中特论文

安徽工业大学研究生考试试卷

考试科目：_________________________________ 阅卷人：_________________________________ 专业：_________________________________ 学号：_________________________________ 姓名：_________________________________

注意事项

1.考前研究生将上述项目填写清楚

2.字迹要清楚、保持卷面清洁

3.教师将试卷、答案，一起送研究生部归档

二0 一年月日

中国快速发展的科技对普通劳动力市场的冲击

1620190117材料2016级詹涛

【摘要】自2008年国际金融危机爆发以来，全球经济出现了一组产业重购、企业重组的现象。新科技的发展在生产岗位中逐渐普及，以代替人工方式缩小了传统劳动力市场规模。本文主要内容指出在全球科技背景大发展浪潮下，对中国传统经济发展的现状和前景进行了分析。

【关键词】人口基数；工业革命；应对措施

迄今为止，人类历史已经经过了三次工业革命。全球先后发展的三次工业革命，极大提升了社会生产力的发展，更重要的是提高了工业生产的自动化水平，出现了自动化机器代替人工出现在简单甚至更为复杂的制造生产工艺中。

新时期下，围绕着新一代的工业革命浪潮，各传统发达国家都提出了自己相应的应对政策。“工业4.0”的概念应运而生，是以智能制造为主导的第四次革命。该计划对全球工业未来的发展趋势进行了探索性研究和清晰描述。中国政府在面对传统制造业人口红利减少和生产工艺落后等问题的冲击下，紧随全球政策导向，提出了“中国制造2025”通过政府部门、高校、科技界以及企业界所组成的创新战略伙伴关系，加强不同行业组织的跨界合作，促进传统产业工业化和信息化的深度融合，使工业由加工制造向智能制造转型升级。但随之带来短期内的影响也是深刻的。

一、制造业的现状：

制造业不但是我国国民经济的支柱产业，也是我国经济增长的主导领域。在我国，采掘业、制造业、电力、煤气和水的生产及供应业是工业的组成部分，其中制造业占据了工业的主体部分。制造业提供了人们生存与发展所需要的物质产品，还能容纳大量不同阶层人员就业，缓解我国就业问题。发展制造业是中国富国强民不可跨越的一步。经过长期发展的中国制造业，既有劳动力密集型产业，也有资本密集型产业和技术密集型产业；既能生产玩具等日常生活用品，也能生产高速列车等大型设备。中国制造业在产值总量、技术水平等方面，都取得了

较大进步。

“中国制造”历经长期的发展，建成了门类齐全、独立完整的制造业体系，对我国从农业大国转变为工业大国起到了重要作用。改革开放以来，“中国制造”取得的巨大成就是“made in china”的产品遍布了全球，中国享有“世界工厂”的赞誉。2014年，我国工业增加值达到22.8万亿元，占GDP的比重达到35.85％。2014年中国经济总量超过了63万亿元人民币，成为全球第二个经济总量突破10万亿美元的国家。2013年，我国制造业产出占世界比重达到20.8％，连续4年保持世界第一。2013年我国装备制造产业产值规模突破20万亿元，超过了全球三分之一的比重。在500余种主要工业产品中，我国有220多种产量位居世界第一。[1]

图1 2001年—2012年四国制造业增加值变化曲线（单位：亿美元）高速发展的背后存在着一系列不健康的因素，短期内由于中国强大的人口支撑，中国经济的快速发展主要还是靠着人口红利。轻工业的生产需要很大部分的廉价劳动力，而发达国家的工会制度和时薪政策比较严苛，造成用工成本的差距。中国的经济一大部分是由于庞大的劳动力撑起来的。而现如今由于公民生活水平的上升和工人要求工资水平的上涨，日益存在的这种工资差距被拉低。同时，由于国内长时间的计划生育政策和教育水平的提高，对简单劳动力市场有了很大的冲击。企业无法获得更大的利润，必然会出现逃税、漏税，严重出现公司迁往国外，国内就业岗位的下降而造成社会不稳定因素的发生。

二、新工业革命对全球就业的影响

世界经济论坛创始人兼执行主席施瓦布指出，第四次工业革命将数字技术、物理技术、生物技术有机融合，触及经济社会的方方面面，可植入技术、数字化身份、物联网、3D打印、无人驾驶、人工智能、机器人（300024）、大数据、智慧城市等将对社会产生

深刻影响，重塑全球生产、消费、运输与交付体系，新产业、新业态、新经济随之应运而生。

李克强总理在今年达沃斯论坛开幕式的致辞中也多次提及中国的经济转型、新动能和传统动能的转换，并表示世界新一轮科技革命和产业革命的兴起，为新旧动能转换提供了历史性机遇。然而，机遇与挑战同样并存。根据达沃斯世界经济论坛(WEF)发布的一项报告，第四次工业革命将造成500万个工作岗位消失，如果各国政府对此不采取行动，将面临严峻的就业问题和社会不平等问题。以数字化或3D打印技术为标志的第四次工业革命将在5年内对世界主要经济体内500万个工作岗位带来威胁，这也引发了一些国家对第四次工业革命可能带来的结构性冲击的担忧。

1.新技术革命和工业革命对全球就业和劳动力市场的影响比较复杂

国际劳工组织预测显示，自2000年至2019年，低技能就业一直处于下降趋势，高技能就业一直处于上升趋势。2014年低技能和非常规的体力工作占全球就业总量的45%以上，中等技能常规工作占就业总量大约37%，高技能工作占就业总量大约18%。但是，世界不同地区存在很大差异。数据显示，2000-2013年期间，所有地区的低技能就业占就业总量比例都有所下降(发达经济体除外)，减幅最大的地区是东亚和南亚，均减少了8个百分点以上。

发达经济体的中等技能就业在下降，被低技能职业部分代替。但是，中等技能就业创造的产值占全球经济的份额保持稳定。所有地区的高技能就业占就业总量比例都有所上升，增幅最大的地区是中东和南亚，分别增加了近6个百分点和5个百分点。

与此同时，新科技革命与新工业革命也可能导致就业市场的分化，出现“低技能、低收入”和“高技能、高收入”并存的情况。高水平的自动化和互联功能将在发达经济体和发展中经济体之间制造新的财富差距。瑞银集团在此次论坛上发布的白皮书指出，第四次工业革命有可能削弱新兴市场廉价劳动力的优势，发展中经济体将面临更大挑战，如果不采取适当的政策，这次工业革命将加剧不平等。

第四次工业革命不同于前几次工业革命中机器与人的体力劳动之间的简单替代关系，它对劳动力的影响是非常复杂的：一方面，高度自动化的生产会导致简单劳动者失业；另一方面，智能化的生产又会创造更多的高质量工作机会。二十世纪八十年代的自动化生产为我们的判断提供了有力的佐证:自动化设备的广泛应用并没有导致大规模失

业，原因是工业自动化所带动的投资及其就业创造效应完全抵消了资本深化对劳动力的替代效应，生产自动化对就业的影响更多是结构性的，即技能型工人对于操作型工人的替代。

2.长期看，科技革命和工业革命并不会导致大规模失业

事实上，到底如何评价科技革命和工业革命对人类的影响一直是一个复杂性难题。对科技进步与劳动就业之间关系的研究，早在18世纪末期随着工业革命时代的到来就受到广泛关注。

迄今大多数学者认为，在发达市场经济条件下，科技创新短期会使失业增加，但从长期来看又可以创造新的就业岗位(可以认为在短期科技进步使得资本有机构成、劳动生产率提高，从而导致对劳动力的需求下降；在长期科技进步促进经济增长加速、不断产生新的产业和新的就业机会从而增加就业)。OECD基于其成员国200年的数据研究表明，创新、增长和就业之间存在着高度的一致性，尽管短期内科技进步会对就业产生一定的负面影响，但相对于其巨大的创造效应可以忽略不计。

自工业革命以来，“机器替代人”的困扰始终伴随技术进步和生产率提高。在始于英国的第一次工业革命期间，以及以福特制为代表的第二次工业革命期间，都因为新机器的采用，出现了对劳动力大量失去就业岗位的担忧。但事实证明，机器在替代劳动者原有岗位的同时，由于技术进步和生产力提高，劳动者总能在新的行业、新的岗位重新就业。[2]

在人类工业文明的历史进程中，出现大量失业问题的时间并不多，且大都是因为经济周期因素造成的，由机器造成的失业总是短暂和临时的。目前，随着工业机器人发展加速，各国制造业工业机器人装机数量大幅提高，又出现对工业机器人是否会大规模替代劳动者并产生失业问题的担忧，但实际上，这种担忧是没有必要的。

2000-2010年，美国、日本、德国、韩国、中国、巴西六个国家中，除日本，其余国家制造业机器人的数量都翻倍，而除美国之外失业率都有所下降，也即工业机器人的采用和普及在绝大多数国家(包括发达国家和发展中国家)并没有引起失业率的提高。相反，工业机器人的出现和普及在很多国家是和失业率下降同步的。

以第四次工业革命最具代表性的工业机器人行业为例。目前，从全球范围看，工业机器人的普及没有减少人类劳动者的岗位数量。工业机器人在全球制造业装机数量的快

速提高的驱动力主要有三：一是人类劳动无法满足产品制造的高精度、高硬度和低成本要求；二是人类劳动无法适应生产环境和生产条件；三是制造业无法负担高额的劳动力工资水平。前两个驱动因素并不会直接减少人类劳动者岗位数量，第三个驱动因素只在制造业企业无法承担人类高额工资时才起作用，如果工资上涨速度减慢或产品价格提高，工业机器人同样不会替代人类劳动者的岗位。

三、应对新工业革命需要升级劳动力与就业结构

国际经验证明，高级技术人才储备是第四次工业革命能够真正发挥其价值的首要因素，高级技术人才缺乏也是影响第四次革命发挥作用的最大挑战。

1.我国面临劳动力市场长期严峻挑战

当前，人口红利下降、人力成本上升、人才结构矛盾等问题正在倒逼一些国内制造业企业以机器人换人。一时间，在机器人代替人工的表象下，“机器人将引发失业潮”、智能制造就是“机器换人”等说法甚嚣尘上。因此，对第四次工业革命对中国的长期和结构性影响需要深入分析。

改革开放30多年来我国经济增长获益于人口红利。其中，GDP增长率中有27%的贡献来自于人口红利。然而，我国人口红利消失的拐点已于2012年出现。2012年，我国劳动年龄人口(15-59岁，含不满60周岁)占总人口比重为69.2%，人数比2011年减少345万人，比重比2011年下降0.6个百分点，这是我国劳动年龄人口首次出现下降。人口红利的消失将成为经济隐患。

另外，我国人口老龄化加速也将对劳动力供给和经济发展带来负面影响。统计显示，2014年我国60周岁及以上人口2.12亿人，占总人口的15.5%，高出2013年0.6个百分点，其中65周岁及以上人口占总人口的比重达到10.1%。国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%，或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为国家进入老龄化社会的标准。目前，中国是世界上唯一老年人口过亿的国家。根据全国老龄办公布的数字，到2020年我国老年人口将达到2.48亿，老龄化水平将达到17%。

再换个角度看，近年来我国制造业竞争力压力不断加剧。一方面劳动力成本在不断上升。目前，中国制造业小时人工成本约为3美元，而美国制造业小时人工成本在35美元左右，从数量看，我国仍具有较为明显的优势。但从发展趋势看，2004-2013年，我国制造业小时人工成本增长超过200%，年均增速超过10%；而同期，美国增长幅度

仅为2.7%，年均增速不足3%。

而另一方面，劳动生产率却在放缓。从绝对量来看，目前我国制造业劳动生产率不足美国的10%，而在高端制造领域，美国劳动生产率是我国的20倍以上。从增长趋势来看，过去10年中，中国制造业劳动生产率提高幅度低于制造业工资成本增幅；而同期，美国制造业劳动生产率年均增速接近5%，高于劳动力成本增长速度。因此，整体制造业的竞争压力正在不断加剧。

2.劳动力结构及就业结构与产业结构升级严重不匹配

从一般制造业到高科技先进制造业的转换，整个社会对从事单纯物质产品生产的劳动者的需求量相对减少，而对人力资本、R&D、技术进步等知识资本的要求大大增强。用人力资本、知识(教育)资本等来抵消自然资源的消耗，以及经济增速的下滑，并提高国民财富和经济增长质量是不可逆转的大趋势。

随着我国产业的不断调整和升级，对技术工种知识水平的要求越来越高。以长三角为例，近些年长三角地区一些劳动密集型产业逐步出现“高级技工荒”的现象。据统计，长三角地区16个城市的120万家企业中，技师和高级技师的缺口高达68%。[3]江苏的高级技工比例虽然远远高于全国平均水平，但高级技术人才比例也只有8%，而发达国家这一比例为40%。随着新工业革命的到来，不断涌现的新兴产业对技术人才的素质要求将更高，这一缺口预计还会进一步扩大。[4]

3.提升人力资本和劳动力素质是应对第四次工业革命关键

综合以上分析，我们认为，依靠科技创新和提高劳动者素质，是实现劳动生产率增长的主要途径。据研究，在制造业，职工受教育年限每提高1年，劳动生产率就会上升17%。另一方面，人口红利的内涵是人力资本，与人口红利相伴而来的劳动力成本优势，不仅在于劳动力数量的无限供给，更在于劳动者承载的受教育水平和技能的持续改善。

劳动力不是同质的，劳动力成本的优势，既可以在较低工资和较低人力资本的组合上形成，也可以在较高工资和较高人力资本的组合上，通过提升劳动生产率形成。依靠科技创新提升人力资本是取得长远竞争优势的关键。

四、加快构建适应新工业革命发展的高质量就业政策框架

第四次工业革命有关就业结构的政策含义在于:要坚决打破“低成本劳动诅咒”，克服由于比较劳动力成本优势而形成的对传统生产方式的过度依赖以及由此形成的对新工

业革命的恐慌，逐步摆脱劳动密集型生产范式的技术路线锁定，实现生产技术和人的全面发展。

顺应新科技革命和第四次工业革命的发展趋势，将政策重点引导到有利于人力资本积累的路径上去，以人为本地设计总体政策框架。在资源布局上，必须树立人才资源是第一资源的观念，把人力资源建设作为经济社会发展的根本动力，避免陷入低收入—低教育投入—低技能—低收入的“恶性循环”。在要素投入上，注重通过人力资源的充分开发利用来促进经济增长；在目标导向上，把应对第四次工业革命，推动产业升级的过程变成促进高质量就业、提升人力资本结构的过程。

首先，全面、科学认识与评估第四次工业革命的深刻内涵及其影响。任何新技术、新产业在促进社会进步的同时，都会带来一些挑战。特别注意对前瞻性和颠覆性技术的研究，要不断深入探讨其对产业结构及就业结构带来的深刻影响，避免理解的片面化，以及政策实施的简单化。

其次，积极推进人才强国战略，通过教育深化并提高劳动生产率，重构中国在新工业革命下的产业竞争优势。当前，我国高层次创新型科技人才仅1万人左右。在新工业革命的新材料、新一代信息技术、生物产业、智能制造等重点领域，人才缺口很大。必须改变忽视基础教育、职业教育和专科教育，偏重高学历教育的失衡现状。必须制度创新先行，打破束缚人的生产力的条条框框，让各类创新人才在企业、高校、科研机构流动起来，打通科研和市场的“旋转门”，使创新资源从实验室流向市场，把更多科技成果转化为现实生产力。具体建议：

一是深化教育体制改革，要在学科设置上进一步对接第四次工业革命的发展趋势和需求，鼓励高等教育机构加快发展信息、生物、新能源等专业，支持有条件的高等院校有重点、有选择地开设新学科、新专业，加大上述领域教育投入和师资力量培养。进一步下放专业设置权，简化高校新增专业审批流程。促进新设学科专业充分面向就业市场和产业发展需求，建立健全紧缺人才和专业的统计、公示和更新机制。

二是深化就业领域重大改革，要更加重视培养实用型人才，加快发展职业教育和终身教育。促进高等院校人才培养密切对接企业发展需求，鼓励高校在企业设立实训基地，支持企业人力资源部门定期与在校师生开展交流宣讲。加快提升职业教育质量，加大对就业率高、品牌口碑好的职业教育机构支持力度，鼓励发展在职培训和成人继续教育。

要借鉴美、日、德针对新工业革命的要求对人力资源进行战略部署的共同经验，通过终身学习制度的建立(美国)和进一步完善(德国、日本)以及新的生产制造知识的推广，在更高层次上融入新工业革命进程。

三是完善人才发展及使用机制。建立有利于创造型、创新型人才脱颖而出的人才选拔机制。要择天下英才而用之，在全球开放式创新和创新网络趋势下，促进国际高端人才加速向中国流动和聚集，打造全球性国际人才网络体系。要加快培育一批科技型、创新型中小企业促进“双创”和高质量就业。中国的中小企业吸纳了大部分就业。同样的资金投入，中小企业可吸纳的就业人员比大中型企业高出4-5倍。同时，新技术不但使创新门槛降低，同时也使得创新创业成功的机会大为增加。

目前，中国每天诞生的初创企业多达4万家，创新生态系统已经发生深刻变化。应进一步放松政府管制，鼓励市场主体增加研发投入，特别是设立公共投资基金，加大对在互联网、工业技术系统、新能源、工业智能等领域对中小企业的创新研发投入，以及知识产权保护、技术资产抵押贷款、科技税收优惠、降低金融成本、提供标准化服务等政策支持，创造新技术、新业态和提供新供给，使中小企业不仅成为第四次工业革命的主力军，也成为促进“双创”和高质量就业的主力军。[5]

参考文献：

[1]贺正楚，潘红玉：德国“工业4.0”与“中国制造2025”，长沙理工大学学报，2015年，5月。

[2]《中国特色社会主义理论与实践研究》，高等教育出版社，2013年修订版。

[3]王景新，赵旦：《长江三角洲村域集体经济转型发展研究》，浙江师范大学，2010年。

[4]周荣荣：长三角区域经济发展的定位研究[J];现代经济探讨;2010年12期。

[5]邓泳红，张其仔：中国应对第四次工业革命的战略选择；社会科学文献出版社，2014年05期。

中特结课论文_社会主义市场经济的必要性及其伴随的道德问题

社会主义市场经济的必要性及其伴随的道德问题 摘要：对社会主义制度与市场经济能不能结合、如何结合的问题，学术界一直议论纷纷。邓小平提出，市场经济是发展生产的方法、调节经济的手段，资本主义可以用，社会主义也可以用。这才使人们从思想上把市场经济等同于资本主义的观点束缚下解放了出来，从而为我们建立社会主义市场经济体制奠定了理论基础。然而市场经济作为一种配置资源的方式，既有其独特的优势，也存在着自身不可避免的弱点和局限。在我国社会主义市场经济建设中，出现一系列道德失范问题，给经济发展和社会进步造成严重的负面影响。我们应正确看待我国市场经济中出现的道德问题，需要通过重视集体主义道德的培养，合理地处理公平与效率的关系，重构与社会主义市场经济相适应的社会道德。 关键词：社会主义；市场经济；道德问题；对策 经过三十年的改革，我国逐步建立起了社会主义市场经济体制，经济取得了显著进步。然而，自改革至今，围绕社会主义和市场经济能否相结合的争论就一直存在于学术界。由于这个争论一直没有得到解决，加之过去我们对社会主义理解的偏差，致使很多人对我国现在还是不是社会主义国家存在迷惑，以致有些人认为市场经济就是市场经济，加上“社会主义”四字只是画蛇添足。针对这一现状，本文论述了阐述了市场经济的基本性质，并结合我国经济发展需要论述了社会主义市场经济的必要性。 尽管实行社会主义市场经济有助于我国经济建设，然而其中却伴随着不可避免的道德问题。市场经济主张个人利益推动经济发展，这与社会主义内在的集体利益主义似乎背道而驰，意识到我过社会主义市场经济中存在的道德问题并结合我过具体实情解决和避免此类问题就非常有必要了。 一、社会主义市场经济简介及其必要性 市场经济，是社会化的商品经济，是商品经济发展的高级阶段，是按照价值规律或者说利用市场力量配置社会资源的一种经济。市场经济本质属性是中性的， 不具有社会属性。 （一）市场经济的发展和一般作用 市场经济是商品经济充分发展的产物，在原始社会末期就产生了商品交换和

毛中特研究性学习论文(ypb)

在2016当下怎样算是腐败 学号：2014209035 专业：应用心理学 姓名：苑鹏博

在2016当下怎样才算得上是腐败 【摘要】：腐败会破坏国防安全，导致社会矛盾突出，产生社会黑暗。由经济社会引起的官员在职位上作风不正，行为不正当引起的政治和社会问题。由作风不正进而产生的结党营私、寻私枉法、颠倒黑白等各种犯罪。也可利用出身背景，政治地位、经济权力、熟人关系进行贪污枉法，吃喝享乐。腐败有遗传倾向，历来就有。盗窃国家和人民的财产、危害国家政治安全、破坏党的名誉·、影响社会稳定、百姓利益。包括经济犯罪、政治犯罪、作风犯罪三个主要问题。 【关键词】：腐败；经济犯罪、政治犯罪、作风犯罪；危害极大；私权乱用 腐败在广义上说是行为主体为其特殊利益而滥用职权或偏离公共职责的权利变异现象，从狭义上说泛指国家公职人员为其特殊利益而滥用权力的权利蜕变现象。 腐败是指国家公务人员借职务之便获取个人利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。目前，腐败问题是各国都存在的通病，而我国腐败现象发展迅猛的势头，既危及和破坏法律的权威性和有效实施，又破坏我国社会主义的经济基础，动摇着我国社会的政治基础。腐败问题已经对党，对国家和社会构成了潜在的威胁。法制监督不力是导致腐败的主要原因之一，本文试对腐败的界定、成因及反腐败与法制监督的关系作出分析，并提出依靠法制监督反腐败的对策和措施。 腐败问题是各国都存在的通病，而我国腐败现象发展迅猛的势头，既危及和破坏法律的权威性和有效实施，又破坏我国社会主义的经济基础，动摇着我国社会的政治基础。腐败问题已经对党，对国家和社会构成了潜在的威胁。法治监督不力和人民权利薄弱是导致腐败的主要原因之一。它不只是公共官员滥用职权的问题，而是人们为了捞取任何不义之财而滥用职权（不一定是政府权力）的行为。另外还体现在人们在自己的工作岗位上不尽职、不作为，有令不行、有禁不止、思想颓废、麻木不仁等，这些腐败现象常被人们忽略，其实它对社会以及对人类发展本身危害极大。腐败会破坏国防安全，导致社会

中特论文选题

概论课课程论文参考选题 1、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝 2、马克思主义中国化的科学内涵及三大理论成果之间的关系。 3、论马克思主义中国化的历史经验及启示 4、论毛泽东的创新思想及其创新思维特征 5、论邓小平理论的全球化视野及其在21世纪的历史地位 6、“三个代表”重要思想的时代特征及其现实意义 7、论科学发展观与社会主义本质的内在统一 8、全面建设小康社会和树立科学发展观对社会主义发展的重大意义 9、论社会主义的本质与人的全面发展 10、浅析我国的对外开放战略 11、社会主义初级阶段所有制结构的必然性刍议 12、鼓励非公有制经济的发展与共同富裕目标的实现 13、对当前社会收入分配存在的问题与对策分析 14、关于生产要素按贡献分配的几点思考 15、浅论邓小平的科教兴国思想 16、社会主义市场经济下的效率与公平关系探析 17、创新与中国现代化 18、走新型工业化道路与振兴东北老工业基地 19、浅谈社会主义新农村建设存在的问题及对策 20、从生态环境的视角看中国经济和社会的可持续发展 21、发展循环经济建设节约型社会 22、社会主义市场经济与民主政治探析 23、政治体制改革的必然性和重要意义 24、建设服务型政府的重要意义 25、坚持社会主义核心价值体系对构建社会主义和谐社会的重要意义 26、加强大学生网络道德教育的有效途径 27、浅论坚持科学发展观与大学生的全面发展 28、当前青年大学生诚信现状分析及教育对策研究 29、论当代大学生思想道德素质现状及其培养 30、邓小平小康社会思想探析 31、科学理解社会主义和谐社会 32、全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的关系。 33、" 一国两制" 构想对科学社会主义理论的重大发展 34、浅论邓小平对当今时代主题的科学判断 35、浅析邓小平独立自主的和平外交政策 36、加强党的执政能力建设之我见 37、党的先进性建设的历史进程和主要经验 38、试析社会新阶层在中国特色社会主义建设事业中的地位和作用 39、社会主义新农村建设研究 40、社会主义和谐社会建设 41、科学发展观是中国特色社会主义最新理论成果

论文如何创新

论文写作如何创新 一．首先必须选择创新性的课题 1、选择开创性研究课题 在各个专业领域内，都有一些本来未被研究，但却长期被人们所忽视了的问题；也有一些过去没有必要或没有条件进行研究、而现在有了研究的必要和条件的问题；还有一些在社会生活的发展中不断产生出来的新问题，为解决这些问题而进行的科学研究，就是开创性研究，这些问题也就是开创性研究的课题。 从事开创性研究，一般没有太多的资料可以利用，也没有现成的方法可供借鉴，因而困难较大。但同时，这类研究的意义又是十分重大的。科学研究是创造性活动，探索未知世界，是科研的使命，看到并提出别人没有看到的问题，这本身就是一个科学发现。研究这样的问题，最容易有所创造，而且研究成果往往具有填补科学空白，或者及时指导社会实践的作用。 2、选择发展性研究课题 有些问题，尽管已经有人作过一些研究，但还有继续研究的必要，这样的问题也可以选作创造性研究课题。研究新课题，是进行科学创造的一种方式，研究旧课题（已经有人研究过的问题），也未必不能有所创造，关键是要看能否提出新的见解。科学研究的实践早已多次证明，研究同一课题，人们完全可能产生不同的看法，同样的题目，能做出不同的文章来。既然是发展性研究，就要比已有的研究有所深入、有所提高，要同已有的研究有所不同。具体来说，进行发展性研究，主要有以下三种情况：（1）补充、深化已有的观点。这主要是指在已有的研究的基础上，进行更加广泛深入的研究，使已有的研究成果得到丰富或发展，使已有的理论观点得到深化或补充。在科学研究中，任何一种观点的形成，任何一种理论的完善，都要经过一个从不够成熟到比较成熟、从不够深入到比较深入的发展、演化过程。一般来说，一个科研课题，不会一下子就得到彻底的解决；一个科研课题的研究，不会一次就彻底完成。学术观点就是在反反复复的研究中，不断得以深化和发展，最后相对地固定下来，成为一种常规性的科学理论。 （2）赋于已有理论以新的社会意义。能动地指导社会实践，有效地服务于社会生活，是科学研究的根本任务，是科学理论的基本功用。有些问题虽然早已被探讨过，而且已经有了众所周知的结论，仅从科学发展的角度来看，似乎失去了重新研究的意义，但是，在特定的社会形势和社会条件下，结合社会发展实际，重新强调某些已经非常明确然而又有些淡漠了的理论观点，以引起人们对某一现象和规律的重视，能够调整认识，纠正偏颇，为国家各项事业的发展，提供理论借鉴，因而也具有重要的现实意义。 （3）批驳、修正已有的观点。研究同一课题，得出完全不同、甚至截然相反的理论观点，是很正常的现象。批驳、修正已有的观点，主要有以下两种情况：一种情况是发现已成通说定论的观点有错误、有偏颇，及时加以批驳、纠正。批驳、纠正通说的毕业论文，往往具有较高的创新价值。另一种情况是参加学术争论，就一个正在讨论、有较大争议的问题，提出自己的看法。在同一课题研究中，不同的观点并存，就产生了学术争论。进行学术争论，能澄清问题，深化认识，使科学理论得到进一步的发展。参加学术争论，容易使自己写出的毕业论文产生创新。 二．善于进行创造性思维

科技创新教育毕业论文职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】

科技创新教育毕业论文职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】 科技创新教育论文3000字(一)：如何在物理教学中融合科技创新教育论文 摘要：物理学科不同于其他学科，不仅要求学生掌握课本知识，还要求学生 能通过课本知识发散思维，培养创新意识，成为综合素质发展的人才。在物理教 学中融合科技创新教育是当前社会发展的必然趋势，推进新课改背景下传统教育 模式的改革。本文简要的阐述了科技创新教育对于物理教学的重要性，以及如何 在物理教学中融合科技创新教育。 关键词：物理教学；创新；自主 学校是为国家、为社会培养人才的摇篮，随着国家经济与科技的发展，创新 型人才成为国家目前最需要的。物理作为一门相对于其他八门学科来说综合性较 强的学科，特别是刚开始接触物理的中学物理，更有利于培养学生的创新意识。 然而受传统教育模式的制约，学校多采用“填鸭式”教学形式，影响了学生综合 素质的培养，创新意识的能力大大降低。因此在中学物理教学过程中，教师应当 尊重学生的主体地位，改革传统的教学模式，激发学生自主学习的兴趣，培养创 新意识，还能够提升中学物理的教学效率和教学质量。 一、在物理教学中融入科技创新教育的重要性

在学生的中学教育阶段，物理对于开发学生的思维能力和创新意识有着非常重要的作用。学生通过学习和掌握物理知识，能够拓宽学生的知识面，接触从未了解过科学知识的领域，进一步了解科学世界。将科技创新教育融入到中学物理教学中有利于培养学生的分析能力与思维能力，对传统的教育模式进行改革，从而增加学生对物理学习的兴趣，创新教育还能加强学生对物理知识的理解，提高教学质量。所以，在物理教学中融入科技创新教育是符合新课改背景下的要求，也是符合当前社会发展趋势的改革，为社会创造更多优良的创新人才。 二、如何在物理教学中融入科技创新教育 （一）从教材出发，认真钻研教材，发现创新点 物理教材是物理教学过程中的基础内容，要想获得更高标准的教学质量，就要从基础的课本教材出发，认真钻研教材，重视教材中任何有创造性的因素，挖掘创新点。教学过程中要做到因材施教，根据每个学生的不同学习情况和思维方式，为学生创造不同的创造性思维氛围。充分抓住和利用课本中能够创新思维的知识点，再根据学生的具体情况以及学习环境，适当地针对创新因素进行延伸与拓展。 例如，在学习中学物理“电磁继电器与自动控制”一课时，生活中人们常常会用到电磁继电器，但是对于刚刚接触物理不久的中学生来说，紧靠课本知识和教师的课堂讲解还是很难理解它的工作原理。所以在教学过程中，教师可以利用多媒体教学，像学生动态的展示电磁继电器的工作原理，或者直接利用物理实验

毛中特论文要求

2013年秋季学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程结业考试论文材料 材料一：（关键词：①中国特色社会主义制度②市场经济③党的领导）2013.11.30十八届三中全会解读团结束了关于全会的解读工作。十八届三中全会，是继十一届三中全会开启改革开放“大门”后，中国改革开放的伟大事业又一次全局意义上的战略性深化和革命。十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，不仅是改革开放35年来“道路自信”、“理论自信”的实践和创新的结果，更将是新时期“完善和发展中国特色社会主义制度”跃升至“制度自信”新境界的现实来源和指导纲领。 十八届三中全会公报的十大看点是这次解读的主要内容。看点一：全面深化改革总目标——完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 看点二：成立全面深化改革领导小组——中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。 全会强调，全面深化改革必须加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。各级党委要切实履行对改革的领导责任。要深化干部人事制度改革，建立集聚人才体制机制，充分发挥人民群众积极性、主动性、创造性，鼓励地方、基层和群众大胆探索，及时总结经验…… 全面深化改革关系党和国家工作全局，学习宣传贯彻十八届三中全会精神，必须坚定深化改革的信心、坚持深化改革的正确方向、凝聚深化改革的共识、注重深化改革的统筹谋划、协同推进各项改革；必须通过全面深化改革，把全社会的力量更好凝聚到实现党的十八大确定的奋斗目标和工作部署上来。 材料二：（关键词：①文化②创新③文化体制） “文化发展不足，症结就在改革滞后。加快文化发展，出路就在改革创新。”2006年11月23日，合肥市“改革创新、解放和发展文化生产力”千人动员大会召开，吹响了合肥市文化体制改革的号角。从宏观管理体制，到微观运行机制，从公益性文化事业单位内部三项制度，到经营性文化单位转企，合肥文化体制改革直指体制弊端。 合肥市体育中心、合肥大剧院通过分别引进中体集团、北京保利集团管理运营，率先在全省探索公用设施市场化管理改革，取得了经济与社会效益的双丰收；合并市文化新闻出版局和广播电视局，成立市文化广电新闻出版局，大力扶持行业协会建设，基本实现了由“办

中特期末论文3-论中国改革的成功经验与不足

论中国改革的成功经验与不足 从1978年十一届三中全会至今，已经走过了三十余年的的历程。中国的改革是从“摸着石头过河”开始，一步一步形成的、具有鲜明的中国特色的渐进式的改革道路。在这三十年间，改革取得了巨大的成功，却也伴随着诸多遗憾。改革永无止境，在21世纪第二个十年已经过去将近一半时，随着十八届三中全会的召开，《中共中央关于全面深化改革若干问题的重大问题的决定》横空出世，经济、政治、文化、社会、生态五大领域深化改革的问题再一次被放在了中国新一轮发展风暴的中心。如何看待中国改革，吸取成功的经验，警惕失败的教训，就成了当今中国急需思考的问题，也会对改革的进一步深入产生积极的作用。 一、中国改革的现状 从十一届三中全会以来，中国的改革取得了重大的成果，也伴随着诸多新矛盾的产生。改革的现状具体体现在两个方面。 经济体制方面：近30多年来，中国的经济得到迅猛发展，其发展速度在世界上也是遥遥领先的。应当指出的是，中国经济的长足发展与其在国内推行的经济体制改革密不可分。换句话说，正是经济体制改革推动着中国经济的大发展。中国的经济体制改革是先从农村开始的，接着是城市工商业，尔后，全面发展社会主义市场经济。因此，循着这个足迹，我们可以把中国经济体制改革分为三大步。第一步是十一届三中全会后第二年，即从1979年开始的农村体制改革。农村体制改革把原来一大二公的人民公社制改为家庭联产承包责任制。这样就带动了广大农民劳动的积极性，把农业搞活了，促进了农业的发展。第二步是从十二届三中全会关于经济体制改革的决定开始，把传统的社会主义计划经济体制改为有计划的商品经济，冲破了原有指令性经济一统天下的樊笼，把城市工商业搞活了，促进了工商业的大发展。第三步是从中共第十四次代表大会关于社会主义市场经济的决策开始，改变了只承认计划经济不承认市场经济的旧观念，着力建立社会主义市场经济体系，这样就把国民经济全方位搞活，促进了经济的全面发展。 政治体制方面：中国的政治体制改革也迈出了步伐，但是相对于经济体制改革的大步伐，政治体制改革只能算是小步伐，而且，有时在前进中还伴有一定的

本科毕业论文格式模板

武汉长江工商学院 毕业论文（设计） 论文题目：技术创新对公路运输市场体系的作用和影响 指导教师： 王 明 教授 专 业： 电子商务09级2班 准考证号： 01865236895 论文作者： 张小波 年 月 日 或毕业设计， 字号：二号宋体 初号，华文中宋 四号宋体 小三号楷体 小三号黑体 小三号楷体

二级以下(包括二级题序 )用小四宋体 目 录 摘要 1 绪论...................................................................................................... 1 1.1公路运输市场的现状.................................................................................1 1.2 熊彼特的创新理论.................................................................................1 2 技术创新对公路运输市场发展的作用............................................................ 2 2.1 公路运输市场..........................................................................................2 2.1.1 公路运输产品 (2) … … … … 5结论 (4) 三号黑体 小四宋体加黑 一级题序用小四宋体加黑

中特3000字论文

民主的工具理性和价值理性 德国社会学家马克斯.韦伯（Max Weber）在其著作中首先提出”合理性”的价值理性及工具理性两方面。目前已然成为了众多学者分析、研究政治问题的理论框架[1]。所谓工具理性是指个体的行为只受追求功利的动机驱使，而其行为借助理性，以达到自己的预期目标。也可以说行动者是以手段的有效性为首位，仅从效果最大化的角度考虑，追求预期目的，却漠视了社会人的情感价值和精神价值。而价值理性是指一定行为的无条件的价值，强调的是动机的纯正和选择正确的手段去实现自己期望的目的，而不管结果如何。价值理念更多地表现为抽象的理论状态，体现出一种价值理念。 民主是一个国家乃至整个人类最大的理性成就。几千年来，民主既是人类长期以来理性构建，孜孜以求的美好理想目标，又是人类理性研究，苦苦探索的管理体制[2]。我国民主的工具理性和价值理性，具体表现为人民代表大会制度、选举民主形式、协商民主形式等工具理性，也体现在中国民主建设的价值基础、人民当家作主的民主内容等价值理性。虽然我国的价值理性与工具理性都已取得较好的成绩，但目前依然有着两个突出的问题，一是民主工具理性的不健全，不完善，例如，我国已有相当优越的制度支撑民主，但其制度在真正的实行及落实上，在具体的民主程序上依然存在许多漏洞和缺陷。二在价值理性与工具理性之间的差距，也是理想民主与现实民主之间的差距[3]。我国所提倡的人民民主与资本主义的个人民主或自由民主在本质上，在根本上均不同，而是比之更为高级的一种民主。而这种本质上体现为更高级别的民主必须有更为完善、健全的形式才能实现。然而，我国长期以来在强调我国民主本质内容优越的同时，常常忽略了对民主的程序、体制的健全，从而导致我国优越的民主内容无法实现，无法发挥其应该发挥的功能。事实上，代议制的民主在一定程度上把“人民当家做主”变成了“为人民当家做主”，人民在选举之后就失去了当家作主的权力和自由。甚至有人打出“社会主义民主就是人民当家作主”口号，混淆视听，导致了部分专制政治的弊端。目前我国的人民代表大会制度及政治协商制度依然由“官员”“名人”等占据半壁江山，在一定程度上削弱了人民当家做主的权力，也导致了人民代表等监督职责的虚设。此外，部分官员的个人工具理性极端化，致使价值理性的丢失，也丢掉了党的宗旨和服务意识。面对我国民主的现状，要推进我国民主政治的发展，必须大力加强民主工具理性的建设。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是支撑中国国家治理体系和治理能力的根本政治制度，是人民当家做主的政权组织形式。然而，由于我国实行兼职代表制度，许多人大代表没有时间或精力专注于这份职任，与选民或选举单位之间联系也少，不能充分听取群众意见，反映群众心声。其次，人大代表结构中以中共党员、官员占多数，容易形成徇私舞弊等诸多弊端[4]。在这种情况下，我们需要继续高举民主的旗帜，坚持和完善中国特色社会主义政治制度。 第一，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的相统一。发展中国特色社会主义民主政治，关键是要坚定不移地坚持中国共产党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。这体现了社会主义国家政权的性质和中国民主的性质，是坚持中国特色社会主义政治发展道路的根本要求。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持并自觉接受党的领导，是人大工作的基本前提和根本保证。中国共产党的领导地位及其作用是在长期的革命斗争中形成的，是我国宪法确认的，是由党的先进性以及它与人民群众的密切联系所决定的，任何其他政治力量都无法代替它。坚持和完善人民代表大会制度，必须依靠党的领导。而人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人民当家作主保证了国家各项事业发展符合人民的利益和意愿，离开人民当家作主，不受人民监督，党的领导和依法治国就会脱离正确方向，就会变质。中国共产党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，坚持依法治国，，才能充分实现人民当家作主的权利，才能巩固党的执政地位。依法治国是社会主义民主的有

毕业论文创新点怎么写

毕业论文创新点怎么写标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

毕业论文创新点怎么写 化学工程简称化工,指的是在化学理论支持下的生产活动,其对我国化学生产的发展有着重要的作用。下面是X为大家整理的化学工程创新毕业论文，供大家参考。化学工程创新毕业论文篇一 摘要:化学工程学科是教学中的常规科目,也是高校教学中的传统科系之一。随着社会经济的不断发展,不同的产业对于化学系专业人才有了进一步的要求。进而在现代的教学中,高校对化学工程专业的教学进行了完善与改革,将其与工艺教学相结合。希望通过这样的教学方式,来提升教学的质量、提高学生的专业能力、满足企业需求、为社会的经济发展起到更大的作用。本文主要就化学工程与工艺教学的含义、二者相结合的必要性及如何来创新、改革该项教学方式这几方面进行相关论述。

关键词:化学工程;工艺教学;实践;创新 化学工业与我国各类企业的生产 有着较为密切的关联性,尤其与一些对我国经济起到支柱性作用,及近些年来快速发展的高新技术产业之间有着紧密的联系。而 随着科技的不断发展,化学工程专业知识与越来越多的行业之间有了紧密的联系。科 系范围的扩大以及社会需求的转变,致使人们开始重新审视原有的教学方式,以扩大教学的视野、加大教学的深度、广度,更好的与实际相结合。进而相关的专家指出,在当代化学工程教学应与工艺教学相结合,向着多样化、多元化的教学方式发展。 1化学工程与工艺教学的含义 在当代,越来越多的高校将工艺教学融人到化学工程教学之中,希望通过这样的一种教学方式,在授予学生扎实的化学专业知识的基础上,同时加强其化学实践能力。由于传统的化学工程教学,更注重于化学基本反映方面的理论知识讲述,进而化学实践方面的知识掌握的相对薄弱,而工艺教

毛中特社会实践论文

思想政治教育学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学报告书 姓名：张琪 班级：113030602 学号：11303060237 专业：信息管理与信息系统 院系：计算机科学与工程学院 任课教师：贾霄锋 成绩： 2015年12月

计划生育与放开二胎意愿调研 一、摘要 生儿育女是人类社会得以延续的条件之一，传统农村社会存在很严重的养儿防老，多子多福的的观念。过年走亲戚，突然发现很多哥哥嫂嫂们除了吃饭打牌，另外一件事情就是嘀咕是否要再生一个孩子的问题，2015年10月29日党的十八届五中全会允许实行普遍二胎政策，政策规定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。然而，新政落地，又有多少适龄人群打算生下自己第二个宝宝呢？什么样的人想要二胎，什么样的人不想要二胎，要与不要的原因是什么呢？ 二、关键词 二胎政策抚养教育生活质量 三、前言 为在2015年的寒假更好的完成学校的实践调查的论文，我通过报纸、网络、书籍等渠道收集资料，对资料进行整理和归纳。为了有效解决自己的困惑，结合前期资料准备情况，我在自己居住的河北省邢台市新河县县城进行了纸质的问卷调查，引入了提出问题——设计问卷——数据分析——解决问题的环节，从而形成了河北省邢台市新河县居民关于二胎问题和政策的调研报告，具体的分析了河北省邢台市新河县居民对于全面开放二胎政策的意见及想法。 四、正文 中国是一个人口大国，数据显示,2015年末全国大陆总人口137462万人,比上年末增加680万人。三十年前，为控制我国过快增长的人口数量，国家开始实行以“提倡一对夫妇只生育一个孩子”为主要内容的计划生育政策。但经过多年的计划生育之后，“少生”的观念已经深入人心；再加上经济发展带来的生育迟缓，我国如今已面临非常严重的人口结构的问题，总生育率不高，这将严重制约我国的经济发展。 1、调查对象的确定 我从出生就一直住在河北省邢台市新河县，对于河北省邢台市新河县十分熟悉，出于便于调查的因素，此次研究选取了河北省邢台市新河县县城康馨小区等9个小区的居民作为样本进行调查研究，同时每个样本随机抽取130个人作为本次的调查对象。本次调查中共发放问卷共130份，成功收回有效问卷100份，从而得到了河北省邢台市新河县不同性别、不同年龄段、不同受教育程度人群对于二胎政策的多方数据。

中特理论论文

以科学发展观为指导 促进优势特色农业发展 十七大提出的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。开展学习实践科学发展观活动，是贯彻落实十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署，是确保中国未来继续保持稳定、健康、协调发展，顺利推进全面建设小康社会进程的重要手段和有效途径。通过近一个阶段的学习思考，我深深地体会到：科学发展观具有很强的生命力。改革开放以来，党和国家把工作的重点转移到经济建设上来，促进了社会、经济的跨越式发展，但部分地区把“科学”与“发展”分割开来，搞大开发，大开挖，先搞“发展”再讲“科学”，忽视了和谐发展。党和国家有针对性地提出科学发展观，站在历史的高度回答了中国怎样发展、如何发展的指导理论，既能管眼前，又能管长远，得民心、顺民意，有很强的生命力。科学发展观是我党对人类社会发展规律探索中发现的又一个真理，是对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是三个代表重要思想的继

承、发展和具体体现，是党指导经济社会发展的总方针。科学发展观博大精深，是当前回答和解决经济、社会方方面面新情况、新问题，开启成功之门的总钥匙。 在新时期新阶段，我们既面临着难得的机遇，又面临着巨大的挑战。我们面临的世情是：政治多极化，经济全球化，文化多元化。我们面临的国情是：改革处在攻坚阶段，发展处于关键时期，社会稳定的难度加大。我们面临的民情是：人心思定，人心思富，人心思进。因此，要推动科学发展，实现社会和谐，面临着十分复杂的矛盾、困难和问题。对此，必须有充分的思想准备，不被暂时的困难所吓倒，不被眼前的功利所迷惑，不因一时的挫折而灰心。有些人可能心存疑虑。我们则对此充满信心。我们的信心来自哪里？温家宝总理作了科学的回答：信心来自我国经济发展的基本面没有改变；信心来自我国经济发展的长期趋势没有改变；信心来自我国经济发展的优势没有改变；信心还来自我国经济发展的外部环境没有根本改变。坚定信心是战胜危机的力量源泉。只要各国对世界经济发展的前景有信心，国家领导人和各国人民对自己的国家有信心，企业对投资有信心，个人对消费有信心，并采取行之有效的应对之策，就能逢凶化吉，遇难呈祥，转危为安。 发展是第一要务，惟有发展才是解决民族地区一切困难和问题的关键。长期以来，民族地区经济以粗放型的传统农业种植为主，农业功能单一，工业在经济总量中所占比例少，各项产业发展不平衡。学习实践活动中，要紧扣当地实际，抓住影响当地经济社会发展的主要矛盾和矛盾的主要方面，利用学到的科学发展的观点具体分析研究加以解决的对策措施，以转变

中学数学创新方面的毕业论文

中学数学创新方面的毕业论文 浅析创新教育与中学数学课堂 创新教育与中学数学课堂，针对新时期创新教育在数学学科的要求，围绕如何在中学 课堂开发和培养学生的创新能力，新时期创新教育对教师的素质要求展开了研究。文章旨 在通过对这两方面展开了论述，为广大中学数学教师就新时期如何提高自身的素质并如何 在中学数学课堂上进行创新教育提供参考。论文首次把创新教育如何针对学生开展又如何 提高教师的素质结合起来，力图在这方面起到抛砖引玉的作用。 如何培养学生的创新意识，提高学生的数学创新能力已成为当前教育教学中的重要课题。创新的第一要求就是：善于提出别人没有想到的问题。作为基础教育的基础学科数学 的教学，更应对学生提出问题能力的培养给予足够的重视。 那么以创新教育为目标，在实际的教学中如何去培养学生提出问题的能力，进而深层 次激励和开发学生的创新意识与能力，将是一个长期的课题。笔者拙以为从以下几个方面 能有利于促进学生提出问题能力的形成和提高。 1.培养学生的问题意识 没有问题，就不可能善于思考，就不可能用批判的眼光去观察世界，就不会有创造性，所以首先要让学生明白问题意识的重要性，通过积极有效的措施激发学生的兴趣，培养学 生的数学应用意识及问题意识，让学生体会到问题意识的重要性。其次，要给学生创设良 好的“提出问题”的氛围。除了在课堂上正面引导和鼓励之外，教师应该在课下多与学生 探讨数学学习中的一些问题，让学生放胆就有关问题提出他们自己的见解和观点，同时以 趣味问题的形式促使广大学生参与数学的学习，并提出一些问题的多种解法及大家对有关 问题的思考，创设一种人人参与提出问题的氛围。 2.要注意引导学生发现问题，提出问题 在有了问题意识之后，就应进一步从多角度引导学生发现问题，提出问题，进而培养 学生的创新意识。首先，以教材为纲，引导学生先钻研课本，针对课本提出问题，解决问题。课本是学生学习的第一手资料，而且课本上所给习题几乎都具有一题多解的特点，所 以在学生对课本内容高度概括的基础上，应该引导他们发现问题，提出问题，并以自己的 方法解决这些问题，这对学生的创新意识的培养至关重要。其次，要引导学生辨析错题， 在辨析的过程中发现问题，提出问题。实践证明，让学生对一些题目错解的分析有利于学 生发现问题，提高教学逻辑思维能力。 3.要注意引导学生从实际生活中提出问题 在日常生活和社会实际应用中，有许多数学问题。鼓励学生去发现这些日常生活中的 数学，对培养学生的创新意识极为有利。比如，购物中的钱数，生产中的成本问题，建筑 中的土石方问题等等。有的时候，我们还可以反其道而行之，抓住问题本质，转换问题形

毛中特论文

环境污染中环保产业的崛起 2003年10月召开的中共十六届三中全会提出了科学发展观，并在十六届五中全会中提出了建设资源节约型环境友好型社会的奋斗目标。十七大报告中进一步提出，坚持节约资源和环境保护的基本国策，关系到人民群众切身利益和中华名族的生存发展。在十八大报告中更是提出“生态文明建设”这个词语，并将以经济、政治、文化、及社会和谐建设的四位一体扩充成了加入生态文明建设的五位一体的基本方针。我国正在逐步重视环境污染和治理的问题，并将予以环境治理经济和政治上的大力支持。这也必将促进环保产业的迅速发展。 环保产业是指在国民经济结构中以防治环境污染、改善生态环境、保护自然资源为目的所进行的技术开发、产品生产、商业流通、资源利用、信息服务、工程承包、自然保护开发等活动的总称,主要包括环保机械设备制造、自然保护开发经营、环境工程建设、环境保护服务等方面 环保产业是一个跨产业、跨领域、跨地域，与其他经济部门相互交叉、相互渗透的综合性新兴产业。因此，有专家提出应列为继“知识产业”之后的“第五产业”。 环保产业在国际上有狭义和广义的两种理解。对环保产业的狭义理解是终端控制，即在环境污染控制与减排、污染清理以及废物处理等方面提供产品和服务，广义的理解则包括生产中的清洁技术、节能技术，以及产品的回收、安全处置与再利用等，是对产品从“生”到“死”的绿色全程呵护。 据统计，全球环保产业的市场规模已从1992年的2500亿美元增至去年的6000亿美元，年均增长率8%，远远超过全球经济增长率，成为各个国家十分重视的“朝阳产业”。 进入21世纪，全球环保产业开始进入快速发展阶段，逐渐成为支撑产业经济效益增长的重要力量，并正在成为许多国家革新和调整产业结构的重要目标和关键。美国、日本和欧盟的环保产业成为全球环保市场的主要力量。 随着中国经济的持续快速发展，城市进程和工业化进程的不断增加，环境污染日益严重，国家对环保的重视程度也越来越高。“十五”期间，由于国家加大了环保基础设施的建设投资，有力拉动了相关产业的市场需求，环保产业总体规模迅速扩大，产业领域不断拓展，产业结构逐步调整，产业水平明显提升。 在发展循环经济的要求下，从2007年开始，环保支出科目被正式纳入国家财政预算，政府对环保工作提出了新思路、新对策，受益于此，中国环保行业继续高速增长，且增速进一步提高。 2007年，中国采取综合措施推进污染减排，全国装备脱硫设施的燃煤机组占全部火电机组的比例由2005年的12%提高到48%，城镇污水处理率由52%提高到60%，全年全国化学需氧量排放量1383.3万吨，比2006年下降3.14%；二氧化硫排放量2468.1万吨，比2006年下降4.66%，主要污染物排放量实现双下降，首次出现了“拐点”，污染防治由被动应对转向主动防控，环保历史性转变迈出坚实步伐。 2008年国家要求关停1300万千瓦小火电，淘汰600万吨炼钢、5000万吨水泥、1400万吨炼铁等一大批落后产能，削减二氧化硫排放量60万吨，削减化学需氧量排放量40万吨。环保产品和服务的需求进一步扩大。2008年上半年全国化学需氧量排放总量674.2万吨，同比下降2.48%；二氧化硫排放总量1213.3万吨，同比下降3.96%，新增城市污水处理能力678万吨/日。2008年下半年，受美国金融危机影响，中国为扩大内需，大规模加大基础设施建设，对环保产业的投资也进一步加大。

中特作业小论文

民生问题之就业问题 摘要：民生问题是政府最关注、最敏感、最难解决的问题,也是人民群众最关心、最直接、最现实的问题。就业问题是民生问题中较为突出的问题。我国现正经受着社会转型、经济结构调整、国企改革、城镇化快速发展、以及全球经济一体化的猛烈冲击, 使就业变的更难。提高就业率是经济发展和民生问题的重要指标, 特别是在世界经济低迷的情况下就业问题显得更加突出。本文着重对民生问题中较突出的大学生就业问题的现状做简要分析，并提出相应的建议措施，希望能够为解决大学生就业问题提供帮。 关键词：民生问题；大学生就业；工作岗位 一、民生问题的起源及现阶段民生问题重点 民生问题是一个古老的问题。从人类社会形成开始,人们就非常关注民生问题。中国民生思想源远流长, 萌于西周, 成于春秋, 盛于明清。“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》,所谓“民生在勤, 勤则不匮”。意即百姓要生存就要勤劳,勤劳才能使物质财富不匮乏。在中国的古典文籍中随处都可见到有关民生问题的警句。二千六百年前的春秋时期辅佐齐桓公成为第一霸主的管仲在《管子·牧民》中提出:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”。《尚书·五子之歌》所言“民惟邦本,本固邦宁”。不难看出, 中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论，民生问题一直与国家发展存在着密不可分的关系[1]。 “劳有所获”是民生问题的前提。所有的民生问题都与“劳有所获”相联,也是解决其他民生问题的重要支撑点。“劳有所获”是民生之本。所谓“民生在勤,勤则不匮。”劳有所获包括劳与获两个方面。一方面是劳,也就是就业问题。提高就业率是经济发展和民生问题的重要指标,特别是在世界经济低迷的情况下就业问题显得更加突出。作为政府要为经济的持续全面的发展创造条件,把提供更多就业岗位和为劳动者提供更好的就业培训作为政府工作的重中之重。作为劳动者要进一步转变就业观念,创造岗位,利用国家政策,把握市场机遇,结合自身

论现代管理制度的创新工商企业管理专科生毕业论文

毕业论文 题目：论现代管理制度的创新

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：

学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日

毛中特论文—核心价值观

对核心价值观的一点想法 严思奇（2009214781）通信工程13班（0110913） 5月2日上午，毛中特课谈到了中国的核心价值观问题，说到苏联最后一任总书记戈尔巴乔夫“皈依”美国的普世思想令人费解。于是就想到了以核心价值观为主题写一下自己的看法。 戈尔巴乔夫错了吗？要判定一个人做了错事前，必须要弄清楚许多事，因为许多事是为了“权宜行事”，而有的，则是因为他的想法领先了一大步，让人难以理解。在我看来，戈尔巴乔夫壮士断腕一样的举动，是合于理性的，至少这让苏联的解体看起来更像是战略撤退，而不是溃退，新的俄罗斯共和国也因此得以保留一些旧霸主的地盘与余威。而且，从国家的目的来看，苏联的公民并没有得到与国家霸主地位相应的生活（苏联和中国貌似都有饿着肚子发展工业的优良传统），解体后，就目前看来，人民的生活更好了，这未必不是尽到了一个国家领导人应尽的义务。 戈尔巴乔夫皈依民主，这并不是什么不同寻常的事！事实上，在启蒙运动以后，民主宪政几乎是西方国家（也许用基督国家比较合适）的自然发展倾向。这与西方世界的传统有关，民主可以追溯到希腊城邦时期，甚至到罗马帝国时期，人人（公民）平等的思想依然深入人心（见沉思录）。苏联推翻沙皇的革命也是以民主的口号（十月革命以前），甚至还有过一次大选。中国在40年代内战期间也是高举民主的旗帜，毛泽东在45年仍然对外宣称目标是建立联合政府，直到建国，也还有民主二字（人民民主专政）。可以说，民主观念的大潮无可阻挡的席卷的整个世界。 民主的观念产生于欧洲，深入欧人心中，在中国，传统价值观也一直根深蒂固，持续了约2000年（从BC 134年汉武帝独尊儒术开始算吧），其核心为三纲五常的等级制度，造成了中国一直是家天下的局面，这种价值观在中国也极为深入人心，有利于稳定的统治。那为什么要提倡民主呢？因为在法国大革命以后，民族意识萌发，战争逐渐由君主间的中小规模战争转向为民族与民族之间，为了利益的理性战争（战争论，前言），家天下这种统治方式让国家缺少活力，在国与国之间高速发展和竞争中不可避免的走向劣势。 以上阐释的都是西方世界的核心价值观之一：民主。为什么要着重点写民主呢？因为我认为，民主是两个世纪以来，世界范围内影响最大的一次变革，在19世纪末，20世纪初那个思想发生翻天覆地变化的时代，对中国社会的影响最为深远，极大地提高了民族凝聚力！现今中国也提倡民主，但是中国的民主是有中国特色的，与资本主义社会的民主有着根本性的不同。中国的民主是不同于资本主义民主自由化的民主，那事实上是资本主义专政，我国实行的民主要在共产党的领导下，保证人民的专政......呃，这个民主和专政有点绕，作者我也没怎么搞懂，还需要深入的学习，就不用辩证的方法来解释了。 说了这么多，我们还没搞清楚什么是中国的核心价值体系，借用在2012年1月，人民网一篇文章《柯缇祖：社会主义核心价值观研究》的内容，社会主义核心价值观的内容可概括为： 1、以人为本， 2、共同富裕， 3、民主法治， 4、公平正义， 5、团结和谐， 6、开放包容（具体内容请有兴趣的读者自己查阅）。 对比于美国的六条核心价值观：

毕业设计的特色与创新

毕业设计的特色与创新 篇一：毕业设计开题报告范例 南京工程学院 毕业设计开题报告 课题名称：学生姓名：指导教师：所在院(系)部：专业名称： MK2110数控磨床动力学模拟与床身结构优化设计（楷体三号加粗）王亮学号： XXXX1 赵丽讲师李艳讲师机械工程学院机械设计制造及其自动化（机械设计） XX 年 00 月 00 日 说明 1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。 2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。 3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。 4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的

分析及描述，应不少于XX字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。 5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。 篇二：大学毕业论文(毕业设计)的评语 大学毕业论文（毕业设计）的评语 大学的毕业论文（设计设计）的评语，要求比较高，既不能千篇一律、内容雷同，又要符合论文本身的实际，同时提出批阅者本人的意见，包括：文题符合程度、论文结构、问题的提出和解决方案（对策）是否有针对性，语句是否通顺等等，本人在担当了10届毕业生的毕业设计后，将自己所写评语，总结归纳如下，希望对大家有所帮助。 1、*****同学撰写的毕业实践报告论题较新，观点鲜明、正确。选题符合***专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。能综合运用***专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，创新点稍欠缺，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……