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孩子的12句真心话 父母最该倾听

孩子的12句真心话 父母最该倾听
孩子的12句真心话 父母最该倾听

孩子的12句真心话父母最该倾听

孩子是父母最值得用心去经营的事业,教育孩子就要知道孩子所想,就需要父母和孩子要多交流,而交流的前提一定要平等和尊重,特别是父母放下身段蹲下了倾听孩子纯洁而简单的世界,保持最大的耐心,听孩子的表达。那么孩子最想和父母说的知心话都有哪些?

1、我要的东西别都答应我

爸爸妈妈我知道你们很爱我,但希望别溺爱我。我其实自己很清楚,我并不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实只是在试探你,你们应该适当的拒绝。

2、别在人多面前批评我

我知道我在成长过程中会犯很多错误,可能的话,尽量不要在人前指出纠正我的错误,我会感到很没面子,进而和你作对,你私下的提醒,效果会更好。还

有批评我的时候别让我觉得犯了错就是犯了罪,它会削弱我对人生的希望。

3、别轻易许诺我

我平时可能会有很多要求,你们或许因为我是小孩就随口答应我,爸爸妈妈如果你们做不到请不要应付我。请记住,当你不能信守诺言时,我会难过,也会看轻你以后的许诺。

4、大人也会犯错误

在遇到一些分歧的时候,你们会经常说“这事你得听爸爸妈妈的,肯定没错”,我希望别对我讲或暗示你们永远都正确、无懈可击。当我发现你并非如此的时候,对我将是一个多么大的打击。

5、前后一致

大人教给我做事的方法和原则,我有时候会遇到困惑,因为你们的说法不连贯、不持续甚至前后矛盾,这样会让我疑惑,进而失去对你的信任。

6、为什么你们有特权?

你们经常告诉我饭后不要立刻躺着或趴着看书,更不能玩手机Ipad,为什么你们可以?当我提出质疑时候你们却无视我的不满。

7、别过度保护我

当我很有兴趣的想做一些没有尝试过的事情时候,你们常以“有危险,让爸爸妈妈来做”理由拒绝,我知道你们是怕万一,但我希望别过度保护我,我最爱亲自尝试,而不是被你告知结果。很多时候我需要通过痛苦的经历来快快长大,掌握更多本领。

8、不要拿别的小朋友和我比

如果你经常说这方面不如这个小朋友,那方面不如另一个小朋友,这会让我没有自信。有时候我很生气的对您说“我讨厌你们”,其实我讨厌的绝对不是你们,我讨厌的是加在我身上的那些压力和看不到你自己孩子身上的优点。

9、听到你们的表扬最开心

很多的事情我是很努力的去做,如果我完成的不是很好但我努力做了,爸爸妈妈能否多鼓励我?当我

听到你们一声表扬后,别提我有多开心啦,而且我会更努力自觉去坚持,比你们一直唠叨我的效果好多了。

10、别笑话我胆小

外面的世界需要我慢慢去认识,很多陌生的事情我会害怕,爸爸妈妈不要觉得我很傻、很可笑甚至对我不耐烦,希望你们多耐心鼓励我。如果你试着去了解,便会发现我当时有多恐怖,还有我很容易因为害怕而撒谎。

11、错了可以道歉么?

你们经常告诉我每个人都会犯错误,你们也一样哦,别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉,会让我和你更接近,更尊重你,感觉更温暖。

12、我经常孤单

我一个人在家经常只有玩具陪伴我,玩久了也没意思,如果你们没有特别重要的事情可以多陪我玩么?我会逗你们开心的,放松一天压力。别忘了我很快就会长大了,等我长大了可能就不需要你们陪了哦。

最想对父母说的话_孩子对父母说的话

最想对父母说的话_孩子对父母说的话 1 皱纹在你的额头留,白发在你的头上留,岁月在你的肩膀留,微笑在你的嘴角留, 坚毅在你的胸中留。祝福妈妈母亲节快乐,妈妈我对你的爱在我的心中留! 2 一年又一年,风风雨雨,一日又一日,日落日起,母亲的厚爱渗入我的心底,在这 节日之际,敬上一杯真挚的酒,祝母亲安康长寿,欢欣无比。 3 世界上永远不会改变的爱就是父母对子女的爱,无论你是乞丐还是王子,是囚犯还 英雄,你看见或看不见,爱都在,不会减去,和自己最不该忽视的爱说一句对不起,只说 一句因为以后我会改。 4 世上只有妈妈好,我是妈妈的小棉袄;世上只有妈妈亲,我对妈妈的情谊真;世上的 妈妈最真爱,总是想着我们下一代!在属于你的节日里,祝你健康长寿! 5 送给你一阵轻风,带着我的问候;送给你一缕月光,映着我的影像;送给你一片白云,浸透我的温暖;送给你一条短信,连接你我友谊,祝父亲节快乐。天苍苍野茫茫,今年的 希望太渺茫;楼高高人茫茫,今夜能否与你结伴抢银行?接头暗号:父亲节快乐! 6 虽然您不轻易表露,但我知道您一直都在关心着我。虽然我从不说什么,但您知道 我一直都很在乎您。谢谢您,爸爸!祝您父亲节快乐! 7 天空广阔,比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖,比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂, 比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳,比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐! 8 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是 最贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克 思 9 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯 不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子 10 在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 11 母亲的心是儿女的天堂。——意大利 12 母羊要是听不见她自己小羊的啼声,她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比 亚

倾听孩子心声,做孩子成长路上的引路人

倾听孩子心声,做孩子成长路上的引路人 我是一名母亲,又是一名幼教人。常有人说:“你是干幼教的,教育的孩子一定成才。”我在微笑之余,心中却总有一种莫名的小压力。没事的时候就会想,我要怎么去教育孩子,怎么去培养他,能够确认的就是:我要倾听孩子心声,做好孩子成长路上的引路人。 和孩子一起运动,把他引上“健康之路” 儿子比较胆小,总怕摔了自己,遇到一些危险性动作,不用我们大人说,自己便“知难而退”了。这一点曾经让我觉得庆幸,孩子会“保护自己”,可渐渐地,我感觉到儿子在动作发展上有些缓慢。于是,我开始有意识地带孩子一起运动,把他引上“健康之路”。 1.循序渐进,练习基本动作。孩子小的时候,我们娘俩去附近小公园“走平衡”。小公园周边的马路牙子,变成“小桥”或者“高速公路”,我俩一前一后,一步一步“走平衡”。刚开始,我牵着儿子的小手往前走;慢慢地,儿子牵着我往前走;再后来,他只抓住我的一根手指头向前走;最后,儿子独自在上面“开汽车”,走得轻松又自如…… 2.引导兴趣.加强体育锻炼。我的做法是尊重鼓励、激发兴趣。去年,儿子班有四五个小朋友都学了轮滑,我带着他去看伙伴们的学习,可是他说啥也不学。我和孩子他爸尊重了儿子的意见,鼓励孩子坚持每天打球、跑步。今年,在选择幼儿园兴趣小组活动的时候.我征求儿子的意见:“兴趣小组有美术、电子琴、舞蹈、轮滑。你自己想一想,喜欢学什么?”儿子经过一段时间考虑,最后说:“我学轮滑吧!”我说:“你怕不怕辛苦?”儿子说:“妈妈,你不是说,要不怕辛苦、坚持不懈吗?”儿子终于爱上了轮滑,坚持不懈地锻炼,在家里也常主动要求再练一会儿。 3.正确示范,确保均衡营养。现在的孩子大多挑食、偏食,我的孩子也不例外,但这是可以通过正确引导而改掉或减轻的。刚上小班的时候,孩子不喜欢吃青菜,每次吃饭的时候,我便说:“菠菜真好吃,吃了可以变成大力士。”有一次吃胡萝卜,我见儿子不愿吃,便说:“胡萝卜真好吃,怪不得小兔喜欢吃呢,我也喜欢,吃了还会让眼睛更亮!”我这么一说,儿子便吃了,吃完了还问我:“妈妈,你看我的眼睛亮不亮?”在我的示范和鼓励下,儿子渐渐地不挑食了,窝头、野菜什么都吃,这保证了儿子的营养均衡。 给孩子一定的自我空间.把他引上“热爱学习之路” 生活即教育,对孩子来说,日常生活和环境空间的影响尤其重要。作为幼教工作者的我,非常重视在家庭的环境布置中为孩子营造有益的空间,让孩子自然地处在一个学习的环境中。 1.音乐熏陶。我是个喜欢音乐的人,儿子也是,很小的时候我便给儿子准备了一个录音机,放在他经常玩耍的地方。两岁的时候,他就会自己放音乐了,而且会随着音乐又蹦又跳、又唱又舞。我们一家人很认真地看他表演,我也时不时陪他一起表演。每当我弹琴的时侯,儿子就会专注地在旁边听,我问他是否想学琴的时候。儿子却总是摇头说:“我觉得太难了。”虽然我从小就有成为钢琴家的梦想,但我不能将自己的梦想强加在孩子身上。日常生活中的音乐熏陶,让儿子喜欢上了音乐,这已足够。 2.自食其力。让孩子“自食其力”,将来孩子在社会上才能成长得更好。虽然婆婆对他比较溺爱,但在这一点上,我们已达成了共识,从儿子两岁多就开始

最新中考妈妈对孩子说的话

时光荏苒,转眼间初中学习生活已快接近尾声。你们就要面临中考。老师,爸爸,妈妈知道这对你意味着什么。这是你们迈向成功的希望之时,有许多梦想等着你去实现。爸爸妈妈有一些话,要告诉你。 1、孩子,考试是个点,生命是条线。没有人因考试赢得所有,也没有人因考试输掉一生。孩子,成败转头空,青山依旧在,你又怕什么?把能答的题都答了,把该忘的功名都忘了吧!孩子,哪有什么一考定终生,人生处处是考场!别紧张,试卷不过一张纸,未来才是一幅画。 2、孩子,青春不只路一条,何必急于见分晓?只要心中碧空如洗,明天的太阳就会照常升起。孩子人生的智慧,不在于机智答题而在于从容接纳。你呀,要么光明磊落地赢,要么心悦诚服地输。孩子,努力了拼搏了,剩下的就是听命了。请相信,如果未能尽如人意,定是上天另有安排。 3、孩子,去日苦多,但来日方长啊!六月盛景,除了远方的梦想,还有眼前的夏花。孩子,考好考坏,妈妈都等你回家吃饭! 4、还有一个多月就要中考了。此时的你,正在冲刺。看着你深夜学习的背影,笔下一次次地写着推理运算;看着你清晨早早地起床,嘴里一遍遍地念着英文单词。爸妈真的忍不住心疼。关于学业,你很少和我们说起,一副担当的坚强模样。有一次,你只是偶尔提起。我们就忍不住按你说的脑补了这样一番景象:你在扛不住困意的时候用凉水洗把脸,然后回到课堂,继续专注听课。孩子,这一年你真的辛苦了! 5、有很多次,我们总想问问你:“一切还好吗?需要爸妈帮你做些什么吗?”又怕会打扰你,学习上的事情我们能帮的,确实少之又少。于是,我们决定做好“后勤”工作,商量好要“化关心为美味”把担心和心疼转变成你最爱吃的饭菜,转变成放在你书桌上的一杯牛奶、一碟水果。这些日子,看着你熬黑了眼圈,瘦削了身形,还在复习时气得摔了东西。爸妈忍不住想和你聊一聊,希望能助你一臂之力。来,让咱们一起跨越压力,恢复平和~ 6、看着你满当当的课表;看着你堆成堆的试卷;看着在你看来还不够理想的分数;……真是充满压力啊!如果换做我们,未必有你做的好。我们不提任何要求,因为你对自己有要求,所以你才会有压力;我们也不唠叨别人的优秀,因为在我们心中,已经在努力的你就是最优秀的。当你觉得快坚持不下去的时候,试一试,接纳此时此刻的自己,包括你所感受到的压力。 7、一分汗水,一分耕耘;一分辛劳,一分收获。今天的付出,一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心,通过自己脚踏实地的努力,你心中的理想就一定能够实现!努力吧! 8、初三,一辈子的记忆,初三,永远值得怀念!初三,希望孩子们,努力到无能为力,拼博到感动自己!

教师学会倾听孩子的心声

教师要学会倾听孩子的心生 在新课程实施中,学生是学习主体,教师是教育促进者。要想为学生创设一个和谐、宽松的自主学习空间,充分发挥学生的潜能,教师就应尊重学生,学会倾听孩子的心声,使学生敢于发表自己的观点,勇于表现自己的情感。 一、转变教学观念,学会真诚倾听 常听有些教师这样说: “这个学生原来很调皮,现在被我制服了,变得服服贴贴”,却不知,正是这种“服贴”,也许就磨灭了这个学生许多的个性和理想,也有教师对学生“三天一大火,一天三小火”,上课时滔滔不绝,使学生每天“秩序井然”,又抱怨学生在课堂中不积极回答问题,却不想想在这种带着“火气”的课堂中,学生还敢发言吗? 在新课程改革的舞台上,教师要想扮演好新的角色,就必须改变这种以“教”为主的教学模式,从心底尊重学生的个性,学会真诚倾听孩子的心声。学生是一个个鲜活的个体,每个人都有自己的感情体验和丰富想象。教师要平等的面对学生,让学生从你真诚的眼神中树立起自信,敢于将自己智慧的火花绽放在宽松的课堂中。 二、不断学习,掌握倾听的技巧 在一些教师的公开课上常有这样的现象,老师问,学生答,学生的思路一直跟着老师走,老师在听学生的回答时,只是在判断这个回答是否符合自己心中的标准答案。在这样的课堂中,学生的思维没有被充分调动起来,由老师“灌输”的知识就像一朵朵插在花瓶中的花朵,不久就枯萎了。 《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色作了这样的描述: 现在教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考。在课堂中,要想让学生积极思考、勇于探索,教师就要善于倾听,掌握倾听的技巧,在倾听中捕捉学生思维的闪光点,激发学生的学习积极性。并善于发现学生探讨过程中富有价值和意义的,充满童趣的世界,及时给予肯定和鼓励,使

家教心得:学会倾听孩子的心声

家教心得:学会倾听孩子的心声 许多做父母的事业很成功,但面对自己的孩子时却束手无策,觉得自己付出了很多爱,却得不到孩子的理解和回报。 不久前,一对夫妻带着上小学6年级的儿子来找我。孩子的妈妈生气地数落孩子的“劣迹”:上课说话、不认真听讲、作业拖沓、学习成绩下降——孩子则在一旁一言不发。我让孩子给自己画张“自画像”,画好后,我发现画中的他没有嘴巴,问其原因,孩子说:“在家里,我只需要耳朵,不需要嘴巴。”孩子的妈妈尴尬地承认:“在家里,我是理所当然的教育者,很少听孩子说话。” 做父母的都爱自己的孩子,但常常不知道孩子心里想什么,不知道孩子需要怎样的爱。因此,父母常常只注重在物质生活上满足孩子的需要,却不知孩子更需要父母提供精神上的支持,而倾听孩子的心声,正是从精神和感情上关怀孩子、与孩子建立亲密关系的重要方式。应该说,面对孩子的时候,父母的耳朵比嘴巴更重要。 孩子在学校生活了一天,回到家中,快乐需要有人分享,困惑需要请人解答,烦恼需要找人倾诉,愤怒需要向人宣泄,这个人是谁呢?当然是孩子最亲近的爸爸妈妈。这个时候,只要父母认真地、全神贯注地倾听孩子的诉说,孩子就会感到自己在爸爸妈妈心中是重要的,从而增强了安全感。这种安全感会让孩子受益终生。 倾听孩子的心声,还会使孩子对父母的信任感越来越强,敢于向父母袒露自己的内心世界,让父母清楚地了解他对事物的看法和感觉,为父母的引领和教育做了向导。 当孩子受了委屈,遇到挫折时,父母认真倾听,表达关爱之心,能够化解孩子心中积存的不快和紧张情绪,恢复孩子的自信心,让他勇敢地面对新的挑战。 可以说,倾听是建立和谐亲子关系的一个法宝。但是,要爸爸妈妈们把用嘴巴的习惯改为用耳朵,并不是一件容易的事。倾听不是听见就行了,而是要每天抽出一定的时间,

最新倾听孩子的心声幼儿教师心得体会

倾听孩子的心声幼儿教师心得体会 进一步净化社会文化环境,归根到底是为了给未成年人营造一个健康成长的环境。那么,对这样一个健康成长的环境,未成年人有什么要求,有什么企盼,有什么意见,关乎这一项工作能不能做到对症下药、能不能真正取得实效。下面是倾听孩子的心声幼儿教师心得体会,欢迎参考阅读! 现在的孩子自主意识特别强,而且他们有时做出的行为也不是成人能用简单的“对”或“错”所能评价和衡量得了的,这也是现代儿童心理发展趋向于成熟的表现。我班的栋栋小朋友性格开朗、活泼,常喜欢问些为什么,控制和约束自我行为的能力较弱,与成人和小孩都较易亲近和交往,但由于他从小由其母亲独自护养,有时表现较胆怯、腼腆、自信心不够强,做错了事常不敢承认。为此我常感到头疼。 上周二教学活动后课间休息时,孩子们有的忙着去厕所小便,有的喝开水,有的在玩耍,活动室里一片热闹的景象。忽然听到有人叫:“老师,栋栋把小鸡鸡翘得老高,小便都解到墙壁上,还把我的鞋子也弄湿了,可臭了!”我一听,正想把他叫到跟前问个究竟,就听到屠蔚兴灾乐祸地说;“栋栋,我已经告诉老师了,你就等着挨批评吧。”栋栋一脸沮丧,低着头。在小朋友的推搡之下来到我的跟前,我狠狠地瞪了他一眼,他的头低的更低了,旁边的`小朋友都围着看热闹:“你为什么把小便解到外面呢?”他用沉默表示抗议。下一节活动马上就要开始了,我只能无奈地说:“你这孩子太不懂事了,每天净给老师惹事。”没等他开口我就叫他回座位去,继续第二个教学活动了。 第二个活动是美术活动,作品完成后请小朋友把作品放到自己的展览架上。大家都兴高采烈地把作品陈列出来,惟独只有栋栋的架子上是空白。正在这时,有小朋友来告诉:“栋栋把图画纸折成了飞机再玩。”我忙跑进去冲他喊:“你乱折图画纸干什么呀?还不赶紧去放好!”他就边拆飞机边往外走很不情愿地把画纸放到展览架上。 下午起床后,我一边给女孩子梳辫子一边让小朋友整理自己的衣服,只看见栋栋又趁忙乱的机会活动开了,见他没怎么撒野也就没理他。忽然琳玲对我说:“栋栋用手在弄点心。”我一看,原本在点心盆里码的整整齐齐的桃酥被他翻的乱七八糟。他听到有人告状,马上跑回座位去了。我正忙着给女孩子梳头,也就没再深究。 下午评小红花时,因为栋栋今天做的太多的坏事,大家都没把小红花评给他,我看他还满不在乎地玩着手指,眼睛却没敢看我。在离园时,我注意到他一副落落寡欢的样子,忍不住把他叫到跟前,询问他不开心的原因。起先,他还是一副顽固的样子,后来我试探性地说:“今天你是不是受了什么委屈,能和我说吗?或者是老师错怪你什么了?等了一会儿,他委屈地说:“今天厕所墙壁上有块脏东西,我想用小便把它冲下来。”我回过神来,想到上午那件事,都怪自己没弄清楚就草草了事。我抱歉的对他说啊:“你想把脏东西冲下来是对的,可如果其他小朋友也都学你的样用小便冲,那厕所间会变成什么样子呢?”他低下了头。

家长对自己孩子说的话

家长对自己孩子说的话 1、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作,及时和老师关注孩子的动向! 2、看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力。 3、本学期每天早睡早起,做作业积极书写工整,能听从爸爸妈妈的话,在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。 4、就是生性好动,贪玩,精神不集中。不过他还是蛮听老师的话,希望今后在老师的指导下,学习进步,更正缺点。 5、妈妈对你的这次语文考试成绩很满意,觉得与你的付出是成正比的,希望你继续再接再厉,争取到期末取得较好的成绩。 6、孩子平时比较爱玩,学习不够踏实,过去基础较差,近一年来,学习较主动,也有不少进步,感谢老师对孩子的辛苦教育。 7、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来,认真学习,在学习生活中多些耐心,多动脑子,胆子再大一些,在各方面都在进步! 8、希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断

上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。 9、xx上学期有两门成绩不及格,希望老师严加督促,一定要把成绩补上,做好真正的“班长”,发扬优点,在新的学年中更加努力。 10、这个世界是公平的,上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么,注定要在另一些地方失去些什么,这只是时间的问题。 11、你是乖巧懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色! 12、作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。 13、是个快乐的小孩,喜欢交朋友,不自私,爱看电视,爱ipad,爱音乐,爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间,妈妈希望你能珍惜自己的时间。 14、你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。 15、你晶亮的大眼睛里,透着聪慧与可爱,是我们班级的“朗读高手”。但学习上还欠缺一份踏实,希望新的学期你

学会倾听学生心声

学会倾听学生心声 学会倾听是做一名胜利的教师基础,也是教师的日常工作之一。不可想象,如果没有倾听,教师怎么可能理解他的学生?怎么教好书?学生作为生命的个体,有着丰盛的内心世界。 教师要做一个静静的倾听者,在倾听中我们可以获得大量的信息,然后公正客观地分析这些信息,从而作出正确的判断,给予学生确凿的指导和帮助。 一、学会课堂教学中倾听。教学过程是教师和学生相互交流的过程,在这一双边活动中信息的传递是双向的。要做到“三心”:一要专心。教师在倾听学生的回答时要集中精力、神情专注,多与学生的目光接触,并适时地点头表示肯定或赞许,不要随意打断学生的话,也不要随意插话,要让学生感觉到你正用心听,并欣赏他的发言。二要虚心。学生的思想很可能是零星的、简单的、稚童的,教师在倾听时面对学生稚童的想法,要善于接纳,要尊崇学生的观点,不要轻松表态、乱下结论,也不要挑剔批评。三要有耐烦。教师对学生的质疑、反驳和争论,要耐烦地听学生表达完。 二、学会课堂外倾听。学生成长的过程填塞着狐疑和疑虑,作为教师,特别是班主任,应如何有用地倾听学生成长的声音呢?建立师生间相互信任的关系。信任是师生伪饰交流的前提和基础,尊崇心爱学生、真挚对待学生是教师获得学生信任的必要条件。真挚的谈话可以唤起学生交谈的兴趣,打消学生的顾虑、畏缩情绪,鼓励学生向我们倾诉,使师生交流达到最佳效果。教育是一个艰难、漫长、繁复的过程,老师千万不要忽视学生,要相信他们,真心实意地爱他们,绝不能有恨铁不成钢的思想,只有真心对待学生,才能引起学生内心的剧烈共鸣,达到师生间的相互信任,学生才会把老师当成知心朋友,敞开心扉,倾诉他们的心里话。谈话前我们应针对例外学生设计例外的话题,明确谈话目的和需要解决的问题。带着问题去倾听,可以帮助我们在谈话过程中注意获得学生的信息,可以边听边记,既让学生知道我们在认真倾听他们的谈话,鼓励他们继续深入地谈下去,又避免我们遗漏谈话要点。 确凿掌握学生信息,有利于我们有的放矢地做好学生工作。教师还要在交谈结束前进行确认,核实我们的理解是否正确,尤其是就下一步的安排和决定应给予学生必要的信息反馈。这样学生会因受尊崇而对教师产生信任。我们应该重视每一次倾听,尊崇每一个学生。只有我们尊崇学生,学生才会尊崇我

爸爸妈妈给孩子说的话

爸爸妈妈给孩子说的话 [标签:栏目] ,爸爸妈妈给孩子说的话 1、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。 2、愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 3、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 4、宝贝,你永远都是妈妈的贴心小棉袄,和你在一起的每一天都是开心的,幸福的!妈妈祝福你永远健康快乐! 5、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。 6、拿出大胆勇敢的勇气,闯过来。 7、仰望险峰,只能知道它的高大,而探索险峰,却能知道自己的高大。 8、孩子,你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐! 9、赞美是风。愿你是棵坚定的树,从不经轻易动摇,努力伸展枝叶,向着尽可能企及的高度再努力。 10、试一试吧,只要努力就能做得更好。 11、孩子,爸爸妈妈最爱的宝贝儿,当你还藏在妈妈肚子里时,你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望;当你来到人世间,来到我们身边时,你就更成为我们生活中快乐、幸福与爱的源泉。 12、当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。 13、世界会给那些有目标和远见的人让路。 14、最后,妈妈想让你知道,身为女性是你的幸运,女人在与男人相等的生命里,可以感知的物质世界与精神世界要比男性的宽而广,所以职场上,女性的柔弱并不全是缺点,你要记得,这是女性的特征,不必避讳。 15、从小就淘气的你,随着时间的迁移尤其是上了初中以来,学会了孝敬长辈长辈,关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里,都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力,使你的数学始终在班里遥遥领先,被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点,在今后的前道路上更上一层楼! 16、我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。

学会倾听孩子的心声

学会倾听学生的心声 在学校里,一天的学习生活中,学生们接触最多的老师就是班主任,班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心就是德育工作。作为一名班主任,既要顾及主要的教学任务,也要处理好班务工作。虽然工作十分繁忙,但也不能忽略对身边学生的关心。 陶行知说得好:“运用朋友的关系,彼此自由交换学识,要比摆架子好得多,你要了解学生的问题,体谅学生的困难,处处都显示出你愿意帮助学生求学而没有一丝一毫的不耐烦。”因此教师要走向学生,了解学生,善于倾听学生的心声,与学生进行思想和情感上的交流,才能从中获取信息,了解学生学习情况,帮助学生解疑答惑;学生则能从老师的倾听中感觉到自尊、树立了信心、增加亲切感。倾听是双向的,一个愿听,一个愿说,来不得半点勉强,教师也可把自己的生活经历及喜怒哀乐讲给学生听,以引起师生在情感上的共鸣。倾听的后续工作是跟进,是给倾诉的学生满意的答复。 一、学会倾听,让你能更好地了解学生的内心世界 不要以为我们整天对着学生就会很了解他们,其实这仅仅是表面,要想更深入地了解他们,还得多倾听他们的内心话。 陈**同学平时少言寡语,学习成绩还算比较好。一次,陈君的爸爸来到学校找我,说是想了解陈君在校的情况。在办公室,我如实告诉了他:“我是这学期才担任本班的班主任,除了学习

成绩以外,我还不太了解他。不知道陈**在家里是否听话,是否爱学习。”这时候,陈**的爸爸支支吾吾,用几句模糊不清的话搪塞我。我觉得他表面上像是很关心孩子,但是又不想谈及孩子的家庭状况,或许有什么难言之隐吧。他向我提出要求,想见见孩子,我指明了教室的位置,他一会儿又告诉我,孩子不愿意下来。这时候,我有意识地请示校长,并向校长简单地说明了情况。校长对陈**的爸爸说了几句话,劝他离开学校了。之后,我才了解到,原来陈**的父母早已离异,这对他的爸爸无疑是个打击。经常酗酒,时常趁着酒兴打自己的儿子。于是,我时不时地关注陈**在课堂的表现,更关注他的情绪变化。偶尔找他谈话,让他感受到老师对他的关心。渐渐的,他表现得非常积极,上课时也很有精神了。经过一个月的观察,我把原来不太负责的劳动委员更换为陈**同学,他非常开心,认真负责地担任了这项工作,得到了同学们的一致好评,协助老师管理班级,认真安排每次的卫生打扫。 二、学会倾听,让你更易成为学生的朋友 六年级学生由于生理和心理变化,此时的他们会产生一些对异性同学的好奇心。由于社会的负面影响,以及家庭教育的忽视,此时的他们会有很多疑问和困惑。如果没有加以正确引导,不但会影响他们的学业,还会给班风的形成带来一些不利条件。 因此,我时刻关注着孩子们的变化。课余时间,我会找到一些学生聊聊,问问他们是否能理解我对课文的讲解。在听取他们

教师要学会倾听孩子的心声

教师要学会倾听孩子的心声 在新课程实施中,学生是学习主体,教师是教育促进者。要想为学生创设一个和谐、宽松的自主学习空间,充分发挥学生的潜能,教师就应尊重学生,学会倾听孩子的心声,使学生敢于发表自己的观点,勇于表现自己的情感。在日常教学过程中,我们要做到以下几点。 一、转变教学观念,学会真诚倾听 常听有些教师这样说:“这个学生原来很调皮,现在被我制服了,变得服服贴贴”,却不知,正是这种“服贴”,也许就磨灭了这个学生许多的个性和理想,也有教师对学生“一天三小火,三天一大火,”上课时滔滔不绝,使学生每天“秩序井然”,又抱怨学生在课堂中不积极回答问题,却不想想在这种带着“火气”的课堂中,学生还敢发言吗? 在新课程改革的舞台上,教师要想扮演好新的角色,就必须改变这种以“教”为主的教学模式,从心底尊重学生的个性,学会真诚倾听孩子的心声。学生是一个个鲜活的个体,每个人都有自己的感情体验和丰富想象。教师要平等的面对学生,让学生从你真诚的眼神中树立起自信,敢于将自己智慧的火花绽放在宽松的课堂中。 二、不断学习,掌握倾听的技巧 在一些教师的公开课上常有这样的现象,老师问,学生答,学生的思路一直跟着老师走,老师在听学生的回答时,只是在判断这个回

答是否符合自己心中的标准答案。在这样的课堂中,学生的思维没有被充分调动起来,由老师“灌输”的知识就像一朵朵插在花瓶中的花朵,不久就枯萎了.在上海译文出版社出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色作了这样的描述:现在教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考。在课堂中,要想让学生积极思考、勇于探索,教师就要善于倾听,掌握倾听的技巧,在倾听中捕捉学生思维的闪光点,激发学生的学习积极性。并善于发现学生探讨过程中富有价值和意义的,充满童趣的世界,及时给予肯定和鼓励,使学生体验到学习的快乐。对学生独特的见解,要灵活应对,认真思考,深入了解,不能以成人的思想标准来衡量孩子的思想,不能将孩子童真的天性扼杀在萌芽阶段。 三、深入学生课余生活,让倾听成为心灵沟通的好帮手 教师要在倾听的基础上和学生真心交谈,达到心灵沟通。雅斯贝尔斯说:“人与人的交往是双方的对话和敞开,这种我与你的关系是人类历史文化的核心。可以说,任何中断这种我和你的对话关系行为,均会使人类萎缩”。要想了解学生真实的想法,教师就应走进学生的课余生活,倾听学生毫无装饰的童真,与学生敞开心扉相互交流,使学生少一份胆怯,多一份信任;少一份压抑,多一份自由。教师不应只是引导学生学习知识面的良师,更应是能倾听学生情感的益友。倾听,让教师领悟到学生的潜能,体察到学生存在的问题;倾听,让学

倾听孩子的心声,走进孩子的心灵

倾听孩子的心声,走进孩子的心灵 马山县古零镇羊山小学蓝海燕 我原来是一名初级中学教师,因工作需要调到小学任教,今年又在小学附设的幼儿班任教。从中学教师到幼儿教师,不同年龄段的孩子,不同的教学方法,我又回到了新的起跑线上,对我来说是一种挑战。 在刚从事幼教工作时,我很不习惯一下子管那么多孩子,他们每天都是叽叽喳喳地吵闹,怎么管教都不听。我每天都是生气的过日子,感觉每天过得很累。直到有一天,我上课很累,突然感觉到头晕目眩,就在我要摔倒时,孩子们一下子喊了起来:“老师,您怎么了?”“老师,您辛苦了,您休息一会儿吧。”“老师,您就坐着上课吧。”“老师,对不起,我们不再吵闹了。”听到孩子们的一句句肺腑之言,我激动得流下了感动的眼泪…… 也就是从那一刻开始,我才知道孩子们是多么的懂事,多么的聪明!一个五、六岁的孩子就有了这么大的爱心,面对这样的孩子,我还有什么埋怨,还有什么不满足呢?我之前对他们的粗鲁教育方法是错误的,心理感到很内疚,很对不起他们。 从此我改变了原来的教育方法。我把自己当作小孩子,给自己一片童心,每天跟他们学习,做游戏,玩耍……蹲下来倾听孩子们的心声。后来他们也把我当作他们的朋友一样,每次玩什么游戏都拉着我去玩:跳皮筋、拍皮球、跳绳……,如果我累了,他们就会去拿凳子来给我坐,帮我捶捶背。同时跟我聊他们家里的事情,有的说跟爸爸去哪里钓鱼;有的说跟妈妈去公园玩有趣的事情;有的说爸爸妈妈又吵架了;还有的说爸爸妈妈离婚了。他们说高兴的事情时我跟他们一起分享快乐,他们说伤心的事情时我就引导他们要有积极向上的精神。我跟他们说,我既是你们的朋友,也是你们的

“妈妈”,所以有时他们就叫我“妈妈”。我很自豪,我不介意。孩子们每天都很快乐,我也很快乐。 从这些经历中我一直相信:只有蹲下来倾听孩子的心声,才能让孩子更健康成长。只要我们真正俯下身来,放下架子,给予孩子们足够、充分、宽松的爱,他们一定也会敞开心扉,接纳我们这些大朋友,老朋友。只有关注孩子,尊重孩子,才能在爱的长河里与孩子们共同成长,让他们拥有一片晴郎、明净的天空,拥有一条积极、健康的人生路。因为孩子的世界是简单、纯洁的,我们要学会倾听孩子们的心声,要了解他们心中所想,要光顾孩子们的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是一味的牵引。 有一篇文章里是这样说的:“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思;倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸;倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵。”幼教工作不只是教师、家长,还要全民、整个社会都要同心协力,倾听孩子的心声,走进孩子的心灵,让祖国的花儿开得更美!

【家长对学生的寄语】家长对孩子说的话大全

【家长对学生的寄语】家长对孩子说 的话大全 老爸的爱是深沉的,老妈的爱是亲切的。下面是家长对孩子说的话大全,请参考! 家长想对孩子说的话11、孩子,对不起!因对你施与错误的教育方式而无数次的后悔向你道歉时,你的小手总是抱住我的脸轻声说:“我原谅你了,我原谅你了,因为我爱你。”孩子,对不起!我们辜负了你的宽容,辜负了你的爱! 2、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 3、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 4、为人父母,我深深感触到:是否真正尽到了为人“父母”的职责,又是否真正实现了为人“父母”的价值!本次实验班的主持——石高超博士曾经说过一句话:“生活中应该有许多幸福的时刻却往往成了我们的负担,因为自己的心没有仔细去体会。”孩子的成长尤为如此。人到中年,生活的压力、工作的压力常常让我们应接不暇,心常常是浮躁的,

几乎没有多少时间能够将自己的心彻底沉下来与孩子共享成长的快乐。石博士说的很好:“天下有一种职业是需要经过非常专业的培训才可以上岗的,那就是为人父母。”而我们却是在毫无准备的仓皇和青涩中为人父母,这是多么大的欠缺呀!我们对孩子的与其说不成熟不如说是错误而执着的家庭教育,已经对孩子造成了伤害,这是多么的无奈!孩子的问题出来了,无明的父母却把对孩子的爱与恨交织在一起——恨铁不成钢啊! 5、孩子,父母有很多的对不起想得到你的原谅,也有很多的感谢想让你知晓。而其实呢,作为父母,我们期望你们的原谅还在其次,对你们的感谢还在其后。我们更想让你明白:你是父母的一面镜子,其实,我们也想做你的一面镜子,让我们互相擦亮我们的镜子吧! 6、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 7、怎么办呢,我的孩子?人类的道德复兴一刻都不能等待了,立起你的大爱之心吧,你的身上肩负着不可推卸的道德使命!将来的社会、国家和人类需要有众多的道德之材才能够实现国泰民安、社会和-谐、世界大同!所以从现在开始,我的孩子,坚定地背负起你的使命,带上我们一起成长吧! 8、感谢你,我的孩子!你让我从生活的琐碎中抬起头来,

教师要学会倾听学生的心声讲解学习

教师要学会倾听学生的心声 兰坪县兔峨中心校 和继英 倾听是一项技巧,是一种修养,甚至是一门艺术。学会倾听应该成为广大教育工作者的一种责任,一种追求,一种职业的自觉。莎士比亚说:“最完美的说话艺术不仅是一味地说,还要善于倾听他人的内在声音。”作为一名语文教师,只有学会了倾听,我们的课堂才具有创意,更富有智慧与诗意。那么,教师应该如何倾听呢? 一转变教学观念,真诚倾听每个学生的心声 “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”全班四十多学生都各有差异,各具个性,对于一些学习问题,他们都有着自己的思考方法和想法。因而在课堂中,要让孩子们畅所欲言,发表自己的不同见解,甚至鼓励他们“百家争鸣”,而教师则要用心地倾听,听其全部,不管是响亮的或是轻微的,正确的或是错误的,理直气壮的或是胆怯的。 教师首先要静下心来,做一个专注、耐心的倾听者,做孩子们忠实的听众,以欣赏的积极的态度去面对每一位学生的表达、对话,包括无声的体态语言,多听多看少干预。教师要珍视学生的“与众不同”,鼓励学生“节外生枝”,让学生充分发表自己的独特见解,善于捕捉学生的思维“闪光点”。即使面对“异样”的声音,不和谐的声音时,也切不可呵斥他们。因为,学生在课堂上的反应,都是一种不可替代的学习资源。教师要做到从容不迫,既不能随波逐流,更不能照单全收,应在短暂的思考后,找到突破口,充分发挥“组织者、指导者和激励者”的作用。教师的倾听功夫,通过倾听捕捉学情、理解学情、适应学情,课堂教学才会呈现出“横看成岭侧成峰,远近高底各不同”的精彩画面。课堂离开了倾听,没有师生的互动沟通,就不存在真正意义上的教学。只有善于倾听的教师才能培养出具有良好倾听习惯的学生。教师有效的倾听,可以帮助学生倾诉自己的感受,使学生得到表达的机会,享受表达的愉悦;教师有效的倾听,能让学生觉得自己得到了老师的器重,认可和尊重,能激起学生发言的欲望。教师只有全身心的听学生说话,成为学生的忠实听众,才能发现学生在学习中遇到的困惑和疑虑,发现和创意等,让学生的学习在动态生成中挺进,使课堂充满生命的气息与情趣,充满挑战和创新,从而提高教学的质量。再次,要学会倾听内心的声音。即教师要学会自我反思。很多教师由于观念的陈旧,自我反省意识的缺失,教学陷入了一种“周而复始”的恶性重复状态,失去了新的生长点。一位教师如果只顾教学,不知道发现自己,不断反思自己,那他永远不可能成为一名优秀的教

学会用心倾听孩子的心声

做学生心声的倾听者 寒来暑往,转眼间,我已经在教师岗位上工作了十八年。回顾这些年的工作,想说的真是太多太多。人人都说教学辛苦,确实,作为教师挺苦挺累的,除了传授知识,还要掌握科学的心理功课,掌握全面提高学生综合素质修养的各种方法和途径,这些规律不是靠纸上谈兵、照本宣科就能做好的,需要我们从经历的一点一滴平凡小事中积累。 我认为做一名好老师,最重要的一点,就是要用心倾听学生的心声。海鸥倾听涛声,才会盘旋;鲲鹏倾听九天,才会展翅。不要总是让孩子听,有时,我们可以转变一下角度,倾听一下孩子心灵的呼声,走进孩子的心灵深处。倾听孩子的心声,可以满足孩子的欲望和需求,可以消除孩子的不满、愤怒、焦虑等情感,可以分辨孩子内向、孤独、自我保护能力强弱等个性,可以化解孩子与他人存在对立、紧张等情绪。就像魏书生所说“走入孩子的内心世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。”那么,教师应当怎样去做呢? 第一,在课堂上,老师要做孩子思想的倾听者。 孩子的思想往往是幼稚的、零碎的、简单的,但这些都是他们发展的基础,因此,老师在课堂上要有意识去倾听孩子的某种观念和思想。叶澜说:在平时的课堂教学中,教师问、学生答已经成为天经地义的常规,然而学生对提出的各种问题作出的不同回答,也并非与教师预先估计的完全一致。要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。是的,只有倾听,才能了解学生的个性和真实想法;只有倾听,才能捕捉到来自学生的信息,从而作出正确的判断;只有倾听,才能让学生产生信任感,建立和谐的师生关系,实现心灵与心灵的沟通。 第二,在课堂外,老师要做孩子成长声音的倾听者。 孩子的成长过程其实是身心裂变的过程,他们在成长的过程中往往充满着疑虑和困惑,随着孩子们年龄的增长,他们也学会了将自己的心事放到自己的日记中,这时老师就应该成为学生成长的向导,要用宽容的心去包容孩子,要以真诚的倾听赢来孩子的信任,要走进孩子们的内心世界,并要把握好最佳时机与孩子们进行心与心的交流,对孩子们的喜怒哀乐都要去做全面了解,为孩子们的成长提供帮助,这时的老师不是三尺讲台上的发号施令者,而应该成为孩子们的知心朋友,这样就会彰显出倾听孩子心声的神奇魅力。 倾听是一项技巧,是一种修养,甚至是一门艺术。学会倾听应该成为广大教育工作者的一种责任,一种追求,一种职业自觉。一个教师如果只知道说教,而缺乏倾听的意识,那么他所进行的教育必定是残缺的。因此,我呼吁我们的教师,多花一份耐心、真心当一回观众,倾听孩子的心声,让我们零距离的知道,了解当前孩子需要的是什么,用心与心的碰撞来进行情与情的交流。多关爱孩子,多引导孩子,多鼓励孩子,让我们用对待生命最好的方式——让孩子充分体验,这是一个属于我们自己的快乐课堂!

论文倾听孩子心声论文

走进童心世界倾听幼儿心声 每个孩子都有一块属于自己的心灵世界;每个孩子都有一份属于自己的情感。作为幼儿教师的我,渴望走进这五彩斑斓的童心世界,渴望倾听幼儿心声,渴望在自己和幼儿之间架起一座心心相印的金桥。那么,什么是支撑这座心灵金桥的基石呢?那就是理解、尊重、耐心、和平等,而这些,都是爱的代名词,它凝聚了一个幼儿教师最无私的奉献…… 幼儿教师这一职业似乎称不上伟大,但要当好一名幼儿教师却并非一件易事。孩子是祖国的未来,家庭的希望。幼儿教师的工作需要全身心地投入:需要对孩子丹心一片;需要和幼儿心心相印;更需要融入孩子之中,真正成为孩子的良师益友。那么,幼儿教师怎样才能担起这副影响孩子终生发展的重担呢?怎样才能为幼儿创设一个良好的发展环境呢?怎样以真实细腻的情感让幼儿在轻松愉快中受到良好熏陶,培养优良品质呢?怎样努力给每个孩子提供最好的发展机会呢?怎样在有限的时光里,给孩子留下一点、两点有益的启示,留下一些终生受用的东西呢?怎样才能使他们在十年、二十年以后,还能由衷地从心底亲切地叫我们一声老师…… 孩子都有一颗敏感的心,能够辨别老师对他们的情感和态度。教师只有把爱奉献给孩子,才能真正走进幼儿的心灵世界,才能使孩子积极地接受教育,从中获得愉快和满足,教师也只有耐心倾听幼儿心声,尊重孩子,才能在爱的长河里和孩子共同成长,也才能真正达到

教育的目的。在从教的这近二十年来,我感触颇深,更从中体会到不同角色之间的转换带给我的快乐和感想,同时也总结了几点经验: 一、对幼儿无微不至的关怀 一位教育家曾说:“童年时代得不到温暖和欢乐的孩子,长大以后就会成为冷酷无情之人”。让欢乐的雨露灌溉孩子们的心田,这是幼儿教师最基本的责任。记得有一名叫王国栋的小朋友,他初入园时每天总是人没到哭声先到,天天妈妈哄爸爸劝也难以留下,还经常在班里乱跑乱跳,有时还会哭喊着爬上窗台向外叫着妈妈。中午午睡更是闹得厉害,一时间还成为了幼儿园中家喻户晓的“小明星”。针对这种情况,我一方面与他的父母进行交谈,了解孩子的情况,另一方面利用各种机会和方法与孩子沟通交流。入园时我会将他揽入怀中;进餐时我会亲自喂他吃饭并小声询问他吃饱了吗?好吃吗?散步时,轻轻地拉着他的小手;午睡时替他盖好被子,轻轻地拍他进入梦乡……慢慢地王国栋变了:来园时哭闹的次数少了,能与小朋友一起活动了,我及时表扬了他,并婉转地对他提出要求:如果来园时不哭就更好了。在接下来的几天中,孩子的表现令人欣慰。有一天他来园时竟然小声地说:“老师,早晨好。”很微弱很短的三个字却令我兴奋不已,从此他一天天好起来,愿意来园了并能愉快地和同伴做游戏了。 二、尊重幼儿的人格,对每个幼儿一视同仁,做他们的良师益友 教师应该尊重幼儿的人格,公正公平地对待每个幼儿,不以势压人,这样才能使每个幼儿愿意与教师交朋友,才能使幼儿有一种健康的心理情感,也才能使我们更好地了解孩子,与孩子融洽地沟通生活。

父母对孩子说的话

篇一:家长对孩子说的话 父母对你说的话 孩子,你一点也不笨。告诉自己:“我能做到”。 凡事都要有个计划,学习也一样,你应该现在就应有个学习计划,不要盲目的去学,要有一个好的计划。你要改掉粗心大意,毛毛躁躁,不追求甚解的毛病。 记住珍惜时间,就是珍惜生命。做完作业再玩,不是玩得更开心吗?只要努力,下次就一定能考好。 品德比分数更重要。诚实是做人的第一美德,竞争中的公平最可贵,凡事都要问一问自己的良心,要学会说一声:谢谢。你知道关心我们,这让我很开心,我很高兴你有一颗同情心,我希望你是个懂礼貌的孩子。 自己去做吧,不要依赖别人。你可以锻炼一下自己嘛,路是自己选的,就要对自己负责。你大胆去锻炼一下不是很好吗?拿出男子汉的勇气,闯过来。能够管住自己是你将来成功的保障。你自己解决这个问题吧,跌到了,要自己爬起来。你一定要自己走路去上学,由你去交钱,好吗?劳动能让你更快乐。 孩子,你是一名初中生了,你要学会融入新的集体中,用你的诚心赢得他人的欢迎。 孩子,做人要坦荡,待人要坦诚,无论什么时候都不要说谎。每个人都有值得学习的地方,自我约束是对自己负责,你是个懂事的孩子。 父亲:吴小学 母亲:刘艳华 篇二:爸妈对孩子说的话 爸妈对孩子说的话 爸妈对孩子说的话 孩子,你是最棒的:只要努力就会有收获!(柴玛兰) 亲爱的女儿您好!爸爸妈妈想对你说:你上学辛苦了,你要知道通过这次考试,知道了那门功课差劲,在以后的时间里,怎么努力学习,爸爸妈妈相信你能学习好,也知道你是一位很上进的好同学,一定能和老师、同学们搞好关系。 徐峥我们希望你好好学习,在期末考试时能在进步同学中看到你的名字(徐峥) 在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难,但我们希望你要敢于克服困难,努力学习,一定要改掉你爱玩的坏习惯。

教师要学会倾听学生的心声2

老师也应该学会倾听 [案例]那是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又开始学习新课了。学习的课文是《坐井观天》,一切都在有条不紊地进行着。以闪每学完这课,为了培养同学们的创造性思维,我都要让他们根据课文内内容展开联想,以“青蛙跳出了井口了”为题进行说话训练,效果非常好。按照惯例,学完新课后我又一次让同学们想象:青蛙要是跳出了井口,将会怎样呢?同学们的学习兴趣又一下子被激发出来,有的和同桌互说,有的前后同不凑在一起争论,还有的仰起小脸在思考。 待教室平静下来后,我开始点名叫学生回答。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救。王佳佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野,田野上开满了五顔六色的花儿,上面飞着蝴蝶和蜜峰,它觉得以前的日子都白过了。孙艳苹同学竟然上青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真正大。”孩子们把广东告词改用得如此恰当。 张雨是新转来我班的学生,我看到她把手举得高高的,便点了她的名。她站起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家:“是井里好,还是井外好?”我示意张雨坐下,随口说道:“我看你是一只青蛙,坐井观天。”之后,我又让大家把自己想的和说的写出来。 在批阅同学们交上来的作业时,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小河边,它累了想去喝口水。突然,它听到一声大吼:“不要喝,水里有毒!‘”果然,水上漂着不少死鱼,它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话,它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界太可怕了,它急忙赶回去,又跳到井里。还是井里好,井里安全啊! 我的心被震憾了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙回到井里又有什么不好呢?可我却没有给她一个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完,不仅同学们不会嘲笑她,而且也将给我的课堂增添一

小学生家长评语大全_家长对孩子说哪些话.doc

小学生家长评语大全_家长对孩子说哪 些话 转眼间一学期又要结束了,作为家长要对孩子这一学期的学习表现写评语,怎么写比好呢?这篇小学生家长评语大全是我特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 常用小学生家长评语 1. 希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。 2. 你活泼聪明,热情开朗,是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手,要记住,世上无难事,只怕有心人。努力,再努力,为学习,为将来能够上一个更高的台阶。 3. 二年级是小学学习期间最重要的阶段,妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦。 4. 孩子有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始,课堂上听讲能够更认真,

学习的主动性、自觉性有较大提高。你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油! 5. "一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。 6. 在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。 7. 你确实长大了,四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路",第二学期你走得很稳了,家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住:学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒,只有合理安排好时间,你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了,好比属"虎"的你添上了双翼,家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。有些任性,做事拖拉,学习拈轻怕重,要懂得一份耕耘,一份收获。 8. 这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,希望孩子别任性、性子别急躁,听妈妈把话说完先。

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