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浙江省乐清市育英寄宿学校八年级科学1月联考试题(实验B班)

浙江省乐清市育英寄宿学校2015-2016学年八年科学1月联考试题

（实验B班）

试卷说明：1、总分：120分，时间：120分钟

2、可能用到的相对原子质量：Cl-35.5 O-16 H-1

一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）

1、在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是( )

A.水是由氢、氧两种元素组成的

B.有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1

C.在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1

D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

2、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如上图所示，则乒乓球（）

A．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

B．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

C．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

D．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

3.一定温度下，若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则( )

A.溶液的质量一定变小

B.溶液中溶质的质量分数一定变大

C.溶液的质量一定变大

D.溶液中溶质的质量分数可能不变

4、一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面

恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图4所示．则下列说法正确的是

（）

⑴两种情况下，甲物块所受浮力相等；⑵绳的拉力与丙物块的重力大小相等；

图4 ⑶乙物块的密度比水大；⑷乙物块与丙物块的质量相等

A．⑴⑵⑶⑷ B．⑴⑵⑶ C．⑴⑵⑷ D．⑴⑶⑷

5、如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（）

A、烧杯和瓶内的水可能都会沸腾

B、烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾

C、烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾

D、烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾

6.拉萨和成都大致在同一个纬度上，但两地气温差异很大如右

图,主要原因是（）

A．海陆位置B．地形

C．纬度位置 D．季风

7、下列生理活动中，属于反射的是( )

A.草履虫逃避食盐的刺激 B．手被针刺，皮破血流

C．向日葵的花盘总转向太阳 D．强光照射下，瞳孔缩小

8、激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是（）

A.各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境相对稳定

B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

C.幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症

D.幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症

9、某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分往往使用两个变阻器，如下

图所示，其中R 1的总电阻是100欧，R 2的总电阻是2000欧，开始时两变阻器都处于最大阻值，为了能既快又准确安全地使用仪器，下列方法最准确的是（） A ．先调节R 1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R 2，

B ．先调节R 2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R 1，

C ．同时调节R 1和R 2，使电流表指针指到要求位置，

D ．交替、反复调节R 1和R 2，使电流表指针指到要求位置

10、现代科学又发现了H 3、C 60、C 90、C 240、N 5、N 60 ……据此可做出的推测是（）

①同一种元素可以形成多种单质 ②单质可能存在复杂的分子结构

③单质的研究具有广阔的前景 ④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化

A 只有①②

B 只有②③

C 只有③④

D ①②③④

11、原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子的质量为xg ，另一种元素R 的原子质量

为yg.则R 的相对原子质量为( )

A 、yg

B 、y x 12g

C 、x y

D 、x

y 12 12、某金属元素只有一种化合价。已知它的氯化物的相对分子质量为M ，它的氢氧化物的相

对分子质量为N ，则该金属的化合价为（） A 、＋5.18N M - B 、＋5.18M N - C 、＋5.52N M - D 、＋5

.52M N - 13、如图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，

因为水深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A 处。换个地方第二次再放，铁箱才接触

到水底。下列说法正确的是（）

A ．铁箱在船上时，船的吃水线在A 处下方

B ．铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A 处

C ．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A 处之下

D ．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A 处之上

14、在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电

源电压恒为3 V ，滑动变阻器上标有“l 5 Ω 1A”字样。在a,b 间先后

接入不同阻值的定值电阻R ，移动滑片P ，使电压表示数为l ．5 V ，读

出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a 、b 间时，电压表示数始终无法

达到l ．5 V ，其原因可能是（）

A ．滑动变阻器阻值太小

B ．电源电压3 V 太高

C ．20Ω的阻值太小

D ．控制的电压l ．5 V 太高

15、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着一根铁条，螺线管

仪器主体

R 1 R 2

中插有铁芯，开关S 拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示

数变小，下列操作方法能够实现的是（）

A ．滑片P 向b 端滑动

B ．将S 拨到①位置

C ．将铁芯从螺线管中取出

D ．将螺线管往上移动

16、如图所示为一台非铁性物质制成的天平，天平左盘中的A 是一铁块，B 是一个电磁铁。

未通电时，天平平衡，给B 通电，铁块A 被吸起，当A 离开天平盘，而

又未碰到B 的过程中，正确的是（）

A 、天平仍保持平衡

B 、天平右盘下降

C 、天平左盘下降

D 、无法判断天平的平衡状况

17、在60℃恒温条件下，取200g A 物质的溶液蒸发掉20g 水后，析出10g

A 的无水晶体，再蒸发掉20g 水后，又析出20g A 的无水晶体，则原溶液中溶质的质量分数

为( )

A 64.4％

B 50.0％

C 47.5％

D 33.3％

18、如图所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S 闭合，

则该星形回路将（）

A.不会变形

B. 会变形，所围面积增大

C.会变形，所围面积减小

D.会变形，所围总面积不变

19．某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落．”为了验证这

一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（）

①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株

②将3株全部保留顶芽 ③将3株全部去掉顶芽

④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙竹保

留幼叶

⑥观察3株植株叶柄脱落情况．

A ．①③④⑥

B ．①②④⑥

C ．①③⑤⑥

D ．①②⑤⑥

20、一个实心球由两种不同的均匀物质组成，两种物质各占一半体积，其密度分别为ρ1、

ρ2，如图所示，如果实心球完全浸入静水中能保持悬浮状态，则（）

A ．ρ1=ρ2 B. ρ1+ρ2=ρ水 C. ρ1 - ρ2=ρ水 D. (ρ1+ρ2)/2=ρ水二、填空题：（每空2分，共30分） 21、如图是从微观角度认识物质变化的示意图，请认真观察分析对比如图图片。 ⑴从微观角度分析，上述两种变化的根本区别是； ⑵由此分析，在化学变化中分子和原子的区别是。

22、如图所示是温度自动报警器，当温度达到 ℃时，电铃发声报警，此时电磁铁的

左端是极。

ρ1

ρ2

乙甲 R S

23、读等高面与等压面关系示意图，回答下列问题。

(1)图中表示气压相等的数码是。

(2)A 、B 两处受热的是，空气做 (上升或

下沉)运动。

24、如图所示，实心物体甲的重力为G 甲，漂浮在液面上时，浸没的

体积刚好为该物体体积的一半。如果将一个体积和甲相同的实心物体乙放

在甲上，如图所示，使甲、乙两物体刚好全部浸没在液体中，则物体乙的

重力应是________。

25．在一种M 的氧化物中，M 与氧元素的质量比为7：20，已知M 与氧的

相对原子质量比为7：8，则氧化物中M 元素的化合价为。

26.资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品

质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”― 在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图

甲所示。

(1)纯牛奶是______________ （选填“溶液”或“悬浊液＂或“乳浊液”) .

(2)分别将“浮标”浸人A 、B 两牛奶中，待静止后，筷子上与液面相平的位置分别

标记为A 和B ，如图乙所示。比较标线A 和B 的上下位置，可知A 、B 牛奶的密

度为ρA_______ρB，由此可知A 、B 牛奶品质的优劣。

27、修理家用电器时需要一只4.75k Ω的电阻，但手头只有10k Ω、8k Ω、500Ω和300

Ω的电阻若干，要用最少个数的电阻得到最接近所需要的电阻值，连接方法是_________，

得到的电阻阻值为__ __。

28.一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液，如图A 所示，当温度

改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排

开液体的体积随时间发生如图B 所示的变化，则当时温度变化

是（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝

酸钾晶体（填“增多”或“减少”）。

三、探究题：（每空2分，共30分）

29．某同学用如图甲所示的电路开展了相关实验，电源电压恒为6V 。实验时，先将5Ω的

电阻R 接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器使电压表示数恒定在某一值，并记录电流

值。然后再分别用10Ω、15Ω、20Ω和25Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作，记下

相应的电流值，并绘制成图乙。试回答：

（1）分析上述实验，可知该同学研究的问题是。

（2）根据图乙可得出的实验结论

是。

（3）根据图中信息可知，在实验中电压表示数恒定为 V。

（4）实验时，在替换不同电阻后，要调节滑动变阻器，目的是。

30.（8分）右图是探究动物的绕道取食行为的实验。如果在动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食物的可能性。

根据以上背景材料，就动物的绕道取食行为提出你要探究的问题。

（1）探究的问题是：

（2）作出的假设是：

（3）你的探究方案是：

31．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻 R 安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1 =3 V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30 Ω。当线圈中的电流大于等于50 mA 时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。

（1）由图乙可知，当环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为____Ω。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将_________，继电器的磁性将_________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）图甲中警铃的接线柱C应与接线柱_________相连，指示灯的接线柱D应与接线柱_________（均选填“A”或“B”）相连。

（3）图甲中线圈下端P的磁极是______（选填“N”或“S”）极。

32. 电影《闪闪的红星》中有这样一段故事：红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后，冬子便把食盐装进一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴人来到了关卡前。不料敌人加强了检查力度，冬子一看，知道提着竹筒是过不了关卡的；只见

冬子眼珠一转，飞快地向河边跑去，不一会儿冬子又回来了，并顺利地通过了关卡。过了山坳，老大爷问冬子，你刚才去河边干什么？只见冬子揭开棉袄，大爷用手一摸，湿润润的，一尝，咸的。大爷高兴的大叫起来：“冬子真聪明！”请问：

（1）潘冬子把食盐“藏”在哪里：

（2）回到山上潘冬子应该进行什么操作才能取回固体食盐：。

四、分析计算题：(33题6分，34题6分，35题8分，共20分)

33.如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值

随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10Ω，左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。

温度t/℃0 5 1 0

电阻R/Ω 6 42 00

（1）计算说明该空调的启动温度是多少？

（2）为了节省电能，将空调启动温度设定为30℃，控制电路中需要再串联多大的电阻？

（3）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方

案。。

34、一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h 变化关系的实验图象，求：（1）．圆柱体的重力为 N

（2）．圆柱体所受的最大浮力为 N

（3）圆柱体的密度为多少？（写出此小题的计算过程）

35．（8分）图甲是一个电子拉力计原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(P与R1间的摩擦不计)。电压表量程为0～3V，a、b是一根长为6cm的均匀电阻丝，阻值R1=30Ω，电源电压U=6V 。

（1）要保证电压表能正常工作，电路

中R O至少应为多少？

（2）当拉环不受拉力时，滑片P处于a

端，闭合开关后电压表的读数为伏特。

（3）已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图乙所示，若R0=45Ω，通过计算说明, 开关S闭合后，当电压表指针指在0.8V处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大?此拉力器的量程为多少？

八年级实验B 班联考试卷第二部分

考试说明：

1、本卷内容为八下第三、四章知识。总分：30分，时间：30分钟

2、答案直接做在本卷上，最后上交。

3、可能用到的相对原子质量：Mg-24 O-16 C-12 H-1 I-127

一、选择题：（每题只有一个选项正确，每小题2分，共12分）

（）1、、有M 、N 、X 、Y 四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和产物在反应

前后的质量如表所示，对该反应的下列说法错误的是：

A 、该反应属于分解反应

B 、M 在反应中可能作催化剂

C 、该反应生成的N 、Y 的质量比为9：8

D 、该反应属于化合反应（）2、．一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后

生成氧化镁．固体质量随时间的变化关系如图所示．下列说法不正确的是

A ．

B 生成MgO 的质量：m 2g

参加反应的Mg 的质量：m 1 g

C ．参加反应的O 2的质量：（m 2﹣m 1）g

D 参加反应的镁和氧气的质量比：=

（）3、在反应A+3B=2C+3D 中，C 和D 的相对分子质量比是22：9．若4.6gA 与B 完全

反应后生成8.8gC ，则此反应中B 与D 的质量比是

A ． 16：9

B ． 1：1

C ． 13：6

D ． 44：23

（）4、 1.69g 某物质在氧气中完全燃烧生成4．4g 二氧化碳和3．6g 水，关于该物

质的组成有下列论断：①一定含C 、H ；②一定不含O ；③可能含O ；④一定含O ；⑤分子

中C 、H 的原子个数比为1：2；⑥分子中C 、H 的原子个数比为1：4、其中正确的是：

A 、①②⑥

B 、①②⑤

C 、①③⑥

D 、①④⑥

（）5、天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树

叶一多一少，开始时天平两边平衡。（见右图）现将此装置移

至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因

是（）

A. 左、光合作用

B. 左、杯内水分的蒸发

C. 右、树叶的蒸腾作用

D. 右、树叶的呼吸作用

（）6、右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾

速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑

暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分

析，下列说法错误的是

A. 图中c 点表示a 时刻蒸腾速率等于吸水速率

B. 图中a 到b 时间段内，蒸腾速率大于吸水速率

C. 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

D. 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率

二、填空题：（每空2分，共10分）物质 M N X Y

反应前/克 2 20 34 0

反应后/克 2 38 0 16

7、如右图所示：

(1)甲的名称_____________；

(2)其中乙的作用是____________________.

8、根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式_________ ；

（4）实验室用D装置收集氧气，当_________ 时开始收集；

（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_________ 端通入（填“a”或“b”）．

三、分析计算：（第1、2小题2分，第3小题4分。共8分）

23 、维生素C是一种人体必需的维生素．查阅资料可知下列信息：

部分性质生理作用

维生素C

化学式：C6H806

无色晶体，易溶于水；在酸性溶液

中稳定，中性或碱性溶液中易被空气氧

化…

促进人体生长发育，增强人体对

疾病的抵抗能力…

请参与下列问题的讨论．

（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为_________ ．

（2）某兴趣小组的同学对维生素C进行实验探究，其实验结果如下图所示．实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外，还与_________ 有关．

（3）①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为：

C6H806+I2═C6H606+2HI

实验步骤如下：

a．取果汁饮料10mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50mL

b．加醋酸溶液酸化 c．加入少量指示剂

d．逐滴加入稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶

质碘的质量为25.4mg．计算该果汁饮料每100mL中含维生素C

的质量为多少mg？

2015-2016学年八年级上学期实验B班联考科学

答案

一、选择题（本题有20小题，每小题只有一个正确或最佳答案，每小题2分，共40分）

二、简答题（每空2分，共30分）

21.（1）水电解是水分子变成了别的物质分子，水汽化是水分子之间的空隙变大；（2）分子是可分的，原子是不可分的。

22.（1） 98 ；（2） S 。

23.（1）①②③；（2） A ；上升。

24. 3G甲。

25. +5 。

26.（1）乳浊液；（2）小于。

27. 10kΩ、8kΩ并联； 4.4kΩ。

28. 降温；增多。

三、实验探究题（本题有4小题，每空2分，共30分）

29.（1）电压一定时，电流与电阻的关系？。

（2）电压一定时，电流与电阻成反比。

（3） 2.5 。

（4）更换电阻后，使电阻两端的电压不变。

30.（1）鸡要经过多少次的“尝试与错误”才能学会绕道取食？

（2）鸡要经过4～6次（多次）的“尝试与错误”才能学会绕道取食。

（3）取一细绳，一端拴在木棒A上，另一端拴在鸡腿上，绳长要小于AB加BD的距离，大于AD 的距离，把鸡绕过B棒放在C处。观察现象.

31.（1） 70 ；减小；增大。

（2） B ； A 。

（3） S 。

32、（1）将食盐溶于水，然后把盐水倒到棉袄上

（2）蒸发结晶。

四、分析计算题（本题有3小题，33、34题各6分，35题8分，共20分）

33. (每小题2分)

( 1）25℃

（2）

（3）可改变电源电压或改变电磁铁线圈匝数等

34. (每小题2分)

（1） 12 。（2） 8 。

（3）1500Kg/m3

35、

(1）30Ω（2分）（2）0V （2分）（3）200N （2分） 0-600N（2分）当R0=45Ω时，电路中的电流为

aP间的电阻为：

，L aP=2cm。根据电阻线的长度与电阻拉力的关系可以得出此时拉力为200Ω。串联电路分电压，当aP间的长度为2cm时，拉力为200N，则当aP间的长度为6cm时，拉力为600N，拉力器的量程为0-600N。

八年级实验B 班联考试卷第二部分答案

（ D ）1、、有M 、N 、X 、Y 四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和产物在反

应前后的质量如表所示，对该反应的下列说法错误的是：

A 、该反应属于分解反应

B 、M 在反应中可能作催化剂

C 、该反应生成的N 、Y 的质量比为9：8

D 、该反应属于化合反应（ D ）2、．一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后

生成氧化镁．固体质量随时间的变化关系如图所示．下列说法不正确的是

A ．

B 生成MgO 的质量：m 2g

参加反应的Mg 的质量：m 1 g

C ．参加反应的O 2的质量：（m 2﹣m 1）g

D 参加反应的镁和氧气的质量比：= （ A ）3、在反应A+3B=2C+3D 中，C 和D 的相对分子质量比是22：9．若4.6gA 与B 完全反

应后生成8.8gC ，则此反应中B 与D 的质量比是（）

A ． 16：9

B ． 1：1

C ． 13：6

D ． 44：23

（ D ）4、 1.69g 某物质在氧气中完全燃烧生成4．4g 二氧化碳和3．6g 水，关于该物

质的组成有下列论断：①一定含C 、H ；②一定不含O ；③可能含O ；④一定含O ；⑤分子

中C 、H 的原子个数比为1：2；⑥分子中C 、H 的原子个数比为1：4、其中正确的是：

A 、①②⑥

B 、①②⑤

C 、①③⑥

D 、①④⑥

（ A ）5、天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树

叶一多一少，开始时天平两边平衡。（见右图）现将此装置移

至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因

是

A. 左、树叶的蒸腾作用

B. 左、树叶的光合作用

C. 右、树叶的蒸腾作用

D. 右、树叶的呼吸作用

（ D ）6、右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾

速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗

环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下

列说法错误的是：

A. 图中c 点表示a 时刻蒸腾速率等于吸水速率

B. 图中a 到b 时间段内，蒸腾速率大于吸水速率

C. 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

D. 有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率

二、填空题：（每空2分，共10分）

7、如右图所示：

(1)甲的名称____气孔___；

(2)其中乙的作用是______形成气孔，并控制气孔的开闭__.

物质 M N X Y

反应前/克 2 20 34 0

反应后/克 2 38 0 16

8、根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式_（用高锰酸钾或氯酸钾都可以）；（4）实验室用D装置收集氧气，当气泡均匀冒出时开始收集；

（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 b 端通入（填“a”或“b”）．

三、分析计算：（第1、2小题2分，第3小题4分。共8分）

23、维生素C是一种人体必需的维生素．查阅资料可知下列信息：

部分性质生理作用

维生素C

化学式：C6H806无色晶体，易溶于水；在酸性溶液

中稳定，中性或碱性溶液中易被空气氧

化…

促进人体生长发育，增强人体对

疾病的抵抗能力…

请参与下列问题的讨论．

（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为__9:1:12__ ．

（2）某兴趣小组的同学对维生素C进行实验探究，其实验结果如下图所示．实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外，还与__温度__ 有关．

（3）①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为：

C6H806+I2═C6H606+2HI

实验步骤如下：

a．取果汁饮料10mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50mL

b．加醋酸溶液酸化

c．加入少量指示剂

d．逐滴加入稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质

碘的质量为25.4mg．计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质

量为多少mg？

C6H8O6 + I2 == C6H6O6 + 2HI

176 254

x 25.4mg

x=17.6mg 17.6mg×10=176mg 答：维生素C的质量为176mg

五年级下科学实验探究题

五年级下科学实验探究题 The document was prepared on January 2, 2021

实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密实验材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、记录表。实验过程：1、把一块橡皮泥各种不同的实心形状放入水中观察，2、把橡皮泥做成盒子的形状盒底在下放入水中观察。实验现象：1、橡皮泥不管做成什么样的实心形状都会沉入水底。这时它排开的水量是20毫升。2、橡皮泥做成空心盒状时会浮在水面。这时它排开的水量是25毫升。实验结论：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。实验二、下沉物体是否受到水的浮力制定一个研究计划研究一下吧！研究的问题：下沉物体是否受水的浮力我的猜想：下沉物体受水的浮力。所需器材：石块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，带刻度的烧杯1个，水。实验过程：先用弹簧测力计称出石块在空气中的重力，再将石块用细绳系好挂在弹簧测力计上，依次将石块的小部分、大部分、全部放入水中，观察并记录石块在水中的重力及三次排开的水量。实验现象：石块在水中的重力依次变小，排开的水量依次增大。记录如下表：

实验究论：下沉物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力。所需器材：铁块1块，细绳1段，弹簧测力计1个，烧杯1个，水，记录单。实验过程：先用弹簧测力计称出铁块在空气中的重力，再将铁块用细绳系好挂在弹簧测力计上，将铁块全部放入水中，观察并记录铁块在水中的重力。实验现象：沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了。实验究论：沉入水底的物体受到水的浮力。 15、设计一个计时器或水钟：给计时器取个名称、写出所需材料和制作过程；画出草图。写出影响水钟计时准确性的因素以及改进方法。计时器名称（可自己另起名）：滴水水钟材料：透明大料瓶2个、剪子、钉子1个、纸条、彩色笔1支、水、秒表。制作过程：（1）先将两空饮料瓶分别从上口和底儿的一侧剪开，然后在瓶盖上打一个小孔。（2）将2个瓶子组装起来，装入水，用秒表计时。（3）在饮料瓶壁上标出水流出1、2、3、……10分钟的刻度。

浙江省乐清市育英寄宿学校2013年八年级上学期期中考试数学试卷

2 3 3 浙江省乐清市育英寄宿学校2013年八年级上学期期中考试数学试卷数据的中位数是（ B . 5.5 则2m -n ? 3 $的值等于（ 5 A .- 3 二、填空题一、选择题（每小题 4分，共32分）在式子：① ②J -3 ;③一 Jx 2十1 :④守8 :⑤；⑥-x （x > 1）中二次根式的个数有（ C . 3个 2. 某班七个合作学习小组人数如下: 4、5、5、x 、 7、8,已知这组数据的平均数是 6,则这组 C . 3. 如果方程x 2 mx =1的两个实根互为相反数，那么 m 的值为（ 4. A 、一 1 C 、土 1 如图，平行四边形 ABCD 的对角线交于点 O ,且AB = 5, △ OCD 的周长为23, 则平行四边形ABCD 的两条对角线的和是（ A . 18 B . 28 C . 36 D . 46 已知二次函数 2 y =a （x+1 ） —b （a H0 ）有最小值1,则a , b 的大小关系为 B . a v b D .不能确定无论a 取什么实数，点 P （a -1 , 2a -3）都在直线l 上。Q （m , n ）是直线 l 上的点, B . 16 C . 32 D . 64 2m x 若关于X 的分式方程一x 」‘ 2 无解，则m 的值为（ x A . — 1.5 C . — 1.5 或 2 D . — 0.5 或一1.5 如图，矩形 ABCD 中，AB=8 , AD=3 .点E 从D 向C 以每秒1个单位的速度运动，以 AE 为一边在AE 的右下方作正方形 AEFG .同时垂直于 CD 的直线MN 也从C 向D 以每秒2个单位的速度运动，当经过多少秒时.直线 MN D E /y 7 和正方形 AEFG 开始有公共点？（（每小题5分，共30分）

小学五年级科学下册测试题及答案

小学五年级科学下册测试题姓名：一、填空 1、物体在水中排开水的体积叫做（）。 2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（）。 3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（）都会发生变化。 4、波兰天文学家（）提出“日心说”的观点。 5、（）能够证明地球在自传。 6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。 7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（）。 8、热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端，这种传热方式叫做（）。 9、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。 10、古人用的水钟有（）和（）两种类型。二、判断题 1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（） 2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（） 3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（） 4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（） 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（） 6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（） 7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（） 8、常见的物体都是由微粒组成的。（）新课标第一网 9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（） 10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（）三、选择题 1、地球自转的方向是（） A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（） A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度 3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（） A、做成空心的 B、消掉一半 C、绑在木块上 4、相邻两段铁轨之间的缝隙（） A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一样大 5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 6、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了（） A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩 7、下列金属中，会热缩冷胀的是（） A、铁 B、铝 C、锑 8、首先用实验证明地球在自传的科学家是（） A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密 9、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（） A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力 10、下列三个勺子，热传递本领最好的是（） A、铝勺 B、木勺 C、塑料勺四、连一连（1）纸盒气球木块沉入水底石子小刀铅笔橡皮浮在水面排球泡沫羽毛球玻璃球铅球（2）塑料铝勺传热快铁锅木棒课本传热慢钥匙五、简答题 1、把鸡蛋放入水中是沉入水底的，你有什么办法能让它浮起来？ 2、铁路的铁轨在连接处总是留出一条缝隙，这条缝隙的大小会变化吗？怎样的规律呢？ 3、有一个乒乓球不小心被踩瘪了,但没有破损，请你想办法让瘪了的乒乓球再鼓起来,并说明其中的道理。 4、人们为什么会觉得北极星是“不动”的？在北极看北极星在什么地方?南极看北极星又会怎样？ 5、要使制作的保温瓶保温效果好一些，应考虑哪些因素？

教科版科学五年级下册测试题及答案

小学五年级科学下册第一单元单元练习班级姓名分数第一关、我会填。（15 分，每空1分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。 2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。 3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。（填“沉”或“浮” ） 4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。 5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。 6、不同的物体产生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同” ）第二关、我能辩，对的打“√” ，错的打“×”。（20分，每空2 分）（）1 、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（）3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。（）4、轻的一定浮，重的一定沉。

（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。

）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（30 分，每空2 分） 1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（） A、铁块 B 、木块C 、橡皮 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 A、加盐 B 、加清水C 、加糖 3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。 A、铜块 B 、塑料泡沫C 、硬币 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。 A、物体的重量 B 、物体的颜色 5、潜水艇是通过改变自身的（A、轻重 B 、大小C 6、石头沉在水底时，它受到的浮力（A、大于B、小于C

1乐清市国际外国语学校基本情况

1.乐清市国际外国语学校基本情况乐清市国际外国语学校是乐清市阳康投资有限公司与浙师大外语学院联合创办并与浙江省教育厅直属的省一级重点中学---杭州外国语学校合作的一所民办寄宿学校。学校位于乐清市中心区滨海片区，占地113亩，建筑面积6万平方米，总投资1.8亿，规模84个班级（小学24个班级、初中36个班级、高中24个班级），装备国内最先进的设施设备，采用多媒体教学技术和先进的教育模式。学校突出外语教学和人文素养，力求把学生培养成人格健全、个性鲜明、学科扎实、外语特强，既有深厚的中国传统文化底蕴，又有国际视野和竞争力的一代新人。 2．乐清市国际外国语学校的办学目标是什么？办学目标：创办“学校管理先进、教学质量优秀、外语特色鲜明”的品牌学校，成为浙江省一流学校，全国名校。发展目标：第一阶段（2005－2008），三年成为温州市示范性学校，温州市重点高中第二阶段（2008－2011），成为省示范性学校，浙江重点高中 3．乐清市国际外国语学校的校址在哪里？规模如何？招收哪些年级的学生？学校位于浙江省乐清旭阳路中心区滨海片区；占地113亩，建筑面积6万平方米，总投资1.8亿； 84个班级（小学24个班级、初中36个班级、高中24个班级）。今年招收计划： 4．乐清市国际外国语学校八大特色 1）硬件优势学校位于乐清市中心区滨海片区，占地113亩，建筑面积6万平方米，总投资1.8亿；以现代教育理念设计的花园学校，各类建筑气势磅礴，风格独特、抒情优美，园艺景观如诗如画，风情万种，是欧美建筑艺术的典范之作。并配备有一流的硬件设施和教学设备。是一家集科技、智能、现代化于一体的五星级学校。2）教学优势学校以现代教育理念追求高标准、高质量的教育教学，采用IS09002国际标准质量管理；着眼学生能力培养，追求课程设置的科学化、多样化和可选择性；培养出个性鲜明、学科扎实、外语特强，既有深厚的中国传统文化底蕴，又有国际视野和竞争力的一代新人。 3）师资优势与浙师大外语学院、杭州外国语学校等专业名校联合教学，拥有各类专家、外籍教师近百名。并面向全国及海外高薪选聘顶尖教师，形成一支以特级教师为学科带头人，以中高级教师为教学骨干，以教坛新秀为生力军，以资深专家为指导的稳定的高素质教师队伍。 4）英语优势在按国家规定开齐开好各门基础课的同时，以外语为龙头学科，通过专业外籍教师指导、使用原版进口教材开展全方位原汁原味的外语培训，逐渐形成特色教学制度和体系。 5）艺体优势学校建有各类设施一流的艺体场馆。标准塑胶跑道运动场，篮球馆等；开设有游泳、音乐绘画、球技、舞

浙江省乐清育英学校初中分校2020届九年级英语上学期模拟试题

浙江省乐清育英学校初中分校2020届九年级英语上学期模拟试题 Ⅰ、单项选择（共10小题，计10分） 1.--Many people believe that ____ prison isn’t _____ only way to get rid of law-breakers. --That’s true. We can do a lot to create a harmonious society. A. a; 不填 B. 不填;the C. the; the D. the;a 2.-- Linda, the new term is coming. Do you think you need a new school bag? --Yes. I’m going to buy ________ this afternoon. A. one B. this C. it D. that 3.--If you like, I can do some washing for you. --That’s a very kind _______. Thank you. A. offer B. service C. promise D. suggestion 4.--What's up? You look tired. --I was fast asleep_________ I heard a loud noise at mid-night. A. as B. while C. when D. before 5.He couldn’t _________ an answer when I asked him why he was late. A. open up B. try out C. look over D. come up with 6.--It was really kind of you to give me a lift home. -- Oh! Don’t mention it. I ______ past your home anyway. A.was coming B. will come C. had come D. have come 7.--How often do you have history lessons? --__________, Monday, Wednesday and Friday. A. Every day B. Every other day C. Every three days D. Every a few days 8.--When shall we see the latest movie, tonight or tomorrow morning? --_________time is OK, I am free these days. A. Both B. Any C. Neither D. Either 9.-- Who would you like to have ________ the letter? -- Oh, I have no idea now. A.posted B. post C. to post D. posting 10.--You help me with my science and I teach you mathematics.

2015新教育实验示范学校、优秀学校、先进个人评选)(900份)

新教育研究院新研〔2015〕21号——————————————————————————————— 关于表彰2014～2015学年度新教育实验示范学校、优秀学校、先进个人的决定各新教育实验区（校）： 2014～2015学年中，在全国49个实验区、2224所实验学校的230余万师生共同努力下，新教育实验又书写了华彩乐章。为发挥实验典型的示范引领作用，经新教育研究院、中国陶行知研究会新教育分会研究，通过广泛推荐和严格评审，决定授予江苏省海门市东洲小学等23所学校“新教育实验示范学校”荣誉称号，江苏省苏州市昆山市实验小学等189所学校“新教育实验优秀学校”荣誉称号，山东省日照市实验小学王瑜等535名教师“新教育实验先进个人”荣誉称号。希望受到表彰的学校和教师再接再厉，争创新成绩；希望其他实验学校和教师以他们为榜样，牢记新教育实验使命，深刻把握新教育实验精神，为共圆“新教育之梦”作出应有的贡献。

附件1： 2014～2015学年度新教育实验示范学校名单 1．江苏海门实验区海门市东洲小学海门市东洲国际学校 2．江苏姜堰实验区泰州市姜堰区实验初中 3．江苏如东实验区如东县宾山小学 4．江苏常州武进实验区常州市武进区湖塘桥中心小学 5．浙江萧山实验区杭州市萧山区高桥小学 6．山东淄博临淄实验区：淄博市临淄区稷下小学 7．山东莱芜实验区莱芜市莱城区汶源学校莱芜市陈毅中学 8．山东日照实验区日照市外国语学校日照市金海岸小学 9．山东诸城实验区诸城市密州路学校 10．山东滨州实验区滨州市滨城区授田英才学园 11．山西绛县实验区绛县第二实验小学校 12．河南焦作实验区焦作市修武县第二实验中学 13．河南平顶山实验区平顶山市第十一中学

小学科学五年级下册各单元测试题及答案

小学科学五年级下册第一单元测试题一、填空题 1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（浮力）。 2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（相反）。 3、潜水艇应用了物体在水中的（浮力）。 4、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（浮力大于重力）。 5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧秤）测出浮力的大小。 6、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就上浮；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就下沉；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 7、比同体积的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 8、（比液体密度大的）的物体，在液体中下沉，（比液体密度小的），在液体中上浮。 9、不同的物体产生的浮力也（不相同）。（填“相同”或“不相同”） 10、在日常生活中，（木头）、（泡沫）、（塑料瓶）等物体放入水中一般是浮的，（铁块）、（石头）、（砖头）等物体放入水中一般是沉的。二、选择题 1、以下方法中，改变物体的（ 3 ），不能改变物体沉浮状态。 ①自身的重量②体积③颜色 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ 2 ）。 ①加盐②加清水③加糖 3、下面的（ 1 ）可以使马铃薯在水中浮起来。 ①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（ 3 ）有关。 ①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量 5、下面液体中，能使鸡蛋下沉的是（2 ）。 ①盐水②油③水银三、判断题 1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（对） 2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。（错）

浙江省乐清市乐成公立寄宿学校2019-年自主招生数学试卷

1 2019 年乐成寄宿中学自主招生数学试题选择题(共8小题,每小题5分,共40 分.) 1. 如图,在矩形AB C D(BC>AB)中,AB =6,分别以A,B 为圆心,6为半径作弧,两弧交于点E, 则弧 BE 的长为....................................................................................( ) A.π B.2π C.3π D.4π 2. 已知P=2 2020,则P的值是...............................( ) A.?2018 B.?2019 C.?2020 D.?2021 3. 如图,抛物线y=x2+bx+c过点A(?1,0),B(3,0),直线y=m分别交抛物线于点C,D(C 在D左侧). 若点C的坐标为(?2,m), 则关于x的方程x2?2x?3?m=0的解为........................( ) A.x=?2或x=?4B.x=2或x=4 C.x=?2或x=4 D.x=2或x=?4 4. 如图,在平行四边形AB C D中,点E,F分别在边AB,BC 上,EC交FD于点P.若BE =2AE,FC= 2BF,则EP PC 的值为...........................................................................( ) A.5 4B. 6 5C. 7 6D. 8 7 题1图题3图题4图 5. 已知α,β是方程x2?7x+8=0的两根,则 28 + 7 α β 的值为...................................( ) A.8 7B. 8 7 - C. 7 8D. 7 8 - 6. 如图.已知E 是矩形ABCD 的对角线AC 上一动点,正方形EFGH 的顶点F,H 分别在边AD,EC 上, 若AB =3,BC =4,则tan∠DAG的值为......................................................( ) A.9 37B. 8 37C. 7 37D. 6 37 7. 如图,在△ABC中,∠ACB =90°,AB =8,∠CAB =30°,D为BC 中点,点P 在△ACD的外接圆上运动.则PA2 +PB2 的最大值为.................................................................( ) A.150 B.160 C.170 D.180 8. 若(2)(2) 2019 (2)(2) a b c d b c d a -- = --，则 ()() (2)(2) a c b d a b c d -- --的值为.........................................( ) A. 1009 2019B. 1010 2019C. 2017 2019D. 2018 2019

浙江省乐清育英学校2020~2021学年七年级下学期期中考试语文试题

浙江省乐清育英学校2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．根据汉语拼音写出正确的汉字。走进语文课本,我们认识了为“两弹”事业(jū)__________躬尽瘁的邓稼先，为给民族寻求救济文化药方而目不（kuī）_______园的闻一多，也知道了懂得许多烦（su?） _________礼节一度让“我”憎恶的阿长，忠厚老实却让作者感到(kuì)__________怍的老王。二、情景默写 2．古诗文默写。（1）孤雁飞南游，________________。（曹植《杂诗七首》）（2）________________，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》） (3)子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。_________，何以别乎？（《论语》） (4)杜甫登临泰山抒发了“___________，___________”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“_______________，_____________”，二者有异曲同工之妙。（填王安石《登飞来峰》中连续的两句诗。） (5)一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“ ________，________”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“ ________，________”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。三、文言文阅读 3．解释下列句中加点的文言字词。（1）但当涉猎．．____________（2）可远观而不可亵．玩焉___________ （3）公亦以此自矜．．____________（4）徐．以杓酌油沥之___________ 文言文比较阅读（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾

五年级科学实验题

五年级下册科学实验题目第一单元沉和浮实验名称：观察物体的沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第2面实验目的： 1、让学生根据已有的生活经验进行猜测，展示他们对沉浮判断的初始概念。 2、观察不同物体的沉浮情况，并与预测进行对照，发现问题。 3、引发思维，初步讨论哪些因素会影响物体的沉浮。实验器材：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、苹果、橡皮、水槽实验步骤： 1、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。 2、依次把七种物体放入水中，观察记录。 3、把实验结果和预测情况进行对比，讨论影响沉浮的因素。现象和结论：沉的物体有小石块、回形针、橡皮，浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、苹果。不同物体在水中的沉浮情况不同。实验名称：观察同种材料构成的物体在水中的沉浮课题和页码：《物体在水中是沉还是浮》第3-4面实验目的： 1、知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。实验器材：橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤： 1、把橡皮和苹果放入水中，观察沉浮状态。 2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小，预测沉浮并说明理由。 3、把回形针和小木块放入水中，观察沉浮状态。 4、把几个回形针串在一起，把2个小木块粘在一起，预测沉浮并说明理由。 5、观察记录，讨论实验发现。现象和结论：同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。实验名称：物体在水中的沉浮规律课题和页码：《沉浮与什么因素有关》第5-6面实验目的： 1、学习用控制变量的科学方法探索物体沉浮的原因，用分析的方法研究影响沉浮的因素。 2、知道不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。实验器材：同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。实验步骤： 1、把大小相同，轻重不同的一组物体按轻重顺序排列，推测沉浮并说明理由。 2、按轻重顺序依次放入水中，观察记录。 3、讨论、概括实验结论。 4、把轻重相同，大小不同的一组物体按大小顺序排列，推测沉浮并说明理由。 5、按大小顺序依次放入水中，观察记录。

浙江省乐清市乐成公立寄宿学校2019-年自主招生数学考试试卷(Word无答案)

浙江省乐清市乐成公立寄宿学校2019-年自主招生数学考试试卷(Word 无答案) 1 / 6 2019 年乐成寄宿中学自主招生数学试题选择题 (共 8 小题, 每小题 5 分, 共 40 分.) 1. 如图, 在矩形 AB C D (BC > AB ) 中 , AB = 6, 分别以 A, B 为圆心,6 为半径作弧, 两弧交于点 E , 则弧 BE 的长为 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. π B. 2π C. 3π D. 4π 2. 已知 P 2 2020 , 则 P 的值是 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. ?2018 B. ?2019 C. ?2020 D. ?2021 3. 如图, 抛物线 y = x 2 + bx + c 过点 A (?1, 0), B (3, 0), 直线 y = m 分别交抛物线于点 C, D (C 在 D 左侧 ). 若点 C 的坐标为 (?2, m ), 则关于 x 的方程 x 2 ? 2x ? 3 ? m = 0 的解为 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. x = ?2 或 x = ?4 B. x = 2 或 x = 4 C. x = ?2 或 x = 4 D. x = 2 或 x = ?4 4. 如图, 在平行四边形 AB C D 中, 点 E, F 分别在边 AB, BC 上,EC 交 F D 于点 P . 若 BE = 2AE, F C = 2BF , 则 EP PC 的值为. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. 54 B. 65 C. 76 D. 87 题 1 图题 3 图题 4 图 5. 已知 α, β 是方程 x 2 ? 7x + 8 = 0 的两根, 则2 8 + 7 αβ 的值为 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. 87 B. 87- C. 78 D. 7 8- 6. 如图. 已知 E 是矩形 ABCD 的对角线 AC 上一动点, 正方形 EFGH 的顶点 F, H 分别在边 AD, EC 上, 若 AB = 3, BC = 4, 则 tan ∠DAG 的值为. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. 937 B. 837 C. 737 D. 6 37 7. 如图, 在 △ABC 中,∠AC B = 90°, AB = 8, ∠C AB = 30°,D 为 BC 中点, 点 P 在 △AC D 的外接圆上运动. 则 P A 2 + P B 2 的最大值为 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. 150 B. 160 C. 170 D. 180 8. 若(2)(2)2019(2)(2)a b c d b c d a --=--，则 ()() (2)(2) a c b d a b c d ----的值为 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( ) A. 10092019 B. 10102019 C. 20172019 D. 20182019

浙江省乐清市育英寄宿学校2013年中考科学二轮复习之地理专题

知识疏理第一册第三章 1．地球形状和大小 ①古代人对地球形状的认识有不同的观点。 ②证明地球是球体的现象：在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，说明海面是曲面；站得高看得远，说明大地也是曲面；月食是地球的影子遮挡了月亮，从月食的过程可以判断地球是球体。 ③地球的大小：地球的赤道半径6378千米，和地球的两极方向的半径6357千米相比，只长了21千米，仅差0．33％，地球看起来很圆。赤道周长约4万千米。 2．地球仪是缩小了的地球模型， ①地球仪上连接南北两极的线叫经线，也称子午线。与赤道平行的线叫纬线。 ②运用经纬网的定位方法可以确定地球表面任何一点的地理位置。 3．地图是地理事物缩小在平面上的图形 ①地图的“语言”：比例尺、方向和图例。 ②方向：经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法(上北下南，左西右东)。 4．太阳和月球 ①太阳自己能发光发热，它的半径是地球的109倍，表面温度：6000摄氏度。黑子是太阳活动的主要标志。 ②月球是地球的卫星，它的半径是地球的1／4。月球表面有环形山，没有大气和水。 5．观测太空 ①为了便于认识恒星，把星空分成很多个星座。著名星座有大熊座、小熊座、天鹰座、天琴座、天鹅座、仙后座和猎户座等。 ②认识著名恒星：北极星、牛郎星、织女星、天狼星。 ③学会使用星图，了解当地的四季星空。 6．月相 ①月球的各种圆缺形态叫月相。 ②月相变化形成的原理：月球本身不发光，不透明；太阳、地球、月球三者的位置关系在不断地发生变化。 ③月相变化的规律是月相从初一的新月到初七、初八的上弦月；十五、十六的满月；二十二、二十三的下弦月；再到初一的新月。 ④农历是根据月相变化得出的历法。月相变化的周期是29．53天，接近于农历的1个月。7．日食和月食 ①当月球运行到地球和太阳之间，它挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。日食类型有全日食、日偏食、日环食。日食发生在新月。 ②月球进入地球的阴影，月面变暗现象叫月食。月食发生在满月。 8．探索宇宙 ①太阳是太阳系的中心天体，行星及其卫星、小行星、彗星和流星体等天体按一定的轨道围绕太阳运行而构成太阳系。日地平均距离约1．5亿千米。 ②与太阳由近及远九大行星依次：水星金星地球火星木星土星天王星海王星冥王星体积最大的两颗行星：木星和土星它们的显著特征：都有美丽的光环。 ③银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大天体系统，在银河系中，像太阳这

守初心做人民满意的好教师

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4a9608777.html, 守初心做人民满意的好教师作者：樊幼芬来源：《赢未来》2019年第09期摘要：从初心的字义出发探寻教师教书育人，做一名好老师的初心。进而以陈立群和俞国平两位老师的初心故事引发做一名好老师所必需的具备的不忘信仰、不忘敬畏、不忘仁爱的品格与要求。关键词：初心;好教师初心，一个很热门的字眼。在《现代汉语词典字典》里，初心指的是最初的心愿。就像农民的初心是丰收，工人的初心是高产，那么，教师的初心又是什么？简单地说，就是教书育人，做一名好教师。在我们的身边，不缺乏好教师，也不缺乏教书育人的行家里手。但是，面对新形势下，纷繁复杂的国内和国际环境，面对一届又一届越来越自我的孩子，面对越来越有个性的家长，有的教师也会失去一份从容与坦然，失去一份奋进与执着，也会忘了初心，忘了自己最初的梦想——用一己之力，改力所能改之事，努力做一名好教师。 “不忘初心，方得始终”。在全党上下开展的主题教育学习活动中，一些同样坚守一线，同样被称为教师的同行，又一次点亮教育人的初心，照亮前行的道路。他们始终牢记自己党员、教师的双重身份，立足各种艰苦岗位，用我们党“全心全意为人民服务”的宗旨，撑起了一方教书育人的理想天地，成为了打造中华民族梦之队’的筑梦人。 “教书育人一生只做一件事”。陈立群老师，从杭州学军中学校长岗位退休后，放弃安逸的生活，拒绝多家民办中学的高薪聘请，远赴贵州省黔东南投身教育扶贫事业，担任贵州省台江县民族学校校长，虽年过花甲。依然战斗在教育工作第一线，义务支教分文不取，他家访并资助100多户苗族贫困家庭，点亮贫困家庭孩子求学的希望，成为很多苗族学生的“校长爸爸”。现任乐清育英寄宿学校党委书记、校长俞国平始终牢记父亲“要好好教书，做一个好老师”的吩咐与叮嘱，并把它化为自己的从教初心，陪伴自己度过教师生涯中的每一天。三十多年里，他坚守三尺讲台，不懈追求课堂教学，通过“一课多上”、反复“打磨”、反复实践、在不断地对比、改进、总结中上好每一堂课;三十多年里，他收集研读了整整一屋子的教育教学资料，博采众长，在借鉴中创新并运用课堂内外。他组建团队建设语文拓展课程，让孩子“做中学学中做”，让课本知识真正“活起来”“动起来”;他经常看望在学校里寄宿的孩子，给他们送去更多的關怀和家的温暖;他牢记“立德树人”的教育根本任务，编写“红色童谣”、“红色旋律”、“红色剧本”、“红色故事”，让红色基因传承，

五年级科学下册实验操作题自己总结

五年级科学下册实验操作题 1、同种材料构成的物体在水中的沉浮材料：橡皮、萝卜、小刀、水槽步骤：将橡皮一块，萝卜一块放入水中将橡皮和萝卜分别切成1/2,1/4,1/8,放入水中结论：同种材料构成的物体改变它的重量和体积沉浮状况不改变。 2、画出小铁块、小木块在水中的受力图示。 3、测量泡沫塑料块受到的浮力材料：泡沫塑料块、定滑轮、线、测力计、水槽步骤：测出泡沫塑料块自身的重力。将定滑轮固定在水槽底部，将线的一端栓在泡沫塑料块上，另一端栓在测力计的挂钩上，绕过定滑轮垂直往上拉测力计，使泡沫塑料块完全浸入水中，测出它受到的拉力泡沫塑料块受到的浮力=自身重力+拉力 4、设计一个实验验证“沉入水中的物体也会受到浮力的作用”的这一假设。研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用。实验器材：测力计、钩码、水槽、水实验步聚： ①在空气中，用弹簧测力计测量钩码的重量，做好数据记录。 ②把钩码全部浸入水中，用弹簧测力计测量钩码的重量，做好数据记录。 ③比较两组数据的大小。实验现象：①钩码全部浸入水中后，测力计测量到的重量比在空气中测量到的重量大。 ②钩码所受水的浮力=钩码在空气中重量-浸入水中的重量实验结论：沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用,下沉物体受到的浮力=空气中的重力-水中的重力

5、验证液体有热胀冷缩的性质实验材料：装有红色液体的平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯、冷水、热水、记号笔、实验步骤： 6、验证气体有热胀冷缩的性质实验材料：常温水、冰水、热水、锥形瓶、气球、烧杯实验步骤： 7、固体有热胀冷缩的性质实验器材：一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。烧杯、酒精灯、火柴、水。操作步骤： ①铜环固定好，使铜球放在铜环上时，铜球能顺利穿过铜环。 ②移除铜球，用酒精灯给铜球加热2-3分钟，再让铜球去穿过铜环。发现铜球不能穿过铜环。 ③将铜环用冷水冷却后，再通过铜环。发现铜球能顺利穿过铜环。实验说明：固体有热胀冷缩的性质。实验中应注意事项：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。8、物体传热实验器材：铁架台、铁棒、酒精灯（或蜡烛）、火柴、凡士林（蜡烛）、小木棍实验步骤： ①把铁棒固定在铁架台上，把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。（注意：凡士林用量要相同，小木棍粗细要相同） ②点燃酒精灯，对铁棒的一端加热。 ③观察实验现象。实验现象：小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次脱落。实验结论：热可以沿着物体传递，从温度高的部分传到温度低的部分。 9、请你设计一个保温杯。(写出材料、制作方法，并画出草图) 实验材料：保温杯1个，泡沫塑料1块（比保温杯体积大），刻刀1个，酒精灯1盏。制作方法：

浙江育英教育集团第二届中小学优秀班主任和优秀生活老师先进事迹...

浙江育英教育集团第二届中小学优秀班主任和优秀生活老师先进事迹... 浙江育英教育集团第二届中小学优秀班主任和优秀生活老师事迹简介编者按:育英教育集团第二届优秀班主任和优秀生活老师表彰会于7月3日召开,值此第30个教师节到来之际,现将他们的优秀事迹简介予以报道.教育是一种高尚服务,榜样就在身边,让我们互学互助,努力前行. 2014年9月10日

1.陈小美乐清育英学校初中分校优秀班主任.在育英教书20年,当了20年的班主任.曾获乐清市优秀班主任、育英学校优秀教师、育英学校爱生如子等荣誉称号和奖励.她说:班主任工作已经融入了我的生活,每当家长为孩子进步而激动得掉眼泪,这是我最开心的时候.她的教育理念是:让学生积极、健康、快乐成长.她深情表白:我的学生,就是我的心,尤其是后进的百分之二十学生.“孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候,更需要爱”.如果你讨厌学生,那么你的教育还没有开始,实质上已经结束了.学生犯错误时,他们迫切想得到的是理解和帮助,而决不是粗暴的批评和惩罚.她在问题前面不怕麻烦,心总是和学生贴近.20年的教育实践,陈老师收获颇丰,广受学生、家长、同事、领导的好评.

2.王莺燕乐清育英学校初中分校优秀生活老师.她牢记“让学生舒心,让家长放心”的学校教育目标,努力以自己的实际行动来践行. 当生活老师近七年,用心用情做事做人.她总结说:有时,遇到哪个孩子不好管理,我总是在内心对自己说:“如果这是我自己的孩子……”这样一想,马上就有办法了.她经常召开寝室会议,对“特殊学生”进行“个性化”谈话,并针对学生情况及时和班主任、家长联系,以求共同教育学生.管理中,一直坚持“用爱感化,严中有爱”的原则,任何细小的琐事都会做得认真仔细.所管理的学生,无论是做内务还是就寝纪律都能得到领导和大家的认可. 3.杨勇梅乐清育英学校小学分校优秀生活老师.2005年至今连续九年被评为“校优秀员工”,2012年至今连续三年被评为“优秀生活老师”.她一路带着爱前行,在这11年的时间里,在小学生活老师