洪恩幼儿阅读5

1 歌唱老师

浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大地，羊群感谢草原，老师好象妈妈，就在我们身边，唱歌跳舞游戏，学习画画语言……

歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天。

老师，谢谢您！老师，我爱您！老师您辛苦了！祝老师身体健康！祝老师永远快乐！

2这个家庭叫中华

你家住在长江边，

我家住在长城下，

她家住在阿里山，

东南西北千万家，

你家我家她的家，

合成一个幸福家，

这个家庭叫中华，

我们是家里的好娃娃。

3.飞

妈妈、妈妈我要飞，宝宝、宝宝往哪儿飞？

去大海，往东飞。

去草原，往北飞。

去天山，往西飞。

去海南，往南飞。

飞过山，飞过水，

祖国山河大又美。

4 家

新疆小古丽，西藏小卓玛，云南小孔雀，北京小爱华……

五十六个民族好娃娃，亲亲热热是一家。

5秋天的小画家

秋风娃娃是个小画家，他要给秋天画幅画。他给鸭梨画上了黄色，又给小枣涂上了红色。他画的茄子穿着紫色的长袍，他画的石榴高兴地咧着嘴笑，他画的柿子像灯挂在树梢。你听，连小树叶也跟着哗哗地笑啦！

6.彩色的秋天

秋天来了，森林里的小动物们都去找秋天的颜色，他们要画一幅秋天的画，送给风伯伯。

小兔来到果园，向苹果问道：秋天是什么颜色的？

苹果说：“秋天是红色的。你看，我们身上的红衣服多漂亮！”

小猫来到花园，向花问道：“秋天是什么颜色的？”

花自豪地说：“秋天是五彩缤纷的，你看，花园里的花，有红的、紫的、黄的、白的……多漂亮！”小狗来到稻田，向稻田问道：秋天是什么颜色的？稻子说：“秋天是金黄色的，你看，金黄色的稻田多像闪闪发光的金子啊！”小鸭来到菜地，向白菜问道：“秋天是什么颜色的？”白菜说：“秋天是绿色的。你看，菜地里绿油油的一片，多新鲜的蔬菜啊！”

小动物们都以为自己知道了秋天的颜色，就高高兴兴的回到森林

里。大家都争先恐后地说自己的答案，可是每个人的答案都不一样，小动物们开始争论起来，都说自己说的对，这可怎么办啊？秋天应该画成什么颜色的呢？小动物们开始发愁啦。

小朋友请你说一说秋天到底是什么颜色的？

7小熊过桥

小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥。走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，你来呀，快快抱我抱过桥！”小河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊别害怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

8坐井观天

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了几百里路，口渴了，下来找点水喝。”青蛙不解地说：“朋友，不要说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟吃惊地说：“你弄错了。天无边无际，大得很呢！”青蛙笑了，说：“我天天坐在井里，一抬头就看见天，不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“不信，你就跳出井口，出来看看天有多大吧。”

一直坐在井里的青蛙，哪儿会想到，天是那么的广阔啊！

9 小马过河

马棚里住着小马和他的妈妈.

一天马妈妈对小马说:"孩子,你已经长大了,能帮妈妈把这半口袋麦子驮到磨房去吗?"小马连蹦带跳的驮起口袋说:怎么不能呢?我一定能送到。"说着,小马飞快地往磨房跑去。

跑着跑着,一条河挡住了去路,河水哗啦哗啦地流着。小马想:"我能不能过去呢?"他向四周望了望,看见一头老牛在河边吃草。小马哒哒地跑过去问到:"牛伯伯,请您告诉我,这条河我能过去吗?"老牛说:"水很浅,刚没过我的小腿,能趟过去的。"

小马听了老牛的话,跑到河边正准备趟过去,突然,从树上跳小一只松鼠,拦住了他的去路。松鼠大叫:"小马,别过河,河水很深,会淹死你的。"小马吓了一跳,吃惊的问:"水有那么深吗?"松鼠使劲点头说:"当然,我的一个伙伴就是被这条河淹死的。"挺了松鼠的话,小马不知该如何是好,他只好回家问妈妈。

回到家,小马难为情地对妈妈说;"前面有条河,过……过不去。"妈妈说;"那条河你不能过去吗?"小马说:"牛伯伯说那条河很浅,可是松鼠却说河水很深,还淹死过他的同伴呢。"妈妈笑了笑说:"那么,他们谁说的对呢?"你想过吗。"小马低下头说;"我……我没想过。"妈妈摸摸小马的头说;“孩子,遇到到问题,向别人请教是对的。但是,光听别人说,自己不去试一试是不行的。”小马点点头,向河边跑去。

松鼠看见小马又要过河去,连忙大叫：“你难道不要命了吗?”小马大声地说：“让我试一试吧,不试怎么知道自己能不能过去呢?”小马说着小心翼翼地趟过了河。

过了河,小马才发现,原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

10 宇宙大飞船

船、船、船，

宇宙大飞船。

月亮第一站，

火星第二站。

小朋友，快上船，

飞到太空玩一玩。

11.我是一颗星

太阳、月亮、星

高高挂天空。

小朋友，提问题，

请你来答清。

“你是什么星？”

“我叫太阳是恒星”

“你是什么星？”

“我叫地球是行星”

“你是什么星？”

“我叫月球是卫星。”

12运木头

小猪三兄弟，个个爱劳动。牧场运木头，他们有分工：细、轻木头独自扛，哥俩抬的粗又重。

13藏猫猫

三只小猪藏猫猫，猪弟弟藏哥哥找。

左边刚喊：“我在这儿”，

右边又喊：“找不到”！

刚刚发现在前面，后面又拍后脑勺。

猪哥哥，团团转，猪弟弟，咯咯笑，

你看热闹不热闹！

14比高矮

三只小猪一天生，高矮胖瘦各不同。大哥、三弟爱锻炼，只有老二不运动。三弟比二哥长得高，羞得老二脸通红。

15 江雪柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。

16山行杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

17大白鹅上学校

大白鹅，真漂亮。身穿白纱裙，头戴小红帽。东逛逛，西瞧瞧，一摇一摆上学校。青蛙大喊“别迟到”，白鹅摇头说“还早”。等它到了校门口，下课铃声把它笑。

18老鼠玩电脑

老鼠想要玩电脑，伸着爪子按鼠标。开关随便按，键盘任意敲。突然屏幕亮，出现一只大花猫。老鼠吓得吱哇叫，叽里咕噜没命逃。

19答问歌

哪个最爱把脸洗？小猫最爱把脸洗。

哪个尾巴像把扇？孔雀开屏像把扇。

哪个驮着两座山？骆驼背上驼着山。

哪个满身都是刺？刺猬满身都是刺。

哪个头上长小树？梅花鹿头上长小树。

我哪个爱在水里游？鸭子爱在水里游。

哪个叫人早早起？公鸡叫人早早起。

哪个唱歌呱呱呱？青蛙唱歌呱呱呱。

，哪个会用头顶球？海狮会用头顶球。

哪个学话有本事？鹦鹉学话有本事。

20狐狸和猫

一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“它又聪明，经验又丰富，挺受人尊敬的。”

于是他很友好地和狐狸打招呼：“你好，尊敬的狐狸先生！最近过得还好吗？”狐狸傲慢地将猫从头到脚打量了一番，半天拿不定主意是不是该和他说话，最后他说：“哦，你这个长着胡子、满身花纹，经常饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，有什么资格问我过得怎么样？你有多大的本事？”

猫谦虚地说：“我只有一种本领，有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”

狐狸不屑地说：“就这本事？我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎样从追捕中逃生。”

就在这时，猎人带着猎狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。

猫冲着狐狸喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。

“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你的千百种本领就这么给扔掉了！假如你能像我一样爬树就不至于丢了性命了！”

“我……我马上就会逃脱的！”狐狸无力地叹了最后一口气，被猎人带走了。

21“万”字难写

有个财主，家里有很多钱，只是祖祖辈辈几代人都没有识字的。这一年，财主花钱请来一位老师，教他儿子读书识字。

老师先教财主的儿子写字。写一画，教他认这是“一”字，写两画，就教他认这是“二”字，写三画，又教他认这是“三”字。财主的儿子乐了，心想：原来读书识字这么简单啊！就把笔一扔，跑回去对财主说：“爸爸，我学会了，我学会了！可以不花钱请老师教啦！”

财主听了儿子的话，把老师辞退了。没过多久，财主要请姓万的亲戚吃饭，便让儿子写请贴。可是过了很长时间还没见写好，财主就去催促儿子快点儿写。只见儿子气呼呼地边写边说：“天下的姓那么多，为什么偏偏要姓这个“万”字呢？我从一大早就开始写，一直写到现在，才写了五百画，离万字还差得远着哩！”

洪恩幼儿英语一册内容

HELLO TEDDY 第一册内容 Unit1 Chant: stand up Hello, hi, thank you , goodbye, teddy, kitty, puppy, nicky, Stand up Sit down Song: hello teddy Unit2 Chant: chase a mouse Mouse, dog, bear, cat, rabbit I am a bear. I am teddy Song: I am a cat. Unit3 Chant: bear on the chair Apples, pears, peaches, bananas. I like apples. Here is a banana. Song: apple I love you. Unit4 Chant: nod your head. Ear, eye, mouth, nose, head. Touch your ears. Song: touch your eyes Letters: A for apple, b/c/d Unit5 Chant: run Magic box, walk, jump, stop, crawl, run, tiptoe I can walk Song: walking Unit6 Chant: Jelly Honey, yummy, meat, ice cream, fish Meat is yummy Song: Unit7 Chant: kiss

Grandma, grandpa, daddy, mommy, brother, sister, family I love you Song: hello mommy Unit8 Chant: red light Red, green, black, yellow, blue, What color is it? It’s red. Song: red yellow\ E/F/G/H

洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》

洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》（完整版） 在美丽的大森林里，有一个充满欢笑的Dodo乐园，在充满欢笑的Dodo乐园里，有一个长满了喇叭花的大树屋，在这个大树屋里住着四个活泼可爱的小伙伴和他们的Dodo大管家，大家一起来学习吧！ 16集英语动画故事：涵盖50多个单词，约40个句型，在同一故事中和不同的故事中多次重复。包括趣味小故事和游戏歌曲。 目录： 第1集欢迎来到Dodo乐园Welcome to Dodoland 第2集该吃早餐了Time for Breakfast 第3集该睡午觉了It’s Nap Time 第4集猜猜看Take a Guess

第5集会走路的水果Walking Fruits 第6集Dodo乐园的小小糕点师Little Bakers in Dodoland 第7集变色龙和颜色The Chameleon and Colors 第8集Dodo的约会Dodo’s Appointment 第9集海滩奇遇A Day at the shore 第10集Nicky的气球 第11集泡泡Bubbles 第12集是谁尿的？Who wet the bed 第13集我可以进来吗？May i Come in? 第14集我想飞I Want to Fiy 第15集Puppy的小车Puppy‘s Cart 第16集谁要来吃晚餐？Who’s Coming to Dinner？洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》（01） 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》（02） 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》（03） 洪恩小小幼儿英语《Mini Teddy》（04）

洪恩初二下册英语第一单元真题测试题

洪恩初二下册英语第一单元真题测试题 一．单项选择 1.Mr. Green’s son spends _______ time playing computer games, many people say that he’s _______crazy. A.too much, too much B. too much, much too C. too many, too much D. too many, much too 2.–Mom, I cut myself just now. -You _______ put some medicine on it. A. should B. need C. must D. will 3. –The music ________ very beautiful. -You’re right. It _________ the bird’s singing. A. sounds, sounds B. sounds, sounds like C. sounds like, sounds D. hears, sounds like 4. –I cough and have a very sore throat. What should I do? -You should drink some hot tea ______honey. A. to B. for C. from D. with 5. –Were you sick after six hours’ journey on the coach? -Of course. I _________ quickly as soon as it stopped. A. got up B. got on C. got off D, got to 6. All the students sat there quietly, _______ the blackboard. A. looking at B. to look at C. seeing D. looks at 7. Mr. Zhang came into the classroom and the students looked at him ________ A. surprising B. surprised C. to their surprise D. in surprise 8. You _______ drive your car so fast. It’s very dangerous. A. wouldn’t B. shouldn’t C. couldn’t D. mightn’t 9. –Is Peter here yet? -Not yet, but he _______ be here soon. He is usually on time. A. would B. need C. should D. must 10. _________ your hand is good for your health. A. Wash B. Washing C. Washed D. To wash 11. Just now Tommy got _______ on the head and lost ________ blood. A. hit, too many B. hit, too much C. hitting, too much D. hitting, too many 12. He got ________ the taxi and then got______ bus. A. into, off B. off, into C. out of, on D. into, on 13. I hear that they _______ a serious traffic accident on the highway. A. have B. had C. happen D. happened 二．句型转换 1. His back hurt after falling off the trees. (同义句改写) He ________ _________ __________ back after falling off the tree. 3.Some children had a cold last week What ______ __________ __________ _________ some children last week? 4.She has a fever. (同义句改写) She feels ______ _______ 5.The students should lie down and rest. (改为否定句)

洪恩幼儿英语教案

洪恩幼儿英语3 2012年3月4日上课内容 Unit 1 （0：00-5:40） 1.新的表达： - How are you? - I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too. 延伸内容：补全对话 -What’s your name? -My name is A. What’s your name” -My name is B. -Hello, B. -Hello, A. How are you? - I’m fine, thank you. How are y ou? - I’m fine, too. How old are you? - I’m 5/6/7. How old are you? - I’m 5/6/7. Goodbye, A. -Goodbye, B. 2.一天的问候： Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 3.左右的表达： 左：left 左手：left hand 右：right 右手：right hand (顺带复习身体部位：头：head; 脸：face; 眼睛: eye(s) 耳朵: ear(s) 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) (配上Touch your ~~~句型。) Say goodbye to you. Say good morning to you. Say good night to you. 4.问东西数量的表达的复习： -How many + 东西的很多形式（复数）are there? -There are 2/3/4~~~. -How many umbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there? 5.复习前两集的内容 2012年3月5日上课内容 Unit 2 (5:41-11：03) 1.复习How are you?的相关对话；以及一天的问候； 2.分清左右的表达 3.再次强调How many问数量的用法 4.开始新的内容 -What can you see?

洪恩英语幼儿

洪恩英语幼儿

洪恩幼儿英语歌曲(2010-11-23 12:53:02)转载▼标签：育儿分类：宇言宇事 第一册 《Daddy mommy I love you》 Hello mommy hello mommy hello hello I love you, 你好妈妈你好妈妈你好你好我爱你， Hello daddy hello daddy hello hello I love you, 你好爸爸你好爸爸你好你好我爱你， Hello hello hello hello hello hello I love you, 你好你好你好你好你好你好我爱你， Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you. 爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。 《Hello》 Hello hello mommy, 你好你好妈妈， hello hello daddy. 你好你好爸爸。 Hi, hi, Teddy, 你好你好Teddy，

Hi, hi, Nicky. 你好你好Nicky。 Goodbye, goodbye, Kitty, 再见再见Kitty， Goodbye, goodbye, Puppy. 再见再见Puppy。 《What is your name》 What is your name? My name is John. 你叫什么名字？我叫约翰。 What is your name? My name is John. 你叫什么名字？我叫约翰。 My name is John. Let’s sing along. 我叫约翰。咱们一起唱歌吧。 My name is John. Let’s sing a song. 我叫约翰。咱们一起唱歌吧。 《Apple I love you》 Apple apple I love you, I love you, I love you. 苹果苹果我爱你，我爱你，我爱你， Apple apple I love you, apple I love you. 苹果苹果我爱你，苹果我爱你。

洪恩幼儿英语第二册教案

洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、Story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。 （1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings 第二课时 教学目标：1.听懂、理解并会说go to bed 2.初步熟悉短语：go to bed 语言点：good morning、good afternoon、good night 、good evening、get up、go to bed

洪恩英语幼儿

洪恩幼儿英语歌曲 (2010-11-23 12:53:02)转载▼ 标签：育儿分类：宇言宇事 第一册 《Daddy mommy I love you》 Hello mommy hello mommy hello hello I love you, 你好妈妈你好妈妈你好你好我爱你， Hello daddy hello daddy hello hello I love you, 你好爸爸你好爸爸你好你好我爱你， Hello hello hello hello hello hello I love you, 你好你好你好你好你好你好我爱你， Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you. 爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。 《Hello》 Hello hello mommy, 你好你好妈妈， hello hello daddy. 你好你好爸爸。 Hi, hi, Teddy, 你好你好Teddy， Hi, hi, Nicky. 你好你好Nicky。 Goodbye, goodbye, Kitty, 再见再见Kitty， Goodbye, goodbye, Puppy. 再见再见Puppy。 《What is your name》 What is your name? My name is John. 你叫什么名字？我叫约翰。 What is your name? My name is John. 你叫什么名字？我叫约翰。 My name is John. Let’s sing along. 我叫约翰。咱们一起唱歌吧。 My name is John. Let’s sing a song. 我叫约翰。咱们一起唱歌吧。 《Apple I love you》 Apple apple I love you, I love you, I love you. 苹果苹果我爱你，我爱你，我爱你， Apple apple I love you, apple I love you. 苹果苹果我爱你，苹果我爱你。《I’m a cat》 I’m a cat, miao miao miao. 我是猫，喵喵喵。 I’m a dog, roof, roof, roof. 我是狗，汪汪汪。 I’m a bear, I’m a mouse, 我是熊，我是老鼠， I’m a rabbit, jump, jump, jump. 我是兔子，跳跳跳。 《Touch your eyes》 Touch your eyes, 摸摸你的眼睛， Touch your ears, 摸摸你的耳朵， Touch your nose, 摸摸你的鼻子， Touch your mouth. 摸摸你的嘴巴。 Touching touching touch your head, 摸，摸，摸摸你的头， Touching touching touch your face. 摸，摸，摸摸你的脸。 Touch your eyes, 摸摸你的眼睛， Touch your ears, 摸摸你的耳朵，

洪恩幼儿英语课时计划表

洪恩幼儿英语课时计划表 内容知识点课时 Book1: Unit1--Unit2Words: Hello, Hi, mommy, daddy, Goodbye， one, two, three, four, five Sentences: What’s your name?---I’m...... How old are you?---I’m...... 2课时 Unit 3 Fruit Words: apple, pear, peach, banana, watermelon Sentences: I like...... Letters: A a, B b 2课时 Unit4 Animals Review1 Words: bear, cat, dog, mouse, rabbit Sentences: I’m a ...... Letters: C c , D d 2课时 Unit5---unit6Words: ear, eye, nose, mouth, head, face, go, hop, clap，stand up, sit down Sentences:Touch your...... Let’s...... Letters: E, F, G, H 2课时 Unit7 Food Words: honey, ice cream, fish, meat, jelly Sentences: I want...... Letters: I i, J j 2课时 Unit8 Colors Words: red, yellow, blue, green, kite, light Sentences: It’s...... Letters: K k, L l 2课时Review 2 I Unit 5----Unit8 words and sentences 2课时Review 2 ПUnit 5----Unit8 words and sentences2课时 Book 2: Unit1 Words: morning, night, get up, go to bed Sentences: Good morning, Good night Letters: M m, N n 2课时 Unit2 Food Words: orange, pizza, hamburger, pie, cake Sentences: I like...... I want..... Letters: O o, P p 2课时 Unit3 My House Words: rug, bed, pillow, quilt, table, sofa Sentences: What’s this?---- It’s..... Letters: Q q, R r 2课时 Unit4 Clothes Words: T--shirt, shoe, sock, hat, pants Sentences: Put on your...... Take off your...... Letters: S s, T t 2课时

洪恩幼儿阅读5

1 歌唱老师 浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大地，羊群感谢草原，老师好象妈妈，就在我们身边，唱歌跳舞游戏，学习画画语言…… 歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天。 老师，谢谢您！老师，我爱您！老师您辛苦了！祝老师身体健康！祝老师永远快乐！ 2这个家庭叫中华 你家住在长江边， 我家住在长城下， 她家住在阿里山， 东南西北千万家， 你家我家她的家， 合成一个幸福家， 这个家庭叫中华， 我们是家里的好娃娃。 3.飞 妈妈、妈妈我要飞，宝宝、宝宝往哪儿飞？ 去大海，往东飞。 去草原，往北飞。 去天山，往西飞。 去海南，往南飞。 飞过山，飞过水，

祖国山河大又美。 4 家 新疆小古丽，西藏小卓玛，云南小孔雀，北京小爱华…… 五十六个民族好娃娃，亲亲热热是一家。 5秋天的小画家 秋风娃娃是个小画家，他要给秋天画幅画。他给鸭梨画上了黄色，又给小枣涂上了红色。他画的茄子穿着紫色的长袍，他画的石榴高兴地咧着嘴笑，他画的柿子像灯挂在树梢。你听，连小树叶也跟着哗哗地笑啦！ 6.彩色的秋天 秋天来了，森林里的小动物们都去找秋天的颜色，他们要画一幅秋天的画，送给风伯伯。 小兔来到果园，向苹果问道：秋天是什么颜色的？ 苹果说：“秋天是红色的。你看，我们身上的红衣服多漂亮！” 小猫来到花园，向花问道：“秋天是什么颜色的？” 花自豪地说：“秋天是五彩缤纷的，你看，花园里的花，有红的、紫的、黄的、白的……多漂亮！”小狗来到稻田，向稻田问道：秋天是什么颜色的？稻子说：“秋天是金黄色的，你看，金黄色的稻田多像闪闪发光的金子啊！”小鸭来到菜地，向白菜问道：“秋天是什么颜色的？”白菜说：“秋天是绿色的。你看，菜地里绿油油的一片，多新鲜的蔬菜啊！” 小动物们都以为自己知道了秋天的颜色，就高高兴兴的回到森林

洪恩幼儿英语第二册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；、good night 、good evening、get up、go to bed 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《、good night、good evening；potato。鼓励数的棒的小朋友。 游戏《穿歌词》一个小朋友一句歌词，看谁最棒！ Unit 3 My your……；take off your……；It’s my……。 3、掌握字母S、T的自然拼音儿歌，并能正确表演出字母样子。 第一课时

教学目标： 1、听懂、理解并会说出单词T-shirt、shoe 2、熟悉句型：put on your……；take off your……； 语言点：T-shirt、shoe put on your…… 教具准备：T恤、鞋卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的T恤。 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《my T-shirt。面对小朋友面前，摆上两把椅子。选出一名小朋友，坐在椅子上，老师带领小朋友一起说：Put on your T-shirt；老师示意小朋友把T-shirt 穿上。最后由教师说：thank you，you can put off you T-shirt。给一个鼓励小粘贴。 Unit 4 Clothes 第二课时 教学目标：听懂、理解并会说出单词sock your……；take off your……；语言点：sock your…… 教具准备：袜子、帽子卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大的帽子。Teddy 头饰。 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《your T-shirt；put on your your……；take off your……；It’s my……。 语言点：pants put on your……；take off your……；It’s my…… 教具准备：第四单元所有卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张；一件大T恤，和帽子。Teddy 头饰。 教学过程：

洪恩GOGO学英语第三册

洪恩GOGO学英语 Book III 第三册 Lesson Seventeen 第十七课 An Amusement Park 游乐园 Part I 第一部分 Tony: Gogo! Wait! Gogo，等一等！Gogo: What are they? 它们是什么？ Tony: They are mirrors. Watch! 它们是哈哈镜，看！Tony: You’re big, Gogo. 你真大，Gogo。Jenny: Now I'm big 现在我也大。Tony: I’m small. 我很小。 Gogo: Now I am small. 现在我也小了。Gogo: She’s big. 她很大。 Tony: That’s right, Gogo, She is big. 对，Gogo，她很大。Gogo: Now I’m big. 现在我很大。Jenny: That’s right, now you are big. 对，现在你很大。Tony: Look at me, I’m tall. 看我，我很高。Gogo: Now you are tall, Jenny. 现在你很高，Jenny。Gogo: I’m not tall. 我不高。 Jenny: No, you aren’t tall. 不，你不高。Tony: You are short. 你矮了。 Gogo: Look, Tony, he’s tall. 看，Tony，他很高。

Gogo: Oh, no, he isn’t tall. 噢，不，他不高。 Gogo: He’s short. Hm! 他很矮，嗯！ Jenny: Oh, look! Come on. 噢，看! 快来。 Tony: You can’t throw. 你扔不中。 Jenny: Yes, I can. 行，我扔得中。 Tony: Look, I’m old. 看，我老了。 Jenny: You are wet now! 现在，你湿啦！ Jenny: I’m not old, I’m young. 我不老，我年轻。 Gogo: I can throw, too. 我也能扔中。 Jenny: It’s sweet. It isn’t water, it’s orange juice. 是甜的。它不是水，是橙汁。 Jenny: Your turn, Gogo. 该你了，Gogo。 Gogo: I’m hungry. 我饿了。 Jenny: I’m thirsty. 我渴了。 Tony: I’m thirsty, too. 我也渴了。 Tony: Thank you, Gogo. 谢谢你，Gogo。 Part II 第二部分 Gogo: What’s that, Jeeby? Jeeby,那是什么？ Jeeby: It’s a flower, Gogo. 它是一朵花，Gogo。 Gogo: It’s small, Jeeby. 它很小，Jeeby。 Jeeby: Oh, Gogo! 噢，Gogo！ Gogo: It isn’t small now, Jeeby. 现在它不小了，Jeeby。

洪恩幼儿英语第二册教案

洪恩幼儿英语第二册教 案 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

洪恩幼儿英语第二册英语教案 Unit 1 Greetings 第一课时 教学目标：1.听懂、理解并会说morning、night 2.初步熟悉短语：get up 语言点：good morning、good afternoon、good night 、get up 教具准备：早晨、夜晚、起床、太阳的图片；光盘； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《How are you》两遍。 二、Review：good morning、good afternoon、good night、good evening；how Are you？——I am fine，thank you. And you？ 三、Story time：播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：teddy、Nicky、kitty、puppy谁先起的床？你们都看到了什么？他们是怎么叫这个小朋友起床的？你们都听到了什么？ 请小朋友回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词时间：教师分别出示早晨、夜晚和起床的图片，介绍他们的英文单词，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看早晨、夜晚，起床的图片，练习说出单词。（1）游戏：《cover the cards》。教师准备一张白纸，在白纸上挖一个小小的洞或者剪出一条小小的缝隙，然后用这张白纸分别盖住“早晨”“晚上”“起床”的图片，请小朋友猜一猜图片上的内容是什么，快速答出。也可以采用分队竞赛的形式进行此游戏。 （2）情景游戏：一个小朋友拿着太阳，出示落山或者太阳升起，另一组小朋友假装睡觉，第三组小朋友一起喊他们第二组小朋友去上床睡觉或者起床。睡觉前要说“good night”起床要说：good morning。 五、延伸活动：请小朋友用英语叫爸爸妈妈起床，并使用礼貌用语：good morning。 Unit 1 Greetings

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洪恩阅读 1、早起歌 2、值日生 大公鸡，喔喔叫。小小值日生， 天天叫我起的早。工作真不少， 穿好衣，戴好帽。早晨来到幼儿园，跑到操场做早操。先把花儿浇。 擦桌子、搬椅子， 玩具图书整理好， 小朋友们拍手笑。 3、猜一猜 4、静夜思 有时落在山腰，窗前明月光， 有时挂在树梢，疑是地上霜， 有时像个圆盘，举头望明月， 有时像把镰刀。低头思故乡。 （1）

5、月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹的她有些冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣服吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳，衣服做的可漂亮了，只可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，让她五天以后再来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳了，衣裳做的更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上，裁缝师傅涨红了脸说：“我只好重做了”。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变的圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了”。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。不信你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。 （2）

6、我爱 我爱阳光，因为我是朵小花； 我爱春雨，因为我是棵幼芽； 我爱江河，因为我是条小鱼； 我爱大海，因为我是朵浪花； 我爱土地，因为我是棵小苗； 我爱祖国，因为我是中华娃娃。 7、国旗 国旗、国旗高高， 白云、白云飘飘， 它向全国宝宝， 不停把手招招。 8、朵朵花儿都美丽 小蜡笔、真神奇，用它画天又花地。 画上五十六朵花，各族人民多亲密。. 祖国是个大花园，朵朵花儿都美丽。 （3）

洪恩幼儿英语升级版1 u1教案

彩虹幼儿园洪恩幼儿英语集体备课教案 年级：彩虹幼儿园中， 课题：Unit Hello 大班 主备课人：杨晶 Learning aims【学习目标】： 让小朋友们初步感知英语课堂，对英语产生兴趣，可以跟唱Hello，并能进行简单的律动表演。 Important points and difficult points【教学重难点】： 1 学生能跟唱Hello的歌谣。 2 学生能认识Teddy,Kitty,Puppy,Nicky 这几个动画人物。 Learning steps【教学过程】： （一）Warm up 1.教师播放光盘歌谣Hello，同时可以带着小朋友一起跟着音乐做动作。 2.教师对小朋友说；“Hello”！请所有的小朋友和教师打招呼，大声说:“Hello”！ (二)呈现新课 1.先准备四位主人公的卡片，将他们放进书包。教师晃晃打包，偷偷喵喵，做出很高 兴的表情。请一位小朋友过来将手伸进大包摸一摸，问小朋友:“Who’s this ?然 后和小朋友把Teddy的手偶拿出来。教师戴上手偶，大声和小朋友打招呼：“Hello”！ 请小朋友也和Teddy打招呼：“Hello, Teddy.”并且依次介绍其他的三个玩偶 Kitty,Puppy,Nicky。 2.让每一位小朋友都能摸到Teddy,并大声地说：“Hello，Teddy.”表现特别好的小朋 友可以有机会拿着Teddy卡片和其他小朋友打招呼。 3．课堂组织用语Who is the next one ?Wow!Kitty!Say hello to Kitty... 4教学游戏：飞毛腿 5. 教师播放光盘句型部分，请小朋友看句型内容，教师看带着小朋友说一说句型 “Hello”.或者“Hi.” 6.Sing a song ,请小朋友听歌曲并做动作。用歌曲中的Goodbye!和小朋友们说再见， 结束本次课程。

hello teddy Clothes洪恩幼儿英语教案第一册

洪恩英语教案 课程名称：Book3 Unit8 Clothes 备课时间：2017年12月1日 授课安排：分三次课，共六课时进行 课程总目标： 1.学生掌握穿着类单词：coat sweater dress jacket glove。 2.学生学会用句型“I’m wearing a …”进行表达。 3.学生学会字母Cc以及发音[k]。 课程准备： 报纸做的夹克、塑料袋做的马甲、编织袋做的裙子、衣服类卡片、小女孩图片、衣服图片、行李箱。 课程过程： 第一次课目标： 1.学生掌握穿着类单词：coat sweater dress。 2.学生学会用句型“I’m wearing a …”进行表达。 1.Warm up：.Roll call&say hello 2.Review: review the contents of last lesson 3.Sing a song: 《Jingle Bells》 4.New lesson 单词学习：从行李箱内取出衣服实物及相对应卡片，新授单

词coat sweater dress （1）Say the words and touch the card. （2）巩固单词：创设场景逛商店买衣服，做游戏“穿衣服”：请两名学生出列，站在衣服教具前。教师出示一种衣服的卡片，其余学生大声说出该单词，两名学生迅速拣起该卡片所代表的衣服，迅速跑到黑板前为小娃娃玩偶穿上衣服，说出该单词。 （3）请大家轮流当小老师，将单词卡举高举低，学生根据指示分别大小声读，巩固单词记忆。 （4）Have a break. 句型学习：继续买衣服场景，出示各种自制衣服，教师一次取下不同的衣服在身上比量，同时教授句型“I’m wearing a …”。带动学生一同说句型。 （1）请说得好的小朋友当模特，教师给该学生穿衣服，其余学生说句型，巩固练习。穿好后，教师领着他们绕教室一周展示衣服。 （5）播放轻快音乐，老师为每位学生穿衣服，集体走模特边说句型边展示衣服。 （6）当所有学生都能够听懂“I’m wearing a …”后，教师任意点名并发问，如：Coco, what is you wearing?待每个学生正确回答后进行下一环节。 （7）句子传递：老师小声告诉第一个学生句子“I’m wearing a coat”后，要求其小声将该句子传递给下一名学生，依次传递到最后。

洪恩幼儿英语 教案范例

洪恩幼儿英语教案范例 教学目标：掌握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能准确的说出D字母的自然拼音儿歌。 语言点：D (d) 教具准备：洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。 教学过程：（一）热身活动（L：老师X：小朋友） L：小朋友们，今天班里来了几个大朋友，一起跟她们打声招呼吧：“Good morning!” X：“Good morning!” 现在小朋友们把眼睛看老师这里，随老师一起做个游戏，怎么样？CLAP ROLL AND WASH YOUR FACE。 （二）故事导入 OK! VERY GOOD! 现在老师呀告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老师做了一个梦，梦见了一个仙人，他飞来告诉老师，明天啊会有一个娃娃到老师家来做客，这个娃娃呀，很特别，是由一条狗背着过来的，就像孙悟空一样驾着云，那条狗有可能是小天犬哦！结果啊，果真来了。。。。老师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都说它认识哎，所以呀，它非要跟着老师来到了班里，看看我们的小朋友们认不认识它哦，欢不欢迎啊（动作表演开门接娃娃引出doll和dog）。 （三）发音学习 以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d) 首先问问D、d有什么不同的地方，根据小朋友们的发言并予以鼓励。然后，看看D、d各像什么东西？小朋友们发言后，老师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在，就像班里的一对双胞胎，长的差不多，名字却不一样。（引出发音，反复操练两三遍）然后，拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。老师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛，赢者老师给予鼓励。 娃娃还给老师一件礼物要看不？引出door 这个是什么啊？门！哎，注意了，这可不是一扇普通的门啊，（指指教室里的门），老师的这扇门啊是可以防小偷的，一般人是打不开它的，只有你能叫出它的名字，它才会开哦！想知道它叫什么吗？door ! （操练若干遍）老师请小朋友们来叫门，看看哪位小朋友最先打开这扇门。 （四）chant儿歌学习 对了，老师听娃娃doll说要请小朋友们去它家做客，它家老师也去过，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，苹果啊。。。。什么好玩的也都有，像坦克啊，飞机啊。。。那小朋友们要不要去啊？要！但是娃娃doll 说它马上就要走了呀，不过没关系，她呀教老师一个办法，就是念上一句咒语，然后变变身就能到她家门

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xx幼儿英语教案范例 教学目标：掌握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能准确的说出D字母的自然拼音儿歌。 语言点：D (d) 教具准备：洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。 教学过程：（一）热身活动（L：老师X：小朋友） L：小朋友们，今天班里来了几个大朋友，一起跟她们打声招呼吧：“Good morning!” X：“Good morning!” 现在小朋友们把眼睛看老师这里，随老师一起做个游戏，怎么样？CLAP ROLL AND WASH YOUR FACE。 （二）故事导入 OK! VERY GOOD!现在老师呀告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事，昨天晚上啊，老师做了一个梦，梦见了一个仙人，他飞来告诉老师，明天啊会有一个娃娃到老师家来做客，这个娃娃呀，很特别，是由一条狗背着过来的，就像孙悟空一样驾着云，那条狗有可能是小天犬哦！结果啊，果真来了。。。。老师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都说它认识哎，所以呀，它非要跟着老师来到了班里，看看我们的小朋友们认不认识它哦，欢不欢迎啊（动作表演开门接娃娃引出doll和dog）。 （三）发音学习 以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d) 首先问问D、d有什么不同的地方，根据小朋友们的发言并予以鼓励。然 后，看看D、d各像什么东西？小朋友们发言后，老师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在，就像班里的一对双胞胎，长的差不多，名字却不

一样。（引出发音，反复操练两三遍）然后，拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。老师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛，赢者老师给予鼓励。 娃娃还给老师一件礼物要看不？引出door 这个是什么啊？门！哎，注意了，这可不是一扇普通的门啊，（指指教室里的门），老师的这扇门啊是可以防小偷的，一般人是打不开它的，只有你能叫出它的名字，它才会开哦！想知道它叫什么吗？door !（操练若干遍）老师请小朋友们来叫门，看看哪位小朋友最先打开这扇门。 （四）chant儿歌学习 对了，老师听娃娃doll说要请小朋友们去它家做客，它家老师也去过，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，苹果啊。。。。什么好玩的也都有，像坦克啊，飞机啊。。。那小朋友们要不要去啊？要！但是娃娃doll说它马上就要走了呀，不过没关系，她呀教老师一个办法，就是念上一句咒语，然后变变身就能到她家门口了，然后根据老师教小朋友的叫门，你就可以进去咯。（动作表演一遍）想知道刚刚老师念的什么咒语吗，想学不？坐好了拉拉耳朵，听清楚咯！daddy daddy open the door ,Isee a dog and a doll .它的意思就是老师第一次见到娃娃的情形。（动作表演：爸爸爸爸快开门啊，我看见一个娃娃和一条狗。）之后，老师请小朋友们上台来进行表演。 （五）小结 拿出娃娃doll送老师的礼物进行巩固学习，加深印象。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条： 1、理想的路总是为有信心的人预备着。 2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 3、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲