过高。

二、体温评估－1

体温过高的护理措施*

1.降温方法：降温后30 分钟测体温

2.加强病情观察

3.补充营养和水份：流质或半流质（高热量、高蛋白、高维生素、易消化）；多饮水，

每日3000 ml

4.促进患者舒适休息

?高热者绝对卧床休息

?口腔护理

?皮肤护理

?环境安静，空气流通

体温计的种类与构造

三、体温的测量

测体温注意事项*

1.测量体温前，应检查体温计是否完好，水银柱是否在35℃以下

2.婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸者禁测口温

3.腋下有创伤、手术、炎症，腋下出汗较多者，肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计者禁测

腋温

4.直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死者禁测肛温

5.婴幼儿、危重患者、躁动患者，应专人守护，防止意外

6.若患者不慎咬破体温计，首先应及时清除玻璃碎屑，再口服蛋清或牛奶，若病情允许，

可服用粗纤维食物，加速汞的排出

7.避免影响体温测量的各种因素。如运动、进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、坐浴、灌肠

等

8.常用消毒液：70%酒精、84消毒液（1:200）、 0.5%过氧乙酸、碘伏、康威达

测脉搏注意事项*

1.在病人安静状态下测量脉搏

2.不可用拇指测脉

3.测脉搏思想要集中、细心，注意脉搏的频率、节律、强弱。发现异常脉搏，应及时与医生联

系。

血压测量

正常血压范围*

成人，安静时：

＊收缩压 90～140 mmHg(12.0～18.0 kpa )

＊舒张压 60～90 mmHg(8.0～12.0 kpa )

体位：所测部位的手臂位置(肱动脉)与心脏*

应在同一水平位上。

坐位 --- 平第四肋

卧位 --- 平腋中线

测血压注意事项*

1.1测量前检查血压计是否处于完好状态

2.患者处于安静休息状态，避免紧张心理

3.如发现血压听不清或异常时须重复测量

4.需密切观察血压者，应做到“四定”，即定时间、部位、体位、血压计

5.偏瘫、肢体外伤、手术患者测血压，应选择健侧肢体

6.排除血压值的外界影响因素

袖带过宽→BP↓;袖带过窄→BP↑

袖带过松→BP↑；袖带过紧→BP↓

手臂低于心脏水平→BP↑；手臂高于心脏水平→BP↓

授课内容

氧气疗法

氧气疗法是通过给病人吸入高于空气中氧浓度的氧气，来提高病人肺泡内的氧分压，达到改善组织缺氧为目的的一种治疗方法。

氧浓度%=21+4 X 氧流量(L/min)

给氧方法：

1、鼻导管法

2、鼻塞法

3、面罩法

4、头罩法

5、氧气枕法

家庭氧疗注意事项*

1、家庭氧疗前要解决好氧气的来源问题。

（1）压缩氧气瓶

（2）制氧机

（3）液氧

2、正确掌握各种吸氧工具的使用方法。

3、掌握氧疗时间及氧流量。

4、掌握清洗和消毒吸氧工具的方法。

5、学会判断是否有氧气流。

6、正确使用氧气流量表，正确读数。

7、学会观察吸氧效果。

氧疗副作用

1、氧中毒：吸氧最大安全浓度是40% 超过50%持续48小时后可产生氧中毒。预防：避免长时间高浓度吸氧。

2、肺不张：预防：控制吸氧浓度，鼓励多翻身、更换体位，促进排痰

3、呼吸道分泌物干燥：预防：加强吸入气体中的湿化，定期做雾化吸入

4、眼晶状体后纤维组织增生：仅见于新生儿，尤其是早产儿。预防：维持吸氧浓度在40%以下，控制PaO2在13.3～16.0KPa

5、呼吸抑制：见于低氧血症伴CO2潴留者吸入高浓度氧之后。预防：低流量持续给氧

氧疗注意事项

1、安全用氧，做好四防：防火、防震、防油、防热。

2、吸氧时先调节流量后插管，停氧时先拔管后关总开关；中途正确调节流量。

3、使用鼻塞或鼻导管法时，每日应更换鼻塞或导管两次以上。

4、氧气筒内氧气不可用尽（当压力表为0.5MPa或5Kg/cm2时不可再用，1MPa＝9.8Kg/cm2）。

5、湿化液：冷开水、蒸馏水、20％～30％乙醇（急性肺水肿）

6、氧气筒应悬挂“空”“满”标志

授课内容

压疮（pressure sores） *

是身体局部组织长期受压→血液循环障碍→持续缺血缺氧，组织营养缺乏→引起皮肤组织破损和坏死。

压疮发生的原因*

（一）压力因素：垂直压力、摩擦力、剪切力

（二）营养不良

（三）局部潮湿、温度

（四）年龄

（五）体温过高

（六）矫形器械使用不当

压疮的易患部位*

好发于骨隆突处及受压部位：

压疮的预防措施*(大标题)

六勤：勤翻身/勤擦洗/勤按摩/勤更换/勤观察/勤整理

（一）避免局部组织长期受压

间歇性解除压力：每2h翻身一次，必要时每30min。若坐位每15min至20min抬高臀部一次,并记录

保护骨隆突处：使用减压床垫、喷气式床垫、脉冲式充气床垫、枕头、水褥、海绵褥等

正确使用石膏、绷带及夹板固定

（二）避免摩擦力和剪切力

?床头不应高于30°

?避免因衣物、被子的皱折、缝线、结节引起的摩擦

?翻身、更换床单、衣物时，一定要抬起病人身体，避免拉、拽、拖等动作

?便盆使用得当，防止擦伤皮肤

（三）保护病人的皮肤

?保持床单清洁干燥

?用石膏、夹板、牵引者衬垫应松软适度

?臀部烤灯法，33cm，20～30min/次，Tid

?及时更衣、擦洗皮肤，保持皮肤干燥

（四）促进皮肤血液循环

社区常见疾病家庭护理复习题及答案资料

社区常见疾病家庭护理复习题及答案

《社区常见疾病家庭护理》试题 第二章社区基本护理技术（20题）A1型题： 1、单位时间内脉率少于心率，此种脉搏多见于 A.颅内压增高 B.房室传异阻滞 C.洋地黄中毒 D.心房纤维颤动 E.心肌炎 2、混合性呼吸困难多见于 A.喉头水肿 B.哮喘 C.喉头异物 D.肺部感染 E.呼吸中枢衰竭 3.呼吸和呼吸暂停现象交替出现称为 A.陈—施呼吸 B.毕奥式呼吸 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

C.库式莫式呼吸 D.浮浅性呼吸 E.鼾声呼吸 4.有关骨牵引护理下列哪项不妥 A. 床尾或床头抬高15-30cm B. 牵引针不可左右移动 C. 去除牵引针孔的血痂 D. 维持肢体在整复或固定的位置 E. 鼓励患者功能锻炼 5下肢骨折长期卧床的病人，在足部放一护架，作用是 A. 便于足部活动 B. 便于整理床铺 C. 便于观察血运 D. 避免长期受压，形成下垂足 E. 避免发生褥疮 6、毒、剧药品保管必须是 A.放在柜子里 B.专柜加锁专人保管 C.与普通药一起放置 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

D.存放在药房内，用时领取 E.放在治疗室醒目的地方 7、指导病人服药，不正确的方法是 A.含铁剂的药液用饮水管吸取 B.服磺胺类药后多饮水 C.助消化药在饭前服 D.服酸类药液后漱口 E.同时服用多种药物，最后服止咳糖浆 8、抢救肺水肿病人时，加压给氧，常给湿化瓶中加入20%-30%酒精，是因为酒精可 A. 减低肺泡的表面张力，增加通气面 B. 减低肺泡泡沫的表面张力，增加通气面 C. 增加肺泡的表面张力，增加通气量 D. 可使肺泡内压力减小，增加通气面 E. 可改善肺内血循环，改善气体交换不足状态 9、检查痰中癌细胞，固定标本的溶液宜选 A.10%草酸钾 B.5%石炭酸 C.95%酒精 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

社区护理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 社区护理学 一、单项选择： 1.护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指（） A.基础护理学 B.营养护理学 C.社区护理学 D.内科护理学 2.“病因复杂、潜伏期和患病时间长”是下列哪类疾病的患病特点（） A.慢性病 B.传染病 C.急腹症 D.感冒 3.老年保健最初起源于哪个国家（） A.中国 B.美国 C.英国 D.日本 4.初级卫生保健（PHC）的原则不包括的内容是（） A.提供最基本的、必须的卫生保健服务 B.以社区的主要健康问题为中心 C.国家机关团体以及社区把初级卫生保健纳入其整体的社会经济开发计划 D.初级卫生保健工作是由社区护士和社区全科医生负责完成的工作 的一项全球性调查表明，处于亚健康状态的人群为（）% % % % 6.疾病症状和体征不典型，发病急、进展快、病程长、恢复慢等见于下列哪类人群 A.中年人 B.妇女 C.青年人 D.老年人 7.对失去治愈希望的患者，在生命即将结束前实施的积极的综合照护称( ) A.协同护理 B.社区护理 C.居丧照护 D.临终护理 按残疾的性质、程度和影响，将残疾分为( )类类类类 9.帮助日常独立生活及工作能力等方面有障碍的人群最大程度的恢复健康所实施的照护称( ) A.基础护理 B.整体护理 C.临终护理 D.康复护理 10.妊娠期的妇女用药要特别慎重，尤其是怀孕在( ) 个月以内 B.半年以内个月以内个月以内 11.我国开始发展社区卫生服务是（） 年年年年 12.哪项不属于社区护士的任职条件( ) A.具有国家护士资格并经注册 B.通过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 C.有5年以上临床工作经验，能独立从事家访及居家护理工作 D.必须具备本科以上学历或在大专院校进修学习达3年以上 13.在社区护理中，以尊重人的个性和权利为特征的护理属于（） A.人性化护理 B.可及性护理 C.综合性护理 D.连续性护理 14.社区三级预防是指( ) A.特殊人群为对象的健康预防 B.以慢性病患者为对象的健康预防 C.以全民为对象的健康预防 D.以残疾者为对象的健康预防 15.运动的指导内容不包括( ) A.运动的种类 B.运动的强度 C.持续时间和间隔时间 D.维持日常生活所需的能量 16.对0级肌力患者的关节活动度训练，应采取下列哪种方式训练（）

社区护理学试题与答案本科

一、单项选择题（30×1=30） 1．根据WHO的标准，一个有代表性的社区应具备的条件为( A ) A．人口在10～30万之间B．人口在6～8万人之间 C．人口在3～5万人之间D．面积在50～5000平方公里 E．面积在500～50000平方公里 2．世界第一位访视护士是( C ) A．威廉?勒斯明B．圣菲比C．丽莲?伍德 D．露丝?依瑞曼E．罗宾森 3．社区护士任职应具备条件中正确的是( B ) A．具有国家护士资格者 B．通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 C．应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者 D．通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 E．经注册的护士 4．我国社区健康护理最常用的模式是( B ) A．纽曼的“系统模式”B．怀特的“公共卫生护理”模式 C. 安德逊的“以社区作为服务对象”模式 D．健康信念模式E．Friedman的家庭评估模式 5．分析社区健康护理资料中错误的说法是( A ) A．原始数据资料直接用于社区健康护理诊断 B．文字资料要进行含义的解释与分析C．立足于社区健康护理D．注意进行不同区域的横向比较E．去粗取精，去伪存真6．社区健康护理措施中最重要的是( B ) A．预防和治疗疾病B．消除人群的不良行为，建立健康行为C．给予相应的生活照顾和护理D．培养良好的卫生习惯 E．进行居家护理 7．不符合健康家庭的说法是( C )A．发挥家庭的整体功能B．家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务C．家庭中各成员健康之和等于家庭整体的健康D．家庭成员和睦 E．家庭很好地利用社会资源 8．家庭内在结构中错误的内容是( B ) A．角色分配B．义务和责任C．家庭价值系统D．权利 E. 沟通 9．家庭健康护理评估相关性小的内容是( B ) A．家庭各发展阶段发展任务中的危机B．家庭居住的社区健康指标 C．家庭日常生活能力和应对问题的能力D．家庭成员交流方式和方法 E．家庭成员间的关系 10．社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是( B ) A．有家庭的参与B．计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准C．设立切合实际的目标D．与其它医务工作者合作，有效利用资源 E．有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同 11．在家庭健康护理中错误的做法是( B ) A．从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料 B．对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理 C．护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题 D．家属是收集资料中非常重要的提供者E．有时邻居也可提供家庭健康的关键资料12．介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（ A ） A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式 13．以心理学理论为基础，解释了人们采取或不采取健康行为原因，以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是（B ） A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式 14．有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（ C ） A．优先模式B．健康信念模式C．知、信、行模式D．纽曼模式 15．成功的健康教育的结果是使社区居民发生（ A ）

《常用临床护理技术服务规范》

常用临床护理技术服务规范 一、患者入院护理 （一）工作目标。热情接待患者，帮助其尽快熟悉环境；观察和评估患者病情和护理需求；满足患者安全、舒适的需要。 （二）工作规范要点。 1. 备好床单位。根据患者病情做好准备工作，并通知医师。 2. 向患者进行自我介绍，妥善安置患者于病床。 3. 测量患者生命体征，了解患者的主诉、症状、自理能力、心理状况，填写患者入院相关资料。 4. 入院告知：向患者/ 家属介绍主管医师、护士、病区护士长。介绍病区环境、呼叫铃使用、作息时间、探视制度及有关管理规定等。鼓励患者/ 家属表达自己的需要及顾虑。 5. 完成入院护理评估，与医师沟通确定护理级别，遵医嘱实施相关治疗及护理。 6. 完成患者清洁护理，协助更换病员服，完成患者身高、体重、生命体征的测量（危重患者直接进入病房）。 （三）结果标准。 1. 物品准备符合患者需要，急、危、重患者得到及时救 治。

2. 患者/ 家属知晓护士告知的事项，对护理服务满意 、患者出院护理 （一）工作目标。 患者/ 家属知晓出院指导的内容，掌握必要的康复知识 （二）工作规范要点。 1. 告知患者。针对患者病情及恢复情况进行出院指导，包括办理出院结账手续方法、出院后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼、遵医嘱通知患者复诊时间及地点、联系方 2. 听取患者住院期间的意见和建议。 3. 做好出院登记，整理出院病历。 4. 对患者床单位进行常规清洁消毒，特殊感染病人按院内感染要求进行终末消毒。 （三）结果标准。 1. 患者/ 家属能够知晓护士告知的事项，对护理服务满 2. 床单位清洁消毒符合要求。 三、生命体征监测技术 一）工作目标

家庭护理教案

天津医科大学授课教案 （共页、第 1 页）课程名称：家庭护理课程内容：家庭护理程序 教师姓名：曹晓娜职称：助教教学日期：2011 年3月9日8 时—10 时授课对象：护理学院08年级社区班（本）教材版本：自编教材 授课方式：讲授学时数： 2 听课人数：25人 本单元或章节的教学目的与要求： 1.掌握家庭护理程序的概念 2.熟悉家庭护理评估的内容 3.了解与家庭有关的主要护理诊断 4.掌握制定家庭护理计划的原则 5.熟悉家庭咨询的内容 授课主要内容及学时分配： 1.家庭护理评估20分钟 2.家庭护理诊断25分钟 3.家庭护理计划25分钟 4.家庭护理实施15分钟 5.家庭护理评价15分钟 重点、难点及对学生要求（包括掌握、熟悉、了解、自学） 重点是掌握护理程序在家庭中的应用与在临床当中的区别 外语词汇： 家庭护理评估family nursing assessment APGAR问卷A：适应度（adaptation）P: 合作度（partnership）G: 成熟度（growing）A：情感度（affection）R：亲密度（resolve） 辅助教学情况： 多媒体辅助教学 复习思考题： 1.根据所学内容，对自己的家庭进行护理评价，做出护理诊断，并制定出护理计划 参考资料： 主任签字：年月日教务处制

天津医科大学授课教案 （共页、第页）导入：通过对护理学导论中护理程序的回顾，引出护理程序在临床中与家庭护理中的不同，引入本节内容。 本节重点概念： 家庭护理程序（family nursing process）是以家庭为单位的整体护理模式，是护士与家庭一起解决问题的过程，是帮助家庭确认卫生保健需要和帮助家庭成功的适应家庭情况变化的过程。 一、家庭护理评估（family nursing assessment） 家庭护理评估的重要意义 评估是完成家庭护理的重要组成部分，是社区护士通过各种方式收集有关家庭健康问题的资料，其目的是了解家庭的结构和功能，分析家庭与个人健康状况，掌握健康问题的真正来源。 家庭护理评估内容 1. 家庭基本资料 (1)家庭基本资料评估包括家庭名称、地址、电话、家庭类型、宗教信仰、社会阶层、家庭娱乐及休闲活动等。 (2)家庭成员的情况包括姓名、性别、年龄、家庭角色、职业、教育、婚姻、全面的生理健康评估、精神及心理状态评估、有关特殊健康问题重点资料的评估等。 (3)家庭环境包括家庭住房状况、居家条件、家庭地理位置、周边环境、邻里关系、社区服务状况等。 (4)家庭经济状况家庭主要经济来源、年均收入、年均开支消费内容、年度积累、消费观念和经济目标等。 (5)家庭健康状况家庭生活周期、家庭生活事件、主要生活方式、家庭健康观念、自我保健及利用卫生资源的方法与途径。 2. 家庭结构图是提供整个家庭的构成及结构、健康问题、家庭人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息的图示。通过家庭结构图可以了解家庭的疾病史及家庭成员间的相互关系。因此卫生工作人员可以根据家庭图迅速了解家庭的状况，对家庭进行评估，识别及判断家庭中的危机因素和高危人员，对病人进行管理，指导改变其生活方式。 3. 家庭圈家庭圈反映的是病人主观上对家庭的看法以及家庭关系网络。这种主观看法一般只代表当前的认识，会随着时间而不断地发生变化，因而需要持续的修正。 家庭圈的做法是先让病人画一个大圈，再在大圈内画上若干个小圈，分别为病人

卫生部常用临床护理技术服务规范样本

惯用临床护理技术服务规范 一、患者入院护理 （一）工作目的 热情接待患者，协助其尽快熟悉环境；观测和评估患者病情和护理需求；满足患者安全、舒服需要。 （二）工作规范要点 1.备好床单位。依照患者病情做好准备工作，并告知医师。 2.向患者进行自我简介，妥善安顿患者于病床。 3.测量患者生命体征，理解患者主诉、症状、自理能力、心理状况，填写患者入院有关资料。 4.入院告知：向患者/家属简介主管医师、护士、病区护士长。简介病区环境、作息时间、探视制度及关于管理规定等。勉励患者/家属表达自己需要及顾虑。 5.完毕入院护理评估，与医师沟通拟定护理级别，遵医嘱实行有关治疗及护理。 6.完毕患者清洁护理。 （三）成果原则 1.物品准备符合患者需要，急、危、重患者得到及时救治。 2.患者/家属知晓护士告知事项，对护理服务满意。 二、患者出院护理 （一）工作目的 患者/家属知晓出院指引内容，掌握必要康复知识。 （二）工作规范要点

1.告知患者。针对患者病情及恢复状况进行出院指引，涉及出院后注意事项、带药指引、饮食及功能锻炼、复诊时间及地点等。 2.听取患者住院期间意见和建议。 3.做好出院登记，整顿出院病历。 4.对患者床单位进行常规清洁消毒。 （三）成果原则 1.患者/家属可以知晓护士告知事项，对服务满意。 2.床单位清洁消毒符合规定。 三、生命体征监测技术 （一）工作目的 安全、精确、及时测量患者体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊断和制定护理办法提供根据。 （二）工作规范要点 1.告知患者，做好准备。测量体温前30分钟避免进食、冷热饮、冷热敷、洗澡、运动、灌肠、坐浴等影响体温因素。 2.对婴幼儿、老年痴呆、精神异常、意识不清、烦躁和不合伙者，护士应在床旁协助患者测量体温。 3.测腋温时应当擦干腋下，将体温计放于患者腋窝深处并贴紧皮肤，防止脱落。测量5—10分钟后取出。 4.测口温时应当将体温计斜放于患者舌下，用鼻呼吸，闭口3分钟后取出。 5.测肛温时应当先在肛表前端涂润滑剂，将肛温计轻轻插入肛门3-4厘米，3分钟后取

最新小儿常见疾病的预防及家庭护理

小儿常见疾病的预防及家庭护理 一、发烧 发烧是儿童最常见的症状，最易引起父母的担心。 （1）定义：体温高于下列温度，则称为发烧 肛温：38℃口温:37.8℃腋温:37.5℃背温：37.5℃，小儿发烧除了体温上升外，可能会有如下症状：食欲不佳、嗜睡、哭闹不休、活动力减退、昏睡、昏迷、抽筋、头部僵硬、发紫、呼吸困难等。 （2）处理措施 减少穿衣盖被、多喝开水、睡冰枕、温水浴、保持空气流通，维持室温26-28℃、随时监测儿童体温变化。 可给宝宝食用高热量、高维生素的流质或半流质食物，如米汤、绿豆汤、鲜梨汁、鲜苹果汁，少食多餐，每天以6-7次为宜。 及时带宝宝去看医生 （3）家庭实用物理降温法：头部湿冷敷：将湿毛巾敷于宝宝的前额，2-3分钟更换1次。 冰枕：将冰块捣碎，与水一起装入冰袋（或热水袋）内，排除空气后，拧紧袋口，放在宝宝的枕颈部。 温水浴：让宝宝在30℃左右的温水中沐浴20-30分钟。

擦浴：用30%-50%的酒精或温水侵湿纱布，擦洗宝宝的上肢、下肢、颈部、额部、腋下及腹股沟。 （4）家庭护理注意事项 请在医生指导下给宝宝用药；给发热宝宝用药不可操之过急，如服用一次后，热度不退，再次服药需间隔4-6小时；服药用量不可太大，要严格按照年龄体重计算孩子的用量；不宜在短时间内让宝宝服用多种退热药，降温幅度不宜太大、太快，否则宝宝会出现体温不升、虚脱等情况；在给宝宝服用退热药后，如果宝宝出汗较多，要及时给他补充水分，以免发生虚脱。 二、水痘 （1）定义：水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传染率很高，冬春两季多发，主要发生在婴幼儿，该病的潜伏期为12-21日，平均为14日。 （2）症状：以发热及周身性红色斑丘疹、疱疹、伽疹、而且各期皮疹同时存在为特点，该病为自限性疾病，病后可获得终身免疫。 （3）家庭护理措施 呼吸道隔离，卧床休息，皮疹已破溃可涂龙胆紫或新霉素眼膏，瘙痒者可给予炉甘石洗剂及抗组织胺药物。 （4）饮食禁忌

吉大《社区护理》考试题

吉大《社区护理》考试题

社区护理学 一、单选题 1.(2分)制定家庭健康护理计划遵循的原则不包括( )。 ? A. 互动性 ? B. 特殊性 ? C. 选择性 ? D. 实际性 ? E. 意愿性 答案 C 2.(2分)下列不属于小儿生长发育的一般规律的是( )。 ? A. 由上到下 ? B. 由远到近 ? C. 由粗到细 ? D. 由简单到复杂 ? E. 由低级到高级 答案 B 3.(2分)家庭关系的好坏关键在于( )。 ? A. 沟通 ? B. 住房条件 ? C. 环境因素

? D. 职业 ? E. 经济 答案 A 4.(2分)有关社区护理计划错误的是( )。 ? A. 主要利用社区内外可利用的资源 ? B. 从专科的角度制定计划 ? C. 解决社区相关的人员问题 ? D. 解决社区相关的经费问题 ? E. 解决社区相关的时间问题 答案 B 5.(2分)关于VIGCF救护程序正确的是（）。 ? A. V指保证气道通畅 ? B. I指观察伤情变化 ? C. G指控制出血 ? D. F指维持循环 ? E. C指配合医师 答案 A 6.(2分)关于社区护士标准的叙述正确的是( )。 ? A. 具有省市级护士执业资格并注册 ? B. 必须通过国家级社区护士岗位培训 ? C. 需在全科医生的陪同下，进行家庭访视

? D. 社区护士必须有临床护理工作3年以上的经历 ? E. 家庭访视护士必须有临床护理工作5年以上的经历答案 E 7.(2分) 脑血管意外病人最常见的功能障碍是( )。 ? A. 偏瘫 ? B. 感觉障碍 ? C. 认知障碍 ? D. 语言障碍 ? E. 营养失调 答案 A 8.(2分)以下不属于工具避孕的是( )。 ? A. 避孕套 ? B. 阴道隔膜 ? C. 免疫避孕法 ? D. 惰性宫内节育器 ? E. 活性宫内节育器 答案 C 9.(2分)下列不是家庭特点的是( )。 ? A. 一个人为一个家庭 ? B. 在传统家庭中男性占主导地位 ? C. 家庭是社会的基本单位

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儿科护理学完整版 一、填空题 1. 儿童生长发育的顺序：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。 2. 营养不良患儿饮食调整的原则：由少到多、由稀到稠、循序渐进,逐渐增加饮食,直至恢复正常。 3. 营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的临床分期： 初期（早期）、活动期（激期）、恢复期、后遗症期。 4. 儿童总的能量消耗包括 基础代谢率、食物的热力作用、生长发育（小儿特有）、活动、排泄及摄食消 耗 6 个方面。 5. 法洛四联征：肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室肥厚。 6. 生理性黄疸：足月儿和早产儿于生后 2—3 天内出现黄疸, 4—5 天达高峰,足月儿一般在10—14 天内消退,早产儿可延至3—4 周。 7. 临床上常见的蛋白质—能量营养不良的类型： 消瘦型营养不良（能量缺乏）、水肿型营养不良（蛋白质缺乏）、消瘦—水肿型营养不良。 8. 化脓性脑膜炎生命体征的变化：体温升高、血压升高、脉搏变慢、呼吸深慢且不规则。 9. 颅内压增高的典型临床表现：头痛、呕吐、视乳头水肿。 10. 脑膜刺激征：颈强直、Kernig 征、Brudzinski 征阳性。 二、选择题 1. 胎儿期保健以孕母保健为重点,新生儿保健重点放在生后第 1 周。 2. 新生儿或婴儿母乳喂养后取右侧卧位,头位略高,以利于胃排空,避免因溢乳而引起窒息。 3. 儿童年龄分期、各期特点及保健 （1）胎儿期：从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期； （2）新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28 天称新生儿期； 22—胎龄满28 周至出生后7 足天,称围生期。新生儿期的保健措施主要为合理喂养与保暖（温度保持在 24℃,湿度55%）； （3）婴儿期：出生后到 1 周岁为婴儿期；生长发育最为迅速,出现第一个生长高峰,消化和吸收能力未 完善,易腹泻和营养不良, 故应合理喂养；从胎盘获得的免疫球蛋白逐渐消失,后天免疫力尚未产生,易 患感染性疾病, 故应按时免疫接种； （4）幼儿期：自满 1 周岁到 3 周岁为幼儿期；神经系统发育迅速,能独立行走,但对危险的识别能力和 自我保护能力不足,容易发生意外； 5 岁以下儿童主要死亡原因是意外窒息（初生1—3 个月内婴儿易发生窒息, 1—5 岁婴幼儿易发生异物进入机体,呼吸道异物多见于学龄期儿童）； 18 个月左右可能出现生理性厌食,应鼓励其自己进食,不要惩罚幼儿。 （5）学龄前期：自满 3 周岁到6—7 岁为学龄前期； 7）青春期：以性发育为标志进入青春期；此期儿童体格生长再次加速,出现第二个生长高峰,同时生 6）学龄期：自6—7 岁到进入青春期前为学龄期,此期易出现上学的不适应性； 殖系统发育加速并趋于成熟。

常用临床护理技术服务规范考试题

常用临床护理技术服务规范考试题 1. 常用临床护理技术服务规范包括哪些？ 答：1）、患者入院护理2）、患者出院护理3）生命体征监测技术4）导尿技术 5）胃肠减压技术6）灌肠技术 7）氧气吸入技术8）雾化吸入技术 9）血糖监测10）口服给药技术 11）密闭式输液技术12）密闭式静脉输血技术 13）静脉留置针技术14）静脉血标本的采集技术 15）静脉注射技术16）肌内注射技术 17）皮内注射技术18）皮下注射技术 19）物理降温法20）经鼻/口腔吸痰法 21）经气管插管/气管切开吸痰法22）心电监测技术 23）输液泵/微量注射泵的使用技术 2、基础护理服务工作规范包括哪些？ 1）整理床单位2）面部清洁和梳头 3）口腔护理4）会阴护理 5）足部清洁6）协助患者进食 7)协助患者翻身及有效咳嗽8)协助患者床上移动 9）压疮预防及护理10）失禁护理 11）床上使用便器12）留置尿管的护理 13）温水擦浴14）协助更衣 15）床上洗头16）指/趾甲护理 17）安全管理 3.、特级护理患者基础护理服务项目包括哪些？ 1）晨间护理： ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁和梳头1次/日 ③、口腔护理1次/日 2）晚间护理： ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁1次/日 ③、口腔护理1次/日 ④、会阴护理1次/日 ⑤、足部清洁1次/日 3）对非禁食患者协助进食/水 4）卧位护理 ①、协助患者翻身及有效咳嗽1次/2小时 ②、协助床上移动必要时 ③、压疮预防及护理 5）排泄护理 ①、失禁护理需要时 ②、床上使用便器需要时

③、留置尿管护理2次/日 6）床上温水擦浴1次/2-3日 7）其他护理 ①、协助更衣需要时 ②、床上洗头1次/周 ③、指/趾甲护理需要时 8）患者安全管理 4 、生活不能自理的一级护理患者基础护理服务项目包括哪些？1）、晨间护理 ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁和梳头1次/日 ③、口腔护理1次/日 2）、晚间护理 ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁1次/日 ③、口腔护理1次/日 ④、会阴护理1次/日 ⑤、足部清洁1次/日 3）、对非禁食患者协助进食/水 4）、卧位护理 ①、协助患者翻身及有效咳嗽1次/2小时 ②、协助床上移动必要时 ③、压疮预防与护理 5）、排泄护理 ①、失禁护理需要时 ②、床上使用便器需要时 ③、留置尿管护理2次日 6）、床上温水擦浴1次/2-3日 7）、其他护理 ①、协助更衣需要时 ②、床上洗头1次/周 ③、指/趾甲护理需要时 8）、患者安全管理 5、生活部分自理的一级护理患者基础护理服务项目包括哪些？ 1)、晨间护理 ①、整理床单位1次/日 ②、面部清洁和梳头1次/日 2)、晚间护理 ①、协助面部清洁1次/日 ②、协助会阴护理1次/日 ③、协助足部清洁1次/日 3)、对非禁食患者协助进食/水 4)、卧位护理 ①、协助患者翻身及有效咳嗽1次/2小时

儿科常见疾病的家庭护理宣传资料

儿科常见疾病的家庭护理宣传资料 如何进行发热的家庭护理？ 1.环境和休息清洁、安静，温度在18~20C，每天至少通风一次（将患儿转移到其他房间），以减少病菌在空气中的浓度。尽量减少亲友探视，防止交叉感染，同时也有利于患儿的休息。 2. 体温观察每4小时测体温一次，高温患儿每1~2小时测一次。用退热药时多饮水。 3.特征观察观察精神、状态、面色、呼吸等，伴有腹泻的患儿注意留大便标本化验。 4. 饮食选择清淡易消化的流食或中流食，保证足够的水分供给。 5.皮肤护理保持皮肤清洁干燥，汗湿的衣服及时更换，使患儿感到舒服。发热的患儿衣服不易过厚，特别是婴幼儿不可裹得太紧，否则会影响散热，使体温降不下来。 物理降温是一种可反复使用、安全有效的降温措施，可用于高热或有高热惊厥史的早期家庭护理，包括以下方式： 1.头部冷敷或枕冰袋头部冷敷将冷毛巾敷于头部，待毛巾变热后更换；将冰袋置于额头上或置于脑后，如没有冰袋可将冰放于热水袋或塑料袋中，情况紧急时也可用冰棍代替。注意：皮肤和冰袋之间要用毛巾或手绢隔开，以免患儿不舒服或局部组织冻伤。 2.温水浴将门窗关好，不可有对流风或直吹风，室温在24~260C 之间，水量以没至躯干为宜。托起肩部，身体卧于盆中，时间以5~10

分钟为宜，半小时后测体温。注意：水温不可过冷或过热，浴中需加水时应在远离患儿处搅动。病情重及精神、面色、呼吸出现异常应立即停止。 3. 温毛巾敷32-34C左右温水沾湿大毛巾裹住患儿身体，只需露出面部及足底10分钟左右。注意事项同上。 4. 酒精浴25-35%的左右酒精，用方纱布沾湿后，按全身方向如下，上肢：颈外侧-上臂外侧—手臂；腋下—上臂内侧—手心；下肢：侧髋部—大腿外侧—足背；腹股沟—大腿内侧-内踝，股下-腘窝-足跟。注意：胸，腹，后颈，足底不可擦，以免引起心率减慢及腹泻，新生儿酒精应在医生指导下进行；酒精擦浴时，动作要轻柔，不要将皮肤擦破。 小儿患肺炎如何进行家庭护理 1. 保证患儿休息保持居室环境整洁，安静卧床休息。患儿若得不到休息，体内往往缺氧更严重，烦躁不安，体力消耗增加，不利于疾病的恢复。 2.空气新鲜一般每日至少通风2~3次，每次20分钟，通风时注意门窗角度，避免穿堂风使小儿受凉。室温18~22度，湿度55%~60%，冬天气候较干燥时室内可放置加湿器，让患儿少量多饮水，保证体内必要的水分，防止痰液干燥。 3. 保持呼吸道通畅鼓励患儿进行有效咳嗽，可五指并拢，稍向内合掌呈空心状，由下向上，由外向内的轻叩背部，边拍边鼓励咳嗽。小婴儿睡觉时注意经常更换体位，帮他翻翻身，也可经常抱一

社区护理试卷1

复习题： 一、单项选择题（每题1分，共40分） 1．社区服务的性质不包括（） A．公益性 B．自助性 C．互助性 D．赢利性 E．非赢利性 2．社区卫生服务的重中之重是（） A．治疗 B．护理 C．预防 D．康复 E．计划生育 3．社区护理是护理学与下列哪门学科相结合而成的综合学科（） A．社会医学 B．基础医学 C．公共卫生学 D．预防医学 E．临床医学 4．第三级预防的重点是（） A．防止疾病发生 B．早发现、早诊断、早治疗 C．合理的诊断和护理D．防止并发症与残疾 E．防止意外伤害 5．下列哪项行为技巧有助于有效交流（） A．说教 B．劝服 C．劝告 D．轻视 E．刺激 6．下列哪项不属于护患沟通技巧（） A．交谈技巧 B．非语言沟通 C．开放式提问技巧 D．行为训练技巧 E．沉默技巧 7．社区护士实施健康干预的主要有效手段是（） A．健康普查 B．有效评估 C．健康教育 D．了解需求 8．最适合大量人群普及健康知识的健康教育形式是（） A. 咨询 B．演示 C．音像制品 D．交谈 9．实施社区健康教育时应遵循的原则不正确的是（） A．强调学习者的参与 B．教学内容由简单到复杂 C．每次尽量多地传授知识 D．重视健康教育信息的反馈 10．个体化比较强的社区健康教育方法不包括（） A．健康咨询 B．交谈 C．同伴教育 D．音像制品 11．最适合技能学习的社区健康教育形式是（） A．照片、图画 B．演示 C．音像制品 D．交谈 12．卫生保健态度评价指标包括（） A．卫生知识知晓率 B．自愿参与率 C．某知识点的正确回答率 D．人均卫生知识均分 13．由一对夫妻和一个未婚女儿组成的家庭属于（） A．主干家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．扩大家庭 E．传统家庭 14．某家庭，父母常年在国外经商，每月都给在国内上中学的孩子寄来一大笔生活费用，但孩子却经常郁郁寡欢，从家庭功能的角度考虑，这个家庭主要缺失的功能是（）A．经济功能 B．生育功能 C．抚养功能 D．情感交流功能 E．休息和娱乐功能15．社区卫生服务站对社区内刚生完小孩的妇女最好的照顾方式是（）A．电话指导 B．家庭访视 C．在服务站对其家庭成员进行产后照顾指导D．发放健康指导手册 E．定期为产妇体检 16．长期卧床的老年病人服用维生素c或阿司匹林等药物时，社区护士应当特别强调的事情是（）

社区护理概论试题(含答案)

社区护理概论试题 1.社区护理的特点以下哪项是错的： A、以病人中心 B、社区护士高度自主 C、社区护士和其他相关人员合作 D、以社区人群为服务对象 E、以健康为中心 2.社区护理起源于： A、18世纪，美国 B、18世纪，英国 C、18世纪，日本 D、19世纪中期，日本 E、19世纪中期，英国 3.以下何种疾病为“内源性疾病”： A、肺结核 B、爱滋病 C、乙型肝炎 D、心肌梗塞 E、伤寒 4.导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外： A、人口老龄化 B、家庭病床 C、疾病谱的改变 D、人民生活水平的提高 E、医疗技术水平的提高 5.以下不属于社区护理服务人群的是： A、儿童 B、老年人 C、危重病人 D、妇女 E、临终病人 6、影响社区护理质量的主要因素是： A、护士自身的素质 B、护患关系 C、医患关系 D、医疗水平 E、服务态度 7、以下哪项不是高质量社区护理服务的特点： A、专业性 B、随机性 C、专业性 D、可及性 E、综合性 8、以下哪项不是护理伦理的原则： A、自主原则 B、行善原则 C、公平原则 D、不伤害原则 E、公正原则 9、社区护士担当的角色除了＿＿项均是： Ａ、照顾者Ｂ、组织者Ｃ、领导者Ｄ、观察者Ｅ、咨询者 10、社区卫生工作的重点是： Ａ、提供护理Ｂ、给予照顾Ｃ、提供治疗Ｄ、促进人群健康Ｅ、促进康复 11、核心家庭的特点错误的是： Ａ、人数少Ｂ、关系单纯Ｃ、家庭关系亲密Ｄ、结构简单Ｅ、出现家庭危机时易于解决处理 12、家庭内资源不包括： Ａ、信息资源Ｂ、文化资源Ｃ、情感支持资源Ｄ、经济支持资源Ｅ、医疗处理资源 13、家庭危机不包括： A、家庭生活压力事件引起Ｂ、意外事件引发的危机Ｃ、家庭发展所伴发的危机Ｄ、家庭结构本身所造成Ｅ、照顾者有关的危机 14、对家庭危机的描述错误的是： Ａ、意外事件所引发的危机无法预料Ｂ、照顾者有关的危机不常发生Ｃ、家庭发展伴随的危机可预料Ｄ．家庭结构本身所造成危机反复发作Ｅ．家庭危机对个人和家庭同时产生影响 15、家庭访视的准备内容不包括： Ａ、确立访视对象Ｂ、家庭资料Ｃ、确定访视目的Ｄ、安排访视路线Ｅ、预防 16、不可避免的家庭危机是： Ａ、家庭生活压力事件Ｂ、意外事件引发的危机Ｃ、家庭发展所伴发的危机Ｄ、不照顾有关的危机

家庭护理教案

（共页、第 1 页）课程名称：家庭护理课程内容：家庭护理程序 教师姓名：曹晓娜职称：助教教学日期：2011 年3月9日8 时—10 时授课对象：护理学院08年级社区班（本）教材版本：自编教材 授课方式：讲授学时数： 2 听课人数：25人 本单元或章节的教学目的与要求： 1.掌握家庭护理程序的概念 2.熟悉家庭护理评估的内容 3.了解与家庭有关的主要护理诊断 4.掌握制定家庭护理计划的原则 5.熟悉家庭咨询的内容 授课主要内容及学时分配： 1.家庭护理评估20分钟 2.家庭护理诊断25分钟 3.家庭护理计划25分钟 4.家庭护理实施15分钟 5.家庭护理评价15分钟 重点、难点及对学生要求（包括掌握、熟悉、了解、自学） 重点是掌握护理程序在家庭中的应用与在临床当中的区别 外语词汇： 家庭护理评估family nursing assessment APGAR问卷A：适应度（adaptation）P: 合作度（partnership）G: 成熟度（growing）A：情感度（affection）R：亲密度（resolve） 辅助教学情况： 多媒体辅助教学 复习思考题： 1.根据所学内容，对自己的家庭进行护理评价，做出护理诊断，并制定出护理计划 参考资料： 主任签字：年月日教务处制

（共页、第页）导入：通过对护理学导论中护理程序的回顾，引出护理程序在临床中与家庭护理中的不同，引入本节内容。 本节重点概念： 家庭护理程序（family nursing process）是以家庭为单位的整体护理模式，是护士与家庭一起解决问题的过程，是帮助家庭确认卫生保健需要和帮助家庭成功的适应家庭情况变化的过程。 一、家庭护理评估（family nursing assessment） 家庭护理评估的重要意义 评估是完成家庭护理的重要组成部分，是社区护士通过各种方式收集有关家庭健康问题的资料，其目的是了解家庭的结构和功能，分析家庭与个人健康状况，掌握健康问题的真正来源。 家庭护理评估内容 1. 家庭基本资料 (1)家庭基本资料评估包括家庭名称、地址、电话、家庭类型、宗教信仰、社会阶层、家庭娱乐及休闲活动等。 (2)家庭成员的情况包括姓名、性别、年龄、家庭角色、职业、教育、婚姻、全面的生理健康评估、精神及心理状态评估、有关特殊健康问题重点资料的评估等。 (3)家庭环境包括家庭住房状况、居家条件、家庭地理位置、周边环境、邻里关系、社区服务状况等。 (4)家庭经济状况家庭主要经济来源、年均收入、年均开支消费内容、年度积累、消费观念和经济目标等。 (5)家庭健康状况家庭生活周期、家庭生活事件、主要生活方式、家庭健康观念、自我保健及利用卫生资源的方法与途径。 2. 家庭结构图是提供整个家庭的构成及结构、健康问题、家庭人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息的图示。通过家庭结构图可以了解家庭的疾病史及家庭成员间的相互关系。因此卫生工作人员可以根据家庭图迅速了解家庭的状况，对家庭进行评估，识别及判断家庭中的危机因素和高危人员，对病人进行管理，指导改变其生活方式。 3. 家庭圈家庭圈反映的是病人主观上对家庭的看法以及家庭关系网络。这种主观看法一般只代表当前的认识，会随着时间而不断地发生变化，因而需要持续的修正。 家庭圈的做法是先让病人画一个大圈，再在大圈内画上若干个小圈，分别为病人

小儿常见疾病的预防及家庭护理

小儿常见疾病的预防及 家庭护理 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小儿常见疾病的预防及家庭护理一、发烧 发烧是儿童最常见的症状，最易引起父母的担心。 （1）定义：体温高于下列温度，则称为发烧 肛温：38℃口温:℃腋温:℃背温：℃，小儿发烧除了体温上升外，可能会有如下症状：食欲不佳、嗜睡、哭闹不休、活动力减退、昏睡、昏迷、抽筋、头部僵硬、发紫、呼吸困难等。 （2）处理措施 减少穿衣盖被、多喝开水、睡冰枕、温水浴、保持空气流通，维持室温26-28℃、随时监测儿童体温变化。 可给宝宝食用高热量、高维生素的流质或半流质食物，如米汤、绿豆汤、鲜梨汁、鲜苹果汁，少食多餐，每天以6-7次为宜。 及时带宝宝去看医生 （3）家庭实用物理降温法：头部湿冷敷：将湿毛巾敷于宝宝的前额，2-3分钟更换1次。 冰枕：将冰块捣碎，与水一起装入冰袋（或热水袋）内，排除空气后，拧紧袋口，放在宝宝的枕颈部。 温水浴：让宝宝在30℃左右的温水中沐浴20-30分钟。

擦浴：用30%-50%的酒精或温水侵湿纱布，擦洗宝宝的上肢、下肢、颈部、额部、腋下及腹股沟。 （4）家庭护理注意事项 请在医生指导下给宝宝用药；给发热宝宝用药不可操之过急，如服用一次后，热度不退，再次服药需间隔4-6小时；服药用量不可太大，要严格按照年龄体重计算孩子的用量；不宜在短时间内让宝宝服用多种退热药，降温幅度不宜太大、太快，否则宝宝会出现体温不升、虚脱等情况；在给宝宝服用退热药后，如果宝宝出汗较多，要及时给他补充水分，以免发生虚脱。 二、水痘 （1）定义：水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传染率很高，冬春两季多发，主要发生在婴幼儿，该病的潜伏期为12-21日，平均为14日。 （2）症状：以发热及周身性红色斑丘疹、疱疹、伽疹、而且各期皮疹同时存在为特点，该病为自限性疾病，病后可获得终身免疫。 （3）家庭护理措施 呼吸道隔离，卧床休息，皮疹已破溃可涂龙胆紫或新霉素眼膏，瘙痒者可给予炉甘石洗剂及抗组织胺药物。 （4）饮食禁忌

社区护理试题

一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1、世界卫生组织认为，一个有代表性的社区人口数和面积是 ( C ) A．5～10万，0.5～5万平方千米 B．5～10万，5～10万平方千米 C．10～30万，0.5～5万平方千米 D．10～30万，5～10万平方千米 2、社区护理起源于 ( D ) A．康复医学 B．替代护理 C．临床医学护理 D．公共卫生护理 3、对社区居民实施全民高血压防止知识教育属于( C ) A．健康指导 B．临床前期预防 C．一级预 防 D．三级预防 4、产褥期妇女保健是指从胎盘娩出到产后几周产妇进行的保健 ( C )

A．2周 B．4周 C．6 周 D．10周 5、某地开展结核病的普查，一个月内检查10万人，查出结核病患者 97人，下列说法正确的是( B ) A．发病率为97/10万 B．患病率为97/10万 C．罹患率为97/10万D．感染率为97/10万 6、某地开展结核病的普查，一个月内检查10万人，查出结核病患者 97人，下列说法正确的是( ) A．社会系统B．地理环境特征C．人口群体特征 D．法律系统 7、社区居民存在的若干护理问题中,排在首位须解决的是 ( A ) A．对生命有威胁的问题 B．影响自我实现的问题 C．对未来生活有影响的问题 D．造成心理障碍的问题

8、家庭生活周期中处于第三期的家庭其护理要点是( ) A．婴幼儿保健B．慢性病防治C．培养休闲兴趣 D．防止发生意外事故 9、社区健康的基本目标是( B ) A．消除人群不良行为 B．预防疾病，促进人群健康 C．帮助人群建立健康行为 D．促进疾病康复 10、学龄期儿童保健保健重点是（） A．加强传染病的防治 B．完成基础计划免疫 C．定时进行家庭访视 D．保证营养、加强体格锻炼 二、多项选择题（每小题2分，共10分） 1、目前，我国社区家庭访视的类型有( ) A．循环性家庭访视B．评估性家庭访视 C．预防、保健性家庭访视 D．急诊性家庭访视 E．连续照顾性家庭访视

社区护理学考试题

社区护理学考试题 姓名：班级：学号：得分： 一、名词解释（每个5分共15分） 1、社区护理： 2、家庭护理： 3、二级预防: 二、填空题（每空1分共15分） 1、居家护理主要有三种形式__________、_______________、________________ 2、社区健康教育直接评估方法包括_______、__________、____________、____________ 3、与同一地区前三年的发病率水平比较后发现，某疾病当年的发病率未超过历年一般发病率水平，该种流行程度为______ 4、.先兆临产的症状有________、_________________ 、_____________ 5、中年人健康需求包括_________ 、________________、________________ _____________ 三、单选题（每题2分共30分） 1、护士在社区健康评估中利用的方法是( ) A.访谈 B.参与式观察 C.实地考察 D.查阅文献 E.以上都是 2、为掌握社区居民的健康水平，最必要的资料是( ) A.疾病分布 B.年龄、性别分布 C.职业满意度水平 D.身高与体重测量值 E.结婚状态 3、以测量血压为最主要健康教育内容的最佳方法是( ) A.专题讲座 B.印刷手册 C.交谈 D.演示 E.板报 4、1岁半女孩，未患过猩红热，也未接种过麻疹减毒活疫苗，于半月前曾接触过麻疹患儿。近4天来出现发热、流涕、打喷嚏、畏明、咳嗽。今日来托儿所后体温上升至39.5℃，精神不振，耳后发迹部出现斑丘疹，呈红色，疹间皮肤正常，心、肺无异常。该患儿可能患了( ) A.猩红热 B.幼儿急疹 C.风疹 D.麻疹 E.传染性红斑 5、14个月婴儿，体重6.5kg，生后牛奶喂养至今，近3个月反复腹泻不愈，改用米汤喂养。半月来咳嗽逐渐加剧。近1周出现发热。来社区医院体检发现：营养状况差，精神萎靡，反应差，面色苍白，全身皮下脂肪消失，毛发干枯，咽充血，两肺细水泡音，心音低钝，120次/分，规则，腹软，肝右肋下1cm，质软。实验室检查血红蛋白70g/L，红细胞2.8×1012/L，尿常规（-）。下列说法不正确的是( ) A.该患儿可能的诊断为营养不良、支气管肺炎、营养性贫血 B.需改善喂养，调整饮食 C.注意选择易消化吸收又含有高热量、高蛋白质的食物 D.需早期供给充足的热量，并快速静脉补液 E.饮食指导中需包含西红柿、猕猴桃等食物的介绍 6、.目前我国的围产期是指( ) A.妊娠24周末到产后1个月 B.妊娠28周末到产后1个月 C.妊娠28周开始到产后2周

社区护理学作业及答案

社区护理学作业 一、单项选择题 1．根据WHO的标准，一个有代表性的社区应具备的条件为( ) A．人口在10～30万之间 B．人口在6～8万人之间 C．人口在3～5万人之间 D．面积在50～5000平方公里 E．面积在500～50000平方公里 2．世界第一位访视护士是( ) A．威廉?勒斯明 B．圣菲比 C．丽莲?伍德 D．露丝?依瑞曼 E．罗宾森 3．社区护士任职应具备条件中正确的是( ) A．具有国家护士资格者 B．通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 C．应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者 D．通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 E．经注册的护士 4．我国社区健康护理最常用的模式是( ) A．纽曼的“系统模式” B．怀特的“公共卫生护理”模式 C. 安德逊的“以社区作为服务对象”模式 D．健康信念模式 E．Friedman的家庭评估模式 5．分析社区健康护理资料中错误的说法是( ) A．原始数据资料直接用于社区健康护理诊断 B．文字资料要进行含义的解释与分析 C．立足于社区健康护理 D．注意进行不同区域的横向比较 E．去粗取精，去伪存真

6．社区健康护理措施中最重要的是( ) A．预防和治疗疾病 B．消除人群的不良行为，建立健康行为 C．给予相应的生活照顾和护理 D．培养良好的卫生习惯 E．进行居家护理 7．不符合健康家庭的说法是( ) A．发挥家庭的整体功能 B．家庭成员妥善处理家庭各阶段的发展任务 C．家庭中各成员健康之和等于家庭整体的健康 D．家庭成员和睦 E．家庭很好地利用社会资源 8．家庭内在结构中错误的内容是( ) A．角色分配 B．义务和责任 C．家庭价值系统 D．权利 E. 沟通 9． 家庭健康护理评估相关性小的内容是( ) A．家庭各发展阶段发展任务中的危机 B．家庭居住的社区健康指标 C．家庭日常生活能力和应对问题的能力 D．家庭成员交流方式和方法 E．家庭成员间的关系 10．社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是 ( ) A．有家庭的参与 B．计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准C．设立切合实际的目标 D．与其它医务工作者合作，有效利用资源 E．有相同健康问题的家庭实施护理援助的方法不尽相同