部编版《道德与法治》五年级下册《10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》知识点及同步练习题

4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。

5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。

6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）......

8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。有（）、（）、（）、（）......

二、判断题。

（）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。

（）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。

（）3、南京大屠杀死难者30万人。

（）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正面战场取得的最重大的胜利。

（）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。

（）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。

（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。

（）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。

三、选择题。

1、南京大屠杀死难者（）万人。

A、20

B、30

C、40

2、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。

A、《松花江上》

B、《义勇军进行曲》

C、《红岩》

3、抗日战争历时（）年。

A、10年

B、14年

C、13年

4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。

A、血战台儿庄

B、西安事变

C、百团大战

5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。

A、赵登禹

B、张自忠

C、左权

6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。

A、张学良和杨虎城

B、张学良和周恩来

C、朱德和陈毅

四、连线：将下列大事件与发生各行的时间对应连起来。

西安事变1931年9月18日

卢沟桥事变 1937年12月13日

九一八事变 1937年7月7日

台儿庄战役 1940年8月

百团大战 1938年春

南京大屠杀 1936年12月12日

五、简答题。

1、我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日？

2、百年屈辱，百年战争，我们要铭记这段历史，更要记住这些人民英雄，在你的心目中，都有哪些英雄及其故事让你难忘？你有什么感受呢？你想以怎样的方式来纪念他们？（试举一两例，谈谈自己的感受。）

抗日战争与解放战争

抗日战争与解放战争 牢记历史，继往开来 材料一在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的底！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。 ——臧克家《红血洗过的战场》材料二近代以来，由于我们一盘散沙，我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中，……中华民族形成了一个统一的抵抗力量。 材料三罗斯福说：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战……——材料二、三摘自中国民主法制出版社《复兴之路》 （3）材料一描述的是哪次战役？结合材料谈谈抗战时期中国军民有哪些可贵的精神值得学习？（2分）台儿庄战役。（1分）英勇顽强、不怕牺牲、万众一心、众志成城等精神。（1分，言之有理，符合题意即可） （4）结合材料二、三及所学知识，简述抗日战争胜利的历史意义。（2分） 抗日战争是近代史上中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争；抗日战争洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由危亡到复兴的伟大转折点；抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重要贡献。（2分，答到其中 任何两点即可）

某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。 材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。 ──摘自温家宝总理在日本国会上的演讲材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。 材料三：中日两国交往一览表 （1）日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”？不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么？（8分） 甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；抗日战争；抗日战争的胜利，粉碎了日本帝国主义称霸的野心，雪洗了百余年来的民族耻辱，推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。

部编8年级上册历史《抗日战争的胜利》说课稿

部编8年级上册历史《抗日战争的胜利》说课稿一、说教材： 本课由四部分内容构成，分别为：全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降、抗日战争胜利的原因与伟大意义。抗日战争的胜利是中国近代史上反抗外来侵略取得的第一次伟大胜利，是一节重要的内容，对中学生民族自信心和自豪感的培养极为重要。 二、说重点难点 本课重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。 处理方法：通过图片展示，学生活动及相关资料来处理。 本课难点：抗日战争胜利的原因。 处理方法：学生讨论，师生共同讨论总结来突破。 三、说教学目标 根据课程标准的要求和学生已有知识的认知基础，确定本课的教学目标如下： 知识与能力： 了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。 过程与方法： 指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

情感态度与价值观： 通过对中共七大的讲述，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明，抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。 三、设计理念 以学习活动及图片引入课题，使学生积极主动地参与教学活动，注重生生合作，师生互动的合作学习理念。 四、教学方法 本课主要采用教师设疑引导学生自主探究的教学方法进行教学，同过多媒体展示影视资料激发学生学习热情。 五、学法指导 学生积极参与教学活动，观看图片资料及讨论等，以便更深刻地理解知识内涵，培养良好的自主学习习惯。 六、教学过程 在设计本课时，我本着突出重点，解决难点的理念，课堂开始就让学生再现历史情景，观看图片及设疑等方法点拨课堂重点，使学生理解抗日战争的胜利是振奋人心的一件重大事件。 接着设疑“全国人民是如何坚持抗战的”，将学生引入思考，然后出示子目：全民族坚持抗战，使学生确切理解中共正确的作战策略与全民参战的的结果，也为下面的内容作铺垫。 中共七大的召开是及时而必要的，为抗日战争的胜利准备了条

第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(含答案)

第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 一、填空。 1、1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。 2、1937年7月7日，日本制造（）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。 3、（“”）是人类历史上十分黑暗的一页。 4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。 5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。 6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）...... 8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。有（）、（）、（）、（）...... 二、判断题。 （）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。 （）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。 （）3、南京大屠杀死难者30万人。 （）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正

面战场取得的最重大的胜利。 （）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。 （）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。 （）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 三、选择题。 1、南京大屠杀死难者（）万人。 A、20 B、30 C、40 2、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。 A、《松花江上》 B、《义勇军进行曲》 C、《红岩》 3、抗日战争历时（）年。 A、10年 B、14年 C、13年 4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。 A、血战台儿庄 B、西安事变 C、百团大战 5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。 A、赵登禹 B、张自忠 C、左权 6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。 A、张学良和杨虎城 B、张学良和周恩来 C、朱德和陈毅

抗日战争和解放战争 知识点总结与典例

抗日战争和解放战争 知识点总结与典例 【最新考纲】 1.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。 2.我国的解放战争。 知识点一抗日战争 一、九一八事变与抗日救亡运动(1931－1937年) 1．背景 (1)日本方面 ①明治维新后，日本就制定了大陆政策，侵略中国成为其既定国策。 ②1929年至1933年世界经济危机爆发后，日本政局动荡，国内矛盾尖锐，资本主义经济发展陷入困境。 (2)中国方面：国民党加紧“围剿”红军。 (3)国际方面：英、法、美执行绥靖政策；苏联自保。 2．侵华史实 (1)九一八事变：1931年，日本发动了九一八事变，中日民族矛盾开始上升。 (2)一·二八事变：1932年日本侵略军袭击中国上海。 (3)华北事变：中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 3．中国抗日救亡运动的高涨 (1)中国共产党：1935年，中国共产党发表了八一宣言，瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的政策。 (2)中国国民党：国民政府开始做抗战的准备。 (3)人民大众 ①爱国官兵开始组织自发的抗日斗争。西安事变和平解决，蒋介石承诺“停止内战，联共抗日”。 ②人民群众组织了抵制日货的运动。 ③爱国学生发动一二·九运动。 二、全民族的抗战 1．卢沟桥事变：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国军队奋起抵抗，卢沟桥事变成为全民族抗战的开端。 2．日本的侵华罪行 (1)军事侵略与占领：卢沟桥事变后，先后侵占了华北、华东和华南大片中国领土，企图速战速决，灭

亡中国。 (2)无视中国人民的基本生存权：屠杀中国人民，蹂躏中国妇女，制造了惨绝人寰的南京大屠杀、潘家峪惨案等。 (3)研制细菌和化学武器，用活人实验并实施毒气战和细菌战。 (4)对沦陷区进行血腥残暴的殖民统治。政治上，以华制华；经济上，以战养战。对抗日根据地实行残酷的“三光”政策。 3．抗日民族统一战线的形成 (1)1936年，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。 (2)1937年9月，国民党公布中国共产党提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。全民族抗战得以实现。 4．国民政府正面战场的抗战 (1)防御阶段的四大会战(1937.8～1938.10) (2)相持阶段的抗战(1938年10月～1945年8月) （3）评价 ①国民党的正面战场承担了抗战初期的主要任务，较积极地抗战。 ②中国“以空间换时间”，击破了日本“速决战”的战略企图，使抗战进入对中国有利的“持久战”。 ③鼓舞了民心士气。 ④为敌后战场的建立和发展创造了有利时机，支援了敌后战场的游击战。

2015年-2017抗日战争和解放战争高考真题

抗日战争与解放战争高考题 1．（2016·北京文综·18）20世纪一二十年代，一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人( ) A．是中共“一大”上海组的代表 B．在中共“一大”被选为书记 C．提出“政权是由枪杆子中取得的” D．指挥了“八一”南昌起义 【答案】B 2．（2016·新课标全国Ⅱ卷文综·29）1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地( ) A．农民生产的积极性高涨 B．红军英勇奋战保卫农民生产 C．政府主要精力用于增产 D．人民打破国民党的经济封锁 【答案】A 3．（2016·新课标全国Ⅲ卷文综·30）图4是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国( ) A．民族火柴工业举步维艰 B．新的营销方式得到采用 C．开始兴起实业救国思潮 D．全国抗日救亡运动高涨 【答案】D 4．（2016·江苏单科·11）1938年1月，国民政府为管理全国经济事务，将实业部改组为经济部，其职权范围包括了战时主要生产领域和商业领域，下属机构众多。经济部的设立( ) A．适应了战争持久化的需要 B．标志着工作重心转向经济领域 C．提高了后方百姓生活水平 D．导致抗战时期行政效率的低下 【答案】A

5．（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·30）1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载。这反映了国民党( ) A．努力缓和与其他党派的矛盾 B．竭力塑造战时政府的形象 C．与中共争夺抗战的领导权 D．力图维护一党专制的局面 【答案】D 6．（2016·天津文综·9）国民政府与美国签订《中美友好通商航海条约》后，中共中央于1947年2月1日发表声明：“对于1946年1月10日以后，由国民党政府单独成立的一切对外借款，一切丧权辱国条约及一切其他上述的协定谅解……本党在现在和将来均不承认，并决不担负任何义务。”这一声明( ) A．说明中共“另起炉灶”方针开始实行 B．是新中国独立自主外交政策的体现 C．结束了旧中国屈辱外交的历史 D．认为国民党政府是在出卖国家利益 【答案】D 7．（2015·江苏单科·10）毛泽东在《论联合政府》中说：“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守这一时期内，国民党政府的对日作战是比较努力的……一时出现了生气蓬勃的新气象。”此处“新气象”主要是指( ) A．抗日民族统一战线初步建立B．敌后战场已成为主战场 C．国民党军队基本扭转了战局D．全国性抗战局面的形成 【答案】D 8．（2015·重庆文综·7）“抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职。只要国民党停止进攻苏区行动，只要任何部队实行对日抗战……红军不仅立刻对之停止敌对行为，而且愿意与之亲密携手共同救国。”中国共产党表达这一宣言促进了( ) A．国民革命运动的兴起B．抗日救亡运动的新高涨 C．联合政府的早日成立D．国民党正面战场的抗战【答案】B 9．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·30）1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府( ) A．力图防范各地兴起的反蒋运动B．对日持久防御作战的战略意图C．全力“围剿”红军的企图D．试图削弱各地军阀的实力【答案】B 10．（2015·北京文综·18）表1摘引了一部人物传记的目录。根据所学判断，表中空白处应该是( )

为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争

为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争？ 因为抗日战争是中国近代历史上最伟大的民族解放战争，是近代中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。自鸦片战争以来，帝国主义列强发动了对中国的一系列侵略战争，强迫中国政府签订了许多丧权辱国的不平等条约，把独立自主的、封建的中国变成了半殖民半封建的国家。中国人民为了国家的独立和民族的解放，同帝国主义及其走狗进行了长期英勇不屈的斗争。但是，这些英勇的革命斗争最后都在外国侵略者和本国反动势力的联合镇压下失败了。抗日战争是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共两党合作为基础的全民族的抗战。在神圣的民族解放战争中，整个中华民族同仇敌忾，团结一致，同敌人血战到底。最后以日本帝国主义的无条件投降，中国人民的彻底胜利而告结束。这一胜利，结束了近代中国人民反对帝国主义侵略屡遭失败，备受屈辱的历史，提高了中国的国际地位，增强了中国人民的民族自尊心与自信心，成为中华民族由衰败走向振兴的重大转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。这一胜利，创造了殖民地半殖民地弱国战胜帝国主义强国的光辉典范，鼓舞了殖民地半殖地国家争取民族独立和人民解放的斗争。 为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ 抗日战争是中国共产党领导的新民主主义革命的重要历史阶段，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。中国共产党及其领导的人民武装力量。是全民族团结抗战的中流砥柱，是全民族利益最坚定的维护者，是取得抗日战争胜利的决定性力量。从1937年9月到1945年8月日本投降止，人民军队对日作战共12.5万余次，打死、打伤和俘虏日本侵略军和伪军170多万，牵制了日本侵华军总兵力的半数以上，成为中国战场抗击日本法西斯的主要力量。在抗日战争这个历史阶段中，中国共产党通过伟大的整风运动和第七次全国代表大会，总结了中国革命经验，把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命具体实践进一步结合进来，提出了关于中国新民主主义革命的完整理论和政策，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟，全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结；人民革命力量在艰苦的斗争中经受了严峻的考验和锻炼，得到了重大的发展，人民军队发展到120万人，民兵约220万人，抗日根据地大小19块，人口1亿多，共产党员120余万，中国共产党发展成为一个朝气蓬勃、团结奋进的马克思主义政党。战争给中国人民带来了深重的灾难，然而战争也锻炼与教

2020年高考历史总复习 第10讲 抗日战争与解放战争课时作业

第10讲抗日战争与解放战争 (时间：45分钟) 一、选择题 1．“苏维埃”是从苏联引进的革命词汇，中共一开始认为其内涵是“工人、农民和城市小资产阶级联盟”，后来加上“一切其他阶级中愿意参加民族革命的分子”，导致这一变化的原因是( ) A．国民大革命的需要 B．社会主义革命的需要 C．全民族抗战的需要 D．筹建新中国的需要 2．前苏联检察官克伦斯基在远东军事法庭曾说：“如果我们可以指出一定的日期作为第二次世界大战的这段血腥时期的开端的话，1931年9月18日恐怕是最有根据的。”这句话的依据是( ) A．九一八事变是日本帝国主义对中国武装侵略的开始 B．中国人民的局部抗战揭开了世界反法西斯战争序幕 C．日本精心准备和策划并武装控制了整个东北地区 D．九一八事变标志中华民族全面抗战局面正式形成 3．近年，在福建闽中的一些乡村，发现了众多红军标语：“白军兄弟，不同红军打仗，要求北上同日本打仗去”、“白军士兵同红军联合起来北上抗日”、“打倒不准士兵抗日的国民党军阀”，这些标语的落款为“红军/产”或“红共宣”。这反映当时中国社会的状况是( ) A．进行土地革命，建立新的革命根据地 B．国民革命失败，中共开始武装反抗国民党 C．中日民族矛盾上升，与阶级矛盾交织 D．国共实现二次合作，抗日民族统一战线建立 4．1937年11月28日，《泰晤士报》社论对某一会战进行高度评价：“中方伤亡固极惨重，但十周之英勇抵抗，已足造成中国堪称军事国家之荣誉……一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”这一战役( ) A．取得了抗战以来的首次大捷 B．是华北规模最大的一次对日作战

C．粉碎了日本速战速决的计划 D．标志着抗日战争相持阶段的到来 5．如图照片反映的是中国某军队在一次战斗胜利之后缴获的敌军的旗帜等战利品，图右为战斗指挥者粟裕的题词：“新编第四军，先遣出江南。韦岗斩土井，处女奏凯还。”它反映了( ) 第5题图 A．工农武装割据局面形成 B．红军胜利完成战略转移 C．共产党领导的敌后抗战 D．中国战场实施战略反攻 6．1938年5月中共中央指示长江局：立即成立鄂豫皖省委，领导津浦路以西、平汉路以东、浦信公路以南的广大地区的工作，以武装民众准备发动游击战战争为中心任务，有计划地建立几个基干游击队和游击区。这一指示( ) A．有助于配合正面战场的抗战 B．促成抗日民族统一战线建立 C．推动了工农武装割据的开展 D．导致华北抗战态势发生扭转 7．日军战史承认，“作战始终是在极为困难的情况下进行的”，中国军队“引诱日军一直深入到长沙，集中长沙城内外的30万大军将日军包围。尔后，日军第一线部队几经苦战，……于(1942年)1月15日撤回到原驻防地。这次作战，动摇了一部分官兵的必胜信念。”中国军队的此次作战( ) A．扭转了华北抗战的战略态势 B．发生在相持阶段的敌后战场 C．粉碎了日军迅速灭亡中国的计划 D．体现出正面战场坚持抗战的精神

抗日战争解放战争复习提纲

第四五单元抗日战争解放战争复习提纲第14课难忘九一八 “九一八”事变： 1、背景：日本为转嫁经济危机，侵略中国。 2、1931年9月18日，日军炸毁沈阳北郊南满铁路一段铁轨，接着进攻沈阳。东北军奉行蒋介石“不抵抗”政策，撤入关内。结果：半年内东北三省沦陷。 3、东北人民组织抗日义勇军进行抗日活动；中国共产党派遣杨靖宇组织抗日先遣队，进行游击战争。 4、影响：标志着局部抗战的开始。 西安事变（双十二事变）： 1、1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行“兵谏”，目的：逼蒋抗日。 2、西安事变发生后，中国共产党的出发点：从全民族的利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。 4、意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。 第十五课宁为战死鬼，不做亡国奴 一、卢沟桥事变（又称七七事变）： 1937年7月7日，日军炮轰卢沟桥附近宛平城，二十九军奋起还击，佟麟阁、赵登禹为国捐躯，结果：最终平津陷落。 影响：标志全国性的抗日战争爆发。 二、抗日民族统一战线的建立过程： 1、九一八事变后，日军侵略矛头指向华北，中国共产党提出建立抗日民族统一战线。 2、西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。 3、卢沟桥事变后，国共实现第二次合作，抗日民族统一战线的正式建立。（卢沟桥事变后，国共实现第二次合作，抗日民族统一战线的正式建立，工农红军改编为八路军、新四军） 三、八一三事变：1937年8月13日，日军发动八一三事变，大举进攻上海。 南京大屠杀（最能反映日本军国主义野蛮暴行的事件）：1937年12月，南

部编版八年级历史上同步练习题含答案-22.第22课 抗日战争的胜利

第22课抗日战争的胜利 一、单项选择 1．抗日战争进入相持阶段以后，日本侵华策略发生改变，下列对其改变叙述不正确的是( ) A．日本对国民政府进行政治诱降 B．日本对国民政府以军事打击为主 C．日军加紧进攻敌后抗日根据地 D．日军加强对占领区的军事统治和经济掠夺 2．在日本侵略者的诱降下，国民政府中公开叛国投敌，在南京建立伪国民政府的是( ) A．蒋介石B．汪精卫 C．张自忠D．左权 3．右面是抗日战争时期的一幅漫画，作者主张( ) A．消极抗战 B．片面抗战 C．全民族抗战 D．开展游击战 4．“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”这一政治路线是在哪一次会议上制定的( ) A．国民党一大 B．遵义会议 C．中共七大 D．中共三大 5．关于中共七大的说法不正确的是( ) A．1945年4月在西柏坡举行 B．确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 C．为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向

D．为争取抗战胜利准备了条件 6．1945年8月14日上午，日本最高首脑举行御前会议，讨论是否无条件投降的问题。日本天皇裕仁考虑国内外形势，表示如果继续战争，“无论国体或是国家的将来都会消失，就是母子都会丢掉”，决定发出停战诏书。裕仁天皇所说的国外形势，不包括( ) A．美国向日本投掷原子弹 B．苏联对日宣战 C．中国抗日军民的大反攻 D．日本军民无心恋战 7．胡老师上历史活动课，准备了如下四幅图，你觉得活动课的主题应该是( ) A．八年抗战B．十四年抗战 C．正面战场D．敌后战场 二、组合列举 8．中国人民团结一致，最终取得抗战的胜利。 (1)在反“扫荡”作战中，八路军副参谋长________将军血洒疆场。 (2)1945年春夏，________、新四军等敌后武装不断发起攻势，收复失地。 (3)________________是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 三、材料解析 9．阅读材料，回答问题。 材料一世界人民反法西斯战争主要战场及时间表

抗日战争与解放战争练习题

抗日战争与解放战争练习题 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2019·湖北四地七校联考)1938年11月，日本首相近卫文麿发表声明：“此次战争的目的在于建立东亚新秩序”“国民政府倘能抛弃从来错误政策，另由其他人员从事更生之建树，秩序之维持，则帝国亦不事拒绝。”12月为“建立东亚新秩序”，又提出所谓“善邻友好”“共同防共”“经济提携”三原则。这主要表明( ) A．国民政府的亲英美路线引起中日冲突 B．为灭亡中国日本在策略发生了新变化 C．日本根本目的在于准备发动太平洋战争 D．敌后抗日根据地广泛开辟引起日本警惕 解析：选B 据材料“国民政府倘能抛弃从来错误政策……则帝国亦不事拒绝”表明日本对国民政府由军事进攻转变为诱降为主，故B项正确。 2．(2019·合肥模拟)九一八事变后，《东三省各界联合会宣言》发表：“东北有三千余万民众，两百余万健儿，各输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后决斗。宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸！”据此可知( ) A．全民族抗战的局面由此开始形成 B．东北地区是抗日战争的主战场 C．东北民众是中华民族抗日的先锋 D．中日矛盾已经上升为主要矛盾 解析：选C 全民族抗战的局面形成是在1937年卢沟桥事变之后开始的，故A项错误；题干反映东北人民抗战的决心，没有涉及战场问题，故B项错误；面对1931年的九一八事变，东北人民决心抗击日本的侵略，可见东北人民是抗日的先锋，故C项正确；中日民族矛盾成为主要矛盾是在1935年华北事变之后，故D项错误。 3．(2019·太原一模)自1934年开始，国民政府所发动的一些全国性运动，一般多打着“复兴中华民族”的旗号；1937年后，国民党的军政委员多出版过以“民族复兴”为题的宣传著作。这些举动( ) A．表明中国人民的民族意识开始觉醒 B．推动了全国性抗日救亡运动的兴起 C．导致民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 D．客观上适应了民族战争形势的变化 解析：选D 近代中国民族意识的觉醒是在甲午战争后，故A项错误；九一八事变后，抗日救亡运动就已经兴起，且当时推动抗日救亡运动的是社会自发力量与中国共产党，不是国民政府，故B项错误；中日民族矛盾上升为主要矛盾是华北事变后，故C项错误；题干提

部编版八上历史《抗日战争的胜利》说课稿

部编版八年级上册历史《抗日战争的胜利》说课稿一、说教材： 本课由四部分内容构成，分别为：全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降、抗日战争胜利的原因与伟大意义。抗日战争的胜利是中国近代史上反抗外来侵略取得的第一次伟大胜利，是一节重要的内容，对中学生民族自信心和自豪感的培养极为重要。 二、说重点难点 本课重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。 处理方法：通过图片展示，学生活动及相关资料来处理。 本课难点：抗日战争胜利的原因。 处理方法：学生讨论，师生共同讨论总结来突破。 三、说教学目标 根据课程标准的要求和学生已有知识的认知基础，确定本课的教学目标如下： 知识与能力： 了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。 过程与方法： 指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

情感态度与价值观： 通过对中共七大的讲述，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明，抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。 三、设计理念 以学习活动及图片引入课题，使学生积极主动地参与教学活动，注重生生合作，师生互动的合作学习理念。 四、教学方法 本课主要采用教师设疑引导学生自主探究的教学方法进行教学，同过多媒体展示影视资料激发学生学习热情。 五、学法指导 学生积极参与教学活动，观看图片资料及讨论等，以便更深刻地理解知识内涵，培养良好的自主学习习惯。 六、教学过程 在设计本课时，我本着突出重点，解决难点的理念，课堂开始就让学生再现历史情景，观看图片及设疑等方法点拨课堂重点，使学生理解抗日战争的胜利是振奋人心的一件重大事件。 接着设疑“全国人民是如何坚持抗战的”，将学生引入思考，然后出示子目：全民族坚持抗战，使学生确切理解中共正确的作战策略与全民参战的的结果，也为下面的内容作铺垫。 中共七大的召开是及时而必要的，为抗日战争的胜利准备了条

部编人教版五年级下册道德与法治夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教案(新教材)

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 教学目标： 1、树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感.结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。以积极的态度面对未来. 2、初步养成尊重历史的好习惯。 3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国看日战争胜利的原因及伟大意义.培养学生依据史实分析历史问题的能力。 4、将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因：将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比.引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。 教学重难点： 教学重点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 教学难点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 课前准备： 1.学生准备：课前查闯九一八事变和南京大屠杀的资料。 2.教师准备：教学多媒体。 课时安排：2课时 教学过程 第一课时 教学目标： 1.了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 2.明白抗日战争胜利的重要意义。 教学重难点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。明白扰日战争胜利的重要

意义。 活动一：全民坚持抗战 1.教师提问：请同学们根据教材叙述，思考：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？ 提示：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击：加紧进攻敌后扰日根据地：加强对占领区的军事统治和经济掠夺。 2.教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？ 提示：在日本的诱降下，汪精卫公开叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。 国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变” 0 3.教师讲述：面对新的情况，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁. 4.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族扰战的表现有哪些。 活动二：抗日战争胜利的原因和意义 1.教师讲述：扰战胜利后，重庆一家报纸出了一条谜语，谜面是日本投降。谜底是一位中国古代历史人物.结果最后的答案有四个：屈原、苏武、蒋干、共工。你的意见如何？ 回顾历史.你能不能有更好的谜底呢？请说明理由。 提示：以上谜底都不去全面，关国原子弹、苏联军事援助都属于外部因素，符介石国民竞军队和共产党军队对抗日战争的胜利都起到了重要作用，但都不是唯一的因素。在以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗职下，全民族的持久抗战，才是抗日战争胜利的根本保证。 2.教师强调：（①中国人民巨大的民族觉程、空前的民族团结和英勇的民族抗

抗日战争和解放战争

抗日战争和解放战争 1、（2016?永州）有一首歌谣这样唱道：“蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳．”它反映的重大历史事件是（） A．九一八事变B．华北事变 C．卢沟桥事变D．百团大战 【考点】九一八事变和中国局部抗战． 【分析】考查九一八事变的知识点． 【解答】依据题干，这是九一八事变．1931年9月18日，日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏，日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城，这就是“九一八事变”．不到半年，东北三省沦陷． 故选A． 2、（2016?济宁）“对于中国来说，日本是我们最近的邻邦．“一衣带水”这个词几乎成了我们形容日本必不可少的词汇．然而，在地球上现有国家中，日本却是离我们“最远”的一个．”以下史实可以证明日本离我们“最远”的是（） ①南昌起义②九一八事变③卢沟桥事变④平津战役⑤台儿庄战役． A．①②③④⑤B．②③⑤C．②③④⑤ D．②③④ 【考点】九一八事变和中国局部抗战；七七事变和日本全面侵华；平型关大捷和台儿庄战役．【分析】本题考查近代中国遭到日本发的侵略，结合所学即可解答． 【解答】分析题干材料可知，“日本离我们‘最远’”，说明日本发动侵华战争，给我国造成的危害最大．结合所学可知，1931年，日本发动九一八事变，之后占领东北三省，中国开始了局部抗战．②正确；1937年7月7日，日本发动七七事变，开始全面侵华．③正确；1938年春，国民党组织徐州会战，李宗仁指挥台儿庄战役，取得重大胜利．⑤正确．选项①发生在国共十年内战时期、④发生在解放战争时期，所以①④不符合题意． 故选B 3、（2016?齐齐哈尔）下列是日本发动的侵华事变，其中标志着中国局部抗战开始的事件是（） A．八一三事变B．九一八事变C．七七事变 D．一二八事变 【考点】九一八事变和中国局部抗战． 【分析】本题考查中国局部抗战开始的事件． 【解答】1931年9月18日，九一八事变爆发．九一八事变爆发后，由于蒋介石的不抵抗政策，第二天清晨，日军占领沈阳城．随后，日军又陆续侵占了东北三省．东北人民和未撤走的东北军部队组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略，中国人民进入局部抗战时期． 故选B 4、（2016?泰安）西安事变爆发后，张学良、杨虎城发表通电，提出“发动全国之整个抗战”，他们呼吁（） A．变法维新 B．民主科学 C．团结抗日 D．和平建国 【考点】西安事变． 【分析】本题考查了张学良、杨虎城发动西安事变的目的． 【解答】根据题干材料中的提出“发动全国之整个抗战”可知张学良、杨虎城呼吁团结抗日．为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，张学良、杨虎城在华清池扣押蒋介石，实行“兵谏”，最后经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张，张学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决． 故选C 5、（2016?咸宁）标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的是（）

部编人教版历史八年级上册第22课《抗日战争的胜利》word教案

第22课抗日战争的胜利 【教学目标】 一、知识与技能 了解全民坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。 二、过程与方法 通过引导学生阅读教材，联系旧课思考、讨论、回答抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，树立学生的民族自尊心、自信心，培养学生的爱国主义情感。学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。 【教学重点】 中共七大和抗日战争胜利的历史意义。 【教学难点】 中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。 情景导入生成问题 播放音乐《黄河大合唱》之七《保卫黄河》二段抗战歌曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北，高梁熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。经过八年全民族抗战，中国军民终于取得抗日战争的历史性胜利。中国军民是如何坚持抗战的？ 自主学习梳理知识 一、全民坚持抗战 1．广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略，对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。 2．在日本侵略者的诱降下，国民政府内的亲日派头子汪精卫公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府。国民党顽固派也不断制造反共“摩擦”，1941年1月制造了震惊中外的“皖南事变”。中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动，自己动手，丰衣足食，打破日伪军的封锁。 3．在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌。在枣宜会战中，第三十三集团总司令张自忠上将壮烈殉国。在反“扫荡”作战中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场。 二、中共七大 1．1945年4月，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了八年抗战的丰富经验，制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 2．大会选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席。大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。七大通过的党章规定：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义和经验主义的偏向。这对统一全党的思想，指导全党的行动，实现党的政治路线，具有

人教版(部编版)八年级历史上册第六单元第22课《抗日战争的胜利》课堂达标训练题(含答案)

人教版（部编版）八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》课堂达标训练题（含答 案） 一、选择题： 1．史学家张阴麟曾写道：“我们正处在中国有史以来最大转变关头的……第一次全民族一心一意的在血泊和瓦砾场中奋斗以创造一个赫然在望的新时代。”其中的“第一次全民族一心一意的在血泊和瓦砾场中奋斗”指的是( ) A．鸦片战争B．甲午中日战争C．北伐战争D．抗日战争 2．小华为“建军90周年图片展”搜集了以下两幅图片，它们与下列哪些历史事件密切相关( ) A．第一次国共合作开始B．抗日民族统一战线正式形成 C．淞沪会战由此爆发D．中华民族局部抗战开始 3．（题文）每年的9月3日是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日，抗日战争的胜利深刻地影响着中华民族的历史进程。抗日战争胜利的伟大历史意义体现在( ) ①是近代以来中华民族反抗外来侵略的第一次完全胜利 ②大大提高了中国的国际地位 ③对维护世界和平作出了巨大贡献 ④为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 4．如下图是1945年抗日战争胜利时日本侵略者投降的一幕，促使这一幕出现的最主要原因是( ) A．抗日民族统一战线的建立B．国民党正面战场的抗战 C．世界反法西斯力量的支持D．八路军、新四军浴血奋战 5．近代以来，日本军国主义发动侵华战争，非法侵占和窃取台湾及其附属岛屿等中国领土，这是不可抹杀的历史事实。近代历史上“台湾及其附属岛屿”能够回归祖国是因为( ) A．抗日战争的胜利B．美国支持中国抗战C．中华民族投入抗战D．蒋介石与美国合作 6．报纸具有时效性，从某种意义上讲，“快”就是报纸的价值所在。如图的报纸最早有可能发行于何时( ) A．1945年8月2日B．1945年8月16日C．1945年9月2日D．1945年9月9

抗日战争和解放战争

抗日战争 1937年7月至1945年8月,中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争,也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础,有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分。 1931年,日本帝国主义悍然发动了九·一八事变。4个多月内,辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷。日本强占东北后,中国人民就开始了武装反抗日本帝国主义侵略的斗争。 1937年7月7日夜,日本侵略军在北平西南的卢沟桥附近,以军事演习为名,突然向当地中国驻军第29军发动进攻,第29军奋起抵抗。中国抗日民族解放战争从此开始。8月13日,日军又进攻上海,同样遭到中国守军的顽强抵抗。至此,中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况,开始了有组织的全面抗战。 1937年8月,中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议,通过了《抗日救国十大纲领》,作为领导全国人民争取抗战胜利的根本方针。在中国共产党的倡议和督促下,1937年9月,国共两党抗日民族统一战线正式宣告成立。 抗日战争分为战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。 卢沟桥事变揭开了全国抗战的序幕。在抗战初期,国民党军队先后进行了平津会战、淞沪会战、忻口会战、徐州会战、太原会战、武汉会战等重要战役,并取得了台儿庄战役的胜利,阻滞了日军的推进,粉碎了日军3个月灭亡中国的狂妄企图。 中国共产党代表中华民族的根本利益,提出一条依靠人民群众的全面抗战的路线。1937年8月下旬,共产党领导的红军主力改编为国民革命军第八路军,开赴华北抗日前线;10月间,南方各省的红军游击队也改编为新四军,开赴华中前线。八路军和新四军深入敌后,开辟敌后战场,主要从战略上配合国民党军作战。 随着战局的扩大,战线的延长和长期战争的消耗,日军的财力、物力、兵力严重不足,已无力再发动大规模的战略进攻。敌后游击战争的发展和抗日根据地的扩大,使日军在其占领区内只能控制主要交通线和一些大城市,广大农村均控制在以八路军、新四军为主的中国军队手中。中国共产党领导抗日根据地军民开展了艰苦的斗争,坚决地进行反“扫荡”、反“蚕食”斗争,敌后战场逐渐成为抗日战争的主要战场。同时,国民党的反共倾向也日渐增长,蒋介石采取“消极抗日,积极反共”的政策,掀起了三次反共高潮,妄图消灭共产党和敌后抗日根据地。中国共产党坚持“发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力”的方针,领导解放区军民一面抗击日伪军的“大扫荡”,一面打退了国民党的三次反共高潮,巩固和发展了抗日根据地。 1944年,共产党领导的敌后军民在华北、华中、华南地区,对日伪军普遍发起局部反攻。1945年,八路军、新四军向日军发动了大规模的春、夏季攻势,扩大了解放区,打通了许多解放区之间的联系。1945年5月,苏军攻克柏林,德军正式向盟军投降,第二次世界大战欧洲战场的战争宣告结束。1945年8月,美国军队在太平洋战场上对日作战胜利,逼近日本本土。8月6日和9日,美国在日本的广岛、长崎投掷了两颗原子弹。 8月8日,苏联政府对日宣战,出兵中国东北。8月9日,毛泽东发表了《对日寇的最后一战》的声明,要求八路军、新四军及其他人民军队,在一切可能的条件下,对一切不愿投降的侵略者及其走狗实行广泛的进攻。1945年8月14日,日本政府照会美、英、苏、中四国政府,宣布接受《波茨坦公告》。8月15日,日本天皇裕仁以广播“终战诏书”的形式正式宣布日本无条件投降。9月2日,日本投降的签字仪式在停泊于日本东京湾的美国战列舰“密苏里号”上举行。9月9日,在南京陆军总部举行的中国战区受降仪式上,日本驻中国侵略军总司令冈村宁次代表日本大本营在投降书上签字,并交出他的随身佩刀,以表示侵华日军正式向中国缴械投降。至此,抗日战争胜利结束。 整个抗日战争期间,中国军队共进行大规模和较大规模的会战22次,重要战役200余次,大小

人教部编版小学五年级道德与法治下册《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》教案2

10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 【教学目标】 1.树立民族自尊心和自信心。进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史。树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。 2.初步养成尊重历史的好习惯. 3.了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养学生依据史实分析历史间题的能力。 4.将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因:将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比。引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。 【教学重点】 了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 【教学难点】 了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 【课前准备】 教师准备：教学多媒体 学生准备：课前查阅九一八事变和南京大屠杀的资料。 【教学过程】 第1课时 勿忘国耻众志成城 一、导入新课 1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭，国土惨遭蹂躏，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。 二、学生活动一 在辽宁省沈阳市，有一座雕塑叫“残历碑”，它矗立在九一八历史

博物馆前。观察残历碑，阅读碑上的文字，说一说九一八事变是怎么发生的。 夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撒退，国难降临，人民奋起抗争。 九一八事变后，有一首歌曲《松花江上》广为传唱，播放这首歌，听一听，唱一唱,体会歌曲表达的情感， 三、学生阅读 历时十四年的抗日战：1931年，日本悍然发动九一八事变，开始侵华战争。中国人民奋勇反抗，这是十四年抗日战争的开端，它也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。 四、学生活动二 1.思考：2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。结合下面的文字和图片。想一想，为什么要设立国家公祭日? 2.小结：卢沟桥事变后，日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年12月13日，南京失陷，为了摧毁中国人民的抵抗意志，达到迅速灭亡中国的目的，日本侵略者制造了长达6周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮。“南京大屠杀”是人类历史上十分黑暗的一页。 3.关于南京大屠杀的书籍、纪录片、战犯日记等还有很多。查一查相关资料，铭记那段历史。 4.面对民族存亡的空前危机，具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量，万众一心，众志成城，为民族而战，为祖国而战，掀起了全民族抗战的高潮。 五、学生活动三 1.在位于北京卢沟桥旁的中国人民抗日战争纪念馆大厅里，有一座名为“铜墙铁壁”的離塑，你能解读出它表达的内容吗? 2.请你收集抗日英烈们的事迹，在“抗日英烈故事会”上与同学们分享。 3.全国人民是怎样投身到抗日救亡运动中的? 4.你还知道哪些爱国民众抗日的故事?把它们讲给同学们听一听。 5.了解了先烈们的革命故事，你想说些什么? 第2课时 中流砥柱走向胜利