督导评估材料封面11

元氏县第七中学

The No.7 Middle School Of Yuanshi

学年学期

元氏七中

生物教研组

申报材料封皮

申报材料封皮 篇一：企业申报材料封面 篇一：申报材料封面格式 附件： 申报材料封面（封底）格式设计要求 一、《申报材料》封面打印要求 1、封面上部分两行居中打印“申报省中小企业技术改造项目材料”（或“申报省中小企业技术创新项目材料”），字体为华文中宋，字号为小初号字，颜色为黑色； 2、封面中部采用向后缩进一个字符的格式打印“项目名称”“申报单位”，字体为宋体、字号为小二号字、颜色为黑色； 3、封面下部居中打印“肇庆市中小企业局”，字体为华文中宋、字号为小一号字、颜色为黑色。 二、《申报材料》封底打印要求

封底右下部打印“公司名称”“企业负责人”“地址”“邮编”“电话”“传真”“报送日期”，字体为华文中宋、字号为小二号字、颜色为黑色。 三、《申报材料》封面（封底）规格、材质要求 1、《申报材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,页边距为25.4mm、下为25.4mm、左为31.7mm、右为31.7mm，页眉15mm、页脚为17.5mm； 2、《申报材料》封面（封底）纸张材料采用皮纹咭纸（注：文具商店中皮纹咭纸与透明胶片是一同出售的）。 四、其它要求 1、在满足上述要求的同时，应在封面（封底）采用透明胶片进行保护，防止封面（封底）上的字迹脱落。 2、《申报材料》装订，请使用打方孔、活页、胶条封装的形式,有利于《申报材料》的修改和补充。 3、建议《申报材料》封面（封底）颜色，技术改造采用绿色，

技术创新采用粉色。 五、申报材料封面（封底）格式参考图（如下）： （申报材料封面格式参考图） 申报省中小企业技术改造 项目材料 项目名称：申报单位： 肇庆市中小企业 局（申报材料封底格式参考图） （公司名称）企业负责人：地址：邮编： 电话：0758-传真：0758-报送日期：篇二：分专业企业申报材料封面 四川省 规模以上工业企业审批申报材料 年度 企业名称：所在地区：市（州）县（市、区）申报时间：年月日

学习之星事迹材料

学习之星事迹材料所记叙的东西很真实，有句俗话说得好活到老学到老，事实也是如此，无论老少，只要有心学习，都可以成为学习之星。以下有两篇小编为你们准备的学习之星事迹材料，无关乎老少，只于学习。下面文章由资料站提供。 学习之星事迹材料一 xx，是八一班的一名学生，任班长。平时生活中，她思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康向上的心态。同学有困难她总是热心帮助，班里有活动她总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自七年级至今后，一直担任班长，她深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。 现将她的事迹材料汇报如下： 一、勤奋好学，成绩突出 xx同学学习十分刻苦，成绩非常突出。她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双休日，她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，在经典诵读活动中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了博览之星。 在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级优秀三好学生。 二、工作积极，乐于助人 刚到八年级，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。 三、兴趣广泛，多才多艺 xx同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到她为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到她与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时她还特别喜欢打乒乓球、打篮球，踢足球，一项项荣誉饱含着xx同学辛勤的汗水。 总之，xx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，

教师职称申报材料封面

教师职称申报材料封面集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

【职称申报材料】 （二）教育教学方面材料（分七类） 第四类：班主任工作等材料 1、班主任任职证明 2、班主任工作实录 3、学生品德教育材料 4、转差个案分析材料 5、班主任工作案例分析材料 6、班主任工作经验介绍 六安市裕安区青山乡宋岗小学彭健 【职称申报材料】 （二）教育教学方面材料（分七类）

第一类：教育叙事 1、教育叙事 2、个人述职报告 3、个人工作总结 六安市裕安区青山乡宋岗小学彭健 【职称申报材料】 （二）教育教学方面材料（分七类）第三类：原始授课计划、任职任课表、 总课表、出勤情况证明等 1、授课计划（教学计划共5学年） 2、任职任课表（分课方案共5学年） 3、总课表（共5学年） 4、出勤情况证明（共5学年） 5、工作量证明材料（共5学年） 六安市裕安区青山乡宋岗小学彭健 【职称申报材料】

（二）教育教学方面材料（分七类）第七类：教育教学成绩材料 1、班级学生成绩分数册（5学年） 2、分层教学分类指导总结 3、教育教学经验总结 4、培养新教师材料 5、教育教学学科质量监测部分获奖证书 六安市裕安区青山乡宋岗小学彭健【职称申报材料】 （二）教育教学方面材料（分七类）第五类：原始听课记录 1、听课记录

2、研究活动材料 六安市裕安区青山乡宋岗小学彭健 【职称申报材料】 （二）教育教学方面材料（分七类） 第二类：原始完整的教学设计（教案）等 1、原始教学设计2本 2、精选教学设计（特色教案）2份 六安市裕安区青山乡宋岗小学彭健 【职称申报材料】 （四）其他材料 1、《专业技术职务任职资格评审表》一式两份 2、《资格审查表》一式两份（装入证件袋内） 3、《材料鉴定表》一式两份 4、《任期考核表》一份 5、考评结果汇总表一份 6、《教师专业技术资格评审材料公示表》一份

教育工作督导评估表填写说明

教育工作督导评估表填写说明 一、总体说明 1、表中各项数据的填报口径：自然、经济、人口财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写；学校数、专任教师数按本学校四个学年的实际填写，学生基数（本校实际在校生数+在外校借读学生+辍学学生）以0-17周岁文化户口册为准，学区到当地计生部门查找，县直学校到县计生局县直股统计；教育经费情况按财政决算数据填写。 2、表一（1-6项）、表六（15-24项）各项数据，按评估检查年份前推四年分别填报。即表中各栏目分别填报2009、2010、2011、2012年度的数据。 3、表二、表三以评估检查时所在学年度加前推三个学年度填报。各栏目分别填报2009—2010、2010—2011、2011—2012、2012—2013学年度的数据。其中表二2012—2013学年度“毕业”栏目为空格。表三中“十五周岁人口受教育情况”和“十七周岁人口受教育情况”以学年初的人口数据为依据填报。 4、表四、表五、表八、表九、表十均以评估检查时的数字为依据填报。表七1—5项和9—12项以评估检查时的数字为依据填报，其余各项以评估检查是所在年度加前三年数字和为依据填报。 5、表二、表三、表八、表九、表十相对应的各项数据须相符相对。 6、各学区、学校填表人员要认真填写，校长要严格审查，确保各项数据准确无误；各表均以电子、书面两种形式报送。 二、分表说明 表一基本情况（一）

对表中部分具体项目的解释说明如下： 1、地方一般预算收入 一般预算收入是指当地政府正常的预算收入，按照现行《政府预算收支科目》规定，地方一般预算收入主要包括各项税收收入、罚没收入、纳入财政预算管理的行政性收费收入、部分专项收入、国有资本经营收益及其他收入。具体包括：(1)工商税收。包括增值税、营业税、消费税、专项调节税、个人所得税、证券交易税、遗产税、土地增值税、外商投资企业和外国企业所得税、城市维护建设税、车船使用税、房产税、屠宰税、资源税、印花税等；(2)关税；(3)农牧业税和耕地占用税；(4)企业所得税；(5)国家企业上缴利润；(6)国有企业计划亏损补贴；(7)债务收入，包括中央政府和地方政府向外国政府或国际组织借款收入、国库券收入等；(8)基本建设贷款归还收入；(9)其它收入，包括事业收入、外事服务收入、中外合资企业其它收入等；(10)预算调剂收入，包括税收返还收入、上年节余收入、调入资金等；(11)企业所得税退税，指企业按“先征后退”政策所退的所得税；(12)罚没收入；(13)行政性收入。 2、实际可支配财力 可支配财力是指本级政府一般预算收入，上级政府财力性补助收入，以及可用于基本财政支出的预算外收入等。 3、财政支出中用于个人部分 财政支出中用于个人部分：按现行预算支出会计科目，财政支出中用于个人部分包括人员支出和对个人和家庭的补助支出两部分。人员支出包括：基本工资、津贴、奖金、社会保障缴费和其他(如各种加班工资、病假两个月以上期间的人员工资、编制外长期聘用人员及临时工工资等)；对个人和家庭的补助支出包括：离休费、退休费、退职(役)费、抚恤和生活补助、医疗费、住房补贴、助学金和其他(如独生子女父母奖励费、婴幼儿补贴、职工探亲旅费、退职人员及随行家属路费、退伍回乡义务兵一次性建房补助，符合安置条件的城镇退役士兵自谋职业的一次性经济补助费等)。

职称评审准备材料清单及装订样式

职称评审准备材料清单及装订样式 、资料袋正面贴条 职称评审资料 拟晋职称 中级职称 呈报材料 序号 材料名称 份数 备注 1 专业技术职务任职资格审查表 2 2 材料目录清单 3 2 申报人量化考核排名顺序化名册 2 3 任职资格评审材料真实性保证书 3 4 任职资格评审表 3 5 评审简表 36 6 业务自传 10 7 职务任职资格证书（原件和复印件） 1 8 毕业证、学历认疋证明、外语考试成绩单 1 单独装订 成册 推荐单位 参评系列 工程 参评专业 工民建 李艳红

、资料袋底部贴条 三、复印件封面 职称评审证明材料 单位：____________________ 姓名：____________________ 现任专业 技术职务：_________________ 参评任

职资格：___________________ 申报专业：_________________ 四、评审材料审核表 证明材料审核表 注：1、此表由公司所属单位(部门)职改部门填写; 2、“审核结果”请在相应栏内划“"”。 五、证明材料复印件装订顺序 (1)封面(同上)； (2)证明材料审核表(同上)； (3)四证复印件(学历证、中级职称证、外语合格证)并加盖单位公章，两个以上学历、学位证书，按由高到低顺序装订； (4)专业技术工作总结或述职报告; （5）论文、着作，论文装订顺序与《基本情况表》中“撰写学术

论文、论着及技术报告情况”栏所填写的顺序一致，必须复印期刊封面、目录、正文。论着装订顺序与《基本情况表》中“撰写学术论文、论着及技术报告情况”栏所填写的顺序一致，必须复印与本人有关的部分如着作封面、内容简介、目录、封底； （4）专业技术成果证明，装订顺序与《基本情况表》中“获科技奖情况”栏所填的顺序一致； （5）其他证明材料，如先进工作者、优秀共产党员等。 职称评审准备材料清单及装订样式 一、资料袋正面贴条 职称评审资料

幼儿教师先进事迹材料

幼儿教师先进事迹材料 幼儿教师先进事迹材料 享受成长享受幸福 一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。 想当初，是捷克教育家夸美纽斯的一句“教师是太阳底下最高尚的职业”让她选择了幼师。转眼间，在幼儿园一呆就是十七年。当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一天天快乐成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念——做最好的自己，过一种幸福完美的教育生活！ 一、在合作中感受教育的幸福 “把每一平凡的事做好就是不平凡幼儿教师先进事迹材料，把每一简单的事做好就是不简单”作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，认真学习实践科学发展观，让自己的思想行动和党组织保持一致，处处起模范作用。强烈的事业心和责任心，使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。 在工作中她始终将社会对教师的要求与自己内心的愿望融合起，

使自己成为真正有道德的人，创造性地对自己的工作进行思考，最大限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响周围教师。她坚持为集体服务，常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务；在接待明单位验收和S管理中，主动承担档案的整理；在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当教师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候；幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为教师、为孩子、为家长服务。 作为一名保教主任，她翻遍了资料室的所有书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领教师坚持一周一次的教研活动，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育计划，带领题组年轻教师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，帮助教师分析自身特点，探求教师自我发展规律，建立教师自我发展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年教师成长的摇篮。她所指导的教师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成绩中，也看到了自己的成长。成功接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的一致好评。撰写的经验总结、论、实验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。 二、在专业成长中享受幸福教育 1以学会学习，做一名有思想的教师 在几年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实

实验幼儿园优秀教师事迹材料

实验幼儿园优秀教师事迹材料 享受成长享受幸福 王晓莉 一个人有多优秀,看他有什么人指点；一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生. 想当初,是捷克教育家夸美纽斯的一句“教师是太阳底下最高尚的职业”让她选择了幼师.转眼间,在幼儿园一呆就是十七年.当教师的,不仅仅在奉献,在孩子们中间,同样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到孩子们一天天快乐成长,就会由衷高兴,产生一种强烈的幸福感,这种职业的成就感是其它职业无法比拟的.这一切,都因了她一个崇高的信念——做最好的自己,过一种幸福完美的教育生活！ 一、在合作中感受教育的幸福

“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就 是不简单”作为一名党员,她时刻坚定共产主义信念,认真学习实践 科学发展观,让自己的思想行动和党组织保持一致,处处起模范作用. 强烈的事业心和责任心,使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着. 在工作中她始终将社会对教师的要求与自己内心的愿望融合起来,使自己成为真正有道德的人,创造性地对自己的工作进行思考,最大 限度发挥自身潜力,以至高的精神境界和师德修养影响周围教师.她 坚持为集体服务,常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教 学工作,又要负责办公室的日常事务；在接待文明单位验收和5s管 理中,主动承担档案的整理；在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行 帮扶,当教师、离退休的生病,甚至家属,她都主动去探望并带去大家 的问候；幼儿园的每一个角落留下了她的身影,做到了全心全意为教师、为孩子、为家长服务. 作为一名保教主任,她翻遍了资料室的所有书籍,找资料、学理论、苦研读、多总结.几年来她在搞好班级工作的同时,负责全园保教工作.带领教师坚持一周一次的教研活动,针对所发现的问题,认真研讨 制定合理有效的教育计划,带领课题组年轻教师比、学、赶、帮,加 快她们的成长步伐,帮助教师分析自身特点,探求教师自我发展规律, 建立教师自我发展机制,让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园,同时也 成为青年教师成长的摇篮.她所指导的教师崔君荣获省保教能手称号,郝晓燕获市保教能手称号.从大家的成绩中,也看到了自己的成长.成 功接待了区里组织的园本教研观摩活动,受到同行的一致好评.撰写 的经验总结、论文、实验方案报告等,多篇获得了全国、省、市级优 秀论文.在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福. 二、在专业成长中享受幸福教育 1以学会学习,做一名有思想的教师 在几年的教育实践中,她深深地体验到,只有不断地学习,充实自我,才能不断进步,不断地适应当前教育教学改革趋势,成为一名浪尖 上的弄潮儿.为了练就过硬的本领,她虚心向老教师请教,同时利用业 余时间,参加了大专、本科的学习,使理论水平和专业知识不断提高. 积极参加各类培训学习:参加全国音乐舞蹈研讨会；骨干教师培训；

新教育实验事迹材料

新教育实验事迹材料 Revised by Chen Zhen in 2021

新教育实验事迹材料 接触新教育实验已经两年多的时间了，我紧跟着新教育的步伐，认真学习着新教育的内容，领悟着新教育的内涵，感受着新教育的魅力，吮吸着新教育的甘露，如今的我已经深深地陶醉于其中，在新教育实验中勤奋的学习着、努力的践行着、幸福的收获着。一、营造书香校园，师生开心阅读。 “晨诵——午读——暮省”是新教育倡导的一种儿童生活方式。每天早晨随着开启诗《迎接新的一天》，我们拉开了一天诵读的帷幕，在这充满希望的早晨，师生们沉浸在经典诵读的喜悦中，我们一起吟诵，一起感受，一起陶醉。师生共同穿越诗歌，感受诗歌的美丽与力量。中午的午读时间是学生们最向往的，师生们一起遨游于书海，阅读经典的少儿作品、童话，古今名着，此时，我和学生们感受到了新教育前所未有的快乐和幸福。这学期我们阅读的书可多了，《草房子》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》等，在学校开展的晨诵展示比赛中，我班那声情并茂的诵读，形式多样的展示，赢得了全校师生的好评。在全校组织的读书汇报课上，我班的《草房子》读书交流汇报课又一次展示了我们阅读的收获，我们一起走进那美丽的草房子，认识草房子里那些个性鲜明地人物，懂得了成长的艰辛与美丽，畅谈自己成长的故事。 二、享受阅读乐趣，师生共写随笔。 新教育实验倡导师生要过一种幸福完整的教育生活。在接触到新教育之后我发觉自己离幸福越来越近。我和孩子们一起读书，享受着读书的乐趣。在和孩子手拉手走进书香芳草地的同时，我与他们同行，和他们共写随笔。我班的读书收获《书的味道》已整理成册，并配有精美的图画在全校展示，我班的《我的成长梦》一书已在全校广泛传阅，我班的《花开的声音》文集，经常在学校红领巾广播站播放。我撰写的教育随笔《我与学生交朋

2011年综合督导评估表

阜南县2011年学校综合督导评估——民主测评表 单位名称：-------- 检查人：时间：2012年1月日测评人员姓名单位及职务 测评对象姓名职务 综合评价意见德能勤绩廉的具体表现优秀合格基本合格不合格主要优点主要不足 备注：1、参加评议人员应本着对组织负责、对考察对象负责的态度，实事求是的填写评议意见，如填写不下可另附纸。 2、填写“综合评价意见”，请在相应栏内打“√”。 3、此表请交还考察组，由考察组综合汇总。

中小学幼儿园接送学生车辆基本情况台帐中小学、幼儿园（盖章） 学校名称办学性质公办□民办□校（园）长联系电话 办学层次学校地址 批办时间办学规模 接送学生车辆种类、型号所有人名称 核载人数车牌号码 购置时间登记时间 办理登记有□无□专门标志、标牌、标识有□无□车辆类型大客□中客□小客□专门车辆□ 车辆保险有□无□车辆检验有效期 车辆属性学校自配□包租□专用车辆□非专用车辆□ 驾驶人姓名年龄 性别驾龄 准驾车型联系电话 驾驶证证号有否配置安全锤、灭火器有□无□ 接送学生情况核定乘员数最远路程行驶路线 行驶时间 安全责 任落实 1、驾驶员： 2、护送人员： 3、家长： 4、学生： 5、班主任： 6、学校： 备注：1、大客指20座以上，中客指10—19座，小客指9座以下。 2、车辆登记事项系指有报当地公安交管和交通运输部门批准登记，并有核发 张贴车辆标识的车辆。 3、本表填写缺一项信息扣5分，缺一车的信息扣20分，缺一校的信息扣50分。 4、本表有学校分管安全的责任人填写，评估时直接交评估人员带回督导室量分。

学校（含教学点）正副校（园、点）长工作实绩考核表（100分） 乡镇：---------- 学校：--------- ------ 性质：公办或民办采集时间：201-- -----年--------月-------日姓名年龄职务任职时间教龄 学历专业职称分管工作 学生数人教学班个在职人员人（正职填）任课学科及班级任课班级学生数累计任课量 本 人 履 行 行 政 管 理 职 责 情 况 本 人 履 行 教 育 教 学 职 责 情 况

个人证明材料有哪些 怎么写个人证明

个人证明材料有哪些怎么写个人证明 相信大家在生活中购买社保、应聘工作还是申请出国留学等多数场合里，都会接触到填写个人证明材料，然后上交证明材料供单位审批。审批单位可以借着个人所反应的书面材料对我们进行各方面的了解。那么接下来，由律伴为您做详细的介绍。 一、个人证明材料 《个人情况证明材料》证明书 交通银行上海分行： 兹证明____________(先生、女士) 系： 1、我单位_____________(正式工、合同工、临时工)，在我单位工作已有(大 写)_______年。 2、其工作岗位(工种)是_________________，已在该岗位工作(大写)______年。 3、其职位是______________(普通员工、部门负责人、单位负责人、单位投资人)，担任该职位已有(大写)________ 年。 4、其缴纳公积金、补充公积金、养老金、医疗险、失业险、个调税以后的月收入：人民币(大写)___________________ ，另外，每月缴纳基本公积金：人民币(大 写)___________________ ，每月缴纳补充公积金：人民币(大 写)___________________ 。 以上情况属实，特此证明! 单位联系地址： _________________________________________________ 人事部门联系电话：____________________ 联系人姓名：_____________ 单位盖章 人事部负责人签字 _______年____月_____日 个人情况证明书： 兹证明系本单位职工，性别，婚(已婚/未婚)， (有子女/无子女);身份证号码，居住地址，自年月至今在我单位工作，任职务，已获得职称，劳动用工形式属于，固定月

学校先进集体事迹材料

学校先进集体事迹材料 学校先进集体材料 2010-03-24 19:30:55| 分类: 默认分类|字号订阅 因材施教促进全面发展 科学管理争创特色名校 尚义县八道沟中学先进集体材料 近年来，学校为实现“办特色学校，育合格人才”的奋斗目标，建设“文明、守纪、勤奋、进取”的良好校风，全面贯彻党的教育方针，转变观念，不断进取，努力实施素质教育，取得了较好的成绩。教育教学质量逐年上升，连续五年在县级目标管理达标;在教育教学管理、实验教学、法制教育、行风建设、校园文化建设等方面也曾多次受到市县有关部门的表彰。 一、加强德育工作构建和谐校园 德育工作居于育人工作之首。为此，我校在德育工作方面从以下几方面着手:?通过思想政治品德课渗透德育教育。我校专门成立了以校长牵头，教育干事和团支部书记主抓，各位政治教师协调的组织机构，按课程编排内容为主，结合我校实际，开展多种形式的德育教育。如通过表演剧、答辩会、社会调查等活动形式来加强实地教育，收到了良好的效果，使学生周围的不健康因素减少，不良行为逐渐消除，增强了学生辨别是非的能力。?通过加强团队工作进行德育教育。每学年，根据不同的时间，学校都要进行针对性的活动:新学年伊始，为规范学生日常行为，培养学生良好的生活、纪律习惯，开展军训活动;“六一”国际儿童节，全校举行文体庆祝活动;“七一”党的生日，团支部、音体美组联合举行“颂歌献给党”的歌咏、画展活动;“十一”国庆节，团支部，教育处联合举行的“祖国我永远爱你”的征文演讲比赛。“安全活动月”中，学校开展班级安全知识竞赛和进行安全

常识演练活动。“庆元旦”、“科普知识竞赛”、“普法知识竞赛”、“文明礼仪讲座”“艺术节”等多种形式的活动相继举行，全方位地规范了学生，使学生德、智、体、美等方面均得到发展。?优化育人环境，挖掘隐性育人功能。?创设优美的校园环境，使校园达到“三化”，今年我校硬化校园4800平方米，种植垂柳100多棵，种花3000多株。?营造健康向上的文化氛围。在校园内书写校训、标语、绘制体育简笔画，设立学生作品展览专用台;开展班级宿舍个性化标准化建设;组建“校园之声”播音站;设立先进班级奖励制;每周一的升旗制等。真正达到了“校园无闲地，处处都育人”的功效。?培养学生自我管理意识，成立绿风志愿者活动大队。每天两饭及课余时间，全体队员佩带胸标，活跃在校园的每一角落，规范每位学生的一言一行。当学生行为、言语不规范时，他们会有礼貌地提醒、帮助，当学生出现困难时，他们会组织学生帮助解决。?通过加强依法治校力度来强化德育工作。近年来，我校在依法治校方面很下力度，专门成立法制领导小组，并聘请当地派出所所长为法制副校长，定期到我校进行法制讲座等活动。并制定了一糸列切实可行的规章制度，如《学生一日常规》、《学生管理具体办法》等，在规范学生行为，培养良好品行、习惯方面收到了良效。再如生活教师昼夜值班制、节假日领导值班制等，对学生进行了全程跟踪，收到了显著的效果，学生违纪违规现象大大减少，学生行为合格率为100,。 二、优化师资队伍深化教学改革 建校存业，以师为本。学校要有名师，品牌教师，更要想方设法提高教师的自身素质和业务水平，为此，我校主要抓了以下几方面的工作:?改进评价机制，强化质量意识。针对现有的《教工月综合考评方案》、《班级工作月综合考评方案》、《目标管理奖惩方案》、《职称考核评价方案》进行了修改，修改后的方案取消了按平均成绩的奖励，增加了对优秀生和特长生培养的奖励;取消了注重出勤不出力的奖励，增加了对师生学习工作的综合评估;消除了正副科的差别，增强了所有科

《河北省教育工作督导评估情况表》填写说明：

《河北省县级人民政府教育工作督导评估情况表》请按以下统一要求填写： 1、表中各项数据的填报口径：自然、经济、人口、财政等情况按统计部门公布的国家正式统计数据填写；学校数、学生数、专任教师数按教育统计数据填写；教育经费情况按财政决算数据填写。有关项目指标除表中另有说明的以外，均按照相关计算办法进行统计填报。 2、表一、表六各项数据，按评估检查年份前推四年分别填报。如2006年评估检查，各栏目分别填报2002、200 3、200 4、2005年度的数据。 3、表二、表三以评估检查时所在学年度加前推三个学年度填报。复查时无法填报当学年数字的栏目，可空格。为了方便大家填写，在设计表格时已提前将需要空格的有关栏目划掉。如：2006年上半年评估检查，各栏目分别填报02-03、03-0 4、04-0 5、05-06学年度的数据，其中表二中05-06学年度“毕业”栏目空格。若2006年下半年评估检查，则各栏目分别填报03-04、04-05、05-0 6、06-07学年度的数据，其中表二中06-07学年度“毕业”栏目空格。表三中“十五周岁人口受教育情况”和“十七周岁人口受教育情况”以学年初的人口数字为依据填报。

4、表四、表五、表八、表九、表十均以评估检查时的数字为依据填报。其中，表九中“当学年初中在校生数”一栏和表十中各栏，填写评估检查时实际在本校、本班就读的学生数。办有分校或分部的初中，请将本校与分校或分部分开填写，并在首栏中加以注明。本校招生范围内在外借读的学生数(包括学籍在本校的学生)填入实际就读的学校。 5、表七中1—5项和9—12项以评估检查时的数字为依据填报，其余各项以评估检查时所在年度加前三年数字总和为依据填报。 对表中部分具体项目，解释说明如下： 1、地方一般预算收入(表一) 一般预算收入是指当地政府正常的预算收入，按照现行《政府预算收支科目》规定，地方一般预算收入主要包括各项税收收入、罚没收入、纳入财政预算管理的行政性收费收入、部分专项收入、国有资本经营收益及其他收入。具体包括：(1)工商税收。包括增值税、营业税、消费税、专项调节税、个人所得税、证券交易税、遗产税、土地增值税、外商投资企业和外国企业所得税、城市维护建设税、车船使用税、房产税、屠宰税、资源税、印花税等；(2)关税；(3)农牧业税和耕地占用税；(4)企业所得税；(5)

个人证明材料有哪些 怎么写个人证明

个人证明材料有哪些怎么写个人证 明 个人情况证明书：兹证明系本单位职工，性别，婚(已婚/未婚);身份证号码，居住地址，自年月至今在我单位工作，任职务，已获得职称，劳动用工形式属于，固定月工资为人民币(大写) 元;奖金等其他收入年平均人民币(大写) 元;平均全年总收入人民币(大写) 元。特此证明!单位公章年月日。 相信大家在生活中购买社保、应聘工作还是申请出国留学等多数场合里，都会接触到填写个人证明材料，然后上交证明材料供单位审批。审批单位可以借着个人所反应的书面材料对我们进行各方面的了解。那么接下来，由为您做详细的介绍。 一、个人证明材料 《个人情况证明材料》证明书 交通银行上海分行： 兹证明____________(先生、女士) 系：

1、我单位_____________(正式工、合同工、临时工)，在我单位工作已有(大写)_______年。 2、其工作岗位(工种)是_________________，已在该岗位工作(大写)______年。 3、其职位是______________(普通员工、部门负责人、单位负责人、单位投资人)，担任该职位已有(大写)________ 年。 4、其缴纳公积金、补充公积金、养老金、医疗险、失业险、个调税以后的月收入：人民币(大写)___________________ ，另外，每月缴纳基本公积金：人民币(大写)___________________ ，每月缴纳补充公积金：人民币(大写)___________________ 。 以上情况属实，特此证明! 单位联系地址： _________________________________________________ 人事部门联系电话：____________________ 联系人姓名：_____________ 单位盖章 人事部负责人签字 _______年____月_____日

优秀教师事迹材料第一人称.doc

优秀教师事迹材料第一人称 优秀教师事迹材料第一人称：用爱撑起一片快乐”心空” 从教十八年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，”爱”是其全部内涵。我一直牢记一切从”心”开始——以心动心，以心育心，以心聚心，以心换心。 一、满腔热忱，以心育心 爱是一个永恒话题，老师对学生爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子真诚。这种爱是无私，它表现在默默无声地、毫无保留地想学生所想学，做学生所需；这种爱是深沉，它蕴涵在为所有学生所做每一件平平常常小事当中。 家长难当，面对是一或两个孩子；老师难当，面对是一群个性孩子；我知道做什么事都不是一帆风顺，做老师最难就是如何引导和转化学困生，学困生转化工作是班主任工作一项核心内容。每一个学生都是一个家庭希望，越是学困生越需要老师帮助和鼓励。我在教学工作中更重视学困生思想动向，首先深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们知心朋友、最可信赖朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己价值。同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功欢乐和喜悦。例如，去年班上有几个男生，课堂上爱起哄，从不安宁，自己不守纪律，还经常影响他人，从不做作业。我得知后并没有先用纪律和制度处罚他们，也没体罚和变相体罚他们，而是先接近学生，找出理由和他们谈心，设法认可他们闪光点，我在认可他们基础上提出他们缺点，孩子很容易接受，几次交涉我们竟然成了无话不说好朋友，连家长也感到意外。几位调皮同学进步，带动了整个班级面貌有很大改观。所以，我悟出了一个道理：现在初中孩子，叛逆心特强，用武力不能解决问题，而是蹲下身子和他们平等交流，效果最好。 二、严于律己，以心聚心 打开我手机信箱，条条短信展现眼前：”谢谢您，老师您常用妈妈口气鼓励我，有您陪伴，我有信心将人生路走好。”“老师，我今年高一了，该分科了，我报理科，因为你我喜欢上了物理和化学？”“老师，我大学毕业了，谢谢那年那一天你和我谈话……”“老师，我是小白，我永远不会忘记您，你也不准忘记我。”我鼻子酸了，我深深地体会到，师爱是神圣而伟大，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生一生，我们还会吝啬爱吗？人们常说：学生是花朵，老师是培育花朵园丁。可我觉得学生是一面镜子，在照亮自己同时，也照亮了我们。说起这个小白，其实是前年一个学生，成绩非常好，但上进心特强，对学习精益求精，有一天，她说：老师，你也办个辅导班，我们几个都想跟着你学物理和化学，我说：只要你想学，课间，课外时间，我在办公室随时恭候，我是你老师，我有义务把你教会，不用上什么辅导班。后来，因为在一起探讨问题时间多

督导评估工作流程及要求

督导评估工作流程及要求 督导评估工作流程及要求 一、督导评估工作程序： 1．下发通知——确定督导学校，组建督导组并任命组长， 下发督导通知书，督导组做好督前准备。 2．学校自评——学校根据督导评估要求，认真组织自评， 准备有关资料。以督导组组长为主负责学校自评工作的指导，帮助自评人员掌握评估标准、要求与方法，同时通过自评指导了解学校的基本情况，为督导评估做好准备。 3．督导评估——督导组认真阅读自评报告，明确分工和操 作步骤，深入调查，广泛收集信息，经汇总后综合分析，得出评估结果，并及时向学校反馈。 4．报告结果——督导组长根据督导人员意见，并吸取学校 领导和有关方面意见后撰写督导评估报告。督导报告应及时发送被督导学校并分送有关部门。 二、学校自评要求及程序：（一）自评要求 督导自评是被督导学校根据督导评估方案进行的自我评估。它是督导过程中的一个重要环节，既是督导评估的基础，又是学校自我发展的动力。学校可根据评估指标，自我诊断，自我调整，达到自我完善的目的。为更好地发挥学校自我评

估的作用，就督导自评工作提出以下几点要求： 1．成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、16 / - 1 - 督导评估工作流程及要求 社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日程、组织专项评估小组，指导自评工作，完成学校自评报告。2．自评工作要实事求是，充分肯定成绩，决不回避存在的问题，把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来，边评边改，以评促改。 3．学校自评要紧扣督导评估指标，结合学校的三年发展计划，突出基础性发展目标。 自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位，所在学区领导参与，使评估尽可能客观、公正、全面。4．在自评过程中积累的各种资料要系统整理，规范装订，及时归档。 5．自评报告及附件（自评机构与分工安排表、学校基本情况统计表、督导指标自评表）应在规定时间内送督导评估办公室。 (二)自评程序 学校接到督导评估通知后，建立自评组织机构，即进入学校自评阶段，自评工作必须遵循以下程序： 学习宣传动员阶段——成立学校自评领导小组，制定自评工

小学义务教育学校标准化建设督导评估的报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 小学义务教育学校标准化建设督导评估的报告正式 版

小学义务教育学校标准化建设督导评 估的报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 实验小学： 根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月4日对实验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为实验小学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评

估成绩为96 分。现将具体评估情况反馈如下： 一、主要指标评估情况 1．校园规模：实验小学校园占地面积XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计合理，校园文化建设氛围浓厚，环境优美，处处体现了环境育人特色。 2.周边环境：学校周边没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。 3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工,在校学生754名，全校平均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。

申报材料封皮格式

申报材料封皮格式 篇一：申报材料封面式样 附件8 黔西南州2014年度中小学一级教师 系列职称评审 申报材料 第袋（共 姓名：单位：江西坡镇民族中学申报专业：申报级别：中小学一级教师联系电话： 正常晋升□破格□转评□基层认定□ （本页粘贴于材料袋封面上） 篇二：申请材料封面目录 信阳市浉河区联合职业培训学校建设项目 使用林地申请材料

信阳市浉河区联合职业培训学校 二O一三年四月五日 目录 1、使用林地申请表 2、项目批准文件、初步设计批复文件 3、企业法人证明 4、林地权属证明 5、补偿安置方案 6、使用林地可行性报告 7、使用林地现场查验表 8、植被恢复措施 9、林地信息表 10、其他材料 篇三：企业申报材料封面 篇一：申报材料封面格式

附件： 申报材料封面（封底）格式设计要求 一、《申报材料》封面打印要求 1、封面上部分两行居中打印“申报省中小企业技术改造项目材料”（或“申报省中小企业技术创新项目材料”），字体为华文中宋，字号为小初号字，颜色为黑色； 2、封面中部采用向后缩进一个字符的格式打印“项目名称”“申报单位”，字体为宋体、字号为小二号字、颜色为黑色； 3、封面下部居中打印“肇庆市中小企业局”，字体为华文中宋、字号为小一号字、颜色为黑色。 二、《申报材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名称”“企业负责人”“地址”“邮编”“电话”“传真”“报送日期”，字体为华文中宋、字号为小二号字、颜色为黑色。 三、《申报材料》封面（封底）规格、材质要求

1、《申报材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,页边距为25.4mm、下为25.4mm、左为31.7mm、右为31.7mm，页眉15mm、页脚为17.5mm； 2、《申报材料》封面（封底）纸张材料采用皮纹咭纸（注：文具商店中皮纹咭纸与透明胶片是一同出售的）。 四、其它要求 1、在满足上述要求的同时，应在封面（封底）采用透明胶片进行保护，防止封面（封底）上的字迹脱落。 2、《申报材料》装订，请使用打方孔、活页、胶条封装的形式,有利于《申报材料》的修改和补充。 3、建议《申报材料》封面（封底）颜色，技术改造采用绿色，技术创新采用粉色。 五、申报材料封面（封底）格式参考图（如下）： （申报材料封面格式参考图） 申报省中小企业技术改造

优秀中队事迹申报材料

优秀中队事迹申报材料 莱城区方下中心小学三年级(1)班中队，是一个爱意融融的大集体，是一个奋发向上的集体，一个有着团结协作的集体，这是一个充满创造力的集体。班级共有学生68人，在学校强化素质教育，努力贯彻新教育实验的方针指导下，孩子们积极向上，遵守纪律，勤于思考，积极创设全新的管理模式，形成了“温馨、好学、团结、活泼”的良好学风。 一、积极创设温馨和谐的成长环境 教育环境对孩子们的成长有着不可低估的作用，温馨和谐的环境氛围能够让孩子置身于爱的沐浴中，感受到班集体的温暖，从而促进孩子们的健康成长。 (一)精心布置教室文化，创设良好的学习活动环境。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取的信心，精心布置教室显得十分必要。我们学校自从搬入新的教学楼以来，班级教室更加宽敞明亮了，这给我们的室内布置提供了十分广阔的空间。为了充分发挥教室环境育人的作用，我们将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室旁边的墙上，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，将学生的各种活动成果张贴出来，比如优秀作文、优秀数学日记、运动明星、读书达人、绘画书法、工艺制作、摄影作品、亲子读写……内容琳琅满目，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高

道德修养的阵地，极大地促进了学生在各个方面的积极参与性。为配合学校创设书香校园活动，班级还设立了“爱心读书角”，将学校提供、学生无偿捐赠的图书分门别类地摆好，这样不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门等等，孩子们都能利用活动课和课余时间通在书的海洋中尽情遨游，起到“润物细无声”的作用。 (二)建设良好的舆论氛围，创设健康的学习活动风气。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气，让孩子们形成一种比学赶帮超的良好风气。我们中队建立了班级日志，有班干部轮流记录整理，及时记录班级的好人好事;我们张贴了学习活动的各项评比制度，及时有效地评选出孝心、爱心、学习、活动、纪律等标兵，及时张贴他们的照片和事迹;这样我们中队形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的良好好风气，为创设良好的班风提供了积极的帮助作用。 (三)营造和谐向上的人文环境，创设良好的班级精神风貌。我们中队根据班级自身的实际情况，让学生们分组讨论，共同商议，制订出有针对性的班级公约，在班级容貌、卫生打扫、公共财物、一日常规、各项劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天到校佩戴红领巾、洗脸洗衣服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。公约中提出了详细的措施，如学生值日每天必查、班长个别抽查、教师不定期抽查，邀