采莲到底采什么
“采莲”到底采什么？
李敏孝
采莲是古代的生产民俗。自古江南吴、楚、越之地，水道纵横、池塘遍布，多植莲藕。夏秋之际，少女多乘小舟出没莲荡中，轻歌互答，采摘莲子。文人词
客往往将此情景，写入赋、诗、词等抒情作品中。那么，“采莲”到底采什么？
《说文解字》：“采，捋取也。从木从爪。”也即摘（花儿、叶子、果子），用手指或指尖轻轻摘取。这是一种很优雅的动作。莲，亦称荷、芙蓉、芙蕖、菡萏。多年生草本植物，生浅水中。叶子大而圆。花大，有粉红、白色两种。种子称“莲子”，包在倒圆锥形的花托内，合称“莲蓬”。地下茎肥大而长，有节，称“藕”。种子和地下茎均可食。说“莲”则有多义性，不知到底是指莲叶、莲花、莲蓬、莲藕中的哪一个部位，说不清道不明，让人犯迷糊。
莲叶是无需采摘的，它太普通，随处都是，信手拈来，何须费很多周折。莲藕是不能采摘的，它深埋于地下，是脏活累活，一种苦力活，是不适合女孩子干的，要获取它只能是深挖。那么采摘的对象就只剩下莲花与莲叶。根据前人的诗句，试来揣摩其中的意味，可找出以下不同的意象：
1．作为一种劳动，采莲自然趋于实用性，是要有所收获的，就是采摘莲蓬，获取莲子。皇甫松的诗标题就叫做《采莲子》，诗里也写到抛莲子：“船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”
唐张籍“船中未满度前洲，借问阿谁家住远”，莲子还没有把船舱装满，她们便相互鼓劲：“我们结伴到前面的洲边继续采吧。”
南朝梁诗人刘孝威：房垂易入手，柄曲自临盘。“房”即莲房，莲蓬，它轻易就可摘到手，那是因为莲梗被莲蓬压的很低，都弯到船上来了。
唐刘方平“落日清江里，荆歌艳楚腰。”日暮依然继续采莲，自然让人感觉到采莲是项繁重的劳动，反映出当时劳动人民的艰苦生活。
2．作为一种生活艺术的表现或展示，则注重的是形象美，多表达一种深刻的寓意。花比莲蓬、莲子更鲜艳更引人注目，所以又是指采摘花朵。
南朝梁元帝《采莲赋》：“于是妖童媛女，荡舟心许……尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。”采莲对少男少女来说则是一个难得的狂欢节，自然是以鲜艳的花朵来传情。再说“叶嫩花初”
之时，哪来的莲蓬莲子。
唐王勃：“官道城南把桑叶，何如江上采莲花。”说罗敷采桑城南遭调戏怎如我江中悠闲采莲花，直接点明采摘的对象。
宋欧阳修《蝶恋花》词：“照景摘花花似面，芳心只共丝争乱。”娇颜倒映在水上，与莲花争妍，纤手摘取了荷花却不防藕"丝"缕缕，撩起了绵绵情思，很明显的点出了采摘的是花朵，心中思念的是情郎。
《古诗十九首?涉江采芙蓉》：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。”采摘花草赠给远方的亲人，这种举动在古代诗歌里多有表现。花草并举，很显然这里的芙蓉应该是指荷花。
3．就其含义来说，多寓意采摘的是爱情，获得的是幸福。
梁元帝萧绎《采莲赋》末尾引用民歌：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷叶杂衣香。因持荐君子，愿袭芙蓉裳。”我是一般人家如碧玉般温柔的姑娘，特意前来想要嫁给汝南王。莲花和我的脸庞同样美丽，荷香进入我的衣裙使它更香。于是我特意摘下荷花献给君子，我希望永远穿着荷叶荷花做成的衣裳。大胆的爱情宣言，直接坦诚的表白。
唐崔国辅：“相逢畏相失，并著木兰舟。”这些江南水乡的青年男女们天真活泼，对美好的爱情有着大胆炽热的追求情侣们水上相逢，喜出望外，又很担心水波再把他们分开，于是两只船儿紧紧相靠，并驾齐驱。“畏相失”，活现出青年男女两相爱悦的心理状态，写尽了情侣间的相互爱慕之情。
唐白居易“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。”采莲姑娘碰见自己的心上人，想跟他打招呼又怕人笑话。湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。这个充满戏谑、挑逗和爱慕的一掷，进一步活灵活现地表现出江南水乡姑娘大胆热情的性格。
“莲”谐音“怜”，有表示爱恋之意。姑娘采用了传统的谐音包含的双关隐语，巧妙地表露自己的情思，饶有情趣，富有江南民歌的特色。南朝以来，江南地区流行的情歌，常不直接说出“爱恋”“相思”之类的字眼，而用同音词构成
双关隐语来表示。
综上所述，采莲究其原始意义应是采莲蓬，亦即采莲子。又被女孩们演绎为采莲花，因为有男子的出现，这种活动就超越了原来的境界，而成为采摘幸福和爱情了。因而采莲的意义就超越了劳动本身，成为一种精神生活，赋予了跟多浪漫的色彩，因而成为文人雅士，歌咏不完的一个意象。
2011年12月8日
人教版小学音乐一年级上册《龙咚锵》教案
《龙咚锵》教案 教学目标： 1、通过演唱和表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈的音乐情绪， 并通过红绸带秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。 2、认识民族打击乐器钹、鼓，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌 曲伴奏，同时运用跺脚当打鼓，拍手当敲钹。 教学重点： 附点节奏的学习以及感受中国民族打击乐器钹、鼓，表现小朋友过年时愉快的心情。 解决措施： 多听、多唱，将歌曲练熟，在熟练的基础上背唱歌曲。 教学难点： 用民族打击乐器钹、鼓为歌曲伴奏,并做好声势练习。 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、导入（出示课件） 1、秧歌律动 师：时间过得真快，我们马上就要过新年了，小朋友过年都做些什么？（讨论）师：原来小朋友过年的方式是这样的，那你们知道吗？很多地方过年的方式都是不一样的，在我国的北方过年时喜欢踩高跷、贴窗花，还有最最重要的….你们看是什么？….（出示课件扭秧歌），你们想学吗？请你们起立跟随着老师的脚步来学跳一下吧….. (师带生律动，播放龙咚锵伴奏音乐) 2、节奏游戏 师：同学们表现的真棒，请坐。今天老师想要考验一下你们的耳朵、手和脚，让我看看哪些小朋友又聪明又机灵？首先我们来玩一个节奏游戏，希望你们都能成为老师的回声！嘘…… 听仔细了！ （师进行声势练习，学生模仿。在熟悉之后，跟随歌曲《龙咚锵》进行声势练习）师：同学们表现的真棒！刚才歌曲中我们拍手跺脚的时候唱了什么歌词？ 生：龙咚锵。
师：同学们的耳朵真机灵，今天我们就学习歌曲《龙咚锵》。 三、歌曲教授《龙咚锵》 1、聆听音乐范唱 师：让我们安静的坐好，听听歌曲中唱了些什么？ （播放歌曲） 生：过新年……. 师：谁能够告诉老师，听完这首歌你们的心情怎么样？（高兴、快乐） 2、师范唱 师：我们之所以感到这么高兴是因为这是一首热闹、欢快的新年的歌曲，名字叫《龙咚锵》….看你们这么开心，老师很想为大家演唱这首歌，你们想不想听？（播放歌曲伴奏，老师演唱，生跟唱） 3、正确读歌词 师：同学们刚才跟唱得真好，只是歌词我们需要再弄清楚一下。 （引导孩子们读好歌词） 4、学唱歌曲 师：你们读的真棒！那你们的歌声也依然动听吗？（会） ⑴随琴用分句模唱法学习歌曲。 ⑵用对比法学唱歌曲。 ⑶随琴完整演唱歌曲。 ⑷分角色演唱。 5、歌曲处理 师：你们真聪明这么快就学会了，可是你们的歌声一点都不动听，没有让老师感到过年的气氛，那谁能告诉我应该用怎么样的声音来演唱这首歌曲呢？ （高兴、愉快、喜悦） 师：好，让我们一起带着高兴愉快的心情来完整演唱这首歌曲吧！ （全班齐唱，之后师再总结点评） 6、鼓和钹伴奏 师：你们的歌声真动听，可是我们过新年的热闹气氛还不够，让我们再次请出小钹和小鼓来为歌曲伴奏。
关于校园生活的作文15篇完整版
《关于校园生活的作文》 关于校园生活的作文（一）： 校园生活 我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每一天都会发生许多搞笑又好玩的事情。校 从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！ 教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一齐唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞！美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看！同学们在课堂上是多么认真呀！ 在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课但是像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板 看，同学们的校园生活丰富多采吧！ 关于校园生活的作文（二）： 校园生活 每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中
龙湖滟澜山产品楼书
产品楼书基本框架 封面：LOGO+案名+ Follow Your Heart 心逸物享人生 序言：Follow Your Heart 心逸物享人生（2P） 曾经，以智识驰骋资本疆场，进而抱负人生，退而梅妻稚子和融。殷家富业，从容而不桎梏于社会樊篱。人生优雅的格调，飞扬脱凡的自由与舒缓浪漫而又珉然于众。 龙湖·滟澜山，借鉴国际成熟人文,用浪漫理性精神，营造的闲适逸致，在开满蔷薇花与玫瑰花的缓丘坡地间，浸染平日每一个不经意的瞬间。在这里，快乐，不用太多的刻意，只需要眼睛与心灵的体会。龙湖·滟澜山——Follow Your Heart，心逸物享人生。 目录Contents 1、品牌缘起Origin of Brand a．凝聚气质相合人群的地中海风情别墅区 Villa Zone with Mediterranean life style combining with temperament and confluence b．别墅中的艺术品 The art of villa—Li Xuesong 2、中央别墅区 Central Villa District a．一个新城市中心的未来 The future of a new urban center b、新城市别墅生活家 Life in new urban villa 3、山谷庭园Valley Garden a．园林是建筑的外立面 Garden is the external facade of the building b．山谷庭园解读 valley Garden Interpretation 4、地中海风情别墅Mediterranean Villa a．创造经典度假式生活方式 creating classical holiday life style b、人性尺度考量的Family空间 Family Space measuring for humanity scale c、别墅解读 Villa Interpretation d、动步公园、国际会所 Green Walking Park、 International clubs 5、善待你一生Treat Your Life a、创见性优质服务，善待一生。 High-quality service with creative idea is kind to your life always b、龙湖地产 LONGHU PROPERTIES 第一部份：品牌缘起 自由灵心，从偶遇蔷薇与银杏开始（章节区隔页） 喜欢蔷薇由春天的姹紫嫣红变成夏天的绿意深浓；喜欢银杏由春天的鲜绿变成夏天的深绿，再变成秋天斑斓的淡黄或橙黄；也喜欢在剪枝的季节，看蔷薇燃烧枯枝时的蔚蓝色烟霭，冬天叶儿落尽时银杏的挺立…… 龙湖·滟澜山，中央别墅区，蔷薇与银杏的庭园，每个瞬间，都有着独特的意味。
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关于描写自己的作文真实的自我
关于描写自己的作文真实的自我里 岁月的痕迹里，留下了什么，仿佛都想去遗忘，不知为何，一直认为花若凋谢，芳香何至？ 秋夜的蛐鸣里，总带着一丝孤意的伤感和恐惧，仿佛岁月年华的流逝里，即将老去入土一般短暂的幻想！ 不曾在纷扰的思绪里，开始变淡了太多的言语，有时却变的漠然起来。懒得与人交流，一直觉得自我的人生就像红灯下我静静 等待绿灯的亮起，而身边匆忙的身影里，不顾一切的穿梭在红色的危境中！是的，我不喜欢一样，不喜欢关于那些古老的东西，甚 至传统意义下毫无创新的一切！正因如此，孤单的矛盾体里，既不再寻求那份渴求的知己，也不想去遵守无关自我的体制，更不想 玩那些无聊的甚至有点弱智的虚伪游戏！ 真实的自我里，聪明只是另外的一种自信罢了，却只在简约的思维里言论，不会念求其它的闲言碎语！偶然某个人飘然而至在 我的视线里，一瞥的打量里，注定了你的为人和性格，是否俗雅，是否内外兼修等等，都不想再去做这样无聊的游戏！请将你的 智慧隐藏一点，因为不喜欢这样无聊的竞技！甚至觉得，在你的眼神里，思维里那种看似隐藏的思绪，早已被我看的一清二楚！所 以，别在我的世界里摆谱！ 真实的自我里，不喜欢言论太多，更不喜欢无礼的吵闹，那些对于人生观世界里的理解，温柔，包容，善良，宽容等等都铭记 于心。所以，我懂得一个人温存里所包含的一种感觉叫安静，亦或者叫温暖！而世间与之相反的却是，大多人无聊的表现体系里放 大自我的成熟，而这份看似成熟的背后，却是无比幼稚的思绪，无非看似表现自我，却未曾懂得在别人的思维里，注定着你是如何 一个人物。仅此而已，却在我的世界里，看似温善的人物，万里却未必能挑一！也许我只是讨厌无知的人罢了！ 真实的自我里，有时又注定了偶然的孤单！经历了太多是故事，隐藏了锋芒，静思了偏激，平静了心态！有时，未曾让谁去了 解我真实的思绪，若真有天煞孤星，我想我可能。。。。。。也许有些东西，天生注定，只有自我才能体会的到！我的世界里，曾 人有言，只有我自己！某一刻，不知所措！其实，关于生活里的一切只是不愿多说罢了！ 真实的自我里，幻想某一天，骑行在川藏线上，蓝天白云，呼吸自由！然后，遗忘一切！ 1
生活其实就是这样_描写生活的作文700字
生活其实就是这样_描写生活的作文700字悠悠琴声绕我梦，潇潇暮雨锁我情。——题记 独自在幽径中徘徊，享受着阳光和雨露的滋润，感受着世界的繁华与悲凉，在我的世界中没有华丽的天空，没有闪亮的明星，有的则是一杯亦浓亦苦的咖啡。 也许生活就是这样，百分之百的努力换来的就是挂在前台的奖状，它是我奋斗的目标，它是我前进的方向，所谓为父母的微笑拼搏，为自己的前途发奋，但在我们闪亮的青春岁月中，也逊色了几分。生活其实就是这样，对未来总是一片迷惘。 也许生活就是这样，依偎在父母身旁，幸福溢满四周没有方向，一切的不完美都得到了原谅，一切的快乐都让你独享，所有的错误都已被遗忘，幸福美满就在你身旁。生活其实就是这样，是一家人的快乐分享。 也许生活就是这样，当你绕指挽留的时候它却不经意的从指间滑过，那是一种无奈，一种奢望，是一种不可言语的感觉，也正因如此，世间的人们拥有了喜怒哀乐，历经了悲欢离合。生活其实就是这样，总是在无奈中度过。 也许生活就是这样，它不是一时的等待，它是一生的守侯，亦苦亦甜都要你自己尝试，它不会是完美的，残缺才是真，即使一时无法理解它的真谛，但那漫长的一生是你领悟的最好途径。生活其实就是这样，总是在等待中感悟。 也许生活就是这样，它不需要用太多的言语表达，只是在你回味
的时候告诉你，你已经明白，你已经体会，就够了。生活到底是什么样的呢？四个字：开心就好!生活其实就是这样，只要回味就是美好的。 多少次，我独自在深夜里散步；多少次，我独自在幽径中徘徊。我喜欢宁静，我喜欢浪漫，真的，生活的美好不在于富贵，不在于地位，而在于一颗会感悟的心。不必怨恨生活的贫苦，不必怨恨生活的无聊，会体验是最重要的。 生活就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，但却叫人心憔悴，说起来，其实不用赞美，也不用感叹，生活即是如此，就总有一番道理。朋友，你只需记住，生活其实很简单，它就是这样。
介绍自己的作文300字
介绍自己的作文300字篇一：介绍自己的作文300字我最喜欢的颜色是蓝色。人家说，喜欢蓝色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！>这就是我，一个普普通通的小男孩。篇二：介绍自己的作文300字大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1.45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪扭扭；可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！我的爱好有踢足球，打羽毛球??我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。篇三：介绍自己的作文300字大家好！我叫韩梅，今年11岁了，在万载县康乐镇第三小学读书。你想了解我吗？接下来，我就介绍一下自己。我，长得并不漂亮，瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。我很喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。“书读百遍，其义自见”，这是我的座右铭，学习也要像看书一样仔细，还要多读、多想、多看，才能更好地掌握全文。“书是人类进步的阶梯”，人无知识鱼无水那样，知识对人固然重要，今天的认真努力就能换来明天的美好生活和前途，所以，每个同学都应当认真学习。有时，我看书还会看得着迷呢！我的学习还算不错，品德也不错，还拿过一次县三好学生呢！我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班长，大家都说我很淳朴，学习很用功，但我唯一的不足就是太胆小，上课很少发言。看，这就是我，一个胆小文静的女生。听了我的介绍，你们愿意和我做朋友吗？篇四：介绍自己的作文300字我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1.55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢？
(小学音乐教案)(一年级)龙咚锵
（一年级）龙咚锵小学音乐教案 课题：《龙咚锵》 年级：一年级 教学目的： 1 、能用欢快的情绪演唱歌曲 2 、了解多元文化，培养学生的创编能力。 教学重点：学唱此歌曲 教学难点：四分休止符
教学准备：钢琴、锣、鼓、镲、彩条、气球、课件、橡皮泥、龙头头饰
教学过程：一 放《新年好》的音乐引入 1 导入：孩子们，杨老师给你们放一段非常好听的音乐，你们一定会唱，想听吗？（一一）听了之后告诉我，这首歌曲的名字叫什么？” 2 听歌曲《新年好》，听后提问：这首歌曲的名字叫什么？（一一）当我们唱起这首歌时，知道什么节日来到了？（一一）你看见人们举行了哪些活动庆祝新年？”（一一） 3 师小结，介绍中国春节的一些风俗：很多地方庆祝新年的方式都不相同，比如在北方吧，他们喜欢吃饺子，预示明年丰衣足食；而在我们南方，会包汤圆吃，
表示来年团团圆圆；还有的地方会举行踩高跷、舞龙、舞狮、扭秧歌比赛。我们 一块去瞧瞧，这些小朋友是怎样欢庆新年的？” 4 看课件，看后提问：你看见了什么？能学一学吗？你呢？能做一做吗？能 模仿一下吗？” 创编活动 1 小组商量，选择活动方式。今天我们也来热热闹闹过新年，好吗？我们分 成四个小组，你们可以分组选择包汤圆饺子、扭秧歌、敲锣打鼓、舞龙。现在，请小组商量一下，你们这一组将选择什么方式庆祝新年？”（）给学生一定的商量时间，然后提问：商量好了吗？你们这一组怎么欢庆新年？你们呢？都同意吧。不过在玩之前，杨老师要提醒大家，耳朵要听音乐，跟着音乐的节奏敲锣打鼓、扭秧歌，明白了吗？请小组长上来领道具。” 2
学生听音乐进行创编，师分组指导 3 小厨师队展示，进行呼吸练习。汤圆饺子包好了，真香啊！（师做闻的动作）请三个小厨师端上你们的盘子到前边来，大家想象一下，热气腾腾的饺子汤圆在你的面前，香不香？（香）再来闻一下，（跟着老师的手势进行呼吸练习）还冒着热气呢，快端去给小朋友们品尝品尝 （学生作大吃状）味道怎么样？（一一）我也想尝尝，师假吃，味道真不错, 我吃饱了，想看演出了。下边请锣鼓队在座位上伴奏，有请秧歌队出场。 4 锣鼓队、秧歌队、舞龙队进行展示。展示完后进行评价。 5
关于家庭生活的作文20篇
关于家庭生活的作文20篇 关于家庭生活的作文20篇 关于家庭生活的作文（一）： 在我的家庭里是和谐并欢乐的，可是往往也会擦出火花，发生冲突，下头就由我来说说我的家庭生活吧。 又是一个周末了，我便美美的睡着，可是才5点半，闹铃发疯似的响了起来。瞬间把我的美梦给惊扰了，惊得我心烦意乱，我便说“大周末的怎样闹钟还响啊!烦死人了!这时候，姐姐说“你们倒好，我还得去上学了。”我想：初三可真累啊!便继续睡了起来。 可是，又过了一会儿，爸爸妈妈叽叽喳喳的在说些什么，有把我从熟睡中吵醒了，原先是爸爸妈妈在为一件鸡毛蒜皮的事情吵架，我自言自语道：看来又不能睡个好觉了。”又看了看表，已经10点多了，我便起床玩去了。”回来的时候，发现早上还吵的如火如荼的爸爸妈妈此刻已经和好如初了，他们在一齐哈哈大笑着。 转眼间，太阳已经落山了，天渐渐的黑了，吃过晚饭，打开了电视机，我高兴的说：“最终盼到天黑了又能够看我最喜爱的《隋唐英雄》了”原先，爸爸妈妈也和我一样，也准备看点视，我们全家人都坐在一齐其乐融融的看着电视。里面的情节有搞笑的，也有精彩的，看的我们目不转睛，也有悲伤的，全家人都感动了。 这就是我的家庭生活，也正是家给我带了了欢笑、温暖、和谐。 关于家庭生活的作文（二）： 我有一个欢乐的家。我们每个人的性格都不一样，但这却组成了一首欢快的交响曲。 我的爸爸十分节俭，破了的衣服不肯扔掉，而像宝贝似的珍藏着，打了补丁便继续穿了起来。如果哪一天我出门时，没把家里的灯全部关掉，那他必须会把我臭骂一顿。 我的妈妈异常爱唠叨。上一次，我一不细心着凉了，妈妈就开始唠叨我了，说我不注意保暖，明明白会着凉还对着风扇吹。我就像那孙悟空，妈妈就像那唐僧，一向念紧箍咒，我只好逃进了“避难所”--我的房间里。 我的弟弟异常爱哭，就像是水做的。你听，又来了！这声音可谓是“惊天地，泣鬼神”，就算你把耳朵捂紧了，也没用。只能逃之夭夭了。
楼书框架
创作要义阐述： 1、楼书作用：本次楼书创作于概念楼书之上做延伸和产品深挖，务求体现项目高端别墅调性的同时更具备实际的产品解析作用。 2、上下阙编排：本册楼书分上下两章节进行编排，上章节承前启后，突出城市别墅的稀缺下章节过渡到本案的具体阐述，其中又涵盖三大内容贯穿始终—— 一（辅线）：青岛别墅记忆（起到承前启后作用突出城市别墅历史以及目前城市别墅的罕有）二（主线）：本案产品全方位剖析（万科别墅史话、社区规划、建筑风格、建筑细节、建筑工艺用料、空间户型解读） 三（交融）：本案所能代表的生活（区域配套、岛城配套、社区配套以及别墅独有的庭院生活阐述） 3、概念解读：本册楼书命名为《红》，区别为市场上其他楼书的命名，凸显其独特性；同时，：“红“色也是红郡墙体的颜色，代表一种源自英伦的贵族色调，也以此代表红郡独有的案名和市场圈层认同。 备注： 1、本框架中涉及到建筑细节内容为创作团队暂定，内容细节需根据甲方提供的进一步建筑 规划资料加以确认； 2、本框架中，别墅生活的室内外场景，创作团队建议以实拍表现，以别墅生活实景更具说 服力； 3、被框架中，为特色化楼书，增接了红郡百植园目录，为主要树种介绍以及世园会附 近特色植物介绍，需要甲方提供进一步资料 4、本楼书暂定加封底封面为36P。
封面： 红 青岛中心，绿树红墙，英伦别墅 P1：楔子 红橙黄绿青蓝紫？ ——有关青岛的主打色，我们要说的，有很多。 过页： 上阙 城市故事：青岛的颜色 P2—3：阐述青岛别墅圈曾经居于统治地位的沿海圈，过渡至如今沿海别墅的乏善可陈 不可以否认，大海的蓝，一度是青岛的主打色。 同样不可否认，蓝色的宝石，毕竟也只能是一顶皇冠上的点缀。P4-5：八大关的别墅历史积累 除了蓝，怎么可以忘记， 八大关上，明媚了百年的红和绿。 P6-7：八大关的别墅所代表的生活 如果说大海是岛城的常态， 我们相信，八大关的红绿就是岛城人记忆的全部，且与生活有关。过页： 下阙 建筑故事：红 P8-9：（城市区域：生态商住区、世园会板块） 万绿丛中一抹红 ●青岛向北，生态商住区的国际居住标准
关于我的作文范文5篇
关于我的作文范文5篇 听了我的叙述，你了解我了吗？这就是我，有一点点胆小，有一点点可爱，你愿意和我做朋友吗？下面由小编为您整理出的关于我的作文范文，一起来看看吧。 关于我的作文范文1我今年13岁，属马的。爸爸常对我说，你呀，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，腿脚灵活，可不像马，倒像一只小老鼠呢！ 我很好动。我在家的时候，不是到客厅走走，就是到房间转转。在学校上课时，我不是腿动一动，就是身体纽一扭。所以经常受到老师和家长的责备。 我的爱好很广泛，像唱歌、跳舞、书法、画画等，我都喜欢。但我最喜欢的还是看书。那些四大名着、《唐诗三百首》等我都有。其中我最喜欢的就是童话故事了。比如《格林童话》、《安徒生童话》等。还有一次，妈妈让我浇花，我一边看书，一边浇花，结果把阳台洒得到处是水，让我擦地板都擦得腰酸呢！ 我不仅爱看书，还很爱护书。每次我要看书的时候，都会洗手每到星期六的时候，我就会抽空来把书整理一下，擦擦灰尘。所以，我的书总是井井有条、一尘不染。 这就是我，一个活泼好动的小女孩。 关于我的作文范文2大家好，我的名字叫王梦滢，现在八岁了我的血型是B型，民族是汉族，从小在北京长大。我就读于海淀区二里沟中心小学二年级一班，在班里是语文课代表，在老师心目中是好学生。 我长着一双柳叶眉，一对明亮的大眼睛，梳着两条长长的麻花辫，走起路来辫子一跳一跳的，非常可爱。我的皮肤白净柔嫩，身材匀称结实，身高是135厘米。 我是一个冰雪聪明的小姑娘，上课经常抢着回答问题。一次，老师提出了一个很难的问题，同学们还在绞尽脑汁地想呢，我已经说出了答案。老师夸奖了我，我心里乐开了花。我的缺点是不注意保护眼睛。不管是吃饭还是走路我都放不下书，妈妈的提醒我也当作耳旁风。现在我已经戴上了眼镜，我真是太后悔了。 这就是我，一个聪明可爱，但也有缺点的小姑娘。我一定会发扬优点，改正缺点。你们看我的行动吧！ 关于我的作文范文3我叫吕东莱，今年七岁了，我在史家小学二年级1班读书。 我有一双又大又亮的眼睛，脸总是红扑扑的。大大的脑袋里面装着丰富多彩的知识，有时候连妈妈都自叹不如。虽然我的个子不算高，但是做值日的时候我也不输给别的同学。我的耳朵十分灵，再小的声音我也能听到。 我特别喜欢读书，只要一有空，我就去看书。我最喜欢百科全书，它带给我了很多有趣的知识。我最擅长讲故事，学校才艺表演时，我讲的笑话让同学们捧腹大笑。 但是，我做事有点马虎。有一次考试，42除以6本来应该等于7，我却写成了5，错失了100分的好成绩。我要向取得满分的同学学习，做任何事情都要认真对待。 我是一个活泼开朗、喜欢交朋友的男孩子。到史家小学仅仅两年，我就已经有了许多的好朋友了，我们一起学习、玩耍，取长补短、互相帮助，非常快乐！ 关于我的作文范文4大家好，我是一个活泼机灵的小女孩，很多人都叫我吴思宇。我的脸圆圆的眼睛比较大大的，在我的家里，我是眼睛最大的一个，可能是因为妈妈怀我的时候吃了太多葡萄的缘故吧。我是双眼皮的，妈妈是单眼皮的，所以妈妈总是骗我说，我是捡来的。 我喜欢唱歌和跳舞，我的梦想是当一名歌手。每次上音乐课的时候，我都非常认真地唱歌。 我很爱哭，被老师批评了就哭，跟同学吵架了就哭，没考出好成绩就哭，反正别人骂了我，我只有哭了心里才舒服。 我还有一些缺点，比如：爱发脾气，做作业和写字有点马虎……但我一定会把这些缺点
关于生活的感悟的作文
关于生活的感悟的作文 生活总是突如其来，无法预计。正是因为这样才无比精彩。——题记 我们总是会对明天充满期待。不知明天将发生什么，我们才会用真诚的心去迎接明天，生活亦是如此。在我们不断去期待和追求美好生活时，也感受到了生活的真谛。而这一点，是我们拥有生命的真正意义。 珍惜生活 在这纷繁的大千世界中，我们总是会匆匆忙忙的赶路，却忘记了停下来欣赏沿途的美景。就这样，我们错过了太多美丽。其实，生活中许多点点滴滴都值得去我们珍惜。一张卡片，一片树叶，一缕芬芳......这些看似平淡的事物，却创造出一个不平常的世界。值得珍惜的东西不一定珍贵，但你将一种任斗转星移而历久弥新的爱惜之情倾注其上，它便会大放异彩，照亮你的内心。 感谢生活 从我们出生的那一刻起，便应该怀着感恩的心去面对生活。生活中有太多的无奈、失败，这时，埋怨生活不会找到出路，只有感谢生活给予你磨练的机会，才会生活的自如。你感谢生活，将会拥有灿烂的阳光；只懂得索取而不懂得感恩，只会让自己更加消沉，最终一无所获。感恩，使生活变得更加美好。 原谅生活 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
生活中有太多的不公平。我们有许多沮丧、失望的时候。人生不会一帆风顺，生活当然也不可能绝对公平。在面对失望时，我们总会怨天尤人，叹息世间的不公。其实，我们应该正视生活。生活有积极的一面，当然也有消极或阴暗的一面。我们有我们的烦恼，生活也有生活的难处。原谅生活，是为了更好地生活。 享受生活 我们每个人都很富有。我们拥有蓝天、绿草，阳光、清风；我们拥有朋友、家人，以及一切美好。这时，我们应该学会享受。享受是一种心境，我们因满足而快乐，因快乐而享受。很多人都羡慕别人的生活方式，其实简简单单，快快乐乐就好，没必要与别人相比。简单是平淡而非单调，是平凡而非平庸。享受一种原汁原味的生活，享受属于自己的那份快乐，不是一件惬意的事吗？ 生活本身是平淡无奇的。当我们学会感受生活，便会得到生活的真谛。让我们用爱去灌溉生活，用爱去包容生活，用爱去理解生活，将不含一丝杂质的眼光投向生活的各个角落，用心去欣赏和体验此刻的生活，聆听生活的乐章。这样，我们就是最幸福的人。
房地产楼书 至今看到的最棒的一本楼书
XX房地产楼书（至今看到的最棒的一本楼书） 项目投资商：XX房地产开发有限公司 发展商：XX置业有限公司 市场策划与推广：XX广告 一、卷首语 理想住宅的第一个条件： 是房子要建在高处 有土有植物。 理想住宅的第二个条件： 是人住在里面应该能感知春夏秋冬四季的变化。 理想住宅的第三个条件： 就是风。 不管是什么样的新建筑， 当晚上凉快下来后， 自然的风都应该能够进入建筑， 这是好建筑的一个重要条件。 理想住宅的第四个条件： 是在保证私密性的前提下， 邻里之间可以互相了解、交流。 ----世界着名建筑大师黑川纪章（日本）二、导读
四季林语、春——自然之美 XX房地产基地的自然品质——地形高差，植被茂密/自然，令人心醉神迷/与另一种生命的对话/移树植屋，人树相依——XX房地产希望和土地上的植物保有最和谐的状态/东湖：湖静、树森、神爽/XX 房地产：醇厚、静谧、祥和/XX房地产的植物集/XX房地产树种分布情况/植物对居住的影响。 四季林语、夏——典藏之美 XX房地产的规划与建筑品质——低层、低密度、低容积率、高绿地率/规划品质研究——均好性是现代人居环境品质的新标准/人车关系研究/户均拥有的规划指标/日照分析/价值来自自然——XX房地产环境综合指标/空气质量指数分析/空气负离子含量对居住的影响/声环境分析/光污染对环境的影响/绿化品质研究/安全、舒适、荣誉——居者所需/社区建筑群落轮廓分析研究/建筑立面形态品质研究/建筑进深对居住的影响研究/每户南向建筑面宽对居住的影响/建筑外墙装饰材料分析/屋顶材料与形态研究分析/八角景观窗研究分析/凝重、端庄、恒久的建筑/窗墙面积比例关系/XX房地产典型户型个案分析 四季林语、秋——人文之美 XX房地产的生活半径——浓郁的人文气息/文明的环境、文化的生活/便捷、释怀——XX房地产的公共交通网络/完备、优越——XX房地产周边生活配套/氛围、精神追求——XX房地产周边文化教育设施配套/动与静的和谐——XX房地产周边娱乐休闲设施配套/休闲、悠闲——XX房地产社区配套/泳池品质分析 四季林语、冬——空间之美 XX房地产的空间细节——建材优势/细节中体现用心/建筑立面空调机位对外观影响分析/建筑结构优势分析/进户门品质分析/楼道单元门品质分析/户外步行道材料品质分析/窗材品质分析/住宅窗玻璃品质分析/住宅给水管道材料分析/住宅排水管道材料分析/空间、尺度、功能——对户型设计的严谨推敲/精典户型、精彩展示 三、建筑是诠释人性的语言 ——设计师手记 当我们第一次站在“XX房地产”将要座落的基地上时，丰富的植被与周遭静谧的环境，已令我们产生创作的冲动。仿佛是一种莫名的魔力，基地使我们的整个身心得以抚慰。一次次漫步在茂盛的树林间，逐渐地“XX房地产”的雏形在我们心中清晰起来。 建筑不仅是一个苍白的空间形态，而是空间应该如何为人存在。作为建筑设计师，每幢建筑间的关系，都有一个深思熟虑和贯穿始终的理念，而每个作品与其所属的地域景观都要相应。XX房地产所要做的就是最大限度的还原基地之美，源于基地又高于基地的创造是设计的目标。充分平衡建筑与环境的图底关系，合理的将每幢建筑安置于自然之中，使之成为景观中和谐的一部分。 追求生活品质的提升也是XX房地产所要思考的问题。因此，我们一再降低了建筑的高度，4——6层的建筑是最适宜人居住的。我们将环境“均好”地设计在每幢建筑之间，户户推窗见景；同时通过环行道路的设置将人车合理的分流，将大片的环境呈献给住户。对户型的设计也是百般考量，如何能不位窗也能保证业主的私密性，如何控制光线等等都是我们考虑的问题。总之，为住户营造安全、舒适和具有荣誉感的空间是XX房地产规划设计中的重点。
介绍自己作文12篇-介绍我的作文
《介绍自己作文》 介绍自己作文（一）： 我是一个活泼、勇敢的小帅哥。说笑的时候眼睛就成了眯眯眼，小时侯大家都叫我眯眯眼，我一点也不生气，因为这是我的标志。可我呢，偏偏生在猴年，是个小猴子。性格嘛就带上了几分猴气。 我性格上的弱点吗更有几分像猴。比如说：坐不住，没毅力这些缺点我正在暗暗改正，因为人总是要进步的嘛! 我喜欢下象棋。我从六岁的时候就开始下象棋，一向下到此刻，而且还参加过河南省竞标赛呢。每次我和爸爸下象棋时，简直都快走火入魔了。只有这时，我的猴气才一扫而进。 我很勇敢。刚刚学会滑板和溜冰的时候，每次摔跤的时候我都没有哭。过年放鞭炮时，我把三根炮一齐点着，只听到砰砰砰三声，可我一点也不害怕，有时我还用脚去踢一下呢 我就应属于那种伶牙利齿的一类吧!课堂上表现出众，我常常洋洋洒洒、滔滔不绝、从不 忌口，这一条得到大家的公认。教过我的老师都说我聪明，可我却不争气，考试成绩总是不拔尖，妈妈没少批评我，甚至大动肝火，我依然我行我素，没办法! 这就是我，你愿意和这样的我交朋友吗 介绍自己作文（二）： 我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺适宜。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。 小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是小冒失鬼。 粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我必须改掉它，由大粗心变成个小细心。 看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。 别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。 好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。 介绍自己作文（三）： 我的个子比较高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，这就是我――谭绶。
小学音乐公开课龙咚锵教学反思
小学音乐公开课《龙咚锵》教学反思 《龙咚锵》是一首用汉族音调创作的儿歌，歌曲中歌声与锣鼓声交替进行，强调了热烈的气氛，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。结合了一年级儿童的身心特点，设计了“聆听声音—欣赏歌曲，体验情绪—创造节奏，认识乐器—形式多样，动情歌唱—拓展知识，开阔视野”的教学过程，在整个学习过程中，始终贯穿于歌曲《龙咚锵》的音乐，让学生玩中学，乐中唱。 本课力求在师生的交流合作中，让学生体验歌曲所表达的快乐情感，了解中国年文化的悠久历史，热爱祖国的民族器乐，并培养学生的音乐创新能力和表现能力等。 导入环节用猜声音的方式激发学生的求知欲望，通过聆听鞭炮的声音，让学生体验声音的强弱、长短、鞭炮响声的快慢等不同音乐要素，激发学生的学习兴趣。学生通过搜集资料的交流，了解中国新年的相关文化。其次，在快乐的音乐中，通过视频直观地感受不同地区人们过年的喜庆气氛。学生在聆听中巡回思考，阐述自己对音乐作品所带来的不
同情感体验，鼓励学生敢于参与，大胆交流。模仿“龙咚锵”的声音，激发学生认识打击乐器的愿望，产生强烈的求知欲。音乐是听觉的艺术，通过聆听、想象、敲击、感知、认识，让学生用饱满的情绪感知小钹和堂鼓音色的特点，培养对民族打击乐器的热爱。鼓励学生大胆进行创作表演，探索出打击乐器的正确演奏方法。通过模仿老师的节奏，提高学生对声音、节奏的听辨能力。学生通过师生合作、男女生合作，在快乐的“接龙”游戏中，解决教学中的难点节奏，体验堂鼓和小钹的美妙音色，培养学生对民族打击乐器的喜爱。师生的对接演唱，加深对歌曲内容的理解，是对歌曲歌词、节奏的衔接有效联系，为学生后面的独立演唱打下基础。低年级学生对乐谱视唱能力很低，教师的范唱培养学生的观察力和对歌曲音准、节奏的感知能力。课堂上创设让学生自由、大胆伴奏的歌唱气氛，提高学生的学习兴趣，让学生在玩中获得快乐和成就感，其中我还设计了跳东北秧歌的环节，学生通过手上动作，在活动中不断地创新展示，提高了学生对音乐作品的感知力、表现力和创造力。通过交流、总结。最后在欢快的音乐声中，在《欢乐中国年》的音乐
描写生活的四年级优秀作文精选范文5篇
描写生活的四年级优秀作文精选范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 描写生活的四年级优秀作文1 生活，一个多么平凡的词啊。生活这个词看起来非常简单，但内行是非常丰富的。因为生活对一个人来说意味着一段漫长的人生，生活中有喜怒哀乐，有酸甜苦辣，有幸福，有困难，生活有一些人生的启迪。 “我们的生活充满阳光。”是的，生活让人感到温暖。 在六年级要升中考试将要来临时，我们正在紧张的复习。有一天，我感冒了。可我还是坚持上学，这样一来自然会得到一些同学的安慰，妈妈的照顾。在学校，同学们陪伴我，与我分担痛苦。在家里，妈妈照顾我，让我感到无比幸福。有一天，我自己站在窗前静静地想――“我这次虽然饱受疼痛的困扰，但我觉得值得，因为在这段时间里，我得到了很多，受悟到浓浓的母爱和淡淡的友谊，也知道了同学之间只有互相照顾才能友谊长存。 生活，也难免有挫折：考试不及格暗自伤心;做错事被父母指责而委屈;与同学不和而懊丧......生活就是不可能一帆风顺。然而“吃一暂，长一智”，只要能吸取教训，反而能因祸得福，得到启发。就是小小的一跤，也能摔出一个个道理来。 有一天，我和小伙伴们去游玩。在路上，我们有说有笑，嘻戏打闹。忽然，我一不小心摔倒了，膝盖流出了血，眼泪在眼眶里直转。我拼命地忍住，但那该死的泪水却不顾我的面子一涌而出。伙伴们嘲
笑我，他们的笑声有的像在说我：“你怎么这么不小心。”有的在说：“这件小事就这样，真是经不起一点风吹。”有的......我想：“人家摔倒了，那么不来帮忙还嘲笑我，真不够朋友。”这时，伙伴们停止了笑声。他们一双双眼睛都期望我自己站起来。我似乎明白了他们的心思――“只是一个小小的跤，何必这样呢，自己站起来吧。”顿时，我身上的疼痛似乎消失里，我坚持地站了起来。 生活，对我而言就像在爬山一样，必须经过许多挫折。但有的人说生活就是过日子。如果你也这样想的话，生活就淡如水，平如镜，一切都是自然而然了。但是，生活其实是充满着酸甜苦辣，他牵动着你的喜怒哀乐。只要你用心体味，它还能给你很多的人生启迪呢。 描写生活的四年级优秀作文2 生活告诉我...... 生活告诉我什么?有人说：“生活告诉我做人要诚实。”;有人说：“生活告诉我面对困难要乐观。”;有人说：“生活告诉我要关爱别人。”......然而，我要说：“生活告诉了我要勇敢的去面对困难与挫折，永不言弃。” 前几周，老师对我们进行了数学调研，几天后，试卷便发了下来，我在惴惴不安中看了眼我的成绩，53分!一个从未有过的数字映入我的眼帘。我像是被别人在腊月里从从头到脚泼了一盆冷水般站住了，我简直不敢去看我的那张卷子，我多么希望有人告诉我这不是现实。 整个一天，我都是垂头丧气的，放学铃响了，我独自走在回家的路上，脑子里很乱很乱，就快到家时，我突然被一棵树吸引了。这是
熙园的楼书
湖影中的熙园 序言 15年前，我们曾经来过这里，湖水宁静，树木葳蕤，水鸟飞翔，栖居在这里，是青春的一个梦想； 现在，我们再次来到这里，十分惊诧，一切如昔，城市的喧嚣没有在湖面上漾起一圈涟漪，高楼大厦没有留下一块阴影，空气清爽，草木葱茏，只是不知道那些飞鸟，是不是曾经与我们有过盟约的那些…… 不同的是，当年只是独守一隅的香蜜湖，随着城市的发展，已经成为了城市的中心，众多渴望尊贵、从容、优雅生活的人心向往之，这里，将是最适合他们身心的归宿。 沿着深南大道，香蜜湖路，华侨城北路；甚至沿着滨海大道，北环路，我们来到香蜜湖；经过高尔夫球场，安托山郊野公园，德式堡，山姆会员店，水上乐园，国际网球俱乐部，商业街，旅游综合城，来到香蜜湖…… 没有拥抱，没有寒暄，一个眼神已经代替了千言万语：我们将在这里生活，和城市保持不即不离的距离，和自然保持和谐共生的关系，以一种舒缓从容的方式享受生命的美好过程…… 熙园，一座纯粹居住意义低密度临湖美墅，落落大方，正对香蜜湖，可以想象一些拥有共同生活理想的人，将在这里，放松身心，演绎湖畔生活，释放香蜜湖情结，满足生活的渴望。 第一章熙园笔记 熙园 有些朋友说，这个名字是不是太含蓄了点，在这个包装过剩的时代，它是不利于传播的；有些朋友说，这个名字会不会太曲高和寡，现在的楼盘，名字越来越花俏，越来越煽情……熙园的意义，是我们对理想生活状态的展示： 我们希望生活在一个春暖花开、阳光明媚、空气清新的地方； 我们希望离尘不离城，既可以享受城市的繁华，又可以自然和谐共生； 我们希望居住在一起的人，都有相同的对人生世相的看法，洗尽铅华，保持一颗自然宁静的心； 我们希望在熙园，没有压力，没有喧嚣，没有烦躁；只有宁静、尊贵、从容、优雅…… 建筑和房子的二重性 提到建筑两个字，我们首先考虑的是为我们的时代、城市留下点可以纪念的东西。 从古到今，从东方到西方，文明有两种最有成效的传播方式，一种写在历史书上，一种写在建筑上。 游历世界，在各个文明之邦驻足，总是建筑最先打动我们，激发起对一个民族一个时代的联想、回忆。 我们渴望创造这样的建筑。 房子？是给人居住的。在遮风避雨的功能实现以后，人们更期望拥有一种崭新的生活方式，一种适合自己个性，标榜自己人生态度的生活。 以人为本，不光是要满足人们在生理上的需要，更多的是精神上的满足。 在很多民宅，我们感受到浓浓的人间烟火的气息，那是一种幸福、温馨的味道，富有感染力，让人联想到自己的家，亲人。我们渴望盖这样的房子。