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动漫-研究研究性学习

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日本卡通画对我国学生的影响

日本动画从20世纪80年代初进入中国并迅速风靡,可以说伴随着80年代出生的一代一起成长。我虽然是九十年代的人,但是受日本动画的影响非浅。就我个人而言,我是比较推崇日本动漫的,日本动画中的人物造型和内容的创新、画面的唯美、故事情节的趣味性一直在动漫界保持着龙头地位。像日本动漫大师宫崎骏创作的多部作品,还有各个时期较流行的日本13部代表性动画片《浪客剑心》、《犬夜叉》、《火影忍者》、《死神》、《棋魂》、《NANA》、《灌篮高手》、《网球王子》也是被动漫迷们称为永恒的经典。而且在日本,政府非常青睐动漫产业,不但将其作为一项重要的出口产业,而且还作为一种独立的文化来培养。作为其邻居的中国,改革开放开展起来以后,就成为日本动画大量出口的重要窗口。有调查显示,在10部最流行的动画中,9部来自日本;在最受欢迎的10个动画作者中,8个来自日本。以湖北电视台为例,1983-1989年期间播出的动画片里,以播出时长为变量的分析结果表示,日本动画以46.6%的比例在所有动画中高居第一,其次才是美国动画(31%),而国产动画在其中所占比重仅仅31%。中国学生看日本动画的数量是非常大的,而且一般都在中小学生时代看的较多,这时候他们身心都未发育成熟,很容易受到外来因素的影响。所以,就有人开始疑虑,中国的学生这样推崇日本的动漫,而日本动画到底对中国学生有多大的影响?社会上也开始有人呼吁,应该大力支持国产动画。所以就在不久前,据《广电总局关于进一步规范电视动画片播出管理的通知》,自2006年9月1日起,全国各级电视台所有频道在每天17时—20时之间,均不得播出境外动画片和介绍境外动画片的资讯节目或展示境外动画片的栏目。长久以来省级电视台在每天17时-20时之间播出国外动画的历史将就此告终。

而我认为我们爱看日本动漫,大部分人只是欣赏它的动画效果,是从审美角度来讲的,而不是对日本本身的历史及政治有兴趣。日本动画对中国青年的心智和意识形态发展成熟产生了一定的影响,但是这种文化影响力却是有限的。因为通过我们从小在教科书中所学的,老一辈口中所讲的,我们从小对日本有这多多少少的抵触。尽管我们从小开始接触日本动画,但是由于同时接受更集中和刺激更强烈的爱国主义教育,尤其是关于日本侵华战争的教育,难免会形成一种对于日本文化的固有的排斥心理。而且据调查,大部分看过日本动漫的人都不认为动画中所描述的接近事实。

所以我认为,在日本动漫上我们只是抱着一种娱乐的态度去品,喜好的是也是它从中体现的艺术美感。它还不足以影响我们对他们这个民族的评价。

现在,越来越多的国产动画也开始应运而生,虽然日本动画仍在动漫界享有很高的地位,但是中国的动画也会像刚出生的婴儿一样,越走越好。影响有正面和负面两方面,而且就我的感觉而言,如何定位这两种影响也会因人而异。

我还算是看动漫有很长一段时期了,比较日本的动漫和我们的动漫会发现,日本的动漫的涉及范围很大观众面也不仅仅是少年儿童。而80,90后很多都是在日本动漫的伴随中长大的,先说下正面影响吧,日本动漫中含有的许多有创意和有积极意义的地方,例如热血类的动漫,看完之后我们会被它们很好的鼓励,例如一些以运动为题材的动漫,主角那种锲而不舍一定要获得胜利的决心。而一些斗智类推理类的动漫中则含有许高智商的策略和精彩的推理过程,我们能从中得到特别的乐趣和一些激发,可以提高我们的知识层面和智商等等,有的动漫也能让我们看到社会的真实面。而其他一些魔幻类的题材的动漫,除了有很强的故事性以外,让我们感受到更多的的是真正的友情爱情和亲情。总的来说,这些动漫不仅给我们带来很很大的娱乐效应,也可以让我们感受到一些和国产动漫相比更为深层次的东西。

如果说负面的话估计最大的也就是文化影响了。不难看出,长时间生活在一个日本的动漫环境中,我们也许很习惯了在生活的交流中穿插这一些日语的单词和习惯,喜欢追日本的明星,喜欢JPOP,喜欢日剧,文化的倾向就被渐渐改变了,这对我们中华文化的传承是有一定程度上的危害的。

最后再说说一些因人而异的正面印象和负面影响。

日本动漫中少年少女相互喜欢的情结几乎绝大多数作品中都有,而一些推理类作品中的看点则是各种手法和心理战术,热血类作品中打斗是不可缺少的看点,而我国的家长和老师或者广电局的人就会认为误导孩子早恋,犯罪手法会让人们效仿,打斗是种暴力,但是并不是所有人都会被这些情结所影响,就我而言这些方面的动漫我都看过,也没见我因此早恋,然后去犯罪之类的。我们真正的动漫迷其实只把这些元素很好的当作看点,仅仅是种娱乐而已,而如果真有人去效仿而产生巨大负面影像,那也只是很少数的人。而日本动漫有一部分并不是小孩子看的,其中的一些内容不适合未成年人观看,这些的话未成年人是可以把它们屏蔽掉得,但是因为我们国家的动漫低龄化严重,就让绝大多数成年人误认为动漫就是给10岁以下小孩子看的,所以当动漫中出现一些10岁以下孩子无法理解的内容(也包括一些未成年人适合看的漫画中出现的比较含义深刻的内容)时,家长就会认为日本动漫里面含有大量危害的元素,其实是个误会,因为并不是动漫都是给小孩子看的。

总的来说,动漫是一种娱乐,大家就当它们是娱乐来看,好的可以效仿,不好得就让它们看完就过去了,当然也不能忘了自己的文化。

动漫发展的现状

一.中国

中国动画在五十年代到八十年代还很辉煌,尤其是以上海美术电影制片厂为代表,创造出一大批在国际上享有声誉的动画作品,包括《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》,还有一批在青少年中流传深远的《黑猫警长》《葫芦娃》等充满丰富想象力,影响了几代人的动画片。但是改革开放后,商业运行极大地压制了中国动画的发展,虽然九十年代一直到现在,我国动画志士都在积极努力探索中国动画事业的发展之路。

一、现在的中国动漫只做给小朋友看,完全没想过青少年的市场

二、现在时代和思想在不停进步和变化,80-90的动漫虽说经典,但青少年更喜欢新颖跟有吸引力题材的动漫。

三、日本的2D动画制作精良,而且题材和剧情有很广阔的市场,幼龄儿童、青少年、成人、甚至老年人都适合并看;而天朝,在电视上播的几乎都只是和小

朋友看,好像喜洋洋、小鲤鱼什么的,所以在青少年可以说完全没市场,而且制作方又不肯放钱去做,所以质量也是一般般,光电有限制只能让适合幼龄儿童观看的动画播出,就算有人想做好动漫也无处可寻。

四、3D指的是立体动画,好或者差因人而异,反正我对3D无爱,一般只看2D 二.日中国动画现状实在让人感到难过和无奈。

《蓝猫淘气3000问》利用3D和2D“高科技”完成的教育动画片也许已经让动漫迷们伤透了心。动画无“动”感可言,画面呆板、无生气,音效、画面、色彩之差,不堪入目。配音更是可怕到无法接受。而恰恰是这部动画,被称为国粹,这怎么能不让我们感到羞耻。

《我为歌狂》是中国第一次尝试以青春为题材的动画,这部动画曾在国内掀起一股热潮。可是就我看来,还是失望。

传说中此部动画利用了高科技手段制作,但这种“高科技”让我时刻有种如同上课观看PPT[1]的无奈之感。这让画面失去了“动”感。这次在配音方面花了挺大的工夫,特地在中国挑选了优秀声优[2]但还是被“先期配音”这东西给毁了。整部动画画面与声音脱节情况出现了100多次不止。虽然后半部分动画画面质量,配音效果较前半部高出许多,但仍旧不如人意。

值得一提的是,《我为歌狂》的OST[3]制作优秀,但在BMG[4]方面还有欠缺,但这是一次很大的突破。

《宝莲灯》上映时,获得了不错的票房。此动画画面较《我为歌狂》流畅,也同样采取了先期配音,但与画面较搭配。故事情节也不错,OST较《我为歌狂》优秀,是一部口碑不错的片子。

总体来说,目前中国动画仍不发达,远不如日本、欧美。

十年前,一部经典动画《新世纪福音战士》拉开了日本动画的大幕。《EVA》[5]在1990s欧美迪斯尼风靡全球的时候,仍屹立No.1不退,这足以证明《EVA》强大的实力。

《EVA》的故事设定十分出彩,其中混入了大量宗教因素,以《死海文书》[6]为主线,描写了21世纪“使徒”(Angel)[7]进攻地球的科幻事件。在此不便分析,若要,恐怕可独立成一篇小论文。

之后,日本动画发展神速,如《海底两万里》、《灰羽联盟》《魂狩》……

等等,如雨后春笋相继而出,在此也就不一一介绍了。

目前日本动漫仍蒸蒸日上,毫无退却之势,但却由于商业化过重,使原本可以更优秀的作品失去了一些色彩。

三.欧美

欧美动漫大陆仍被迪斯尼占据着,作品优秀程度也不亚于日本。

注:现代动漫渐渐脱离或早已脱离“小孩子”的领域,走向成人化,商业化。

问题

1.中国的观念问题

中国动漫之所以无法达到优秀水平,观念一直是一个根本问题。

在世界动画都成人化的当今,中国人多动画的观念仍停留在“这只是给小孩子看的东西”上,这使我国动漫还停在几十年前,独“芳”自赏。

由于中国保守的观念,对日本、欧美动漫的引进也成了一个问题。这也造成了盗版无处不在的一个大原因。中国的正版,不但翻译差,时间长,动作慢,价格高,还有数量少,甚至出现差错等问题,例如:

《EVA》的中国译名为《新世纪天鹰战士》并且片头曲吓人至极,使作者喷饭,仿佛一堵墙把无数人当在片外。而“福音”出于“福音书”但却被曲解成“天鹰”的确符合了“小孩子”的胃口,可“大人”们可知,这部动漫非“小孩子”可以理解的啊!并且,1995年的动画,为何1999年才播放?其它还有《钢之炼金术士》——《微型小金刚》等等等等。虽然中国目前引进了日本动画片《云之彼端》,但仍不能满足动漫迷的胃口。

而相对于日本动画,中国引进欧美迪斯尼倒很勤快,估计又是因为“抗日战争”吧。貌似中国仍未了解目前日本美国孰是大敌。

2.商业化问题

日本动漫的过度商业化虽使日本动漫作品层出不穷,但对于优秀作品来说,商业化倾向并非首选。这使无数经典为之落寂。

中国动漫产业发展对策探析

一、我国动漫产业的发展状况

谈到我国动漫发展的历史,可谓是让我们中国民族感到自豪的光辉历史。上世纪四十年代中国第一部长篇动画——《铁扇公主》诞生,是当时亚洲最早的一部动画。其后上海美术电影制片厂先后制作完成了《大闹天宫》、《哪咤闹海》等经典作品并在国际电影节上大放异彩。尤其值得一提的是,以1959年《小

蝌蚪找妈妈》为代表的水墨动画,巧妙地将国画艺术融会于叙事之中,堪称极致珍品,为世人所瞩目。当然,同样不能遗忘在当时家喻户晓的“小人书”:《三国演义》、《水浒传》、《红灯记》、《智取威虎山》……画工优良、情节生动,比之现在市场流行的日本漫画,实可谓其鼻祖,有过之而无不及。

近年来伴随着“动漫产业”的极度升温,沉寂已久的动漫市场也终于开始复苏,全行业表现出良好的发展势头。我国已经成为一个动漫大国,但产业基础薄弱与市场空间庞大之间形成了强烈反差。生产动画片的企业和漫画书的出版社也不例外。原创动漫产品的数量不仅无法满足市场的需求,甚至无法满足播出的要求。在中国,一方面是国产动画片低成本回收,缺乏市场;另一方面,国外的动画片制造商为了占有中国市场,低价销售自己的动画片,不仅占领了中国动漫行业的大部分市场,同时也得到了相当可观的回报。

二、我国动漫产业发展中存在的问题

1.消费群体定位不恰当

在日本,对动漫的消费群定位就是全民,其动漫作品自然在理念、内容、表达方式上更加成熟。而在中国,其消费群体仅限于20岁以下的非成年人,低龄化特征延续至今,致使“有效供给”实际不足和“潜在需求”的长期被忽视。“供需”严重失衡状况从理论角度解释了当今中国动漫市场“冰火二重天”的特有景象——一半是原创作品难觅出路,一半是国外动漫大行其道。

2.缺乏原创的动漫形象

我们知道构建动漫产业链的关键在于创造出有着足够吸引力的动漫形象,是产业链的开端。纵观米老鼠、唐老鸭、机器猫等动漫形象,一般都是可爱的动物,在任何一个国家都能为观众所接受,而且国外的动漫卡通形象,大多具有挑战传统的、叛逆果敢的性格,恰恰迎合了现代人的心理需求。尤其是迪士尼的卡通形象都有其深刻的内涵,激励人们积极向上,多行善事,但它们的表现方式却不雷同单一,十分丰富和特别。

而中国的动漫形象说教味道比较重,使人不自觉地产生抵触心理,而且缺失创新元素。譬如曾经让国人如痴如迷的孙悟空“大闹天宫”的形象,几十年没有变化;与之相反,米老鼠、唐老鸭却不断有故事推陈出新。原创产品的严重缺乏使得我国成为动漫产品的最大输入国。

3.动漫产业链断裂

动漫产业的健康发展必然离不开一条完整产业链的支持。日本动漫产业链包括“漫画连载——改编动画——制作衍生品——开发游戏”这一套完整的生产流程。而在我国动漫产业的实际运作过程中,往往是“漫画毫无目的”、“动画我行我素”、“玩具铺天盖地”……各环节相互脱离、分割,毫无完整性、连续性可言。尤其是对于一些衍生品的制作,一些急于求成的商家在其动画人物根

本未被市场认可的情况下就大量推出玩具等衍生品,以期早日收回成本。但实际后果只会是整个投资行为的彻底失败和供给资源的重复浪费。

4.缺乏高素质的动漫人才

据调查,目前全国动漫从业者不到1万人,只及韩国的1/3。更糟糕的是国内动漫界人才的现状是,懂动漫艺术的不熟悉电脑制作技术,熟悉电脑技术的,艺术素养的功底又很薄弱;学生实际动手能力差,具备创新能力的复合型人才更是凤毛麟角。

为了应对目前动漫创作专业人才不足的现状,虽然国内正在大力培养高层次的动漫人才,但绝大多数高校目前缺乏师资力量和适合的教材教案,与创作和生产的实际要求还有一定的差距,还无法在短时期内改变人才匮乏的现象。况且,动漫产业不仅需要动漫制作人才,还需要优秀的熟悉动漫产品的商业运作人才。尽管目前这类人才极为缺乏,但各相关院校均未开设文化产业类营销专业。

5.管理和体制不健全

很长一段时间以来,中国能独立制作动画片的,基本上就是有数几家大单位。这些制作单位都是在非市场经济体制下制作,管理体制落后,商业运营效率低,播放动漫,只投钱,不赚钱。与此同时,国外动漫势力没有了诸多限制,大量进入中国,对民族动漫产业形成巨大冲击,并造成优秀人才外流,形成国内动漫产业的落魄局面。由于动漫产业内容丰富,跨度相当大,涉及影视、出版、制造业等行业,因此国家并未明确它专属于哪一个部委领导。很多行政系统随意配置动漫资源,扰乱了整个公平竞争的动漫市场,致使动漫产业难以形成完整的规划,产业结构不能得到及时改善,调节动漫产业的杠杆机制难以发挥作用。特别是在动漫产品的生产审批、制作、销售与发行等环节,因归属不同部门管理,产业链被人为割裂,有限资金得不到合理使用,造成人力、物力、财力巨大浪费。

6.知识产权体系不健全,盗版泛滥

正如中国诸多产业面临的困境一样,“盗版泛滥”也是影响我国动漫产业发展的一个重要因素。中国没有一个很好的产权保护机制来保护动漫产业,使得国内不发达的动漫画水平一方面使得原创事业发展缓慢,另一方面因为市场缺乏足够的消费者支持者使得中国的动漫产权价值相当低,无论是连载的稿费还是动画播映转让权费用都相当的低廉,极大损害了创作者和投资者的积极性。

三、发展动漫产业的对策

由以上内容我们知道,目前中国动漫产业所暴露出的诸多问题可谓相互交织、层层相连,寄希望于一夜之间就彻底改变现状的做法是不符合实际的。综

观发达国家动漫产业的发展规律和经验,对我国动漫产业的未来发展提出以下对策:

1.形成良好的动漫消费氛围——准确定位消费群,采用动漫分级

动漫的消费群不仅仅是青少年,应该是全民,因此目前动漫的消费群应该重新定位,要以全民为消费群,重新诠释“动漫内涵”。从思想上抛弃对动漫固有的历史性偏见,转变观念,客观地将其视作是和书籍、报刊等媒介同质的一种思想表现载体、一种市场化商品,真正还其“平等身份”,使原创动漫的发展成为可能。

根据实际情况,我国动漫产业下一步可采取分级制即针对市场不同的消费群体制定与之相适应的标准,分类管理。可将我国的动漫消费群体按照年龄的不同分为四段:6-10岁、11-18岁、19-35岁、35-60岁,然后针对这四个年龄段确定A、B、C、D四种不同的动漫等级差别主要体现在主题、内容和画面上。

2.要注意动漫产业链中上游产品——有原创性的动漫形象的创造

原创是中国动漫产业的命脉,关系到中国动漫产业生死存亡。在吸取国外先进文化理念的同时,更要弘扬我国优秀的传统文化。中国动漫创作可以采用的题材非常丰富,风土人情、文学著作、民间故事等,都是动漫创作思路的来源。对于创作人员来说,需要拓宽视野,扭转“动画是小孩子游戏”的观念,加大对具有宏观主题、复杂结构、现代精神等“大”题材的开发和创新。我国必须鼓励原创,拥有具有品牌价值的原创动漫形象。

3.要发挥比较优势,创造独具特色的产业链

动漫产业本身由环环相扣的复杂产业活动所构成,有极强的融合性与渗透性,它还在自身的制造传播过程中融合了很多其他产业内容而成为综合性产业。动漫产业的核心竞争力就是来自整个产业链上的特定环节的优势,形成并清晰认识动漫产业流畅而完整的产业链,是推动动漫产业发展必须解决的重要问题。完整的动漫产业循环链由“动漫生产——播出——衍生产品开发——收益——再生产”组成,兼具“学、艺、研、展、产、商”六位一体的产业特征。正确明晰的产业链定位可以为实现集约经营、形成规模优势、提升研发技能、提高产业的整体实力的有力保障。

当前完善动漫产业链的核心是强化动漫产业发展的商业化,从人们对文化产品的消费需求出发,制作和传播适合于包括青少年在内的广泛年龄层次偏好的动漫作品;开发包括服装、文具、游戏、玩具在内的动漫衍生产品,运用现代技术开发新型的动漫形象载体。通过实施外包战略等多种方式,努力提高动漫产业链下游的周边衍生产品的生产能力。鼓励各地区开展多种形式、内容丰富的动漫展、动漫节等活动,在动漫企业之间、企业与消费者之间架起桥梁,扩大影响,带动动漫衍生产品的销售,促进动漫产业链的形成。

4.加大动漫人才培养力度,提高原创力

日本动画与中国动画发展分析

日本动画与中国动画发展分析 在日本庞大的动漫产业链中,动画产业扮演着非常重要的角色。一般来说,漫画产业是基础,一是确定核心粉丝,二是看受欢迎程度而后决定是否动画化。而动画产业就大大扩展了粉丝人群,然后代言,周边等产业才成为可能,于是就大大增加了整个产业链的收益。日本动漫产业的繁荣,很大程度是由于动画产业的繁荣。 二十世纪初,动画刚开始萌芽。此时日本动画开始有了动画的影子,但主要用来是宣传军国主义,发展缓慢。接着,动画也开始传入中国,并保持良好的发展势头。1941年,受到美国动画《白雪公主》影响,标志中国动画水平接近世界领先水平的第一部大型动画《铁扇公主》问世,这在世界电影史上是继美国《白雪公主》《小人国》和《木偶奇遇记》后的第四部大型动画,为新中国动画的发展揭开序幕。 二战过后,世界动画进入蓬勃发展期。日本战败后,反战题材受到热烈欢迎,动画制作步入一个新的阶段,有很多艺术佳作产生。中国建国后,在政策的鼓励下,动画事业得到了非常快速的发展,直到文革前都处于蓬勃发展阶段,尽管当时动画在人们心中的地位不高,但是在这十多年里其数量和质量都是相当高的。其中特别值得一提的就是 1961~1964年制作的《大闹天宫》,可说是当时国内动画最具代表性的作品,无论从人物、动作、画面、声效等都达到了当时世界的最高水平。这段时期,除了出品美国技术的动画片外,中国动画人开始尝试使用不同的动画制作方法,大胆使用中国的传统艺术形式,如剪纸艺术、水墨画、折纸艺术、木偶等等,把动画片的先进制作技术与中国引以为荣的的民族艺术相结合,使得中国动画达到了一个巅峰。万氏兄弟倾力投入,一大批技术和艺术方面的人才踊跃参与,中国动画前景可谓一片辉煌。 二十世纪六七十年代,日本动画开始与中国动画拉开差距。由于被誉为“日本动漫之父”的手冢治虫的大活跃,日本动画的水平提升到一个前所未有的高度。他创作了大量优秀的动漫画,并开创了日本动画的商业模式和改造了动画的制作模式,大大节省了制作成本,从而大大加快了动画的发展。而在中国,由于政治影响,动画发展就这样停滞了十一年,令到了中国动画元气大伤。 到了八九十年代,日本动画进入成熟期,而中国还未从文革的阴影里走出来。那时,日本涌现大批SF动画,画技得到极大突破,而且开始输出动画。输出动画意味着既可提高日本动画的名气,又可增加收入,这对日本动画发展太有帮助了。同时期,不得不提的是另一位日本动漫大师宫崎骏和他的吉卜力工作室。他们以剧场动画为契点创作了一系列“宫崎骏式”的大作,作品风格唯美自然,思想触及人的内心深处,在世界动画史上有不可取代的地位。改革开放后,中国动画又开始了新的旅程,但是,文革带来的极大的负面影响却是无法改变,这一段时期,中国动画建国初的那种强劲气魄已不复存在。所幸的是改革开放后这二十年随着政治经济的日益发展和稳定,中国动画又开始了发展,数量上去了也有了优秀的作品出现,但是当年的开创精神已不复存在,形式、手法、题材都没有突破,还是继续保留着原来的风格,没有创新,中国动画只好靠数量和外国的动画片来填充市场的空缺。日本动画和欧美动画趁机“入侵”,占领了中国的大片市场。当然,这段时期还是有不少的精品,如《葫芦兄弟》等,但是这个时期的中国动画普遍脱离不了幼稚化这样一个特点,缩小了中国动画普及范围,并对人们的思想产生一定的影响,认为动画都只是给

动漫项目可行性研究报告

动漫项目可行性研究报告 动漫是动画和漫画的合称与缩写,取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”;,是中国(大陆)地区的特有的合成名词。以下是小雅整理的关于动漫项目可行性研究报告。欢迎大家参考! 第一章总论 第一节项目名称与承办单位 一、项目名称 二、项目承办单位 三、建设性质与地点 第二节研究工作的依据、内容及范围 一、研究依据 二、研究内容及范围 三、编制原则 第二章动漫产业现状及前景展望 第一节世界动漫产业概述 第二节国内动漫产业概述 第三节动漫产业前景展望 第三章必要性与可行性分析 第一节必要性 一、招商引资,促进经济发展 二、文化产业,促进精神文明

三、寓教于乐,促进教育发展 四、动漫休闲,带动旅游发展 五、卡通人物,地方形象大使 六、资源整合,形成产业链条 第二节可行性 一、人才状况 二、动漫产品和服务的市场需求分析 三、向全国推广的可行性 第四章动漫产业项目场址选择 第一节项目场址所在位置现状 一、项目地点与地理位置 二、项目场址土地权所属类别及占地面积 三、土地利用现状 第二节项目场址建设条件 一、工程地质与水文地质 二、交通运输条件 三、施工条件 第三节项目场址条件比选 第五章动漫产业项目节能措施 第一节节能措施 第二节能耗指标分析 第六章动漫产业项目节水措施

第一节节水措施 第二节水耗指标分析 第七章项目环境保护和治理 第一节项目环境保护 一、概述 二、设计依据 第二节可能产生的环境问题 一、项目建设期间 二、项目建成后 第三节环境保护的防范和治理措施 一、施工期 二、营运期 第四节环境监测制度的建议 一、环境保护管理机构 二、环境监测 第五节环境保护投资估算 第八章劳动安全卫生与消防 第一节危害因素和危害程度 一、有毒有害物品的危害 二、危险性作业的危害 第二节安全措施方案 一、危险场所的防护措施

教学各环节要求

小学教学各环节要求 教学工作是学校工作中心,在教学过程中教师起着主导作用。要全面贯彻党的教育方针,切实执行国家规定的教学计划,按教育规律办事,全面提高教育质量,必须依靠全体教师认真工作。教师在工作中要认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核与评价、认真听课评课。为此,特制订教学各环节基本要求: 一、上课要求 1、教师要严格按照课程表上课,不得随意调课、让课、占课,不得旷课,无特殊情况不得坐着上课。 2、预备铃声响时,教师应站在教室门口,目视同学做好上课准备,并组织学生进行相应学科的常规训练。在专用室上课的教师,应在预备铃声响之前组织学生进入专用室准备上课。 3、教师上课要注意仪表,衣着整齐端庄,教学用语要使用普通话。做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课,上课期间不抽烟、不接听或拨打电话。 4、上课前教师应准备好教学用品,避免中途走出教室或叫学生中途出教室取教学用品。 5、重视思想教育。教师要明确每单元教育的德育要求,要充分利用教材的思想性和特点,结合学生实际进行思想教育,引导学生树立远大理想,明确学习目标,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性。 6、深入研究教材。正确把握本堂课在单元中、在整册教材中地位。把握教材内容纵向衔接和横向联系,正确把握教材的重点、难点,找准教学突破口,不得出现有思想性、知识性、科学性的教学错误。 7、加强学法指导。教学要遵循教学规律,正确处理主导和主体的关系,提高学生主动参与学习的深度广度和效果。注重师生互动,注重分层教学,反对急于求成、急功近利、挫伤学生积极性的做法。 8、教学设计严格有序,教学活动内容充实,有梯度,从具体到抽象,由浅入深,从已知到未知,理论联系实际,循序渐进,定量适度、思想清晰,层次分明,语言准确,板书规范、突出重点,打好双基,关注体验与实践的环节,学生有自主学习的时间和空间。重视课堂总结,重视作业布置。 9、重视信息技术引入课堂。积极、恰当地运用教具和现代化教学手段,激发学生学习兴趣,拓宽学生视野,增强教学密度,反对信口开河、照本宣科或是“满堂灌”的做法。 10、讲究教学艺术。提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件的能力,保证按时按质完成课堂

各主要教学环节质量标准

各主要教学环节质量标准 2012年09月21日教务处 为加强教学过程管理,规范教学要求,保证和提高教学质量,根据《酒泉职业技术学院教学工作条例》等有关规定,特制定各主要教学环节质量标准,各系(部)、各部门和全体教学人员应遵照执行。 主要教学环节包括理论教学和实践教学的环节,其质量标准的具体要求是: 一、理论教学 (一)课堂教学 课堂教学是进行课程理论教学的主要形式,是教学过程的基本环节。 1.授课教师 (1)授课教师必须具有学士学位或助教以上职务,取得高等学院教师资格证书并通过我院授课教师资格认定。 (2)各门课程的主讲教师应经过严格培养或课程各个教学环节的严格训练。 (3)新教师必须经过岗前通识性培训和专业性业务培训且成绩合格,并取得授课教师资格方可承担课堂理论教学任务。 (4)凡具有副教授及以上职称的教师应积极承担理论课教学任务。 (5)理论及实验实训(实习)课的授课教师必须使用普通话教学。 (6)课程授课教师由各系(部)进行评价,新任教师由学院组织人事处和教务处共同审核资格,系(部)进行评价。 2.备课 备课是教学过程的起始环节,是教师在课堂讲授之前进行的教学设计准备工作。备课环节主要包括把握大纲、钻研教材、准备教学进度表和讲稿、设计教案、开发课件、准备教具、实验实训预做等工作。 备课环节的基本要求是: (1)教师备课要根据课程标准(或课程标准)要求和课程人才培养方案安排,深入钻研教材,编写教案和讲稿(可以是电子稿)。 (2)备课应按课程标准要求确定教学目标,分析教学内容的重点与难点、深度和广度,并根据学生的学习基础将本学科的新成果和发展动态不断充实于教学内容之中。

日本动漫对中国青少年的影响

80年代出生的我们,是泡在日本动画中成长起来的。从《铁臂阿童木》,《一休》,《花仙子》到《SLUMDUNK》,《浪客剑心》,《Cowboy Bebop》,可以说日本动画给我们带来了无数快乐的回忆。但是动画作为一种人文思想的表达形式,也在时时刻刻向我们灌输着日式的思想观念,其中有好的,比如说强调团队精神,自强不息的奋斗精神;但也有能吃坏脑子的,比如上文提到的流行于日本战争主题动画中的“泛正义论”思潮(即“战争没有绝对的对错”这一思想)。而后者往往更具有欺骗性,也最容易让缺乏辨别能力的青少年在不知不觉中接受下来。譬如,“泛正义论”在中国少年动漫爱好者中就有相当的市场。曾经看过一篇由一位动漫爱好者撰文的名为《隐藏在日本动画深处的东西》的文章,其中这样写道:“物竞天择,适者生存,我们生活在弱肉强食的世界中”。就这样,日本人改编的达尔文理论被当作了圣经,而布道的人却毫无知觉。 走在街上,如果你随便问一个孩子:你最喜欢看什么动画片? 我想回答大同小异,那就是日本动漫。 如今,电视上播的,网络上传的,甚至是书籍上画的,都是日本动漫占大部分。先是《哆啦A梦》《樱桃小丸子》,接着是《四驱兄弟》《七龙珠》《百变小樱,现在还有《火影忍者》《海贼王》等。数不胜数,随口都可道来。而那些日本动漫迷,更是不可计数。可见,日本动漫对中国,乃至世界,都是有很大影响的。 一部日本动画片,少则几百集,多则上千集。总之,没有个百来集是上不了电视的。这些动画片,赚的就是孩子们的时间,孩子们的精力。孩子是祖国的花朵,是希望。若是扩大到整个国家来说,就是在摧毁国家的未来。 这是文化战争。在这个和平的年代,没有了武力战争,更多的则是文化战争,精神文明的战争。文化战争比武力战争更可怕。这是日本国向中国发起的又一次“侵华战争”。只有国民自觉抵制,才能不被打败。 家长们,孩子们!行动起来吧!别让日本动漫侵蚀了你的大脑! 日本动漫对中国青少年的影响 摘要 随着动漫的引进,尤其是日本动漫,与我们青少年的关系越来越密切,为了客观了解青少年学习生活受日本动漫的影响,我们拟此课题,希望为社会提供一份引导青少年的参考。 日本动漫业在中国占据着重要的位置,尤其对我们的青少年产生着重要的影响,日本动漫在中国身受广大青少年的喜爱,我们针对这一现状拟此课题,目的在于让青少年能在众多日本的动漫中有选择性地从它们的身上有所借鉴。 我们通过了解电脑、日本动漫发展的概况;并通过制作调查表、调查问卷等了解青少年对日本动漫的态度和心理,获取资料;初步整理,请教老师专家,分析典型事例;查阅社会心理学的相关书籍,分析青少年在对于日本动漫的心理状况;成果汇总,根据调查表、调查问卷及社会心理学的相关知识得出了动漫对青少年的影响的成果。 我们的结果表明:日本动漫对青少年有很大的影响,其中有正面的也有负面的。日本动漫有利于我们了解各国文化,它涉及的范围广,包括科学、历史等,它以青少年喜欢的方式拓展了我们的知识面,丰富了我们的课余生活,调剂了我们在学业中的重负;但同时有些同学沉迷于动漫,花费太多的时间在动漫上,以至于荒废学业,使得学习成绩退步。

动漫项目可行性分析报告

《时尚漫族》动漫项目可行性分析报告 目录 一.项目目的 (2) 二.市场分析 (2) (一)市场分析——市场环境分析 (3) (二)市场分析——市场机遇分析 (3) (三)市场分析——市场定位分析 (4) (四)市场分析——市场渗透量分析 (4) 三.项目分析 (4) (一)项目内容 (4) (二)项目的优势与劣势 (5) 四:项目价值阐述与市场定位 (5) 五:团队架构及运作 (5) (一)团队协作 (5) (二)团队组成人员 (6) 六:投资风险及收益分析 (7) ●经营风险分析与规避 (7) (一)市场风险 (7) (二)政策风险 (7) (三)财务风险 (8) (四)质量风险 (8)

●财务预测分析 (8) (一).资金流的运转分析 (8) (二).成本、费用与收益分析 (8) 七:项目总结 (9) 【一】项目目的 《时尚漫族》动漫周边铺的宗旨是满足当下日益增长的动漫周边衍生产品的需求,同时为动漫周边产品推广做出贡献。提供一个平台,将有着共同爱好的同学聚集起来,一起分享动漫的乐趣,同时也培养这个新兴产业的生力军与潜在的消费群。。 【二】市场分析——市场环境分析(本店铺的选址将在学校周围) (1)中国的国际地位及影响 ◆中国30年改革开放,使得中国从一个大国走向强国,从政治、军事大国走向经济、政治、军事大国。但是现在以中国的实力与影响力还只是一个地区性强国,其影响范围也只是涉及周边地区。随着中国综合国力的快速发展,中国日益全方位、多领域、深层次地参与到全球事务当中,并对全球事务逐渐产生影响。 (2)奥运影响 ◆2008北京奥运会的成功举办,不仅仅展现了中国竞技体育的新跨越,也充分展示了中国雄厚的经济实力、和谐的精神风貌及文化素养,着重体现了中国3000年文明史的魅力,加深了世界对中国的全面认识。 (3)动漫产业的行情

机械类教学质量国家标准

机械类教学质量国家标准 1概述 机械工业是国家工业体系的核心产业,在发展国民经济中处于主导地位c没有先进的机械工业,就没有发达的农业和工业,更不可能实现国防现代化。机械工业担负着向国民经济各部门提供技术装备的任务,国民经济各部门的生产技术水平与经济效益,在很大程度上取决于机械工业所能提供装备的技术性能、质量和可靠性。因此,机械工业的技术水平与规模是衡量一个国家工业化程度和国民经济综合实力的重要标志。 机械类专业包括机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程等。主干学科分别包括机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理。 机械类专业承担着机械工业专业人才的培养重任,直接影响着我国机械科学与技术的发展,进而影响着我国的经济建设与社会发展。同时,机械类专业人才培养所提供的相关教育,对其他工程类专业人才的培养也具有基础性的意义。机械类专业人才培养水平的高低,直接影响着国家的发展和民族的进步:另外,机械类专业的大规模、多需求以及社会的高度认可,使其成为供需两旺的专业类。 机械学科的主要任务是将各种知识、信息融入设计、制造和控制中,应用现代工程知识和各种技术(包括设计、制造及加工技术,维修理论及技术,材料科学与技术,电子技术,信息处理技术,计算机技术和网络技术等),使设计制造的机械系统和产品能满足使用要求,并且具有市场竞争力。 机械学科的主要内容包括机械的基本理论、各类机械系统及产品的设计理论与方法、制造原理与技术、测控原理与技术、自动化技术、材料加工、性能分析与实验、工程控制与管理等。机械学科及相关学科的飞速发展和相互交叉、渗透、融合,极大地充实和丰富了机械学科基础,拓展和发展了机械学科的研究领域。 总体上,机械类专业更加强调学生自然科学、工程科学以及机械学科及相关学科专业知识的融合,更加强调学生知识和能力的融合,更加强调学生设计、创新和工程技术应用能力的培养。 2适用专业范围 2.1专业类代码 机械类(0802) 2.2本标准适用的专业 机械工程(080201) 机械设计制造及其自动化(080202) 材料成型及控制工程(080203) 机械电子工程(080204) 工业设计(080205) 过程装备与控制工程(080206) 车辆工程(080207) 汽车服务工程(080208) 机械工艺技术(080209) 微机电系统工程(080210) 3培养目标 3.1专业类培养目标 机械类专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定的文化素养和良好的社会责任感,掌握必备的自然科学基础理论和专业知识,具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识,毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术眼务等工作的高素质专门人才。

中日动漫对比以及对中国的启示

中日动漫对比以及对中国的启示 在日本动漫席卷世界的今天,我们的国产动漫依然处在一个十分尴尬的地位,成年人对其基本不闻不问;而在日本动漫产品的受众平均年龄有多大?恐怕很多中国人都猜不到——竟然是32岁! 当然随着中国社会的发展,在中国看动漫的也是与日俱增的,年龄也在不断加大,就拿我来说,从上小学看《圣斗士星矢》,看《奥特曼》;上初中看《七龙珠》,看《数码宝贝》;高中那会学业比较紧,貌似没看什么动漫;到了大学,《火影》、《海贼》和宫崎骏的一些经典作品,比如《龙猫》是我的最爱。当然喜欢动漫的不止我一个,大学生中至少一半的人喜欢看动漫;再过十年,等我也到了三十二岁,我想我依旧还是会关注动漫的,所以中国关注动漫的人绝对再日后绝对会与日本并驾齐驱,所以大力发展中国动漫产业势在必行。 但现如今,为何这么多的中国青年爱看日漫,而不屑看中漫,我觉得日本动漫有以下几个优势。 首先从动漫内容来看:第一,中国动漫人物缺乏创新。主角经常是动物,不是真实的人物,即使是人物,也太注重人物的线条比例,尽管使人物看上去有鼻子有眼的,但都是千篇一律。缺乏想象力,看起来很乏味。 第二,制作水平差,细节不够细腻。看多了中国动画之后会发现,大部分中国动漫在一些细节上涂抹得太过粗糙,线条极其不自然,有的还不上色,甚至有些镜头在一集里面连播好几次,任谁发现这样的情况,也很难再保持兴趣继续看下去。 第三,故事情节单调。总结出来就是一句话:看了开头就知道结尾。因为大部分中国动漫题材都是这样——正义永远战胜邪恶。虽然日本动漫的结局也往往是正义战胜邪恶,不过情节跌宕起伏,正义之士也会消亡。中国的动漫,邪恶力量到最后总是那么不堪一击,正义之士总是这么高大,让人看了觉得很乏味。 第四,针对的年龄层次只局限于少年儿童。其实在日本,动漫是各个年龄段观看的,而且动漫制作公司还特意为各个年龄段制作相对应动漫,这样一来,全社会的人都成了它潜在的消费对象,市场也自然增大了很多。而在中国,看国产动漫的主体是儿童,到了青少年再想看国产的基本找不到什么特别合适的动漫。由于12岁以下的儿童因为人数、思想、社会影响等方面的限制,不可能是观众的主体。动画最大的市场在14岁至30岁之间的青年,这个群体不但在思想上成熟,有判断力,更为重要的是这个群体比较有消费能力,是动画衍生产品的主要市场。所以中国动漫业在这方面上,存在一个巨大的空白。 第五,情感的表达过于粗糙。日本动漫对一些情感地表达,是相当的细腻。 就拿《火影》来说,里面有四代火影和玖辛奈唯美的爱情故事;有四代火影和玖辛奈为了保护自己的孩子而牺牲自己的伟大母爱;有忍者联合军不能团结,我爱罗在众人面前的那一席话,听的我热血沸腾;当然火影感人的画面更多的是兄弟间的羁绊,鸣人和佐助,鸣人和我爱罗,最近放的取根和风的情谊。每每放到情深处,对于22岁的我来说,也为之动容,而中国动漫没能给我这个感觉。 第六,音乐过于幼稚。或许是它面对的对象是儿童,中国动漫的音乐也是幼稚的。再看日本,出了多少有名的动漫音乐,《天空之城》.《直到世界的尽头》.《time after time》等等。当然日本动漫的插曲也是很不错的,因为情感的抒发需要有音乐的衬托,这样才更加感人,所以日本在配背景音乐方面有着它独特的细腻。 其次,是其产业销售链模式。日本漫画出版—动画制作播出—版权授权—衍生品生产及销售—部分动漫作品外销授权—成功动漫产品的深度开发及新动漫产品开发—良性再循环,极具品牌价值的可以开发具备混合消费模式的主题园区或主题店。以上模式是日本已经形成的产业模式,也是典型的以漫画为基础发展产业的模式。

(最新版)中国动漫产业发展可行性研究报告

(此文档为word 格式,下载后您可任意编辑修改!) 中国动画产业发展可行性报告 动漫产业从历史的发展过程来看,无论是漫画还是动画,都有一个漫长的内涵不断拓宽的过程,“动漫一词同样处于动态的发展过程中,目前我们还难以界定它,目前,动漫比较通行的解释为:动画和漫画。特别是指现在的连环漫画和动画片,但是实际上,动漫的概念日益广泛,囊括了:漫画、动画片、游戏、虚拟现实,网络、3G 网络、建筑可是化表现以及以动漫形式表现的各种应用服务等,我们也可以称之为“泛动漫”,这是从作品的角度来说的,动漫也可以指一种艺术创作手法,还可以指一个产业。 中国动漫产业发展概况中国动漫起步早,可以追溯到清朝末年的连环画,在漫长的发展历程中,形成了独步天下的动画学派,1961 年至1964 年,由万籁鸣导演、美影厂拍摄的大型动画片《大闹天宫》(上、下集)创造了中国美术片一个时代的辉煌。尔后的《哪吒闹海》,《三个和尚》,《天书奇谭》,也获得了国内外舆论界的一致好评。但是,尽管中国动漫曾经有过辉煌的过去和骄人的成绩,但是,20世纪80 年代中期以后,中国的动漫却令人沮丧的衰弱了,一直到今天,中国动漫仍处于低谷状态,起令人悲伤的现状有目共睹。而正在中国动画处于低谷的时候,与中国隔海相望的日本异军突起,迅速占领了中国动漫的大部分市场,如《圣斗士》、《机器猫》等等,而正是我们中国动漫处于低潮的时期,这些外来的动漫充斥着80 年代后期和90 年代初期者的眼球,这一代人看的是这些动漫而不是像《大闹天宫》这样的国产动漫,这样我们就失去了一代继承国产动漫衣钵的人。而进入21世纪以来,随着信息化时代的到来,生活节奏的加快,人们早已不在满足于平面化的视觉表现,而是更注重于更为直观的可视化表现,这样就加大了对动画的需求,而国产动漫一直处于低谷时期,加之外来动漫的侵袭,给中国动漫产业造成重大的打击,从而使得中国动漫一蹶不振。 为什么中国动漫会出现低谷 (一)、中国动画生长于计划经济环境,先天缺乏商业机智。 建国初期,中国发展模式照搬照抄苏联老大哥的计划经济体制,而建国之后 的中国动画片,基本上都是在计划经济体制的环境下生长起来的,和国外的动画 产业相其缺乏先天的商业机制,产业链断裂,许多关键性环节缺失,计划经济的好处是做什么事都不缺人,人做事的动机纯粹,不以赢利为目的,万众一心,资金上也有保障。这种体制,可以保证艺术家们在艺术方面精雕细刻,可以保证他们的艺术探索没有生存方面的后顾

《南昌大学本科教学主要环节质量标准(试行)》 等质量标准

附件: 《南昌大学本科教学主要环节质量标准(试行)》 等质量标准 1、南昌大学本科教学主要环节质量标准(试行) (1) 2、南昌大学本科教学档案管理质量标准(试行) (16) 3、南昌大学本科教材建设质量标准(试行) (19) 4、南昌大学本科教材选用质量标准(试行) (21) 5、南昌大学本科课程教学大纲质量标准(试行) (23) 6、南昌大学本科教案质量标准(试行) (24) 7、南昌大学本科理论教学安排质量标准(试行) (26)

南昌大学本科教学主要环节质量标准(试行) 第一章总则 第一条为指导和评价本科教学过程中的主要环节,进一步加强和规范我校本科教学工作,根据学校的定位和培养目标,特制定课堂教学、实验教学、实习、课程设计、毕业设计(论文)、试卷命题、考试、阅卷、学业成绩评价、试卷分析及教学小结等本科主要教学环节质量标准。 第二章课堂教学环节质量标准 第二条备课 (一)选用教材或参考书科学、适用,配备齐全。 (二)教案齐全、清晰、详实,具可操作性,能反映科学新成果和新知识,并在不断更新。 (三)教学进度安排科学、合理。 第三条课堂教学 (一)严格执行课程教学大纲及教学进度的要求,基本理论概念讲授清楚、正确,重点突出,难点处理得当。 (二)教学中能吸收最新科研成果,反映新信息,注意介绍学术发展前沿的新动态,理论联系实际。 (三)采用灵活多样且适合的教学方法,体现启发性、研究性原则。使用普通话,表达清楚,条理性强,板书工整、有序,字体规范,善于采用现代化教学手段且效果好。针对不同的授课对象,能因材施教。 (四)遵守学校作息时间,准时上下课。不随意停课、调课。虚心征求学生和其他教师的意见并积极改进教学,热心指导学生的课外实践等。 (五)实现了课堂教学目标和预订的教学任务,学生掌握了基本知识与基本技能,并有助于促进学生的自主发展和培养学生创新性思维能力。学生能及时参与课堂学习,学生课堂气氛浓厚,师生交流好。 (六)衣冠整洁,仪表举止言论符合教师身份,对学生既严格要求,又尊重信任。关心学生的学习、生活和思想,寓教育于教学过程中。 (七)课堂纪律良好,学生就坐井然有序,学生到课率在80%以上。

浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准

浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准 浙商大教〔2005〕434号 为加强教学过程管理和教学质量监控,提高教育教学质量,培养具有创新意识、创新能力的合格本科毕业生,特制定本科主要各教学环节质量标准。 一、本科教学质量目标 学校定位和办学思路是影响学校人才培养质量的决定因素。学校的办学指导思想关系到人才培养目标的确定。 学校的办学指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,贯彻党的教育方针,以人才培养为根本,以教学质量为中心,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为保障,以改革创新为动力,不断增强整体实力,把学校建设成为学科专业特色鲜明、结构合理的教学型大学。 本科教学的质量目标,也就是人才培养目标,其总目标是:培养德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。各专业人才培养目标在培养方案中反映。 二、本科教学各主要环节的质量标准 (一)理论教学 1、课堂教学 课堂教学是进行课程理论教学的主要形式,是教学过程的基本环节。 (1)备课

备课是圆满完成课堂教学的基本保证,是影响教学质量的关键环节之一。 ①教师备课要根据教学大纲要求和课程教学计划安排,深入钻研教材,编写教案和讲稿,制定本课程的授课提纲。 ②备课应按教学大纲要求确定教学内容的重点与难点、深度和广度,并根据学生的学习基础将本学科的新成果和发展动态不断充实于教学内容之中。 ③根据教材各章节教学内容的具体情况,选用有利于增强教学效果的教学方式和方法,力求做到教学内容与方法的优化组合。 ④备课时应根据学生所学专业、课程设置、已学课程、相关课程等具体情况,注意本课程与已开课程和后继课程之间的衔接,处理好本课程与其它课程的关系。 ⑤选定与教材匹配的参考书,拟定好为学生布置的思考与练习题及自学内容。 ⑥教师上课前必须做好教学设备、教具等各项教学准备工作,使教学用具处于完好备用状态,并积极采用多媒体等现代教学技术。 ⑦承担大课的系(教研室)应坚持定期集体备课制度,加强集体研究,集思广益,取长补短,共同提高;开展以教学法为主的教学研究工作;随时检查教学进度与授课提纲的执行情况。 ⑧备课强调教师个人钻研,集体讨论,鼓励教师形成自己

关于编制动漫饰品项目可行性研究报告编制说明

动漫饰品项目 可行性研究报告 编制单位:北京中投信德国际信息咨询有限公司编制时间:https://www.wendangku.net/doc/488888212.html, 高级工程师:高建

关于编制动漫饰品项目可行性研究报告编 制说明 (模版型) 【立项 批地 融资 招商】 核心提示: 1、本报告为模板形式,客户下载后,可根据报告内容说明,自行修改,补充上自己项目的数据内容,即可完成属于自己,高水准的一份可研报告,从此写报告不在求人。 2、客户可联系我公司,协助编写完成可研报告,可行性研究报告大纲(具体可跟据客户要求进行调整) 编制单位:北京中投信德国际信息咨询有限公司 专 业 撰写节能评估报告资金申请报告项目建议书 商业计划书可行性研究报告

目录 第一章总论 (1) 1.1项目概要 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目建设单位 (1) 1.1.3项目建设性质 (1) 1.1.4项目建设地点 (1) 1.1.5项目主管部门 (1) 1.1.6项目投资规模 (2) 1.1.7项目建设规模 (2) 1.1.8项目资金来源 (3) 1.1.9项目建设期限 (3) 1.2项目建设单位介绍 (3) 1.3编制依据 (3) 1.4编制原则 (4) 1.5研究范围 (5) 1.6主要经济技术指标 (5) 1.7综合评价 (6) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (7) 2.1项目提出背景 (7) 2.2本次建设项目发起缘由 (7) 2.3项目建设必要性分析 (7) 2.3.1促进我国动漫饰品产业快速发展的需要 (8) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (8) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (8) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (8) 2.3.5提升企业竞争力水平,有助于企业长远战略发展的需要 (9) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (9) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (10) 2.4项目可行性分析 (10) 2.4.1政策可行性 (10) 2.4.2市场可行性 (10) 2.4.3技术可行性 (11) 2.4.4管理可行性 (11) 2.4.5财务可行性 (11) 2.5动漫饰品项目发展概况 (12)

教学主要环节质量标准

教学主要环节质量标准 为提高我院教学质量,明确各类教师的工作职责和工作要求,增强教师的事业心、责任感,促进教学与管理工作科学化、规范化,特制定本标准。 一、对教师基本素质的要求 教师要坚持正确的政治方向,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想,热爱社会主义教育事业,努力提高思想政治素质,发扬遵纪守法和敬业奉献精神;要刻苦钻研业务,提高教学水平,主动承担教学任务,精心组织教学,积极参加教育教学改革,不断提高教学质量;要树立治学严谨、勇于创新、质量为本、团结协作的优良教风;要把德育贯穿和渗透到教学的全过程中,教书育人,尊重学生,关心学生,了解学生,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对学生严格要求,严格考核,严格管理,培养学生成才;要重视个人思想品格、道德风范和仪表举止对学生潜移默化的熏陶作用,言传身教,为人师表,作风正派,品行端正,以自己的楷模作用促进学生全面发展。要善于对自己的师德表现、业务水平、教学效果和工作实绩及时做出总结分析和自我评价,积极开展教学研究和改革创新,不断提高教学工作水平、不断提高人才培养质量。 二、人才培养方案的制定 人才培养方案是学院培养人才、进行教学的纲领性文件,科学的人才培养方案是学院教育思想、目标、模式的集中体现和总体设计。人才培养方案是否科学、合理,直接影响到所培养学生的质量,因此制定科

学、合理的人才培养方案是保证教学质量的第一关。为此各系在制定教学计划时必须反复组织经验丰富的教师和生产一线的专家进行讨论,精心制定出有利于人才培养的方案。 三、教学大纲 教学大纲是实施教学的基本文件,列入教学计划的各门课程(含实验课),均应在开课前由系组织相应的教研室或任课教师,根据专业方向、设课目的、计划学时数和教学内容制订好科学合理、切实可行的教学大纲。课程教学大纲应指出该课程的教学目的和要求、教学内容与学时分配情况、建议使用的教材和参考书等。教学大纲经院学术委员会审核批准报教务处备案。各任课教师在教学过程中要严格执行教学大纲,不得轻易变动教学大纲具体内容,如确需变动,应提出申请,经系主任审核、教学副院长批准,报教务处备案方可实施。 四、教材选用标准 教材的质量直接影响教学的质量。各系在开课前一学期,要组织任课教师依据课程教学大纲以及教材内容体系的教学适用性、科学性、先进性等方面的要求,选定教材。各主要课程必须选用国家教育部推荐或获省部级以上奖或公认水平较高的教材,并积极选用近三年出版的新教材。任课教师应指定与教材匹配的必读书目、辅助教学用书和参考资料,以便学生课外学习。 五、备课质量标准 1.各教研室在每学期结束前,应讨论并决定下一学期学科教学的基本要求和重点、难点,任同一门课程的教师,讲课纲要和难点应基本一致。

中国人应如何正确看待日本动漫

浅谈中国人应如何正确看待日本动漫 内容摘要: 日本动漫在中国,尤其是青少年之中一直是一个流行的元素。但是国家其实一直对日本动漫有一种抵触的心理,认为它是传播暴力,凶杀,色情等等的。这也影响到了大部分的中国家长对日本动漫有偏见,导致很多家长禁止孩子看日本动漫。虽然日本动漫有其弊端,但是它一直很受欢迎也是有它的原因的。为此,本文将对日本动漫成功的原因,日本动漫在中国的现状,日本动漫对中国青少年的影响等进行调查分析,让大家能够正确看待日本动漫,不要一味的抵制与禁止。不要再让外国人认为中国人无知愚昧。 关键词:日本动漫,产业化,传播,社会文化 一、日本动漫成功的原因。 (一)日本政府出台了一系列优惠政策扶植本国动漫产业的发展,比如为其出口提供商业保险,设立460万美元的小型基金来支持小型动漫和游戏工作室的发展。而且日本政府近年来也加强了对动漫产业人才的培养,如在东京大学开设培养动漫人才的研究生课程;培养具有商业头脑的制片人和创意师;鼓励学校资助设立研究生院、专门学系和学科;实行人才培养战略与教育研究体制的改革;充实教育内容,编写新教材;支援留学、研修等。 (二)日本动画题材多种多样:漫画刊物都是按照幼儿、少年、少女、青年、中年乃至老年等类别进行细分的,为漫画制作成动画提供了良好的基础。记得小时候第一次接触到的就是日本风靡全球的《铁臂阿童木》。那神奇的拥有十万马力的机器少年,拥有人类的善良和正直情感;最邪恶的却是从不把机器人当作人类看待的人。而后接触的《灌篮高手》看到了不良少年被体育精神感动,真正爱上体育的整体故事。《高达》系列,每一部都是在探讨战争中的人性,反思战争的错误....日本动漫中绝对存在”文化垃圾〃,但是我们不能否认其中的精华,我们不能犯了以偏概全的错误。 (三)传统动漫市场一般分为三方面: (1)播出市场,(2)图书和音像制品市场,(3)衍生产品市场 衍生品市场主要包含:玩具、服装、文具、饮料、游戏、影视等,衍生品市场比前两个市场更广阔。动漫产业70%以上的利润来自于音像出版和衍生产品。 根据日本数码内容协会的统计,以动漫产业为重要组成部分的日本文化创意产业,2004年的产值达到12.8万亿日元,约占日本当年国内生产总值的2.5%,其中影像产品4.4万亿日元,音乐产品1.7万亿日元,图书报刊出版5.6万亿日元,游戏1.1万亿日元,超过了农林水产品产值10万亿日元。如果与相关的通信、信息服务、印刷、广告、家电等合计起来,更是高达59万亿日元的规模。 二、日本动漫在中国的现状。

可行性报告动漫项目可行性研究报告_0515文档

2020 可行性报告动漫项目可行性研究 报告_0515文档 EDUCATION WORD

可行性报告动漫项目可行性研究报告_0515文档 前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰 富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 以下是小编为大家整理的最新动漫项目可行性研究报告,希望对大家有所帮助,想了解更多内容,敬请关注可行性研究报告栏目! 《20XX年版动漫项目可行性研究报告》为XX公司独家首创针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告。报告分为:行业通用版、专业定制版。行业通用版是XX根据行业一般水平测算好了行业指标数据,作为行业通用的模板报告,企业可以自行补充单位信息,稍做调整就可以作为项目报告使用。我们也可以根据企业具体项目要求专项编写专业定制版,并根据详细要求合理报价,为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。 XX具有丰富的项目可行性分析报告案例编制经验和一流的团队,能够为您设计项目建设方案,完成包括市场和销售、规模和产品、厂址及建设工程方案、原辅料供应、工艺技术、设备选择、

人员组织、实施计划、投资与成本、效益及风险等的计算和评价;内容详实、严密地论证项目的可行性和投资的必要性。 本报告主要有以下几大用途: 1、用于企业融资、对外招商合作 2、用于国家发展和改革委立项 3、用于银行贷款 4、用于境外投资项目核准 说明书 6、用于申请政府资金 可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前,对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价,以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。 可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法,经济效益为核心,围绕影响项目的各种因素,运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价,指出优缺点和建议。为了结论的需要,往往还需要加上一些附件,如试验数据、论证材料、计算图表、附图等,以增强可行性报告的说服力。 可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作,是在投资决策之前,对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法,在投资管理中,可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经

各主要教学环节的质量标准

各主要教学环节的质量 标准 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

各主要教学环节的质量标准 基础科学部为了突出教学工作中心地位,加强教学工作的规范化管理,使教师明确在承担各项教学任务中的职责,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,提高教学质量,根据学校教务处下发的关于教学工作的基本要求以及基础科学部教学管理规章制度,制定了基础科学学院各主要教学环节的质量标准。 一.课堂教学 1.学期授课计划 ①任课教师要根据培养方案、教学大纲、预定的教学目的及学分等,制定学期授课计划; ②学期授课计划要在每学期开学第一周之内,由教研室主任统一交给教学秘书。学期授课计划要有教学计划学时、学期教学安排,每周教学内容、方式、目的、要求、时数、机动内容等。 2.备课 ①教师应根据教学大纲的要求认真备课,抓住重点、难点,科学合理的安排教学内容,精心设计教学程序,写出比较详细的备课笔记; ②每次授课都应有完整的教案或讲课提纲,不得无教案和使用旧教案上课。要注意更新和充实教学内容,改进教学方法、充分体现创新。 3.授课 ①任课教师要准时到达课堂授课,不得提前和拖延上、下课时间;

②教师要合理利用课堂时间,恰当安排授课内容,在运用课堂练习或自学、讲座等教学方式时,教师必须积极进行指导,不得放任自流或离开课堂; ③教师因故不能上课时,必须事前办理调、串课手续,不得私自停课、串课及擅自减学时。 4.教学研究 各教研室要组织好本教研室所承担每门课程的教研活动,讨论教学方法及课程的难点、重点等内容,合理安排教学内容,确定教学进度,每次教研要有详细的教研纪录。 二.作业要求 1.为帮助学生消化、巩固和深化所学知识,每门课程均应根据其性质特点等安排布置相应作业。作业的内容既要密切联系课堂教学的内容和方法,又要利于加强学生的思维训练,提高其分析问题、解决问题的能力; 2.对布置的作业,教师要认真检查和批改。 3.作业批改规定如下: (1)基础和专业课任课教师 ①一周批改一次作业; ②按照大纲的要求,批改一定比例的作业量; ③每周每人至少辅导答疑一次,明确辅导答疑的时间、地点。 (2)参加选课教师

日本动漫打入中国市场的调查报告

本文由花木错贡献 doc1。 日本动漫打入中国市场的调查报告 调查背景: 调查背景: 有人说现在已经进入了“ACG”时代。所谓“ACG”,是 Animation(卡通动 画)、Comnics((漫画)、Game(游戏)的简称,它的三位一体,拼凑出的是 一个全新时代的沙盘。日本是“ACG”这个新时代的领跑者。近年来,当日本在 制造领域遭遇众多强大对手、不再能一枝独秀于世界舞台时,日本致力于用新技 术打造新文化产品, 使得它从一个产品制造大国, 转向一个文化输出大国。 目前, 日本的动漫内容市场的总体规模,包括动漫衍生产品市场,诸如动画人物的使用 授权、动画人物的玩具制造等,据估计已经达到 2 兆多日元,广义动漫产业占日 本 GDP 的十多个百分点,它正以势不可挡的浪潮注入中国市场。 调查目的: 调查目的: 了解日本动漫打入中国市场的发展情况, 进而分析我国动漫发展中遇到的困 难及提出相应的解决措施。 调查对象: 调查对象: ***学院全日制在校生(含本科,专科) ,不同年龄群体及随即抽取的网民 调查方式: 调查方式: 问卷调查、网上调查、直接采访 调查时间: 调查时间: 2010 年 7 月 1-5 日 调查内容: 调查内容: 主要调查了日本动漫为何在中国市场如此受欢迎, 日本动漫和我国动漫的区 别,以及如何促进我国动漫发展的相关建议,调查问卷中共有 15 个问题。 调查数据阐述: 查数据阐述: 阐述 (一)调查对象的性别比例 (二)调查对象中的年龄比例 从上面两组数据中反映出动漫在中国市场内普及,分布各年龄段。 (三)对动漫的态度 该题充分反映了人群中其中有 73%的人表示喜欢看动漫,而只有少数的 7% 的人表示对于观看动漫持不喜欢的态度。 (四)喜欢看动漫的原因 数据反映出大部人看动漫的主要原因是其题材新颖,故事曲折,但还有少数 人是因为无聊才看动漫。 (五)通过哪个途径观看动漫 上面的数据充分反映了大家平时观影的形式,其中 45%的人群选择的是通过 网络形式,30%的人群是通过电视,25%的人群是去电影院进行观看,这说明网络 对于动漫传播起着至关重要的作用。 (六)最喜欢哪个国家的动漫 通过对这道题的数据我们可以看到不同地区的动漫在我国的受欢迎程度。 其 中有一半以上的人喜欢日本动漫,喜欢美国动漫的占 23%,而喜欢我国本土动漫 的只有 17%,说明我国本土的动漫需要很多方面的改进。 (七)一周中大概花多少时间来观看动漫 这道题目反映了不同人群花在看动漫上的时间各有不同,其中有 45%的人每 周看动漫的时间少于 10 个小时, 35%的人每周看动漫的时间在 10 到 20 个小时之 间,超过 20 小时的则占 20%。 (八)了解到动漫的资料是通过哪个途径 上面的数据表明,大家获得动漫资料的渠道主要是靠网络,因为有 47%的人 选择了通过网络来了解动漫资料,25%的人是通过电视,15%的人是通过看海报宣 传,而只有少数 13%的人是通过朋友介绍。 (九)喜欢哪种类型的动漫 上面的数据显示在调查人群中,观看动漫的类型类型主要还是少年动漫,其 所占比例是 52% ,少女动漫占 30%,成人动漫占 18%。 (十)看动漫的出发点 上述数据表明不同人群观看动漫的出发点不同,有 63%的人看动漫是背起故 事情节所吸引,有 20%的人认为看动漫是一种现代流行,17%的人看动漫是根据 其导演的出名度。

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