九年级化学空气、水、二氧化碳专题复习(例题、习题附答案)

初三化学（二）空气、水、二氧化碳

第4课时多种物质组成的空气

【课前预习】

1.你知道空气中有哪些气体？各有什么用途？

2.你能用几种方法证明空气确实存在？

【课堂练习】

3.见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。

（1）红磷燃烧的现象主要有。

（2）红磷在反应中应过量，原因是。

（3）反应后，集气瓶中的气压集气瓶中剩余的气体主要是。

（4）打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明。

（5）你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？

4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气，氧气，氦、氖、氩等稀有气体，二氧化碳，其他气体。

5.下列物质中属于混合物的是（）

A.碳酸氢铵

B.氮气

C.空气

D.红磷

6.下列物质中属于纯净物的是（）

A.海水

B.液氧

C.土壤

D.加碘食盐

7.氮气的化学性质，可用作。稀有气体中，可用于填充探空气球的是。

8.造成空气污染的是（）

①汽车尾气②煤燃烧产生的烟尘和气体③动物呼出的气体

④化工厂排放的废气⑤植物光合作用产生的气体⑥沙尘暴

A.①②③

B.④⑤⑥

C.①②③④

D.①②④⑥

【课后测试】

一.选择题

9.空气中氧气和氮气的体积比约为（）

A.1∶4

B.1∶5

C.4∶1

D.5∶1

10.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）

A.汽油

B. 蜡

C.红磷

D.木炭

11.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是（）

①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入颗粒

A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑤

D.②③④

二.填充

12.有下列物质①石灰水②干冰③食醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和水⑦苹果汁饮料

其中属于纯净物的有；

属于混合物的有。

三.简答题

13.公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？

14.你知道温室效应吗？谈谈温室效应的危害？

15.设计实验证明空气中有水蒸气。

第5课时性质活泼的氧气（1）

【课前预习】

1.自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？

2.冷开水能不能养鱼？为什么？

【课堂练习】

3.通常氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。液态氧和固态氧呈

色。

4.下列实验现象描述错误的是（）

A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

B.木炭在氧气中燃烧，发出白光

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

5.下列反应属于氧化反应的是（）

A.氧化钙+水—→氢氧化钙

B.碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气

C.二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水

D.石蜡+氧气—→水+二氧化碳

6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？

7. 是氧的主要用途之一，如、。

是氧气的主要用途之一，如、。

8.写出下列反应的文字表达式。

（1）铁丝在氧气中燃烧

（2）木炭燃烧

（3）蜡烛在空气中燃烧

【课后测试】

一、判断题

9. （1）氧气的三态变化是物理变化。（）

（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。（）

（3）液态氧可以做火箭的燃料（）

（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。（）

（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。（）

二、选择题

10.下列变化不属于氧化反应的是（）

A.铁生锈

B.镁带燃烧

C.鸡蛋浸入白醋

D.食物腐烂

11.下列物质属于混合物的是（）

A.氧化镁

B.氧气

C.红磷

D.液态空气

12.氧气的化学性质描述正确的是（）

A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。

B.非常活泼，能与所有的物质发生反应。

C.不活泼，常温时不能与其他物质反应。

D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应。

三、简答题

13.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。

（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。

14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？

第6课时性质活泼的氧气（2）

【课前预习】

1.要获得氧气，你知道有什么方法？

2.氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？

【课堂练习】

3.植物光合作用，可以把和，转变成淀粉和。

4.工业上利用氧气和氮气的不同分离出氧气。首先将空气除尘净化，然后

在条件下，使空气液化，接着控制温度液态空气，先跑出来，余下是，再储存在淡蓝色的钢瓶里。

5.下列物质常用于实验室制氧气的是（）

A.空气

B.高锰酸钾

C.水

D.碳酸氢铵

6.收集氧气可用（）

A.排水法和向上排气法

B.排水法和向下排气法

C.向下排气法

D.都可以

7.检验集气瓶中是否是氧气的方法是（）

A.看石灰水是否浑浊

B.测密度是否比空气大

C.看带火星的木条是否复燃

D.放入铁丝看是否燃烧

8.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。

【课后测试】

一、选择题

9.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（）

①将药品装入大试管②预热试管，对准药品加热

③连接装置，检查气密性④用排水法收集氧气

⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出

A.①③②④⑥⑤

B.①③②④⑤⑥

C.③①②④⑤⑥

D.③①②④⑥⑤

10.以下属于纯净物的是（）

A.高锰酸钾受热后的固体

B.向上排气法得到得氢气

C.磷在氧气中燃烧生成的白烟

D.蜡燃烧的生成物

二、填空题

11.下列用途中，不属于氧气的用途的是（）

A.做燃料

B.加快炼钢速度

C.用于登山或潜水

D.供给动植物呼吸

12.如图制取氧气

（1）写出仪器名称

a b d e

（2）指出装置中的错误

13.（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？

（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？

14.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

（1）写出文字表达式：

（2）双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：双氧水——水+氧气分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？

15.紫黑色固体A受热后分解出气体B。暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。根据题意推测：（1）物质名称分别是 A B C D

（2）反应的文字表达式：

第七课时奇妙的二氧化碳（1）

【课前预习】

1、我们知道，没有氧气，人类无法生存。如果没有二氧化碳呢？为什么？

2、你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？

【课堂练习】

3、二氧化碳是一种密度比空气，色的气体。固体的二氧化碳叫，

它可以直接，同时大量的热，能用于、

。

4、大气中二氧化碳的产生途径有（）

①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

5、能用于灭火的物质是（）

A、氧气

B、氢气

C、空气

D、二氧化碳

6、下列反应中属于分解反应的是（）

A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气

B、铝+氧气—→氧化铝

C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气

D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水

7、下列反应中属于化合反应的是（）

A、氧化钙+水—→氢氧化钙

B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳

C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水

D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜

8、下列反应属于氧化反应的是（）

A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳

B、二氧化硫+水—→硫酸

C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠

D、酒精+氧气—→二氧化碳+水

9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是，再通入二氧化碳，现象是

，说明，反应的文字表达式为

。然后，加热，观察到的现象是

，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为。

【课后测试】

一、选择题

10、下列物质属于纯净物的是（）

A、干冰

B、石蕊溶液

C、汽水

D、石灰水

11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（）

A、用带火星的木条分别放入气体中

B、将澄清的石灰水分别倒入气体中

C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中

D、闻一闻两瓶气体的气味

12、下列说法错误的是（）

A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应

B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸

D、植物光合作用需要二氧化碳

13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（）

A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加

B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低

C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳

D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加

二、填空题

10、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为

说明二氧化碳：①。②

。

三、简答题

15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。

16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。

第八课时奇妙的二氧化碳（2）

【课前预习】

1、收集氧气可以用什么方法？应根据气体的哪些性质考虑气体的收集方法？

2、如果用固体加热生成气体，实验装置用什么？如果用固体和液体反应制取气体，实验装置又用什么？请

画出这两个装置图。

【课堂练习】

3、实验室制二氧化碳所用的药品是和。反应的文字表达式为

。

4、收集二氧化碳用法，因为。要检验二氧化碳是否收满用。

5、有下列制取二氧化碳的实验步骤：

①向大试管中倒入稀盐酸。②检查装置的气密性。③向大试管中加入石灰石。④检验二氧化碳是否收满。

⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。⑥收集二氧化碳。正确的实验顺序为。

6、下列反应能在实验室制取二氧化碳的是（）

A、大理石和稀硫酸反应

B、大理石和稀盐酸反应

C、木炭在氧气中燃烧

D、蜡在氧气中燃烧

7、收集氧气和二氧化碳都能用的方法是（）

A、向上排气法

B、向下排气法

C、排水法

D、向上排气法和排水法。

8、用干冰灭火，有关说法正确的是（）

A、可降低可燃物的着火点

B、可先与空气反应

C、可保证可燃物受潮

D、可降温和隔绝空气

【课后测试】

一、选择题

9、下列说法正确的是（）

A、二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。

B、使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

C、二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器

D、干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳

10、制取二氧化碳不需用到的仪器是（）

A、大试管

B、集气瓶

C、水槽

D、导管

二、简答题

11、下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。

⑴写出仪器名称a b c

⑵指出装置中的错误：

①

②

③

⑶将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装

置的气密性？

12、蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实

验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧化碳。

13、⑴双氧水制氧气的装置能否制二氧化碳？选择制取某气体的装置要考虑哪些问题？

⑵实验室里的硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，制取硫化氢的装置可选用（下图的编号）硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，可用法收集。

⑶实验室里的甲烷（CH4）气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得，制取甲烷的装置可选用（上图的编号）甲烷难溶于水，密度比空气小，可用法

和法收集。

14、某无色气体X，通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y，Y中加入稀盐酸，又得到气体X；再将气体X 通入水中，生成Z，Z能使紫色石蕊变红色，加热此溶液，溶液又变紫色，同时放出气体X。由此推断：X 是。Y是。

Z是。写出四个化学变化的表达式。，

，

。

第九课时自然界中的水

【课前预习】

1、你知道自然界中水的形态和分布吗？

2、你知道水有哪些物理性质？

【课堂练习】

3、电解水和实验中，可以观察到，两电极上有冒出，正极产生的气体，（多或少）并能使，负极产生的气体（多或少），并能。反应的文字表达式为。

4、氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为。

5、硬水是溶有的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的。

6、浑水中加入，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用方法，可以除去泥沙。

7、鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以（）

A、测密度

B、分别倒入石灰水

C、分别用点燃的木条检验

D、分别倒入紫色石蕊试液

8、氢气作为燃料的优点是（）

①易制取②无污染③放热高④安全⑤来源广

A、①②

B、③④⑤

C、①②③④⑤

D、②③⑤

9、造成水污染的主要原因是 （ ）

①鱼虾大量繁殖 ②工厂排放的污水 ③泥石流爆发 ④生活污水排放 ⑤农业上过量使用化肥、农药。 A 、①②③④⑤ B 、②④⑤ C 、①②③ D 、②③④ 【课后测试】 一、选择题

10、下列物质属于纯净物的是 （ ） Ａ、河水 Ｂ、雨水 Ｃ、蒸馏水 Ｄ、矿泉水 11、下列反应属于分解反应的是 （ ）

12、水在40℃时密度最大，则下列说法错误的是 （ ） A 、水结冰时，体积膨胀 B 、冰可以浮在水面上

C 、 水结冰时，质量不会减小或增大

D 、冰和水的混合体是混合物 二、简答题

13、请你提出三种在家中节约用水的方法。

14、①水能发生哪些化学反应？写出文字表达式，并指明反应类型。

②哪些化学反应有水生成，写出文字表达式，并指明反应类型。

15、调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？

第二章达标测试

一、判断题（5分）

1.空气的成分是不会改变的 （ ）

2.混合物没有固定的组成，各成分的化学性质保持不变 （ ）

3.可燃物在氧气中燃烧，通常比在空气中剧烈 （ ）

4.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红 （ ）

5.水是由氢元素和氧元素组成的 （ ）

二、选择题（30分）只有一个正确选项

水

二氧化碳

氯化钙盐酸、碳酸钙

碳酸

水、二氧化碳氧气氢气、水水氧气、氢气通电

点燃

++?→?+?→?++??→???→?+D C B A

6.下列说法正确的是------------------------------------------------------------------（）

A、越接近地面空气中的氧气越多

B、产业革命开始，空气中的二氧化碳逐渐增多

C、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物

D、氮气的化学性质不活泼，也就是它不跟其他物质发生化学反应

7.关于氧气的说法，正确的是------------------------------------------------------（）

A、氧气可以助燃 B 、标准状况下，氧气的密度远大于空气

C、氧气难溶于水

D、氧气是最活泼的气体

8.下列实验现象的描述错误的是---------------------------------------------------（）

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊

B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟

C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热

D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊

9.下列物质中属于纯净物的是------------------------------------------------------（）

A、雪碧饮料

B、食醋

C、矿泉水

D、蔗糖

10.下列情况不会造成空气污染的是----------------------------------------------（）

①氢气的燃烧。②建筑工地产生的大量沙尘。

③工厂排放的废气。④机动车辆排放的尾气。⑤光合作用

A、①②③④⑤

B、①②④

C、③④⑤

D、①⑤

11.下列说法错误的是----------------------------------------------------------------（）

A、分离液态空气法制氧气属于分解反应

B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的

C、自然界的水多数是混合物，通过蒸馏可得到纯净物

D、氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应

12.下列说法不正确的是-------------------------------------------------------------（）

A、生命诞生于水，生命离不开水

B、二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无

C、生命活动离不开氧气

D、人呼出的气体中有二氧化碳、氮气、氧气

13.某剧毒气体的密度比空气密度略小，且极难溶于水，那么收集该气体适宜的方法是

①向上排空气法②向下排空气法③排水法--------------------------（）

A、①或②

B、①或③ C 、②或③ D ③

14.为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，应该在鸡蛋壳上滴加--------------（）

A、酱油

B、水

C、食盐水

D、白醋

15.煤、石油燃烧加剧温室效应，为减缓此现象，最理想的燃料是--------------（）

A、管道煤气

B、天然气

C、汽油

D、氢气

16.燃烧与缓慢氧化的共同点是--------------------------------------------------（）

A、都发光发热

B、反应都很剧烈

C、都是氧化反应

D、都要点燃

17.下列物质中含有氧气的是-----------------------------------------------------------（）

A、碳酸氢铵

B、空气

C、锰酸钾

D、二氧化锰

18.蜡烛在氧气中燃烧的过程中-----------------------------------------------------------（）

A、只发生物理变化

B、只发生化学变化

C、既发生物理变化，又发生化学变化

D、两种变化都不发生

19.下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是----------------------------（）

A、镁带

B、铁丝

C、木炭

D、蜡烛

20.可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是-------------（）

A、分别加入适量的石灰水

B、分别滴入紫色石蕊试液

C、测密度

D、将燃着的木条分别伸入各瓶中

三、填空题（29分）

21.空气中含量最多的气体是_________，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的_________，盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有________。

22.写出下列反应的文字表达式：

（1）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑浊

（2）一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟

（3）一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体

（4）一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光

（5）一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

（6）一种物质在通电的条件下生成两种气体

（7）一种气体通入紫色石蕊溶液，石蕊变红

以上反应中属于分解反应的是________________, 属于化合反应的是_______________, 属于氧化反应的是________________________。

23.在生产和生活中，常有下列行为：

①减少摩托车、助力车的使用

②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品

③未经处理的工业“三废”利用晚间直接排放

④植树造林，加大绿化面积

⑤生活污水的任意排放

请你反思一下，你是否有这些行为，其中可造成环境污染的行为是_____________。

24.做用高锰酸钾加热制取氧气的实验时，用手捂住所用试管并把导管的一端浸人水中，若看到导管口，说明装置有较好的气密性；加热试管时，应使用酒精灯火焰的焰部分；实验完毕应先，再。

25.课本中“二氧化碳的性质”部分有一家庭小实验，其内容为：取一只玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层碱面（主要成分是碳酸钠）。点燃蜡烛后，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸）。请描述你做该实验时所观察到的现象。

现象为：（1）；（2）；（3）。

四、简答题（36分）

26.实验桌上有两瓶无色无味的气体：氧气和二氧化碳，你能用哪些方法区别它们？（至少三种，多一种附加1分）

27.小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水，请你至少用两种方法鉴别它们。

28.二氧化碳的密度大约是空气密度的1.5倍。请设计实验，证明二氧化碳的密度比空气大。

29.为了测定某仓库中气体的成分，请你用两种方法“捕捉”该气体

30.由海水晒得的粗盐中含有一些泥沙杂质。设计实验，除去粗盐中的泥沙，得到较纯净的精盐。

31. 目前，许多城市在电视台，电台公布本城市的空气质量报告，其内容为：空气污染指数、空气质量级别和首要污染物。目前计入空气主要污染物的有：可吸入颗粒物、氮氧化物（NO X）和二氧化硫（SO2）。二氧化硫主要来自燃烧废气，氮氧化物主要来自汽车尾气，可吸入颗粒物主要来自燃煤排放的烟尘、建筑工地和地面扬起的灰尘。

阅读上述材料后，请你回答：

（1）污染物包括、、、

（2）空气污染造成的后果有、、。

（3）你认为采取哪些措施可降低空气中二氧化硫的含量？

（4）哪些措施可降低氮氧化物的含量？

（5）哪些措施可降低可吸入颗粒物的含量？

【答案】

第4课时

1、氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等。氧气能支持燃烧，供给呼吸。二氧化碳能供植物光合作用

2、①用针筒抽取空气，然后注入水里，有气泡冒出②将玻璃杯倒扣在水中，水不能全部进入杯中③用塑料袋可以捕捉空气等等。

3、①产生明亮的黄色火焰，大量白烟②要将瓶中的氧气反应掉③变小、氮气④氧气体积约占空气的1/5。

⑤如图，让铁生锈消耗氧气；或让白磷自然消耗氧气

4、78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%

5、C

6、B

7、不活泼，保护气、氦气

8、D

9、A 10、C 11、B

12、②④⑤⑥、①③⑦ 13、吸烟产生许多有害物质，污染空气，危害人体健康。要经常开窗、开门通风。 14、二氧化碳等温室气体含量升高时，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面气温上升，冰川融化，海平面上升，一些沿海城市被淹没，土地沙漠化日趋严重等。 15、从冰箱取出一只干燥的玻璃杯，放在空气中一会儿，有水珠凝结等等。 第五课时

1、燃料燃烧、动植物呼吸；植物光合作用

2、不能，因为其中缺乏氧气

3、无、无、大，不易，淡蓝

4、C

5、D

6、防止熔化状态的生成物炸裂瓶底。

7、支持燃烧，如：宇航、炼钢。供给呼吸，如：潜水、医疗等等。8、

水

二氧化碳

氧气蜡二氧化碳氧气木炭四氧化三铁氧气铁点燃

点燃点燃

+??→?+??→?+??→?+

9、√×××√ 10、C 11、D 12、A 13、共同点是都需要加热或点燃，都生成氧化物（或其他合理答案）

四氧化三铁

氧气铁二氧化碳氧气碳氧化铜氧气铜氧化镁氧气镁点燃点燃加热点燃

??→?+??→?+??→?+??→?+

14、维持铁丝燃烧的温度，防止木柴燃烧消耗过多的氧气

第6课时

1、从空气中得到氧气等

2、集气瓶装满了水，倒扣在水槽，将氧气通入瓶中，氧气不易溶于水，所以水被排开，即可收集氧气。或将集气瓶瓶口朝上正放在实验桌上，把氧气通入瓶底，氧气密度比空气大，可将空气渐渐排出瓶外，收满氧气。

3、二氧化碳、水、氧气

4、沸点、低温加压，蒸发，氮气、液氧

5、B

6、A

7、C

8、分别加入点燃的木条，木条燃烧更旺的是氧气。维持原状的为空气。木条熄灭的是氮气和二氧化碳，再倒入石灰水，使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳。

9、D 10、C 11、A

12、①酒精灯、试管、集气瓶、水槽 ②试管口向上倾斜了，应向下。导管伸入试管过长，应略微伸出橡皮塞。导管不能伸入集气瓶中，应放在瓶口

13、带火星的木条放在瓶口，若复燃则表明收满。气泡从集气瓶外冒出水面。

14、①氧气二氧化锰锰酸钾高锰酸钾加热

++??

→?②都是一种反应物生成两种或两种以上生成物。 15、高锰酸钾、氧气、红磷、五氧化二磷

氧气磷氧气

二氧化锰锰酸钾高锰酸钾点燃加热

??→

?+++??→?

第七课时

1、没有二氧化碳，也不能生存，因为没有二氧化碳植物就无法进行光合作用，无法制造氧气和有机物，不能提供能量。

2、不供给呼吸，不支持燃烧，使石灰水变浑浊。

3、大，无，干冰，气化，吸收，人工降雨，制造舞台云雾。

4、B

5、D

6、C

7、A

8、D

9、紫色，变红，二氧化碳溶于水生成碳酸，二氧化碳+水→碳酸，又变紫并冒出气体， 碳酸→二氧化碳+水

10、A 11、D 12、C 13、C

14、下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭，①不燃烧，也不支持燃烧。②密度比空气大

15、二氧化碳，打开可乐瓶塞上单孔塞，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。 16、表面的石灰水与空气中的二氧化碳反应生成不溶于水的沉淀。二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 第八课时

1、用排水法和向上排气法。应根据气体的密度和溶解性考虑收集方法。

2、应用高锰酸钾加热制取氧气的装置；用实验室制取二氧化碳的装置（图略）

3、大理石、稀盐酸、碳酸钙+盐酸→氧化钙+水+二氧化碳

4、向上排气法，二氧化碳密度比空气大，燃着的火柴放在瓶口，如立即熄灭，则表明已收满。

5、②③①⑥④⑤

6、B

7、A

8、D

9、C 10、C

11、①长颈漏斗，铁架台，集气瓶②长颈漏斗没有伸入液面。导管伸入广口瓶太长。导管没有伸到集气瓶底部。③加水，液封长颈漏斗，将导管放入水中，向长颈漏斗继续加水，看是否有气泡从导管口冒出。等等，方法很多。

12、点燃酒精灯，在火焰上罩一个用石灰水润湿的烧杯，如观察到石灰水变浑浊，则说明酒精燃烧生成二氧化碳。

13、①能，考虑反应物的状态，反应的条件，生成气体是否溶于水等的性质②B 或C ，向上排气法③A ，排水法，向下排气法。

14、二氧化碳，碳酸钙，碳酸 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 二氧化碳+水→碳酸 碳酸→二氧化碳+水

第九课时

1、固体、液体、气体，江河、湖泊、海洋、地下、冰山、大气中等等。

2、无色无味的液体，1大气压下，0℃结冰，100℃沸腾。

3、气泡、少、带火星的木条复燃，多，燃烧

氧气氢气水通电

+??→?

4、淡蓝、热量、水雾，

水氧气氢气点燃

??→?+

5、较多含钙、镁物质，肥皂，水垢

6、明矾、过滤

7、C

8、D

9、B 10、C 11、B 12、D 13、淘米水浇花，洗衣服水冲拖地，洗脸洗脚水冲厕所等等。 14、①分解反应

氧气氢气水通电

+??→?

二氧化碳+水→碳酸 化合反应

②：碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 分解反应 碳酸→二氧化碳+水，等等。

15、沉淀、过滤、吸附、杀菌等。

达标测试

1、ⅹ

2、√

3、√

4、√

5、√

6、B

7、A

8、C

9、D 10、D 11、A 12、B 13、D 14、D 15、D 16、C 17、B 18、C 19、D 20、D 21、氮气、二氧化碳、水蒸气 22、

③⑥、①②④⑤、①②④⑤ 23、②③⑤ 24、气泡、将导管从水槽中取出、熄灭酒精灯 25、产

生大量气泡、蜡烛熄灭、碱面消失 26、带火星的木条、澄清石灰水、紫色石蕊 27、尝味道、蒸发等 28、取两平衡的塑料袋，向其中一只倒入二氧化碳，塑料袋下沉。等 29、针筒抽、气囊装、排水法收集等 30、溶解、过滤、蒸发 31、（1）污染物包括：有害气体（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等）和粉尘。

（2）空气污染造成温室效应，臭氧空洞、酸雨、光化学烟雾等等。 （3）改善燃料结构，少用煤作燃料，使用天燃气、太阳能等新能源。工厂废气经过石灰乳处理，吸收掉二氧化硫后，再排放等等，可降低空气中二氧化硫的含量。

（4）控制机动车，尤其是助力车的数量，大力发展公共交通，汽车安装尾气净化装置，可降低空气中氮氧化物的含量。

（5）减少使用煤作燃料，合理规划城镇建设，多植树种草，扩大绿化面积，路面上经常洒水等等，可降低空气中可吸入颗粒物的含量。

碳酸

水二氧化碳氧气

氢气水四氧化三铁氧气铁氧化镁氧气镁氧气

二氧化锰

锰酸钾高锰酸钾

五氧化二磷氧气磷二氧化碳氧气碳通电

点燃点燃加热点燃点燃

?→?++??→???→?+??→?+++??→???→?+??→?+

物理化学上册考试题库精编Word版

第一章气体的PVT性质 选择题 1. 理想气体模型的基本特征是 (A) 分子不断地作无规则运动、它们均匀分布在整个容器中 (B) 各种分子间的作用相等,各种分子的体积大小相等 (C) 所有分子都可看作一个质点, 并且它们具有相等的能量 (D) 分子间无作用力, 分子本身无体积 答案：D 2. 关于物质临界状态的下列描述中, 不正确的是 (A) 在临界状态, 液体和蒸气的密度相同, 液体与气体无区别 (B) 每种气体物质都有一组特定的临界参数 C）在以ｐ、Ｖ为坐标的等温线上, 临界点对应的压力就是临界压力 (D) 临界温度越低的物质, 其气体越易液化 答案：D 3. 对于实际气体, 下面的陈述中正确的是 (A) 不是任何实际气体都能在一定条件下液化 (B) 处于相同对比状态的各种气体,不一定有相同的压缩因子 (C) 对于实际气体, 范德华方程应用最广, 并不是因为它比其它状态方程更精确 (D) 临界温度越高的实际气体越不易液化 答案：C 4. 理想气体状态方程pV=nRT表明了气体的p、V、T、n、这几个参数之间的定量关系，与气体种类无关。该方程实际上包括了三个气体定律，这三个气体定律是 (A) 波义尔定律、盖－吕萨克定律和分压定律 (B) 波义尔定律、阿伏加德罗定律和分体积定律 (C) 阿伏加德罗定律、盖－吕萨克定律和波义尔定律 (D) 分压定律、分体积定律和波义尔定律 答案：C 问答题 1. 什么在真实气体的恒温PV－P曲线中当温度足够低时会出现PV值先随P 的增加而降低，然后随P的增加而上升，即图中T1线，当温度足够高时，PV值总随P的增加而增加，即图中T2线？

教科版小学三年级科学上册第四单元“水和空气”提纲及练习

三年级上册科学复习提纲（水和空气）附答案 班级_________ 姓名_________ 学号__________ 完成日期__________ 一、读一读，背一背 1．物质分为固体、液体、气体三大类。 固体有固定的形状，有一定的体积，不会流动。液体没有固定的形状，有一定的体积，会流动。气体没有固定的形状，没有固定的体积，会流动。 2．水和油的相同点：都会流动、没有固定形状、有重量、都是液体。 水和油的不同点：水：无色、无味、透明、不黏、水滴圆； 油：黄色、有气味、有点透明、较黏、油滴扁。 3．油比水轻，所以油滴在水里会浮在水面，水滴在油里会沉入到杯底。 4．液体都会流动，不同液体流动的快慢与液体的黏度有关。黏度越大，流动越慢；黏度越小，流动越快。 比较液体流动快慢的实验中要注意：液体要一样多、在同一高度、同时流下。5．量筒是测量液体的多少的工具，液体的多少就是液体的体积，体积的单位用毫升、升来表示。 5毫升的水大约有一小勺或者一个瓶盖子这么多。 使用量筒要注意：量筒放平；眼睛与液面平视；读凹液面的最低处刻度。6．空气的特点：无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。 空气存在各种地方，水中也有空气，空气的流动形成了风。 水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动、占据空间、有重量。 水和空气的不同点：水：看得见、摸得到、无固定形状、不能压缩； 空气：看不见、摸不到、无形状、能压缩。 7．空气和石头、水一样，也会占据空间，但是空气占空间（体积）的大小是可以变化的。 推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。生活中很多地方利用了空气可以被压缩的性质，如：皮球、喷水瓶、打气筒、气枪。 8．空气也有重量，但空气的重量很轻。伽利略证明了空气是有重量的。 拉瓦锡发现了空气中有氧气、氮气。后来人们还发现空气中有二氧化碳、水蒸气等其他气体。 二、自主检测 （1）选一选 1. 把水和油倒在一个被子里，观察到如右图所示的现象，可以说明（）。 A 油比水重B油比水流得快C油比水轻 2. 小明治咳嗽，每次要喝15毫升“止咳糖浆”，最好用（）的量筒。 A 500毫升 B 150毫升 C 20毫升

最新药物化学试题及答案

试题试卷及答案 药物化学模拟试题及解答（一） 一、a型题（最佳选择题）。共15题，每题1分。每题的备选答案中只有一个最佳答案。 1.下列哪种药物不溶于碳酸氢钠溶液（） a.扑热息痛 b.吲哚美辛 c.布洛芬 d.萘普生 e.芬布芬 2.盐酸普鲁卡因可与nano2液反应后，再与碱性β—萘酚偶合成猩红染料，其依据为（） a.因为生成nacl b.第三胺的氧化 c.酯基水解 d.因有芳伯胺基 e.苯环上的亚硝化 3.抗组胺药物苯海拉明，其化学结构属于哪一类（） a.氨基醚 b.乙二胺 c.哌嗪 d.丙胺 e.三环类 4.咖啡因化学结构的母核是（） a.喹啉 b.喹诺啉 c.喋呤 d.黄嘌呤 e.异喹啉 5.用氟原子置换尿嘧啶5位上的氢原子，其设计思想是（） a.生物电子等排置换 b.起生物烷化剂作用 c.立体位阻增大 d.改变药物的理化性质，有利于进入肿瘤细胞 e.供电子效应 6.土霉素结构中不稳定的部位为（） a.2位一conh2

b.3位烯醇一oh c.5位一oh d.6位一oh e.10位酚一oh 7.芳基丙酸类药物最主要的临床作用是（） a.中枢兴奋 b.抗癫痫 c.降血脂 d.抗病毒 e.消炎镇痛 8.在具有较强抗炎作用的甾体药物的化学结构中，哪个位置上具有双键可使抗炎作用增加，副作用减少（） a.5位 b.7位 c.11位 d.1位 e.15位 9.睾丸素在17α位增加一个甲基，其设计的主要考虑是（） a.可以口服 b.雄激素作用增强 c.雄激素作用降低 d.蛋白同化作用增强 e.增强脂溶性，有利吸收 10.能引起骨髓造血系统抑制和再生障碍性贫血的药物是（） a.氨苄青霉素 b.甲氧苄啶 c.利多卡因 d.氯霉素 e.哌替啶 11.化学结构为n—c的药物是：（） a.山莨菪碱 b.东莨菪碱 c.阿托品 d.泮库溴铵 e.氯唑沙宗 12.盐酸克仑特罗用于（） a.防治支气管哮喘和喘息型支气管炎 b.循环功能不全时，低血压状态的急救

物理化学期末考试大题及答案

三、计算 1、测得300C时某蔗糖水溶液的渗透压为252KPa。求 （1）该溶液中蔗糖的质量摩尔浓度； （2）该溶液的凝固点降低值； （3）在大气压力下，该溶液的沸点升高值已知Kf =1.86K mol–1Kg–1 , Kb =0.513K mol–1Kg–1 ，△vapH0m=40662J mol–1 2、有理想气体反应2H2(g)+O2(g)=H2O(g)，在2000K时，已知K0=1.55×107

1、计算H2 和O2分压各为1.00×10 4 Pa, 水蒸气分压为1.00×105 Pa的混合气体中，进行上述反应的△rGm，并判断反应自发进 行的方向。 2、当H2和O2分压仍然分别为1.00×10 4 Pa 时。欲使反应不能正向自发进行，水蒸气分 压最少需多大？ △rGm=-1.6﹡105Jmol–1；正向自发；P （H2O）=1.24﹡107Pa。 装 订 线

在真空的容器中放入固态的NH4HS，于250C 下分解为NH3（g）与H2S（g）， 平衡时容器内的压力为66.6kPa 。 （1）当放入NH4HS时容器中已有39.99kPa 的 H2S（g），求平衡时容器内的压力；（2）容器中已有6.666kPa的NH3（g），问需加多大压力的H2S（g），才能形成NH4HS 固体。 1）77.7kPa 2）P（H2S）大于166kPa。

4、已知250C时φ0(Fe3+/ Fe) =-0.036V，φ0(Fe3+/ Fe2+) =-0.770V 求250C时电极Fe2+|Fe的标准电极电势φ0(Fe2+/ Fe)。 答案: φ0(Fe2+/ Fe)= -0.439V 5、0.01mol dm-3醋酸水溶液在250C时的摩尔电导率为1.62×10-3S m2 mol–1，无限稀释时的摩尔电导率为39.07×10-3S m2 mol–1 计算（1）醋酸水溶液在250C，0.01mol dm-3

教科版三年级科学上册第四单元_水和空气111(最新整理)

教科版三年级科学上册第四单元水和空气知识点第四单元水和空气 1.物质分为固态、液态和气态。 液体：没有固定形状、能占据空间、不易被压缩、能流动、有重量。 固体：有固定形状、能占据空间、不易被压缩、不能流动、有重量。 气体：没有固定形状、能占据空间、易被压缩、能流动、有重量。 2.科学家都是按照提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论的步骤工作的 3.认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。 4.对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝 5.如何寻找问题的答案: 1.到图书馆或上网查资料。 2.自己通过观察和实验找答案。 6.我们要不断地从（爱）提问到（会）提问。 7.爱提问是人类好奇性的一种表现，也是科学探究活动的（起点）。 8.自制信息卡就是一种（记录）和（呈现信息）的好形式。 9. 法国科学家（法布尔）写了《昆虫记》这部不朽的传世之作 10意大利科学家伽利略做实验证明空气是有重量的

11.英国牧师普里斯特利发现了氧气 12.1772年，苏格兰医生和化学家卢瑟福发现了氮气 液体量筒 1.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 2.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 4.液体体积的单位是（毫升）。 5.使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点： （1）量筒必须放（平稳）。 （2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 6.液体都会流动，流动的速度与液体的黏度有关，黏度越大，流动速度越慢。 7.液体和固体的不同点是： ①固体不会流动。液体会流动。 ②固体有固定的形状。液体没有固定的形状。 ③固体不会形成滴状。液体会形成滴状。 ④固体不一定有黏度。（有的固体有黏度，有的固体没有黏度。） 液体都有黏度。（有的液体黏度小，有的液体黏度大。）

完整九年级上册化学计算题专题训练

计算题专题训练一、课堂知识利用化学方程式的计算 （1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位） （2）写：书写正确的化学方程式； （3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量 （反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等） （4）列：列出比例式并求解； （5）答：检查结果，简明作答。 二、随堂训练 1.过氧化氢制氧气题型 实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余。50.4 g物的总质量为⑴生成氧气的质量为。 ⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。 2.高锰酸钾制氧气题型 实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题： （1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？ （2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型 某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t、 t、t、t时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品4123 中的杂质不参与化学反应）：试计算： (1)完全反应后产生的氧气的总质量为______； (2)样品氯酸钾的纯度是多少？ 4.石灰石题型 实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题： (1) 该样品中碳酸钙的质量为__________ (2) 计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

药物化学题库 及答案.doc.

药物化学练习题 一、选择题 A型题 1.异戊巴比妥可与吡啶和硫酸酮溶液作用,生成 A. 绿色络合物 B. 紫色络合物 C. 白色胶状沉淀 D. 氨气 E. 红色溶液 2.盐酸吗啡加热的重排产物主要是 A. 双吗啡 B. 可待因 C. 苯吗喃 D. 阿扑吗啡 E. N-氧化吗啡 3.咖啡因的结构如下图,其结构中 R1、R3、R7分别为 A. H、CH3、CH3 B. CH3、CH3、CH3 C. CH3、CH3、H

D. H、H、H E. CH2OH、CH3、CH3 4.不属于苯并二氮卓的药物是 A. 地西泮 B. 氯氮卓 C. 唑吡坦 D. 三唑仑 E. 美沙唑仑 5.盐酸氯丙嗪在体内代谢中一般不进行的反应类型为 A. N-氧化 B. 硫原子氧化 C. 苯环羟基化 D. 脱氯原子 E. 侧链去N-甲基 6.可使药物亲脂性增加的基团是: A.羧基 B.磺酸基 C.烷基 D.羟基

E.氨基 7.增加药物水溶性的基团是: A.卤素 B.甲基 C.羟基 D.巯基 E.苯环 8.下列药物中属全身麻醉药的为 A.丙泊酚 B.丁卡因 C.普鲁卡因 D.利多卡因 E.布比卡因 9.属于局麻药的为 A.丙泊酚 B.氯胺酮 C.依托咪酯 D.利多卡因 E.恩氟烷

10.下列与利多卡因不符的是 A.主要代谢物为N-脱乙基产物 B.对酸或碱较稳定,不易水解 C.作用时间较普鲁卡因长,适用于全身麻醉 D.可抗心律失常 E.为白色结晶性粉末 11. 异戊巴比妥不具有下列哪些性质 A. 弱酸性 B. 溶于乙醚、乙醇 C. 水解后仍有活性 D. 钠盐溶液易水解 E. 具有镇静催眠活性 12.下列与肾上腺素不符的叙述是 A.可激动α和β受体 B. 饱和水溶液呈弱碱性 C. 含邻苯二酚结构,易氧化变质 D. 以R构型为活性体,具右旋光性 E. 直接受到单胺氧化酶和儿茶酚氧位甲基转移酶的代谢 13. 若以下图代表局麻药的基本结构,则局麻作用最强的X为

物理化学期末考试试题(1)

物理化学期末考试试题(1)

《物理化学》上册期末试卷本卷共 8 页第1页 《物理化学》上册期末试卷本卷共 8 页第2页 化学专业《物理化学》上册期末考试试卷（1）（时间120分钟） 一、单 项选择题（每小题2分，共30分） 1、对于内能是体系状态的单值函数概念，错误理解是（ ） A 体系处于一定的状态，具有一定的内能 B 对应于某一状态，内能只能有一数值不能有两个以上的数值 C 状态发生变化，内能也一定跟着变化 D 对应于一个内能值，可以有多个状态 2、在一个绝热刚瓶中，发生一个放热的分子数增加的化学反应，那么（ ） A Q > 0，W > 0，?U > 0 B Q = 0，W = 0，?U < 0 C Q = 0，W = 0，?U = 0 D Q < 0，W > 0，?U < 0 3、一种实际气体，其状态方程为PVm=RT+αP （α<0），该气体经节流膨胀后，温度将（ ） A 、升高 B 、下降 C 、不变 D 、不能确定 4、在隔离体系中发生一个自发过程，则ΔG 应为( ) A. ΔG < 0 B. ΔG > 0 C. ΔG =0 D. 不能确定 5、理想气体在绝热条件下，在恒外压下被压缩到终态，则体系与环境的熵变（ ） A 、ΔS 体＞0 ΔS 环＞0 B 、ΔS 体＜0 ΔS 环＜0 C 、ΔS 体＞0 ΔS 环＜0 D 、ΔS 体＞0 ΔS 环=0 6、下面哪组热力学性质的配分函数表达式与体系中粒子的可别与否 无关（ ） (A ). S 、G 、F 、C V (B) U 、H 、P 、C V (C) G 、F 、H 、U (D) S 、U 、H 、G 7、在N 个独立可别粒子组成体系中，最可几分布的微观状态数t m 与配分函数q 之间的关系为 （ ） (A) t m = 1/N ! ·q N (B) t m = 1/N ! ·q N ·e U /kT (C) t m = q N ·e U /kT (D) t m = N ! q N ·e U /kT 8、挥发性溶质溶于溶剂形成的稀溶液，溶液的沸点会（ ） A 、降低 B 、升高 C 、不变 D 、可能升高或降低 9、盐碱地的农作物长势不良，甚至枯萎，其主要原因是（ ） A 、天气太热 B 、很少下雨 C 、水分倒流 D 、肥料不足 10、在恒温密封容器中有A 、B 两杯稀盐水溶液，盐的浓度分别为c A 和c B (c A > c B )，放置足够长的时间后（ ） (A) A 杯盐的浓度降低，B 杯盐的浓度增加 ； (B) A 杯液体量减少，B 杯液体量增加 ； (C) A 杯盐的浓度增加，B 杯盐的浓度降低 ； (D) A 、B 两杯中盐的浓度会同时增大 。 11、298K 、101.325kPa 下，将50ml 与100ml 浓度均为1mol·dm -3 萘的苯溶液混合，混合液的化学势μ为：（ ） (A) μ = μ1 + μ2 ； (B) μ = μ1 + 2μ2 ； (C) μ = μ1 = μ2 ； (D) μ = ?μ1 + ?μ2 。 12、硫酸与水可组成三种化合物：H 2SO 4·H 2O （s ）、H 2SO 4·2H 2O （s ）、H 2SO 4·4H 2O （s ），在P θ 下，能与硫酸水溶液共存的化合物最多有几种（ ） A 、1种 B 、2种 C 、3种 D 、4种 13、A 与B 可以构成2种稳定化合物与1种不稳定化合物，那么A 与B 的体系 可以形成几种低共熔混合物（ ） A 、5种 B 、4种 C 、3种 D 、2种 14、对反应CO(g)+H 2O(g)=H 2(g)+CO 2(g) ( ) (A) K p $=1 (B) K p $=K c (C) K p $＞K c (D) K p $ ＜K c 15、 一定温度下，一定量的 PCl 5(g)在某种条件下的解离度为α，改变下列条件， 何者可使α增大？( ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得 分 得分 得分 评卷人 复核人 学院： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题

三年级上册科学第四单元水和空气知识点总结(自己整理)

第四单元水和空气 一、填空题。 1.水 1.水和空气，是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类，地球才被人们称为生命的摇篮。 2.在我们的生产、生活中，水都有十分重要的作用。 3.水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、会流动的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体叫液体。 4.人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。 5.物体可分为固体、液体、气体三类。 6.固态、液态、气态是物质三种不同的存在状态。 2. 水和食用油的比较 1.我们知道牛奶、水、食用油、醋、果汁等都是液体。 2.对一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。 3.混合水和食用油，会看到分层现象，油在上层，水在下层，说明油比水轻。 3. 谁流得更快一些 1.水、食用油和洗洁精这三种液体中，流得最快的是水，流得最慢的是洗洁精。 2.水会流动，油会流动，其他的液体也会流动。不同的液体流动的速度不同。 3.液体都有一定的黏度。液体流动的快慢跟液体的黏度有关。 4. 比较水的多少 1.量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。 2.量筒是玻璃器材，因此在使用时要轻拿轻放，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 3.液体的多少用毫升、升来表示。 5. 我们周围的空气 1. 空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、会流动的气体。 2.空气流动形成风。 3.空气是地球上一种重要的物质，有了空气，地球上才有了生命。

4.离开空气木柴 不能 燃烧。 6. 空气占据空间吗 1.空气和水、石头等一样，可以 占据 空间 。 2.空气是可以被 压缩 和 扩张 的，空气占据空间的大小是 可以 变化的。 3. 气筒 、 篮球 、 喷雾器 。 4. 在喝盒装饮料时，通过吸管能将 空气 吸进去，冒出来。 5.用同样大的力量压缩空气和水，空气 可以 被压缩，而水被压缩。 7. 空气有重量吗 1.空气是有 重量 的，但是重量 很轻 。可以用 天平 来称量空气的重量。 5.物质都能占据 空间 ，具有一定的 重量 。 二、 图表题。 1.水和食用油 2.固体和液体

最新初三化学上册总复习专题练习

（化学复习专题）复习一（化学变化和物理变化）学号：姓名： 1．家庭中的下列现象，属化学变化的是 A．晾干湿衣服B．弯曲电线 C．点燃煤气D．摔破玻璃杯 2．生活中常见的下列现象，属于化学变化的是 A．酒精挥发B．抹在墙上的石灰浆逐渐变硬 C．冰受热熔化成水D．用木炭消除冰箱中的异味 3．下列变化中，属于物理变化的是 A．白磷自燃B．把干冰放入澄清石灰水中 C．菜刀水渍未干导致生锈D．浅蓝色的液氧变成无色的氧气 4．下列变化属于化学变化的是 A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产出纯碱和化肥 C．青铜受热熔化后浇涛成各种形状的工艺品 D．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水5．下图中属于化学变化的是 A．用玻璃刀裁玻璃B．镁带燃烧C．胆矾的研碎 D．水沸腾 6．城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是 A．取水B．过滤C．吸附D．消毒7．下列物质的用途主要由其化性质决定的是 A．用金刚石做玻璃刀的刀头B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多症 C．用石墨做铅笔芯写字D．用钨做电灯泡里的灯丝 8．下列物质的用途，主要利用化学性质的是 A．铜制造电线B．活性炭吸附冰箱中的异味 C．氧气供给呼吸D．稀有气体作为霓虹灯的填充气 9．下列物质的用途与其物理性质有关的是 A．用食醋除去热水瓶胆壁上沉积的水垢 B．防毒面具里的滤毒罐利用活性炭来吸附毒气 C．做馒头时，在发酵后的面团中加入适量纯碱，防止馒头发酸 D．用生石灰作干果的干燥剂 10．下列物质的用途与其化学性质无关的是 A．二氧化碳可制成干冰用于人工降雨 B．氢气用于新型燃料 C．乙醇用于汽车燃 D．稀有气体用作金属焊接的保护气 11．下列各组叙述中，均属于描述物质物理性质的是 A．氧气有氧化性碳能还原氧化铜B．铁易生锈二氧化碳固体易升华 C．纯净的铁片是银白色的酒精易挥发 D．活性炭能使紫色石蕊试液褪色碳酸能使紫色石蕊试液变成红色 12．常温下，碳的化学性质不活泼。碳单质的下列用途中，与这一性质有关的是 A．用碳素笔书写重要文件和资料 B．用金刚石切割大理石 C．用石墨为主要原料制铅笔芯 D．用活性炭脱色制白糖

药物化学习题集及参考答案全解

药物化学复习题 一、单项选择题 1．下列药物哪一个属于全身麻醉药中的静脉麻醉药 （ ） A ．氟烷 B ．盐酸氯胺酮 C ．乙醚 D ．盐酸利多卡因 E ．盐酸布比卡因 2．非甾类抗炎药按结构类型可分为 （ ） A ．水杨酸类、吲哚乙酸类、芳基烷酸类、其他类 B ．吲哚乙酸类、芳基烷酸类、吡唑酮类 C ．3,5—吡唑烷二酮类、邻氨基苯甲酸类、吲哚乙酸类、芳基烷酸类、其他类 D ．水杨酸类、吡唑酮类、苯胺类、其他类 E ．3,5—吡唑烷二酮类、邻氨基苯甲酸类、芳基烷酸类、其他类 3．下列各点中哪一点符合头孢氨苄的性质 （ ） A ．易溶于水 B ．在干燥状态下对紫外线稳定 C ．不能口服 D ．与茚三酮溶液呈颜色反应 E ．对耐药金黄色葡萄球菌抗菌作用很弱 4．化学结构如下的药物是（ ） A ．头孢氨苄 B ．头孢克洛 C ．头孢哌酮 D ．头孢噻肟 E ．头孢噻吩 5．青霉素钠在室温和稀酸溶液中会发生哪种变化（ ） A ．分解为青霉醛和青霉胺 B ．6-氨基上的酰基侧链发生水解 C ．β-内酰胺环水解开环生成青霉酸 . H 2O N H H O NH O S O OH H NH 2

D．发生分子内重排生成青霉二酸 E．发生裂解生成青霉酸和青霉醛酸 6．β-内酰胺类抗生素的作用机制是（） A．干扰核酸的复制和转录 B．影响细胞膜的渗透性 C．抑制粘肽转肽酶的活性,阻止细胞壁的合成 D．为二氢叶酸还原酶抑制剂 E．干扰细菌蛋白质的合成 7．克拉霉素属于哪种结构类型的抗生素（） A．大环内酯类B．氨基糖苷类 C．β-内酰胺类D．四环素类 E．氯霉素类 8．下列哪一个药物不是粘肽转肽酶的抑制剂（） A．氨苄西林B．氨曲南 C．克拉维酸钾D．阿齐霉素 E．阿莫西林 9．对第八对颅脑神经有损害作用，可引起不可逆耳聋的药物是（）A．大环内酯类抗生素B．四环素类抗生素 C．氨基糖苷类抗生素D．β－内酰胺类抗生素 E．氯霉素类抗生素 10．能引起骨髓造血系统的损伤,产生再生障碍性贫血的药物是（）A．氨苄西林B．氯霉素 C．泰利霉素D．阿齐霉素 E．阿米卡星 11．阿莫西林的化学结构式为（） a. b. c. d. e.

物理化学上册习题课件

第二章热力学第一定律 1．热力学第一定律ΔU=Q+W 只适用于 (A) 单纯状态变化 (B) 相变化 (C) 化学变化 (D) 封闭物系的任何变化 答案：D 2．关于热和功, 下面的说法中, 不正确的是 (A) 功和热只出现于系统状态变化的过程中, 只存在于系统和环境间的界面上 (B) 只有在封闭系统发生的过程中, 功和热才有明确的意义 (C) 功和热不是能量, 而是能量传递的两种形式, 可称之为被交换的能量 (D) 在封闭系统中发生的过程中, 如果内能不变, 则功和热对系统的影响必互相抵消 答案：B 3．关于焓的性质, 下列说法中正确的是 (A) 焓是系统内含的热能, 所以常称它为热焓 (B) 焓是能量, 它遵守热力学第一定律 (C) 系统的焓值等于内能加体积功 (D) 焓的增量只与系统的始末态有关 答案：D。因焓是状态函数。 4．涉及焓的下列说法中正确的是 (A) 单质的焓值均等于零 (B) 在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零 (D) 化学反应中系统的焓变不一定大于内能变化 答案：D。因为焓变ΔH=ΔU+Δ(pV)，可以看出若Δ(pV)＜0 则ΔH＜ΔU。 5．下列哪个封闭体系的内能和焓仅是温度的函数 (A) 理想溶液 (B) 稀溶液 (C) 所有气体 (D) 理想气体 答案：D 6．与物质的生成热有关的下列表述中不正确的是 (A) 标准状态下单质的生成热都规定为零 (B) 化合物的生成热一定不为零 (C) 很多物质的生成热都不能用实验直接测量 (D) 通常所使用的物质的标准生成热数据实际上都是相对值 答案：A。按规定，标准态下最稳定单质的生成热为零。 7．dU=CvdT 及dUm=Cv,mdT 适用的条件完整地说应当是 (A) 等容过程 (B)无化学反应和相变的等容过程 (C) 组成不变的均相系统的等容过程 (D) 无化学反应和相变且不做非体积功的任何等容过程及无反应和相变而且系统内能 只与温度有关的非等容过程 答案：D 8．下列过程中, 系统内能变化不为零的是 (A) 不可逆循环过程 (B) 可逆循环过程 (C) 两种理想气体的混合过程 (D) 纯液体的真空蒸发过程 答案：D。因液体分子与气体分子之间的相互作用力是不同的故内能不同。另外，向真 空蒸发是不做功的，W＝0，故由热力学第一定律ΔU＝Q＋W 得ΔU＝Q，蒸发过程需吸热Q＞0，

(教案)三上教科版科学第四单元《水和空气》

(教案)三上教科版科学第四单元《水和空气》 第四单元《水和空气》 第一课水 【教学目标】 科学概念： 物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。 过程与方法： 用网状图展现对事物的认识;熟练运用各种感官对物质进行观察对比，对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。 情感、态度、价值观： 积极参与有关水的已有认识的研讨，发表有根据的见解;意识到水是地球上的重要资源;在识别水的活动中，学会小组合作。 【教学重点】用网状图展现对水的认识，熟练地运用各种感观对物质进行观察对比。 【教学难点】对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类。 【教学准备】 给每组准备：7个黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4个透明塑料袋(应是可封口的密封袋，用来装四种液体)1块石头、1块木头、1片树叶、分类用图纸。 给每个学生准备：1瓶醋(500 ml，分发给小组)、1瓶牛奶(500 ml，分发给小组)、网状图记录纸1张。

给全班准备的材料：有关水的资料、分类用图纸。 【教学过程】 一、我们知道的水 1、师：关于水，我们了解哪些?请以小组为单位，讨论交流，将自己知道的关于水的内容进行简单记录。 2、汇报交流，师有目的地进行板书，帮助学生概括、梳理。 3、师生交流总结，把关于水的知识归结为几个方面：水在地球上的存在形态、水的作用、水与生物的关系、水的基本特点等。 4、播放一小段关于水的影像资料，进行拓展，同时渗透保护水资源的意识。 二、水在哪个袋中 1、师：在这几个袋子中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气这些物质。(出示几个不透明的袋子)在不打开袋子的前提下，你们有什么办法猜测里面装的是什么，水又装在哪个袋中吗?并思考这么猜测的根据是什么。 2、生实践，师巡回指导学生运用多种感观进行感知，并了解学生的想法。 3、交流讨论：你们猜测的结果如何?你们猜测的依据是什么? 这些物质中，比较难辨别的是哪些，为什么? 4、讨论交流：把这些较难辨别的袋子单独取出，如果可以打开袋子，但不能直接用眼睛观察，能准确地找到水吗?打算怎么做?为什么? 5、生实践 6、师：对于袋中所装的物质，我们都有了自己的猜测，请大家把袋子都打开，看自己的猜测是否正确。

初三化学上学期计算题专题训练

化学计算题专题训练 1、 已知尿素的化学式为CO （NH 2）2，则一个尿素分子中含有____个原子；尿素的相对分 子质量是______；碳、氧、氢、氮四种元素的质量比为_____________ ；氮元素的质量分数为（填计算式）_________________________ 100kg 尿素中含氮元素的质量为 ________ ；某农田需2.8kg 氮元素，则应施______ kg 尿素。 2、 某农田去年用了60千克尿素，今年要与去年肥分相当，要用_____千克碳酸氢铵 [NH 4HCO 3] . 3、人体中钙元素主要存在牙齿和骨骼中，以羟基磷酸钙 [Ca 10（PO 4）6（OH ）2]形式存在，其相对分子质量为1004， 右图是小青同学收集的纯牛奶的包装说明阅读答题： ①一盒牛奶中至少含钙______克； ②羟基磷酸钙[Ca 10（PO 4）6（OH ）2]中钙元素的质量分数为_______ （保留0.1%）； ③若人体每天需要0.6克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人 每天至少喝_______盒牛奶。 4、已知氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5 求①生成氧气多少克②10.7克固体是什么，各多少克？ 5、碳和氧化铜的混合物17.4克恰好完全，反应后称量为13克，求原混合物中碳与氧化铜的质量比。 6、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2.0 g 石灰石样品，把25.0g 质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不（1）2.0g 石灰石样品中碳酸钙的质量为 。 （2）石灰石中碳酸钙的质量分数为 。

药物化学综合试题(有答案)

第一章绪论 1) 单项选择、预防、缓解和诊断疾病或调节生理功能、符合药品质量标准并经政府有关部门批准的化合物, 称为 A. 化学药物 B. 无机药物 C. 合成有机药物 D. 天然药物 E. 药物 A 2) 下列哪一项不是药物化学的任务 A. 为合理利用已知的化学药物提供理论基础、知识技术。 B. 研究药物的理化性质。 C. 确定药物的剂量和使用方法。 D. 为生产化学药物提供先进的工艺和方法。 E. 探索新药的途径和方法。 C 第二章中枢神经系统药物 1. 单项选择题 1) 苯巴比妥不具有下列哪种性质 A. 呈弱酸性 B. 溶于乙醚、乙醇 C. 有硫磺的刺激气味 D. 钠盐易水解 E. 与吡啶, 硫酸铜试液成紫堇色 C 2) 安定是下列哪一个药物的商品名 A. 苯巴比妥 B. 甲丙氨酯 C. 地西泮 D. 盐酸氯丙嗪 E. 苯妥英钠 C 3) 苯巴比妥可与吡啶和硫酸铜溶液作用, 生成 A. 绿色络合物 B. 紫堇色络合物 C. 白色胶状沉淀 D. 氨气 E. 红色 B 4) 硫巴比妥属哪一类巴比妥药物 A. 超长效类(>8 小时) B. 长效类(6-8 小时) C. 中效类(4-6 小时) D. 短效类(2-3 小时) E. 超短效类(1/4 小时) 00005 E 5) 吩噻嗪第 2 位上为哪个取代基时, 其安定作用最强 A.-H B.-Cl C.COCH 3 D.-CF 3 E.-CH 3 B

6) 苯巴比妥合成的起始原料是 A. 苯胺 B. 肉桂酸 C. 苯乙酸乙酯 D. 苯丙酸乙酯 E. 二甲苯胺 C 7) 盐酸哌替啶与下列试液显橙红色的是 A. 硫酸甲醛试液 B. 乙醇溶液与苦味酸溶液 C. 硝酸银溶液 D. 碳酸钠试液 E. 二氯化钴试液 A 8) 盐酸吗啡水溶液的pH值为 A.1-2 B.2-3 C.4-6 D.6-8 E.7-9 C 9) 盐酸吗啡的氧化产物主要是 A. 双吗啡 B. 可待因 C. 阿朴吗啡 D. 苯吗喃 E. 美沙酮 A 10) 吗啡具有的手性碳个数为 A. 二个 B. 三个 C. 四个 D. 五个 E. 六个 D 11) 盐酸吗啡溶液, 遇甲醛硫酸试液呈 A. 绿色 B. 蓝紫色 C. 棕色 D. 红色 E. 不显色 B 12) 关于盐酸吗啡, 下列说法不正确的是 A. 天然产物 B. 白色, 有丝光的结晶或结晶性粉末 C. 水溶液呈碱性 D. 易氧化 E. 有成瘾性 C 13) 结构上不含杂环的镇痛药是 A. 盐酸吗啡 B. 枸橼酸芬太尼 C. 二氢埃托菲 D. 盐酸美沙酮 E. 苯噻啶 D 14) 咖啡因的结构中R1、R2、R3 的关系符合 A.H CH 3 CH 3 B.CH 3 CH 3 CH 3 C.CH 3 CH 3 H D.H H H E.CH 2OH CH3 CH 3 B 2. 配比选择题 1) A. 苯巴比妥 B. 氯丙嗪

《物理化学》期末考试试题及答案(上册)

《物理化学》练习题 一、填空题 1. 理想气体经过节流膨胀后，焓____（升高，降低，不变）。 2. ()0T dH dV =，说明焓只能是温度的函数，与_____无关。 3. 1molH 2（g ）的燃烧焓等于1mol_______的生成焓。 4. 物理量Q 、T 、V 、W ，其中属于状态函数的是 ；与过程有关的量是 ；状态函数中属于广度量 的是 ；属于强度量的是 。 5. 焦耳汤姆逊系数J-T μ= ，J-T 0μ>表示节流膨胀后温度 节流膨胀前温度。 6. V Q U =?的应用条件是 。 7. 热力学第二定律可表达为：“功可全部变为热，但热不能全部变为功而 。 8. 用ΔG ≤0判断过程的方向和限度的条件是_________。 9. 热力学第三定律的表述为 。 10. 写出热力学基本方程d G = 。 11. 卡诺热机在T 1=600K 的高温热源和T 2=300K 的低温热源间工作，其热机效率η=___。 12. 高温热源温度T 1=600K ，低温热源温度T 2=300K 。今有120KJ 的热直接从高温热源传给低温热源，此 过程ΔS =________。 13. 1mol 理想气体由298K ，100kpa 作等温可逆膨胀，若过程ΔG =-2983J ，则终态压力为 。 14. 25°C 时，0.5molA 与0.5molB 形成理想液态混合物，则混合过程的ΔS= 。 15. 一定量的理想气体经历某种过程变化到终态，若变化过程中 pV γ不变，则状态函数（ΔS 、ΔH 、ΔU 、ΔG 、ΔA ）中， 不变。 16. 在一定的温度及压力下，溶液中任一组分在任意浓度范围均遵守拉乌尔定律的溶液称为___________。 17. 25°C 时，10g 某溶质溶于1dm 3溶剂中，测出该溶液的渗透压Π=0.4000kpa ，该溶质的相对分子质量 为________ 18. 氧气和乙炔气溶于水中的享利系数分别是717.2010Pa kg mol -???和 811.3310Pa kg mol -???，由享利定律系数可知，在相同条件下， 在水中的溶解度大 于 在水中的溶解度。 19. 28.15℃时，摩尔分数0.287x =丙酮 的氯仿-丙酮溶液的蒸气压为29.40kPa ，饱和蒸气中氯仿的摩尔分数为0.287x =氯仿。已知纯氯仿在该温度时的蒸气压为29.57kPa 。以同温度下纯氯仿为标准态， 氯仿在该溶液中的活度因子为 ；活度为 。 20. 混合理想气体中组分B 的化学势B μ与温度T 及组分B 的分压p B 的关系是B μ= ，其标准态选为 。 21. 吉布斯-杜亥姆方程的表达式为 。 22. 液体饱和蒸气压的定义是 。 23. 苯的标准沸点是80.1℃，则在80.1℃时苯的饱和蒸气压是为 Pa 。 24. 纯物质两相平衡的条件是 。

三上科学第四单元“水和空气”提纲及练习

三年级上册科学复习提纲（水和空气）附答案班级_________ 姓名_________ 学号__________ 完成日期__________ 一、读一读，背一背 1．物质分为固体、液体、气体三大类。 固体有固定的形状，有一定的体积，不会流动。液体没有固定的形状，有一定的体积，会流动。气体没有固定的形状，没有固定的体积，会流动。 2．水和油的相同点：都会流动、没有固定形状、有重量、都是液体。 水和油的不同点：水：无色、无味、透明、不黏、水滴圆； 油：黄色、有气味、有点透明、较黏、油滴扁。 3．油比水轻，所以油滴在水里会浮在水面，水滴在油里会沉入到杯底。 4．液体都会流动，不同液体流动的快慢与液体的黏度有关。黏度越大，流动越慢；黏度越小，流动越快。 比较液体流动快慢的实验中要注意：液体要一样多、在同一高度、同时流下。5．量筒是测量液体的多少的工具，液体的多少就是液体的体积，体积的单位用毫升、升来表示。 5毫升的水大约有一小勺或者一个瓶盖子这么多。 使用量筒要注意：量筒放平；眼睛与液面平视；读凹液面的最低处刻度。6．空气的特点：无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。 空气存在各种地方，水中也有空气，空气的流动形成了风。 水和空气的相同点：无色、无味、透明、会流动、占据空间、有重量。 水和空气的不同点：水：看得见、摸得到、无固定形状、不能压缩； 空气：看不见、摸不到、无形状、能压缩。 7．空气和石头、水一样，也会占据空间，但是空气占空间（体积）的大小是可以变化的。 推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。生活中很多地方利用了空气可以被压缩的性质，如：皮球、喷水瓶、打气筒、气枪。 8．空气也有重量，但空气的重量很轻。伽利略证明了空气是有重量的。 拉瓦锡发现了空气中有氧气、氮气。后来人们还发现空气中有二氧化碳、水蒸气等其他气体。 二、自主检测 （1）选一选 1. 把水和油倒在一个被子里，观察到如右图所示的现象，可以说明（）。 A 油比水重B油比水流得快C油比水轻 2. 小明治咳嗽，每次要喝15毫升“止咳糖浆”，最好用（）的量筒。 A 500毫升 B 150毫升 C 20毫升 3. 把水滴到半瓶油中，过了一会儿，这滴水会（）。 A 沉到瓶底B浮在油面上C以上都有可能

初三化学上册分专题复习.docx

初三化学上册分专题复习练习题 专题一物质的组成与分类 1．现有 C、 H、O、 Na、 Cu、 S 六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每类各写两例） ⑴单质⑵酸 ⑷盐⑸氧化物 2．化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的⑶碱 ⑹有机物 PH值及主要成分的化 学式： 编号 名称 主要成分溶液 PH ① 食醋 CH3COOH 3 ② 白酒 C2H5OH 7 ③ 白糖水 C12H22O11 7 ④ 石灰水 Ca(OH)2 11 ⑤ 纯碱溶液 Na2CO3 10 试回答： ⑴将上表①～⑤中主要成分进行分类（填序号，下同）： 属于酸的是 __________；属于碱的是 _________；属于盐的是 __________；属于有机物 的是 __________。 ⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂_________ ⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用 _________少量多次清除。3．下列物质：①氮气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤空气⑥白磷⑦碱式碳酸铜加热完全反 应后的固体物质⑧实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质⑨水银。九种物质中用序 号填写符合下列要求的物质 （1）属于混合物的是____________（ 2）属于纯净物的是____________（3）属于化合物的是____________（ 4）属于单质的是_____________（5）属于氧化物的是____________（ 6）属于金属单质是 _____________ 4. 下列各组物质中，都属于混合物的是（） A、海水、水银 B、不锈钢刀具、铁矿石 C、干冰、冰水混合物 D、氧化铁、铁锈 5. 某物质经分析只有一种元素，该物质不可能是（）

药物化学题库试题及答案

药物化学题库 一、单选题 1．药物易发生水解变质的结构是（C) A烃基； B苯环； C内酯； D羧基； E酚羟基； 2．药物易发生自动氧化变质的结构是（E) A烃基； B苯环； C内酯； D羧基； E酚羟基 3．利多卡因酰胺键不易水解是因为酰胺键的邻位两个甲基可产生（C) A邻助作用；B给电子共轭；C空间位阻； D给电子诱导； E分子间催化； 4．某些重金属离子的存在可促使药物的水解，所以在这些药物溶液中加入配合剂乙二胺四乙酸二钠的作用是（E) A增加溶液酸性； B增加药物碱性； C增加药物还原性； D增加药物的氧化性； E缓解药物的水解性； 5．下列对影响药物自动氧化的外界因素叙述不正确的是（C) A氧的浓度影响； B光线的影响； C水分的影响； D溶液酸碱性的影响；E温度的影响； 6．下列对影响药物水解的外界因素叙述不正确的是（B) A水分的影响； B氧的浓度影响； C溶液的酸碱性影响； D温度的影响； E重金属离子的影响； 7．易发生自动氧化的药物，为了提高稳定性可以加入（D) A重金属盐； B氧化剂； C通入氧气； D 配合剂（EDTA）； E过氧化氢； 液反应后，再与碱性β-萘酚偶合成红色沉8．盐酸普鲁卡因与NaNO 2 淀，其依据为（D) A 因为苯环； B 第三胺的氧化； C 酯基的水解 D 因有芳伯氨基； E 苯环上有亚硝化反应 9．巴比妥类药物的基本结构为（B) A 乙内酰脲； B 丙二酰脲； C 氨基甲酸酯； D 丁二酰亚胺； E 丁酰苯；

10．巴比妥类药物与氢氧化钠溶液一起加热时可水解放出氨气，这是因为分子中含有（D) A 酯； B 酰卤； C 酰肼； D 酰脲； E 苷 11．关于巴比妥类药物显弱酸性的叙述错误的是（D) A 具“—CO—NH—CO—”结构能形成烯醇型； B 可与碱金属的碳酸盐形成水溶性盐类； C 可与碱金属的氢氧化物形成水溶性盐类； D pKa多在7~9之间其酸性比碳酸强； E 其钠盐水溶液应避免与空气中的CO 接触 2 12．地西泮属于（C) A巴比妥类； B氨基甲酸酯类； C苯并二氮杂卓类； D吩噻嗪类； E乙内酰脲类； 13．盐酸氯丙嗪又名（B) A 眠尔通； B 冬眠灵； C 安定； D 鲁米那； E 大仑丁钠； 14．盐酸氯丙嗪在空气或日光中放置易氧化变色，这是因为分子中有（C) A 苯环； B 氯原子； C 吩噻嗪环； D 噻嗪环； E 二甲氨基； 15．盐酸氯丙嗪与三氯化铁试剂作用显稳定的红色，这是因为盐酸氯丙嗪被（A) A 氧化； B 还原； C 水解； D 脱水； E 配合16．盐酸氯丙嗪的溶液加入维生素C的作用是（C) A 助溶剂； B 配合剂； C 抗氧剂； D 防止水解； E 调pH； 17．地西泮的结构为（C)