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JAVA实验三

JAVAWEB实训心得体会

j s p+s e r v l e t+m y s q l论坛项目实训总结实训人：程路峰学号通过为期10天的实训，我学习了很多关于java web的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也很高兴。在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求,从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.(相信大家都有体会)比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。然后呢？确实客户的需求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为 4个模块，1.界面，2.逻辑层。3实现层。4.数据库及使用说明文档，分别为4个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限，我们测试是简单的使用一下每一个功能。在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好的编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！"在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到"学无止境"这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。实训过程中，除了要专业知识，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这也是实训最大的收获。这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了做软件应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥。

实验6 WEB与DNS服务器配置

洛阳理工学院实验报告院别班级学号姓名课程名称计算机网络实验日期2016.5.31实验名称实验六 WEB与DNS服务器配置成绩实验目的： 1.理解IIS服务的概念及其所具有的功能，掌握IIS服务的安装方法。 2.学习WEB服务的基本配置方法：包括IP地址、端口号、默认文档等设定。 3.理解DNS服务器的作用。虚拟目录服务的作用。通过虚拟目录的创建，了解除了主目录外，还可以使用其他目录存放WEB页文件。实验条件：计算机、网络、Packet Tracer 实验内容：一．ISS的安装： 1.ISS的概念以及功能： IIS(Internet Information Server，互联网信息服务)意味着你能发布网页，并且有AS、JAVA、VBscript产生页面，有着一些扩展功能。IIS支持一些有趣的东西，像有编辑环境的界面、有全文检索功能的、有多媒体功能的其次,IIS是随Windows NT Server 4.0一起提供的文件和应用程序服务器，是在windows NT Server上建立 Internet服务器的基本组件。它与Windows NT Server完全集成，允许使用Windows NT Server内置的安全性以及NTFS文件系统建立强大灵活的Internet/Intranet站点。IIS是一种Web(网页)服务组件，其中包括Web服务器、FTP服务器、NNTP服务器和SMTP 服务器，分别用于网页浏览、文件传输、新闻服务和邮件发送等方面，它使得在网络(包括互联网和局域网)上发布信息成了一件很容易的事。 2.ISS的安装步骤：控制面板->程序->程序和功能—> 启动或关闭windows功能—>internet

Java实验三实验报告

实验报告课程名称面向对象课程设计实验项目名称类的继承班级与班级代码13计算机科学与技术1班实验室名称（或课室）SS1 205 专业计算机科学与技术任课教师尹华学号：12251102120 姓名：林淑英实验日期：2014 年4 月28 日广东财经大学教务处制

姓名林淑英实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

实验三类的继承、多态、接口、访问控制符与修饰符实验目的：通过编程练习掌握类的继承，多态，接口，访问控制符与修饰符的使用方法。实验原理：类的继承，接口。实验设备：计算机，Eclipse。实验题目： 1.设计一个Person 类，其成员变量有：姓名(name)、性别(gender)、年龄(age)；再设计一个Student类，它是类Person的子类，其成员变量有：学号(id)、班名(cname)、成绩(score)，类Student中要有一个方法 display()，用来显示一个学生的信息。编写一个测试程序，创建一个Student类的对象，要求name和id 是自己的姓名和学号，输出学生的各种信息，学生的基本信息在类Student的带参数的构造方法中设定。 2.定义一个类A，该类有一个方法f，方法f可以输出英文字母，再定义一个类B是A的子类，子类B不能重写父类A的方法f，子类有一个方法g，可以输出中文字符串。编写测试程序，创建B的对象，输出英文字母和中文字符串。 3.定义一个坐标类Pointer，成员变量包括x和y；成员方法有：（1）构造方法（2）setX、setY、getX、getY、display方法（3）类方法distance用来计算两点之间的距离编写测试程序，创建Pointer的两个对象并计算两个点坐标的距离。

JAVA实验报告参考

实验报告实验名称工资管理程序第 2 次实验实验日期 2009- - 指导教师班级 04软件工程学号姓名成绩一、实验目的 1、掌握类的定义、域的定义及方法的定义。 2、掌握对象的定义与使用 3、掌握抽象类的用法二、实验内容 1、建立一个抽象类Employee类至少包括成员变量: 名、姓、年龄、性别至少包括构造函数: 名和姓作为参数至少包括方法: 取名称至少包括抽象方法: 取收入earnings() 重写Object的toString()方法，返回Employee类的描述信息如名称信息 2、建立老板类Boss类继承Employee类至少构造函数以名和姓及周工资作为参数老板的工资是周工资 3、建立销售人员类销售人员的收入= 销售量* 单价要求:每个销售人员对象都能知道当前共有多少个销售人员 ... ... 4、在main函数中,分别创建老板对象、销售人员对象三、实验步骤 3.1 进入eclips，创建一个名为employ的工程，新建一个抽象类Employee类类中的成员变量有private String firstname; private String lastname; private String sex; private String age; 构造函数为employee(){} //无参数的构造函数 employee(String fn,String ln) //以名和姓为参数的构造函数 { this.firstname=fn; https://www.wendangku.net/doc/478459155.html,stname=ln; } employee(String fn,String ln,String s,String a)//参数完整的构造函数 { this(fn,ln);

Web服务器的实验报告

实验报告一、实验目标及要求 1、实习目标：（1）掌握windows环境下web服务器的配置。（2）学会对当今主流的web开发环境ASP和JSP配置自己的web服务器，为今后开发网站打下基础。 2、实习要求：（1）通过本次实验，理解WEB服务的工作原理；（2）掌握在Windows系统上实现WEB服务，IIS和TOMCAT 服务器配置，ASP和JSP工作环境的配置。二、实验步骤 1、实验环境描述（包括硬软件）： IIS是Internet Information Server的缩写，它是微软公司主推的Web服务器，最新的版本是Windows2000里面包含的IIS 5.0，IIS与WindowNT Server 完全集成在一起，因而用户能够利用Windows NT Server和NTFS（NT File System，NT的文件系统）内置的安全特性，建立强大、灵活而安全的Internet和Intranet 站点。 IIS的一个重要特性是支持ASP。IIS 3.0版本以后引入了ASP，可以很容易的张贴动态内容和开发基于Web的应用程序。IIS的安装，管理和配置都相当简单。 IIS包括WEB、FTP、Mail等等服务器。因为IIS的FTP和Mail服务器不是很好用，一般用IIS只用其WEB服务器。目前运行IIS的最理想平台是Windows2000高级服务器版和服务器版。 Win9x/Me里也有IIS，但只是PWS（个人WEB服务器），功能很有限，只支持1个连接。WinXP里的IIS也只支持10个连接。如果您要使用IIS，请使用Windows 2000高级服务器版，在这里我用Windows 2000高级服务器版给大家做演示。 2、操作步骤： IIS的安装步骤（将WINDOWS 2000的安装光盘放入光驱内）： 1、点击：【开始】->【设置】->【控制面板】->【添加/删除程序】，打开“添加/删除程序”对话框。 2、点击左边菜单栏中“添加删除Windows组件”项，打开“Windows组件向导”对话框（这个过程可能需要花几十秒钟），在对话框“组件”列表中，选中“Internet 信息服务（IIS）”项。 3 、将“Windows 2000”安装盘放入光驱中，然后点击“下一步”。这个步骤可能会花几分钟。 4、点击“完成”按钮，完成IIS的安装。 IIS的配置步骤：

JAVA 课后实验三

实验三类与对象 1、（1）创建一个Rectangle类，添加两个（private）属性width与height （2）创建一个构造方法，选择width与height为形式参数。（3）在Rectangle类中添加两个方法计算矩形的周长和面积 2、创建三角形、梯形和圆形的类封装：分别定义三角形、梯形和圆形类，要求每个类中包含构造方法、求周长及面积的方法。最后在主方法main中为三角形、梯形和圆形类创建对象并打印输出各种图形的周长及面积。（一个文件中包含三个class和main） a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean 型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。 b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。 c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的

功能。

3、编写下面程序写出运行结果，谈谈成员变量的继承与隐藏，方法的覆盖与重载。

上例内B继承了类A，在子类B中定义变量num2与父类A 同名，故在子类中父类成员变量num2被隐藏，故sum3=10+200=210；同时在子类B中父类A方法sum2（）被重写（覆盖），使num2为子类定义值200，故sum4=50+200=250. 这个例子中，B是A的一个子类。其中声明了一个和父类A同名的变量num2，并定义了与之相同的方法sum2，这时在子类B中，父类的成员变量num2被隐藏，程序第25行父类的方法sum2被重载。于是子类对象所使用的变量num2为子类中定义的num2，子类对象调用的方法sum2( )为子类中所实现的方法。 4、理解下面3个类的定义，分析它们之间的关系，写出运行结果。

javaweb实训总结

javaweb实训总结实训已经进行两周多了，还有一周就要正式结束了，突然发现自己似乎又重蹈覆辙了，再一次一次的不经意中和某些人的就距离却是越来越来大，总是想偷一下懒，总是想着马马虎虎过去算了，没有那么精打细算过。结果不经意有些人人开始脱颖而出，有些人开始展露锋芒，而我也开始黯淡下去。我是想好好学学别人的，结果画虎不成反类犬。原来我也是不轻易臣服的人，我即便不去领导他们也没有人可以领导我。给我分的实训小组连个能交流的人都没有，身边一个研究生只会不停地打击我，我只能不知所谓的笑笑。这个项目小组真让我郁闷，组长谁也领导不了，组长不是我，我也懒得管，乐得清闲。这两周究竟自己学到了什么，确实在脑海中总还是模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，JScrip特效，CSS，JAVAweb，Servlet，JDBC，数据库快速建模，数据池，单态模式，JFreechart，俄罗斯方块项目，人力资源项目，购物网项目，这都算是过来了，可是心里却不是很有谱自己心里七上八下的，自知学的只有四成火候，又不断地被人打击打击么还没有可以交流，心中这两天的抑郁让我难以忍受，总是喉咙里很堵，心里着实闷得难受。回去想跟室友聊聊，他只说了一句，寂寞才说爱，活该。我就更郁闷了，我一直对自己说我只是活着我只是深爱着。明天就要进行最后一周实训了，各项目都到了结

束完善阶段，也是所学的整理复习阶段。看着周围有人夸夸其谈，有人韬光养晦，自己心里也很没底，项目结项之后还有个考核我都十分担忧。其实这各阶段我更担忧的是我发现自己的学力已经下降，可能是长时间习惯不听老师讲课，只靠自学和考前突击。现在听讲师讲课总是听着听着就跑神了，听着听着就觉得没意思了，总想自己看书自己单干，可真的有时间的时候我却提不起精神去单搞，总是事倍功半花了三四个小时有时候只是把讲师四十分钟的搞完。然后精疲力竭的倒下。拥有太多的东西总是不会去珍惜的。我懒惰的恶习让我异常痛苦。我现在唯一拥有的财富就剩下我的青春了，我发誓我会努力努力再努力，捍卫自己的青春，我说过我会成为伟人的。以后我会给自己出ail邮件开发详解》的作者之一方**。现在列举出这些东西并实现技术虽然很容易，但是在当时学习的时候可是吃了不少苦，因为开始不懂啊，就拿人家写好的代码，一个显示屏幕分成两块，开始手动copy...虽然写出了功能，但是没过多久就会忘记，即使3个月不忘记，6个月也会忘，因为它不是自己的东西嘛。这些问题是在我第二次写东西的时候发现的，因为要对自己负责嘛。所以自己很难受。于是开始找方老师想办法，他给我讲解了一遍这些技术的实现思路并操做演示给我看。在他讲解完，我是茅塞顿开。自己开始继续写，可是一写就发现还是不会，又开始

《java实验报告3》

项目二实验一实验内容： 1．（1）阅读如图2.1所示程序。该程序实现了一个圆环类Ring，该类有3个属性，分别是内半径innerRadius，外半径outerRadius和颜色color，这些属性可以自行设置也可以得到其值，并且该程序还可以返回圆环的面积Area。

图2.1 （2）新建Ring.java文件，输入程序，将程序中“代码1-4”处补充完整并保存。（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。并将完整程序和运行结果截图写入实验报告。实验分析：类的定义，对象的声明。实验程序：

实验结果截图：实验问题分析：实验中，主要出现两个问题（1）中英文分号输入错误

（2）编写程序时，对象的大小写错误，导致找不到该符号编写程序，运行前，应该进行检查。实验二实验内容： 2．阅读如图2.2所示程序。该程序实现了一个圆类Circle，该类有3个属性，分别是圆周率pi，半径radius和圆对象个数objectNo，其中圆周率和圆对象个数为static成员。并且该程序还有两个static方法用来设置圆周率和显示当前圆对象个数。

图2.2 （2）新建Circle.java文件，输入程序并保存。

（3）使用DOS命令进入其所存放的目录，编译运行该程序。分析观察运行结果并将运行结果截图写入实验报告。（4）能否将程序中的cir1.setRadius(10)改为Circle.setRadius(10)？为什么？将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现什么结果？为什么？将setPI(d ouble p)的 static修饰符去掉呢？圆对象个数objectNo为什么要设置为stat ic，它的作用是什么？将你的分析写入实验报告。实验分析：（4）cir1.setRadius(10)不能改为Circle.setRadius(10)，因为Circle是定义的方法，它是一个类，cir1是它实例化的一个对象。必须是对象调用方法才有意义。就好比具体的是哪个人相互比较才有意义。一起将圆周率pi的static去掉，程序结果第二个pi发生微小的变动。将圆周率pi的static修饰符去掉，会出现错误：无法从静态上下文中引用非静态的变量pi。然而，将setPI(double p)的 static修饰符去掉，程序结果不变。 static修饰的变量，是在程序中与别人共享的，意思是说，objectNo设置为static之后，每增加一个圆，objectNo自动加1，从而记录圆的个数。比如，修改前，修改后：很明显，修改后的当前圆的个数记录的已经出现错误。实验程序：

JavaWeb 实验三

JavaWeb 实验三一、JSP实验题： P105 例子4-1 P108 例4-2 P109 例4-3 P110例4-4 P111 例4-6 P115 例4-8 P118 例4-9 P124 例4-12 二、mysql实验题 1.创建student和score表 CREATE TABLE student ( id INT(10) NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY , name VARCHAR(20) NOT NULL , sex VARCHAR(4) , birth YEAR, department VARCHAR(20) , address VARCHAR(50) ); 创建score表。SQL代码如下： CREATE TABLE score ( id INT(10) NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT , stu_id INT(10) NOT NULL , c_name VARCHAR(20) , grade INT(10) ); 2.为student表和score表增加记录向student表插入记录的INSERT语句如下： INSERT INTO student VALUES( 901,'张老大', '男',1985,'计算机系', '北京市海淀区'); INSERT INTO student VALUES( 902,'张老二', '男',1986,'中文系', '北京市昌平区'); INSERT INTO student VALUES( 903,'张三', '女',1990,'中文系', '湖南省永州市'); INSERT INTO student VALUES( 904,'李四', '男',1990,'英语系', '辽宁省阜新市'); INSERT INTO student VALUES( 905,'王五', '女',1991,'英语系', '福建省厦门市'); INSERT INTO student VALUES( 906,'王六', '男',1988,'计算机系', '湖南省衡阳市'); 向score表插入记录的INSERT语句如下： INSERT INTO score VALUES(NULL,901, '计算机',98); INSERT INTO score VALUES(NULL,901, '英语', 80);

JAVA WEB实验报告

沈阳工学院综合实验验收报告题目：论坛系统的设计与实现院系：信息与控制学院专业：计算机科学与技术班级学号：11301105、11301121、11301122学生姓名：李媛媛、金鑫、李福林指导教师：靳新成绩： 2013年12月13日

当今社会正处在网络时代，信息化大潮席卷全球，网络正以前所未有的速度在我国普及开来。网站以其独特的优势在信息化的过程中占有重要的一席。论坛在Struts2＋Hibernate框架的基础上，用当今主流的网站开发技术jsp语言进行开发。论坛将采用B/S体系结构，人们通过浏览器就可以访问论坛的主页，保证的服务器的安全。数据库采用免费，小巧，易用的SQL Server数据库。开发BBS论坛的目的是提供一个用户交流的平台，为广大用户提供交流经验，探讨问题的网上社区。因此，BBS论坛的最基本功能是发表帖子，其次是其他人根据帖子发表自己的看法和贴主回帖等功能。此外论坛还提供用户登录和注册功能。本网站严格按照软件项目开发的流程进行开发，对于网站开发的可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计以及实现过程。本套论坛的优点在于它具有强大的可扩展性和可维护性,非常适合网民创建自己的中小型BBS论坛! 关键词：BBS,Struts,Hibernate，SQL Server

随着Internet技术的不断发展，以及用户群爆炸性地增长，网络不再仅仅是信息的被动获取来源，更成为人们探讨间题、交换观点的场所，其中，网上论坛扮演了极其重要的角色，随着时间的推移，论坛站点中积存了丰富的信息资源，不但有各类技术资料和新闻文档，还包含着用户的判断和评论，论坛站点己成为Web信息库的重要组成部分，自网上论坛诞生20多年以来，随着Web技术的发展，己经由原来简单的电子公告板系统发展为功能丰富的网上论坛和虚拟社区模式。各种论坛随着网络迅速发展，几乎充实着生活工作的每一个方面，无论是商界、政界，还是娱乐界，都有各种论坛。本文分为两章，第一章为系统分析与设计，包括需求分析、系统功能设计、数据库设计。第二章为系统设计，包括系统框架和各功能模块。

JAVA实验报告一

Java语言程序设计实验报告一班级：姓名：学号：一、实验教学目的与基本要求 Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过上机加强学生的动手能力，掌握常用Java开发环境的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够掌握Java 语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧，培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具备一定的面向对象程序设计思想。本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规则；基本控制结构和编程技巧；Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路；Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法；能够正确配置Java开发环境，并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。 (1)掌握Java语言的编程技巧，能够独立进行面向对象的开发能力。 (2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。 (3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收获 (1)Java的安装与配置。熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习，正确配置Java 开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用） a)安装JDK Sun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址：https://www.wendangku.net/doc/478459155.html,/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保存了许多java的例子，lib目录保存了Java的类库文件，jre目录保存的是Java的运行时环境（JRE）。图1-2

配置和管理Web服务器实验报告

实验报告专业班级成绩评定_______ 学号姓名教师签名_______ 实验题目配置和管理Web服务器实验时间一、实验目的： 1.掌握Web服务器的基本配置方法。 2.学习设置Web服务器的安全控制。二、实验环境：Windows Server 2003操作系统，IIS组件。三、实验内容： 1.配置和管理Web服务器。 2.掌握IIS的基本配置方法。 3.设置IIS的安全性控制。四、实验步骤： 1.进行IIS的基本配置，启动Microsoft管理控制台。方法：通过执行Windows Server 2003的“开始|管理工具|Internet服务管理器”命令即可启动Microsoft的管理控制台。 2.新建网站。

a.安装后，选择在其中建立网站的主机，然后单击“活动工具栏”中的“操作”按钮，在出现的菜单中选择“新建|网站”选项，“网站创建向导”对话框就会出现在屏幕上。 b.按照“网站创建向导”的要求，分别输入网站描述、网站IP地址、网站TCP端口、网站主目录、网站访问权等信息。图 IP地址和端口设置（本机的IP地址为端口号：80 路径为C:\实验配置和管理Web 服务器）后来指导老师建议我以后在选择网站TCP端口时最好不设成80，可改为801。

设置访问权限时，应十分谨慎，以避免非法用户破坏Web网站中的内容。 3.网站的启动与停止。如果网站当前为“已停止”状态，可以

使用活动工具栏中的启动项目按钮，启动该网站。也可在网站上单击右键，选“启动”来开启。如果网站当前为启动状态，则用户可以使用暂停或停止按钮，暂停或停止网站。 4.创建虚拟目录。创建虚拟目录就是建立一个到实际目录的指针，实际目录下的内容并不需要迁移到网站的主目录下。方法：a.选择要在其中创建虚拟目录的网站，然后单击“活动工具栏”中的“操作”按钮，在出现的菜单中选择“新建|虚拟目录”选项，则启动“虚拟目录创建向导”。 b.按照“虚拟目录创建向导”的要求，分别输入虚拟目录使用别名、目录的实际路径、虚拟目录的访问权限等信息。

Java__实验三

《Java程序设计》实验报告目录： 1题目 2目的和要求 3功能说明 4设计流程图 5源程序 6数据结果 7实验心得与体会 1、题目用户自行定义一个异常，编程创建并抛出某个异常类的实例，运行该程序并观察执行结果。例如：用户密码的合法化验证，要求密码由4-6个数字组成，若长度不落在这个范围或不是由数字组成，抛出自己的异常。 2、目的和要求熟悉ava的异常机制处理原理，掌握用户自定义异常类，掌握如何抛出异常、捕获并处理异常。 3、功能说明用户密码的合法化验证，密码由4-6位数字组成，若不在范围内，则抛出“密码超出范围”，若不是数字，则抛出“密码格式错误”，输入密码正确则输出“密码是”。

— 4、设计流程图 5、源代码 import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; class passwordException extends Exception { public passwordException() { super(); } public passwordException(String s) { super(s);JOptionPane.showMessageDialog(null,s); } } public class WUXING { public static String passwordcheck()throws passwordException { String str=JOptionPane.showInputDialog(null,"输入密码:"); if(str.length()<4||str.length()>6) { throw new passwordException("密码超出范围"); } else if (!str.matches("\\d+")) { throw new passwordException("密码格式错误！！"); } return str; } public static void main(String args[]) { try{ String password = passwordcheck(); JOptionPane.showMessageDialog(null,"密码是：" + password); }catch(passwordException e){ e.printStackTrace();

实验13-Web服务器的配置(参考答案)

实验13 Web服务器的配置一、实验目的 1、了解Web工作原理。 2、掌握基于IIS的Web服务器的创建和配置。二、实验要求 1、设备要求：计算机1台（装有Windows Server 2003操作系统及活动目录、装有网卡），集线器、交换机，UTP线（直通、交叉）；Windows Server 2003安装源。 2、每组1人，独立完成。三、实验基础 Web服务的实现采用B/W（Browser/Web Server）模式，Server信息的提供者称为Web 服务器，Browser信息的获取者称为Web客户端。Web服务器中装有Web服务器程序，如：Netscape iPlanet Web Server、Microsoft Internet Information Server、Apache等；Web 客户端装有Web客户端程序，即：Web浏览器，如：NetscapeNavigator、Microsoft Internet Explorer、Opea等。 Web服务器是如何响应Web客户端的请求呢？Web页面处理大致分3个步骤：第一步：Web浏览器向一个特定服务器发出Web页面请求；第二步：收到Web页面请求的Web服务器寻找所请求的页面并传送给Web浏览器；第三步：Web浏览器接收所请求的Web页面并将其显示出来。 Web应用的基础还包括HTTP和HTML两个协议。 HTTP协议是用于从Web服务器传输超文本到本地浏览器的传输协议。它使浏览器的工作更高效，从而减轻网络负担；它不仅使计算机传输超文本正确、快速，而且可以确定传输文档的哪一部分以及哪一部分的内容首先显示等。HTTP使用一个TCP/IP连接，默认TCP80端口。 HTML 是用于创建Web文档或页面的标准语言，由一系列的标记符号或嵌入希望显示的文件代码组成，这些标记告诉浏览器应该如何显示文章和图形等内容。四、内容与步骤 1、IIS6.0的安装、配置和测试；（1）从控制面板安装IIS；第1步单击“开始” →“添加或删除程序” →“添加/删除Windows组件”，显示“Windows 组件向导”窗口，在“组件”列表框中依次选择“应用程序服务器” →“详细信息”，显示“应用程序服务器”窗口，选中“https://www.wendangku.net/doc/478459155.html,”复选框以启用https://www.wendangku.net/doc/478459155.html,功能，如图所示。

(完整版)JAVA实验3答案

广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称实验三. 分支与循环语句课程名称Java程序设计与开发技术课程号16232204 学院(系) 信息学院专业计算机科学与技术班级计科学生姓名学号实验地点钟海楼 04019 实验日期 2015年 9月22日一、实验目的（1）学习掌握Java中的if-else if-else多分支语句；（2）学习使用Java 程序中的if-else分支和while循环语句解决问题。二、实验任务完成实验三指导上实验1、实验2的实验任务。三、实验仪器设备和材料安装有J2SE开发工具的PC机。四、实验内容和步骤实验1 回文数编写一个Java应用程序。用户从键盘输入一个1~9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否是回文数。代码如下： Number.java import java.util.Scanner; public class Number{ public static void main(String args[]){ int number=0,d5,d4,d3,d2,d1; Scanner reader=new Scanner(System.in); System.out.println("输入一个1至99999之间的数"); number=reader.nextInt(); if(number>=1&&number<=99999){ d5=number/10000; d4=number%10000/1000; d3=number%1000/100; d2=number%100/10; d1=number%10; if(d5!=0){ GDOU-B-11-112

2019年javaweb实验总结

javaweb实验总结从事javaweb开发的朋友们，大家要学会书写实验总结，这样我们才能进步!以下是javaweb实验总结范文，请参考! javaweb实验总结【1】时间过得真快，转眼间，在××实训基地短短20天的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对IT领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的20天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。作为一名大三的学生，经过差不多三年的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，只能偶尔练习一些小程序，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。

而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试、操作手册。一个项目的开发所需要的财力、人力都是大量的，如果没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会产生很大的影响，严重时导致在预定时间内不能完成该项目或者完成的项目跟原先计划所要实现的项目功能不符合。一份好的项目结构、业务功能和详细设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有具体的认识，并能减少在开发过程中出现不必要的脱节。代码的实现是一个项目开发成功与否的关键，可以说，前面所做的事情就是为代码的实现做铺垫。经过几天的JAVAwebOA办公系统开发的实训，我对JAVA软件开发平台有了更深一步的了解与深入，对MyEclipse认识与使用也有了大大的提高。开发这个OA办公系统用到知识几乎都是以前课本上所没有学到这，很多都是现学现卖，所以用起来遇到很多的阻力。我做的模块是考勤的请假管理，要用到DAO，和MVC设计思想模式。

JAVA实验报告

目录实验1 Java语言基础实验2 数组和字符串编程实验3 Java面向对象程序设计实验4 Java异常处理实验5 多线程编程实验6 图形用户界面编程实验7 输入与输出实验8 网络编程实验9 数据库编程

实验1 Java语言基础一、实验目的和要求 1.实验目的通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。 2.实验内容 1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。 2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。 3.编写一个程序，求1-100间的素数。 4.有一函数： x （x<1） Y= 3x-2 （1≤x<10） 4x （x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。 5.使用for循环语句，编写程序输出以下图案。 ☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ 6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。二、源代码 1.package addsum; public class addsum { public static void main(String s[])

{ int sum=0; for(int i=0;i<=100;i=i+2) sum=sum+i; System.out.println(sum); } } 2.package addsum; public class shuixianhua { public static void main(String[] args) { int i, j, k; for (i = 1; i <= 9; i++) { for (j = 0; j <= 9; j++) { for (k = 0; k <= 9; k++) { if ((i * 100 + j * 10 + k) == (i * i * i + j * j * j + k * k * k)) System.out.println(i * 100 + j * 10 + k + "=" + i + "*" + i + "*"+i+"+" + j + "*" + j+ "*" + j + "+" + k+ "+" + k+ "+" + k); } } } } } 3.package addsum; public class prime { public static void main(String[] args) { System.out.println("100内的素数为："); loop: for (int i = 2; i < 100; i++) { for (int j = 2; j < i; j++) { if (i % j == 0) { continue loop; } } System.out.print(" " + i); } } } 4.package addsum; import java.util.Scanner; public class question4 { public static void main(String[] args) { double x,y; System.out.print("请输入x：");

java实验报告实验3答案

实验三熟悉常用java工具包并运用编程实验目的：本实验旨在巩固同学们对上课所讲java.util工具包中Collection，List，Set，Map加深理解，对其用法编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。实验内容：本实验的内容为：用Collection，List，Set，Map来存储数据，并进行排序，任何用Iterator，ListIterator或者Enumeration来打印其结果（按顺序和降序排列打印）。共分为四部分部分（前三部分必做，如果选第四个，前三个可以不做。。）：（1）按顺序把1,10,5,7,6,2,9,20,14，存入到List中（注：允许自己自定义任何数），并对其进行排序，打印其升序和降序排列的结果。然后再向List中位置为第四位插入数35看看会有啥结果？再向List中插入字符串“ddy”，试猜想排序是否会出错？然后看看运行结果是啥？程序： import java.util.*; public class SY3 { public SY3() { List list=new ArrayList(); list.add(1); list.add(10); list.add(5); list.add(7); list.add(6); list.add(2); list.add(9); list.add(20); list.add(14); list.add(35); list.add("ddy"); System.out.println("原序列："); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) { System.out.println(list.get(i)); } System.out.println("新序列"); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) {