五年级品德与社会 (2)

第一单元成长的快乐与烦恼

1.只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

2.

当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心、一种希望……同时我们自已也获得了快乐。 3.“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”——爱迪生 4.“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”——霍金

5.要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的毅力，而毅力是可以磨练出来的，培养坚强的意志品质，需要我们从一点一滴的（小事）做起。

6、要知道（“给”）永远比（“拿”）愉快。

7、我们的烦恼很多就是由于（一句不合适的话）,（一点小误会），（一个小摩擦）引起的。

8、面对烦恼，我们可以（尝试改变自己的想法，自行化解）；也可以（倾听他人的建议，寻求帮助）。

9、我们不能改变已经发生的事，但可以用（幽默）改变自己的心情。10、（舒适美满）、（事事如意）的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是（一帆风顺），也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）……11、（挫折）（失败）和（逆境）是一笔财富，也是（成长）所需要的。12、（失败）也是我所需要的，它和（成功）一样对我有价值——爱迪生。13、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气，失去了信心）。14、我们的成长是一个充满（期待）、（希望）、（努力）和（变化）的发展过程，在这个过程中不可能（事事顺利），（烦恼）会是每个人生活中的一个部分。15、快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。16、只要带着一颗（快乐的心）去体验。生活中处处可以发现快乐。17、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂着（痛苦）和（汗水）的快乐；有（短暂）的快乐，也有（持续长久）的快乐……有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。18、当我们做了对（他人）和（社会）有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。19、排遣烦恼小窍门是：(做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说)。

第二单元追根寻源

1.距今约70万年至20万年，在北京周口店生活着一群古人类，我们称为北京人。据考证，北京人已经能制造工具和使用火了。2炎帝以发明农耕技术而著称。据说，炎帝部落是我国最早进入农耕的部落，炎帝也被尊奉为农业的创始者，人们称炎帝为“神农氏”。 3.

据考古发现，早在七八千年前，我国北方就有了粟的种植，南方也有了稻的种植。我国是最早种植粟和稻的国家之一。

4.中国是世界上培育出农作物最多的国家。

5.农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，

来年枕着馒头睡。6《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

7.农历五月初五端午节，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念屈原。屈原生活在距今(两千多)年前的战国时期，是楚国人。

8. 二三千年前，我国已有了棉花种植，人们已经学会（驾牛犁地）和（耙地）;(七八千)年前，我们的祖先已普遍使用（磨制石器）。。

9.中国的服饰史是一个内容及其丰富的文化宝库，它反映了中国社会发展的进程和几千年来中华民族的变迁，体现出社会的进步及人们对美的向往。

10.在古代，中国是唯一种桑、养蚕、生产丝织品的国家。日本的和服受我国的（唐服）的影响。两千多年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。精美的丝绸

通过“丝绸之路”大量传入西方。在长达一千多年的时间里，西方人一直把我国成为“赛里丝”国，意思是产丝之国。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰）文化，为早期世界服装的发展做出了重要贡献。11.远古的时候，生活在南方的人们常在树上搭窝，后人称之为“构木为巢”，想出这种办法的人叫做“有巢氏”。生活在北方的人则在（地上挖穴，以避风寒）。

12.建筑是凝固的文化，它历经岁月的洗礼，静静地伫立在那里，体现着人们的智慧和创造。

13. 五、六百多年前，我国古代著名航海家（郑和）先后（七次）率船队下西洋，开辟了中国（陶瓷路）。八千多年前，中国就创造出最初的陶器。中国发明陶瓷的历史比欧洲早一千七百多年。CHINA是中国的英文名字，还有一个意思是“瓷器”。14.紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。紫砂泥是一种含有多种（矿物质）的粘土，用它烧制的茶具，即使在夏天，抛出的插也能保持好几天不变质。

15.中国的瓷都是江西景德镇。陶都是江苏宜兴。中国的瓷器以神奇的（风采）、独特的（技法）、浓郁的民族韵味，享誉世界。

16.中国的文字最初是从图画演变而来的。传说，是仓颉造的字。我国已发现的最早的汉字是三千多年前的“甲骨文”，它是刻在龟甲或兽骨上的文字。17.在世界数千种语言中，汉语最简短。18.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，促进了造纸术的发展和推广。以后，中国的造纸术先后传入朝鲜、日本、阿拉伯国家和欧洲大陆。19.北宋时期的毕昇发明了活字印刷。20.我国的古代四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。21、从年代上看，祖先的生活离我们很遥远，但是回望祖先走过的路，从（一件陶器）、

（一粒稻谷）、我们可以去了解他们是怎样生活的。经过了解会发现，我们今天的生活，我们的（吃）、（穿）、（住）都与祖先有着扯不断的联系。22、（吃穿住）是生活最基本的需要。我们的祖先运用自己的（聪明智慧），不断地（摸索、开拓），经过漫长的岁月，一步步从（野蛮）走向（文明）。23、筷子使我们的祖先发明的，它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。24、（民以食为天）几千年来，中国人不仅学会了(种植)和（养殖）还创造了（自己独特的食文化）。25、在漫长的生活、生产实践中，我们的祖先把一些（野生植物）培育成（农作物），把（野生动物）驯化成（家畜），创造了（农耕和饲养技术）。26、我国是最早种（稻和粟）的国家之一，我国是世界上培育出（农作物）最多的国家，在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国的有（136 ）种，占（20%）以上。27、六千多年前，人们已经能把（野生麻的杆）撕开（捻成线），制成麻布。早在几万年前，我们的祖先已经能用骨针缝合兽皮做衣服了。两千多年前的丝衣，重量只有49克。28、中国人喜欢吃（炒菜）、而且（荤素搭配），西方人喜欢吃（奶油）、（肉类食品），而且是（分餐制）。29、欧洲国家是（欧式风格的哥特式建筑），伊斯兰教建筑普遍采用（圆形拱顶），并配有（几何）、（动植物）和（阿拉伯文字）等纹样。

30、火焰中的文化：（陶）与（青铜）。瓷都（景德镇），陶都（宜兴）。31、八千多年前，我们的祖先做出了最初的陶盆、陶罐。中国陶瓷技术在漫长的岁月中，不断进步和发展，并传入世界各国，是名不虚传的文化使者。32、青铜发明于（五千年前），古代有名的青铜器有（利簋、编钟、越王剑）。利簋是1976年在陕西出土的青铜器，是盛放粮食的器皿。33、中国最早的汉字是（甲骨文），中国的文字最初是从（图画）演变而来的，我国的汉字始终保持了既有（形）又有（声）的方块字特点。34、（仓颉）创造出了文字。在没有文字以前，人们常采用（结绳记事）及（刻木记事），（画图记事），中国汉字的演变过程：（甲骨文）、（金文）、（小篆）、（隶书）、（楷书）。35、古人把字刻在竹片、木片上，用绳子连起来成为（册简），这是我国最早的书，除册简外，古时候的人们还把字写在帛上，卷成一卷，这就是（帛书）。３６、黄道婆生活在七百多年前，改革棉纺织机械和纺织技术。黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。３７、用（格门）、(格扇)代替墙面，用（斗拱）将

木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造３８、（编钟）是周朝贵族在举行祭祀、宴饮活动中使用的主要的礼乐器。（鼎）是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。，在历史上曾被视为权力和威武的象征4

第三单元独具魅力的中华文化

1.春秋时期的孔子是我国伟大的思想家、教育家，被推崇为“至圣先师”，也被尊为世界文化名人。他生前广收弟子，教学授徒，曾有弟子（3000）人，其中（72）人品行优秀，被后人称为（72贤人）。

2.《论语》是我国古代文献中的一部著作，它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。

3.山东省的曲阜（fù）是孔子的故乡。

4.司马迁是我国历史上著名的文学家和历史学家。他用了18

年的时间完成了巨著——《史记》。它是我国第一部纪传体通史，它记载了从（黄帝）到（汉武帝）时代（三千年间）的历史。

5.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁

6. 李时珍用了（27）年完成（《本草纳目》），司马光用了（19）年编写（《资治通鉴》），贾思勰用了（10）年写了（《齐民要术》）。

7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥

9.万里长城，东起辽宁省的鸭绿江，西到甘肃省的嘉峪关，沿途经过甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、天津、河北、北京、辽宁等10个省市，全长六千多千米，是世界上修建时间最长，工程量最大的防御工程。它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。（山海关）被认为是孟姜女哭长城之地，所以在那里建有孟姜女庙，长城的关隘除了有山海关外，还有（居庸关）、（嘉峪关）。长城建立在高高的山上是作为（防御的城墙）和（守备的关隘）。

10.陕西的秦始皇兵马俑坑是世界上最大的地下军事博物馆。

11.重庆市大足县的大足石刻是我国石窟艺术中的优秀作品。12.

京剧是我国最大的剧种，是我们的“国粹”，至今已有两百多年的历史。在国际艺术舞台上，京剧被列为世界三大戏剧体系之一。（京剧）（书画）和（国画）（中医）等都是国粹。

13.一个外国人说：“如果中国没有京剧，也就不成其为中国了。”14. 文房四宝是中国独具特色的文书工具，指“笔、墨、纸、砚”。它不仅有实用价值，也是融（绘画）（书法）(雕刻)(装饰)等各种艺术为一体的艺术品。

15.两千多年前，扁鹊发明了“望、闻、问、切”的诊断疾病的方法。华佗发明了（麻沸散）。1６、（文化），是一个民族区别于另一个民族的（特征）。说起西班牙，你可能会想起（斗牛士）；提起巴西，你会想到（足球），说起我们中国的时候，你会想起（长城）、（京剧）、（山水画）等。１７、（已所不欲），勿施于人——《论语·颜渊》敏而好学，（不耻下问）——《论语·公冶长》1８、先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）——范仲淹（人生自古谁无死），留取丹心照汗青——文天祥

5 1９、伟大诗人：（李白）、（杜甫）、（杜牧）。著名的皇帝：（唐太宗李世民）、（秦始皇）、（清乾隆皇帝）英雄人物：（郑成功）、（林则徐）、（岳飞）科学家：（祖冲之）、（张衡）、（徐光启）２０、中国的世界文化遗产，北京有（长城）、（天坛）、（故宫）、（颐和园）、（周口店北京猿人遗址）、四川有（峨眉山）、（乐山大佛）、（青城山）、（都江堰）、西安（秦兵马佣），大足（大足石刻），九寨沟名胜区在九寨沟，山东济南（大明湖），江苏苏州（沧浪亭）２１、秦始皇兵马俑坑，位于西安市以东（35千米处）的（秦始皇陵）东侧。２２、秦始皇，姓（嬴）名（政），建立了中国历史上第一个统一的（多民族国家），也是中国历史上（第一个皇帝）。２３、山西觉山寺现存我国唯一的（辽代砖塔）。浙江（白洋湖

越窑遗址）是我国古代最主要的越窑产地之一２４、（京剧脸谱），是中国京剧所独有的，红色代表（耿直、忠义的良将），蓝色代表（性格刚直，刚强阴险），褐色（比较正直的老人），白色代表（奸诈多疑之人），他通过夸张的色彩和图形，表现出人物的不同性格和品质，分为（揉、勾、抹、破）四种，角色分为（生、旦、净、丑）四种。。２５、中国古代著名书法家有：（王羲之）、（欧阳洵）、（颜真卿）、（柳宗元），我国国画大师：（徐悲鸿）、（张大千）、（齐白石）。２６、神奇的中医是指（按摩）、（配药）、（针灸）。２７、十八缸水是东晋的王羲之教育（儿子）王献之的故事。二十世纪有一位画家出生在湖南湘潭，享年93岁，90多了，老人坚持每天至少画五张画，他的名字是（齐白石）。２８、《中华人民共和国文物保护法》中规定：一切机关、组织和个人都有依法保护文物的（义务）。刻划、涂抹或者（损毁）文物者由公安机关或者文物所在单位给予警告，可以并处罚款。２９、我国的国画与西方绘画不同是（国画注重内在的神韵，用线条的粗细、着墨的虚实变化，并荣书法、篆刻、诗词于一体. ）30、中华文化的(精粹),不但深受我国人民的喜爱，而且也受到国际友人的青睐，成为(传播友谊)（增进了解）的使者。

第四单元我们生活的地球

1.苏联宇航员加加林是人类历史上第一位从太空中观察地球的人。

2. （历时3年）的麦哲伦的环球航行第一次证明了地球是球形的。

3.在地球仪上，连接南北两极的是经线；顺着东西方向，围绕地球仪一周的是纬线。

4. 人们用西经20度、东经160度两条经线将地球分成东半球和西半球。

5.最长的纬线叫赤道。赤道将地球平分成北半球和南半球，赤道以北是（北半球），赤道以南是（南半球）。

6.七大洲指亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。

7.四大洋指太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

8.亚洲是面积最大，人口最多的一个洲。亚洲的全称是（亚细亚洲），意思是（“太阳升起的地方”）。

9.非洲的尼罗河是世界第一大河，全长6600多千米；亚洲的珠穆朗玛峰是世界第一高峰，它是（喜马拉雅山脉）的主峰，（海拔8844.43

米）；南美洲的亚马孙平原是世界最大的平原，这里覆盖着地球上面积最大（热带雨林）。10.世界上的人，根据他们的外表特征，主要分为黄色人种、白色人种和黑色人种。人种虽然不同，但没有优劣之分，都是平等的。11.亚洲大陆是黄种人集中的地区之一；欧洲大陆是白种人集中的地区之一；非洲大陆是黑种人集中的地区之一。

1２、地球是我们的（家园），我们都是地球的（居民）。地球是太阳系中的一颗（行星），又叫（水球），是目前所知的宇宙中唯一的（有生命的）星球，是我们人类（唯一的家园）。地球上的蓝色是（大海），陆地是（黄色），白色的涡流是（云彩），地球的赤道周长约为（4万千米）。大约需要4000万名同学手拉手环绕地球站一圈。１3、（中国北极黄河站）是中国第一个北极科学考察站。南极第一个科学考察站是（长城站）。1４、位于（南美洲）的（安第斯山脉）是世界上（最长的山脉）；位于（非洲北部）的（撒哈拉沙漠）是世界上（最大的沙漠）；位于南美洲的（巴西高原）是世界上（最高的高原）；位于（委内瑞拉）的（安赫尔瀑布）是世界上（最高的瀑布）；位于（澳大利亚）的（珊瑚礁一大堡礁）是（最大最长的礁）。1５、目前世界上有（两百多个）国家和地区。人口多的国家有（中国）、（印度）、（俄罗斯）和（美国），在众多国家中面积分别排在前四位的国家是（俄罗斯中国美国加拿大）面积不足一百平方千米的小国有（梵蒂冈）、（摩纳哥）、（瑙鲁）。1６、（非洲）国家最多，有（53）个国家（6）个地区。（南美洲）国家最少，共（12）个国家，（1）个地区，亚洲国家位居（第二），（南极洲）没有国家。1７、美国人既有（白种人），又有（黑种人）和（黄种人），他们的祖先分别来自（欧洲）、（非洲）和（亚洲），还有本地（土著人）。1８、世界语言至少有（2500）种～（3000）种。光是非洲就有（1000）种以上。

人教版小学五年级下册品德与社会复习资料一

五年级下册《品德与社会》 复习题（知识要点） 第一单元 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。 2、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂（痛苦）和（汗水）的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人的（建议），寻求帮助。 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）。 9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信息）。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。 13、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地（从一点一滴的小事做起）。 第二单元 1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）。 2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。也是农业的创始者，人们称他为（神农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和（饲养）技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。 5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 7、农历有（二十四）节气。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。 9、屈原是（战国)时期（楚国）人。农历五月初五是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同的

人教部编版小学品德与社会五年级下册全册教案

《生活中的快乐》教学设计教学目标 情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。 能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。

人教版小学五年级品德与社会下册全册教案

教材内容：《生活中的快乐》 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重难点： 理解什么是快乐，感受生活中的快乐，指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。 教学过程： 第一课时 感受快乐 在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽 情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 活动一：多变的情绪 活动二:快乐驿站 活动三：找寻快乐 全班交流：说说你找到的快乐，其他同学有类似的经历吗？……(让学生尽情地说,其他学生可以补充,生生互动) 汗水换来的快乐 快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短

暂的快乐,也有能持续长久的快乐?-?-有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。 活动四：汗水换来的快乐 （生畅所欲言） 你们有过这样的经历和体会吗？（小组交流，全班交流） 看来,付出努力、汗水后得来的快乐，会使我们感到更兴奋，更回味无穷！ 活动五：给予的快乐 活动六：有感快乐 让我们来做个学习总结：用一句话，或一个比喻说说自己对快乐的理解。 什么是快乐？ 学生自由发言 2《拥有好心情》 教学目标： 1.知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。 2.引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。 人人都有烦心事我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。然而“快乐”说起来很简单，但真正感受到快乐却不是那么容易。 活动一：坦言烦恼 走出烦恼过渡：面对烦恼，不同的人有不同的态度，我们先来看

未来版五年级品德与社会上册期中检

测试题 学校：年级：姓名： 一、快乐填空(每空2分，共44分) 1．每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的_____________和_____________。 2．合理的希望和要求，会使我们产生___________，帮助我们不断 __________。过分的_______和___________，会给我们带来____________和 __________，影响我们的______________。 3．家庭成员发生矛盾时，我们能把自己的真实想法再合适的时间、、用合适方式及时的与父母进行，就能消除烦恼，增进了解，加深感情。 4、家庭成员之间矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间不理解、、造成的。 5．_________和___________是每个人最基本的生活需要。 6．我们的穿戴及床上用品，大多是用________、___________、 _________、皮等农产品为原料，经过工业加工制成的。 7．农业为我们的生活提供了丰富的__________和___________，还为许多工厂提供了各种各样的原材料。 8．__________是我们的衣食父母，是他们付出了辛勤的劳动，才使我们过上了的生活。 二、轻松选择(每题1.5分，共15分) 1．当父母的希望与我们的成长规律相背时，会给我们带来()。A．幸福B．成长c．烦恼D．健康 2．在生活中遇到烦恼，应该()。

A．哭B．找父母诉说c．上网排解烦恼D．闷在肚子里不说 3．当发生矛盾时，及时与父母进行沟通能()。 A．增进了解B．消除烦恼c．加深感情D．以上都对4．下列说法错误的是（）。 A．家长为我们的成长提供了良好的精神和物质条件B．有了烦恼最好不要向父母说，否则会挨骂的 c．我们要理解父母为我们的成长作出的辛苦努力D．当父母的希望和要求不合理而给我们带来烦恼时，与父母进行沟通是非常必要的5．大家竞选班干部是为()。 A．得到学校的更多好处B．增强说话的权威性c．集体贡献自己的一份力量D．得到老师的夸奖 6．作为有责任的公民，我应该()。 A．浪费水B．乱扔垃圾C．向环保部门举报破坏环境的行为7．新中国的儿童，都有上学的权利。党和国家为了保证我们接受教育，保护我们合法权利，专门制定了哪两部法律()。 A．《义务教育法》和《宪法》B．《义务教育法》和《未成年人保护法》c．《宪法》和《刑法》D．《刑法》和《未成年人保护法》 8．人类的第一产业是() A．农业B．工业c．商业D．旅游业 9．下列可以为钢铁工业提供原料的是() A．矿石B．木头C．棉花D．土壤 10．下列属于工业产品的是() A．葡萄酒B．xxC．大豆D．小米

五年级下册品德与社会教案

五年级下册品德与社会教 案 Prepared on 21 November 2021

第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人 一、教学目标： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他 们的精神。 二、教学重难点： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。 三、教学过程： 第一课时 至圣先师孔子 1、课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的 来源，优秀人物的名字及年代。 2、板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家， 在世界上最具有影响力） 3、为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63 两句格言，说含义 4、原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知 道哪些孔子的名言？①学而不思则罔，思而不学则殆②事父母，能竭其力③人而无信，不知 其可也从孔子的名言中，你受到了什么启发？所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方，在世界各地大多地方 能看见空子的画像、雕塑。 第二课时 司马迁与《史记》 1、除了孔子，还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪 些内容，从中体会到了什么（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化 遗产，让我们能了解过去的历史。） 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下，司马迁着书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？ 4、一本书为什么会需要这么长的时间？ 5、在如此长的时间内着书，回付出怎样的努力和代价？

五年级品德与社会下册《一单

五年级下册品德与社会尝尝苦滋味教学设计教学目标 情感、态度与价值观：培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。 能力：学会面对生活中的挫折，学会分析失败的原因，学会通过制定计划，从一点一滴做起，从而使自己的生活态度有所改变。 知识：知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，每个孩子都愿意战胜困难，只是他们是否具备足够的勇气与毅力，而勇气与毅力首先来自于对困难的认识，对逆境的认识。而农村的孩子更多地面对过这一切，他们对生活的酸甜苦辣等多种滋味的认识要真切得多，体验更深，心理更成熟一些，面对失败与挫折也更有勇气与毅力。 从学生的社会环境与生活基础来看，一些家庭生活困苦的农村学生面对生活的种种困难和打击时，其内心的自卑感与挫败感会不可避免地滋生，教师在教学中应当关注这部分学生的心理变化过程，引导他们正确面对挫折与逆境，树立勇气与毅力。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。教学难点是培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从创设相关情境入手，使学生从中感受每个人的生活都不是一帆风顺的；通过感受生活中的酸甜苦辣，感受失败的经历，知道挫折与失败是生活中必然会有的事。通过更多生活艰难的人们的经历，让学生看到克服困难需要勇气与毅力，看到只要坚持就会有希望。通过引导学生从小事做起，让学生自觉磨炼意志力。 教学重点让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个 人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。

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【精】2019年春人教版小学五年级品德与社会期中检测题 （一、二单元） 学校 ______ 班级______ 姓名题号一二三四五总分 得分 一、填空（20分） 1?我们的成长是一个充满 ____ 、希望、努力和变化的发展过程。 2. ________________________________ 快乐是好心情，快乐是一种o 3._和_是我们成长中不可缺少的经历。 4.《》是一部反映明代历史的书，是我国清代历史学家谈迁所著。5?炎帝以发明 ______ 而著称。 6. _____ 是最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家。 7.紫砂壶是用江苏宜兴的____ 烧制而成的。 &景德镇有“ ”美称,名扬天下。 9.我国最早的书是“”。 10.现在，全世界有十几亿以上的人使用筷子，足见中国人发明的筷子，已成了当今世界独具风格的重要 _____ O 二、判断题：正确的打“丿”，错误的打“ X”。（20分） 1?高尔基说：“拿”永远比“给”愉快。（） 2?小明每天早上起床后都要读一会儿书，已经坚持了好几年。（） 3?生活中不是缺少快乐，而是缺少发现。（）

4?我扶盲人过马路，我也能得到快乐。 5.中国的文字最初是从图画演变而来的。（）6?我国精美的丝绸是通过“丝绸之路”大量传入西方国家的。（） 7?汉语是目前世界上通用的语言。（） &日本的和服受到我国清朝时服饰的影响，并吸收了它的风格。（）9?五千年前，我国已有了棉花种植。（） 10.现在的沙发、席梦思是我国研发出来的。（） 三、选择题：选择正确答案的番号填在括号里。（20分） 1?端午节这一天，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念（）。 A.黄道婆屈原 C.孙中山 D.仓颉 2?在三千多年前我们祖先创造的文字是（）。 A.金文B小篆 C.甲骨文 D.楷书 3?下列不属于我国古代四大发明的是（）。 A.火药指南针 C.造纸术 D.活字印刷 4.（）以瓷器著称，至今已有一千七百多年的制瓷历史。 A.景德镇 B.陶都 C.宋代哥窑 D.西域 5?我国著名航海家先后七次率船队下西洋的人是：（） A.蔡伦： B.毕昇 C.郑和 D.勾践 6.农业的创始者，被人们称为“神农氏”的人是（）。 A.炎帝 B.黄帝 C.仓颉 D.黄道婆

五年级下册品德与社会复习资料全(最新)

人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点） 第一单元1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。 2、快乐有很多，有（单纯的）快乐，也有掺杂着（痛苦和汗水）的快乐；有短2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为（神暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的要（付出努力）才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。（饲养）技术。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。只要带着一颗（快乐的心）4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有 去体验，生活中处处可以（发现快乐）。 （136）种，占（20%）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 摩擦）引起的。6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人 7、二三千年前，我国已有了（棉花）种植；今天除了棉、丝、麻的衣服，还有 的（建议），寻求帮助。（毛料）、（化纤）等衣服； 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。 处逆境）。9、屈原是生活在距今（两千多年以前）的（战国)时期（楚国）人。农历（五月9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长 初五）是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 所需要的。10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用（骨针缝合兽皮）做衣服；六千多年前，人们梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信心）。 已经能把(野生麻的秆撕开捻成线)，织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们12、黄道婆生活在（七百多）年前，她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了 有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。（棉纺织机械）和（纺织技术）。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的（进程）和几千年中华民族的（变迁），从这个故事中得到的启发是：坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不体现出（社会的进步）及（人们对美的向往）。 断地（从一点一滴的小事做起）。14、两千多年前，人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上（学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神）。15、和服是（日本）的传统服饰。 15、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水16、中国是最早（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。中国（丝绸）后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。 第二单元

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人教版品德与社会五年级下册全册教案 人教版品德与社会五年级下册全册教案 生活中的快乐 教学的目的：1、认识不快乐的心情会影自己的学习和生活质量。 2、学会调节自己的心态，使自己在不快乐的时候找到快乐。重点：认清不快乐的心情会影响自己的学习。难点：学会调节自己的心态，寻找到快乐。教学准备：学生调查表教学过程： 1. 教师导入：这节课我们来上一节心理课，我们先来做一个游戏，老师的前面有5个气球，每个气球里面有一个纸条。现在找几名同学扎破气球看看里面有的纸条写了什么？你的心情怎样？ 2 . 刚才同学们知道老师今天要留的作业这么多非常的不高兴，下面我们再来做一个游戏。 （每组找一名同学到前面来，其它同学在座位上做动作猜词语）通过刚才的游戏你们的心情怎麽样？刚才我们所猜的词语都是表示什么的词语？你还能说出几个表示心情的词语吗？ 3. 导入课题：师：看来同学们在学习生活中不是每时每刻都很快乐，有时遇到一些事情也会使自己不快乐，你能说一说你的身边发生的哪些事使你心情不好吗？，如果这样的心情陪伴你的话，会直接影响你的学习和生活。有些事情又是不能改变的，所

以我们要随时调节自己的心情，使自己在不快乐时候找到快乐，这节课我们一起来寻找快乐。 （板书课题） 4. 出示问卷，分组讨论：老师在我们四年级的同学中进行了调查，把同学们经常遇到的不快乐的事写在纸上，请大家帮助这些同学，如果是你遇到这样的事，你会用什么方法使自己变的快乐（分组讨论，并把你们组的方法逐条写在纸上）。 5. 学生汇报。 6. 你们的方法太好了，有了你们这些好办法，老师相信他们一定能够找到快乐的。 7. 老师今天的心情也不太好，因为老师昨天也和妈妈发生了争吵，事情是这样的，老师的妈妈年龄已经很大了，身体又很不好，已经退休，年轻的时候妈妈为了让我们过上好日子，已经受了很多苦，我们都想让妈妈在家里好好享受晚年，但妈妈却为自己又找了一份工作，看着妈妈那忙碌的身影和那已经累弯的腰，我真是疼在心里，劝她她又不听，所以我就和妈妈发生了争吵，老师现在一点儿都不快乐。你们能帮助老师想想办法？我怎样才能变的快乐。 8. 谢谢同学们，你们给想了这么多的好办法，老师现在的心情也好多了。 9 . 通过这节课的学习，你想对同学们说些什么吗？ 10. 教师总结：这节课我们的收获太大了，你们不但帮助这么多同学找到了快乐，还帮助老师出谋划策，而且还知道了这么

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备课本人教版五年级下册品德与社会 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

人教版五年级下册品德与社会教案 第一单元成长的快乐与烦恼 第1课生活中的快乐 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重点： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学准备：收集生活中的快乐例案，寻找生活中的快乐 教学时间：3课时 NO:1 第一课时：感受快乐 一、设情景，激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际，每个学生都谈一谈。（同桌交流倾诉自己快乐的感受） 3、抽生汇报。 4、教师总结：在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化，写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”，灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事，把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡，谈一谈一周内自己的情绪变化，什么事使种自己感到快乐，当时心情怎样；什么事使自己不高兴，当时心情又是怎样的。 三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么？谈一谈自己的感受。 3、小结：说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中，只要你以积极愉快的心态面对生活，才能发现和感受到这些快乐。 四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情，并感染其他同学，以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受？ 五、生谈收获

五年级品德与社会期中测试题

五年级品德与社会期中测试题（2011、上） 姓名______ 成绩_____ 一、填空：（18分） 1、爱，就像流淌在心田中的（），（）着我们，使我们茁壮成长。 2、生命因为（）而珍贵，生命因为（）而精彩。即使遭遇再大的艰险，经受再大的苦难，对生命都要（）。因为，只有拥有希望，生命的（）才会发生。 3、只要（）存在，人生就有无限的可能。 4、（）是生命世界中最美的风景线。 5、如果没有健康的身体，（）不能表现出来，（）变成废物，（）也无法利用。 6、怎样才能保持身体健康呢？第一个答案就是：（）。 7、（）是危害人类健康的最阴险的杀手。 8、没有（）的约束，就没有（）的自由，我们接受规则，也享受着规则带来的好处。 9、家有（），国有（），国家法律是最严肃、最重要的（）。 10、（）日本侵略军攻陷南京，至少有（）万中国同胞被杀害。 二、判断：（4分） ( )1、《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第一个不平等条约。( )2、男生完全可以和女生成为好朋友的。 ( )3、6．26是国际禁毒日。 ( )4、大刚的爸爸因为大刚成绩不好，就不让大刚读书了。 三、连线题（4分） 5月4日国庆节 7月1日青年节 8月1日党的生日 10月1日建国节 四、问答题（14分） 1、你知道与我们青少年密切相关的法律法则有哪些？ 2、你知道的毒品有哪些？会给人带来哪些危害？

五年级科学期中试题(2011年上) 姓名_________ 成绩________ 一、填空题（23分） 1、在模仿奥斯特的实验中我们发现电能产生______________________________。 2、电磁铁是由___________和_________________两部分构成的。 电磁铁接通电源时产生_____________,断开电源时____________消失. 3、通过实验研究我们发现电磁铁的磁力大小与_________ ________________有关。 4、电磁铁的两极是可以________的，改变_______，或者改变______，电磁铁的两极也会改变。 5、构成大多数生物体的基本单位是__________，一般需要用____________才能看到。 5、波兰天文学家哥白尼指出地球不是宇宙的中心，它有______运动和_________运动。________________是由于地球自转形成的。 7、傅科的实验装置后来被人们叫做________________。 8、极圈以内地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫____________，反之由是极夜。 9、哥白尼，是______________的创立者。 10、地球的公转是__________绕__________的运动。地球公转一周需要________。_________________是在地球公转过程中形成的。 二、连线题（10分） 巴斯德电磁铁 罗伯特.胡克巴氏清毒法 列文.虎克细胞 哥白尼显微镜 奥斯特日心说 三、判断题（6分） ( )1、细胞是构成大多数生物体的基本单位。 ( )2、生物体从幼体到成年，之所以能长大，就是细胞生长和分裂的结果。( )3、人体最大的细胞是成熟的卵细胞（直径0.1毫米）。 ( )4、人体最小的细胞是淋巴细胞（直径6微米）。 ( )5、人体寿命最长的细胞是神经细胞。 ( )6、人体有寿命最短的细胞是白细胞。 四、问答题（11分） 请写出二十四节气。

人教版五年级下册品德与社会全册教案【精品教案】

第一单元成长的快乐和烦恼 《生活中的快乐》教学设计（两课时） 教学目标 情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。 能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。 教学难点 感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。 教学准备 教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。

小学五年级上册《品德与社会》期中

教科版小学五年级上册《品德与社会》期中精品试题 一、快乐展示台 1、美无处不在，我们身边不是缺少美，而是缺少（）。 2、一个乐于赞美别人的人，是一个( )并能（）的人。 3、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是（）。 4、如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会使人与人之间多一些（）,少一些计较和猜疑。 5、快乐其实很简单：快乐就是（）;快乐就是（）。 6、我国每年三月份都要在首都北京召开( )。共同商议和决定国家大事，制定国家( )，选举产生( ) 7、人大代表是由人民选举产生的，代表着( )，对( ) 负责。中华人民共和国年满18周岁的公民，都有( )权和( )权。依照法律，被剥夺政治权利力的人没有此权利。 8、对人对事，我们要努力做到公平公正，只有这样，我们才能成为一个（）的、受到（）的人。 9、真诚的语言，能赢得他人（）。 10、大家的事情大家办，对班级、学校、家庭、社区等等，我们都有（）。 二、开心辨辨辩 1、我们渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。( ) 2、伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。( ) 3、生活中会遇到许多小事，在这些小事面前可以一律不讲究原则。( ) 4、静下心来，站在别人的角度想想别人的难处，将心比心心更宽。( ) 5、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。( ) 6、这是我最喜欢看的书，不能借给别人。 ( ) 7、人总会有心情不好的时候，遇上不顺心的事，可以写在日记本里，最好不要告诉别人。（） 8、因为我们还小，所以大人之间的矛盾我们最好不要管，让他们自己解决，我们管好自己的学习就行了。（） 9、集体的事不能一个人或少数人说了算。( ) 10、好朋友说，我们选他当班干部，他就请我们吃雪糕。( ) 11、在遇到疑难困惑的事情时，要大胆的敞开心扉，将自己的意见说出来。( )

品德与社会五年级下册答案

品德与社会五年级下册答案 【篇一：品德与社会练习答案(五年级下)】 ）是快乐的前提。生活中有（）也有（）。阳光少年要爱惜自己 的（），做到（）。毛泽东早在５０多年前就明确指出（）。 2、（）、（）、（）都能获得好名誉、好名声。 3、一个人做错了事，心里感到内疚和不安，会责备自己，这就是人 的（）。 4、孟子说：“人不可以无耻。”意思是说（）。 5、阳光少年应当（）、（）、（）。 6、温馨与爱是我们家庭生活的（），但主旋律也会出现不和谐的（）---- 每个家庭都会有一些（）。家庭出现矛盾是一种 （），关键在于如何解决。 7、最亲天下父母（），最美天下父母（）。对父母我们应该怀着 一颗（）. 8、我们要做父母的（），不做家里的（）。 9、（）孝敬父亲温被扇席，被称为天下无双。我们生命中最重要 的人是（）。 10、家庭中不仅有（）和（），也会有（）和（），我们有责 任帮父母减轻（）和（）。 11、学做（），帮助家庭处理好烦心的事情，也是为家庭承担责任 的表现。 12、我国的陆地面积约（）万平方千米，位居世界第（）位。从东到西相距（）千米，南北相距（）千米，陆上疆界（）多千米，海岸线长（）千米。 13、我国地势西（）东（），地形复杂多样。 14、我国有（）个省级行政区，其中包括（）个省（）个自治区（）个直辖市，（）个特别行政区。我国共有（）个民族；湖北 省的简称是（）。 15、（）是我们中国的首都，是世界著名的历史文化名城。 16、我国的建军节是每年的（），中国人民解放军的军歌是（）。 17、中华民族的母亲河是（）和（），它们是中华民族的（）， 也是世界上重要的（）发祥地。（）是中国的第二长河，发源于（），呈（）字形，注入（），全长（）千米。（）是我国的第一 大河，发源于

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人教版小学五年级下册品德与社会各 单元复习题（含答案） 五年级品德与社会（下册）第一、二单元复习题 一、填空题 1、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了（信心）。那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。 2、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。 3、我国是世界上培育出农作物最多的国家，在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国的有（136）种，占20%以上，这是中华民族为人类的生存与文明所做出的重大贡献。 4、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产（丝织品）的国家。中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰）文化，为早期世界服装的发展做出了重要贡献。 5、五百多年前，我国古代著名航海家（郑和）先后（七次）率船队下西洋，带去中国的（陶瓷器）和（丝绸）与沿途各国交换，开辟了中国的“陶瓷路”。丝绸之路的起点是今（西安），古（长安）。 6、中国的文字最初是从（图画）演变而来的。与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同，我国的汉字始终保持了既有形又有声的方快字特点。 7、我国古代四大发明是指（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）它们凝聚了祖先的智慧，为世界文明做出了巨大的贡献。 8、在文字没有产生之前，古人曾用（结绳）（刻木）（画图）等记事方法。

9、我国著名的瓷都是（景德镇），陶都是（宜兴）。 10、在中国，不同地区的人们用方言进行交谈可能会遇到障碍，但（汉字）却能使人们毫无障碍相互沟通。 11、在没有纸张以前，我国最早的文字是用刀子刻在龟甲和兽甲上的。到了东汉时有个名叫（蔡伦）的人，改进了造纸方法，用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。 以后，中国的造纸术先后传入（朝鲜）、（日本）阿拉伯国家和欧洲大陆。 12、生活像一面（镜子），你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。 5、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。二、选择题 1、一千八百多年前，（B）改进和促进造纸术的发展，并推广。 A毕昇BxxC郑和 2、活字印刷方法是（B）发明的。 AxxB毕昇Cxx 3、端午节人们用吃粽子，赛龙舟的方式纪念（A）。 A屈原B郑成功Cxx 4、青花楼阁圆盘做工细腻，自然，淳朴，流利，含蓄而生动，它是（A）的文物。 A清代B明代C宋代 5、和服是（B）的传统服饰。

人教版五年级下册品德与社会复习资料

人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是：做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草，促进了用草药治病的技术，所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说，人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉，还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以（瓷器），宜兴以（出产陶器）著称。 10、最初，生活在南方的人们是在树上搭窝，后人称之为（构木为巢）。 11、用（斗拱）将木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。 蔡伦发明了造纸术。 毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期，是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲，勿施于人。------《论语.颜渊》 敏而好学，不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值，而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民 宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆

品德与社会五年级上册答案

品德与社会五年级上册答案 【篇一：2014-2015学年五年级上学期品德与社会答案】 一、我会填。（每空1分，共13分） 1、朋友朋友 2、友谊力量 3、林则徐林则徐 4、孙中山 5、两 二万五千里 甘肃会宁 6、香港澳门7、和平统一，一国两制 二．选择（每题2分，共12分） 1、a 2、b 3、a 4、b 5、a 6、a 三、判断（12分） 四、名词解释（4分） 1、辛亥革命１９１１年，在中国大地上爆发了一次震惊中外的辛亥 革命。这是以孙中山为首的资产阶级小资产阶级革命派领导的，广 大工农群众参加的一次“比较明确的资产阶级民主革命”。反动的清 王朝就是被这次革命洪流冲垮的。１９１１年为旧历干支辛亥年， 历史上就把孙中山领导的这次革命运动称为辛亥革命。 2、一二九运动 1935年，日本制造华北事变。国民政府与日本签 订何梅协定！此后，中共发表八一宣言开展瓦窑堡会议。确定建立 抗日民族统一战线！此后全国抗日救亡运动高涨！1935年12月9 日，北平学生数千人举行游行示威。就是著名的一二九运动 五、简要回答问题（9分） 1、说一说《中华人民共和国未成年人保护法》通过和实施的时间， 制定的原因。（4分） 《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日经第七届 全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议审议通过，并于1992 年1月1日开始实施。 2、新来的同学想获得同学们的友谊，请你告诉他有哪些秘诀？（5分） 礼貌待人，不欺负同学；能发现并学习别人的优点和长处；倾听别 人的意见；互 相信任；诚实；帮助别人克服困难；宽容忍让；经常在一起交流想法。 【篇二：五年级上册品社试题及答案】 txt>1、你和哪位同学签订了互帮互助计划？他（她）有哪些优点？

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题 一、填空 1、有的美,人人都看得见;有的美,却(需要用心去体会)。其实,美无处不在。在我们的周围不是缺少美,而是(缺少发现)。只要用心发现,你会惊叹:(我的伙伴个个棒)! 2、用心发现身边每个人的(优点),你会有(更多的收获)。 3、每个人内心都希望自己的成绩被人(肯定),自己的努力被人(看见)。我们自己渴望(得到赞扬),那就不要忽略(赞扬别人)。 4、谁都有自己的(长处),但也有自己的(短处),伙伴们互相(取长补短),就能(共同进步),不断(完善自己)。 5、有的人看到别人比自己(强),看到别人进步就(嫉妒),心里就不(舒服),甚至化为满腔的(怒火),想办法阻止别人(超过自己),这就叫(红眼病)。 6、看到别人取得成功,甚至超过自己,我们要(由衷地为他们高兴),真诚 的祝贺他们,并告诉他们:我要(向你学习)。 7、世界上最广阔的是(海洋),比(海洋)更广阔的是(天空),比(天空)更广阔的是(人的胸怀)。 8、如果我们的生活中多点儿将心比心的感悟,就会对老人多一份(尊重),对孩子多一份(怜爱);会使人与人之间多一些(宽容和理解),少一些(计较和猜疑)。 9、其实,人人都有为难的时候。这时,不妨静下心来,站在别人的角度想想(别人的难处),你可能会有(另外的发现。 10、生活中经常会遇到很多小事,但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择,失去的可能就是人的(名誉和自尊)。 11、是非分明,(一路直行);是非不分,(陷入泥坑)。 12、爱惜衣裳要从(新的时候起),爱惜名誉要从(小的时候起)。 13、嘲笑别人,不尊重别人实际上也是(不尊重自己)。对他人进行(嘲讽、挖苦),取笑别人的(弱点、缺陷),会对他人造成伤害。 14、设身处地为(他人着想),尊重他人,多给他人热情的(鼓励和帮助),不但有利于他人的(进步),也会使自己得到更多的(朋友)。 15、伤人的话只(一句),害人的药只(一粒)。 16、人人都渴望得到别人的(尊重)。让我们好好尊重别人吧,他会使别人的快乐(加倍),也能使自己的痛苦(减半)。 17、有时快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时,能(帮人一把)! 18、当我们乐意与别人(分享快乐)时,不仅对自己没有损失,反而,你的一分快乐会变成(更多的快乐)。 19、快乐有时候其实很简单,与人分享,(快乐更多)。 20、真正的快乐是(与人同乐)!最大的快乐是给人快乐!

鄂教版品德与社会五年级上册教案全册

鄂教版品德与社会五年级上册 1．《健康生活伴我行》 2．《天天拥有好心情》 3．《阳光少年知荣辱》 4．《我有一颗感恩的心》 5．《我有一份责任》 6．《当矛盾发生时》 7．《祖国，你好》 8．《在祖国母亲的怀抱里》 9．《宝岛台湾》 10．《祖国资源的“博”与“薄”》 11．《我们的祖先》 12．《博大精深的文化》 13．《世界各地的华人》 1．《健康生活伴我行》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第一单元第一课《健康生活伴我行》。 学情分析 当今社会正掀起全民健身的热潮,人们越来越深刻的认识到身体健康是生活、学习、工作的基础。近年来，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”引导学校教育将培养学生的身体素质放在首位，通过阳光锻炼活动等方式引导学生科学健康生活。社会、学校的关注，让学生对“健康第一”的内涵有了一定的认识。 对高年级的学生而言，一方面，他们虽然知道懒于运动、吸烟、喝酒等行为都是一些不良的生活习惯，却意识到不良生活习惯对身体的危害；另一方面，由于他

们克服困难的意志品质较弱，做事缺乏持久性和忍耐性，自觉抵制不健康生活方式的能力缺乏，良好生活习惯的养成还需长久、坚持关注。 针对学情，本课确定的教学重点是：帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害，远离烟酒，选择健康文明的生活方式，形成对自己的生命负责任的态度。教学难点是：学会反省自己的生活和行为，形成一定的自我保护意识，主动关爱自己的身体，自觉抵制不健康的生活方式，形成主动寻求健康生活方式的意识。 突破重难点的过程中，教学设计中应注重引导学生关注身边生活习惯差、意志品质薄弱的人因不健康生活方式给自己及家人带来的危害的事例，感受健康生活方式的重要性，指导他们结合自身实际情况选择科学健康生活方式，学习拒绝不良诱惑的方法，形成自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命负责任的态度。 设计思路 品德与社会课是活动型课程，活动是课堂教学的主要形式。本单元的教学设计关注学生生活实际，以活动为载体，通过搜集、整理资料、交流讨论、实践体验等学习形式指导学生在生活中学习、在实践中体验不断提高道德认知和道德判断能力，形成积极的情绪体验。 教学目标 情感态度价值观：自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。 能力：养成良好的生活习惯；自觉抵制吸烟、酗酒等不良生活习惯；学会反省自己的生活和行为。 知识: 了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害；体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身体健康。 教学重点