句式杂糅病句举例

句式杂糅病句举例

1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

改：“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。

2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。

改：“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。

3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

改：“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。

4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

改：“一个人之所以变坏”或说“一个人变坏的原因”

5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。

改：“关键在于内因”或说“内因起决定性作用”

6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

改：“主要原因是劳累……”或者“心力衰竭是由劳累……等诱发的”

7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。

改：“大地震起因是宇宙场……”或者“大地震是由宇宙场……所致”

8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

改：“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。

9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。

改：“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。

10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

改“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。

11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

改：“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。

12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化

军队。

改：“根据国家的经济”或者“从国家的经济状况出发”

13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。

改：“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。”

14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。

改：“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。

15．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

改：“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。

16．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

改：“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。

17.如今的春节长假成了商家收获颇丰的"黄金周",全市重点商

贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。

改：“同比增长20%”或者“相比增长20%以上”

18.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。

改：“围绕……效益”或者“以……为中心”

19．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

改：“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。

20．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。

改：“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成”。

21．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

改：“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。

22.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。

改：“以三五人为宜”或者“三五人最好”

23．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

改：“分外活跃而健谈”，或说“活路而健谈多了”。

24．我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

改：“大约30%的青年”，或说“30%左右的青年”。

25．别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。

改：“高达三千万美元”，或说“达三千万美元之巨。

辨析与修改病句之句式杂糅教案及反思

病句辨析与修改之句式杂糅复习教案 教学目标： 知识与技能：学会发现现代汉语中的句式杂糅病句。 过程与方法：学会分析句式杂糅病句产生的原因，掌握句式杂糅病句类型。 情感态度及价值观：学会修改句式杂糅病句，在语言的运用中避免出现句式杂糅病句。 教学重点： 学会分析句式杂糅病句产生的原因，掌握句式杂糅病句类型。 教学难点： 掌握句式杂糅（结构混乱）这种病句类型。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，喜欢听笑话吗？今天我给大家带来一则笑话，请大家可别把肚子笑疼了。 某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。 这则笑话，真是让人啼笑皆非。其实在我们生活中，也经常有人因为表达不当，老说病句而闹出这样的笑话，所以我们必须学会修改病句，规范语言。这节课，我们就一起来探讨如何修改病句。 二、考点要求： 成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅 对于前面三种病句类型，我们以前接触较多，并不陌生。今天复习的重点是句式杂糅这种病句类型。 三、什么叫句式杂糅？ 句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。）

简言之：指一个句子套用了两种句式结构。 下面请看几个例子： 四、例句引路 1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 分析病因：“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。 修改意见：将“由于”改为“由”即可。 2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。 分析病因：“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。 修改意见：去掉“背后”或“的表现”。 五、修改病句的基本思路和原则： 基本思路 （1）凭语感（读多几遍） （2）懂语法（句子主干、固定搭配、排列顺序等。） （3）识逻辑 修改原则 ⑴以不改变原意为前提。 ⑵对准出错点入手。 ⑶改动越少越好。 六、常见的句式杂糅病句类型及其修改 师：修改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，才能对症下药。句式杂糅病句常见的15种类型： （1）表时间 【典型结构】长达……之久———长达…… // 达……之久 1.这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制 【典型结构】超过……以上———超过…… // ……以上 2.到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者” （3）表对象

句式杂糅病句专题讲解

句式杂糅病句专题讲解 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类： 一、表被动 【典型结构】被（受）……所。如： 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。 三、表目的 【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。如： 8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。 四、表条件 【典型结构】需要……不可；非……才行；“根据……状况”与“从……状况出发”。如：11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。 五、表意图 【典型结构】从……为出发点；本着……为原则。如： 13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发

病句之句式杂糅和病句修改练习(教案和学案)

语病改错之“句式杂糅”（教案） 所谓句式杂糅，就是有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。 历年中考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类： （1）表时间：【典型错误结构】长达……之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制：【典型错误结构】超过……以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者” （3）表对象：【典型错误结构】对于……上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 （4）表决定：【典型错误结构】以……即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可” （5）表事由：【典型错误结构】借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成：Ａ、【典型错误结构】有（包括、分）……组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 【修改意见】或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 （8）表被动：【典型错误结构】被（受）……所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 【修改意见】或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因：【典型错误结构】原因是……造成（引起、作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 【修改意见】或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。 （10）表数量：【典型错误结构】高达……之巨 例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 【修改意见】或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （１１）表范围：【典型错误结构】大多以……为主 例１：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。

高考句式杂糅类病句常见类型例

高考句式杂糅类病句常见类型例解 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类： 一、表示原因的杂糅 【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 说明：本句划线部分是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。划线部分可改为“这是由……决定的”，或“这是由于……外因影响”。 【2006四川卷】那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。 说明：本句划线部分是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。 【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。 说明：本句划线部分是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。 二、表示依据的杂糅 【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 说明：划线部分是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅，可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。 【2007浙江卷】根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。 说明：划线部分是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。 可改为“‘全国国民阅读调查’数据显示”，或“根据‘全国国民阅读调查’数据”。 【2008广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 说明：划线部分是“……靠的是……”和“……利用……”两种格式的杂糅。 可改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。 三、表示组成的杂糅 ?【2000年全国卷】这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 ?说明：划线部分是“……还有来自……”和“……参加了学习”两种格式的杂糅。 ?可改为“还有来自……科技工作者”或“清华大学等……也参加了学习”。从句意看，以第一种改法为好。此外“教师、学生和科技工作者”并列不当。 ?【2004湖南卷】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 ?说明：划线部分是“……是……原料”和“……离不开它”两种格式的杂糅。 ?可改为“从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料”或“从油中提取的柠檬醛，配制食用香精和化妆品香精都离不开它”。 ?四、表示目的的杂糅 ?【1993年全国卷】为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 ?说明：划线部分是“为了……”和“使……不再……”两种格式的杂糅。 ?可改为“为了防止这类事故再次发生”或“为了使这类事故不再发生”。

病句——句式杂糅(解析版)

句式杂糅 【高考金脉】 3．下列各项中，没有语病的一项是（湖北卷4题） C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。 C项句式杂糅，“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（山东卷5题） C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 C项属于结构混乱类语病，前半部分的主语是“人们”，最后一个分句出现了“被”字，反客为主，主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”； 7．下列各句中，没有语病的一项是（四川卷4题） A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 【解析】：A句式杂糅，“是设在……”和“是在……举行的”，两种句式糅杂在一起； 8．下列各句中，没有语病的一句是（河南卷14题） C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 Ｃ、结构混乱。应为“这类形象会引起人们深深的思索” 9．下列各句中，没有语病的一句是（新课标2卷14题） A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市” 并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 【解析】A结构混乱，偷换主语，“依旧热情不减”的是“北京市民”。 9（2014新课标卷Ⅰ） C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。 【解析】C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。 【2013?北京卷】下列语句中，没有语病的一项是（） C．据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

高考病句之“句式杂糅”

高考病句之“句式杂糅” 一、考点透析 句式杂糅，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。句式杂糅是近年来高考的常考题型，例如： 1.举棋不定 作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。 【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。（04年福建卷） 〖析〗本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅，正确的说法应是"……这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响的结果"，或者“……这是事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的”。 【例】这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 〖析〗应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。 2.藕段丝连 一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。 【例】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（04年湖南卷） 〖析〗句式杂糅，可删去"，都离不开它"。 3.中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 【例】"英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（04年重庆卷） 〖析〗句式杂糅，后一个分句可改为"是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来"。 4.反客为主 是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 【例】因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 〖析〗"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句该作"歼灭了一大部分"或"不计其数"；这样"歼灭"是接着"被游击队"下来的，就连贯了。 5.结构含混 这样的句子可以有两种看法。 【例】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（05年天津高考卷） 〖析〗本句所缺乏的应该跟勇气成为一个动宾结构，但勇气不足又形成了主谓结构，要把不足去掉，让“一是勇气，二是谋略”充当句子的宾语。 二、归类总结

修改病句之句式杂糅重复啰嗦

修改病句之句式杂糅重复啰嗦

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对历年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，我们发现，出现频率较高的句式结构杂糅情况主要有以下十类一、表被动 【典型错误结构】被（受）……所如： 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型错误结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因。如： 2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社

员们精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果” 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 三、表目的 【典型错误结构】把……达到；供……之便；目的。。。。。是为了。如：5．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 6．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 【修改意见】或说“供中外学者阅

读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 四、表条件 【典型错误结构】需要……不可；非……才行。如： 8．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 五、表意图 【典型错误结构】从……为出发点；本着……为原则。如： 9．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。” 10．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。 【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、

常见的杂糅病句

常见的杂糅病句 所谓句式杂糅，就是只有两个或两个义的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下几类： （1）表时间。长达……之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制。超过……以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者” （3）表对象对于……上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 （4）表决定以……即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。 （5）表事由。借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成。由（包括、分）……组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 （7）表意愿。本着……为原则 例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。 （8）表被动被（受）……所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因 原因是……造成（引起、作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。 （10）表数量。高达……之巨 例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （11）表目的。旨在以……为目的 例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。 （12）表范围。大多以……为主 例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。 修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。 （13）表依靠靠的是……取得的。例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。 另外，常见的杂糅格式还有：防止……不再……（“防止……”和“……不再”），非……才行（“非……不可”和“只有……才行”），需要……不可（“需要……”和“非……不可”），从……为出发点（“从……出发”和“以……为出发点”），大约……左右（“大约……”和“……

病句之句式杂糅病句专练78句

句式杂糅病句专练78句【教师解析】 1“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。 【解析】句式杂糅，可以说“靠的是……共同奋斗”，也可以说“是……所取得的”。 2《哈利?波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，在短短的九个月时间里，该书便重印了九次。 【解析】杂糅，将“所”改为“的”； 310月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出，其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的 【解析】“其原因是冰岛受到金融危机的影响，加上进口食品成本太高造成的”句式杂糅 410月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 【解析】“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。 52008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。

【解析】“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说 62010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。 【解析】云集……运动员参加”句式杂糅； 7奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。 【解析】杂糅“原因……引起的”。 8北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确，获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。【解析】句子杂糅，将“了”改为“的”。 9本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 【解析】句式杂糅、结构混乱。 10表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。

常见病句句式杂糅

常见病句之句式杂糅 所谓句式杂糅，就是由两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。历年高考试题中经常出现，通过对近几年来一些试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的。 句式杂糅结构形式有以下几类： （1）表时间。 长达…之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制。 超过…以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：或说“超过50元者”，或说“消费金额50元以上者”。 （3）表对象 对于…上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 （4）表决定 以…即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。 （5）表事由 借口…为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成 由（包括、分）…组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 （7）表意愿 本着…为原则 例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。 （8）表被动

被（受）…所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因 原因是…造成（引起、作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。 （10）表数量 高达…之巨 例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （11）表目的 旨在以…为目的 例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 修改意见：或说“旨在“打击毒品、遏制犯罪”的“利剑”行动”，或说“以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动”。 （12）表范围 大多以…为主 例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。 修改意见：或说“科研人员大多是青年人”，或说“科研人员以青年人为主”。 （13）表依靠 靠的是…取得的 例：刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 修改意见：或说“靠的是个人的拼搏奋斗”，或说“是个人拼搏奋斗取得的”。 另外，常见的杂糅格式还有： 防止…不再…（“防止…”和“…不再”）， 非…才行（“非…不可”和“只有…才行”）， 需要…不可（“需要…”和“非…不可”）， 从…为出发点（“从…出发”和“以…为出发点”）， 大约…左右（“大约…”和“…左右”）， 是由于…的结果（“是由于…”和“是…的结果”）， 之所以…的原因（“之所以…”和“…的原因”）， 供…之便（“供…之用”和“以便…”），等等。

高中语文病句句式杂糅常见类型

高中语文病句句式杂糅常见类型 教学参考 1014 0742 高中语文病句句式杂糅常见类型 句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类，是辨析并修改病句时出现频率极高的类型，但考生往往很难识别。 高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种（括号里为正确形式）： 1.本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则） 2.是由于……导致的（是由于……/是由……导致的） 3.是由于……的结果（是由于……/是……的结果） 4.其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪） 5.成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的） 6.包括……组成（包括……/由……组成） 7.打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子） 8.借口……为名义（借口……/以……为名义） 9.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下） 10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上） 11.大多是以……为主（大多是……/以……为主） 12.听到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来） 13.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎） 14.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……） 15.受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的） 16.最好……比较合适（最好……/……比较合适）

17.目的是为了……（目的是……/是为了……）? (1013 162321) ? (1013 161828) ? (1013 071029) ? (1012 132100) ? (1012 110527) ? (1012 105719) ? (1012 104604) ? (1011 094838) ? (1011 070237) ? (1010 105551)

高考之病句句式杂糅

句式杂糅的常见类型 （1）表时间。 长达……之久例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：或说“长达六年”，或说“达六年之久”。 （2）表限制。 超过……以上例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。修改意见：或说“超过50元者”，或说“ 消费金额50元以上者” （3）表对象 对于……上例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 （4）表决定 以……即可例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。 （5）表事由 借口……为名例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 （6）表构成 由（包括、分）……组成例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。 （7）表意愿 本着……为原则例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。 （8）表被动 被（受）……所例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。 （9）表原因 原因是……造成（引起、作怪）例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。 （10）表数量 高达……之巨例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨” （11）表目的 旨在以……为目的例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。 （12）表范围 大多以……为主例：这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。

修改病句之句式杂糅

句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下几种类型： 一、表被动 常见结构：被（受）……所。如： 1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷） 说明：句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。 二、表原因 常见结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因。如： 2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年京、蒙、皖春季卷） 说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。 3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（1998年全国卷） 说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。 三、表目的 常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……。如： 4、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993年全国卷） 说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。 四、表意图 常见结构：本着……为原则；从……为出发点。如： 5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。（石家庄24中2004年高三模拟卷） 说明：前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”，要么说“以保证质量、降低成本为原则”。 五、表对象 常见结构：对象……面向……；对于……问题上。如： 6、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（1995年全国卷）

语文病句句式杂糅

常见句式杂糅 句式杂糅，是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。常见句式杂糅有以下几类： （1）表时间。 长达……之久 例：这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 修改意见：删掉“之久”或“长” （2）表限制。 超过……以上 例：到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。 修改意见：删掉“超过”或“以上” （3）表对象 对于……上 例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

修改意见：删掉“上”或将“对于”改为“在”。 （4）表决定 以……即可 例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见：删掉“以”或将“即可”改为“为宜”。 （5）表事由 借口……为名 例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 修改意见：删掉“为名”或将“借口”改为“以”。 （6）表构成 有（包括、分）……组成 例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见：删掉“组成”或将“有”改为“由”。 （7）表意愿

本着……为原则 例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 修改意见：将“本着”改为“以”或将“为原则”改为“的原则”。 （8）表被动 被（受）……所 例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。 修改意见：删掉“所”或将“受”改为“为”。 （9）表原因 原因是……造成（引起、在作怪） 例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 修改意见：删掉“在作怪”或“原因”。 （10）表数量 高达……之巨

病句句式杂糅经典错误

常见累赘词语，对此考点作简要分析。 1. 报刊杂志。刊意即杂志，删去杂志两字。 2. 互相厮打。厮已含有互相的意思，删去互相。 3. 这其中.这其间。其即这，删去这。 4. 见诸于.付诸于。诸是文言中的一个兼词，是之于的合音，应删去于字。 5. 否则不这样。否则就有不这样之意，删去不这样。 6. 大好良机。良即很好，故应删去大好。 7. 十分万恶。万恶就是极端恶毒，删去十分。 8. 亲眼目睹。目睹即亲眼看到，故应删去亲眼。 9. 共同协商。协意思是共同合作，因此，应删去共同。 10. 非常嗜好。嗜好即极度爱好，故删去非常。 11. 十分炎热。炎热指天气十分热，再用十分修饰，纯属蛇足。 12. 过度酗酒。酗已包含无节制之意，删去过度。 13. 一致公认。公即共同的，一致意思为相同无分歧，两者重复，删一致。 14. 前来光顾。顾就是到来的意思，删去前来。 15. 到此光临。临也是到来。故删到此。 16. 开始启动。启动指（仪器仪表等）开始工作，所以不必再用开始修饰。 17. 十分优异。优异就是不一般．很好，故删去十分。 18. 十分罕见。罕意为十分，故直说罕见即可。 19. 无故旷课。旷课即无故缺课，再以无故限制，实属多余。 20. 热切渴望。渴望就是迫切地希望，删去热切。21. 悬殊很大。悬殊即相差很大，故删去很大。 22. 国际间。际就是彼此之间，因此，应删去间或将际改为家。

23. 多余的废话。废就是无用多余的，删去多余。 24. 多年的夙愿。夙的意思是一向有的，旧有的，删多年。 25. 初开先河。先河已包含了初开的意思，再用初开修饰，纯属蛇足。 26. 过高的奢望。奢即过分的，与过高的意思一样，语意重复。 27. 无数莘莘学子。莘莘即众多，用无数修饰多余。 28. 葱绿的大葱。葱绿就是像葱那样绿，与大葱重复，应将葱绿改为碧绿。 29. 值得可歌可泣，值得可歌可泣。可在此词中的意思为值得，故值得一词就是多余。 30. 胜利凯旋归来。凯即胜利；旋即归来，胜利凯旋归来岂不是叠床架屋？只保留凯旋即可。 31. 可堪称。堪已有可以，能够之意，删去可。 32. 致信给。致已有给之意，删去给。 33. 更加至关重要。更加与至关重复，保留其中一个即可。 34. 使人民生灵涂炭。生灵涂炭的意思是使百姓陷入泥沼。形容人民处于极端困苦的境地。已含使人民的意思，故删去使人民。 35. 留下的遗毒。遗毒中的遗已有留下之意，连用累赘。 36. 至少……以上。至少含有最底的意思，后面搭配的应是确数，无须再用模糊语以上。 37. 万一若。万一表示可能性极小的假设，与若重复。 38. 切忌不要贪睡。切忌不要均表示否定，修饰贪睡不当，删去其中一个。 39. 迷人的魅力。魅力就是迷人的，此词在课文《米洛斯的维纳斯》中出现过，亦当是累赘。 40. 涉及到。涉及中的及就是到的意思，删去及。 41. 被……所接受。文言句式为……所\\\'即相当于现代汉语中的被。句中用了被字后，再用所字，多余。 42. 年轻的小伙子。小伙子岂不是年轻人？用年轻修饰小伙子，纯属多此一举。 43. 并非是。非是文言色彩较浓的一个词，不是的意思，因此，其后不必再加是。 44. 从心里由衷感谢。由衷就是从心里，故该词累赘。

句式杂糅病句举例

句式杂糅病句举例 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 改：“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 改：“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 改：“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 改：“一个人之所以变坏”或说“一个人变坏的原因” 5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 改：“关键在于内因”或说“内因起决定性作用” 6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 改：“主要原因是劳累……”或者“心力衰竭是由劳累……等诱发的” 7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。 改：“大地震起因是宇宙场……”或者“大地震是由宇宙场……所致”

8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 改：“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 改：“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 改“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。 11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 改：“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 12.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化 军队。 改：“根据国家的经济”或者“从国家的经济状况出发” 13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 改：“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。” 14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。

常见病句：“句式杂糅”

常见病句——“句式杂糅” “句式杂糅”是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 句式杂糅情况主要有以下几种类型： 一、表被动 常见错误结构：被（受）……所。 例如：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999 年全国卷）【修改意见】句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。 二、表原因 常见错误结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；是由于……的结果；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因；由于……领导下（由于……领导/ 在……领导下）；由于……下（由于……/在……下）；借口……为名；打着……为幌子。 例如：①不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001 年京、蒙、皖春季卷） 【修改意见】本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。 例如：②一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（1998 年全国卷） 【修改意见】本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。 例如：③日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。 三、表目的 常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……；旨在以……为目的；供……之便（用）。 例如：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993 年全国卷） 【修改意见】本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。 四、表意图

句式杂糅专题

因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 句式杂糅病句专题讲解 湖北省黄石市第三中学胡平 句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类： 一、表被动 【典型结构】被（受）……所。如： 1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”

2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。 4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。 三、表目的